第一篇：唐恩善先進材料

優(yōu)秀共產黨員先進事跡材料

彎丹村村支書 唐恩善

唐恩善同志于2002年7加入中國共產黨，但現在已經是十年黨齡的老黨員。2004年5月當選為彎丹村村主任，在任職期間通過努力完成了彎丹村的人畜飲水工程，使得全村人民喝上了干凈的自來水。2005年被選舉為彎丹村村支書，一直任職到現今，任職期間，連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀。他只是一名普通的黨員，但他時刻以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，恪盡職守，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性，得到了群眾和領導的一致好評。在任職期間，通過各方面的努力和宣傳建設了彎丹村農貿市場，方便了群眾的生產生活，為提高群眾的生活水平起到了積極作用。

—1—

一、加強學習，不斷提高自身素質和辦事能力。為了適應新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會工作的需要，唐恩善同志始終把學習放在重要位置，在努力提高自身綜合素質上下功夫。重點學習了鄧小平理論和江澤民同志“三個代表 ”重要思想，有效地提高了理論水平和自身素質，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，為更好的履行自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會工作奠定了堅實的基礎。

二、用實際行動詮釋黨員的先進性。唐恩善同志始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的工作原則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用。他愛崗敬業(yè)，盡職盡責，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感，積極完成每一項工作。在剛剛黨性村主任期間，為讓群眾喝上干凈的自來水，他不怕路途遙遠，不顧烈日暴曬，找水源、找領導，爭取在最快的時間里把這項關系到全村群眾的大事情落實好、完成好。他白天帶著幾名工作人員到山里親自去進行實地考察，—2— 晚上回來還要把考察結果總結好，做好筆記，一天天的積累，最終帶著筆記找到相關的部門、領導進行匯報，以便讓政府能夠省下一筆勘察費用，真正做到了一名優(yōu)秀共產黨員的表率作用，以實際行動兌現了自己的入黨誓詞。總之，他始終牢記宗旨、不忘責任，始終無私奉獻、任勞任怨，不負組織培養(yǎng)，不負領導信任，不負同志關心，不負群眾期望，做到了全心工作、真心為民。

三、是在作風上始終保持黨員先進性?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名農村工作戰(zhàn)線上的共產黨人，長期以來我都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠。為此，在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，—3— 嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續(xù)努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產黨員而不懈努力。我在工作中嚴于律已，依法辦事，堅持做到了清清白白做人，干干凈凈做事。

作為一名普通黨員，沒有什么驚天動地的事跡，但我時刻不忘群眾、時刻不忘黨組織，堅持把自己的本職工作做好，不管是打事、小事，只要是有關于群眾的事情就一定要完成好、落實好。處處用一名優(yōu)秀黨員的要求來要求自己。

—4—

第二篇：善恩小學支教總結

“小愛點亮大世界”志愿者活動總結

隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了 “小愛點亮大世界”義務支教隊，準備在福州善恩小學進行支教活動，希望以自己微薄的力量帶給善恩小學的學生不一樣的感動。

一、活動主題

小愛點亮大世界

二、活動時間、地點

地點：福州善恩小學 時間：2013年12月11日

三、活動內容

在確定了此次志愿者活動主題之后，我們就開始緊急準備工作。首先，班長范津與善恩小學取得聯系與校長說明我們此次活動，征求校長的同意。校長十分熱情的邀請我們前去，他的鼓勵與支持為我們這次志愿者活動提供了很大的勇氣與信心。接著，我們征求學校的同意并邀請邱書記寫介紹信。5號中午，我們開始踏上了前去善恩小學踩點之旅。一切準備就緒，我們整裝待發(fā)。

12月11日中午，陽光高照，為這個寒冬添加了許多溫暖。我們在學府橋頭集合,配戴好?；蘸途R帶興致勃勃地出發(fā)了。一路上顛沛流離，步行穿過漫長的滿是灰塵的小路，終于到達善恩小學,與負責人接應。善恩小學是孩子們成長的地方，是孩子們忘記曾經的傷痛重新獲得快樂的地方，是孩子們夢想起航的地方。我們分成三組，分別是整理農場、整理操場和支教。這片農場按班級劃分，每個班級各分一塊，同學們在這里埋下他們的希望的種子，期待來年春天綻放成美麗的花朵。整理農場組的同學幫他們在菜地四周圍上了一圈籬笆，保護著自己的領土；整理操場的同學也不甘落后，一個個爭先恐后地工作著；支教組的同學更是一絲不茍全神貫注地授課，這是一堂活潑生動的數學課，注定會讓孩子們終身難忘。在課程休息片刻，我們也穿插了一些小游戲，活躍了課堂氣氛。孩子們天真的眼神深深打動了我們每一個人。最后，我們和孩子們合了影，帶著沉甸甸的心情離開了善恩

小

學。

四、活動不足

1.由于一些同學臨時有事，耽誤了一點時間錯過了車，以至于在等下一班車的途中浪費了很多時間。

2.人數太多，路太窄，隊伍太分散，無法兼顧到每一位同學。3.支教過程中，沒有經驗，剛開始有點緊張，但后來就自如多了。4.整理農場時缺少工具，造成一些人沒有事做，效率不高。

五、活動感想

通過此次活動，讓同學們明白了付出和愛心的真正含義，從孩子們的身上，或多或少都看到一些觸動人心的畫面，感染了許多人。孩子是祖國的未來，民族的希望，是未來的接班人，我們將嚴格要求自己，為善恩小學的孩子做榜樣，同時以實際行動帶動更多的人加入我們，讓我們一起學習全會精神，爭當青年先鋒。以下是一些同學對此次活動的感想：

本來我覺得自己是個大學生，教小學生應該沒難度，可是通過這次支教，我才知道當老師也是已經不容易的事。同時，也更加意識到自己的不足，今后一定改進。

——陳涵碩

整理農場很累，但是很快樂。這里的孩子們都很單純善良，為這次志愿者活動大大贊一個！

——陳良斌

有個小女孩送了一幅畫給我，真的特別感動，就像善恩小學校名一樣，這里的孩子不僅善良，還懂得感恩。真的希望外界給他們更多關愛，讓他們和普通孩子一樣快樂地成長。

——方奕萍

福建工程學院土木工程學院

交通工程1303班

2013年12月11日

第三篇：唐善莉讀書心得

《為了自由呼吸的教育》讀書心得

三堂鎮(zhèn)中心小學唐善莉

這次寒假，學校要求我們教師學習的是李希貴老師的著作。通過一段時間的研讀，我了解了他從一名普通的老師成為知名教育家的人生歷程以及深刻的教育理念。

在多年的教育實踐中，李希貴老師生成了自己的教育信仰—自由呼吸的教育。在這本書中，李希貴老師一再強調教育的簡單性：真愛，寬容，僅此而已。他認為教育辦本來是很簡單的事情，我們人為的把它搞復雜了。如果把孩子都當成個性鮮明的人來看待，讓學生在校園里自由呼吸，我們校園的心靈之花將會開放得自由而絢爛。

也許我們每一個身在教育，心系教育的人都思考過這樣的一個問題：到底什么是教育？不同的人有不同的答案。隨風潛入夜，潤物細無聲，其實教育很簡單。但是在我們的生活中卻將此問題復雜化，將教育的運營等同于企業(yè)的生產。

李希貴老師認為，他自己的成長與讀書是分不開的。是讀書使他走向教育人生，讀書讓他頓悟了教育，甚至頓悟了人生。對我們來說，書是知識的主要來源，李老師之所以可以站在教育家的高度評說教育，這與他平時閱讀知識積累是密不可分的。

他在書中呼吁老師多讀書，我作為一名老師，深感讀書的重要性。師生共同讀書，實際上是將師生拉到讀書的狀態(tài)，拾起曾經丟失的靈魂。讀書改善我們的專業(yè)結構，生成我們的專業(yè)智慧，構建我們的專業(yè)精神，讀書讓人有博愛之心而無邪惡之氣，有深沉之思而無浮躁之為，讀書給我們的人生以智慧的啟迪，讀書對于一個教師來說，具有重要的專業(yè)價值。同時，讀書也關系到個人人格，道德的形成，以及整個國民素質的提高。蘇霍姆林斯基的“無限相信書籍的力量”的名言仍然讓人們刻骨，如果一個人不去讀書，那么他的人生一定枯燥而又無望。

我們教師在教育實踐過程中都會對學生寄托各種美好的希望。當這種“希望”變成某一固定格式的時候，我們是否要對自己的教育觀念產生質疑?我們從事的是教育，而不是生產，我們不能要求每個學生都在“模具”的作用下向著同一個方向成長發(fā)展。這是不科學且不人道的。這樣不是對人的教育，是對人的束縛。針對這一現象李希貴老師提出教育的本質的解放人，優(yōu)秀的老師不需要高超的教育手段，只需要擁有寬容，仁愛之心。所以老師請給予學生心靈自由的教育。

我想，能作為李希貴老師的學生是十分幸福的，因為他擁有輕松校園的氛圍，自由呼吸的教育，無私可觸的真愛。我也想，讓我的學生，或者更多的學生擁有這份幸福！

第四篇：善恩愛心援助活動總結

善恩愛心援助活動總結

經過約一個小時的路程，我們到達了目的地——善恩小學。一個小時的車程，再加上，上午課程結束后沒有來得及休息就出發(fā)，大家顯然顯得有些疲憊，但為了給孩子們帶來一個好的活動效果，又鑒于這些孩子的特殊性，我們所有人都打起了十二分的精神，一點都不敢馬虎。

到達學校時，學校只有兩棟簡易的教學樓，和一個小小的操場，再簡單不過了。校領導接待了我們，我們來到學校的圖書室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學校校長，老師們辦公的場

所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

活動意義：通過此次活動，加強了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關愛，他們沒有被社會遺忘，我們都再關注著他們的成長。讓作為青年的我們，認識到應該擔負起祖國興旺發(fā)達的使命，不僅我們要不斷進取，我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來。通過此次獻愛心活動，讓我們深知我們身負重任?；顒荧@得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學習上的困難，感受到社會的溫暖，培養(yǎng)了孩子們的勇氣和自信心。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。

活動內容：

一、在圖書室，陳校長接待了我們全體同學，和我們探討了當代中國教育的缺陷與不足。讓我們更進一步了解到

這所學校所面對的各種難題與困境。通過交流，我們了解到，這所學校缺的就是沒有充足的資金來發(fā)展教育，培養(yǎng)這群特殊的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。

二、交流結束后，開始了我們的自教環(huán)節(jié)。針對不同的年級，出現了不同的活動效果和情況：

（1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現出一絲倔強，內心封閉，不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下，孩子們活躍了，通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展，所有的孩子都參與了進來。

（2）一年級：一年級的小朋友開始表現出不團結，自私、霸道、相互欺負，這大部分的原因是因長期缺乏父母的關愛和教育。父母是孩子的第一個老師，也是最好的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來說，父母的影子若隱若現。成長的特殊，也許養(yǎng)成了自我保護的意識和要強的心理，所以讓他

們變得有些自私。志愿者交給同學們唱歌，大家都認真的跟著學。因學校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。

（3）二年級：二年級的學生表現出的是，不愿意與殘障同學玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無異。志愿者們通過玩猜謎的游戲，增強他們對思考的興趣，并以此增進同學間的團結和友情。

（4）三四年級：志愿者根據三四年級的實際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學相結合，培養(yǎng)他們對學習的樂趣。在活動中出現一些棘手的問題，例如，一些小朋友因為沒有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。因為他們的特殊，起初志愿者們擔心會給他們造成陰影，都和著他們的意思分發(fā)禮物。但在一旁的老師示意我們不用理會，就應該讓他們從小接受挑戰(zhàn)的事實，這是給他們的磨礪。只有這樣才能更好的教育他們。我們提心吊膽地結束了我們的課

程。

（5）五六年級：五六年級的學生也許年紀稍大些，體現出一些叛逆的思想。有部分學生看到我們志愿者擺出一副無所謂的樣子，對于我們的教學內容他們也沒有多大的興趣。有的同學不知道尊重他人，完全以自我為中心。這些同學大多是心理存在陰影和問題。

在整個自教的環(huán)節(jié)中，志愿者們應付了一個個的突發(fā)事件，生拍我們的一個小小的失誤會吃痛他們脆弱的心靈，所以我們一點都不敢怠慢和懈怠，萬分的小心進行每個環(huán)節(jié)行進。

三、自教結束后是進行我們的拔河比賽，在比賽中，所有人在此刻真正團結了，沒有了上課時的爭奪與自私，大家的力量匯聚在一起，為獲得比賽的勝利，爭取最后的榮譽賽后，我們的志愿者告訴所有人：一個小小的拔河比賽告訴我們，團結就是力量，在做任何事的時候，都不能忘了團隊的協作。不僅在現在，而且在將來的道路上，也要記住

團結的力量，讓大家學到了做人的道理。

四、原計劃的舞會，由于時間有限，只好取消。但同學們和我們志愿者們玩得一樣盡興。我們要走了，同學們對我們揮手告別。我們許諾，在下次來看他們的時候，會給他們帶來他們喜愛的禮物，我們會兌現我們的承諾。

五、我們整理好一切，與校領導老師合影留戀，成功地結束了此次善恩行。

活動所得：此行獲得了善恩小學校領導的大力支持，也獲得了同學們的認可和喜愛。此次活動意義非凡，不僅給我們在校的大學生帶來諸多感觸，也讓我們明白要珍惜當下的學習深造的機會和我們現在的幸福時光，比起這些從小便承擔許多的幼小心靈來說，我們甚至應該自愧不如。也讓我們深刻認識到中國農村教育的落后，讓我們學會要感恩社會，服務社會，關注弱勢群體，這是一次思想的升華，更是一次心靈的洗禮。

這是一個特殊的群體，他們不是智障，就是殘疾，或是服刑人員的子女，每個人的背后都有個心酸的故事。他們厭學，脾氣倔強，心理存在極大的障礙，但他們仍然是祖國的未來，急切需要社會的援助。教育是個永恒的話題，農村的教育讓人揪心，而這些特殊的學生更讓我們深思，看著他們，心中不免有些震撼。如果他們有個好的教育，也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善，對他們的成長也是非常有益的。

這些學生中大多數與我們一樣，有自己的夢想，但他們的心理時刻牽絆著他們的一舉一動，關系著他們的未來。我們強烈呼吁社會能給與更多幫助，特別是政府要給與他們更多的重視，讓他們無論是在學習中還是生活中，能像別的同齡人一樣。

活動雖然結束了，但給我們留下了永恒的思考。

我們法學0805全體成員呼吁，大家都參與到愛的傳遞中來，給與那些需要幫助的人們獻出我們的愛心，給以我們力所能及的援助?？粗@些深山里的

孩子，不禁心痛。

在活動結束后，我們全體同學與校老師合影留念.

第五篇：善恩愛心援助活動總結

經過約一個小時的路程，我們到達了目的地——善恩小學。一個小時的車程，再加上，上午課程結束后沒有來得及休息就出發(fā)，大家顯然顯得有些疲憊，但為了給孩子們帶來一個好的活動效果，又鑒于這些孩子的特殊性，我們所有人都打起了十二分的精神，一點都不敢馬虎。

到達學校時，學校只有兩棟簡易的教學樓，和一個小小的操場，再簡單不過了。校領導接待了我們，我們來到學校的圖書室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長更是樸素，要不是老師介紹，沒人能看出他就是學校校長，老師們辦公的場所同樣簡陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。

活動意義：通過此次活動，加強了社會與這些孩子的溝通，了解到社會萬象，同時我們通過此次活動將愛心傳遞給了他們，讓他們感受到社會給與他們的溫暖與關愛，他們沒有被社會遺忘，我們都再關注著他們的成長。讓作為青年的我們，認識到應該擔負起祖國興旺發(fā)達的使命，不僅我們要不斷進取，我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來。通過此次獻愛心活動，讓我們深知我們身負重任?；顒荧@得較好的效果，在活動中，打開了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學習上的困難，感受到社會的溫暖，培養(yǎng)了孩子們的勇氣和自信心。同時，此次活動為我們的班級巡禮月的開展，上交了一份滿意的答卷。

活動內容：

一、在圖書室，陳校長接待了我們全體同學，和我們探討了當代中國教育的缺陷與不足。讓我們更進一步了解到這所學校所面對的各種難題與困境。通過交流，我們了解到，這所學校缺的就是沒有充足的資金來發(fā)展教育，培養(yǎng)這群特殊的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。

二、交流結束后，開始了我們的自教環(huán)節(jié)。針對不同的年級，出現了不同的活動效果和情況：

（1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現出一絲倔強，內心封閉，不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下，孩子們活躍了，通過手指游戲、繪畫等各種活動的開展，所有的孩子都參與了進來。

（2）一年級：一年級的小朋友開始表現出不團結，自私、霸道、相互欺負，這大部分的原因是因長期缺乏父母的關愛和教育。父母是孩子的第一個老師，也是最好的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來說，父母的影子若隱若現。成長的特殊，也許養(yǎng)成了自我保護的意識和要強的心理，所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學們唱歌，大家都認真的跟著學。因學校老師的缺乏，這對于他們有著新鮮感。

（3）二年級：二年級的學生表現出的是，不愿意與殘障同學玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無異。志愿者們通過玩猜謎的游戲，增強他們對思考的興趣，并以此增進同學間的團結和友情。

（4）三四年級：志愿者根據三四年級的實際情況，開展了一些益智的游戲，將游戲與教學相結合，培養(yǎng)他們對學習的樂趣。在活動中出現一些棘手的問題，例如，一些小朋友因為沒有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話。因為他們的特殊，起初志愿者們擔心會給他們造成陰影，都和著他們的意思分發(fā)禮物。但在一旁的老師示意我們不用理會，就應該讓他們從小接受挑戰(zhàn)的事實，這是給他們的磨礪。只有這樣才能更好的教育他們。我們提心吊膽地結束了我們的課程。

（5）五六年級：五六年級的學生也許年紀稍大些，體現出一些叛逆的思想。有部分學生看到我們志愿者擺出一副無所謂的樣子，對于我們的教學內容他們也沒有多大的興趣。有的同學不知道尊重他人，完全以自我為中心。這些同學大多是心理存在陰影和問題。

在整個自教的環(huán)節(jié)中，志愿者們應付了一個個的突發(fā)事件，生拍我們的一個小小的失誤會吃痛他們脆弱的心靈，所以我們一點都不敢怠慢和懈怠，萬分的小心進行每個環(huán)節(jié)行進。

三、自教結束后是進行我們的拔河比賽，在比賽中，所有人在此刻真正團結了，沒有了上課時的爭奪與自私，大家的力量匯聚在一起，為獲得比賽的勝利，爭取最后的榮譽賽后，我們的志愿者告訴所有人：一個小小的拔河比賽告訴我們，團結就是力量，在做任何事的時候，都不能忘了團隊的協作。不僅在現在，而且在將來的道路上，也要記住團結的力量，讓大家學到了做人的道理。

四、原計劃的舞會，由于時間有限，只好取消。但同學們和我們志愿者們玩得一樣盡興。我們要走了，同學們對我們揮手告別。我們許諾，在下次來看他們的時候，會給他們帶來他們喜愛的禮物，我們會兌現我們的承諾。

五、我們整理好一切，與校領導老師合影留戀，成功地結束了此次善恩行。

活動所得：此行獲得了善恩小學校領導的大力支持，也獲得了同學們的認可和喜愛。此次活動意義非凡，不僅給我們在校的大學生帶來諸多感觸，也讓我們明白要珍惜當下的學習深造的機會和我們現在的幸福時光，比起這些從小便承擔許多的幼小心靈來說，我們甚至應該自愧不如。也讓我們深刻認識到中國農村教育的落后，讓我們學會要感恩社會，服務社會，關注弱勢群體，這是一次思想的升華，更是一次心靈的洗禮。

這是一個特殊的群體，他們不是智障，就是殘疾，或是服刑人員的子女，每個人的背后都有個心酸的故事。他們厭學，脾氣倔強，心理存在極大的障礙，但他們仍然是祖國的未來，急切需要社會的援助。教育是個永恒的話題，農村的教育讓人揪心，而這些特殊的學生更讓我們深思，看著他們，心中不免有些震撼。如果他們有個好的教育，也許他們的心理障礙會得到很大程度上的改善，對他們的成長也是非常有益的。