第一篇：怎樣用3DMAX制作翻開的書本建模模型

一起先來看看3D書本模型最終的效果圖：

第一步，畫線如圖。

第二步，刪除

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第三步，第四步，焊接

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第五步，擠壓

第六步，轉(zhuǎn)變?yōu)槎噙呅危?d模型網(wǎng)加線

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第七步，鏡像，接合，焊接

第八步，選面，擠壓

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第九步，選面按shift鍵復(fù)制

第十步，選中復(fù)制出的頁，調(diào)整細(xì)點

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第十一步，模型云 http://004km.cn/

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第二篇：3DMAX制作翻開的書本建模教程

3DMAX制作翻開的書本建模教程

先看看最終制作效果圖

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第三篇：數(shù)學(xué)建模_傳染病模型

傳染病模

摘要: 本次實驗是讓同學(xué)們進(jìn)一步了解、鞏固、加強(qiáng)微分方程模型的建模、求解能力；學(xué)習(xí)掌握用MATLAB進(jìn)行二維和三維基本圖形繪制。因為MATLAB具有很強(qiáng)的圖形處理功能和豐富的圖形表現(xiàn)方法。它提供了大量的二維、三維圖形函數(shù)，使得數(shù)學(xué)計算結(jié)果可以方便地、多樣性地實現(xiàn)可視化，這是其它語言所不能比擬的。MATLAB不僅能繪制幾乎所有的標(biāo)準(zhǔn)圖形，而且其表現(xiàn)形式也是豐富多樣的。MATLAB不僅具有高層繪圖能力，而且還具有底層繪圖能力——句柄繪圖方法。在面向?qū)ο蟮膱D形設(shè)計基礎(chǔ)上，使得用戶可以用來開發(fā)各專業(yè)的專用圖形。help graph2d可得到所有畫二維、三維圖形的命令。

描述傳染病的傳播過程，分析受感染人數(shù)的變化規(guī)律，預(yù)報傳染病高潮到來的時刻，預(yù)防傳染病蔓延的手段，按照傳播過程的一般規(guī)律，用機(jī)理分析方法建立模型。

數(shù)學(xué)建模

問題重述

問題: 有一種傳染病（如SARS、甲型H1N1）正在流行。現(xiàn)在希望建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，利用已經(jīng)掌握的一些數(shù)據(jù)資料對該傳染病進(jìn)行有效地研究，以期對其傳播蔓延進(jìn)行必要的控制，減少人民生命財產(chǎn)的損失?？紤]如下的幾個問題，建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，并進(jìn)行一定的比較分析和評價展望。

1、不考慮環(huán)境的限制，設(shè)單位時間內(nèi)感染人數(shù)的增長率是常數(shù)，建立模型求t時刻的感染人數(shù)。

2、假設(shè)環(huán)境條件下所允許的最大可感染人數(shù)為。單位時間內(nèi)感染人數(shù)的增長率是感染人數(shù)的線性函數(shù)，最大感染時的增長率為零。建立模型求t時刻的感染人數(shù)。

3、現(xiàn)有衛(wèi)生防疫部門采集到的某地區(qū)一定時間內(nèi)一定間隔區(qū)間的感染人數(shù)數(shù)據(jù)（見下表），利用該數(shù)據(jù)確定上述兩個模型中的相關(guān)參數(shù)，并將它們的預(yù)測值與實際數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析（計算仿真偏差）并對兩個模型進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價。（注：該問題中，設(shè)最大可感染人數(shù)為2000人）

4、假設(shè)總?cè)丝诳煞譃閭魅静』颊吆鸵赘腥菊?，易感染者因與患病者接觸而得病，而患病者會因治愈而減少且對該傳染病具有很強(qiáng)的免疫功能，建立模型分析t時刻患病者與易感染者的關(guān)系，并對傳染情況（如流行趨勢，是否最終消滅）進(jìn)行預(yù)測。

問題分析

1、這是一個涉及傳染病傳播情況的實際問題，其中涉及傳染病感染人數(shù)隨時間的變化情況及一些初始資料，可通過建立相應(yīng)的微分方程模型加以解決。

2、問題表述中已給出了各子問題的一些相應(yīng)的假設(shè)。

3、在實際中，感染人數(shù)是離散變量，不具有連續(xù)可微性，不利于建立微分方程模型。但由于短時間內(nèi)改變的是少數(shù)人口，這種變化與整體人口相比是微小的。因此，為了利用數(shù)學(xué)工具建立微分方程模型，我們還需要一個基本假設(shè)：感染人數(shù)是時間的連續(xù)可微函數(shù)。

關(guān)鍵字: 社會、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等因素

：傳染病模型

模型1 在這個最簡單的模型中，設(shè)時刻t的病人人數(shù)x(t)是連續(xù)、可微函數(shù)，并且每天每個病人有效的人數(shù)為常數(shù)增加，就有x(t??t)?x(t)??x(t)?t

再設(shè)t?0時有x0有個病人，即得微分方dxdt??x,x(0)?x0(1)接觸(足使人致病)?考察t到t??t病人人數(shù)的

程

方程（1）的解為

x(t)?x0e?t(2)

結(jié)果表明，隨著t的增加，病人人數(shù)x(t)無限增長，這顯然是不符合實際的。

建模失敗的原因在于：在病人有效接觸的人群中，有健康人也有病人，而其中只有健康人才可以被傳染為病人，所以在改進(jìn)的模型中必須區(qū)別這兩種人。

模型2 SI模型

假設(shè)條件為

1.在疾病傳播期內(nèi)所考察地區(qū)的總?cè)藬?shù)N不變，即不考慮生死，也不考慮遷移。人群分為易感染者（Susceptible）和已感染者（Infective）兩類（取兩個詞的第一個字母，稱之為SI模型），以下簡稱健康者和病人。時刻t這兩類人在總?cè)藬?shù)中所占比例分別記作s(t)和i(t)。

2.每個病人每天有效接觸的平均人數(shù)是常數(shù)，稱為日接觸率。當(dāng)病人與健康者接觸時，使健康者受感染變?yōu)椴∪恕?/p>

根據(jù)假設(shè)，每個病人每變?yōu)椴∪?，因為病人?shù)天可使?s(t)個健康者為Ni(t)，所以每天共有?Ns(t)i(t)個健康者被感染，于是病人數(shù)Ni的增加率，即有Ndidt??Nsi(3)?Nsi就是

s(t)?i(t)?1i0，則didt??i(1?i),i(0)?i0(5)

(4)再記初始時刻(t?0)病人的比例為方程（5）是Logistic模型。它的解為

1?1???t?e1???1?i??0?(6)i(t)~t和didt~i的圖形如圖1和圖2所示。

數(shù)學(xué)建模

由(5),(6)式及圖1可知，第一，當(dāng)?di?達(dá)最大值??，這個時刻為?dt?mi?1/2時didt到

?1??tm??ln??1???i0??1(7)

這時病人增加的最快，可以認(rèn)為是醫(yī)院的門診量最大的一天，預(yù)示著傳染病高潮的到來，是醫(yī)療衛(wèi)生部門關(guān)注的時刻

tm與?成反比，因為日接觸率保健設(shè)施、提高衛(wèi)生水潮的到來。第二，當(dāng)人終將被傳染，全變?yōu)閷嶋H情況。殊莫a?表示該地區(qū)的以改善衛(wèi)生水平，?越小衛(wèi)生水平越高。所平可以推遲傳染病高t??時i?1,即所有病人，這顯然不符合

其原因是模型中沒有考慮到病人可以治愈，人群中的健康者只能變成病人，病人不會再變成健康者。

模型3 SIR模型

大多數(shù)傳染病如天花、流感、肝炎、麻疹等治愈后均有很強(qiáng)的免疫力，所以病愈的人即非健康者（易感染者），也非病人（已感染者），他們已經(jīng)退出傳染系統(tǒng)。這種情況比較復(fù)雜，下面將詳細(xì)分析建模過程。

模型假設(shè)

1.總?cè)藬?shù)N不變。人群分為健康者、病人和病愈免疫的移出者（Removed）三類，稱SIR模型。三類人在總數(shù)N中占的比例分別記作s(t),i(t)和r(t)。病人的日接觸率為?，日治愈率為?（與SI模型相同），傳染期接觸為 ?=?/?。

模型構(gòu)成

：傳染病模型

由假設(shè)1顯然有

s(t)+i(t)+r(t)=1(12)根據(jù)條件2方程（8）仍然成立。對于病愈免疫的移出者而言有

Ndrdt??Ni(13)

再記初始時刻的健康者和病人的比例分別是s0(s0?0)和i0(i0?0)(不妨設(shè)移出者的初始值r0?0)，則由(8),(12),(13)式，SIR模型的方程可以寫作?di??si??i,??dt??ds???si,??dti(0)?i0(14)

s(0)?s0

方程（14）無法求出s(t)和i(t)的解析解，我們先作數(shù)值計算。

模型 4 SIR模型

SIR模型是指易感染者被傳染后變?yōu)楦腥咀?，感病者可以被治愈，并會產(chǎn)生免疫力，變?yōu)橐瞥?。人員流動圖為：S-I-R。

大多數(shù)傳染者如天花 流感 肝炎 麻疹等治愈后均有很強(qiáng)的免疫力，所以冰域的人即非易感者，也非感病者，因此他們將被移除傳染系統(tǒng)，我們稱之為移除者，記為R類

假設(shè)： 總?cè)藬?shù)為常數(shù)，且i（t）+s（t）+r（t）=n； 單位時間內(nèi)一個病人能傳染的人數(shù)與當(dāng)時健康者人數(shù)成正比，比例系數(shù)為k（傳染強(qiáng)度）。單位時間內(nèi)病愈免疫的人數(shù)與但是的病人人數(shù)成正比，比例系數(shù)l。稱為恢復(fù)系數(shù)。

可得方程：

?di?ksi?li,??dt

??ds??ksi,??dti(0)?i0?0s(0)?s0?0初值r(0)?r0?0

模型分析：

由以上方程組的：dids=p/s-1 p=l/k, 所以i=pln

s0-s+n.容易看出當(dāng)

t無限大時

i(t)=0;而當(dāng)s0?p時，i(t)單調(diào)下將趨于零；上批示，i(t)先單調(diào)上升的最高峰，然后再單調(diào)下降趨于零。所以這里仍然出現(xiàn)了門檻現(xiàn)象：p是一個門檻。從p的意義可知，應(yīng)該降低傳染率，提高回復(fù)率，即提高衛(wèi)生醫(yī)療水平。

令t→∞可得： s0―s?=2*s0(s0―p)/p 所以：δ??p s0=p+δ，當(dāng)時，s≈2δ，這也就解釋了本文開頭的問題，即統(tǒng)一地區(qū)

數(shù)學(xué)建模

一種傳染病每次流行時，被傳染的人數(shù)大致不變。

模型的應(yīng)用與推廣：

根據(jù)傳染病的模型建立研究進(jìn)而推廣產(chǎn)生了傳染病動力學(xué)模型。傳染病動力學(xué)[1]是對進(jìn)行理論性定量研究的一種重要方法,是根據(jù)種群生長的特性,疾病的發(fā)生及在種群內(nèi)的傳播,發(fā)展規(guī)律,以及與之有關(guān)的社會等因素,建立能反映傳染病動力學(xué)特性的數(shù)學(xué)模型,通過對模型動力學(xué)性態(tài)的定性,定量分析和數(shù)值模擬,來分析疾病的發(fā)展過程,揭示流行規(guī)律,預(yù)測變化趨勢,分析疾病流行的原因和關(guān)鍵。對于2003年發(fā)生的SARS疫情,國內(nèi)外學(xué)者建立了大量的動力學(xué)模型研究其傳播規(guī)律和趨勢,研究各種隔離預(yù)防措施的強(qiáng)度對控制流行的作用,為決策部門提供參考.有關(guān)SARS傳播動力學(xué)研究多數(shù)采用的是SIR或SEIR模型.評價措施效果或擬合實際流行數(shù)據(jù)時,往往通過改變接觸率和感染效率兩個參數(shù)的值來實現(xiàn).石耀霖[2]建了SARS傳播的系統(tǒng)動力學(xué)模型,以越南的數(shù)據(jù)為參考,進(jìn)行了Monte Carlo實驗,初步結(jié)果表明,感染率及其隨時間的變化是影響SARS傳播的最重要因素.蔡全才[3]建立了可定量評價SARS干預(yù)措施效果的傳播動力學(xué)模型,并對北京的數(shù)據(jù)進(jìn)行了較好的擬合.參考文獻(xiàn)：

[1]姜啟源 編輔導(dǎo) 課程

（九）主講教師 : 鄧 磊

[2]西北工業(yè)大學(xué)（數(shù)學(xué)建模）精品課程

[3]耀霖.SARS傳染擴(kuò)散的動力學(xué)隨機(jī)模型[J].科學(xué)通報,2003,48(13)1373-1377

第四篇：怎樣用word制作標(biāo)準(zhǔn)格式公文

怎樣用word制作標(biāo)準(zhǔn)格式公文

一、頁面設(shè)置

1、新建一個word文檔，單擊【文件】→【頁面設(shè)置】，選擇【紙張】選項卡，把紙張大小設(shè)置為A4；

2、選擇【頁邊距】選項卡，首先在【頁碼范圍】設(shè)置欄的下拉選項中選擇【對稱頁邊距】，【方向】選擇【縱向】，然后在【頁邊距】設(shè)置欄中設(shè)置上37mm，下35mm，內(nèi)28mm，外26mm。

二、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識

1、（1）平行文或下行文：在文檔的第1行輸入一個回車符，并把這個回車符的大小和行距都設(shè)置為71磅，即25mm。

（2）上行文：在文檔的第1行輸入一個回車符，并把這個回車符的大小和行距都設(shè)置為227磅，即80mm。

2、在文檔的第2行輸入“榆林市長運汽車運輸集團(tuán)有限公司文件”（19mm×8mm），并使之居中排列，選擇這行字進(jìn)行格式設(shè)置：點擊【格式】，選擇【字體】選項卡，在【中文字體】選擇框中，選擇【小標(biāo)宋】，在【字形】選擇框中選擇【常規(guī)】，在【字號】選擇框中直接輸入,19，即單個字的寬和高都是54磅，也就是19mm，在【字體顏色】選擇框中選擇紅色。由于設(shè)置字符的大小只能同時設(shè)置字符的高度和寬度，因此，要想滿足一行排列，就必須通過字符的縮放來設(shè)置。我們用8mm除以19mm，可以得到能夠滿足這種要求的字符的寬高比約等于42%。

設(shè)置的時候，我們先把發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識的字符選中，在【字符大小】設(shè)置框中輸入54，然后打開【字體】設(shè)置對話框，把縮放比例設(shè)置為42%就可以了；選擇【字符間距】選項卡，在【縮放】選擇框中選擇42%，使單個字的寬度縮小為高度的42%。然后把行距設(shè)置成固定值54磅。

三、發(fā)文字號

在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下輸入三行大小為3號字的回車符，并把這三行的行距都設(shè)置成固定值16磅，在第三行排布發(fā)文字號。

四、紅色反線

在發(fā)文字號下1行，輸入一個大小和行距為11磅（即約4mm）的回車符；回車符的下面插入一條長度為156mm寬度為1mm的紅色反線：單擊【插入】→【圖片】→【自選圖形】，打開【自選圖形】工具欄，選擇直線工具，畫一條與版心同寬的橫線→雙擊橫線，打開【設(shè)置自選圖形格式】對話框，選擇【顏色與線條】選項卡，設(shè)置線條顏色為【紅色】，線條虛實為【實線】，線條粗細(xì)為2.8磅（即1mm），單擊【確定】。

★ 需要強(qiáng)調(diào)的，我們在實際工作中用到的往往是成品的文頭紙，特別是格式不標(biāo)準(zhǔn)的，想在Word中直接找到發(fā)文字號的標(biāo)注位置很困難。簡單的方法是：直接用發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下邊緣至紅色反線上邊緣4mm處的尺寸除以3（行），得出的數(shù)值用n表示。然后用發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下邊緣至版心的尺寸，加上2n，得出文檔第1行回車符的大小。下空1行標(biāo)識發(fā)文字號，行距設(shè)置成n（單位為磅）。

例：榆林市長運集團(tuán)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下邊緣至紅色反線上邊緣4mm處的尺寸為29mm，除以3（行）得9.7mm（約27磅）。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下邊緣至版心的尺寸41mm，41mm＋2×9.7mm≈60mm（即171磅），也就是說文檔第1行的回車符大小和行距為171磅。文檔第2行標(biāo)注發(fā)文字號，字號3號仿宋，行距設(shè)置成27磅。

五、標(biāo)題

在紅色反線下輸入兩個3號字大小的回車符，并把這兩行的行距都設(shè)置成固定值16磅；然后輸入公文的標(biāo)題，并設(shè)置成2號小標(biāo)宋，居中排布。同時，把兩行的行距設(shè)置成固定值33磅。因為2號字的高度是22磅，把行距設(shè)置成33磅，就是使用了0.5倍行距，從視覺效果上看比較美觀。

六、主送機(jī)關(guān)

在標(biāo)題下1行輸入一個3號字大小的回車符，并把這一行的行距設(shè)置成固定值16磅；再下1行輸入主送機(jī)關(guān)名稱，并設(shè)置成3號仿宋體，居左頂格排布，后標(biāo)全角冒號，行距設(shè)置成固定值16磅；

七、正文

在主送機(jī)關(guān)的下1行開始輸入公文的正文，每自然段首行左空2字，回行頂格。輸入完畢后，選擇全部正文，設(shè)置成3號仿宋體字，行距為固定值28.8磅。根據(jù)公文格式標(biāo)準(zhǔn)一般情況下正文每頁排22行，每行排28

個字的要求，正文的行距應(yīng)該設(shè)置為28.8磅。

八、成文日期

成文日期的標(biāo)注位置需要經(jīng)過計算。

例：榆林市長運集團(tuán)的印章直徑是41mm，加上與正文的距離2mm～4mm，以3mm為準(zhǔn)，這就要求成文日期的下邊緣與正文最后一行的下邊緣之間的垂直距離為44mm（約125磅），這個距離減去成文日期字符本身的高度16磅，即109磅。設(shè)置方法為：在正文最后1行的下面輸入一個高度為109磅的回車符，然后把這一行的行距設(shè)置為與回車符高度相等的固定值；在空行的下面輸入成文日期，并設(shè)置成3號仿宋體字，采用右對齊方式；然后把光標(biāo)放在成文日期的最后，連續(xù)輸入8個空格，以滿足單一機(jī)關(guān)發(fā)文成文日期右空4字的要求。

九、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期

把光標(biāo)放在公文末頁的最后1行，輸入印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期，并設(shè)置成3號仿宋體字，印發(fā)機(jī)關(guān)左空1字居左，印發(fā)時間右空1字居右。印發(fā)時間使用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識。

十、主題詞

根據(jù)公文的標(biāo)題、正文，結(jié)合本單位的主題詞表，確定公文的主題詞。把光標(biāo)放在公文莫頁的倒數(shù)第二行，用黑體字居左頂格輸入“主題詞”三個字，后標(biāo)全角冒號；在全角冒號的后面，用3號小標(biāo)宋體字輸入詞目，每兩個詞目之間輸入兩個空格，即空1個字的位置。

十一、版記間隔線

單擊【插入】→【圖片】→【自選圖形】，打開【自選圖形】工具欄，選擇直線工具，在“印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期””行和““主題詞”行的下面各劃一條與版心同寬的橫線，雙擊橫線，打開【設(shè)置自選圖形格式】對話框，選擇線條虛實為【實線】，線條粗細(xì)為2.8磅，即1mm。單擊【確定】，完成線條格式設(shè)置。

十二、頁碼

1、標(biāo)注單頁頁碼：單擊【插入】→【文本框】→【橫排】，在單頁頁面的下頁邊畫一個與版心同寬的文本框，雙擊文本框，打開雙擊文本框的邊框，打開【設(shè)置文本框格式】對話框，選擇【顏色與線條】選項卡，把文本框的線條顏色設(shè)置成【無線條顏色】，單擊【確定】；然后，依次在文本框中【插入特殊符號“—】→【輸入單頁碼如“1”】→ 【插入特殊符號“—”】→【輸入兩個空格】，選中該行，設(shè)置成4號白體（Tahoma）字，行距40磅，即約14mm，右對齊，這樣就滿足了一字線距版心下邊緣7mm，單頁碼居右空一字的要求。

2、標(biāo)注雙頁頁碼：單擊【插入】→【文本框】→【橫排】，在雙頁頁面的下頁邊畫一個與版心同寬的文本框，雙擊文本框，打開雙擊文本框的邊框，打開【設(shè)置文本框格式】對話框，選擇【顏色與線條】選項卡，把文本框的線條顏色設(shè)置成【無線條顏色】，單擊【確定】；然后依次在文本框中【輸入兩個空格】→【插入特殊符號“—”】→【輸入雙頁碼如“2”】→ 【插入特殊符號“—”】，選中該行，設(shè)置成4號白體（Tahoma）字，行距40磅，即約14mm，左對齊，這樣就滿足了一字線距版心下邊緣7mm，雙頁碼居左空一字的要求。

第五篇：怎樣用PowerPoint自己制作設(shè)計

怎樣用PowerPoint自己制作設(shè)計模板

工具/原料：

? PowerPoint 2000（或以上版本）? 已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片素材

打開 PowerPoint 軟件，但是不要建立新幻燈片。如果打開的窗口里自己添加了空白幻燈片，請把它刪除。打開“視圖”菜單，選擇“母版”——“幻燈片母版”命令，會出現(xiàn)母版編輯窗口。

制作模板，最關(guān)鍵的一個因素就是背景圖片，它是模板漂亮與否的根源。右擊空白處，選擇“背景”選項，就能打開背景設(shè)置窗口。

打開下拉菜單，并選擇“填充效果”。系統(tǒng)提供了若干簡單的填充效果，如雙色漸變、紋理、圖案等，用戶可以在基準(zhǔn)素材中任意挑選。但是這些素材還不夠自由。

如果想用自己的背景圖片，那么請點擊“圖片”選項卡，然后在本地機(jī)里選擇一張合適的圖片。

之后，點擊“確定”，我們的模板背景就設(shè)置好啦！

背景設(shè)置好了，下面我們就要做更細(xì)致的調(diào)節(jié)了。一個幻燈片模板，不僅僅是背景重要，各種顏色的搭配也同樣重要。如果文字看不清，那幻燈片只能做一個圖片瀏覽器，里面的內(nèi)容就沒有價值了。下面我們就要對配色方案進(jìn)行調(diào)整。點擊“格式”菜單下的“幻燈片設(shè)計”，并在右側(cè)欄中選擇“配色方案”選項卡。

這里預(yù)設(shè)了一些配色方案，我們可以在里面隨意挑選一款方案。但是，如果沒有最合適的那套，我們就要自行設(shè)置了。選擇一套最接近的配色方案，然后點擊右下角的“編輯配色方案”。

在這里，我們可以自由地對文字基準(zhǔn)顏色進(jìn)行設(shè)置。注意，不同的文字（或圖形）顏色不同哦。

顏色配置好了，下面就是文字樣式的微調(diào)啦。右擊標(biāo)題欄的邊框，選擇“字體”，可以對標(biāo)題的文字樣式進(jìn)行修改。下方的文字框同理。當(dāng)然，在微調(diào)時，你也可以同時移動標(biāo)題文本框的位置、調(diào)整它的大小。

對于一個使用“標(biāo)題幻燈片”版式的幻燈片，我們還可以單獨為這類幻燈片設(shè)置模板樣式。設(shè)置方法是點擊工具欄上的“插入新標(biāo)題模板”，之后模板的編輯方法同上。

之后，關(guān)閉模板編輯窗口，選“文件”菜單下的“保存”命令，隨便起個名字?！咀⒁狻勘４骖愋屠镆欢ㄒx“演示文稿設(shè)計模板”！

以后你再制作幻燈片時，選擇“格式”菜單下的“幻燈片設(shè)計”，然后你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，在右側(cè)可供使用的模板列表里，已經(jīng)有你剛剛設(shè)計好的模板啦！