第一篇：2018屆九年級中考語文模擬考試題
2018屆九年級中考模擬考試題
考試時間：2018年3月5日
一．（共12分，每小題3分）
1.下列各組詞語書寫或注音有誤的一組是（）
A.撩（liáo）撥 沉湎 旁逸（yì）斜出 鴉雀無聲 B.暈（yùn）圈 卑微 坦蕩如砥（dǐ）縱橫決蕩 C.襤褸（lóu）粲然 鐘靈毓（yù）秀 確之不恭 D.苛（kē）刻 葳蕤 悲天憫（mǐn）人 入不敷出
2.依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。無論是()全球治理理念的創(chuàng)新發(fā)展，還是()好正處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國；無論是打造人類命運共同體，還是實現(xiàn)民族復(fù)興的()，不僅需要運用今天的智慧和力量，而且需要從歷史中尋找智慧。中華民族的文明歷史悠久，源遠流長，我們沒有任何理由不去珍視這一優(yōu)勢，不去汲取中華文化的“活性力量”。
A.推進 建設(shè) 夙愿 B.推動 建設(shè) 心愿 C.推進 治理 心愿 D.推動 治理 夙愿
3.下列各句中沒有語病的一項是（）
A.龍應(yīng)臺說，知識分子歷來就有糾正社會惡疾和喚醒民眾，包括基本概念的重建。在這一點上，作家梁曉聲先生是令人尊敬的。
B.他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。
C.《三國演義》是我國的四大名著之一，這部章回體小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。
D.“詩仙”的豪邁出塵與“詩圣”的深沉入世，是一個健康文壇同時需要的兩面不同的旗幟。
4．下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）．．．A.正是無數(shù)堅守信仰的邊防軍人衛(wèi)國戍邊，才換來普通人的幸福安寧?！斑叿儡娙说难梢砸坏我坏蔚亓?，直到流干為止?！眻F長孫建國說。B．中國美術(shù)學(xué)院的學(xué)生令人羨慕，在一片山水相望、滋養(yǎng)心靈的美麗環(huán)境氛圍中，學(xué)習(xí)“美”、創(chuàng)造“美”。
C．青年肩負著祖國的未來和民族的希望，青年又處在人生成長的關(guān)鍵節(jié)點，人生觀、世界觀、價值觀還未定型，易受外界不良因素的影響。
D．從學(xué)校開完家長會回來，施媽媽松了口氣：高考改革了，再也不用犯愁女兒施靈該選文科還是理科了；高考分科的事兒，曾讓她和大兒子施杰吵過很多回。
二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5～7題。
能彎曲的屏幕將怎樣改變生活
日前，美國專利商標(biāo)局通過了蘋果一項名叫“柔性輸入輸出電子設(shè)備”的專利，那么，備受終端廠商青睞和大眾期待的柔性屏是什么？我們的生活又將因此產(chǎn)生怎樣的改變？
簡單來說，柔性屏就是柔性顯示屏幕的簡稱。它主要采用OLED技術(shù)（有機發(fā)光二極管）以實現(xiàn)創(chuàng)新突破。
眾所周知，玻璃是很難彎曲、折疊的，而塑料則可以任意彎曲。傳統(tǒng)的顯示屏都是以玻璃作為基板材料；而柔性屏則是以塑料作為基板材料，再加上各種功能層和部件構(gòu)成的顯示屏。因此柔性與剛性相對，主要是基板材料不同。
目前，人們常用的電腦、電視、手機顯示屏大多采用的是液晶顯示技術(shù)（LCD）。液晶自身不能發(fā)光，因此需要背光源、偏光片、彩色濾光膜等繁復(fù)的組件，屏幕的厚度很難降下來。與液晶顯示技術(shù)不同，OLED顯示技術(shù)主要依靠材料自發(fā)光，它不再需要背光源、彩色濾光片等部件，只需要一片充當(dāng)?shù)讓拥幕宀牧?，通過蒸鍍到基板上的顯示材料就能使屏幕發(fā)光。
進一步說，由于基板材料已經(jīng)從玻璃換成了塑料薄膜，屏幕變得可彎可折、能屈能伸。因此，柔性屏的概念甫一推出，就受到市場的熱烈追捧。
專家介紹，經(jīng)過近30年的探索和布局，如今，OLED顯示技術(shù)已經(jīng)有了量產(chǎn)的可能性，各大顯示屏生產(chǎn)廠商把OLED視為未來的增長動力。
可彎曲、可折疊、低耗能的屏幕，給了終端廠商巨大的想象空間，也給人們的生活帶來各種嶄新的變化。這不僅體現(xiàn)在手機領(lǐng)域，還有家用電視、筆記本電腦、車載顯示器、可穿戴設(shè)備等等。
未來汽車的中控區(qū)域或許會“消失不見”，更大更寬的車內(nèi)空間不是夢。因為柔性顯示屏幕可以更適合汽車內(nèi)部的復(fù)雜空間，汽車中控區(qū)域?qū)@示、按鍵等交互設(shè)計于一體。車內(nèi)的空間必然會增加不少。
未來我們的家居生活可能會更智慧。柔性屏幕讓顯示無處不在，當(dāng)屏幕貼在水杯上，每天喝水時聯(lián)網(wǎng)的顯示屏?xí)蟪瞿惝?dāng)天的健康數(shù)據(jù)；當(dāng)屏幕貼在冰箱上，不用打開冰箱門，顯示屏就會告訴你今天該做什么飯??
在一些廠商的設(shè)計中，柔性顯示屏甚至還可以被嵌入衣服、背包、珠寶中??基于柔性顯示的新智能將無處不在。
當(dāng)然，業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，柔性屏在實際生活中的應(yīng)用，還是會從中小尺寸屏幕開始。去年，三星、華為等手機廠商發(fā)布的智能手機中，有的屏幕就已經(jīng)實現(xiàn)了雙曲面彎曲，即邊緣部分的小小彎曲，這可以視作柔性屏智能手機的前奏。目前，相比于大屏的領(lǐng)域，OLED在柔性領(lǐng)域的發(fā)展有一些滯后，這是因為柔性顯示要求的技術(shù)條件更高。
首先，柔性顯示需要一個柔性的基板，而目前的玻璃基本無法完成這樣的設(shè)計。很多液晶電視也能做到彎曲的效果，但是這是硬性將玻璃基板烤彎達成的，遠未達到所謂的“柔性”。所以要想擁有真正的柔性屏幕，必須先找到靠譜的柔性基板。
此外，柔性屏幕也需要新的生產(chǎn)方式，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法與柔性屏幕的生產(chǎn)需求并不契合，其中有很多問題需要解決。目前有人提出采用“打印”的方式，生產(chǎn)各種各樣的屏幕，再配以柔性基板和柔性電路，就可以真正讓屏幕變化出多種形式。然而，目前這些技術(shù)的發(fā)展還處于探索期。
業(yè)內(nèi)人士分析指出，東亞已經(jīng)成為全球顯示技術(shù)的中心，目前中國的顯示產(chǎn)業(yè)規(guī)模扶搖直上，中國成為顯示行業(yè)發(fā)展速度最快的國家?；蛟S，未來我們可以成為引領(lǐng)柔性屏幕發(fā)展的先鋒。
5．下列對“柔性屏幕”的理解不正確的一項是（）．．．A．柔性屏就是采用OLED技術(shù)的柔性顯示屏幕的簡稱。B．傳統(tǒng)顯示屏和柔性屏的區(qū)別主要是基板材料不同。C．柔性屏顯示技術(shù)還沒能進入量產(chǎn)。
D．柔性屏的屏幕能夠可彎可折、能屈能伸。
6．下列對“柔性屏的使用”理解不正確的一項是（）．．．A．柔性屏在實際生活中的應(yīng)用是從中小尺寸屏幕開始的。B．柔性屏的使用必然會使車內(nèi)空間增加不少。C．柔性屏的使用會使我們未來的家居生活更加智能。
D．智能手機邊緣部分的小小彎曲是柔性屏在手機中得以運用的前奏。7．下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．柔性屏具有可彎曲、可折疊、低能耗的特點。B．目前的電器屏幕大多采用的是液晶顯示技術(shù)。
C．LCD顯示屏和OLED顯示技術(shù)都主要依靠材料自身發(fā)光。
D．柔性屏給手機領(lǐng)域、家用電視、筆記本電腦、車載顯示器、可穿戴設(shè)備等帶來嶄新的變化。
三、（共9分，每小題3分）
閱讀下面的文言語段，完成8-1O題。
薛公①以齊為韓、魏攻楚，又與韓、魏攻秦，而藉兵乞食于西周。韓慶為西周謂薛公曰：“君齊為韓、魏攻楚，九年而取宛、葉以北，以強韓、魏，今又攻秦益之。韓、魏南無楚憂西無秦患則地廣而益重齊必輕矣。夫本末更盛，虛實有時，竊為君危之。君不如令弊邑陰合于秦，而君無攻，又無藉兵乞食。君臨函谷而無攻，令弊邑以君之情謂秦王曰：‘薛公必破秦以張韓、魏。所以進兵者，欲王令楚割東國以與齊也。’秦王出楚王以為和，君令弊邑以此德秦，秦得無破，而以楚之東國自免也，必欲之。楚王出，必德齊，齊得東國而益強，而薛世世無患。秦不大弱，而處之三晉②之西，三晉必重齊?！毖唬骸吧啤！币蛄铐n慶入秦，而使三國無攻秦，而使不借兵乞食于西周。
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策 西周策》）
注釋：①薛公：即孟嘗君田文，齊威王曾封兒子田嬰于薛地，后由田文襲封，所以稱田文為薛公。②三晉：趙、魏、韓原位晉國三家大夫，后來三家分割晉國，故稱三晉。8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
．．．A．今又攻秦益之 益：好處
．B．君臨涵谷而無攻
臨：靠近．C．令弊邑以君之情謂秦王曰 令：使、讓 ．D．三晉必重齊 重：重視 ．9．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）．． 韓、魏南無楚憂西無秦患則地廣而益重齊必輕矣
A．韓、魏南無楚/憂西無秦/患則地廣而益/重齊必輕矣 B．韓、魏南/無楚憂西無秦患/則地廣而益重/齊必輕矣 C．韓、魏南無楚憂/西無秦患/則地廣而益重/齊必輕矣 D．韓、魏南無楚/憂西無秦/患則地廣而益重齊/必輕矣 10．下列表述符合原文意思的一項是（）
A．薛公用齊來為韓、魏攻打楚，又為韓、魏攻打秦，而向西周借兵求糧。
B．薛公用齊國為韓、魏攻秦，九年才攻取宛和葉以北地區(qū)，這增強了韓、魏的勢力。C．西周國會兵臨函谷關(guān)而不進攻秦國，為的是讓楚國割讓東國給齊。D．薛公最終沒有攻打秦國但還是向西周借糧食了。
四、（14分）
11、將第三題文言材料中畫線的甸子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
君不如令弊邑陰合于秦，而君無攻，又無藉兵乞食。
12、填空（6分）
（1）越明年，百廢具興。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）馬作的盧飛快，（辛棄疾《破陣子》）（3）親賢臣，遠小人，（諸葛亮《出師表》）
五、（22分）
閱讀下面的文章，完成13~16題
泥濘 遲子建
(1)北方的初春是骯臟的，這骯臟當(dāng)然緣自于我們曾經(jīng)熱烈贊美過的純潔無瑕的雪。(2)在北方漫長的冬季里，寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個北方沉淪于一個冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹，看著教堂屋頂?shù)陌籽粗y色的無限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會洋溢著一股激情：為著那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。
(3)然而春風(fēng)來了。春風(fēng)使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，仿佛一個即將撒手人寰的老婦人：雪在這時候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來：它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美;當(dāng)寒冷已經(jīng)成為西天的落霞，和風(fēng)麗日映照它們時，它的丑陋才無奈地呈現(xiàn)?！∠锢锬嗨椴?排水溝因為融雪后污水的加入而增大流量，嘩嘩地響;燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下筑巢;雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿無數(shù)爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影;老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來??
(4)這是我童年時常常經(jīng)歷的情景，它的背景是北方的一個小山村，時間當(dāng)然是泥濘不堪的早春時光了。
(5)我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯(lián)想到俄羅斯這個偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著泥濘一步步朝我們走來的。俄羅斯的藝術(shù)洋溢著一股高貴、博大、陰郁、不屈不撓的精神氣息，不能不說與這種春日的泥濘有關(guān)。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當(dāng)我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。
(6)如今在北方的城市所感受到的泥濘已經(jīng)不像童年時那么深重了：但是在融雪的時節(jié)，我走在農(nóng)貿(mào)市場的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚的內(nèi)臟等等雜物若隱若現(xiàn)著，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺當(dāng)然比不得在永遠有綠地環(huán)繞的西子湖畔，撐一把傘在煙雨淳淳中耽于幻想來得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想。想起木輪車沉重地輾過它時所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們曾有過的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。
(7)當(dāng)我們在被細雨洗刷過的青石板路上走倦了，當(dāng)我們面對著無邊的落葉茫然不知所措時，當(dāng)我們的筆面對白紙不再有激情而蒼白無力時，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢?為此，我們真應(yīng)該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無余的美，也誕生了骯臟、使人警醒給人力量的泥濘。因此它是舉世無雙的。
[注]①遲子建：生于黑龍江漠河。當(dāng)代中國具有廣泛影響力的作家之一，曾榮獲“魯迅文學(xué)獎”、“冰心散文獎”、“茅盾文學(xué)獎”等文學(xué)大獎。
13.文章重在寫泥濘，但（1）（2）段卻從北方漫長冬季里的雪著筆，為什么？（4分）
14.閱讀文章第（2）（3）兩段，說說雪的“美麗”和“丑陋”的含義是什么。（6分）
15.談?wù)勀銓ξ恼碌冢?）段畫線句子的理解。（6分）
16.結(jié)合文章第（6）段說說作者在融雪的季節(jié)，走在農(nóng)貿(mào)市場久違的泥濘路上，為什么會陷入另一種懷想？（6分）
六、（8分）
根據(jù)要求完成17、18題
17.近年來，電信詐騙的案件不時見諸報端，這類案件令群眾的損失每年高達上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟損失外，還承受著心理的痛苦。學(xué)校組織開展“遠離電信詐騙”的綜合性學(xué)習(xí)活動。
為了預(yù)防電信詐騙，增加對這類詐騙的了解，你所在的宣傳組準(zhǔn)備編寫一個知識卡片，請你補充三條。（4分）
預(yù)防電信詐騙小知識
①千萬不要輕信來歷不明的電話 ② ③ ④
18.一天中午，你放學(xué)回家看到奶奶拿著存折準(zhǔn)備去銀行。原來剛剛接到一個電話稱她獲得“開門大吉”的幸運觀眾，中獎5萬元，先匯款1萬元到指定賬戶繳納個稅，對方再把所有獎金匯過來。你聽了知道是電信詐騙，趕緊拉住奶奶說：“ ”（4分）（字數(shù)100~120字）
七、（50分）
19、閱讀下面的材料，按要求作文。
“河上沒有橋還可以等待結(jié)冰，走過最漫長的黑夜便是黎明?！?/p>
——汪國真
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文章如果出現(xiàn)真時的姓名或校名，請以化名代替。選擇題：
1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.A 7.C
8.A 9.C 10.A
11.您不如使我西周國暗中和秦國交好，而您不要（真的）攻打秦國，也不必要向我國借兵求糧。（陰、合、藉各一分，語句通順一份）12.略（附加題不算分）
13.從雪著筆是為了寫初春雪后的泥濘（2分），為后文寫泥濘作鋪墊（2分）14.美麗：冰清玉潔或“無與倫比的壯麗或者是蒼涼”（3分）
丑陋：雪溶化后呈現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村自然景象（3分）15.（1）泥濘帶來了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村氣息（2分）
（2）泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣（2分）
（3）一個名族經(jīng)過泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠不彎，懂得祖國之于人的真正含義（2分）
16.（1）在作者看來，遠離了泥濘，就如無根的浮萍，雖然愜意，卻倍感失落（2分）
（2）泥濘雖然“骯臟”，即使跋涉艱難，卻顯得厚重（2分）（3）泥濘讓我們記住了歷史和曾有過的苦難和屈辱（2分）
17.參考答案（答案要符合預(yù)防電信詐騙知識的要求，答對1點1分，2點2分，3點4分）（1）遇到拿不定的事情，上網(wǎng)查看有沒有類似的情況被披露為騙局；（2）多學(xué)習(xí)公安部分公布的防騙知識，增強防騙意識；（3）接到不明電話要及時詢問親友或報警求助；（4）堅決不向陌生賬戶轉(zhuǎn)錢，堅決不向陌生人匯款；
（5）堅決不向陌生人透露身份證和銀行卡密碼等關(guān)鍵信息； 18.答案給分要點：
稱呼1分；指出這是電信詐騙1分；原因闡述清楚1分；應(yīng)明確提出“不能匯款”1分
19.參考解讀：
在最困難的時候（“最漫長的黑夜”），不絕望，堅持下去戰(zhàn)勝困難，（“河上沒有橋，還可以等待結(jié)冰”）便贏來美好的結(jié)局。
擬定四個要點：要點一 在最困難的時
要點二 不絕望，抱有希望或者不放棄、不氣餒（心態(tài)上）
要點三 堅持下去（行動上）
要點四 贏來美好的結(jié)局
按元調(diào)評分思路：四個要點寫全40分
遇到困難，（行動上）堅持下去戰(zhàn)勝困難，贏來美好結(jié)局35分左右
第二篇：2013年中考語文模擬考試題
2013年中考語文模擬考試題
下洼子學(xué)校 王鳳芝
第 一 部 分積累與運用（21分）
1．下列詞語中，加著重號的字讀音無誤的一組是（）(3分)
A.扒(pá)手恐嚇（xià）熟悉（shóu）金蟬脫殼（qiào）
B.立即(jí)差別（ch?。┦⒚╯hèng）惟妙惟肖（xiào）
C.膝蓋（qī）覓(mì)食寶藏（zàng）茅塞(sài)頓開
D.嫉(jí)妒兩棲（xī）勉強（qiǎng）一脈相承(mò)
2．下列句子中，加著重號的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A.東方衛(wèi)視請來鳥叔助陣，江蘇衛(wèi)視重金品趙本山加盟，河北衛(wèi)視邀請到少林武僧釋小松壓軸，各地衛(wèi)視的春晚之戰(zhàn)打得如火如荼。．．．．
B.滄州武術(shù)在我市時代廣場激情上演，節(jié)目精彩紛呈，人們都在臺下樂此不疲地觀看。．．．．
C.春夏之交，贊皇棋盤山上的石榴花開得正旺，真可是落英繽紛，紅霞滿天。．．．．
D.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》取得了良好的收視率，從國內(nèi)眾多關(guān)于美食的紀(jì)錄片中脫穎．．而出。．．
3.請對下面的病句提出修改意見。(4分)
（1）弱者等待條件，強者善于在沒有條件中創(chuàng)新條件。
修改意見：
（2）閱讀名著，雖然可以增長見識，啟迪智慧，但是可以提高語文能力和人文素養(yǎng)。修改意見：
4.根據(jù)課文填空。（6分）
（1）長大后我在這頭 新娘在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）
（2），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）
（3）天街小雨潤如酥。（韓愈《早呈水部張十八員外》）
（4），行道之人弗受。（孟子《魚我所欲也》）
（5）家田輸稅盡。（杜甫《觀刈麥》）
（5）《天凈沙秋思》中表達了作者思鄉(xiāng)之情有揭示主旨的句子是。
5.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
新華網(wǎng)北京6月18日電（記者李宣良、趙薇）搭載著3位航天員的神舟九號飛船18日下午與在軌運行的天宮一號目標(biāo)飛行器順利“牽手”，首次載人自動交會對接順利完成。16日傍晚發(fā)射的神舟九號飛船于18時47分準(zhǔn)確進入預(yù)定軌道后，經(jīng)北京航天飛行控制中心4次軌道控制，于18日下午抵達距天宮一號后下方52公里處，與天宮一號建立穩(wěn)定的空空通信鏈路，開始自主導(dǎo)航。
在經(jīng)歷了尋的、接近和平移靠攏三個階段，分別在5公里、400米、140米、30米四個停泊點進行停泊之后，神舟九號飛船以0.2米/秒的相對速度沿直線緩緩接近天宮一號目標(biāo)飛行器。
14時07分許，神舟九號與天宮一號對接環(huán)剛一接觸，飛船尾部4臺發(fā)動機隨即點火，將飛船輕輕推進天宮懷抱。不到8分鐘，對接機構(gòu)先后完成捕獲、緩沖、拉近和鎖緊4個過程。神舟九號和天宮一號實現(xiàn)剛性連接，組合體以7.8公里/秒的速度繞地球飛行。
自動交會對接過程中，飛船上景海鵬、劉旺、劉洋表情輕松、狀態(tài)良好，不時向地面報告飛船狀態(tài)。在組合體飛行期間，他們將通過對接通道從飛船進入天宮一號實驗艙，開展科學(xué)實驗、技術(shù)試驗等活動。
（1）請為這則新聞你一個合適的標(biāo)題。（1分）
答：
（2）這則新聞報道是以什么為順序的？（2分）
答：
（3）你認為我國的首次載人自動交會對接成功有怎樣的意義？（2分）
答：
二、閱讀理解（49分）
閱讀下面這首元曲，回答6～8題。（5分）
《行路難》
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。
閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
6.《行路難》的作者是。（1分）
7.結(jié)合加著重號的詞語品析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”這兩句詩表現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心情？（2分）
答：
8.詩中畫線的句子運用了典故，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）
答：
二、閱讀下面的文言文，回答9～13題。（14分）
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者。罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。凡曝沙之鳥，岬浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
9．解釋下面句子中加著重號的詞。（3分）
（1）土膏微潤膏：（2）游人雖未盛盛：．．
（3）凡曝沙之鳥之：．
10．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處即可）（1分）
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
譯文：
（2）游人雖未盛，泉而茗者。罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
譯文：
12．文中點明主旨的句子是什么？（3分）
答：
13．你的同學(xué)根據(jù)下面文字創(chuàng)作了一個上聯(lián)，請你根據(jù)《滿井游記》的主要內(nèi)容補出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（3分）
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
上聯(lián)：夜訪古寺，與知己共賞明月；
下聯(lián)：
三、閱讀下面的議論文，回答14～18題。（15分）
失敗不是成功之母
①“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。
②但我認為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當(dāng)然不錯，但用它來指導(dǎo)我們的生活就未必有效。
③其實，失敗和成功之間，絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點，歷史上有無數(shù)的例子可以證明。比如說項羽，從江東起來，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清，過足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭f，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
④以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當(dāng)事人要能正確認識失敗，合理評估自己。
⑤美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案?！边@個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當(dāng)時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。
⑥從這次經(jīng)歷，這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。
⑦這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析．那么失敗為成功之母。而在生活中，如果不能正確認識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。
⑧要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
⑨項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
⑩雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。
（11）所以說失敗不是成功之母，并不是讓否定這句名句，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。
14．本文的中心論點是，為了證明此論點，主要采取了的論證方法。（3 分）
15．結(jié)合語境，解釋加點詞。（4 分）
①致命：②擋箭牌：
16．失敗要成為成功之母需要哪些條件？(3 分）
答：
17．結(jié)合全文理解，下列說法正確的一項是（）（2 分）
A．論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯(lián)系”這一分論點的。
B．第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。
C．作者通過否定名句“失敗是成功之母”，告訴我們要獨立思考，要用批判的眼光來對待名言的道理。
D．“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同，有兩個原因：一個是幾乎所有人都經(jīng)歷過失敗，另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。
18．如果讓你與作者辯論，你堅決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點，請簡要闡述你的理由。(3 分）
答：
四、閱讀下面的記敘文，回答19～22題。（15分）
點燃一個冬天
游 睿
山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。
“瘟天，又是下雨?！迸藳]好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！?/p>
孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。”
女人望天，嘆氣?！拔撂欤 迸擞诌诌值亓R。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了?！迸苏f。
孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個雨天?！?/p>
這時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課?！続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。
女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。
下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑
得早，早點回。住遠一點的，要走兩個多小時呢。”孩子們點頭。
看孩子們走遠，女人放下背 簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。
“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”
女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”
“誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀。”孫老師說。
“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f。
女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。
傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？”女人問。
孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學(xué)是得早點回家。”
女人說：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。
這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說：“聽見了，下就下吸。”
“可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”
“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！?/p>
“那點干柴能維持多久？”
孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課。”
“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。
第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進學(xué)校。
孫老師一個骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？
女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。
“咋了，咋了？”女人趕緊跑過去。
門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。
“老師?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！?/p>
原來……
這時學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！?/p>
孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。
女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以．汽燃一個冬天了。”
（選自《微型小說百年經(jīng)典·中國卷》）
19．請按時間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補充完整。(4分）
早上：__________________________________________下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時回家。
晚上：__________________________________________第二天清早：學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。
20．從全文看，孫老師是一個___________________________________而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實際上卻是一個心地善良、_____________、___________的好女人。(3分）
21．文 中【B】處劃線句環(huán)境描寫有何作用？請簡要回答。(3分）
答：
22．請對【A】處劃線句作簡要點評。(4分）
答：
23．請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義。(6分）
表層含義：深層含義：第三部分 作文（50分）
24.根據(jù)要求作文。（50分）
題目： 在充滿的日子里
要求：
①把題目補充完整，文體自定；
②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲。
③不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。
④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
參考答案
1．B 2．B
3.（1）把“創(chuàng)新”改為“創(chuàng)造”（2）把“雖然……但是”改為“不僅……而且”
4.（1）鄉(xiāng)愁是一枚窄窄的船票（2）采菊東籬下（3）蠟炬成灰淚始干（4）呼爾而與之（5）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（6）拾此充饑腸5.（1）首次載人自動交會對接順利完成（2）時間順序
（3）示例：可以弘揚民族自豪感，激發(fā)全民的愛國熱情，推動我國航天事業(yè)進一步發(fā)展。6．李白7．連用四個動詞很準(zhǔn)確的表現(xiàn)了詩人因前途渺茫兒無所適從的苦悶、抑郁的心情。8．“閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！眱删湓娨媒贯灡滔?、伊尹做夢乘舟經(jīng)過日月旁邊的典故，表現(xiàn)了詩人希望自己也想姜太公和伊尹那樣得到朝廷的重用。（1）肥沃（2）多
（3）的9．如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也
10．（1）每次頂著寒風(fēng)快步走出去，總是不到百步就返回來。（2）游人雖然不是很多，汲泉水煮茶喝的人，邊喝酒邊唱歌的人，穿紅妝騎驢走的女子，也時時有。
11．始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
12．示例：春游滿井，攜數(shù)友寄情山水。
14．失敗不是成功之母舉例論證（4 分）
15．① 使喪失生命②比喻逃避失敗的借口
16．當(dāng)事人要能正確認識失敗，合理評估自己。有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。(3 分）
17．D．
18．言之成理即可。
答案：
19．孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。孫老師的女人擔(dān)憂沒有足夠的燃料過冬，孫老師卻不在意。(4分，每處2分，概括合理均可)
20．對學(xué)生關(guān)懷備至 勤勞顧家理解丈夫(或：支持丈夫)(答出兩點即可)(3分，每空l分，言之有理均可)
21．突出山村冬天天氣嚴(yán)寒，為下文寫學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，也襯托了學(xué)生這種行為的感人。(3分，言之有理即可)
22．示例：這里用比喻的修辭手法，生動形象地寫出學(xué)生圍在火堆邊烤火時歡快的情景，側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對學(xué)生的愛。(4分，言之有理即可)
23．學(xué)生們送的木炭能滿足孫老師夫婦一個 冬天取暖的需要。愛心使孫老師夫婦和學(xué)生們在寒冷的冬天里感到溫暖。(或：孫老師用愛溫暖著學(xué)生，而學(xué)生也用真摯的愛回報老師，使寒冷的冬日充滿暖意。)(6分，每點3分，言之有理均可)
24．作文
第三篇：九年級語文中考模擬試題
2008-2009年上期九年級語文教研科研工作總結(jié)
2008年秋季學(xué)期已悄然而過，回顧九年級語文教研科研走過的工作歷程，我們喜悅、自豪、成功之情洋溢其中，可以說，用“充實”來形容本組這個學(xué)期的教研工作一點也不為過。
一、不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，開學(xué)初，就制訂了詳細、周密的教科研工作計劃。
1、開學(xué)初，在學(xué)校教研組會議精神的指導(dǎo)下，我們既有傳承，又有創(chuàng)新，開創(chuàng)了有特色的教科研工作的新局面。我們將教科研的理論學(xué)習(xí)和聽評課的實戰(zhàn)演習(xí)有機地結(jié)合起來，落實到每一周，讓教研工作不再象以前一樣，一窩蜂擠到
一、兩個周，或者領(lǐng)導(dǎo)一催，造假泛濫成災(zāi)。
2、我們將全組老師的公開課分成不同的類型，或作文課、或閱讀課、或復(fù)習(xí)課、或綜合實踐課，根據(jù)本組教師的不同優(yōu)勢，安排他們或引領(lǐng)、或研討。這樣有利于教科研工作的全面開展。
3、針對九年級畢業(yè)班的特點，我們專門在全組教師中開展了“中考之前，可對學(xué)生進行哪些學(xué)法指導(dǎo)”的講座，開展了出綜合試卷比賽。
4、本學(xué)期，我們組所有教師都一致認為，光做教書型教師不行，還得向科研型教師轉(zhuǎn)變，于是開展了“中考如何復(fù)習(xí)備考的大前提下，自己選擇一個子課題進行研究資料的整理”的活動，取得了顯著成效，如鄒文瑞老師的“名著導(dǎo)讀活動指導(dǎo)”，本學(xué)期，學(xué)生已開始受益。
二、眾志成城，打造“品牌”教師。
俗話說，“人心齊，泰山移”，這話一點也不假，本學(xué)期，我在畢業(yè)班教學(xué)工作十分繁忙的情況下，毅然接下了全市初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽的重任，這既是對我的考驗，也是對我們九年級全體語文老師的考驗，從接到這項重任開始，我們九年級全體語文老師就不斷地聽評尚松梅老師的課，給她提出許多中肯、寶貴的意見，我果然不負眾望，一舉奪得了全州語文優(yōu)質(zhì)課競賽的第一名，當(dāng)然，我的成功也離不開兄弟年級的大力支持。同事們說我既是我們組的“品牌”，也是我校的“品牌”，更是全市的“品牌”。
三、有經(jīng)驗的教師毫無保留地傳幫帶
走進語文教研組，你會被和諧、濃濃的傳幫帶氛圍所感染，就迎接“學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽”這項活動來說，我組團結(jié)、和諧的教研空氣充塞得滿滿的，首先，每位教師就上什么類型的課更新穎進行研討，然后，參賽教師進行試講，組內(nèi)教師提出修改意見，參賽教師予以完善。尤其是本組的余志鴻老師，他的授課藝術(shù)是比較出名的，在本次優(yōu)質(zhì)課競賽中，他不遺余力，從課件制作、授課語言、授課流程等方面進行傳幫帶，如果說，本次本組的優(yōu)質(zhì)課競賽取得一點成績的話，那是因為站在巨人的肩膀上。
當(dāng)然，任何一項工作都不可能做得十全十美，主要存在著以下一些方面的不足：
1、教科研的理論因時間關(guān)系學(xué)得比較膚淺。
2、聽評課研討得不夠深入。
3、對復(fù)習(xí)資料的整理還處于零星階段，未走入系統(tǒng)化。
總結(jié)過去，是為了更好地設(shè)計未來，我相信我組的教科研工作會在明年春季學(xué)期開得更加燦爛絢麗。
第四篇：九年級語文中考模擬試題
2014—2015學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量抽測
九年級語文中考模擬試題
一、積累與運用：
1．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷。溫柔地撫摸著心中那小小的夢想，忘卻“化作春泥更護花”的承諾；拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵；脫去“明朝散發(fā)弄扁舟”的jié驁華裳。春天，我是否也該沉浸在這短暫的希望里？ ． ①悵____________ ②jié____________ ． 2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
①在中國傳統(tǒng)文化中，人們總是把興利除害的希望_____那些充滿善良人性的“俠義英雄”身上。
②在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是_____的規(guī)律。
③成功不僅有長度，也有寬度，我們______在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展，_____拓展思路，涉足在其他陌生行業(yè)，生活在這樣一個瞬息萬變的時代，原地踏步的人只會被淘汰。A．寄予 編造 不僅要 更要 B．寄于 臆造 既可以 也可以 C．寄于 編造 既可以 也可以 D．寄予 臆造 不僅要 更要 3．填入下面文字中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
山上有一片純綠色的無花樹；___________。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。A．樹是美麗的，花的美麗更超過樹 B．樹美花也美
C．花是美麗的，樹的美麗也不遜于花 D．花美樹也美 4．仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（3分）要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意，至少用上一個成語。
______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
第 1 頁（共 11 頁）5.填空（5分）：
①《漁家傲·秋思》中，“_______________，_______________”這兩句讓我們感受到了邊塞戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
②蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分衉_____________，______________兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
③《飲酒》中，作者自問自答，用“_______________，_______________”兩句詩告訴了我們雖身處“人境”卻不覺喧囂的原因。
④《與朱元思書》中，與“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”使用相同手法來表現(xiàn)水清的句子是_______________，________________。
⑤《曹劌論戰(zhàn)》中，“_____________，_____________，_____________”充分說明政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。6.名著閱讀（2分）：
“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《
》。本書中你最喜歡的一個人物是：_______________，請寫出兩個與此人物有關(guān)的故事情節(jié)：____________________，__________________。7.綜合性學(xué)習(xí)（4分）
（一）（二）
（中新網(wǎng)5月14日電）據(jù)羊城晚報報道，在母親節(jié)來臨之際，零點調(diào)查發(fā)布的一項調(diào)查結(jié)果表明，過半城市居民知道“母親節(jié)”的存在，但僅有30%的人能準(zhǔn)確說出是哪一天；盡管心目中理想的“母親節(jié)”慶祝方式多種多樣，但準(zhǔn)備在今年“母親節(jié)”實際采用者比例卻很少。
通過對京滬穗等6個城市的1095名常住居民的調(diào)查顯示，53.6%的居民知道“母親節(jié)”這一節(jié)日，其中年輕人和高學(xué)歷群體最為了解。
第 2 頁（共 11 頁）
“母親節(jié)”是一個向母親表達感激之情和濃濃愛意的日子。給母親送件禮物、為母親做頓飯、給母親一個問候的電話、給母親一些錢、陪母親一天、帶母親出去玩一趟、帶母親去做一次全面的體檢等，均是兒女心中美好的慶祝“母親節(jié)”的方式，但將這些美好方式付諸實踐者卻不多。25.6%的受訪者認為給母親送禮物是最好的慶祝方式，但準(zhǔn)備在“母親節(jié)”給母親送禮物者卻僅有20.1%；22.7%的受訪者認為在“母親節(jié)”里給母親做頓飯是不錯的主意，但欲實踐者的比例則只有19.6%。
①綜合研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（2分）
②“誰言寸草心，報得三春暉”，我們難報母親養(yǎng)育之恩。今年的母親節(jié)是5月10日，請你設(shè)計一則標(biāo)語，來喚起大家對母愛的回報。（2分）
二、閱讀：
（一）（4分）
南鄉(xiāng)子·冬夜（宋）黃升
萬籟寂無聲，衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩(wěn)，凄清。只有霜華伴月明。應(yīng)是夜寒凝，惱得梅花睡不成。我念梅花花念我，關(guān)情。起看清冰滿玉瓶。
[注] ①黃升：字叔旸，號玉林，又號花庵詞客，建安（今屬福建建甌）人。不事科舉，性喜吟詠。②稜稜（léng）：冷硬，像有棱角一般。
8．冬夜有何特點？詞中哪些地方表現(xiàn)了這個特點？（2分）
9．結(jié)合詩句簡析詞中的作者是一個怎樣的形象。（2分）
（二）（8分）【甲】記承天寺夜游 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】游白水書付過
④
①
②
蘇軾
③⑤ 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。
【注釋】①此文是作者遠謫惠州上所作。白水：山名。過蘇軾第三子，名過，題目的意思是作
第 3 頁（共 11 頁）⑨
⑩
⑥
⑦
⑧者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④折：彎轉(zhuǎn)。⑤縋（zhuì）石：用繩子系著石頭向下。⑥倒行：順來路回去。⑦山燒：一說夕照景象，一說山火。⑧度：越過。⑨擊汰：擊水，汰：水波。⑩珠璧：喻星月在水中的倒影。10．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
①月色入戶 ②其源殆可熟物 ．． ③食余甘煮菜 ④顧影頹然 ．． 11．翻譯下面的句子。（2分）
至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。
12．兩篇文章中，作者都寫到了月，都用了相同的寫作手法，你能說說作者分別是怎么寫的嗎？（2分）
13．兩文都是作者在貶官時所做，在表達的思想感情上有什么共同點？（2分）
（三）（9分）
我不知道生命是什么，我只能說生命像什么。生命像東流的一江春水，他從生命最高處，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖削壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他的心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走??終于有一天，他遠遠地望見了大海，呵！他已經(jīng)到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上、巖石上、城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，第 4 頁（共 11 頁）杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。14．選段主要運用什么方法來說理？闡述了作者對生命的本質(zhì)怎樣的認識？（2分）15．作者將生命比作“一江春水”和“一棵小樹”，二者能否刪去一個？為什么？（3分）16．下面的兩句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，它們分別有什么含義？（4分）
①他消融了歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
②然而我不敢說來生，也不敢信來生。
（四）（13分）好花朵朵次第開 喬娟
①嚴(yán)寒剛過，潔白的梨花兒便迫不及待地叫醒春天；荷花性格淡雅，喜歡在熾熱中獨秀高潔身姿；秋天菊花最有性格，“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”；在滴水成冰的嚴(yán)冬，猛然回頭，驚見“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。
②花兒為什么都如此有個性，依次在不同的季節(jié)開放呢？
③大多數(shù)植物都明白：自己的耐寒基因很少，如果在冰天雪地里開放，既有被凍死的危險，又面臨無人授粉的尷尬。大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯之際，昆蟲們早就鉆進地底下、樹洞里貓冬了，誰肯冒著生命危險給花兒授粉？沒人授粉就沒法兒結(jié)果，就意味著“斷子絕孫”。為了讓后代綿延不絕，聰明的花兒們就暗示自己：一定要趕在冬天之前開花。這樣，到深秋時花兒就會結(jié)籽，籽外面包有堅硬的外殼，再刺骨的冬天也拿它沒辦法。
④花兒在不同的季節(jié)開放，是一種自我保護。
⑤蘇聯(lián)植物學(xué)家米哈伊爾·柴拉希揚通過長期實驗發(fā)現(xiàn)，晝長會影響植物的花期。不同植物需要的日照時間各不相同，水稻、菊花、大波斯菊這些短日照植物需要較長的夜長才能開花。小麥、油菜花、蘿卜等長日照植物需要較長的晝長才能開花。我們熟悉的蒲公英、玉米、黃瓜這些是日中性植物，開花時間是隨著播種時間而定的。也就是說，它們無論在什么日照條件下都能開花。這個秘密無疑是愛花人的天大喜訊，因為植物的這個規(guī)律能讓人類掌握主動權(quán)，只要人為地控制某些植物的開花習(xí)性，就可以盡情徜徉在姹紫嫣紅的花花世界！比如花市中一年四季都能見到的菊花，只要把燈光懸掛在菊花上方垂直照射，控制它的暗期，就能延長菊花的第 5 頁（共 11 頁）開花期。再就是當(dāng)植物開花結(jié)籽后，狠心地把它的籽掐掉，植物不但不會計較，還會一如既往傻乎乎地繼續(xù)開花結(jié)籽。反正已經(jīng)狠過了，也不差再來一次，這時再把籽掐掉??如此循環(huán)往復(fù)，它會一直開一直開，直到花期甚至生命期結(jié)束。其實狡猾的人類完全是在利用植物的“使命”感和本能。不管怎么虐待植物種子，它總是笑笑地對你：掐了開，再掐再開，很有佛性。這種虐待對大多數(shù)開花結(jié)籽的植物都有效，能夠把花期延長50%甚至100%。還有一種方法是通過溫度來控制植物的花期。冬季氣溫低，大多數(shù)花卉都變得慵懶起來，幾天也不長一片新葉兒，開花更是遙遙無期。如果給它來點溫度，情況馬上就會變得不一樣。比如牡丹，加溫后30～35天就能昂然怒放；垂絲海棠加溫10～15天后就可開花。這就是給點陽光就燦爛的由來。有加溫就有降溫：早春之際，將耐寒的花木放入溫度為1℃～3℃的冷室中，每天用弱光照射，讓它始終保持繼續(xù)休眠的狀態(tài)，從而推遲開花。等到了你想讓它開放的時間，就提前把植株取出來，放到避風(fēng)、避光、涼爽的地方，不久，花蕾就會掛滿枝頭。
⑥植物為了在各種條件下順利生長，便學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，將自己的花期固定下來。而一種花兒一旦確立了開花季節(jié)，便會歲歲年年，在同一季節(jié)同一時間開花，代代遺傳，永不改變。古代人一度把花兒當(dāng)鐘表，用它們來感知時間。
⑦好花朵朵次第開。正是每種植物不同的適應(yīng)能力促成了它們不同的花期，從而，這個世界變得絢麗芬芳，我們的眼睛變得嫵媚多情！
17．閱讀全文，說說“好花朵朵次第開”的原因都有哪些。（3分）
18．第⑤段中，作者所寫的人類通過調(diào)整光照或溫度的手段來改變開花時間的內(nèi)容與本文有關(guān)系嗎？請說明理由。（3分）
19．舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。（3分）20．本文的語言很有特點，試舉例分析。（4分）
（五）（16分）微型偃月刀 余顯斌
關(guān)爺是剃頭的。
關(guān)爺說，他是關(guān)二爺后代。關(guān)二爺，知道不？拿青龍偃月刀騎赤兔馬過五關(guān)斬六將的那位。因此，他的剃刀，是青龍偃月刀：有把，有刃，刀身上有一龍，云彩纏身，髭須分明。
當(dāng)然，這刀，是微型的。
關(guān)爺拿著這刀，在客人頭上盤旋，呼一聲，半邊腦袋亮了；再呼一聲，整個腦袋亮了；又呼一聲，胡須沒了。
一次，關(guān)爺?shù)牡逗粢宦?，一個客人半邊腦袋光了?？腿速澋溃@柳葉刀，厲害！
第 6 頁（共 11 頁）關(guān)爺一聽，眼睛睜圓了：“啥，柳葉刀？” 客人說：“小小一撇，不是柳葉刀，能是啥？”
關(guān)爺臉紅了，成了關(guān)公臉；眉毛豎起，成為臥蠶眉；可惜，眼睛不是丹鳳眼，是雙斗雞眼。關(guān)爺不剃了，堂堂青龍偃月刀，成了柳葉刀，剃著沒勁。
客人晃著半個锃光瓦亮的腦袋道：“我這咋辦？” 關(guān)爺?shù)溃骸澳惆?，就這么一陰一陽地回去吧?！?/p>
客人無奈，忙討好：“關(guān)爺，你那是青龍偃月刀，斬顏良，誅文丑的，成吧？”關(guān)爺一聽，眉頭舒展了，小刀呼的一聲，客人一顆腦袋，葫蘆一般光溜。
客人走了，關(guān)爺拿小刀在袖頭刮兩下，紅布包了，放在個小盒子里，朝一把躺椅上一躺，喝起茶來，一邊哼著：“大江東去浪千疊，引著這數(shù)十人駕著這小舟一葉。又不比九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴——”正是《單刀會》里的唱詞。
當(dāng)然，有客人上門，喊聲“關(guān)爺清閑啊”，關(guān)爺一笑，開始剃頭。這天，關(guān)爺正瞇著眼，喝著唱著，聽到喊聲：“人呢？”
關(guān)爺一愣，不唱了，心說是人話嗎，我不是人??？攏起臥蠶眉，抬頭一看，立馬笑了。這來的，不是別人，是新來的日軍小隊長山田。
關(guān)爺忙笑道：“太君?！?/p>
山田一揮手：“你的，剃頭的干活?！?/p>
關(guān)爺連連點頭，說是的是的，讓山田坐下，圍條白布。接著，拿出他那枚小刀，在袖頭刮兩下，呼地一下，再呼地一下，一顆光頭，白光閃耀。
山田摸著腦袋，豎起手指道：“喲西喲西，你的，神刀。” 關(guān)爺忙笑：“太君過獎?！?/p>
山田站起來，指著關(guān)爺?shù)男〉叮骸疤炅藥最w腦袋？” 關(guān)爺說，不多，小鎮(zhèn)大小腦袋，他全包了。
山田“噌”的一聲，抽出自己戰(zhàn)刀，呼呼虛劈幾聲：“我的，剃下二百多顆人頭，比你的怎樣？”
關(guān)爺?shù)暮埂班帷钡爻鰜砹?，山田的話，他懂了，他剃的是人發(fā)；那二百多顆，可是活蹦亂跳的人的腦袋啊。
關(guān)爺?shù)耐?，有些發(fā)軟，身子晃了下。
山田望著關(guān)爺那鱉樣，哈哈大笑道，聽說你是刀圣后代，今天，天皇陛下的武士，要向關(guān)圣人后代下戰(zhàn)書，比拼刀法，如何？ 關(guān)爺忙搖頭：“太君，別——我不會——”
山田搖著頭，戰(zhàn)刀劃一道光，停在關(guān)爺脖子上：“不比，你的死了死了的。”
第 7 頁（共 11 頁）關(guān)爺傻了眼，擦把汗，隨著山田走出去。
關(guān)爺拿的，是他那柄微型偃月刀。山田，豎起他的東洋戰(zhàn)刀，哼哼一笑，撲了過去，橫劈豎斬，刀光匹練一般展開。
關(guān)爺白著臉，連連閃讓，期間，手只揚了一下，然后驚叫一聲，跌倒在地。山田哈哈大笑，戰(zhàn)刀劃過一道弧光，突然凝住，沒有劈下；人晃動一下，一跤跌倒，來了個嘴啃泥，被部下扶起，額頭撞破了，鮮血直流。
他沒說話，一揮手，當(dāng)頭就走。當(dāng)晚，死在軍營中，軍醫(yī)解剖，發(fā)現(xiàn)他的腦袋里，嵌著把小小的刀，是枚微型青龍偃月刀。
日軍這才明白，關(guān)爺裝鱉，是麻痹山田。當(dāng)夜，日軍圍住關(guān)爺理發(fā)鋪。鋪中，沒有關(guān)爺。
關(guān)爺再沒出現(xiàn)。小鎮(zhèn)少了個剃頭的，抗日軍隊多了員勇將，一把青龍偃月刀，砍起日軍，滾瓜切菜。日軍膽戰(zhàn)心驚，稱他刀王。
據(jù)說，他就是關(guān)爺。
21．用簡潔的文字概括小說的故事情節(jié)。（3分）
22．文章開頭說“關(guān)二爺，知道不？拿青龍偃月刀騎赤兔馬過五關(guān)斬六將的那位?！痹谖闹杏泻巫饔茫浚?分）
23．文章刻畫關(guān)爺這一人物形象主要運用了什么手法？請舉例分析。（3分）24．文章記敘關(guān)爺給客人剃頭的有關(guān)情節(jié)在文中有什么作用？（3分）
25．文章記敘關(guān)爺與山田比刀法時“關(guān)爺白著臉，連連閃讓，期間，手只揚了一下，然后驚叫一聲，跌倒在地?！边@是什么寫法？表現(xiàn)了關(guān)爺是怎樣的人？（4分）
三、寫作（50分）
在成長的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌，看人生匆匆，我們留下了什么，又得到了什么？也許，在某一天，我們會讓生活折磨的麻木不仁，但當(dāng)我們走過了歡笑，淚水，孤獨和彷徨之后，便會發(fā)現(xiàn)：還有一份永恒的注視，讓我們回眸時感慨萬千。
要求：1．以“在________的目光中，我漸漸長大”為題。2．將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。答案：
一、1．chàng
桀（各1分）
2．B（寄于，寄托在；寄予，寄托?！耙茉臁睆娬{(diào)主觀色彩，“編造”強調(diào)虛假而非真實性。由“成功不僅有長度，也有寬度”可以推斷文段既贊同“在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展”（長度），也贊同“拓展思路，涉足在其他陌生行業(yè)”（寬度）。（2分）
第 8 頁（共 11 頁）3．C（解析：這是一個包含對比關(guān)系的文段，即以樹與花作對比，重在說明樹的美，只有C項符合文意。）（2分）
4．答案示例：畫面中，一個人正舉槍射擊一只鳥（動物也可），畫有鳥（動物）的多米諾骨牌正開始倒塌。這幅名為“人與自然”的漫畫獨具匠心（諷刺性強、入木三分； 構(gòu)思新穎、別具匠心； 貼近生活、內(nèi)涵豐富； 主題鮮明、發(fā)人深省），巧妙地將自然比作多米諾骨牌，一旦一張牌倒了，整個自然也將破壞殆盡，帶來不可估量的嚴(yán)重后果。這則漫畫告訴我們，要正確處理人與自然的關(guān)系，破壞自然，必將導(dǎo)致人類的滅亡；要保護自然，學(xué)會與自然和諧相處。（3分）
5、①千嶂里，長煙落日孤城閉。②大漠孤煙直，長河落日圓。③問君何能爾，心遠地自偏。④游魚細石，直視無礙。
⑤小大之獄，雖不能察，必以情。（5分）
6、（2分，每空0.5分）《西游記》
示例：孫悟空（三打白骨精，大鬧天宮，三借芭蕉扇），豬八戒（義激猴王，高老莊行者降魔，八戒大戰(zhàn)流沙河）
7、①作為一個節(jié)日，“母親節(jié)”已深入人心，但在這一天用行動表達愛母之心的還是少數(shù)。（2分）②略（2分）
8、冬夜特點是極寒（1分）。從“布衾冰冷堅硬”、“滿地霜華”、“玉瓶結(jié)冰”表現(xiàn)出來（寫出兩點即可）（1分）。
9、（1）熱愛吟詠。深夜仍苦吟（1分）。（2）以梅為友（孤高不俗、清高飄逸、孤高絕俗等）?！拔夷蠲坊ɑ钗遥P(guān)情。”此句點明不僅他在想著梅花，梅花也憐念起他來了。他們竟成為一對知心好友！（1分）
【解析】本題考查學(xué)生分析詩歌形象的能力。上片作者深夜不眠，“香斷燈昏吟未穩(wěn)”，仍苦吟不已。表明作者是個熱愛吟詠的人。下片寫作者不顧夜深極寒，在冰滿玉瓶的情況下，起身看望梅花，可見是個愛梅之人。
10、（2分，每空0.5分）①門
②大概
③吃
④回頭看
11、（2分）到了江邊，此時山中月亮出來，我們在江中心劃船，用雙手捧著碧玉般的月影。
12、都用了比喻（直接描寫）的手法。甲文將月光比作空明的積水，生動形象地突出了月光的清澈透明。（1分）乙文將月亮比作水中的玉璧，生動形象地表現(xiàn)了月亮的美麗。（1分）
13、都表達了作者對自然的熱愛（1分），同時又都流露出貶謫的悲涼（1分）。（樂觀曠達）
14、比喻（1分）。生命的本質(zhì)，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它。（1分）
15、不能。“一江春水”“一江春水”喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，寫出人的生命歷程的豐富多彩，側(cè)重于闡明生命的力量（或生命的美好）（1分），“一棵小樹” 的全部生命歷程，是幾個連續(xù)的階段，喻示著人的整個生命歷程，側(cè)重于揭示生命的價值（1分）；兩個比喻的內(nèi)涵相互補充，形象而又完整地闡明了生
第 9 頁（共 11 頁）命的過程和意義。（1分）
16、（1）他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
生命是一種過程，應(yīng)當(dāng)從容鎮(zhèn)定地面對死亡，顯示了作者“生而何歡，死而何懼”的平常心。（2分）
（2）然而，我不敢說來生，也不敢信來生。
作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“輪回”說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現(xiàn)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。（2分）
17、（1）花兒在不同的季節(jié)開放，是一種自我保護。（2）為了在各種條件下順利生長，花便學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，將自己的花期固定下來（正是每種植物不同的適應(yīng)能力促成了它們不同的花期）。（每個答題點1.5分）
18、有。調(diào)整光照說明晝長會影響植物的花期（1分），調(diào)整溫度說明大多數(shù)花卉在升溫或降溫后，可以早開或推遲開放（1分），充分說明了花適應(yīng)環(huán)境的能力強，從而說明了花兒為什么會依次開放（1分）。
19、答案示例：第⑤段運用了舉例子（1分）的說明方法，舉水稻、菊花、大波斯菊等的例子（1分），真實具體地說明了晝長會影響植物的花期，不同植物需要的日照時間各不相同。（1分）
20、本文語言準(zhǔn)確而生動形象。如“沒人授粉就沒法兒結(jié)果，就意味著‘?dāng)嘧咏^孫’”這句話運用擬人，生動形象地表現(xiàn)了花兒不授粉的嚴(yán)重后果（2分）。又如“早春之際，將耐寒的花木放入溫度為1℃～3℃的冷室中”用數(shù)字準(zhǔn)確的說明了冷室的溫度。（2分）
21、關(guān)爺給客人剃頭；關(guān)爺給山田剃頭；關(guān)爺與山田比刀法。（3分，各1分）
22、引出下文有關(guān)關(guān)二爺?shù)膫髌婀适?，與文章結(jié)尾“一把青龍偃月刀，砍起日軍，滾瓜切菜。日軍膽戰(zhàn)心驚，稱他刀王”相照應(yīng)。（每個點1.5分）
23、外貌、動作、神態(tài)描寫?！瓣P(guān)爺臉紅了，成了關(guān)公臉；眉毛豎起，成為臥蠶眉；可惜，眼睛不是丹鳳眼，是雙斗雞眼?！蓖饷裁鑼?，描寫了關(guān)爺?shù)哪?、眉毛、眼睛，傳神地寫出了關(guān)爺發(fā)怒的樣子。（1分）“關(guān)爺一聽，眉頭舒展了，小刀呼的一聲，客人一顆腦袋，葫蘆一般光溜。”神態(tài)描寫，表現(xiàn)了關(guān)爺高興的樣子（1分）；動作描寫，突出了關(guān)爺剃頭技藝高超（1分）。
24、為下文與山田比刀法（1分），戰(zhàn)勝山田做鋪墊（1分），突出了偃月刀的神奇無比（1分）。
25、欲揚先抑（2分），表面寫關(guān)爺?shù)暮ε拢瑢崉t突出關(guān)爺?shù)募妓嚫叱?分），如“手只揚了一下”山田戰(zhàn)刀“沒有劈下”“一跤跌倒”“當(dāng)晚，死在軍營中”，表現(xiàn)了關(guān)爺是一個勇敢（機智，智勇雙全）的殺敵英雄（1分）。
第 10 頁（共 11 頁）
第 11 頁（共 11 頁）
第五篇：九年級語文中考模擬試題
九年級語文中考模擬試題
命題人：王德江
九（1）班姓名：
（本試卷滿分100分，時間12分鐘）
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（23分）
1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）（2分）
A.嶙．峋（lín）亢．奮（kàng）鍥．
而不舍（qia）B.牟．取（m?u）詰．責(zé)（ji?）根深蒂．固（dì）C.闊綽．（chu?）佇．立（zhù）更勝一籌．（ch?u）D.勻稱．（chang）陰晦．（huǐ）惟妙惟肖．（xiào）2.下列詞語沒有錯別字的一項（）（2分）
A.粲然嫻熟狼籍跚跚來遲 B.省悟 暮然錦嶂 婦儒皆知
C.黝黑膽怯蔭庇不容置疑 D.寒禁 訕笑歸咎 物竟天擇3.下列各句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀．．．．
。B.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂．．．．
。C.重慶的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當(dāng)．．．．，但在我公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。D.《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫．．．．，具有很強的感染力。4.下列句子中有語病的一項是（）（2分）A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。
B、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C、課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。D、初中三年的語文綜合實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。
5.閱讀名著可以凈化我們的心靈。下面兩段文字似曾相識吧？讀一讀，回答問題。（6分）多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。
一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。
①以上文字出自名著，作者是指的是；這部作品寫的另外兩個人物是。
②你讀了這部作品后，你一定被作品中三位偉大的藝術(shù)家所感動，請你任選其中一位，說說令你感動的原因。
6.默寫填空（9分）
（1）無限河山淚。
（2），志在千里。
（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。
（4）故曰，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。（5）舉杯邀明月。
（6）？雪擁藍關(guān)馬不前。
（7）窈窕淑女，寤寐求之。求之不得。優(yōu)哉游哉。
二、閱讀短文，回答問題。
（一）文言文閱讀（20分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹判請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：①肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：②“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?/p>
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>
7、以上文字選自課文《曹劌論戰(zhàn)》，相傳作者是時的。（1分）
8、解釋文中帶點的字。（2分）
間：徧：孚：福：
9、曹判請求進見莊公時，他的同鄉(xiāng)反對的理由是（原文回答）（2分）
10、毛澤東同志曾對本文的內(nèi)容作了高度概括：“文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備——取信于 民。”“取信于民”指的是（2分）
11、曹劌請見的理由是：（2分）
12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
①肉食者鄙，未能遠謀。②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
③一鼓作氣，再而衰，三而竭。
13、在語段中找出今天還在廣泛運用的一個成語：（1分）
14、“肉食者鄙，未能遠謀”在文中有什么作用？（3分）
15、文中表現(xiàn)了曹劌哪些方面的軍事才能？（3分）
（二）母親的三句話周華誠
母親沒什么文化，也沒出過遠門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。
小時候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔(dān)白菜回來。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點也沒有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷，不冷。
從此每當(dāng)我遇到是困難時，都會記起雪地里母親的話，它伴我走過人生中一個又一個冬季。讀小學(xué)時的一個黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。那時，我只會在前面遠遠地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對——我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。
眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當(dāng)我沒命地跑了半個多小時趕上牛的時候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。當(dāng)我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當(dāng)然不會跟你走了。我恍然大悟。
18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我竟失利了。后來母親跟我說，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績被江南一所著名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我不能把你永遠拴在身邊……
畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺得很委屈。兩個月后的一天，老板批評我整天板著臉孔并要扣我獎金時，我一時火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。
正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能永遠拴在一個樁上，你也不會永遠待在一個地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小聲唱歌。
小時候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。
后來我養(yǎng)成一個習(xí)慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂細胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。
這，就是母親給我的財富。（有刪改）
15．閱讀文題，聯(lián)系全文，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可，2分）16．通觀全文，正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊含一個生活道理。（4分）
第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊含的道理是_______________；第二件事寫的是________，引出的話蘊含的道理是；第三件事寫的是__________，引出的話蘊含的道理是遇到不順要樂觀。17．語言品味（4分）
（1）“它伴我走過人生中一個又一個冬季”中“冬季”一詞該如何理解？（2分）
（2）開頭交代“母親沒什么文化，也沒出過遠門”，其用意何在？（2分）
18．說說文章在材料安排上有何特點？這樣安排有何作用？（3分）
19．讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。請仿照劃線例句再續(xù)寫一句話，表達母親的話對“我”的影響。（2分）
20．“繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了?！蹦阌羞^類似的經(jīng)歷或感悟嗎？請簡述。（2分）
三、寫作（40分）
21.以“那次，我把握了自己”為題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限。
九年級語文中考模擬試題
（二）命題人：王德江
（本試卷滿分100分，考試時間120分鐘）
九（1）班姓名：得分：
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（33分）
1.下面加點字注音有誤的一項（）（2分）
A應(yīng)和（ha）守圉（yù）鱗次櫛比（zhì）B干涸（h?）陰霾（mái）姹紫嫣紅（chà）C吮吸（yǔn）干癟(biē)轍亂旗靡（mǐ）D遷徙（xǐ）玷污（diàn）心曠神怡（yí）2.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）A.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)．繹不絕．．．，流連忘返。B.做學(xué)問是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠．．．．。C.現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈．．．．的事。D.西雙版納以民俗獨特、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇．．．．
。3.下列句子沒有語病的一項（）（2分）
A、中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。
B、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效地措施。C、他以超常的勇氣和毅力克服種種考驗，甚至被五匹狼圍追的生命考驗。D、通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學(xué)們有了很大的觸動。
4.選出下列句子沒有錯別字的一項（）（2分）A．天上的云真是資態(tài)萬千，變化無常。B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。
C.他對于我的熱心的希望，不倦的教悔，小而言之，是為中國。D.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
5、閱讀《望岳》，按要求回答問題。（5分）
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（1）這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的字展開，熱情贊美了泰山的氣勢和神奇秀麗的景色?！褒R魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的； “決眥入歸鳥”一句蘊藏了詩人之情。（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？
6.默寫填空。（8分）
（1），淺草才能沒馬蹄。（2）敏而好學(xué)，是以謂之“文”也。（3），我言秋日勝春朝。（4）無可奈何花落去。(5)入則無法家拂士，國恒亡。
（6）山光悅鳥性。（7）問渠那得清如許？。（8），任重而道遠。
7．下面一段文字，有好幾處語病，請按要求加以修改。（4分）
調(diào)位號：伴著有甜美童聲吟唱的歌曲“溫暖”，熊熊燃燒了16天的第16屆亞運會圣火緩緩熄滅。亞奧理事會主席艾哈邁德親王在閉幕式上致辭時盛贊廣州亞運會精彩絕綸。這次亞運會共有來自亞洲45個國家和地區(qū)的9704名運動員，參加了42個項目的角逐，局面創(chuàng)下歷屆亞運之最。他們跨越了國家、政治、宗教和語言的界線，共同分享了16個日夜的精彩賽事，贏得世界的關(guān)注和尊重，展示了活力和諧的亞洲。
⑴ 語段中有一處標(biāo)點用錯了，請修改：應(yīng)改為。⑵ 除標(biāo)點外，語段中還有幾處語病，請選擇3處用規(guī)定的符號在原文上加以修改。8．仿照例句句式，續(xù)寫對“博大”一詞的理解。（2分）
博大是一種心胸，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”般心懷天下的心胸； 博大是一種豪情，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”般慷慨激昂的豪情； 博大是。
9語文綜合性實踐活動．（7分）
今年3月12日，思南縣“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項活動。⑴請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）
答：⑵請指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（3分）
①不文明現(xiàn)象：②整改措施：⑶為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。（2分）答：
二、閱讀選段，回答問題。
（一）（12分）魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用
也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(《魚我所欲也》)10.解釋下列加點詞在文中的含義。(2分)
(1)故患有所不辟也 患：(2)蹴爾而與之 蹴：(3)鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)：(4)是亦不可以已乎 已：
11．第一段提出了的論證方法論證這個論點。（2分）
11.孟子認為“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！闭埮e出你所了解的一位“賢者”，并寫出他的一句表明其氣節(jié)的名句。（2分）賢者：12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。
翻譯：
（2）所欲有甚于生，故不為茍得也
翻譯：13.儒家認為“性相近，習(xí)相遠”，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了。閱讀選文第一段，想想第一段中哪一句和這一觀點相近，并寫下來。(2分)
（二）閱讀《向一棵樹鞠躬》完成15—19題（14分）
那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。
它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。
它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒
向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。為了生存，它只得打自己的主意。
讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。
我久久地站在那里，為一顆榆樹而感動。
又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人背負著一棵樹蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹。
老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。
我怔在那里。十八年，不知老人是如何度過的。
望著肩負在老人背上的那棵榆樹，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)，褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，幾十條柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須！
老人背負著那棵老榆走了。一個默默無語的老人背負著另一個不言不語的老人，走了。一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。15．（2分）本文思路清晰，概括起來說是由寫到。16．（3分）本文構(gòu)思精美，主要運用了
17．（3分）文章開頭幾段多處著墨來描寫磚垛，試簡析其表達作用。
18．（3分）文章倒數(shù)第三段畫線的句子寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們還有哪些隱性的相同之處呢？試寫出兩條。
19（3分）從文中摘取一個你認為有格言警句作用的精美句子，說說你的理解。
精美句子：你的理解：
三、寫作。題目：“總有一種記憶值得珍藏”
人生是一次遠航。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢？請以“總有一種記憶值得珍藏”為題寫一篇600字左右的作文。
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