欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      故鄉(xiāng)

      時(shí)間:2019-05-14 23:56:43下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《故鄉(xiāng)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《故鄉(xiāng)》。

      第一篇:故鄉(xiāng)

      故鄉(xiāng)

      六月,因故匆忙趕往多年未歸的故鄉(xiāng)。

      故鄉(xiāng)于我,是兒時(shí)歡快的記憶,是常常想念的親人,是魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

      提及故鄉(xiāng),有關(guān)的片斷就會(huì)在腦海中鋪展開(kāi)來(lái)。春風(fēng)中,成片的紫云英迎風(fēng)起舞,花香沁人心脾。夏夜里,月下的荷塘,遠(yuǎn)處的蛙鳴,墻角的蛐蛐,交織出美妙的音樂(lè)與圖畫(huà)。秋陽(yáng)下,金色的稻浪隨風(fēng)起伏,洋溢著喜悅。冬雪時(shí),一家人圍坐在火爐旁,嗑著瓜子花生,聽(tīng)大人講傳奇或神話(huà)故事。對(duì)于生活在異鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是最美的夢(mèng)。

      隨著客車(chē)的徐徐啟動(dòng),我的心開(kāi)始惆悵,不知故鄉(xiāng)是否依然。漸漸地,看到小河兩畔筆直挺立的楊樹(shù),縱橫交錯(cuò)的溝渠,典型的湖區(qū)布局??哦,這就是我記憶中故鄉(xiāng)的模樣。漸漸地,大片的荷塘映入眼簾,粉的、白的蓮花零星點(diǎn)綴著滿(mǎn)目的綠,這就是我記憶中故鄉(xiāng)的景色。終于,踏上我背后懸浮多年的路途,在熟悉與陌生的景象切換中真實(shí)地接近著我的故鄉(xiāng)。

      (一)車(chē)停在鎮(zhèn)上林立的房屋前,迷茫中我看到了車(chē)旁來(lái)接我的大叔和父親。跟著他們穿過(guò)石橋,看到了藏在樓房背后的老屋,依然是白墻青瓦,卻在樓房的映襯下顯出一些暗淡。門(mén)前河上建起了成排的新房,像停泊在河上的船,淹沒(méi)了記憶中的石拱橋。河水靜靜流淌,往日的清澈也隨之東去。不見(jiàn)庭院前筆直整齊的水杉,幾棵梧桐樹(shù)孤獨(dú)地驗(yàn)證著我的記憶。幾個(gè)親戚在院子里等我。曾經(jīng)偉岸的身材、姣好的面容在時(shí)間的流逝中被改變,曾經(jīng)需要仰望的三叔駝背后比我高不了多少,俏麗的二嬸也已是滿(mǎn)頭銀發(fā)了。進(jìn)得堂屋,奶奶的相片擺在正中,是熟悉的笑容與模樣,她已離開(kāi)我們多年了,我在磕頭作揖的同時(shí)淚水順流而下。我回來(lái)了,可是,我摯愛(ài)的親人卻已離去。

      (二)回鄉(xiāng)是為奔喪,我的大伯父去世了。

      靈堂前,妹說(shuō):“姐,六年了,每年都有個(gè)至親的人離開(kāi)我,想起這心里就??”話(huà)未完,已再次大哭,連同一旁的我。這淚水,為剛剛過(guò)世的大伯流,為逝去的老人們流。老人就是故鄉(xiāng),當(dāng)老人遠(yuǎn)去時(shí),故鄉(xiāng)還會(huì)存在多久?

      只有孩子們懵懂,所以快樂(lè)著,盡管在大人們痛哭時(shí)他們也會(huì)跟著流淚,過(guò)后,仍然在靈棚里歡快地游戲。換了新顏的故地,和這些孩子們一起成長(zhǎng),最終也會(huì)長(zhǎng)成他們的故鄉(xiāng)吧。

      守靈的夜晚,母親與我說(shuō)話(huà),在緩緩的敘述里,兒女成了飄落在異鄉(xiāng)的種子;在她偶爾的停頓中,兒女們正走在一條漫漫的歸途,而她在心里把來(lái)路望了又望。我的堂哥堂姐、堂弟堂妹們大多出門(mén)在外討生活,飽受漂泊、思鄉(xiāng)之苦,因?yàn)榇蟛傅娜ナ?,又把我們這輩人聚集在一起。死亡仿若神秘的手,冷漠地牽引著我們奔赴這樣一條歸途,無(wú)論走到天涯海角,無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)處躲藏,無(wú)法逃避。

      清晨,送別大伯父,他的身影永遠(yuǎn)停止在這條路的盡頭,從此,陰陽(yáng)兩隔;從此,在回憶里相見(jiàn)。而生者,還得繼續(xù)奔波在自己的人生道路上。

      (三)中午,我踏上汽車(chē),再次離開(kāi)。

      有人說(shuō):故鄉(xiāng)是回不去的地方。在人生的道路上,我們習(xí)慣在游走與停留中輾轉(zhuǎn)旅程,在等待與揮手中回首張望,在記得與遺忘之間成長(zhǎng),進(jìn)與停、待與守之間注定了未來(lái)的路是漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的。

      漸漸明白離開(kāi)故鄉(xiāng)有多遠(yuǎn),歸途就有多遠(yuǎn),思鄉(xiāng)之情就有多濃;走得有多艱難,歸途就有多艱難,念鄉(xiāng)之痛就有多深。在行進(jìn)的道路中,可有一條路能讓我循著舊事、舊景作歸程?

      曾經(jīng)的每一步路和當(dāng)下的每一步路,無(wú)不雕刻著記憶和時(shí)光的痕跡。或許只能踏著記憶,去追尋遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)。只有離開(kāi)故鄉(xiāng)才知道何為故鄉(xiāng),它永遠(yuǎn)包容、接納每個(gè)游子,可以容納過(guò)去、未來(lái)、遠(yuǎn)方、近處。

      耳畔突然響起的手機(jī)鈴聲把我從思緒中喚回,年幼的女兒打來(lái)電話(huà)問(wèn)我何時(shí)回家。是啊,前方有期盼我歸家的丈夫、孩子,那里不也是我熱愛(ài)的地方么?一如我牽掛故鄉(xiāng)一般想念的地方么?哦,故鄉(xiāng)原來(lái)不過(guò)是一種心境,哪里有親人,哪里就有牽掛,天涯何處不故鄉(xiāng)。

      連日的奔波與未眠,伴著汽車(chē)的轟鳴聲我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,重疊出記憶的淺吟深唱,后方的故鄉(xiāng)逐漸模糊,前方的“故鄉(xiāng)”卻漸漸鮮活起來(lái)

      第二篇:故鄉(xiāng)(范文)

      《故鄉(xiāng)》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、梳理小說(shuō)情節(jié),找出對(duì)人物的描寫(xiě),概括出人物的性格。

      2、結(jié)合小說(shuō)反映的時(shí)代,分析造成人物命運(yùn)的原因,探究文章的主題 學(xué)習(xí)重點(diǎn):揣摩抒情意味的語(yǔ)言特色,背誦積累精妙的描寫(xiě)段落 學(xué)習(xí)難點(diǎn):

      1、分析,歸納造成人物變化的原因,概括文章的主題。

      2、文中運(yùn)用對(duì)比、議論的方法來(lái)突出主題。學(xué)習(xí)過(guò)程

      一、自學(xué)質(zhì)疑 預(yù)習(xí)任務(wù)

      1、疏通字詞,能流暢地朗讀課文。

      2、了解本文寫(xiě)作背景,作者情況。

      3、文中著重刻畫(huà)了哪幾個(gè)人物形象,你認(rèn)為文中的主人公是誰(shuí)?為什么?分析文中的人物形象。

      5、理清課文結(jié)構(gòu).二、交流展示

      1、展示積累詞語(yǔ)

      2、展示質(zhì)疑問(wèn)題

      (1)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)魯迅筆下的“故鄉(xiāng)”是怎樣的。找出合適的詞或句子來(lái)形容。

      (2)分析本文結(jié)構(gòu)。(課文很長(zhǎng),把握結(jié)構(gòu)有助于你更好的理解內(nèi)容,加油?。?/p>

      (3)文中著重刻畫(huà)了哪幾個(gè)人物形象,你認(rèn)為文中的主人公是誰(shuí)?為什么?分析文中的人物形象。

      (4)是什么原因苦得閏土像個(gè)土偶人了?

      三、互動(dòng)探究

      1、精讀課文第二部分,透視人物的心靈世界

      從文本中找依據(jù),從品讀重點(diǎn)人物的言行舉止、外貌神態(tài)等描寫(xiě)語(yǔ)句人手,分析人物的發(fā)展變化。

      (1).閏土的變化: ①肖像的變化:

      _______________ __________________________________ _______________ __________________________________ _______________ __________________________________ ②語(yǔ)言的變化:

      昔日:_____________________________________________________ 今日:______________________________________________________ ③神態(tài)的變化:

      昔日:____________________________________________________ 今日:_____________________________________________________ ④動(dòng)作的變化

      昔日:____________________________________________________ 今日:_____________________________________________________ ⑤性格的變化:

      由________________________________________________________ 變?yōu)開(kāi)_____________________________________________________。(2).楊二嫂的變化: 昔日:_____________________________________ 今日:

      外貌:______________________________________________ 語(yǔ)言:_____________________________________________ 動(dòng)作:_________________________________________________ 性格變化:由一個(gè)_____________________的人變?yōu)橐粋€(gè)___________________________ _______________________________________________________________小市民。

      2、“我”這次是“永別了熟識(shí)的老屋,而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)”,到異地去謀生。離開(kāi)時(shí)“我”的心情是怎樣的?有沒(méi)有依依不舍的情感?為什么

      3、三個(gè)“辛苦”含義各是什么?

      4、為什么“我想到希望,忽然害怕起來(lái)”?

      5、最后一個(gè)自然段,作者把“希望”比作“路”,“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”。如何理解?

      四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

      (一)、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字:

      瓦léng()jìsì()()裝jiàng()獾()豬 腳踝()chī()笑

      zìsuī()()深黛()wǎng()然 陰huì()xiāo()索 秕()谷

      (二)、填空:

      《故鄉(xiāng)》選自《 》,以 為線(xiàn)索,按照“ 故鄉(xiāng) 故 鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)”來(lái)安排情節(jié)。文章主要運(yùn)用 手法來(lái)突出主題。

      (三)、閱讀《故鄉(xiāng)》中的三段文字,完成后面的題目:

      ①時(shí)間既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。

      ②這時(shí)候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái):深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

      ③我在蒙眬中,眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái),上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

      1.這三段文字都屬于 描寫(xiě)。

      2.①段描繪了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村的景象,其特征是,集中表現(xiàn)這個(gè)特征的詞語(yǔ)是。這段還描寫(xiě)了人物 的心情。這段景物描寫(xiě)對(duì)于表達(dá)人物心情起到了 作用。

      3.②段的描寫(xiě),其中與①段中“蒼黃”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是。兩段景物描寫(xiě)形成了。對(duì)照①段,回憶全文,可以看出②段要突出人物的什么感情?

      4.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否換用括號(hào)里的?為什么?(1)漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦(陰暗)了……

      (2)蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著(躺著)幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣(生氣)。

      5.第③段寫(xiě)的是作者想象中的故鄉(xiāng),在文中有什么作用?

      6.第①②段分別選用了哪些景物進(jìn)行描寫(xiě)?為什么這樣選用?

      五、遷移應(yīng)用 月是故鄉(xiāng)明

      雪兒是迫不得已才去打工的。她今年26歲,標(biāo)準(zhǔn)的美人樣。她來(lái)美國(guó)讀博士前壓根沒(méi)想到消費(fèi)竟這么高。很快,她帶來(lái)的錢(qián)就花完了。經(jīng)人介紹,她來(lái)到一家“中國(guó)餐館”打工,想利用晚間閑暇賺點(diǎn)費(fèi)用。餐館很大,很華麗。老板是位臺(tái)灣人,男性。四十上下光景,臉上極少有笑容。有人告訴雪兒,老板為人很冷淡,很無(wú)情,也很苛刻,誰(shuí)若不好好工作,他馬上就炒誰(shuí)的“魷魚(yú)”。雪兒有點(diǎn)擔(dān)心,生怕做不好。盡管在國(guó)內(nèi)她是一所名牌大學(xué)的講師,但現(xiàn)在是在美國(guó),她知道像這種業(yè)余的工作也確實(shí)不易找。

      雪兒每天晚上都去那家中國(guó)餐館做工,她的工作是勤雜工,掃地拖地刷地洗盤(pán)子,哪有活她往哪去,報(bào)酬是每小時(shí)10美元,每晚3小時(shí)。初次上班時(shí),老板看著她,目光很冷酷。老板嚴(yán)厲地說(shuō)了句:“別讓我不滿(mǎn)意!”雪兒無(wú)語(yǔ)。但她干活很認(rèn)真,也很辛苦。老板監(jiān)視得很?chē)?yán)格,經(jīng)常幽靈樣悄無(wú)聲息地出現(xiàn),大聲斥責(zé)想偷懶的雇工,冷冷的目光會(huì)令雪兒心悸。雪兒想:可別出事了。然而一次刷碗時(shí),雪兒稍不留神,一只碗脫手摔碎了。老板出現(xiàn)了,幽靈似的,一頓痛斥后摔下一句話(huà):“今晚你白干!”挨了一頓臭罵,外加損失一晚30美元的報(bào)酬,雪兒心里很不是滋味,暗作怨言:“哼,周扒皮,黃世仁,資本主義的臺(tái)灣佬,還中國(guó)同胞呢!”然而一想,也怪自己,不該這樣大意。此后,雪兒干活愈加仔細(xì),也再?zèng)]有過(guò)差錯(cuò)。

      一晃雪兒在這打工已有兩個(gè)星期了。一天晚上,同事告訴雪兒老板在后廳叫她有事。雪兒很緊張,心里忐忑不安,不知又怎么了。到了后廳,老板抬頭看了一眼雪兒,冷淡地說(shuō):“從現(xiàn)在起,你到前廳當(dāng)招待。記?。侯櫩陀肋h(yuǎn)都是對(duì)的!”雪兒這才放下了心,暗想:當(dāng)招待要比勤雜工輕松得許多,而且還常有客人給小費(fèi)。她太需要錢(qián)了。遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)的父母重病臥床已經(jīng)多年,家里債臺(tái)高筑,弟妹上學(xué)讀書(shū)也都需要錢(qián),而自己更需要錢(qián)。雪兒有點(diǎn)感激老板了。

      雪兒在前廳做招待工作依然很認(rèn)真。她美麗、熱情、勤快,博得了許多顧客的稱(chēng)贊。一個(gè)月夜,雪兒剛到不久,進(jìn)來(lái)了幾個(gè)牛仔模樣的美國(guó)小青年,要吃中國(guó)菜喝中國(guó)酒,并點(diǎn)名要雪兒服務(wù)。雪兒微笑著說(shuō):“樂(lè)意為你們服務(wù)!”領(lǐng)牛仔進(jìn)入雅間后,雪兒端菜上酒著實(shí)忙乎了一大陣。牛仔們很滿(mǎn)意,也很興奮,不一會(huì)兒便有了幾分醉意,對(duì)雪兒動(dòng)手動(dòng)腳。雪兒很緊張慌亂,她拼命掙扎,竟一下子撞翻了桌子。桌子上的碗、碟、杯子摔了一地。牛仔們一愣,雪兒趁機(jī)逃出來(lái)報(bào)警。很快,警察趕來(lái)了,把滋事的美國(guó)流氓帶走了。雪兒茫然地站在柜臺(tái)前,心里很委屈,眼淚也流了下來(lái)。老板出現(xiàn)了,盯著雪兒,目光冷酷如冰。雪兒想起老板說(shuō)過(guò):顧客永遠(yuǎn)都是對(duì)的,而且自己撞翻了桌子,摔碎了那么多東西。雪兒心里很清楚老板會(huì)怎么做。但她想到自己沒(méi)有做有損人格、有損國(guó)格的事,心里也就很坦然,很鎮(zhèn)靜。她知道自己該辭職了。雪兒抬起頭走向老板,掏出老板剛付的100美元的酬金,連同這幾天來(lái)客人給的小費(fèi),一股腦兒塞給老板,很平靜地說(shuō):“這些,賠您!”說(shuō)罷,雪兒毅然轉(zhuǎn)身向大門(mén)走去。

      “等等,小姐。”老板喊住她,聲音第一次這樣溫和,雪兒站住了。老板追了過(guò)來(lái),說(shuō):“你能不能繼續(xù)留在這里,我每小時(shí)付你30美元!”雪兒很詫異:說(shuō):“我得罪了顧客,還摔碎了那么多的東西!”

      老板笑了,第一次笑了,笑得很溫和。老板說(shuō):“你做得對(duì),小姐!”接著,老板一字一句,聲音顫抖著說(shuō):“咱們是中——國(guó)——人,是炎——黃——子——孫!”老板的眼里蘊(yùn)滿(mǎn)了淚水,一臉虔誠(chéng)的樣子。

      雪兒看著老板,心頭一熱,淚便如泉涌而下。那一刻,窗外月兒正明,儼然故鄉(xiāng)的明月…… 寫(xiě)出你的閱讀感悟:

      六、課后作業(yè)

      課文中的水生和宏兒會(huì)有怎樣的命運(yùn)?請(qǐng)發(fā)揮想像,為他們寫(xiě)一個(gè)故事。(100字左右)

      9參考答案

      一、自學(xué)質(zhì)疑

      2、時(shí)代背景:1911年,辛亥革命并沒(méi)有改變中國(guó)的半殖民半封建的社會(huì)性質(zhì),中國(guó)人民尤其是農(nóng)民,境況日益惡化,過(guò)著饑寒交迫的生活,1919年12月,作者赴紹興老家接母親回北京,在那里耳聞目睹了離別多年的家鄉(xiāng)破敗的景象,農(nóng)民生活陷入困境、人際關(guān)系冷漠、隔閡,于是以回鄉(xiāng)見(jiàn)聞為題材,寫(xiě)下了這篇《故鄉(xiāng)》。作者簡(jiǎn)介 作者簡(jiǎn)介

      魯迅,原名周樹(shù)人,是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家,主要作品集有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,今天我們要學(xué)的《故鄉(xiāng)》就選自《吶喊》。

      3、當(dāng)然不是,小說(shuō)中的人物是虛構(gòu)的。文藝作品源于生活,又高于生活。

      4、三個(gè)人物:閏土、楊二嫂、我。其中閏土是文中的主人公。點(diǎn)撥:應(yīng)明確每個(gè)人物代表了當(dāng)時(shí)的一類(lèi)人。第一種類(lèi)型:以“閏土”為代表的,生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)最下層的,受苦難最重,受壓榨最深的“農(nóng)民”形象,是屬“辛苦麻木而生活”的一類(lèi)。他們?cè)凇岸嘧?、饑荒、苛稅、兵匪、官、紳”的沉重?fù)擔(dān)和壓迫下,“都苦得象木偶人了”。他們對(duì)生活沒(méi)有什么抗?fàn)?,有的只是逆?lái)順受;他們對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么希望,若硬說(shuō)有,也只是“一幅香爐”和“燭臺(tái)”,他們?cè)诜e重難返的封建傳統(tǒng)觀(guān)念束縛下,在心靈與心靈間個(gè)個(gè)筑起“古訓(xùn)的高墻”而相互“隔膜”起來(lái)。

      第二種類(lèi)型:以“楊二嫂”為代表的,同樣生活在社會(huì)最下層的“小市民”形象,是屬“辛苦恣睢”而生活的一類(lèi)。他們依然逃不過(guò)“多子、饑荒、苛稅、兵匪、官紳”的壓迫,與“閏土”的勤勞,善良不同的是他們多了一份尖酸與刻薄,多了一份游手好閑等卑俗的習(xí)性。在魯迅筆下,如果說(shuō)對(duì)“閏土”類(lèi)的人物是“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的話(huà),那么對(duì)“楊二嫂”類(lèi)的人物更多的就是痛斥和批判。第三種類(lèi)型:以“我”為代表的在“沉悶鐵屋子”中被驚醒的,開(kāi)始獨(dú)立思索人生社會(huì),是已經(jīng)覺(jué)醒了的,但在生活重壓下又難免軟弱,在黑暗現(xiàn)實(shí)中又難免彷徨而無(wú)路可走的“小知識(shí)分子”形象,是屬“辛苦展轉(zhuǎn)而生活”的一類(lèi)。在小說(shuō)中,“我”并非僅是一個(gè)線(xiàn)索性人物,因此在教學(xué)中忽視不得對(duì)“我”的形象分析。

      6、殘酷的階級(jí)壓迫和民族壓迫,多子、饑荒、稅、兵、匪、官、紳,把一個(gè)活潑的少年折磨成凄慘的苦人兒。

      第三篇:故鄉(xiāng)及其他

      故鄉(xiāng)及其他

      故鄉(xiāng)對(duì)我越來(lái)越是一種疼痛的隱喻,讓我在難眠的夜里才能清晰地思戀她,在疼痛中用夢(mèng)境中般的畫(huà)面將它拼湊起來(lái),零碎而散亂。

      在故鄉(xiāng),我們把爺爺?shù)母改覆欧Q(chēng)之為祖父母,高于《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》對(duì)祖父母的解釋?zhuān)鞘且环N對(duì)宗族誕生、傳承、亙綿的淵源的尊敬。得知,祖母去世的消息時(shí),我和父親正在遙遠(yuǎn)的陌生城市中挑選著廉價(jià)劣質(zhì)產(chǎn)品中的實(shí)用之物。祖母是病逝的,何種疾病未有提及,但沒(méi)有住院,沒(méi)有手術(shù),想來(lái)也少有痛苦,倒也令人安慰。

      父親早在我剛懵懂世事之始就遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng);在家侍奉老祖母,這一宗族最高長(zhǎng)輩的是年逾六十的二爺爺夫婦倆。后來(lái),母親曾在我面前提及過(guò)一次,說(shuō)她還在老家的時(shí)候(母親是在父親離開(kāi)一年后又才到父親所在的城市),一次,行動(dòng)不便的祖母半夜起床,摔倒在地,竟無(wú)力呼救,直到第二天臨近中午時(shí)分才被前去送飯的二爺爺發(fā)現(xiàn);扶起來(lái),躺下,喝過(guò)幾口熱湯,傍晚時(shí)分倒也恢復(fù)過(guò)來(lái)。又曾一次,母親對(duì)我說(shuō),祖母曾悄悄對(duì)她說(shuō)過(guò)一次,讓她跟二爺爺說(shuō),給買(mǎi)點(diǎn)感冒藥吃,不想二爺爺?shù)幕卮鹁故牵骸案忻奥?,老年人常有的,扛扛就過(guò)去了!”現(xiàn)在,老祖母終于合眼西去,離開(kāi)了這個(gè)以她最高的宗族,離開(kāi)這個(gè)四世同堂的家,去了那永遠(yuǎn)逸適的極樂(lè)之地,享受更多的安詳;或許,對(duì)她,這才是一種真正的解脫吧!

      也難怪,二爺爺,一生勞作,子女四個(gè),成家之后各奔東西,三五年少有音訊,難得團(tuán)聚一回,卻又因?yàn)殡u飛狗跳的皮毛之事,婆媳,父子爭(zhēng)吵不休; 六十多歲的他,也不過(guò)和二奶奶,一對(duì)風(fēng)燭殘年的夫婦,同守一棟破敗衰微的老房而已。

      父親對(duì)我講這些時(shí),我一次次在他停頓之時(shí),為他斟滿(mǎn)面前的酒杯,再小心地給自己倒上半杯,小呷一口,辣!母親早已歇息;哥哥在一旁打著瞌睡,一天超過(guò)10個(gè)小時(shí)的不斷重復(fù)的機(jī)械般的勞作,早已讓他疲憊不堪;只是面對(duì)我的歸來(lái),父親顯得很高興,很興奮,有說(shuō)不完的家常嘮叨;我正襟危坐,認(rèn)真地聽(tīng)著。

      蚊子,嗡嗡地翻飛之聲在墻角微微地響著;面前的蚊香,隨著風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)忽明忽暗,亦如父親口中不斷的家事,世事,故事。

      這已經(jīng)是第十個(gè)年頭了;父親再?zèng)]回過(guò)那令他憤懣,讓他受傷,讓他疼痛,卻也讓他懷戀的故鄉(xiāng)了!故鄉(xiāng)離他很遠(yuǎn),他走得更遠(yuǎn);雙鬢已經(jīng)見(jiàn)白,頭頂業(yè)已開(kāi)始脫發(fā);不知不覺(jué),父親已經(jīng)開(kāi)始老去,因?yàn)槲覀冃值芤呀?jīng)長(zhǎng)大;他總說(shuō),不想再在外奔波了,是時(shí)候回老家去了,回去養(yǎng)上兩頭豬,過(guò)年你們回來(lái)也有個(gè)歇腳之地??!卻又總不就見(jiàn)他動(dòng)身,畢竟我還沒(méi)有自立。父親是為了我在堅(jiān)持,在苦熬,若不是我,他早已回去了。雖然家中爺爺奶奶早已去世,但也應(yīng)該回去拔拔墳頭的雜草了。

      于我,故鄉(xiāng)則早已成為一種象征、一種符號(hào)、一樣圖騰,甚至,我不是出生在那里;但命運(yùn)注定我離不開(kāi)那里,注定我必然回到那里,只是尚不知在何時(shí)。

      父親離開(kāi)故鄉(xiāng),最早的離開(kāi),是一種意外,更是一種必然,其后變成了一種不幸的預(yù)言,帶來(lái)的是父親一生掙扎的生的希望;就在這在意外之中,父親剪斷了生與死這顆炸彈的靜電源,讓一切在危機(jī)中生還了,卻也留下了全家人生命中一種鋼鑄般永恒的裂痕;更注定了他一生的不易和艱辛!

      那時(shí)的他,比現(xiàn)在的我還要年輕,不,應(yīng)該是還要小,才不過(guò)17歲!

      17歲那年,拋下一大堆破布碎紙,父親背起自己設(shè)計(jì),拼合的縫紉機(jī)支架,踏上了去云南的路,帶上的僅僅是太過(guò)年少就過(guò)度勞作而引發(fā)的傷痛;而后就是那個(gè)他左手拎提的縫紉機(jī)一針一針縫制了他大半生的命運(yùn),心酸、悲苦和一個(gè)被喻為溫暖的 “家”的字符。在云南的日子對(duì)他,或許,是快樂(lè)的。至少我這樣認(rèn)為。畢竟,13歲小學(xué)畢業(yè)的他并沒(méi)能在我們那古老的村落中得到一個(gè)渴望成功的少年所應(yīng)被給予的機(jī)會(huì);或許,可以責(zé)怪富農(nóng)出身的祖父沒(méi)能留給他的子孫在那個(gè)動(dòng)蕩的年代生存的太多空間。而在云南,父親至少不用用自己還未成熟的肩頭去扛那分他還根本無(wú)法承受的分量,更不用再一次因?yàn)橛曛袆谧鹘o自己多留一塊永遠(yuǎn)一生伴隨的風(fēng)濕。稚嫩的肩膀扛不起負(fù)擔(dān)千斤石頭的木杠;樹(shù)林玩耍掙得的工分,無(wú)論如何也換不回足以填滿(mǎn)一個(gè)骨節(jié)拔長(zhǎng)的少年之腹。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),父親認(rèn)識(shí)了鎮(zhèn)上的裁縫,沒(méi)錢(qián)拜師學(xué)藝,父親如何偷藝成功,他至今不言,我更無(wú)從猜測(cè);沒(méi)有剪刀,就用奶奶的老鐵剪;沒(méi)有布就找廢紙;在剪爛一堆廢紙之后,父親決定走了!而那臺(tái)縫紉機(jī)從何而來(lái),他從不提及!

      17歲那年他走了,離開(kāi)了他生活17年的古老村落;爺爺奶奶沒(méi)有太多阻攔,子女八個(gè),用什么挽留,留下又做什么?

      父親沒(méi)有給我講述太多他在云南的生活,只說(shuō)云南的白族女人很漂亮;說(shuō)云南的乞丐,卻有槍?zhuān)徽f(shuō)他在云南時(shí),睡在壘壘的麻袋裝的花生上,隨手抓一把就可以吃;跟房東去砍甘蔗,套上馬車(chē),一望無(wú)際的全是甘蔗,隨便砍倒一根就可以吃,甜得讓人舌頭發(fā)膩;回到老家后,蹲在門(mén)口吃完奶奶做的南瓜飯,他把碗放在臺(tái)階上一旋,碗就呼呼地轉(zhuǎn)了起來(lái),卻又掉下臺(tái)階應(yīng)聲而碎;惹得奶奶一陣罵聲!

      數(shù)年后,父親回家和母親結(jié)婚,再后來(lái)有了哥哥!

      母親隨父親去了云南,在昆明的醫(yī)院里給了我生的權(quán)利;對(duì)此父親對(duì)兒時(shí)的我總是說(shuō)我是在枯草堆中撿到的;直到十多歲,我在清理家中雜物時(shí)在一個(gè)塑料袋中找到自己那印有我右腳腳掌的出生證明時(shí),我才堅(jiān)定了自己不是撿來(lái)的。

      然而,對(duì)此,姑姑卻給了我另一種解釋?zhuān)也皇菗靵?lái)的是買(mǎi)來(lái)的。

      80年代中期,四川的計(jì)劃生育政策進(jìn)入了一種“上房揭瓦,進(jìn)圈哄豬”的強(qiáng)制執(zhí)行狀態(tài);已有了哥哥的父母沒(méi)有任何借口讓我來(lái)到世上,除非交得起罰款,巨額的罰款。躲在廚房的父親一言不發(fā);頭發(fā)見(jiàn)白爺爺拿著1280塊錢(qián),當(dāng)著一同前來(lái)收超生費(fèi)的三十多位計(jì)劃生育干部的面,顫顫微微地把錢(qián)交給了計(jì)劃生育主任?!叭硕甲吡?,你爺爺還望著壩邊的路口,雙手抖個(gè)不停?!边@是姑姑的原話(huà)。就這樣,直到六歲,上了小學(xué),我仍未能分得我應(yīng)有的一份田地,那是一個(gè)農(nóng)村人生活的根本。于是,我理所當(dāng)然地被四圍的人稱(chēng)之為“黑人”,也就是沒(méi)有土地的農(nóng)村人。

      或許,造化弄人;或許,蒼天有眼;除了沒(méi)有土地,“黑人”的我 什么都比同年齡的小孩強(qiáng),比他們聽(tīng)話(huà),比他們懂事,更在重要的是,不到六歲就上學(xué)的我成績(jī)好得讓同村人咬牙切齒;十二歲那年,我考上了區(qū)重點(diǎn)中學(xué);當(dāng)時(shí)那是何等的榮譽(yù)??!

      可惜,這一切爺爺奶奶都不曾見(jiàn)到。爺爺在是在吃了一碗冷飯后病發(fā)去世的。至少,現(xiàn)在我們一家人能這樣很輕松地談及這個(gè)讓所有農(nóng)村人都忌諱的話(huà)題----死亡。雖然這對(duì)于我和哥哥來(lái)說(shuō)意味著很多,很多。

      為了給幺兒修好安家之所,和眾多有著“皇帝愛(ài)長(zhǎng)子,百姓愛(ài)幺兒”思想的中國(guó)農(nóng)民一樣,爺爺想在有生之年給遠(yuǎn)走新疆的幺叔蓋好房子。在自己患上食道癌,動(dòng)過(guò)“改道”大手術(shù)之后的爺爺仍舊固執(zhí)地一個(gè)人在留給幺叔的房胚上翻石上墻!就在那天中午,吃過(guò)我和哥哥熱糊的冷飯之后,當(dāng)天晚上爺爺再次犯病,并住進(jìn)了醫(yī)院,從此再?zèng)]有起來(lái)過(guò);住了近半年的院后,到底還是沒(méi)有熬過(guò)來(lái)。直到下葬,幺叔仍在新疆,沒(méi)有回來(lái);等到喪事辦完,新墳長(zhǎng)草,一汪眼淚的幺叔無(wú)論如何要把奶奶接到新疆以盡孝心!

      父親沒(méi)有阻攔。

      第二年末,堂叔領(lǐng)著奶奶從新疆回來(lái),卻又幾乎在縣城把奶奶走丟;奶奶已經(jīng)中風(fēng),神志不清了。住了三個(gè)月院后,無(wú)效,回家療養(yǎng),衣食不能自理;我和哥哥端著碗給她喂飯,喂多少吃多少;奶奶笑得像小孩,卻又把屎尿撒在床上;母親就每天給奶奶換洗床單被套,洗頭擦身,父親也只能留在家中照顧奶奶!又一個(gè)三個(gè)月后,奶奶去世了!臨走,臉胖得像個(gè)彌勒佛,沒(méi)有半點(diǎn)痛苦,鄰人都說(shuō)這個(gè)老人有福;父親母親卻只是默默流淚,嘆息。

      兩位老人相繼的生病,住院,去世;父親母親早已花光了家中的所有,然后欠債累累。這三年時(shí)間父親再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)養(yǎng)他的故土半步,只是每日不停奔走于醫(yī)院和農(nóng)田之間;三年來(lái),父親母親都瘦了,更熬苦了。

      亦年,我考上重點(diǎn)初中,哥哥考上中專(zhuān)技校;已經(jīng)收了十二天稻谷的父親,和母親商量,明年開(kāi)年無(wú)論如何都要出去了!整整十二天的水稻收割,頭頂烈日,雙手不是只是摩起老繭,而是摩穿皮肉!我永遠(yuǎn)都記得收完的那個(gè)傍晚;因?yàn)槭亲詈笠惶?,我也去了;割下最后一鐮,父親長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣“終于——收完了!”

      記得,當(dāng)時(shí),請(qǐng)人收稻谷是每人每天不到十五元。

      開(kāi)年,父親背起他遠(yuǎn)走的行頭,跟隨及幾個(gè)工友,在一個(gè)招工頭的帶領(lǐng)下去了南方的南方,去到了現(xiàn)在生活的城市,再?zèng)]有回過(guò)老家;又一個(gè)第二年,我被寄養(yǎng)在姑姑家,母親也去到了父親所在的城市!我一個(gè)人在家念完初中,順利考上重點(diǎn)高中,再考上大學(xué),打電話(huà)給父親,父親說(shuō)“你到這里來(lái)過(guò)暑假吧!” 姑姑說(shuō)“去吧,去看看,都五六年沒(méi)見(jiàn)過(guò)你了,都快不認(rèn)識(shí)了!”

      六月高考之后,我也踏上了南去的火車(chē),一個(gè)人背著小書(shū)包,一臉的幼稚,告別家鄉(xiāng)曾同歡同樂(lè)的哥們兒,高別仍在家中臉朝黃土背朝天的堂叔,姑父,告別仍不知世事的弟妹,告別教導(dǎo)我多年的恩師,告別懷想中的夢(mèng)中情人,告別記憶中的永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),告別一個(gè)符號(hào),一個(gè)意象,一種隱痛!從此再?zèng)]有回去。

      時(shí)間不能暫停,生活沒(méi)有快進(jìn),又一個(gè)四年過(guò)去了;大學(xué)生活成了另一種印在心中的圖片;找工作,一個(gè)人在陌生的城市中趕公交,談待遇,簽合同,打電話(huà)給父親,問(wèn)“爸,舍不舍得我出去,到別的地方去工作?”

      “不想回老家嗎?”

      “回去?老家沒(méi)工作啊!何況這份工作有出國(guó)的機(jī)會(huì)!”

      “噢——”父親長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,停頓了很長(zhǎng)時(shí)間;我也再?zèng)]有說(shuō)話(huà)。

      父親舍不得!

      是啊,養(yǎng)了二十多年,卻少有父子相聚,好不容易相見(jiàn)了,卻總是在一個(gè)四圍孤立的社會(huì),我們不過(guò)別人眼中的異類(lèi)而已!我明白,父親這些年為我,為這個(gè)家的艱辛和操勞,深感對(duì)他的感恩卻難于啟齒;父親也明白這些年來(lái)我一個(gè)人孤立成長(zhǎng),沒(méi)人管少人導(dǎo)的不容易,卻也總是埋于心底,從不輕易顯露。

      四年級(jí)那次寒假回到父親所在的城市,父親就不停地說(shuō),不想再在外奔波了,想回老家了,在外,人也老了,比不過(guò)年輕人啊,回家去,你們過(guò)年回來(lái)就是了。我無(wú)言對(duì)之!

      又要走了,吃過(guò)午飯,端碗回廚房,看到母親默默地用衣角擦眼睛。心里酸啊-----好不容易聚到一塊兒,我卻又一次要離開(kāi)了,而且要走得更遠(yuǎn),走得更長(zhǎng)。兒子都長(zhǎng)大成人了,自己也見(jiàn)老了,可是心里總還是放心不下,好不容易有個(gè)看似走出了農(nóng)門(mén)的兒子,卻要走得遠(yuǎn)得讓人難以接受,而且馬上就要起程離開(kāi)了,自己就要親自送他出門(mén)了,母親心里又怎么不酸呢?或許,不忍見(jiàn)分離;或許,相信兒子,父親極少送我出門(mén),每次總會(huì)借故走開(kāi);這次也一樣后,父親沒(méi)有送我出門(mén)。走了,轉(zhuǎn)眼之間,我們長(zhǎng)大了,也都要走了,母親都還沒(méi)來(lái)得及做好思想準(zhǔn)備。

      聽(tīng)堂叔說(shuō),老家已經(jīng)沒(méi)有多少青壯年了,每年他一人耕作近十個(gè)人的田產(chǎn),老家大院中住的也只有些老人和孩子了,家里的老房子已經(jīng)塌了,四野的田地都已長(zhǎng)滿(mǎn)了蒿草,年輕人都外出打工去了,幾年難得有人回家,一切都破破爛爛的;好在農(nóng)業(yè)稅已經(jīng)免了,不過(guò)豬肉價(jià)格也都上漲了!

      父親想要在這個(gè)時(shí)候回去,我不知道該不該勸阻,如何勸阻;是該讓他在外繼續(xù)這持續(xù)了幾十年的辛勞,還是讓他回到破落孤寂的老家,和母親獨(dú)守?我難于抉擇,不敢抉擇??上ё约荷形茨苜嵉靡环忠晃?,又如何能幫他抉擇?。∷险f(shuō),老房子塌了,他要回家去把他走時(shí)未能完工的那棟“新房”(已經(jīng)十余年沒(méi)人住,早已風(fēng)吹雨淋破舊不堪)修好。是啊,畢竟農(nóng)村人一輩子三件大事“為兒子娶媳婦,為老人送終,再修一座房子”。那座未完工的房子始終是父親的一大心愿??!然而,這些年?yáng)|奔西跑,再加上我愈來(lái)愈大的花銷(xiāo),物價(jià)上漲,工資不濟(jì),父親又哪里來(lái)的積蓄去了卻這個(gè)心愿?。∶棵刻峒按耸?,我也只是說(shuō)“爸,再做兩年吧,等我工作定了,你們?cè)倩厝?!?/p>

      又該打電話(huà)給父親了,撥通號(hào)碼卻不知道該說(shuō)什么,問(wèn)聲還好吧!回答總是老樣子!自己心中一堵一堵的,鼻子一酸,淚到底難止!古老的村莊愈發(fā)破敗,失了人氣,沒(méi)能保持它的曾經(jīng)的活力,總是人去人亡,曾經(jīng)未能給父親成功的機(jī)會(huì),過(guò)去蝕刻了父輩的人生輪廓,如今又不能給我們自由飛翔的空間,卻注定給我一副解不開(kāi)的枷鎖。

      故鄉(xiāng)啊,故鄉(xiāng),想說(shuō)愛(ài)你,可我拿什么愛(ài)你?!

      都說(shuō)故鄉(xiāng)是因?yàn)楦改傅拇嬖诙嬖诘模灰郧案改覆辉诠枢l(xiāng),我承認(rèn)故鄉(xiāng)就是那個(gè)養(yǎng)育我的地方;現(xiàn)在父母想要回到那個(gè)地方,而我卻感受不到故鄉(xiāng)的存在。

      后記:終于我寫(xiě)完了這篇讓自己堵了很久的文字;真的很久沒(méi)回老家了,可回去又能如何,又干什么?只是父親終究還是要回去,那么我會(huì)在他回去之后再回去看看的。

      第四篇:《故鄉(xiāng)》

      全文共6000多個(gè)字。作者對(duì)“故鄉(xiāng)”的感情不僅僅是人與人之間一般的感情,同時(shí)還是帶有個(gè)人色彩的特殊感情。在對(duì)“故鄉(xiāng)”沒(méi)有任何理性的思考之前,一個(gè)人就已經(jīng)與它有了“剪不斷,理還亂”的精神聯(lián)系。童年、少年與“故鄉(xiāng)”建立起的這種精神聯(lián)系是一個(gè)人一生也不可能完全擺脫的。后來(lái)的印象不論多么強(qiáng)烈都只是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)生的,而且不可能完全擺脫開(kāi)這種感情的藤蔓。具體到《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)中來(lái)說(shuō),“我”對(duì)“故鄉(xiāng)”現(xiàn)實(shí)的所有感受都是在少年時(shí)已經(jīng)產(chǎn)生的感情關(guān)系的基礎(chǔ)上發(fā)生的?!拔摇币呀?jīng)不可能忘掉少年那可愛(ài)的形象,已經(jīng)不可能完全忘掉少年時(shí)形成的那個(gè)美好故鄉(xiāng)的回憶。此后的感受和印象是同少年時(shí)形成的這種印象疊加膠合在一起的。這就形成了多種情感的匯合、混合和化合。這樣的感情不是單純的,而是復(fù)雜的;不是色彩鮮明的,而是渾濁不清的。這樣的感情是一種哭不出來(lái)也笑不出來(lái)的感情,不是通過(guò)抒情的語(yǔ)言就可以表達(dá)清楚的。它要從心靈中一絲一絲地往外抽,慌不得也急不得。它需要時(shí)間,需要長(zhǎng)度,需要讓讀者會(huì)慢慢地咀嚼、慢慢地感受和體驗(yàn)。這種沒(méi)有鮮明色彩而又復(fù)雜的情感,在我們的感受中就是憂(yōu)郁。憂(yōu)郁是一種說(shuō)不清、道不明的情感和情緒,是一種不強(qiáng)烈又輕易擺脫不掉的悠長(zhǎng)而又悠長(zhǎng)的情感和情緒的狀態(tài)。《故鄉(xiāng)》表現(xiàn)出來(lái)的是一種憂(yōu)郁的美,憂(yōu)郁是悠長(zhǎng)的,這種美也是悠長(zhǎng)的。

      第五篇:故鄉(xiāng)

      如果說(shuō)遵循在哪兒出生在哪兒成長(zhǎng)哪兒就是故鄉(xiāng)的原則,那么廣安這座城市,就是我孩子的故鄉(xiāng)。相應(yīng)的,有山有水的川東小鎮(zhèn)羅渡,則是我的故鄉(xiāng),而距離羅渡鎮(zhèn)有兩袋煙工夫的廣羅鄉(xiāng),就是我父親的故鄉(xiāng)。

      其實(shí)嚴(yán)格意義上說(shuō)起來(lái),我是生在老廣安縣城、成長(zhǎng)在羅渡鎮(zhèn)的,這讓我有那么一點(diǎn)小小的糾結(jié),因?yàn)檫@與“故鄉(xiāng)”的概念有點(diǎn)沖突。但只要想到我為什么會(huì)

      在廣安縣城出生,或許我就不會(huì)感到糾結(jié)了。據(jù)母親講,她生我的時(shí)候遭遇難產(chǎn),沒(méi)辦法,所以只得不畏艱險(xiǎn)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地跑那么遠(yuǎn)去生產(chǎn)。母親說(shuō),別的孩子出生時(shí)是頭先出來(lái),我卻是反著來(lái)的,屬于逆生兒。

      話(huà)題說(shuō)遠(yuǎn)了,還是說(shuō)我的故鄉(xiāng)。綜上所述,總而言之,我的故鄉(xiāng)還是羅渡鎮(zhèn),廣安,只是個(gè)插曲。更何況,曾經(jīng)當(dāng)教師的父母顛沛流離,最早還在中和鎮(zhèn)待過(guò)一段時(shí)間,據(jù)說(shuō)我還丁點(diǎn)兒大的時(shí)候,也在那兒待過(guò)。故,中和,也是插曲。主旋律,終究還是在羅渡鎮(zhèn)。

      面對(duì)孩子的故鄉(xiāng)、我的故鄉(xiāng)、父親的故鄉(xiāng)的問(wèn)題,我就在想啊,這故鄉(xiāng),看來(lái)也是針對(duì)當(dāng)下而言的。除此之外,我們還能記得多遠(yuǎn)?那些前不著村后不著店的故鄉(xiāng),我們又尚能記得多少?比如,祖父的故鄉(xiāng),曾祖父的故鄉(xiāng),曾曾祖父的故鄉(xiāng),估計(jì),早就是一本天書(shū)了。窮苦百姓嘛,一沒(méi)家譜,二沒(méi)閑情逸致,誰(shuí)還知道祖先的故鄉(xiāng)?反正,大不了在中國(guó),這也不算忘本了吧。姑姑說(shuō):“一代親,二代表,三代四代認(rèn)不倒?!迸紶栂肫鸸霉猛嫘r(shí)說(shuō)的那句家鄉(xiāng)俗語(yǔ),我就想笑,但不會(huì)笑出聲來(lái),笑過(guò)之后也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)小難受。是啊,那句話(huà)如此押韻滑稽,如此精辟入里。

      于是,我就開(kāi)始想父親的故鄉(xiāng)。

      如果說(shuō)川東的石頭馬路是一條逶迤可愛(ài)的腰帶,那么我的故鄉(xiāng)們,就是一位身著錦袍的中年漢子,胖墩墩的,笑瞇瞇的。父親的故鄉(xiāng),我的老家,就鑲嵌于這根腰帶上,像一顆閃爍著光澤的寶石。不過(guò),我更覺(jué)得它像一粒豌豆。我們老家方向流行一種豌豆糕的小吃,油炸的面餅,豌豆嵌在其中,黃澄澄、脆蹦蹦的,感覺(jué)好極了。

      父親的故鄉(xiāng)就在馬路邊上。曾經(jīng)記得即將進(jìn)入小路的口子上,橫放著一尊巨大的圓滾滾的石墩,有點(diǎn)秋天的草垛子的感覺(jué),現(xiàn)在已然沒(méi)有了,自然,那里就不常有秋天的爽朗了。父親的老房子早沒(méi)有人煙的跡象,只有祖父祖母的墳塋還永久地隱匿在那里的竹林里,除逢年過(guò)節(jié)偶爾去燒紙錢(qián),我?guī)缀鹾苌僭偕孀?。慢慢的,似乎那里已?jīng)距離我非常遙遠(yuǎn)了,只有在偶爾安靜的瞬間,它們會(huì)倏?jī)旱囊幌拢W進(jìn)我的心里。

      面對(duì)著孩子,我也會(huì)想,你們快快長(zhǎng)大吧,一定要幸福地生活,將來(lái),你們的孩子,孩子的孩子,記不記得我又有什么關(guān)系呢?

      下載故鄉(xiāng)word格式文檔
      下載故鄉(xiāng).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        《故鄉(xiāng)》

        (語(yǔ)文版)九年級(jí)下四單元第十三課《故鄉(xiāng)》[幻燈片1:課題](等待上課時(shí)用)學(xué)習(xí)目標(biāo):(幻燈片2)1.掌握課文中的疑難詞語(yǔ)。2.了解小說(shuō)的特點(diǎn)。3.理解文章主題。4.學(xué)會(huì)分析人物形象。教學(xué)重點(diǎn):1.......

        故鄉(xiāng)

        教學(xué)設(shè)計(jì) 李華 新課導(dǎo)入 如果說(shuō)漂泊是人生,那么旅途中人揮之不去的便是對(duì)溫暖家園的情感記憶。“月是故鄉(xiāng)明”,鄉(xiāng)情已積淀為生命中的血肉、精魂。飽經(jīng)滄桑的魯迅先生對(duì)故鄉(xiāng)的......

        故鄉(xiāng)

        《故鄉(xiāng)》的說(shuō)課稿 各位老師們:你們好! 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是魯迅的《故鄉(xiāng)》。下面,我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明: 一......

        故鄉(xiāng)

        《故鄉(xiāng)》課堂教學(xué)實(shí)錄 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 師:上課前先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:大家喜歡不喜歡讀小說(shuō)呀? 生(齊):喜歡。 師:能告訴老師,你們是怎樣讀小說(shuō)的嗎? (學(xué)生紛紛舉手) 生:每讀完一......

        故鄉(xiāng)

        故鄉(xiāng) 魯迅 一、 教學(xué)目標(biāo): 1、梳理故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于故事情節(jié)的把握的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生概括內(nèi)容的能力。 3、分析人物形象,理解其作用,體會(huì)作者對(duì)他們的態(tài)度情感,進(jìn)而領(lǐng)悟......

        《故鄉(xiāng)》

        《故鄉(xiāng)》的主題思想 魯迅在《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾處寫(xiě)道: 我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再象我,又大家隔膜起來(lái)??然而我......

        《故鄉(xiāng)》

        《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) (一) 導(dǎo)入: 在中國(guó)文學(xué)史上,有那么一個(gè)人——(出示投影) 一管一硯一狂人, 一笑一罵一大家。 雙眼洞穿千秋事, 兩肩擔(dān)盡古今愁。 這個(gè)人便是魯迅,一個(gè)中國(guó)文學(xué)史乃至......

        故鄉(xiāng)

        導(dǎo)學(xué)導(dǎo)讀又導(dǎo)練,賞景析人亦悟情 ------《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 石狗中學(xué)顏煌 【教學(xué)創(chuàng)意】小說(shuō)是一種文學(xué)體裁,它通過(guò)塑造人物、敘述故事、描寫(xiě)環(huán)境來(lái)藝術(shù)的反映和表現(xiàn)社會(huì)生活。作......