第一篇：遼寧省葫蘆島一中2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期課外拓展訓(xùn)練(一)語文試卷

葫蘆島市第一高級中學(xué)課外拓展訓(xùn)練

高一年級語文學(xué)科試題

（一）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第1～3題。

現(xiàn)代詩派 翟長興

現(xiàn)代詩派，是對三十年代到抗戰(zhàn)前新崛起的有大致相似的創(chuàng)作風(fēng)格的年輕的都市詩人的統(tǒng)稱。現(xiàn)代詩派因《現(xiàn)代》雜志而得名，其興起的標(biāo)志，即是1932年在上海創(chuàng)刊的由施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志。

戴望舒是現(xiàn)代派詩歌領(lǐng)袖，重要的詩人還有卞之琳、何其芳、李廣田、施蟄存、金克木、廢名等等，他們都以各自意象新穎、想象獨(dú)特的詩作，推進(jìn)現(xiàn)代派詩歌的發(fā)展。

在上世紀(jì)30年代階級對壘的社會歷史背景下，現(xiàn)代派詩人們大多是游離于政黨與政治派別之外的邊緣人；同時(shí)，許多人來自鄉(xiāng)土，在都市中感受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙重文明的擠壓，又成為鄉(xiāng)土和都市夾縫中的邊緣人。他們深受法國象征派詩人的影響，濡染了波德萊爾式的對現(xiàn)代都市的疏離感和陌生感及魏爾倫式的世紀(jì)末頹廢情緒。而五四運(yùn)動的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國土由此成為一代詩人的精神寄托。

戴望舒的《雨巷》典型地表達(dá)了一代青年普遍的理想幻滅的憂郁情緒。作為理想象征的“丁香一樣的姑娘”，用暗示象征的手法，表達(dá)了追求美好理想而不得的那種孤苦心情。這點(diǎn)深受法國象征詩人魏爾倫的影響，在詩藝上，現(xiàn)代派詩人注重暗示的技巧，很少直接呈示主觀感受，采用意象隱喻、通感、象征來間接傳達(dá)情調(diào)和意緒，這使得現(xiàn)代派詩歌大多含蓄、朦朧，既避免了狂叫、直說，又糾正了初期象征派晦澀難懂的弊病，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化了波德萊爾、魏爾倫的象征主義詩藝。

現(xiàn)代派詩人重視向內(nèi)在的心靈世界和平凡的日常生活開掘詩的題材，運(yùn)用象征的意象與曲折隱藏的方法，表達(dá)其憂傷之思情，追求“象征派的形式、古典派的內(nèi)容”的統(tǒng)一?，F(xiàn)代派詩歌的現(xiàn)代詩形體體現(xiàn)在表層形式上，它有以象征主義為主、兼有浪漫主義、古典主義、意象派的藝術(shù)特點(diǎn);而在審美趣味和文化心理取向上則顯示出鮮明的古典主義特征，呈現(xiàn)出朦朧而又明朗、單純而又豐富的東方民族審美特色，成為真正意義上的東方民族現(xiàn)代詩。

正是現(xiàn)代派詩人們這樣孜孜不倦，兼收并蓄，不斷地進(jìn)行著“化古化歐的創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化工作”，使中國新詩既民族化又現(xiàn)代化，從而構(gòu)建起真正的東方民族現(xiàn)代詩。

現(xiàn)代派詩歌是二十世紀(jì)三、四十年代中國詩壇的一道亮麗的風(fēng)景，標(biāo)志著中國新詩的成熟，是東方民族現(xiàn)代詩構(gòu)建發(fā)展的開始。其所追求的開掘內(nèi)心和傳達(dá)朦朧的美學(xué)原則，對于新詩藝術(shù)表現(xiàn)的含蓄與豐富，對詩的藝術(shù)本質(zhì)的思考與探索，在中國新詩發(fā)展史上無疑是有積極意義與獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

（選自《理論觀察》，有改動）

1.下列有關(guān)“現(xiàn)代詩派”的表述，不符合文章意思的一項(xiàng)是（）

A．現(xiàn)代詩派是指在上世紀(jì)30年代到抗戰(zhàn)前新崛起的創(chuàng)作風(fēng)格上大致相似的年輕都市詩人的統(tǒng)稱。

B．現(xiàn)代詩派以施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志為陣地，他們創(chuàng)作的詩歌標(biāo)志了中國新詩的成熟。

C．現(xiàn)代詩派的詩人多無政治派別，是來自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭受鄉(xiāng)村、都市文明擠壓的邊緣人。

D．現(xiàn)代詩派詩人追求化古化歐的創(chuàng)造性工作，使中國新詩成為具有民族性、現(xiàn)代化特征的現(xiàn)代詩。

2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．現(xiàn)代詩派的得名源于1932年在上海創(chuàng)辦的《現(xiàn)代》雜志，雜志匯集了許多大城市的詩人，并刊發(fā)了許多具有現(xiàn)代主義傾向的詩作。

B．戴望舒是現(xiàn)代詩派的領(lǐng)袖，其《雨巷》中“丁香一樣的姑娘”是詩人理想的象征，詩歌表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)青年普遍存在的理想幻滅情緒。

C．現(xiàn)代詩派詩人創(chuàng)作的詩歌很少直接表達(dá)主觀感受，往往采用暗示的方法，間接表達(dá)內(nèi)心情感，糾正了初期象征派晦澀難懂的問題。

D．現(xiàn)代詩派有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：詩歌注重使用象征手法；具有鮮明的古典主義風(fēng)格，審美特色有東方民族矛盾心理，如朦朧而明朗。

3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．現(xiàn)代詩派的詩人都各自以意象新穎、想象獨(dú)特的詩作，推進(jìn)了現(xiàn)代詩派的發(fā)展，形成上世紀(jì)三、四十年代中國詩壇的美景。

B．現(xiàn)代詩派詩人深受法國象征派的影響，再加上大革命失敗對詩人信念的摧毀，使得他們的視野投放到中國更廣闊的疆域。

C．波德萊爾、魏爾倫的詩歌特征等對現(xiàn)代詩派的詩人影響很大，但現(xiàn)代詩派的詩人并沒有生搬硬套，而是進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

D．現(xiàn)代詩派重視內(nèi)心世界和平凡生活，詩人用曲折、隱藏方式和象征的意象表達(dá)內(nèi)心情感，在中國新詩發(fā)展中有獨(dú)特貢獻(xiàn)。

二、詩歌常識與閱讀

（一）閱讀下面這首詩歌，完成第4～5題。

錯(cuò)誤 鄭愁予 我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚

跫（qióng）音不響，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過客……

4、對這首詩的分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A．用蓮花來象征江南女子的純潔與柔美，思婦敏感的情緒隨著蓮花的一開一落微妙地變化著，充溢著清麗而婉傷的情思。

B．詩歌通過富于象征性的畫面，將濃重的愁緒，親人久別后的最終相聚都曲折地表現(xiàn)了出來。

C．本詩運(yùn)用了中國古典詩歌中的常見意象，如蓮花，東風(fēng)，柳絮，春帷等，營造了含蓄動人的故事情境。

D．達(dá)達(dá)的馬蹄聲給了女子希望，雖然最后以失望告終，但這過程是美麗的，因?yàn)榕拥纳钇鹆藵i漪，情感起了變化，打破了原本的死寂。

E.兩個(gè)比喻“小小的寂寞的城”、“小小的窗扉緊掩”，寫出了思婦多疑猜忌的心，使女子蘊(yùn)含的古典風(fēng)韻也大為減色。

5、女子在聽到“我”的馬蹄聲時(shí)情感有何變化？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）

（二）閱讀下面這首詩歌，完成第6～7題。

送 李 端

盧 綸

故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。

少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期①？

【注】 ①風(fēng)塵：指社會**。此句意為在**年代，不知后會何期。6.下列對本詩歌的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

（）（）

A.“離別自堪悲”這一句寫來平直、刻露。但由于是緊承上句脫口而出的，應(yīng)接自然，故并不給人以平淡之感，相反倒是為本詩定下了深沉感傷的基調(diào)，起了提挈全篇的作用。

B.“人歸暮雪時(shí)”處處與上句照應(yīng)，如“人歸”照應(yīng)“路出”，“暮雪”照應(yīng)“寒云”，發(fā)展自然，色調(diào)和諧，與上下句構(gòu)成一幅完整的嚴(yán)冬送別圖。

C.“少孤為客早”，“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，詩人感嘆友人從小成為孤兒，身世飄零，從側(cè)面反映出時(shí)代的**和人們**中漂流不定的生活。

D.“風(fēng)塵何處期”，將筆鋒轉(zhuǎn)向預(yù)卜未來，寫出了感情上的余波。這樣作結(jié)，委婉含蓄，言有盡而意無窮。

E.全篇用白描手法繪景抒情，語言自然，哀婉動人。全詩淡雅沉郁，情真意切，回味無窮。

7、“路出寒云外，人歸暮雪時(shí)”描繪了什么樣的景象？表達(dá)了詩人什么樣的心情？（6分）

（三）常識

8、下列各項(xiàng)中，說法有誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A．《沁園春·長沙》的體裁是“詞”。詞興起于隋唐，盛行于宋代，配樂歌唱，句式長短不齊，也稱為長短句。

B．戴望舒和徐志摩都是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人。戴望舒因《雨巷》而被譽(yù)為“雨巷詩人”，徐志摩是新月派的代表人物。

C．中國的新詩是“五四”前后才出現(xiàn)的，新詩的“新”，是相對古典詩歌而言的，新詩比較適合表達(dá)現(xiàn)代人的思想感情。

D．艾青，原名蔣正涵，中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我用殘損的手掌》等。

三、語言文字運(yùn)用

9、下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A．在《沁園春·長沙》的結(jié)尾處，作者采取象征手法，用“到中流擊水，浪遏飛舟”形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云之志。．．．．B．他說這首詩寫的全是自己的真情實(shí)感，創(chuàng)作時(shí)非常順利，可以說是文不加點(diǎn)，一氣．．．．呵成。

C．隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)殿，消息的傳播的確更方便快捷了，但一些流言和不刊之論也在網(wǎng)．．．．絡(luò)上此起彼伏，給受眾帶來很大困擾。

D．對前幾年偶然得到的這幅書法精品，他敝帚自珍、視若瑰寶，只有在一個(gè)人的時(shí)候．．．．才拿出來仔細(xì)欣賞。

E.雨巷創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)場景：細(xì)雨蒙蒙中，“我”懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著油紙傘在悠長寂寥的小巷中特立獨(dú)行。．．．．

10、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A．不僅戴望舒的詩有中國古典詩詞中婉約詩風(fēng)的遺韻，還受到法國象征詩派的影響。B．我們雖然身在校園，但也要有革命青年胸懷天下的抱負(fù)，用今天的辛勤耕耘去換取祖國的美好未來。

C．康橋是英國著名的文化中心、風(fēng)景勝地，是徐志摩曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活過的地方，對徐志摩有很深的感情。

D．艾青在《大堰河——我的保姆》中塑造了大堰河這個(gè)淳樸善良的勞動?jì)D女的形象，回憶了自己在大堰河家中長大。

11、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）

詩是很講究意境的。所謂“煉字不如煉句，煉句不如煉意” “詩貴意境”等，講的就是詩的意境的重要性。。。。詩人徐志摩在《再別康橋》中，就將自己多年對母校的感情濃縮在凝練的詩句中，融化到一些富有個(gè)性特色的形象和想象中間。

①意境的創(chuàng)造

②意境的形成

③意境就是詩人對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象感受以后產(chǎn)生的一種情懷

④它的全部奧秘在于外部世界即境的心靈化與內(nèi)部世界即意的具象化

⑤是詩人為源于生活的情意尋找一個(gè)更為典型的藝術(shù)環(huán)境的藝術(shù)實(shí)踐

⑥是詩人的思想感情對客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識不斷深化的具體表現(xiàn)

A．④③①⑥②⑤ B．②⑥①⑤③④ C．③④②⑥①⑤ D．③④①⑥②⑤

四、名句默寫（每空1分）

（1）毛澤東《沁園春·長沙》中從仰視和俯視的角度動態(tài)地寫出大好秋景的語句是“?！?/p>

（2）“?！泵珴蓶|《沁園春·長沙》中的這兩句常被用來表達(dá)對國家大事的評論。

（3）芭蕉不展丁香結(jié)。（李商隱《代贈》）（4），丁香空結(jié)雨中愁。（南唐 李璟《浣溪紗》）

葫蘆島市第一高級中學(xué)課外拓展訓(xùn)練 高一年級語文學(xué)科試題

（一）答案

一、1.C(范圍弄錯(cuò)?，F(xiàn)代詩派的詩人并不是都來自鄉(xiāng)村，“許多人來自鄉(xiāng)土”。)2.D（曲解文意?！皩徝捞厣袞|方民族矛盾心理”錯(cuò)誤，原文“呈現(xiàn)出朦朧而又明朗，單純而又豐富的東方民族審美特色”的意思是多層面的審美特征，不是矛盾心理。）

3.B（曲解文意。由“而五四運(yùn)動的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國土由此成為一代詩人的精神寄托”可知，“使他們的視野投放到??疆域”的只是“大革命失敗對詩人信念的摧毀”）

二、4、BE B“親人久別后”錯(cuò)了。E“多疑猜忌”“減色”錯(cuò)了。

5、女子在剛聽到“我”達(dá)達(dá)的馬蹄聲時(shí)以為是自己思念的人回來了，內(nèi)心蕩起一層幸福的漣漪，但是我只是從她久閉的窗扉下經(jīng)過，并非歸人，剛才的希望變成了失望。女子經(jīng)歷了一個(gè)由思到喜再到失望的情感變化過程。

6.C、D（Ｃ應(yīng)為感嘆自己，3分Ｄ“委婉含蓄”錯(cuò)，應(yīng)為“直率明白”，2分）

7、故人漸行漸遠(yuǎn)，由于陰云密布，天幕低垂，路好像伸出寒云之外；留在曠野的只剩下自己，偏偏這時(shí)天又下起雪來了，郊原茫茫，暮雪霏霏，我邁著沉重的步子，默默地踏上風(fēng)雪歸途。（3分）詩人描寫的是一幅嚴(yán)冬送別圖，于淡雅中見出沉郁。（1分）并于此表達(dá)出與友人告別時(shí)依依難舍的惜別之情。（2分）

8、D 《我用殘損的手掌》作者是戴望舒。

三、語言文字運(yùn)用

9、AB A凌云之志：形容志向遠(yuǎn)大。恰當(dāng)。B．文不加點(diǎn)，形容寫文章很快，不用涂改就寫成。恰當(dāng)。C．不刊之論，不能改動或不可磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無懈可擊。不合語境。D．敝帚自珍，比喻自己的東西雖不好，可是自己珍視。不合語境。E.特立獨(dú)行：指有操守、有見識，不隨波逐流。不合語境。

10、B A語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放到“戴望舒的詩”之后。C．不合邏輯。可將“對徐志摩”改成“徐志摩對其”。D．成分殘缺，應(yīng)在句尾加“的過程”。

11、C【解析】：解答這類題目，要注意分析題目給出的語段的整體意思和六句話的意思。語段主要是探究詩歌的意境的，在理論解說后，用徐志摩的《再別康橋》詮釋了意境的產(chǎn)生過程。六句話主要探究了意境的“創(chuàng)造”和“形成”。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，⑥是“意境的形成”，而⑤是“意境的創(chuàng)造”，因此②⑥相連，①⑤相連，據(jù)此可排除A．D兩項(xiàng)。再從邏輯的角度分析，解釋一個(gè)概念應(yīng)該是先定義，然后寫其形成等。據(jù)此可排除B項(xiàng)。

12、略

第二篇：2011-2012學(xué)年山東省汶上一中高一下學(xué)期期中考試語文試卷

1.根據(jù)課文默寫。（8分）①故園渺何處。

② __________，悵望青田云水遙。③__________，相伴過年華。④ __________，草色入簾青。⑤ 抽刀斷水水更流。⑥濁酒一杯家萬里。⑦，小橋流水人家。⑧知之者不如好之者。

2.古詩文默寫。（8分）

（1）水何澹澹，_____________。（曹操《觀滄?！罚?）馬作的盧飛快，___________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）酈道元在《三峽》中描寫山勢峻拔的句子是“________________，________________，自非亭午夜分，不見曦月”。

（4）選擇是一種生活態(tài)度，選擇高聳入云的險(xiǎn)峰便需有“___________________，________________”（杜甫《望岳》）的堅(jiān)定信念，選擇波涌浪滾的大海則要有“___________________，___________________”（李白《行路難》）的壯志豪情。

3.根據(jù)語境，在橫線上填入古詩名句。（4分）四季中的花，在詩人筆下各具情態(tài)。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中①“__________，”，描繪楊花飄飛、布谷啼鳴；辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》一詩中的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，摹寫夏夜蛙聲陣陣、稻花透香；陶淵明《飲酒》中②“__________，”，再現(xiàn)秋菊淡雅、南山悠悠；陸游《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”，點(diǎn)染冬梅凜然風(fēng)骨、雖死猶香。

1.閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答l3—18題。（17分）（1）“人家說了再做，我是做了再說。”（2）“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

（3）作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地 殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。l930年到l932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

（4）不動不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。（5）他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。（6）“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（7）做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，一一作為學(xué)者的方面?！拘☆}1】用自己的話概括節(jié)選內(nèi)容。（2分）

【小題2】體會“人家說了再做，我是做了再說”中兩個(gè)“說”的 不同含義。（4分）【小題3】為更好地刻畫學(xué)者聞一多的形象，作者十分注重細(xì)節(jié)描寫。請品析下面句子。（3分）

一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。【小題4】說說開頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。（3分）【小題5】下列選項(xiàng)中對課文理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“吃盡”“消化盡”“遠(yuǎn)射”“文化藥方”等詞語，生動地表現(xiàn)了聞先生全身心投入研究，執(zhí)著探尋從文化上拯救民族之路徑的研究狀態(tài)。B．文中大量使用對稱句式和四字詞語，使語言富有節(jié)奏感和音樂美，讀來瑯瑯上口。C．作者善于合理安排材料詳略，如：詳寫最為艱辛的《唐詩雜論》的寫作過程，而略寫比較順利的《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》的寫作過程。D．第（3）節(jié)中“‘望聞問切’也還只是在‘望’的初級階段”是比擬的說法，把當(dāng)時(shí)的中華民族比成一個(gè)病人，說明聞一多當(dāng)時(shí)從文化上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了 第一步?！拘☆}6】用簡潔的語言概括選文中的三件事（3分）（1）。（2）。（3）。

2.課外閱讀 14分）六個(gè)饅頭

①高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。

②新來的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛詢問注意事項(xiàng)，最后李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎?”很長時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個(gè)女孩子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”

③出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的眼圈紅了（a）。

④出發(fā)的那天下著雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等趕到目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包已經(jīng)濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒牵捎谒芰洗悠屏艘粋€(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了。女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。

⑤女孩子還沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個(gè)饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩子帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。⑥第二天，到了該吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非央求父親借錢交春游費(fèi)呢?女孩一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!”女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，眼圈紅紅的（b）。⑦以后總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不用再嚼干冷難咽的饅頭，可以和其他同學(xué)一樣去吃炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。⑧回來以后，女孩子變了，（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來，這個(gè)女孩子不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。

⑨因?yàn)榕⒆又?，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光，照射在她以后的人生道路上?！拘☆}1】文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目?（3分）

【小題2】根據(jù)第③段a處和第⑥段b處加點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文品讀女孩子的復(fù)雜心情。（4分）

A．眼圈紅了： B．眼圈紅紅的：

【小題3】第⑤段中“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”一句表明了同學(xué)們怎樣的用意?（3分）

【小題4】從文中甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會有這樣的變化?（4分）

1.馬 說（13分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰天下無馬嗚呼其真無馬耶其真不知馬也

【小題1】用“∕”標(biāo)出朗讀句讀。（2分）

曰 天 下 無 馬 嗚 呼 其 真 無 馬 耶 其 真 不 知 馬 也 【小題2】加點(diǎn)字詞解釋。（4分）

(1)是馬也，雖有千里之能（）(2)食之不能盡其材（）(3)且欲與常馬等不可得（）(4)策之不以其道（）【小題3】翻譯下列句子。（4分）(1)食馬者不知其能千里而食也。（2）造飲輒盡，期在必醉?！拘☆}4】理解性填空。（3分）

《馬說》一文運(yùn)用了的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻，全文寄托了作者 的情感。

1.按要求作文。（50分）

請以《那一刻，我感受到了幸?！窞轭}，寫一篇作文。不限文體（詩歌、戲劇除外），不少于600字，文中勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

第三篇：高一語文下學(xué)期中期試卷

西吉二中2014-2015學(xué)高一語文第二學(xué)期中期考試卷

命題：蒙根祥 審核：馬軍

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文字，完成1～3題。

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，翻看報(bào)紙上的暢銷書排行榜，莫言作品有數(shù)部上榜，且占據(jù)了榜首位置，這給人一種錯(cuò)覺，文學(xué)在中國又重新金貴起來，甚至?xí)a(chǎn)生這樣良好的愿望——如果像莫言這樣的作家的作品，能一直在暢銷榜上該有多好。讀書可以折射一個(gè)國家的人的精神狀態(tài)，一個(gè)舉國熱愛文學(xué)的國度，該是多么令人向往。

但很快有潑冷水的人來了，發(fā)出了這樣的提問，那些搶購莫言圖書的人在莫言獲獎(jiǎng)之前知道他是誰嗎？其實(shí)這樣的質(zhì)疑價(jià)值不大，讀者有權(quán)用自己的方式在合適的時(shí)間消費(fèi)莫言，就像消費(fèi)者被一則電視廣告打動而去購買某產(chǎn)品一樣，諾獎(jiǎng)這個(gè)大廣告鋪天蓋地，對莫言知之甚少或干脆不知莫言為何人的讀者，去買幾本莫言的書來讀一下，這是再正常不過的事情。

買莫言的書，談?wù)撃缘墨@獎(jiǎng)，這都是在正常的范圍內(nèi)消費(fèi)莫言，此前哪一位作家獲得諾獎(jiǎng)，不是被這樣追捧？

之所以強(qiáng)調(diào)要在正常范圍內(nèi)理性地消費(fèi)莫言，是因?yàn)榱硗庖环N夸張的、過度的、帶有魔幻色彩的消費(fèi)行為正在圍繞著莫言展開，甚至有不可控之勢，比如在北京城內(nèi)有十多處豪宅的陳光標(biāo)要贈送莫言房子；莫言家鄉(xiāng)有人設(shè)想政府應(yīng)投資6.7億元打造旅游帶，寧可賠錢也要種萬畝高粱；在勸說莫言父親修繕舊居時(shí)，竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了?！贝送膺€有人說，莫言的作品要收進(jìn)教科書，莫言今年必上春晚??魔幻現(xiàn)實(shí)主義走出了莫言的筆端，目前正在他身上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生，“吃定莫言”的前景讓不少人興奮不已。

回望莫言獲獎(jiǎng)至今的輿論氛圍，談?wù)摻疱X要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于談?wù)撐膶W(xué)，從幫他分析獎(jiǎng)金怎么花，到幫他計(jì)算未來版稅能收入多少，從網(wǎng)絡(luò)書店高價(jià)出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”??拜金主義氣息混合著被強(qiáng)行提煉出來的國家主義自豪感，共同構(gòu)成了一個(gè)怪異景象：莫言獲獎(jiǎng)的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場以金錢為核心的集體狂歡。莫言的文學(xué)成就也不再是他個(gè)人努力的成果，而成為許多人消除文化自卑、宣揚(yáng)政績的工具。

莫言獲獎(jiǎng)，一種較為理想的長遠(yuǎn)影響是，刺激更多中國優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖ＭＷ屔鐣?/p>

新發(fā)現(xiàn)文學(xué)的力量，讓文學(xué)成為一種精神和一種生活方式。改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的效果，必須要有強(qiáng)大的消費(fèi)動力來推動，不消費(fèi)莫言怎么成？

消費(fèi)莫言無非前面說過的兩種方式，但就眼下的氛圍看，指望以莫言一己之力來改變文學(xué)的尷尬存在，只是良好的愿望，癲狂的商業(yè)力量會裹挾更多人把莫言往魔癥的漩渦里推。還好，莫言是清醒的，他保持了一個(gè)“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對他的消費(fèi)，比如他辟謠說自己想在北京買房，只不過是個(gè)玩笑，對家鄉(xiāng)要種萬畝高粱的說法，他稱不必當(dāng)真。莫言在用自己的方式給“莫言熱”降溫，可現(xiàn)實(shí)卻是，不把莫言的剩余價(jià)值榨空，某些人是絕對不會停手的。

再過一些天，莫言的名字從圖書暢銷榜上消失，6.7億的投資因像一個(gè)笑話而被取消，人們在書店不再像買菜一樣成筐地買莫言的書，那時(shí)，或許我們再談?wù)勀?，談?wù)勎膶W(xué)。

(摘編自韓浩月《消費(fèi)莫言的兩種方式》)1．下列對于“消費(fèi)莫言”的理解，正確的一項(xiàng)是()A．莫言獲獎(jiǎng)后，人們爭相搶購他的圖書，不斷談?wù)撍@獎(jiǎng)的是是非非，暢銷書排行榜上也有數(shù)部上榜且高居榜首，這里面有些情況屬于在正常范圍內(nèi)理性消費(fèi)莫言。B．莫言獲獎(jiǎng)的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場以金錢為核心的集體狂歡，這正是非理性過度消費(fèi)莫言的實(shí)質(zhì)所在。

C．就眼下的氛圍看，只能指望莫言親自站出來改變文學(xué)的尷尬存在，否則，癲狂的商業(yè)力量會裹挾更多人把莫言往魔癥的漩渦里推。

D．隨著時(shí)間的流逝，莫言的名字會從圖書暢銷榜上消失，6.7億的投資因像一個(gè)笑話會被取消，種種情況表明，到那時(shí)莫言真正就會消費(fèi)殆盡。

2．下列對“莫言獲獎(jiǎng)”的意義的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()A．莫言的獲獎(jiǎng)可以使中國的文學(xué)重新“金貴”起來，促使更多的人加入到讀書的行列中去，形成一個(gè)熱愛文學(xué)的國度。B．莫言的文學(xué)成就不再單純是他個(gè)人努力的成果，而是成為更多人消除文化自卑的工具，這極大地滿足了中國人的自豪感。

C．刺激更多中國優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖Ｍ?；讓社會重新發(fā)現(xiàn)文學(xué)的力量，讓文學(xué)成為一種精神和一種生活方式。D．莫言的獲獎(jiǎng)為更多的商業(yè)者帶來前所未有的機(jī)遇，人們可以從網(wǎng)絡(luò)書店高價(jià)出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”等，從而得到更多利潤。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．在勸說莫言父親修繕舊居時(shí)，有人竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了?！边@種無視別人尊嚴(yán)的說法令作者感到憤慨。B．回望莫言獲獎(jiǎng)至今的輿論氛圍，人們幾乎都在談?wù)摻疱X，從幫他分析獎(jiǎng)金怎么花，到幫他計(jì)算未來版稅能收入多少，這種莫名興奮的心理其實(shí)就是國家自豪感掩蓋下的拜金主義。

C．莫言的獲獎(jiǎng)可以改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。

D．在巨大的榮譽(yù)面前，莫言是一個(gè)清醒主義者，保持了一個(gè)“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對他的消費(fèi)。

二、古代詩文閱讀(37分)

（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面文言文。完成4～7題

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，說不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

4．下列句子中加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．夫夷以近，則游者眾 夷：平坦 B．而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀 觀：觀看 C．而人之所罕至焉 罕：少 D．后世之謬其傳而莫能名者 名：說明情況 5．“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”一句，聯(lián)系前文，根據(jù)“深思慎取”的精神，作者論述有遺漏的詞句嗎？如有，試完整地補(bǔ)出來。（4分）

_________________________________________________________ 6．對本段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．這一段提示了志、力、物三者的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了作者既重視主觀努力，又重視客觀條件的相互辯證唯物主義思想。

B．“其孰能譏之乎”是一個(gè)反問句，與前面內(nèi)容聯(lián)系看，還是說明“盡吾志”的重要性。

C．用對比和層層深入的方法說理，所闡述的道理具有普遍意義。

D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了對人生和事業(yè)的追求，也是需要有堅(jiān)定的志向。

7．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。（3分）

_________________________________________________________ ②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（3分）

_________________________________________________________

(二)閱讀下面詩歌，完成下列問題。（9分）

贈荷花 李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。

8．這首詩前四句主要運(yùn)用了哪兩種手法，請結(jié)合詩句作簡要賞析。（4分）

9．古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛蓮說》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩描寫了荷葉荷花哪些獨(dú)特品質(zhì)？請簡要分析。（5分）

（三）文言知識積累（14分）

10．默寫，請補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（每空2分，共14分）（1）、______________________，不盡長江滾滾來。（《登高》杜甫）（2）、_______________________悠悠我心。但為君故，______________________。

（《短歌行》曹操）

（3）、_______________________, 此時(shí)無聲勝有聲。（《琵琶行》白居易）（4）、上有六龍回日之高標(biāo)，_______________________。（《蜀道難》李白）（5）、滄海月明珠有淚，_______________________。（《錦瑟》李商隱）（6）、叢菊兩開他日淚，_______________________。（《歸園田居·其一》陶淵

明）

三、文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成11～14題。

藥引子 李緒廷

老刀是村里的獸醫(yī)。老刀給牲畜看病有一絕活,這當(dāng)然不是指藥方。藥都是藥鋪里常見的草藥,值不了幾個(gè)錢。

老刀的“絕活”在藥引子上。老刀的藥引子從不重樣,五花八門,但村里人都聽他的,因?yàn)樯笥昧瞬【秃?。前幾天金貴家的牛病了,金貴將老刀恭恭敬敬地請到家,老刀圍著趴在地上無精打采的老牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開個(gè)藥方,讓金貴去抓藥。等金貴抓藥回來,金貴媳婦已將下酒菜炒好,熱氣騰騰地端到老刀面前的桌子上。老刀當(dāng)然免不了客氣一番,說都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,炒這么多菜干嘛。金貴媳婦就說,大忙的天,還讓你跑一趟。家里也沒什么好菜,您就將就著點(diǎn)吧。說著,就從柜子里拿出一瓶老白干燙上。老刀說,不忙喝酒,先將藥熬上。金貴媳婦就忙著生火熬藥。老刀又說,這牛的病不輕,光這些藥還不行,要用藥引子。金貴說俺知道,不就是雞血嗎。說著就去院里抓雞。老刀說這次雞血不行,要用鵝血。金貴就愣了一會。金貴問,前幾天立柱家的牛不是用的雞血嗎?老刀說病不一樣,能用一樣的藥引子嗎。金貴就不再說什么,去院里抓鵝。鵝是金貴家的寶貝,又看家又下蛋,要?dú)⑺鹳F真是舍不得。但一想到牛病得那樣,就狠了狠心,將鵝殺了。鵝

血當(dāng)藥引子,鵝肉當(dāng)然就成了老刀的下酒菜。老刀一邊大口大口地吃鵝肉,一邊講著他的輝煌歷史。雖然這些事都講了幾十遍了,但金貴還得裝成第一次聽到一樣,恐怕老刀不高興再要?jiǎng)e的藥引子。

雖然金貴因?yàn)槭ヒ恢基Z好長時(shí)間想起來都嘆氣,但牛倒是真好了。一只鵝和一頭牛相比,孰重孰輕,金貴還是能分得清。所以不久就忘了。而鄰居朱八可沒這么幸運(yùn),因?yàn)樗幰泳勾蟛∫粓?住了半月的醫(yī)院。

朱八倚仗哥哥當(dāng)支書,在村里橫行霸道,無惡不作。他養(yǎng)的一條大狼狗,也狗仗人勢,攪得四鄰不安。前幾天,朱八的狗咬了四嬸的孩子,四嬸讓他把狗拴好,他不光不聽,還喚出狗嚇唬四嬸 ,村里人看不慣,但又敢怒不敢言。也巧,那天下午,朱八的兩頭奶牛不知生了什么病,不吃不喝,頭一點(diǎn)一點(diǎn)地像是打瞌睡,奶也不下了。朱八慌忙叫來老刀,老刀還是圍著牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開了一個(gè)藥方。朱八急忙叫媳婦去抓藥。藥抓回來,一問藥引子,朱八嚇了一跳。老刀說,要用那條狼狗的血。朱八有點(diǎn)急。朱八問,用別的不行嗎?要不我去買條狗?老刀說,別的狗不行,別的狗和你的牛不是喝的一樣的水,血不一樣。我知道你舍不得,但除了這個(gè)方法,我就不敢治了。說著,起身要走。朱八連忙抓住老刀的胳膊,說讓我想想。老刀說,你也不用想,舍不得狗,就得舍得牛,沒有第三條道。朱八愣了好一會,還是從里屋拿出一把殺豬刀。

老刀將狗血兌進(jìn)熬好的藥里,慢慢攪勻,對一臉哭喪相的朱八說,你還別不信,這世上只有我知道這藥引子的功力。

11.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對給4分，只選一項(xiàng)且正確的給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）（）（）

A.老刀的藥引子從不重樣，五花八門，這表現(xiàn)了老刀作為獸醫(yī)技術(shù)高超，不愧是“絕活”。

B.本文語言樸實(shí)，情節(jié)簡單，作者對人物語言和動作看似隨意的點(diǎn)染，卻使人物形象生動鮮活起來。

C.老刀雖為村里人治好了牲畜的病，但他的藥引子也使村民受到損失，所以大家對他是又愛又恨。

D.因?yàn)閮深^奶牛的價(jià)值顯然超過一條狼狗，朱八最終忍痛用自己狼狗的血做了藥引子，并為此大病一場。

E.小說中的“藥引子”在結(jié)構(gòu)上起著線索作用，在內(nèi)容上增添了人物傳奇色彩，吸引讀者，同時(shí)深化了小說的主題。

12.小說中的老刀是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。（4分）

13.從行文上看，作者是運(yùn)用什么手法來塑造老刀這個(gè)人物形象的？這樣寫有什么好處？（4分）

14.對于老刀的“藥引子”，村民們都深信不疑，這樣的情節(jié)安排是否合理？為什么？聯(lián)系社會上的類似現(xiàn)象，對人們的心理加以探究。（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字考查（14分）

15．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（）(2分)

A．便利（pián）憊懶（bai）訕訕（shà）捫參歷井（shēn）．．．．B．鏨銀（zàn）兩靨（yàn）嶄新（zhǎn）拗他不過（niù）．．．．C．蹙縮（cù）歆享（xīn）榫頭（sǔn）雞豚狗彘（zhì）．．．．D．庠序（xiáng）洿池（kuà）賈人（gǔ）間或一輪（jiàn）．．．．16．下列詞句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）(2分)．．．．．A．儼然 迷罔 炮絡(luò) 飛端瀑流爭喧豗 B．放誕 騏驥 巉巖 巫山巫峽氣瀟森 C．暮砧 伶俐 躊躇 間關(guān)鶯語花底滑 D．潦倒 杜撰 寒喧 空聞虎旅傳霄柝

17．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．這些大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低劣，往往讓人貽笑大方，影響學(xué)校的．．．．．聲譽(yù)。

B．這種藥能治療心臟病，又沒有副作用，我們屢試不爽，你還有什么可以．．．．懷疑的呢？

C．劉白羽的《長江三峽》描繪了一幅巧奪天工的自然圖景，瞿塘峽的雄，．．．．巫峽的秀，西陵峽的險(xiǎn)，充分展現(xiàn)了造化的神奇。

D．超級女聲周筆暢唱功很好，專家評價(jià)說，她在歌唱事業(yè)上會很有前途，一定會

成為明日黃花。．．．．．18．下列句子中句意明確，沒有語病的一句是（）(2分)

A．在張大爺住院治療一段時(shí)間后，感到體力和思維都大不如以前了。B．蔡校長說：“李虎對張林的批評是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會處理好這件事?！?/p>

C．“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實(shí)處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡單。

D．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。

19．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)．．．A．厄納斯特·海明威，英國現(xiàn)代作家。1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《老人與?！贰短栒諛由稹贰队绖e了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。

B．李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩壇的代表作家之一，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，存詩九百九十余首。其詩風(fēng)格飄逸、豪放。C．《祝?！芬砸粋€(gè)淳樸善良的農(nóng)村婦女為主角，把人物放在一個(gè)復(fù)雜的社會關(guān)系里，通過對祥林嫂的塑造，為勞動?jì)D女的悲慘命運(yùn)提出強(qiáng)烈的控訴。D 杜甫，字子美，他的詩，反映了唐代**的現(xiàn)實(shí)，揭示了人民的痛苦生活，稱為“詩史”。在藝術(shù)上，為古代詩歌開辟了現(xiàn)實(shí)主義廣闊道路，創(chuàng)建了沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。

20．下列句子橫線處，填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

①汽車朝我來時(shí)的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天。

②他近日所見的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿，已是不凡了，何況今至其家。③我很，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考，教師又偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。A 舒服 費(fèi)用 愕然 B．舒心 用度 愕然 C．舒服 用度 悚然 D．舒心 費(fèi)用 悚然 21.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。

_____________，___________，____________。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得了一枚銀牌。①所有人都以為這對組合將退出比賽

②就在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時(shí)候 ③簡單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽 ④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹 ⑤兩人順利地完成了其他高難度動作 ⑥其他高難度動作完成得很順利

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

五、寫作（40分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

海明威在《老人與?！分姓f“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”

請你根據(jù)對上述材料的理解，寫一篇不少于800字的議論文。

要求：①角度恰當(dāng)，觀點(diǎn)鮮明；②客觀理性，層次分明；③標(biāo)題自擬，不要套作。

第四篇：永修一中高一語文期中考試試卷

永修一中高一語文期中考試試卷

命題

王玉霞

俞靜

第Ι卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

(一)論述類文本閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

西漢和東漢各歷時(shí)約兩百年，中間經(jīng)過新莽的中斷15年，如果視為一個(gè)朝代，則它連亙4個(gè)多世紀(jì)，為上承秦始皇下迄滿清兩千年來帝祚最長的一個(gè)朝代。中國的人口，經(jīng)過東漢的休養(yǎng)生息，漸漸恢復(fù)到西漢原狀。官方的統(tǒng)計(jì)，常有訛漏，至漢亡時(shí)仲長統(tǒng)估計(jì)，應(yīng)逾千萬戶。則兩漢在正常狀態(tài)下，人口總數(shù)應(yīng)當(dāng)是5000萬到6000萬之間，公元前及公元后并無顯著的差別。

以疆域及兵力威勢之所及而言，則兩漢間的變動亦少。漢武帝在朝鮮半島開拓的立足點(diǎn)，東漢也能大概維持。漢武帝還要竭全國之力伐匈奴。這游牧民族在王莽后永遠(yuǎn)的分為南北，給東漢竇憲一個(gè)絕好的機(jī)會。他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北單于“不知所終”。西漢既有張騫之通西域，東漢則有班超打破他的紀(jì)錄。只是東漢有一個(gè)邊疆問題，其棘手的程度，為西漢所無，此即青海草原地區(qū)的羌人。這些藏族游牧民族，沒有統(tǒng)一的組織，各部落時(shí)合時(shí)分。草原地帶既無法占領(lǐng)，東漢的移民實(shí)邊也極耗費(fèi)。招羌人內(nèi)屬不僅無實(shí)效且有后患，漢亡之前董卓的擁兵自重，即靠羌人編成的部隊(duì)撐腰。

在當(dāng)時(shí)人看來，兩漢實(shí)際上只是一個(gè)朝代。光武帝劉秀，出自漢文景帝的苗裔，也是漢高祖劉邦的九世孫。他在洛陽重建太廟之后，只奉祀西漢的君主到元帝為止。因?yàn)閷馕渲v，其后各帝均為同輩和晚輩。光武更將篡權(quán)呂后的靈位撤去，而代之以文帝生母薄太后的靈主。因之他自己更是公元前建國以來從父系母系上講都是名正言順一脈相傳的繼承人。

最近幾十年來的考古所得，已給我們一個(gè)體會漢朝日常生活的機(jī)會。漢朝一般人的思想，認(rèn)為生與死沒有絕大的差別。陰冥雖有蛇鬼妖孽，生人也要對死者祭祀供獻(xiàn)，卻用不著洗罪感恩皈依超度。因?yàn)槿绱?，所以漢代墳?zāi)估锶狈ξ覀兘袢照J(rèn)為有宗教性的標(biāo)幟與裝潢，卻有以日常生活為題材的鐫刻?？梢哉f漢朝四百多年內(nèi)，文化生活已有長足的進(jìn)步。在多方面講，中等以上住戶的生活，較之近世紀(jì)，已無顯著差別。中外學(xué)者一致將這成就歸功于兩漢的重農(nóng)政策?？磥?，中國的初期統(tǒng)一，以淳樸雷同的法制加于廣大的地區(qū)，不是完全沒有好處。同時(shí)在這種原始的重農(nóng)政策之下，東漢與西漢，也確實(shí)有承前接后的聯(lián)系。若非如此，則其人口與版圖，就甚難如此互相湊合。

從現(xiàn)代的眼光看來，西漢帝國仍在草創(chuàng)時(shí)代，各種統(tǒng)治辦法離不開一種試驗(yàn)性質(zhì)。東漢則在帝國的粗胚胎穩(wěn)定之后，由于立法不能展開，因而也沒有創(chuàng)制機(jī)會。君權(quán)既要保持各地方的對稱與均衡，就無從分割，也不能根據(jù)實(shí)況合理化。這情形曾引起仲長統(tǒng)說，三公都是虛設(shè)，到頭仍是寡頭政治。同時(shí)官僚機(jī)構(gòu)的組織，由上至下，只用刑法做主宰，沒有民法的支持。法律既不能相次展開，民間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)到某種程度，政府在技能上無力處理社會所產(chǎn)生之各種繁復(fù)問題。嚴(yán)格講來，東漢或后漢只有起首的三個(gè)君主有所作為；此即光武帝劉秀的“中興”，明帝劉莊的用嚴(yán)刑峻法鞏固其帝國與章帝劉坦的重申儒家宗旨。這樣看來，東漢的歷史沒有寫得好，也不足為怪。一個(gè)國家的法制逾400年沒有實(shí)質(zhì)的改進(jìn)，其行政不能表現(xiàn)活躍與生機(jī)，只好說是時(shí)勢所必然。

1．下列理解中，不能說明兩漢基本上可以視為一個(gè)朝代的一項(xiàng)是（）

A．經(jīng)過東漢的休養(yǎng)生息，人口數(shù)量漸漸恢復(fù)到西漢原狀。雖然官方的統(tǒng)計(jì)，常有訛漏，但是據(jù)仲長統(tǒng)的估計(jì)，漢亡時(shí)人口應(yīng)逾千萬戶。

B．漢武帝在朝鮮半島開拓的立足點(diǎn)，東漢能夠大概維持，而東漢與匈奴的關(guān)系與西漢變化不大，仍需武力討伐和出使西域。

C．東漢光武帝劉秀在洛陽重建太廟之后，只奉祀西漢的君主到元帝為止，而將呂后的靈位撤去，代之以文帝生母薄太后的靈位。

D．東漢有一個(gè)棘手的邊疆問題，青海草原地區(qū)的羌人過著游牧的生活，無統(tǒng)一組織，各部落時(shí)合時(shí)分，該地區(qū)無法占領(lǐng)，也難以移民。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在羌人區(qū)域無法占領(lǐng)也不易移民實(shí)邊的情況下，漢朝招羌人內(nèi)屬，也會帶來后患，董卓就曾依靠羌人擁兵自重，威脅漢朝的生存。

B．仲長統(tǒng)認(rèn)為，三公都是虛設(shè)，國家仍是寡頭政治，這是他根據(jù)當(dāng)時(shí)君權(quán)無從分割、也不能根據(jù)實(shí)況合理化而得出的結(jié)論。

C．漢代墳?zāi)估锶狈ψ诮绦缘臉?biāo)幟與裝潢，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一般人雖然也相信陰間地府之類的說法，但沒有罪惡感，所以不需要舉行宗教式的儀式。

D．兩漢法制逾400年沒有實(shí)質(zhì)改進(jìn)，其行政不能表現(xiàn)活躍與生機(jī)，表現(xiàn)在東漢就是只有起首的三個(gè)君主有所作為，這是時(shí)勢所必然。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．從東漢光武帝劉秀的出身和他在太廟的奉祀情況來看，他是公元前建國以來從父系母系上講都是名正言順一脈相傳的繼承人。

B．由于東漢法律只重刑法，沒有民法的支持，當(dāng)民間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)到某種程度、社會產(chǎn)生各種繁復(fù)問題時(shí)，政府在技能上就無力處理。C．中國的初期統(tǒng)一，以淳樸雷同的法制加于廣大的地區(qū)，兩漢的重農(nóng)政策既體現(xiàn)出這一特點(diǎn)，也促進(jìn)了許多住戶生活水平的提高。

D．東漢曾擊退匈奴數(shù)千里，致北單于“不知所終”，出使西域也曾有過破紀(jì)錄的表現(xiàn)，說明東漢的整體實(shí)力強(qiáng)于西漢。

（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4-6小題。（12分）

“紅學(xué)泰斗”周汝昌

2012年5月31日凌晨，95歲高齡的著名紅學(xué)家周汝昌先生悄然離世。他的女兒對外表示，按照父親遺愿，不開追悼會，不設(shè)靈堂，讓他安安靜靜地走。

1918年，周汝昌降生。先生自幼聰慧，少年時(shí)常聽母親講《紅樓夢》的故事。然而，真正使他步上“研紅”之路的，是著名學(xué)者胡適先生。

那是1947年，在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到兄長的信函，說他看到亞東版《紅樓夢》卷首有胡適的一篇考證文章，其中有敦誠與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說，他囑周汝昌查證。周汝昌遍查燕大圖書館，終于在敦敏詩集中發(fā)現(xiàn)了那首《詠芹詩》。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，在《民國日報(bào)》發(fā)表?？吹轿恼碌暮m當(dāng)即復(fù)信周汝昌，自此，胡、周書信往來，切磋討論《紅樓夢》，成為現(xiàn)代紅學(xué)史上的一段佳話。

從那時(shí)起，周汝昌開始了長達(dá)60來年的“紅樓”之旅，因癡迷《紅樓夢》，他的書齋就叫脂雪軒。癡迷到什么程度？癡到不記得自己和家人的生日，卻對曹雪芹的生日、忌日記得一清二楚。癡方能執(zhí)著，方能鍥而不舍。曹雪芹當(dāng)年創(chuàng)作用了10年，“十年辛苦不尋?！?；周汝昌先生則用了近60年。有兩句詩為證：“五十六年一愿償，為芹辛苦亦榮光?！睅资晗聛?，研究碩果累累，著述等身：1953年出版代表作《紅樓夢新證》，以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將《紅樓夢》實(shí)證研究體系化、專門化，此書被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”；另一部代表作《石頭記會真》是他歷經(jīng)50余載潛心努力、對11種《紅樓夢》古鈔本的匯?？北荆胺Q當(dāng)今紅學(xué)版本研究之最。另出版有《曹雪芹》、《紅樓夢與中華文化》、《獻(xiàn)芹集》等數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。尤其是晚年，研究成果呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢，令不少后學(xué)欽佩不止。要知道，周汝昌先生繼1954年雙耳失聰之后，1974年又因用眼過度，兩眼近乎失明?？梢韵胍姡苋〉萌绱素S碩的學(xué)術(shù)成果，先生要付出怎樣的艱辛！

周汝昌是繼胡適等諸先生之后，新中國研究《紅樓夢》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。他把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的《紅樓夢新證》乃至后來的“曹學(xué)”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說本事的同時(shí)，又以小說情節(jié)反推歷史，史學(xué)與文學(xué)合而為一。正是從《紅樓夢新證》開始，“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化，后來它被稱作“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”，這年周汝昌35歲。

紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周先生是一個(gè)“解味道人”，是解曹雪芹味道的人。梁歸智用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語形容周汝昌，他說周先生的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。

周汝昌不僅是紅學(xué)家，還是中華文化學(xué)家。他對中華文化、對學(xué)術(shù)真理，堅(jiān)守不渝，窮追不棄?！拔蚁矚g‘國貨’，喜歡民族風(fēng)俗。我喜歡民族建筑、民族音樂??對這些方面，也許有些人看我很保守、落后，甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來走上了紅學(xué)道路，為何又如此地執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱而無悔意，也不怨尤?！敝苋瓴谄渥詡黧w色彩的著作《天地人我》中這樣寫道。

先生一生淡泊名利，一直蟄居在一幢小樓內(nèi)，過著儉樸至極的晚年生活。脂雪軒內(nèi)陳設(shè)簡單，唯一現(xiàn)代化的設(shè)備就是一臺電腦，是他的女兒兼助手周倫苓幫他打印文稿用的。先生快樂地沉浸在他的研究中。

“百讀紅樓百動心，哪知春夜尚寒侵。每從細(xì)筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。尋常言語終何濟(jì)，不把真書換萬金。”這便是這位泰斗級學(xué)者——一位真正意義上的中國傳統(tǒng)知識分子最值得驕傲的精神寫照。說不盡的《紅樓夢》，道不盡的人與事。周汝昌夢在其中近七十年。夢未醒，人已去，花落水流紅，誰解其中味？還是讓老人家安安靜靜地走吧?！鞠嚓P(guān)鏈接】

①周汝昌讀中學(xué)時(shí)研習(xí)宋詞。在燕大讀書時(shí)，與顧隨、張伯駒、錢鐘書等都有唱和，其詩詞功底頗得各位先生賞識。他為劉旦宅先生《石頭記人物畫》中的40位人物每人配寫了一首詩，令畫冊生色不少。他在詩詞上的造詣，使他選注的《范成大詩選》、《楊萬里選集》一直為學(xué)林推重。幼年時(shí)醉心歐楷筆法，20歲后又致力于唐人寫經(jīng)，深研《蘭亭》后，得右軍真脈，其“橫逸飛動、作草如真”的周體書法，在眾多書家中神采煥然。

②周汝昌大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的論文英譯中國古代文學(xué)理論著作《文賦》令中外教授舉座皆驚。后來，他成為被燕大中文系研究院錄取的第一名研究生，把《二十四詩品》譯成英文介紹到歐洲，也把英國詩人雪萊的《西風(fēng)頌》以《離騷》的文體翻譯成中文。

4、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．周汝昌對中華文化的研究始終堅(jiān)守不渝，窮追不棄，他喜歡“國貨”，喜歡民族建筑、民族音樂，對有些人認(rèn)為他保守、落后不以為然，甚至到了冥頑不化的程度。B．紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周汝昌是一個(gè)“解味道人”，他用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語形容周汝昌，認(rèn)為他的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。C．周汝昌的代表作《紅樓夢新證》，是他歷經(jīng)50余載潛心努力的成果，該書以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將《紅樓夢》實(shí)證研究體系化、專門化，此書被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”。D．周汝昌繼承了胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”的研究方法，成為新中國研究《紅樓夢》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。

5、簡析文章結(jié)尾“還是讓老人家安安靜靜地走吧”一句的豐富含義。（4分）

6、周汝昌一生碩果累累，被譽(yù)為“泰斗”的他取得了哪些成就呢？請結(jié)合材料（包括相關(guān)鏈接）簡要分析。（5分）(三)文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成7～9題。（14分）

父親沒有赴約 【美】羅伯特?諾格斯

這個(gè)故事發(fā)生在風(fēng)景如畫的國家丹麥的小客棧里。這種客棧通常供應(yīng)游客食物和飲料，并且這兒的人們都講英文。我和父親因?yàn)樯馍系氖?，也因?yàn)槁糜蝸淼搅诉@樣的客棧，過著愉快的時(shí)光?！拔蚁Ｍ赣H和我們一起在這兒。該多好啊！”我說。

“如果你母親來這里，帶著她去附近旅游一定非常愜意！”父親說。

年輕時(shí)他曾經(jīng)在丹麥旅游參觀。我問：“您自那次旅游后離開此地到現(xiàn)在有多長時(shí)間了？”

“哦！大約三十年。我依稀記得路途上曾經(jīng)到過這個(gè)客棧。”他朝周圍看了看，沉浸在回憶的氣氛中?！澳鞘嵌嗝疵篮玫娜兆??”突然他沉默了，我看見他的臉變得異常蒼白。隨著他的視線望去我發(fā)現(xiàn)一個(gè)太太手里拿著一托盤飲料站在一群顧客面前?？吹贸鏊龔那耙苍S很漂亮，但現(xiàn)在發(fā)胖了，頭發(fā)顯得有些零亂。我問父親：“您認(rèn)識她嗎？”

“從前認(rèn)識?！彼f。

這位太太來到我們桌前，問：“要飲料嗎？”

“她變得太多太多了。感謝上帝她沒有認(rèn)出我?！备赣H輕聲說，手里拿著手帕做了個(gè)鬼臉?！霸谟龅侥隳赣H前我曾經(jīng)認(rèn)識她?！彼^續(xù)說，“那時(shí)我還是個(gè)學(xué)生，到這里來旅游。她當(dāng)時(shí)是個(gè)年輕可愛的少女，溫文爾雅、嫵媚動人。我們瘋狂地相愛了?！?/p>

“母親知道此事嗎？”我突然憤憤不平地說。

“當(dāng)然知道?！备赣H焦慮地看著我，輕聲說。我能感覺到他此時(shí)的窘迫。我說：“爸，您大可不必??”

“假如你母親在這兒，她將告訴你這一切。我不想讓你為此操心。那時(shí)我對她和她的家庭來說完全是個(gè)外國人。當(dāng)時(shí)我的生活完全依賴你爺爺。如果她跟我結(jié)婚，她不會有任何前途。所以她的父親竭力反對我們的風(fēng)流韻事。當(dāng)我寫信告訴父親我想跟她結(jié)婚時(shí)，你爺爺便拒絕提供哪怕是一分錢的援助。于是我不得不返回故鄉(xiāng)。但是臨走前我們見過一次面，我告訴她我必須回美國去借些錢，幾個(gè)月后回來便跟她結(jié)婚?！?/p>

“我們知道，”他繼續(xù)說，“她的父親可能會攔截我們的來往信件。所以我們決定我將簡單地給她寄一個(gè)紙條，告訴她我們見面的時(shí)間和地點(diǎn)，在那里我們將舉行婚禮。然后我就回美國貸了款并寫信告訴她見面的事。她收到信后復(fù)函說：‘屆時(shí)我將如期而至?！墒撬龥]有去。后來我了解到她在約定日期兩周前和當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)客棧老板結(jié)婚了。她沒有等到我們預(yù)定的時(shí)刻?！?/p>

接著，父親說：“感謝上帝她沒有赴約?；丶液笪矣龅搅四隳赣H，我們過得非常幸福。我們常為這件年輕時(shí)的騎士故事說笑尋開心。我提議將來你把此事寫成文字?！?那位太太拿著啤酒出現(xiàn)在我們面前?！澳闶菑拿绹鴣淼膯?？”她問我。“是的?！蔽艺f。

她微笑著說：“哦，美國，令人神往的地方?！?“是的，你的許多同胞都去了美國，你考慮過此事嗎？”

“不是我，不是現(xiàn)在。”她說，“很久以前我曾經(jīng)想過。但最后我還是留在了這里。留在這里挺不錯(cuò)的。”

喝罷啤酒我們離開了客棧。我問父親：“爸，您給她的信上的日期是怎么寫的？” 他停下腳步，掏出一個(gè)信封在上面寫了幾個(gè)字?！跋襁@樣，”他說．“12/11/13．就是說1913年12月11日！”

“不！”我驚呼，“在丹麥和其他任何歐洲國家不是那個(gè)日期。在這些地方，人們按日、月、年的順序?qū)懭掌?。所以你寫的日期不?2月11日，而是11月12日！”

父親用手捂住臉。“哦！她到了那里！”他驚叫道，“只因?yàn)槲覜]有赴約，她才跟別人結(jié)的婚。”他沉默了片刻。“還好！”他說，“我衷心祝愿她幸福。實(shí)際上看來她似乎確實(shí)如此。”

當(dāng)我們總結(jié)此事時(shí)我突然說：“這真是件幸運(yùn)的事，否則不會遏上我母親。” 父親雙手放在我肩膀上，溫和地看著我，微笑著說：“我是雙倍的榮幸，小伙子，不然的話，我既不會遇上你母親更不會遇上你！”

（摘編自《文藝生活》）

7.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 A．文中的父親由于文化傳統(tǒng)方面的不同，沒有和美麗的丹麥女孩走到一起，后來又遇到了新的愛情，父親的行為雖有遺憾，但是他的做法也無可厚非。

B．小說的結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，父親沒有赴約制造了美麗的錯(cuò)誤，小說作者頗具藝術(shù)匠心的構(gòu)思，使小說情節(jié)一波三折，懸念迭出。C．小說注重于細(xì)微處寫人，以前美麗的丹麥女孩，但現(xiàn)在發(fā)胖了，頭發(fā)顯得有些零亂，說明“她”經(jīng)受了愛的痛苦，不注重容顏，也不相信所謂的愛情。

D．父親雖然與丹麥女孩的愛情失之交臂，與母親的愛情卻依然全心投入，這啟示人們，人的一生不能與過去的遺憾糾纏，應(yīng)該抓住當(dāng)下，樂觀幸福地生活。

8.小說中父親的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要分析。（5分）

9.小說構(gòu)思精巧體現(xiàn)在情節(jié)巧合上。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（6分）

二古詩文閱讀

（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10―13題。

蕭相國何者，沛豐人也。以文無害為沛主吏掾。高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計(jì)戶口轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失，軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補(bǔ)缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王有疑君心也。為君計(jì)，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君?！庇谑呛螐钠溆?jì)，漢王大悅。漢五年，既定天下，論功行封。高祖以蕭何功最盛，封為酇侯，所食邑多。漢十一年，陳豨反，高祖自將，至邯鄲。未罷，淮陰侯謀反關(guān)中，呂后用蕭何計(jì)，誅淮陰侯。漢十二年秋，黥布反，上自將擊之．?dāng)?shù)使使問相國何為?？陀姓f相國曰：“君滅族不久矣。上所為數(shù)問君者，畏君傾動關(guān)中。今君胡不多買田地，賤貰貸以自污?上心乃安。”于是相國從其計(jì)，上乃大說。上罷布軍歸，民道遮行上書，言相國賤強(qiáng)買民田宅數(shù)千萬。上至，相國謁。上笑曰：“夫相國乃利民!”民所上書皆以與相國，曰：“君自謝民。”何素不與曹參相能，及何病，孝惠自臨視相國病因問曰君即百歲后誰可代君者對曰知臣莫如主孝惠曰曹參何如何頓首曰帝得之矣臣死不恨矣 何置田宅必居窮處，為家不治垣屋?；兀骸昂笫蕾t，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪?！毙⒒荻辏鄧巫?，謚為文終侯。

(節(jié)選自《史記·蕭相國世家》)

10、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．孝惠自臨視相國病／因問曰／君即百歲后／誰可代君者／對曰／知臣莫如主/孝惠曰／曹參何如／何頓首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／ B．孝惠自臨視相國病因／問曰／君即百歲后／誰可代君者／對曰／知臣莫如主／孝惠曰／曹參何如／何頓首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／

C．孝惠自臨視相國?。騿栐唬窗贇q后／誰可代君者／對曰／知臣莫如主／孝惠曰／曹參何如何／頓首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／

D．孝惠自臨視相國病因／問曰/君即百歲后／誰可代君者/對曰／知臣莫如主／孝惠曰／曹參何如何／頓首曰／帝得之矣／臣死不恨矣／

11、下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．御史，先秦時(shí)為負(fù)責(zé)記錄的史官、秘書官；自秦至清，專為監(jiān)察性質(zhì)的官職。B．圖書，文中指地理圖冊、文書檔案。“律令”和“圖書”是秦治理國家的重要資料。C．昆弟，指哥哥和弟弟，后比喻親密友好?！袄ブ佟薄袄ビ瘛?，均為稱人兄弟的敬辭。D．關(guān)中，指嘉峪關(guān)以西地區(qū)，四面為天然地形屏障，戰(zhàn)國后有“四塞之國”的說法。

12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．蕭何善于識人，情趣不凡。高祖為平民時(shí)，蕭何多次憑為官的職權(quán)保護(hù)沛公：沛公進(jìn)咸陽，唯獨(dú)蕭何不求取金帛財(cái)物，表現(xiàn)出與諸將不同的情趣。

B．蕭何推薦賢才，外不避仇。蕭何曾經(jīng)舉薦韓信；蕭何素來與曹參不和，漢惠帝詢問蕭何在蕭何百年之后能否讓曹參行相國之權(quán)，蕭何認(rèn)為人選合適。

C．蕭何忠心耿耿，不重私產(chǎn)。漢二年，蕭何守關(guān)中，轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉，補(bǔ)充兵員，成為漢王堅(jiān)實(shí)的大后方；購置田宅居處偏僻，建造家園、不修筑有矮墻的房舍。

D．蕭何納諫解危，終得保全。采納鮑生意見，派親人到漢王營中效力且作人質(zhì)；采納門客意見，賤價(jià)強(qiáng)買平民田宅示自己無政治野心，平安解除信任危機(jī)。

13、把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)上笑曰：“夫相國乃利民!”民所上書皆以與相國，曰：“君自謝民。”(5分)(2)后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪。(5分)

（二）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。（11分）

對酒憶賀監(jiān)①二首（其二）

李白

狂客歸四明②，山陰③道士迎。敕賜鏡湖水，為君臺沼榮④。人亡余故宅，空有荷花生。念此杳如夢，凄然傷我情。

【注】①賀監(jiān)：賀知章。賀知章曾官至秘書外監(jiān)，晚年自號“四明狂客”。②四明：古時(shí)浙江寧波府的別稱，因境內(nèi)有四明山而得名。③山陰：今浙江杭州，古屬寧波府，是賀知章的故鄉(xiāng)。④敕賜鏡湖水，為君臺沼榮：天寶三年，賀知章患病，上疏請求還鄉(xiāng)做道士，皇上答應(yīng)了他，并賜予鏡湖一角。

14、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A、前兩句交代賀知章回鄉(xiāng)的情景。前句寫他回到故鄉(xiāng)，是實(shí)寫；后句寫作者歡迎他，是虛寫。

B、首句以一“狂”字突出了賀知章曠達(dá)不羈的形象特點(diǎn)，表達(dá)了作者對賀知章的敬仰之情。C、作者在頷聯(lián)寫皇上賜鏡湖一角給賀知章一事，意在表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的愿望。D、“空有荷花生”中的“空”字與王勃詩句“檻外長江空自流”中的“空”字有異曲同工之妙。E、詩歌不事雕琢，無驚人之句，一切平平道來，然而其中蘊(yùn)含的情感卻真摯飽滿，令人動容。

15、詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

16、按要求填寫語句。（8分）

①李白《蜀道難》中用極大的落差表現(xiàn)蜀山之高，高到連太陽神都無法逾越的句子是：“________，__________?！?/p>

②杜甫《登高》 中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是__________，__________。

③李商隱的《錦瑟》中“_____________________，_____________________”兩句用莊子和古蜀國君主的典故來表達(dá)自己的人生感慨。④杜甫在《秋興八首》中發(fā)出：“，”的慨嘆，抒發(fā)了羈旅無依，思念故土的惆悵之情。

17、下列各句中劃線詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()（3分）①一些人對教養(yǎng)的修煉就是不以為然，依然不拘小節(jié)，我行我素，甚至放縱自我。

②近年來，民間收藏十分火熱，但亂象隨之叢生：魚龍混雜、以假亂真的現(xiàn)象不勝枚舉。③莫言講起他在高密東北鄉(xiāng)的故事，娓娓而談，使很多文學(xué)青年也非常向往。④與大型百貨商店相比，超市里的商品同樣林林總總，而顧客在超市選購物品時(shí)更為從容自由，更需要具有對商品質(zhì)量辨別的能力。

⑤即使我們戰(zhàn)敗了，也不能棄甲曳兵，要和敵人抗?fàn)幍降住?/p>

⑥9月3日北京天安門廣場的活動將是一場盛典，而不是一出遠(yuǎn)交近攻劇。中國崛起以及與之相關(guān)的現(xiàn)階段外交形勢是既定的，中國人的注意力不會糾結(jié)在與之相關(guān)的一些細(xì)節(jié)上。A．①②⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是()（3分）

A．在居民身份證中加入指紋信息，不僅有助于維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，而且有利于提高工作效率，有利于金融機(jī)構(gòu)落實(shí)存款實(shí)名制。

B．語文教科書分為必修和選修兩類。必修教科書的內(nèi)容分“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分組成。

C．在文理分科大討論中，高中教師、學(xué)生及家長多贊成維持現(xiàn)狀，大學(xué)教師和教育研究人員則傾向于取消分科，出現(xiàn)了“當(dāng)事者”贊成分科、“旁觀者”取消分科的情況。

D．5月5日，國家主席習(xí)近平會見美國華特迪士尼公司董事長兼首席執(zhí)行官艾格。艾格表示迪士尼公司高度重視美中人文交流。即將開園的上海迪士尼樂園將努力確保為廣大中國游客提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)。

19、填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

中國文化是尚群的文化。_____________________________。

①范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”也體現(xiàn)了這種精神。②至于公和私的關(guān)系，應(yīng)以公為先，人和己的關(guān)系，應(yīng)以人為先。③小到家庭，大到國家、民族，都是群，而群就是公。④正如孔子所說：“君子貴人而賤己，先人而后己?！?⑤《禮記》中所說的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言。

A．③⑤②④①

B．③⑤①②④

C．⑤③②④①

D．⑤③①②④

20、中國古代小說，在長期的封建社會里，一向受到封建正統(tǒng)文人的鄙視。中國古代小說的發(fā)展也是人類文明發(fā)展的漫長的過程。下列關(guān)于古代小說發(fā)展敘述正確的是（）（3分）A、濫觴期——魏晉南北朝——志人志怪小說 B、高峰期——明清——章回小說 C、雛形期——唐代——傳奇小說 D、高峰期——宋代——話本小說

21、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（5分）

病毒一開始只是在局部范圍內(nèi)爆發(fā)，構(gòu)不成全球威脅。一旦____①____，人們才開始投入人力和物力，展開研究。美國將感染的醫(yī)生接回國內(nèi)，等于____②____。之所以敢這么做，是因?yàn)槿祟愐呀?jīng)掌握了埃博拉病毒的傳播途徑和控制方法。目前在制備疫苗中可能會出現(xiàn)一些困難，但____③____，我們大可不必?fù)?dān)心。

答：①

②

③

22作文（60分）請閱讀下面這首小詩，根據(jù)要求寫作。人生并非只有一處 繽紛爛漫

那凋零的是花——不是春天（汪國真）

要求：請根據(jù)詩意選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葘懸黄簧儆?00字的議論文；自擬標(biāo)題；不得抄襲；不得套作。

答案：

1、D（原文是第二段第七句“這個(gè)問題為西漢所無”）

2、C（根據(jù)原文，第四段第四句“卻用不著洗罪感恩皈依超度”。）

3、D（原文是第二段第四句，無法說明東漢的實(shí)力強(qiáng)于西漢。）

4B項(xiàng)（A項(xiàng)，無中生有，“對有些人認(rèn)為他保守、落后不以為然”文中無依據(jù)。C項(xiàng)，張冠李戴，“是他歷經(jīng)50余載潛心努力的成果”說的是《石頭記會真》。D項(xiàng)，“成為新中國研究《紅樓夢》的第一人??”有誤，文中表述為“周汝昌是繼胡適等諸先生之后”。）

5①暗示他一生淡泊名利、追求儉樸的生活；遵從并滿足他的遺愿，希望他安安靜靜地走。②表達(dá)默默為老人送行的心愿，體現(xiàn)作者對周汝昌的尊重。（每點(diǎn)兩分）

6①紅學(xué)方面：將“曹、賈互證”的方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來，使“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化；出版紅學(xué)研究專著數(shù)十部，涉及紅學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)層面。②書法方面：創(chuàng)立周體書法，特點(diǎn)是“橫逸飛動、作草如真”。

③詩詞方面：與名家唱和，頗受賞識；造詣高，所選注的《范成大詩選》、《楊萬里選集》一直為學(xué)林推重。

④翻譯方面：把《文賦》《二十四詩品》譯成英文，把《西風(fēng)頌》以《離騷》文體譯成中文。（答對1點(diǎn)兩分，答對2點(diǎn)四分，答對3點(diǎn)五分）D。

8①旅游來到客棧，父親心情愉快。②面對“我”的追問以及昔日的“她”，父親非常窘迫。③知道日期錯(cuò)誤后，父親表現(xiàn)得驚詫痛苦。④現(xiàn)在大家都幸福，父親很坦然。（每點(diǎn)1分，答到四點(diǎn)給5分。）

9①當(dāng)年父親與丹麥女孩偶遇熱戀是巧合。②父親與丹麥女孩因誤讀日期錯(cuò)過婚姻是巧合。③父親與母親結(jié)婚過上幸福生活是巧合。④故地重游，父親再遇當(dāng)年的女孩是巧合。⑤“我”了解丹麥日期書寫習(xí)慣，揭示真相是巧合。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。）

10、A

11、D【解析】“嘉峪關(guān)以西地區(qū)”錯(cuò)，“關(guān)中”應(yīng)指函谷關(guān)以西地區(qū)。

12、A【解析】不是“情趣不凡”，而是“見識不凡”。文中“何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之”寫蕭何為讓漢王詳盡地掌握全國地理、戶籍等方面的情況保存了相關(guān)資料，為統(tǒng)一天下創(chuàng)造了條件，其言外之意為蕭何眼光遠(yuǎn)大，深謀遠(yuǎn)慮。

13、(1)高祖笑著說：“你這個(gè)相國竟是這樣‘利民’!”高祖把民眾的上書都交給相國，說：“你自己向百姓謝罪吧。”(“乃”“以?‘與”“謝”各1分，句意1分)(2)我的后代賢能，就學(xué)習(xí)我的儉樸；后代不賢能，也不會被有權(quán)勢的人家奪取。(“賢”“師?‘毋”“勢家”各1分，句意1分)【參考譯文】

蕭相國蕭何，是沛縣豐邑人。他因?yàn)榫ㄎ臅鵁o人能比，作了沛縣縣令手下的官吏。漢高祖劉邦還是平民時(shí)，蕭何多次憑著官吏的職權(quán)保護(hù)他。等到劉邦起事做了沛公，蕭何常常作他的助手督辦事務(wù)。沛公攻進(jìn)了成陽，將領(lǐng)們都爭先奔向存儲金帛財(cái)物府庫瓜分它們，唯獨(dú)蕭何首先進(jìn)入宮室收取秦朝丞相及御史掌管的法律條文、地理圖冊、文書檔案等相關(guān)資料珍藏起來。蕭何向漢王推薦韓信，漢王任命韓信為大將軍。漢二年(前205)，漢王與各路諸侯攻打楚軍，蕭何守衛(wèi)關(guān)中，在關(guān)中管理戶籍人口，征集糧草運(yùn)送給前方軍隊(duì)，漢王多次作戰(zhàn)失利，士兵逃散，蕭何常常征發(fā)關(guān)中士卒，隨時(shí)能補(bǔ)充軍隊(duì)的缺額。漢王因此專門委任蕭何處理關(guān)中政事。

漢三年(前204)，漢王和項(xiàng)羽在京縣、索城之間對峙，漢王多次派遣使者慰勞丞相蕭何。有個(gè)叫鮑生的人對丞相說：“漢王有懷疑您的心意。為您著想，不如派遣您的能打仗的子孫兄弟都到軍營中效力，漢王必定更加信任您。”于是蕭何聽從了他的計(jì)策，漢王非常高興。漢五年(前202)，已經(jīng)平定了天下，于是論功行賞。高祖認(rèn)為蕭何的功勞最顯赫，封他為酇侯，給予他的食邑最多。漢十一年(前196)，陳豨造反，高祖親自率軍到了邯鄲。平叛尚未結(jié)束，淮陰侯韓信又在關(guān)中謀反，呂后采用蕭何的計(jì)策，殺了淮陰侯。漢十二年(前195)的秋天，黥布造反，高祖親自率軍征討他，多次派使者來詢問蕭相國在做什么。有一個(gè)門客勸告蕭相國說：“您滅族的日子不遠(yuǎn)了。皇上之所以屢次詢問您的情況，是害怕您在關(guān)中作亂。如今您何不多買田地，采取低價(jià)、賒借等手段來敗壞自己的聲譽(yù)?這樣，皇上的心才會安定。于是蕭相國聽從了他的計(jì)謀，高祖這才非常高興。高祖征罷黥布軍隊(duì)回來，民眾攔路上書，說相國低價(jià)強(qiáng)買百姓田地房屋數(shù)量極多。高祖回到京城，相國進(jìn)見。高祖笑著說：“你這個(gè)相國竟是這樣‘利民’!”高祖把民眾的上書都交給相國，說：“你自己向百姓謝罪吧?！笔捄我幌虿桓軈⒑湍老嗵?，到蕭何病重時(shí)，孝惠皇帝親自去探視相國病情，趁機(jī)問道：“您如果故去了，誰可以接替您呢?”蕭何回答說：“了解臣下的莫過于君主了?！?孝惠帝說：“曹參怎么樣?”蕭何叩頭說：“陛下得到合適的人選了!我死也不遺憾了!”蕭何購置田地住宅一定居處在貧苦偏僻的地方，建造家園不修筑有矮墻的房舍。他說：“我的后代賢能，就學(xué)習(xí)我的儉樸；后代不賢能，也不會被有權(quán)勢的人家奪取。”孝惠二年(前193)，相國蕭何去世，謚號為文終侯

14、AC（A、“作者歡迎他”理解錯(cuò)誤。詩句中的“山陰道士”指的是山陰的道士。道士迎接賀知章是作者想象的情景。C、對詩句表達(dá)的意圖理解不準(zhǔn)確。作者寫這兩句詩，主要是為了表現(xiàn)賀知章蒙受皇恩，榮耀無比，作者的羨慕之情和得朝廷重用的渴望只是暗含在詩句中）

15、賀知章的宅依舊在，鏡湖中的荷花正盛開，（1分）然而美好的往事像夢一樣邈遠(yuǎn)，友人亡故的現(xiàn)實(shí)又令作者無比感傷（1分），作者睹物思人、撫今追昔，表達(dá)了對友人賀知章的深深懷念之情（2分）和時(shí)移世易、物是人非的悲慨。（2分）

16、上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

17、【解析】①不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)。此處使用錯(cuò)誤，可改為“不以為意”。②魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。此處使用錯(cuò)誤，可改為“魚目混珠”。⑥遠(yuǎn)交近攻：聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國家，進(jìn)攻鄰近的國家。后也指待人處世的一種手段。此處使用錯(cuò)誤，可改為“縱橫捭闔”?！敬鸢浮緾

18、【答案】D

【解析】A項(xiàng)，“有助于維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定”與“有利于提高工作效率，有利于金融機(jī)構(gòu)落實(shí)存款實(shí)名制”調(diào)換位置。B項(xiàng)，“分……四個(gè)部分組成”句式雜糅。C項(xiàng)，在“旁觀者”后加“主張”。

19、【答案】A 20、【答案】B 【解析】中國古代小說歷經(jīng)前秦的古代神話小說、漢晉六朝的志人志怪小說、隋唐的傳奇小說、宋元的話本小說、明清的章回小說等發(fā)展階段。濫觴期（起源）——先秦時(shí)期——神話寓言； 雛形期——魏晉南北朝——志人志怪小說； 成熟期——唐代——傳奇小說； 定型期——宋代——話本小說； 高峰期——明清——章回小說。

先秦兩漢的古代神話傳說、寓言故事促成了小說的孕育和形成，是中國古代小說濫觴期（起源）期，如《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》。

魏晉南北朝時(shí)期，出現(xiàn)了志人、志怪小說，其情節(jié)結(jié)構(gòu)比較簡單、粗略，是中國古代小說雛形期，如劉義慶的《世說新語》和干寶的《搜神記》。

唐代傳奇的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國古代小說的成熟期，如《柳毅傳書》。

宋代的話本，明代的擬話本的出現(xiàn)，推動了古代小說的發(fā)展，擬話本的題材更加廣泛，情節(jié)更加曲折，描寫更加細(xì)膩，宋元話本小說成為定型文本，如《灌園叟晚逢仙女》。

明清章回體小說將古代小說逐漸推向了高峰期。如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》等，《紅樓夢》則代表古代小說的頂峰。

21、解析：解答此題，可根據(jù)文段內(nèi)容，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理，由第一空前面的“一旦”是對“構(gòu)不成全球威脅”的轉(zhuǎn)折和后面的“才”可得出“構(gòu)成全球威脅時(shí)”；“感染的醫(yī)生”自然身體里帶有埃博拉病毒，故可得出“將活病毒主動帶回國”；第三空前面的“但”表轉(zhuǎn)折，是對前文“可能會出現(xiàn)一些困難”的轉(zhuǎn)折，故可從“逐漸解決”角度組織答案。

答案：①構(gòu)成全球威脅時(shí) ②將活病毒主動帶回國 ③這些困難會逐漸解決

第五篇：各個(gè)版本通用小升初課外知識拓展訓(xùn)練課外知識一

一、找出下列廣告詞中刻意用錯(cuò)的字。P15 百衣百順（服裝廣告）默默無蚊（蚊香廣告）以帽取人（帽子廣告）一步到胃（胃藥廣告）萬室俱備（房產(chǎn)廣告）“終生無汗（空調(diào)廣告）領(lǐng)鮮一步（海鮮廣告）無可替帶（透明膠廣告）步步糕升（蛋糕廣告）有口皆杯（保溫杯廣告）樂在騎中（賽馬廣告）隨心所?。崴鲝V告）

一明驚人（眼鏡廣告）騎樂無窮（摩托車廣告）燃煤之急（灶具廣告）鱉來無恙（補(bǔ)品廣告）

一箭鐘情（ロ香糖廣告）無鞋可及（皮鞋廣告）燈鋒造極（燈具廣告）琴有獨(dú)鐘（鋼琴廣告）

大石化小，小石化了（治結(jié)石病廣告）

有杯無患（磁化杯廣告）聞機(jī)起舞（跳舞機(jī)廣告）濕出有名（加濕器廣告）閑妻良母（洗衣機(jī)廣告）咳不容緩（止咳藥廣告）禮所當(dāng)然（禮品店廣告）快治人口（消炎藥廣告）牙口無炎（牙膏廣告）食全食美（食品廣告）百聞不如一鍵（打印機(jī)廣告）

二、含“言”字的詞語P18 良言（有益的話）食言（不守諾言）名言（著名的話）忠言（誠懇勸告的話）狂言（狂妄自大的話）格言（教育鞭策的話）流言（沒有根據(jù)的話）遺言（死前留下的話）直言（坦誠表白的話）

諾言（應(yīng)允別人的話）讒言（挑拔離間的話）危言（令人害怕的話）序言（寫在書前的話）讕言（誣賴人的話）預(yù)言（預(yù)先說出的話）斷言（斷定的話；結(jié)論）謠言（無事實(shí)根據(jù)的話）贈言（分別時(shí)勉勵(lì)的話）戲言（隨便嬉笑的話）箴言（規(guī)勸告誠的話）宣言（公開宣告的話）方言（某地區(qū)流行的話）惡言（陰險(xiǎn)狠毒的話）諍言（直言勸人改錯(cuò)的話）謊言（不真實(shí)的、騙人的話）留言（用書面形式等留下的話）寓言（有所寄托的話；文學(xué)作品）

三、含“客”字的詞語P19 說客（到處游說的人）稀客（不經(jīng)常來的人）

生客（素不相識的人）異客（流落他鄉(xiāng)的人）貴客（地位高貴的人）遠(yuǎn)客（遠(yuǎn)道而來的人）顧客（購買東西的人）刺客（專搞暗殺的人）游客（游山玩水的人）旅客（外出旅行的人）嬌客（對新女婿的稱呼）茶客（去茶館喝茶的人）香客（去寺院燒香的人）政客（搞政治投機(jī)的人）黑客（電腦上搞破壞的人）

四、以動物喻人的詞語P20 千里馬（比喻有才干的人）哈巴狗（比喻______________）落水狗（比喻______________）應(yīng)聲蟲（比喻隨聲附和的人）夜貓子（比喻______________人）三腳貓（比喻______________的人）落湯雞（比喻______________的人）

替罪羊（比喻______________的人）糊涂蟲（比喻______________的人）馬大哈（比喻______________的人）旱鴨子（比喻不會游泳的人）過街鼠（比喻______________人）