第一篇：法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)

法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)

摘要：社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵被確定為民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。在社會(huì)主義和諧社會(huì)的六大基本內(nèi)涵中，民主法治是社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要特征，如何推進(jìn)現(xiàn)階段的民主法治進(jìn)程，以確保公平正義價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)關(guān)系重大的課題。關(guān)鍵詞：和諧；民主法制；目標(biāo)

一、實(shí)現(xiàn)民主政治是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的政治前提。

首先，以人民群眾的根本利益和最大利益為依歸是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)、東歐共產(chǎn)黨取得政權(quán)又失卻政權(quán)的歷史，已經(jīng)表明了民心向背對(duì)于政治合法性的影響。因此，中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，必須時(shí)時(shí)以最廣大人民的根本利益和愿望為依歸。人民成為改革中真正受益者而不僅僅是改革代價(jià)的承擔(dān)者，這是確保社會(huì)安定與社會(huì)和諧的關(guān)鍵，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)的共識(shí)。其次，人民真正當(dāng)家作主是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)。實(shí)質(zhì)民主必須通過(guò)程序民主來(lái)反映和表現(xiàn)。程序民主的基本要求大致有以下幾點(diǎn)：平等選舉、有效參與、充分知情、對(duì)決策過(guò)程的最終控制。在當(dāng)今時(shí)代，進(jìn)一步完善民主政治，建立健全民主程序，構(gòu)建有效的權(quán)力制衡和監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的緊迫任務(wù)。再次，讓人民在民主實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育是推進(jìn)社會(huì)主義民主的現(xiàn)實(shí)途徑。在中國(guó)廣大農(nóng)村開(kāi)展的基層民主政

治建設(shè)，已經(jīng)顯示出人民當(dāng)家作主的熱望和智慧，這一創(chuàng)舉將改變千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)村的傳統(tǒng)治理模式，盡管它目前還有諸多不盡如人意之處，但在不斷探索和總結(jié)中將走向完善。已有的實(shí)踐證明，作為一種民主實(shí)踐的有效形式，基層民主建設(shè)對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧、安定，對(duì)群眾基本權(quán)利的維護(hù)，發(fā)揮著不可替代的作用。同時(shí)，基層民主建設(shè)的實(shí)踐，已經(jīng)在有力地打破所謂精英政治的傳統(tǒng)理念，為中國(guó)公民文化對(duì)官本位文化的取代提供了可貴的資源。

二、法治是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的制度保證

首先，民主需要有一定的制度作保障。法治社會(huì)的宗旨就是用一系列程序來(lái)保證人民的基本權(quán)利。社會(huì)主義國(guó)家不單是把“人民當(dāng)家作主”的信條寫入憲法，它還要把人民的各項(xiàng)權(quán)利明確寫入各類專門法的法律條款中，并落實(shí)在日常的司法行為中。即是說(shuō)，人民的各項(xiàng)權(quán)利，政治權(quán)利（如選舉和被選舉權(quán)）、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休假權(quán)）和文化權(quán)利（如著作出版權(quán)），不僅要被寫入憲法，寫入各種專門法，還要通過(guò)各種具體程序得以實(shí)施。社會(huì)主義國(guó)家尊重和保障人權(quán)，通過(guò)法律法規(guī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人民的基本人權(quán)，就可以避免以往的“政治運(yùn)動(dòng)”造成的漠視人權(quán)和社會(huì)**。在法治社會(huì)，只要是不被法律禁止的事情，人民都有權(quán)去做。這是保證人民“各盡所能”和“各得其所”的法治基礎(chǔ)。其次，通過(guò)法治來(lái)規(guī)范政府官員的行為，是保障人民各項(xiàng)權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的前提，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的必要保證。由因此，實(shí)現(xiàn)法治，用制度規(guī)范官員的行為，是切實(shí)保障人民民主的制度性保證。由于幾千年封建專制殘余和幾十年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，中

國(guó)社會(huì)的人治傳統(tǒng)十分頑固，社會(huì)的潛規(guī)則時(shí)時(shí)處處左右著人們的觀念和行為，在權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制尚不健全的情勢(shì)下，民主面臨的威脅仍十分艱巨。所以，建立法治政府的任務(wù)尤其迫切。這也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須格外關(guān)注的問(wèn)題。為此，必須改變“官本位”的“委托人—代理人”倒錯(cuò)機(jī)制，用現(xiàn)代憲政文明取代傳統(tǒng)政治積習(xí)，科學(xué)設(shè)計(jì)制衡機(jī)構(gòu)，保證司法獨(dú)立，依法規(guī)范政府行為，創(chuàng)建法治政府。必須堅(jiān)守公平正義原則，以增進(jìn)社會(huì)弱勢(shì)群體的最大利益和全體人民的根本利益為依據(jù)，維護(hù)公平價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。

三、法制宣傳教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作

首先，法制宣傳教育是一種公共教育產(chǎn)品，教育的功能是傳輸知識(shí)，傳輸人類積累的經(jīng)驗(yàn)，法制宣傳教育就是傳輸法律知識(shí)的一種普及性的教育方式。如果沒(méi)有法制宣傳教育，大眾獲得司法知識(shí)是非常有限的，因?yàn)閷ｉT法律知識(shí)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)法學(xué)院，專門司法機(jī)構(gòu)法院、檢察院及專門的司法服務(wù)機(jī)構(gòu)律師事務(wù)所等，只能提供對(duì)專業(yè)人員的法律教育，對(duì)社會(huì)公眾的法律教育力所不能及。如何使法制宣傳教育功能更大發(fā)揮，并將法律知識(shí)，特別是新知識(shí)普及到大眾，使大眾具備基本的法律知識(shí)，就像大眾具有基本的健康知識(shí)一樣，一方面將減輕醫(yī)院的壓力，更重要的是將由于自己的健康水平提高而使生活更美好。法律知識(shí)的大眾化普及一方面將減輕各種案件對(duì)法院等司法機(jī)關(guān)的壓力，另一方面也由于公民自己的法律知識(shí)提高，避免各種糾紛發(fā)生的可能性而使自己的生活更加幸福。其次，開(kāi)展法制宣傳教育，目的就

是要把體現(xiàn)人民意志的法律交給億萬(wàn)人民群眾，讓 廣大人民群眾掌握法律知識(shí)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照法律規(guī)定，通過(guò)各種形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)家作主的權(quán)利。同時(shí)，廣大公務(wù)員尤其 是領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)法用法，保證公務(wù)活動(dòng)依法進(jìn)行，按照人民的意志辦事，真正成為人民的公仆。法制宣傳教育重要的是要進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，而作為一種觀念的樹(shù)立，一種意識(shí)的培養(yǎng)，需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，要充分認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性，艱巨性。法制宣傳教育又是一個(gè)系統(tǒng)工程，根據(jù)實(shí)踐需要組織人員學(xué)法，運(yùn)用法律知識(shí)去推動(dòng)法制實(shí)踐，再根據(jù)實(shí)踐發(fā)展提出的新要求去深入學(xué)法，這就是學(xué)法和用法有機(jī)結(jié)合、普法和依法治理有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐證明，學(xué)用結(jié)合，普治并舉，既是法制宣傳教育的有效途徑，也是普法的根本目的所在。最后，大眾媒體宣傳法律知識(shí)和法制理念是普法工作最有效、最節(jié)約社會(huì)成本的方式。用大眾媒體對(duì)公眾的巨大影響作用來(lái)宣傳法制，進(jìn)行法律知識(shí)的教育，將造福于我們的社會(huì)大眾。

在當(dāng)今復(fù)雜社會(huì)里，由于個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提高，外來(lái)知識(shí)的介入，多元價(jià)值的融合，不同文化與觀念的交叉并存，都使得法律知識(shí)的專門訓(xùn)練很困難。因?yàn)樵诮裉炜萍及l(fā)展日新月異，復(fù)雜社會(huì)情況多變，我們接受信息最快的方式和渠道更多的不是從書本上，也不是在課堂里，而是從網(wǎng)絡(luò)上，或者在電視里，或報(bào)紙雜志上。而對(duì)于我們這個(gè)人口眾多的大國(guó)來(lái)說(shuō)，僅靠一些專門些機(jī)構(gòu)進(jìn)行法律教育和培訓(xùn)是不夠的，我們的大眾媒體參與法制宣傳，才會(huì)有數(shù)億大眾獲得法律知識(shí)

和法制教育。我國(guó)大眾媒體早已經(jīng)開(kāi)始參與法制宣傳和法律知識(shí)傳播工作了，《法制日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙和雜志進(jìn)行著更加專業(yè)的法制宣傳。這些媒體在這些方面已經(jīng)獲得了很好的社會(huì)效益，獲得公眾的接受和好評(píng)。而那些按照分秒來(lái)計(jì)算信息流量的電子化的傳播科技，給大眾媒體提供了對(duì)公眾巨大的影響力，各種媒體給我們這一代以及下一代提供了圖文并茂、有聲音有畫面的信息。這些信息的真實(shí)程度和生動(dòng)程度都比文字信息更加豐富，更加復(fù)雜。這些信息技術(shù)讓我們的社會(huì)大眾可以更有深度和廣度地觀察復(fù)雜社會(huì)的各種畫面和各種聲音，閱讀各種信息和各種觀點(diǎn)，連續(xù)不間斷的這種社會(huì)全記錄信息，將給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)不斷的革命。這些正是宣傳，特別是法制宣傳所特有的功能。在這方面，XXX有過(guò)實(shí)踐，取得了一定的效果：一是舉辦《合同法》、《商標(biāo)法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《合伙企業(yè)法》、《企業(yè)年度檢驗(yàn)辦法》等法律法規(guī)培訓(xùn)，普及法律知識(shí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年以來(lái)共舉辦各類講座培訓(xùn)30期，參加人員達(dá)到5000人。二是開(kāi)展法制宣傳月活動(dòng)，普及法律知識(shí)。每年開(kāi)展了“3.15”宣傳日活動(dòng)和法制宣傳月活動(dòng)，發(fā)送各種法律知識(shí)宣傳資料近4000份，如：商標(biāo)注冊(cè)程序、企業(yè)設(shè)立登記事項(xiàng)、傳銷與直銷的區(qū)別、消費(fèi)者如何保護(hù)權(quán)益等等。三是宣傳《消法》，通過(guò)這樣的法制宣傳教育，針對(duì)性強(qiáng)，宣傳效果十分明顯。

參考文獻(xiàn): [1] 黃淑和.中央企業(yè)法制宣傳教育征文選編.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.2006 [2] 楊臨宏.和諧社會(huì)建設(shè)的法制保障研究.中國(guó)言實(shí)出版社.2008

第二篇：法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全社會(huì)每個(gè)成員的思想道德和法律素質(zhì)。胡總書記指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須健全社會(huì)主義法制，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用”。本文擬從法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)和諧談點(diǎn)淺見(jiàn)。

1.法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

和諧社會(huì)，就是要尊重人民群眾的創(chuàng)造精神，讓人民群眾的積極性得到充分發(fā)揮，各種積極因素得到充分調(diào)動(dòng)，社會(huì)各種矛盾和糾紛得到有效解決，社會(huì)秩序良好，人民安居樂(lè)業(yè)，生活富裕，公平和正義得到維護(hù)實(shí)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。法制宣傳教育是對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行宣傳教育，使全體公民學(xué)習(xí)法律、掌握法律、運(yùn)用法律、依法規(guī)范言行，在法律范圍內(nèi)活動(dòng)，從而達(dá)到依法辦事，確保社會(huì)安定有序的狀態(tài)。

——法制宣傳教育與民主法治的關(guān)系。民主法治的意義就在于民主得到發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)方略得到落實(shí)，各方面積極因素得到調(diào)動(dòng)，社會(huì)矛盾和沖突得到大幅度降低或減少，矛盾通過(guò)法治渠道得到有效解決，使不和諧的狀態(tài)歸于和諧。而法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法律、普及法律、教育廣大人民群眾，提高公民素質(zhì)，避免矛盾，減少矛盾，運(yùn)用法律規(guī)則有效解決矛盾，實(shí)現(xiàn)民主和法治。二者相互依存。

——法制宣傳教育與公平正義的關(guān)系。公平正義就是社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。而法制宣傳教育是通過(guò)法律知識(shí)的普及，提升公民法律素質(zhì)，正確處理人民內(nèi)部矛盾，自覺(jué)協(xié)調(diào)和兼顧各方面利益關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人利益和集體

利益、整體利益、眼前利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，使之依法逐步建立起以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。二者緊密相聯(lián)。

——法制宣傳教育與誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系。誠(chéng)信友愛(ài)就是全社會(huì)互幫互助，誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)，融洽相處。法制宣傳教育是通過(guò)對(duì)法律的宣傳和法制教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信，提高公民法律水平，使整個(gè)社會(huì)的自律和他律結(jié)合起來(lái)，使人們的精神世界得到更好的陶冶，使整個(gè)社會(huì)逐步依法形成平等友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信的氛圍。二者相互聯(lián)系。

——法制宣傳教育與充滿活力的關(guān)系。充滿活力就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活力得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法治，把法律交給億萬(wàn)人民，進(jìn)一步把每個(gè)公民的法律意識(shí)提升到一定程度，達(dá)到依法維護(hù)合法權(quán)益和依法參與、依法監(jiān)督社會(huì)事務(wù)的意識(shí)，以此營(yíng)造人人鼓勵(lì)干事業(yè)、支持干事業(yè)的社會(huì)氛圍。二者相互作用。

——法制宣傳教育與安定有序的關(guān)系。安定有序就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。法制宣傳教育通過(guò)法律知識(shí)普及，使每個(gè)公民自覺(jué)遵守國(guó)家憲法和法律，依法管理各項(xiàng)事務(wù)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。二者相互促進(jìn)。

——法制宣傳教育與人與自然和諧相處的關(guān)系。人與自然和諧相處就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。法制宣傳教育是提高全民族法律素質(zhì)，為發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)營(yíng)造良好法治環(huán)境，通過(guò)法制宣傳教育，引導(dǎo)人們依法辦理生產(chǎn)生活事務(wù)，增強(qiáng)法制觀念和依法辦事能力，使人類生產(chǎn)、生活與自然有一個(gè)良好的法治環(huán)境和和諧的發(fā)展方向。二者相互協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.法制宣傳教育在促進(jìn)社會(huì)和諧中作用顯現(xiàn)

從1986年到2010年，全國(guó)已實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，廣大公民接受了一次空前廣泛的法制教育，法律知識(shí)得到傳播與普及。在黨中央舉辦法制講座表率作用下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法蔚然成風(fēng)，全民學(xué)法廣泛深入，憲法和國(guó)家法律的普及，提高了全民法律素質(zhì)，提高了社會(huì)法治化管理水平。普法成效在促進(jìn)社會(huì)和諧中得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：

——宣傳法律知識(shí)，推進(jìn)了依法治國(guó)進(jìn)程。自改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義法制逐步健全，立法步伐加快，民主政治逐步完善，公民權(quán)利義務(wù)得到保障，法治政府目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。人人自覺(jué)守法、用法社會(huì)氛圍已基本形成，依法治國(guó)方略穩(wěn)步推進(jìn)。

——宣傳法律知識(shí)，保持了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。傳播法律知識(shí)，提高了廣大人民群眾的法律素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)安定祥和的局面，在效解決了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，法制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中正在占據(jù)主導(dǎo)地位，有效推動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

——宣傳法律知識(shí)，維護(hù)了社會(huì)公平正義。宣傳憲法和廣大人民群眾生產(chǎn)、生活、工作密切相關(guān)法律知識(shí)，使廣大人民群眾知法、懂法、守法、護(hù)法，把所學(xué)和掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中，把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中，把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的公平正義。

——宣傳法律知識(shí)，保障了社會(huì)穩(wěn)定。全民通過(guò)法律知識(shí)的普及，把掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到各自工作、生活中，促進(jìn)了各行各業(yè)的依法治理工作和生產(chǎn)、生活的依法有序開(kāi)展，完善了社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制，弘揚(yáng)了正氣，打擊了各種違法犯罪活動(dòng)，提高了公共安全意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力，開(kāi)辟了一條建設(shè)社會(huì)主義

法治國(guó)家的有效途徑。

——宣傳法律知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。從“一五”普法到“五五”普法證明，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，樹(shù)立了良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)了社會(huì)主義物質(zhì)、政治、精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了公民權(quán)利義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制理念，使誠(chéng)實(shí)守信、公平合理的良好社會(huì)經(jīng)濟(jì)道德正在形成，社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德逐漸顯現(xiàn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在法律的呵護(hù)下文明健康發(fā)展。公職人員依法行政、依法辦事能力的提高，消除了單純手段管理的習(xí)慣，養(yǎng)成了注重運(yùn)用法律手段管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的素質(zhì)，推進(jìn)了依法行政工作，全國(guó)上下基本形成了學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)氣，法制宣傳教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程等方面都發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全社會(huì)每個(gè)成員的思想道德和法律素質(zhì)。胡總書記指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須健全社會(huì)主義法制，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用”。本文擬從法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)和諧談點(diǎn)淺見(jiàn)。

1.法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

和諧社會(huì)，就是要尊重人民群眾的創(chuàng)造精神，讓人民群眾的積極性得到充分發(fā)揮，各種積極因素得到充分調(diào)動(dòng)，社會(huì)各種矛盾和糾紛得到有效解決，社會(huì)秩序良好，人民安居樂(lè)業(yè)，生活富裕，公平和正義得到維護(hù)實(shí)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。法制宣傳教育是對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行宣傳教育，使全體公民學(xué)習(xí)法律、掌握法律、運(yùn)用法律、依法規(guī)范言行，在法律范圍內(nèi)活動(dòng)，從而達(dá)到依法辦事，確保社會(huì)安定有序的狀態(tài)。

——法制宣傳教育與民主法治的關(guān)系。民主法治的意義就在于民主得到發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)方略得到落實(shí)，各方面積極因素得到調(diào)動(dòng)，社會(huì)矛盾和沖突得到大幅度降低或減少，矛盾通過(guò)法治渠道得到有效解決，使不和諧的狀態(tài)歸于和諧。而法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法律、普及法律、教育廣大人民群眾，提高公民素質(zhì)，避免矛盾，減少矛盾，運(yùn)用法律規(guī)則有效解決矛盾，實(shí)現(xiàn)民主和法治。二者相互依存。

——法制宣傳教育與公平正義的關(guān)系。公平正義就是社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。而法制宣傳教育是通過(guò)法律知識(shí)的普及，提升公民法律素質(zhì)，正確處理人民內(nèi)部矛盾，自覺(jué)協(xié)調(diào)和兼顧各方面利益關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人利益和集體

利益、整體利益、眼前利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，使之依法逐步建立起以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。二者緊密相聯(lián)。

——法制宣傳教育與誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系。誠(chéng)信友愛(ài)就是全社會(huì)互幫互助，誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)，融洽相處。法制宣傳教育是通過(guò)對(duì)法律的宣傳和法制教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信，提高公民法律水平，使整個(gè)社會(huì)的自律和他律結(jié)合起來(lái)，使人們的精神世界得到更好的陶冶，使整個(gè)社會(huì)逐步依法形成平等友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信的氛圍。二者相互聯(lián)系。

——法制宣傳教育與充滿活力的關(guān)系。充滿活力就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活力得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法治，把法律交給億萬(wàn)人民，進(jìn)一步把每個(gè)公民的法律意識(shí)提升到一定程度，達(dá)到依法維護(hù)合法權(quán)益和依法參與、依法監(jiān)督社會(huì)事務(wù)的意識(shí)，以此營(yíng)造人人鼓勵(lì)干事業(yè)、支持干事業(yè)的社會(huì)氛圍。二者相互作用。

——法制宣傳教育與安定有序的關(guān)系。安定有序就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。法制宣傳教育通過(guò)法律知識(shí)普及，使每個(gè)公民自覺(jué)遵守國(guó)家憲法和法律，依法管理各項(xiàng)事務(wù)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。二者相互促進(jìn)。

——法制宣傳教育與人與自然和諧相處的關(guān)系。人與自然和諧相處就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。法制宣傳教育是提高全民族法律素質(zhì)，為發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)營(yíng)造良好法治環(huán)境，通過(guò)法制宣傳教育，引導(dǎo)人們依法辦理生產(chǎn)生活事務(wù)，增強(qiáng)法制觀念和依法辦事能力，使人類生產(chǎn)、生活與自然有一個(gè)良好的法治環(huán)境和和諧的發(fā)展方向。二者相互協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.法制宣傳教育在促進(jìn)社會(huì)和諧中作用顯現(xiàn)

從1986年到2010年，全國(guó)已實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，廣大公民接受了一次空前廣泛的法制教育，法律知識(shí)得到傳播與普及。在黨中央舉辦法制講座表率作用下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法蔚然成風(fēng)，全民學(xué)法廣泛深入，憲法和國(guó)家法律的普及，提高了全民法律素質(zhì)，提高了社會(huì)法治化管理水平。普法成效在促進(jìn)社會(huì)和諧中得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：

——宣傳法律知識(shí)，推進(jìn)了依法治國(guó)進(jìn)程。自改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義法制逐步健全，立法步伐加快，民主政治逐步完善，公民權(quán)利義務(wù)得到保障，法治政府目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。人人自覺(jué)守法、用法社會(huì)氛圍已基本形成，依法治國(guó)方略穩(wěn)步推進(jìn)。

——宣傳法律知識(shí)，保持了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。傳播法律知識(shí)，提高了廣大人民群眾的法律素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)安定祥和的局面，在效解決了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，法制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中正在占據(jù)主導(dǎo)地位，有效推動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

——宣傳法律知識(shí)，維護(hù)了社會(huì)公平正義。宣傳憲法和廣大人民群眾生產(chǎn)、生活、工作密切相關(guān)法律知識(shí)，使廣大人民群眾知法、懂法、守法、護(hù)法，把所學(xué)和掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中，把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中，把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的公平正義。

——宣傳法律知識(shí)，保障了社會(huì)穩(wěn)定。全民通過(guò)法律知識(shí)的普及，把掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到各自工作、生活中，促進(jìn)了各行各業(yè)的依法治理工作和生產(chǎn)、生活的依法有序開(kāi)展，完善了社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制，弘揚(yáng)了正氣，打擊了各種違法犯罪活動(dòng)，提高了公共安全意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力，開(kāi)辟了一條建設(shè)社會(huì)主義

法治國(guó)家的有效途徑。

——宣傳法律知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。從“一五”普法到“五五”普法證明，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，樹(shù)立了良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)了社會(huì)主義物質(zhì)、政治、精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了公民權(quán)利義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制理念，使誠(chéng)實(shí)守信、公平合理的良好社會(huì)經(jīng)濟(jì)道德正在形成，社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德逐漸顯現(xiàn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在法律的呵護(hù)下文明健康發(fā)展。公職人員依法行政、依法辦事能力的提高，消除了單純手段管理的習(xí)慣，養(yǎng)成了注重運(yùn)用法律手段管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的素質(zhì)，推進(jìn)了依法行政工作，全國(guó)上下基本形成了學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)氣，法制宣傳教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程等方面都發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于道德與法律

人類的發(fā)展伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步總是人們勞動(dòng)的結(jié)果，勞動(dòng)的結(jié)果帶來(lái)了道德與法律的問(wèn)題。而今它們雖然有獨(dú)自的理論和問(wèn)題，但在社會(huì)層面上還相互約束和監(jiān)督著。它們各自都有著生存和發(fā)展的底線，都有著自身的條件和環(huán)境。在展示自己的人群中，人們總希望它們更美好、更理性、更智慧。道德是人本能的東西，更是后天養(yǎng)成的合乎行為規(guī)范和準(zhǔn)則的東西。它是社會(huì)生活環(huán)境中的意識(shí)形態(tài)之一，它是做人做事和成人成事的底線。它要求我們且?guī)椭覀儯⒃谏钪凶杂X(jué)自我地約束著我們。假如沒(méi)有道德或失去道德，人類就很難是美好的，甚至就是一個(gè)動(dòng)物世界，人們也就無(wú)理性無(wú)智慧可言。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，是道德的驅(qū)使才建立了人類的和諧社會(huì)；是道德的要求才有了社會(huì)群眾團(tuán)體組織；是道德的體現(xiàn)，使人們自尊自重自愛(ài)；是道德的鞭策，營(yíng)造人與人的生活空間。一個(gè)不懂得道德和沒(méi)有道德的人是可怕的。雖然道德不像刀槍傷人肢體，但它也能要人性命。

在歷史和生活里，迫于道德壓力而“自殺”者并不少見(jiàn)。道德雖不是生活必需品，可它對(duì)人的修養(yǎng)和身心健康有著不可替代的作用。因此，文明的人類是靠道德的建立來(lái)作保障的。道德的傳承也同樣離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)、勞動(dòng)和創(chuàng)造，以致分門別類地產(chǎn)生各自的要求和水準(zhǔn)。法律是國(guó)家和社會(huì)的需要，它既是靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)實(shí)施的一種社會(huì)規(guī)范，又是保證執(zhí)行的行為規(guī)范。在一定程度上，它體現(xiàn)的是公平，伸張的是正義，沒(méi)有貧富與貴賤之分，沒(méi)有感情和情理可講，它是以原則和依據(jù)來(lái)判斷是非或正誤的。在社會(huì)生活的方方面面，人的得失和取舍都受制于道德與法律的約束。很多事情，道德是無(wú)能為力的，在不得已或無(wú)奈的情況下，法律是最有效并能最終解決的辦法?？梢赃@么說(shuō)，道德是君子所為，它要求的也是君子；而法律是君子與小人共同的東西，它不僅是討個(gè)說(shuō)法，而且是為了維護(hù)利益。法律的制定和使用，雖然都是因人而異，是時(shí)代的需要，但它的局限性和靈活性也只能就事論事，不可能盡如人意，甚至被小人利用或鉆了空子。我們常把法律作為武器，它的使用不講半點(diǎn)情面。法律的要求和道德的要求的最終目的是建立文明和諧的社會(huì)生活環(huán)境。但現(xiàn)實(shí)中它們的區(qū)別和要求又是無(wú)法協(xié)調(diào)和融洽的；合理的不一定合法，合法的不一定合理。我們更多的需要是道德，一旦道德失蹤或道德解決不了的，法律就是維護(hù)和平與利益的武器?？梢哉f(shuō)，法律是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是彌補(bǔ)道德的無(wú)奈和不足。我們需要法律來(lái)維護(hù)，也更應(yīng)該去維護(hù)法律。我們需要道德的支撐，也更有理由來(lái)捍衛(wèi)道德。道德需要法律需要道德。法律與社會(huì)

勞動(dòng)法關(guān)注于勞工、雇主和公會(huì)等三方關(guān)系所產(chǎn)生出來(lái)的問(wèn)題。這包含了對(duì)集體談判的規(guī)范，與罷工的權(quán)利。人權(quán)與人權(quán)法對(duì)保障每個(gè)人基本的自由與權(quán)利，是個(gè)很重要的領(lǐng)域。其包含的條文有世界人權(quán)宣言、歐洲人權(quán)公約與美國(guó)權(quán)利法案。民事訟訴法與刑事訴訟法關(guān)注于在法庭上行審判與上訴時(shí)所必須遵行的程序。社會(huì)保障法是指人民應(yīng)該有如失業(yè)補(bǔ)助金或購(gòu)屋津貼等社會(huì)福利的權(quán)利。家庭法包含結(jié)婚與離婚的程序、小孩的扶養(yǎng)權(quán)和分開(kāi)時(shí)對(duì)物產(chǎn)及金錢的權(quán)利

法律與政治

社會(huì)主義法律與黨的政策在本質(zhì)上是一致的。但是，二者是兩種不同的規(guī)范，相互之間不能代替。

第一，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，是國(guó)家的意志體現(xiàn)。政策是黨組織制定的，不具有國(guó)家的意志的屬性。

第二，法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，并具有普遍的約束力。第三，法律是由憲法法律法規(guī)等規(guī)范性文件形式表現(xiàn)的。

第四篇：淺談法制與和諧社會(huì)[模版]

文章標(biāo)題：淺談法制與和諧社會(huì)

淺談法制與和諧社會(huì)

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)提出的重大任務(wù)。和諧社會(huì)理念的提出，體現(xiàn)了中華民族孜孜以求建設(shè)美好社會(huì)，實(shí)現(xiàn)美好生活的社會(huì)理想，體現(xiàn)了文明的發(fā)展與時(shí)代的要求。

在今年2月中共中央舉辦的省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討

班上,胡錦濤同志在講話中對(duì)“和諧社會(huì)”進(jìn)行了闡述。他指出：我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。同時(shí)，胡錦濤同志還把“落實(shí)依法治國(guó)的基本方略”作為促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)主要工作之一提了出來(lái)。因此,準(zhǔn)確把握依法治國(guó)科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)依法治國(guó)基本方略,對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要作用。

按照和諧社會(huì)的六大特征和要素，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，關(guān)鍵要靠法治。社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐證明，依法治國(guó)是現(xiàn)代社會(huì)治理國(guó)家的最佳選擇模式。中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也同樣證明了依法治國(guó)的重要性，依法治國(guó)已經(jīng)成為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，建設(shè)法治社會(huì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提和關(guān)鍵。那么，什么是依法治國(guó)呢？

依法治國(guó)作為一種治國(guó)方略，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是治國(guó)的主體；二是治國(guó)的客體；三是治國(guó)的依據(jù)；四是治國(guó)的實(shí)質(zhì)。依法治國(guó)的主體，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民群眾，是最高層次的主體。依法治國(guó)的客體是國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù)，其中國(guó)家事務(wù)是依法管理的重點(diǎn)。只有將國(guó)家事務(wù)納入法律調(diào)整和控制，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，才能真正實(shí)行依法治國(guó)。依法治國(guó)的依據(jù)是憲法和法律。依法治國(guó)的實(shí)質(zhì)是逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。依法治國(guó)必須體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的要求。民主是依法治國(guó)的政治基礎(chǔ)，民主是內(nèi)容，法治是形式，離開(kāi)了民主，就不可能有真正的依法治國(guó)。

建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，至少需要滿足下列五個(gè)條件：一是建立健全完備的社會(huì)主義法律體系；二是實(shí)現(xiàn)依法行政和司法公正；三是健全民主制度和監(jiān)督制度；四是提高全民族的法律意識(shí)和法律素質(zhì)；五是建設(shè)一支高素質(zhì)的法制隊(duì)伍。根據(jù)這些要求，改革開(kāi)放20多年來(lái)，我們?cè)趪?guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度、立法制度、行政管理制度、決策制度、司法制度、干部人事制度、基層民主制度和監(jiān)督制約制度等方面進(jìn)行了一系列改革，并將其成功的經(jīng)驗(yàn)制度化、法律化。現(xiàn)在，我國(guó)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)初步形成，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的主要方面基本上做到了有法可依。

司法公正是最根本的社會(huì)公正，是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的根本保障。建設(shè)法治社會(huì)以司法公正為重要標(biāo)志，在民主立法的前提下，司法的公正是最根本的社會(huì)公正。在具體的司法實(shí)踐中，要以保證司法公正為目標(biāo)，逐步推進(jìn)司法體制改革，形成權(quán)責(zé)明確、相互配合、相互制約、高效運(yùn)行的司法體制，使公正的法制通過(guò)公正的司法來(lái)保障公民和法人的合法權(quán)益，為在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義提供法制保障。也只有首先實(shí)現(xiàn)司法這一最根本的社會(huì)公正，才能充分發(fā)揮法律規(guī)范對(duì)其他一般社會(huì)規(guī)范的良好導(dǎo)向作用，在全社會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)信友愛(ài)等積極健康的道德風(fēng)尚。

一個(gè)充滿活力的社會(huì)，必須首先是一個(gè)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)，這必須靠法制來(lái)提供最基本的支撐和保障。應(yīng)該說(shuō)，在尊重、保護(hù)、協(xié)調(diào)不同利益群體之間利益關(guān)系方面，我們的法制建設(shè)還只是有了一個(gè)良好的開(kāi)端，還需要進(jìn)一步地健全、完善和具體化，還需要有配套的規(guī)章制度來(lái)貫徹實(shí)施。我們?cè)诮⒔∪F(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度、全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)方面還有很多工作要做，特別是在保護(hù)弱勢(shì)群體的利益、維護(hù)共同的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益等方面，還是法制建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處、社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)際上是如何協(xié)調(diào)好眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益關(guān)系問(wèn)題，更需要法制的強(qiáng)有力約束與規(guī)范?？傊?，構(gòu)建和諧社會(huì)法治必須先行。

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第五篇：法制宣傳教育對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義

法制宣傳教育對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義新局面的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求。體現(xiàn)了全黨、全國(guó)各族人民的共同愿望。

黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問(wèn)題指出，要按照民主法制、公平正義，誠(chéng)信友好，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的總要求，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)一個(gè)很重要的前提就是要妥善處理好各種利益關(guān)系，處理好各種社會(huì)矛盾。法制宣傳教育承擔(dān)了普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法律精神，培養(yǎng)法制觀念，引導(dǎo)法制行為的重要職責(zé)，是社會(huì)主義法制建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧的重要基礎(chǔ)性工作或者說(shuō)一項(xiàng)很重要的保障性工作。

在推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承擔(dān)著不可替代的作用。只有通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷增強(qiáng)全體公民和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的法律觀念和法制素質(zhì)，才能提高各級(jí)政府和部門運(yùn)用法律手段解決和處理矛盾的能力，才能提高公民通過(guò)法律程序達(dá)到利益訴求，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，才能不斷提高全社會(huì)的法制化管理水平。為最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的法制保障。

黨的六中全會(huì)通過(guò)的決定還強(qiáng)調(diào)，要深入開(kāi)展法制宣傳教育，形成全體公民自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的氛圍，這對(duì)新時(shí)期法制宣傳教育工作提出了新的更高的要求。我們下一步一定要充分認(rèn)識(shí)法制宣傳教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧中的重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，認(rèn)真貫徹實(shí)施五五普法規(guī)劃，努力提高全體公民素質(zhì)和法制化管理水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極的、新的更大的貢獻(xiàn)。