第一篇:法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)
法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)
摘要:社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵被確定為民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。在社會(huì)主義和諧社會(huì)的六大基本內(nèi)涵中,民主法治是社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要特征,如何推進(jìn)現(xiàn)階段的民主法治進(jìn)程,以確保公平正義價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是一個(gè)關(guān)系重大的課題。關(guān)鍵詞:和諧;民主法制;目標(biāo)
一、實(shí)現(xiàn)民主政治是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的政治前提。
首先,以人民群眾的根本利益和最大利益為依歸是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)、東歐共產(chǎn)黨取得政權(quán)又失卻政權(quán)的歷史,已經(jīng)表明了民心向背對(duì)于政治合法性的影響。因此,中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè),必須時(shí)時(shí)以最廣大人民的根本利益和愿望為依歸。人民成為改革中真正受益者而不僅僅是改革代價(jià)的承擔(dān)者,這是確保社會(huì)安定與社會(huì)和諧的關(guān)鍵,這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)的共識(shí)。其次,人民真正當(dāng)家作主是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)。實(shí)質(zhì)民主必須通過(guò)程序民主來(lái)反映和表現(xiàn)。程序民主的基本要求大致有以下幾點(diǎn):平等選舉、有效參與、充分知情、對(duì)決策過(guò)程的最終控制。在當(dāng)今時(shí)代,進(jìn)一步完善民主政治,建立健全民主程序,構(gòu)建有效的權(quán)力制衡和監(jiān)督機(jī)制,切實(shí)保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利,應(yīng)當(dāng)成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的緊迫任務(wù)。再次,讓人民在民主實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育是推進(jìn)社會(huì)主義民主的現(xiàn)實(shí)途徑。在中國(guó)廣大農(nóng)村開(kāi)展的基層民主政
治建設(shè),已經(jīng)顯示出人民當(dāng)家作主的熱望和智慧,這一創(chuàng)舉將改變千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)村的傳統(tǒng)治理模式,盡管它目前還有諸多不盡如人意之處,但在不斷探索和總結(jié)中將走向完善。已有的實(shí)踐證明,作為一種民主實(shí)踐的有效形式,基層民主建設(shè)對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧、安定,對(duì)群眾基本權(quán)利的維護(hù),發(fā)揮著不可替代的作用。同時(shí),基層民主建設(shè)的實(shí)踐,已經(jīng)在有力地打破所謂精英政治的傳統(tǒng)理念,為中國(guó)公民文化對(duì)官本位文化的取代提供了可貴的資源。
二、法治是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的制度保證
首先,民主需要有一定的制度作保障。法治社會(huì)的宗旨就是用一系列程序來(lái)保證人民的基本權(quán)利。社會(huì)主義國(guó)家不單是把“人民當(dāng)家作主”的信條寫入憲法,它還要把人民的各項(xiàng)權(quán)利明確寫入各類專門法的法律條款中,并落實(shí)在日常的司法行為中。即是說(shuō),人民的各項(xiàng)權(quán)利,政治權(quán)利(如選舉和被選舉權(quán))、經(jīng)濟(jì)權(quán)利(如財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休假權(quán))和文化權(quán)利(如著作出版權(quán)),不僅要被寫入憲法,寫入各種專門法,還要通過(guò)各種具體程序得以實(shí)施。社會(huì)主義國(guó)家尊重和保障人權(quán),通過(guò)法律法規(guī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人民的基本人權(quán),就可以避免以往的“政治運(yùn)動(dòng)”造成的漠視人權(quán)和社會(huì)**。在法治社會(huì),只要是不被法律禁止的事情,人民都有權(quán)去做。這是保證人民“各盡所能”和“各得其所”的法治基礎(chǔ)。其次,通過(guò)法治來(lái)規(guī)范政府官員的行為,是保障人民各項(xiàng)權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的前提,也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的必要保證。由因此,實(shí)現(xiàn)法治,用制度規(guī)范官員的行為,是切實(shí)保障人民民主的制度性保證。由于幾千年封建專制殘余和幾十年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,中
國(guó)社會(huì)的人治傳統(tǒng)十分頑固,社會(huì)的潛規(guī)則時(shí)時(shí)處處左右著人們的觀念和行為,在權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制尚不健全的情勢(shì)下,民主面臨的威脅仍十分艱巨。所以,建立法治政府的任務(wù)尤其迫切。這也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須格外關(guān)注的問(wèn)題。為此,必須改變“官本位”的“委托人—代理人”倒錯(cuò)機(jī)制,用現(xiàn)代憲政文明取代傳統(tǒng)政治積習(xí),科學(xué)設(shè)計(jì)制衡機(jī)構(gòu),保證司法獨(dú)立,依法規(guī)范政府行為,創(chuàng)建法治政府。必須堅(jiān)守公平正義原則,以增進(jìn)社會(huì)弱勢(shì)群體的最大利益和全體人民的根本利益為依據(jù),維護(hù)公平價(jià)值,促進(jìn)社會(huì)正義,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。
三、法制宣傳教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作
首先,法制宣傳教育是一種公共教育產(chǎn)品,教育的功能是傳輸知識(shí),傳輸人類積累的經(jīng)驗(yàn),法制宣傳教育就是傳輸法律知識(shí)的一種普及性的教育方式。如果沒(méi)有法制宣傳教育,大眾獲得司法知識(shí)是非常有限的,因?yàn)閷iT法律知識(shí)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)法學(xué)院,專門司法機(jī)構(gòu)法院、檢察院及專門的司法服務(wù)機(jī)構(gòu)律師事務(wù)所等,只能提供對(duì)專業(yè)人員的法律教育,對(duì)社會(huì)公眾的法律教育力所不能及。如何使法制宣傳教育功能更大發(fā)揮,并將法律知識(shí),特別是新知識(shí)普及到大眾,使大眾具備基本的法律知識(shí),就像大眾具有基本的健康知識(shí)一樣,一方面將減輕醫(yī)院的壓力,更重要的是將由于自己的健康水平提高而使生活更美好。法律知識(shí)的大眾化普及一方面將減輕各種案件對(duì)法院等司法機(jī)關(guān)的壓力,另一方面也由于公民自己的法律知識(shí)提高,避免各種糾紛發(fā)生的可能性而使自己的生活更加幸福。其次,開(kāi)展法制宣傳教育,目的就
是要把體現(xiàn)人民意志的法律交給億萬(wàn)人民群眾,讓 廣大人民群眾掌握法律知識(shí),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照法律規(guī)定,通過(guò)各種形式,管理國(guó)家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè),管理社會(huì)事務(wù),實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)家作主的權(quán)利。同時(shí),廣大公務(wù)員尤其 是領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)法用法,保證公務(wù)活動(dòng)依法進(jìn)行,按照人民的意志辦事,真正成為人民的公仆。法制宣傳教育重要的是要進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,而作為一種觀念的樹(shù)立,一種意識(shí)的培養(yǎng),需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,要充分認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性,艱巨性。法制宣傳教育又是一個(gè)系統(tǒng)工程,根據(jù)實(shí)踐需要組織人員學(xué)法,運(yùn)用法律知識(shí)去推動(dòng)法制實(shí)踐,再根據(jù)實(shí)踐發(fā)展提出的新要求去深入學(xué)法,這就是學(xué)法和用法有機(jī)結(jié)合、普法和依法治理有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐證明,學(xué)用結(jié)合,普治并舉,既是法制宣傳教育的有效途徑,也是普法的根本目的所在。最后,大眾媒體宣傳法律知識(shí)和法制理念是普法工作最有效、最節(jié)約社會(huì)成本的方式。用大眾媒體對(duì)公眾的巨大影響作用來(lái)宣傳法制,進(jìn)行法律知識(shí)的教育,將造福于我們的社會(huì)大眾。
在當(dāng)今復(fù)雜社會(huì)里,由于個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提高,外來(lái)知識(shí)的介入,多元價(jià)值的融合,不同文化與觀念的交叉并存,都使得法律知識(shí)的專門訓(xùn)練很困難。因?yàn)樵诮裉炜萍及l(fā)展日新月異,復(fù)雜社會(huì)情況多變,我們接受信息最快的方式和渠道更多的不是從書本上,也不是在課堂里,而是從網(wǎng)絡(luò)上,或者在電視里,或報(bào)紙雜志上。而對(duì)于我們這個(gè)人口眾多的大國(guó)來(lái)說(shuō),僅靠一些專門些機(jī)構(gòu)進(jìn)行法律教育和培訓(xùn)是不夠的,我們的大眾媒體參與法制宣傳,才會(huì)有數(shù)億大眾獲得法律知識(shí)
和法制教育。我國(guó)大眾媒體早已經(jīng)開(kāi)始參與法制宣傳和法律知識(shí)傳播工作了,《法制日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙和雜志進(jìn)行著更加專業(yè)的法制宣傳。這些媒體在這些方面已經(jīng)獲得了很好的社會(huì)效益,獲得公眾的接受和好評(píng)。而那些按照分秒來(lái)計(jì)算信息流量的電子化的傳播科技,給大眾媒體提供了對(duì)公眾巨大的影響力,各種媒體給我們這一代以及下一代提供了圖文并茂、有聲音有畫面的信息。這些信息的真實(shí)程度和生動(dòng)程度都比文字信息更加豐富,更加復(fù)雜。這些信息技術(shù)讓我們的社會(huì)大眾可以更有深度和廣度地觀察復(fù)雜社會(huì)的各種畫面和各種聲音,閱讀各種信息和各種觀點(diǎn),連續(xù)不間斷的這種社會(huì)全記錄信息,將給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)不斷的革命。這些正是宣傳,特別是法制宣傳所特有的功能。在這方面,XXX有過(guò)實(shí)踐,取得了一定的效果:一是舉辦《合同法》、《商標(biāo)法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《合伙企業(yè)法》、《企業(yè)年度檢驗(yàn)辦法》等法律法規(guī)培訓(xùn),普及法律知識(shí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),去年以來(lái)共舉辦各類講座培訓(xùn)30期,參加人員達(dá)到5000人。二是開(kāi)展法制宣傳月活動(dòng),普及法律知識(shí)。每年開(kāi)展了“3.15”宣傳日活動(dòng)和法制宣傳月活動(dòng),發(fā)送各種法律知識(shí)宣傳資料近4000份,如:商標(biāo)注冊(cè)程序、企業(yè)設(shè)立登記事項(xiàng)、傳銷與直銷的區(qū)別、消費(fèi)者如何保護(hù)權(quán)益等等。三是宣傳《消法》,通過(guò)這樣的法制宣傳教育,針對(duì)性強(qiáng),宣傳效果十分明顯。
參考文獻(xiàn): [1] 黃淑和.中央企業(yè)法制宣傳教育征文選編.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.2006 [2] 楊臨宏.和諧社會(huì)建設(shè)的法制保障研究.中國(guó)言實(shí)出版社.2008
第二篇:法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
一個(gè)社會(huì)是否和諧,一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安,很大程度上取決于全社會(huì)每個(gè)成員的思想道德和法律素質(zhì)。胡總書記指出:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須健全社會(huì)主義法制,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用”。本文擬從法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)和諧談點(diǎn)淺見(jiàn)。
1.法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
和諧社會(huì),就是要尊重人民群眾的創(chuàng)造精神,讓人民群眾的積極性得到充分發(fā)揮,各種積極因素得到充分調(diào)動(dòng),社會(huì)各種矛盾和糾紛得到有效解決,社會(huì)秩序良好,人民安居樂(lè)業(yè),生活富裕,公平和正義得到維護(hù)實(shí)現(xiàn),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。法制宣傳教育是對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行宣傳教育,使全體公民學(xué)習(xí)法律、掌握法律、運(yùn)用法律、依法規(guī)范言行,在法律范圍內(nèi)活動(dòng),從而達(dá)到依法辦事,確保社會(huì)安定有序的狀態(tài)。
——法制宣傳教育與民主法治的關(guān)系。民主法治的意義就在于民主得到發(fā)揚(yáng),依法治國(guó)方略得到落實(shí),各方面積極因素得到調(diào)動(dòng),社會(huì)矛盾和沖突得到大幅度降低或減少,矛盾通過(guò)法治渠道得到有效解決,使不和諧的狀態(tài)歸于和諧。而法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法律、普及法律、教育廣大人民群眾,提高公民素質(zhì),避免矛盾,減少矛盾,運(yùn)用法律規(guī)則有效解決矛盾,實(shí)現(xiàn)民主和法治。二者相互依存。
——法制宣傳教育與公平正義的關(guān)系。公平正義就是社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理,社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。而法制宣傳教育是通過(guò)法律知識(shí)的普及,提升公民法律素質(zhì),正確處理人民內(nèi)部矛盾,自覺(jué)協(xié)調(diào)和兼顧各方面利益關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人利益和集體
利益、整體利益、眼前利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系,使之依法逐步建立起以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。二者緊密相聯(lián)。
——法制宣傳教育與誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系。誠(chéng)信友愛(ài)就是全社會(huì)互幫互助,誠(chéng)實(shí)守信,全體人民平等友愛(ài),融洽相處。法制宣傳教育是通過(guò)對(duì)法律的宣傳和法制教育,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,提高公民法律水平,使整個(gè)社會(huì)的自律和他律結(jié)合起來(lái),使人們的精神世界得到更好的陶冶,使整個(gè)社會(huì)逐步依法形成平等友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信的氛圍。二者相互聯(lián)系。
——法制宣傳教育與充滿活力的關(guān)系。充滿活力就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活力得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定。法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法治,把法律交給億萬(wàn)人民,進(jìn)一步把每個(gè)公民的法律意識(shí)提升到一定程度,達(dá)到依法維護(hù)合法權(quán)益和依法參與、依法監(jiān)督社會(huì)事務(wù)的意識(shí),以此營(yíng)造人人鼓勵(lì)干事業(yè)、支持干事業(yè)的社會(huì)氛圍。二者相互作用。
——法制宣傳教育與安定有序的關(guān)系。安定有序就是社會(huì)組織機(jī)制健全,社會(huì)管理完善,社會(huì)秩序良好,人民群眾安居樂(lè)業(yè),社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。法制宣傳教育通過(guò)法律知識(shí)普及,使每個(gè)公民自覺(jué)遵守國(guó)家憲法和法律,依法管理各項(xiàng)事務(wù),促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。二者相互促進(jìn)。
——法制宣傳教育與人與自然和諧相處的關(guān)系。人與自然和諧相處就是生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好。法制宣傳教育是提高全民族法律素質(zhì),為發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)營(yíng)造良好法治環(huán)境,通過(guò)法制宣傳教育,引導(dǎo)人們依法辦理生產(chǎn)生活事務(wù),增強(qiáng)法制觀念和依法辦事能力,使人類生產(chǎn)、生活與自然有一個(gè)良好的法治環(huán)境和和諧的發(fā)展方向。二者相互協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.法制宣傳教育在促進(jìn)社會(huì)和諧中作用顯現(xiàn)
從1986年到2010年,全國(guó)已實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃,廣大公民接受了一次空前廣泛的法制教育,法律知識(shí)得到傳播與普及。在黨中央舉辦法制講座表率作用下,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法蔚然成風(fēng),全民學(xué)法廣泛深入,憲法和國(guó)家法律的普及,提高了全民法律素質(zhì),提高了社會(huì)法治化管理水平。普法成效在促進(jìn)社會(huì)和諧中得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在:
——宣傳法律知識(shí),推進(jìn)了依法治國(guó)進(jìn)程。自改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)主義法制逐步健全,立法步伐加快,民主政治逐步完善,公民權(quán)利義務(wù)得到保障,法治政府目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。人人自覺(jué)守法、用法社會(huì)氛圍已基本形成,依法治國(guó)方略穩(wěn)步推進(jìn)。
——宣傳法律知識(shí),保持了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。傳播法律知識(shí),提高了廣大人民群眾的法律素質(zhì),促進(jìn)了社會(huì)安定祥和的局面,在效解決了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題,法制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中正在占據(jù)主導(dǎo)地位,有效推動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
——宣傳法律知識(shí),維護(hù)了社會(huì)公平正義。宣傳憲法和廣大人民群眾生產(chǎn)、生活、工作密切相關(guān)法律知識(shí),使廣大人民群眾知法、懂法、守法、護(hù)法,把所學(xué)和掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中,把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中,把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法行使權(quán)利、履行義務(wù),用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益,維護(hù)了社會(huì)的公平正義。
——宣傳法律知識(shí),保障了社會(huì)穩(wěn)定。全民通過(guò)法律知識(shí)的普及,把掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到各自工作、生活中,促進(jìn)了各行各業(yè)的依法治理工作和生產(chǎn)、生活的依法有序開(kāi)展,完善了社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制,弘揚(yáng)了正氣,打擊了各種違法犯罪活動(dòng),提高了公共安全意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力,開(kāi)辟了一條建設(shè)社會(huì)主義
法治國(guó)家的有效途徑。
——宣傳法律知識(shí),為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。從“一五”普法到“五五”普法證明,廣泛開(kāi)展法制宣傳教育,弘揚(yáng)了社會(huì)正氣,樹(shù)立了良好的社會(huì)道德風(fēng)尚,促進(jìn)了社會(huì)主義物質(zhì)、政治、精神文明建設(shè),培養(yǎng)了公民權(quán)利義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制理念,使誠(chéng)實(shí)守信、公平合理的良好社會(huì)經(jīng)濟(jì)道德正在形成,社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德逐漸顯現(xiàn),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在法律的呵護(hù)下文明健康發(fā)展。公職人員依法行政、依法辦事能力的提高,消除了單純手段管理的習(xí)慣,養(yǎng)成了注重運(yùn)用法律手段管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的素質(zhì),推進(jìn)了依法行政工作,全國(guó)上下基本形成了學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)氣,法制宣傳教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程等方面都發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用,為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三篇:法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
一個(gè)社會(huì)是否和諧,一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安,很大程度上取決于全社會(huì)每個(gè)成員的思想道德和法律素質(zhì)。胡總書記指出:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須健全社會(huì)主義法制,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用”。本文擬從法制宣傳教育促進(jìn)社會(huì)和諧談點(diǎn)淺見(jiàn)。
1.法制宣傳教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
和諧社會(huì),就是要尊重人民群眾的創(chuàng)造精神,讓人民群眾的積極性得到充分發(fā)揮,各種積極因素得到充分調(diào)動(dòng),社會(huì)各種矛盾和糾紛得到有效解決,社會(huì)秩序良好,人民安居樂(lè)業(yè),生活富裕,公平和正義得到維護(hù)實(shí)現(xiàn),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。法制宣傳教育是對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行宣傳教育,使全體公民學(xué)習(xí)法律、掌握法律、運(yùn)用法律、依法規(guī)范言行,在法律范圍內(nèi)活動(dòng),從而達(dá)到依法辦事,確保社會(huì)安定有序的狀態(tài)。
——法制宣傳教育與民主法治的關(guān)系。民主法治的意義就在于民主得到發(fā)揚(yáng),依法治國(guó)方略得到落實(shí),各方面積極因素得到調(diào)動(dòng),社會(huì)矛盾和沖突得到大幅度降低或減少,矛盾通過(guò)法治渠道得到有效解決,使不和諧的狀態(tài)歸于和諧。而法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法律、普及法律、教育廣大人民群眾,提高公民素質(zhì),避免矛盾,減少矛盾,運(yùn)用法律規(guī)則有效解決矛盾,實(shí)現(xiàn)民主和法治。二者相互依存。
——法制宣傳教育與公平正義的關(guān)系。公平正義就是社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理,社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。而法制宣傳教育是通過(guò)法律知識(shí)的普及,提升公民法律素質(zhì),正確處理人民內(nèi)部矛盾,自覺(jué)協(xié)調(diào)和兼顧各方面利益關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人利益和集體
利益、整體利益、眼前利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系,使之依法逐步建立起以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。二者緊密相聯(lián)。
——法制宣傳教育與誠(chéng)信友愛(ài)的關(guān)系。誠(chéng)信友愛(ài)就是全社會(huì)互幫互助,誠(chéng)實(shí)守信,全體人民平等友愛(ài),融洽相處。法制宣傳教育是通過(guò)對(duì)法律的宣傳和法制教育,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,提高公民法律水平,使整個(gè)社會(huì)的自律和他律結(jié)合起來(lái),使人們的精神世界得到更好的陶冶,使整個(gè)社會(huì)逐步依法形成平等友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信的氛圍。二者相互聯(lián)系。
——法制宣傳教育與充滿活力的關(guān)系。充滿活力就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活力得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定。法制宣傳教育是通過(guò)宣傳法治,把法律交給億萬(wàn)人民,進(jìn)一步把每個(gè)公民的法律意識(shí)提升到一定程度,達(dá)到依法維護(hù)合法權(quán)益和依法參與、依法監(jiān)督社會(huì)事務(wù)的意識(shí),以此營(yíng)造人人鼓勵(lì)干事業(yè)、支持干事業(yè)的社會(huì)氛圍。二者相互作用。
——法制宣傳教育與安定有序的關(guān)系。安定有序就是社會(huì)組織機(jī)制健全,社會(huì)管理完善,社會(huì)秩序良好,人民群眾安居樂(lè)業(yè),社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。法制宣傳教育通過(guò)法律知識(shí)普及,使每個(gè)公民自覺(jué)遵守國(guó)家憲法和法律,依法管理各項(xiàng)事務(wù),促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。二者相互促進(jìn)。
——法制宣傳教育與人與自然和諧相處的關(guān)系。人與自然和諧相處就是生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好。法制宣傳教育是提高全民族法律素質(zhì),為發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)營(yíng)造良好法治環(huán)境,通過(guò)法制宣傳教育,引導(dǎo)人們依法辦理生產(chǎn)生活事務(wù),增強(qiáng)法制觀念和依法辦事能力,使人類生產(chǎn)、生活與自然有一個(gè)良好的法治環(huán)境和和諧的發(fā)展方向。二者相互協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.法制宣傳教育在促進(jìn)社會(huì)和諧中作用顯現(xiàn)
從1986年到2010年,全國(guó)已實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃,廣大公民接受了一次空前廣泛的法制教育,法律知識(shí)得到傳播與普及。在黨中央舉辦法制講座表率作用下,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法蔚然成風(fēng),全民學(xué)法廣泛深入,憲法和國(guó)家法律的普及,提高了全民法律素質(zhì),提高了社會(huì)法治化管理水平。普法成效在促進(jìn)社會(huì)和諧中得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在:
——宣傳法律知識(shí),推進(jìn)了依法治國(guó)進(jìn)程。自改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)主義法制逐步健全,立法步伐加快,民主政治逐步完善,公民權(quán)利義務(wù)得到保障,法治政府目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。人人自覺(jué)守法、用法社會(huì)氛圍已基本形成,依法治國(guó)方略穩(wěn)步推進(jìn)。
——宣傳法律知識(shí),保持了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。傳播法律知識(shí),提高了廣大人民群眾的法律素質(zhì),促進(jìn)了社會(huì)安定祥和的局面,在效解決了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題,法制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中正在占據(jù)主導(dǎo)地位,有效推動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
——宣傳法律知識(shí),維護(hù)了社會(huì)公平正義。宣傳憲法和廣大人民群眾生產(chǎn)、生活、工作密切相關(guān)法律知識(shí),使廣大人民群眾知法、懂法、守法、護(hù)法,把所學(xué)和掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中,把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法運(yùn)用到生產(chǎn)、生活、工作中,把法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為了自覺(jué)依法行使權(quán)利、履行義務(wù),用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益,維護(hù)了社會(huì)的公平正義。
——宣傳法律知識(shí),保障了社會(huì)穩(wěn)定。全民通過(guò)法律知識(shí)的普及,把掌握的法律知識(shí)運(yùn)用到各自工作、生活中,促進(jìn)了各行各業(yè)的依法治理工作和生產(chǎn)、生活的依法有序開(kāi)展,完善了社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制,弘揚(yáng)了正氣,打擊了各種違法犯罪活動(dòng),提高了公共安全意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力,開(kāi)辟了一條建設(shè)社會(huì)主義
法治國(guó)家的有效途徑。
——宣傳法律知識(shí),為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。從“一五”普法到“五五”普法證明,廣泛開(kāi)展法制宣傳教育,弘揚(yáng)了社會(huì)正氣,樹(shù)立了良好的社會(huì)道德風(fēng)尚,促進(jìn)了社會(huì)主義物質(zhì)、政治、精神文明建設(shè),培養(yǎng)了公民權(quán)利義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制理念,使誠(chéng)實(shí)守信、公平合理的良好社會(huì)經(jīng)濟(jì)道德正在形成,社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德逐漸顯現(xiàn),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在法律的呵護(hù)下文明健康發(fā)展。公職人員依法行政、依法辦事能力的提高,消除了單純手段管理的習(xí)慣,養(yǎng)成了注重運(yùn)用法律手段管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的素質(zhì),推進(jìn)了依法行政工作,全國(guó)上下基本形成了學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)氣,法制宣傳教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程等方面都發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用,為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于道德與法律
人類的發(fā)展伴隨著社會(huì)的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步總是人們勞動(dòng)的結(jié)果,勞動(dòng)的結(jié)果帶來(lái)了道德與法律的問(wèn)題。而今它們雖然有獨(dú)自的理論和問(wèn)題,但在社會(huì)層面上還相互約束和監(jiān)督著。它們各自都有著生存和發(fā)展的底線,都有著自身的條件和環(huán)境。在展示自己的人群中,人們總希望它們更美好、更理性、更智慧。道德是人本能的東西,更是后天養(yǎng)成的合乎行為規(guī)范和準(zhǔn)則的東西。它是社會(huì)生活環(huán)境中的意識(shí)形態(tài)之一,它是做人做事和成人成事的底線。它要求我們且?guī)椭覀儯⒃谏钪凶杂X(jué)自我地約束著我們。假如沒(méi)有道德或失去道德,人類就很難是美好的,甚至就是一個(gè)動(dòng)物世界,人們也就無(wú)理性無(wú)智慧可言。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,是道德的驅(qū)使才建立了人類的和諧社會(huì);是道德的要求才有了社會(huì)群眾團(tuán)體組織;是道德的體現(xiàn),使人們自尊自重自愛(ài);是道德的鞭策,營(yíng)造人與人的生活空間。一個(gè)不懂得道德和沒(méi)有道德的人是可怕的。雖然道德不像刀槍傷人肢體,但它也能要人性命。
在歷史和生活里,迫于道德壓力而“自殺”者并不少見(jiàn)。道德雖不是生活必需品,可它對(duì)人的修養(yǎng)和身心健康有著不可替代的作用。因此,文明的人類是靠道德的建立來(lái)作保障的。道德的傳承也同樣離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)、勞動(dòng)和創(chuàng)造,以致分門別類地產(chǎn)生各自的要求和水準(zhǔn)。法律是國(guó)家和社會(huì)的需要,它既是靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)實(shí)施的一種社會(huì)規(guī)范,又是保證執(zhí)行的行為規(guī)范。在一定程度上,它體現(xiàn)的是公平,伸張的是正義,沒(méi)有貧富與貴賤之分,沒(méi)有感情和情理可講,它是以原則和依據(jù)來(lái)判斷是非或正誤的。在社會(huì)生活的方方面面,人的得失和取舍都受制于道德與法律的約束。很多事情,道德是無(wú)能為力的,在不得已或無(wú)奈的情況下,法律是最有效并能最終解決的辦法??梢赃@么說(shuō),道德是君子所為,它要求的也是君子;而法律是君子與小人共同的東西,它不僅是討個(gè)說(shuō)法,而且是為了維護(hù)利益。法律的制定和使用,雖然都是因人而異,是時(shí)代的需要,但它的局限性和靈活性也只能就事論事,不可能盡如人意,甚至被小人利用或鉆了空子。我們常把法律作為武器,它的使用不講半點(diǎn)情面。法律的要求和道德的要求的最終目的是建立文明和諧的社會(huì)生活環(huán)境。但現(xiàn)實(shí)中它們的區(qū)別和要求又是無(wú)法協(xié)調(diào)和融洽的;合理的不一定合法,合法的不一定合理。我們更多的需要是道德,一旦道德失蹤或道德解決不了的,法律就是維護(hù)和平與利益的武器??梢哉f(shuō),法律是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,是彌補(bǔ)道德的無(wú)奈和不足。我們需要法律來(lái)維護(hù),也更應(yīng)該去維護(hù)法律。我們需要道德的支撐,也更有理由來(lái)捍衛(wèi)道德。道德需要法律需要道德。法律與社會(huì)
勞動(dòng)法關(guān)注于勞工、雇主和公會(huì)等三方關(guān)系所產(chǎn)生出來(lái)的問(wèn)題。這包含了對(duì)集體談判的規(guī)范,與罷工的權(quán)利。人權(quán)與人權(quán)法對(duì)保障每個(gè)人基本的自由與權(quán)利,是個(gè)很重要的領(lǐng)域。其包含的條文有世界人權(quán)宣言、歐洲人權(quán)公約與美國(guó)權(quán)利法案。民事訟訴法與刑事訴訟法關(guān)注于在法庭上行審判與上訴時(shí)所必須遵行的程序。社會(huì)保障法是指人民應(yīng)該有如失業(yè)補(bǔ)助金或購(gòu)屋津貼等社會(huì)福利的權(quán)利。家庭法包含結(jié)婚與離婚的程序、小孩的扶養(yǎng)權(quán)和分開(kāi)時(shí)對(duì)物產(chǎn)及金錢的權(quán)利
法律與政治
社會(huì)主義法律與黨的政策在本質(zhì)上是一致的。但是,二者是兩種不同的規(guī)范,相互之間不能代替。
第一,法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,是國(guó)家的意志體現(xiàn)。政策是黨組織制定的,不具有國(guó)家的意志的屬性。
第二,法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,并具有普遍的約束力。第三,法律是由憲法法律法規(guī)等規(guī)范性文件形式表現(xiàn)的。
第四篇:淺談法制與和諧社會(huì)[模版]
文章標(biāo)題:淺談法制與和諧社會(huì)
淺談法制與和諧社會(huì)
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)提出的重大任務(wù)。和諧社會(huì)理念的提出,體現(xiàn)了中華民族孜孜以求建設(shè)美好社會(huì),實(shí)現(xiàn)美好生活的社會(huì)理想,體現(xiàn)了文明的發(fā)展與時(shí)代的要求。
在今年2月中共中央舉辦的省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討
班上,胡錦濤同志在講話中對(duì)“和諧社會(huì)”進(jìn)行了闡述。他指出:我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。同時(shí),胡錦濤同志還把“落實(shí)依法治國(guó)的基本方略”作為促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)主要工作之一提了出來(lái)。因此,準(zhǔn)確把握依法治國(guó)科學(xué)內(nèi)涵,認(rèn)真落實(shí)依法治國(guó)基本方略,對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要作用。
按照和諧社會(huì)的六大特征和要素,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),關(guān)鍵要靠法治。社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐證明,依法治國(guó)是現(xiàn)代社會(huì)治理國(guó)家的最佳選擇模式。中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也同樣證明了依法治國(guó)的重要性,依法治國(guó)已經(jīng)成為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,建設(shè)法治社會(huì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提和關(guān)鍵。那么,什么是依法治國(guó)呢?
依法治國(guó)作為一種治國(guó)方略,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容:一是治國(guó)的主體;二是治國(guó)的客體;三是治國(guó)的依據(jù);四是治國(guó)的實(shí)質(zhì)。依法治國(guó)的主體,是黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民群眾,是最高層次的主體。依法治國(guó)的客體是國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù),其中國(guó)家事務(wù)是依法管理的重點(diǎn)。只有將國(guó)家事務(wù)納入法律調(diào)整和控制,保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,才能真正實(shí)行依法治國(guó)。依法治國(guó)的依據(jù)是憲法和法律。依法治國(guó)的實(shí)質(zhì)是逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。依法治國(guó)必須體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的要求。民主是依法治國(guó)的政治基礎(chǔ),民主是內(nèi)容,法治是形式,離開(kāi)了民主,就不可能有真正的依法治國(guó)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,至少需要滿足下列五個(gè)條件:一是建立健全完備的社會(huì)主義法律體系;二是實(shí)現(xiàn)依法行政和司法公正;三是健全民主制度和監(jiān)督制度;四是提高全民族的法律意識(shí)和法律素質(zhì);五是建設(shè)一支高素質(zhì)的法制隊(duì)伍。根據(jù)這些要求,改革開(kāi)放20多年來(lái),我們?cè)趪?guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度、立法制度、行政管理制度、決策制度、司法制度、干部人事制度、基層民主制度和監(jiān)督制約制度等方面進(jìn)行了一系列改革,并將其成功的經(jīng)驗(yàn)制度化、法律化。現(xiàn)在,我國(guó)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)初步形成,國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的主要方面基本上做到了有法可依。
司法公正是最根本的社會(huì)公正,是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的根本保障。建設(shè)法治社會(huì)以司法公正為重要標(biāo)志,在民主立法的前提下,司法的公正是最根本的社會(huì)公正。在具體的司法實(shí)踐中,要以保證司法公正為目標(biāo),逐步推進(jìn)司法體制改革,形成權(quán)責(zé)明確、相互配合、相互制約、高效運(yùn)行的司法體制,使公正的法制通過(guò)公正的司法來(lái)保障公民和法人的合法權(quán)益,為在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義提供法制保障。也只有首先實(shí)現(xiàn)司法這一最根本的社會(huì)公正,才能充分發(fā)揮法律規(guī)范對(duì)其他一般社會(huì)規(guī)范的良好導(dǎo)向作用,在全社會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)信友愛(ài)等積極健康的道德風(fēng)尚。
一個(gè)充滿活力的社會(huì),必須首先是一個(gè)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì),這必須靠法制來(lái)提供最基本的支撐和保障。應(yīng)該說(shuō),在尊重、保護(hù)、協(xié)調(diào)不同利益群體之間利益關(guān)系方面,我們的法制建設(shè)還只是有了一個(gè)良好的開(kāi)端,還需要進(jìn)一步地健全、完善和具體化,還需要有配套的規(guī)章制度來(lái)貫徹實(shí)施。我們?cè)诮⒔∪F(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度、全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)方面還有很多工作要做,特別是在保護(hù)弱勢(shì)群體的利益、維護(hù)共同的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益等方面,還是法制建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處、社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,實(shí)際上是如何協(xié)調(diào)好眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益關(guān)系問(wèn)題,更需要法制的強(qiáng)有力約束與規(guī)范??傊?,構(gòu)建和諧社會(huì)法治必須先行。
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第五篇:法制宣傳教育對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義
法制宣傳教育對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義新局面的全局出發(fā),提出的重大戰(zhàn)略任務(wù),反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求。體現(xiàn)了全黨、全國(guó)各族人民的共同愿望。
黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問(wèn)題指出,要按照民主法制、公平正義,誠(chéng)信友好,充滿活力,安定有序,人與自然和諧相處的總要求,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)一個(gè)很重要的前提就是要妥善處理好各種利益關(guān)系,處理好各種社會(huì)矛盾。法制宣傳教育承擔(dān)了普及法律知識(shí),弘揚(yáng)法律精神,培養(yǎng)法制觀念,引導(dǎo)法制行為的重要職責(zé),是社會(huì)主義法制建設(shè)的重要環(huán)節(jié),也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧的重要基礎(chǔ)性工作或者說(shuō)一項(xiàng)很重要的保障性工作。
在推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承擔(dān)著不可替代的作用。只有通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷增強(qiáng)全體公民和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的法律觀念和法制素質(zhì),才能提高各級(jí)政府和部門運(yùn)用法律手段解決和處理矛盾的能力,才能提高公民通過(guò)法律程序達(dá)到利益訴求,維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,才能不斷提高全社會(huì)的法制化管理水平。為最大限度的增加和諧因素,最大限度的減少不和諧因素,促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的法制保障。
黨的六中全會(huì)通過(guò)的決定還強(qiáng)調(diào),要深入開(kāi)展法制宣傳教育,形成全體公民自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的氛圍,這對(duì)新時(shí)期法制宣傳教育工作提出了新的更高的要求。我們下一步一定要充分認(rèn)識(shí)法制宣傳教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧中的重要地位和作用,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),認(rèn)真貫徹實(shí)施五五普法規(guī)劃,努力提高全體公民素質(zhì)和法制化管理水平,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極的、新的更大的貢獻(xiàn)。