第一篇：遵德守禮宣傳口號

遵德守禮宣傳口號

1.講文明、樹新風(fēng)，做文明有禮的廈門人

2.共建文明城市，共享美好家園

3.保護(hù)生態(tài)功在千秋，美化環(huán)境造福后代

4.傳播正能量，有我必先行

5.廈門是個大家庭，人人需要講文明

6.說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明城

7.樹立道德新風(fēng)，弘揚(yáng)時代正氣

8.講文明從我做起，樹新風(fēng)從現(xiàn)在做起

9.文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市

10.創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建設(shè)文明城市

11.大興文明禮儀之風(fēng)、讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)

12.垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他

13.文明服務(wù)好形象，愛心展現(xiàn)人格魅力

14.參與文明餐桌行動，建設(shè)文明幸福廈門

15.厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)

16.勤儉節(jié)約，關(guān)注生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴

17.匯小流成大海，積小善成大德

18.文明餐桌，厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)

19.文明行車，讓道路更暢通

20.開文明車，行平安路，回幸福家

21.車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序

22.文明駕車我?guī)ь^，文明行路我?guī)ь^，禮貌讓座我?guī)ь^

23.共建誠信家園，共鑄食品安全

24.做好事、長好心、當(dāng)好人、得好報

25.倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

26.愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

27.講道德，做好人

28.向道德模范學(xué)習(xí)，與道德模范同行

29.以道德立身，以誠信立業(yè)，做文明公民

第二篇：遵德守禮教案

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 誦讀經(jīng)典，傳承美德

《尊崇道德，守文明禮》主題班會

惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校 賴文虹

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，品味中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

2、增強(qiáng)學(xué)生活動的體驗(yàn)性，使學(xué)生在體驗(yàn)中收獲各種良好的行為習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)等，對于提高少年兒童的資質(zhì)品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益。

3、充分調(diào)動學(xué)生在班集體活動中的主動性，創(chuàng)造性，強(qiáng)化性，真正的做到“誦中華經(jīng)典，與圣賢同行”

二、指導(dǎo)思想：

以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學(xué)經(jīng)典為載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實(shí)踐體驗(yàn)為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、調(diào)查我國有哪些經(jīng)典讀物？

2、每人做一份卡片，留下空白的地方，用于課堂上寫“承諾書” 教師準(zhǔn)備：

課件、承諾書展示欄、有關(guān)經(jīng)典讀物的書籍。

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日

四、活動過程：

1、談話導(dǎo)入：

有人曾說過：“人字，一撇一捺，寫起來容易做起來難,我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣,我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍恳话賯€人會有一百種答案,但是在每個答案背后都有一個基點(diǎn)，那就是先要做一個遵德守禮的人。引出課題《尊崇道德，守文明禮》板書。

2、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

學(xué)生發(fā)言很積極，社會中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。引出本節(jié)課活動的五個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：文明禮儀從細(xì)節(jié)做起

1、觀看一組“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的視頻（有社會中的，也有學(xué)校的）○

1、學(xué)生一邊觀看，一邊進(jìn)行討論，指名回答，我們應(yīng)該如何對待這些不良行為。

學(xué)生作為主導(dǎo)地位，進(jìn)行分析視頻，師進(jìn)行引導(dǎo)性的講解。

○

2、視頻中看到父母的一些不良行為直接影響了孩子，使孩子學(xué)了一些不良的行為。學(xué)生特別提到了老師也不應(yīng)該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂?！?/p>

3、視頻中還提到了隨地亂丟垃圾的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生深思“素質(zhì)毀在了手中，形象毀在了腳下”這個引申到學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中，講究衛(wèi)生的重要性?！?/p>

4、交通安全，這個不僅說明要遵守交通規(guī)則，更提醒孩子們安全應(yīng)放在第一位?！罢撃纳硎侄嗝闯C健，請您不要翻越馬路護(hù)欄”

2、視頻小結(jié)。師：老師特別想和你們分享以下的一段話，讓我們伴著音樂，有感情的朗讀，好嗎？學(xué)生帶著感情齊讀。

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 第二環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典之《三字經(jīng)》

1、師：我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星。有許多經(jīng)典文學(xué)，閃爍著先人們的無上智慧，同學(xué)們，你們可知道我國都有哪些經(jīng)典讀物？引出“誦中華經(jīng)典”

2、學(xué)生自由發(fā)言，教師在學(xué)生回答后，課件播放《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《中庸》、《大學(xué)》《孝經(jīng)》的一些書籍封面，讓學(xué)生大概了解我國都有哪些經(jīng)典讀物。

3、遙望中華民族的歷史長河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》、《千字文》是古代傳統(tǒng)的啟蒙課本。《論語》《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。今天我們悉心選擇了《三字經(jīng)》這本書里的內(nèi)容，作為我們本次活動的載體。

4、演示《三字經(jīng)》中的一段內(nèi)容。音樂帶讀，學(xué)生小聲跟讀。這不僅僅是一本書，它已經(jīng)成為照亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時刻刻用它來衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、重點(diǎn)講解“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知?！边@個內(nèi)容。視頻播放。

6、學(xué)生說說自己的收獲。

師小結(jié)：看到這些內(nèi)容，我們便感到肩上多了一份責(zé)任，繼承祖先的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責(zé)無旁貸。弘揚(yáng)民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。

第三環(huán)節(jié)：從案例中想到??

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 案例1，映入的是“垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚”這是學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中常?？吹降默F(xiàn)象，學(xué)生從圖中看到了什么，懂得了什么，讓學(xué)生明白從小形成優(yōu)秀的品質(zhì)和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的的禮儀規(guī)范的重要性。案例2，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，常有課桌椅擺放不整齊，由此引發(fā)學(xué)生對這些凌亂的教室給予描述。

案例3，同樣發(fā)生在學(xué)生身邊的事，常常有學(xué)生上課不聽講，可是到了考試時，卻偷偷作弊。在同學(xué)們的笑聲中，引發(fā)學(xué)生的感想。

案例4，因一件小事，大動干戈，從此案例中，指名學(xué)生回答，你認(rèn)為錯在哪了，幫幫他們，讓學(xué)生明白，《弟子規(guī)》中的精神，特別是在行動方面做了規(guī)范，愛周圍的人，愛這個世界，只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

案例5，學(xué)生不好好走樓梯，而直接從扶手上滑下來，這個案例提醒了學(xué)生安全方面的知識。老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭。而且要把安全放在首位。

案例6，學(xué)生每天都會做的眼保健操，是的，眼睛是你的，而你傷害的確實(shí)也是你自己的眼睛！讓學(xué)生意識到，其實(shí)眼保健操是用來保護(hù)眼睛的，而不是傷害眼睛的。

案例7，學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。所以，作為一個學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長，勿以惡小而為之，青青小草是有生命的，不容我們隨意踐踏。

案例8，“到此一游”這一“文化”發(fā)展到現(xiàn)今，寄托情懷已不再重要，重要的是某人“到此一游”，并逐漸成為一個令人頭疼的問題。在中國大大小小 +-

博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 的旅游景點(diǎn)，以各種方式在各種材質(zhì)上留下“到此一游”的現(xiàn)象可謂屢見不鮮，長城有，故宮有，泰山有，甚至某棵樹上都有，更甚者在國內(nèi)屢見不鮮的“到此一游”，居然還出現(xiàn)在外國名筑上。2013年5月24網(wǎng)絡(luò)爆出在埃及盧克索神廟的浮雕上出現(xiàn)了“丁錦昊到此一游”，針對此事件再度引發(fā)輿論對“公民素質(zhì)”的討伐。實(shí)際上它是一個全民素養(yǎng)的問題，當(dāng)我們在批評的同時不文明行為的同時，更要去思考，如何提高民眾的文化素養(yǎng)，投入更多的人文關(guān)懷，應(yīng)該從小抓起。

小結(jié)：看完案例，你們認(rèn)為應(yīng)該做一個怎樣的人，分小組討論，老師指名回答。

第四環(huán)節(jié)：小小點(diǎn)評，我進(jìn)步！

1、師：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。為了能更好的理解這句話，下面請出我們班小品表演者，大家掌聲歡迎。

2、看完了小品，孩子們，你們有什么收獲呢？

學(xué)生積極參與課堂的活動。引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時，要注意方式方法，自己更應(yīng)該講文明。

4、設(shè)計“問題”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)于致用，真正理論聯(lián)系實(shí)際，把各種文明行為真正溶入到生活學(xué)習(xí)中。

第五環(huán)節(jié)：我承諾，我履行！

1、播放背景音樂，孩子們靜靜的寫一個承諾。

2、教師寄語：

? 你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

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博羅縣石灣鎮(zhèn)恒豐學(xué)校

2014年 5月 14日 ? 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。? 你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。? 你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。文明禮儀是做人的美德,讓我們一起爭做文明的使者，共同維護(hù)美麗的世界！

3、結(jié)語。

同學(xué)們，在這次的主題班會上，我們與經(jīng)典相伴，與圣賢同行。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。希望同學(xué)們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學(xué)滋養(yǎng)，讓我們站在五千年的歷史巨人肩上，面向世界，開創(chuàng)未來。希望同學(xué)們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！主題班會到此結(jié)束。

第三篇：遵德守禮標(biāo)語

遵德守禮宣傳內(nèi)容

一、文明餐桌：

1、學(xué)生在飯?zhí)糜貌鸵杂X排隊，不喧嘩，不剩飯不剩菜。

2、與家人到飯店用餐要做到“光盤行動”（“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

二、日常禮儀：

（一）公共場所 :

1、不要大聲喧嘩

2、不要亂扔垃圾

3、不要隨地吐痰

4、不要踐踏綠地

5、不要攀折花木

6、要自覺排隊

7、要愛護(hù)公共環(huán)境

8、看到垃圾，撿一撿

9、遇到他人，笑一笑。

10、發(fā)生爭吵，忍一忍。

11、上網(wǎng)發(fā)言，想一想。

12、說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。

13、勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

14、外出開車要文明駕駛，乘客搭車要學(xué)會禮讓。

15、要愛國守法。

16、要做誠信的人。

（二）馬路上：

1、禁止翻越護(hù)欄走人行道。

2、橫穿馬路時不闖紅燈，走斑馬線確保安全。

遵德守禮宣傳內(nèi)容

一、文明餐桌：

1、學(xué)生在飯?zhí)糜貌鸵杂X排隊，不喧嘩，不剩飯不剩菜。

2、與家人到飯店用餐要做到“光盤行動”（“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

二、日常禮儀：

（一）公共場所 :

1、不要大聲喧嘩

2、不要亂扔垃圾

3、不要隨地吐痰

4、不要踐踏綠地

5、不要攀折花木

6、要自覺排隊

7、要愛護(hù)公共環(huán)境

8、看到垃圾，撿一撿

9、遇到他人，笑一笑。

10、發(fā)生爭吵，忍一忍。

11、上網(wǎng)發(fā)言，想一想。

12、說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。

13、勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

14、外出開車要文明駕駛，乘客搭車要學(xué)會禮讓。

15、要愛國守法。

16、要做誠信的人。

（二）馬路上：

1、禁止翻越護(hù)欄走人行道。

2、橫穿馬路時不闖紅燈，走斑馬線確保安全。

第四篇：道德講堂遵德守禮主持稿

各位老師、各位同學(xué)： 大家晚上好!歡迎來到道德講堂!道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人關(guān)亞梅。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國家豐厚的文化寶藏，數(shù)千年來，它一直是中華兒女精神世界的支柱，今天，我們相聚在道德講堂，用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，就是要用道德的力量，激勵自己，道德的陽光溫暖心靈，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，不斷提升個人道德素養(yǎng)。我們真誠的希望，今天來到道德講堂的每一個人，都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。今天，我們道德講堂的主題是：遵德守禮。那么何為遵德守禮呢，這里有兩個解釋。

本次道德講堂共有9個環(huán)節(jié)，分別是問自己、唱歌曲、看短片、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、做承諾、敬道德和送吉祥。

現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)今天的第一個環(huán)節(jié)“靜默省心”。

(音樂聲起)

請大家將右手輕輕貼在自己的胸口，微閉雙眼，調(diào)整心情，放空思緒，俯視自己的內(nèi)心，作一次靈魂的反省自問：

(主持人用輕緩柔和的語氣讀出以下文字)

是否時時處處真誠處事、真誠待人，有沒有做過違背良心的事?是否時時處處真情服務(wù)、愛崗敬業(yè)?是否時時處處銘記職責(zé)、坦蕩無私，有沒有損人利己，知行不一，敷衍塞責(zé)? 接下來，進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)“唱歌曲”。請全體起立，大家齊聲同唱一曲《公民道德歌》。(放音樂，PPT顯示歌詞)

謝謝大家，請坐。

接下來，我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——看短片。

第四環(huán)節(jié)，學(xué)模范，我們身邊的好人好事。(語氣舒緩，富含感情)(PPT播放短片)商丘市的劉先生到駐馬店出差，先是喜中體彩2.64萬元，后彩票連同身份證、現(xiàn)金、銀行卡等一起丟了。絕望之時，中獎彩票和錢物又失而復(fù)得。7月4日上午，劉先生委托弟弟專程趕到駐馬店，為拾金不昧的王女士送上錦旗。6月29日，商丘寧陵縣的劉先生來駐馬店出差，買了一注10倍投注體育彩票，查詢時發(fā)現(xiàn)，喜中2.64萬元。晚上，劉先生和一幫朋友痛飲慶祝中獎。酒后，劉先生乘坐出租車回賓館時，將皮包忘在了出租車上。次日醒來，發(fā)現(xiàn)中獎彩票和錢物全部丟失后，絕望的劉先生離開了駐馬店?！爱?dāng)時感覺，中獎彩票和錢物不可能找回來了?！?/p>

6月29日，是王女士8歲的兒子牛藝達(dá)放假的第一天。當(dāng)夜11時許，母子倆乘坐出租回家時，發(fā)現(xiàn)后座上有一個男士皮包。詢問出租車司機(jī)，也不知是誰的。

“媽媽，丟包的人肯定很著急，我們明天一早送給警察叔叔吧?！蓖跖空f，皮包是她兒子首先發(fā)現(xiàn)的，她聽取了兒子的建議，并和出租車司機(jī)說了自己的工作單位，承諾一定把包送給警察。

6月30日上午，王女士報了警。轄區(qū)民警對包內(nèi)物品進(jìn)行現(xiàn)場清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一張體育彩票、三張銀行卡、一張身份證、幾張重要票據(jù)、一串鑰匙和2040元現(xiàn)金等錢物。在錢包內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一張失主的名片。

“感覺不可能的事兒，在駐馬店變成了可能?！眲⑾壬B連感慨，駐馬店好人多啊。他讓駐馬店的朋友代表他領(lǐng)取失而復(fù)得的彩票錢物時，送上一沓現(xiàn)金答謝，被王女士婉言謝絕。

7月4日，劉先生專程安排弟弟趕到駐馬店，為王女士送上錦旗。

8月21日早晨7時許，在該市區(qū)盤龍山路北段執(zhí)勤的駐馬店市人社局創(chuàng)文志愿者侯彥偉，在其單位分包的路段值守，清理街道衛(wèi)生。他發(fā)現(xiàn)一位老人在人行道上行走，突然踉踉蹌蹌，猛向前跌撞，臉朝下一頭栽倒在地上。侯彥偉見狀趕緊跑上前去，輕聲呼喚老人。有急救知識的他，覺得老人應(yīng)該是心臟有問題，應(yīng)該將老人頭部墊起。他不顧老人頭上的血漬，蹲在地上，讓老人靠在自己身上。他一邊與老人交談，一邊撥打急救電話。天氣炎熱，侯彥偉汗水濕透衣服，但他一直守著老人。侯彥偉在陌生老人暈厥倒地關(guān)鍵時刻，伸出關(guān)愛之手，緊急救助，老人轉(zhuǎn)危為安，這件事在當(dāng)?shù)乇蝗藗黜灧Q贊，人們稱贊侯彥偉是樂于助人的好青年。老人逐漸恢復(fù)神智，侯彥偉又?jǐn)v扶老人在路邊樹蔭下休息。這時有位行人認(rèn)識老人，急忙找到老人的兒子。老子的兒子將老人攙扶回家。一位過路的大媽看到滿頭大汗的侯彥偉，對他說：“你是敢伸手救人的好青年，應(yīng)該給你點(diǎn)個大大的贊！”

下面，進(jìn)入第五環(huán)節(jié)——誦讀一段經(jīng)典。今天，我們來誦讀的經(jīng)典是諸葛亮的《誡子書》中的一部分：

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

(這段話的意思是：德才兼?zhèn)涞娜说钠沸校且揽績?nèi)心安靜、精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫，就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣，成了無所作為的人，對社會沒有任何用處。到那時，守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢?)好，讓我們一起來誦讀這段經(jīng)典。夫君子之行(預(yù)備，起)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

剛才，我們共同唱了一首歌，學(xué)習(xí)了道德模范，誦讀了一段道德經(jīng)典，抒發(fā)了的善心，相信大家此時一定有許多感想、感悟。有哪位朋友愿和大家分享一下自己的感悟和收獲?(找兩、三名聽眾發(fā)表感言)

。。。剛才，幾位朋友分別談了自己的一番感悟，講的都非常好。我相信，有不少同志也都有類似的深切感受，時間關(guān)系我們不能一一分享，大家可以下去后，進(jìn)一步進(jìn)行其他交流與探討。

下面，進(jìn)入今天的第七個環(huán)節(jié)——向“德”鞠躬。心懷崇德之心，則心凈鏡明，常行凡人善舉，則神清氣盈。面對這個巨大醒目的“德”字，讓我們一齊起身，向我們中華民族的傳統(tǒng)美德，向那些用生命砥礪文明之光的古圣先賢、英模好人鞠躬致敬。(一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起。禮成!)謝謝!大家請坐。

下面，進(jìn)入第八個環(huán)節(jié)——做承諾。激發(fā)善心，抒發(fā)善意，真心希望今天走進(jìn)“道德講堂”的朋友們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個遵德守禮的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。讓我們做出一份“道德承諾”，把大家的“善心”發(fā)揚(yáng)光大。請大家跟隨我齊聲誦讀。學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，樹立道德新風(fēng)； 遵德守禮，踐行社會主義核心價值觀，做文明有禮天中實(shí)小人!

請大家在自己的承諾卡上寫下自己的道德承諾。

(等待1分鐘)

下面，我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)——送吉祥。

道德重如山，道德貴似金。道德講堂引導(dǎo)我們崇德向善，遵德守禮，學(xué)習(xí)典范，打造崇尚道德的校園文化。請將祝福的話說給你身邊的同學(xué)、老師聽吧，讓我們每一個人成為道德的傳播者，文明的傳承者。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報。讓我們共同祝福：全天下的青少年能夠快樂成長。請大家于會后帶走身邊的垃圾紙片。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家！

構(gòu)成人性品格中最閃光的部分，以尚德提升國民素養(yǎng)、以修德加強(qiáng)誠信呼喚、以守德?lián)敉瞬涣硷L(fēng)氣、以行德踐行社會新風(fēng)。面對當(dāng)前社會出現(xiàn)的道德問題，我們不回避；面對大量涌現(xiàn)的好人好事，我們大力提倡。踐行社會主義核心價值觀，做文明有禮的天中實(shí)小人。

這些好人好事感動著我們，無論他們從哪里來，無論他們的職業(yè)多么平凡，在那些考驗(yàn)個人道德覺悟的時刻，他們都遵從了愛的力量的指引，做出了一件件感動人心的善舉。

他們并沒有刻意去行善，也從未想過以此圖名圖利，他們的善舉都是面對突發(fā)事件的自然表現(xiàn)，這恰恰是他們身上煥發(fā)出來的巨大的道德感召力。

社會的進(jìn)步，需要向善的力量；人心的凝聚，需要向善的力量；建設(shè)幸福天中實(shí)小校園，更需要向善的力量。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊做起，在力所能及的范圍內(nèi)，獻(xiàn)出自己的愛心。

第五篇：做遵德守禮的好少年

遵德守禮主題班會

一（4）班 肖建冰

認(rèn)知目標(biāo)：

1．知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。2．懂得遵守社會公德的重要性。情感目標(biāo)：

1．愿意自覺遵守社會公德。

2．厭惡不遵守社會公德的行為。行為目標(biāo)：

1．自覺遵守社會公德。

2．敢于批評不遵守社會公德的人和事。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，十一即將到來，為慶祝母親的生日，作為跨世紀(jì)的一代人，我們應(yīng)該為我們的祖國做點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)該做個遵德守禮的好少年。讓祖國以我們?yōu)闃s。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)——“做遵德守禮的好少年”。板書課題。

二、明白道理

1、為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進(jìn)行？否則，又會怎樣呢？播放幻燈片《四幅圖》。

（1）大街上的電話亭屬于什么？（公用設(shè)施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進(jìn)行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。有了電話，人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)……）如果公用電話被破壞了，對人們的生活會有什么影響？（2）過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩?！┳袷毓仓刃蛴惺裁春锰?？反之，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進(jìn)行。）

（3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒暢。）

（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。

2．是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當(dāng)總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施……翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）

小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽(yù)，影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

3．可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看下面的錄像片斷（播放課件）。

（1）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。

（2）片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責(zé)。

（3）片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。

請你結(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。

（4）小結(jié)：從以上正反事例中，我們認(rèn)識到人人遵守社會公德，國家才能安定團(tuán)結(jié)，人民的生命財產(chǎn)才能得到保障。

三、辨析是非，指導(dǎo)行為

1．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會公德?，F(xiàn)在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來回答問題。

材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。材料之二：為了走近路，強(qiáng)強(qiáng)擅自拉開馬路上的防護(hù)欄。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動物。

2．你對最近上海市政府頒布拆除違章建筑有什么看法？小明認(rèn)為自己家的院子既美觀又安全，拆了多可惜。你對這種想法有什么意見？

3．下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認(rèn)識。

（1）聽說要學(xué)《做遵德守禮的好少年》一課，有的同學(xué)想：“社會公德是公共場所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關(guān)系?！?/p>

（2）有人說：“大家都遵守社會公德，我自然就會遵守；大家都不遵守，我一個人遵守也沒用?！边@樣的說法對嗎？為什么？

四、歸納總結(jié)，提出要求

1．隨著新世紀(jì)的到來，作為跨世紀(jì)的你，將怎樣遵守社會公德？

2．總結(jié)：同學(xué)們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大力提倡遵守社會公德。少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會公德的習(xí)慣，爭當(dāng)遵德守禮的好少年。