第一篇：學前教育技能大賽方案

學前教育專業(yè)學生技能大賽方案

一、指導思想

為促進我校學前教育專業(yè)的發(fā)展，提高學生學習專業(yè)技能的興趣，發(fā)展學生的專業(yè)實踐能力，結合學校教務處技能大賽安排方案，特此舉行學前教育專業(yè)學生技能大賽。

二、參賽對象：全校學前教育專業(yè)學生

三、比賽項目：彈唱、舞蹈、美術、講故事、活動設計、三筆字、手工

四、比賽設獎：七個項目各設前三名，分別給予100元、50元、30元獎金獎勵。

五、時間和地點

1、報名截止時間為2015年11月10日，學前教育專業(yè)各班班主任將本班報名情況上交教務處，逾期視為棄權。

2、比賽時間為2015年11月下旬-2015年12月初，各項目比賽具體時間和地點另行通知。

六、比賽項目及相關要求： 項目一 彈唱（2分鐘）

（一）比賽內容

（二）給定幼兒歌曲，參賽學生抽簽決定參賽曲目，要求能熟練、有感情演唱曲目，并進行鋼琴伴奏，能熟練的邊彈邊唱。

（三）比賽規(guī)則

1、比賽用品 組委會提供鋼琴等比賽設備。

2、比賽要求 獨奏。

（三）評分標準

1、儀態(tài)端莊、臺風自然大方，精神飽滿。

2、音聲明亮、圓潤，音質純凈，聲音有較大的可塑性。

3、發(fā)音方法基本正確，呼吸暢通，吐字清晰。

4、能準確運用普通話，音高、節(jié)奏準確，演唱較完整。

5、具有分析、處理歌曲的能力，掌握歌曲的藝術風格，歌唱時以情帶聲。

（四）比賽成績評定

1、參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2、演唱比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。項目二

舞蹈

（一）比賽內容

作品內容健康、積極向上，反映幼兒教育特點和時代精神，比賽舞種不限（現(xiàn)代舞、爵士舞除外）。

（二）比賽規(guī)則

1、比賽用品

組委會提供各類音響設備，選手自備表演服裝、伴奏音樂（MP3或CD）。

2、比賽時間 不超過6分鐘。

3、比賽要求

（1）舞種包括民族民間舞、古典舞、芭蕾舞等。（2）獨舞、雙人舞、三人舞、群舞均可。

（三）評分標準

1、儀態(tài)端莊、臺風自然大方。

2、身體素質較好，舞蹈基本功扎實。

3、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

4、表演者對舞曲的音樂理解準確，節(jié)奏感強，具有良好的表現(xiàn)力和技巧性。

5、幼兒舞蹈要符合幼兒生動、活潑的特點，舞蹈編排與音樂緊密結合，有較強的舞臺表現(xiàn)力與感染力。

（四）比賽成績評定

1、參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2、舞蹈比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。項目三 美術

（一）比賽內容

用人與自然和諧共處的童謠、兒歌、故事以及學前幼兒周圍的現(xiàn)實生活等題材為主題進行美術創(chuàng)作比賽。

（二）創(chuàng)作要求及評分標準

1、體現(xiàn)幼教特色，有教育意義；有情感、情境體現(xiàn)；有季節(jié)或地域特點；畫面效果切合主題。

2、作品形象特征明顯、生動活潑、趣味性強，符合幼兒認知特點。

3、作品色彩要求：多色相、彩度高、明度高，對比調和適度，符合幼兒對色彩的感知。

4、作品構圖完整，畫面視覺突出，既體現(xiàn)作者的技能水平、對各種繪畫材料工具的把握和創(chuàng)造能力，又能符合幼兒審美意識。

（三）比賽規(guī)則

1、比賽要求：

（1）繪畫、手工操作技法不限。（2）工具、材料不限；工具、材料自備。（3）僅限個人參賽，不設小組賽。

2、比賽時間：60分鐘

（四）比賽成績評定

1、參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2、美術比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

項目四 講幼兒故事

（一）比賽內容

選手自備一則幼兒故事。

（二）比賽規(guī)則

1、比賽時間：自備故事不超過4分鐘。

2、比賽要求：

（1）、內容要求：主題突出、鮮明、健康向上，能使幼兒從中受到教育，結構合理，有故事情節(jié)。

（2）形象要求：服飾得體、舉止自然大方、儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。（3）語言表達：

（1）脫稿講述

（2）普通話標注規(guī)范，語言兒童化、口語化語速與幼兒心理節(jié)奏適應。

（3）講究技巧，敘述語言與角色語言有明顯區(qū)分，角色語言有層次，有區(qū)別，語感豐富，語速處理得當，富有層次感。（4）態(tài)勢語言運用恰當，有助于幼兒理解故事內容。（5）精神飽滿，富有創(chuàng)意。（6）表達連貫、完整、生動有趣。

4、問題設計：模擬客套情境，結合故事內容，在故事開頭或結尾富有啟發(fā)性的問題，能促進幼兒思維和語言的發(fā)展。

（四）比賽成績評定

1、參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2、講故事比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

備注：所有比賽項目根據報名情況抽簽決定比賽順序。項目五：組織教學（講課，15分鐘）

（一）比賽內容

參賽學生在比賽前抽取講課題目，集中備課和編寫教案，后按抽簽順序講課15分鐘。

1、參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2、講課比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

備注：所有比賽項目根據報名情況抽簽決定比賽順序。

項目六：三筆字

比賽內容：

1、學生在規(guī)定時間內完成鋼筆、毛筆、粉筆的書寫。

2、學校教務處提供比賽內容。

要求：字體框架合理，板書工整，在規(guī)定時間完成。評分：評委現(xiàn)場打分。項目七：手工

比賽內容：學生在規(guī)定時間內完成手工比賽內容。參賽要求：每班限報2組參賽，每組4人。評分：現(xiàn)場評委現(xiàn)場打分。

學前教育專業(yè)部

2015年10月30日

第二篇：首屆學前教育專業(yè)學生技能大賽方案

龍華職專學前教育系

關于舉辦首屆學前教育專業(yè)

學生技能大賽的方案

策

劃

書

福清龍華職專學前教育系

2016年10月21日

學前教育系首屆學生技能大賽方案（草案）

一、指導思想

為促進我校學前教育專業(yè)的發(fā)展，提高學生學習專業(yè)技能的興趣，發(fā)展學生的專業(yè)實踐能力，為今后省市級技能大賽選拔選手，我系決定舉辦龍華職專首屆學前教育專業(yè)學生技能大賽。

二、參賽對象：學前教育專業(yè)學生

三、比賽項目：聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、講故事

四、比賽設獎：

個人獎項：一等獎

1名

二等獎

3名

三等獎

6名

鼓勵獎

若干

團體組織獎：

3名

五、時間和地點

1、報名截止時間為2016年11月30日，學前教育專業(yè)各班班主任將本班報名情況上報系辦公室，逾期視為棄權。

2、比賽時間暫定為2016年12月底，各項目比賽具體時間和地點另行通知。

六、參賽項目具體實施要求

比賽項目：聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、講故事（任選兩項）

項目一

聲樂

（一）比賽內容

自選一首歌曲，要求作品內容充實、感情充沛、思想健康向上。

（二）比賽規(guī)則

1．比賽用品

組委會提供各類音響設備，選手自備伴奏音樂（MP3或CD）。

2．比賽時間

每首歌曲演唱時間不超過5分鐘。

3．比賽要求

民族、美聲、流行等唱法不限。

（三）評分標準

1．儀態(tài)端莊、臺風自然大方，精神飽滿。

2．音色明亮、圓潤，音質純凈，聲音有較大的可塑性。

3．發(fā)音方法基本正確，呼吸暢通，吐字清晰。

4．能準確運用普通話，音高、節(jié)奏準確，演唱較完整。

5.具有分析、處理歌曲的能力，掌握歌曲的藝術風格，歌唱時以情帶聲。

（四）比賽成績評定

1．參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2．演唱比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

項目二

舞蹈

（一）比賽內容

作品內容健康、積極向上，反映幼兒教育特點和時代精神。

（二）比賽規(guī)則

1．比賽用品

組委會提供各類音響設備，選手自備表演服裝、伴奏音樂（MP3或CD）。

2．比賽時間

不超過6分鐘。

3．比賽要求

（三）評分標準

1．儀態(tài)端莊、臺風自然大方。

2．身體素質較好，舞蹈基本功扎實。

3．舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

4．表演者對舞曲的音樂理解準確，節(jié)奏感強，具有良好的表現(xiàn)力和技巧性。

5.幼兒舞蹈要符合幼兒生動、活潑的特點，舞蹈編排與音樂緊密結合，有較強的舞臺表現(xiàn)力與感染力。

（四）比賽成績評定

1．參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2．舞蹈比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

項目三

鋼琴

（一）比賽內容

選手彈奏一首鋼琴樂曲。

（二）比賽規(guī)則

1．比賽用品

組委會提供鋼琴等比賽設備。

2．比賽時間

彈奏鋼琴樂曲不超過5分鐘。

3．比賽要求

獨奏

（三）評分標準

1．儀態(tài)端莊、臺風自然大方。

2．能掌握正確的鋼琴彈奏方法，具有較好的音樂表現(xiàn)力。

3．演奏完整流暢。

（四）比賽成績評定

1．參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2．演奏比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

項目四

美術

（一）比賽內容

用人與自然和諧共處的童謠、兒歌、故事以及學前幼兒周圍的現(xiàn)實生活等題材為主題進行美術創(chuàng)作比賽。

（二）創(chuàng)作要求及評分標準

1．體現(xiàn)幼教特色，有教育意義；有情感、情景體現(xiàn)；有季節(jié)或地域特點；畫面效果切合主題。

2．作品形象特征明顯、生動活潑、趣味性強，符合幼兒認知特點。

3．作品色彩要求：多色相、彩度高、明度高，對比調和適度，符合幼兒對色彩的感知。

4．作品構圖完整，畫面視覺突出，既體現(xiàn)作者的技能水平、對各種繪畫材料工具的把握和創(chuàng)造能力，又能符合幼兒審美意識。

（三）比賽規(guī)則

1．比賽要求：

（1）畫面中要求有兩個或兩個以上的人物或動物。

（2）使用8k素描紙進行創(chuàng)作，上色工具不限。

（3）素描紙由大賽主辦方統(tǒng)一提供，繪畫工具選手自備。

2.比賽時間：60分鐘

（四）比賽成績評定

1．參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2．美術比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

項目五

講幼兒故事

（一）比賽內容

選手自備一則幼兒故事。

（二）比賽規(guī)則

1.比賽時間：自備故事不超過4分鐘。

2.比賽要求：

（1）參賽選手將事先準備好的幼兒故事材料交組委會。

（2）參賽選手不得使用背景音樂和道具。

（三）評分標準

1.內容要求：主題突出、鮮明，健康向上，能使幼兒從中受到教育，結構合理，有故事情節(jié)。

2.形象要求：服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。

3.語言表達：

（1）脫稿講述。

（2）普通話標準規(guī)范，語言兒童化、口語化，語速與幼兒心理節(jié)奏相適應。

（3）講究技巧，敘述語言與角色語言有明顯區(qū)分，角色語言有層次、有區(qū)別，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

（4）態(tài)勢語運用恰當，有助于幼兒理解故事內容。

（5）精神飽滿，富有創(chuàng)意。

（6）表達連貫、完整，生動有趣。

（四）比賽成績評定

1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

2.講故事比賽成績由現(xiàn)場評委根據評分標準，統(tǒng)一進行公正、客觀的評判、積分。

福清龍華職專學前教育系

2016年10月21日

附件：（1）

學前教育系首屆學生技能大賽報名表

姓

名

年

齡

照片

（2寸）

班

級

參賽項目

（任選兩項）

現(xiàn)任職務

特

長

參賽宣言

起止

時間

****年**月**日

至

****年**月**日

****年**月**日

至

****年**月**日

****年**月**日

至

****年**月**日

就

讀

學

校

主要獎勵及榮譽

個人自我評價

班主任

推薦意見

備注：每位選手均得選擇兩項技能參比賽，所有比賽項目根據報名情況抽簽決定比賽順序

第三篇：技能大賽方案

重慶化醫(yī)大塚化學有限公司

設備管理部技能大賽方案

一、主題：“爭先創(chuàng)優(yōu)、爭當一流”崗位技能競賽

二、組織部門：綜合部、設備部

三、活動時間： 2012年6月日

四、活動地點：各工種工作場所為賽場

五、參賽人員：設備部工務課檢修人員

六、目的：

為培養(yǎng)高素質的檢修人才，充分調動員工的積極性與創(chuàng)造性，通過崗位技能競賽活動調動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；通過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作檢修要領，掌握設備維護性能，安全操作規(guī)范的執(zhí)行情況；通過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，提升員工的職業(yè)技能。

七、活動內容

㈠、崗位技能競賽活動規(guī)則

1、實行同工種/同崗位技能競賽；

2、技能以公司作業(yè)指導書和技術規(guī)范為標準；

3、相同工作的內容，相同評價標準；

4、限定工作時間，經過評定，排列出員工檢修質量完成效果先

后順序。

㈡、崗位技能競賽活動項目

1、評審機械檢修工檢修作業(yè)的方法與技巧熟練程度

2、評審電氣檢修工檢修作業(yè)的方法與技巧熟練程度

3、評審儀表檢修工檢修作業(yè)的方法與技巧熟練程度

㈢、崗位技能競賽活動實施步驟

1、競賽規(guī)程

1)、競賽順序按照機械、電氣、儀表依次進行；

2)、本次競賽理論知識和實際操作項目均為必查項，且各占50%的權重。競賽內容由各工種結合實際自定標準。

3)、理論知識考察不局限于本專業(yè)知識，其內容涵蓋作業(yè)安全知識、化工常識、環(huán)保知識等，時間為90分鐘。

4)、機械檢修實作方案：；

5)、電氣檢修實作方案：以1臺小型電機的組裝、配線、送電和調試為主，綜合考查員工的檢修技能，以達到檢修標準且用時少者優(yōu)勝；

6)、儀表檢修實作方案：以1個液位計的安裝、配線、量程調整、調試為主，綜合考查員工的檢修技能，以達到運行使用標準且用時少者優(yōu)勝；

7)、參賽人員需提前15分鐘到場，需自行攜帶檢修工具，公用工具由設備部提供；

8)、裁判宣布比賽時間終止后，無論完成與否，選手應馬上停止手中動作，否則執(zhí)行扣分處理；

9)、可以使用量具的，以實測值為依據；

2、獎勵辦法

⑴、各部門各崗位分別評選出前三名；第一名獎200元；第二名獎100元；第三名獎50元；并頒發(fā)榮譽證書。

⑵、凡參與本次競賽活動的員工均可獲得價值紀念品一份； ㈤、專業(yè)技能改善

本次技能競賽，技術員工在操作過程中，如果能夠提出合理化建議，公司將組織相關部門成立專案，現(xiàn)場評審改善方案，解決相關技術難題；并給予獎勵。

開展“爭先創(chuàng)優(yōu)、爭當一流”競賽活動的最終目的是為了推動公司二O一二年目標的順利實現(xiàn)，為此，我們要求設備部的全體員工把飽滿的工作熱情與求真務實的科學態(tài)度結合起來，樹立干事創(chuàng)業(yè)，扎扎實實做好每一天、每一件工作，努力把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動轉化為實現(xiàn)目標、體現(xiàn)自我價值、促進公司發(fā)展的動力。

設備部

二O一二年五月十七日

第四篇：技能大賽方案

教師技能大賽

為了提升園內教師專業(yè)技能，促進幼兒園和諧發(fā)展，我園將在11月——12月分次舉行教師技能比賽，具體安排如下：

一、比賽項目：

1、講故事

2、舞蹈創(chuàng)編與歌唱

3、剪紙

4、教玩具制作

5、上課

二、教師要求：

要求教師舉止大方，有活力，服飾貼近主題。能善用肢體語言去表達舞蹈內容，能聲容并茂的表演故事人物形象，能用創(chuàng)新的思想完成比賽項目的每一個環(huán)節(jié)。

三、比賽項目要求：

1、故事：要求老師先自我介紹，并能導出故事。要求老師熟記故事內容，能分析故事內容以及故事的教育意義，能用不同的聲音和肢體語言來表達不同角色的故事形象，結束后，能用簡短的語言總結故事的教育意義，頭飾服裝道具到位

2、舞蹈創(chuàng)編與歌唱：根據比賽提供的舞蹈音樂，進行舞蹈創(chuàng)編，要求老師能分析音樂節(jié)奏和表現(xiàn)形式，理解音樂內容，進行舞蹈創(chuàng)編。道具服飾準備充分。

歌唱：以兒歌為主，內容自定。要求老師曲調準確，唱歌時，聲音洪亮，聲容并茂，肢體語言豐富，能積極與幼兒互動。

3、剪紙

主要體現(xiàn)老師手工操作的技能，利用剪刀，刻刀進行作品創(chuàng)作，要有創(chuàng)新的設計思路。要求：剪紙內容自定，尺寸以a4紙為標準，作品剪好后，自行用卡紙裝飾

并用標簽寫好作品的名字 老師姓名 日期貼在作品右下方。（作品制作過程要用照片記錄，在評比之前傳給我）

4.教玩具制作：要求老師能利用環(huán)境中的廢舊物品，進行再次改造，使幼兒能在教育活動中方便操作，有一定的教育意義。作品完成后，老師要用語言進行作品介紹，適合哪個年齡段，在教育過程中如何操作。（作品制作過程要用照片記錄，在評比之前傳給我）

5、上課，課程內容自定，要求要寫教案，上交教案，課程目標明確，教具準備充分，課程環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。時間控制到20——25分鐘

四、比賽時間：

每周四下午13:00，全體幼兒做觀眾，特殊情況除外。

五、評審要求：

每一個比賽項目為20分共計100分，最高分者獲得幼兒園頒發(fā)證書一個，獎金100元，只評出一名獲獎者。

六、參賽要求：

每個老師都要參與，不允許請假，缺賽者罰30元，希望老師能積極準備比賽項目，做到盡善盡美。

2016.11.10日

教師技能大賽

藍天夢實驗幼兒園

第五篇：班主任技能大賽方案

班主任技能大賽方案

一、指導思想：

以一二0中學教師發(fā)展學校為依托，力求探索新時期我校班主任工作規(guī)律，不斷提高班主任的政治思想素質和育人能力，使班主任牢固樹立素質教育的思想和科學的教育觀、質量觀、人才觀，努力培養(yǎng)和建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人、高素質的班主任隊伍。因此，學校決定舉辦此次班主任技能大賽。

二、參賽人員：高二年級全體班主任

三、比賽方式及時間：從2013年11月18日至12月11日

比賽由初賽和復賽組成。

初賽為全體參加項目，分別由一篇文章《我的XXX班級》；一個板報設計；一次班會三項組成。復賽是在三項技能基礎上評選出10名班主任參加最后一輪的比賽。

復賽由演講和案例分析組成。

四、初賽的比賽方式及時間

（一）一篇文章

以演講稿的形式，用《我的XXX班級》為主題，以現(xiàn)在的班級為基礎，寫出本班級的特色。字數(shù)800字左右。要求：題目為二號宋體黑字、內容為四號宋體A4紙打印。

上交時間：11月30日前上交德育處。（評委為外請省市專家）

（二）一個板報設計

以“我的夢?中國夢”為主題。通過板報，引導學生感受中國特色社會主義道路和制度的優(yōu)越性，將個人成長與祖國發(fā)展結合起來，著力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，展現(xiàn)學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

完成時間：與班會同時完成。觀摩班會時考核板報。（評委為劉剛、譚波、解玉玲、康成、趙紅麗、趙擁成、謝恩良、安震、潘戈、張躍君、郭勁風、徐艷艷、劉姝、孫薇、馬麗、吳強、邱佐江及高

一、高二全體德育處教師）

（三）一次班會

1、道德講堂主題班會目標任務

以加強社會公德、傳統(tǒng)美德和個人品德等道德建設為重點，倡導“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”道德規(guī)范，引導學生自覺踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”沈陽人基本道德準則，樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求。

2、主要內容：

一是道德規(guī)范。積極普及“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”等道德規(guī)范，增強學生道德判斷力和道德榮譽感。學校結合各種主題教育，利用節(jié)慶日、紀念日，每月確定一個宣講主題，組織各個班級相應展開。

二是道德模范。借助道德講堂，向學生宣傳沈陽推出的全國道德模范、沈陽市道德模范、身邊好人的善行義舉，大力宣傳美德少年的先進事跡，充分發(fā)揮道德典型的榜樣作用，觸動學生心靈，引發(fā)學生反省。

三是道德文化。從《弟子規(guī)》、《三字經》、《論語》、《道德經》等中華傳統(tǒng)國學中選取引導人們省心修身、崇德向善、待人接物的經典句段，讓學生吟誦熟記，進一步涵養(yǎng)道德情操，升華思想境界。

3、活動流程

突出“我看、我聽、我講、我議、我行”環(huán)節(jié)，即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我行”：引導學生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，效仿，轉化行為，設計具體活動流程為（下面七個環(huán)節(jié)缺一不可）：

1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片；

3.誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經典；

4.講一個故事。以宣講員宣講或情景表演等多種形式講一至兩個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例，或學生身邊涌現(xiàn)的美德少年典型事例；

5.談一番感想。由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向學生贈送具有美德教育意義的祝福、名言警句、美文詩歌、書簽、書籍等校園道德講堂小禮物。

7.行一個善舉。宣講結束后，由班級統(tǒng)一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、家庭或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

時間：11月18日開始，每天的下午自習課。

地點：本班教室（評委為劉剛、譚波、解玉玲、康成、趙紅麗、趙擁成、謝恩良、安

震、潘戈、張躍君、郭勁風、徐艷艷、劉姝、孫薇、馬麗、吳強、邱佐江及高

一、高二全體德育處教師）

五、復賽的比賽方式及時間

復賽內容：每位教師的一個演講（即《我的XXX班級》）及案例分析。

時間：12月11日下午14：30

地點：七樓會議室

六、評比表彰：

本次競賽在預賽期間評選出十名優(yōu)勝者參加決賽；決賽評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名。各項目評比由學校邀請相關專家組成評委進行統(tǒng)一評比或現(xiàn)場打分。獲獎教師頒發(fā)榮譽證書，全校通報表彰。