第一篇：XX年秋小學(xué)政教處工作計(jì)劃(第一學(xué)期)

XX年秋小學(xué)政教處工作計(jì)劃（第一學(xué)期）

政教處是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)的職能機(jī)構(gòu)，在書記的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)班主任完成學(xué)校的各項(xiàng)德育工作任務(wù)。下面是小編為您搜集整理的小學(xué)政教處工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

XX年秋小學(xué)政教處工作計(jì)劃(第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內(nèi)容，以培養(yǎng)“志高存遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長彰顯”的中學(xué)生為德育育人目標(biāo)，重視學(xué)生安全教育，并以養(yǎng)成教育為主，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?！稗k幸福教育，創(chuàng)沂蒙名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。

為體現(xiàn)本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)德育育人目標(biāo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，主要工作要點(diǎn)如下：

二、政教重點(diǎn)工作、常規(guī)教育常抓不懈

抓安全，為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ);抓學(xué)生管理，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供保障;培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成受益終生的良好安全、遵紀(jì)、生活、行為、思想、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。

1、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施。

以校園安全為主題，每周開展安全自查、隱患排查;每月一次安全主題班會(huì);定期舉行安全教育周活動(dòng);開展好消防、災(zāi)害安全疏散演練;通過班會(huì)、致家長一封信等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通、飲食、行為習(xí)慣、防火、交友等教育，學(xué)會(huì)自救、保護(hù)，確保校園安全萬無一失。

2、抓好行為規(guī)范教育。

各班要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。

3、開展養(yǎng)成教育，奠定學(xué)生成功幸福的基礎(chǔ)。

本學(xué)期繼續(xù)開展以“重安全、守紀(jì)律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好良好的個(gè)人習(xí)慣，體驗(yàn)幸福，為學(xué)生走向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、開展感恩教育，提供成功幸福的動(dòng)力。

通過觀看感恩教育視頻、主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，組織開展感恩祖國--感恩學(xué)校--感恩父母—感恩老師—感恩社會(huì)等系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)教育的幸福，為學(xué)生的身心發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力源泉。

5、開展理想教育，指引學(xué)生通往成功幸福的方向。

引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的人生理想和奮斗目標(biāo)，圍繞“我的中國夢(mèng)”、“我的理想”等主題，與學(xué)校團(tuán)委共同組織開展演講、征文比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的未來與祖國的命運(yùn)與個(gè)人前途聯(lián)系起來，為學(xué)生走向成功指明正確的方向。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃要求，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進(jìn)一步落實(shí)工作方法和獎(jiǎng)懲辦法，用好《平邑街道一中班級(jí)管理量化細(xì)則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。

組織班主任學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用先進(jìn)的班主任工作理論和方法。各年級(jí)通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平;教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理;并讓班主任體驗(yàn)到班級(jí)管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數(shù)。

四、抓好學(xué)生干部管理，突出學(xué)生自主管理地位。

本學(xué)期通過選舉、調(diào)整學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)管理和運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與學(xué)校日常管理，突出學(xué)生在管理上的主體地位，體驗(yàn)“我是學(xué)校主人翁”的幸福感，并通過學(xué)生干部的合作交流，帶動(dòng)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學(xué)校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。

五、搞好校園文化建設(shè)，營造幸福校園氛圍。

以學(xué)校新教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓的建成使用為契機(jī)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化,讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學(xué)校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個(gè)墻角都充滿生機(jī)與活力，每一名學(xué)生都以在街道一中學(xué)習(xí)而自豪，時(shí)刻感受到校園內(nèi)的一切帶給他們的幸福。

六、著眼活動(dòng)發(fā)展個(gè)性，培育幸福學(xué)生。

一是開展多種形式的德育活動(dòng)?？梢試@“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學(xué)生的幸福是參與、是融入、是主人意識(shí)?；诖?，我校學(xué)生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸福花盆、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動(dòng)的幸福瞬間裝扮著校園。將時(shí)時(shí)幸福、處處幸福、事事幸福體現(xiàn)得淋漓盡致。因此本學(xué)期政教處、團(tuán)委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動(dòng)，比如裝扮教室、主題班會(huì)、手抄報(bào)或征文比賽，搭建多元舞臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都能在舞臺(tái)中得到鍛煉，得到展示，得到成長。

二是開展身心統(tǒng)一的幸福活動(dòng)。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺(tái)，比如學(xué)校播音員隊(duì)伍、學(xué)?；@球隊(duì)、政教處和團(tuán)委新成立的“學(xué)生拍客團(tuán)”等等;為了讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩，讓學(xué)生不僅感到幸?？鞓?，同時(shí)也收獲體育、藝術(shù)、科技等特長，本學(xué)期開始開設(shè)特色活動(dòng)，比如學(xué)校田徑隊(duì)、乒乓、美術(shù)(書法、繪畫)、音樂(舞蹈、民樂)手工制作等活動(dòng)項(xiàng)目興趣小組。這些興趣活動(dòng)小組要本著“立足實(shí)際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設(shè)置，學(xué)生按自己的意愿參加活動(dòng)，每周固定一個(gè)下午來實(shí)施該活動(dòng)。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動(dòng)，體驗(yàn)著活動(dòng)給帶來的快樂，享受著活動(dòng)帶來的幸福。

七、構(gòu)建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案。

繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任構(gòu)建的工作主線，深化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅(jiān)持科學(xué)管理，公平公正評(píng)價(jià)班主任工作實(shí)效，創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。

同時(shí)，平時(shí)多積累學(xué)校、年級(jí)組、班主任、學(xué)生德育工作的有關(guān)資料，及時(shí)收集、規(guī)范管理，編輯成冊(cè)。XX年秋小學(xué)政教處工作計(jì)劃(第一學(xué)期)

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。

(二)加強(qiáng)文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。

2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過值周教師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？嗉?jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。.(四)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對(duì)外窗口

1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、采取切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭(zhēng)全校近視率控制在30%以下。

4、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時(shí)配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時(shí)隔離消毒，建立匯報(bào)制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動(dòng)安排

九月份、1、根據(jù)班級(jí)變動(dòng)，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。

2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。

出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報(bào)。

十一月份 對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢(shì)的檢查糾正。

2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

十二月份

1、預(yù)防冬季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。

2、“迎元旦”全校大掃除。

3、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)視力的教育，并矯正讀寫姿勢(shì)。

4、出一期慶祝元旦的黑板報(bào)。

一月份

1、做好學(xué)期結(jié)束衛(wèi)生工作。

2、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不去參加不安全的活動(dòng)。

XX年秋小學(xué)政教處工作計(jì)劃(第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政教工作將結(jié)合教育局德育工作、安全工作重點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ)，以學(xué)生健康發(fā)展為中心，以“創(chuàng)建全區(qū)中小學(xué)安全規(guī)范化校園和平安和諧校園”為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。拓寬德育空間，提高德育實(shí)效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)：

1、狠抓常規(guī)工作，結(jié)合日行一善，心理健康教育，孝敬父母月等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明行為和習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)外不發(fā)生安全事故，迎接“全區(qū)中小學(xué)安全規(guī)范化校園創(chuàng)建”和“平安和諧校園”的驗(yàn)收。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。努力提升班會(huì)課質(zhì)量，每周一開好班會(huì)課，政教處組織檢查后通報(bào)。通過班主任工作會(huì)議、班主任培訓(xùn)、班主任技能大賽等，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、組織召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家校聯(lián)手的教育作用。

三、重要工作：

(一)以人為本，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

1、提高師德水準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十八屆三中全會(huì)”精神，進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開展“警廉崇潔、誠實(shí)守信、小手牽大手、清正廉潔”等主題的“清風(fēng)校園”教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過組織班主任交流會(huì)，傳播先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認(rèn)真上好每周班隊(duì)會(huì)課，保證班隊(duì)、思品兩塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立健全先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

(二)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重要內(nèi)容。一是樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，將每周組織人員對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)存在的問題及時(shí)整改。做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣傳欄、法制安全知識(shí)講座、防火防震演練、禁毒宣傳教育等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。

班主任要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作，夏天禁止到池塘、灌渠附近玩耍或洗澡，注意交通、樓道、運(yùn)動(dòng)、安全知識(shí)培訓(xùn)，每周一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)常抓不懈;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，嚴(yán)禁翻越圍墻，嚴(yán)肅紀(jì)律，發(fā)揮值周老師作用，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。

加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校法制、安全、心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

1、注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)管理規(guī)章制度》等，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校要樹立榜樣，通過校園廣播大張旗鼓進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)品德惡劣的學(xué)生要即使通報(bào)批評(píng)，正面引導(dǎo)，促其改正，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、教師路口值班制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、放學(xué)路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核、做到每天下午放學(xué)前及時(shí)公示，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、加強(qiáng)德育研究，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如關(guān)注殘疾兒童、留守兒童、孤兒的學(xué)習(xí)和生活，以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心健康發(fā)展需要、存在的問題，把工作轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。

(四)構(gòu)建三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、開好家長會(huì)，提高家教水平。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系、告家長書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

(五)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國防教育

促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、各年級(jí)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。六年級(jí)要繼續(xù)重點(diǎn)抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，結(jié)合六年級(jí)是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的心理健康成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。

2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和國防教育，特別是思想品德教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。

3、堅(jiān)持升降國旗制度，及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計(jì)劃、有主題地安排好國旗下的講話，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義情感。

4、組織學(xué)生利用好多媒體教室觀看愛國主義電教片、全國青少年法律專題講座，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

5、抓好每個(gè)月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的班隊(duì)會(huì)要點(diǎn)，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

(六)開展豐富多彩活動(dòng)，豐富校園文化生活。

1、舉辦第二屆校園歌手大賽活動(dòng)。

2、舉辦班會(huì)課設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。

3、消防、法制、安全、廉潔手抄報(bào)大賽。

4、防火、防震及緊急疏散演練。

第二篇：2010-2011年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

2010-2011

年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期里，政教處的工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動(dòng)下，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內(nèi)容，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

1.進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的德育工作意識(shí)，形成人人參入、全員育人的良好氛圍。

2.進(jìn)一步完善《違紀(jì)學(xué)生處分條例》，《學(xué)生德育量化考評(píng)》《文明班級(jí)評(píng)比制度》。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，努力創(chuàng)建“平安校園”。

4.強(qiáng)化學(xué)生的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終身幸福奠基。

5.豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。結(jié)合重大節(jié)日，在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

6.促進(jìn)家校交流，定期召開家長會(huì)，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，努力形成家校攜手的教育合力。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)“三創(chuàng)”工作，形成全校師生人人參與，人人有責(zé)。充分利用校園內(nèi)條幅、廣告欄、黑板報(bào)、校報(bào)以及廣播等多種形式對(duì)三創(chuàng)教育進(jìn)行宣傳；舉行演講、征文等活動(dòng)。

8.加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的“雙擁”工作建設(shè)，營造良好的“雙擁”工作氛圍。

9.把“民族大團(tuán)結(jié)”教育納入課堂教學(xué)，挖掘民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學(xué)生自強(qiáng)不息，做民族未來有志之人。

10.推進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。

三、落實(shí)措施

（一）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。

努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部自愿者，通過推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。

（二）實(shí)施法制、安全教育。

充分利用學(xué)校德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性；學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。安全教育要常抓不懈，制作安全知識(shí)手冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)及防火、防盜、防溺水等常識(shí)，避免各類安全事故的發(fā)生，通過升旗、手抄報(bào)、主題活動(dòng)等形式講講安全，使安全觀念深入人心。

以學(xué)習(xí)《未成上人保護(hù)法》《預(yù)防未成上人犯罪法》《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所，加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育活動(dòng)；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外的健康成長，把一切不安全隱患不穩(wěn)定因素消失于萌芽狀態(tài)，保證校園安全，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主、嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合排除一切不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我的防護(hù)能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，法制、安全教育課教案并做好上課記錄。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國防教育。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、高一新生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。八年級(jí)要繼續(xù)重點(diǎn)抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，結(jié)合八年級(jí)是初中階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。九年級(jí)要重視“三觀——人生觀、價(jià)值觀、世界觀，四有——有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”教育，要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事、國情教育。對(duì)學(xué)生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和國防教育，特別是品德、政治、歷史教師要針

對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。

3、堅(jiān)持抓好“三創(chuàng)”工作，確實(shí)把文明、衛(wèi)生、環(huán)保落到實(shí)處。讓“三創(chuàng)”進(jìn)入課堂，安排專門教師每周一課時(shí)。改善學(xué)校的校園環(huán)境，增強(qiáng)師生的文明行為，進(jìn)一步提高師生的環(huán)保意識(shí)。

4、以開展“雙擁”工作為契機(jī)，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)并參觀軍營或觀看相關(guān)的教育片等，激發(fā)學(xué)生愛國之情，報(bào)國之志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)，保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強(qiáng)擁軍意識(shí)，加強(qiáng)國防教育。

5、利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶、12.9、禁毒日、元旦等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施各類教育。

通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育、禁毒教育和國防教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

（四）、加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育

1、注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“三創(chuàng)”等，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，做到先進(jìn)及時(shí)表揚(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評(píng)選促進(jìn)成長，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。

辦好黑板報(bào)、宣傳欄、校園之聲廣播，利用多媒體播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

3、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服、禁止攜帶管制刀具。

（五）、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)特長學(xué)生，創(chuàng)造特色班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、多角度培養(yǎng)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡現(xiàn)象，做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。

2、把建立良好的人際關(guān)系作為一項(xiàng)重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系，有共同的責(zé)任感，在教育學(xué)生時(shí)經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學(xué)生提供一個(gè)適合其身心特點(diǎn)需要的，具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每個(gè)學(xué)生信賴和留念體育競(jìng)的環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。

（六）、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

定期開好家長會(huì)，并通過家訪、電話聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法（特別是留守學(xué)生）。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對(duì)性的教育。

四、工作行事歷

九月份：

1、開學(xué)典禮、教師節(jié)（尊師重教）活動(dòng)

2、校園環(huán)境衛(wèi)生整治

3、七年級(jí)新生學(xué)前教育

4、行為規(guī)范分段教育 十月份：

1、慶“國慶”活動(dòng)

2、班干部培訓(xùn)（聯(lián)合團(tuán)支部）

十一月份：

1、違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)

2、法制教育講座

3、召開家長會(huì)

十二月份：

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2、開展“禁毒”活動(dòng)

3、紀(jì)念“12.9”活動(dòng)

元月份：

1、學(xué)生操行評(píng)定、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫

2、收集各項(xiàng)資料并總結(jié)有關(guān)德育案例。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處將按學(xué)校要求使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，應(yīng)在安全教育工作、德育工作、政教隊(duì)伍管理、文明禮儀、違紀(jì)學(xué)生管理等方面入手，拓展思路，深入實(shí)際，強(qiáng)化管理，勇于創(chuàng)新，為真正創(chuàng)建安全、文明、美麗、和諧校園而奮斗，同時(shí)，我們也要和學(xué)校各部門相互協(xié)作，使我校的教育管理再上一個(gè)臺(tái)階。

馬蓮中學(xué)政教處

第三篇：小學(xué)秋政教處工作計(jì)劃

小學(xué)年秋政教處工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐等習(xí)慣。

2.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成實(shí)驗(yàn)小學(xué)“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。考評(píng)結(jié)果與班主任獎(jiǎng)金掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。

2.繼續(xù)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午班隊(duì)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生規(guī)范抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。

3.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。

4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動(dòng)。以愛班級(jí)、愛學(xué)校為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進(jìn)行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進(jìn)行文明禮儀教育、誠信教育；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的 學(xué)生分別評(píng)為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動(dòng)之星”等“希望之星”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，發(fā)揮模范作用。

5.加強(qiáng)安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。突出課堂點(diǎn)名制度和學(xué)生未到校情況匯報(bào)制度，使全體教師必須樹立四種意識(shí)：安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)。

6.努力推進(jìn)心理健康教育。要求全體教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會(huì)、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長。

7．加強(qiáng)法制教育、反xx教育。繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式，啟動(dòng)“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，真正發(fā)揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生法制、反xx教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

8．進(jìn)一步加大對(duì)傳染性疾病的宣傳教育力度。做到抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓落實(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。做到學(xué)生晨檢制度、報(bào)告制度要及時(shí)。通過晨會(huì)宣傳有關(guān)傳染性疾病知識(shí)、致家長公開信、預(yù)防傳染病常識(shí)掛圖等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行全方位的衛(wèi)生安全常識(shí)教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識(shí)。

第四篇：XX年秋小學(xué)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

XX年秋小學(xué)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

英語教學(xué)涉及多種專業(yè)理論知識(shí)，包括語言學(xué)、第二語言習(xí)得、詞匯學(xué)、句法學(xué)、文體學(xué)、語料庫理論、認(rèn)知心理學(xué)等內(nèi)容。下面是小編為您搜集整理的小學(xué)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

XX年秋小學(xué)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、班情分析

二(1)班36人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語學(xué)習(xí)能力和英語基礎(chǔ)，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。

二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、善于模仿、樂于活動(dòng)、但自律性比較差，依賴性比較強(qiáng)，注意力不易集中。本冊(cè)教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識(shí)結(jié)合起來。

三、本冊(cè)教材內(nèi)容分析

《牛津小學(xué)英語 2A》共出現(xiàn)10個(gè)話題，包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等，涵蓋了詢問、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個(gè)語言項(xiàng)目，出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個(gè)詞語，此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊(cè)教科書共十個(gè)單元，每個(gè)單元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四個(gè)板塊組成;這些板塊的主要功能如下： Learn to say通過情景對(duì)話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單口頭交流的能力。Look and learn，以圖片與單詞相結(jié)合的方式，分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Sing a song/Say a rhyme通過唱歌曲，說歌謠的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生身心，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語聽說能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通過游戲、手工制作等活動(dòng)，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的聽說、思維和動(dòng)手等能力。在這四個(gè)板塊中，Learn to say 是主體學(xué)習(xí)板塊，其他的四個(gè)板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型，展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

四、教材重點(diǎn)分析

2A的教學(xué)重點(diǎn)是A部分Learn to say , B部分Look and learn兩部分的教學(xué)。A部分主要是句子的教學(xué)。B部分的教學(xué)主要是單詞的教學(xué)。A部分的教學(xué)要靈活多樣，讓學(xué)生充分的聽讀和模仿，會(huì)舉一反三。B部分的單詞教學(xué)要扎實(shí)到位，發(fā)音準(zhǔn)確，要讓學(xué)生熟練拼讀單詞，會(huì)正確抄寫單詞。

五、教材難點(diǎn)分析

2A書中出現(xiàn)了較難的特殊疑問句和祈使句。如：Who’s he? Who’s she? What’s your father? What are these/ those? Clean the table, on your coat.Take off your sweater.在教學(xué)中應(yīng)注意靈活教學(xué)，注意情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)。

六、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

本冊(cè)教科書共十個(gè)單元,每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。

具體安排如下： 能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。能根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音基本正確。

能在非;語言提示(如圖片、手勢(shì)等)的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀以學(xué)過的歌謠。

七、加強(qiáng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

2、充分考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

3、以聽、說為訓(xùn)練的主要題目。在加強(qiáng)聽說的前提下，有意識(shí)地逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，努力做到以聽說促讀寫，以讀寫促聽說。

4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言技能，培養(yǎng)初步的語感和用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

5、面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作，盡量使每位學(xué)生對(duì)英語保持興趣。

八、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 單元 課題 課時(shí)安排 1-2 Unit 1 My family 5課時(shí) 3-4 Unit 2 What is your father? 5課時(shí) 5-6 Unit 3 Look at the moon 5課時(shí) 7-8 Unit 4 Clean the table, please 5課時(shí) 9-10 Unit 5 At the market 5課時(shí) 11-12 Unit 6 A picnic 5課時(shí) 13-14 Unit 7 Here you are 5課時(shí) 15-16 Unit 8 Dinner time 5課時(shí) 17-18 Unit 9 Merry Christmas!5課時(shí) 19-20 Unit 10 Put on your coat 5課時(shí) 21 Revision Review the whole book 2課時(shí)

XX年秋小學(xué)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、教材概況

本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)，共有6個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C”三個(gè)部分，共12頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)，即:話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)文化的同時(shí)，也學(xué)會(huì)用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。

1.能聽、說、讀、寫71個(gè)單詞和短語以及10組句子和7個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。

2.能聽、說、認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3.能完成1個(gè)手工制作。

4.能聽懂、會(huì)唱8首歌曲。

5.能聽懂、會(huì)吟唱8首歌謠。

6.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7.能理解6個(gè)幽默小故事。

8.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):能聽、說、讀、寫71個(gè)單詞和短語以及10組句子和7個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。能聽、說、認(rèn)讀16個(gè)單詞。能完成1個(gè)手工制作。能聽懂、會(huì)唱8首歌曲。能聽懂、會(huì)吟唱8首歌謠。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。能理解6個(gè)幽默小故事。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

文化的同時(shí)，也學(xué)會(huì)用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。

四、教學(xué)措施

(一)詞匯教學(xué)(Let’s learn)

1.注重詞匯的呈現(xiàn)方式

使用不同方法教學(xué)詞匯能產(chǎn)生完全不同的教學(xué)效果。教師在教學(xué)詞匯的過程中創(chuàng)造性運(yùn)用教具，通過各種方式呈現(xiàn)新詞，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。教師要仔細(xì)研究課堂，開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，使單詞教學(xué)不僅生動(dòng)有趣而且教有實(shí)效。

2.利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型

本冊(cè)書的Let’s start是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng)。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論與話題相關(guān)的實(shí)際生活問題時(shí)，除了使用學(xué)過的詞匯和句型之外，可以非常自然地引出一些新詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞，這樣會(huì)場(chǎng)收到良好的教學(xué)效果。

3.在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞

教師應(yīng)力求在語言交流當(dāng)中教新詞，用舊詞練習(xí)新語言，融會(huì)語言和詞匯的教學(xué)，使之相輔相成。教師可充分利用學(xué)生用書和教師教學(xué)用書當(dāng)中可供選擇的游戲，在豐富的語言活動(dòng)當(dāng)中操練新詞，將詞匯和句型的教學(xué)融會(huì)貫通。教師除了用好學(xué)生用書，活動(dòng)手冊(cè)和教師教學(xué)用書以外，還應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)多樣化的交際性語言活動(dòng)教學(xué)新詞。

(二)對(duì)話教學(xué)(Let’s talk)

1.在聽力活動(dòng)中感知新的語言(Let’s try)

這個(gè)聽力練習(xí)用來幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉Let’s learn部分學(xué)過的新詞，并在進(jìn)入Let’s talk新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽覺上感知新語言，方便了教師針對(duì)目標(biāo)語言從聽、說、讀、寫四個(gè)方面循序漸進(jìn)式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說、操練語言

(1)抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練住句型。

(2)在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說、鞏固新句型。

(3)在會(huì)說的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型。

(4)在會(huì)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書寫。

XX年秋小學(xué)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我將教三、四、五年級(jí)英語，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析

我校三年級(jí)的學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四五年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語知識(shí)的拓展、延伸、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3.能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

高年級(jí)：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記。

五、方法措施

1、備課

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、上課

(1)創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

(2).創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

(3).鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

(4)、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

(5).多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

(6).鼓勵(lì)學(xué)困生。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓勵(lì)學(xué)困生，善待學(xué)困生，糾正學(xué)困生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

作業(yè)

精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí)，適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定采用等級(jí)、語言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，四五年級(jí)在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí)。

第五篇：2009學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃(小學(xué))

2009學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃（小學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)遵照中央8號(hào)文件（《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》），貫徹“兩個(gè)綱要”（《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》）及市區(qū)關(guān)于甲型H1N1流感防控工作的文件精神，以甲型H1N1流感防控工作為著重點(diǎn)，以生命教育和民族精神教育為主線，以德育隊(duì)伍建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范常規(guī)管理，豐富德育內(nèi)容，構(gòu)建平安和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。

二、工作目標(biāo)：

1、防控結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)甲型H1N1流感和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測(cè)工作，確 保師生安全。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的行規(guī)基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的 行規(guī)規(guī)范水平。

3、多渠道加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。

4、構(gòu)建豐富多彩的主題性德育教育活動(dòng)，切實(shí)將“兩綱”教育及“四個(gè)同行” 活動(dòng)落到實(shí)處。

5、整合家校力量，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，探索協(xié)同教育機(jī)制。

三、具體措施：

（一）防控結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)甲型H1N1流感、手足口病和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測(cè)工作，確保師生安全。

1、根據(jù)市區(qū)關(guān)于甲型H1N1流感防控工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每天早 晨對(duì)全體師生進(jìn)行紅外線體溫測(cè)量，設(shè)立隔離室。發(fā)現(xiàn)體溫異常者，一律隔離或禁止入校，勸其回家休養(yǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。校外人員進(jìn)校必須測(cè)量體溫，無異常方可登記掛牌進(jìn)入校園。

3、建立各班級(jí)學(xué)生缺勤監(jiān)測(cè)制度。各班主任每天對(duì)班內(nèi)學(xué)生做好出缺勤記錄，對(duì)缺勤學(xué)生查明缺勤原因，并每天上午10：00上報(bào)衛(wèi)生室。

4、制定甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案。一旦出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間向區(qū)教育局和區(qū)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。

5、加強(qiáng)對(duì)手足口病和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測(cè)工作，確保全校師生安全。

（二）以常規(guī)教育為把手，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的行規(guī)基礎(chǔ)。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以“行規(guī)小標(biāo)兵”評(píng)比為載體，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

1、繼續(xù)加大對(duì)晨會(huì)、午會(huì)、班會(huì)等教育專用課時(shí)的檢查力度，確保教育專課專用，進(jìn)一步提高教育課的質(zhì)量。

2、建立班級(jí)自查監(jiān)督小組，班主任調(diào)查教育、政教處大隊(duì)部檢查評(píng)比三級(jí)檢查、監(jiān)控制度，每月組織一次學(xué)生座談，就各班落實(shí)行規(guī)教育情況進(jìn)行檢查反饋，并列入班主任的月考核中。促使行規(guī)教育工作深入學(xué)生、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防止安全隱患，提高行規(guī)教育工作的實(shí)效性。

3、每月評(píng)選年級(jí)“行規(guī)小標(biāo)兵”，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，宣揚(yáng)優(yōu)秀事跡，用激勵(lì)機(jī)制來深化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。

1、以老帶新促成長。在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求青年班主任認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的理論培訓(xùn)。通過班主任例會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校政教處每月推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便班主任學(xué)習(xí)。

3、做好區(qū)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡的宣傳與學(xué)習(xí)工作。充分利用《難得人師》一書，利用每月一次的例會(huì)，加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，促使班主任做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，以此提升班主任的敬業(yè)精神。

4、以“溫馨教室”創(chuàng)建為載體，通過優(yōu)秀班集體評(píng)選、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等手段，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。

5、組織班主任參加區(qū)第14屆德育論文評(píng)選和區(qū)第6屆心理健康教育論文評(píng)選，通過這個(gè)評(píng)選，為班主任提供交流與展示的平臺(tái)，把平時(shí)對(duì)學(xué)生教育的成功經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)做深一步的交流。

（四）構(gòu)建豐富多彩的主題性德育教育活動(dòng)，進(jìn)一步將“兩綱”教育及“四個(gè) 同行”活動(dòng)落到實(shí)處。

1、以“雙六十”慶?；顒?dòng)及澳門回歸10周年紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的民族精神教育。

今年是上海解放六十周年，建國六十周年及澳門回歸10周年，學(xué)校將利用“雙六十”及澳門回歸10周年紀(jì)念活動(dòng)，圍繞“騰飛的中國，奮進(jìn)的明星“主題教育，讓全體學(xué)生了解上海六十年的建設(shè)發(fā)展，了解祖國六十年建設(shè)的輝煌成就，從而激發(fā)起學(xué)生們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

1）利用班會(huì)課組織學(xué)生開展“祖國在騰飛、家鄉(xiāng)在巨變”的教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

2）組織學(xué)生開展“愛國歌曲大家唱”班班唱比賽。各年級(jí)、各班級(jí)要充分利用音樂課、課前預(yù)備時(shí)間、課間等渠道，在全體師生中掀起人人唱愛國主義歌曲的熱潮。通過“愛國歌曲大家唱”班班唱比賽，讓全體師生在音樂中接受愛國主義思想的熏陶。

3）開展“祖國在我心中”征文活動(dòng)，讓學(xué)生通過寫作，寫出自己的理想、抒發(fā)自己的家鄉(xiāng)情、愛國情。

4）開展“騰飛的中國，奮進(jìn)的明星”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生在查找、整理資料的過程中切身感受祖國六十年來建設(shè)的偉大發(fā)展。

5）澳門回歸祖國10周年紀(jì)念活動(dòng)。各班要充分利用好這個(gè)契機(jī)，開展好形式多樣的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和民族精神、民族團(tuán)結(jié)教育。

2、圍繞“我為世博添光彩”行動(dòng)，不斷完善“四個(gè)同行”。

1）結(jié)合志愿者服務(wù)小隊(duì)活動(dòng)，開展“迎世博清潔家園，讓我們的家園更美好”活動(dòng)，讓每位學(xué)生爭(zhēng)做小小世博志愿者，為清潔校園、清潔社區(qū)出份力。

2）“文明禮儀大家學(xué)”活動(dòng)。

A、編寫世博禮儀童謠，讓學(xué)生熟記“小學(xué)生行為規(guī)范守則”中在家、在校、在社會(huì)的禮儀，并能指導(dǎo)自己的言行。

B、在校會(huì)課上開辟“禮儀大學(xué)堂”，大力宣傳文明禮儀，營造“文明禮儀大家學(xué)”的良好氛圍。

C、結(jié)合班級(jí)學(xué)生行規(guī)實(shí)際，利用主題班會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)等途徑，幫助學(xué)生明是非，爭(zhēng)做文明小使者。

3、加強(qiáng)法制、安全、心理健康教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生命教育。

1）定期開設(shè)法制安全講座，培育學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念。

2）繼續(xù)做好行為偏差生的幫教教育。班主任老師要通過家訪、談心等多種形式做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。年級(jí)組要建立行為偏差生的檔案，定期開展一些座談交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和困惑，必要時(shí)與社工或青保辦聯(lián)系，及時(shí)做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

3）重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。借本學(xué)期迎接區(qū)心理健康教育優(yōu)秀校評(píng)選的契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。在上好各年級(jí)各班級(jí)心理輔導(dǎo)課同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范“知心小屋”咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生心理咨詢檔案，落實(shí)班級(jí)“心連心”小輔導(dǎo)員制，切實(shí)做好有心理障礙或有心理傾向?qū)W生的疏導(dǎo)工作，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍。

4）以“安全伴我行”和生命教育校本教材為依托，圍繞“人與自然、人與安全、人與科技、人與自我”等主題開展系列教育活動(dòng)，把學(xué)生的生命、安全教育抓牢、抓實(shí)，使學(xué)生的生命、安全意識(shí)切實(shí)得以提高。

（五）整合家校力量，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，探索協(xié)同教育機(jī)制。

1、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，定期開展每月一題討論制和家長開放日活動(dòng)，本學(xué)期要重點(diǎn)開好起始年級(jí)和畢業(yè)班的家長會(huì)，做好學(xué)生及家長溝通和聯(lián)系工作及時(shí)向家長傳遞學(xué)校教改信息和學(xué)生在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育的實(shí)效。

2、嚴(yán)格家訪制度，堅(jiān)持以上門家訪為主，電話家訪為輔，創(chuàng)設(shè)家長與教師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)家校之間的聯(lián)系，提高家?；?dòng)的力度。

3、在鞏固區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善家?；?dòng)網(wǎng)站，提升學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的能力。

（六）做好高年級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

本學(xué)期，我們將依托信息部門，在四、五年級(jí)中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，通過擴(kuò)展評(píng)價(jià)內(nèi)容，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段，進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)生綜評(píng)體系。具體操作見小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。

附每周工作安排表：