第一篇：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何正確的學(xué)習(xí)？

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學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退，而進(jìn)的基礎(chǔ)是學(xué)。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展迅速，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)是誰(shuí)學(xué)得快的競(jìng)爭(zhēng)！而學(xué)習(xí)型企業(yè)成了上世紀(jì)90年代以來(lái)社會(huì)浪潮。而作為人中精華，善于學(xué)習(xí)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們，今天卻發(fā)出了嘆息，如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？下面看一下康佳集團(tuán)的學(xué)習(xí)之路。

對(duì)于企業(yè)而言，要么創(chuàng)新，要么死亡。而創(chuàng)新是需要學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)的，沒有學(xué)習(xí)的創(chuàng)新是不存在的。學(xué)習(xí)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重要工作，而帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)有效學(xué)習(xí)，靠學(xué)習(xí)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)力更是企業(yè)發(fā)展的再生。不懂得學(xué)習(xí)重要的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，是走向衰敗的領(lǐng)導(dǎo)！不懂得如何學(xué)習(xí)，不能高效學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)的發(fā)展將走入死胡同！只有高效打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)基業(yè)百年的夢(mèng)想！具體請(qǐng)參考MBA巴巴。

企業(yè)是能夠?qū)W習(xí)的，這也我們研究組織智商的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具有這種能力來(lái)洞悉企業(yè)是如何學(xué)習(xí)、如何發(fā)展、如何改善的，并積極領(lǐng)導(dǎo)這些行為。企業(yè)文化被喻為企業(yè)的靈魂，而企業(yè)文化在一定程度上可以說(shuō)是企業(yè)創(chuàng)始人的文化。很多人戲稱為老板文化，是有一定道理的。企業(yè)文化不是天生的，是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者們自己創(chuàng)造的，當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)痛責(zé)自己的企業(yè)文化如何如何不滿意時(shí)，其實(shí)是對(duì)自己的不滿意。沒有文化的企業(yè)的是沒有靈魂，沒有生命的企業(yè)！缺乏文化力的領(lǐng)導(dǎo)不成為真正的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)！文化力是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂！

科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)、有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山、跨峻嶺”；偉大的領(lǐng)袖毛主席教導(dǎo)我們：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”；以上兩句名言——對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，充分說(shuō)明了讀書、學(xué)習(xí)及學(xué)以致用的必要性和重要性。

美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人曾說(shuō)：“我們必須讓我們的青年人養(yǎng)成一種能夠閱讀好書的習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種寶物，值得雙手捧著，看著它，別把它丟掉。”還有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家講過(guò)這樣一句話“不學(xué)習(xí)是一種罪惡，學(xué)習(xí)是有經(jīng)濟(jì)性的，用經(jīng)濟(jì)的方法去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造效益?！敝I(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家譚小芳老師表示，作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該從理論上、實(shí)踐中和相互的交流中學(xué)習(xí)，不僅要注意學(xué)習(xí)方法，更要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

成龍的歌里不是有一句歌詞嘛——非常讓人感動(dòng)，“讓海天為我聚能量”。金庸小說(shuō)里有一種武功是“吸星大法”，也非常適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。在譚小芳老師看來(lái)，就是要善于學(xué)習(xí)，從書本上、實(shí)踐中、成功人士中、自我創(chuàng)造中，無(wú)時(shí)不刻，無(wú)所不在中學(xué)習(xí)，為自己積累能量。

學(xué)習(xí)力，是指學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的問題。如果企業(yè)的全體成員能全身心投入并獲得持續(xù)增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力，這個(gè)企業(yè)才是學(xué)習(xí)型組織。對(duì)于今天企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，大家會(huì)說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)、資源的競(jìng)

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爭(zhēng)等等，但是學(xué)習(xí)型組織理論告訴我們：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)的是有學(xué)習(xí)力的人才。道理很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)力比較強(qiáng)，那么幾年以后，不是人才會(huì)變成人才，是人才會(huì)變成高級(jí)人才。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，沒有學(xué)習(xí)力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力。那么，到底我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)呢？譚老師總結(jié)了以下三點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)者要在學(xué)習(xí)中獲得到快樂和知識(shí)，如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)來(lái)看待，找不到任何樂趣的話，你將會(huì)不快樂，將會(huì)在煩惱中渡過(guò)你的生活。

2、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，善于借鑒歷史的成功經(jīng)驗(yàn)突破實(shí)際工作中的薄弱環(huán)節(jié)，找到解決問題的有效思路和辦法，開拓實(shí)踐和理論創(chuàng)新的新境界。

3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。須知史著“提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和提供這種研究使用的方法”。要總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而在進(jìn)行戰(zhàn)略策略時(shí)能夠保持清醒頭腦，作出準(zhǔn)確判斷。

對(duì)于今天的我們而言，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)帶動(dòng)的整個(gè)世界的變化是知識(shí)的快速更新和整個(gè)人類步伐的加快，在這樣的社會(huì)，我們驅(qū)趕得疲于奔命，卻總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。時(shí)間在流轉(zhuǎn)，我們?cè)谝惶煲惶斓淖兝?，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺間擴(kuò)大。于是，我們知道自己的生活需要知識(shí)的填充，需要知識(shí)的完善和積累。所以，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職場(chǎng)人必須要做的事情——甚至可以說(shuō)，學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

專家機(jī)構(gòu)曾經(jīng)分析：一個(gè)70年代中期畢業(yè)的大學(xué)生到1980年，知識(shí)的50%已經(jīng)老化；到1986年，十年的時(shí)間，知識(shí)已經(jīng)全部老化。而現(xiàn)在90年代的大學(xué)生，只要一畢業(yè)，在校四年所學(xué)的知識(shí)50%已經(jīng)老化。您過(guò)去是企業(yè)的人才，怎么保證今天還是人才？如果您的學(xué)習(xí)力不強(qiáng)，今天的人才就會(huì)變成明天的包袱。人才是動(dòng)態(tài)的概念，必須要看到學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之根。

每一個(gè)行業(yè)都有一段歷史，每一個(gè)企業(yè)都會(huì)有它可以借鑒學(xué)習(xí)的榜樣，如果你不是個(gè)天才，可以先模仿別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，這是上帝賜給人類最偉大的能力之一，我們模仿鳥兒的飛翔，模仿魚兒的潛游，模仿古人的文字，從小的第一句話都是在模仿中學(xué)會(huì)，這是成功的必經(jīng)之路。

當(dāng)然如果你承認(rèn)自己是個(gè)天才，希望下次有蘋果落地可以砸醒你！“鏡以鑒人，史以明智”，我們要探尋的本質(zhì)往往都會(huì)在歷史中找到答案，或是一個(gè)行業(yè)的歷史，或是一個(gè)成功企業(yè)的歷史。可我們的民族卻總是會(huì)遭受不愛學(xué)習(xí)的批評(píng)，尤其是大學(xué)里走出來(lái)的人，那些知識(shí)早已經(jīng)在高中時(shí)期讀完了，愴然于心。

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路漫漫兮，本質(zhì)何焉？借用并“改進(jìn)”一句老話——“天天學(xué)習(xí)，企業(yè)向上”！其實(shí)，古今中外，沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不是把學(xué)習(xí)作為一種管理手段的。只有通過(guò)學(xué)習(xí)的形式來(lái)教化屬下和臣民，使他們進(jìn)步到合乎自己的管理需要，創(chuàng)造出符合自己的利益。正是人類這種不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的精神，才使得我們的社會(huì)如此進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)有人提出“學(xué)習(xí)型組織”的概念的時(shí)候，幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)不推崇倍至，可見“學(xué)習(xí)型組織”符合領(lǐng)導(dǎo)者利益的需求。

成功者不一定有學(xué)歷，學(xué)習(xí)不一定到學(xué)校。二十一世紀(jì)的文盲不是指沒有上過(guò)學(xué)的人，而是指不懂學(xué)習(xí)的人。這也是為何有的領(lǐng)導(dǎo)者月薪3000左右晃蕩了很多年，有的領(lǐng)導(dǎo)者提成拿個(gè)幾萬(wàn)很輕松的原因。在學(xué)習(xí)力的提升方面，譚小芳老師曾對(duì)浙商群體進(jìn)行過(guò)深入研究，頗有心得：

萬(wàn)向集團(tuán)的魯冠球一般不陪客吃飯，不在外過(guò)夜，擠出時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，因此，只讀過(guò)初中的魯冠球，已有多篇論文在《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等發(fā)表，成為一個(gè)出口成章并著書立論、能寫會(huì)說(shuō)的“農(nóng)民理論家”。王均瑤，早年輟學(xué)。他為了實(shí)現(xiàn)從草根浙商成長(zhǎng)為新浙商的愿望，就不斷超越自我，不但自己參加了長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA的學(xué)習(xí)，還讓兩個(gè)弟弟都成了MBA成員。奧康集團(tuán)的王振滔，出生木匠。他認(rèn)為，企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展取決于這個(gè)企業(yè)是否是一個(gè)學(xué)習(xí)性企業(yè)。而他自己也一直在學(xué)習(xí)，在北大讀完MBA后，2003年起參加了中歐國(guó)際商學(xué)院總裁班的學(xué)習(xí)，后來(lái)又去長(zhǎng)江商學(xué)院讀EMBA。

除了這些大型企業(yè)的老板忙著學(xué)習(xí)充電，許許多多中小企業(yè)的老板也在各大商學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)穿梭。如果我們的領(lǐng)導(dǎo)者真的忙慣了，閑不下來(lái)的話，譚小芳真心建議企業(yè)高管去學(xué)習(xí)一下，人家柳傳志、俞敏洪、江南春、馬云、郭廣昌也都在學(xué)習(xí)呢！我們有什么理由不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步呢？

要知道，現(xiàn)在是靠智慧、實(shí)力和知識(shí)賺錢的時(shí)代了，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更清楚地看到自身的不足和局限，更有效率地掙更有質(zhì)量的鈔票。核心的學(xué)習(xí)能力不是簡(jiǎn)單地從培訓(xùn)中開發(fā)出來(lái)的。通常領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，結(jié)果就要下面的人去參加培訓(xùn)，單單把自己排除在外了，結(jié)果反而是最嚴(yán)重的心智模式得不到解決。譚小芳老師建議——學(xué)習(xí)的方法有很多種：可以自學(xué)，可以聽課，可以集訓(xùn)等等。學(xué)習(xí)不必在乎形式，關(guān)鍵是如何將好東西學(xué)到家。

學(xué)習(xí)中切記的是：不要盲目地、機(jī)械地照搬照抄!管理方法永遠(yuǎn)沒有對(duì)和錯(cuò)之分，關(guān)鍵是是不是適合自己的企業(yè).任何方法和經(jīng)驗(yàn)都有一定的適用時(shí)間、適用地點(diǎn)、適用人員、適用場(chǎng)合情形的前提條件，學(xué)習(xí)時(shí)除了理解先進(jìn)企業(yè)好的做法外，更要仔細(xì)研究這些好的做法當(dāng)時(shí)的背景、適用的條件、過(guò)程中曾經(jīng)遇到的問題和障礙、排解問題的方法等等。只有這些細(xì)節(jié)問題都學(xué)到以后，在真正應(yīng)用時(shí)才能順暢，否則自己碰壁時(shí)，就會(huì)埋怨人家的方

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法不好。

關(guān)于讀書，周氏兄弟有兩個(gè)出人意料卻意味深長(zhǎng)的比喻。魯迅說(shuō)：“讀書如賭博?！本拖窠裉鞇鄞蚵閷⒌娜?，天天打、夜夜打、連續(xù)地打，有時(shí)候被公安局捉去了，放出來(lái)還繼續(xù)打。打麻將的妙處在于一張一張的牌摸起來(lái)永遠(yuǎn)變化無(wú)窮，而讀書也一樣，每一頁(yè)都有深厚的趣味。真正會(huì)打牌的人打牌不計(jì)輸贏，如果為贏錢去打牌在賭徒中被稱為“下品”，賭徒中的高手是為打牌而打牌，專去追求打牌中的趣味的。讀書也一樣，要為讀書而讀書，要超功利，就是為了好玩，去追求讀書的無(wú)窮趣味。譚小芳老師感嘆：生而有強(qiáng)烈的讀書興趣和書癮，還是很幸運(yùn)的事情。

不少領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)并不到位，缺乏應(yīng)有的意志力。有的把學(xué)習(xí)單純當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，被動(dòng)地學(xué)；有的自我滿足，覺得現(xiàn)有的知識(shí)已經(jīng)夠用了；有的以干代學(xué)，陷于事務(wù)，這些都使學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。學(xué)習(xí)力中還包含著學(xué)習(xí)能力，也就是會(huì)學(xué)。有的領(lǐng)導(dǎo)者滿足于看看書報(bào)，或讀書只看不記，或沒有系統(tǒng)性，或回避艱澀的理論原著，等等，這都不能提高學(xué)習(xí)力。

胡錦濤總書記曾指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，只有具有多方面的系統(tǒng)知識(shí)，才能深入地觀察和把握事物的全貌、工作的全局，才能使思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)全局觀念和工作上的全局性、系統(tǒng)性，減少和避免片面性。實(shí)踐證明，沒有科學(xué)的思想方法，就不能正確地觀察和處理問題；而缺少科學(xué)文化知識(shí)，也難以把握事物的發(fā)展規(guī)律?？茖W(xué)文化知識(shí)越豐富，就越以深刻認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，做出的決策就越準(zhǔn)確。

企業(yè)人士讀書大多為了“鏡以鑒人，史以明智”，我們要探尋的本質(zhì)往往都會(huì)在歷史中找到答案，或是一個(gè)行業(yè)的歷史，或是一個(gè)成功企業(yè)的歷史。可我們的民族卻總是會(huì)遭受不愛學(xué)習(xí)的批評(píng)，尤其是大學(xué)里走出來(lái)的人，那些知識(shí)早已經(jīng)在高中時(shí)期讀完了，愴然于心。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的領(lǐng)導(dǎo)者，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的問題。有些學(xué)員問我，譚老師，到底如何學(xué)習(xí)才有效率呢？筆者認(rèn)為——

要學(xué)習(xí)，就要學(xué)自己現(xiàn)在和在可預(yù)期的將來(lái)就會(huì)需要的東西；

要學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)如何處理已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生或即將發(fā)生的問題；

要學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)能夠符合企業(yè)實(shí)際情況并能在使用中可以行之有效的東西。

總之，如果企業(yè)全體成員能全身心投入并獲得持續(xù)增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力，這個(gè)企業(yè)才是學(xué)習(xí)型組織。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)提高學(xué)習(xí)力，把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力的問題。漢代劉向曾說(shuō)：“惟學(xué)問可以廣明德慧?！逼髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)由其權(quán)力地位所決定，無(wú)論“德”也好，建議直達(dá)MBA巴巴瀏覽權(quán)威資料

“慧”也好，都十分重要，因此，必須按照“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用”的要求，進(jìn)一步提高對(duì)讀書學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。文章出自MBA巴巴商學(xué)網(wǎng)，建議直達(dá)MBA巴巴瀏覽更多相關(guān)資料。

第二篇：學(xué)習(xí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話心得

學(xué)習(xí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話心得

2012年x月x日，在集團(tuán)公司四屆三次職代會(huì)議上張總做出了《雙責(zé)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展加快建設(shè)現(xiàn)代交通運(yùn)輸企業(yè)集團(tuán)》的工作報(bào)告，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的工作有了很多的了解，雖然不夠成熟，但是有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到2011年是集團(tuán)公司整體穩(wěn)定發(fā)展的一年。公司經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升、發(fā)展方向更加明晰、雙責(zé)活動(dòng)扎實(shí)開展、車站搬遷整體告捷、員工福祉不斷改善等。我們雖然取得了較好的成績(jī)，但整體上仍處于“喜憂參半，精細(xì)不均”的狀態(tài)，很多地方還存在很多的不足，要求我們重點(diǎn)去解決。

在過(guò)去的一年，我們?cè)谕七M(jìn)企業(yè)向現(xiàn)代運(yùn)輸服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，主要做了以下三個(gè)方面。以多式運(yùn)輸相鏈接，推動(dòng)了集團(tuán)公司內(nèi)生性增長(zhǎng)。以現(xiàn)代科技為支撐，推動(dòng)了集團(tuán)公司創(chuàng)新性進(jìn)步。以無(wú)限服務(wù)為核心，推動(dòng)了集團(tuán)公司可持續(xù)發(fā)展。

這一年，集團(tuán)公司圍繞“安全、節(jié)約、便捷、高效”的八字轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點(diǎn)從服務(wù)意識(shí)、服務(wù)方式和雙責(zé)驅(qū)動(dòng)三個(gè)方面提升服務(wù)。其中我們總站為了增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，開展了貨運(yùn)營(yíng)銷、服務(wù)禮儀、服務(wù)技能等各種培訓(xùn)活動(dòng)，以“陽(yáng)光天使”為代表的老品牌，區(qū)域影響力不斷擴(kuò)大；藍(lán)狐物流品牌新獲市政府重點(diǎn)物流企業(yè)稱號(hào)。我們總站的“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)學(xué)校，上公交”的“三進(jìn)一上”活動(dòng)有很大的成效，極大帶動(dòng)了服務(wù)質(zhì)量和水平的提高。同時(shí)搬站以后總站開通了客運(yùn)網(wǎng)上售票，添置了pS機(jī)，還在貨運(yùn)上推出了會(huì)員打折卡等拉動(dòng)了車站效益的持續(xù)增長(zhǎng)。

張總對(duì)2012年工作還做出了重要的部署，總體要求：全面貫徹黨的十七大和十七大以來(lái)歷次全會(huì)精神，以“一三一”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“客運(yùn)挖潛、貨運(yùn)抓大、管理提效、服務(wù)鑄牌、科技支撐、雙責(zé)驅(qū)動(dòng)”的工作方針，加快推進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力推動(dòng)集團(tuán)公司平穩(wěn)較快發(fā)展。

在未來(lái)的日子，張總指出我們要提振信心，加速向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定發(fā)展的信心和勇氣。創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)，挖掘客運(yùn)主業(yè)的潛在市場(chǎng)。上下聯(lián)動(dòng)，撬動(dòng)貨運(yùn)突圍的盈利支點(diǎn)。精細(xì)管理，提升企業(yè)運(yùn)作的效率和效益。親和建家，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情和斗志。首先要弘揚(yáng)集團(tuán)精神。

我作為一名實(shí)習(xí)員工，新的一年里我會(huì)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多看多學(xué)多干，腳踏實(shí)地努力做好自己的本職工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為總站更好的明天貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。

第三篇：學(xué)習(xí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話心得

學(xué)習(xí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話心得

期科室組織學(xué)習(xí)了張總報(bào)告，讓我感受頗深，工作報(bào)告中張總首先對(duì)XX年主要工作做了回顧和對(duì)我們的部分工作給了肯定，同時(shí)對(duì)XX年的工作作了重要的部署。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了我們XX年的工作圓滿完成了四屆二次職代會(huì)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了八個(gè)方面的顯著成效。一是經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升，一組組上升的數(shù)據(jù)說(shuō)明了我們大家一年來(lái)的努力是沒有白費(fèi)的，集團(tuán)公司保持了十八年持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。二是發(fā)展方向更加明晰，三是低碳運(yùn)輸鞏固提高，四是雙責(zé)活動(dòng)扎實(shí)開展，五是車站搬遷整體告捷，去年五月份全站上下經(jīng)歷了車站整體搬遷，三家車站同在一個(gè)屋檐下的經(jīng)營(yíng)模式不得不讓我們重新整理經(jīng)營(yíng)思路，開拓新的客運(yùn)市場(chǎng)。所以我們要改變經(jīng)營(yíng)管理模式，以適應(yīng)改變中的環(huán)境。六是網(wǎng)大育才初見端倪，公司創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，更是為我們年輕人搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，七是安全工作富有成效，八是員工福祉不斷改善，公司想方設(shè)法增加職工工資，保證職工生活水平的提高，讓我覺得感動(dòng)，溫馨。

報(bào)告中還指出過(guò)去的一年，集團(tuán)公司圍繞“安全、節(jié)約、便捷、高效”的八字轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點(diǎn)從服從意識(shí)、服務(wù)方式和雙責(zé)驅(qū)動(dòng)三個(gè)方面提升服務(wù)，為了增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，我們開展了服務(wù)禮儀、服務(wù)技能等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，“陽(yáng)光天使”等品牌的影響力不斷擴(kuò)大，我們還開展了“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)學(xué)校、上公交”的“三進(jìn)一上”活動(dòng)。這樣，更是提升了車站在社會(huì)上的美譽(yù)度。服務(wù)意識(shí)的提升，極大地帶動(dòng)了服務(wù)質(zhì)量和水平的提高。

張總還對(duì)XX年的工作做了重要部署，在工作的主要任務(wù)上提了六個(gè)指標(biāo)，在今后的工作中，我首先應(yīng)該加強(qiáng)的就是業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和處理突發(fā)事件的能力，在今年的工作中，我將繼續(xù)積極配合好郭主任和陳班長(zhǎng)做好日常事務(wù)工作，調(diào)動(dòng)同事們的工作積極性，和他們一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，并且多開展幾次陽(yáng)光天使服務(wù)班的活動(dòng)，做到以點(diǎn)帶面，真正起到帶頭作用，樹品牌形象。

我將繼續(xù)以飽滿的熱情，盡職盡責(zé)的態(tài)度，對(duì)待工作，回報(bào)總站。

第四篇：正確學(xué)習(xí)計(jì)劃

怎樣安排正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，如何合理安排時(shí)間，大有講究。

有些同學(xué)忙一陣子數(shù)學(xué)，煩了再看語(yǔ)文，累了就看一會(huì)電視，一晚上下來(lái)，什么東西也沒學(xué)到。也有些同學(xué)認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)效率高，熬夜到三更半夜，導(dǎo)致白天疲憊，精神不集中，腦子反應(yīng)遲鈍。這些做法都是不可取的。而如果學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。

首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)榘滋炀駹顟B(tài)好，記憶力強(qiáng)，思維活躍，白天一小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個(gè)半小時(shí)。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個(gè)簡(jiǎn)單的，給自己訂一個(gè)小目標(biāo)，防止無(wú)目的的聽課。課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，對(duì)所學(xué)知識(shí)作一下簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，上課有重點(diǎn)的聽課。還有，不要只注重整段時(shí)間 考試技巧，不把零碎的時(shí)間放在眼里?！安环e跬步，無(wú)以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長(zhǎng)期積累下來(lái)會(huì)有驚人的效果。靈活利用擠出來(lái)的時(shí)間，如課前、課后、乘車時(shí)間來(lái)記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，背一些英語(yǔ)句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時(shí)間留給課外的提高練習(xí)。

其次，要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時(shí)間，分清各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜?！笨刹捎谩癮bc”時(shí)間分類法，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為 a(重要)、b(次要)、c(一般)三類。重要的事情要先做，如當(dāng)天的作業(yè)和課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固;次要的事情，包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等，可隨后處理;一般的事情，如超前自學(xué)新的課文，可以按照所剩時(shí)間的多少來(lái)靈活處理。如基礎(chǔ)很差，就不必急于去加做什么課外補(bǔ)充練習(xí)了，應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。

做作業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態(tài)，這樣才會(huì)有效率。要盡量避開情緒低落、無(wú)精打采的不利時(shí)間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時(shí)段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時(shí)段，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí) 內(nèi)容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時(shí)候，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

另外，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，有一個(gè)著名的公式：8-1>8，意思是從8小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、娛樂或休息，表面上只學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí)，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)。這也就是我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)要注意 “勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時(shí)，就要停下來(lái)，休息一下，做一些文體活動(dòng)，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。篇二：高效學(xué)習(xí)法之正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定法

正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定法

每天要做的事情寫在小字條上，做完一件劃掉一件，哪怕有一件沒做完，都絕不去睡覺。這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了6年，很有用，而且讓我每天都有成就感?！晃桓呖紶钤脑?。

必須明確自己想學(xué)的是什么？明確自己想要的是什么？人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過(guò)是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過(guò)不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來(lái)充實(shí)和完善自身。學(xué)習(xí)專家警示：沒有自覺，沒有信心，任何高效的學(xué)習(xí)方法都沒有用。學(xué)習(xí)方法雖然很重要，但更重要的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和學(xué)習(xí)的方向性。這首先是優(yōu)勝心態(tài)。優(yōu)勝心態(tài)是指認(rèn)為自己能夠做得比別人好，現(xiàn)在能夠比過(guò)去好、將來(lái)能夠比現(xiàn)在好的心態(tài)。首先是信心。要相信自己能夠超越自己，能夠面對(duì)并更好地解決現(xiàn)存的或即將到來(lái)的問題。

其次是主動(dòng)性。在問題到來(lái)的時(shí)候，要能夠主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)它、了解它，摸索其中的關(guān)系。再則是采取行動(dòng)。將問題解決化解為具體的目標(biāo)。

只有自覺，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開了自覺，可能什么效果都沒有。信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。集中精力學(xué)習(xí)，要把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。1.要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，更要自覺的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺的找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來(lái)越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋€(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。2.思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉隊(duì)。初中三年，眨眼即過(guò)，而且初

一、初

二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會(huì)感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。

3.要摒棄小學(xué)毛躁，不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是，小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使你粗心大意，也只是會(huì)做寫錯(cuò)馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：

一、似懂非懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會(huì)，不懂。(有的學(xué)生看似什么都會(huì)，就是考試不會(huì))一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實(shí)很聰明，老師講得都會(huì)，只是偶爾馬虎而已。結(jié)果考試成績(jī)總是一塌糊涂。

二、在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這是馬虎。小學(xué)時(shí)，大家分布在各個(gè)不同的小學(xué)，班級(jí)里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點(diǎn)中學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因。3.千萬(wàn)不要以為多做題，題目并不是做的越多越好。要懂得融會(huì)貫通舉一反三。

可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最經(jīng)常犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后，隨著知識(shí)的不斷加深，很多學(xué)校為了提高成績(jī)，都會(huì)做大量的題目。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們千萬(wàn)要記住：不能為了做題而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的，同學(xué)們只有通過(guò)做題目，才能將課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)消化，理解透徹。但如果，撇開知識(shí)點(diǎn)，只做題，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來(lái)，不但不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。為什么呢？他只追求題目的數(shù)量，忽略知識(shí)點(diǎn)跟題目的結(jié)合，以至后來(lái)把原來(lái)熟悉的知識(shí)也忘記了。

那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢？或者說(shuō)，做題到底真正的目的是什么？

兩點(diǎn)：一是要在做題目同時(shí)將題目和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達(dá)到深化知識(shí)點(diǎn)，鍛煉技巧的目的。二是找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。如果你只做自己會(huì)做的題目，那是一點(diǎn)收獲都沒有的。

4.一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)都可能打開，在沒完成作業(yè)的情況下去清理抽屜，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩的書 桌上也不應(yīng)置鏡子，這會(huì)使她有時(shí)間顧影自美或自憐。更不能允許孩子一看電視，一邊做作業(yè)。生活應(yīng)該做到有規(guī)律。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他，去戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予孩子適當(dāng)幫助篇三：正確對(duì)待你的學(xué)習(xí)計(jì)劃 正確對(duì)待你的學(xué)習(xí)計(jì)劃

每逢開學(xué)、期中、期末班主任都會(huì)讓同學(xué)們寫各種學(xué)習(xí)計(jì)劃或者是學(xué)習(xí)總結(jié)，有的同學(xué)們常常為此苦惱，覺著自己寫不了幾個(gè)字，交給老師也是敷衍了事，或者上網(wǎng)查找的范文往往太過(guò)冗雜，不符合自己的學(xué)習(xí)情況，那么學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫呢？下面幫同學(xué)們做了幾個(gè)提示。1.寫學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的寫學(xué)習(xí)計(jì)劃大多是為了對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，讓同學(xué)們能夠合理的安排時(shí)間，做到松緊有秩，不會(huì)因?yàn)榍八珊缶o的學(xué)習(xí)導(dǎo)致最后“臨時(shí)抱佛腳”的情況出現(xiàn)。2.如何規(guī)劃時(shí)間

在寫學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，同學(xué)們最好對(duì)已學(xué)知識(shí)做一個(gè)回顧，可以簡(jiǎn)單的翻一翻學(xué)過(guò)的課本，將目錄掃一遍，將自己有些模糊的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，安排到學(xué)習(xí)計(jì)劃中；同時(shí)也預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的部分，對(duì)重難點(diǎn)的部分多留出些練習(xí)的時(shí)間，易懂的部分可適當(dāng)放松，注意休息。3.具體文章架構(gòu)

開頭可以對(duì)之前的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，或是簡(jiǎn)單分析將要學(xué)習(xí)的課程，同時(shí)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出幾個(gè)要求，中間部分可以按各科學(xué)習(xí)的難度自己接受的能力做詳細(xì)計(jì)劃，最后結(jié)尾可以用名人名言激勵(lì)自己收尾即可。4.計(jì)劃之后

其實(shí)計(jì)劃之后才是最重要的部分，能否按照學(xué)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施才是最難做到的部分，有的同學(xué)把目標(biāo)定得太高，堅(jiān)持了幾天就放棄了，整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃如同虛設(shè)；有的同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)原因沒能按照計(jì)劃實(shí)行，心中懊惱，但又無(wú)法短時(shí)間跟上原來(lái)的計(jì)劃，造成了較大的心里壓力；有的同學(xué)把計(jì)劃寫得太容易達(dá)成，結(jié)果成績(jī)不理想。以上幾種情況都是計(jì)劃之后沒能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，同學(xué)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)對(duì)之前的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，比如電場(chǎng)的題目還不熟悉，但是計(jì)劃時(shí)沒有想到自己接受這部分知識(shí)的困難，可以每天抽點(diǎn)時(shí)間做2、3個(gè)題來(lái)解決，這樣既不影響之前的計(jì)劃，又能把知識(shí)牢記熟練運(yùn)用，何樂而不為？

希望同學(xué)們能認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)計(jì)劃，但又不要被學(xué)習(xí)計(jì)劃把時(shí)間定死，造成心理負(fù)擔(dān)，適當(dāng)?shù)膴蕵泛托菹⑹欠浅１匾模?dāng)計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)不符的時(shí)候應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整，畢竟計(jì)劃是死的，人是活的，只要能夠適合自己，不論什么樣的計(jì)劃都能成功。篇四：正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——為孩子選擇合適的人生定位

七里小學(xué)

教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)傾訴交流等形式，幫助家長(zhǎng)疏通疑惑、釋放壓力，實(shí)現(xiàn)家庭教育認(rèn)識(shí)自我成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、父母要幫助孩子認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)必須主要是由孩子來(lái)決定的。

3、目標(biāo)必須是近期就能成為現(xiàn)實(shí)的。

教學(xué)形式： 講座與家長(zhǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)流程：

一、揭示主題，明確意義。

隨著孩子步入六年級(jí)，他們進(jìn)入了一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，不僅要學(xué)會(huì)面對(duì)不同以往的學(xué)習(xí)壓力和家庭壓力，還要學(xué)會(huì)面對(duì)未來(lái)進(jìn)行選擇。家長(zhǎng)們的擔(dān)心和煩惱也伴隨著孩子的成長(zhǎng)而來(lái)，我們?cè)撊绾螏椭⒆哟_定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合的學(xué)校，進(jìn)行人生定位的初設(shè)，成為大家共同關(guān)心的問題。

二、學(xué)生問卷，情況反饋。

通過(guò)學(xué)生問卷，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)孩子現(xiàn)階段的心理狀態(tài)和對(duì)未來(lái)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，有哪些共性問題。

三、家長(zhǎng)交流，增進(jìn)認(rèn)識(shí)。1.說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于即將畢業(yè)孩子們，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定方面還有哪些行為表現(xiàn)或心理狀態(tài)？

2.每個(gè)家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)制定和未來(lái)選擇都有自己的理由，舉例談?wù)劇?/p>

四、經(jīng)驗(yàn)共享，澄清認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)一位有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班教師就“為孩子選擇適合的人生定位”進(jìn)行講座。

1、目標(biāo)必須是近期就能成為現(xiàn)實(shí)的它是在某個(gè)時(shí)段中能實(shí)現(xiàn)的，而且最好是近期就能實(shí)現(xiàn)的，是一種近期目標(biāo)。所以，幫助孩子確定近期目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)注意這個(gè)“近期性”，不宜將目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)間放得太長(zhǎng)。例如，孩子還在上小學(xué)時(shí)，就要將“將來(lái)能考取重點(diǎn)高中”甚至將“將來(lái)能考取名牌大學(xué)”作為近期目標(biāo)。這樣確定近期目標(biāo)，也有利于調(diào)動(dòng)孩子實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的積極性。

2、目標(biāo)必須是經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的所以目標(biāo)，就是現(xiàn)在仍未實(shí)現(xiàn)，而且如果不經(jīng)過(guò)自身的努力，到了時(shí)間也難以實(shí)現(xiàn)的。所以，在幫助孩子確定目標(biāo)時(shí)，要適當(dāng)確定目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以此來(lái)告訴孩子：要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須經(jīng)過(guò)自身的努力。讓孩子對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的難度有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所需要付出的努力和可能遇到的困難有一個(gè)充分的心理準(zhǔn)備。

3、階段性目標(biāo)必須是根據(jù)具體情況確定的 目標(biāo)的確定，必須根據(jù)孩子年齡、能力甚至是智商等方面的具體情況而定。當(dāng)孩子能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱，那么家長(zhǎng)在幫助孩子確定具體的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)考慮將目標(biāo)定得適當(dāng)?shù)鸵恍?。而?dāng)孩子的能力稍微提高之后，就可以適當(dāng)?shù)丶哟竽繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的難度。

4、目標(biāo)必須主要是由孩子來(lái)決定的確定目標(biāo)，主體應(yīng)當(dāng)是孩子。所以，我在這兒都是用的“幫助孩子確定階段性目標(biāo)”這一說(shuō)法。從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子確定階段性目標(biāo)的過(guò)程中，只能起到一種啟發(fā)、引導(dǎo)和輔助的作用，而不能僅憑家長(zhǎng)的一廂情愿、越俎代皰地直接給孩子確定“某一階段必須實(shí)現(xiàn)”的階段性目標(biāo)。這是因?yàn)?，只有是孩子自主確定的階段性目標(biāo)，孩子在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中才會(huì)有主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的可能性也才能得到保證。

五、就幫助孩子正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)還有什么困惑的問題可提出交流。

家庭活動(dòng)建議：

建議家長(zhǎng)就“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”開一個(gè)家庭民主會(huì)議，合理建議，共同商量。附：

課前問卷調(diào)查：

活動(dòng)前的問卷調(diào)查，在六年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)發(fā)放100份。六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)問卷調(diào)查 親愛準(zhǔn)畢業(yè)生： 你們好！

在即將經(jīng)歷最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)中,你是否對(duì)個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向已有了明確的目標(biāo)呢？為了了解你真實(shí)的想法，敬請(qǐng)依照你目前真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況與意愿填寫本調(diào)查表。

1、你喜歡上學(xué)嗎？為什么？

2、你認(rèn)為自己是為了什么而學(xué)習(xí)？

3、還有一年要畢業(yè)了，你有什么樣的目標(biāo)?

4、你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是自己定的還是父母幫你定的？

5、為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你認(rèn)為自己還需要從哪些方面努力？

活動(dòng)反饋表：

七里小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)反饋表

敬愛的家長(zhǎng)： 您好！

感謝您參加了這次家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，不知這次的活動(dòng)是否讓您有所收獲呢？為了讓我們了解您真實(shí)的想法和需要，開展好以后的活動(dòng)，敬請(qǐng)?zhí)顚懕敬位顒?dòng)反饋表： 1.對(duì)于此次活動(dòng)您是否有收獲呢？您覺得最大的收獲是什么？ 2.針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，您計(jì)劃有何針對(duì)性地調(diào)整? 3.孩子對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是否滿意？ 4.您對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)還有那些意見與建議呢？請(qǐng)不吝賜教。

第五篇：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)心得體會(huì)

相信改革的力量，堅(jiān)持在發(fā)展中解決問題

11月12日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》全文，并接受了中央人民廣播電臺(tái)的電話連線采訪。國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界都對(duì)三中全會(huì)寄予了極高的期待，其中“改革的拐點(diǎn)”、“經(jīng)濟(jì)的分水嶺”和“全面深化改革”是在學(xué)習(xí)的心得體會(huì)中提及率最高的關(guān)鍵詞?！度嗣袢?qǐng)?bào)》連續(xù)兩天撰文，指出“全面深化改革”的方向要堅(jiān)持市場(chǎng)化、更好地兼顧效率與公平，方法是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下呼應(yīng)。十八屆三中全會(huì)將高揚(yáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)旗幟，把握改革規(guī)律，為改革再次謀篇布局。

根據(jù)三中全會(huì)的精神，基于***目前的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略，我們需要理清思路，繼續(xù)深化企業(yè)內(nèi)部改革，不斷優(yōu)化資源配置，積極推動(dòng)***小城鎮(zhèn)建設(shè)。

2013年對(duì)于***而言，是一個(gè)被重重壓力包圍的一年，當(dāng)然也是我們眾志成城、奮力突破的一年。蛻變是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但蛻變更是一種新生的起點(diǎn)，不可逆轉(zhuǎn)的神奇力量。所以，我們必須把改革放到突出的位置，要敢于啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘，要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)、勇于自我突破，具體來(lái)講，在企業(yè)內(nèi)部我們需要做到：

一、以***智能化新工廠投產(chǎn)為契機(jī)，兼顧科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過(guò)河的首創(chuàng)精神，繼續(xù)深化***內(nèi)部改革，推進(jìn)企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型。

1、全會(huì)指出，堅(jiān)持發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革的牽引作用。對(duì)于我們企業(yè)而言，也是一樣。在任何時(shí)候，即便是改革，作為龍頭的銷售系統(tǒng)，都必須走在最前端。***直銷事業(yè)硬著陸后，我們積極面對(duì)，借鑒安利等國(guó)際直銷企業(yè)的先進(jìn)做法，結(jié)合***自身實(shí)際，重新進(jìn)行了科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，目前轉(zhuǎn)型升級(jí)工作井然有序。2013年，***傳統(tǒng)事業(yè)銷售部也彰顯出了企穩(wěn)突破的強(qiáng)勁力量，電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易和致力于為客戶提供整體解決方案的OEM業(yè)務(wù)等也都有了不同程度的提升，這些都是好的一面，我們需要繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí)在模型模式上也要繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，并有所突破。

現(xiàn)年44歲的小米科技CEO雷軍曾稱：“蘋果是全球最成功的公司，我們走的路跟蘋果一樣的話其實(shí)是不容易成功的。因?yàn)槟阒挥袆?chuàng)新，只有做不同的事情，才有機(jī)會(huì)取得大成?！彪m然其采用的“饑餓營(yíng)銷”受到了業(yè)界質(zhì)疑，但在近期硝煙彌漫的“雙11”，小米以當(dāng)天5.5億的銷售額排行第一，再次印證了在創(chuàng)新的領(lǐng)域里，一切都有可能。

2、智能化新工廠已建成投產(chǎn)，未來(lái)面臨的核心問題就是：自動(dòng)化程度的提高，必須帶來(lái)生產(chǎn)效率的提高和單位生產(chǎn)成本的降低，這就是我一直強(qiáng)調(diào)的匹配問題，也是我們必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。那么，我們?cè)撛趺崔k？

第一、工藝流程的優(yōu)化是第一步，也是最基礎(chǔ)的工作。我們需要從新產(chǎn)品的開發(fā)就介入，盡一切可能在源頭把工藝考慮到最精細(xì)；同時(shí)針對(duì)已有的老產(chǎn)品，需要及時(shí)梳理，能上自動(dòng)線的，統(tǒng)籌安排好生產(chǎn)，選擇用最優(yōu)的方式、最經(jīng)濟(jì)的成本生產(chǎn)產(chǎn)品。

第二、切實(shí)提高各車間的產(chǎn)能利用率。公司內(nèi)部各銷售部門要科學(xué)制定銷售計(jì)劃，同時(shí)OEM事業(yè)部也要進(jìn)一步壯大力量，在與GSK、花王等國(guó)際公司深度合作的同時(shí)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)知名化妝品品牌積極接洽，承接OEM業(yè)務(wù)。這里需要提出，OEM事業(yè)部要快速成長(zhǎng)為可以為客戶提供一體化服務(wù)的供應(yīng)商，要把企業(yè)的資源最大化配置給客戶。

第三、充分挖掘系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展的力量。fwsir.com特別是體系內(nèi)各部門協(xié)同作業(yè)能力要提高，盡可能的減少信息斷層、避免人為障礙，摒棄各自為政，致力于打造一個(gè)高效、協(xié)同運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)。

企業(yè)內(nèi)部全面改革，并不代表遍撒胡椒面，深化改革也不能眉毛胡子一把抓，要選擇一些重點(diǎn)項(xiàng)目和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為突破口，以點(diǎn)帶面。

二、繼續(xù)推進(jìn)“倡孝修德，孝行天下”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)孝道文化，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量

10月中下旬，公司正式啟動(dòng)了“倡孝修德，孝行天下”產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，發(fā)起了為60歲以上的老人免費(fèi)洗一次腳的活動(dòng)，更倡議公司所有的員工、直銷的會(huì)員常回家看看，為爸媽、為長(zhǎng)輩洗一次腳。該活動(dòng)的發(fā)起一方面是為了公司“美手美足健康新肽”系列產(chǎn)品的推廣，同時(shí)也是為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，呼吁全社會(huì)都要關(guān)心老年人，更強(qiáng)調(diào)從自己做起、從身邊做起、從小事做起，共創(chuàng)尊老敬老新風(fēng)尚。

2014年，我們將繼續(xù)開展以“孝德傳播”為主導(dǎo)的系列活動(dòng)，比如尋找孝星、手足之星等等。全體員工都要積極參與進(jìn)來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，充分利用空余時(shí)間，為年邁的父母、長(zhǎng)輩洗洗腳，在讓他們享受***高品質(zhì)產(chǎn)品的同時(shí)，更讓他們感受到你們的孝心；更加歡迎你們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院，給空巢老人帶去更多的關(guān)愛，讓***的研發(fā)成果惠及到更多的人。

三、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)***小城鎮(zhèn)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善人居環(huán)境，積極打造充滿活力的美麗***

全會(huì)提出，要加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利，推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機(jī)制。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，中國(guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)集體和新一屆政府對(duì)于新型城鎮(zhèn)化著墨甚重，意義深遠(yuǎn)。其實(shí)關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)，***一直在努力——就拿最近的來(lái)說(shuō)，11月10日，新華電視臺(tái)CNC《環(huán)球財(cái)經(jīng)》欄目就來(lái)到***進(jìn)行《關(guān)注中國(guó)城鎮(zhèn)化》、《美麗中國(guó)·***小鎮(zhèn)》的節(jié)目錄制。錄制現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)家發(fā)改委小城鎮(zhèn)中心副主任喬潤(rùn)令說(shuō)，***小鎮(zhèn)是一個(gè)以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)發(fā)展起來(lái)的小鎮(zhèn)，這個(gè)發(fā)展模式非常好，具有小城鎮(zhèn)建設(shè)的典范意義，并表示將安排團(tuán)隊(duì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，具有可行性將在全國(guó)推廣復(fù)制。

因?yàn)榘怖绹?guó)密執(zhí)安州的小鎮(zhèn)亞達(dá)城蜚聲中外；因?yàn)閷殱?，美?guó)俄亥俄州辛辛那提市聞名遐邇，我的夢(mèng)想，就是有一天，因?yàn)?**，常熟最南端的這個(gè)小鎮(zhèn)也能聞名中外。

***將進(jìn)一步加快國(guó)際一流企業(yè)集團(tuán)總部建設(shè)，保持***總部的先進(jìn)性，發(fā)揮核心和統(tǒng)領(lǐng)作用。美麗***小城鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)涉及規(guī)劃設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑個(gè)性、整體協(xié)調(diào)、文化底蘊(yùn)、自然環(huán)境和公眾口碑等方面。美麗的***，首先應(yīng)該是一座健康發(fā)展的城鎮(zhèn)，呈現(xiàn)出蓬勃的活力和對(duì)外界的吸引力。與城鎮(zhèn)相關(guān)的重要環(huán)節(jié)，比如經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、交通、醫(yī)療、文化教育等各個(gè)方面，都應(yīng)該呈現(xiàn)出良性、低碳、生態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)。在***的美麗城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，包括科學(xué)的城鎮(zhèn)規(guī)劃、鮮明的城鎮(zhèn)風(fēng)格、幽雅的城鎮(zhèn)環(huán)境、創(chuàng)新型的城鎮(zhèn)管理等方面，而這些方面正好是我們的強(qiáng)項(xiàng)，而且有能力做得更好！

各位同仁，35年的中國(guó)改革開放進(jìn)程可以這樣總結(jié)——改革設(shè)計(jì)者殫精竭慮，改革踐行者篳路藍(lán)縷，改革歷史波瀾壯闊，改革成果震古爍今。

回顧***走過(guò)的28年，同樣也經(jīng)歷了疾風(fēng)驟雨、重重困難，所幸我們一路風(fēng)雨兼程、一路相互扶持，堅(jiān)持在發(fā)展中解決問題，堅(jiān)信希望在人，成功在天。

站在2013年的歲末，展望未來(lái)，我們步履堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兿嘈旁谥袊?guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)集體和新一屆政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極全面的推進(jìn)改革，必有所成，必有所獲。

改變，只為更好的明天，加油！

***董事長(zhǎng) 徐**

2013.11.13 于常熟總部