第一篇：寶山區(qū)2016學(xué)年第一學(xué)期期末高三年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

寶山區(qū)2016學(xué)年

二

閱讀 70分

（一）閱讀下面甲、乙二文，完成5—10題。（16分）

甲

《湄公河行動(dòng)》：主流電影的良心品質(zhì)

①國慶節(jié)檔期，《爵跡》《王牌逗王牌》等電影紛紛遭遇口碑滑鐵盧，票房成績后勁不足。唯有警匪動(dòng)作片《湄公河行動(dòng)》低開高走，在觀眾良好口碑的助推下票房逆襲，多日蟬．．．．聯(lián)單日票房冠軍。影片憑借現(xiàn)代化的藝術(shù)表達(dá)、奇觀化的視覺呈現(xiàn)和商業(yè)化的包裝手段實(shí)現(xiàn)了主旋律題材的類型突破，帶給觀眾不一樣的驚喜。在叫座不叫好的電影不斷涌現(xiàn)的行業(yè)背景下，這部弘揚(yáng)主流價(jià)值觀的良心之作獲得市場成功，讓更多潛心藝術(shù)創(chuàng)作的電影人獲得了繼續(xù)前行的信心。

②2011年10月5日，兩艘中國商船在湄公河流域遇襲，13名中國船員遇難，這起“湄公河慘案”震驚了全世界。犯我國民，雖遠(yuǎn)必誅。為了替國人討回公道，中國政府出動(dòng)警力，境外追捕幕后黑手、毒梟糯康。《湄公河行動(dòng)》講述的正是我國緝毒精英為了國家利益和人民生命財(cái)產(chǎn)安全赴湯蹈火的那段不凡經(jīng)歷。影片以弘揚(yáng)英雄主義為敘事基調(diào)，集中展現(xiàn)警察工作的兇險(xiǎn)刺激和英雄警察的機(jī)智勇猛，讓我們真切地體會(huì)到了“我們的生活之所以光明，是因?yàn)橛腥颂嫖覀儞踝×撕诎怠钡牡览怼Ｓ捌隽艘酝恍┲餍蓜?chuàng)作程式化、套路化的窠臼，沒有讓“為了世間正義舍我其誰、為了保家衛(wèi)國無私奉獻(xiàn)”的主題流于說教，而是通過緊張刺激的故事情節(jié)和細(xì)膩豐富的細(xì)節(jié)處理使這些大情懷、大格局落在了實(shí)處，做到了有看點(diǎn)、有骨架、有靈魂。

③對(duì)真實(shí)事件的創(chuàng)新性改編是影片成功的 ⑤總而言之，在電影創(chuàng)作者誠意滿滿的辛苦付出中，《湄公河行動(dòng)》挖掘故事本身的張力，充分借鑒好萊塢與香港類型電影的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將警匪電影的敘事技巧和視覺呈現(xiàn)帶到一定的高度。

——選自《光明日?qǐng)?bào)》（2016年10月17日 14版），有刪節(jié)

乙

據(jù)國家新聞出版廣電總局統(tǒng)計(jì)，今年暑期檔電影總票房達(dá)到124.29億元，同比減少0.38%，觀影人次比去年同期增長5.01%。其中，國產(chǎn)影片票房為63.36億元，比去年同期減少30.82%，國產(chǎn)影片份額比去年減少22.42%。暑期檔雖然上映影片數(shù)量超過百部，但市場表現(xiàn)平淡。

5.甲文

（二）閱讀下文，完成 得的自由而奮起，不至像夜般的消沉！”唉！這話能夠細(xì)想嗎？我沒有看見臺(tái)灣人的血，但是我卻看見眼前和血一般的杜鵑花了；我沒有聽見臺(tái)灣人的悲啼，我卻聽見天邊的孤雁嘹栗的哀鳴了！

⑦呵！人心是肉作的。誰禁得起鐵錘打，熱炎焚呢？我聽見我心血的奔騰了，我感到我鼻管的酸辣了！我也覺得熱淚是緣兩頰流下來了！

⑧天賦我思想的能力，我不能使他不想；天賦我沸騰的熱血，我不能使他不沸；天賦我淚泉我不能使他不流！

⑨呵！熱血沸了！⑩淚泉涌了！

11我不怕人們的冷嘲，也不怕淚泉有干枯的時(shí)候。○12呵！熱血不住地沸吧！○13淚泉不竭地流吧！○14萬事都一瞥過去了，只靈魂的傷痕，深深地印著！○ 【注】盧隱（1898年5月4日－1934年5月13日），五四時(shí)期著名作家。本文是她教書之余在日本旅游后所作，發(fā)表于1922年8月11日

①16.對(duì)本詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3）

A.20.把 ①25.參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一．積累應(yīng)用

10分

1.3分

（1）無貴無賤，無長無少

（2）青冥浩蕩不見底 2.2分

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。3.2分

B 4.3分

C

二．閱讀70分

（一）閱讀下面甲、乙二文，完成5—10題。（16分）

5.2分

票房（收入、成績）開始低迷后來上升（為多日蟬聯(lián)單日冠軍、多日 的情感，含蘊(yùn)著對(duì)日本侵略者的痛恨、對(duì)臺(tái)灣同胞的同情和與臺(tái)灣同胞骨肉團(tuán)聚的志愿。劃線句又暗用杜鵑啼血的典故，寫出失去祖國、思念祖國的臺(tái)灣同胞的凄楚悲痛。（4分）

【答案示例】“血般的紅”是作者的心在滴血，“迎風(fēng)作勢”是作者的情感在作勢。這句融情于景，為臺(tái)灣同胞淪為亡國奴、為他們的孤苦凄慘而傷痛。這句又用典故，以杜鵑鳥喻臺(tái)灣同胞，表達(dá)了臺(tái)灣同胞失去祖國的凄楚和心懷祖國的信念。（4分）

【答案示例】杜鵑花血紅的色彩迎風(fēng)作勢的動(dòng)態(tài)，與臺(tái)灣學(xué)生凄楚黯淡的形象、蒼老的松樹等形成反襯，更突出了臺(tái)灣同胞的凄慘、內(nèi)心的悲痛，凸顯了作者內(nèi)心強(qiáng)烈的難以忍受的刺痛。作者又借花抒情，把自己被痛苦浸透的心靈寫得生動(dòng)形象。（4分）

【答案示例】作者選取“杜鵑花”這一意象，又用“血般的紅”、“迎風(fēng)作勢”描摹，寫自己的傷痛悲哀，由景入情，情景交融?！岸霹N”又用典故，引起人們的聯(lián)想想象，豐富了臺(tái)灣同胞愛國情思以及悲痛的內(nèi)涵。

（4分）

【答案示例】作者將愁緒、悲情和反抗全都融入凄美的杜鵑花，所以花便血紅，便迎風(fēng)作勢?！岸霹N”、“血”又暗含典故，引起人們豐富的聯(lián)想想象。這樣便營造出凄美的意境，表現(xiàn)了失去祖國懷抱的臺(tái)灣同胞的凄慘，又表現(xiàn)了自己的痛苦。

（4分）

【答案示例】劃線句和前文“黯淡的面容、瑩瑩的淚光”呼應(yīng)，為“對(duì)花出神”和 難在精神深處所受到的深深的創(chuàng)傷。個(gè)人的種種孤獨(dú)和精神痛苦都能過去，但國土淪喪之痛和同胞受難之恨刻骨銘心，永存生命之中。（3分）

【答案示例】指追求自由光明的精神受到扼制，更是面對(duì)臺(tái)灣同胞失去祖國而處于水深火熱中的境況，精神受到深深的傷痛。精神傷痛的核心是拳拳的民族憂患意識(shí)，它印入靈魂，刻入生命，永不泯滅。（3分）

說明：此時(shí)的廬隱帶有五四女性特有的獨(dú)立意識(shí)和壓抑感，靈魂的傷痕有這方面的意思。但考慮到中學(xué)生的實(shí)際，答到給分，不答到也不扣分。主要依據(jù)下列要點(diǎn)評(píng)分：臺(tái)灣淪喪、同胞受難的精神痛苦；生命最深處受到的永久傷害。

（三）閱讀下面的作品，完成

（五）閱讀下文，完成 基本符合題意，立意一般，選材尚恰當(dāng)，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。

四類卷

（21-38）

基準(zhǔn)分

29分

偏離題意，立意或選材不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不完整，語言欠通順，語病較多。

五類卷

（20分以下）符合以下一項(xiàng)即為五類卷：

（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。說明：

（1）未寫題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1-2分。（4）文面不整潔，酌情扣1-2分；文面整潔美觀，酌情加1-2分。

寶山區(qū)2016學(xué)年度

第二篇：寶山區(qū)2007第二學(xué)期高三語文試卷(定稿)

(一)閱讀下文，完成第1—5題。（16分）

短信“垃圾”及思考 王靜 崔蓮花

①北京勺海市場研究公司一項(xiàng)有關(guān)手機(jī)短信消費(fèi)行為的調(diào)查顯示，使用短信的被訪者每天平均發(fā)送的短信大約為5.19條，接受的短信息大約為5.32條，來往的短信總量達(dá)到10.51條。而短信使用頻率最高的年青群體，每天來往的短信數(shù)量則達(dá)到了24.23條。

②如此龐大的短信來往，究竟都在傳達(dá)什么信息？調(diào)查顯示，在各個(gè)網(wǎng)站紛紛搶奪短信訂閱市場的同時(shí)，使用短信方式接受股票信息的人卻只占3.1%，而經(jīng)常用短信接受“黃段子”的人卻高達(dá)8.7%，在20至25歲這一年輕群落里，這個(gè)數(shù)字甚至達(dá)到了14.4%。有51.2%的被訪者經(jīng)常用短信發(fā)送“一般的笑話”，60.1%的使用者經(jīng)常用短信“閑聊”，而經(jīng)常用短信進(jìn)行工作溝通的人只有39.4%。

③隨意問候、閑聊、一般笑話、黃段子??每天“飛”在城市上空的短信電波中，一半以上都是這類“無目的”的信息，“無聊”已經(jīng)成為發(fā)送短信的標(biāo)志心情。

④按全國年預(yù)期短信量600億條計(jì)算，每一天，我們的城市里都有價(jià)值1000多萬元的短信在上空穿梭，其中有幾百萬條這樣隨著笑話、閑扯等可有可無的信息而“無聊”掉了。

⑤為什么垃圾短信會(huì)有如此巨大的發(fā)送量？一位所謂的“拇指”族說，自己只在處理不緊要的事情時(shí)才會(huì)使用短信，一般情況下都是用來和自己熟悉的朋友閑聊天或者互發(fā)笑話來娛樂一把。這是“拇指一族”的典型心態(tài)。

⑥手機(jī)短信的出現(xiàn)，給予人們?cè)S多自由：情感宣泄的自由、文字創(chuàng)作的自由、網(wǎng)絡(luò)交際的自由，但是，在不知不覺中，短信也使人陷入了個(gè)體存在的絕對(duì)不自由中。手機(jī)短信猶如一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆發(fā)，把你卷入一個(gè)不安寧的世界中，短信將人類異化了。

⑦我們常常被手機(jī)短信所束縛，沉浸于其中難以自控。在使用心理上，越來越多的短信用戶，患上了不同程度的“短信強(qiáng)迫癥”或“短信焦慮癥”。他們習(xí)慣了這種交流方式，習(xí)慣了隨時(shí)處于交流或“等候交流”的狀態(tài)。如果長時(shí)間沒有收到短信，或者在原本應(yīng)收到短信的時(shí)候沒有收到短信，就會(huì)產(chǎn)生被遺棄、被排斥的受挫感和孤獨(dú)感，從而焦慮煩躁、坐臥不安，嚴(yán)重的甚至?xí)L時(shí)間失眠。他們的神經(jīng)已經(jīng)牢牢地被短信所掌控。即使沒有嚴(yán)重到患上所謂的“短信強(qiáng)迫癥”或“短信焦慮癥，在接受信息上，短信用戶的個(gè)體存在自由在一定程度上也被短信剝奪了。當(dāng)人們將號(hào)碼告訴別人的同時(shí)就出賣了自己的自由。麥克盧漢說道：“電話是時(shí)間和空間難以抵抗的入侵者，以致高級(jí)行政人員只有在進(jìn)餐時(shí)，才能免除電話鈴聲的侵?jǐn)_?！倍绦诺囊淮筇攸c(diǎn)是可暫儲(chǔ)性。當(dāng)用戶關(guān)機(jī)或不在服務(wù)區(qū)時(shí)，它可以暫儲(chǔ)在短信服務(wù)中心，一旦用戶開機(jī)，便可以收到短信。因此，短信具有一定的“強(qiáng)迫性”。

⑧為了使人們能夠更多、更快地使用短信通訊，各種名目繁多的短信網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。這些短信網(wǎng)站就像快餐店一樣，將各類名言警句、祝語賀詞匯集起來，無論對(duì)象是誰：父母、親友、戀人；無論什么時(shí)節(jié)：生日、節(jié)日、紀(jì)念日；無論什么內(nèi)容：祝福、搞笑、整人，甚至是葷段子，應(yīng)有盡有。在這里，人們不必費(fèi)腦子去思考，無需用情感去醞釀，只要像挑選商品一樣，各取所需。短信在這時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)成了一種快餐文化。不能說這種在網(wǎng)上拷貝下來的內(nèi)容一點(diǎn)意義都沒有，但是，發(fā)送者的誠意和真心，卻難免因這機(jī)械式的拷貝而大打折扣。久而久之，無論多么美妙的詩句、親密的話語，或許都會(huì)逐漸地蒼白慘淡——也許這就是機(jī)械復(fù)制時(shí)代的悲哀吧。我們因?yàn)榭截悇e人的語言，弱化了說話和思維的功能，也就喪失了自由，喪失了自己。

⑨短信究竟是利大于弊，還是弊大于利？短信給中國百姓帶來的自由到底有多大伸縮維度？到目前為止，恐怕沒有人能夠給予一個(gè)確切的定論。應(yīng)該說，短信方興未艾，還擁有相當(dāng)大的生命力和發(fā)展前景，現(xiàn)在就對(duì)它定論也為時(shí)尚早。那么，就把這個(gè)問題留給后來者去評(píng)說吧。有一點(diǎn)是肯定的，就像計(jì)算機(jī)一樣，手機(jī)及手機(jī)短信確實(shí)在很大程度上改變了我 1 們的生活秩序和習(xí)慣，給我們帶來了一種嶄新的交流模式。生活于高新技術(shù)日新月異的我們，所能做的和所需要做的，興許也就是享受短信自由而不要陷入其掌控，不要被異化而已。

(選自《文匯報(bào)》2008.1.13，有刪改)

1.第②③④三段運(yùn)用一系列數(shù)字，主要說明了______________________________(2分)

2.第⑦段，對(duì)“短信具有一定的‘強(qiáng)迫性’”，作者分別從

□□□□和□□□□兩個(gè)角度進(jìn)行闡述的。(4分)

3.第⑨段，對(duì)于短信的“利弊”，文中說“到目前為止，恐怕沒有人能夠給予一個(gè)確切的定論”，作者這樣說的理由是什么？(2分)答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4.下列說法不符合文意的兩項(xiàng)是（）（）(4分)

A.把發(fā)送短信當(dāng)作娛樂是，當(dāng)前“拇指一族”的典型心態(tài)。

B.引用麥克盧漢的話，是為了借此說明短信具有“強(qiáng)迫性”。

C.網(wǎng)站提供豐富的短信內(nèi)容，體現(xiàn)了“快餐文化”的優(yōu)越性。

D.調(diào)查顯示：短信使用頻率最高的是“拇指”族的年青群體。

E.“一顆不定時(shí)炸彈”比喻短信對(duì)人們的干擾是隨時(shí)隨地的。

F.全文對(duì)短信的“利弊”進(jìn)行了思考，并以此作為文章主線。

5.文末與第⑥段都提到了“異化”一詞。請(qǐng)你說說“異化”在文中的含義是什么？作者是用哪兩方面內(nèi)容，說明了短信對(duì)人類的“異化”？(4分)⑴“異化”在文中的含義：__________________________________________________ ⑵兩方面的內(nèi)容是：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(二)閱讀下文，完成第6—12題。（22分）

落花枝頭 謝大光

①初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。

②咦，已是春花紅褪的初夏，為什么花開得這般熱烈?

③循著被雨水潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！苯耙豢?，果然是石榴花。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。

④早就聽說石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)——有的蓓蕾亭立，含苞待放；有的半開半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有的花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺 2 在枝頭隨風(fēng)搖曳。

⑤啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是的，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的氣息，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長了，為了讓果實(shí)得到更多的陽光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”定庵的心和落花可謂相通。人常說：開花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說有一種火石榴樹，開起花來復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來說，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書特書。還是這個(gè)定庵，在另一首落花歌中，就曾經(jīng)發(fā)出“安得樹有不盡之花更雨新好者，三百六十日長是落花時(shí)”的感慨。

⑥然而，千百年來，關(guān)于落花的詩卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨，常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”、“無可奈何花落去”，??就成了千古名句。它們的作者，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見，《紅樓夢》中“埋香冢，飛燕泣殘紅”，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才，踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控拆和抗?fàn)帯＝裉?，這樣的時(shí)代應(yīng)該是過去了。我們的國家如同這綴著晨露的石榴樹，花果同枝，生機(jī)蓬勃。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開時(shí)，盡心竭力地開，該落時(shí)，坦坦蕩蕩地落，無論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。這樣，我們的事業(yè)就會(huì)新陳代謝，永葆青春的活力。

⑦細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來?！奥浠ㄞo樹雖無語，別倩黃鸝告訴春?！倍嗲榈穆浠▽?huì)委托黃鸝向春天告訴些什么呢？??

(選自《散文精品選》有改動(dòng))6.“定庵”是______代著名思想家、文學(xué)家______________(人名)的號(hào)。(2分)7.第①段寫江南“濃云尚未散開”的天氣和“若有若無的雨絲”，作用是：(4分)

⑴以“濃云尚未散開”的天氣為______________________________________作襯托。⑵以“若有若無的雨絲”為__________________________________________作鋪墊。8.第④段中，連用五個(gè)“有的??”排比性的句子，具體表現(xiàn)了___________________ __________________________________________________________(3分)9.第⑤段，“我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心”的原因是：(3分)⑴_(tái)______________________________________________________ ⑵_______________________________________________________ ⑶_______________________________________________________

10.第⑥段，“對(duì)于摧殘人才，踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控拆和抗?fàn)帯?，其“曲折”的表現(xiàn)形式是_______________________(2分)

11.下列說法正確的兩項(xiàng)是（）（）(4分)

A.文中用上元之夜的“燈市”，比喻賞花時(shí)節(jié)人多花繁。

B.文中引用古人關(guān)于落花的詩句，都是感傷的、哀婉的。

C.作者通過贊頌落花，表達(dá)了不忘培養(yǎng)新生使命的思想。

D.這是一篇記敘性散文，主要記敘了欣賞石榴花的過程。

E.本文一反寫落花的傷春之感，語言激昂，頗有感染力。

F.文題《落花枝頭》，實(shí)際表達(dá)的是“枝頭落花”的意思。

12.文末說“多情的落花將會(huì)委托黃鸝向春天告訴些什么呢？”，請(qǐng)根據(jù)文意，補(bǔ)充一段“告訴”的內(nèi)容。(4分)答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(三)填寫下列名篇名句中的空缺。（任選5空）（5分）

［注意：考生答題超過5空，按前5空順序評(píng)分］

13.⑴夫禍患常積于忽微，__________________，豈獨(dú)伶人也哉!(歐陽修《伶官傳序》)⑵____________，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?⑶多情自古傷離別，___________________。（柳永《雨霖鈴》）⑷座中泣下誰最多，___________________。(白居易《琵琶行》)⑸敏而好學(xué)，______________。(《論語·公冶長》)⑹_____________，收之桑榆。(后漢書《馮異傳》)⑺斬木為兵，_____________，____________，贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)

(四)閱讀下文，完成第14—16題。（8分）

一剪梅·舟過吳江①

蔣捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與秦娘橋②，風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍？銀字笙③調(diào)，心字香④燒。流光容易把人 拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

［注釋］①吳江：吳淞江別名。②秋娘渡與秦娘橋：吳江一帶的地名。③銀字笙：鑲著銀字的笙管(樂器)。④心字香：制成心字形的香。

14.詞中的“____________________”一句，明確地表現(xiàn)出詩人因沿途所見的景物而引起的愁緒。(2分)

15.對(duì)詞的內(nèi)容理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.詞中“秋娘渡”、“秦娘橋”兩個(gè)地名連用，表示出詩人乘舟前進(jìn)的行程。B.“樓上簾招”一句，借飄拂的酒幌，暗示詩人下船登岸至酒樓飲酒之事。C.“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟”既寫出對(duì)風(fēng)雨的視覺感受，又體現(xiàn)觸覺的寒意。

D.“銀字笙調(diào)，心字香燒”兩句，寫詩人想象自己回家后的安逸生活場景。

16.從這首詞中，你可以感受到詩人的哪些思想感情？請(qǐng)舉出詞中最明確的詞句來說明(不用展開分析)。(4分)

答________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(五)閱讀下文，完成第17—21題。（16分）

酈道元

酈道元，字善長，范陽人也。青州刺史范之子。太和中，為尚書主客郎。御史中尉李彪以道元秉法清勤，引為治書侍御史。累遷輔國將軍、東荊州刺史。威猛為治，蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官。久之，行①河南尹，尋即真。肅宗以沃野、懷朔、薄骨律、武川、撫冥、柔 4 玄、懷荒、御夷②諸鎮(zhèn)并改為州，其郡縣戍名令準(zhǔn)古城邑③。詔道元持節(jié)兼黃門侍郎，與都督李崇籌宜置立，裁減去留，儲(chǔ)兵積粟，以為邊備。未幾，除安南將軍、御史中尉。

道元素有嚴(yán)猛之稱。司州牧，汝南王悅④嬖近左右丘念，常與臥起。及選州官，多由于念。念匿于悅第，時(shí)還其家，道元收念付獄。悅啟靈太后請(qǐng)全之，敕赦之。道元遂盡其命，因以劾悅。是時(shí)雍州刺史蕭寶夤反狀稍露，悅等諷⑤朝廷遣為關(guān)右大使⑥，遂為寶夤所害，死于陰盤驛亭。

道元好學(xué)，歷覽奇書。撰注《水經(jīng)》四十卷、《本志》十三篇，又為《七聘》及諸文，皆行于世。然兄弟不能篤穆，又多嫌忌，時(shí)論薄之。

（選自《魏書·酷吏傳·酈道元傳》）

［注釋］①行：這里是“代理”的意思。②沃野、懷朔??御夷：均為鎮(zhèn)名。③郡縣戍名令準(zhǔn)古城邑：郡縣駐防地仍準(zhǔn)許使用古城邑名稱。④司州牧，汝南王悅：汝南王，名元悅，當(dāng)時(shí)擔(dān)任司州牧。⑤諷：暗中勸諫。⑥關(guān)右大使：官名，處理雍州地區(qū)的事務(wù)。

17.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思（4分）引為治書侍御史()．累遷輔國將軍()．行河南尹，尋即真()．時(shí)論薄之()．18.下列加點(diǎn)詞“為”的用法相同的兩項(xiàng)是（）（）(2分)A.于人為可譏

B.遂為寶夤所害 ．．C.我為魚肉，何辭為 D.不足為外人道也 ．．19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(5分)⑴蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官

譯文：__________________________________________________________________ ⑵悅啟靈太后請(qǐng)全之，敕赦之

譯文：__________________________________________________________________ 20.對(duì)全文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）(2分)A.酈道元多次升官，都與御史中尉李彪的提拔有關(guān)。B.酈道元父親曾任青州刺史，后又升任尚書主客郎。C.酈道元執(zhí)法苛嚴(yán)威猛，對(duì)違法的人和事毫不留情。D.酈氏兄弟倆與世人不能和睦相處，多有猜忌之心。

21.汝南王元悅“諷朝廷遣為關(guān)右大使”與酈道元“為寶夤所害”有什么關(guān)系？請(qǐng)做分析。(3分)

答_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(六)閱讀下文，完成第22—26題。（13分）

忠良有異 吳兢

貞觀六年，有人告尚書右丞魏征，言其阿①黨親戚。太宗使御史大夫溫彥博案驗(yàn)其事，乃言者不直②，彥博奏稱，征既為人所道，雖在無私，亦有可責(zé)。遂令彥博謂征曰：“爾諫正我數(shù)百條，豈以此小事，便損眾美？自今以后，不得不存形跡③?！?/p>

居數(shù)日，太宗謂征曰：“昨來在外，聞?dòng)泻尾皇鞘?？”征曰：“前日令彥博宣敕語臣曰：‘因何不存形跡?’此言大不是。臣聞君臣同氣，義均一體④。未聞不存公道，惟事形跡。若君臣上下，同遵⑤此路，則邦國之興衰，或未可知。”

太宗瞿然改容曰：“前發(fā)此語，尋已悔之，實(shí)大不是，公亦不得遂懷隱避?！闭髂税荻栽唬骸俺家陨碓S國，直道而行，必不敢有所欺負(fù)。但愿陛下使臣為良臣，勿使臣為忠臣。”太宗曰：“忠良有異乎?”征曰：“良臣使身獲美名，君受顯號(hào)⑥，子孫傳世，福祿無疆。忠臣身受誅夷，君陷大惡。家國并喪，獨(dú)有其名。以此而言，相去遠(yuǎn)矣。”太宗曰：“君但莫違此言，我必不忘社稷之計(jì)?！蹦速n絹二百匹。

(選自《貞觀正要·直諫》)［注釋］①阿黨：偏袒。②不直：不實(shí)。③不存形跡：不注意自己的言行舉止。形跡，儀容、禮貌。④君臣同氣，義均一體：大意為：君臣同氣相連，利害關(guān)系一致有如一人。⑤遵：循，沿著。⑥顯號(hào)：顯赫的謚號(hào)。

22.文中“同遵此路”的“此路”指的是_______________________(2分)(用文中的語句回答)

23.文中最能表現(xiàn)魏征忠貞為國，正直無私形象的一句話是________________________ ________________________________(用文中的語句回答)(2分)

24.對(duì)唐太宗“因何不存形跡”的批評(píng)，魏征認(rèn)為“此言大不是”。根據(jù)文意，對(duì)魏征這樣說的理由分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A.因?yàn)檫@樣發(fā)展下去，只能使忠臣受身誅夷，君陷于大惡。B.因?yàn)檫@樣說，客觀上會(huì)助長小人的囂張氣焰，陷害無辜。C.因?yàn)樗荒茉斐纱蟪嘉┦滦污E，不顧國家，于國事無益。D.因?yàn)橐巡槊鞲姘l(fā)的內(nèi)容與事實(shí)不符，就不應(yīng)再文過飾非。

25.請(qǐng)分析，魏征所說的“忠臣”和“良臣”不同點(diǎn)又是什么？(3分)

答：______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 26.對(duì)魏征的“良臣”你是怎樣看的？請(qǐng)談?wù)勛约旱南敕ā?3分)

答：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（一）（16分）

1.“無聊”已經(jīng)成為發(fā)送短信的標(biāo)志心情(2分)2.使用心理；接受信息(4分，各2分)

3.短信雖然限制了人們的自由，但是手機(jī)及手機(jī)短信確實(shí)在很大程度上改變了我們的生活秩序和習(xí)慣，給我們帶來了一種嶄新的交流模式，短信方興未艾，還擁有相當(dāng)大的生命力和發(fā)展前景，所以還不能給它一個(gè)確切的定論(2分)

4.C、F（4 分，各2分。C不是說“優(yōu)越性”，文中是在批評(píng)快餐文化；F全文主要是談短信的“弊”，有思考，但不是主線）

5.⑴“異化”在文中的含義，是指人類被手機(jī)和手機(jī)短信所掌控(控制)，成了手機(jī)的奴隸，而不是主人(2分)；⑵一是用我們常常被手機(jī)短信所束縛，沉浸于其中難以自控的內(nèi)容來說明；二是用我們拷貝別人的語言，弱化了說話和思維功能的內(nèi)容來說明(2分)

（二）（22分）

6.清；龔自珍(2分，各1分)

7.⑴為下文石榴花的“點(diǎn)點(diǎn)火紅”作襯托(2分)；⑵為后文“水珠灑落下來”仿佛“花兒果兒們的淚水”作鋪墊(2分)8.具體表現(xiàn)了石榴花從花到果的生長過程中呈現(xiàn)出的千姿百態(tài)(3分)

9.⑴落花曾為花蕊擋風(fēng)遮雨，孕育新生；⑵落花不留戀枝頭的繁華，讓果實(shí)替代它原來的位置；⑶落花將自己和大地融為一體，滋養(yǎng)明年的花(3分，各1 分)10.只好將花喻己，抒解愁腸(2分)11.C、F(4分。A用上元之夜的“燈市”比喻石榴花鮮亮，B引用古人關(guān)于落花的詩句也有高昂的，D這是一篇抒情散文，E本文語言不是激昂的)

12.兩方面內(nèi)容：其

一、新的春天里，石榴枝頭將會(huì)繁花灼灼，碩果累累；其

二、落花的凋謝，是新陳代謝的規(guī)律，只有這樣，才能永葆青春的活力(大意相同或言之有理即可)(.4分，各2分)

（三）（5分）(任選5空)13.⑴而智勇多困于所溺；⑵秋風(fēng)蕭瑟；⑶更那堪冷落清秋節(jié)；⑷江州司馬青衫濕；⑸失之東隅；⑹不恥下問；⑺揭竿為旗，天下云集響應(yīng)(5分，每空1分。多答以前五空計(jì)分)

（四）（8分）

14.一片春愁待酒澆(2分)(易錯(cuò)為“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但此句是寫作者對(duì)時(shí)光流逝的感受，不是寫乘舟所見的沿途春光)15.B(此句是寫舟中所見兩岸酒旗飄拂，而非登岸入酒樓)(2分)

16.①表現(xiàn)了詩人的濃烈的思鄉(xiāng)之情，如“何日歸家洗客袍”(客袍，在客地穿的衣服)；②表現(xiàn)了詩人感嘆春光易逝，歲月催人，應(yīng)該珍惜時(shí)光的感情，如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”(4分，各2分)

（五）（16分）

17.引薦、推舉；連續(xù)；不久；輕視、看不起(4分，各1分)18.B、D(2分。A作動(dòng)詞“是”用；C作語氣助詞用；B、D均為介詞)19.⑴土著人到朝廷告發(fā)酈道元為官苛刻嚴(yán)厲，他(因這件事)犯罪被罷官(3分。要點(diǎn)：蠻民、詣、闕、訟、坐、通順，各0.5分)；⑵元悅(汝南王)稟告靈太后，請(qǐng)求(靈太后)使丘念保全，(太后)下令赦免丘念(2分。要點(diǎn)：啟、全之，敕、通順，各0.5分)20.C(2分)

21.汝南王元悅建議朝廷讓酈道元擔(dān)任關(guān)右大使，別有用心。酈道元素來有苛嚴(yán)威猛的名聲，執(zhí)法嚴(yán)厲，讓他去處理雍州地區(qū)的事務(wù)，必然要與已有謀反之心的雍州刺史蕭寶夤產(chǎn)生強(qiáng)烈沖突，汝南王元悅是借蕭寶夤的手殺死了酈道元(3分).參考譯文：

酈道元，字善長，范陽人。是青州刺史酈范的兒子。太和年中，擔(dān)任尚書主客郎。由于酈道元執(zhí)法清正勤勉，御史中尉李彪推薦他擔(dān)任治書侍御史。(酈道元)連續(xù)升 7 任輔國將軍、東荊州刺史。(在擔(dān)任東荊州刺史時(shí)，酈道元)以威猛的手段來治理，當(dāng)?shù)赝林说匠⒏姘l(fā)他(為官)苛刻嚴(yán)厲，他(因這件事)犯罪被免官。很久以后，他代理河南尹職務(wù)，隨后正式任職。肅宗將沃野、懷朔、薄骨律、武川、撫冥、柔玄、懷荒、御夷各鎮(zhèn)合并改為州，這些郡縣的駐防地仍準(zhǔn)許使用古城邑名稱。(又)詔令酈道元拿著皇帝賜的節(jié)仗兼任黃門侍郎，與都督李崇籌劃州郡(官員)的設(shè)置，裁減人員，決定去留，儲(chǔ)備兵馬，屯集糧草，來作為邊境防備。不久，酈道元升任為安南將軍、御史中尉。

酈道元素來有苛嚴(yán)威猛的名聲。(當(dāng)時(shí))司州牧，汝南王元悅寵愛身邊的近臣丘念，常與他起臥同室。到了選任州官時(shí)，多聽由丘念(辦理)。(平時(shí))丘念藏在元悅府第中，有時(shí)回自己的家，酈道元逮捕丘念投入監(jiān)牢。元悅稟告靈太后請(qǐng)求保全丘念，(太后)下令赦免丘念。道元冒死抗命，并趁機(jī)揭發(fā)元悅的罪行。這時(shí)候，雍州刺史蕭寶夤已稍稍露出謀反的形跡，元悅等人暗中勸諫朝廷派遣酈道元為關(guān)右大使(處理雍州事務(wù))，于是(酈道元)被蕭寶夤所害，死在(上任路上的)陰盤驛站。

酈道元喜愛讀書，廣泛閱覽奇書。(他)為《水經(jīng)》撰寫40卷作注，撰寫《本志》13篇，又作《七聘》以及其他許多文章，都在世上流傳。然而，兄弟之間不能和睦相處，又相互多有猜忌，被當(dāng)時(shí)輿論看不起。

（六）（13分）

22.不存公道，惟事形跡(2分)23.臣以身許國，直道而行，必不敢有所欺負(fù)(2分)

24.C(2分)

25.不同點(diǎn)是，所謂“忠臣”只顧自己的虛名，而不顧君王、國家。甚至導(dǎo)致個(gè)人、家庭和國家的毀滅；而“良臣”能讓自己得到美好的聲譽(yù)，又能使君王獲得顯赫的謚號(hào)，子孫富貴傳世，福祿無邊(3分)26.魏征的“良臣”有很大的局限性，他想到的只是君王和自己的子孫后代，而不是想到為人民、為國家做一個(gè)有貢獻(xiàn)的臣子(或者，因?yàn)闀r(shí)代的原因，當(dāng)時(shí)的君王就是國家的代表，魏征能想到國家的利益，也確實(shí)能算作一個(gè)良臣)(3分)參考譯文：

貞觀六年，有人告發(fā)尚書右丞魏征，說他偏袒自家的親屬。唐太宗便派御史大夫溫彥博查究這件事，發(fā)現(xiàn)檢舉的事不真實(shí)。溫彥博上奏太宗說，魏征既然被別人評(píng)頭論足了，雖然沒有徇私，但也應(yīng)該受到責(zé)備。于是，太宗讓溫彥博對(duì)魏征說：“你曾上諫我數(shù)百條(有益)建議，哪能因?yàn)檫@點(diǎn)小事，便損害了那么多的美譽(yù)!從今后，你再也不能不注意自己的言行舉止了?！?/p>

過了幾天，太宗問魏征：“昨天你在朝廷外面，聽說過有什么不對(duì)的事情？”魏征說：“前天陛下讓溫彥博向我宣布上諭‘為什么不注意言行舉止’，這話說得非常不對(duì)。我聽說君臣同氣相連，利害關(guān)系一致有如一人。我從來未聽說過，做臣子的心里不想著國家的公正道義之大事，而只留意自己的言行舉止。如果君臣上下，都沿著這條路，那么，國家的興亡也就難以預(yù)料了?！?/p>

太宗聽后，吃驚地變了臉色，說：“上次我說過此話，很快就后悔了，這話確實(shí)不對(duì)。希望你不會(huì)因此萌生隱言不發(fā)、凡事退避的想法?！蔽赫鞴硐掳菡f：“我以身許國，(決心)做正直的事，一定不敢欺瞞辜負(fù)于陛下。但愿陛下讓我做一個(gè)良臣，而不是做一個(gè)忠臣?！碧趩柕溃骸爸页寂c良臣有什么區(qū)別嗎？”魏征說：“良臣既能讓自己得到美好的聲譽(yù)，又能使君王獲得顯赫的謚號(hào)，子孫富貴傳世，福祿無邊。而忠臣自己受誅殺不說，還使君王名陷大惡之中，家庭和國家都遭到毀滅，獨(dú)自留得“忠臣”的虛名。由此說來，這兩者的差別太大了?！碧谡f：“你只要不違背今天說的這些話，我一定不會(huì)忘記國家大事?！庇谑牵n給魏征絹二百匹。

第三篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測八年級(jí)物理試卷(含答案)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

八年級(jí)物理試卷

2.搭載著３位航天員的神舟九號(hào)飛船與在軌運(yùn)行的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器順利“牽手”時(shí)，天宮一號(hào)和神舟九號(hào)組合體正以7.8km／s的速度，自西向東飛越祖國上空。神舟九號(hào)和天宮一號(hào)在自動(dòng)交會(huì)對(duì)接過程中相對(duì)人類居住的地球是的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

3.2013年樅陽縣初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)男生1000m長跑成績4min45s屬于及格水平，則獲得這個(gè)成績的學(xué)生，在長跑中的平均速度是_________m/s。

4．男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度，女高音的音調(diào)。

5.“超聲波噴霧降溫扇”，它的原理是利用超聲波具有的，把水打擊為很細(xì)小的水霧，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)噴出,從而達(dá)到降溫的目的。把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，這層霜是由____________這種物態(tài)變化形成的。

6.取一支大注射器，拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉動(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是___________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；然后向下推動(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用______________方法可以使氣體液化。

7.我縣蓮花湖公園已建成開放性城市公園，各式現(xiàn)代建筑依湖矗立，充滿時(shí)代氣息。建筑物在湖中的“倒影”是由光的所形成的虛像，這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)橛幸徊糠止獍l(fā)生進(jìn)入了水中。

8.一束光線與界面成30°角從A物質(zhì)射到B物質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，則入射角為_______，折射角為_______。

9．一塊鋁投入裝滿酒精的燒杯中，溢出酒精的質(zhì)量是8g，則此鋁塊的體積是cm；若把此鋁塊投入裝滿水的燒杯中，溢出水的質(zhì)量是g。（鋁塊均浸沒，ρ

八年級(jí)物理第1頁(共4頁)酒精3

一、填空題（每空2分，共32分）1.如圖所示，甲為用刻度尺測量一物塊的長度，該物塊的長度為cm；乙中體溫計(jì)所示溫度是℃。甲 第1題圖 乙 =0.8×10kg/m）3

3二、選擇題

（每小題3分，共30分）

10．“??駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得

雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋??”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是【】

A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小 C．鑼鼓聲傳播速度很小D．觀察者離聲源很遠(yuǎn) 11．以下是某位同學(xué)對(duì)部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解．其中正確的是【】 A．“孤帆一片日邊來”——“孤帆”的運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的 B．“露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成 C．“人畫桃花相映紅”——桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉 D． “不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調(diào)”

12．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是【】

第12題圖

A．甲和丁B．甲和丙C．甲和乙D．乙和丁

13．我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動(dòng)，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)：第一次先從M到P，再從P到N；第二次直接從M到N。則物體的兩次運(yùn)動(dòng)【】

A.路程相等，位置的變化相同B.路程不等，位置的變化相同 C.路程相等，位置的變化不同D.路程不等，位置的變化不同 第13題圖 14.下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是【】

A．液化石油氣B．仙人掌針狀葉C．紙鍋燒水D．蒸汽熨斗 15.小林同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他讓凸透鏡正對(duì)陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離

L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距【】

A．一定小于LB．一定大于L C．可能小于L、也可能大于LD．可能等于L 16.如圖所示，下列成語與其物理知識(shí)相符的是【】

A.鑿壁偷光----光的折射B．井底之蛙----光的反射第15題圖 C.猴子撈月----光的折射D.杯弓蛇影----光的反射

17.某同學(xué)在上學(xué)去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個(gè)路程中的平均速度是【】

八年級(jí)物理第2頁(共4頁)

A.0.8m/sB.0.96m/sC.1.0m/sD.1.2m/s

18.物體在凸透鏡前20cm處，可以得到倒立放大的像，現(xiàn)將物體向透鏡移近10cm后，得到的像是【】

A.倒立放大的實(shí)像B.倒立等大的實(shí)像

C.正立放大的虛像D.條件不足，無法判定。

19．某研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如圖所示的圖線，根據(jù)這個(gè)圖線，當(dāng)水的溫度從8℃降低至2℃的過程中水的密度【】 A．先變小后變大 B．保持不變 C．一直變大

白色硬紙板上發(fā)生從而被我們所觀察，同時(shí)也能方便地測量；以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。

22.逸凡同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，用如圖所示的裝置在光屏上得到一個(gè)清晰的像A，接著她保持蠟燭的位置不變，用另一個(gè)焦距為f'的凸透鏡代替原來焦距為f 的凸透鏡并保持透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像B，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，她發(fā)現(xiàn)像B比像A變大了。⑴根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷f'與f大小關(guān)系是__________。

⑵在光屏上得到清晰的像B之后，保持透鏡的位置不變將光屏向右移動(dòng)一小段距離，為在光屏上得到清晰的像，蠟燭應(yīng)向___________移動(dòng)。

⑶由實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)用變焦照相機(jī)拍照時(shí)，如果想使被拍攝景物的像變大些，應(yīng)調(diào)節(jié)相機(jī)的焦距變__________些。

23.逸凡同學(xué)利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

八年級(jí)物理第3頁(共4頁)

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的使天平平衡。

（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如左圖所示，則小石塊的質(zhì)量為_________g。

50g

10g

取出小石塊

再加水至標(biāo)記

第23題圖

（3）如右圖所示:

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記； b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g； d.計(jì)算出小石塊的體積為cm3。

kg/m3。

四、推導(dǎo)與計(jì)算題（第24小題6分，第25小題8分，共14分；解答要有

必要的公式和過程，只有最后答案的不能得分）

24.兩種金屬的密度分別為ρ

1、ρ

2，取質(zhì)量相同的這兩種金屬做成合金，試推

導(dǎo)出該合金的密度ρ合 = 2ρ1?ρ2 /（ρ1+ρ2）（假設(shè)混合過程體積不變）．

25．如圖所示為甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量體積圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象計(jì)算下列問題：

（1）甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)的密度的幾倍？

（2）當(dāng)質(zhì)量均為1.08kg時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的體積各為多少？

八年級(jí)物理第4頁(共4頁)

第25題圖

2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

八年級(jí)物理試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、填空題（每空2分，共32分）

1.1.4536.72.運(yùn)動(dòng)3.3.51m/s4.大 高5.能量 凝華6.汽化加壓7.反射 折射； 8.60°;30°9.1010

二、選擇題（每小題3分，共30分）

三、作圖與實(shí)驗(yàn)題（第20題4分，其它每空2分，共24分）

20.凹透鏡(圖略)

21.漫反射反射角和入射角不發(fā)生 22.⑴f'＞f⑵右（或透鏡）⑶大

23.(1)平衡螺母（2）62.0(3)30（4）2.07×10

四、推導(dǎo)與計(jì)算題（第24小題6分，第25小題8分，共14分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能得分）

24.證明：

設(shè)兩種金屬的質(zhì)量都為m，則合金的質(zhì)量為：m合=2m------------------2分

合金的體積為：V合=V1+V2=m/ρ1+m/ρ2------------------2分 合金的密度為：ρ合= m合/ V合=2m/(m/ρ1+m/ρ2)= 2ρ1ρ2/(ρ1+ρ2)------------------2分 25.解：

（1）由圖象可知：ρ甲＝2.7g/cm3ρ乙＝0.9g/cm3------------------2分∴n＝ρ甲/ρ乙＝2.7g/cm3/0.9g/cm3 ＝3倍------------------2分（2）當(dāng)m甲＝m乙＝1.08kg =1080g根據(jù) ρ＝m /V

得V甲＝m甲/ρ甲＝1080g /2.7g/cm3=400cm3------------------2分 V乙＝m乙/ρ乙＝1080g /0.9g/cm3＝12 00cm3------------------2分

八年級(jí)物理第5頁(共4頁)

第四篇：海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)

海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)

政

治

第一部分（選擇題，共40分）

本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

1．每一個(gè)人都有這樣的記憶——升國旗、奏國歌??十二屆全國人大常委會(huì)通過的《中華人民共和國國歌法》規(guī)定：故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

《中華人民共和國國歌法》的出臺(tái)

①是全國人大常委會(huì)行使決定權(quán)的體現(xiàn)

②賦予了公民處罰侮辱國歌行為的權(quán)利

③使國歌奏唱、播放及使用有法可依

④有利于增強(qiáng)公民的國家觀念和愛國意識(shí)

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.12月4日是國家憲法日，高二某班同學(xué)一起制作展板，參與學(xué)校的法治教育活動(dòng)。下列素材

不適合出現(xiàn)在展板中的是

A．“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰”

B．“在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律”

C．“如今，我——憲法已成為千萬法律的根本，法治社會(huì)的靈魂”

D．“當(dāng)兩種權(quán)力彼此對(duì)峙的時(shí)候，混亂就會(huì)乘機(jī)而起”

3．小源以“同家公祭日”為主題進(jìn)行課前演講，針對(duì)社會(huì)上少數(shù)人“南京大屠殺和你我有什么關(guān)系”的言論，小源最具針對(duì)性的回應(yīng)是

A．充分表達(dá)自己的意愿是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)

B．國家公祭日由國家權(quán)力機(jī)關(guān)設(shè)立，我們必須參與

C．銘記歷史是為了喚起人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守

D．參與公祭日活動(dòng)，緬懷同胞是公民基本的民主權(quán)利 4．“辟謠，不要再傳了！”近日，北京地區(qū)網(wǎng)站聯(lián)合辟謠平臺(tái)公布了

在朋友圈廣泛流傳的“引力波輻射會(huì)傷人”及“左腦負(fù)責(zé)語言

右腦負(fù)責(zé)圖像”等均為謠言。這啟示我們，參與網(wǎng)絡(luò)生活應(yīng)該

①不信謠，不傳謠，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

②不點(diǎn)贊，不干涉，尊重他人言論自由

③遵守法律法規(guī)，理性表達(dá)，有序參與

④行使監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的監(jiān)管

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．北京市發(fā)改委新開通的政務(wù)微信公眾號(hào)“發(fā)展北京”下設(shè)“掌上辦事”“價(jià)格服務(wù)”等欄目。除了及時(shí)發(fā)布信息、解讀重大政策之外，還設(shè)有行政許可、政府內(nèi)部審批等辦事流程指引。這一公眾號(hào)的設(shè)立有利于

①政務(wù)公開，便民利民

②促進(jìn)公民對(duì)政策的理解

③調(diào)動(dòng)多方力量參與民主管理

④完善行政系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督體系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

政論專題片的鏡頭中記錄著社會(huì)的發(fā)展，記錄著生活的變化?；卮鸬?、7題。6．《法治中國》總結(jié)和展示了全面依法治國的輝煌成就，分為《奉法者強(qiáng)》《大智立法》《依法行政》《公正司法》《全民守法》幾部分。下列內(nèi)容最有可能出現(xiàn)在《依法行政》中的是

A．中國共產(chǎn)黨十九大審議通過了十八屆中央委員會(huì)提出的“黨章修正案”

B．上海市第十四屆人大常委會(huì)任命上海市第二中級(jí)人民法院多名審判員

C．北京市檢察院一分院對(duì)“e租寶”集資詐騙案的10名被告人提起公訴

D．食品藥品監(jiān)督管理總局在餐飲業(yè)實(shí)施“明廚亮灶”工程，依法治理網(wǎng)絡(luò)訂餐亂象 7．《輝煌中國》第三集《協(xié)調(diào)發(fā)展》中有這樣一幕：

【解說詞】藏歷初十，祈福的日子。隨風(fēng)起舞的五彩經(jīng)幡，寄托著大家美好的愿望。

【同期聲】村民羅桑旦達(dá)：“安置點(diǎn)環(huán)境好得很，漂亮得很，房子質(zhì)量好，看到了就高興極了！” 這是“精準(zhǔn)扶貧”在西藏自治區(qū)扎西崗村取得的顯著成效。對(duì)西藏自治區(qū)的“精準(zhǔn)扶貧”

①是促進(jìn)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措

②拓展了當(dāng)?shù)刈灾螜C(jī)關(guān)管理地方財(cái)政的自治權(quán)

③保障了少數(shù)民族在國家政治生活中的特殊地位

④有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8．為實(shí)現(xiàn)“住有所居”的小康夢，北京市政府推出了共有產(chǎn)權(quán)房（中低收入住房困難家庭購房時(shí)，可按個(gè)人與政府的出資比例，共同擁有房屋產(chǎn)權(quán)），通過租房、認(rèn)購共有產(chǎn)權(quán)房、購買普通商品房等方式分別滿足不同層次需求。下列認(rèn)識(shí)正確的有

①就居住功能而言，租住房、共有產(chǎn)權(quán)房和普通商品房可以互為替代品

②只要尊重市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本規(guī)律，就能抑制商品房價(jià)格變動(dòng)

③政府堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，合理引導(dǎo)住房需求

④政府主要運(yùn)用行政手段調(diào)控樓市，突出住房的居住屬性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 9．“八項(xiàng)規(guī)定表情包來啦！”中央紀(jì)委監(jiān)察部通過文字、表情、動(dòng)作聚合的形式表現(xiàn)八項(xiàng)規(guī)定的表情包一經(jīng)推出，點(diǎn)擊量即達(dá)數(shù)百萬，反映出廣大網(wǎng)友對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定的贊許和擁護(hù)。這種方式

①構(gòu)筑了強(qiáng)大輿論傳播場，激發(fā)了作風(fēng)建設(shè)線上線下正能量 ②有助于人民了解黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)容，凝聚社會(huì)共識(shí) ③以鮮活的方式宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)新了黨的領(lǐng)導(dǎo)方式 ④完善了黨的決策信息和智力支持系統(tǒng)，加強(qiáng)了人民的監(jiān)督

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.G7（西方七國集團(tuán)）曾是一國實(shí)力和地位的代名詞。而現(xiàn)在，G 7已經(jīng)慢慢淡出許多人的視 線．G20（二十國集團(tuán)）正引發(fā)人們更大關(guān)注。作為創(chuàng)始成員，中國一直本著建設(shè)性態(tài)度參與G20機(jī)制建設(shè)，積極提供中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧，為G20建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了獨(dú)特而重要的作用。從G 7到G 20

①將進(jìn)一步推動(dòng)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化

②為中國參與全球治理提供了新的平臺(tái)

③使各國形成了人類命運(yùn)共同體意識(shí)④使全球治理機(jī)制更具平等性、包容性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 11．美國總統(tǒng)特朗普于2017年II月間對(duì)中國進(jìn)行國事訪問。在此期間，兩國共簽署合作項(xiàng)目34個(gè)，金額達(dá)2535億美元，商業(yè)合作成果豐碩，涉及“一帶一路”建設(shè)、能源、化工、環(huán)保、文化、醫(yī)藥、基礎(chǔ)設(shè)施、智慧城市等廣泛領(lǐng)域。這說明

①合作已經(jīng)成為國際關(guān)系的唯一形式

②兩國可能在不同領(lǐng)域存在著各自的比較優(yōu)勢

③兩國存在廣泛的共同利益

④維護(hù)共同利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.在學(xué)習(xí)《國家和國際組織常識(shí)》時(shí)，小源根據(jù)資料，繪制了某國國家機(jī)關(guān)間的權(quán)力關(guān)系簡圖（圖3）。你認(rèn)為該國可能是

A．美國

B．英國

C．德國

D．法國

13.2017年12月，我國自主研制的AG600首飛成功，它是全球在研的最大的水陸兩棲飛機(jī)。有外國學(xué)者指出：“中國正在進(jìn)入一個(gè)新的創(chuàng)新時(shí)代。政府投入了大量資金到創(chuàng)新之中，產(chǎn)生了許多創(chuàng)新成果?！盇G600首飛成功

①體現(xiàn)了中國重視科技創(chuàng)新

②得益于中國政府積極履行職能

③決定了中國生產(chǎn)力發(fā)展的水平

④實(shí)現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14.網(wǎng)購在方便民眾生活的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量快遞垃圾。買家為了商品完好無損，希望賣家包

裹得結(jié)實(shí)些；賣家為了顧客不給差評(píng)，里三層外三層地包裝；快遞公司為保險(xiǎn)起見寧可多包一

層。大量不可降解的包裝材料，給環(huán)境帶來巨大壓力。下列措施中有助于改善這一問題的有

①政府：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)市場行為，提高不可降解材料的使用成本

②包裝生產(chǎn)企業(yè)：生產(chǎn)可降解包裝并安排專人上門回收以降低研發(fā)成本

③快遞公司：使用循環(huán)包裝袋，為包裝生產(chǎn)企業(yè)提供政策和資金支持

④消費(fèi)者：樹立節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，不隨意丟棄并循環(huán)利用包裝

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15.在市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，當(dāng)事人了解的信息水平是有差異的。了解信息比較充分的一方，往往處于有利地位；而信息匱乏的一方，則可能處于不利地位。下列現(xiàn)象中可以用交易雙方“信息不對(duì)稱”來加以解釋的有

①管線爆裂導(dǎo)致某小區(qū)停水，附近超市紛紛提高了桶裝水價(jià)格

②由于離大超市較遠(yuǎn)，小王只好在家門口的小超市購買較貴的食品

③個(gè)別醫(yī)生為小病開出復(fù)雜的檢查項(xiàng)目，浪贊了患者大量時(shí)間和金錢

④由于買家難以清楚了解質(zhì)量，導(dǎo)致九成新的二手車成交價(jià)格大大低于新車

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16.“詞云圖”可以視覺化展現(xiàn)文本中出現(xiàn)頻率較高的關(guān)鍵詞。

圖4為十九大報(bào)告的“詞云圖”，以下對(duì)“詞云圖”的解

讀恰當(dāng)?shù)挠?/p>

①黨致力于為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興

②黨踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極履行國家管理職能

③保持黨的先進(jìn)性是提高黨執(zhí)政能力的唯一途徑

④人民是社會(huì)歷史的主體，必須相信和依靠人民

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 17.日前，全球首臺(tái)25MeV質(zhì)子直線加速器通過測試，鈾資源利用率由不到l%提高到超過

95%．將以往產(chǎn)生的廢棄物變廢為寶，該技術(shù)有望使核裂變能變?yōu)楦影踩?、清潔、可持續(xù) 的戰(zhàn)略能源。這說明

①矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

②技術(shù)創(chuàng)新將推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

③事物的不同特性取決于人的不同需要

④事物聯(lián)系的多樣性源于科學(xué)理論的多樣性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18.自行車高速公路是專門用于自行車騎行的城市交通線路，它全程沒有交叉路口，也不設(shè)置紅綠燈。作為一種新的交通線路形式，自行車高速公路已經(jīng)在歐洲許多國家取得了成功。目前，北京市首條自行車高速公路已著手建設(shè)，以期緩解通勤壓力。對(duì)此，很多同學(xué)都發(fā)表了 自己的看法，以下闡述合理的有

①贊同，有助于引導(dǎo)市民樹立綠色出行的生活理念

②贊同，社會(huì)的進(jìn)步離不開理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新

③贊同，改變思維定式是推動(dòng)城市發(fā)展的根本動(dòng)力

④說不好，北京的交通現(xiàn)狀與歐洲不同，要具體問題具體分析

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 19.兵法有云：“陷之死地而后生，置之亡地而后存。”韓信背水一戰(zhàn)大破趙軍，馬謖照搬兵法卻兵敗街亭。在哲學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)兩場戰(zhàn)役結(jié)果不同的原因進(jìn)行了分析。下列選項(xiàng)所蘊(yùn)含的哲理與這一原因最為接近的是

A．馬者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故日白馬非馬

B．走不以手，縛手不能疾；飛不以尾，屈尾不能遠(yuǎn)

C．歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛

D．明者因時(shí)而變，知者隨事而制 20．“袋兒淋”是上世紀(jì)80年代暢銷的冰淇淋。時(shí)隔多年，“袋兒淋”重新回歸，吸引許多“70

后”“80后”到店搶購，重溫童年回憶。不少網(wǎng)友都發(fā)表了對(duì)“袋兒淋”口感的點(diǎn)評(píng)：

從哲學(xué)角度看，不同年代的消費(fèi)者對(duì)新版“袋兒淋”評(píng)價(jià)不同是因?yàn)?/p>

A．社會(huì)觀念的變化決定著價(jià)值判斷的變化

B．價(jià)值觀對(duì)人們改造世界有重要的導(dǎo)向作用

C．價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性

D．知識(shí)水平不同，人們對(duì)同一事物會(huì)有不同的看法

第二部分（非選擇題，共60分-）

21.（10分）有償“學(xué)習(xí)監(jiān)督”是良藥還是噱頭？

2017年末，隨著國家公務(wù)員考試、研究生入學(xué)考試的臨近，不少商家發(fā)現(xiàn)了新商機(jī)，推出了一款有償“學(xué)習(xí)監(jiān)督”產(chǎn)品。該產(chǎn)品既不是藥品也不是考試秘訣，而是一種“一對(duì)一的人工服務(wù)”。

在某購物網(wǎng)站上，十多名商家在銷售這類產(chǎn)品。有商家宣稱，產(chǎn)品可以幫助買家“摒除散漫拖沓惡習(xí)”“治愈拖延癥、懶散癥”。購買后，賣家通過微信、QQ等方式人工提醒買家按時(shí)學(xué)習(xí)，幫助買家制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)或隨機(jī)抽查計(jì)劃的完成進(jìn)度。收費(fèi)則根據(jù)時(shí)間長度，從10元至700元不等。

在評(píng)價(jià)頁面，不少買家給出好評(píng)，有買家稱“監(jiān)督還是有效果的”“以前總是定鬧鐘提醒自己，總是不自覺，現(xiàn)在有人陪著，總覺得不能對(duì)不起別人，也不能對(duì)不起自己花出去的錢”。但也有買家表示賣家只是“到時(shí)間提醒一下，發(fā)完消息就不管了”，并質(zhì)疑他們的好評(píng)是“刷出來 的”。

有賣家表示，有的買家主動(dòng)向其提出，完不成任務(wù)就寫保證書，“如果做不到就讓我把保證書發(fā)到他們學(xué)校公眾號(hào)”，也有買家提出做深蹲、仰臥起坐等懲罰方式。不過該商家直言，他最高興的還是收到“罰款”，第一次一般是5元或者10元，之后翻倍增長，最多有顧客罰過80元。

有償“學(xué)習(xí)監(jiān)督”是良藥還是噱頭？請(qǐng)你自選角度，自擬題目，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》相關(guān)知識(shí)，寫一篇200字左右的短文。

要求：觀點(diǎn)鮮明；可以就某一點(diǎn)深入分析，也可以全面論述；知識(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。22．（16分）提高城市治理水平，讓城市更宜居。為深入了解基層治理狀況，高一某班同學(xué)走進(jìn)居委會(huì)進(jìn)行了采訪調(diào)查活動(dòng)。

以下是他們的采訪記錄： 采訪記錄（節(jié)選）

采訪時(shí)間2017年1 1月7日15:00-16:00

采訪地點(diǎn)

×××社區(qū)居委會(huì)接待室

采訪對(duì)象

×××居委會(huì)王主任

采訪問題

Q1:王主任您好，我在公告欄上看到了咱們社區(qū)居委會(huì)成員的名單，能否請(qǐng)您介紹一下這些成員是如何產(chǎn)生的？

A．

①

．。

Q2:居委會(huì)作為基層政府，發(fā)揮什么樣的作用？

A:先得糾正你一下，你們對(duì)居委會(huì)性質(zhì)的理解不是特別準(zhǔn)確。

②

。居委會(huì)的作用體現(xiàn)在維護(hù)居民的合法權(quán)益，調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，反映居民意見、要求和建議等很多方面。

Q3:最近一段時(shí)問，居委會(huì)開展了哪些工作？

A:最近召開了加裝電梯工作的居民代表會(huì)。作為老舊小區(qū)，咱們這里老年人比較多，又有好幾棟都是沒有電梯的老樓，一些住在相對(duì)高層的老年人出行比較困難。在會(huì)上，居委會(huì)主任介紹了工作推進(jìn)的情況，兩家備選的公司分別介紹了施工方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還就居民關(guān)心的問題做了解釋。會(huì)議結(jié)束后，各樓門長就回去向各樓門居民征集意見，然后再把居民的表決結(jié)果匯總報(bào)告給我們居委會(huì)。

Q4:結(jié)果呢？大家都同意了嗎？

A:這個(gè)事兒是新生事物，新生事物的發(fā)展都比較曲折。

Q5:這不是件大好事嗎？大家為什么會(huì)不同意呢？

A:哈哈，孩子！加裝電梯對(duì)每家都是大好事嗎？以咱們的一棟六層居民樓為例，如果考慮到居民所在樓層、年齡、健康狀況、收入等因素，每家對(duì)加裝電梯的迫切程度一樣嗎？加裝電梯后每家的房屋受到通風(fēng)、采光和噪音的影響都一樣嗎？此外，少則幾十多萬，多則上百萬的電梯建設(shè)費(fèi)用及后期的運(yùn)營費(fèi)用．如何分擔(dān)?這件事看起來簡單，但操作起來其實(shí)很復(fù)雜，幸好有清華大學(xué)的專家組為我們提供支持，幫我們分析了全國各地老舊小區(qū)加裝電梯的經(jīng)驗(yàn)和模式，提供了相關(guān)的法律問題和政策依據(jù)等。有了他們的支持，我們進(jìn)行得比較順利。當(dāng)然裝不裝電梯最后還要居民會(huì)議決定。

Q6：的確是千頭萬緒啊，為什么既要有專家的支持，又要居民會(huì)議通過呢？

A: ③。

(l)如果你是王主任，面對(duì)大家的提問會(huì)如何回答？請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)充完整。（8分）

采訪結(jié)束后，同學(xué)們通過查閱資料等方式進(jìn)一步了解了老舊小區(qū)加裝電梯的相關(guān)情況：

我國逐漸步入老齡化社會(huì)，出于生活便利考慮，很多老人選擇居住在位于城市中心地帶的老舊小區(qū)，進(jìn)行居家養(yǎng)老。而缺少電梯設(shè)備，給他們的生活造成了極大的不便。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前北京共有15萬個(gè)單元門具備加裝電梯條件。

北京市依據(jù)相關(guān)法律，制定了《北京市2016年既有多層住宅增設(shè)電梯試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。方案明確既有多層住宅樓房增設(shè)電梯試點(diǎn)所需資金以房屋所有權(quán)人自籌為主，財(cái)政補(bǔ)貼為輔，鼓勵(lì)單位和社會(huì)其他資金積極參與。各區(qū)政府在試點(diǎn)過程中，探索出了不同的模式，其中之一就是“租賃模式”，即“政府引導(dǎo)，業(yè)主自愿，免費(fèi)安裝，有償使用”。

政府引導(dǎo)——政府通過簡化手續(xù)、發(fā)放政府補(bǔ)貼等形式，發(fā)揮引導(dǎo)作用。

業(yè)主自愿——需要征得所在樓棟專有部分占建筑物總面積三分之二以上的業(yè)主且占總?cè)藬?shù)

三分之二以上業(yè)主同意。

免費(fèi)安裝——業(yè)主不承擔(dān)安裝費(fèi)用；引進(jìn)社會(huì)資本，由投資公司負(fù)責(zé)出資安裝并持有電梯

產(chǎn)權(quán)。

有償使用——按照“誰使用，誰付費(fèi)”的收費(fèi)模式，由投資公司向業(yè)主收取合理的使用費(fèi)用。

(2)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》或《政治生活》的知識(shí)，說明采用“租賃模式”為老舊小區(qū)加裝電梯的合理性。（8分）

23.（6分）倬然打算以“我國的國家結(jié)構(gòu)形式”為題撰寫小論文。以下是她的論文要點(diǎn)：

我國是統(tǒng)一多民族的單一制國家。

從歷史來看：

①。

從現(xiàn)實(shí)來看：我國實(shí)行

②

．，堅(jiān)持統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié) 合：創(chuàng)造性地提出

③，把維護(hù)中央對(duì)香港、澳門特別行政區(qū)全面管治權(quán)和保障特別 行政區(qū)高度自治權(quán)有機(jī)結(jié)合起來。

結(jié)論：得益于光榮的歷史傳統(tǒng)和卓越的政治智慧，我國在維護(hù)祖國統(tǒng)一的前提下，保持了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展。這一成就值得我們自豪和珍惜。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫她補(bǔ)充完整。24．（14分）3年醞釀．6萬余字。“北京2035”終于在這個(gè)秋天呈現(xiàn)在你眼前。你是否知道這個(gè)規(guī)劃是怎么來的？ “北京2035"出爐記 2014年，新版北京城市總體規(guī)劃編制工作正式啟動(dòng)，以中共中央“京津冀協(xié)同發(fā)展”戰(zhàn) 略為指導(dǎo)，采取“政府組織、專家領(lǐng)銜、部門合作、公眾參與、科學(xué)決策”的工作模式。

編制過程中，市人大組織10余次調(diào)研，市政協(xié)組織撰寫了多篇重要調(diào)研報(bào)告，提出100 余條意見。有關(guān)部門召開了40余次專家研討會(huì)，近200名專家學(xué)者對(duì)總體規(guī)劃提出了意 見建議。

2017年3月，總體規(guī)劃（草案）在北京市規(guī)劃展覽館進(jìn)行現(xiàn)場公示。市民通過現(xiàn)場留言、網(wǎng)絡(luò)留言等方式提出了11500余條意見。

2017年3月，市人大常委會(huì)聽取并審議了市政府關(guān)于總體規(guī)劃（草案）的報(bào)告。2017年6月，中央政治局常委會(huì)聽取規(guī)劃編制工作的匯報(bào)。9月，中共中央、國務(wù)院正 式批復(fù)《北京城市總體規(guī)劃（2016年-2035年）》。

(1)運(yùn)用《政治生活》的相關(guān)知識(shí)，說明“北京2035”出爐過程彰顯了我國民主政治怎樣的優(yōu)勢？(8分)市民的意見，讓規(guī)劃變更好

新版城市總體規(guī)劃的編制過程堅(jiān)持“開門編規(guī)劃”，通過各種渠道廣泛征求市民的意見。

2017年3月，總體規(guī)劃（草案）在北京市規(guī)劃展覽館進(jìn)行為期30天的現(xiàn)場公示。在此期間，僅直接前往現(xiàn)場參觀的團(tuán)體就有193個(gè)，參觀市民多達(dá)25849人次，其中年齡最大的87歲，年齡最小的5歲。市民通過現(xiàn)場留言、網(wǎng)絡(luò)留言、發(fā)送郵件、信件等方式提出了11500余條意見，總計(jì)百萬字左右。公眾關(guān)注度較高的內(nèi)容主要涉及人口、空間結(jié)構(gòu)、公共服務(wù)、交通、市政、住房、生態(tài)環(huán)境、歷史文化名城保護(hù)和京津冀協(xié)同等方面，與規(guī)劃直接相關(guān)的有效意見約3600余條。

(2)北京城市總體規(guī)劃編制過程為什么要堅(jiān)持“開門編規(guī)劃”，進(jìn)行公示并通過各種渠道征求市民的意見？(6分)25.（14分）中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；中國夢是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的。

高三某班同學(xué)相約參觀“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展。在參觀第九展區(qū)“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，譜寫中國特色大國外交新篇章”時(shí)，他們記錄了如下素材：

①準(zhǔn)確把握時(shí)代大勢，開啟大國外交新征程

2013年首次提出“正確義利觀”；2014年3月在中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上，深刻闡述中國夢的世界意義；2017年1月，出席人類命運(yùn)共同體高級(jí)別會(huì)談，發(fā)表“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的演講。

②全面拓展外交布局，構(gòu)建全球伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

元首外交在構(gòu)建中國特色大國外交中起到引領(lǐng)作用。5年來，習(xí)主席先后出訪28次，到訪56個(gè)國家，行程57萬公里；我國同97個(gè)國家和國際組織建立伙伴關(guān)系，中國朋友圈越來越廣；中俄、中美、中歐關(guān)系總體穩(wěn)定。

③積極參與全球治理，提升國際地位影響

“一帶一路”北京峰會(huì)，各方共享互利合作成果；金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人在廈門舉行第九次會(huì)晤； 主場外交，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國形象，共同應(yīng)對(duì)全球性熱點(diǎn)問題和挑戰(zhàn)，貢獻(xiàn)中國智慧，盡顯大國 擔(dān)當(dāng)。

④維護(hù)世界和平，促進(jìn)國際地區(qū)穩(wěn)定與安全

2014年核安全峰會(huì)，提出構(gòu)建公平、合作、共贏的國際核安全體系；2015年9月，在聯(lián)合國 總部參與維和安全峰會(huì)，提出維和新舉措。

⑤深化合作共贏，推動(dòng)共同繁榮發(fā)展

2017年1月，在世界經(jīng)濟(jì)論壇上發(fā)表《共擔(dān)時(shí)代責(zé)任共促全球發(fā)展》主題演講；11月，在 APEC峰會(huì)上發(fā)表演講《攜手譜寫亞太合作共贏新篇章》。

⑥促進(jìn)文明互鑒，增進(jìn)人民友誼

2017年1月，總書記與越共總書記阮富仲舉行會(huì)談，黨際交流深化，國之交在于民相親，民相親在于心相通，民間友好代代相傳。

⑦捍衛(wèi)國家利益，踐行外交為民

2016年與岡比亞等國恢復(fù)外交關(guān)系，一個(gè)中國原則早已成為國際共識(shí)；我們不拿主權(quán)、原 則做交易；開通全球領(lǐng)事應(yīng)急保護(hù)呼叫中心12308熱線，中國公民走到哪里，海外領(lǐng)事保護(hù)就到哪里。

(l)在上述7組素材中選取3組，運(yùn)用《政治生活》的相關(guān)知識(shí)，以“日益走進(jìn)世界舞臺(tái)中央”為主題，撰寫一篇觀后感。（8分）

要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，論述合理，150字左右。

走出展廳，大家紛紛在語音留言臺(tái)留下自己的感想：

◇看了展覽，我覺得厲害了我的國，我們這一代人要更加努力，才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才。

◇我們不能對(duì)任何事都漠不關(guān)心，不能只是做“佛系青年”。

◇我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)代同行，與理想同行，書寫人生華章。(2)運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的知識(shí)詮釋我們應(yīng)如何書寫人生華章？（6分）

第五篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)語文學(xué)科

教學(xué)工作總結(jié)

緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)期我擔(dān)任文科兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力很多收獲，也有一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下: 基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。寫作缺乏文采和思想的深度。

精心組織，做好第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)按《考試說明》所列的考點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，做到：針對(duì)性（準(zhǔn)），系統(tǒng)性（全），及時(shí)性（新），指導(dǎo)性（導(dǎo)），實(shí)戰(zhàn)性（練）。每一個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，又按照以下步驟進(jìn)行：第一步，考點(diǎn)剖析，這一步重在幫助學(xué)生了解某考點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)和能力層級(jí)、命題方式、試題特點(diǎn)、考試重點(diǎn)、改革動(dòng)向等；第二步，知識(shí)梳理，這一步指在對(duì)某一考點(diǎn)進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上，圍繞考查的重點(diǎn)，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面梳理，有機(jī)整合；第三步，典型例析，這一步是由“考點(diǎn)剖析” “知識(shí)梳理” 進(jìn)而與高考接軌的重要一步。選用近年全國統(tǒng)一考試作為典型題例，進(jìn)行解析。第四步，新題演練，從這一步開始，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段。在這一階段的練習(xí)中，薈萃各套試卷中與本考點(diǎn)相應(yīng)的題目進(jìn)行分項(xiàng)集中訓(xùn)練。第五步，同步練習(xí)，這一步圍繞某個(gè)考點(diǎn)設(shè)計(jì)若干高考仿真題，讓學(xué)生面對(duì)新的情境獨(dú)立完成題目，以鞏固復(fù)習(xí)成果，檢測學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立解決問題的能力。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

具體作法是激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量。大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

營造民主課堂。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。

提高效率，上好講評(píng)課。進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇社科短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對(duì)句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）

糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：每天積累成語5個(gè)，病句2個(gè)；每個(gè)月除月考外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。

深入研究考試大綱，重視信息的溝通。在高三開始，細(xì)致研究分析語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練。深化輔導(dǎo)。力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。

努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。要求學(xué)生買《讀者》《青年文摘》在班級(jí)傳閱。要求學(xué)生堅(jiān)持摘抄美文并附上自己的感想。這樣，既提高了學(xué)生的閱讀能力，又積累了一定的寫作素材，為提高學(xué)生的寫作水平奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫，然后對(duì)照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。堅(jiān)持每周背一篇高考滿分作文，在老師跟前過關(guān)。

任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。做好自己的本職工作，盡心盡力。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學(xué)生、塑造學(xué)生。教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣。教師要善于和學(xué)生溝通。教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理科尖子生的語文素養(yǎng)提高是個(gè)仍然需要深入研究的課題。教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。

總之，教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己的使命。