第一篇：高一年級第一學(xué)期期末考試語文試卷

高一年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

語文試卷

注意：l.考試時間l20分鐘，卷面總分150分。

2.務(wù)必將答案答在答題紙上。在試卷上答題無效。

一、本大題共6小題。每小題3分，共18分。

1.下列詞語中，加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.糟粕(pò)湖泊(pō)如法炮制(páo)鱗次櫛(zhì比 ．．．．

B.頸(jìng)椎悄(qiāo)然面面相覷(qù))斷壁殘?zhí)?yuán)．．．．

C.兩棲(xī)贗品(yàn)買櫝(dú)還珠咎由自取(jiǖ ．．．．

D.餓殍(fú)長篙(gāo)有的放矢(shǐ)引吭高歌(kàng)．．．．

2.下列詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是

A.自詡揣磨迫不及待一脈相成B.經(jīng)典奇葩穿流不息英雄氣慨

C.筵席炫耀嘎然而止插科打渾

D.賭博牢騷連篇累牘良辰美景

3.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①奇怪的是，他們打了一天的魚，卻聽不到他們說一句話。他們的臉上既看不出高興，也

看不出失望、憂愁，總是那樣平平淡淡的，平淡得近于。

②王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙膶ψ樱骸耙煌ゴ河昶皟翰?，滿架秋風(fēng)局豆花?！彼?/p>

很喜歡這副對子。這點(diǎn)的風(fēng)雅，和一十不求聞達(dá)的寒士是非常配稱的。

③她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。她只喜愛這些，她覺得自

己生在世上就是為了這些。

A.木訥 淡薄 然而 唯獨(dú)B.木然 淡泊 然而 偏偏

C．木然 淡薄 因?yàn)?偏偏D.木訥 淡泊 因?yàn)?唯獨(dú)

4.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.近來濫發(fā)亂貼小廣告現(xiàn)象依然嚴(yán)重,主要原因是管理人員不足，執(zhí)法時往往捉襟見肘。．．．．

B.這對殘疾人夫婦靠著自己幾年來的慘淡經(jīng)營，把手工制作工藝品的生意搞得紅紅火火。．．．．

C.iPhone4S上市以來．受到熱烈追捧，但蘋果手機(jī)的始作俑者喬布斯卻未能等到這一天。．．．．

D.科學(xué)家認(rèn)為，人類若不采取必要的措施，第六次物種火滅絕就會到來，這并非杞人憂天。．．．．

5．下列句子中，沒有語病的一句是

A.這家工廠雖然不大，但曾三次被授予省優(yōu)秀企業(yè)稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。

B.心臟猝死的誘因，是由用腦過度、精神緊張、情緒激動、酗酒飽餐及氣候異常等誘發(fā)的。

C.臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風(fēng)夾雜著密集的雨點(diǎn)，瞬息之間就嘩嘩地下了起來。

D.為了抑制農(nóng)產(chǎn)品價格過快上漲，政府采取了降低農(nóng)副產(chǎn)品流通成本，保證化肥供應(yīng)等等。

6．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A．汪曾祺，當(dāng)代著名文學(xué)家,他的《故鄉(xiāng)人》描繪了打魚人、瓦匠頭、釣魚的醫(yī)生等普通

人的生活，字里行間流露出對故鄉(xiāng)人質(zhì)樸、勤勞、誠實(shí)等美好品格的贊美。

B.我國文學(xué)史上向來“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指以‘國風(fēng)”為代表的《詩經(jīng)》，它是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭；“騷”指屈原自的《離騷》，它是我國詩歌浪漫主義的源頭。

C．徐志摩，現(xiàn)代著名詩人．散文家。代表作《再別康橋》體現(xiàn)了現(xiàn)代詩歌的三美——“音

樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”，語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉。

D．著名戲劇家關(guān)漢卿創(chuàng)作的《牡丹亭》講述了青年女子杜麗娘為愛而死、為愛而生的動

人故事，其中《游園》一出，語言精美，人物內(nèi)心畫細(xì)膩，令人陶醉。

二、本大題共4小題，每小題3分，共l2分。

7．下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A．吾與之共知越國之政知：管理 ．

B．非能水也，而絕江河絕：阻斷 ．

C．茂林修竹修：高 ．

D．木直中繩中：合乎 ．

8．下列各組語句中加點(diǎn)的詞的意義、用法相同的一組是

A若水之歸下也 ．

及其所之既倦，情隨事遷 ．

B．此者將進(jìn)之 ．

會稽山陰之蘭亭 ．

C．絕江河 ．

聞?wù)哒?．

D．欣于所遇，暫得于己 ．

敢有不盡力者乎 ．

9．對下列語句中加點(diǎn)詞的用法(詞類活用)分析正確的一項(xiàng)是

①今夫差衣水犀之甲者億有三千②昔者夫差恥吾君于諸侯之國 ．．

③齊彭殤為妄作④又郊敗之 ．．

A．④與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同

C．①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

10.下列對課文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是

A．茍得聞子大夫之言，何后之有

如果能夠讓我聽聽您的高見，又有什么晚的呢

B．君子生非異也，善假于物也

君子生下來(同一般人)沒有差別，只是善于借助外物罷了

C．引以為流觴曲水，列坐其次

把水引來作為漂流酒杯的彎曲水道，(大家)排列坐在水邊

D．況修短隨化，終期于盡

何況壽命的長短，完全聽?wèi){造化安排，最終歸結(jié)于消亡

三、大題共4小題，每小題3分，共12分

閱讀下面的文言文，完成11—14題。

杜甫，字子美，京兆人。少貧不自振，客吳越、齊趙問。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)．

士不中第，困長安。天寶十栽，玄宗朝獻(xiàn)太清宮、饗廟及郊，甫奏賦三篇，帝奇之，使待詔集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫．

避走三川。肅宗立，自鄜州贏服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔，上謁，拜左拾．．

遺。與房琯為布衣更，琯時敗兵，又以琴客董廷蘭之故罷相，甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大．

臣?！钡叟?，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡劢?，不復(fù)問。時所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。．

關(guān)輔饑，輒棄官去?？颓刂荩?fù)薪拾橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。召補(bǔ)京兆功曹參軍，不至。會嚴(yán)武節(jié)度劍南西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，常醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒!”大歷中，出瞿塘，溯沅、湘以登衡山。因客耒陽，游岳祠，太水暴至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還，為設(shè)牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。．

甫放曠不自檢，好論天下大事，與李白齊名。昔謂杜之典重，李之飄逸，神圣之際，二公造焉。觀于海者難為水，游李、杜之門者難為詩，斯言信哉!

11．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A．李邕奇其材奇：奇怪 ．

B．擢河西尉擢：提拔 ．

C．亡走鳳翔亡：逃亡 ．

D．罪細(xì)，不宜免大臣細(xì)：輕微 ．

12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．為賊所得 ．

冰，水為之而寒于水 ．

B．又以琴客董廷蘭之故罷相 ．

輮以為輪 ．

C．因許甫自往省視 ．

我欲因之夢吳越 ．

縣令具舟迎之，乃得還 ．

然后乃求謀臣，無乃后乎 ．

13．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 ．．．

A．會祿山亂，天子人蜀，甫避走三川

恰逢安祿山叛亂，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避難

B．甫若抵罪，絕言者路

如果判杜甫有罪，就會閉塞言路

C．甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死

杜甫寄居在鄜州，長年生活貧寒困苦，身體衰弱得幾乎餓死

D．昔謂杜之典重，李之飄逸，神圣之際，二公造焉

以前的人說杜甫的詩典雅莊重，李白的詩灑脫自然，(這樣)神圣的時代，就是他們所造

就的啊

14．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 ．．．

A．杜甫才華橫溢，唐玄宗祭祖時杜甫做賦三篇，皇帝很贊賞，便讓他到集賢院待命。

B．安史之亂爆發(fā)后，杜甫想投奔到肅宗所在之地，卻落叛賊羅網(wǎng)，被迫擔(dān)任左拾遺。

C．杜甫流落劍南，在成都西郊浣花溪建草堂。嚴(yán)武因與杜甫是世交，對杜甫很友善。

D．桂甫客居耒陽時突發(fā)大水，十來天吃不上飯?？h令派船相助，并為杜甫準(zhǔn)備酒肉。

四．本大題共l2分

15．在橫線處寫出詩文原旬。(12分)

①桑之落矣。(《詩經(jīng)?氓》)

②蟹六跪而二螫，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)

③，依依墟里煙。狗吠深巷中。(陶淵明《歸國田居》)

④仰觀宇宙之大。(王羲之《蘭亭集序》)

⑤熊咆龍吟殷巖泉。(李白《夢游天姥吟留別》)

⑥，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

⑦，此時無聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。

(白居易《琵琶行》)

⑧，芳草無情，更在斜陽外。(范仲淹《蘇幕遮》)

⑨滿地黃花堆積，如今有誰堪摘?(李清照《聲聲慢》)

10，山深聞鷓鴣。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)○

五、本大題共l0分。

16．閱讀下面這首宋詞，完成下列問題。(10分)

浣溪沙蘇軾

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈耶①多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時聽

鷓鴣啼。此情惟有落花知!

【注】①沈郎：南朝詩人沈約，暮年時，身體消瘦。

①下列的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)．．．

A．上闋前兩句描繪初春景色：風(fēng)兒吹拂，薄云貼水而飛，雨過天睛，池邊燕子銜泥筑巢。

B．第三句用沈約典故，說自己瘦弱多病，流露出與充滿生機(jī)的春天不太協(xié)調(diào)的傷感。

C．“沙上不聞鴻雁信”，是說鴻雁不給自己傳來書信，含蓄地表達(dá)出對親友的思念。

D．“竹間時聽鷓鴣啼”，只有竹林間鷓鴣的一聲聲歡快的啼叫，還能給詞人一點(diǎn)安慰。②請聯(lián)系全詞，用兩個詞語(每個詞語不能超過6個字)概括本詞最后一句中的“此情”

是怎樣的“情”。(3分)’

③請簡要分析本詞最后一句中“惟有落花知”的含意。(4分)

六、本大題共4小題，共26分。

閱讀下面的文章，完成l7—20題

母心似天空

記得讀過一首題名《雨》的詩：

我嚷著要媽媽給糖吃，從八點(diǎn)吵鬧到十二點(diǎn)。

媽媽一聲不響地走到窗前，轉(zhuǎn)過臉來對我說：

天空傷心，所以下雨了。

我看見媽媽的眼淚如雨般落下來，媽媽，您是天空嗎？

我一遍遍地讀，想起幼年時，常常仰望最空，看母親落淚。當(dāng)時并無意傷母親的心，如今身為人母，才知道天空中的雨水，原來無有止時。

天空有時晴明萬里，有時陰霾密布?？墒翘炜赵瓱o一個具體的“我”，只是無邊無際地孕育著萬物，萬物承受雨露滋潤，發(fā)育成長而不自知。

有一位母親嘆息似地說：“我但愿自己能活一百歲、兩百歲，不是貧戀人生，而是想能夠一直牽著兒孫的手，帶領(lǐng)他們平平安安走完人生的道路?！边@就是所謂的“癡心父母古來多”啊!

時至今日，由于西方文明的沖擊，“代溝”與“反抗期”等新理論成了做父母的必修課

程。成長中的子女，對于父母的“責(zé)望”遠(yuǎn)過于父母望子成龍、望女成風(fēng)之心。當(dāng)年是天下無不是的父母，如今是天下無車是的子女?？稍心囊晃挥螌W(xué)西方的權(quán)威學(xué)者，提醒做子女的勿忘父母罔極之恩呢？

我旅行到愛荷華農(nóng)莊，探望一位美國老友時，正逢她女兒生日，母親興沖沖忙著為女兒做蛋糕，女兒卻是笑吟吟地為母親獻(xiàn)上一束芬芳的康乃馨，一張自制的絲質(zhì)賀卡上寫著：“親愛的爸爸媽媽，每到我生日，我更感謝你們，想念你們，尤其在我自己做了媽媽以后。因?yàn)槟銈兘o了我這么完美的生命，這么豐富的智慧，這么幸福的人生。爸爸、媽媽，我愛你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。”

母親讀著卡片，欣慰得淚如雨下，我在一邊也禁不住淚水盈眶。她抹去眼淚對我說：“記得我曾在信中對你說過嗎？‘兒女幼年時，踩在你腳尖上，長大了卻踩在你心尖上。’可是到了兒子成人，女兒出嫁以后，我愈來愈感到不是這樣。我們父母子女永遠(yuǎn)是心連心，互愛互賴?！?/p>

聽了她的話，我好感動，也好感慨。我不忍心告訴她我們臺灣青少年今日的心態(tài)。我只給她講了自己小時候的一個故事：

我五歲時坐在母親懷中，母親在和姑媽聊天，沒有像平時似的摟得我那么緊，我忽然心生妒意，用手帕把自己的小小食指緊緊纏繞起來，纏得指尖發(fā)紫，然后放聲大哭。我的目的只是要母親注意我，全心全意對我。母親急忙把手帕解開時，小食指尖已紫得跟櫻桃似的，母親連忙把它放在口中吸吮，軟軟的舌頭包卷住指尖，好暖好暖，我仰頭望母親，母親的淚水一顆顆掉下來，可是臉上卻帶著笑，因?yàn)樗次乙呀?jīng)不哭了。

我當(dāng)時雖只是五歲的孩子，卻已經(jīng)不止踩在母親的腳尖上，而是踩在她的心尖上了。和朋友敘述這個幼年故事時，又忽然想起那位詩人的句子：“天空傷心，所以落下雨了。媽媽，您是天空嗎？”

我曾請教一位少年輔導(dǎo)所的負(fù)責(zé)人，他是一位黑人。我說：“兩代之間，真有代溝的存在嗎？”他咧開大嘴坦誠地笑笑說：“代溝如同一級一級的樓梯，父母親向下走，子女們向上走。彼此伸手相扶，那是一種和諧的幸福而不是問題?！彼致柭柤缬哪卣f：“我們美國的學(xué)者專家們把所謂的代溝看得太重了，難道你們中國也這么嚴(yán)重嗎?我沒有受過高深的教育，我只記得父母親有多愛我，我有多愛我的子女，所以我更愛我的父母親，我的子女們也更愛我?！?/p>

我又想起《雨》那首詩：

天空傷心，所以落雨了。

我看見媽媽的眼淚如雨般落下來，媽媽，您是天空嗎?

(取材于臺灣作家琦君的散文《母心似天空》，有刪節(jié))

17．下面對作品的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(4分)

A．本文主要回憶作者年幼時的成長經(jīng)歷，借童年視角寫出了母親的堅(jiān)韌。

B．作者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該把西方的“代溝”“反抗期”等新理論作為必修課程。

C．作者不滿今日臺灣少年的心態(tài)，認(rèn)為應(yīng)該提醒他們別忘記父母的恩情。

D．手帕纏指的細(xì)節(jié)描寫，生動寫出了兒童渴望母親全心關(guān)愛自己的心理。

E．本文語言華美，運(yùn)用多種修辭手法，表達(dá)了對普天下父母的美好祝愿。

18．解釋畫線句子在文中的含意。(8分)

①如今身為人母，才知道天空中的雨水，原來無有止時。

②兒女幼年時，踩在你腳尖上，長大了卻踩在你心尖上。

19．文章開頭結(jié)尾都引用小詩《雨》，有什么作用?(6分)

20．文中說：“代溝如同一級一級的樓梯，父母親向下走。子女們向上走?！闭埡喴爬ㄟ@

句話的含意。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結(jié)合實(shí)際或者讀過的其他作品談?wù)勀愕目捶?。不少?00字。(8分)

七、本大題共l小題．共60分。

21．閱讀下面的材料，并按要求作文。

魯迅先生說：“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此。”其實(shí)，世上絕大多數(shù)人做的都是這一木一石。

請以“做一木一石”為題寫一篇文章。除詩歌外文體不限，不少于800字。

第二篇：高一年級 第一學(xué)期期末考試試卷分析

高一年級第一學(xué)期期末考試試卷分析

襄垣二中秦芳

本次試卷為人教版必修3全冊考試題。本試卷答題時間為120分鐘，滿分150分。本試題覆蓋面廣，難度不大，區(qū)分度小。我班62名考生中130分以上12人,120——129分15人，110——119分11人,100——109分13人，90——99分6人,90分以下的僅5人，平均分110多分?？梢哉f成績非常理想。

本試題共三個大題。第一題為選擇題，共12小題，每小題5分，共60分；第二題為填空題，共4小題，每小題5分，共20分；第三題為解答題，共6小題，共70分。第一大題學(xué)生答題情況很好，得分多數(shù)在50——55分，也有幾個60分。第二大題答題情況相對差點(diǎn)，特別是第16題，難度較大，答對的同學(xué)不多。第三大題第17題比較簡單，學(xué)生多數(shù)做對了。第18題是根據(jù)程序框圖編程序，題目不難，但部分學(xué)生忘了，也沒來得及很好地復(fù)習(xí)，所以大約有百分之二十到三十的同學(xué)錯了。第19題是畫莖葉圖并分析兩個班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，本題是統(tǒng)計(jì)知識，得分率較高。第20題是概率題，比較簡單，學(xué)生基本都會做。第21題也是概率題，但難度較大，得分率沒有20題高，但我班學(xué)生做的還比較好。第22題是畫散點(diǎn)圖，計(jì)算回歸直線方程，并根據(jù)回歸方程估計(jì)房屋的銷售價格，計(jì)算量相當(dāng)大，我班學(xué)生得滿分的不足10人，大多數(shù)能得5——6分。本次考試反映出我班的最大問題乃是計(jì)算問題，在今后教學(xué)中，我一定要在計(jì)算上下大力氣。2013、1、26、

第三篇：河北省唐山市2017—2018學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試語文試卷

唐山市2017—2018學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試

語文試卷

本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。注意事項(xiàng)：

1.答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆填涂在答題卡上。

2.第I卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。3.第Ⅱ卷選擇題及主觀題均答在試題卷上。

第I卷(選擇題，共39分)

一、(21分，每小題3分)1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.青荇 戮力 肆業(yè) 舳艫千里(zhú)．B.浸漬 雜糅 諜血 流觴曲水(shāng)．C.斂裾 蒼茫 弭謗 既往不咎(jiù)．D.裊娜 磐石 荒誕 長歌當(dāng)哭(dāng)．2.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一組是（）

①對于孩子們的情感，筆者不想妄自菲薄，但對于“因愛生恨”之說也著實(shí)不敢茍同。②三國時魏的嵇康、阮籍縱情山水，放浪形骸，是有他們特定的政治原因的。

③讓農(nóng)民工拿到勞動報(bào)酬，回家過上團(tuán)圓年，是我們必須要守住的公平正義底線，也是每個相關(guān)方責(zé)無旁貸的責(zé)任。

④大膽果斷的人往往能搶得先機(jī)，瞻前顧后、猶豫不決的人則容易被社會淘汰。

⑤內(nèi)地雪災(zāi)十分嚴(yán)重，數(shù)以萬計(jì)災(zāi)民如涸轍之鮒，受斷電斷糧之苦，正需要大家伸手援助。⑥他在教學(xué)方面有一些建設(shè)性的思想，但卓爾不群，所以沒有得到同事們的一致認(rèn)同。A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 3.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.經(jīng)歷了兩個月前的緊急撤檔，由馮小剛導(dǎo)演，演員黃軒與諸多新人聯(lián)袂演繹的《芳華》終于于12月15日走上大銀幕。

B.佛坪高鐵站位于漢中市佛坪縣，距離佛坪熊貓谷只有大約30分鐘左右的車程，在熊貓谷能夠看到世界唯一的棕色大熊貓。C.對于知識付費(fèi)的未來，專家建議，知識付費(fèi)產(chǎn)品打造者要不斷提升內(nèi)容的質(zhì)量，豐富形式，形成“良幣驅(qū)逐劣幣”效果。

D.柳宗元的貶謫經(jīng)歷可以說是唐宋文人的一個悲愴案例，因?yàn)閺乃毁H謫的那一天開始，就再也沒有東山再起的機(jī)會。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的時代性主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在精神內(nèi)質(zhì)上與當(dāng)下讀者的心意相通。________________，________________，________________。________________，________________，________________。它傳播的是一個年輕人只要努力就能獲得成功的時代理念。個人通過奮斗不斷變強(qiáng)，一路收獲友誼、愛情的故事模式很套路化，卻符合當(dāng)下大眾讀者的心理期待。①既是對讀者愿望的滿足

②也是一種時代內(nèi)在精神肌理的體現(xiàn) ③好的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品讀來輕松、好看 ④網(wǎng)絡(luò)小說中常見的主角“升級”“逆襲”的人生道路 ⑤所以常被稱為“爽文”

⑥滿足了讀者的夢想要求

A.④①②③⑥⑤ B.③①②④⑥⑤ C.③⑥⑤④①② D.④⑥⑤③①② 5.下列各組句子中，對加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是（）

A.火尚足以明也 明，明亮(《游褒禪山記》)方其破荊州，下江陵 下，攻占(《赤壁賦》)B.今行而無信 信，書信(《荊軻刺秦王》)夫夷以近夷，平坦(《游褒禪山記》)C.沛公則置車騎 置，放棄，丟下。(《鴻門宴》)焉用亡鄭以陪鄰 陪，增加(《燭之武退秦師》)D.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 距，通“拒”，‘抵抗。(《鴻門宴》)悟言一室之內(nèi) 悟，通“晤”，面對面(《蘭亭集序》)6.下列各組句子中，句式特點(diǎn)不相同的一組是（）

A.大王來何操(《鴻門宴》)而今安在哉(《赤壁賦》)B.群臣侍殿上者，不得持尺兵(《荊軻刺秦王》)故非有志者不能至也(《游褒禪山記》)C.不能喻之于懷(《蘭亭集序》)相與枕藉乎舟中(《赤壁賦》)D.而燕國見陵之恥除矣(《荊軻刺秦王》)若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)7.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.山東，古代指泰山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)，如《鴻門宴》中“沛公居山東 時”。類似的表示地理區(qū)域的名稱還有河北、河南、江東等。

B.姓氏，表明家族的字。姓和氏本有分別，夏、商、周三代，貴族男子稱氏，婦人稱姓，稱氏是為了區(qū)別貴賤，稱姓是為了區(qū)別婚姻。

C.既望，過了望日(農(nóng)歷十五日)之后，指農(nóng)歷十六日，如《赤壁賦》中“七月既望”。此外，古人稱農(nóng)歷每月初一為“朔”，最后一天為“晦”。

D.六書，指漢字的六種造字方法——象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借，現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，前四種是構(gòu)字方法，后二種是用字方法。

二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成8～10題。

以“文學(xué)生活”重塑文學(xué)史

①現(xiàn)代人讀《詩經(jīng)》，往往會有些“隔”，只能就作品內(nèi)容形式進(jìn)行分析鑒賞，而聞一多研究《詩經(jīng)》，卻力圖給現(xiàn)代人提供《詩經(jīng)》時代這些作品產(chǎn)生與流布的想象。比如解釋《詩》與祭祀、舞蹈、種植、記事、隱語等的關(guān)系，就讓人們盡可能回到《詩經(jīng)》時代，去理解這些作品不可重復(fù)之美。這等于給文學(xué)史增加了一個“文學(xué)生活”的想象天地。

②但這種對“文學(xué)生活史”的研究，仍停留于比較零碎的、個案的操作，至今未見到有把各個歷史時期“文學(xué)生活”系統(tǒng)寫進(jìn)文學(xué)史的著作。如今各種版本古今文學(xué)史，絕大部分仍只滿足于對作家、作品及源流的描述，即使介紹思潮流變，多少涉及時代背景，也未見得能自覺地展現(xiàn)“文學(xué)生活”。

③不過，我們終于看到了這方面出現(xiàn)的一種理論自覺。

④最近，山東大學(xué)幾位學(xué)者連續(xù)發(fā)表多篇關(guān)于“文學(xué)生活史”的討論文章，提出要研究20世紀(jì)中國文學(xué)生活史。他們希望這種研究能突破歷來文學(xué)史只注重作家、作品和批評的“內(nèi)循環(huán)”，要嵌入一個新角度即“文學(xué)生活”?！?0世紀(jì)中國文學(xué)生活史”的設(shè)想，與此前溫儒敏教授主持的“當(dāng)前社會‘文學(xué)生活’調(diào)查研究”課題有密切關(guān)聯(lián)。溫儒敏曾提出，迄今為止各種文學(xué)史，絕大多數(shù)就是作家作品加上思潮流派的歷史，很少能看出各個時期普通讀者的閱讀，“消費(fèi)”以及反應(yīng)等狀況。這種新的文學(xué)史研究，將不再局限于作家與評論家、文學(xué)史家的“對話”，還會關(guān)注大量“匿名讀者”

閱讀行為以及這些行為所流露出來的普遍趣味、審美與判斷，不但要寫闡釋史，也要寫出隱藏的群體性文學(xué)活動史?！拔膶W(xué)生活”研究關(guān)注文學(xué)生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費(fèi)、接受、影響等社會文化生活環(huán)節(jié)，這樣的視野將生發(fā)許多新課題，使文學(xué)史研究展開新生面。

⑤從當(dāng)前社會“文學(xué)生活”的調(diào)查，到“文學(xué)生活史”的研究，是一個躍進(jìn)。但研究方法也要隨之調(diào)整變化，“文學(xué)生活史”研究帶有很強(qiáng)的文學(xué)社會學(xué)色彩，除了對不同階段如今還健在的普通讀者進(jìn)行訪談以及某些必要的問卷調(diào)查，更加重要的還是史料收集梳理研究，也許還需要借用一些諸如文化研究、社會心理學(xué)等跨學(xué)科的方法。“20世紀(jì)中國文學(xué)生活史”把重點(diǎn)放在對期刊、報(bào)紙、日記、傳記的梳理上，是!遲要的，難度也很大。但想想(《詩經(jīng)》離現(xiàn)在不更加遙遠(yuǎn)？史料不更加缺乏？但聞一多通過文化人類學(xué)、民俗學(xué)和訓(xùn)詁等方法，盡可能呈現(xiàn)了《詩經(jīng)》時代的“文學(xué)生活”。

⑥“20世紀(jì)中國文學(xué)生活史”是新的學(xué)術(shù)生長點(diǎn)，現(xiàn)代文學(xué)可以朝這方面開拓，古代文學(xué)在這方面也有很大研究空間。這個學(xué)術(shù)生長點(diǎn)帶給我們一種期望：今后能有一種新樣態(tài)文學(xué)史，是增加了“文學(xué)生活”內(nèi)容的文學(xué)史，一方面能重現(xiàn)不同歷史時期的文學(xué)在社會生活中的存在狀況；另一方面，也能激發(fā)現(xiàn)代讀者的歷史想象，幫助他們更好地閱讀和欣賞文學(xué)經(jīng)典作品。8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）。A.聞一多研究《詩經(jīng)》，沒有就作品內(nèi)容形式進(jìn)行分析鑒賞，而是力圖給現(xiàn)代人提供《詩經(jīng)》時代這些作品產(chǎn)生與流布的想象。

B.當(dāng)前各種版本古今文學(xué)史，只滿足于對作家、作品及源流的描述，不能自覺地展現(xiàn)“文學(xué)生活”。C.歷來文學(xué)史只注重作家、作品和批評，山東大學(xué)幾位學(xué)者提出要研究20世紀(jì)中國文學(xué)生活史，希望能突破這種“內(nèi)循環(huán)”。

D.“文學(xué)生活”將生發(fā)許多新課題，包括文學(xué)生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費(fèi)、接受、影響等，使文學(xué) 史研究出現(xiàn)新局麗。

9.下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.第①②段先用聞一多研究《詩經(jīng)》的事例引出“文學(xué)生活”的話題，進(jìn)而指出“文學(xué)生活”在文學(xué)史著作中的缺失。

B.第④段用山東大學(xué)幾位學(xué)者發(fā)表的與溫儒敏主持的課題密切關(guān)聯(lián)的討論文章說明當(dāng)前“文學(xué)生活”研究的理論自覺，然后闡述這種研究的發(fā)展方向。

C.第⑤段論述“文學(xué)生活史”的研究方法，段尾舉聞一多研究《詩經(jīng)》時代文學(xué)生活的例子是為了提示研究者借鑒其文化入類學(xué)、民俗學(xué)和訓(xùn)詁等方法。

D.第⑥段從宏觀上展望“20世紀(jì)中國文學(xué)生活史”研究的影響，表達(dá)了對增加了“文學(xué)生活”內(nèi)容的文學(xué)史的期待。

10.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.深入研究《詩經(jīng)》作品產(chǎn)生的時代特點(diǎn)，呈現(xiàn)那一時代的“文學(xué)生活”，有利于改變現(xiàn)在我們讀《詩經(jīng)》有些“隔”的現(xiàn)狀。

B.“文學(xué)生活”研究，將使文學(xué)史著作的內(nèi)容得到充實(shí)，不但要寫闡釋史，也要寫出隱藏的群體性文學(xué)活動史。

C.“學(xué)生活史”研究屬于文學(xué)社會學(xué)研究范疇，史料收集梳理研究是其重要工作，也許還需要借用一些諸如文化研究、社會心理學(xué)等跨學(xué)科的方法。

D.增加了“文學(xué)生活”內(nèi)容的文學(xué)史，能激發(fā)現(xiàn)代讀者的歷史想象，幫助他們更好地閱讀和欣賞文學(xué)經(jīng)典作品。

三、(9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成1l～13題。

徐啟睿，字圣思，浙江寧波府鄞縣人也。少負(fù)才任氣，喜為俠烈之行。尤嗜擊劍，臥起常佩之。既補(bǔ)諸生，累試于布政司，不售。時對酒當(dāng)歌，輒嘆日：“天生徐公，胡乃老之草間!”則拔劍起舞，謾罵座上貴人，以劍擬之。貴人皆膝席莫敢忤視，或跳而去。然每規(guī)人之過，輒苦口泣下，其方正又如此。

既久郁郁，一日，忽埋故劍，椎酒床，裂琴衣，削發(fā)，師事徑山浮屠雪嶠。踰年，南都再陷，則

破關(guān)出，掘故所埋劍，夾以雙斧，趨錢督師營。

督師故與啟睿同社，亟引見于監(jiān)國。因問所需何官方得稱乎。對日：“臣請以布衣居肅樂幕，入?yún)⑽┽?，出悍軍旅，不必官也?！北O(jiān)國奇之，授以錦衣衛(wèi)指揮，不拜，自稱“白衣參軍”。時江上諸營首鼠，互相觀望，則罵曰：?！敖袢辗僦矍斑M(jìn)，或可一逞；逍遙坐老，以自困乎？”

一日，晨起佩劍。集其麾下百夫，屠牛饗之，諭以大義。百夫亦唯唯而泣。徑自東岸渡江，直薄西岸。大兵①以為游騎，不以為意，亦遣裨將御之。則奮劍直前，掩殺過半。城上乃亟出銳師為繼，且戒曰：“觀其帥甚奇，必生致之?！庇谑谴蟊溆慷粒L圍四合，且戰(zhàn)且擁。而啟睿忽陷泥淖中遂被執(zhí)諭之降則謾罵大兵怒刳其腹實(shí)以草懸之江門百夫見啟睿之死，亦無降者。

啟睿之出也，督師力止之，曰：“軍行必?zé)o復(fù)繼，徒入虎口，無益也?！敝潦嵌綆熞栽娍拗模骸皢韬?果見其出而不見入也!”

初，啟睿聞遼沈日蹙，兩河內(nèi)潰，嘆息以為國必亡，則自雕一私印曰“復(fù)明”。是竟死。(《鮚琦亭全集·卷八》)①大兵：此處指清軍。

11.對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（）。A.累試于布政司，不售 累：多次。．B.出悍軍旅 悍：通“捍”，抵御。．C.監(jiān)國奇之，授咀錦衣衛(wèi)指揮 奇：奇異。．D.集其麾下百夫，屠牛饗之 饗：犒勞。．12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。

A.而啟睿忽陷泥淖中／遂被執(zhí)／諭之降／則謾罵大兵／怒刳其腹／實(shí)以草／懸之江門 B.而啟睿忽陷泥淖中／遂被執(zhí)／諭之降／則謾罵／大兵怒／刳其腹／實(shí)以草／懸之江門 C.而啟睿忽陷／泥淖中遂被執(zhí)／諭之降則謾罵大兵／怒刳其腹／實(shí)以草／懸之江門 D.而啟謇忽陷／泥淖中遂被執(zhí)／諭之降則謾罵／大兵怒／刳其腹／實(shí)以草／懸之江門 13.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.徐啟睿任俠方正。徐啟睿與人喝酒的時候拔出寶劍起舞，謾罵在座的貴人，拿劍指著他們，規(guī)勸他們的過錯，苦口婆心至于流淚。

B.徐啟睿特立獨(dú)行。徐啟睿郁悶不樂，竟然把寶劍埋在地下，砸壞了酒床，撕毀了裝琴的套子，剃光了頭發(fā)，拜徑山的和尚雪嶠為師。

C.徐啟睿不事功名。督師向監(jiān)國引薦徐啟睿，他表示無需名位，監(jiān)國授予他錦衣衛(wèi)指揮的職任，他也沒有接受，自稱白農(nóng)參軍。

D.徐啟睿奮勇殺敵。徐啟睿率領(lǐng)自己的部下，曉以大義，直接從東岸渡江，逼近西岸。揮劍直接上前，乘人不備進(jìn)攻殺死過半敵軍。

第Ⅱ卷（共111分）

四、（23分）

14.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)貴人皆膝席莫敢忤視，或跳而去。(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(2)軍行必?zé)o復(fù)繼，徒入虎口，無益也。(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15.閱讀下面這首唐詩，回答下面的問題。(9分)

塞上行作 劉得仁

鄉(xiāng)井從離別，窮邊觸目愁。生人居外地，塞雪下中秋。

雁舉之衡翅，河穿入虜流.將軍心莫苦，向此取封侯。

（1）對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A.首聯(lián)描寫將士們背井離鄉(xiāng)，到荒僻的邊遠(yuǎn)地區(qū)戍守，邊塞環(huán)境艱苦，滿目都是讓人犯愁的景象。B.頷聯(lián)寫戰(zhàn)士們作為外鄉(xiāng)人來到邊塞，看到中秋的時候邊塞就已經(jīng)大雪紛飛的情景，更進(jìn)一步表現(xiàn)邊塞的苦寒。

C.頸聯(lián)寫由于邊塞艱苦，大雁都振翅南飛，想遠(yuǎn)離此地，河水流過邊虜之地，象征邊塞戰(zhàn)事綿綿不休。D.本詩語言不事雕琢，質(zhì)樸無華，明白曉暢，給讀者‘種平實(shí)樸素的感覺，很容易感受到邊塞的景象和氣息。

（2）本詩主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾《赤壁賦》中“客”感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長流不息，于是希望：__________________________，__________________________。

(2)《離騷》中，屈原面對自己因?yàn)樽⒅匦奚矶毁H黜的遭遇，堅(jiān)定地表示：__________________________，__________________________。

(3)《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)· 氓》中通過斑鳩間接勸告女子不要沉溺愛情的詩句是：__________________________，__________________________。

五、(20分)閱讀下面的文字，完成17～20題。(20分)

時光蝶影 蘇滄桑

一

碧鳳蝶蛹如一粒星，深嵌在竹海無邊的暗夜。一陣風(fēng)過，它晃了晃，將自己緊緊釘在一片竹葉上。破繭成蝶之前，是它最脆弱的時刻，也是最危險(xiǎn)的時刻，隨時可能葬身天敵的口腹。又一陣雨過，它將體內(nèi)的液體涌向胸部，擠爆蛹?xì)?，體液在兩分鐘內(nèi)順著翅脈注入了翅膀。它的復(fù)眼緊盯著離它最近的竹莖，拖著濕漉漉的身體艱難地攀爬上去，等待著清晨的第一縷陽光給予它展翅飛翔的能量。

竹海不遠(yuǎn)處，是安吉魯家村，此時此刻，一個叫朱仁斌的中年男人，剛剛結(jié)束與“田園魯家”一位投資商的談判，伸手關(guān)掉了村委會大樓最后一盞燈。

六年前，他也如蝶蛹般步履維艱，在無數(shù)個暗夜里，等待著清晨的第一縷陽光。魯家村，在浙北大地上顯得過于平凡，甚至低于平凡。有名的窮，有名的臟亂差。村里全是黃泥路，毛竹從山上運(yùn)下來，車子倒個車掉個頭都難。

自小習(xí)武的朱仁斌，身材高大，做了多年建材生意，人脈廣、肯做事，在老村支部書記的勸說下，勉為其難地答應(yīng)回來接他的班。

二

清晨的第一縷陽光穿透了竹林。誰能在最短的時問內(nèi)長得最高最快，誰就能享受充足的陽光，竹子是，碧鳳蝶也是。它破繭之后，循著太陽落在竹葉上的光斑，奮力爬行到最合適的位置，使陽光最大限度地照射到整個翅膀，在一兩個小時內(nèi)把翅膀晾干，并從陽光申聚集飛行的能量。

朱仁斌和他的伙伴們讓魯家村羽化成蝶。魯家村太窮了，無好山無好水無古跡無產(chǎn)業(yè)，六百多戶人家，兩千多人，縣里有的村集體收入少的也有五十萬元，而魯家村只有不到兩萬元。朱仁斌一心想讓村里人過上好日子。

要修路、修河道、造風(fēng)景，哪里都需要錢，怎么辦？自己墊錢，自己擔(dān)保。他花了大價錢做了魯家村未來PPT(演示片)，吸引了眾多鄉(xiāng)賢慷慨投資.但他深知，他走的都是“險(xiǎn)棋”，哪一步走錯都將萬劫不復(fù)。好在一直有政府扶持。后來，加上土地流轉(zhuǎn)、政府獎勵等等，村民服務(wù)樓、村幼兒園、老年活動中心、籃球場陸續(xù)落成，還造了鐵軌，引來了觀光小火車。又窮又臟的魯家村短短幾年后，變成了全國創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村精品示范村。

“花了一千七百多萬元，村委會沒有欠下一分錢?！敝烊时笳f?！澳愕陌最^發(fā)可多多了?！敝烊时蟮钠拮釉谛睦镎f。

三

在陽光的蒸騰下，碧風(fēng)蝶的翅膀逐漸變得輕盈，身體變得柔韌，它輕輕打開了雙翅，迎來了生命中的第一次飛翔。當(dāng)它騰空而起，整個竹海立即虛化為模糊的綠色，蝶影成了天地間最美的主角。她黑色的翅膀上下翻飛，緩慢而有力，翅尖斑斕的藍(lán)紫色，在陽光里格外耀眼。碧鳳蝶目標(biāo)明確，羽化后三十天艱辛的飛行，只為了與另一只碧鳳蝶美好的相遇、相擁。

朱仁斌和他的伙伴們艱辛的“飛行”，也是為了以前想都不敢想的“美好”。美好，在魯家村村民曾經(jīng)的日常里，是一個不切實(shí)際的詞語。如今魯家村，如一個少年郎，蹦蹦跳跳地站到了我面前。它有春天般的蔥蘢濕潤，舉止活潑有無窮的活力。

一輛貌似童話里的紅色小火車沿著四點(diǎn)五公里長的鐵軌，載著我和慕名而來的游人穿梭在萬竹農(nóng)場、葡萄農(nóng)場、野豬獵犬農(nóng)場等十八個家庭農(nóng)場之間。油綠的蔬菜、茂盛的野山茶、竹林以及野山羊、野豬、雞鴨依次在我們視線里掠過，白墻黑瓦倒映在湖面上??

今天的魯家村，一切都是嶄新的，只有人是舊的，朱仁斌是舊的，從村里走出去又回來的年輕人也是舊的。而他們臉上顯露的自豪卻是嶄新的，一目了然的。

一窮二白的魯家村，居然成了一個偌大的風(fēng)景區(qū)，吸引了很多游客?？瓷剿渲窳?，采農(nóng)場里的菜，釣農(nóng)場里的魚，自己在老灶頭上做來吃??魯家村從無中生有，到風(fēng)生水起，短短六年，需要的何止是心智？

四

竹海浩瀚，羽化騰飛的碧風(fēng)蝶完成繁衍的使命后，在三天后的一場大雨中死去。它短短的一生，看不到這片竹海的未來，但它的后代，后代的后代，會親歷這片竹海。

朱仁斌喜歡看美國電影，特別是西部大片。他無比羨慕片予里的田園風(fēng)光：廣袤的土地，無盡的草原，樸素的農(nóng)舍，成群的牛羊，悠然自得的人??他沒想到，有一天，這一切在自己的魯家村也能看到。當(dāng)然，他覺得魯家村還不是他心中最美好的樣子，無需過多的贊美。

(選自《人民日報(bào)》2017年12月04日)17.朱仁斌改變魯家村落后面貌，是怎樣解決資金問題的？請簡要概括。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 18.請簡要概括朱仁斌形象特征。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 19.理解畫線句子的含意。(4分)(1)他也如蝶蛹般步履維艱，在無數(shù)個暗夜里，等待著清晨的第一縷陽光。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________(2)一切都是嶄新的，只有人是舊的，朱仁斌是舊的，從村里走出去又回來的年輕人也是舊的。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 20.文章每部分都描寫了碧鳳蝶，說說前三部分描寫各有什么象征作用。(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、（8分）

21.提取下面這句話的主干。(3分)在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。(《別了，“不列顛尼亞”》)答：___________________________________________________________ 22.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)感冒對于每一個人來說都不陌生，確實(shí)這是一種常見的不能再常見的疾病了。如果你突然感到頭痛，并且有鼻塞癥狀，那一定是感冒了。這時候，有些人會選擇靠自身免疫力來對抗感冒。其實(shí)，只有平時經(jīng)常鍛煉的人才有免疫力，而那些平時不愛運(yùn)動的人必須借助藥物才能治愈感冒。

①不是感到頭痛，有鼻塞癥狀就一定是感冒了。②______________________________________。③______________________________________。

七、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)林女士一直希望孩子快樂就好。直到一次和女兒同學(xué)媽媽的一段對話，深深困繞了她：“別的孩子都提前學(xué)，就你孩子不學(xué)，將來上學(xué)跟不上，她能快樂嗎？孩子已經(jīng)5歲了，別的孩子都學(xué)了兩年了！”

專家認(rèn)為，提前學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過了小學(xué)的知識，確實(shí)在一開始會容易得高分，因?yàn)榈湍昙壷R以記憶為主。但這種優(yōu)勢保持的時間并不會太長，最多到三年級，優(yōu)勢就不再了。

對此，你有什么看法？

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

參考答案

第Ⅰ卷（選擇題，共39分）

一、（21分，每小題3分）

1.C（A項(xiàng)“肆業(yè)”應(yīng)為“肄業(yè)”，B項(xiàng)“諜血”應(yīng)為“喋血”,D項(xiàng)“當(dāng)”應(yīng)讀“dàng”。）

2.B（①妄自菲薄，過分地看輕自己，此處用錯對象。②放浪形骸，指行動不受世俗禮節(jié)的束縛。使用正確。③責(zé)無旁貸，自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。與“責(zé)任”重復(fù)。④瞻前顧后，形容做事之前考慮周密慎重；也形容顧慮太多，猶豫不決。使用正確。⑤涸轍之鮒，水干了的車溝里的小魚，比喻在困境中急待援救的人。使用正確。⑥卓爾不群，指才德超出尋常，與眾不同。此處望文生義。）3.A（B句“重復(fù)贅余”，去掉“大約”或“左右”。C句“搭配不當(dāng)”，“效果”改為“局面”。D句“介詞掩蓋主語”，把“從”放在“他”后面。）

4.C（①②陳述④，并引出下文“它傳播的是一個年輕人只要努力就能獲得成功的時代理念”）5.C（A組“明”，照明；B組“信”，信物；D組“距”，把守。）6.B（第一句為定語后置句，第二句不是特殊句式。A組均為賓語前置句，C組均為介賓結(jié)構(gòu)后置句，D組均為被動句。）

7.A（“泰山”應(yīng)為“崤山”。）

二、（9分，每小題3分）

8.C（A“沒有就作品內(nèi)容形式進(jìn)行分析鑒賞”無中生有。B以偏概全，原文為“絕大部分”；說法絕對，原文為“也未見得能”D曲解文意，“文學(xué)生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費(fèi)、接受、影響”是關(guān)注點(diǎn)而非新課題。）

9.C（舉聞一多的例子主要是為了說明要積極面對研究中的困難。）10.C（“屬于文學(xué)社會學(xué)研究范疇”曲解文意）

三、（9分，每小題3分）

11.C（奇，認(rèn)為??與眾不同）12.B 13.A（“規(guī)勸他們的過錯” 張冠李戴。）第Ⅱ卷（共111分）

四、（23分）14.（8分）

（1）貴人們都跪在席上，直起身子，沒有誰敢正面看他，有的貴人跳起來逃走。（莫、忤視、或、去各1分）

（2）你們這路人馬出擊一定沒有后續(xù)增援，白白地進(jìn)虎口，沒有什么好處。（行、復(fù)繼、徒、益各1分）

15.（9分）

（1）C（“象征邊塞戰(zhàn)事綿綿不休”無依據(jù)。）

（2）答：①對邊塞將士的艱苦生活的同情和理解。②對邊塞將士的激勵。③自己建功立業(yè)的渴望。（每點(diǎn)2分）16.（6分）

（1）挾飛仙以遨游

抱明月而長終（2）亦余心之所善兮

雖九死其猶未悔（3）于嗟鳩兮

無食桑葚

（每空1分，有錯別字該空即不得分）

五、（20分）17.（4分）

答：①自己出資。②吸引鄉(xiāng)賢投資。③依靠政府扶持。（答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)4分）

18.（6分）

答：①甘于奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)。②不怕失敗，肯于付出。③不滿足于已有的成就，有更大追求。（每點(diǎn)2分，意思對即可）19.（4分）

（1）答：朱仁斌在貧困中忍耐了很多年，他盼望著家鄉(xiāng)富起來。（2分）

（2）答：魯家村變得富裕起來，人沒變，是他們用自己的雙手改變了家鄉(xiāng)。（2分）20.（6分）

答：①第一節(jié)描寫象征朱仁斌對回村接班作出的艱難選擇。②第二節(jié)描寫象征朱仁斌為改變魯家村落后面貌作出的努力。③第三節(jié)描寫象征朱仁斌和伙伴們對幸福生活的追求。（每點(diǎn)2分，意思對即可）

六、（8分）21.（3分）

“不列顛尼亞”號消失。（主語或謂語一處正確1分，兩處全對得3分）22.（5分）

答：②不是只有平時經(jīng)常鍛煉的人才有免疫力。③不是平時不愛運(yùn)動的人就必須借助藥物才能治愈感冒。（答對一處2分，兩處全對得5分）

七、（60分）23.（60分）【立意提示】

（1）提前起跑，有違孩子成長規(guī)律（2）快樂不僅在于學(xué)習(xí)好 其他立意，能言之成理亦可?！疚难晕膮⒖甲g文】

徐啟睿，字圣思，浙江寧波府鄞縣人。年青的時候依恃才學(xué)，任性使氣，喜歡做俠義剛烈的事情。尤其喜歡擊劍，日常起居經(jīng)常佩戴者。補(bǔ)任生員以后，多次在布政司應(yīng)試，沒有考中。時常對酒當(dāng)歌，總是慨嘆說：“上天生下我徐工，難道竟然讓我老死在草莽間！”于是就拔出寶劍起舞，謾罵在座的貴人，拿劍指著他們。貴人們都跪在席上，直起身子，沒有誰敢正面看他，有的貴人跳起來逃走。然而每當(dāng)規(guī)勸別人的過錯，總是苦口婆心至于淚下，他就像這樣正直。

已經(jīng)郁悶了很久，一天，忽然把以前的寶劍埋在地下，砸壞了酒床，撕毀了裝琴的套子，剃光了頭發(fā)，拜徑山的和尚雪嶠為師。第二年，南都再一次陷落，徐啟睿就離開寺院，挖出了埋在地下的寶劍，拿著兩把斧子，來到了錢督師的軍營。

督師以前和徐啟睿一個社，馬上向監(jiān)國引薦。于是問需要什么官職才能夠和身份相符。回答說“我請求以百姓的身份待在肅樂的幕府中，對內(nèi)參與籌劃，對外抵制敵人，不必給我官職?！北O(jiān)國認(rèn)為他與眾不同，授予他錦衣衛(wèi)指揮的官職，沒有接受，自己稱自己為“白衣參軍”。當(dāng)時江上的各營都首鼠兩端，互相觀望，徐啟睿就罵他們說：“現(xiàn)在燒船進(jìn)攻，也許可以達(dá)到目的；逍遙自在老去，來自自己困住自己嗎？”

一天，早晨起來佩戴上寶劍。召集部下一百多人，殺牛犒勞他們，告訴他們大義。部下都恭敬認(rèn)可失聲哭泣。直接從東岸渡江，逼近西岸。大兵認(rèn)為是散兵游勇，沒放在心上，也派遣偏將防御。徐啟睿就揮劍直接上前，乘人不備進(jìn)攻殺死過半敵軍。城上就緊急派出精銳的軍隊(duì)作為后援，并且告誡說：“看這個將領(lǐng)與眾不同，一定要活著抓住他?！庇谑谴蟊鴤兎鋼矶粒拿鎳鷶n圍攻他，邊戰(zhàn)斗邊合圍。徐啟睿突然陷在泥淖中，于是被抓住。勸他投降，徐啟睿就大罵。大兵很生氣，割開他的肚子，塞上草，掛在江門上。手下眾人見到徐啟睿的死，也沒有投降的。

徐啟睿出擊的時候，督師激勵阻止他，說：“你們這路人馬出擊一定沒有后續(xù)增援，白白地進(jìn)虎口，沒有什么好處?！钡浆F(xiàn)在督師寫詩痛哭這件事說：“??！果然是看見他出擊卻沒有看見他回來呀！” 當(dāng)初，徐啟睿聽說遼沈形勢一天天嚴(yán)峻，兩河內(nèi)亂，嘆息認(rèn)為國家一定滅亡，就自己刻了一個印章，上面寫著“復(fù)明”。到現(xiàn)在最終死于國難。

第四篇：唐山市2013-2014學(xué)高一年級第一學(xué)期期末考試 語文試卷答案

唐山市2013—2014學(xué)高一年級

祖與孝慈皇后憐憫他，撫養(yǎng)他做自己的兒子，讓他跟隨朱元璋的姓。十八歲時，被任命為帳前都尉，駐守鎮(zhèn)江。不久，跟隨大軍征討福建，攻克分水關(guān)，奪取崇安，另外又攻克閔溪十八寨，捕獲馮谷保。太祖這時才命他恢復(fù)己姓。沐英不久升為大都督府僉事，晉升為同知。府中機(jī)務(wù)繁雜堆積，沐英年紀(jì)雖輕，卻聰明敏悟，剖決事務(wù)，沒有積壓。孝慈皇后多次稱贊他的才干，太祖也十分器重他。

沐英不久被授為征南右副將軍，與永昌侯藍(lán)玉一起跟隨將軍傅友德攻取云南。元梁王派遣平章達(dá)里麻率領(lǐng)十余萬軍隊(duì)在曲靖抵御。沐英乘著大霧率軍直接奔向白石江。霧散之后，兩軍相望，達(dá)里麻大驚。傅友德想馬上渡江，沐英則說：“我軍應(yīng)停止前進(jìn)，因?yàn)槲覔?dān)心會被敵軍控制?！庇谑锹暑I(lǐng)諸軍在江邊整理好隊(duì)列，就好像即將渡江一樣。另外派遣奇兵從下游渡江，出現(xiàn)在敵陣之后，在山谷中張開迷惑敵人的旗幟，并且每人吹一銅角。元軍大受驚擾。沐英迅速指揮軍隊(duì)渡江，命令善于潛水者先行，用長刀直砍敵軍。敵軍退卻，明軍全部渡江。鏖戰(zhàn)良久，明軍又派出鐵騎，于是大敗敵軍，生擒達(dá)里麻。明軍長驅(qū)直入云南，梁王逃亡途中死去，右丞觀音保以城投降，屬郡全被攻下。

第五篇：2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期期末考試高一年級語文試卷

2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期期末考試

高一年級語文試卷

★溫馨提示：

1.考試時間150分鐘，滿分150分。

2.請將客觀題答案涂在答題卡上，主觀題答案寫在本試卷答題紙指定位置上。

Ⅰ卷（客觀題共36分）

一、（15分，每小題3分）

1.選出下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)（）。

A.精湛（zhàn）埋怨（mán）混淆（yáo）罄竹難書（qìng）

B.嗟怨（jīe）憔悴（cuì）戕害（qiāng）千里迢迢（tiáo）

C.廝守（sī）暮靄（ǎi）窺伺（sì）閃爍其詞（shuò）

D.須臾（yù）霎時（shà）虔誠（qián）曲高和寡（ha）

2.下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。

A．世事紛擾，人生坎坷。在這紛繁蕪雜的現(xiàn)實(shí)中，獨(dú)處讓心靈從塵囂轉(zhuǎn)向淡泊，從喧嘩轉(zhuǎn)向?qū)庫o，它讓思想在天空里自由遨翔，讓智慧在跋涉中得到提升。

B.口蜜腹劍、綿里藏針的人，不是你的朋友；向你兜售卑劣、奸詐和鬼計(jì)的人，不是你的朋友。朋友是把你推向鮮花托起的舞臺后悄然隱退、令你踮足翹盼的那個人。

C.一個健康的經(jīng)濟(jì)生態(tài)需要各類經(jīng)濟(jì)主體和投資中介均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，過度迷戀虛擬資本游戲、倚重高息的民間借貸、押寶房地產(chǎn)，最終只能飲鴆止渴，作繭自縛。

D.如果哪天，你看到一位安詳端坐的老人容光煥發(fā)，他一定是沉湎于過往的歲月，叩開了青春的門扉。這就是懷念賦與人的魅力，也是歲月鍍給每個人的光華。

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）家庭的是他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

（2）那個時候的中國，社會動蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價，人民苦不堪言。

（3）沈陽飛機(jī)制造公司全體職工都總經(jīng)理羅陽獻(xiàn)身國防事業(yè)的崇高精神打動。

A.熏陶青云直上為??而B.熏染青云直上為??而

C.熏陶扶搖直上為??所D.熏染扶搖直上為??所

4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A.北京市將在古都風(fēng)貌保護(hù)區(qū)的四合院內(nèi)，試行“北京人家”經(jīng)營模式，探索風(fēng)貌保護(hù)、居民就業(yè)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)二位一體。

B.國務(wù)院多次發(fā)文要求，堅(jiān)持和強(qiáng)化樓市調(diào)控，住房供應(yīng)的同時，對不合理的住房需求進(jìn)行了抑制。

C.北京國際電影節(jié)“天壇獎”獎杯的設(shè)計(jì)思想源于“天人合一，美美與共”的理念，獎杯的制作、設(shè)計(jì)歷時5個多月。

D.2013中國兒童環(huán)保繪畫大賽以“水——生命之源，從哪里來”為主題，旨在引導(dǎo)孩子珍惜水資源并積極參與環(huán)保的意識。

5.下面是對課文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，請選出分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A.在婆媳訣別的場面中，有一段發(fā)自竇娥心靈的呼喊：“??這都是我做竇娥的沒時運(yùn)，不明不暗，負(fù)屈銜冤”，她的這些表白是為了勸慰悲痛欲絕的婆婆，也寧愿自己心頭留些來減少婆婆內(nèi)心的痛苦，這種自我犧牲的精神正是竇娥善良性格的體現(xiàn)。

B.“命，不公平的命指使我來的!” 魯侍萍的這句話，一方面表現(xiàn)她相信命運(yùn)，認(rèn)為自己命苦；另一方面，也表現(xiàn)出她對黑暗的不公平世道的詛咒和反抗。

C.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，到歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。這一句中的“捧”字，是描繪他們誠惶誠恐的神態(tài)，表現(xiàn)“大師”們媚外的奴顏。

D.哈姆雷特和霍拉旭講述他如何破壞掉克勞狄斯借刀殺人的陰謀，表現(xiàn)了哈姆雷特的敏感和機(jī)智。而哈姆雷特掉入了克勞狄斯設(shè)計(jì)的比劍圈套，最后敵對雙方同歸于盡，則有表現(xiàn)了哈姆雷特的草率、冒失、不善于制定周密計(jì)劃主動攻擊敵人，因此他的悲劇完全是個人悲劇。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下文，回答6-8題。

閑話豆腐

豆腐是我國的傳統(tǒng)食品，不僅制作簡單、品種齊全、食用方便、風(fēng)味獨(dú)特，而且營養(yǎng)豐富，含有鐵、鈣、磷、鎂等人體必須的多種微量元素，還含有糖類、植物油和豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白，素有“植物肉”之美稱。豆腐的消化吸收率達(dá)95%以上，兩小塊豆腐，即可滿足一個人一天對鈣的需求量。

豆腐軟軟滑滑、入口即化，讓人“愛不釋口”，又不含膽固醇?？墒牵垢腥梭w必須的硫氨酸含量不足，因此營養(yǎng)不能被人體完全吸收。不過豆腐這個缺陷可以通過吃玉米來彌補(bǔ)。玉米中硫氨酸含量豐富但缺乏豆腐中的賴氨酸和絲氨酸，兩者一起吃，營養(yǎng)吸收率可以大大提高。最近，德國的一項(xiàng)研究表明，在所有主時鐘，玉米的維生素含量為稻米、面粉的5-10倍，還含有7種“抗衰劑”；鈣、谷胱甘肽、纖維素、鎂、硒、維生素E和脂肪酸。因此，用玉米做主食，再加上一道豆腐做的菜，是很不錯的午餐選擇。

除了玉米外，豆腐和魚、肉、蛋也是好搭檔。營養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，魚肉中含有的牛磺酸有降低膽固醇的作用，豆腐和魚搭配著吃，降低膽固醇的作用大為增強(qiáng)。此外，豆腐中蛋氨酸的含量很少，而肉、蛋中卻非常豐富，在豆腐中加入各種肉末，或用雞蛋裹豆腐油煎，食用后可以補(bǔ)充蛋氨酸，從而提高豆腐中蛋白質(zhì)的營養(yǎng)利用率，提升其營養(yǎng)檔次。

一般來說，豆腐不能與含草酸高的食物如菠菜、竹筍、莧菜等一起吃，其原因是豆腐含鈣高，鈣與草酸可在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化，生成難溶或不溶的草酸鈣，不僅影響鈣的吸收，而且容易沉積形成結(jié)石。

豆腐雖好，也不宜天天吃，一次食用也不要過量。因?yàn)槎垢泻袠O為豐富的蛋白質(zhì)，食用過多不僅阻礙人體對鐵的吸收，而且容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀；攝入過多的植物性蛋白質(zhì)，勢必會使體內(nèi)生成的含氮廢物增多，加重腎臟的負(fù)擔(dān)，；另外豆腐含嘌呤較多，多食則易導(dǎo)致痛風(fēng)病人痛風(fēng)發(fā)作。

只要科學(xué)食用，豆腐無疑是一道美味食品，而且它的藥用價值也不可小覷。中醫(yī)書籍記載：豆腐，味甘性涼，入脾胃大腸，具有益氣和中、生津解毒的功效，可用于消渴、休痢，并能解硫磺、燒酒之毒。在豆腐制品中，豆腐干所含的卵磷脂對降低膽固醇，預(yù)防心血管疾病有很好的效果；凍豆腐的營養(yǎng)素種類雖說從水豆腐的25種減少到了18種，不過豆腐冷凍后產(chǎn)生的酸性物質(zhì)有利于人體脂肪排泄，是理想的減肥食品。就連加工豆腐后剩下的渣滓，（《綱目拾遺》中叫雪花菜）也有藥用價值，可治一切惡瘡、無名腫毒以及皮膚濕爛等癥。豆腐還豐富了漢語的語匯，“撞豆腐”“小蔥拌豆腐”“豆腐渣工程”等，無不形象生動。

6.下列關(guān)于“科學(xué)食用”豆腐的解說，表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.豆腐含有鐵、鈣、磷、鎂等人體必須的多種微量元素，又富含優(yōu)質(zhì)蛋白，是一種營養(yǎng)豐富的食物。

B.豆腐中的硫氨酸含量不足，蛋氨酸含量也較少，所以只要與其他食物搭配食用就能做到營養(yǎng)均衡

C.豆腐雖好，可不能貪吃，不然容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀，并加重腎臟負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致痛風(fēng)發(fā)作。

D.豆腐軟軟滑滑，入口即化，讓人愛不釋口，若使用得當(dāng)，能和起一種、生津解毒、養(yǎng)生效

果好。

7.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。

A.豆腐具有制作簡單、品種齊全、食用方便、風(fēng)味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富、消化吸收率高等優(yōu)點(diǎn)，因此享有“植物肉”的美稱。

B.玉米維生素含量高，還有多種“抗衰劑”，魚肉含有?；撬?，有降低膽固醇的作用，它們跟豆腐一樣，都有養(yǎng)生功能。

C.豆腐中鈣和蛋白質(zhì)含量都很高，但若是與菠菜同吃，會影響人體對鈣的吸收，若使用過量，又會阻礙人體對鐵的吸收。

D.在豆腐制品中，豆腐干和凍豆腐各自含有卵磷脂和酸性物質(zhì)，分別是心血管疾病患者和肥胖病人理想的養(yǎng)生保健食品。

8.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）。

A.豆腐和玉米這兩種食物在市場上都能輕易買到，在人們越來越講究飲食養(yǎng)生的今天，他們必定會走上餐桌，成為不可或缺的主食。

B.熬魚湯時加入失靈豆腐，燒豆腐是加入各種肉末，用雞蛋裹豆腐油煎，都有助于提高豆腐中蛋白質(zhì)的利用率，提升其營養(yǎng)檔次。

C.將菠菜、竹筍、莧菜等含草酸高的食物先用開水焯一下，如果能除去其中的草酸，就可以魚豆腐搭配使用，而不必?fù)?dān)心形成結(jié)石。

D.作為中國的傳統(tǒng)食品，豆腐具有很高的養(yǎng)生和藥用價值，隨著中國文化對世界的影響，豆腐會像中醫(yī)藥一樣受到世界人們歡迎。

三、（12分，每小題3分）

于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風(fēng)舞。崇禎間，殿試在都，仆疫不起，患之。會市上有善卜者，能決人生死，將代問之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問仆病乎？”公駭應(yīng)之。曰：“病者無害，君可危。”公乃自卜。卜者起卦，愕然曰：“君三日當(dāng)死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報(bào)我十金，當(dāng)代禳①之?！惫阅?，生死已定，術(shù)豈能解。不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費(fèi)，勿悔勿悔！”愛公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。公不聽。

倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘之，終日無恙。至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復(fù)尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。

公不敢臥，又坐待之。逾時，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動?？制鋸?fù)起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。

于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢欲傾。公懼覆壓，計(jì)不如出而斗之，遂剨然脫扃，奔而出。見一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見其面黑如煤，眼閃爍有黃光，上無衣，下無履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎②矣。公以劍撥矢，矢墮。欲擊之。則又關(guān)③矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風(fēng)，望公力劈。公猱進(jìn)，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復(fù)剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫猙獰；劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。

次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見公，瞥不可見?；蛟唬骸按唆栊涡g(shù)④也，犬血可破。”如公言，戒備而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。

異史氏曰：“嘗謂買卜為一癡。世之講此道而不爽于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且

即明明告我以死期之至，將復(fù)如何？況有借人命以神其術(shù)者，其可畏不尤甚耶！”(選自《聊齋志異》)

【注】 ①禳：祈禱消災(zāi)祛邪的祭祀形式。②彎：拉弓；指開弓射箭。③關(guān)：與上文的“彎”意思相同。④翳形術(shù)：即隱身法。

9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.靜而覘之覘：暗中觀察

B.倚劍危坐危：端正

C.燭之，則紙人燭：用燭光照

D.卜之而爽爽：心里踏實(shí)

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）。

A.公乃自卜今君乃亡趙走燕

B.急擊之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

C.審視，則土偶則天地曾不能以一瞬

D.皆為犬血模糊而為秦人積威之所劫

11.以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是（）。

①力能持高壺，作旋風(fēng)舞②公自念，生死已定，術(shù)豈能解

③至夜，闔戶挑燈，倚劍危坐④公方駭，鬼則彎矣

⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立

A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.于公年輕的時候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動起來如同旋風(fēng)。

B.于公不迷信，更不相信占卜，所以，當(dāng)算卦的人以消災(zāi)為由向他勒索錢財(cái)?shù)臅r候，他堅(jiān)決拒絕了。

C.卜人為了讓人們信服他的巫術(shù)，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。

D.作者在文中批評了癡迷巫術(shù)的人，譴責(zé)了用巫術(shù)害人的人，這表明作者的思想相對于所處的時代還是比較進(jìn)步的。

Ⅱ卷（主觀題共54分）

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）愛公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。（3分）

（2）急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。（2分）

（3）方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。（3分）

四、（10分）

14.補(bǔ)寫出下列名句中空缺部分。

（1）地崩山摧壯士死。

（2），相逢何必曾相識。

（3）今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者。

（4），歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

（5）千古江山。舞榭歌臺。

（6），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

（7）。無人會，登臨意。

（8）羽扇綸巾，談笑間。

五、（6分）

15.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城?！碑嬅骢r活生動，作者是怎樣表現(xiàn)的？

（2）這首詩包含了作者怎樣的思想感情?

六、（19分）

活著

余 華

我遇到那位名叫福貴的老人時，是夏天剛剛來到的季節(jié)。

那天午后，我走到了一棵有著茂盛樹葉的樹下，看到近旁田里一個老人和一頭老牛。這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己。這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了。我啊，年輕時靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長，我認(rèn)識的人一個挨著一個死去，我還活著。

孫子死后第二年，我買牛的錢湊夠了，看看自己還得活幾年，我覺得牛還是要買的。牛是半個人，它能替我干活，閑下來時我也有個伴，心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。

買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里是個很大的牛市場。路過鄰近一個村莊時，看到曬場上轉(zhuǎn)著一群人，走過去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚，旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦模睦锕蛛y受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉，便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一灘眼淚了。

我越走心里越是定不下來，后來一想，干脆把它買下來。

我趕緊往回走，走到曬場那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個磨刀的男人說： “行行好，把這頭牛賣給我吧?！?/p>

赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會才問：“你說什么？”我說：“我要買這牛。” 他咧開嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來，我知道他們都在笑我，我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問我：“你當(dāng)真要買?！?/p>

我什么話也不去說，蹲下(禁止)子把牛腳上的繩子解了，站起來后拍拍牛的腦袋，這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個男人說：“你數(shù)數(shù)錢。”

那人把錢舉到眼前像是看看有多厚，看完他說：“不數(shù)了，你拉走吧。”

我便拉著牛走去，他們在后面亂哄哄地笑，我聽到那個男人說：“今天合算，今天合算?！?牛是通人性的，我拉著它往回走時，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很，我對它說：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃眇B(yǎng)著的?！蔽依；氐酱謇?，村里人全圍上來看熱鬧，他們都說我老糊涂了，買了這么一頭老?；貋恚袀€人說：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大?！?/p>

會看牛的告訴我，說它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩

個老不死”。

牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個名字，想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴，我左看右看都覺得它像我，心里美滋滋的，后來村里人也開始說像，我嘿嘿笑。

福貴是好樣的，有時候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我知道什么時候該讓它干活，什么時候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會，我歇得來精神了，那它也該干活了。

老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。

兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。

老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠(yuǎn)處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。（有刪改）

16.小說中老人與牛的形象有哪些相似之處？請結(jié)合文本作簡要概括。（4分）

17.分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。（5分）

（1）牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。（2分）

（2）兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。（3分）

18.請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。（4分）

19.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。（6分）

七、（11分）

20.臺灣作家楊子在《十八歲和其他》中這樣形容“青春”：“十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫鍵、開始翱翔于天空的幼鷹。”你用什么來比喻你自己心目中的“青春”呢？請用類似的結(jié)構(gòu)、修辭寫下一句話。（4分）

21.下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處。（3分）

╳╳學(xué)兄：

寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。你的是構(gòu)思巧妙，語言雋永，弟自愧不如，只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧的做了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，僅供參考。

順祝

夏安！

弟╳╳

2013年6月6日

22.閱讀下面的材料，完成后面的題目。（4分）

哈佛的一位學(xué)教授在介紹俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)時，將教室的窗簾全部拉上，點(diǎn)起一支蠟燭，說這是普希金；然后又點(diǎn)起一支蠟燭，說這是果戈理；接著在點(diǎn)起一支蠟燭，說這是契訶夫；最后，他打開窗簾，陽光灑滿教室，他說，這就是托爾斯泰。關(guān)于俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，這位哈佛教授的兩個主要觀點(diǎn)是：（1）,(2)。

Ⅲ卷作文（60分）

八、（60分）

請以“與你為鄰”為題，寫一篇文章。

要求：文體自定（詩歌除外），不少于800字。