第一篇：讀書名言

腹有詩書氣自華

作文班讀書名言整理

1、讀過一本好書，像交了一個益友?！埃▃āng）克家

2、讀好書就是同許多高尚的人談話?！芽?/p>

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲?！?顏真卿

4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。—— 吳晗(hán)

5、讀不在三更五鼓，功只怕一曝(pù)十寒?！?/p>

6、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣?！R克·吐溫

7、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

8、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

9、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》

10、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

11、問渠那得清如許？為有源頭活水來?！祆?/p>

12、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！S庭堅

13、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶

14、讀書不趁早，后來徒悔懊?！肚逶婅I(duó)·趁早歌》

15、讀書之法：須是平平淡淡去看，仔細(xì)玩味，不可草草?！懢艤Y

16、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾

17、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。——魯迅

18、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?/p>

19、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?/p>

20、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。——蕭楚女

21、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林

22、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

23、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行?！n愈

24、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>

腹有詩書氣自華

25、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)?！障＝?/p>

26、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?/p>

27、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭(suō)

28、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行之

29、人心至靈至動，不可過勞，亦不可過逸(yì)，惟讀書可以養(yǎng)之——沈復(fù) 30、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！ㄋ危┲祆?/p>

31、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀(niàng)出蜜來。——魯迅

32、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！V語

33、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。——培根

34、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽

35、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。－－戴布勞格利

36、思則睿(ruì)，睿則圣?！芏?dun)頤

37、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

38、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅

39、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈(ài)的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒

40、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳?！埔?yín)

41、少年讀書，如隙(xì)中窺(kui)月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳?！獜埑?/p>

42、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤(d?)行之?！Y記

43、讀書百遍,其義自現(xiàn)?！度龂尽?/p>

44、工欲善其事,必先利其器。——孔子

45、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話?！獝垡蛩固?/p>

46、強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今?！?dú)W陽修

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47、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t

48、學(xué)習(xí)要有三心：一信心，二決心，三恒心。——陳景潤

49、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實(shí)?！访罓査?50、學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新?！墩撜Z》

51、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈

52、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口?！K霍姆林斯基

53、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾?/p>

54、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食?！諟Y明

55、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡

56、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！渡裢姟駥W(xué)》

57、智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知

58、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

59、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻?！瓷?60、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

61、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也?！祆?62、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！障＝?/p>

63、至樂莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》 64、人無賢愚，非學(xué)曷（hé）成？——陸以田 65、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明

66、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐(f?)臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺(nì)死在那里面，會被愚笨和鄙(b?)陋的東西嗆(qiāng)住?！郀柣墩撉嗄辍?/p>

67、精神上最好的避難所還是書本：它們既不會忘了他，也不會欺騙他?！_曼.羅蘭

68、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游 69、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U

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70、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府》

71、不要靠饋(kuì)贈來獲得一個朋友。你須貢獻(xiàn)你摯(zhì)情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心?！K格拉底

72、必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用來做最有益的事?！官e塞 73、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

74、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。——羅曼·羅蘭

75、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F(jiu)76、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書?！?泰戈爾

77、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

78、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！珴蓶|

79、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德

80、讀書，永遠(yuǎn)不恨不晚。晚總比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)——梁實(shí)秋

81、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”?！囃?tuò)82、藜羹（lí gēng）麥飯冷不嘗，要足平生五車書?！懹?/p>

83、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅

84、人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！佒?/p>

85、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基 86、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！?朱熹 87、書籍是人類知識的總結(jié)?！勘葋?/p>

88、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶| 89、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！剪斈?/p>

90、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。——《三字經(jīng)》

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91、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮

92、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯(àn)淡的生活道路。——烏皮特

93、吾生也有涯，而知也無涯?！f子

94、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

95、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。——陳獨(dú)秀

96、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯?！K霍(huò)姆林斯基 97、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾

98、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>

99、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰

100、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基

第二篇：讀書名言

一、珍惜時間的名言

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

4、吾生也有涯，而知也無涯?！f子

5、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

9、時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力?！?/p>

10、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時間的浪費(fèi)。——布封

13、時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實(shí)在無異于謀財害命的?！斞?/p>

14、你熱愛生命嗎？那幺別浪費(fèi)時間，由于時間是組成生命的材料?！惶m克林

二、勤奮學(xué)習(xí)名言

1、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

2、書籍是巨大的力量?！袑?/p>

3、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

4、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

三、20句有關(guān)讀書的名言警句

1、書是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠的朋友。

2、書，能夠還給我們一顆童心；書，能夠讓我們永葆青春。

3、書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。

4、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

5、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德?！?/p>

8、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

9、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

10、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！獝勰?/p>

11、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔?/p>

12、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基

13、書是唯一不死的東西?！鹛?/p>

14、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯

15、書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾

16、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金

17、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！坡辶畏?/p>

18、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

19、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者?！访罓査?/p>

20、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！旯?/p>

第三篇：讀書名言

培根的讀書名言：

1、讀書能給人樂趣、文雅和能力。

2、讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。

3、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。

4、讀書使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。

5、讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠矯治身體上某些疾病一般。

6、閱讀使人充實(shí)；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

7、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。

8、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)咀嚼消化。

9、讀書在于造就完全的人格。

10、書籍是橫渡時間大海的航船（培根）

11、把一本書置于一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。

12、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代

高爾基的讀書名言：

1、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

2、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

3、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

4、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

5、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。

6、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

7、書是人類進(jìn)步的階梯

8、對于有文化的人，讀書是高尚的享受，我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣。

9、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書——高爾基

10、要熱愛書，它會使你的生活輕松‘它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

11、熱愛書吧，這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、忠衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)身的美好果實(shí)的人。

12、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，日讓我看到一個不可思議的新世界。－－高爾基

13、書籍為理智和心靈插上了翅膀。

羅伊·蘭德的讀書名言：

1、閱讀是永恒的樂趣。

2、如果你能找到一個自己喜愛的作家，與他在精神上密切交往，一定會受益良多。

3、在發(fā)展完美的人格的過程中，并非全靠讀書，但至少對于才智的增長，書籍無疑是最有力的工具。

莫洛瓦的讀書名言：

1、只有書卷才能長留，成為我們一生的伴侶。

2、書卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當(dāng)中去的門戶。

3、讀一部偉大小說或傳記的人，不啻是過著一種冒險的生活，但又不妨害他心靈的和平。

4、一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之后變成一個更優(yōu)秀的人。

斯邁爾斯的讀書名言：

1、古往今來，好書總是人們最好的朋友。

2、一本好書，猶如一個生命的精華。

3、書是人類奮斗史上最為不朽的碩果。

4、書引導(dǎo)我們生活在一個最美好的社會里，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢！

貝內(nèi)特·塞爾夫的讀書名言：

1、閱讀是一種心靈的享受。

2、閱讀的快樂不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開來。

3、世界上最不幸的人該是那些不懂得閱讀好書所能得到心靈滿足的樂趣的人。

哈維蘭的讀書名言：

1、良好的閱讀對于心靈就如良好的眼鏡對于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細(xì)微之處。

2、好的書本像好的乳牛，供應(yīng)豐富。

3、一本書，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對。

4、當(dāng)你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來時，閱讀馬上變得有趣了。

大衛(wèi)·李斯曼的讀書名言：

1、書就是人類的記憶。

2、書為我們塑造了一座金碧輝煌的思想圣殿。

3、書對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀且环N最珍貴的，最無價的賜予

伍爾芙夫人的讀書名言：

1、對于讀書，一個人能夠給別人的唯一忠告就是：根據(jù)你的見解，運(yùn)用你的理智去獲得自己的結(jié)論，不必接受別人的觀點(diǎn)。

2、對于一個讀者來說，保持獨(dú)立思考是最重要的修養(yǎng)。

3、閱讀小說并不如一般人所想象的那么簡單，而是一門困難而復(fù)雜的藝術(shù)，你不僅要有能力去體會作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進(jìn)入藝術(shù)家為你所創(chuàng)造的境界，領(lǐng)悟到更多的東西。

雨果的讀書名言：

1、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

2、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

3、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

列夫·托爾斯泰的讀書名言：

1、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

2、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

別林斯基的讀書名言：

1、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

2、書是我們時代的生命

3、好的書籍是最貴重的珍寶

富蘭克林的讀書名言：

1、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。

2、要多讀書,但不要讀太多的書。

3、在讀書上，數(shù)量不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起思索的程度！

4、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處

卡菜爾的讀書名言：

1、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省

2、書籍――當(dāng)代真正的大學(xué)

第四篇：讀書名言

多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。

讀書百遍，其義自見——《三國志》 玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

8.毛主席的讀書的故事：幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

該本書，點(diǎn)燃一顆心靈 一本書，喚醒一種感情 一本書，打開一個世界 一本書，指引一生航程

一水多用

（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；

四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；

小學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是語文教學(xué)中的千年古訓(xùn)，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。

1、學(xué)會精讀。閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富學(xué)生的大腦，美化學(xué)生的心靈。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略的讀，為的是博采，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。

2、學(xué)會選擇讀書。知識如煙波浩淼的大海，書多如沙礫，寮如繁星。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠(yuǎn)離（內(nèi)容不健康地書）。讀一本好書就像與一位高尚的人交談，讀一本壞書比不閱讀還糟糕.3、學(xué)會寫讀書筆記。閱讀只單純?nèi)プx是不夠的，俗話說“好記性不如爛筆頭”，讀書要做到眼到、心到、手到。我在指導(dǎo)閱讀時要求學(xué)生做到“不懂筆墨不讀書”，閱讀時作好讀書筆記，增強(qiáng)讀書的效果。同時教給學(xué)生寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進(jìn)行摘抄，以加強(qiáng)語言積累，豐富寫作素材。②提綱式摘錄。要求學(xué)生寫出所讀文章的主要內(nèi)容，各部分的大意，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。③寫讀后感。閱讀時引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物、事件、語言等，并記錄下來，久而久之，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，已達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識能力、表達(dá)自己見解的能力和能及時抒發(fā)自己感情的能力。

一、主要讀書方法

２１世紀(jì)是信息飛速發(fā)展和快速傳遞的社會。面對琳瑯滿目的書籍報刊，人們既沒時間也完全沒有必要全部精讀細(xì)讀，而應(yīng)依據(jù)書目和實(shí)際需要區(qū)別對待，有所選擇。

１、三讀法

⑴ 瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。

⑵ 探求性的速讀。有時讀書是為了達(dá)到某個特定的目的或完成某項任務(wù)，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”?？焖匍喿x的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀２００多個字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十字。速讀能求得新知識新信息成倍成倍增長，趕上時代發(fā)展的需要。

⑶ 品味性的精讀。對名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細(xì)嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

２、“不動筆墨不讀書”的方法

⑴ 圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。?！薄ⅰ?？”、“┄┄”符號分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。

⑵ 作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粏栴}的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。

⑶ 寫讀書筆記?？勺髡⒕幪峋V、寫體會。

⑷ 作卡片。為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。

⑸ 進(jìn)行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。

以上“動筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級主要是圈點(diǎn)勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批注；高年級寫體會、再創(chuàng)作。

３、邊讀邊思考的方法

邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達(dá)到以讀促思、以讀促寫的境界。

一、小學(xué)生的閱讀特點(diǎn)

小學(xué)生的閱讀，是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段，是“一張白紙畫最新最美畫圖”的良機(jī)，但也極易被不慎的筆墨聽涂損。小學(xué)生閱讀的啟蒙性及系列性主要是從識字、詞到句、到段、到篇。無論是語言形式還是思想內(nèi)容，部須循序漸進(jìn)，才有利于掌握系統(tǒng)知識，但由于學(xué)生年齡小，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)，更不具有足夠的知識儲備，所以，小學(xué)生的閱讀需要精心，具體地培養(yǎng)和指導(dǎo)。由于小學(xué)生受自身心理特點(diǎn)的制約，個性傾向性還不夠穩(wěn)定。表現(xiàn)在他們模仿性強(qiáng)而欠持久，興趣易發(fā)生而很少專注，好動情感而缺乏意志，易于感知而難于抽象；他們并未掌握讀書方法，形成讀書習(xí)慣，即使上了高年級，已具備了的方法和習(xí)慣，也帶有易變性。因此，我們必須認(rèn)真對待每節(jié)閱讀課的方法指導(dǎo)。

二、小學(xué)生閱讀的一般步驟

小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學(xué)會閱讀，掌握閱讀方法.1、學(xué)生讀懂一篇文章常規(guī)的方法是按下列步驟進(jìn)行的：

（1）初讀。通過全文，了解全文大意，利用工具書，結(jié)合上、下文自學(xué)字詞，這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個大致了解，為進(jìn)一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)。

（2）精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句仔細(xì)揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進(jìn)一步對全文加深理解。

（3）悟讀。學(xué)生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。如《窮人》一文，這篇課文通篇除了題目外，再找不到一個“窮”字，然而字里行間處處反映窮人的貧窮和困苦；全文也沒有一個“美”字，而文章通篇贊美了窮人之間互相關(guān)心、互相幫助的美好情感；文章沒有直接描述當(dāng)時黑暗社會制度，而通篇卻無情地按照揭露了不公平的社會制度對窮人的殘酷剝削。學(xué)生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只賃故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。

（4）熟讀。學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，達(dá)到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。

三、小學(xué)生閱讀的指導(dǎo)方法

1、閱讀要明確目的。

在閱讀中學(xué)習(xí)什么，即達(dá)到什么樣的結(jié)果，也就是閱讀目的。閱讀目的對整個閱讀起定向作用。它自始至終指導(dǎo)著閱讀的進(jìn)行，直至達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。目前，學(xué)生閱讀一篇文章，沒有目的，不少兒童讀課外書，只能了解一些熱鬧的情節(jié)；在閱讀上，也是老師讀到哪里，聽到哪里，只會完成老師指定的活動。不知道為什么要這樣做。于是始終處于被動地位，因而在閱讀結(jié)束后也無法自我評價閱讀效果。因此，教師在每次閱讀教學(xué)中都應(yīng)使學(xué)生明確該次閱讀的目的是什么。這樣，才能使學(xué)生有法可尋地主動學(xué)習(xí)。

閱讀目的確定不同的層次水平。一般說來，有以記誦問題解決的結(jié)果為主的記憶水平；有希望能夠理解并在相似的中運(yùn)用所學(xué)知識的模仿水平；還有使所學(xué)知識達(dá)到舉一反三的靈活運(yùn)用水平。閱讀能力低弱的學(xué)生，一般都處在前兩種水平上。如分析一篇文章的結(jié)構(gòu)，有的學(xué)生只求訣該文分了幾個段落，甚至把各段段意也背了下來，他認(rèn)為這樣做，就是掌握了文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。還有的同學(xué)從某一篇文章的分析中，掌握了某種“格式”，如這篇文章是依據(jù)每個段落開頭所揭示的表示時間詞語來分段的。這樣，他遇到同類似的文章也會如法炮制。但是這種遷移的廣泛程度，是有極大限制的，因?yàn)檫@個學(xué)生掌握的“格式”只是事物外在形式的聯(lián)系，而外在形式并非本質(zhì)的東西。還有的同學(xué)則是從事物的內(nèi)在聯(lián)系中來認(rèn)識文章段落的邏輯關(guān)系，從而弄清作者的寫作意圖和表達(dá)方法。

4、閱讀要培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)興趣是引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種重要因素，一般說來，語文學(xué)習(xí)較好的學(xué)生對語文都有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他們積極主動地學(xué)習(xí)，課前自覺地預(yù)習(xí)課文，課堂專心聽講記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識，并喜歡閱讀課外書籍，有一般一定好學(xué)的鉆勁和克服困難的精神。學(xué)校這樣就逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了正確的閱讀方法，就會提高閱讀效率，獲取豐富的知識，而且會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。

第五篇：讀書名言

讀書名言，泛指古今中外對于讀書有激勵和引導(dǎo)作用的名言警句

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟---蔣子榮業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃又卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！鬃?/p>

興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃幼x書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

讀書有三到，謂心到，口到，眼到?！祆淞⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修

讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g

讀書百遍，其義自見?！度龂尽仿仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?屈原

奇文共欣賞，疑義相如析?！?陶淵明讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！?朱熹

吾生也有涯，而知也無涯?！?莊子

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！度纸?jīng)》

知之為知之，不知為不知，是知也?！?孔子

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

舊書不厭百回讀，人求上進(jìn)先讀書。

書籍是人類知識的總結(jié)?！勘葋?/p>

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?/p>

理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?/p>

一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?/p>

書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啎窃炀挽`魂的工具?！旯?/p>

書籍是培植智慧的工具。——夸美紹斯

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>

經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面?！璧?/p>

讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭

不讀書的人，思想就會停止?！业铝_

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！R克思

知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘?！祆洹吨熳诱Z類大全》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

學(xué)貴精不貴博。??知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也?！髡稹洞鳀|原先生年譜》

讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?/p>

無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專??——鄒韜奮《韜奮文集》

加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》

讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切?！獝垡蛩固?/p>

“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去?！薄惨?/p>

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?——惠普爾

“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式?！?——德伯里

“理想的書籍是智慧的鑰匙。” ——托爾斯泰

“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！?——彌爾頓“書籍是生活的加速器。” ——尼克拉耶娃

“書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。” ——赫爾岑

書籍不是生活的加速器！——尼克拉耶娃

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?/p>

書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)?！諣栣?/p>

要多讀書，但不要讀太多的書。——富蘭克林

書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影像?！澙锾?/p>

有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。——科爾頓好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基

書是唯一不老的東西?！鸨忍?/p>

書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯

書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科羅廖夫

書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者——史美爾斯

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！旯?/p>

書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D

不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>

讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！灼?/p>

書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔?/p>

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！悺P勒

說書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個顧問的次數(shù)。——凱勃斯書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基

讀過一本好書，就像交了一個益友?！翱思?/p>

愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉?！郀柣?/p>

書，要算要人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！郀柣?/p>

一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！_果夫

書是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?/p>

書——這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。——赫爾岑

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?/p>

書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式?！评哮?/p>

理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫.托爾斯泰

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！獜洜栴D

書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去?！惨?/p>

書讀得多而不去思考，你會覺得你知道的很多，書讀得多又思考，你會覺得你不知道的很多?！鼱柼?/p>

讀書好，好讀書，讀好書。——冰心

看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。――朱熹

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？――朱熹

讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱 熹

讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。――朱 熹

舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。――朱熹

為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。――朱 熹

讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。―朱 熹

讀而未曉則思，思而未曉則讀。――朱 熹

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。――鄭板橋

讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。――鄭板橋

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾

退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗(yàn)其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣?！π?，明朝理學(xué)家

讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟.―－南宋 尤袤

靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。――清 童銓

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！?顧憲成(明代學(xué)者)

好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.—— 徐謂(明代)

盡信書，則不如無書――孟子

讀書謂已多，撫事知不足――王安石

但患不讀書，不患讀書無所用――朱舜水

刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。――虹貓

睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾

性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也。―――蒲松齡：《阿寶》學(xué)貴精不貴博。??知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也?！{(lán)兔

好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。――陶淵明：《五柳先生傳》

讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫：《杜工部集》