第一篇：13.05.29：國(guó)旗下講話：高擎夢(mèng)想的火炬前行

高擎夢(mèng)想的火炬前行

譚東林

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天的升旗儀式是新球場(chǎng)竣工后舉行的第一次升旗儀式。今天離高考僅有7天的時(shí)間，在升國(guó)旗這樣一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我想和同學(xué)們，尤其是高三的同學(xué)們分享“夢(mèng)想”這個(gè)現(xiàn)在很熱門(mén)的話題。

詩(shī)人說(shuō)：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，指引我們走向黎明。是的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)高擎夢(mèng)想的火炬前行。人類因夢(mèng)想而偉大，人生因追夢(mèng)而精彩！

我們有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”！總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)提出：要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”！“中國(guó)夢(mèng)”與我們每一個(gè)人的夢(mèng)是相統(tǒng)一的。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，每一個(gè)人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

我們有一個(gè)“實(shí)驗(yàn)高中夢(mèng)”！2012年元月8號(hào)，我懷著夢(mèng)想來(lái)實(shí)驗(yàn)高中工作。我夢(mèng)想著：讓實(shí)驗(yàn)高中成為一所省市知名、江夏一流的學(xué)校，一所有特色、有品位的學(xué)校，一所萬(wàn)千學(xué)子讀書(shū)求學(xué)、成長(zhǎng)成才的理想學(xué)校！為此，學(xué)校啟動(dòng)了有史以來(lái)規(guī)模最大的“硬件”建設(shè)工程：教師辦公室改造裝修、3號(hào)學(xué)生公寓樓和2號(hào)教學(xué)樓維修、高二年級(jí)教室和藝術(shù)樓空調(diào)安裝、學(xué)生直飲水系統(tǒng)建設(shè)、學(xué)生淋浴系統(tǒng)建設(shè)、天然氣接入、高一年級(jí)教室裝備多媒體、新校門(mén)及門(mén)前廣場(chǎng)建設(shè)、教學(xué)樓門(mén)樓改造、2號(hào)教學(xué)樓樓前廣場(chǎng)改造、2號(hào)教學(xué)樓前宣傳閱報(bào)欄建設(shè)、球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)、山體滑坡治理、校園周邊透視欄桿建設(shè)、家屬區(qū)生活環(huán)境整治工程等。同時(shí)，也啟動(dòng)了有史以來(lái)規(guī)模最大的“軟件”建設(shè)工程：強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；聚焦課堂教學(xué)改革，努力打造“生本·自主”高效課堂；成立體藝部，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，凸顯體藝辦學(xué)特色；開(kāi)展“春之聲”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，大力建設(shè)書(shū)香校園；創(chuàng)辦《春之聲》?？?，全力提升師生的文學(xué)素養(yǎng)；還有?；赵O(shè)計(jì)、閱報(bào)欄建設(shè)、詩(shī)聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)、校園環(huán)境美化等校園文化建設(shè)?，F(xiàn)在，大家可以看到是，我們的“實(shí)驗(yàn)高中夢(mèng)”正在一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)！

老師們，同學(xué)們，此刻，站在這個(gè)寬敞豁亮、煥然一新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我又仿佛聽(tīng)到了幾十天前，同樣是在這里，高三同學(xué)在高考誓師大會(huì)上所發(fā)出的如雷的夢(mèng)想誓言！今天，我們相聚在這里，要為高三的同學(xué)們作個(gè)見(jiàn)證：我們相信，全體高三同學(xué)必將用百倍的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇往直前，夢(mèng)圓六月，收獲璀璨的人生夢(mèng)想！

為了讓高三的同學(xué)們能以最好的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考，這里，我還要囑咐幾點(diǎn)：

一、不忘自己的夢(mèng)想。有一句古語(yǔ)說(shuō)得好，“志不強(qiáng)者，智不達(dá)”。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們考試時(shí)的意志力，它可以化為我們考試答題的智力。

二、樹(shù)立必勝的信心。自信能激發(fā)我們的潛能，自信能讓我們超常發(fā)揮，相信自己，我們“十年寒窗”的汗水淚水不會(huì)白流！

三、注意復(fù)習(xí)策略。最后的這幾天，同學(xué)們學(xué)習(xí)要側(cè)重于查漏補(bǔ)缺和歸納總結(jié)，并將各學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行條理化和系統(tǒng)化。

四、注意自我調(diào)節(jié)，保持生活常態(tài)。高考是一場(chǎng)知識(shí)、能力、體能、心理等綜合素質(zhì)的較量。所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳记耙龊米晕艺{(diào)節(jié)，特別要注意調(diào)整好心態(tài)，注意科學(xué)飲食和保持生活常態(tài)。

五、珍惜情誼，以感恩的心迎戰(zhàn)高考。實(shí)驗(yàn)高中是同學(xué)們的母校，在這里，有三年來(lái)與我們相依相伴的同學(xué)、老師，有我們拼博時(shí)灑下的汗水和淚水，有我們永遠(yuǎn)也抹不去的人生軌跡?；蛟S，三年來(lái)，學(xué)校為你們的服務(wù)會(huì)有一些不盡人意的地方，但正如華中科技大學(xué)的校長(zhǎng)“根叔”所說(shuō)的，“什么是母校？母校就是你一天罵他八遍卻絕不允許別人罵的地方！”是啊，不管怎樣，母校會(huì)在同學(xué)們的一生中留下寶貴的、深深的烙印。請(qǐng)同學(xué)們帶著這一份同學(xué)情、師生意、母校恩，去摘取火紅六月的智慧花。

高三的同學(xué)們，7天后，我們將步入高考的戰(zhàn)場(chǎng)?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。我相信，每一滴汗水，都會(huì)在夏天織成綠蔭，每一份付出，都會(huì)在金秋收獲繁華。

最后，我代表全校師生，衷心祝愿高三的同學(xué)們：高考好運(yùn)！夢(mèng)想成真！也祝愿高

一、高二的同學(xué)們：有美好夢(mèng)想指引，向前闊步前行！

老師們，同學(xué)們，我相信，有全體實(shí)驗(yàn)高中人的共同努力，我們的“實(shí)驗(yàn)高 中夢(mèng)”一定能夠?qū)崿F(xiàn)！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：高擎民族精神的火炬

高擎民族精神的火炬

諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中張洪信

教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)民族精神的巨大力量，增強(qiáng)民族自豪感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

能力：理解新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的偉大意義，提高對(duì)不同文化的分析鑒別能力。

知識(shí)：了解中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代精神，為中華民族精神增添新內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神 教學(xué)難點(diǎn)：火炬在我們手中 教學(xué)過(guò)程：

【復(fù)習(xí)提問(wèn)，溫故知新】

1、民族精神的內(nèi)涵是什么？

2、民族精神的作用是什么？ 【情景創(chuàng)設(shè)，啟動(dòng)思維】

師：播放《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大事記》片斷，同時(shí)播放背景音樂(lè)《義勇軍進(jìn)行曲》

http:///programs/view/wMfjQQInbUI/。播放胡錦濤在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年大會(huì)上關(guān)于民族精神的講話圖片及錄音。

師：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力。一個(gè)民族沒(méi)有了振奮的民族精神很難自立于世界民族之林，我們今天就是要從那段悲壯的歷史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，在新的形勢(shì)下，使之發(fā)揚(yáng)光大。高擎民族精神的火炬（教師出示板書(shū)）【探究展示，感悟升華】

1、自主探究，獨(dú)立思考

學(xué)生自主閱讀教材，探究教材問(wèn)題，明確教材講了哪些知識(shí)點(diǎn)或自主構(gòu)建知識(shí)體系。

2、同伴互助，合作釋疑

同學(xué)之間相互交流，探究不能解決的問(wèn)題和新出現(xiàn)的問(wèn)題。教師要參與指導(dǎo)、收集信息。

3、交流展示，分享成果

在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，由部分學(xué)生或小組代表上黑板向全體同學(xué)展示合作探究成果，教師給以鼓勵(lì)。

4、提煉鞏固，情感升華

師生提煉觀點(diǎn)，明確結(jié)論，并采取多種方式加深理解，強(qiáng)化記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化建設(shè)有什么關(guān)系？

2、弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的基本原則和根本要求是什么？

3、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ 【走近生活，學(xué)以致用】

一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神

1、生：閱讀教材p104四幅圖片思考問(wèn)題：

師：你在生活中參加過(guò)哪些文化建設(shè)活動(dòng)？弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化建設(shè)有什么關(guān)系？

生：閱讀課本回答。

2、師：結(jié)合教材明確弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的基本原則和根本要求。

生：①弘揚(yáng)和培育民族精神要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。

②弘揚(yáng)和培育民族精神必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。③弘揚(yáng)和培育民族精神必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。④弘揚(yáng)和培育民族精神要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

3、師：閱讀教材P106材料思考：如何對(duì)待外來(lái)文化？

生：對(duì)待外來(lái)文化要以博大的胸襟和開(kāi)闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來(lái)文化，搞自我封閉，要洋為中用。)師：能體現(xiàn)我國(guó)在汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)的重大活動(dòng)有哪些？ 生： “中法文化年” 百度圖片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***71_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%D0%B7%A8%CE%C4%BB%AF%C4%EA&s=0 “ 中俄文化年” http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=中俄文化年

4、改革開(kāi)放以來(lái)，體現(xiàn)時(shí)代色彩的民族精神有：

生：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);民主法制意識(shí);求知精神;開(kāi)拓創(chuàng)新精神;服務(wù)精神;科學(xué)精神;公平合作意識(shí)等。

二、火炬在我們手中

1、生：閱讀教材p107資料思考問(wèn)題

師：由個(gè)別游客隨意丟棄手持式國(guó)旗這一現(xiàn)象說(shuō)起，青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

生：①要以積極的態(tài)度自覺(jué)接受民族精神的教育 ②要積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

③要落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中

2、弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)的事例：

A.組織開(kāi)展有關(guān)民族精神的演講、知識(shí)競(jìng)賽或文藝演出 B.組織參觀愛(ài)國(guó)主義展覽

C.觀看愛(ài)國(guó)主義影片 D.聆聽(tīng)革命老人講革命傳統(tǒng)故事等

3、暢所欲言：為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做到： ＊刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上 ＊不怕困難、敢于創(chuàng)造 ＊————————— ＊————————— ＊—————————

本課小結(jié)：我們是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中華民族靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，我們青少年應(yīng)使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放，民族精神之光永遠(yuǎn)明亮，民族精神的火炬代代相傳，只有這樣，才無(wú)愧于我們的祖國(guó)，才無(wú)愧于我們的人民，才無(wú)愧于我們的中國(guó)心。

【鞏固訓(xùn)練，能力提升】

一、單項(xiàng)選擇題

1、弘揚(yáng)和培育民族精神，需要發(fā)揮“主心骨”的核心作用。“主心骨”是指（D）

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B．社會(huì)主義精神文明建設(shè) C．中國(guó)人的脊梁

D．毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想

2、中國(guó)文化革命主將魯迅說(shuō)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步” 魯迅所說(shuō)的“民魂”是指（D）

A．中國(guó)人民的反抗精神B．中國(guó)人的脊梁骨 C．中化民族的傳統(tǒng)美德D．偉大的中華民族精神

3、所謂“兼收并蓄”是指(D)

A.全面接納和吸收多種多樣的民族文化B.中華文化薪火相傳,一脈相承

C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一

D.在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分

4、歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展壯大（C）A．取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平B．主要取決于科技發(fā)展水平C．不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì) D．主要取決于這個(gè)民族和國(guó)家自然地理環(huán)境的優(yōu)劣

二、2005年9月為第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為了弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各地、各單位、各學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，為了使我們學(xué)校能夠更好地弘揚(yáng)和培育民族精神，請(qǐng)你出謀劃策，向?qū)W校提出合理化的、行之有效的建議。參考答案：

①定期開(kāi)展青少年讀書(shū)活動(dòng)

②積極組織同學(xué)們參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地 ③鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加社會(huì)公益活動(dòng) ④開(kāi)展“講文明，有禮貌“活動(dòng)周省份：山東省學(xué)校：山東省諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中姓名：張洪信 職稱：一級(jí)教師電話：***電子郵件：zhx2000@163.com 通訊地址：山東省諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中郵編：262222

第三篇：高擎民族精神的火炬教案（范文）

高擎民族精神的火炬

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

2.6 學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)。

2.7 了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往。

教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立民族自尊心、自豪感，把個(gè)人的人生理想，遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)同時(shí)代和人民的需求結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

（二）能力方面：學(xué)會(huì)弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代精神，為中華民族精神增添新內(nèi)容。

（三）知識(shí)方面：掌握在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神。教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)所要集中解決的問(wèn)題是幫助學(xué)生理解在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神的道理，高擎民族精神的火炬，從而把弘揚(yáng)和培育民族精神自覺(jué)落實(shí)到實(shí)踐中去。

現(xiàn)實(shí)生活中，不少中學(xué)生對(duì)民族精神的缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)不到民族精神的作用，不知道如何去發(fā)揚(yáng)民族精神。只有大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能培育“四有”新人，才能抵御西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀。支撐本課時(shí)問(wèn)題解決的內(nèi)容是我國(guó)文化建設(shè)的主要內(nèi)容和主要途徑的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生參加文化建設(shè)活動(dòng)的內(nèi)心體驗(yàn)和感受是在民族精神內(nèi)涵作用理解的基礎(chǔ)上的自然延伸。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)如何在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神，把弘揚(yáng)和培育民族精神落到實(shí)處。

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)掌握弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，首先使學(xué)生認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)民族精神必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為重要指導(dǎo)思想，這是我們進(jìn)行文化建設(shè)、發(fā)揚(yáng)民族精神的主心骨，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們弘揚(yáng)和培育民族精神的基礎(chǔ)，汲取外來(lái)民族優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)是我們弘揚(yáng)和培育民族精神的條件，更重要的是把民族精神與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，這是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)校是文化建設(shè)的主要陣地，青少年大部分時(shí)間都生活在學(xué)校當(dāng)中，幫助青少年認(rèn)識(shí)應(yīng)在各科的學(xué)習(xí)中理解民族精神的內(nèi)涵，在學(xué)校生活中開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在日常的學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)和培育民族精神，這都是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效途徑，從而使民族精神落實(shí)到自己的行動(dòng)中。這既是本課時(shí)的落腳點(diǎn)，也是本課的又一個(gè)重點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)了解有關(guān)文化建設(shè)的理論，掌握傳統(tǒng)文化、外來(lái)優(yōu)秀文化的相關(guān)知識(shí)，調(diào)查了解學(xué)生對(duì)弘揚(yáng)和培育民族精神的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生在日常生活中弘揚(yáng)和培育民族精神的做法，組織學(xué)生查閱相關(guān)民族精神的資料。

教學(xué)活動(dòng)

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1.多媒體課件展示：

播放胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年大會(huì)上關(guān)于民族精神的講話圖片及錄音。

師：看了剛才的畫(huà)面你有什么感想？是什么精神支撐著我們?cè)谄D苦的歲月中用八年時(shí)間趕走了日本侵略者？

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，了解他們對(duì)民族精神的理解。

師引導(dǎo)：是啊，是偉大的民族精神在支撐著我們，民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力。一個(gè)民族沒(méi)有振奮的民族精神很難自立于世界民族之林，我們今天紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年，就是要從那段悲壯的歷史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，結(jié)合新的條件，使之發(fā)揚(yáng)廣大。

（多媒體展示課題：高擎民族精神的火炬）環(huán)節(jié)二：小組合作探究

師引導(dǎo)：我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)，文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。

十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：文化是民族的血脈，是人民的精神家園，要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

師引導(dǎo)：請(qǐng)大家想一想弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化是什么關(guān)系？

（學(xué)生討論、同桌相互交流、學(xué)生總結(jié)發(fā)言）

師總結(jié)：弘揚(yáng)民族精神是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，所以，我們要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神。

我國(guó)應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

活動(dòng)一：品讀語(yǔ)言 故事一：鄧小平同志曾說(shuō)：面對(duì)世界風(fēng)云變幻，最重要的是我們要有自己的主心骨。這個(gè)主心骨不是別的，就是不斷豐富和發(fā)展著的馬克思主義，就是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。對(duì)于我們今天來(lái)說(shuō)，就是鄧小平理論、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大理論創(chuàng)新成果。說(shuō)說(shuō)我黨形成了哪些理論成果？（在材料中劃出）

師總結(jié)：正是我們堅(jiān)持了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，才筑成了民族精神的鋼鐵長(zhǎng)城，鑄就了民族精神之魂，在全社會(huì)形成了共同理想和精神支柱，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代。

活動(dòng)二：解讀世博會(huì)中國(guó)館

材料一：東方之冠，高高聳起，象征著中華的鼎盛與繁榮。國(guó)家館和地區(qū)館的巧妙布局，主次有序，象征著國(guó)家一統(tǒng)的精神，寓意社澤神州，富庶四方。地區(qū)館周邊自然折轉(zhuǎn)的空中游廊、臺(tái)階步道和園林小品，相互銜接得異常完美，建筑外觀鐫刻有疊篆文字，環(huán)廊外側(cè)立面印有中國(guó)歷史朝代名稱，象征著中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

材料二：中國(guó)館中，“會(huì)動(dòng)”的《清明上河圖》是以中國(guó)宋代畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》為藍(lán)本，整個(gè)展品高６.５米、長(zhǎng)１２８米，是原圖的近３０倍。其展示原理是運(yùn)用１２臺(tái)高清投影儀實(shí)現(xiàn)畫(huà)面拼接融合，呈現(xiàn)震撼的視覺(jué)效果。

材料三：“China功夫”雕塑群位于上海世博會(huì)佛山案例館，雕塑創(chuàng)作采用了“李小龍”的單腳撐地，另一只腳高高地踢向天空的形象向世人展示中國(guó)功。110個(gè)形似李小龍的大型紅色“China功夫”雕塑分布在上海世博會(huì)佛山案例館及世博會(huì)公共廣場(chǎng)等地,以濃烈的中國(guó)紅、中國(guó)陶瓷、中國(guó)功夫等代表元素向世界講述佛山故事，展示佛山的陶瓷功夫、文化功夫和創(chuàng)造功夫。武術(shù)已經(jīng)成為世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。

1、說(shuō)說(shuō)材料中展現(xiàn)了哪些中國(guó)傳統(tǒng)文化？

2、你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)文化？

3、中國(guó)的傳統(tǒng)文化與弘揚(yáng)和培育民族精神有什么關(guān)系？

師總結(jié)：弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的 思想營(yíng)養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，丟掉自己民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神，發(fā)展先進(jìn)文化就成了無(wú)源之水，無(wú)木之本。

活動(dòng)三：哈日韓族

有這樣一群年輕人，他們對(duì)于我們的近鄰韓國(guó)、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽(tīng)著日韓音樂(lè)，眼睛看著日韓劇集……于是這樣一群愛(ài)好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂——哈日(韓)族。（“哈”源于臺(tái)灣青少年文化的流行用語(yǔ)，意指“非常想要得到，近乎瘋狂程度”）曾經(jīng)有不少學(xué)者擔(dān)憂地表示：“孩子們?哈?西洋和東洋也并不是什么大事，然而，如果?哈?多了，全民都?哈?了，那我們民族文化的傳承就成問(wèn)題了。”

（1）你怎樣看待這些“哈日韓族”？

（2）我們應(yīng)如何對(duì)待民族文化和外來(lái)文化?

師總結(jié)：弘揚(yáng)和培育民族精神，可以借鑒“他山之石”，世界上各民族都有自己的先進(jìn)文化和優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)和培育民族精神必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，借鑒世界各民族精神的精華，才能使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

活動(dòng)四：你知道嗎？

1、我國(guó)民主革命時(shí)期形成了哪些民族精神？

2、新中國(guó)成立后，又形成了哪些民族精神？

教師引導(dǎo)：改革開(kāi)放以來(lái)，隨著科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)民族精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展。

教師總結(jié)：偉大的事業(yè)需要偉大的民族精神來(lái)支撐，全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，需要有與之相適應(yīng)的民族精神，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，弘揚(yáng)民族精神最重要的是要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新?！咎骄炕顒?dòng)二】閱讀教材P107-108頁(yè)材料

小組合作交流

青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)，青少年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

（學(xué)生可以四人一組展開(kāi)討論，在學(xué)生討論過(guò)程中教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，各組選出代表發(fā)言，共同交流看法。）

環(huán)節(jié)三：走進(jìn)生活

教師引導(dǎo)：2005年9月為第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為了弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各地、各單位、各學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，為了使我們學(xué)校能夠更好地弘揚(yáng)和培育民族精神，請(qǐng)你出謀劃策，向?qū)W校提出合理化的、行之有效的建議。

（學(xué)生討論、發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的情況，適當(dāng)整理、歸納，系統(tǒng)提出弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和方法。）

教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們提的建議非常好，相信學(xué)校一定會(huì)采納同學(xué)們的建議，而且說(shuō)不定還會(huì)授于我們班級(jí)“弘揚(yáng)和培育民族精神優(yōu)秀班”的光榮稱號(hào)呢。在這里老師把同學(xué)們的建議作了整理。

多媒體展示課件：

教師引領(lǐng)：“攀高貴在少年時(shí)?！弊杂X(jué)培養(yǎng)自己的民族精神是今天的青少年健康成長(zhǎng)、提高綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求，民族精神的火炬就在我們手中。請(qǐng)大家暢所欲言：第二個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

（學(xué)生討論、交流、發(fā)言、教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)在各科學(xué)習(xí)中理解民族精神的內(nèi)涵，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培育民族精神的重要途徑。而更多的是表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。）

師總結(jié)：我們是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中華民族靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，我們青少年應(yīng)使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放，民族精神之光永遠(yuǎn)明亮，民族精神的火炬代代相傳，只有這樣，才無(wú)愧于我們的祖國(guó)，才無(wú)愧于我們的人民，才無(wú)愧于我們的中國(guó)心。

多媒體課件展示：播放歌曲《我的中國(guó)心》，結(jié)束本課。課外作業(yè)

以“傳承文明，振興中華”為主題，面向全體中小學(xué)生，寫(xiě)一份弘揚(yáng)和培育民族精神的倡議書(shū)。

第四篇：國(guó)旗下的講話——堅(jiān)定信念,砥礪前行

堅(jiān)定信念，砥礪前行

——迎接黨的十九大勝利召開(kāi)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

早上好！中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)即將于10月18日在北京隆重召開(kāi)。今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，我所講的題目是“堅(jiān)定信念，砥礪前行?！?/p>

盛會(huì)在即，萬(wàn)眾矚目?？v觀中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，每次大會(huì)的召開(kāi)都事關(guān)中國(guó)和中華民族的前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民的根本利益。本次的大會(huì)也將關(guān)系著未來(lái)五年黨和國(guó)家的決策走向，關(guān)系到14億中國(guó)人民的福祉，是我國(guó)全面建成小康社會(huì)，打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的一次十分重要會(huì)議，是黨的政治生活中的一件大事和喜事。

砥礪奮進(jìn)，逐夢(mèng)而行。自黨的十八大以來(lái)，我們偉大的中國(guó)夢(mèng)正一步步地實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展新理念的確立，指明了我國(guó)發(fā)展的新思路和新方向；一帶一路戰(zhàn)略的實(shí)施，增強(qiáng)了我國(guó)與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作與貿(mào)易往來(lái)，提高了中國(guó)在世界的地位和影響力；依法治國(guó)的全面推進(jìn)，使守法、用法、靠法的社會(huì)氛圍進(jìn)一步形成，法治力量進(jìn)一步彰顯；通過(guò)從嚴(yán)治黨，實(shí)現(xiàn)了反腐工作新的突破，刷新了黨風(fēng)和政風(fēng)。過(guò)去的這五年，是波瀾壯闊的五年，是創(chuàng)造奇跡的五年，是全國(guó)各族人民砥礪奮進(jìn)的五年。

堅(jiān)定信念，奮勇前進(jìn)。改革創(chuàng)新的道路始終充滿著荊棘和坎坷，只有以堅(jiān)定的信念才能披荊斬棘奮勇向前。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)同樣都不可能是一帆風(fēng)順的，遇到挫折和困難都是在所難免，而戰(zhàn)勝這些挫折和困難就需要我們以堅(jiān)定的理想信念砥礪奮進(jìn)。在當(dāng)下，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們一些同學(xué)在社會(huì)不良風(fēng)氣和思潮的沖擊下，出現(xiàn)了理想的迷茫、道德的彷徨，甚至出現(xiàn)了人生信念的迷失和價(jià)值觀的扭曲。理想信念作為人的精神支柱，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中表現(xiàn)。樹(shù)立了正確崇高的理想，就有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和精神支柱。而有了正確而堅(jiān)定的理想信念，就能夠始終對(duì)學(xué)習(xí)生活和事業(yè)充滿激情，充滿斗志并為之奮斗。尤其是在遇到挫折和困難的時(shí)候，在面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)的時(shí)候，有沒(méi)有理想信念、有什么樣的理想信念更具有決定性意義。

不忘初心，方得始終。大家要始終牢記自己當(dāng)初的理想目標(biāo)，在充滿曲折的前進(jìn)道路上堅(jiān)定自己的理想信念，才能實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。就像總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上曾這樣強(qiáng)調(diào)，“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”。

我的發(fā)言至此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：讓湖州精神火炬高高擎起

讓湖州精神火炬高高擎起

——從文化大市邁向文化強(qiáng)市系列綜述之一

偉大的事業(yè)需要并產(chǎn)生偉大精神，偉大的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。

當(dāng)下，在我們居住的城市空間里，每一天、每一處的生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的人在傳遞著淳樸深厚的人性溫暖，在釋放著微弱卻又強(qiáng)大的精神能量。他們被生活吸引著、感動(dòng)著、激勵(lì)著，然后，他們將這種吸引、感動(dòng)、激勵(lì)加倍回饋給生活，奉獻(xiàn)給城市。

是的，一點(diǎn)點(diǎn)星火，交相輝映成燈塔，照亮城市頭頂上那一片遼闊星空。那是我們的“精神共同體”。市民精神生生不息

12月27日，寒風(fēng)中的湖城，有一股溫暖激蕩在人們的心田。

又有10位“平民英雄”在歡呼聲中走上前臺(tái)，接受鮮花與表彰。5年來(lái)，50名個(gè)人或群體成為這座城市的驕傲。正如市委宣傳部一位領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，他們是我們身邊忠實(shí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值的代表，是“湖州精神”的弘揚(yáng)者。

人是社會(huì)的主體，而一個(gè)個(gè)典型更是人群中高高挺立的標(biāo)桿。對(duì)凡人善舉的贊頌和傳播，是在群眾中提倡一種導(dǎo)向、一種追求，也是對(duì)“最美”行為的真誠(chéng)呼喚。是由一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”串聯(lián)而成的愛(ài)心奇跡。正因?yàn)槠胀?，所以他們走出的每一個(gè)步點(diǎn)，仿佛都拍打在每個(gè)人心中，共鳴聲聲——

邱杏囡，一名普通得不能再普通的農(nóng)家婦女，她不僅毅然捐腎給女兒，更令人動(dòng)容的是她面對(duì)困境時(shí)那種不拋棄、不放棄的精神。

朱天榮，一位耄耋老人，專注環(huán)保事業(yè)逾10年，用自己積攢下來(lái)的1萬(wàn)元設(shè)立了全國(guó)第一個(gè)由個(gè)體經(jīng)營(yíng)者出資的“朱天榮環(huán)保獎(jiǎng)”，貸款近10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)?；鸾⒘宋覈?guó)第一個(gè)民間環(huán)保聯(lián)系站……

在我市，人們依然在傳頌著互愛(ài)互助的“羅愛(ài)兒幫扶群體”、感動(dòng)國(guó)人的陸松芳老人、“背母上學(xué)”的劉霆、奉獻(xiàn)社會(huì)關(guān)愛(ài)他人的“滴水公益”義工隊(duì)伍、誠(chéng)實(shí)守信的蔣引娣、割肝救夫的嚴(yán)根妹、“點(diǎn)子警察”王法金……

近年來(lái)，我市涌現(xiàn)出了300多名群眾身邊的榜樣，其中有5名當(dāng)選全國(guó)道德模范（含提名獎(jiǎng)），17名成為浙江省道德模范和“浙江驕傲”人物，他們的先進(jìn)事跡和崇高品德，感召和凈化著每一個(gè)湖州人的心靈。

無(wú)疑，一個(gè)道德模范就是一本鮮活的教科書(shū)，就是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)解讀。人文精神傳承發(fā)展

湖州，自古以來(lái)文化底蘊(yùn)濃厚，江南著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”，崇文尚德的人文精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

這些年來(lái)，群眾性的文明創(chuàng)建活動(dòng)在我市沒(méi)有一天停歇過(guò)。

在吳興區(qū)各村，都有個(gè)村民道德評(píng)議會(huì)，不僅會(huì)主動(dòng)調(diào)解家庭、鄰里、干群之間的矛盾糾紛，積極開(kāi)展熱心公益事業(yè)、孝老敬親等方面模范的評(píng)選活動(dòng)，還充分發(fā)揮公德榜、曝光臺(tái)的作用，對(duì)助人為樂(lè)、孝敬老人等進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)亂扔垃圾、虐待老人等現(xiàn)象進(jìn)行曝光。

在德清，老百姓自愿出資建起了25個(gè)“草根獎(jiǎng)”?！鞍傩赵O(shè)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)百姓”的舉動(dòng)，推動(dòng)了公民道德水平的提高。

在安吉，開(kāi)展了“美麗家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選出首批1萬(wàn)多戶星級(jí)美麗家庭，有力推動(dòng)了鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

今年7月，全國(guó)第八屆殘運(yùn)會(huì)長(zhǎng)興賽區(qū)開(kāi)賽，近400朵志愿者“小浪花”滲透在賽場(chǎng)內(nèi)外的每個(gè)角落，匯聚成一股股暖流，撐起了賽場(chǎng)上的藍(lán)天。因?yàn)樗麄?，天空更加明亮?/p>

志愿者服務(wù)，是近年來(lái)我市精神文明建設(shè)中一道耀眼的風(fēng)景?！拔覀?cè)谀闵磉叀薄懵?tīng)，任何一項(xiàng)艱難而艱巨的任務(wù)，一旦加上“志愿”的前綴，就顯得柔軟多了。

在群眾性的精神文明創(chuàng)建進(jìn)程中，分散的善良因子聚合、裂變、升華，道德的力量噴薄而出，收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。這種認(rèn)同感和責(zé)任感，像葉脈紋理一樣滲透在全體湖州人的道德基因中。正是這些美好品質(zhì)所具有的感召力和凝聚力，構(gòu)成了一個(gè)和諧社會(huì)的精神元?dú)?，繪就了人與人之間、人與社會(huì)之間互相關(guān)愛(ài)的溫暖氛圍，豐富了湖州這座歷史文化名城的人文精神。

時(shí)代精神與時(shí)俱進(jìn)

人文是根，精神是魂?！伴_(kāi)放、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧”這八個(gè)字，是歷經(jīng)多年的實(shí)踐凝煉而成的湖州人文精神。

我市社科界的一名研究人員說(shuō)，當(dāng)代人文精神是湖州這座古老而現(xiàn)代的城市發(fā)展到今天的一種精神縮影，是推動(dòng)我們干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。

回顧我市近年來(lái)特別是“十一五”期間所取得的輝煌成就，無(wú)一不閃爍著“開(kāi)放、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧”的光芒。

我們以開(kāi)放包容的胸懷，匯集強(qiáng)勁的發(fā)展力量，“十一五”期間各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)翻一番以上，全面小康社會(huì)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)；

我們以求真務(wù)實(shí)的精神，經(jīng)過(guò)多年艱苦奮斗，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展取得了一個(gè)又一個(gè)新勝利；

我們以不斷創(chuàng)新的勇氣，開(kāi)創(chuàng)了新農(nóng)村建設(shè)“湖州模式”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多項(xiàng)工作走在全省前列；

我們以和諧發(fā)展為理念，使湖州步入了最和諧的城市行列，百姓“幸福指數(shù)”節(jié)節(jié)攀升……

這一切，需要我們進(jìn)一步傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展。我們深信，在未來(lái)的道路上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就像一盞火炬，必將凝聚起強(qiáng)大的精神力量，激勵(lì)湖州人民繼續(xù)攻難克艱，續(xù)寫(xiě)新的篇章，實(shí)現(xiàn)市委提出的“十二五”宏偉目標(biāo)。