第一篇：遼寧省沈陽市高一物理上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)新人教版

2012年沈陽市高中一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物 理

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁。滿分l00分。物理、化學(xué)考試時(shí)間為120分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題共48分)注意事項(xiàng)：

1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，答在試卷上無效。3．考試結(jié)束后，考生將答題卡和答題紙一并交回。

一、選擇題(本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有—個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分)1．2011年11月1日，我國自行研制的“神舟八號(hào)”飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。在隨后的飛行過程中，飛船與天宮一號(hào)進(jìn)行對(duì)接。下列說法正確的是 A．在地面上監(jiān)測(cè)飛船繞地球運(yùn)行時(shí)可以將其看成質(zhì)點(diǎn) B．在地面上監(jiān)測(cè)飛船繞地球運(yùn)行時(shí)不可以將其看成質(zhì)點(diǎn) C．考察飛船與天宮一號(hào)進(jìn)行對(duì)接時(shí)，可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn) D．考察飛船與天宮一號(hào)進(jìn)行對(duì)接時(shí)，不可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn) 2．地鐵列車啟動(dòng)階段可視為初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則地鐵列車在啟動(dòng)階段的1s 末、2s末和3s末的速度之比為：

A． 1：8：27 B． 1：4：9 C． 1：3：5 D． 1：2：3 3．一種巨型娛樂器械可以讓人體驗(yàn)超重和失重的感覺。其環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上，從幾十米的高處自由下落，落到一定位置時(shí)，制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng)，到地面時(shí)剛好停下。下列說法正確的是

A．座艙自由下落階段人處于超重狀態(tài) B．座艙自由下落階段人處于失重狀態(tài) C．座艙減速運(yùn)動(dòng)階段人處于失重狀態(tài) D．座艙減速運(yùn)動(dòng)階段人處于超重狀態(tài) 4．甲、乙兩物體的v--t圖象如圖所示，下列描述正確的是 A．t1時(shí)刻兩物體速度相同

B．t1時(shí)刻甲物體的加速度大于乙物體的加速度 C．0至t1時(shí)間內(nèi)甲物體的位移大于乙物體的位移 D．0至t1時(shí)間內(nèi)兩物體位移相同

5.頻閃攝影是研究變速運(yùn)動(dòng)常用的手段。在暗室中，照相機(jī)的快門處于 常開狀態(tài)，頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的強(qiáng)烈閃光，照亮運(yùn)動(dòng)的 物體，于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置。右圖所示是小球自 由下落時(shí)的頻閃照片部分示意圖，頻閃儀每隔0.04s閃光一次。則小球在 7.1cm處的瞬時(shí)速度約為(照片中的數(shù)字是小球距起落點(diǎn)的距離)A．0.89m／s B．1.16m／s C．1.56m／s D．1.80m/s 6.某人用繩子將一桶水從井內(nèi)豎直向上提出，在桶離開水面未出井口的過程中，以下說法正確的是

A．在桶勻速上升的過程中，繩子對(duì)桶的拉力等于桶對(duì)繩子的拉力 B．在桶加速上升的過程中，繩子對(duì)桶的拉力大于桶對(duì)繩子的拉力 C．在桶減速上升的過程中，繩子對(duì)桶的拉力小于桶對(duì)繩子的拉力 D．在桶勻速上升的過程中，繩子對(duì)桶的拉力等于桶和水的重力

用心

愛心

專心

踢出，足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為l2m／s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m2／s。試求：

(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來的位移為多大?(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球。他的啟動(dòng)過程可

2以視為初速度為0，加速度為2m／s的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，他能達(dá)到的最大速度為8m／s。該前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過多長時(shí)間能追上足球?(3)若該前鋒隊(duì)員追上足球后，又將足球以10m／s的速度沿邊線向前踢出，足球的運(yùn) 動(dòng)

2仍視為加速度大小為2m／s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí)，由于體力的原因，該前鋒隊(duì)員以6m／s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)向前追趕足球，通過計(jì)算判斷該前鋒隊(duì)員能否在足球出底線前追上。

2012年沈陽市高中一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

物理試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題(本題共8小題，每小題6分，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有錯(cuò)選的得0分，共48分。)1．AD 2．D 3．BD 4．AB 5．B 6．AD 7．B 8．D

二、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有1小題，共l8分)9．(1)AB(4分)；(2)B(4分)；(3)??2F?mab(5分)；(4)(5分)mgg

三、解答題(本題有2小題，共34分)10．解：(1)第一次拉力為水平方向，雪筐做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則有：

F??N??mg……………………………………………………………(3分)已知F=1OON，m=20kg，代入可得：μ=0.5……………………………(2分)(2)以平行于地面方向?yàn)閄軸，垂直地面方向?yàn)閅軸建立直角坐標(biāo)系．

根據(jù)牛頓第二定律有：

x軸：Fcos37??N?ma……………………………(4分)Y軸：Fsin37?N?mg……………………………(4分)解得：a=0.5 m／s……………………………………(2分)11．解：(1)已知足球的初速度為v1?12m/s，加速度大小為a1?2m/s

足球做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為：t1?2200v1?6s………………………………(2分)a1-34-

第二篇：2009年沈陽市高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

2009年沈陽市高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

歷史

第Ⅰ卷（選擇題共66分）

一、單項(xiàng)選擇題

1、“漢朝立廟唐擴(kuò)建，到了宋朝把廟遷,不論誰來坐皇帝，登基都不忘祖先.。”從古至今，對(duì)中華民族始祖黃帝的祭拜體現(xiàn)了

A分封制B宗法制C三公九卿D三省六部制

2、秦始皇陵的 建造歷時(shí)至少36年，動(dòng)用人力逾70萬，這一工程能夠完成的主要原因是 A實(shí)行內(nèi)外服制度B秦始皇統(tǒng)治深得民心

C完成了封邦建國D建立了中央集權(quán)制度

3、一位年輕人準(zhǔn)備參加明經(jīng)科的科舉考試，他的理想是仿效魏征作一個(gè)諫議皇上匡扶天下的良相。這位年輕人最早可能生活的朝代和他理想中的任職部門應(yīng)該是

A隋朝尚書省B唐朝門下省C宋朝樞密院D元朝中書省

4、中國科技在古代長期領(lǐng)先世界，而近代卻大大落后于西方，主要原因是

A中國統(tǒng)治者都昏庸無能B察舉制不適應(yīng)統(tǒng)治需要

C明清君主專制空前加強(qiáng)D地方割據(jù)嚴(yán)重政局動(dòng)蕩

5、從2008年起，傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)成為國家法定節(jié)假日?？?901年的中秋佳節(jié)，中國人卻怎么都高興不起來，因?yàn)閳?bào)紙上出現(xiàn)了這樣的詞匯

A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、北洋水師、奪洋利B 八國聯(lián)軍、辛丑條約、賠款

C八國聯(lián)軍、北洋水師、實(shí)業(yè)救國D九一

八、攘外必先安內(nèi)、長征

6、以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”為座右銘的林則徐被后人敬仰，因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)了A虎門銷煙B義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C維新變法D五四運(yùn)動(dòng)

7、根據(jù)素材推出結(jié)論是歷史研究的重要方法。

素材：《二戰(zhàn)時(shí)期日軍在亞太地區(qū)的兵力分配表》

從中推出的正確結(jié)論是：

A正面戰(zhàn)場(chǎng)一直是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)B敵后戰(zhàn)場(chǎng)一直是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)

C日軍在整個(gè)亞洲都發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)D中國對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)重大

8、從圖1到圖2的變化反映了太平天國運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖

圖

1：洪秀全故居

圖2：南京天王府的石舫

A始終體現(xiàn)農(nóng)民的根本利益B一直保持農(nóng)民革命本色

C沒有擺脫農(nóng)民階級(jí)的局限D(zhuǎn)不重視政權(quán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)

9、世界博覽會(huì)是人類經(jīng)濟(jì)、政治、科技文化的展臺(tái)。近代中國人把世博會(huì)稱為玄奇會(huì)，1851年到1900年參加世博會(huì)完全是民間的私人行為，造成這種情況的歷史原因是

A長期閉關(guān)落后世界B物產(chǎn)貧乏交通不便

C官員節(jié)儉愛惜民力D崇洋成風(fēng)爭(zhēng)相媚外

10、某校劇團(tuán)演出歷史劇目《1912年的中國》，下列能作為道具使用的是

A”廢除二十一條”的標(biāo)語B書籍《十月革命與俄國人的策略》

C”中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)印”章D拿破侖皇帝給光緒皇帝的慰問信

11、“四十年前會(huì)上逢，南湖泛舟語從容。濟(jì)南名士知多少，君與恩銘不老松?！边@是董必武同志寫于1961年懷念戰(zhàn)友的一首詩。詩中“四十年前會(huì)上逢”所說的會(huì)議是

A中共一大B中共二大C八七會(huì)議D遵義會(huì)議12、20世紀(jì)30年代中期，在西北地區(qū)先后發(fā)生了兩個(gè)堪稱扭轉(zhuǎn)時(shí)局的政治事件，它們是 ①秋收起義②長征會(huì)師③西安事變④淮海戰(zhàn)役

A①③B①④C②③D②④

13、有人形象地說南京既是中國近代史的起點(diǎn)，也是中國近代史的終點(diǎn)?！捌瘘c(diǎn)”和“終點(diǎn)”分別是

①英國強(qiáng)迫清政府簽訂《南京條約》②洪秀全在天京頒布《天朝田畝制度》③孫中山在南京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng) ④中國人民解放軍占領(lǐng)南京

A①②B②④C③④D①④

14、我國法律規(guī)定，由于政府部門的怠惰、錯(cuò)誤造成公民個(gè)人損失的，公民可以起訴政府相關(guān)部門。普通百姓“民告官”的法律依據(jù)是

①《刑事訴訟法》②《選舉法》③《行政訴訟法》④《行政復(fù)議法》

A①②B③④C①②④D①③15、2009年12月20日是澳門回歸祖國十周年紀(jì)念日。澳門一直保持了繁榮和穩(wěn)定，主要得益于

A澳門是改革開放的前沿陣地B“一國兩制”的偉大實(shí)踐

C科教興國戰(zhàn)略的提出與實(shí)踐D 國際社會(huì)的認(rèn)可和幫助16、1979年1月28日，鄧小平應(yīng)美國總統(tǒng)卡特的邀請(qǐng)，對(duì)美國進(jìn)行正式訪問，他是第一個(gè)正式訪問美國的中國領(lǐng)導(dǎo)人。這一事件的政治基礎(chǔ)是

A兩國消除了一切矛盾B美國放棄了霸權(quán)主義

C中美兩國正式建交D中日實(shí)現(xiàn)邦交正?；?7、2008年6月11日在北京舉行“長城5號(hào)”國家奧運(yùn)處置突發(fā)事件演習(xí)，以應(yīng)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)可能出現(xiàn)的恐怖威脅。這不能說明的是

A恐怖主義抬頭威脅世界和平穩(wěn)定B中國積極反恐促進(jìn)了世界和平

C中國以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待國際事務(wù)D世界格局從兩極對(duì)峙走向多極化

18、古希臘在諸多文化領(lǐng)域都取得了輝煌成就，出現(xiàn)了眾多文化巨匠。最主要的原因是 A希臘民主制促進(jìn)了文化發(fā)展B人們享有較高程度的自由

C希臘人渴求知識(shí)并樂于探究D希臘人享有廣闊的思想空間

19、東羅馬帝國皇帝查士丁尼征集有關(guān)編纂法律的建議，以下主張不會(huì)被他采納的是 A甲倡導(dǎo)增加調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾的條款B已主張廢除一切身份的不平等

C丙建議法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)D丁提出增加處理經(jīng)濟(jì)糾紛條款

20、美國的1787年憲法體現(xiàn)了

①聯(lián)邦制原則②分權(quán)制原則③廢除奴隸制④民主原則

A①②③B②③④C①③④D①②④

21、他名義上是國王的臣下，事實(shí)上是國家政治生活的最高領(lǐng)導(dǎo)者，他執(zhí)政20余年后被下一任替代，死后長子繼承他的爵位，“他”最有可能是歷史上的A李斯B漢武帝C羅伯特·沃波爾D華盛頓

22、面對(duì)嚴(yán)重的金融危機(jī)，2009年美國將通過增加財(cái)政撥款和完善經(jīng)濟(jì)立法的方式應(yīng)對(duì)危

機(jī)，其中制定法律的權(quán)力屬于

A總統(tǒng)B國會(huì)C聯(lián)邦法院D財(cái)政部

23、近代法國產(chǎn)生了12部憲法，1789-----1875年的近90年內(nèi)，法國平均每7年更換一部憲法，這樣頻繁地更換憲法在各國中實(shí)屬罕見。這說明了法國

A啟蒙思想發(fā)展B封建復(fù)辟不斷C共和歷程艱難D外敵入侵頻繁

24、德意志帝國建立的君主立憲制被稱為“不徹底不完善的代議制”，依據(jù)是

A完成了統(tǒng)一有利于資本主義的發(fā)展B帝國通過普法戰(zhàn)爭(zhēng)擊敗了強(qiáng)敵法國 C建立的君主專制未推動(dòng)德意志發(fā)展D帝國延續(xù)專制主義和軍國主義傳統(tǒng)

25、觀察下面反映中西政治體制的圖示，這兩種政治體制的相同點(diǎn)是

A加強(qiáng)了中央集權(quán)B體現(xiàn)了封建專制C具有資產(chǎn)階級(jí)民主性D分割地方權(quán)力

26、馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)提供了銳利的思想武器，是指他們

A指導(dǎo)了巴黎公社B建立了社會(huì)主義國家C參加了工人運(yùn)動(dòng)D創(chuàng)立了馬克思主義 27、1952年郵電部發(fā)行了一套十月革命的紀(jì)念郵票，成為我國第一套錯(cuò)體票。其錯(cuò)誤在于 A名稱為“偉大的蘇聯(lián)十月革命紀(jì)念”B紀(jì)念的是“十月革命勝利35周年”

C“阿芙樂爾”號(hào)巡洋艦和攻打冬宮D列寧在第二次全俄蘇維埃代表大會(huì)上講話

28、下列有關(guān)英國君主立憲制的敘述，正確的是

A議會(huì)實(shí)際上對(duì)國王負(fù)責(zé)B首相由議會(huì)少數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任

C內(nèi)閣實(shí)際上對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)D國王掌握立法權(quán)和行政權(quán)

29、“冷戰(zhàn)”持續(xù)40多年，對(duì)國際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生了重大深遠(yuǎn)的影響。下列關(guān)于“冷戰(zhàn)”的表述正確的是

①“冷戰(zhàn)”只是在亞洲進(jìn)行 ②兩極格局瓦解“冷戰(zhàn)”結(jié)束 ③“冷戰(zhàn)”使世界動(dòng)蕩不安④“冷戰(zhàn)”建立在美蘇合作的基礎(chǔ)上

A②④B①③C②③D①②

30、觀察右圖，對(duì)圖中“善意”的正確理解是

①控制西歐國家 ②援助西歐發(fā)展

③建立華約組織 ④遏制蘇聯(lián)力量

A①②④B①②③

C②③④D①③④31、20世紀(jì)70年代以來，日本要求與美國建立

平等的伙伴關(guān)系，其根本原因是

A美國對(duì)日本經(jīng)濟(jì)扶植B日本奉行獨(dú)立的外交政策

C日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國D日本需要提高國際地位

32、當(dāng)今世界格局的多極化趨勢(shì)在20世紀(jì)六七十年代已漸趨明顯，因?yàn)樵谶@一時(shí)期 ①歐共體成立 ②不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起③中國恢復(fù)聯(lián)合國席位④蘇聯(lián)解體

A②③B①②③C②④D②③④33、2008年11月19日，第四輪朝核六方（中、朝、韓、日、俄、美）會(huì)談發(fā)表《共同聲明》，提出的目標(biāo)是以和平方式實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無核化。由此可見當(dāng)今世界

A地區(qū)沖突消除B各國轉(zhuǎn)嫁危機(jī)C美國獨(dú)霸全球D和平是主流

第Ⅱ卷（非選擇題共34分）

二、閱讀思考（共1題共34分）

34、（34分）在幾千年的文明史上，社會(huì)政治制度經(jīng)歷了不斷演變的過程。在世界不同的地區(qū)，由于不同的自然環(huán)境、生產(chǎn)方式，不同的民族和文化傳統(tǒng)等因素，體現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。

材料一在雅典，幾乎所有的國家機(jī)構(gòu)都對(duì)全體公民開放，最高權(quán)力機(jī)關(guān)公民大會(huì)由全體公民組成，決定雅典的大政方針??議事會(huì)由500人組成，為行政權(quán)力而劃分為10個(gè)主席團(tuán)，輪流當(dāng)職，但每個(gè)主席團(tuán)仍有50人之多??

----------《走進(jìn)古希臘文明》

材料二明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，座北朝南,充分體現(xiàn)了皇權(quán)至上的封建統(tǒng)治思想,故宮城外是皇城,皇城外又有北京城,城城包圍,顯示了森嚴(yán)的等級(jí)制度。歷史上,故宮因火災(zāi)和其它原因曾多次重建,但基本格局沒有改變,整個(gè)皇宮建筑分為前朝和后廷兩部分??界限分明，不可隨便逾越，體現(xiàn)了中國古代傳統(tǒng)的等級(jí)分明、內(nèi)外有別的倫理觀念。-----------世界遺產(chǎn)目錄（中國篇）材料三代議制最早在英國產(chǎn)生，以后被歐美和世界上許多國家效法。

英國美國法國德國

君主立憲制

總統(tǒng)共和制議會(huì)共和制

君主立憲制 材料四圖一：在第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上周恩來作《政府工作報(bào)告》

圖二：中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議

圖三：慶祝西藏自治區(qū)成立

圖一圖二圖三

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料

一、材料二填寫表格，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答雅典民主制為后世民主政治的發(fā)展積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？（9分）

是什么？簡(jiǎn)述西方資產(chǎn)階級(jí)代議制的作用。（5分）

（3）20世紀(jì)初中華民族資產(chǎn)階級(jí)曾嘗試走“美國人的路“請(qǐng)指出這次實(shí)踐活動(dòng)及其所取得的重大成果。（10分）

（4）材料四反映了新中國初期的哪些政治制度？（6分）

（5）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括，在推進(jìn)中國的政治體制改革中你有何啟示？（4分）

參考答案

一、單選題

1----5BDBCB6----10ADCAC11-----15ACDBB 16----20CDABD21----25CBCDA26-----30DACCA 31----33CBD

二、閱讀思考（34分）

經(jīng)驗(yàn)：集體管理的新形式；（1分）創(chuàng)造出差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代

表制等民主運(yùn)作方式（答出任何2點(diǎn)即可得2分）

（2）共同形式：法律形式（1分）

作用：防止專制獨(dú)裁，保障資產(chǎn)階級(jí)民主政治；利于穩(wěn)定社會(huì)秩序；促進(jìn)了資本

主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（答任意2點(diǎn)即得4分）

（3）實(shí)踐活動(dòng)：辛亥革命（2分）

成果：推翻君主專制；建立資產(chǎn)階級(jí)共和國；頒布《臨時(shí)約法》；民主共和觀念深

入人心（或推翻清王朝）（8分）

（4）政治制度：人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)

域自治制度（6分）

（5）啟示：吸取古今之精髓，兼收中西之優(yōu)長；結(jié)合國情；與時(shí)俱進(jìn)；民主化、制度

化、法律化是政治體制改革的方向（答出2點(diǎn)即可得4分。言之有理酌情

給分）

第三篇：遼寧省沈陽市2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)語文

遼寧省沈陽市2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

（一）語文

第I卷(閱讀題共70分)

現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1~3題。

書與人的隨想

梁衡

人類社會(huì)是連續(xù)發(fā)展的，我們常將它比作歷史長河，而每個(gè)人都是其中搭行一段的乘客。我們上船之時(shí)，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時(shí)也是交班的囑托。由于有了這根接力魔棒，所以人類幾十萬年的歷史，某一學(xué)科積幾千年而有的成果，我們可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握，而騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。書籍是我們視接千載、心通四海的橋梁，是每個(gè)人來到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關(guān)系就愈緊密。

養(yǎng)生家說:“健康是幸福，無病最自由?！边@是講作為物質(zhì)的人。作為精神的人正好與此相反。他剛一降生，對(duì)這個(gè)世界一無所知。于是就識(shí)字讀書，讀一本書就獲得一份自由，讀的書越多，獲得的自由度就越大。所以一個(gè)學(xué)者到了晚年，哪怕他是疾病纏身，身體的自由度已極小，精神的自由度卻可達(dá)到最大，甚至在去世之后他所創(chuàng)造的精神世界仍然存在。

古代有人之初性惡性善之爭(zhēng)。我卻說，人之初性本愚，只是后來靠讀書才解疑釋惑，慢慢開啟智慧。不讀書的人無法理解讀書人的幸福，就像足不出戶者無法理解環(huán)球旅行者或登月人的心情。既然書總結(jié)了人類的一切財(cái)富，那么讀書就決定了一個(gè)人的視野、知識(shí)、才能、氣質(zhì)。當(dāng)然讀書之后還要實(shí)踐，高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果你腳下不踏一梯，那就只像一只不停創(chuàng)洞的土撥鼠，終其一生也不過是吃穿二字。你可以自得其樂，但實(shí)際上已比別人少享受了半個(gè)世界。

古語言:讀書知理。誰掌握了真理誰就掌握了世界。所以讀書人最勇敢，常一介書生敢當(dāng)天下。像毛澤東當(dāng)年就是以一青年知識(shí)分子而獨(dú)上井岡，面對(duì)腥風(fēng)血雨堅(jiān)信能再造一個(gè)新中國，他懂得階級(jí)分析、階級(jí)斗爭(zhēng)這個(gè)理。像馬寅初，敢以一朽老翁面對(duì)洶洶批判，而堅(jiān)持到勝利。他懂得人口科學(xué)這個(gè)理。他知道即使身不在而理亦存，其身早已置之度外。他們掌握了事物之理，看世界就如庖丁觀牛，“以神遇而不以目視”，這是常人之所難及。所以從一定意義上講讀書造人。一個(gè)民族的甚至世界的偉人，必定是一個(gè)知識(shí)分子，一個(gè)讀書人，一個(gè)讀書最多的人。

我們作為一個(gè)歷史長河中的旅人，上船時(shí)既得到過前人的書的贈(zèng)禮，就該想到也要為下班乘客留一點(diǎn)東西。如果說讀書是一個(gè)人有求知心的標(biāo)志。那么寫作就是一個(gè)人有創(chuàng)造力和責(zé)任感的標(biāo)志。讀書是吸收，是繼承;寫作是創(chuàng)造，是超越。當(dāng)一個(gè)人讀懂了世界，吸足了知識(shí)，并經(jīng)過了實(shí)踐的發(fā)展之后才可能寫出屬于他自己而又對(duì)世界有用的東西，這就叫貢獻(xiàn)。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替，才算盡到歷史的責(zé)任。

寫作是檢驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)才智的最簡(jiǎn)單方法，寫書不是抄書，你得把前人之書揉進(jìn)自己的實(shí)踐，得出新的思想，如魯迅之謂吃進(jìn)草，擠出牛奶。這是一種創(chuàng)造。唐太宗稱以銅為鏡、以史為鏡、以人為鏡，其實(shí)文章也是一面大鏡子，驗(yàn)之于作者可知駑駿。古往今來，凡其人庸庸，其言云云，其政平平者，必?zé)o文章。古人云立德立言，人必得有新言匯入歷史長河而后才能得到歷史的承認(rèn)。我們不妨把每個(gè)人留給這個(gè)世界的文章或著作算作他搭乘歷史之舟的船票，既然頂了讀書人的名，最好就不要做逃票人。

不讀書愚而可哀;只讀書迂而可惜;讀而后后有作，作而出新，是大智慧。

(有刪改)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.書籍是前人歡迎我們的禮物，讓人在短時(shí)間內(nèi)掌握人類歷史和學(xué)科成果，使我們視接千載、心通四海。

B.人的自由存在于物質(zhì)和精神兩個(gè)層面，健康使人在物質(zhì)層面獲得自由，閱讀與創(chuàng)造使人在精神層面獲得自由。

C.讀書決定了一個(gè)人的視野、知識(shí)、才能和氣質(zhì)，是一個(gè)人有求知心的標(biāo)志，是其能盡到歷史責(zé)任的條件。D.文章是一面鏡子，只有讀到了才能看出文章的好壞，就是作者所說的“驗(yàn)之于作者可知駑駿”的意思。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章多處運(yùn)用比喻，如以“長河”“土撥鼠”“登月人”為喻體來論證讀書與寫作對(duì)人生的意義。

B.文章中引用毛澤東、馬寅初的事例，是要證明讀書能使人知理，更要證明偉人都是讀書最多的人。

C.文章雖為隨想，但思路清晰，邏輯嚴(yán)密，由讀書到寫作，由傳承到創(chuàng)新，層層深如，最后點(diǎn)題。

D.文章論述的目的是要批判那些在吃穿中自得其樂以及其人庸庸，其言云云，其政平平者，必?zé)o文章。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.讀書能夠使人知理,所以只要多讀書，我們就能夠達(dá)到看世界如庖丁觀?！耙陨裼龆灰阅恳暋钡某潭?。B.在讀書人中，一些在搭乘歷史之舟時(shí)，做了逃票人;一些雖然有了船票，但這船票的分量也有輕重之別。

C.讀書會(huì)使人不愚蠢，但讀書再多不能寫作也是遷腐，經(jīng)過實(shí)踐，能寫出新言論表達(dá)新思想，是大智慧。

D.我們活在世上，應(yīng)該多讀書，讀懂世界，吸足知識(shí)，堅(jiān)持實(shí)踐，也要有敢為天下先的勇氣去為世界做貢獻(xiàn)。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4~6題。

田埂上的野花芳草

李漢榮

那天，我獨(dú)自到郊外田野游逛，時(shí)值初夏，油菜正在結(jié)籽，小麥開始灌漿，田埂上花草繁密，清香撲鼻。一叢叢、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，它們?nèi)褙炞⒌爻两谧约旱男⌒⌒氖?，醞釀著田園詩意，精心構(gòu)思著代代相傳的古老鄉(xiāng)土藝術(shù)。一些性急的野花已捧出了成熟的小果果，我采了幾樣放進(jìn)嘴里，有的純甜味，有的微甜帶澀，有的不甜只澀，有的很苦澀。我當(dāng)然不能理怨它們不可口，壓根兒它們開花結(jié)果就不是為了我吃。它們是為了延續(xù)自己的生命而保存種子。他們自私嗎?不，一點(diǎn)也不自私，它們沒有絲毫的私心，也許它們本來無心，若說有心，那也是草木之心，草木之心者，天地之心也。它們延續(xù)了自己的生命，也就延續(xù)了土地的春天，同時(shí)也就延續(xù)了蝴蝶的舞蹈事業(yè)和蜜蜂的釀造事業(yè)，延續(xù)了鳥兒們飛翔和歌唱的事業(yè)。這樣，其實(shí)也就延續(xù)了田園的美景，延續(xù)了人類的審美體驗(yàn)。

在公元前的周朝和春秋時(shí)代，我們的先人在原野一邊耕種，一邊吟唱，順手拈來，脫口而出，就把身邊手頭的植物作為賦比興的素材，唱進(jìn)了風(fēng)雅頌，在《詩經(jīng)》三百余篇詩里，保存著上古植物的芬芳、露水和搖曳的身姿。沿著詩的線索，沿著田園的阡陌，一路走來了陶淵明、孟浩然、王維、楊萬里....擁在他們身邊腳下，搖曳在他們視線里的，都是這些樸素的野花芳草。興許，他們還曾一次次俯下身子，愛憐地?fù)崦^它們，有時(shí)，就坐在地上，長久地凝視著它們，為它們純真的容顏、純真的美，而久久沉浸，在這種單純的沉漫里，他們觸摸到了天地的空靈之心，也發(fā)現(xiàn)了自己的詩人之心。于是,他們捧出一首首飽含情感之露和靈思之美的詩，獻(xiàn)給自然，獻(xiàn)給原野,獻(xiàn)給這些美好的植物，其實(shí)是獻(xiàn)給了從大地上一茬茬走過的歲月，獻(xiàn)給了一代代人類之心。

我看著阡陌上可愛的植物們，內(nèi)心里涌起了很深很濃的感情，對(duì)這些野花芳草們充滿了由衷尊敬。它們從遠(yuǎn)古一路走來，萬古千秋，它們小心地保管著懷里的種子，小心捧著手里的露水;萬古千秋，它們沒有將內(nèi)心的秘密丟失，沒有將手中的寶石打碎。它們完好地保存了大地的景色，維護(hù)著田園的詩意。它們是大自然的忠誠衛(wèi)道士，是田園詩的堅(jiān)貞傳人。即使時(shí)間走到現(xiàn)代，文明已經(jīng)離不開鋼筋塑料水泥，它們斷然拒絕向非詩的生活方式投降，在僵硬的邏輯之外,依舊堅(jiān)持著溫婉的情思和純真的古典品質(zhì)。瞧，此刻，我身旁這些花草，它們手中捧著的，仍是《詩經(jīng)》里的露水，仍是陶淵明的種子，仍是孟浩然的氣息。我就想，我們手里也曾有過不少好東西，但是，一路上被我們有意無意地丟失了、掉碎了多少?

我長久地望著這些溫柔的植物們，想起那些關(guān)于地球毀滅、動(dòng)植物滅絕的不詳預(yù)言和恐怖電影，想起我們充滿憂患和災(zāi)變的地球生態(tài)環(huán)境，內(nèi)心里產(chǎn)生了深深的憂郁和恐懼，對(duì)“滅絕”則是十萬八千個(gè)不愿意!不說別的，就憑眼前這些溫存、美好的植物，這些從上古時(shí)代啟程，揣著《詩經(jīng)》的露水，沿著唐詩和宋詞的縱橫阡陌，一路千辛萬苦走來的野花芳草，這個(gè)世界就不該滅絕，而應(yīng)該千秋萬世延續(xù)。是的，我們必須將純真之美堅(jiān)持下去，將自然之詩捍衛(wèi)到底。

歸去來兮，田園將蕪胡不歸!我聽見，在南山之南，在田園遠(yuǎn)處，親愛的陶淵明大哥，正向我招手、吟嘯....(有刪改)

4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.第一段寫我品嘗了一些野果，味道各不相同，這引發(fā)了我對(duì)這些植物生命意義的感嘆，并引起了下文對(duì)田園文化的思索。

B.從《詩經(jīng)》到陶淵明，再到盛唐的山水田園派，中國詩歌里始終搖曳著樸素的植物的身姿，它們觸發(fā)了詩人的情感和靈思。

C.本文寫了我深愛的田埂上的野花芳草，又描寫了充滿憂患和災(zāi)變的地球生態(tài)環(huán)境，形成對(duì)比，引發(fā)人們反思，深化主題。

D.結(jié)尾的“親愛的陶淵明大哥”一句看似調(diào)侃，其實(shí)作者是借此表達(dá)對(duì)純真之美和自然之詩親近、認(rèn)同以及堅(jiān)守的態(tài)度。

5.野花芳草們被“由衷尊敬”的原因主要有哪兩個(gè)方面?請(qǐng)概括并結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)

6.這篇散文充滿詩意，請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成7-9題。

材料一:

人工智能誕生以來，其發(fā)展也經(jīng)歷過大起大落，但在過去幾年的發(fā)展黃金期，人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，這都得益于“深度學(xué)習(xí)”技術(shù)開啟的新篇章。深度學(xué)習(xí)旨在模擬人腦結(jié)構(gòu)建立大規(guī)模神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，在充沛的數(shù)據(jù)支持下，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以通過訓(xùn)練來處理各種 各樣的事情。

其實(shí)所謂深度學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)默默為我們服務(wù)多年了，谷歌搜索、臉書的自動(dòng)圖片標(biāo)記功能、蘋果的語音助手、亞馬遜推送的購物清單，甚至特斯拉的自動(dòng)駕駛汽車都是深度學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。但是這種快速的發(fā)展也引發(fā)了人們對(duì)于安全和失業(yè)問題的擔(dān)憂?；艚稹ⅠR斯克等科技大佬都公開發(fā)聲，擔(dān)心人工智能會(huì)失去控制，上演科幻小說中人機(jī)大戰(zhàn)的情節(jié)。其他人則害怕認(rèn)知工作的自動(dòng)化將會(huì)導(dǎo)致大面積的失業(yè)。兩個(gè)世紀(jì)以后的今天，曾經(jīng)的“機(jī)器問題”卷土重來，我們需要找出可行的解決方案。

(摘編自楊寧《終身學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)到來》，2017年9月14日人民網(wǎng))材料二:

人工智能(AI)并不是一種全斷的業(yè)務(wù)流程或全新的商業(yè)模式，而是對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程、商業(yè)模式的根本性改造。AI重在提升效率，而非發(fā)明新流程、新業(yè)務(wù)。未來10年，不僅僅是高科技領(lǐng)域，任何一個(gè)企業(yè)，如果不盡早為自己的業(yè)務(wù)流程引入“Al+"的先進(jìn)思維方式，就很容易處于落后的追隨者地位。

在國家層面進(jìn)行人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和布局，這絕不是一件過于超前的事。人工智能發(fā)展涉及科研向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的諸多挑戰(zhàn)，在各行業(yè)應(yīng)用AI提高生產(chǎn)效率、改進(jìn)生產(chǎn)流程也需要更高層面的信息共享和整體規(guī)劃，未來的因人工智能引發(fā)的產(chǎn)業(yè)革命則亟待新一代教育體制、人才培養(yǎng)與再培訓(xùn)機(jī)制、新的社會(huì)保障體系等的建立和完善。單靠企業(yè)或社會(huì)的力量，這些全局層面的問題是很難得到快速解決的。

華人在人工智能研究領(lǐng)城資獻(xiàn)的變化趨勢(shì)

(摘編自李開復(fù)《人工智能》

材料三:

谷歌大中華區(qū)總裁石博盟(ScotBeaumont)介紹，谷歌對(duì)人工智能技術(shù)的應(yīng)用，貫穿于各個(gè)產(chǎn)品線，包括消費(fèi)者導(dǎo)向的產(chǎn)品，比如谷歌翻譯中的圖象識(shí)別技術(shù)，可以通過相機(jī)鏡頭去翻譯標(biāo)志、菜單等;對(duì)數(shù)據(jù)中心的控制和評(píng)估可以提高效率;在醫(yī)學(xué)領(lǐng)城，人工智能技術(shù)可以幫助醫(yī)生提高篩查出疾病的準(zhǔn)確率。

“現(xiàn)在來中國介紹和探討AI是最佳的時(shí)機(jī)。因?yàn)橹袊鴵碛写罅靠萍假Y產(chǎn)，還有很多的計(jì)算機(jī)科學(xué)家，谷歌在中國也雇傭了很多軟件工程師。除此之外，中國一旦有一個(gè)想法，就立刻把它打造成一個(gè)原型的能力非常強(qiáng)，還有海量的數(shù)據(jù)作為支撐，所以中國是擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)的?！笔┟苏f。

(摘自《對(duì)話谷歌大中華區(qū)總裁:中國人工智能有得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)》，2017年10月12日新浪科技)

7.下列對(duì)于材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.人工智能在過去幾年發(fā)展得十分迅猛，這得益丁充沛的數(shù)據(jù)支撐下深度學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用。

B.谷歌搜索、蘋果的語音助手等技術(shù)，是通過對(duì)模擬人腦結(jié)構(gòu)建立的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訓(xùn)練而實(shí)現(xiàn)的。C.人工智能已經(jīng)引發(fā)了新的產(chǎn)業(yè)革命，對(duì)卷土重來的“機(jī)器問題”我們還沒有可行的解決方案。

D.任何一個(gè)企業(yè)都應(yīng)盡早為自己的業(yè)務(wù)流程引入“Al+”的思維方式，否則在未來十年很難領(lǐng)先。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.材料一詳述了人工智能發(fā)展的歷史，以及人們因其迅猛發(fā)展而產(chǎn)生的對(duì)于安全和失業(yè)問題的擔(dān)憂，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，這些擔(dān)憂都不無可能。

B.材料二分析了人工智能對(duì)現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程和商業(yè)模式會(huì)產(chǎn)生根本性的改造。指出應(yīng)該在國家層而做好發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和布局，具有前瞻性。

C.石博盟看中中國的原因是中國擁有大量科技資產(chǎn)。大量計(jì)算機(jī)科學(xué)家。還有海量的數(shù)據(jù)，所以他認(rèn)為中國的人工智能發(fā)展，優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。

D.在人工智能領(lǐng)城，中國的發(fā)展越來越引起世界的關(guān)注,中國AI科研力量蓬勃興起，對(duì)世界的貢獻(xiàn)越來越大，這和國家的支持也有一一定的關(guān)系。

E.中國在人工智能的發(fā)展上，所受的阻力最小，已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位。憑借自身的優(yōu)勢(shì)。中國可以在更高層面實(shí)現(xiàn)信息共享和整體規(guī)劃。

9.結(jié)合材料，簡(jiǎn)要說明如何應(yīng)對(duì)人工智能帶來的挑戰(zhàn)。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

吳及，字幾道，通州靜海人。年十七，以進(jìn)士起家，為候官尉。閩俗多自毒死以誣仇家，官司莫能辨，及悉為讞正，前后活五十三人，提點(diǎn)刑獄移其法于一路。辟大理寺檢法官，徒審刑院詳議，累遷太常博士。是時(shí)，仁宗春秋既高，無子，及因推言閹寺以及繼嗣事。書奏，帝異其言，欲用為諫官，而及以父憂去。嘉佑三年，始擢秘閣校理，逾月。改右正言。管勾登聞檢院。又上書論政事，謂:“倉席空虛，內(nèi)外匱乏，其弊在于官多兵冗。請(qǐng)?zhí)弑?，省冗官，然后除民之疾苦?！币驐l上十余事，多施用之。明年，日食三朝，及言:“日食者，陰侵陽之戒。在人事，則臣陵君，妻乘夫，四夷侵中國。今大臣無姑息之政非所謂臣陵君失在陛下淵默臨朝使陰都來盡屏也。后她無權(quán)橫之家，非所謂妻乘夫，失由、在左右親幸，驕縱亡節(jié)也，疆場(chǎng)無虞。#所調(diào)四夷侵中國，失在將帥非其人，為敵所輕也?！币蚬艑O沔在并州，苛暴不法，燕飲無度。沔部此坐廢。久之，遷右司讀，管勾國于監(jiān)。在職數(shù)年，以動(dòng)正稱，遇事無小大輒言。諫官陳升之建請(qǐng)裁節(jié)班行補(bǔ)授。下兩制。臺(tái)諫官集議。主鐵冶者，舊得補(bǔ)班行。至是，議罷之。既定稿。及與御史沈起輒增注興國軍磁湖鐵冶如舊制。主磁湖冶者，大姓程叔良也。翰林學(xué)士胡宿等即劾及與起職在臺(tái)諫，而為程氏經(jīng)營占錮恩例，請(qǐng)?jiān)t問狀，皆引伏。及出為工部員外郎、知廬州，進(jìn)戶部、知桂州。卒。及當(dāng)官有守，初為檢法官，三司請(qǐng)重鑄鐵錢法至死，下有司議。及爭(zhēng)不可，主者志日:“立天下法，當(dāng)由一檢法邪?”及日：“義理為先，安有高下?“卒不為話。

(節(jié)選自《宋史·列傳第六十一》)

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.今大臣無姑息之政/非所謂臣陵君/失在陛下淵默臨朝/使陰邪未盡屏也

B.今大臣/無姑息之政/非所謂臣陵君失/在陛下/淵默臨朝/使陰邪未盡屏也

C.今大臣/無姑息之政非所謂臣陵君失/在陛下/淵默臨朝/使陰邪未盡屏也

D.今大臣無姑息之政/非所謂臣陵君/失在隴下淵默/臨朝使陰邪未盡屏也

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.進(jìn)士,中國古代科舉考試中，能通過最后一級(jí)考試殿試者，通稱為進(jìn)士。

B.路、軍:宋代行政區(qū)劃名，“路”相當(dāng)于今天的省，“軍”從屬于“路”。

C.春秋，因古代先民重視春、秋的祭祀而衍生出很多含義，文中指“年齡”。

D.戶部，中國古代官署名，掌管全國戶籍、土地、賦稅、軍需、俸祿、工程等。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.吳及辦案有方，得到認(rèn)可。處理閩地誣陷仇家的官司時(shí)，救了五十三人，他的做法被提點(diǎn)刑獄推廣。

B.吳及上書言事,切中時(shí)弊。他上書指出國庫空虛的原因并給出解決辦法，上書十多件事，均被采納。

C.吳及重視義理。不屈不阿。在做檢法官時(shí)，他反對(duì)三司對(duì)法令的改動(dòng)，即使觸怒上級(jí)也始終堅(jiān)持看法。

D.吳及為官有失，遭劾被貶。在集議定稿中，他與沈起增加了有利于程叔良經(jīng)營的內(nèi)容，被彈劾，遭貶。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)書奏，帝異其言，欲用為諫官，而及以父憂去。

(2)后妃無權(quán)橫之家，非所謂妻乘夫，失在左右親幸，驕縱亡節(jié)也。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首清詩，完成14-15題。

江村①

沈德潛②

苦霧寒煙一望昏，秋風(fēng)秋雨滿江村。

波浮衰草遙知岸，船過疏林競(jìng)?cè)腴T。

儉歲四鄰無好語，愁人獨(dú)夜有驚魂。

子桑臥病經(jīng)自久，裹飯誰令古道存③?

[注]①作者乘船入江村探望一位貧病交加的朋友。②沈德潛，滿腹才學(xué)，40年間屢試落第，六十七歲才中進(jìn)士，此詩作于屢試不第期間。③尾聯(lián)典出《莊子》：子與與子桑是好友，子桑生活貧國，大雨十日，子輿擔(dān)心子桑得病，故“裹飯而往食之”。

14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.首聯(lián)，既破題，又描繪了一幅凄風(fēng)苦雨中的江村畫面，渲染出悲涼的氣氛。

B.頷聯(lián)，作者將行船的動(dòng)態(tài)與主觀感受交融在一起，頗有“景中有人”的妙理。

C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)為對(duì)人事的感嘆，年成歉收導(dǎo)致鄰里失去了笑語，作者孤獨(dú)挨過秋夜。

D.尾聯(lián)，作者用《莊子》“裹飯而往食之”，是為了表達(dá)對(duì)子輿弘揚(yáng)道義的贊賞。

E.沈德潛主張?jiān)姼钁?yīng)采取“怨而不怒”的表現(xiàn)形式，本詩正是這種理論的實(shí)踐。

15.本詩表達(dá)了作者哪些思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析、,(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(S分)

(1)孔子的“_____________，____________”流傳廣泛，蘇軾在《赤壁賦》中就化用此句來表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中,警示后人應(yīng)該以史為鑒，否則只會(huì)出現(xiàn)“____________，____________”的悲劇。

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，贊揚(yáng)宋武帝劉裕當(dāng)年為收復(fù)中原而大舉北伐，建立功業(yè)的兩句是“_____________，______________?！?/p>

第II卷(表達(dá)題 共80分)

三、語言文字運(yùn)用(20分)

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①游客可以從東方明珠上鳥瞰夜色中的大上海，整座城市燈紅酒綠，盡展國際大都市那迷人的風(fēng)采。

②如今，安全感成為中國的一張新名片。夜半時(shí)分可在街頭閑庭信步，這得益于越織越牢的社會(huì)治安防控網(wǎng)。

③科技改變生活，力度驚人，電子商務(wù)正方興未艾，學(xué)習(xí)方式亦逐漸變革，這樣的例子不勝枚舉。

④時(shí)光荏苒，五年說長不長，說短不短，卻讓我對(duì)基層工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)發(fā)展脈絡(luò)有了最直觀的觸摸。

⑤貴州高三學(xué)生拋書事件引起廣泛爭(zhēng)論，有人力主嚴(yán)懲，其實(shí)學(xué)生只是借此緩解壓力，不足為訓(xùn)。

⑥反腐倡廉是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，我黨決心以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭狠抓，要讓人民群眾看到實(shí)效。

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是(3 分)

A.5G,即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，其最高理論傳輸速度可達(dá)每秒數(shù)+Gb,這比4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度快了數(shù)百倍左右。

B.今年6月初，因?yàn)橐粡埑嗄_穿舊鞋、在高鐵二等座上專心工作的照片，78 歲的工程院院士劉先林在網(wǎng)絡(luò)上走紅。

C.一款名為“奇跡暖暖”的游戲和故宮合作之后，暖粉們“穿”上各種珍藏的華服,受到國外不少年輕人的追捧。

D.近日，一名四年級(jí)杭州小學(xué)生將蝸牛養(yǎng)到“四世同堂”，儼然成為蝸牛小專家，其愛心與耐心贏得無數(shù)人點(diǎn)贊。

19.對(duì)下面一段文字，分析正確的一項(xiàng)是(3分)

某大學(xué)校內(nèi)墻上貼一通告。通告全文是“經(jīng)院務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)，:校園內(nèi)不準(zhǔn)飼養(yǎng)雞鴨。如有違者，本月底一律提送食堂殺掉?！弊x這樣的通告，不由讓人兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。

A.通告是非常嚴(yán)肅的文體，應(yīng)該是關(guān)于學(xué)校重大事情的決定，這樣的事不能以通告方式出現(xiàn)，應(yīng)該改為“通知”。

B.這則通告中，“如有違者，本月底一律捉送食堂殺掉?！睔⒌膶?duì)象不明確，容易誤解，所以讓讀到的人兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。

C.“校園內(nèi)不準(zhǔn)飼養(yǎng)雞鴨”這句話，沒有指出是誰在飼養(yǎng)，可能是學(xué)生，也可能是老師，對(duì)象不明，所以造成歧義。

D.語言的交流中，語句的表述以明白為主，這則通告內(nèi)容清晰，“不由讓人兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”這樣的反應(yīng)是多此一舉。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15 個(gè)字。(6分)

每個(gè)追求者都渴望成功，然而，①______________，這就是追求本身。我寧愿做一個(gè)未必成功的追求者，②_______________。如果說成功是青春的一個(gè)夢(mèng)，那么，追求即是青春本身，是一個(gè)人心靈年輕的最好證明。③____________，誰就青春常在，一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。

21.下面文段有三處判斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，更改另外兩處錯(cuò)誤。(5 分)

人品和才分不可截然分開。人品不僅有好壞優(yōu)劣之分，而且有高低寬窄之分，后者與才分有關(guān)。才分大致規(guī)定了一個(gè)人為善為惡的風(fēng)格和容量。有才無德者，其善多為小善，謂之平庸。有德無才者，其惡多為小惡，謂之猥瑣。有才有德者，其善多為大善，謂之高尚。無德無才者，其惡多為大惡，謂之邪惡。

①有德無才者，其善多為小善，謂之平庸。

②________________________________________

③________________________________________

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

某醫(yī)院接收了一位昏迷不醒的患者，經(jīng)過急救醫(yī)生全力搶救，患者終于轉(zhuǎn)危為安。然而患者的父親幾天后找到院方，稱醫(yī)生搶救兒子時(shí)剪掉了衣褲，導(dǎo)致其褲兜里的500元現(xiàn)金、身份證等物品遺失，并要求醫(yī)院賠償。最終，醫(yī)院急診科賠償給家屬1000元。

在患者的父親是否應(yīng)該索賠和醫(yī)院是否應(yīng)該賠償上，人們有不同的看法。

對(duì)此你怎么看?請(qǐng)寫一篇文章，表明你的態(tài)度, 闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

2018年沈陽市高中三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

（一）語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.（3分）D（“驗(yàn)之于作者可知駑駿”是指當(dāng)作者寫完作品就知道他是不是創(chuàng)造，寫出對(duì)自己和世界有用的東西。）

2.（3分）C（A項(xiàng)，“登月人”不是喻體。B項(xiàng)，“更是為了證明偉人是讀書最多的人”錯(cuò)誤。D項(xiàng)，文章寫作的目的不是為了批判“其人庸庸、言云云、政平平的人”沒有文章。）

3.（3分）A（“只要多讀就能實(shí)現(xiàn)”，說的過于絕對(duì)。）

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

4.（3分）C（沒有描寫“充滿憂患和災(zāi)變的地球生態(tài)環(huán)境”。）

5.（5分）①自然（環(huán)境、物質(zhì)等）方面：完好地保存了種子，保存了大地的景色，延續(xù)了田園的美景。（2分，概括1分，分析1分。）

②文化（人文、精神、文明等）方面：被歷代詩人吟詠過，飽含著情感靈思，為我們保存并堅(jiān)守著溫婉的情思和純真的古典品質(zhì)。（3分，概括1分，分析2分。）

（補(bǔ)充說明：有概括意識(shí)，但不夠精煉的，兩處概括共得1分。）6.（6分）①作者用詞優(yōu)美、典雅，且多用修辭，語言生動(dòng)形象，有詩一般的意境和美感。

（從用詞或修辭某一方面作答，也可得2分。）

②作者從野花芳草寫到中國的田園詩，使得文章的描寫對(duì)象具有濃濃的詩意。

（從描寫對(duì)象或內(nèi)容角度回答均可得2分。）

③作者寫野花芳草重在抒情，細(xì)膩、充沛、有感染力，文章有詩一般的抒情性。

（從表達(dá)方式角度作答給2分，如果從文章主旨、思想角度作答也可。）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

7.（3分）C（從“未來的因人工智能引發(fā)的產(chǎn)業(yè)革命……”可見，人工智能尚未引發(fā)產(chǎn)業(yè)革命。）

8.（5分）B、D（A項(xiàng)，沒有詳述人工智能發(fā)展的歷史。C項(xiàng)，石博盟看中中國的原因概括不全，還有“中國一旦有一個(gè)想法，就立刻把它打造成一個(gè)原型的能力非常強(qiáng)。”E項(xiàng)，“在人工智能的發(fā)展上，中國所受阻力最小，已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位”，在原文中沒有根據(jù)。）

9.①在企業(yè)社會(huì)層面，盡早為自己的業(yè)務(wù)流程引入AI+的先進(jìn)思維方式。

②在國家層面，進(jìn)行人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和布局，建立和完善各種體系。

（每點(diǎn)2分。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10.（3分）A

11.（3分）D

12.（3分）B（原文為“多施用之”。）

13.（10分）(1)奏章呈上，皇帝認(rèn)為他的話與眾不同，想要任用他做諫官，吳及卻因?yàn)楦赣H去世而離職。（異，“對(duì)……感到驚異”或“認(rèn)為……與眾不同”皆可；為，任用；以，因?yàn)?；憂，去世。每詞各1分，句意1分。）

（2）后妃中沒有依恃權(quán)勢(shì)專橫跋扈的人，不是所說的妻子欺凌丈夫，過失在于身邊親近寵愛的人，驕傲放縱而沒有節(jié)制。（所謂，所說的；乘，“欺凌”或“操控”或“在……之上”皆可；親幸，親近、寵愛的人；亡，沒有。每詞各1分，句意1分。）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

14.（5分）C、D。（C項(xiàng)，頸聯(lián)是寫朋友的生活，說自己不妥。D項(xiàng)，不是“為了表達(dá)對(duì)子輿弘揚(yáng)道義的贊賞”。）

15.（6分）

①對(duì)朋友的同情。作者乘船入江村探望一位貧病交加的朋友，通過景色的描繪及作者的感觸，反映窮苦知識(shí)分子的凄苦生活。

②對(duì)能弘揚(yáng)古道的呼吁。作者以子輿自況，遠(yuǎn)道來訪貧病中的友人，符合人與人之間重視道義、互相接濟(jì)的古風(fēng)。

③自己不遇之悲。內(nèi)容與注解結(jié)合，可以讀出作者屢試不第，有懷才不遇的感慨。

（從“朋友”、“世風(fēng)”或“古道”、“自己”三個(gè)方面分析思想感情，每點(diǎn)3分。思想感情，1分；分析，2分。答出兩點(diǎn)即可得6分。）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16.（5分）

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。

（2）亦使后人而復(fù)哀后人也。

（3）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

（每句1分，有錯(cuò)別字不得分。第（3）題多寫“想當(dāng)年”，該空不得分。）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17.（3分）C（②“閑庭信步”不能在街頭。③“正”與“方”重復(fù)。⑤“不足為訓(xùn)”：不能作為典范與法則。）

18.（3分）B（A“數(shù)”和“左右”表意重復(fù)。C中途易轍，在“暖粉們”之前加上“讓”D改為“杭州一名四年級(jí)小學(xué)生”。）

19.（3分）B

20．（6分）①還有比成功更寶貴的東西（出現(xiàn)“更重要”、“更難得”、“更有價(jià)值”等詞語亦可。）

②而不愿是一個(gè)不再追求的成功者（如果單方面出現(xiàn)“成功”或“追求”給1分，如：“也不愿放棄追求”，“而不愿做一個(gè)無所事事的成功者”。）

③誰追求不止（寫成“誰不懈追求”或“誰不放棄追求”等，亦可。）

（每點(diǎn)2分）

21．（5分）

②無才無德者，其惡多為小惡，謂之猥瑣。

③有才無德者，其惡多為大惡，謂之邪惡。

（答對(duì)一點(diǎn)得3分，答對(duì)兩點(diǎn)得5分，兩點(diǎn)先后順序不限，且“才”與“德”順序不限。）

四、寫作（60分）

22.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、預(yù)估全市平均分為44分； 二、一類文參考立意：

①既談出老人索賠的合理性，又側(cè)重表達(dá)對(duì)理解、感恩的倡議。

②既表達(dá)了對(duì)理解、感恩的倡議，又指出老人索賠的合理性以及完善法律法規(guī)、提高服務(wù)水平的意義。

③對(duì)醫(yī)生既治病救人又能規(guī)范職業(yè)行為充分肯定。

④對(duì)道德綁架進(jìn)行理性批判。

三、只寫題目2分；600字左右，38分以下；400字左右，30分以下；200字左右，15分以下；100字左右，10分以下；套作，36分以下。

【參考譯文】

吳及，字幾道，通州靜海人。十七歲時(shí)，憑進(jìn)士的身份踏入仕途，擔(dān)任（福州）侯官縣尉。閩地民間多有服毒自殺卻誣陷仇人的情況，官府不能明察，吳及全部重新審判、糾正，前后使五十三人活命，提點(diǎn)刑獄官將他的做法推廣到整個(gè)兩浙西南路。吳及后來被征召為大理寺檢法官，又調(diào)任審刑院詳議，多次升遷至太常博士。這時(shí)，宋仁宗年紀(jì)已經(jīng)很大了，沒有子嗣，吳及趁著論說宦官問題的機(jī)會(huì)，談及帝位繼承人的事情。奏章呈上，皇帝認(rèn)為他的話與眾不同，想要任用他做諫官，吳及卻因?yàn)楦赣H去世而離職。嘉佑三年，（吳及）起初被提拔為秘閣校理，過了一個(gè)月，又改任右正言。任管勾登聞檢院一職。（吳及）又上書議論政事，說：“國家糧庫空虛，內(nèi)外用度缺乏，造成這種狀況的弊病在于官僚機(jī)構(gòu)龐大，軍隊(duì)人數(shù)太多。請(qǐng)求朝廷裁汰軍隊(duì)中多余的人員，精簡(jiǎn)無固定職事的散官，這樣才能消除百姓的疾苦。”于是分條上書談到十多件事情，大多被采納和實(shí)施。第二年，正月初一出現(xiàn)了日食，吳及說：“日食天象的出現(xiàn)，是對(duì)陰侵犯陽的告誡啊。在人事上，指的是臣子欺侮君主，妻子欺凌丈夫，四方各族侵?jǐn)_中原。現(xiàn)在，大臣沒有茍且求安的為政表現(xiàn)，就不是所說的臣子欺侮君主，過失在于陛下臨朝處理政事時(shí)總是沉默不言，使陰險(xiǎn)邪惡沒有完全被摒棄。后妃中沒有依恃權(quán)勢(shì)專橫跋扈的人，不是所說的妻子欺凌丈夫，過失在于身邊親近寵愛的人，驕傲放縱而沒有節(jié)制。邊境上沒有令人憂慮的事情，不是所說的四方各族侵?jǐn)_中原，過失在于將帥的人選不當(dāng)，被敵人輕視?！庇谑怯肿h論孫沔在并州，苛刻殘暴不守法度，飲酒娛樂毫無節(jié)制的情況。孫沔由此獲罪被罷官。過了很長時(shí)間，（吳及）升任右司諫、管勾國子監(jiān)。在職多年，因剛勁正直而著稱，遇到事情無論大小總會(huì)直言進(jìn)諫。諫官陳升之建議請(qǐng)求削減朝官補(bǔ)授的人員，下到兩制、臺(tái)諫官員共同評(píng)議。承辦鐵冶的人，過去是能夠補(bǔ)授朝官的。到這時(shí)，大臣們商議廢止這一規(guī)定。在集議定稿之后，吳及與御史沈起隨即又增加了興國軍磁湖鐵冶仍按舊制執(zhí)行的內(nèi)容。承辦磁湖鐵冶的人，是出身于當(dāng)?shù)厥兰掖笞宓某淌辶?。翰林學(xué)士胡宿等立即彈劾吳及與沈起職責(zé)在于臺(tái)諫，卻替程氏謀求專享圣上為彰顯恩德而頒行的特權(quán)，請(qǐng)求皇帝下詔查明情況，吳及和沈起全都認(rèn)罪。吳及被外放為工部員外郎、廬州知州，后又升任戶部、桂州知州。（嘉祐七年）去世了。吳及當(dāng)官有操守，當(dāng)初做檢法官時(shí)，三司請(qǐng)求加重鑄鐵錢法到死刑的地步，下達(dá)給有關(guān)官員商議，吳及爭(zhēng)論認(rèn)為不可以，主事的官員怨憤地說：“立天下法，應(yīng)當(dāng)任由一個(gè)檢法官來決定嗎？”吳及說：“原則和道理是應(yīng)該首先考慮的，哪有什么職位高下的分別呢？”最終沒有向主事的官員屈服。

第四篇：初二物理上學(xué)期期末測(cè)試卷

2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末卷

八年級(jí)物理

（考試時(shí)間：90分鐘 試卷滿分：100分）

一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。第1~17題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的；第18~20題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是最符合題目要求的）

1．2017年4月，中國自主研制的首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是

A．地球 B．太陽 C．“長征七號(hào)” D．“天宮二號(hào)” 2．下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 A．俗話說“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 D．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波具有能量

3．如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的

A．噪聲的產(chǎn)生 B．噪聲的傳播 C．噪聲的接收 D．以上三種都是

4．小聰學(xué)習(xí)了物態(tài)變化的知識(shí)后，對(duì)生活中的下列現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，其中正確的是

A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出現(xiàn)在玻璃的外表面 B．電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊?，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度 C．忘記蓋燈帽的酒精燈內(nèi)的酒精越來越少是汽化現(xiàn)象

D．夏天會(huì)看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”，這是雪糕中的冰熔化為水，然后又由水汽化成水蒸氣 5．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一只點(diǎn)燃的紅色蠟燭A，再另取一只未點(diǎn)燃的紅色蠟燭B放在成像處，如圖所示，則下列說法正確的是

A．紅色蠟燭看上去是紅色，是因?yàn)樗占t光，反射其他色光造成的 B．能看到玻璃板后面的蠟燭B是由于光的反射造成的 C．用紙板可以承接到蠟燭A的像

D．物體在平面鏡中所成像的大小取決于物體的大小 6．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．光的傳播速度是3×108 m/s B．游泳池注水后，看上去好像變淺了是由于光的反射形成的 C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光

D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 7．把一個(gè)透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五塊，其截面如圖所示，其中能夠使平行光發(fā)散的有

A．只有b B．只有a、b、c、d C．只有a、b、c D．a(chǎn)、b、c、d、e 均可

8．透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。下列說法正確的是 A．陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用 B．近視眼可利用凸透鏡矯正

C．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi) D．投影儀能使物體在屏幕上成正立、縮小的虛像

9．物體通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像，如果這時(shí)用黑紙將凸透鏡下半部分遮住，則光屏上 A．不能成像 B．只能成一半像

C．仍成原來的像，但它的亮度比原來暗 D．需移動(dòng)光屏到適當(dāng)?shù)奈恢?，才能重新得到?/p>

10．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時(shí)，光屏上能成一清晰的像，則

A．所成的像是正立縮小的實(shí)像 B．所成的像是倒立縮小的實(shí)像

C．把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變小 D．把蠟燭向右移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變小

11．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為10 cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰的縮小實(shí)像。接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20 cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列情形可能發(fā)生的是 A．無論怎樣移動(dòng)光屏，都接收不到清晰的像 B．光屏向左移，能接收到清晰的放大實(shí)像 C．光屏向左移，能接收到清晰的縮小實(shí)像 D．光屏向右移，能接收到清晰的縮小實(shí)像 12．某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)作了如下的記錄：當(dāng)物距u1=30厘米時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的像；當(dāng)物距u2=20厘米，在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像；當(dāng)物距u3=10厘米，在光屏上始終得不到像。由此可判斷凸透鏡的焦距是

A．大于20厘米 B．大于15厘米，小于20厘米 C．小于10厘米 D．大于10厘米，小于15厘米 13．如圖所示是透鏡對(duì)光的作用，其中正確的是

14．正確估測(cè)物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)男生王剛同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)合理的是 A．自己手指甲寬度約為1×104 μm B．自身質(zhì)量約為4.5×106 g C．自己的跑步速度約為15 m/s D．自己的正常體溫為40 ℃ 15．在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動(dòng)游碼

16．分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最大

B．b物質(zhì)的密度是2.0×103 kg/m3 C．c物質(zhì)的密度是b的兩倍 D．c的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān) 17．為了測(cè)量某金屬塊的密度，首先用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示。然后用量筒和水測(cè)金屬塊的體積如圖乙所示。下列數(shù)據(jù)正確的是

A．金屬塊的質(zhì)量為39.4 g B．金屬塊的體積為5 L C．金屬塊的密度為7.8×103 kg/m3 D．金屬塊的密度為7.88 g/cm3 18．小華學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后，對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析和總結(jié)，正確的是

A．物體經(jīng)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都成放大倒立的像

B．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，成倒立縮小的虛像 C．監(jiān)控?cái)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

D．在森林里決不允許隨意丟棄透明飲料瓶，這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)太陽光有會(huì)聚作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi) 19．體積和質(zhì)量都相等的銅球和鋁球（ρ銅>ρ鋁），以下說法正確的是 A．銅球一定是空心的 B．鋁球一定是空心的

C．如果鋁球是空心的，則銅球一定是空心的 D．如果兩個(gè)球都是空心的，則銅球空心更大些

20．小英去小店買米酒和醬油，店主用竹筒狀的容器來量取，如圖所示，但量取相同質(zhì)量的米酒和醬油所用的容器是不一樣的，下面說法正確的是

A．圖乙系列是量取醬油的容器系列 B．質(zhì)量相同的米酒的體積大于醬油的體積 C．米酒的密度小于醬油密度 D．米酒的密度大于醬油密度

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共26分）21．利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞_____。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2 s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1 531 m/s，則此處海水的深度為_____m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開____不能傳聲。

22．夏天在地板上的水很快干了，這是________現(xiàn)象；人工降雨利用干冰________過程吸熱現(xiàn)象； 從冰箱里拿出的飲料瓶外面一會(huì)兒就“冒汗”是__________現(xiàn)象。（填物態(tài)變化）

23．“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的詩句中，詩人觀察到的落日并非太陽的實(shí)際位置，而是光線經(jīng)過不均勻大氣時(shí)發(fā)生______而形成的像。如圖所示，站在A點(diǎn)的人恰好看到地平線上的太陽，他所看到的太陽的實(shí)際位置應(yīng)是圖中的________位置（選填“甲”或“乙”）。

24．公共汽車公司為了保證人們上下車時(shí)的安全，在無人售票車上安裝了“車載監(jiān)控器”，如圖所示是該裝置的示意圖，圖中攝像頭的工作原理相當(dāng)于凸透鏡成________（選填“實(shí)”或“虛”）像。汽車前大燈的位置安裝較低，當(dāng)車燈發(fā)出的光照到路面上的障礙物時(shí)，因?yàn)開____________________，障礙物形成的影子較長，司機(jī)容易發(fā)現(xiàn)。25．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上成一個(gè)清晰的像，該像的性質(zhì)為________________________（包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或?qū)嵪瘢?，利用此原理可以制成________________。

26．如圖屬于近視眼的是_________（選填“甲”或“乙”）成像于視網(wǎng)膜________（選填“前”或“后”），矯正視力的方法是戴一副由________透鏡片做的眼鏡。

27．小強(qiáng)想測(cè)量一個(gè)底面積為10 cm2的長方體木塊的密度，他用刻度尺測(cè)量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高_(dá)______cm。用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先將游碼移至標(biāo)尺“0”刻線，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的____________。當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則木塊質(zhì)量為_______ g，密度為_______ kg/m3。28．氧氣瓶的質(zhì)量是5 kg，裝入壓縮氧氣后總質(zhì)量為6 kg，氧氣瓶容積是10 dm3，此瓶?jī)?nèi)氧氣密度是_________kg/m3；若瓶?jī)?nèi)氧氣用去了3/5，余下氧氣的密度是___________kg/m3。

29．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示，由圖可知，其中密度較大的是______（選填“甲”或“乙”），甲的密度是________g/cm3；物體A由甲物質(zhì)組成，物體B由乙物質(zhì)組成，質(zhì)量相同的物體A和物體B的體積之比為__________。

30．去年冬季，我國北方地區(qū)遭遇低溫凍雪天氣，停在室外的汽車的水箱經(jīng)常被凍裂，原因是水箱中的水結(jié)冰后體積_______，質(zhì)量______。（填“增大”、“減小”或“不變”）

三、實(shí)驗(yàn)與探究題（第31題6分，第32題14分，共20分）

31．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示，又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。

（1）當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，如圖乙所示，調(diào)整光屏位置，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、__________的實(shí)像；將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)移動(dòng)光屏，直到_________________為止。（2）用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是：_______。（3）小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)：發(fā)光體位置不變，取下光屏，當(dāng)眼睛在原光屏處會(huì)看到發(fā)光體的像嗎？______________；眼睛靠近凸透鏡，是否能看到像？________；眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡，是否能看到像？_________。（以上三空均選填“能看到”或 “不能看到”）32．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)，使天平橫梁平衡．（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是______ g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_______kg/m3。

（3）小宇用的方法測(cè)出鹽水密度會(huì)________（選填“偏大”或“偏小”），因?yàn)開_________________。

（4）小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2；在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，她及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是： ____________，請(qǐng)幫小萱寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ____________

四、計(jì)算題（第33題6分，第34題8分，共14分）

33．我國是嚴(yán)重缺水的國家，水資源人均占有量只有世界平均值的25℅。隨著人口的膨脹和經(jīng)濟(jì)的快速增長，人們不僅直接消耗了大量水資源，在生產(chǎn)和生活中還造成了水的污染，進(jìn)一步加劇了水資源危機(jī)。水污染的存在和人們對(duì)潔凈的生活飲用水的需求使各品牌瓶裝水、桶裝水應(yīng)運(yùn)而生。如圖所示，（1）此品牌桶裝水桶按商品說明裝水多少千克？

（2）若用該桶來裝家庭常用的醬油，按商品說明裝了醬油4.4kg，請(qǐng)問醬油的密度是多少？（ρ水＝1.0×103 kg/m3）

34．一容器中裝有某種液體，測(cè)得液體的體積為V，液體與容器的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了一系列V與m的對(duì)應(yīng)值，描繪m-V圖象如圖所示，求：

（1）容器的質(zhì)量；（2）液體的密度；（3）90 cm3液體的質(zhì)量。

第五篇：初二物理上學(xué)期期末測(cè)試題

初二物理上學(xué)期期末測(cè)試題

一、填空題

1．在某飯店的一個(gè)長方形房間里，為了使客人感覺到室內(nèi)寬敞，主人在一面墻上裝了一個(gè)與墻等大的平面鏡，這是利用了______________原理達(dá)到這一目的．從而使人感覺到房間的大小為原來的_____________倍．

2．有下列現(xiàn)象：(1)洗頭后，用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)比吹冷風(fēng)頭發(fā)干得快；(2)濕衣服攤開晾在太陽光下比晾在樹蔭下干得快；(3)夏天雨后柏油路面干得比冬天快．這些現(xiàn)象表明：蒸發(fā)的快慢與_____________有關(guān)；在發(fā)生以上現(xiàn)象過程中，這些水都要__________熱量．

3．一塊質(zhì)量為1.8kg的冰塊，它的密度是0.9?103kg/m3，它的體積是__________________m3，如果這塊冰完全熔化成水，水的體積是________________m3．

4．速度是比較物體運(yùn)動(dòng)__________________的物理量，它的主單位“m/s”應(yīng)讀作____________________________________________________．

5．實(shí)驗(yàn)室中常用__________________測(cè)物體的質(zhì)量．若宇航員將一小塊礦石樣本從月球帶到地球上，它的質(zhì)量將_____________________．

6．當(dāng)入射光線跟水面成55°角入射，如圖Ⅱ-1所示，則反射角為_______________，折射角將小于__________________．

7．地球的同步衛(wèi)星相對(duì)于地面是______________的，相對(duì)于太陽是_____________的．(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

8．一人騎車以5m／s的速度由東向西運(yùn)動(dòng)，這時(shí)有輛汽車以15m／s的速度同時(shí)同地向西勻速行駛，若以這輛汽車為參照物，人向___________________運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過lOmin人與車相距_________________m．

9．海波物質(zhì)的熔點(diǎn)為48℃，讀作__________________．48℃的海波所處狀態(tài)是_____________m．

10.1g/cm3 =________________kg/m3;lm／s=___________km／h．

二、單選題

11．在下列事例中，看到的是物體的實(shí)像的是()

A．用放大鏡觀察植物的胚芽 B．看電影

C．欣賞魚缸中的金魚 D．水中的月亮

12．以下的測(cè)量數(shù)據(jù)中，基本符合事實(shí)的是()

A．一張?jiān)嚲砑埖暮穸葹?.6mm

B．一頭大象的質(zhì)量可達(dá)6?107g

C．人正常步行時(shí)速度約為1.2m／s

D．課桌的高度約為0.8dm

13．物質(zhì)的微粒直徑在1-lOOnm之間時(shí)，就可以被稱為納米材料：納米技術(shù)在研制電學(xué)

材料、光學(xué)材料等方面有廣泛的應(yīng)用前景．納米是下列哪一個(gè)量的計(jì)量單位?()

A．長度 B．體積 C．密度 D．速度

14．下列關(guān)于聲音的說法正確的是()

A．聲源一定在振動(dòng)

B．聲音在真空中也能傳播

C．噪聲使人感到愉快

D．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度相等

15．以下有關(guān)密度及應(yīng)用的敘述正確的是()

A．一塊磚敲碎后，碎磚的?將變小

B．?鐵??水指的是m鐵?m水

C．?水?1.0?103kg/m3，表示1m3的純水的質(zhì)量為1.0?103kg

D．空氣的平均密度為1.29kg/m3，可推測(cè)一間普通教室的空氣質(zhì)量約為10kg

16．春節(jié)時(shí)你想給家人拍照留念，則家人到照相機(jī)的鏡頭的距離u必須滿足什么條件()

A．>f B．>2f C．=2f D．>f且<2f

17．甲、乙兩實(shí)心球體積之比為5：3，質(zhì)量之比為5：2，則甲、乙兩球的密度之比是()

A．25：6 B．3：2 C．2：3 D．6：1

18．利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，若所用的砝碼已經(jīng)磨損，則所測(cè)得的值比真實(shí)值()

A．大 B．小 C．一樣大 D．都有可能

19．某同學(xué)在l00m賽跑中，用16s鐘跑完全程，描述他賽跑快慢的正確敘述是()

A．他每秒跑的路程都是6.25m

B．他跑到終點(diǎn)時(shí)的速度為6.25m／s

C．他跑完50米所花時(shí)間為8s

D．他在全程中的平均速度為6.25m／s

20．三個(gè)完全相同的量杯中盛有水，將質(zhì)量相同的鋁塊、鐵塊、銅塊(?鋁??鐵??銅)分別放入三個(gè)量杯中，液面恰好相平，原來盛水最少的量杯是()

A．放鋁塊的量杯 B．放鐵塊的量杯

C．放銅塊的量杯 D．原來盛水一樣多

21．利用“干冰”可實(shí)現(xiàn)“人工降雨”，“干冰”撒到空中后它隨即會(huì)發(fā)生的物態(tài)變化是()

A．熔化 B．液化 C．升華 D．汽化

22．下列關(guān)于誤差說法錯(cuò)誤的是()

A．誤差是由于測(cè)量方法不夠完善引起的 B．誤差是由于測(cè)量工具精密度不夠引起的

C．用精密的測(cè)量工具認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量就可以避免誤差

D．誤差是不可避免，但可以設(shè)法減小

23．冬天我們常看見嘴里呼出的“白汽”，這實(shí)際上是()

A．水蒸氣 B．二氧化碳?xì)怏w

C．小水滴 D．液態(tài)的二氧化碳

24．在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中看到一氣泡在上升過程中體積在變小，可推斷這是在()

A．沸騰前 B．沸騰時(shí) C．無法判斷

25．一束光從玻璃垂直射入空氣時(shí)，入射角、折射角的度數(shù)分別為()

A．90°，90° B．90°，0°

C．0°，0° D．0°，90°

26．質(zhì)量為20g的瓶子，裝滿水后總質(zhì)量為30g，若裝滿油后總質(zhì)量為27.5g，則這種油的密度()

A．0.75?103kg/m3 B．0.25?103kg/mC．2.75?103kg/m3 D．1.375?103kg/m3

27．凸透鏡的焦距為15cm，若物體放在焦點(diǎn)以外5cm處的主軸上，則成的像一定是()

A．正立放大的虛像 B．倒立放大的虛像

C．倒立縮小的實(shí)像 D．倒立放大的實(shí)像

28．一列長210m的火車，通過690m的山洞，若車速為5m/s，則它完全在山洞中所經(jīng)歷的時(shí)間為()

A．138s B．180s C．96s D．42s

29．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v?s,它表示()t

A．v與s成正比 B．v與t成反比

C．運(yùn)動(dòng)的路程越長，v越大 D．s與t之比是一個(gè)定值

30．一束光線通過一近視鏡片，則折射光線()

A．一定是會(huì)聚光束 B．一定是發(fā)散光束

C．一定是平行光束 D．都有可能

三、作圖：

31．作出圖Ⅱ-2反射光線或折射光線

32．如圖Ⅱ-3所示，兩條反射光線是從同一發(fā)生點(diǎn)S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的光線，作出發(fā)光點(diǎn)S的位置

33．一條入射光線射到光學(xué)元件后折射光線如圖Ⅱ-4所示，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置作出合適的光具(如是凸透鏡請(qǐng)作出主軸和焦點(diǎn)，至少畫兩種)．

34．在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏，使它們的中心大致在同一________________上．若凸透鏡f=10cm，物距u=3cm，則光屏上是否能收到像?___________．

35．在46屆世乒賽已于2001年5月6日在日本大阪閉幕，這是改用“大球”后世界乒壇上的首次高水平的較量，這里所說的“大球”是把乒乓球直徑增加了()

A．2dm B．2cm C．2mm D．2nm

36．李軍在“測(cè)物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中

(1)只記得稱得的金屬塊的質(zhì)量為82.6g，請(qǐng)你幫他回憶一下，托盤天平的右盤上放入的是哪幾個(gè)砝碼?_____________．并標(biāo)出Ⅱ—5中游碼的位置．

(2)用_________和__________可測(cè)出金屬塊的體積．

37．如圖Ⅱ—6某同學(xué)從室外取回來的一塊冰在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像從圖中可知：

(1)這塊冰的初溫是_______________℃，熔點(diǎn)是_______________℃；

(2)加熱_________________分鐘后冰開始熔化；

(3)加熱了3min，它的狀態(tài)是______________；

(4)熔化過程需要__________________分鐘；

38．學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)以后，小強(qiáng)同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)驗(yàn)課題：

(1)測(cè)量牛奶的密度；

(2)鑒別看上去像是純金的戒指；

(3)測(cè)定一大堆大頭針的個(gè)數(shù)；

(4)鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的；

(5)測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長度．

你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是()

A．(1)(2)B．(1)(2)(1)4

C．(1)(2)(3)(4)D．(1)(2)(3)(4)(5)

五、計(jì)算題

39．在測(cè)定某液體密度時(shí)，有一同學(xué)測(cè)出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)做了

三次，記錄如下：

試求：(1)液體的密度?；

(2)容器的質(zhì)量m0；

(3)表中的m'

40．現(xiàn)有質(zhì)量均為m，密度分別為?1,?2的兩種液體，問可配制密度為?1??22的液體的質(zhì)量最多為多少?(?1??2設(shè)兩種液體混合過程中體積不變)

參考答案

1．平面鏡成像 2

2．液體表面、空氣流速、溫度 吸收

3．2?10?3 1.8?10?4．快慢 米每秒

5．天平不變

6．35° 35°

7．靜止 運(yùn)動(dòng)

8．東 6000

9．48攝氏度 固態(tài)、液態(tài)、固液共存

10．1?103 3.6

11．B 12．C 13．A 14．A 15．C

16．B 17．B 18．A 19．D 20．A

21．C 22．C 23．C 24．A 25．C

26．A 27．D 28．C 29． D 30．D

31．(1)

(2)

32．33．

34．高度 不能

35．C

36．(1)50g 20g 10g(2)量筒 水

37．(1)-10 0(2)1(3)固液共存(4)8

38．C

39．(1)?液?1.1g/cm3

(2)m0?4.42g m'?15.42g

40．m?

m?2 ?1