第一篇：主持人培訓(xùn)（大全）

2010年1月25日星期一上午 記者：不僅是記錄和傳播新聞的人，而且他們的肩頭更有社會(huì)責(zé)任，用良心和認(rèn)知來做新聞。關(guān)于記者：給決策者以幫助，是新聞的記錄著 見證者 歷史的創(chuàng)造者

記者的本質(zhì)：1體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與世界接的最近感知的最快

2為追求實(shí)效性真實(shí)性記者處于核心地帶時(shí)代前沿

3接觸社會(huì)面廣且大與事件接觸最近

4觀察世界角度最全接觸社會(huì)層面豐富知識(shí)技能豐富

5社會(huì)地位 政府依賴媒體 是其與百姓交流的平臺(tái) 記者職責(zé)：采訪還原事件真相，發(fā)掘事件背后社會(huì)運(yùn)行規(guī)律。素養(yǎng)：（綜合、優(yōu)勢、表現(xiàn)）訓(xùn)練和實(shí)踐中獲得的技巧與能力也是人應(yīng)具備的當(dāng)前和潛在的能力。

記者的職業(yè)素養(yǎng)：內(nèi)在規(guī)范和要求，在職業(yè)過程中表現(xiàn)出的綜合品質(zhì)

（顯性：職業(yè)技能

隱性：能力）

記者應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)：1職業(yè)道德 筆下有：人命關(guān)天 財(cái)產(chǎn)萬千 是非曲直 毀譽(yù)忠奸 新聞人員職業(yè)道德準(zhǔn)則：責(zé)任 真實(shí) 公正 導(dǎo)向 品格 廉潔

2業(yè)務(wù)素養(yǎng)

（應(yīng)知 未知 想知）

新聞敏銳性：在已經(jīng)發(fā)生 正在發(fā)生 可能發(fā)生的萬千事物中迅速判斷事物新聞價(jià)值的能力 新聞敏感：記者對(duì)社會(huì)形勢敏銳的洞察力，對(duì)客觀事物新聞價(jià)值判斷能力，對(duì)報(bào)道對(duì)象迅速準(zhǔn)確的反應(yīng)能力

新聞發(fā)現(xiàn)：迅速進(jìn)行判斷 并對(duì)該事件新聞價(jià)值做出準(zhǔn)確判斷的認(rèn)知過程

3綜合素養(yǎng)

知識(shí)要博而雜也要精和專 并具有一定的社會(huì)適

應(yīng)和社會(huì)活動(dòng)能力

5專業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)知識(shí)、激情、集體協(xié)作

心得：怎樣做一個(gè)好的主持人？先要做好一名記者，怎樣做好一個(gè)好的記者我想這是一場身體力行，需要我們的眼耳口鼻手腳大腦小腦的配合，首先要用眼睛來發(fā)現(xiàn)新聞?dòng)^察事件，用耳朵聆聽傾聽，用新聞鼻來嗅出新聞，用嘴巴多問為什么，用雙手來記錄景、事、人、感，用雙腿不停的奔走，用大腦的邏輯思維能力來思考判斷！

多問為什么，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴~~~~ 2010年1月25日星期一下午

新聞：1：1943年 陸定一：新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道

2：反映新近發(fā)生發(fā)現(xiàn)的 重要的 有意義的 能引起廣泛興趣的 事實(shí)的傳播 通訊：生動(dòng)形象的寫人記事，有一定的思想深度，感染性較強(qiáng)的一種基本新聞?lì)}材 特點(diǎn)：真實(shí)，細(xì)節(jié)性強(qiáng) 用事實(shí)和生動(dòng)形象來說話 狹義的新聞就是消息 篇幅小 文字少

消息的特點(diǎn)：時(shí)間性 顯著性 接觸性 新奇性 重要性 人情味 新聞價(jià)值：選擇新聞是否報(bào)道的標(biāo)準(zhǔn)

事實(shí)本身或其受益程度 判斷價(jià)值的因素：1指導(dǎo)性思想性2重要性顯著性3普遍性迫切性

4知識(shí)性趣味性5時(shí)效性真實(shí)性6接近性異常性

消息的種類：1動(dòng)態(tài)消息2綜合消息3典型消息4評(píng)述消息 消息五要素：“when where who what why”+ “how” 消息的結(jié)構(gòu)：（是倒金字塔型，重要的材料放在開頭，次要的放后）標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)尾 標(biāo)題：（引題 主題 副題）簡明 準(zhǔn)確 導(dǎo)語：簡明生動(dòng)的文字寫出消息中最生動(dòng)新鮮的事實(shí) 鮮明的提示消息的主體思想

要求：抓住事件核心 吸引大眾聽和看

種類：直接導(dǎo)語：直接寫出事實(shí)的核心

間接導(dǎo)語：所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的變化中的或突發(fā)性事件（創(chuàng)造氣氛）

形式：1敘述式：摘錄和綜合的方法采用敘述的形式開門見山說出最新鮮最主要的事

實(shí)

2描寫式：對(duì)消息主要事實(shí)或某一有意義側(cè)面加以細(xì)節(jié)簡要描述形成一個(gè)活鏡

頭（華爾街日?qǐng)?bào)式）

3提問式：先揭露矛盾 提出問題再做簡要回答（引人思考）

4結(jié)論式：結(jié)論寫在開頭，提示報(bào)道某一事物的目的和意義

5號(hào)召式：提出號(hào)召

6引語式：引用文件，報(bào)告人物談話部分內(nèi)容，把重點(diǎn)意思加以突出 主體：按時(shí)間，邏輯順序?qū)?dǎo)語進(jìn)行全面闡述

要求：1用事實(shí)說話

2有針對(duì)性 指導(dǎo)性 有深度 高度 力度

深：挖掘意義本質(zhì) 高：堅(jiān)定政治立場 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 力：反映社會(huì)主流

3反映性 時(shí)效性

4新 立意新 角度新 與時(shí)俱進(jìn)

5形式活

注意：新聞寫作要合乎情理表述準(zhǔn)確

背景：事件歷史背景，周圍環(huán)境及與其他方面的聯(lián)系，就是對(duì)新聞的解釋

作用：1說明新聞事件的起因2顯示或幫助受眾理解新聞事件的重要性

3突出新聞稿件的價(jià)值4表明記者的觀點(diǎn)

類型：1人物 地理 歷史 事物

2對(duì)比性 說明性 注釋性 在新聞稿件中盡量不用或少用形容詞 民生新聞：關(guān)注普通人的生存生活狀態(tài)以及與其切身利益息息相關(guān)的衣食住行及其所思所想

所感。

結(jié)尾：小結(jié)式 啟發(fā)式 號(hào)召式 分析式 展望式

宣傳要話題化，話題要故事化，故事要人物化，人物要細(xì)節(jié)化，細(xì)節(jié)要情感化，情感要趣味化，趣味要個(gè)性化，個(gè)性要觀點(diǎn)化！

心得：1要多看報(bào)紙上的標(biāo)題 學(xué)會(huì)用鮮明的標(biāo)題吸引大眾

2把每一件小事都記在本子上！！2010年1月26日星期二 下午

民生新聞：平民視角 民生內(nèi)容 民本取向

媒體是政府的喉舌 為黨的事業(yè)搖旗吶喊 新聞工作者要弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律 使無助者有助 使悲觀者前行

新聞工作者的軟實(shí)力與硬功夫： 軟實(shí)力（基本修養(yǎng)）：人格修養(yǎng) 政治素養(yǎng) 理論學(xué)養(yǎng) 硬功夫（業(yè)務(wù)技能）：語言文字素養(yǎng) 業(yè)務(wù)能力

對(duì)新聞工作者的要求：1追求真理 尊重事實(shí)2道義良知 責(zé)任使命3人文精神 悲憫情懷

4黨性原則 職業(yè)操守5崇尚科學(xué) 敢于置疑6文化事業(yè) 文學(xué)素養(yǎng)

7新聞敏感 善于挖掘8健全的心智 強(qiáng)健的體魄9反應(yīng)敏捷

10專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能熟練 采訪：認(rèn)識(shí)客觀事物，尋找與挖掘新聞事實(shí)調(diào)查研究活動(dòng)的過程

特點(diǎn)：1求新性2求實(shí)性3時(shí)效性4多變性5連續(xù)性 采訪的難點(diǎn)：1既要有速度又要有深度2既要快節(jié)奏又要有深度3既要生動(dòng)形象又不能半點(diǎn)虛構(gòu)4現(xiàn)場口頭報(bào)道有難度

心得：你可以不服氣但是你不能不服從

多看多聽多思考

2010年1月27日星期三上午

主持人應(yīng)有的素質(zhì)：1自信2松弛3演到?jīng)]有痕跡4絕無雜念5真心傾聽 心得：用嬰兒的眼睛看世界

多看書，多積累知識(shí)

太愛主持這個(gè)職業(yè)了，仔細(xì)想想從上幼兒園就開始了我的主持生涯，我喜歡握著話筒的我，我喜歡我那種感覺，我喜歡用我的聲音來傳遞我的感情。有人說過一種理論叫做“動(dòng)態(tài)平衡”比如自行車，比如陀螺，我只有在主持的時(shí)候，用聲音傳遞的時(shí)候，才是我人生平衡的時(shí)候，努力做好接力賽的最后一棒??！加油??！

2010年1月27日星期三下午

EFP（電子現(xiàn)場制作）又分直播與錄制 ENG（電子新聞采集）

三大電子制式：NTSC、PAL(DK)、PAL(I)中國大陸采用的PAL制臺(tái)灣采用NTSC 高清：HD 標(biāo)清：SD 高清：1橫縱比16：9

2垂直清晰度1080i（i—隔行掃描）橫：1920像素點(diǎn) 縱：1080行

3壓縮比高 圖像好 馬賽克小

攝像機(jī)：攝錄一體機(jī) 包括成像部分和記錄部分 鏡頭：視場角 35°標(biāo)準(zhǔn)鏡頭 >40°是廣角鏡頭（短焦距鏡頭）<30°窄角鏡頭（長焦距鏡頭）

廣角：視場角較大 對(duì)橫向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)較弱 對(duì)縱向強(qiáng) 窄角：視場角較小 與廣角相反

1遮光罩：防止光斑 內(nèi)聚焦的遮光罩是方的 非內(nèi)聚焦的遮光罩是圓的 2聚焦環(huán)：調(diào)整獲得更清晰的畫面 刻度有英制和米制

eg：刻度0.9表示拍攝物離鏡頭1.9米時(shí) 是虛像 在0.9米之前是實(shí)相 3變焦環(huán)：通過轉(zhuǎn)動(dòng)改變鏡頭視場角

變焦控制開關(guān)—zoom開關(guān) M—手動(dòng)S—自動(dòng)

4光圈環(huán)：控制了通過特性和通光量 光圈系數(shù)上升 通光量下降 畫面越暗

F*f—后焦（法蘭焦距）

5微距：把聚焦環(huán)撥到最小，按下微距開關(guān) 6開關(guān)“VTR”鍵 觸發(fā)式 T—遠(yuǎn) 廣角W—視場角大 短角 Retern鍵：看見正在播出的信號(hào) 接辭工能 A鍵：自動(dòng)鍵 設(shè)備自動(dòng)控制光圈

在M的方式下按下A 就會(huì)變?yōu)閰⒖脊馊?話筒：傳聲器 聲電轉(zhuǎn)化 音頻：Audio 視頻：Video

信號(hào)線：黃—視頻 紅—右聲道 白—左聲道 話筒的類型：1全向型2“8”字型3“?”型 調(diào)音臺(tái)上“+48v”是 換向供電

“EK5”均衡器：改變聲音中各種不同頻率大小，改善音色 聲音不亮可以調(diào)高高頻調(diào)低低頻

人耳朵可接受的頻率是20—20000HZ可以聽見，3000—5000最敏感 光電轉(zhuǎn)換器件：1 CCD 電荷偶合器件2 CMOS顯像器件 色溫：把一個(gè)理想的黑體加熱到某一溫度時(shí)，如它發(fā)出的光線和自然界中某種光線的光譜相同，這時(shí)黑體的溫度叫這種光線的色溫

偏紅色光線色溫較低 偏藍(lán)色青色色溫較高 在陰雨雪地時(shí)色溫較高

調(diào)整白平衡：就是調(diào)整RGB三種光線大小，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)白，這時(shí)的畫面可以準(zhǔn)確的反映顏色 方法：1自動(dòng)：白平衡開關(guān)撥在A、B檔上，把光圈置于自動(dòng)光圈上，在鏡頭上放一白紙或白色物體，使白色充滿電視畫面70%以上

2手動(dòng)：進(jìn)入操作菜單，按畫面中需突出的彩色部分選擇相應(yīng)紅綠藍(lán)信號(hào)，改變電子電位器數(shù)值，選擇所需白平衡

測試信號(hào)—彩條（bars）白黃 青綠 紫紅 藍(lán)黑 等寬度八條

景深：通過聚焦使畫面清晰，焦會(huì)停在一個(gè)面上 前后中的一個(gè)畫面也會(huì)清晰，這個(gè)距離是景深

調(diào)整景深的方法：1光筒收縮，通光量下降，有效拓展景深 長焦距景深<廣角景深

2快門打開，快門速度1/50—1/2000電視畫面變小，相當(dāng)景深擴(kuò)展

3用ND—中密度濾色片，阻止光線

增益：H M L 畫面灰 出現(xiàn)噪聲

麥克風(fēng)輸入：音頻信號(hào)小 電頻小 聲音小 線路輸入：信號(hào)強(qiáng) 音頻強(qiáng)

麥克風(fēng)ATT：low cut 進(jìn)入話筒頻率低的被切除 eg:風(fēng)

線性編輯：放機(jī)到錄機(jī)的過程

又分組合編輯和插入編輯 非線性編輯

心得：攝像太難了……

2010年1月28日星期四

廣播電視作為現(xiàn)代社會(huì)最具影響的傳媒發(fā)展了近一個(gè)世紀(jì) 廣播：廣義(Broadcasting)：泛指通過無線電電波或?qū)Ь€向廣大地區(qū)或特定區(qū)域傳播聲音或圖.像

狹義（Radio）：聲音廣播 包括1聲音2電波（導(dǎo)線）3接受發(fā)射設(shè)備 廣播的優(yōu)勢：傳播快捷性 交流互動(dòng)性 現(xiàn)場逼真性 電視（move picture）：活動(dòng)圖像及其伴音的電傳書 電視傳播符號(hào)：1圖像 2聲音 3文字

圖像和文字作用于視覺，聲音作用于聽覺，共同有機(jī)結(jié)合構(gòu)成完整電視傳播系統(tǒng) 電視是傳統(tǒng)的三大媒介中唯一用聲、像雙通道傳遞信息的，更方便的成為多通道的傳播形式 一：電視傳播符號(hào)

（一）電視圖像：在屏幕框架內(nèi)，顯示并記錄下來能表達(dá)一定信息的具體可視的運(yùn)動(dòng)影像，是電視形式信息表達(dá)最基本的符號(hào)。由一幅幅畫面或一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)鏡頭構(gòu)成，是客觀世界運(yùn)動(dòng)場景的再現(xiàn)和展現(xiàn)

（1）電視圖像由：框架，影像，構(gòu)圖三要素

影像：將形狀，線條，光影效果，色彩，透視規(guī)律，動(dòng)靜變化等以一定的構(gòu)圖方式組織安排在框架中，才能形成具有一定思想內(nèi)容美感形式的電視畫面 構(gòu)圖：畫面布局，空間形式控制，創(chuàng)造生動(dòng)的視覺形象

影像構(gòu)圖的因素：1影調(diào)2形狀3線條4色彩 影像通過構(gòu)圖組織在框架內(nèi)，所以構(gòu)圖是電視圖像的中心

（2）傳播：是信息與思想的傳送，是大眾傳播，目的是傳遞信息，表達(dá)感情，引導(dǎo)輿論，愉悅身心

（3）畫面：是一個(gè)靜態(tài)概念

鏡頭：在攝像運(yùn)動(dòng)過程中，若干靜態(tài)畫面組成了動(dòng)態(tài)的基本表現(xiàn)單元，這就是鏡頭 鏡頭是電視最基本的表意單元和敘事單元

電視鏡頭既有以二維平面表現(xiàn)三維立體的空間特性，又有連續(xù)出現(xiàn)的時(shí)間特性 電視鏡頭是在不同的空間里表現(xiàn)時(shí)間，在時(shí)間的連續(xù)中展現(xiàn)空間 鏡頭按視域范圍分：1遠(yuǎn)景2全景3中景4近景5特寫

遠(yuǎn)景：展示空間環(huán)境整體面貌，可提供廣闊視野，宏大空間，交代環(huán)境，渲染環(huán)境 全景：表現(xiàn)人、場景或物體的全貌，主要用于交代主體所處位置與環(huán)境

中景：表現(xiàn)人物臀或腰部以上，或具有典型意義的局部場景，用來表現(xiàn)情節(jié)，可使觀眾看清人物的動(dòng)作，手勢，姿態(tài)和情緒交流，交代人與人，人與物之間的關(guān)系。

近景：表現(xiàn)人物胸部以上或物體局部，主要來表現(xiàn)人物神態(tài)，精神面貌，并通過神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和精神狀態(tài) 特寫：表現(xiàn)人物肩部以上，頭像或某些被拍攝對(duì)象的細(xì)部，把人或物從周圍環(huán)境中強(qiáng)調(diào)出來，可細(xì)致表現(xiàn)人物面部表情，把人物在一瞬間心靈信息傳遞給觀眾，把某個(gè)物件細(xì)節(jié)表現(xiàn)給觀眾。

特寫是細(xì)節(jié)的放大

鏡頭還可以分為：平視鏡頭，仰視鏡頭，俯視鏡頭，頂角鏡頭。運(yùn)動(dòng)鏡頭，固定鏡頭。

（二）電視聲音：包括語言，音響，音樂 語言：解說詞，人物同期聲，臺(tái)詞，畫外音

音響：與電視有關(guān)的現(xiàn)場音響和效果音響（主體人物音響，現(xiàn)場環(huán)境的音響）音樂：作為主體被表現(xiàn)的音樂（表演型）和為了配合畫面配的音樂

解說詞，同期聲和音樂在電視聲音中起到主體作用

解說詞：與一般文字不同，依托于畫面，一般不獨(dú)立成篇，與一般文學(xué)創(chuàng)作不一樣的特殊表達(dá)形式，寫給觀眾聽的。

同期聲：與畫面發(fā)音體發(fā)生時(shí)的情景場景口型形體動(dòng)作同步攝錄的聲音，使畫面語言聲畫合一，可信度高，親和力高

（三）電視文字：直接呈現(xiàn)在電視上或疊加在畫面上的文字

作用：點(diǎn)題

強(qiáng)調(diào)

準(zhǔn)確表現(xiàn)

避免混淆 二：電視編輯手段：蒙太奇和長鏡頭

（一）蒙太奇：用不同時(shí)間，不同角度，不同場景，不同運(yùn)動(dòng)方式，按照編導(dǎo)和創(chuàng)作者要求設(shè)計(jì)，按一定語言組合起來使其產(chǎn)生特殊效果的技術(shù)主義流派

1敘事蒙太奇：通過一系列不同鏡別，不同角度，不同運(yùn)動(dòng)方式的鏡頭來描述動(dòng)作或事件外在形態(tài)，是蒙太奇最簡單最直接的表現(xiàn)形式。

2表現(xiàn)蒙太奇：為某種藝術(shù)需要通過不同場景，用比喻，暗示來表達(dá)原本沒有新意的事件

（二）長鏡頭：從開機(jī)到關(guān)機(jī)時(shí)間較長的拍攝。比一般鏡頭時(shí)長更長，能完整記錄真實(shí)事件和真實(shí)時(shí)空的不間斷鏡頭，一個(gè)鏡頭可完整記錄

三新聞的分類與套裝新聞 分類：消息（短、長）、連續(xù)報(bào)道，系列報(bào)道，深入報(bào)道（新聞專題、電視評(píng)論）

短消息：是最普遍，最常見的新聞形式，也是最活躍的題材，滿足受眾對(duì)信息需求，信息量

第一位。特點(diǎn)：快速，簡短，有針對(duì)性，內(nèi)容單一

套裝新聞：主持人導(dǎo)語+出鏡記者獨(dú)立式報(bào)道+畫外音+同期聲

心得：今天的心得很復(fù)雜，對(duì)自己越來越?jīng)]有信心了，原來主持人不是曾經(jīng)想象的那么簡單，也不是看上去的光鮮亮麗，也許我還有很長的一段路要去走呢！

今天的老師是一位講課一板一眼的老頭，一看就是大學(xué)里習(xí)慣了理論授課的慣例，大家很崩潰，可是，他們是專業(yè)的，我是半路出家的，我得努力啊！

老師講到三鹿奶粉的事情，我很想站起來說我對(duì)這個(gè)事情的深入了解，可是我怕我說了是一種賣弄，是我沒有勇氣呢？還是沒有勇氣？就是沒有勇氣！一定得改！

我要加油，夢(mèng)想還在，只是路比我想象中的曲折一些，但是我不能退縮！努力！2010年1月29日星期五

一：電視新聞節(jié)目的播音應(yīng)具備的條件：1政治素養(yǎng)，文化素養(yǎng)2分析稿件的能力

3新聞播報(bào)的能力4現(xiàn)場采訪能力5良好心理素質(zhì)

播報(bào)新聞的語言特點(diǎn)：1準(zhǔn)確無誤2簡潔明快3樸素實(shí)在4鮮活生動(dòng)

技巧：1語言標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)的語言 正確的語法）

2表達(dá)規(guī)范：停連，斷句，重音，節(jié)奏，語氣 3舒展明快4樸實(shí)大方

停連：是有聲語言的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在語句中有些地方需要停頓（連接），層次和意思之間，句群和詞組之間需要停頓（連接）。

重音：在有聲語言表達(dá)時(shí)，需要著重強(qiáng)調(diào)的詞或詞組，并不是一概加重音調(diào)、音量、態(tài)度，而是根據(jù)具體思想感情運(yùn)動(dòng)的態(tài)勢而定。語氣：是思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，語句聲音的形式。

思想感情分為：語氣感情色彩，語氣分量

節(jié)奏：在有聲語言表達(dá)中，是指語言抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急的回環(huán)往復(fù)

抑揚(yáng)：語氣的改變 頓挫：聲音間隙的長短 二：新聞評(píng)論類節(jié)目主持人分為主播和記者

主播要求：適應(yīng)多變形式、個(gè)性化傳播趨勢、積極參與導(dǎo)語的撰寫、有必要走出現(xiàn)場

播報(bào)新聞的方式：規(guī)范播報(bào)、播說新聞、說新聞

播報(bào)新聞方式選擇的依據(jù)：1符合新聞節(jié)目根本屬性和固有特性

2與節(jié)目的品味格調(diào)相符合

3與欄目的定位，受眾群體等因素綜合考慮，選擇適合的播

報(bào)形式，為內(nèi)容服務(wù)，不從主觀意愿出發(fā)

八大方言：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩北方言、閩南方言、粵語方言

普通話：

播音最大的變化是節(jié)奏，不變的是音準(zhǔn)！常見的新聞文體：消息，通訊，評(píng)論

備稿：1分清層次2概括主體3了解背景4播講目的5找出重點(diǎn)6把握時(shí)間 播音員的內(nèi)部技巧：情景再現(xiàn) 對(duì)象感 內(nèi)在語

外部技巧：停連 重音 語氣 節(jié)奏 聲音的彈性：伸縮性和可變性

明與暗、實(shí)與虛、剛與柔、粗與細(xì)、厚與薄、前與后、緊與松、連與斷 情取其高，聲取其中，氣取其深 2010年1月30日星期六 綜藝節(jié)目：廣義：除了新聞?lì)?，?jīng)濟(jì)生活類，電視劇以外的節(jié)目

狹義：借助于現(xiàn)代電視手段，運(yùn)用獨(dú)特表現(xiàn)手法，融入多種藝術(shù)形式或非藝術(shù)形式于一體的節(jié)目

綜藝節(jié)目樣態(tài)：1綜藝晚會(huì)，主流意識(shí)形態(tài)節(jié)目類

2取向?yàn)榫⑽幕哐判碗娨暰C藝節(jié)目

3面向大眾的游戲娛樂型電視節(jié)目

五次變形與發(fā)展：1晚會(huì)節(jié)目時(shí)期2純娛樂節(jié)目時(shí)期3益智競猜節(jié)目時(shí)期

4電視真人秀時(shí)期 5主打個(gè)性牌時(shí)期

綜藝節(jié)目現(xiàn)狀：全民娛樂和草根文化娛樂依然是發(fā)展方向 語言核心：1語言要有科學(xué)性 技巧性 時(shí)尚性 審美性 增強(qiáng)現(xiàn)場駕馭能力，要有控制能力，有稿件的時(shí)候錦上添花，無稿件出口成章

把握情感交流 不能過度煽情 也不能沒有感情

應(yīng)變技巧：1將錯(cuò)就錯(cuò)2戲謔自嘲3風(fēng)趣調(diào)侃4填補(bǔ)空白5把握好度，適度和深度

第二篇：主持人培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)

一、外形

1.站姿：務(wù)必端正且不要有左右搖晃或是習(xí)慣性墊腳挺胸抬頭，目光平視前方

一手拿話筒，一手拿稿子，或手臂自然下垂

2.著裝、妝容、發(fā)型：著裝應(yīng)以正裝或演出服為主妝容應(yīng)為舞臺(tái)裝

發(fā)型應(yīng)為舞臺(tái)裝

3.細(xì)節(jié)：深色褲子配深色襪子

襯衫領(lǐng)子在外套內(nèi)

皮鞋顏色和西裝顏色應(yīng)相近或搭配柔和讀稿子時(shí)以眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)為主，勿長時(shí)間低頭讀稿

二、語言語音語調(diào)

1.語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)為所有主持人基本要求

語言應(yīng)適應(yīng)本場活動(dòng)主旋律，并以簡潔的表述為主適當(dāng)加入自己臨場發(fā)揮的內(nèi)容會(huì)有意想不到的效果適當(dāng)加入幽默詞句有利于調(diào)動(dòng)場內(nèi)氣氛旁征博引，引用當(dāng)下流行詞句或是經(jīng)典語句

2.語音：通過返聽調(diào)整自己的音量

重點(diǎn)詞句可適當(dāng)增加音量

總結(jié)性語句可增加音量

呼號(hào)式語句、宣誓性語句等語句可增加音量

3.語調(diào)：活潑類型活動(dòng)語調(diào)可高低相間

政治類、大會(huì)、開閉幕式活動(dòng)語調(diào)應(yīng)保持一致，嚴(yán)肅正經(jīng)

互動(dòng)可根據(jù)觀眾反映改變語調(diào)，調(diào)侃或是褒揚(yáng)等

三、關(guān)于克服緊張

任何一個(gè)好的主持人，在主持任何一場活動(dòng)都會(huì)緊張，所以我一直覺得，把開場做好了，后面就可以輕松大膽了。所以我會(huì)無數(shù)遍的排練開場，甚至有的時(shí)候脫稿，就是為了給自己一個(gè)好的開始，一個(gè)好的開始是成功的一半。

四、關(guān)于臨場發(fā)揮

臨場一定要在自己有把握的時(shí)候發(fā)揮，我所說的有把握就是確定這句話或這個(gè)點(diǎn)說出來觀眾會(huì)有比讀稿子更好的反應(yīng)。臨場發(fā)揮得好會(huì)有意想不到的結(jié)果，發(fā)揮的不好會(huì)讓觀眾覺得不知所云，所以在活動(dòng)前充分的研究活動(dòng)主旨，大膽的聯(lián)想和想象對(duì)主持有很大幫助。

為什么有些人的臨場就能恰到好處，有些人的臨場就是生搬硬套？

原因有二：

一、經(jīng)驗(yàn)。主持的場次越多，經(jīng)驗(yàn)越豐富，出錯(cuò)的次數(shù)越少，對(duì)觀眾心理的掌握越到位。一旦了解了觀眾想要什么，說起話來就會(huì)游刃有余。

二、儲(chǔ)備。“胸藏詩書氣自華”。豐富的資料儲(chǔ)備對(duì)主持臨場發(fā)揮

有很大的作用。大量的閱讀是最好的方法，了解時(shí)政和娛樂可以讓自己的語言與當(dāng)下事件接軌；了解經(jīng)典著作和名人名言可以讓自己的語言變得深刻且有沖擊力。

總之，臨場發(fā)揮是衡量主持人能力高低的一個(gè)重要標(biāo)桿，但是想要會(huì)跑步就必須要先學(xué)會(huì)走路，語言文學(xué)功底是一切辭藻華麗的基礎(chǔ)。

五、關(guān)于對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)與處理

這是一個(gè)無法預(yù)測的命題。然而最常見的突發(fā)情況無外乎幾種：話筒沒電、臺(tái)詞讀錯(cuò)、演員消失、觀眾哄臺(tái)、視頻放不出來等等。所以主持人在如此情況下應(yīng)首先做到自身冷靜，在自身冷靜的前提下以一種幽默、藝術(shù)性的方式解決。以自嘲作為緩解氣氛的方法最好不過，如話筒沒電，等到下一只話筒送上來的時(shí)候可以說：可能今天我的打扮太丑，話筒都罷工了；

或是以表揚(yáng)觀眾作為方法，比如說演員消失，觀眾在等，可以說：各位觀眾今天太過于熱情，我們的演員覺得招架不住已經(jīng)去洗臉了。等。

突發(fā)事件不僅考量主持人自身的素養(yǎng)，更考量整場活動(dòng)的質(zhì)量，所以在前期排練時(shí)主持人應(yīng)到場，大膽的指出活動(dòng)問題所在，可以有效避免活動(dòng)中的突發(fā)狀況。

各位，主持人誰都可以做，但是會(huì)有高下之分。當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)主持人的好壞時(shí)除了看她/他的基本素養(yǎng)之外，更重要的一點(diǎn)是對(duì)主持是否有熱情（enthusiasim），主持人的熱情會(huì)直接影響到觀眾的反應(yīng)，一個(gè)富有激情的主

持人往往會(huì)給活動(dòng)帶來活力。

第三篇：主持人培訓(xùn)

人文管理學(xué)院第三期主持人培訓(xùn)班 活動(dòng)名稱：人文管理學(xué)院第三期主持人培訓(xùn)班 開展日期：2011年11月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：行知樓2201

參加人數(shù)：分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)成員近百人

參賽環(huán)節(jié)：1.發(fā)聲培訓(xùn) 2.主持禮儀培訓(xùn) 3.相關(guān)主持稿培訓(xùn)

4.主持突發(fā)事件培訓(xùn)

獲獎(jiǎng)情況：無

活動(dòng)意義：

為了為學(xué)院和學(xué)校培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀主持人才，給廣大學(xué)生干部提供更高的展示自己的舞臺(tái)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我提高的能力，發(fā)揮傳幫帶的巨大優(yōu)勢，特此請(qǐng)到2008級(jí)市場營銷二班的張超為分團(tuán)委和學(xué)生全體成員進(jìn)行了主持人培訓(xùn)。

活動(dòng)特色：

在以往活動(dòng)精致、針對(duì)性強(qiáng)的基礎(chǔ)上，此次加大了針對(duì)性的專門輔導(dǎo)，為個(gè)別人的錯(cuò)誤和主持風(fēng)格進(jìn)行了糾正，取得了很好的效果。請(qǐng)到了本學(xué)院主持經(jīng)驗(yàn)最豐富的校園主持人，讓大家近距離地感受到了張超的個(gè)人魅力，發(fā)揮了傳幫帶的巨大作用，給同學(xué)們很大的啟發(fā)。

組織者感受及收獲：

可以將自己的主持知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給新生和其他的學(xué)

生干部，讓學(xué)院里的主持優(yōu)勢發(fā)揮下去，取得更多的院校榮譽(yù)，回饋學(xué)院，發(fā)揮自己的傳幫帶作用。

參賽者感受及收獲：

感受到了優(yōu)秀主持人的主持魅力，學(xué)會(huì)了與主持相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，可以在今后有更多的機(jī)會(huì)成為校園活動(dòng)的主持人。

第四篇：主持人培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)

一、基本素質(zhì)

1、普通話好

2、當(dāng)眾表達(dá)，詞匯量足夠、3、著裝正規(guī)，語言得體

4、肢體語言，上，不超過眼睛，下，不超過皮帶

二、不同會(huì)議的著裝，家庭聚會(huì):職業(yè)休閑裝，也不要太正規(guī)

招商會(huì)議：正規(guī)著裝

三、主持人的資格

1、好的氣質(zhì)、形象、親和力

2、熱情和激情，但講話不要沙啞，可以利用手勢的力度來表達(dá)你的力量，3、要有一定團(tuán)隊(duì)和業(yè)績的要求，6萬以上的業(yè)績，不推薦講話經(jīng)常有風(fēng)險(xiǎn)的人做主持

4、經(jīng)過集團(tuán)的訓(xùn)練

四、要求

1、提前30分鐘到達(dá)會(huì)場，專業(yè)著裝，從上至下要求，2、認(rèn)識(shí)主講嘉賓：記住主講名字，簡歷。

3、準(zhǔn)備水，紙巾、白板、筆，遙控器

4、幫助準(zhǔn)備資料

5、走路：輕、快、穩(wěn)

6、站姿：女，T字步，男，八字步，不能左右搖擺

7、自然微笑

8、等待上場：宣布前在講臺(tái)旁邊等候

9、站位：站講臺(tái)桌后或者講臺(tái)桌邊上，五、什么時(shí)候講話

1、先從左至右，或者右至左掃一眼，再默數(shù)3秒再講話。

2、握手，3、主講嘉賓講課過程中，主持人帶頭鼓掌。

4、六、搭檔

1、男女兩人

2、女士先上臺(tái)，男士做手勢由請(qǐng)

3、下臺(tái)，男士退后一步，做手勢讓女士先行下臺(tái)

4、講話過程中，男女相互呼應(yīng)，點(diǎn)頭，微笑

主持人分享者

黃章萍：

1、放松

2、做主持可以訓(xùn)練膽量、3、主持人的精神面貌，著裝打扮決定會(huì)議成功與否的關(guān)鍵。

李強(qiáng)

1、全情投入：主講嘉賓的推崇詞，要熟悉，如發(fā)現(xiàn)有疑問，迅速和主講核對(duì)，2、會(huì)前，問主講是否需要課件或視頻，且清楚在什么時(shí)候播放和配合。

第五篇：主持人培訓(xùn)

主持人培訓(xùn)教程

一、形象塑造（副語言）

A、動(dòng)作

步態(tài)、站姿、手勢、表情、眼神、路線、站位、話筒

B、外形

著裝、化妝、發(fā)型、配飾

進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。

黃幌子和方幌子（H和F）

老方拿著個(gè)黃幌子，老黃拿著個(gè)方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子。老黃老方不相讓。方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

床與船（uan , uang)

床身長，船身長

床身船身

不是一樣長

畫鳳凰(H和F）

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰

粉紅鳳凰，花鳳凰

學(xué)時(shí)事（zh, sh, ch）

史老師，講時(shí)事

學(xué)習(xí)時(shí)事長知識(shí)

時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙

報(bào)紙登的是時(shí)事

?？磮?bào)紙要多思

心里裝著天下事

石獅子 澀柿子S-SH

山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四只澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。

子詞絲（z,c,s）

四十四個(gè)字和詞

組成一首子詞絲的繞口令

桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子榛子

栽滿院子村子和寨子

刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子和尺子

做出桌子椅子和箱子

名詞動(dòng)詞數(shù)量詞代詞副詞助詞連詞

造成語詞詩詞和唱詞

生絲熱絲剿絲染絲曬絲紡絲織絲

自制絲粗絲細(xì)絲人造絲

三、發(fā)聲

胸腹聯(lián)合式呼吸

胸腔共鳴

嗓音保護(hù)

附：氣息練習(xí)四聲練習(xí)

數(shù)旗（氣息）

廣場上飄紅旗，看你能數(shù)幾面旗

一面旗，二面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗，九面旗，十面旗，十面旗，九面旗，八面旗，七面旗，六面旗，五面旗，四面旗，三面旗，二面旗，一面旗。

四、現(xiàn)場主持

A、事前準(zhǔn)備：做到有備無患

1、廣義備稿：保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)、主持業(yè)務(wù)技能等

狹義備稿：突出活動(dòng)的信息點(diǎn)、有意識(shí)設(shè)計(jì)興奮點(diǎn)

設(shè)計(jì)相應(yīng)副語言

設(shè)計(jì)承上啟下的過渡，有流暢感

2、會(huì)場的溝通與調(diào)試

B、現(xiàn)場即興發(fā)揮：即物生意、即景賦情，有“靈氣”的主持

1、捕捉現(xiàn)場信息點(diǎn)：（人、時(shí)間、環(huán)境···）

與主題結(jié)合，“聲東擊西”，形成亮點(diǎn)

2、個(gè)性化的動(dòng)態(tài)串聯(lián)：

前后發(fā)言感受提煉

發(fā)言人狀態(tài)與會(huì)場細(xì)節(jié)

活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)展

……

C、應(yīng)急措施

1、生理性因素

2、物理性因素

3、社會(huì)性因素/人為因素

D、強(qiáng)調(diào)廣義備稿

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