第一篇：對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的思考

對(duì)員工崗位勝任力規(guī)劃的思考

員工崗位勝任力規(guī)劃就是根據(jù)員工興趣、特長(zhǎng)，為員工描繪出在企業(yè)的崗位勝任力做培養(yǎng)，確定員工最終職業(yè)目標(biāo)的過程。實(shí)踐表明，好的員工崗位勝任力規(guī)劃在培育員工、用好員工、留住員工等方面起到了積極的作用，因此，是我們?nèi)肆Y源管理工作當(dāng)中的一項(xiàng)重要工作。但員工崗位勝任力規(guī)劃是不是就像許巍唱著“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”那樣簡(jiǎn)單呢？是也不是，說是，是指員工的崗位勝任力規(guī)劃，需要跟員工描繪成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野；說不是，是指員工崗位勝任力規(guī)劃的立足點(diǎn)就是眼前的茍且，甚至可以說，“生活不止詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，更有我們眼前的茍且。”只有這樣，員工崗位勝任力規(guī)劃才能真正具有科學(xué)性和可操作性。

首先，員工崗位勝任力規(guī)劃需要跟員工描繪成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。員工崗位勝任力規(guī)劃的目的就是要給員工描繪一條在企業(yè)的成長(zhǎng)通道，讓員工通過這個(gè)成長(zhǎng)通道，能夠清楚的知道自己今后在企業(yè)的職業(yè)目標(biāo)定位。筆者通常的做法就是設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的詩(shī)（技術(shù)通道）和遠(yuǎn)方的田野（管理通道），然后再設(shè)計(jì)相應(yīng)的達(dá)成條件，這些條件包括技術(shù)或管理能力的提升、任職時(shí)間、考核等級(jí)要求等，只要完成相應(yīng)的條件，員工就能如愿以償?shù)难刂O(shè)定的成長(zhǎng)通道成長(zhǎng)。這是一條看似非常完美無缺的員工成長(zhǎng)通道方案設(shè)計(jì)，但方案設(shè)計(jì)的完美無缺并不能代表方案的確實(shí)可行?，F(xiàn)實(shí)中，企業(yè)的組織變革、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型及人情世故影響，會(huì)讓成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野成為水中月，可望不可及。

其次，員工崗位勝任力規(guī)劃更需要員工立足于眼前的茍且。由于成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野成為水中月，可望不可及。因此，我們更強(qiáng)調(diào)員工崗位勝任力規(guī)劃要立足于眼前的茍且。眼前的每次茍且、每次努力、每個(gè)嘗試、每種付出，都是員工成長(zhǎng)過程中最有價(jià)值的積累。因此，員工崗位勝任力規(guī)劃中，采取多種形式鼓勵(lì)員工不斷的關(guān)注眼前的茍且，提供解決和超越眼前茍且的能力，應(yīng)該比高唱“成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”，更能得到員工的認(rèn)同。現(xiàn)實(shí)操作中，我們可以對(duì)員工的每次進(jìn)步給予肯定，技術(shù)水平提高了、管理能力提升了、獲得了相應(yīng)的資格證書了等，都應(yīng)該給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，從而促使員工不斷關(guān)注并解決眼前的茍且，去攻克下一個(gè)里程碑。這樣，成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野就不會(huì)成為水中月，而是水到渠成的了。

總之，從員工崗位勝任力規(guī)劃的角度來說，我們是不是更應(yīng)該說“生活不止有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，更有眼前的茍且？”員工崗位勝任力規(guī)劃，有時(shí)候更像一次充滿未知的旅行，應(yīng)該在乎的是沿途的風(fēng)景，是看風(fēng)景的心情，千萬不要讓盡快到終點(diǎn)的焦慮影響你欣賞沿途風(fēng)景的心情。如果你根本不知道或者不相信有成長(zhǎng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，請(qǐng)關(guān)注眼前的茍且，享受解決和超越眼前茍且的感覺，這就是最好的員工崗位勝任力規(guī)劃。

第二篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工的職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、基本資料

姓名：；性別：男；血型：B型；性向：領(lǐng)航兼增值型；出生地：四川成都；出生年月：1970年8月3日；學(xué)歷：本科。目前年齡：30歲（2000年）。

個(gè)人情況分析：

優(yōu)勢(shì)：

①有較堅(jiān)實(shí)的制造企業(yè)管理理論基礎(chǔ)（但仍須不斷吸收新觀念、新知識(shí)）；

②有3年工廠基層技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)和5年的工廠中層管理經(jīng)驗(yàn)（但仍須充實(shí)這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)）；

③善于溝通，善于與人相處，適應(yīng)能力強(qiáng)（才干一）；

④分析問題時(shí)頭腦冷靜,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題（才干二）。

弱勢(shì)：

有時(shí)缺乏沖勁，做具體工作動(dòng)作較慢（弱點(diǎn)）。

機(jī)會(huì)與威脅：目前所處工廠屬于穩(wěn)定期，調(diào)薪較慢，升遷機(jī)會(huì)極小。應(yīng)抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。

2、整體生涯規(guī)劃

整體事業(yè)生涯目標(biāo)——希望成為一家中型制造型企業(yè)的總經(jīng)理。

階段目標(biāo)：

30～32歲，仍在現(xiàn)企業(yè)任職，爭(zhēng)取調(diào)換職位，熟悉制造、品管、工程、物料等部門的運(yùn)作；一邊自學(xué)MBA的主干課程。

33～35歲，跳槽應(yīng)聘制造業(yè)企業(yè)管生產(chǎn)的副總經(jīng)理等相關(guān)職務(wù)，從事工廠的全面管理工作，一邊自學(xué)營(yíng)銷方面的課程。

35～39歲，從事制造業(yè)的高層管理。

40歲，應(yīng)聘一家中型制造型企業(yè)的總經(jīng)理。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。

家庭目標(biāo)：目前已婚。31歲開始以10年期供樓，32歲時(shí)育一子。

健康目標(biāo)：人身保險(xiǎn)至少50萬，注意身體健康，不要成為家庭與事業(yè)的負(fù)擔(dān)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：2000～22002年，自學(xué)完MBA主干課程；2003年～2005年，自學(xué)完?duì)I銷管理主干課程；2005年以后每月至少看10本以上相關(guān)管理書籍，并將學(xué)到知識(shí)用于管理工作之中。

3、2000——2005年的生涯規(guī)劃

①擁有更詳細(xì)，更具有實(shí)效性的工廠全面管理的專業(yè)知識(shí)。②對(duì)重要事件細(xì)節(jié)保持敏銳度。③對(duì)問題刨根問底的追溯精神、全面分析、判斷問題與解決問題的能力。④抓住機(jī)會(huì)，勇于行動(dòng)。⑤保持對(duì)新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。⑥不斷改進(jìn)、追求完美。⑧均衡的學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣。行動(dòng)目標(biāo)——五年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下：①在任職企業(yè)中完全勝任其職位工作，并爭(zhēng)取換崗，熟悉各部門的運(yùn)作規(guī)律。②在企業(yè)運(yùn)作、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和掌握除所有工業(yè)企業(yè)管理知識(shí)和實(shí)操能力。③自學(xué)完12門MBA主干課程。④每年至少參加100小時(shí)以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。⑤每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。⑥每周體育鍛煉3小時(shí)。⑦在2004年底之前跳槽成功，并從中層管理職位轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔庸芾砺毼弧?/p>

4、規(guī)劃（2002年的生涯規(guī)劃）

①對(duì)自己的追求的不滿足和追求卓越的能力。②工廠全面管理與操控能力。③培養(yǎng)自己的行動(dòng)能力。理念——只要一想到，馬上去做到。

行動(dòng)目標(biāo)——今年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下：①上半年將所任職之制造部的工作理順，培養(yǎng)出接班人；下半年?duì)幦∞D(zhuǎn)崗去工程部任主管。②積極參與全公司的QS-9000推行工作由此對(duì)品管工作有更深的認(rèn)識(shí)。③自學(xué)完5門MBA主干課程，參加至少100小時(shí)的公司以外的培訓(xùn)。

第三篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃概念

筆者對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃定義為：個(gè)人發(fā)展與組織和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選擇自己的崗位（職業(yè)），確定一個(gè)人的生涯發(fā)展目標(biāo)，并編制相應(yīng)的工作、教育、培訓(xùn)、輪崗和行動(dòng)計(jì)劃，制定出具體措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，獲得最大成功。

從職業(yè)生涯規(guī)劃概念可以看出，一是員工的發(fā)展必須與本企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，員工的生涯目標(biāo)必須同本企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相吻合，員工的成才必須是企業(yè)所需要的人才。這是企業(yè)員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件。因?yàn)閱T工在這個(gè)企業(yè)工作，在這個(gè)企業(yè)發(fā)展，只有企業(yè)有需要，員工才能發(fā)展。如果不考慮企業(yè)的需求，只考慮個(gè)人發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去意義，生涯目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。企業(yè)沒有需求，也就沒有位置。二是員工的職業(yè)生涯規(guī)劃重點(diǎn)是崗位的選擇，也就是在自己所在的企業(yè)內(nèi)選擇適合自己的崗位，而不是職業(yè)的選擇。一個(gè)企業(yè)有各種各樣的崗位，不同的崗位需要不同個(gè)性的員工，員工可根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行崗位選擇和生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)操作流程與方法

員工職業(yè)生涯規(guī)劃包括六個(gè)步驟：自我分析、環(huán)境分析、崗位選擇、生涯目標(biāo)抉擇、生涯路線選擇、具體計(jì)劃與措施。其操作流程如圖1所示。

自我分析

人都有長(zhǎng)有短。通過自我分析，認(rèn)

識(shí)自己、了解自己。了解自己的性格，判斷自己的情緒；找出自己的特點(diǎn)，發(fā)

現(xiàn)自己的興趣；明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量

自己的差距。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能用

己之長(zhǎng)，避己之短，才能對(duì)自己的崗位

做出正確的選擇，才能對(duì)自己的生涯目

標(biāo)做出最佳抉擇，才能選擇適合自己發(fā)

展的生涯路線。

自我分析的內(nèi)容主要包括：自己的性格、興趣、能力；自己的知識(shí)、技

能、經(jīng)驗(yàn)；自己的績(jī)效、成果；自己的情商和心態(tài)；在社會(huì)中的自我，即自己在社會(huì)中的責(zé)任、權(quán)力、義務(wù)、名譽(yù)，他人對(duì)自己的看法以及自己對(duì)他人的看法等。自我分析的方法有：自我測(cè)試法、計(jì)算機(jī)心理測(cè)試法、筆跡分析法和自我評(píng)估法。如何利用這些方法進(jìn)行自我分析，請(qǐng)參閱筆者撰寫的《職業(yè)指導(dǎo)與事業(yè)導(dǎo)航——職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》一書（機(jī)械工業(yè)出版社，2007年2月）。

環(huán)境分析

每個(gè)人都生活在一定的環(huán)境中，其成長(zhǎng)和發(fā)展都與環(huán)境息息相關(guān)。俗話說，適者生存。所以，在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在特定環(huán)境中的地位，環(huán)境對(duì)自己提出的要求或挑戰(zhàn)以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做出與環(huán)境相適應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得以發(fā)展與實(shí)現(xiàn)。

環(huán)境分析主要包括三個(gè)方面：組織環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

1.組織環(huán)境分析

組織環(huán)境分析，主要包括組織的發(fā)展戰(zhàn)略分析、組織文化分析、組織的發(fā)展階段分析、管理制度分析、崗位任職資格分析、用人機(jī)制分析、人才需求分析以及用人標(biāo)準(zhǔn)分析等。分析的重點(diǎn)是本企業(yè)的未來人才需求和用人標(biāo)準(zhǔn)。

2.社會(huì)環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境分析主要包括：法規(guī)政策環(huán)境、人才市場(chǎng)供給環(huán)境、科學(xué)技術(shù)發(fā)展環(huán)境、科技發(fā)展對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性影響、科技發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)影響、文化環(huán)境、人文氛圍環(huán)境以及社會(huì)價(jià)值觀環(huán)境等。在這些社會(huì)環(huán)境因素中，要重點(diǎn)分析科技發(fā)展對(duì)自己的知識(shí)、技能以及職業(yè)穩(wěn)定性的影響。

3.經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析主要包括：經(jīng)濟(jì)模式變化、經(jīng)營(yíng)環(huán)境變遷、經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、經(jīng)濟(jì)景氣度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度等。分析的重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)人才需求以及素質(zhì)與能力提出的要求和挑戰(zhàn)。

崗位選擇

崗位選擇是人生事業(yè)發(fā)展的定位問題。崗位的選擇，重點(diǎn)考慮三個(gè)匹配，即性格與崗位匹配、興趣與崗位匹配、特長(zhǎng)與崗位匹配。

1.性格與崗位匹配

不同的人有不同的性格，而不同的崗位需要不同性格的人來做。這一點(diǎn)是不能含糊的，如果一個(gè)人從事了不適合自己性格的工作，如一個(gè)性格外向、大大咧咧、馬馬乎乎、不拘小節(jié)、敷衍了事的人，從事財(cái)務(wù)工作，自己會(huì)感到很不舒服，組織上對(duì)此人的工作績(jī)效不會(huì)滿意，自己也不會(huì)長(zhǎng)期在這個(gè)崗位干下去，即使在這個(gè)崗位工作，也不會(huì)有好的績(jī)效。因此，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃選擇自己的崗位時(shí)，要首先考慮自己的性格與崗位的匹配。

2.興趣與崗位匹配

不同的人有不同的興趣，如果從事了自己不感興趣的工作，干起來就沒有勁頭，工作就不會(huì)主動(dòng)，往往是被動(dòng)地應(yīng)付。對(duì)工作持“應(yīng)付”態(tài)度，就不可能把工作做好，也不可能成為優(yōu)秀人才。一個(gè)人要想把工作做好，充分調(diào)動(dòng)自己的工作積極性，就要考慮興趣與崗位匹配。如果自己對(duì)某項(xiàng)工作感興趣，工作就有積極性。感興趣就要鉆研和投入，鉆研和投入必然產(chǎn)生好的績(jī)效，工作干得漂亮。據(jù)研究，如果一個(gè)人對(duì)某一工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80％～90％，并且長(zhǎng)時(shí)間保持高效率工作不感到疲倦。而對(duì)工作沒有興趣的人，只能發(fā)揮其全部才能的20％～30％，也容易筋疲力盡。因此，興趣與崗位的匹配是職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮的重要方面之一。

至于是愛一行、干一行，還是干一行、愛一行的問題，從職業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，應(yīng)當(dāng)是“愛一行，干一行”，因?yàn)閷?duì)特定的職業(yè)具有濃厚的興趣，容易激發(fā)人的工作熱情，很容易融工作、生活、事業(yè)于一體，更加有利于人的才能發(fā)揮，更加有利于人的事業(yè)發(fā)展。至于“干一行，愛一行”，這對(duì)人提出了更高的要求，需要較強(qiáng)的毅力，需要具有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，其智商、情商較高，具備比較全面的能力，也能夠適應(yīng)某些崗位的要求。也就是說，興趣是可以培養(yǎng)的，但需要付出較大的努力，付出一定的代價(jià)。

3.特長(zhǎng)與崗位的匹配

特長(zhǎng)是一個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，是一個(gè)人的特點(diǎn)，是一個(gè)人的天資。如果一個(gè)人的特長(zhǎng)與崗位吻合，就很容易成功。如某人有音樂特長(zhǎng)，音感非常好，你把一首歌曲放三遍，他就能不走調(diào)地模仿出來；而沒有音樂特長(zhǎng)的人，讓他聽十遍，也模仿不出來。這就是有沒有特長(zhǎng)的區(qū)別。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，只不過是有的人沒有發(fā)現(xiàn)而已。開展職業(yè)生涯規(guī)劃就是要通過自我分析有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，并與崗位匹配，這一點(diǎn)極為重要，它關(guān)系到一個(gè)人能否成為優(yōu)秀人才的問題。職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇

在確定了崗位后，就是目標(biāo)抉擇問題了。人生要確立一個(gè)什么樣的生涯目標(biāo)，這要根據(jù)主客觀條件和可能性加以設(shè)計(jì)。每個(gè)人的條件不同，所以目標(biāo)也不可能完全相同，但確定目標(biāo)的方法是相同的。下面將其基本要點(diǎn)作一介紹。符合社會(huì)與組織需求

制定職業(yè)生涯目標(biāo)，如同生產(chǎn)一種“產(chǎn)品”。這種“產(chǎn)品”有市場(chǎng)，才有“生產(chǎn)”的必要。故在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，要考慮到內(nèi)外環(huán)境的需要，特別是要考慮到社會(huì)與組織的需要。有需求，才有位置。

適合自身特點(diǎn)

不同的人有不同的特點(diǎn)。這種特點(diǎn)就是自己的性格、興趣、特長(zhǎng)等。這些特點(diǎn)就是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。將目標(biāo)建立在個(gè)人優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，就能左右逢源，處于主動(dòng)有利的地位。自己的特點(diǎn)與自己的目標(biāo)方向一致起來了，才能長(zhǎng)驅(qū)直入，事半功倍。

高低恰到好處

人的生涯目標(biāo)，應(yīng)追求符合實(shí)際的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在與實(shí)際相符合的范圍內(nèi)，自我確定的目標(biāo)越高，其發(fā)展前途也越大。此外，有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，能起到激勵(lì)作用，能促進(jìn)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，為達(dá)到目標(biāo)而發(fā)奮工作。所訂目標(biāo)如果僅限于自己已發(fā)揮出的能力范圍之內(nèi)，只求工作輕松省力，回避新的激勵(lì)，結(jié)果就會(huì)使人陷于畏縮不前、消極保守的狀態(tài)。

當(dāng)然，目標(biāo)也不能過高。如果目標(biāo)過高，則使人飄逸在幻想的高空，在現(xiàn)實(shí)生活中必然一事無成，目標(biāo)就失去意義。盲目地過分提高目標(biāo)中的“勉強(qiáng)度”，也會(huì)因好高騖遠(yuǎn)而招致失敗。

那么如何設(shè)定自己的目標(biāo)呢？要根據(jù)具體情況而定。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的條件是我們制定目標(biāo)的依據(jù)。比如建房屋，在經(jīng)驗(yàn)不足時(shí)，可先做小房子，當(dāng)有蓋大房子的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，便可超出常規(guī)蓋大房子，蓋摩天大廈。如果一點(diǎn)沒有蓋小房子的經(jīng)驗(yàn)，卻突然要制定蓋大房子的目標(biāo)，這就不現(xiàn)實(shí)可行了。幅度不宜過寬

在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，目標(biāo)幅度是寬一點(diǎn)好，還是窄一點(diǎn)好呢？一般來說，專業(yè)面越窄，所需的力量相對(duì)較少。也就是說，用相同的力量對(duì)不同的工作對(duì)象，專業(yè)面越窄的，其作用越大，其成功的幾率越高。所以，職業(yè)生涯目標(biāo)的專業(yè)面不宜過寬，最好是選一個(gè)窄一點(diǎn)的題目，把全部身心力量投放進(jìn)去，較易取得成功。長(zhǎng)短配合恰當(dāng)

生涯目標(biāo)的確立，應(yīng)該是長(zhǎng)短結(jié)合。長(zhǎng)期目標(biāo)為人生指明了方向，可鼓舞斗志，防止短期行為。短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的保證，沒有短期目標(biāo)，也就不會(huì)有長(zhǎng)期目標(biāo)。特別是在職業(yè)生涯發(fā)展過程中，通過短期目標(biāo)的達(dá)成，能體驗(yàn)到達(dá)成目標(biāo)的成就感和樂趣，鼓舞自己為了取得更大的成就，而向更高的目標(biāo)前進(jìn)。但是，只有短期目標(biāo)，就沒有明確的方向，看不到遠(yuǎn)大的理想，也會(huì)影響奮斗的激勵(lì)作用，還會(huì)使人生發(fā)展左右搖擺，甚至偏離發(fā)展方向。因此,目標(biāo)的設(shè)定至少應(yīng)當(dāng)分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。具體幾年為一個(gè)目標(biāo)階段，要根據(jù)自己的具體情況確定。

同一時(shí)期目標(biāo)不宜多

在前面談到目標(biāo)幅度不宜太寬，現(xiàn)在又提出同一時(shí)期目標(biāo)不宜太多。這兩點(diǎn)有什么區(qū)別，是否涵義相同？這兩點(diǎn)是不相同的。目標(biāo)的幅度變窄，并不等于目標(biāo)數(shù)量可以減少。如從事人事人才研究的某個(gè)人，把目標(biāo)定為：“要成為薪酬方面的專家”。這個(gè)目標(biāo)，就幅度而言是變窄了。但就“薪酬研究”而論，仍然可以設(shè)定很多目標(biāo)，如公務(wù)員工資研究、事業(yè)單位工資研究、企業(yè)工資研究、崗位工資研究、績(jī)效工資研究等等，可以設(shè)定很多個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)即為追求的對(duì)象，你見

過同時(shí)追逐五只兔子的獵手嗎？別說五只，就是兩只也追不過來，因?yàn)槟菐缀跏遣豢赡艿氖?。這不是說你不能設(shè)立多個(gè)目標(biāo)，而是你可以把它們分開設(shè)置。具體說，就是一個(gè)時(shí)期或一個(gè)階段設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，拉開時(shí)間差距，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，再實(shí)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)。

目標(biāo)要明確具體

目標(biāo)就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地?cái)[在那里。干什么，干到什么程度，要有明確具體的要求。比如，從事某一專業(yè)，到哪年，學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，達(dá)到什么程度，都要明確、具體地確定下來。

如果目標(biāo)含糊不清，就起不到目標(biāo)的作用。如有人打算決心干一番事業(yè)，具體干什么，不知道，這就等于沒有目標(biāo)。自以為有目標(biāo)，而沒有明確的目標(biāo)，不僅起不到目標(biāo)的作用，還可能造成假想。投入了時(shí)間、精力和資金，卻起不到“攻擊”目標(biāo)的作用，十年過去了還是一事無成。

無論是什么目標(biāo)都應(yīng)有“度”的要求。所謂“度”，一是時(shí)間，二是高度和深度，只有這兩個(gè)方面完全結(jié)合，才能成為明確的目標(biāo)。

目標(biāo)要留有余地

生涯目標(biāo)要留有余地，就是要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，即便發(fā)生某些意外，也有時(shí)間和精力機(jī)動(dòng)處理。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間安排要從實(shí)際情況出發(fā)，不慌不忙，不急不躁。在工作安排上不要刻板，要靈活機(jī)動(dòng)。在要求不變的情況下，完成時(shí)間和做法可以調(diào)濟(jì)變換。不同的要求，有些可以提前，有些可以拖后。身體不適，外部干擾過多，可以暫放松些；其它事情較少時(shí)，可以多搶幾步。只要總的進(jìn)度不慢，職業(yè)生涯目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)生涯路線選擇

在確定崗位和目標(biāo)后，如何從現(xiàn)在的崗位出發(fā)到達(dá)目的地，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，有一個(gè)路線選擇問題。職業(yè)生涯路線的選擇要考慮三個(gè)要素：1.我想往哪一路線發(fā)展？2.我能往哪一路線發(fā)展3.我可以往哪一路線發(fā)展？

第一個(gè)要素，是通過對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀念、理想、成就動(dòng)機(jī)等因素分析，確定自己的目標(biāo)取向。即，自己志向是在哪一方面，自己非常希望走哪一條路線。這是一個(gè)人的興趣問題。

第二個(gè)要素，是通過對(duì)自己的性格、特長(zhǎng)、智能、技能、情商、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等因素分析，確定自己的能力取向，即，自己能向哪一條路線發(fā)展。也就是說，自己走這一條路線，是否具有這方面的特長(zhǎng)，是否具有這方面的優(yōu)勢(shì)。這是自身的特質(zhì)問題。

第三個(gè)要素，是對(duì)當(dāng)前和未來的組織環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析，確定自己的機(jī)會(huì)取向。即，內(nèi)外環(huán)境是否允許自己走這一條路線，是否有發(fā)展機(jī)會(huì)。這是環(huán)境條件問題。

對(duì)上述三個(gè)要素進(jìn)行綜合分析，確定自己的職業(yè)生涯路線。這三個(gè)

要素是缺一不可的。在路線選擇時(shí)，要綜合分析這三個(gè)要素。其分析過程如圖2所示。

制定具體計(jì)劃與措施

在確定了生涯目標(biāo)發(fā)展路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)和生涯發(fā)展的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作績(jī)效？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？等等，都要有具體計(jì)劃與明確措施，同時(shí)要明確每項(xiàng)計(jì)劃的起訖時(shí)間和考核目標(biāo)。并且這些考核目標(biāo)要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

作者簡(jiǎn)介

羅雙平，中國(guó)人事科學(xué)研究院黨委副書記，研究員。長(zhǎng)期從事人力資源開發(fā)與管理技術(shù)研究，在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表論文70余篇，撰寫《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《從崗位勝任到績(jī)效卓越：能力模型操作實(shí)務(wù)》、《職業(yè)選擇與事業(yè)導(dǎo)航——職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》等多部著作，錄制出版《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《工作分析技術(shù)》、《工作績(jī)效量化考核技術(shù)》、《崗位工資設(shè)計(jì)技術(shù)》、《能力模型建立與評(píng)價(jià)方法》、《人事管理操作技術(shù)實(shí)務(wù)》等多套VCD教學(xué)片，在全國(guó)公開發(fā)行。

第四篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃

XX科技有限公司

員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理制度

擬稿部門：行政中心 審核： 日期：

第一章：總則

第一條：適用范圍

本管理制度適用于XX科技有限公司全體員工（不含董事會(huì)成員）。

第二條：目的

1：為了降低管理和溝通成本，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以及用人標(biāo)準(zhǔn)，最大限度地開發(fā)本公司的人才。

2：為全體員工建立發(fā)展平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“聚人聚財(cái)，和諧共贏”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

第三條：入職培訓(xùn)資料

為了更好地塑造我公司文化，在招聘或新員工入職時(shí)，行政中心負(fù)責(zé)以下資料的培訓(xùn)。

1：組織架構(gòu)圖

2：企業(yè)愿景、定位及對(duì)客戶的“三個(gè)承諾” 3：公司發(fā)展歷程及“企業(yè)故事” 4：戰(zhàn)區(qū)圖

5：職業(yè)生涯規(guī)劃圖、各職系晉升標(biāo)準(zhǔn)表 6：企業(yè)文化PPT標(biāo)準(zhǔn)板

第四條：?jiǎn)T工晉升標(biāo)準(zhǔn)的主要構(gòu)成

1：營(yíng)銷職系晉升標(biāo)準(zhǔn)的主要構(gòu)成：業(yè)績(jī)、客戶數(shù)、知識(shí)/技能、人才培養(yǎng)和降級(jí)等五個(gè)指標(biāo)。非營(yíng)銷職系晉升標(biāo)準(zhǔn)的主要構(gòu)成：業(yè)績(jī)/工作標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)/技能、品行、人才培養(yǎng)和降級(jí)等五個(gè)指標(biāo)。具體見我公司各職系晉升標(biāo)準(zhǔn)表。2：在除“降級(jí)”以外的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)均達(dá)到時(shí)，才能晉級(jí)。

第五條：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

一：?jiǎn)T工自我評(píng)價(jià) 1：生產(chǎn)普工類

入職后由部門負(fù)責(zé)人臨時(shí)安排工作，一般情況下在入職一周內(nèi)，員工本人應(yīng)根據(jù)自己的興趣主動(dòng)向部門負(fù)責(zé)人說明自己的發(fā)展愿意。2：辦公室職員類 在應(yīng)聘時(shí)由人力資源部對(duì)職業(yè)發(fā)展通道進(jìn)行詳細(xì)說明，應(yīng)聘者在面試時(shí)決定自己在我公司的發(fā)展方向。二：現(xiàn)實(shí)審查與目標(biāo)設(shè)定

1：部門負(fù)責(zé)人根據(jù)員工自我發(fā)展愿意，結(jié)合公司人才建設(shè)的實(shí)際情況，幫助員工選擇晉升通道。

2：雙方要對(duì)以下內(nèi)容達(dá)成一致性意見：（1）：確定生涯規(guī)劃通道。（2）：界定員工目前所處的位置。

（3）： 對(duì)公司職業(yè)生涯規(guī)劃圖以及晉升標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入的培訓(xùn)，并形成培訓(xùn)記錄。（4）： 根據(jù)員工的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合晉升標(biāo)準(zhǔn)中的“知識(shí)/技能”要求，制定與實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。

三：培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

1：部門負(fù)責(zé)人應(yīng)切實(shí)地安排培訓(xùn)師，按晉升標(biāo)準(zhǔn)中的“知識(shí)/技能”要求開展培訓(xùn)，幫助下屬獲得新的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力。

2：當(dāng)員工達(dá)到一個(gè)職級(jí)的晉升標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)組織相關(guān)會(huì)議或其他活動(dòng)進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰，并及時(shí)與員工研究制訂下一階段的培訓(xùn)計(jì)劃。

第六條：新入職員工級(jí)別的確定

1：公司新入職員工，由所在部門負(fù)責(zé)人根據(jù)其個(gè)人資歷（如學(xué)歷、國(guó)家職稱、工作年限等）確定待評(píng)職稱及預(yù)定級(jí)別，并報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)（按招聘管理制度規(guī)定的流程）。新入職技工的工資一般按本崗位最低檔工資執(zhí)行，具體見我公司薪酬管理制度。

2：對(duì)戰(zhàn)略性人才的引進(jìn)，可以按特殊晉升通道和特區(qū)工資對(duì)待，具體按我公司《招聘管理制度》和相關(guān)的《人才引進(jìn)說明書》執(zhí)行。

第七條：發(fā)展通道的轉(zhuǎn)換

1：?jiǎn)T工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)，但必須符合各職系相應(yīng)職務(wù)的任職條件，員工級(jí)由部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)即可，主管級(jí)須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)生效。發(fā)展通道的變更，須由人力資源部備案。

2：如果員工的崗位發(fā)生變動(dòng)，其級(jí)別根據(jù)新崗位確定。

第八條：導(dǎo)師制

1：人才培養(yǎng)是晉升標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要條件，也是公司持續(xù)經(jīng)營(yíng)的重要基礎(chǔ)。各職系晉升標(biāo)準(zhǔn)中，已明確了“知識(shí)或技能”的具體要求和人才培養(yǎng)要求。為了落實(shí)這些要求，公司提倡明確的導(dǎo)師指導(dǎo)制。

2：各部門應(yīng)建立書面的文件，確定明確的一對(duì)一或一對(duì)多的人才培養(yǎng)責(zé)任，在雙方簽字后報(bào)行政中心備案。3：培訓(xùn)的方式

（1）：培訓(xùn)工作必須根據(jù)各職系晉升標(biāo)準(zhǔn)中的“知識(shí)或技能”要求為導(dǎo)向，不可盲目擴(kuò)大或縮小培訓(xùn)內(nèi)容。

（2）：技能培訓(xùn)在任何職系中都是十分重要的，應(yīng)利用休息時(shí)間反復(fù)演練。

第九條：加薪的前提

1：營(yíng)銷職系的晉升，主要依據(jù)于《業(yè)務(wù)人員晉升標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，當(dāng)晉升后，基本工資、績(jī)效工資以及提成標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨之變化。生產(chǎn)管理職系、技術(shù)職系和質(zhì)量管理職系，晉升同樣是加薪的唯一前提。我公司各職系的晉升標(biāo)準(zhǔn)非常明確地闡述了人情、工齡不是加薪的理由。

2：能力（即知識(shí)或技能）、貢獻(xiàn)（即業(yè)績(jī)/工作標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)）和品行，三因素缺一不可。有能力，但貢獻(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的，也不能加薪。

3：降級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一般低于晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。一旦達(dá)到降級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，均應(yīng)按制度降級(jí)。

4：將生產(chǎn)管理職系和技術(shù)職系區(qū)分開，表明技術(shù)人才只能走技術(shù)路線，最多只能從事技術(shù)管理，只有經(jīng)過管理測(cè)評(píng)，具備相應(yīng)管理能力的人員才能從事生產(chǎn)管理。

第十條：管理測(cè)評(píng)

以下人員晉升，應(yīng)經(jīng)過管理測(cè)評(píng)： 1：營(yíng)銷職系：代經(jīng)理及以上崗位。2：其他職系；組長(zhǎng)及以上崗位。

以上各管理職位，在經(jīng)過管理測(cè)評(píng)合格并符合需要時(shí)，方可獲得晉升任命。具體參照我公司《副總級(jí)管理測(cè)評(píng)表》（附件8）、《總監(jiān)級(jí)管理測(cè)評(píng)表》（附件9）《經(jīng)理級(jí)管理測(cè)評(píng)表》（附件10）《基層管理級(jí)人員管理測(cè)評(píng)表》（附件11）

第十一條：關(guān)于代主管、代經(jīng)理、代總監(jiān)的晉升說明

1：代主管和代經(jīng)理的實(shí)習(xí)一般為一個(gè)月，代總監(jiān)為3個(gè)月。如需繼續(xù)實(shí)習(xí)，則進(jìn)入第二個(gè)周期。實(shí)習(xí)期滿后可以回到原崗位繼續(xù)工作，也可以按照公司需要晉升。2：以上崗位可以由原崗位兼職工作，可以與正職同在，薪酬按原崗位待遇執(zhí)行；

第十二條：晉升中的主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)瓌t

各職系晉升須執(zhí)行主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)瓌t。達(dá)到晉升標(biāo)準(zhǔn)但沒有主動(dòng)申請(qǐng)，視同放棄晉升機(jī)會(huì)。

第十三條：附

則

1：本管理制度由行政中心負(fù)責(zé)解釋。2：本管理制度自公布之日起開始執(zhí)行。

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總經(jīng)理： 日期：

第五篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃書

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書

1.一、前言實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？

2.沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰……

針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸?3.語(yǔ)權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)的問題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語(yǔ)平臺(tái)。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。

4.二、自我盤點(diǎn)我是一個(gè)當(dāng)代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，學(xué)習(xí)上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。

5.個(gè)人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗(yàn)來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話，我希望是一個(gè)高科研的學(xué)者。職業(yè)能力及其適應(yīng)性：我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)問題。有一著名的學(xué)者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。我并不看重別人的回贈(zèng)夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！白⒅鼗貓?bào)的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂行善”，因此也就不會(huì)存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝?！我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。職業(yè)價(jià)值觀：正如我前面所說，我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì)偏向救濟(jì)社會(huì)這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn)，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況我等凡夫俗子呢。

6.勝任能力：社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。自我分析小結(jié)：

7.哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”。“生有涯，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！拔沂且粋€(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?！蔽乙訌?qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。8.四、職業(yè)生涯條件分析家庭條件分析：我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣，而我們那村落處在高山上，當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)濟(jì)條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級(jí)知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！學(xué)校條件分析：我們學(xué)校有很多好老師，各種硬件設(shè)施都居全國(guó)首列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。社會(huì)環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對(duì)西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國(guó)的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來社會(huì)來說，必然是一個(gè)中國(guó)文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)“中國(guó)哲學(xué)之合法性”的問題的爭(zhēng)論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿

9.——但必須要注意就是你要有能力！職業(yè)環(huán)境分析：根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位（當(dāng)然了，他都那么有才了還在乎這些職位么）。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問題的確是一個(gè)很大的問題。中國(guó)的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，即使是以實(shí)際能力來衡量一個(gè)老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國(guó)文化本身就對(duì)權(quán)威有很大的迷從，中國(guó)人從來就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話，“既然我已經(jīng)無能為力了，我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人??！有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來，中國(guó)就應(yīng)該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。

10.五、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向?qū)I(yè)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，對(duì)未來幾年作初步規(guī)劃如下：

1、2009-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、2012-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)

11.四、級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打籃球、打羽毛球等。

3、2015年以后，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。12.六、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！