第一篇：小手拉大手活動(dòng)方案

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手、共建五和鄖陽(yáng)”主題活動(dòng)

三 月 份 工 作 總 結(jié)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞建設(shè) “衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)保城市、生態(tài)城市、文明城市” 的目標(biāo)，以“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)” 教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)規(guī)范禮 儀行為，提高生態(tài)文明意識(shí)，形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任，有秩序的文明風(fēng)尚，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的五和鄖陽(yáng)。

二、活動(dòng)主題

圍繞小手“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”主題，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的動(dòng)，以寓教于樂(lè)和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營(yíng)造文明禮儀新風(fēng)尚。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：朱翠光

副組長(zhǎng)：張士強(qiáng)

組

員: 張

利

王苗苗

馬

駿

張

東及各班班主任

四、活動(dòng)形式

活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)展“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”創(chuàng)建活動(dòng)，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”主題教育實(shí)踐活

動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書(shū)，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義。

2、學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”致家長(zhǎng)的一封信》。促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的鄖陽(yáng)人。

3、召開(kāi)主題班會(huì)。

（1）、各班召開(kāi)一次“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”主題班會(huì)。（2）、辦一期“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的黑板報(bào)。（3）、辦一次“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”為主題的踐行活動(dòng)；

4、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)深入開(kāi)展“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”教育踐行活動(dòng)，建立學(xué)校文明教育的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)校的教育影響力，主動(dòng)將教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到共建五和鄖陽(yáng)活動(dòng)中來(lái)，并自覺(jué)遵守《市民道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受教育，共同提高素質(zhì)的目的，來(lái)推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧而努力。

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年3月25日

第二篇：小手拉大手活動(dòng)方案

愛(ài)衛(wèi)“小手拉大手”活動(dòng)方案

為響應(yīng)國(guó)家治理環(huán)境污染，建設(shè)綠色家園的號(hào)召，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)全縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理會(huì)議精神，發(fā)動(dòng)廣大師生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和激發(fā)廣大群眾全員參與環(huán)境治理工作，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城鄉(xiāng)”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，以“從我做起，帶動(dòng)全家，影響社會(huì)”為工作思路，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)三水”的活動(dòng)目的，培養(yǎng)青少年學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、建設(shè)綠色生態(tài)家園的意識(shí)，并影響、帶動(dòng)家長(zhǎng)和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)青少年和家長(zhǎng)的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和自覺(jué)性，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為建設(shè)富裕、和諧、美麗三水做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年1月至12月

三、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立我校開(kāi)展“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：藍(lán)翠芳

副組長(zhǎng)：梅志剛 謝 偉 鄧志聰 成 員：各年級(jí)組長(zhǎng) 各班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

1、各班舉辦“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)倡議書(shū)、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、簽名儀式等形式，全面啟動(dòng)“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)。

2、推進(jìn)校園環(huán)境治理，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。各班結(jié)合“美麗校園”建設(shè)要求，全面開(kāi)展硬化、綠化、美化、亮化活動(dòng)，深入治理環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將每個(gè)班級(jí)建設(shè)成為每個(gè)孩子的家庭社區(qū)的文化高地和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理的樣板。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生文明自律意識(shí)。各班要將日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育貫穿于學(xué)校德育活動(dòng)始終，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，不斷克服各種不良行為習(xí)慣，規(guī)范日常行為。教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做校園文明表率。

4、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育，倡導(dǎo)綠色生態(tài)文明。結(jié)合世界環(huán)境日、地球日、世界水日、全國(guó)土地日等紀(jì)念日，深入宣傳保護(hù)水源，保護(hù)植被，保護(hù)土壤，保護(hù)動(dòng)物，低碳生活等環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（二）倡導(dǎo)文明出行

1、廣泛開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)。

各班要廣泛開(kāi)展以“告別交通陋習(xí)，倡導(dǎo)文明出行”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)。會(huì)同三位法制副校長(zhǎng)開(kāi)展《道路交通安全法》、《校車安全管理?xiàng)l例》等道路交通知識(shí)、法規(guī)的講座、圖片展覽，舉辦文明出行社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)課、漫畫(huà)比賽、我為交通文明獻(xiàn)一計(jì)征文等多種活動(dòng)，使廣大學(xué)生系統(tǒng)地接受交通安全知識(shí)和交通法規(guī)教育，促進(jìn)大家做文明守法的交通參與者，自覺(jué)抵制“車輛行人闖紅燈、酒后駕駛、違法停車、飚車、違反禁令標(biāo)志、違法使用公交專用車道、路口違法穿插排隊(duì)車輛、行人過(guò)路口不走人行橫道”等八類嚴(yán)重交通違法行為，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、大力開(kāi)展“文明出行我示范志愿者”活動(dòng)。各班要積極開(kāi)展“文明出行從我做起”等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與文明出行勸導(dǎo)、宣傳等志愿者活動(dòng)。倡導(dǎo)教職員工、學(xué)生轉(zhuǎn)變出行理念、出行習(xí)慣，多乘坐公共交通、騎自行車等低碳方式出行，減少私家車的使用頻率。

3、加強(qiáng)校園及周邊交通秩序的綜合治理。

針對(duì)上下學(xué)期間校園周邊交通秩序較擁堵的現(xiàn)狀，學(xué)校制定“一校一策”的交通疏導(dǎo)方案。要通過(guò)挖掘校園周邊的居民小區(qū)、商場(chǎng)、單位等臨時(shí)停車資源，開(kāi)辟“校園最后500米”安全步行通道，提倡使用公共交通出行等辦法緩解上下學(xué)期間的交通擁堵?tīng)顩r。主動(dòng)會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊各類“黑車”非法接送學(xué)生的行為，給學(xué)生提供較好的上下學(xué)交通環(huán)境，要引導(dǎo)和教育學(xué)生拒絕乘坐非法營(yíng)運(yùn)的三輪車和摩的，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。在組織較大規(guī)模集體外出活動(dòng)時(shí)要及時(shí)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系，妥善安排行車路線，防止集體出行造成交通擁堵。要采取措施維護(hù)好校門口及校園內(nèi)的交通秩序，合理規(guī)劃校內(nèi)行車路線，合理設(shè)置停車位，加強(qiáng)社會(huì)車輛管理，確保校內(nèi)交通安全、有序。

（三）做好安全穩(wěn)定工作。

1、做好學(xué)校安全隱患排查工作，防患于未然。

一是排查學(xué)校公共場(chǎng)所、校舍安全隱患。二是要排查校園及周邊治安安全隱患。要嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，落實(shí)外來(lái)人員登記制度，學(xué)生出、入校登記制度。要配合相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳和流動(dòng)飲食攤點(diǎn)的排查整治，及時(shí)消除安全隱隱，確保師生安全。三是要排查飲食衛(wèi)生安全隱患。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證、登記制度，加強(qiáng)食品加工、銷售流程及食堂從業(yè)人員管理，保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全，防止食物中毒事件的發(fā)生。四是要排查消防安全隱患。要加強(qiáng)用電和用火安全管理，嚴(yán)格檢查消防安全設(shè)施、材料、設(shè)備是否齊備，是否有效。要按規(guī)定配齊各種消防器材和應(yīng)急照明設(shè)施，定期進(jìn)行消防安全檢查，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。五是做好重點(diǎn)人群隱患排查。要深入了解、及時(shí)掌握師生員工中生活特別困難、同學(xué)或同事之間有明顯矛盾糾紛、存在心理問(wèn)題等情況，及時(shí)理順情緒，化解矛盾，解決問(wèn)題。要深入排查校園周邊、合作單位、校內(nèi)基建施工單位等是否有與學(xué)校存在矛盾糾紛、可能引發(fā)事端的人員，防止由此引發(fā)各類突發(fā)事件

2、做好應(yīng)急演練工作，增強(qiáng)中小學(xué)生自我保護(hù)能力。學(xué)校總務(wù)處每學(xué)期至少舉行一次應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練，結(jié)合本校特點(diǎn)，采取多種形式，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練和火災(zāi)、防雷、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急演練，利用學(xué)生課間操等時(shí)間開(kāi)展經(jīng)常性的集體疏散訓(xùn)練，并在演練的基礎(chǔ)上，修訂完善科學(xué)合理的校園應(yīng)急疏散預(yù)案。通過(guò)演練，熟悉校園應(yīng)急避險(xiǎn)的處置流程，合理利用校園及周邊的應(yīng)急避險(xiǎn)資源，切實(shí)提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

3、加強(qiáng)安全教育工作，防范各類安全事故發(fā)生。要加大對(duì)學(xué)校安全教育的宣傳力度。針對(duì)青少年學(xué)生的不同年齡段，科學(xué)地安排落實(shí)安全教育的師資、課程、課時(shí)，合理選用教材。通過(guò)學(xué)校的廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?bào)、墻報(bào)、掛橫幅、警示牌、校會(huì)、班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式不斷向?qū)W生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自救自衛(wèi)、防事故的能力，不斷提高安全防范的基本素質(zhì)。要繼續(xù)深入開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等活動(dòng)，豐富教育內(nèi)容，使廣大學(xué)生受到生動(dòng)而直觀的安全教育，切實(shí)提高安全教育的效果，防范各類安全事故的發(fā)生。

五、活動(dòng)形式

（一）開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的“小手拉大手”活動(dòng)。開(kāi)展以“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手，共唱環(huán)保歌”“小手拉大手，同讀一本書(shū)”、“小手拉大手，共創(chuàng)無(wú)煙家庭”、“小手拉大手、共建衛(wèi)生城鄉(xiāng)”等內(nèi)容為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦征文，演講賽，組織簽名活動(dòng)，征集文明格言，組織文明事跡征集活動(dòng)，建立創(chuàng)衛(wèi)小分隊(duì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城鄉(xiāng)”活動(dòng)引向深入。

（二）開(kāi)展“小手拉大手，建設(shè)衛(wèi)生家庭”系列活動(dòng)。一是學(xué)校印發(fā)《“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手牽大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，由學(xué)生帶回家庭，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)健康知識(shí)，改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，做文明人；二是開(kāi)好“我與家長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)分工合作治理家庭及房前屋后周邊環(huán)境衛(wèi)生，以簽訂“承諾書(shū)”等形式，明確職責(zé)，相互監(jiān)督，及時(shí)檢查提醒，糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣，做鄰里的表率。三是開(kāi)展“小手拉大手，環(huán)保親子行”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日、節(jié)日及寒暑假時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，城市重點(diǎn)解決隨地吐痰、亂扔垃圾、隨手涂畫(huà)、亂貼亂扔小廣告等問(wèn)題，以學(xué)生的行為影響家長(zhǎng)，將學(xué)校教育逐步延伸到家庭、社區(qū)和鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”的目標(biāo)。

（三）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展不文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在綜合實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)段，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)隊(duì)”，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗、文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入小區(qū)，對(duì)居民不良衛(wèi)生行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長(zhǎng)、群眾的九種不文明行為：一是隨地吐痰，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；二是隨意亂扔垃圾，破壞公共環(huán)境；三是語(yǔ)言粗俗，公共場(chǎng)所吸煙、吵架、圍觀事故現(xiàn)場(chǎng)；四是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；五是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；六是不注意管理寵物，放任寵物隨地大小便；七是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、噪音擾鄰等；八是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；九是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告。

六、工作措施及要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把開(kāi)展“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)作為踐行群眾路線，貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府決策，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的重要舉措，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體詳細(xì)的實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要通過(guò)創(chuàng)辦宣傳欄、文化墻、黑板報(bào)、手抄報(bào)，召開(kāi)師生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放宣傳單、問(wèn)卷調(diào)查等形式，結(jié)合晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳“愛(ài)我家園，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。定期對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。要充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的先鋒作用，真正用學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)家庭、帶動(dòng)村組、社區(qū)廣泛參與“愛(ài)我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。

（三）扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。各校要以學(xué)校為主陣地，以主題教育為主形式，以社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)為主途徑，豐富活動(dòng)內(nèi)容，活化活動(dòng)形式，細(xì)化活動(dòng)過(guò)程，拓展活動(dòng)效果，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，確保每次活動(dòng)有特色，見(jiàn)成效。

（四）強(qiáng)化督查，總結(jié)評(píng)比。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各級(jí)組要及時(shí)總結(jié)評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“小小衛(wèi)生保潔員”、“小小衛(wèi)生宣傳員”、“小小衛(wèi)生監(jiān)督員”及先進(jìn)班集體進(jìn)行評(píng)選和表彰；學(xué)校也將對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行督查、評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班在全校予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

佛山市三水區(qū)西南街道第二中學(xué)

2015年5月

第三篇：小手拉大手活動(dòng)方案

曲靖市富源職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)”

主題活動(dòng)的實(shí)施方案

為積極響應(yīng)富源縣教育局在中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí) “小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)” 按照“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的環(huán)境衛(wèi)生宣傳思路，決定在我校開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園，助力脫貧攻堅(jiān)”教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與的積極性，優(yōu)化我縣自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，美化學(xué)校環(huán)境，引導(dǎo)全校學(xué)生以主人翁的責(zé)任感，從小事做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造和諧美麗校園，并通過(guò)“小手拉大手，共建美好家園，助力脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)，動(dòng)員全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開(kāi)一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生公約，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、印發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書(shū)。由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

3、組織一次衛(wèi)生活動(dòng)課。各班級(jí)組織一次對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次“小手拉大手”活動(dòng)。

一是“小手寫(xiě)，大手評(píng)”。學(xué)生小手寫(xiě)出身邊環(huán)保小事的感受，或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評(píng)”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定“文明教室”、“文明宿舍”、評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校召開(kāi)教職工活動(dòng)會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的開(kāi)展。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來(lái)的環(huán)衛(wèi)行為，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。

3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。切實(shí)把該項(xiàng)工作做好、做實(shí)。

五、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

1、每月評(píng)選 “文明教室”、“文明宿舍”。并且進(jìn)行表彰。

2、評(píng)選“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”。根據(jù)“文明宿舍”個(gè)數(shù)、班級(jí)衛(wèi)生情況，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選出“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”，設(shè)立流動(dòng)紅旗，給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：小手拉大手活動(dòng)方案

濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪街道中心小學(xué)

“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)生文明城市，建美好家園”教育實(shí)踐

活動(dòng)方案

為積極響應(yīng)區(qū)教體局關(guān)于全力參與配合我市爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城市，全經(jīng)中心小學(xué)校委會(huì)研究，決定在全校師生中開(kāi)展?小手拉大手，創(chuàng)文明城市，建美好家園?教育實(shí)踐活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)創(chuàng)建文明城市主要工作任務(wù)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大人民群眾素質(zhì)為目標(biāo)，以開(kāi)展?小手拉大手，創(chuàng)文明城市，建美好家園?活動(dòng)為主線，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性與創(chuàng)造性，大力營(yíng)造人人爭(zhēng)做文明公民的氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我市創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作進(jìn)程。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)深入開(kāi)展?小手拉大手，共創(chuàng)文明城市?教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣大學(xué)生在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，通過(guò)互相影響，互相帶動(dòng)，使家長(zhǎng)和群眾積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，并自覺(jué)遵守《市民道德規(guī)范》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受教育，共同提高素質(zhì)的目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、舉辦?小手拉大手，共創(chuàng)文明城市?啟動(dòng)儀式。通過(guò)宣讀倡議書(shū)、授旗儀式、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動(dòng)?小手拉大手，共創(chuàng)文明城市?活動(dòng)。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過(guò)思想品德課、晨會(huì)、班校會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生行為規(guī)范》要求，不斷克服不足，完善自我。落實(shí)健康教育課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

3、做好?十個(gè)一?活動(dòng)。通過(guò)懸掛一條創(chuàng)建省級(jí)文明城市宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展一次主題教育，編寫(xiě)一批兒歌、童謠，舉辦一次征文，舉行一次演講比賽，組織一次簽名活動(dòng)，舉行一次宣誓活動(dòng)，征集一批文明格言，組織一次感人真言征集活動(dòng)，組織一支文明小分隊(duì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把?小手拉大手，共創(chuàng)文明城市?教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

4、開(kāi)展?小手拉大手?建設(shè)文明家庭系列活動(dòng)。一是學(xué)校印發(fā)?‘小手拉大手，共創(chuàng)文明城市’活動(dòng)告家長(zhǎng)倡議書(shū)?，由學(xué)生帶回家，將健康衛(wèi)生的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的濟(jì)寧人；二是開(kāi)展一次?小手拉大手，共創(chuàng)文明城市親子活動(dòng)?，組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決?隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫(huà)?等問(wèn)題，以學(xué)生的行為影響家長(zhǎng)，將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)共做文明人，共創(chuàng)文明城市的目標(biāo)。重點(diǎn)圍繞?三管六不?，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫(xiě)亂畫(huà)；管住自己的腿，不踐踏花草、不翻越交通護(hù)欄。分階段、有重點(diǎn)地開(kāi)展專項(xiàng)治理，整治市民不文明行為。

5、成立?小手拉大手文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊(duì)?，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)段，成立?小手拉大手文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊(duì)?，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對(duì)市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長(zhǎng)、群眾的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、捏鼻涕，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吵架、圍觀事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態(tài)等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、亂扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市?牛皮癬?，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告等。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

?小手拉大手，創(chuàng)文明城市，建美好家園?教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：胡建坤

副組長(zhǎng)：王印魯 薛永安

成 員：侯凱 劉玉真 王飛 孟衛(wèi) 各班班主任

主要職責(zé)：一是做好活動(dòng)的指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)等日常工作；二是收集、整理活動(dòng)的資料。三是抓好宣傳工作，為活動(dòng)大造輿論，廣造聲勢(shì)。

濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪中心小學(xué)

2013年8月1日

第五篇：小手拉大手活動(dòng)方案

云臺(tái)小學(xué)“小手拉大手”共創(chuàng)潔凈校園

活 動(dòng) 方 案

為配合平昌縣創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市工作，提高全民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，動(dòng)員廣大師生行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)造清潔、有序、優(yōu)美的校園、校園環(huán)境，經(jīng)校行政會(huì)議研究決定：在全校開(kāi)展“小手拉大手”共創(chuàng)潔凈校園的活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，不斷優(yōu)化的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)實(shí)施 “小手拉大手”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)安全和衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與的積極性和主動(dòng)性。從我做起，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的人文環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識(shí)。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“文明舉止我先行”教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的團(tuán)員、隊(duì)員文明衛(wèi)生形象，感召家長(zhǎng)和群眾。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫(xiě)出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。13、印發(fā)《“小手拉大手，共建文明衛(wèi)生城倡議書(shū)”》，由學(xué)生帶回家，將講文明、講衛(wèi)生的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來(lái)。

4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔； 經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開(kāi)展一次“清掃街道清潔”活動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“小手拉大手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。組 長(zhǎng)：王守雄；副組長(zhǎng)：孫治杭、杜心滿、何長(zhǎng)明；成 員：孫宇、楊瓊、夏宏達(dá)、劉曉梅、楊希斌、孫國(guó)友、袁懷東、各幼兒園負(fù)責(zé)人、各村校負(fù)責(zé)人。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、校園廣播站等作用，廣泛宣傳在此活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。激勵(lì)更多人積極參與。

3、建立班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、班級(jí)競(jìng)賽、家訪記錄等10余項(xiàng)內(nèi)容納入考核范圍，依據(jù)相應(yīng)的考核細(xì)則、考核辦法賦分。堅(jiān)持對(duì)村級(jí)小學(xué)班主任工作一月一次考核，年終一次性獎(jiǎng)懲；對(duì)

2中心校5—9年級(jí)班主任工作實(shí)行“天天登記，周周評(píng)比，按月獎(jiǎng)懲”辦法，調(diào)動(dòng)了廣大班主任的工作積極性，從而使班主任管理逐步走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。0一二年九月三十日 二