第一篇：卡羅中學(xué)寄宿制學(xué)校管理工作自查自評(píng)報(bào)告

卡羅中學(xué)寄宿制學(xué)校管理工作自查自評(píng)報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

平塘縣卡羅學(xué)校通過(guò)幾年來(lái)創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的實(shí)踐與探索，初步形成了一套適合農(nóng)村寄宿制中學(xué)特點(diǎn)的管理方法，在實(shí)施中取得了一定成效?，F(xiàn)將學(xué)校建設(shè)與管理工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

卡羅學(xué)校位于平塘縣卡羅鄉(xiāng)卡羅村，學(xué)校服務(wù)于卡羅、平橋、長(zhǎng)沖、冗空、甘寨鄉(xiāng)土寨5 個(gè)村，服務(wù)半徑11公里。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師43名（中小學(xué)合計(jì)），教學(xué)班級(jí)14個(gè)，（中學(xué)8個(gè)，小學(xué)6個(gè)）在校學(xué)生571人，中學(xué)生305人，小學(xué)生176人；其中寄宿生254人，其中男生128 人，女生126人，寄宿生中68%為留守兒童。

二、寄宿制建設(shè)和管理情況

（一）做好動(dòng)員宣傳工作。

寄宿制建設(shè)初期，通過(guò)召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，積極向社會(huì)宣傳，讓大家認(rèn)識(shí)推行寄宿制的必要性和優(yōu)越性，爭(zhēng)取社會(huì)支持寄宿制學(xué)校建設(shè)。

（二）實(shí)行精細(xì)化管理是提高寄宿制辦學(xué)效益和品位的保證 為了對(duì)寄宿生進(jìn)行有效管理，我們對(duì)管理流程進(jìn)行了細(xì)化，讓管理貫穿于每個(gè)學(xué)生在校24小時(shí)的生活與學(xué)習(xí)之中。具體做法是緊緊圍繞寄宿生的“吃、住、學(xué)、心、育、安”八個(gè)方面內(nèi)容開(kāi)展工作，并通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)，促進(jìn)他們良好行為習(xí)慣的形成，促使他們健康成長(zhǎng)。

1、管“吃”。兒童雖然離開(kāi)了父母，但不能讓他們覺(jué)得學(xué)校缺了父母細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷。為此，我們安排專(zhuān)人（宿管老師）教育、指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與食堂人員配合，如何有秩序打菜飯，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保證學(xué)生有秩序地就餐。讓學(xué)生在潛移默化中得到感恩、文明禮貌、珍惜糧食等教育，學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時(shí)為他們改善營(yíng)養(yǎng)，以保證每個(gè)寄宿生吃飽、吃好，健康成長(zhǎng)。

2、管“住”。學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。我校為寄宿生提供12人一間和8人一間的兩種寢室，宿管辦公室帖有“學(xué)生信息卡”，宿管老師24小時(shí)陪護(hù)檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，10:10分查寢室，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評(píng)教育；每晚檢查和巡視學(xué)生的就寢情況，提醒學(xué)生及時(shí)入廁和幫助學(xué)生蓋好被子等。通過(guò)寢室生活指導(dǎo)老師指導(dǎo)寄宿生寢室物品擺放和美化工作，構(gòu)建溫馨和人性化的寢室文化，讓寢室既是學(xué)生生活的樂(lè)園，又成為學(xué)生接受品德教育和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的場(chǎng)所。

3、管“學(xué)”。

（1）、實(shí)行晚自習(xí)值班制度，每天各班安排科任老師輪流值班輔導(dǎo)。（2）、我校在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《領(lǐng)導(dǎo)帶班查崗制度》、《教師聯(lián)系寢室制度》，把班主任、科任教師對(duì)寄宿生的管理與班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對(duì)寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵(lì)班主任管理寄宿生的積極性。

4、管“心”。即進(jìn)行心理輔導(dǎo)。由于寄宿生中有著68 %的留守兒童，為此，我們立足“以人為本”的思想，高度關(guān)心留守兒童工作。學(xué)校共設(shè)立1部 “親情電話”，在保衛(wèi)室，可以供學(xué)生跟家庭聯(lián)系。安排一名心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行日常工作，主要是對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行指導(dǎo)與教育，幫助本室學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康成長(zhǎng)。

5、管“育”。做好寄宿生管理課余生活的管理和教育：

（1）、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征、時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動(dòng)、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計(jì)劃、有步驟地安排以生活、保健、心理健康、日常禮儀、安全常識(shí)、急救尋呼、自我救護(hù)，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。（2）、配備專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師和生活指導(dǎo)老師做好留守兒童進(jìn)行細(xì)心的心理輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進(jìn)行教育疏導(dǎo)。

（3）、提供較好的課余學(xué)習(xí)的平臺(tái)、開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)：A、建立了藏書(shū)量近10000冊(cè)的圖書(shū)室和擁有30臺(tái)電腦的電腦室，提供給學(xué)生課余閱讀。B、開(kāi)展書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等課外興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)。C、井然有序的晚自習(xí)管理和輔導(dǎo)。

6、管“安”。即對(duì)學(xué)生安全的管理，主要是夜間安全管理。建立門(mén)衛(wèi)室，安排專(zhuān)人值班，嚴(yán)格校園出入登記制度；紅校牌的是住校生，藍(lán)校牌的是走讀生，紅色校牌的不準(zhǔn)隨意出入。學(xué)校成立每天5人一個(gè)班次的護(hù)校隊(duì)晚間在校配合宿管員進(jìn)行值守和巡邏；利用好校園監(jiān)控器，增加安全性。

三、取得的成績(jī)

近幾年內(nèi)來(lái)，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，卡羅中學(xué)寄宿制管理工作實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高，一個(gè)促進(jìn)”。

（一）家長(zhǎng)的兩個(gè)轉(zhuǎn)變

一是疑慮變?yōu)榱诵判?。?007年以來(lái)，每年本地在外就讀學(xué)生轉(zhuǎn)回寄宿就讀有近38名；二是擔(dān)心變?yōu)榱朔判?。家長(zhǎng)對(duì)把孩子放在學(xué)校寄宿，開(kāi)始很擔(dān)心，通過(guò)實(shí)施以來(lái)，很多家長(zhǎng)都安心在外面打工，年底才回來(lái)看孩子。

（二）兩個(gè)提高

1.寄宿生學(xué)習(xí)成績(jī)得到進(jìn)一步提高。2.學(xué)生自理能力得到進(jìn)一步提高。

四、存在的問(wèn)題和下步打算

（一）存在的問(wèn)題：

一是遠(yuǎn)道學(xué)生交通安全保障難。由于山區(qū)交通不便，營(yíng)運(yùn)車(chē)輛不足，存在一定的安全隱患。特別是平橋村的學(xué)生，就更困難了。

二是教師超負(fù)荷工作精力難支。學(xué)校用生均公用經(jīng)費(fèi)請(qǐng)宿管人員專(zhuān)職管理宿舍，對(duì)于宿管人員、醫(yī)務(wù)人員、食堂工作人員的配備，省、州目前尚未落實(shí)編制，學(xué)校只得從教師中解決，導(dǎo)致教師工作量加大，且待遇比城里低，農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師（特別是班主任）每天的工作時(shí)間大多在12小時(shí)以上，教師極度疲勞，且待遇比城里低（如中高級(jí)職稱(chēng)比例少于城里），容易造成教師厭教情緒。

三是洗浴條件跟不上。由于學(xué)?，F(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)生浴室，學(xué)生在校沒(méi)有條件洗澡，無(wú)法保證學(xué)生衛(wèi)生需要和健康需要。

四是課余活動(dòng)還不夠豐富。由于學(xué)校場(chǎng)地和提供的體育、文娛器材、活動(dòng)項(xiàng)目等有限，未能滿(mǎn)足學(xué)生需要。

（二）下步打算：

一是擬建設(shè)一個(gè)學(xué)生浴室，讓寄宿生擁有良好的衛(wèi)生條件，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二是努力爭(zhēng)取資金建設(shè)“校信通”實(shí)現(xiàn)家、?；ヂ?lián)互通，使寄宿生（特別是留守兒童）通過(guò)信息平臺(tái)獲得學(xué)校與父母的關(guān)愛(ài)。

三是想方設(shè)法為學(xué)生提供課外生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)條件。如增加乒乓球臺(tái)到5個(gè)，新建設(shè)籃球場(chǎng)2個(gè)，（現(xiàn)有的2個(gè)已經(jīng)很陳舊），修建200米

環(huán)形跑道，建少年宮一個(gè)，努力打造成濃郁的書(shū)香校園，使之成為寄宿生生活、學(xué)習(xí)的家園。

總之，農(nóng)村寄宿制學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中，獲得了經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心下，牢固樹(shù)立辦人民滿(mǎn)意教育的思想，科學(xué)謀劃，精細(xì)管理，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，改善辦學(xué)條件，逐步解決在寄宿制發(fā)展中存在各種的困難，快速推動(dòng)寄宿制工作步入科學(xué)發(fā)展軌道，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，積極創(chuàng)辦政府放心、人民滿(mǎn)意的教育。

卡羅中學(xué) 2012年12月18日

第二篇：常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告

常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《xx地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》和xx縣教育局文件的精神，結(jié)合瓢井鎮(zhèn)中心小學(xué)的安排，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與問(wèn)題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

一、教學(xué)情況簡(jiǎn)介：

我校共9個(gè)班級(jí)（初中3個(gè)，小學(xué)6個(gè)），硬件設(shè)施不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。共有教師18多人（含學(xué)校臨時(shí)聘請(qǐng)的代課教師2人），教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，同時(shí)在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展全片性的教學(xué)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)，取得一定成績(jī)。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)縣教育局的出臺(tái)的《xx縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，制定了《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教職工大會(huì)上通過(guò)，且于20xx年9月1日開(kāi)始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面

（1）課程管理方面

開(kāi)足開(kāi)齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和教師任課通知書(shū)。

（2）教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計(jì)劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)

生的情況）；同時(shí)教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。

（3）教師課堂教學(xué)方面

掌握對(duì)教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）批改作業(yè)方面

做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫(xiě)好批改日期、等次等記錄，對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)性還不夠。

（5）質(zhì)量檢測(cè)方面

要求教師在期末考試后，做好成績(jī)分析和問(wèn)題處理。

2、教研管理方面

（1）繼續(xù)教育方面

鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)級(jí)舉行的培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開(kāi)展教研活動(dòng)

（2）聽(tīng)課、評(píng)課記錄

要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評(píng)課不少于3節(jié)。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）德育重視班主任建設(shè)和開(kāi)展好專(zhuān)題活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育

（2）體育《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動(dòng)

（3）衛(wèi)藝重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識(shí)，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)

（4）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對(duì)教師的檔案管理，基本上是“個(gè)人承包制”給每個(gè)教師弄好個(gè)人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級(jí)文件精神和中心校的統(tǒng)一部署，我校教學(xué)檢查小組于20xx年7月2日一天的時(shí)間對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作做了一個(gè)檢查。其中中學(xué)部的xxx老師、xxx老師和小學(xué)部的xxx老師、xxx老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動(dòng)在xxx老師、xxx老師、xxx老師等組長(zhǎng)的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我們還召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，和學(xué)生交流，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會(huì)喜歡的原因，這些都及時(shí)地反饋給了各位教師。同時(shí)，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問(wèn)題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對(duì)于教案的設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒(méi)有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過(guò)于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠，或者有開(kāi)展，但記錄不夠、資料（尤其是圖片資料）不夠詳實(shí)，而對(duì)于在評(píng)課活動(dòng)方面，新課程、新理念、新教法的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不盡合理，有些過(guò)于單調(diào)，語(yǔ)文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對(duì)作業(yè)的批改不定時(shí)、記錄不詳或干脆沒(méi)有記錄的，對(duì)于等次的評(píng)定帶有隨意性；作文（語(yǔ)文和英語(yǔ)）的批改缺少針對(duì)性和評(píng)語(yǔ)缺少鼓勵(lì)性。

處理的方法：加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對(duì)于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵(lì)和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說(shuō)自己不會(huì)教新教材，不懂得怎樣說(shuō)課和評(píng)課。其實(shí)，他們都是對(duì)自己沒(méi)有信心，所以我們下個(gè)階段主要的一個(gè)任務(wù)就是加強(qiáng)對(duì)老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題

1、由于教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和教研組的建設(shè)都相對(duì)較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、師資隊(duì)伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識(shí)老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個(gè)簡(jiǎn)易的多媒體教室也沒(méi)有。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來(lái)，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來(lái)的期末水平測(cè)試和學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，也會(huì)取得好成績(jī)的。

第三篇：常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告

××××小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》和大方縣教育局文件的精神，結(jié)合瓢井鎮(zhèn)中心小學(xué)的安排，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)，希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，找出不足與問(wèn)題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

一、教學(xué)情況簡(jiǎn)介：

我校共9個(gè)班級(jí)（初中3個(gè)，小學(xué)6個(gè)），硬件設(shè)施不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。共有教師18多人（含學(xué)校臨時(shí)聘請(qǐng)的代課教師2人），教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，同時(shí)在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展全片性的教學(xué)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)，取得一定成績(jī)。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)縣教育局的出臺(tái)的《大方縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，制定了《路布小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教職工大會(huì)上通過(guò)，且于2007年9月1日開(kāi)始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面

開(kāi)足開(kāi)齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和教師任課通知書(shū)。（2）、教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計(jì)劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)

生的情況）；同時(shí)教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。（3）、教師課堂教學(xué)方面

掌握對(duì)教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）、批改作業(yè)方面

做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫(xiě)好批改日期、等次等記錄，對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)性還不夠。（5）、質(zhì)量檢測(cè)方面

要求教師在期末考試后，做好成績(jī)分析和問(wèn)題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)級(jí)舉行的培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)；

倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開(kāi)展教研活動(dòng)（2）、聽(tīng)課、評(píng)課記錄

要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評(píng)課不少于3節(jié)。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）、德育

重視班主任建設(shè)和開(kāi)展好專(zhuān)題活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育（2）、體育

《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動(dòng)（3）、衛(wèi)藝

重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識(shí)，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)

（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對(duì)教師的檔案管理，基本上是“個(gè)人承包制”——給每個(gè)教師弄好個(gè)人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級(jí)文件精神和中心校的統(tǒng)一部署，我校教學(xué)檢查小組于

2008年7月2日一天的時(shí)間對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作做了一個(gè)檢查。其中中學(xué)部的陳吉超老師、謝忠興老師和小學(xué)部的周龍瓊老師、王永發(fā)老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動(dòng)在陳吉超老師、王永剛老師、張家品老師等組長(zhǎng)的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我們還召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，和學(xué)生交流，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會(huì)喜歡的原因，這些都及時(shí)地反饋給了各位教師。

同時(shí)，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問(wèn)題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對(duì)于教案的設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒(méi)有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過(guò)于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠，或者有開(kāi)展，但記錄不夠、資料（尤其是圖片資料）不夠詳實(shí)，而對(duì)于在評(píng)課活動(dòng)方面，新課程、新理念、新教法的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不盡合理，有些過(guò)于單調(diào)，語(yǔ)文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對(duì)作業(yè)的批改不定時(shí)、記錄不詳或干脆沒(méi)有記錄的，對(duì)于等次的評(píng)定帶有隨意性；作文（語(yǔ)文和英語(yǔ)）的批改缺少針對(duì)性和評(píng)語(yǔ)缺少鼓勵(lì)性。

處理的方法：加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對(duì)于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵(lì)和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說(shuō)自己不會(huì)教新教材，不懂得怎樣說(shuō)課和評(píng)課。其實(shí)，他們都是對(duì)自己沒(méi)有信心，所以我們下個(gè)階段主要的一個(gè)任務(wù)就是加強(qiáng)對(duì)老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題

1、由于教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和教研組的建設(shè)都相對(duì)較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、師資隊(duì)伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識(shí)老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個(gè)簡(jiǎn)易的多媒體教室也沒(méi)有。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來(lái)，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來(lái)的期末水平測(cè)試和學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，也會(huì)取得好成績(jī)的。

大方縣×××小學(xué) 2008年12月12日

第四篇：學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)縣教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議安排意見(jiàn)，我校認(rèn)真進(jìn)行了行風(fēng)自評(píng)自查工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。現(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作情況作如下報(bào)告。

一、充分認(rèn)識(shí)，高度重視

我校接到鄉(xiāng)中校糾風(fēng)辦、教育局聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)民主評(píng)議學(xué)校行業(yè)作風(fēng)活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知”后，及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校教師會(huì)議，明確了“行風(fēng)評(píng)議”的主要內(nèi)容，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、各班主任為組員的教育行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《我校行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教師會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和校行風(fēng)評(píng)議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。

二、學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠(chéng)實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，新生入學(xué)率100%，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

（2）面向全體學(xué)生

實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)行合理編班。無(wú)歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至四年級(jí)無(wú)重點(diǎn)班，樹(shù)立平行班公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

（3）智育工作

我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《小學(xué)管理規(guī)程》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好校歷、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫(xiě)工作，少先隊(duì)每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課；不亂辦班、亂補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生用書(shū)，不給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。

（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫(xiě)出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作，忠誠(chéng)要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。

3、收費(fèi)管理情況

（1）我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度。有兼職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制度，各室有專(zhuān)人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。本學(xué)年學(xué)校享受“兩免”政策的學(xué)生共有137人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄，并通過(guò)教師會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，及時(shí)公開(kāi)重大事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。

第五篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理工作自評(píng)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理工作自評(píng)報(bào)告

按照《學(xué)校管理工作綜合督導(dǎo)評(píng)估綜合打分表》相關(guān)內(nèi)容，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以各科室主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。分別對(duì)個(gè)自分管的職責(zé)進(jìn)行分工自查，最后校領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查。最后自查結(jié)果為24.3分，其中辦學(xué)指導(dǎo)思想3分，學(xué)校發(fā)展2分，行政管理4分，學(xué)生管理4.5分，后勤管理5分，安全工作2分，校園環(huán)境3.8分。下面就就評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)具體評(píng)分如下：

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想（3分）

以人為本、德育為先，彰顯德育工作的突出地位。

1、感恩教育，潤(rùn)澤心靈。經(jīng)常舉行“感恩父母”專(zhuān)題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比，多次舉辦以“感恩學(xué)校、感恩老師”為主題的初三學(xué)生畢業(yè)典禮，成功舉辦了別開(kāi)生面的感恩教育報(bào)告會(huì)，特邀請(qǐng)中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)感恩教育校園行報(bào)告團(tuán)做報(bào)告，康杰老師聲情并茂的演講，與會(huì)的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都激動(dòng)得以淚洗面，心情受到了強(qiáng)烈震撼，學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈碰撞再次發(fā)出激情火花，使學(xué)生的心靈得到洗禮，取得了很好的感恩教育效果。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生受到良好教育，使學(xué)生的思想境界提高了一個(gè)新層次。

2、幾年來(lái)，我校本著“以人為本，德育為先”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，落實(shí)養(yǎng)成教育，讓美與學(xué)生相伴，讓德與學(xué)生相隨。

（1）、抓好德育陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

利用周一升旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育和中華傳統(tǒng)美德教育。開(kāi)展好少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，積極培育和弘揚(yáng)民族精神。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園的熱情。

1（2）、大力推行《弟子規(guī) 》，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。

我校將《弟子規(guī)》作為全體學(xué)生道德品質(zhì)提升的一個(gè)平臺(tái)，作為學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)載體，在每周晨讀時(shí)間進(jìn)行誦讀、講解。為使學(xué)習(xí)不流于形式，要求每班板報(bào)要時(shí)常更新所學(xué)弟子規(guī)內(nèi)容，并且利用隊(duì)會(huì)時(shí)間要求班主任老師進(jìn)一步講解。學(xué)校在校園內(nèi)顯要位置懸掛《弟子規(guī)》字畫(huà)牌匾，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的氛圍，自啟動(dòng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，各班認(rèn)真組織，積極行動(dòng)，把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。在第二個(gè)階段（理解感悟升華階段）的過(guò)程中，各班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的形式更是各具特色，豐富多彩。學(xué)生通過(guò)不同的形式展示國(guó)學(xué)經(jīng)典，潛移默化的建立起愛(ài)、恨、善、惡這些基本的是非觀念，“做一個(gè)正直、善良的人”，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣已逐漸在孩子們幼小的心靈中萌芽、生根。

（3）、藝術(shù)教育有聲有色。3年來(lái)多次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形式多樣，舉行演講、征文、書(shū)法繪畫(huà)等比賽，選出多項(xiàng)優(yōu)秀作品參加了上級(jí)比賽，并分別獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3人次、省級(jí)獎(jiǎng)2人次、市級(jí)一等獎(jiǎng)13人次。在舉行的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，2011年合唱《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》、《保衛(wèi)黃河》，舞蹈《廢墟上的贊歌》均獲市區(qū)二等獎(jiǎng)。小合唱《校園的早晨》獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。2012年舞蹈、朗誦均獲一等獎(jiǎng)、合唱獲二等獎(jiǎng)。2013年舞蹈《騰飛的希望》，才藝展示《武術(shù)》，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中舞蹈獲得一等獎(jiǎng)。

3.抓好師德師風(fēng)建設(shè)。圍繞“守規(guī)范，爭(zhēng)優(yōu)秀，促發(fā)展”開(kāi)展好師德鑄師魂系列活動(dòng)。我們首先從師德師風(fēng)建設(shè)著手，深入開(kāi)展“講師德，鑄師魂”系列活動(dòng)，組織師德報(bào)告會(huì)，樹(shù)立師德模范；并通過(guò)視頻、報(bào)刊學(xué)習(xí)孫維剛、葉志平等人的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮榜樣的力量，讓廣大教師確立自己的修養(yǎng)方向，牢記師德的崇高和神圣！建校至今，我校無(wú)一例私訂報(bào)刊資料、搞有償家教等有悖師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

二、學(xué)校發(fā)展（2分）

1、我校是一所九年一貫制學(xué)校共有25個(gè)教學(xué)班，小學(xué)2規(guī)、中學(xué)3規(guī)制。學(xué)校制定有近期發(fā)展目標(biāo)和中長(zhǎng)期規(guī)劃，各項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行學(xué)期末有總結(jié)并把各處室工作總結(jié)裝訂成冊(cè)，存入檔案室。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，按照“樹(shù)形象、強(qiáng)素質(zhì)、提水平、創(chuàng)品牌、增特色”為總體目標(biāo)，以“教育教學(xué)”為中心，以“抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和深化學(xué)校精細(xì)化管理”為主線，上下一心，團(tuán)結(jié)拼搏，攻堅(jiān)克難。根據(jù)學(xué)校整體工作思路，2011年我們?cè)趶V泛征求各方面意見(jiàn)、建議的基礎(chǔ)上制訂了切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作近三年來(lái)有序高效地進(jìn)行。每學(xué)期都能召開(kāi)教育教學(xué)工作計(jì)劃制定專(zhuān)題會(huì)議，在學(xué)校的支持下由辦公室負(fù)責(zé)擬訂，并在全體教師會(huì)議上討論修訂通過(guò)。此外，我們每期都能制定科學(xué)規(guī)范的各專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃，諸如《教研組工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)工作計(jì)劃》《班務(wù)工作計(jì)劃》、、等。

2、學(xué)校各部門(mén)都有落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效地目標(biāo)管理體系。每學(xué)年初，學(xué)校都和全體教師及各班簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，用有效的獎(jiǎng)懲手段促使各項(xiàng)工作計(jì)劃不折不扣地落實(shí)

3、抓教學(xué)管理不放松，亮點(diǎn)工作見(jiàn)成效。

（1）堅(jiān)持經(jīng)常性查課制度。完善了查課記錄的要求，增添了查課人的簽名和新內(nèi)容項(xiàng)目，把老師的教學(xué)、學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況都記錄在冊(cè)，以便評(píng)價(jià)和改進(jìn)教師的課堂教學(xué)。修改了《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》制定出該細(xì)則的評(píng)價(jià)表及匯總表，進(jìn)行了多次聯(lián)查、抽查，使教師們的課堂教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范化和高效化。

（2）實(shí)行“3+7”候課。

“3+7”候課，就是老師們課前3分鐘到教室，課后推遲7分鐘離開(kāi)教室，是學(xué)校無(wú)縫隙管理的具體做法之一，我們?cè)O(shè)定了侯課信號(hào)，師生在課前做好充分準(zhǔn)備，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效性。幾年來(lái)，廣大 教師堅(jiān)持始終，收到了良好的效果。

（3）督查處抓好“備、教”統(tǒng)一結(jié)合。

督查處開(kāi)展了備教檢查活動(dòng)即：以教研組為單位的各抽查小組的備教結(jié)合情況聽(tīng)課抽查活動(dòng)和由學(xué)校校委會(huì)成員組成的聽(tīng)課聯(lián)查活動(dòng)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的檢查記錄表來(lái)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了備教結(jié)合水平的提高。（4）教學(xué)成績(jī)喜人。幾年來(lái)六年級(jí)抽測(cè)考試成績(jī)名列全市前茅。2012年85名同學(xué)參考13名被泊一中錄取。2013年六月六年級(jí)抽測(cè)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)名列全市第二、第三，75名初中畢業(yè)生，4名被泊一中強(qiáng)化班提前錄取，中考后14名被泊一中錄取，泊二中錄取了34名。（5）學(xué)校重視體育教學(xué)，體育成績(jī)顯著。在體育教師緊缺的情況下，仍然開(kāi)足開(kāi)全體育課，抓好體育訓(xùn)練。重視抓好大課間操。2012年春運(yùn)會(huì)學(xué)校代表隊(duì)獲得團(tuán)體總分第六名，2012年4月，泊頭市第四屆教職工乒乓球比賽中學(xué)校榮獲男子隊(duì)第一名，女子隊(duì)第三名。2013年泊頭市春運(yùn)會(huì)上獲團(tuán)體總分第七名。

4、校本教研走在前，超前理念勇探路。

（1）做實(shí)高效課堂，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。校長(zhǎng)確定了實(shí)施課堂改革的教學(xué)思路，扎扎實(shí)實(shí)探討高效課堂。2011年9月校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上正式提出，隨后陸續(xù)做了大量動(dòng)員工作和相關(guān)的培訓(xùn)、研討活動(dòng)，組織全體老師收看洋思中學(xué)、即墨28中的課堂教學(xué)的光盤(pán)，鼓勵(lì)老師進(jìn)行嘗試。10月下旬，校長(zhǎng)做了題為《做實(shí)高效課堂，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育》的教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告，就老師如何教、學(xué)生如何學(xué)以及高效課堂的教學(xué)流程做了詳細(xì)的歸納，尤其闡釋了老師應(yīng)把握的高效課堂的四個(gè)精神實(shí)質(zhì)和要堅(jiān)持的四個(gè)原則，即：高效課堂必是大容量的，緊張的，和諧的，解放的；必須堅(jiān)持不可失控，減負(fù)增壓，知識(shí)四清，因材施教原則。給老師們提供了行動(dòng)的指導(dǎo)。2012年開(kāi)學(xué)期初，學(xué)校組織老師申報(bào)“高效課堂引領(lǐng)課”試講，3月22日，我校第一輪10名老 4 師的高效課堂引領(lǐng)課已結(jié)束，28日上午，召開(kāi)了高效課堂引領(lǐng)課評(píng)析會(huì)。下一步將進(jìn)一步關(guān)注這10名老師的課堂，適時(shí)安排講示范課，同時(shí)鼓勵(lì)更多的老師講高效課堂公開(kāi)課。目前我校的課堂改革雖然還處在起步階段，但從學(xué)生們課堂上積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從老師們激情高漲地參與程度來(lái)看，我們相信，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂改革一定能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)！

2012年9月20日，市教研室領(lǐng)導(dǎo)馬福志校長(zhǎng)及9位市教研員來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)課、觀摩。聽(tīng)完課后每位教研員充分肯定相關(guān)老師講課中的亮點(diǎn)和進(jìn)步，并進(jìn)行了本門(mén)學(xué)科的教法、學(xué)法方面的指導(dǎo)，使作課老師收獲頗豐。其中4位教師的課受到了好評(píng)。本學(xué)期，學(xué)校“高效課堂構(gòu)建”活動(dòng)將全面鋪開(kāi)，全體教師將乘“高效課堂”的理念打造自己的課堂教學(xué)。2013年5月9日我校成功承辦了“泊頭市課改工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨實(shí)驗(yàn)中學(xué)高效課堂階段性成果展”全市中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)和骨干教師參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)到滄州及市局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，這次活動(dòng)整體環(huán)節(jié)組織得到與會(huì)人員的一致好評(píng)，金芳、王忠秀的作課也獲得認(rèn)可，這是我校建校史上的里程碑，也標(biāo)志著我校教研工作實(shí)質(zhì)性突破。

采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。幾年來(lái)派外學(xué)習(xí)教師達(dá)30多人次。并讓外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員對(duì)本校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，接著是讓老師們觀后反思。讓師生在共同體驗(yàn)、探究中，充滿(mǎn)愉悅和活力，思維不斷被豐富、提升。最后是借鑒推廣，將“和諧互助”的教學(xué)理念、教學(xué)模式應(yīng)用到本學(xué)科當(dāng)中，通過(guò)這些活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）抓好課題研究的落實(shí)

課改在教學(xué)實(shí)踐中帶來(lái)的新的問(wèn)題，我們通過(guò)“課題研究”的方式來(lái)解決，還有六個(gè)課題在滄州立項(xiàng)，每個(gè)課題成果在積累中，部分老師依據(jù)自己的教育體會(huì)撰寫(xiě)論文，獲得了不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，國(guó)家級(jí) 5 4篇，省級(jí)1篇，滄州市級(jí)25篇等。將這些論文統(tǒng)一收集，共計(jì)54篇，23萬(wàn)字，229頁(yè)，裝訂成冊(cè)，編印成書(shū)命名為《成長(zhǎng)》，是教師們?cè)谡n改過(guò)程中成長(zhǎng)的有力見(jiàn)證，繼2010年優(yōu)秀論文集《發(fā)展》以來(lái)的又一杰作。更可喜的是2013年我市唯一一項(xiàng)申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)由我校負(fù)責(zé)承辦，同時(shí)在2013年4月滄州市第二屆骨干校長(zhǎng)論壇上，我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料在大會(huì)上交流。

（3）教學(xué)反思常積累。學(xué)校教研處始終要求教師的教學(xué)自我反思要有一定積累，將教學(xué)反思認(rèn)真評(píng)審，擇優(yōu)裝訂成冊(cè)——《教學(xué)反思集》，激發(fā)了老師們積極自我反思與實(shí)踐，研究教育教學(xué)的對(duì)策，查漏補(bǔ)缺、提高技能、積累經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造反思的氛圍，養(yǎng)成了反思習(xí)

（4）注重過(guò)程記錄，規(guī)范檔案管理。學(xué)校的各種活動(dòng)如實(shí)記錄，定期歸檔。2012年加大力度配置檔案室，有專(zhuān)人管理并配置計(jì)算機(jī)、移動(dòng)硬盤(pán)、掃描儀等，2012年3月和9月學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行的兩次教學(xué)評(píng)估檢查和教育督導(dǎo)，對(duì)我校檔案管理給予了較高的評(píng)價(jià)。

5、進(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境、提高辦學(xué)品位。

2010年，硬化操場(chǎng)跑道、裝備兩個(gè)會(huì)議室和5個(gè)多媒體教室、投資近8萬(wàn)元，2011年學(xué)校投資近10萬(wàn)元，解決了改裝多媒體教室、改造了實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)通水達(dá)到了要求，并把圖書(shū)室從二樓移到一樓，使布局更加合理。添置了部分體育器材，暑假期間修建了花池、廁所，并鋪設(shè)甬路，進(jìn)一步改善了辦學(xué)環(huán)境，10月份安裝了單杠、籃球架等體育設(shè)施，11月份，我校向省財(cái)政廳申請(qǐng)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，為學(xué)校發(fā)展提供有力支持。2012年3月又添置了部分檔案櫥柜，裝備檔案室和圖書(shū)室，購(gòu)置了8臺(tái)計(jì)算機(jī)、2臺(tái)印刷機(jī)、1756冊(cè)圖書(shū)、鋪設(shè)計(jì)算機(jī)教室和圖書(shū)室地面、綠化校園等共投資近18萬(wàn)元，2012年9月投資近21.9萬(wàn)元修建了塑膠跑道操場(chǎng)并投入使用，這些 6 措施進(jìn)一步改善了辦學(xué)環(huán)境和辦公條件為此我校又成為2013年“滄州市2060標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)新工程”泊頭市市直中學(xué)唯一迎檢單位。

三、行政管理（4分）

建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制建立健全組織機(jī)構(gòu)和崗位責(zé)任分工，明確了教師職責(zé)干群關(guān)系融洽沒(méi)有一起上訪事件學(xué)校工作科學(xué)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，一切管理多有法可依有章可循特別是評(píng)優(yōu)評(píng)?？?jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校與重大決策時(shí)先由校長(zhǎng)辦公會(huì)研究后，交全體教師討論最后由教師代表和學(xué)校最后決策。評(píng)價(jià)機(jī)制嚴(yán)格按素質(zhì)教育和新課改要求來(lái)做建立并完善了評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)教師的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度達(dá)到了80%以上。

四、學(xué)生管理（4.5分）

學(xué)校確保服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育，入學(xué)率達(dá)到了100%，鞏固率99%。學(xué)籍管理專(zhuān)人負(fù)責(zé)科學(xué)規(guī)范課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕。由于轄區(qū)學(xué)生多教室個(gè)數(shù)有限不能滿(mǎn)足需求致使班每班平均63人這也是在我市市區(qū)班容量最小的學(xué)校。

五、后勤管理（5分）

在經(jīng)費(fèi)管理過(guò)程中做到帳目清楚日清月結(jié)，有多少錢(qián)辦多少事沒(méi)有舉債建設(shè)，在各級(jí)各類(lèi)檢查中沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校總務(wù)處加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)功能教室及儀器設(shè)備的管理和使用,嚴(yán)格各室管理,合理使用教育資源,做到:有計(jì)劃、有安排、有記錄

六、安全工作（2分）

學(xué)校安全工作常抓不懈。安全處經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并發(fā)放“給家長(zhǎng)的一封信”，提醒家長(zhǎng)要乘坐證照齊全、不超載的車(chē)輛，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的校舍和設(shè)備的安全排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各種安全應(yīng)急演練制度化每學(xué)期舉行兩次演練堅(jiān)持經(jīng)常，制定嚴(yán)格的學(xué)生請(qǐng)假制度，確保學(xué)生在校安全。對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行了身體健康調(diào)查，建立了健康檔案。為全體師生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)，使全體師生的意外風(fēng)險(xiǎn)的救助得到了保障。

七、校園環(huán)境（3.8分）

校容校貌做到潔凈美，綠化硬化美化均已到位，學(xué)校周邊環(huán)境較好無(wú)安全健康隱患。人文環(huán)境方面在學(xué)校顯著位置有黨的教育方針，校訓(xùn)小風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師誓詞、充分利用學(xué)校各種空間張貼懸掛各種名人畫(huà)像，及學(xué)生作品有永久性的校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容齊全，并定期更換。