第一篇：新集小學(xué)德育教育主題班會[范文模版]

新集小學(xué)德育教育主題班會

第1周平安 文明 健康 第2周 感恩老師 第3周 保護(hù)環(huán)境

第4周 愛學(xué)習(xí)愛勞動 愛祖國 第5周 節(jié)糧 節(jié)水 節(jié)電 第6周 社會主義核心價值觀 第7周 弟子規(guī)

第8周 做個有責(zé)任的人 第9周 衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

第10周 行為造就習(xí)慣、習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn) 第11周 文明上網(wǎng) 第12周 誠信

第13周 走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 第14周 安全在我心中 第15周 團(tuán)結(jié)友愛 第16周 合作交流 第17周 尊重他人 第18周愛護(hù)集體，關(guān)心同學(xué) 第19周 做個守紀(jì)律的學(xué)生 第20周 心中的紅領(lǐng)巾

新集小學(xué)德育教育主題班會

第8周 做個有責(zé)任的人

背景：常有家長感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔(dān)責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)表現(xiàn)出來的被動性、厭惡感，其實在很大程度上就是因為缺乏責(zé)任感而引發(fā)的。

班會教學(xué)設(shè)想 ：

安排這節(jié)《做個有責(zé)任的人》主題班會的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”，責(zé)任與做人有什么關(guān)系，從而學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬父母，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己能做的事自己負(fù)責(zé)；

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委；

3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；

4、活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

班會準(zhǔn)備：

1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的案例。

2、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行討論。

3、安排好主持人及參會的代表、老師。

4、提前布置好會場。班會過程：

1、主持人首先介紹參會的老師代表與同學(xué)代表，介紹班會召開的背景。

2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的案例及相片。

3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組討論，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)，然后分組匯報情況。

4、邀請參會的老師發(fā)言。

5、主持人對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議：

（1）對父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起；

（2）培養(yǎng)責(zé)任感，從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從關(guān)心班級做起，從身邊的一點一滴做起。

新集小學(xué)德育教育主題班會 第9周 衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

背景：

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。

講解、了解不良行為反應(yīng)：

1.亂扔亂丟。

現(xiàn)在同學(xué)們吃早點帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。

2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏后的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴(yán)重。

3.隨地吐痰。

不少同學(xué)公共道德意識不強(qiáng)，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

4.垃圾亂倒。

有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為案例，匯報。班主任老師小結(jié)，指示：

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在 紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們在“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。

新集小學(xué)德育教育主題班會

第10周

行為造就習(xí)慣、習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)。

目的和意義：

對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，使他們認(rèn)識到習(xí)慣修身的重要性和必要性，進(jìn)而反思自己身邊的不文明行為，尋找并改正自己身上的不文明習(xí)慣，從而凈化學(xué)生的心靈，美化學(xué)校的育人環(huán)境，以此將文明養(yǎng)成教育深入到每位學(xué)生心中，將文明行為的養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生生活的一部分，于細(xì)微之處見文明。

要求：

班主任首先要認(rèn)真閱讀材料、收集案例，在思想上引起足夠的重視。其次，班主任要認(rèn)真組織學(xué)生對材料的學(xué)習(xí)，也不乏收集一些身邊的事例，并調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，讓學(xué)生就所給材料聯(lián)系自身的實際情況或?qū)嶋H案例展開廣泛的討論或交流，使他們充分地認(rèn)識到這一問題的重要性和必要性，并注重日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

形式：

以學(xué)生討論或交流的形式為主，加以實踐性教學(xué)的形式，通過引導(dǎo)性實踐、體驗性實踐等形式讓學(xué)生真實地體會到平時被大家所忽視的各種不文明行為與習(xí)慣對他人所產(chǎn)生的不良影響，從而堅定學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的信心和決心，最終改善我們校園的人文環(huán)境。

附：主題班會材料《文明，要從小處做起》

文明，要從小做起

美國孩子從進(jìn)幼兒園大班，上小學(xué)起開始接受正規(guī)教育。坦白地說，如果以中國的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，美國孩子在二年級以前學(xué)的文化知識少得可憐，一位數(shù)加減法做得不利索的不止一兩個人，但學(xué)校對學(xué)生的生活習(xí)慣培養(yǎng)卻毫不含糊。小家伙們?nèi)雽W(xué)的頭幾周，老師會帶他們?nèi)W(xué)校的每個地方熟悉環(huán)境，教他們該如何排隊，領(lǐng)號拿中飯，如何用廁所，如何使用圖書館來借書、還書，以及乘坐校車的步驟、程序、規(guī)則，教室里每天的正常運(yùn)作程序??更是不厭其煩地再三講解，組織學(xué)生訓(xùn)練。如果在我們這兒，一定會心疼：這么多時間就浪費在無關(guān)緊要的事情上了！漸漸地我明白了，正是因為這番苦心，從看似無關(guān)緊要的小事中，孩子們學(xué)到了許多生活常識，形成了良好的行為習(xí)慣。

美國低年級小學(xué)生與許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我開始總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒大嫂，五分鐘都要不了，但我的助手告訴我：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈后才能離開。上手工課往往八點四十五分就歇活了，然后我們會交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室，這一套下來通常會九點鐘才離開教室。雖然看來他們的學(xué)習(xí)的時間少了，但可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”

美國學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那就要被直接送進(jìn)校長室的。老師教育孩子要彼此地互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵，尤其是小學(xué)經(jīng)常會開展圍繞這類主題的課堂教學(xué)活動，可以貫穿于閱讀、數(shù)學(xué)和其他任何科目的教育過程中，真正是“寓德于學(xué)”。就我所接觸的美國小學(xué)生來看，很少有誰——哪怕是最自由的高中生——會惡語相向、互相辱罵、人身攻擊。老師的示范榜樣作用也不可低估，美國老師可以嚴(yán)厲地懲罰學(xué)生，但從不允許在人格和自尊心上對學(xué)生有任何傷害和侮辱。

美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏乃至放屁都必須說“Excuse me”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴小學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。一桌孩子圍著讀書、做手工、畫畫，要用蠟筆或其他什么材料是絕對不允許的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸手去夠著拿的，而要很有禮貌地請附近的小伙伴遞過來，一如他們的餐桌禮儀。老師總是鼓勵孩子們說“Excuse me，Sorry，Thank you”。小學(xué)老師告訴學(xué)生：“這些是magic words（有魔力的話），用了它們，你就會得到更多的幫助?！痹诿绹鴷昀?，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語、禮貌待人。美國的小學(xué)老師管得很嚴(yán)，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就馬上打斷學(xué)生的話問：“你說Excuse me了嗎？”“你忘說Thank you了。”“你傷害了你朋友，快去說Sorry，再給他一個Hug（擁抱）?！比缬行〖一镄猩掖?，企圖從老師面前溜過，老師一定會逮住他：“Excuse me，你不能從人的前面走過，快說Excuse me?！比魏卫蠋熆吹皆谛@內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止住：“只許走，不要跑！”不僅在教室里，在學(xué)校的任何地方，學(xué)生都不能大聲說話，必須用inside voice（喬生）。許多有經(jīng)驗的低年級老師很會訓(xùn)練學(xué)生，他們讓孩子學(xué)會辨別各種聲調(diào)的說話方式，讓孩子們知道：在戶外*場上可以說話聲音大一些，而在室內(nèi)只需inside voice，甚至Whispe（低語），只要能讓老師或同學(xué)聽到你的聲音就行了。老師們也是身體力行，學(xué)生聲音稍大時，他們會立即制止，制止方式不僅用言語，更會隨著環(huán)境使用眼神、手勢等身體語言。美國教育非常注重這些，孩子們從小就知道在公共場所大聲自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。

就拿上廁所來說吧，小學(xué)低年級老師一般都定好不同時間段，男女分隊而行，將孩子們一起帶去廁所。大家坐在廁所旁的過道邊，一次安靜地輪流入冊。等的過程中，孩子們往往還人手一本書裝模做樣地閱讀。有時看到小家伙拎著褲子跑出來而沒有聽到?jīng)_水聲，老師一定讓他回去“補(bǔ)課”。反正一天下來，去哪兒都排隊。學(xué)生排隊等待的時間、次數(shù)很多。我經(jīng)常會覺得這種做法純屬浪費時間，效率不高，可是這些美國孩子長大成人后不用再補(bǔ)“文明素質(zhì)行動計劃”，不需要補(bǔ)習(xí)“文明守則”，那么到底誰的時間用得更科學(xué)、更聰明呢？

孩子們吃飯更要講究排隊。如果隊排得不整齊，老師不會帶著孩子們?nèi)ナ程?。到了食堂排隊時彼此交頭接耳地說話又有被請到“雅座”吃飯的危險，所以只能耐心、安靜地排隊，拿好牛奶、果汁及主食到規(guī)定的餐桌吃飯，只允許非常低聲地說話，如果“不會小聲說話，那就徹底silent（保持安靜）”。小學(xué)生們吃飯的時間非常有限，中途如果出點小紕漏，搞不好一頓飯沒吃完就得收拾盤子回教室上課了，但美國老師還“狠著心”說：“一頓飯不吃沒關(guān)系，得讓他們記住這個教訓(xùn)！”

不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，都知道進(jìn)出門要注意自己的身后，從不會“砰”的一聲把門關(guān)上，而是自覺地為后幾步的人推住門，直到后面的人走過來為止。小學(xué)生們更是以能替老師把門而自豪。這許多日常細(xì)節(jié)正是我對美國文化教育感受最深的地方。我在教室里走動時不小心碰到學(xué)生，學(xué)生會搶著說“Sorry”，學(xué)生之間也是如此。我們常在電視劇里看到美國教室窗明幾凈，本以為是藝術(shù)美化，誰知美國教室真有那么干凈，孩子們可以直接在地上爬來爬去，尤其是閱讀課，老師坐著搖椅，而地板上圍坐一群小學(xué)生，坐姿各異，怎么舒服怎么坐，只要在聽我講故事就成。

我印象最深的還是美國老師的較真，說一不二就把隊給排直了，倘若有一兩個孩子排不直，決不就此罷休，老師也不管孩子們有多失望；說好要大家非常安靜地做這個活動，那么同學(xué)們就得非常安靜，否則活動取消。

美國的家長對孩子們也是如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是絕不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會在家給父母帶來恥辱、出外遠(yuǎn)游讓祖國蒙羞。

或許很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。我們這些文明古國、禮儀之邦的后代，如今飛赴世界各地飽覽人文風(fēng)情，本該是多么愜意的事，但行事為人卻常常讓他人看不慣。怪誰呢？——怪父母沒管？怪老師沒教？

恐怕來不及了，還是自己補(bǔ)補(bǔ)課吧！

行為造就習(xí)慣、習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)！

第12周 “誠信”主題班會

教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。

2.使同學(xué)在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

二、主持人：

21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。那什么是誠信？

誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：

時代的進(jìn)步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實守信”的故事

1、應(yīng)該從小講誠信。

2、一壺水的故事

3、孔子的取舍

4、吳起言必信

5、宋慶齡

6、盧梭的懺悔

四、互動環(huán)節(jié)： 分組討論問題

問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信？ 問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)？

五、誠信格言大比拼

1.人而無信，不知其可也。（孔子）2.民無信不立。（孔子）3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶）9．華而不實，恥也。（只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。）

10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動天地，使金 石為之開裂。）

11．君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）

12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）13．受人之托，終人之事。14．言必信，行必果

六、互動環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠信的小游戲。請同學(xué)發(fā)表感想。

誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。

不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。

是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命?！笔前?，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。

看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！教后記：

誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

第13周 走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心

教育目的：We are not born for ourselves.我們生來不僅僅為自己。父母給予我們生命，我們生于天地之間，我們需要陽光、空氣、水、食物等。我們的成長離不開父母、老師、同學(xué)、親戚、朋友，和賴以生存的社會。生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。更重要的是，我們必須努力造就自己，體現(xiàn)人生的價值，同時使得自己有很好的能力報恩。God makes me what I am, I shall be useful.天生我才必有用。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。過程：

一．

一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

二．

擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽XX同學(xué)的心聲，感受他（她）心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。三．

聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

四．

要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？ 小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五．

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

男生合唱《丁香花》。女生手語合唱《感恩的心》。全班合唱《讓世界充滿愛》。六． 班主任老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八． 總結(jié)：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我又勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜??

第14周：安全在我心中

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程：

一、班會儀式：（略）

二、班會內(nèi)容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！xx中學(xué)xx班“時時刻刻注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可 惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢 女：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（男、女主持人上場）

男：我們學(xué)生，應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

女：答對了，可豎起一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）

女：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。女：XX組得旗最多，得第一名??

男：那邊來了幾個朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來這是一些安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點一名學(xué)生找）

男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）

劇5

（每人一句）

(1)同學(xué)們，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。男：安全知識時時記，注意安全處處提。女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次舉行的關(guān)于“時時刻刻注意安全”的主題班會是非常成功的，我在這是這里真誠希望大家能珍愛生命，平時能時時、處處、事事注意安全。

第17周 尊重他人

班會課是德育的主陣地之一，是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一種有效方式。在班會課上，班主任圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，增強(qiáng)自信，使學(xué)生的能力得到鍛煉。

放學(xué)前一位男生說他的水杯找不到了，經(jīng)詢問調(diào)查發(fā)現(xiàn)是另一個男生把他的水杯藏了起來，理由是對方之前扔他的書。在同學(xué)們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)給別人起綽號等不文明的行為，盡管多次制止、教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是此類現(xiàn)象仍然難以杜絕。當(dāng)有什么矛盾的時候，都是“他??”,錯誤永遠(yuǎn)是對方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，少有他人。

這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)?；谝陨蠁栴}，我和丁老師商量后，共同設(shè)計了一次主題班會——尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

班會開展之前，首先進(jìn)行問卷調(diào)查：哪些些同學(xué)最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會，希望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人，學(xué)會溝通，學(xué)會有分寸地與人交往，從而學(xué)會尊重他人。以這兩個環(huán)節(jié)使學(xué)生們明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

主題班會結(jié)束后，我覺得個別同學(xué)有了一些小的改善，對于他們的表現(xiàn)，我也及時作出肯定，但不文明、不禮貌的言語和行為仍然存在。對學(xué)生寬容友愛品德的教育是一個漫長的過程，僅僅一次班會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在平時的生活和學(xué)習(xí)中也需要不斷強(qiáng)調(diào)，重視對學(xué)生的品德的教育，對學(xué)生不斷灌輸正確的價值觀。

第18周“愛護(hù)集體，關(guān)心同學(xué)”

活動過程：

主持人甲：五十六張笑臉，主持人乙：五十六顆心靈，主持人甲乙（合）：組成一個新的集體——七（1）班。主持人甲：我們同甘苦，主持人乙：我們共呼吸。主持人甲：我們團(tuán)結(jié)友愛，主持人乙：我們開拓進(jìn)取。

主持人甲：一人困難，大家?guī)椭?主持人乙：目標(biāo)一致，共創(chuàng)藍(lán)圖。

主持人甲乙（合）：班興我榮，班衰我恥。

主持人甲：首先，讓我們高聲歌唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。主持人乙：（領(lǐng)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，全班同學(xué)齊唱）

主持人甲：是的，團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說：“一根筷子容易斷，十根筷子不易折?！?/p>

主持人乙：接下來我們把男女同學(xué)分成兩個隊來一個競賽，競賽的內(nèi)容是講表現(xiàn)集體力量的成語、俗語、或名言。

主持人甲：我把競賽的規(guī)則向同學(xué)宣布一下：全班同學(xué)分成男女兩隊，先由男隊一位同學(xué)講一成語或名言，女隊同學(xué)必須在半分鐘內(nèi)緊接著講，如此男女交替“開火車”，哪一隊間隔時間超過半分鐘，即告失敗。

主持人乙：男隊先來。

（男女兩隊同學(xué)講表現(xiàn)集體力量的成語、俗語或名言，主持人乙看表計時并催促以制造緊張的氣氛。）主持人甲：（看勝負(fù)而作總結(jié)）剛才我們的同學(xué)已經(jīng)發(fā)揮了集體的智慧。男同學(xué)人多力量大，女同學(xué)也不甘示弱，暫時輸了，我們相信，在以后的班級活動中，女同胞們一定能團(tuán)結(jié)起來，后來者居上。

主持人乙：下面活動進(jìn)入第二項。我們根據(jù)班主任老師給我們分的六個小組做一個趣味的游戲。我們請班主任協(xié)助我們搞好這一活動。

班主任老師：我們做這個游戲，需要大家一起開始。先按指定過的五人小組找到自己的桌子，從抽屜里拿出筷子和罐頭瓶，準(zhǔn)備用筷子到罐頭瓶內(nèi)夾彈子?？凑l先夾出，看哪個小組先夾完？我們請預(yù)先指定的八位同學(xué)擔(dān)任各小組的裁判。下面開始。

（進(jìn)行游戲比賽，裁判要做到公正）裁判人１：Ａ同學(xué)最先夾出。裁判人２：Ｂ小組最先夾完。主持人甲：比賽停止。

主持人乙：我們請Ａ同學(xué)談?wù)勛钕葕A出的經(jīng)驗體會。Ａ同學(xué)：這是本小組其他同學(xué)協(xié)助互讓的結(jié)果。主持人甲：由此我們得出同學(xué)之間應(yīng)如何相處？（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：接下來，請Ｂ小組推薦一位代表談他們組能最先夾完的原因。Ｂ小組一同學(xué)：這是同小組同學(xué)協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。

主持人甲：從這次游戲比賽中，我們得出一個結(jié)論：我們每成功一件事情，都離不開周圍同學(xué)的幫助。

主持人乙：也離不開集體的團(tuán)結(jié)一致。

主持人甲乙（合）：一滴水只有放進(jìn)大海才不會干涸，一個人只有投進(jìn)集體的懷抱，他的聰明才智才能更好的發(fā)揮。

主持人甲：下面請同學(xué)思考兩個問題。第一個問題：以后你將為集體做點什么？

（同學(xué)舉手，隨叫四五位同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：因為時間關(guān)系，我們不可能人人發(fā)言，希望同學(xué)們以實際的行動為集體添光彩。

主持人甲：第二個問題：假如我們班有同學(xué)因為身體不好，住院了，你怎樣為他排憂解難？（同學(xué)舉手，隨叫四五位同學(xué)發(fā)言）

主持人甲：最后讓我們齊唱《世界需要熱心腸》（班會在歌聲中結(jié)束。）班主任總結(jié)：

這次班會使同學(xué)們在集體的坐標(biāo)系中找到了自己應(yīng)有的坐標(biāo)?！皭圩o(hù)集體，關(guān)心他人”已經(jīng)深入到每位同學(xué)的身心，他們用自己的實際行動來愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。

第19周做個守紀(jì)律的學(xué)生

一、目標(biāo)

1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度； 4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

二．課前準(zhǔn)備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀(jì)律的學(xué)生； 2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練； 三．活動內(nèi)容：

(一)會題引入。

（二）小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？ 生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

（三）.學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則

（四）.辯論比賽：

1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？ 2 準(zhǔn)備和討論： A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判； B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組； C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與答辯。

3．行為反思： A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果； B.正反雙方組長作總結(jié)； C.評判選出勝方； D.勝方每人給予精神鼓勵。

通過辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。第20周 心中的紅領(lǐng)巾

目的：

對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。

隊會特邀嘉賓 六年來曾擔(dān)任本中隊輔導(dǎo)員職務(wù)的幾位老師。

隊會程序：

一、中隊長清點人數(shù)，各小隊報數(shù)。

二、宣布隊會開始，出旗，唱隊歌。

三、隊會開始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上臺）

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊[左1]）

主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？

同學(xué)們齊答：隊旗！

（乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2］）

主持人丙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？

同學(xué)們齊答：隊歌！

（丙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）

主持人?。狠o導(dǎo)員握緊拳，黨的號召記心間，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準(zhǔn)備著。是什么？

全班齊答：呼號！（全體齊坐下）

（丁手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）

主持人合：紅領(lǐng)巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

一、回顧光榮的隊史

（臺前學(xué)生①舉著寫有“勞動童子團(tuán)”的長形木條上臺。臺中第一小隊七名學(xué)生手拿刀、長矛、標(biāo)語、小紅旗組成勞動童子團(tuán)貼標(biāo)語活動的造型。）

學(xué)生①：北伐戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫勞動童子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強(qiáng)！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

（與學(xué)生①靠左站直，造型者退下）

（學(xué)生②舉著寫有“共產(chǎn)兒童團(tuán)”的長形木條上臺。第二小隊八名學(xué)生手拿梭標(biāo)、刀、長矛作斗地主的造型，《閃閃的紅星》中的《紅星歌》伴奏朗誦）

學(xué)生②：土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。

（學(xué)生②靠學(xué)生①站直，造型者退下。）

（學(xué)生③舉著寫有“抗日兒童團(tuán)”的長形木條上臺。第三小隊七名學(xué)生手拿梭標(biāo)、長矛站崗、查路條造型，（歌唱二小放牛郎｝伴奏朗誦）

學(xué)生③：抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

（學(xué)生③靠學(xué)生②站直，造型者退下）

（學(xué)生④舉著寫有“少先隊和兒童團(tuán)”的長形木條上臺。第四小隊九名學(xué)生挎賣報袋，手拿報紙作賣報的造型，《賣報歌》伴奏）

學(xué)生④：解放戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫少先隊和 兒童團(tuán)，解放區(qū)里救護(hù)傷員，國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

（學(xué)生④靠學(xué)生③站直，造型者退下）

（學(xué)生⑤手舉著寫有“中國少先鋒隊”的長形木條上臺。全中隊6O名隊員身著鮮艷的隊服，打起八面隊旗（左右各四）在五星紅旗背景前，敬隊禮造型，（東方紅）（我們是共產(chǎn)主義接班人先后配樂?。?/p>

主持人甲乙合：《東方紅》配樂）1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了?！蛾牳琛放錁罚?0月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們是社會主義建設(shè)的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，正乘著跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動的雄風(fēng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

主持人甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！

主持人已：在這里，我們認(rèn)識了羅志群和鄧金娣；

主持人甲：在這里，我們認(rèn)識了張錦輝；

主持人乙：在這里，我們認(rèn)識了王二?。?/p>

甲乙臺：??！他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領(lǐng)巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

二、重溫偉人的教導(dǎo)

學(xué)生1：宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀(jì)律，艱苦樸素，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。”

學(xué)生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞；“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>

學(xué)生3：劉少奇爺爺?shù)念}詞：“少先隊的勞動要和政治結(jié)合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要?！?/p>

學(xué)生4：鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

學(xué)生5：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學(xué)、自理、自律、自強(qiáng)、自護(hù)，做社會主義的合格的建設(shè)者和接班人?！?/p>

主持人丙丁上臺：建國以來，在偉人的號召下，在拍導(dǎo)員的教育中，我們在少先隊光榮的史冊里，又認(rèn)識了：

丙：劉文學(xué)。?。簭埜咧t。

丙；何運(yùn)剛。丁：龍梅和玉榮。

丙了合：他們?yōu)樯傧汝牭臍v史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀(jì)的小雛鷹也不甘落后，為紅領(lǐng)巾增添更奪目的光彩。就拿我們學(xué)校，我們中隊來說，事跡可感人呢！聽：幾名少先隊員正在談學(xué)雷鋒的體會哩！

三、喜看今天的領(lǐng)巾

甲、乙（個子小人丙（稍胖點兒）、?。ㄉ允蔹c兒）

四位學(xué)生上臺表演：三句半：《我的一天》

甲：三月春光好，甲：來到學(xué)?？斐栽纾c），乙：上學(xué)走得早。乙：吃完了把教室掃。

丙：半路拾頂帽，丙：老師見了把大姆指翹，?。航粚W(xué)校。了：很好！

臺：對，交學(xué)校！合：對大很好！

甲：上課老師講課時，甲：放學(xué)回家下起了雨，乙：聽講認(rèn)真勤于思。乙；同學(xué)Xx正淋著雨，丙：擠進(jìn)、鉆進(jìn)誰是師？丙；自己冒著雨，??；釘子。?。夯丶胰?。

合：對，釘子！合；對，回家去！

甲：冒雨回家不知是什么樣子，乙：爸爸開門問我是誰家的孩子？

丙；媽媽說這是我們的好孩子——

?。荷底?。

合：對，傻子！

甲：雷鋒是個大傻子，乙：我是個小傻子，丙：我是個胖傻子，?。何沂莻€瘦傻子，合：我們都是好傻子！

甲：聽了他們的敘述，一定會對他們的成長感到滿意吧！這是因為在他們成長的道路上，灑滿了輔導(dǎo)員老師無數(shù)汗水。

甲乙滅了合；讓我們一起把最優(yōu)美的詩句和最動聽的歌聲獻(xiàn)給輔導(dǎo)員。（表演配樂詩朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》，《燭光里的媽媽》配樂。）

學(xué)生1：親愛的母校，您像一個大家庭；親愛的輔導(dǎo)員，您像媽媽。

學(xué)生2：身上鮮艷的紅領(lǐng)巾，像我們顆顆跳動的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。

學(xué)生3：六年前，是您在新隊員發(fā)展會上，把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我胸前，不，是將一把火炬親手點燃在我純真的心間。

學(xué)生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我們帶到烈士紀(jì)念碑下，聽烈士的故事，我們兩眼掛淚花，心中牢牢記下。

學(xué)生5：一年前，是您在少年團(tuán)校，為我們講青年團(tuán)的履歷，憧憬未來，無限驕傲，渴望明天，團(tuán)旗飄飄。

合：親愛的輔導(dǎo)員呀！誰說你們不是老師，你們占領(lǐng)的是社會大課堂；誰說你們的工作不重要，你們塑造的是美好的心靈。在祖國前進(jìn)的交響曲中，有你們譜寫的樂章，你們的每一滴心血呀！將化作明天的凱才聲聲、獎旗面面、捷報張張。

（展示獎品略）

四、珍藏心中的領(lǐng)巾

中隊長：下面我們請現(xiàn)任輔導(dǎo)員X老師講話。

同學(xué)們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學(xué)畢業(yè)了，但我堅信你們會把胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)地存留在心里。這是因為紅領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

甲乙丙丁合：啊！六年的小學(xué)生活將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍?，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的六年，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的六年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的，這是因為：

我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮（行一隊各）；我們難忘有一種標(biāo)志——中國少先隊的標(biāo)志紅領(lǐng)巾；我們難忘有一種誓言，我們一起高呼了六年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。請全體起立，舉起右手，呼號

中隊輔導(dǎo)員：（舉起右手）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體少先隊員：時刻準(zhǔn)備著！

主持人甲：退旗。

主題隊會結(jié)束。

第二篇：德育教育主題班會

一、開展主題班會的目的

高爾基曾說過：“愛孩子是母雞也會的事，但要善于教育他們，就是一項偉大的事業(yè)了。”這就把班主任的教育工作推到了一個相當(dāng)高的高度，愛崗敬業(yè)是基本要求，更重要的是如何更好的開展教育工作，使學(xué)生在這個集體中，不僅要成材，還要先成人。

1、利用主題班會營造班級氣氛

“近朱者赤，近墨者黑。”環(huán)境對一個人的成長起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個“環(huán)境”對學(xué)生無時無刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的環(huán)境包括兩類：一類是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)施、板報等，另一類是精神環(huán)境，主題班會就是精神環(huán)境的一種呈現(xiàn)形式，也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開主題班會是實現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨立工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑之一。

2、利用主題班會開展集體活動

班集體只有在集體的活動中才能鞏固和前進(jìn)。沒有活動，班集體就會死氣沉沉，學(xué)生就感覺不到集體的存在，也就不會關(guān)心集體，為集體的利益去奮斗。因此，班集體的活動必須經(jīng)常開展，而活動的方式之一就是開展主題班會。主題班會就是班集體活動的基本形式之一。

二、主題班會的特點

1、主題班會的計劃性

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

對于人的教育不是一朝一夕的事情，必須有計劃、有組織的來培養(yǎng)實現(xiàn)。七年級有五新：學(xué)生新、老師新、環(huán)境新、起點新、目標(biāo)新，這一年是學(xué)生接受高中教育的起始階段，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的自控、自理、自律能力和獨立自治、自學(xué)能力，以及培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法為主。因此，這一年的主題班會就必須從“新” 入手，抓好每個“第一次”，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。八年級是容易松懈，引起分化的階段，就應(yīng)以正確引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)的積極性為主。因此，主題班會就要貼近學(xué)生的這些實際情況，形式要多樣，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初三年級由于中考制度的限制，學(xué)生個體會在學(xué)習(xí)上投入大量的時間與精力，而忽略班級這個整體。因此，此時的主題班會更要強(qiáng)調(diào)班集體的建設(shè)，提倡同學(xué)間的互幫互助的協(xié)作精神，打整體戰(zhàn)。這樣，主題班會的長遠(yuǎn)計劃，就是對學(xué)生的教育進(jìn)行了長遠(yuǎn)的設(shè)計，使得每年、每階段的教育工作都能有的放矢。

2、主題班會的針對性和及時性

主題班會具有思想教育、樹立輿論、陶冶情操、鍛煉才能等多種教育功能，但在某一學(xué)期、某一階段，就要針對班級出現(xiàn)的具體問題設(shè)置主題，趁熱打鐵，明辨是非，及時處理在學(xué)生群體中、在個別學(xué)生中出現(xiàn)的問題，營造班集體積極向上的風(fēng)氣。例如，這屆初一實驗班學(xué)生在第一學(xué)期期末，由于要涉及期末考試后人員的調(diào)整，學(xué)生或多或少的都存在心理壓力，情緒很容易因為受到的挫折而波動，而且只注重個體發(fā)展，同學(xué)之間相互溝通與交流比較少。因此，在期中考試后，組織主題班會“共筑8班天地”，以此為契機(jī)，在班級中提出增強(qiáng)凝聚力，創(chuàng)優(yōu)秀班集體，并征集學(xué)生心中實驗班的目標(biāo)。兩周后，又召開反饋班會“氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)”，指出“氣態(tài)”是班級現(xiàn)階段存在的問題：浮躁;“液態(tài)”是明確實驗班的動態(tài)調(diào)整，應(yīng)是每名8班學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的動力;“固態(tài)”是要這個集體中的每名成員必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不使一名同學(xué)在這個集體中掉隊。所做的這些工作，不是簡單說教能夠代替的，集體中每名學(xué)生的心聲，每名學(xué)生的行為是及時開展針對性主題班會的需要。

3、主題班會的靈活性與多變性

主題班會有年級、學(xué)校統(tǒng)一計劃的內(nèi)容，雖然有一定的普遍性，但也決不是一成不變的，應(yīng)注意具體班級的個別差異和特點，靈活多變的開展主題班會，變換主題班會的形式，校園內(nèi)外的結(jié)合，生生、師生之間的互動，學(xué)習(xí)與娛樂的調(diào)劑等等，從而提高學(xué)生參與的興趣。

主題班會貴在“認(rèn)真”二字。開好一次主題班會，從班會的設(shè)計、構(gòu)思、準(zhǔn)備、組織到標(biāo)題、表現(xiàn)形式等每一項內(nèi)容，都凝聚著班主任與學(xué)生的共同心血，是師生智慧的共同結(jié)晶，是班主任責(zé)任意識、思想水平、教育藝術(shù)等綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)，它所產(chǎn)生的深刻教育功能是其它教育形式不可替代的。

第三篇：德育教育主題班會

德育教育主題班會

—關(guān)心班級，熱愛集體

班會時間：2016 年3月16日 班會地點：五（1）班教室 參 加 人：五（1）班全體學(xué)生 主 題：關(guān)心班級，熱愛集體 主 持：丁 梅

班會目的

1、讓學(xué)生明白班集體就是我們的大家庭

2、讓班級同學(xué)都參與到活動中來，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛班級的深刻含義。班會過程

一、導(dǎo)入

學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級，熱愛集體的。為此，我們班 組織了這次“關(guān)心班級，熱愛集體”的主題班會。

二、演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》

下面請郭佳雨同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》

三、朗誦《我愛我的家》

剛才大家聽了郭佳雨同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學(xué)的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！

四、關(guān)心集體熱愛班級名人名言競賽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負(fù)責(zé)，為社會出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級名人名言嗎？

1、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！卒h

2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。——王杰

3、個人之于社會等于身體的細(xì)胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細(xì)胞都健全?！勔欢?/p>

4、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！卒h

5、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤?！x覺哉

五、教師總結(jié)

現(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們班就會因愛而譜寫出更新的篇章！

德育教育主題班會

——尊老愛幼的美德

班會時間：2016 年4月5日 班會地點：五（1）班教室 參 加 人：五（1）班全體學(xué)生 主 題：尊老愛幼的美德 主 持：丁 梅

班會目的：

1.使學(xué)生明白尊老愛幼的意義，增強(qiáng)其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。

2.讓學(xué)生懂得如何尊老愛幼，學(xué)會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德。班會重點：

1、認(rèn)識到尊老愛幼的涵義

2、學(xué)會如何尊老愛幼 班會難點

1.讓學(xué)生理解尊老愛幼的意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。班會過程：

（一）導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩??？特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應(yīng)該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。

（二）、你說我說——尊老愛幼知多少

1、交流：身邊尊老愛幼的例子

2、老師講解：出示尊老愛幼的事例、相關(guān)圖片與知識 尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護(hù)晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應(yīng)該用實際行動弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧,充滿愛!小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子

（三）、尊老愛幼對我們何益處

1、根據(jù)日常生活中，小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響

2、老師歸納小結(jié)

同學(xué)們總結(jié)的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡；而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。

（1）對自己?？梢允棺约撼蔀橐粋€有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩。

（2）對家庭?？梢允刮覀兊募胰烁_心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語

（3）對社會。可以使我們的社會環(huán)境更加和諧，更加充滿愛

（四）、如何做到尊老愛幼

1、請同學(xué)們就社會上不尊老愛幼的例子談?wù)勛约旱挠^點

2、學(xué)生思考討論：我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍塾?/p>

（五）．教師總結(jié)：

俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學(xué)生，我們都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù)，做到尊敬老人，愛護(hù)小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學(xué)生、好孩子吧！

德育教育主題班會

——誠實守信

班會時間：2016 年6月22日 班會地點：五（1）班教室 參 加 人：五（1）班全體學(xué)生 主 題：誠實守信 主 持：丁 梅

班會目標(biāo)

1.使學(xué)生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。2.懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠信立學(xué)，用誠信立行。班會過程:

（一）討論什么是誠信

誠---忠誠老實、實事求是，信---言而有信、信守承諾

（二）閱讀故事，感悟誠信

1、《狼來了》的故事

小結(jié)：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。

2、《曾子殺豬取信》的故事

討論：聽了這些誠信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？

（三）誠信守則 《小學(xué)生守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話

事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?討論：你對這件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦（？）

（四）如何堅守誠信

那么我們該怎樣做才能堅守誠信？ 我們的誠信可以這樣建立：

1、在校按小學(xué)生守則做到每一點。

2、對父母孝順體貼；

3、對同學(xué)互助友愛；

4、對每一個人都禮貌；

5、不輕言承諾，諾則一諾千金；

6、不做損人的事；

（八）總結(jié)

誠實守信詩一首，同學(xué)們，要知道，誠實守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。平等公平去競爭，爭做文明小學(xué)生。承諾一定講原則，害人害已不去做。培養(yǎng)誠實好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。記?。赫\信由你我做起，誠信就在你我身邊。

德育教育主題班會

——文明禮儀伴我行

班會時間：2016 年6月3日 班會地點：五（1）班教室 參 加 人：五（1）班全體學(xué)生 主 題：文明禮儀伴我行 主 持：丁 梅

班會目的：

1、通過閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。班會過程：

一、導(dǎo)入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為高中生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請傾聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》 聽到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 學(xué)生自由發(fā)言。

現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢？

（二）、校園文明禮儀

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 學(xué)生自由發(fā)言。

規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。

校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

這是我們常用的校園禮儀，對于我們學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

（三）、社會文明禮儀

在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》 我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）

（四）、文明用語不離口

談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

三、班會總結(jié)。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

德育教育主題班會

——勤奮好學(xué)，尊重他人

班會時間：2016 年5月12日 班會地點：五（1）班教室 參 加 人：五（1）班全體學(xué)生 主 題：勤奮好學(xué)，尊重他人 主 持：丁 梅

班會目的：針對現(xiàn)代小學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強(qiáng)，沒理想、沒目標(biāo)，同時不懂得尊重他人。通過本次活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，懂得尊重他人。班會過程

一、導(dǎo)入

有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始!

二、討論

1．由班長朗誦詩歌：

2.同學(xué)們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學(xué)”的格言 3.各小組發(fā)言：談?wù)劽總€人比較好的學(xué)習(xí)方法。4.自由討論： “什么行為不尊重他人”

5、.關(guān)于勤奮的格言

三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人 有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.6.小組發(fā)言：

三、德育主題感悟

尊重他人,是一種健康人生的態(tài)度,是人在現(xiàn)代社會里最重要的人格品質(zhì).一個具有自我尊嚴(yán)感的人,應(yīng)當(dāng)會尊重他人,尊重他人的尊嚴(yán)與個性.不尊重他人,實際就是不尊重自己,也得不到他人的尊重.首先要學(xué)會在心理上尊重他人,只有在心理上有尊重別人的想法,才可能有尊重別人的行動.還要在態(tài)度上尊重他人。目前多數(shù)學(xué)生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過一些道理的分析，慢慢地引導(dǎo)他們從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)去尊重他人。牢固確立一個觀點“尊重他人，就是尊重自己”。

四、活動后記：

通過本次活動，同學(xué)們普遍認(rèn)識到：雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短，只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失，勤奮是成功之母，尊重是自信之源。

第四篇：德育教育主題班會教案集

主題4： “誠信”主題班會

教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

二、主持人：

21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。那什么是誠信？

誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇犃?，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？” 在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：

時代的進(jìn)步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實守信”的故事

1、應(yīng)該從小講誠信。

2、一壺水的故事

3、孔子的取舍

4、吳起言必信

5、宋慶齡

6、盧梭的懺悔

四、互動環(huán)節(jié)： 分組討論問題

問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶?。問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信？ 問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)？

五、誠信格言大比拼

1.人而無信，不知其可也。（孔子）2.民無信不立。（孔子）3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶）9．華而不實，恥也。（只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。）

10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動天地，使金 石為之開裂。）

11．君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）

12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

13．受人之托，終人之事。14．言必信，行必果

六、互動環(huán)節(jié)： 有關(guān)誠信的小游戲。請同學(xué)發(fā)表感想。

誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。

不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。

是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命?！笔前?，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。

看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！教后記：

誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

主題1：走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心

教育目的：We are not born for ourselves.我們生來不僅僅為自己。父母給予我們生命，我們生于天地之間，我們需要陽光、空氣、水、食物等。我們的成長離不開父母、老師、同學(xué)、親戚、朋友，和賴以生存的社會。生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。更重要的是，我們必須努力造就自己，體現(xiàn)人生的價值，同時使得自己有很好的能力報恩。God makes me what I am, I shall be useful.天生我才必有用。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。過程：

一． 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽XX同學(xué)的心聲，感受他（她）心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

三． 聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

四． 要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五． 無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。女生手語合唱《感恩的心》。全班合唱《讓世界充滿愛》。六． 班主任老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八． 總結(jié)：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我又勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜??

主題15：時時刻刻注意安全

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程：

一、班會儀式：（略）

二、班會內(nèi)容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！xx中學(xué)xx班“時時刻刻注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可 惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

女：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（男、女主持人上場）

男：我們學(xué)生，應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

女：答對了，可豎起一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）

女：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。女：XX組得旗最多，得第一名??

男：那邊來了幾個朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來這是一些安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點一名學(xué)生找）

男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）

劇5

（每人一句）

(1)同學(xué)們，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次舉行的關(guān)于“時時刻刻注意安全”的主題班會是非常成功的，我在這是這里真誠希望大家能珍愛生命，平時能時時、處處、事事注意安全。

第五篇：德育教育主題班會教案

德育教育主題班會教案

一、活動背景

現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待。總是埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度去為父母想想。

二、活動目的

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動為回報父母。

三、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備班會相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？

3、邀請家長代表。

四、理論連接：音樂、歌曲、臺詞

五、活動過程：

（班會正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場）甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。甲：這個就是母親。乙：這個就是媽。

甲：這個人給予了我的生命，給予了我一個幸福的家庭。乙：無論你走多遠(yuǎn)。甲：無論你在干嘛。

乙：為什么都離不開我們的媽？ 甲：那是因為自從我們來到這個世上，乙：父母為我們付出了無私的愛！甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會現(xiàn)在開始!甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手； 甲：父母的愛像一把火，乙：父母的愛像黑暗里的一束光，合：父母的愛是危機(jī)時刻撐起我們生命的一片天空！甲：請大家聽一個真實的故事??《一封未發(fā)完的短信》 乙：《念??》

甲：聽了這個故事，同學(xué)們有什么感受呢？請同學(xué)們來談?wù)劊?分鐘）乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對這偉大而又無私的愛。

甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。

甲：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚池中把兒子救出，她說“兒子就是她的全部”。乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多??

甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛是說不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請大家談一談！（5分鐘）甲：同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對子女的愛總是無私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報父母。

乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。甲：請欣賞小品：“心中的爸爸”

乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個小品后，人又有什么感想呢？

甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。甲：我們來測試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）

乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過生日的？ 甲：你知道你的父母最愛吃什么？ 乙：你父母穿多大的鞋子？ 甲：你父母有什么愛好？

乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？ 甲：周末你為父母做過哪些事？

乙：當(dāng)你做件事的時候你是否想到過人的父母？

甲：同學(xué)們，看來你們對父母的關(guān)心真的太少了，請記住這兩個日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個星期日，父親節(jié)是六月份的第三個星期日。

乙：同學(xué)們，母親節(jié)過了，父親節(jié)即將來臨，你打算送給你父母什么禮物呢？

甲：請同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會請同學(xué)們寫出你最想對你父母說的一句真心話，也可以現(xiàn)場贈送你父母的禮物等等??

乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時此刻我們的父母一定感到很欣慰。

甲：下面請欣賞詩歌朗誦“感恩父母”

乙：同學(xué)們，我們都德動起來吧，還猶豫什么呢？

合：請全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長的人。

甲：感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。乙：感謝撫育你的人，因為他們使你不斷成長。甲：感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。乙：感謝關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖，甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。乙：感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。甲：感謝傷害你的人，因為他們磨練了你的意志。乙：感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。

甲：同學(xué)們，最后我們以“感恩的心”這首歌來表達(dá)我們對父母的愛吧。

乙：請班主任為我們此次班會做總結(jié)。

班主任：今天的主題班會開得很成功，大家討論很激烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。

甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。甲：學(xué)會感恩，就要有一顆感恩的心。乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。

合：我宣布七

（一）班主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

反恩：感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會感恩。