第一篇：關(guān)于大學(xué)文化建設(shè)的思考與探討

關(guān)于大學(xué)文化建設(shè)的思考與探討

摘要：大學(xué)是優(yōu)秀文化傳承的載體和思想文化創(chuàng)新的基地，它在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化中有著特殊的地位。本文討論了關(guān)于新時(shí)期下大學(xué)的文化內(nèi)涵、文化作用、文化建設(shè)等大學(xué)文化的基本問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化 文化內(nèi)涵 文化作用 文化建設(shè)+ 黨的十八大提出，文化是民族的血脈，是民族凝聚力創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。大學(xué)是優(yōu)秀文化傳承的載體和思想文化創(chuàng)新的基地。大學(xué)文化是一所大學(xué)賴以生存的精神支柱，是知識(shí)、能力、人格的升華和結(jié)晶，體現(xiàn)著學(xué)校的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵，凝聚著學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，引領(lǐng)著學(xué)校的價(jià)值追求和行為導(dǎo)向。建設(shè)好大學(xué)文化，對(duì)于大學(xué)發(fā)揮人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新的辦學(xué)功能，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一 大學(xué)文化的內(nèi)涵

大學(xué)文化可泛指高校內(nèi)部的一切活動(dòng)及活動(dòng)方式。大學(xué)文化對(duì)學(xué)校所有成員尤其是對(duì)學(xué)生具有現(xiàn)實(shí)影響和潛在影響的所有文化要素包括:價(jià)值觀念、理想信念、思維方式、道德情感、傳統(tǒng)風(fēng)氣、生活方式、心理氛圍、人際關(guān)系、行為規(guī)范、學(xué)校制度、物質(zhì)環(huán)境等。它們涵蓋于主要由價(jià)值觀、理想追求、思維模式、道德情感等構(gòu)成的精神文化，主要由大學(xué)的組織架構(gòu)及其運(yùn)行規(guī)則構(gòu)成的制度文化，以及主要由大學(xué)的物理空間、物質(zhì)設(shè)施構(gòu)成的環(huán)境文化之中。三者形成一個(gè)以精神文化為核心、制度文化居中、環(huán)境文化處外的，彼此相互依存、相互補(bǔ)充、相互強(qiáng)化，共同對(duì)學(xué)校教育發(fā)生影響的文化同心圓。通常而言，有怎樣的精神文化就有怎樣的制度文化和環(huán)境文化。其中精神文化是動(dòng)力，制度文化和環(huán)境文化在精神文化的驅(qū)動(dòng)下，圍繞精神文化的主軸旋轉(zhuǎn)，從而形成一個(gè)和諧的文化環(huán)境。

二 大學(xué)文化的作用

前教育部部長(zhǎng)袁貴仁曾說，在一定意義上可以說，大學(xué)即文化。大學(xué)的教育教學(xué)過程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的文化過程。所謂教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，說到底都是文化育人。大學(xué)傳統(tǒng)、大學(xué)精神，實(shí)際上是大學(xué)的文化傳統(tǒng)、文化精神。所謂校訓(xùn)，不過是一個(gè)大學(xué)對(duì)其文化傳統(tǒng)、文化精神的理性抽象和認(rèn)同；所謂校風(fēng)，不過是一個(gè)大學(xué)對(duì)其傳統(tǒng)、精神、校訓(xùn)的文化自覺和習(xí)慣。不同的傳統(tǒng)、精神，不同的校訓(xùn)、校風(fēng)，是大學(xué)展示的“文化名片”，大學(xué)綿延的“文化基因”，是它構(gòu)成了學(xué)生思想和行為的不同“文化模式”?？傊幕且粋€(gè)大學(xué)賴以生存、發(fā)展的重要根基和血脈，也是大學(xué)間相互區(qū)別的重要標(biāo)志和特征。因此，研究大學(xué)文化，有助于準(zhǔn)確把握大學(xué)的本質(zhì)、使命和責(zé)任，有助于全面了解不同國(guó)家大學(xué)的不同文化傳統(tǒng)，不同類型大學(xué)的不同文化風(fēng)格，不同層次大學(xué)的不同文化底蘊(yùn)。更重要的是，研究大學(xué)文化，有助于我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。三 大學(xué)文化的建設(shè) 1.精神文化建設(shè)

一是大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。深入挖掘?qū)W校歷史文化資源，開展學(xué)校歷史文獻(xiàn)整理與研究，不斷提煉具有學(xué)校特色的大學(xué)文化特征。加強(qiáng)校史校情教育，發(fā)揮校史育人作用。拓展校友文化，加強(qiáng)校友會(huì)建設(shè)，充分利用校友的文化信息資源，傳揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校訓(xùn)的宣傳教育，拓展實(shí)踐載體，發(fā)揮校訓(xùn)的感召力、凝聚力、向心力與影響力，使之成為全體師生工作、學(xué)習(xí)的內(nèi)在要求和外在規(guī)范。如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的“博學(xué)篤志，格物明德”，清華大學(xué)凝聚成的“自強(qiáng)不息，厚德載物”，南開大學(xué)的“允公允能，日新月異”，東南大學(xué)的“止于至善”都體現(xiàn)了他們對(duì)人才培養(yǎng)的價(jià)值評(píng)價(jià)，成為他們區(qū)別于其他學(xué)校的特色和標(biāo)志。

二是著力提升育人理念。全面深化“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，加大教育教學(xué)工作改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入育人全過程，通過第一課堂、第二課堂和思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神和社會(huì)責(zé)任感。宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色和發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)師生、校友對(duì)辦學(xué)理念高度認(rèn)同，成為師生的行動(dòng)指南和動(dòng)力源泉。

三是提高師生人文素養(yǎng)。進(jìn)一步明晰人文學(xué)科的發(fā)展定位和思路，促進(jìn)學(xué)校人文類學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)組織、學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)課程建設(shè)，注重發(fā)揮國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地的示范、輻射作用，推動(dòng)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉融合，達(dá)到文理滲透、相得益彰，全面提升師生的人文素養(yǎng)。2.制度文化建設(shè)

一是完善現(xiàn)代大學(xué)制度。制定符合高等教育發(fā)展要求、體現(xiàn)學(xué)校特色的現(xiàn)代大學(xué)制度體系，建立相對(duì)完備的運(yùn)行規(guī)則，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可查、有法可依，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)章制度與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)之間的深度契合。通過探索建立具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，努力建設(shè)科學(xué)、規(guī)范、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的制度體系，形成各項(xiàng)制度高效、有力執(zhí)行的良好局面。譬如佛吉尼亞大學(xué)從其創(chuàng)校之父杰佛遜起就建立了榮譽(yù)制度，即每個(gè)學(xué)生從進(jìn)校起就必須在杰佛遜像前莊嚴(yán)宣誓承諾:“我以我的榮譽(yù)擔(dān)保，我沒有說謊、欺騙和偷竊?！辈⒈ＷC決不背叛學(xué)校的榮譽(yù)體系。杰佛遜認(rèn)為:對(duì)于一些有意踐踏對(duì)其信任者的人毫不留情地懲罰，正是為了保證所有佛吉尼亞的學(xué)生生活在一個(gè)充滿信任的社區(qū)。

二是優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。按照黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理的內(nèi)部治理模式，實(shí)行以校、院兩級(jí)管理為主的內(nèi)部管理體制。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全議事規(guī)則與決策程序，依法落實(shí)黨委、校長(zhǎng)職權(quán)。突出教授治學(xué)原則，確保學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的科學(xué)劃分與獨(dú)立行使。積極推進(jìn)二級(jí)單位黨政共同負(fù)責(zé)的管理方式。

三是著力營(yíng)造民主氛圍。堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制、學(xué)生代表大會(huì)制，保障師生對(duì)學(xué)校管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)持廣開言路、民主管理，健全民主黨派和無黨派人士建言獻(xiàn)策、監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。完善信息公開制度，推行黨務(wù)、校務(wù)公開，營(yíng)造民主和諧的校園氛圍，激發(fā)師生參與學(xué)校民主管理的自覺性和積極性。注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部制度執(zhí)行能力的培養(yǎng)，確保制度規(guī)范公正高效的執(zhí)行。強(qiáng)化對(duì)制度的監(jiān)督檢查，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。做好制度執(zhí)行情況的信息反饋，推動(dòng)制度體系的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。3.環(huán)境文化建設(shè)

一是優(yōu)化文化景觀建設(shè)。結(jié)合現(xiàn)有條件，做好校園環(huán)境與景觀的整體設(shè)計(jì)，規(guī)劃建設(shè)若干與校園環(huán)境相融合、體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)、彰顯學(xué)校精神與辦學(xué)理念的重點(diǎn)景區(qū)，不斷優(yōu)化校園自然環(huán)境和人文環(huán)境。加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化、亮化和綜合治理、安全穩(wěn)定工作，建設(shè)衛(wèi)生、文明、安定的和諧校園。

二是注重品牌形象建設(shè)。規(guī)范使用學(xué)校名稱、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體以及校標(biāo)、?；铡⑿Ｆ?、校歌等文化標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)名片、辦公用品、紀(jì)念品等學(xué)校文化產(chǎn)品的開發(fā)、使用和推廣，定期開展學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)使用督查。做好新建樓宇校內(nèi)建筑的內(nèi)部裝飾，注重彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵。

三是完善文化設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)現(xiàn)有各類文化設(shè)施的規(guī)范管理和日常維護(hù)，提高使用效率。完善網(wǎng)絡(luò)等新媒體陣地建設(shè)，不斷拓展大學(xué)文化建設(shè)的渠道和空間。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)日益成為當(dāng)代高校生社會(huì)交往、獲取外界信息的重要平臺(tái)。因此，積極開拓新領(lǐng)域，主動(dòng)占領(lǐng)新陣地成為當(dāng)前高校文化建設(shè)面臨的嶄新課題。自從清華大學(xué)首先開通“紅色網(wǎng)站”以來，全國(guó)絕大多數(shù)高校都陸續(xù)建立了自己的思想政治工作網(wǎng)站。這些網(wǎng)站大多集思想性、娛樂性、知識(shí)性、服務(wù)性為一體，對(duì)廣大師生具有很強(qiáng)的吸引力。實(shí)踐證明，優(yōu)秀的思想政治工作網(wǎng)站有利于教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于引導(dǎo)青年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理。因此，高校要認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的特點(diǎn)和規(guī)律，盡快熟悉和適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，逐步建立起一個(gè)內(nèi)容豐富多彩、形式活潑多樣的網(wǎng)上宣傳思想政治教育體系，使網(wǎng)絡(luò)成為思想政治工作的重要陣地。其次，大學(xué)要充分利用網(wǎng)絡(luò)打造學(xué)生的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓展教育空間。隨著高等教育改革的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已滿足不了現(xiàn)代教學(xué)的需要。大學(xué)要在以有形教育陣地如廣播、電視、報(bào)紙、黑板、櫥窗等現(xiàn)實(shí)化教育載體為重要依托的同時(shí)，運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)通過互聯(lián)網(wǎng)廣泛收集信息，利用形象化、聲像化的手段解決難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育載體的多樣化和現(xiàn)代化。大學(xué)要從理念上鼓勵(lì)學(xué)生高效利用時(shí)間，主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)教育資源的分享，更要在方法上加以引導(dǎo)，主動(dòng)式學(xué)習(xí)文化的強(qiáng)化不能僅僅依靠學(xué)生，一些約束性、指導(dǎo)性的政策的制定還需要依托學(xué)校的管理人員和專業(yè)老師來實(shí)現(xiàn)。

第二篇：大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的思考

大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)

大學(xué)班級(jí)是大學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體；文化在漢語中解釋為“人文教化”，意思就是說通過語言、文字等手段來對(duì)人進(jìn)行教化，以達(dá)到規(guī)范行為、統(tǒng)一思想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、有效管理的目的。大學(xué)班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，這種風(fēng)貌和精神自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學(xué)生的行為，它與以往的人為管理、制度管理不同，既沒有人治的霸道，也沒有法治的強(qiáng)硬，更多則體現(xiàn)了一種軟約束和人性化的關(guān)懷，它是新時(shí)代大學(xué)生管理及思想政治教育的重要抓手。

大學(xué)的班級(jí)文化是通過同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所形成的有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展的文化環(huán)境和群體氛圍來實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的有效管理，它是有效的教育因素和手段。班級(jí)文化作為一種群體文化，是全體學(xué)生共同創(chuàng)造并為他們所接受的，寄托著學(xué)生共有的理想和追求，體現(xiàn)著共有的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。這種共同的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性會(huì)激發(fā)成員對(duì)班級(jí)目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為班級(jí)一員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和歸屬感，從而形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)。促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)這個(gè)集體有著一種依賴與依戀，體現(xiàn)一種作為成員的安全感和自豪感。有效地激發(fā)全體成員參與集體活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

一種好的、積極健康的班級(jí)文化可以教育學(xué)生、增強(qiáng)集體的凝聚力、規(guī)范班級(jí)成員的行為、激發(fā)成員的積極性，在班級(jí)成員的互相影響和互相感染下，通過班級(jí)的班風(fēng)、輿論對(duì)班級(jí)成員產(chǎn)生一種無形的壓力，在從眾心理的作用下，使大多數(shù)學(xué)生選擇服從班級(jí)集體利益的行為，以達(dá)到同化其成員思想觀念和行為方式的功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)班級(jí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的管理模式。

那么，怎樣才能搞好大學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)呢？我認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)要從引導(dǎo)、塑造、拓展、升華四個(gè)方面入手。

1、引導(dǎo)，注重班級(jí)的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級(jí)確定共同明確的奮斗目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是班集體教育引導(dǎo)每個(gè)成員的旗幟，是激勵(lì)班級(jí)成員奮進(jìn)的主要?jiǎng)恿?。其次是要引?dǎo)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，在文體活動(dòng)中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處的精神。再次是要引導(dǎo)學(xué)生的交往，正確處理人際關(guān)系，要求學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、互相幫助、互相支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立集體主義精神。最后是要注重引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀的培養(yǎng)，從生活中的小事中去發(fā)現(xiàn)，把生活作為教育學(xué)生的教材, 使學(xué)生從生活中、從小事中樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、塑造，打造班級(jí)的文化形象。文化是一個(gè)抽象的概念，要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)，重在塑造班級(jí)形象、營(yíng)造文化氛圍，因此，必須要對(duì)班級(jí)的形象進(jìn)行包裝。第一、有班名。某年級(jí)某班只是班級(jí)序號(hào)，而非班名，一個(gè)文化豐富的班級(jí)可以以校友、名人的名諱，重大活動(dòng)的名稱以及具有象征意義的事物來為班級(jí)命名，如茅以升班、詹天佑班、奧運(yùn)班等。第二、有班訓(xùn)。把班級(jí)成員的共同奮斗目標(biāo)提煉為班訓(xùn)，時(shí)刻警示班級(jí)成員，激發(fā)團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的動(dòng)力。第三、制作班徽。將班級(jí)的精神和管理理念匯聚成一個(gè)標(biāo)志，時(shí)刻提醒班級(jí)同學(xué)“我是這個(gè)班級(jí)的成員”。第四、選定一首班歌。班歌能夠凝聚力量，讓大家一唱這首歌，就迸發(fā)出團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的豪情壯志。另外在文化氛圍的營(yíng)造方面，寢室是一個(gè)非常好的教育陣地，可以結(jié)合愛國(guó)愛校教育，在寢室內(nèi)張貼一些偉人、杰出校友的畫像，生平事跡、勵(lì)志標(biāo)語等，在班級(jí)宣傳欄張貼優(yōu)美詩(shī)詞名句、名家名作、哲理名言警句等，提高審美情趣。

3、拓展，班級(jí)文化建設(shè)向網(wǎng)絡(luò)文化拓展。傳統(tǒng)的班級(jí)文化中沒有網(wǎng)絡(luò)文化的一席之地，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的影響越來越大。胡總書記曾指出，加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論；努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的精神家園。因此，將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級(jí)文化建設(shè)中來是富有時(shí)代精神的創(chuàng)舉。在班級(jí)文化建設(shè)中，我們可以通過教育與引導(dǎo)，把互聯(lián)網(wǎng)作為建設(shè)班級(jí)文化的工具和宣傳陣地。依托揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，通過班級(jí)管理系統(tǒng)的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示班級(jí)風(fēng)采，通過開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，在鼠標(biāo)的輕輕點(diǎn)擊中，使班級(jí)成員獲得積極向上的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生正健康人格和正確價(jià)值觀的形成起到潛移默化地影響。在網(wǎng)絡(luò)上開辟學(xué)習(xí)專欄，拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，避免學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的盲目性。同時(shí)充分利用班級(jí)論壇、QQ號(hào)、博客，開展網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流和互動(dòng)，形成師生之間、同學(xué)之間交流的新紐帶。以此來引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活，展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)建和諧班級(jí)，讓全體學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中接受教育、陶冶情操、提高素養(yǎng)，用優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化影響學(xué)生的人格。

4、升華，在班級(jí)文化建設(shè)中突出一個(gè)“情”字。科學(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化建設(shè)的有力保證，制度的強(qiáng)制性在一定程度上也可以約束學(xué)生的不良行為，但是光憑剛性的制度很難制約已成年的大學(xué)生群體，反而會(huì)遭致反感和非議。要想使大學(xué)生自覺自愿地遵守班級(jí)的規(guī)章制度，認(rèn)同班集體，融入班集體建設(shè)，因此，在班級(jí)文化建設(shè)中要注重感情培養(yǎng)，把班級(jí)當(dāng)作“家”來建設(shè)，用情感凝聚人心。同學(xué)之間的情意是最純潔、最單純的友情，在班級(jí)文化建設(shè)過程中，通過開展一些有意義的活動(dòng)來增進(jìn)同學(xué)之間的情意，增強(qiáng)對(duì)班集體的認(rèn)同感和歸宿感。比如班級(jí)為同學(xué)過集體生日；每逢佳節(jié)，班級(jí)為同學(xué)開通免費(fèi)的親情電話，讓每一位同學(xué)都能給家人送去節(jié)日的問候；母親節(jié)和父親節(jié)，班級(jí)給每位成員的父母寄一張賀卡，送去一份節(jié)日的祝福；班級(jí)主動(dòng)關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)；組織節(jié)日聯(lián)歡、外出野炊等等。通過學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)同學(xué)之間的友情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為親如一家的親情，用情感來溫暖每一位成員，在班級(jí)形成一種愛象一家人、親如兄弟姐妹的“親情”氛圍。

總之，班級(jí)文化作為一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)，是一種特殊的教育力量，自覺不自覺地融入集體成員的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系、集體輿論和網(wǎng)絡(luò)媒介等方式表現(xiàn)出來的觀念文化和與之相應(yīng)的精神文化、物質(zhì)文化和網(wǎng)絡(luò)文化，它需要調(diào)動(dòng)全方位的力量，經(jīng)過較長(zhǎng)的實(shí)踐過程，多角度、多層面的培養(yǎng)班級(jí)文化。營(yíng)造什么樣的班級(jí)文化，會(huì)直接影響班級(jí)的總體氛圍與學(xué)生的日常活動(dòng)，會(huì)影響學(xué)生個(gè)體性格的養(yǎng)成。因此，對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)必須要有意識(shí)地進(jìn)行精心規(guī)劃和長(zhǎng)期建設(shè)，使班級(jí)文化的育人功能能夠充分發(fā)揮，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

成功，我們共同創(chuàng)造！2.熱愛生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活 3.健康是最大的財(cái)富 知識(shí)是永恒的追求 4.接受生活挑戰(zhàn) 培養(yǎng)全面素質(zhì) 5.播種生活，收獲習(xí)慣 播種習(xí)慣，收獲性格

播種性格，收獲命運(yùn)

6.創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生 7.插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆 8.用語言走向世界，讓世界走近我們 9.責(zé)任高于一切!成就源于付出

10.智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造！11.開拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)。奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯

12.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。13.校園環(huán)境的美麗，正是你心靈之美的映射。14.順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

１５.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；

做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基；

種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；

敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。

珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無涯我自勤

一花一草藏世界,一言一行見精神

手下留情花似錦,腳下留情草如茵

你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴

付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈

相信自我，磨礪自我，充實(shí)自我，展示自我，放飛自我。

出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為

在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的 大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起 10 汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教.——英國(guó)詩(shī)人 喬 叟

理想的教育,激活生命的潛能

勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂

沒有無德育的教育，沒有無情感的管理

納百川之流成大海 通千古之典顯文才

博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎

聚精會(huì)神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展

點(diǎn)線面體勾勒大千世界加減乘除 演繹無限蒼穹 35 學(xué)而不厭誨人不倦 生命有限學(xué)問無限

因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血

想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地

少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干

知書以達(dá)理 讀史以明智

對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)

人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 年輕人誤以為教育可以取代經(jīng)驗(yàn),年長(zhǎng)者則誤以為經(jīng)驗(yàn)可以取代教育.5 批評(píng)要像春雨一樣,既滋潤(rùn)枝葉,又不傷根系.(美國(guó)英格道園林建筑公司的宣傳語之一)6 7 8 幸福的人善于忘記自己給過別人什么,卻永遠(yuǎn)記得別人給過自己什么.如果你愛自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就會(huì)成為你的主人 黑夜給了我黑色 的眼睛,我卻用它來尋找光明 做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足?！梅ㄗ妫ㄖ饪茖＜抑锌圃涸菏浚?0 科學(xué)絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲取的方法?！諣栣?18 行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn) 12 好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)

1、信心 決心 恒心 專心

2、態(tài)度決定一切 / 靜 競(jìng) 進(jìn) 精

3、與文明同行 從誠(chéng)信做起

4、學(xué)真知 做新人 / 爭(zhēng)真修臻

5、我要學(xué) 我能學(xué) / 對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)他人負(fù)責(zé)

6、文明守紀(jì) 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

7、勤能補(bǔ)拙 靜能生慧

8、沒有最好 只有更好 / 樂學(xué)善思

9、天道酬勤 厚積薄發(fā) / 靜能生智

10、細(xì)節(jié)決定成功 讀書改變命運(yùn) / 一個(gè)善于改變自己的人才能指望成功

11、投入時(shí)間 加強(qiáng)記憶 探究方法

12、讀書改變命運(yùn) / 靜由心生

13、成功=方法+勤奮+堅(jiān)持

14、弱者等待時(shí)機(jī) 強(qiáng)者搶抓時(shí)機(jī)

15、鎖定目標(biāo) 奮斗不息 / 態(tài)度決定一切 堅(jiān)持就是勝利

16、Believe Succeed

17、知識(shí)塑造人格 行動(dòng)開拓人生

18、勤奮學(xué)習(xí)活躍思維 / 熱愛你的老師 / 鎖定目標(biāo) 迎接期中

19、態(tài)度決定一切 努力才能成功

20、態(tài)度改變學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) / 團(tuán)結(jié)創(chuàng)造無限 /天道酬勤 厚積薄發(fā)

21、做一個(gè)有細(xì)節(jié)的人／勿以善小而不位 勿以惡小而為之

22、未來扎根現(xiàn)在 現(xiàn)在孕育未來 2３、做一個(gè)有素養(yǎng)的人

2４、端正態(tài)度 注意細(xì)節(jié) ／ 你追我趕 共同進(jìn)步 2５、做一個(gè)有文化的人 ／ 我努力 我成功 2６、博學(xué) 審問 慎思 明辯 篤行 ／ 勤思

2７、自信 勵(lì)志 合作 競(jìng)爭(zhēng) ／ 學(xué)做真人 學(xué)求真知 2８、信心 決心 專心 恒心 2９、態(tài)度決定一切 努力就能成功 30、No pains No gains

31、Believe Achieve Success ／ Learns Leaders

32、誠(chéng)實(shí)勤奮 拼搏進(jìn)取 ／ 日行一善

33、敬 競(jìng) 進(jìn) 精 ／ 學(xué)問之路無捷徑

34、態(tài)度決定一切 ／ 把握今天

35、細(xì)節(jié)決定成敗 ／ 寧?kù)o能致遠(yuǎn)

1、教室前：立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸

教室后：把臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影；守德守紀(jì)，惜勢(shì)惜時(shí)

四角布置如下：

班務(wù)一點(diǎn)通（前左）

信息八面風(fēng)（前右）

佳作展示臺(tái)（后左）

成才龍虎榜（后右）

前門上： 我愛我家我更愛我自己

后門上： 一句英語歡迎詞

四墻上： 敬竟靜凈潔結(jié)杰節(jié)

后墻上： 拼搏每一天充實(shí)每一天快樂每一天

四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語言：

對(duì)手在拼殺，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭

大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先

了解自己與別人的距離這是一種智慧

勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！

2、教室前面:無須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!

兩面:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人!

生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉??！

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

用微笑征服一切！

教室標(biāo)語:

當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。

愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。

無情歲月增中減，有味青春苦后甜。

3、教室前： 胸藏萬卷，造就天驕

教室后： 勇攀天驕之路

嫉慢如仇，追求卓越！

不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

前：正直勤奮，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造

后：知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來

勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。

3、教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒有后悔藥。慧而明理，敏而好學(xué)。厚積薄發(fā)，滴水穿石 天道酬勤勤能補(bǔ)拙

鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，立業(yè)何須桑梓地，人生無處不青山

龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。北大清華少年心，花香鳥語春天事。失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。NO SWEAT，NO SWEET。

今天的努力，明天的實(shí)力。筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

含淚播種的人一定能含笑收獲。沒有絕對(duì)的失敗，只有暫時(shí)沒有取得成功。

命不能爭(zhēng)，運(yùn)可以造。弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。

夢(mèng)，在心中；路，在腳下。拼搏一年春夏秋冬，無怨無悔一生一世。

只有付出別人不愿付出的努力，才能得到別人得不到的收獲。十年磨劍劍走偏鋒鋒芒畢露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來。

是用三年的時(shí)間換來一輩子的幸福，還是用一輩子的時(shí)間來懺悔這三年。

倚天劍 屠龍刀壯士去兮風(fēng)蕭蕭，鐵布衫金鐘罩 翹首企盼好訊號(hào)

第三篇：建筑工程項(xiàng)目文化建設(shè)與思考

建筑工程項(xiàng)目文化建設(shè)與思考

中共十八大提出加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，為建筑企業(yè)的發(fā)展壯大提供了良機(jī)，同時(shí)各企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。伴隨著建筑企業(yè)之間從價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)走向更高層次的文化競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)成為傳統(tǒng)建筑企業(yè)向現(xiàn)代化管理型企業(yè)脫變過程中的必然選擇。

優(yōu)秀的企業(yè)文化不僅能增強(qiáng)員工的凝聚力，而且還能使企業(yè)提高品牌形象。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)文化不斷受到企業(yè)的重視。然而遺憾的是，建筑企業(yè)雖然在不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，但是他們卻沒有沒有引起對(duì)建筑工程項(xiàng)目企業(yè)文化的足夠重視。

建筑企業(yè)文化是伴隨著建筑企業(yè)成立和發(fā)展過程中逐漸形成的一種文化積累。它既體現(xiàn)著企業(yè)文化的共同特征,又有其自身的特殊內(nèi)涵及其規(guī)律性。我國(guó)的建筑企業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的行業(yè),其主要任務(wù)不僅在于完成一項(xiàng)具體的工程,而且要對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé),負(fù)有提高人類生存環(huán)境質(zhì)量,保護(hù)文化發(fā)展連續(xù)性,創(chuàng)造新的文化形式的歷史責(zé)任。

建筑企業(yè)具有其獨(dú)特的特性，表現(xiàn)在:①建筑企業(yè)投資較高。建筑企業(yè)是一個(gè)高投入的行業(yè),比起一般工業(yè)部門,其資金的投入量非常高。如果出現(xiàn)投資失誤,就很可能陷入資金窘迫之中。②建筑企業(yè)勞動(dòng)密集。建筑企業(yè)屬于勞動(dòng)密集型行業(yè)，其生產(chǎn)力構(gòu)成中人的因素比例較大。勞動(dòng)者個(gè)人的質(zhì)量意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)都直接對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量構(gòu)成影響。建筑企業(yè)存在大量的隱蔽工程，這些工程除了靠有限的檢查把關(guān)外,主要靠員工的負(fù)責(zé)精神和自覺性。③建筑施工現(xiàn)場(chǎng)分散。建筑企業(yè)大多臨時(shí)用工多,異地施工多,工作強(qiáng)度大,現(xiàn)場(chǎng)分散，建筑企業(yè)文化建設(shè)的難度大,造成企業(yè)文化建設(shè)的離散性。④建筑施工周期長(zhǎng)。建筑產(chǎn)品由于造型龐大復(fù)雜,位置固定不可分割,比一般工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期要長(zhǎng)得多。⑤生產(chǎn)環(huán)境及條件變化大。每次的建筑施工都是在全新的自然條件和環(huán)境條件下進(jìn)行的,各具特色,各不相同。新條件、新要求、新設(shè)計(jì)、新施工方法、新施工組織決定了產(chǎn)品生產(chǎn)的不斷變化。⑥各類制約因素較多。建筑工程建設(shè)過程存在大量不確定因素,社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、自然、技術(shù)、人為等多方面因素均能對(duì)工程施工產(chǎn)生影響,這就使得企業(yè)必須在不斷協(xié)調(diào)各種矛盾中前進(jìn)。

同樣充分認(rèn)識(shí)建筑企業(yè)的特點(diǎn),有益于理解建筑企業(yè)文化的特殊內(nèi)涵。我們可以綜合前文觀點(diǎn)，將建筑企業(yè)文化的含義表述為:在一定的歷史條件下,建筑企業(yè)及其員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和變革的實(shí)踐中逐漸形成的共同思想、作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,是一種具有建筑企業(yè)個(gè)性和特色的信念和行為方式,它包括價(jià)值觀、行為規(guī)范、道德、習(xí)慣習(xí)俗、規(guī)章制度和精神風(fēng)貌等。建筑企業(yè)文化是一個(gè)多元、動(dòng)態(tài)、綜合的概念,它貫穿于建筑企業(yè)內(nèi)外部因素之中,貫穿于建筑企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過程。

迄今為止,我國(guó)許多建筑業(yè)企業(yè)仍然未擺脫過去那種大而全、小而全的發(fā)展模式,粗放經(jīng)營(yíng)、技術(shù)陳舊、集團(tuán)化發(fā)展、機(jī)構(gòu)臃腫、包袱沉重、工作效率低下等狀態(tài)長(zhǎng)期存在。同時(shí)由于與國(guó)外市場(chǎng)長(zhǎng)期隔離,有相當(dāng)多的企業(yè)不熟悉國(guó)際承包市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)方式,不了解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,缺乏與國(guó)際大承包商在同一環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，因此大多數(shù)中國(guó)建筑企業(yè)還不具備在國(guó)際建筑市場(chǎng)上與國(guó)外企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。同時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)建筑企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)模式往往是競(jìng)爭(zhēng)雙方勢(shì)不兩立,存在一定惡性競(jìng)爭(zhēng),從而客觀上不僅降低各自的贏利水平,而且還可

能降低建筑產(chǎn)品的質(zhì)量,留下嚴(yán)重的安全隱患,甚至造成嚴(yán)重的質(zhì)量事故。這些迫使我國(guó)的建筑企業(yè)不得不思考如何真正增強(qiáng)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力問題。如何增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,這對(duì)建筑企業(yè)文化建設(shè)來說無疑是一種更高的要求,難度很大。

競(jìng)爭(zhēng)壓力之外，我國(guó)建筑企業(yè)文化受人才因素的影響也較大。建筑施工單位的施工隊(duì)伍大部分來自農(nóng)村,受教育程度低,受過正規(guī)訓(xùn)練的技術(shù)工人嚴(yán)重不足,特別是懂技術(shù)、會(huì)管理、善營(yíng)銷的人才奇缺。同時(shí)，由于企業(yè)用人機(jī)制不合理,對(duì)高素質(zhì)人才缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,致使優(yōu)秀人才進(jìn)一步流動(dòng)到優(yōu)秀企業(yè)中,包括一些在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)的跨國(guó)建筑集團(tuán)、外商獨(dú)資、中外合資、合作經(jīng)營(yíng)企業(yè),使得相當(dāng)多的建筑企業(yè)的面臨人才危機(jī)。

根本而言，我國(guó)建筑業(yè)企業(yè)文化建設(shè)最大影響因素是管理機(jī)制。我國(guó)建筑企業(yè)大多觀念落后,體制、程序、方法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際市場(chǎng)變化的需要，與國(guó)際通行模式不接軌。，企業(yè)的功能不完善,工程總承包能力比較薄弱，同時(shí)缺乏先進(jìn)技術(shù)的來源,難以得到先進(jìn)的技術(shù)參與國(guó)際招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)。在運(yùn)行機(jī)制方面，也存在項(xiàng)目管理水平低,運(yùn)作起點(diǎn)不高,方法不多,創(chuàng)新不夠的問題。與十分注重企業(yè)文化的國(guó)外企業(yè)相比,我國(guó)建筑施工企業(yè)缺乏自己特色鮮明的企業(yè)文化,或者說其企業(yè)文化建設(shè)未能伴隨著生產(chǎn)力的變革和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，適應(yīng)了市場(chǎng)與資源整合的需要。

企業(yè)文化對(duì)管理日益明顯的作用,促使我國(guó)建筑業(yè)人士逐步重視文化對(duì)管理的實(shí)踐價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。

第一、無形的約束作用。企業(yè)文化具有無聲的號(hào)令、無形的管束作用。在工程項(xiàng)目的日常管理中，雖然建立了比較嚴(yán)格且完善的規(guī)章制度，但是，不論規(guī)章制度多么完善，也不可能將項(xiàng)目的所有活動(dòng)包入其中，不能從根本上規(guī)范項(xiàng)目每個(gè)員工的行為意識(shí)。而企業(yè)文化則是一種無形的文化約束力，它可以引導(dǎo)項(xiàng)目全體員工追求一個(gè)共同的目標(biāo)，使員工自覺地接受經(jīng)過潛移默化形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、遵守企業(yè)規(guī)范，彌補(bǔ)了制度上的不足，實(shí)現(xiàn)外部約束和自我約束的統(tǒng)一。第二、強(qiáng)大的凝聚作用。企業(yè)文化使員工們都有了共同的價(jià)值觀念，對(duì)很多問題的認(rèn)識(shí)達(dá)成了一致，這就增強(qiáng)了他們彼此間的相互信任、相互溝通，也加強(qiáng)了自我的控制能力，從而使員工們的情感、行為和整個(gè)項(xiàng)目乃至企業(yè)的目標(biāo)凝聚在一起，凝聚成強(qiáng)大的整體效應(yīng)，促使大家眾人一心為企業(yè)，形成強(qiáng)大的為項(xiàng)目努力工作地動(dòng)力。

第三、巨大的輻射作用。在工程項(xiàng)目中，企業(yè)文化通過塑造具有共同理想信念、明確價(jià)值取向、高尚道德境界的項(xiàng)目員工群體，從而保證了項(xiàng)目員工的整體素質(zhì)，較好地向社會(huì)大眾展示著項(xiàng)目及企業(yè)的價(jià)值體系和精神風(fēng)貌，從而為企業(yè)塑造了良好的形象，逐步擴(kuò)大企業(yè)的影響，不斷為企業(yè)儲(chǔ)備巨大的、無形的信譽(yù)資產(chǎn)。

建筑企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)從我國(guó)建筑企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，借鑒國(guó)際和其它企業(yè)的先進(jìn)管理理念，作進(jìn)一步深層的研究和思考，走適合自己的道路。因此，特提出以下加強(qiáng)工程項(xiàng)目企業(yè)文化建設(shè)的途徑。

第一、企業(yè)文化建設(shè)必須全員參與。在項(xiàng)目的企業(yè)文化建設(shè)中，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)起著帶頭模范作用，所以項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)一方面應(yīng)該組成一個(gè)達(dá)成共識(shí)的企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，集體制訂出企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施方案，例如怎樣搞好項(xiàng)目駐地及現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、如何加強(qiáng)項(xiàng)目的人本文化、質(zhì)量文化和安全文化等；另一方面應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識(shí)，對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)涵有深刻的認(rèn)識(shí)，并能對(duì)本項(xiàng)目文化

建設(shè)有獨(dú)到的見解，對(duì)本項(xiàng)目的發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思考，要親自指導(dǎo)項(xiàng)目企業(yè)文化的設(shè)計(jì)，提出個(gè)性化的觀點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)獨(dú)具個(gè)性和前瞻性的管理意識(shí)，通過長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和管理藝術(shù)，感染和影響職工發(fā)揮最大潛力，推動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)發(fā)展。同時(shí)企業(yè)文化建設(shè)也是一場(chǎng)群眾運(yùn)動(dòng)，只有項(xiàng)目全體員工的積極參與，才能確保企業(yè)文化建設(shè)得到真正落實(shí)，無論是項(xiàng)目部還是施工隊(duì)的員工，都應(yīng)該發(fā)動(dòng)他們積極參與到企業(yè)文化建設(shè)的工作中去，大家一起才能建設(shè)好工程項(xiàng)目的企業(yè)文化。第二、規(guī)范項(xiàng)目駐地和現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)。工程項(xiàng)目作為施工企業(yè)形象的“窗口”，是構(gòu)筑企業(yè)精神、樹立企業(yè)形象的重要載體。因此，不論工程規(guī)模的大小、工期的長(zhǎng)短，都要真抓實(shí)干，堅(jiān)持使用統(tǒng)一的企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神和企業(yè)歌曲，優(yōu)化美化室內(nèi)室外及施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，向社會(huì)展示企業(yè)的良好形象，打造獨(dú)具特色的企業(yè)品牌。

第三、加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)。誠(chéng)信是企業(yè)的信譽(yù)之源，而塑造企業(yè)良好誠(chéng)信形象的關(guān)鍵就是向業(yè)主拿出高質(zhì)量的精品工程。這就要求工程項(xiàng)目要積極培養(yǎng)高品質(zhì)的質(zhì)量文化：無論工期多么緊張，無論施工環(huán)境多么惡劣，質(zhì)量始終第一，堅(jiān)決杜絕豆腐渣工程；無論在哪里施工，都要擺正位置，端正態(tài)度，樹立質(zhì)量為先理念，堅(jiān)守打造精品工程的承諾。工程項(xiàng)目只有建造精品工程，才能取得業(yè)主的信任，為以后的工程中標(biāo)打好基礎(chǔ)。

第四、加強(qiáng)人本文化建設(shè)。人本文化建設(shè)，不僅能營(yíng)造出項(xiàng)目的和諧氛圍，而且還能營(yíng)造良好的家庭氛圍。對(duì)于工程項(xiàng)目的企業(yè)員工，施工環(huán)境艱苦、工作強(qiáng)度大，而且一年中有大部分時(shí)間都在從事野外施工。針對(duì)工作條件差、勞動(dòng)強(qiáng)度大、員工收入不高的特點(diǎn)，工程項(xiàng)目必須培育項(xiàng)目員工對(duì)企業(yè)、項(xiàng)目、管理者相互之間的感情，營(yíng)造一種民主、友好、和諧、團(tuán)結(jié)、互助的家庭氛圍，用人本關(guān)懷溫暖員工。如果工程項(xiàng)目能夠營(yíng)造良好的家庭氛圍，能讓每一個(gè)員工都找到家的感覺，減少思念親人的痛苦，從而全身心的投入到工作中去。

第五、加強(qiáng)安全文化建設(shè)工程項(xiàng)目的施工工作性質(zhì)，決定了安全文化在項(xiàng)目企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)該占有很大的比重。由于施工過程中，存在很多高危作業(yè)，因此，必須通過多種途徑進(jìn)行宣傳，把“安全第一”的理念固化到項(xiàng)目每個(gè)員工的思想中。要健全和完善勞動(dòng)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等的安全治理；要強(qiáng)化對(duì)職工法律及規(guī)章制度的宣貫，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和控制的灌輸，使每一名員工都能全面掌握安全技能及安全知識(shí)，提高標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)能力。拿我們的公路施工來說吧，隧道施工、樁基施工、梁板張拉等施工環(huán)節(jié)，危險(xiǎn)系數(shù)都較高，稍微放松警惕，就可能引發(fā)安全事故，對(duì)職工的人身安全造成威脅。隨著安全事故的的不斷發(fā)生，企業(yè)、項(xiàng)目、員工都已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到安全高于一切，對(duì)安全的認(rèn)識(shí)、對(duì)安全的要求也在逐步提高。為了讓職工安心工作，項(xiàng)目必須把安全放在首位，并將安全文化建設(shè)作為工程項(xiàng)目企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)。只有安全有保障，生命才有保障，工作才能有保障。

總而言之，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，建筑企業(yè)不僅僅要提高生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α⑹┕つ芰Φ人?，更要不斷提高深層次的企業(yè)文化建設(shè)。建筑企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，企業(yè)文化的培養(yǎng)不是一蹴而就，一勞永逸的，它必將經(jīng)歷發(fā)育、形成、發(fā)展的全過程。我們需要不斷研究，深入實(shí)踐，把握文化建設(shè)的核心，為建筑企業(yè)的不斷發(fā)展壯大提供深厚的文化積淀和源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。從而不斷提升企業(yè)文化的整體水平，使其在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第四篇：農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查與思考

當(dāng)前農(nóng)村文化建設(shè)存在的突出問題：

總體上看，農(nóng)村文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)，農(nóng)村文化建設(shè)還存在諸多嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。具體表現(xiàn)在：

1、農(nóng)村文化發(fā)展呈區(qū)域差異。存在縱向和橫向發(fā)展的不平衡性?？v向看是縣城較鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)較農(nóng)村豐富。在縣城形成了多層次多種類的文化設(shè)施，社區(qū)居民的文化生活較豐富，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施較為落后，且分布不平衡。從橫向看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)于經(jīng)濟(jì)落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富于偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，文化底蘊(yùn)深厚鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富于文化基礎(chǔ)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、農(nóng)村文化產(chǎn)品供需不平衡。隨著物質(zhì)生活水平的提高，農(nóng)民對(duì)文化生活需求日益提高，但反應(yīng)農(nóng)村生活的文化產(chǎn)品不多，精品更是鳳毛麟角;民間文藝社團(tuán)稀少，而文化“三下鄉(xiāng)”的內(nèi)容與農(nóng)民貼的不是很緊密，所提供的簡(jiǎn)明法律、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)較少，文化服務(wù)供給滯后于農(nóng)民對(duì)精神文化產(chǎn)品的需求。

3、農(nóng)村文化事業(yè)重視不夠。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)物質(zhì)、精神建設(shè)上仍存在著“一手硬。一手軟”的問題，存在著認(rèn)為把經(jīng)濟(jì)搞上去了，文化建設(shè)也就自然得到加強(qiáng)的“自然論”；先搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，然后再騰時(shí)間來抓文化建設(shè)的“先后論”；認(rèn)為文化建設(shè)要難度大，不能立竿見影、不出政績(jī)的“無用論”；沒有充分認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)對(duì)和諧農(nóng)村的促進(jìn)作用。

4、農(nóng)村文化活動(dòng)缺乏正確引導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村日常文化生活除了看電視外，最普遍的就是打牌、打麻將等，象棋球類活動(dòng)開展甚少，少數(shù)的幾個(gè)網(wǎng)吧也主要是以玩游戲?yàn)橹?，這些無不反映出農(nóng)民文化生活的單調(diào)。由于缺乏適合農(nóng)民的活動(dòng)平臺(tái)和正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致農(nóng)村封建迷信盛行，賭博之風(fēng)蔓延。

5、農(nóng)村文化陣地日趨萎縮。

鎮(zhèn)黨委、政府始終把文明創(chuàng)建作為經(jīng)常性工作來抓，成立了全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任第一組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委政府其他班子成員為副組長(zhǎng)，各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、村居兩委主要負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)創(chuàng)建工作宣傳組、規(guī)劃建設(shè)組、綜合執(zhí)法組、督促檢查組等，負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建具體工作。

緱氏鎮(zhèn)文化建設(shè)：規(guī)范和完善各種工作制度，制訂下發(fā)了《緱氏鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作實(shí)施意見》、《目標(biāo)管理辦法》等一系列文件方案，明確了各單位創(chuàng)建活動(dòng)的任務(wù)、目的、各自職責(zé)和達(dá)標(biāo)要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的號(hào)召和帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)的文明創(chuàng)建活動(dòng)開展得有聲有色。

“老百姓物質(zhì)生活條件好了，自然就開始追求精神層面上的享受。我們村子有自己的文化廣場(chǎng)，有自己的農(nóng)家書屋、文藝室、娛樂室，村民素質(zhì)也在逐漸的提高。我們農(nóng)村不比城里差！”岳灘鎮(zhèn)岳灘村黨支部書記李宏廷在說起自己村子的文化廣場(chǎng)時(shí)自豪地介紹道。

走進(jìn)岳灘村，入目的是一排排整潔的樓房，廣場(chǎng)上不時(shí)有鍛煉身體的村民走過。村子里為豐富村民生活，建立了文化廣場(chǎng)等配套設(shè)施，設(shè)置了廉政文化長(zhǎng)廊，并通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)文化信息資源共享。村民在茶余飯后，或來到娛樂室里下棋、或在文藝室里扭秧歌、或在書屋里看書讀報(bào)。

在這片孕育了華夏七朝古都文明的土地上，新農(nóng)村文化建設(shè)方興未艾，村委會(huì)設(shè)立村務(wù)公開欄、科學(xué)教育宣傳欄、精神文明宣傳欄，使村民了解村兩委干部的工作狀況、科普信息、社會(huì)新聞、群眾中好人好事等，充分滿足村民們對(duì)精神文化的需求。

走進(jìn)顧縣鎮(zhèn)段西村村委，首先看到的是在門口的“獨(dú)生子女五好家庭評(píng)選欄”，該村黨支部副書記段志明介紹說，希望通過這樣的評(píng)比讓群眾更能踐行優(yōu)生優(yōu)育政策。此外，段西村還通過“好婆媳評(píng)選活動(dòng)”、建立“家長(zhǎng)學(xué)校”、建設(shè)文化大院、建設(shè)農(nóng)家書屋等措施，促進(jìn)精神文明建設(shè)，活躍農(nóng)村文化生活。

“這是我們?nèi)?zhèn)首家也是唯一一家綜合性文化大院”，在偃師市龐村鎮(zhèn)西龐村文化大院落成慶典上，該村黨總支書記張聚芳自豪地說。

為全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，2008年以來，在龐村鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，西龐村兩委采取市、鎮(zhèn)財(cái)政幫一些、村兩委籌一些、企業(yè)捐一些的辦法，集中精力、多方協(xié)調(diào)，建成了全鎮(zhèn)首家也是目前唯一一家專業(yè)性文化大院。西龐村文化大院累計(jì)投資35萬元，建筑面積480平方米，綠化面積660平方米，包括老年活動(dòng)室、圖書閱覽室、集體衛(wèi)生室、棋牌室、健身器材、露天舞場(chǎng)等，配備有活動(dòng)坐椅、樂器音響、燈光等設(shè)施，其中圖書閱覽室配備了嶄新的期刊架、書架、閱覽桌，擁有鋼制家具產(chǎn)業(yè)、種植、養(yǎng)殖、法律法規(guī)、人物傳記等7大類2萬余冊(cè)圖書，借閱制度規(guī)范，圖書門類齊全。

黨總支書記張聚芳信心滿懷地告訴我們：“下一步，我們要建設(shè)電子閱覽室，配備電腦、遠(yuǎn)程教育電視、乒乓球臺(tái)、臺(tái)球桌等，逐步建立健全制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化的管理機(jī)制，我們的文化大院將來不僅是農(nóng)民休閑娛樂健身的場(chǎng)所，還應(yīng)該是培育新型農(nóng)民的陣地，政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)中心?！?/p>

未見瀑布，先聞水聲。還未走進(jìn)偃師市西李村老年協(xié)會(huì)活動(dòng)中心，便聽到了悠揚(yáng)質(zhì)樸的戲曲演奏聲。跟隨曲聲而入，這個(gè)簡(jiǎn)單卻又熱鬧非凡、充滿著曲聲歌聲笑聲掌聲的地方，就是西李村業(yè)余劇團(tuán)排練節(jié)目的場(chǎng)所。因?yàn)橛辛诉@個(gè)劇團(tuán)，西李村成了遠(yuǎn)近聞名的戲劇之鄉(xiāng)。偃師農(nóng)村業(yè)余劇團(tuán)發(fā)展很快，這些由農(nóng)民組成的劇團(tuán)，把田間地頭、農(nóng)民大院當(dāng)成舞臺(tái)，他們那帶有濃郁地區(qū)鄉(xiāng)土氣息的演出深受廣大農(nóng)村群眾的歡迎。

艱辛起步，群策群力建劇團(tuán)

2003年，在宋紀(jì)斌、宋更周（均84歲）等人的支持下，西李村業(yè)余曲劇團(tuán)在消失多年后再度成立。

近年來，偃師市將文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)一體化的總體規(guī)劃，不斷加大對(duì)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，形成了市、鄉(xiāng)、村三級(jí)文化網(wǎng)絡(luò)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化站，村有文化大院。目前，偃師市共建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心16個(gè)、文化大院190個(gè)，建成閱報(bào)欄560個(gè)、書架1200個(gè)，藏書120余萬冊(cè)，偃師圖書館去年被評(píng)為國(guó)家級(jí)和省級(jí)“基層文化示范圖書館”。同時(shí)，為了搞好文化下鄉(xiāng)服務(wù)，活躍農(nóng)民的業(yè)余文化生活，偃師市豫劇團(tuán)和曲劇團(tuán)每年下鄉(xiāng)為農(nóng)民送戲300場(chǎng)，偃師市演出公司每年組織20多個(gè)外地藝術(shù)團(tuán)到農(nóng)村演出400場(chǎng)，河洛風(fēng)文化公司每年為農(nóng)民演出100多場(chǎng)。自2007年12月起，偃師市利用國(guó)家投資的17套數(shù)字電影設(shè)備在全市建立了17個(gè)農(nóng)村電影放映隊(duì)，每月為每個(gè)行政村免費(fèi)放映一場(chǎng)電影，受到農(nóng)民群眾的歡迎。

在建好文化站和文化大院的基礎(chǔ)上，偃師全力推進(jìn)文化信息資源共享工程。偃師市的共享工程建設(shè)始于2004年，當(dāng)時(shí)偃師市政府投入20萬元在市圖書館建立了自動(dòng)化服務(wù)系統(tǒng)和電子閱覽室。2006年被國(guó)家列為文化信息資源共享工程試點(diǎn)后，偃師以市圖書館為共享中心，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立基層服務(wù)分中心，依托村文化大院設(shè)立數(shù)十個(gè)基層服務(wù)點(diǎn)，在321個(gè)行政村建立了村級(jí)服務(wù)點(diǎn)。市、鄉(xiāng)、村三級(jí)文化共享網(wǎng)絡(luò)的建成，為廣大農(nóng)民群眾提供了更為便捷優(yōu)質(zhì)的科技信息服務(wù)。

加大對(duì)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化資金扶持力度，努力使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化發(fā)展的差距減小。加大對(duì)農(nóng)民文化生活的引導(dǎo)力度，把農(nóng)民的文化生活帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

顧縣東王村自2005年起先后投資24萬元，建成了占地700平方米，包含圖書閱覽室、乒乓球室、棋牌室、綜合娛樂室在內(nèi)的高標(biāo)準(zhǔn)文化大院。文化大院的綜合活動(dòng)室設(shè)備齊全，乒乓球、象棋、跳棋、撲克、麻將、軍棋等應(yīng)有盡有，為群眾提供了一個(gè)良好的休閑娛樂場(chǎng)所。同時(shí)，村委會(huì)還設(shè)立了村務(wù)公開欄、科學(xué)教育宣傳欄、精神文明宣傳欄，使群眾能夠了解到村兩委干部工作狀況、科普信息、社會(huì)新聞、群眾中發(fā)生的好人好事等，滿足了村民對(duì)精神文化的需求。

偃師把鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村文化大院作為新農(nóng)村文化傳播的載體，依托文化站和文化大院，各個(gè)行政村開展了書畫、秧歌、腰鼓、排鼓、乒乓球、籃球等各種農(nóng)民喜聞樂見的文化體育活動(dòng)，豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)獅舞隊(duì)、排鼓隊(duì)走出偃師，參加洛陽(yáng)乃至全國(guó)的民間藝術(shù)大賽，獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)。顧縣鎮(zhèn)苗灣村建起了偃師農(nóng)村第一個(gè)老年門球場(chǎng)，翟鎮(zhèn)鎮(zhèn)成立了偃師第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)書法協(xié)會(huì)。今年，偃師市以全市高度普及書法藝術(shù)的雄厚實(shí)力，成為實(shí)至名歸的“全國(guó)書法之鄉(xiāng)”。

在這片孕育了華夏七朝古都文明的大地上，新農(nóng)村文化建設(shè)方興未艾，體現(xiàn)在黨和政府加大了農(nóng)村文化建設(shè)的力度，體現(xiàn)在農(nóng)村文化資源總量的大幅增加，體現(xiàn)在農(nóng)村公共文化服務(wù)能力的飛速提升。

三、發(fā)展繁榮我縣農(nóng)村文化的對(duì)策思考。

（一）、完善文化建設(shè)機(jī)制體制，理順農(nóng)村文化發(fā)展的脈絡(luò)。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，科學(xué)認(rèn)識(shí)“增長(zhǎng)”和“發(fā)展”的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)文化建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力作用，也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容和有效途徑，要從思想上重視農(nóng)村文化工作，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性。精心組織各方面力量的熱心關(guān)注和廣泛參與，才能取得成功。

2、健全工作機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)政府部門關(guān)于文化建設(shè)的整體職責(zé)，縣委、縣政府將文化建設(shè)納入縣重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考評(píng)，作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的重要指標(biāo)。把農(nóng)村文化建設(shè)納入重要議事日程，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政支出預(yù)算，納入扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃，納入干部晉升考核指標(biāo)，完善管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，確保農(nóng)村文化建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?？h文化主管部門要加快制定農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃，重點(diǎn)突出農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃。

3、創(chuàng)新工作思路。堅(jiān)持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，把城區(qū)文化建設(shè)與農(nóng)村文化發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。縣文化主管部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要由以側(cè)重于“送文化”逐步向“種文化”轉(zhuǎn)變，為農(nóng)村文化市場(chǎng)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和群眾基礎(chǔ)，大力推進(jìn)廣播電視進(jìn)村、電影放映以及文化信息資源共享工程等各項(xiàng)文化惠農(nóng)工作，同時(shí)要指導(dǎo)和幫助農(nóng)民開展一些自?shī)首詷返奈幕瘖蕵坊顒?dòng)，使專業(yè)演出和農(nóng)民的自?shī)首詷酚袡C(jī)地結(jié)合起來，帶動(dòng)和推動(dòng)農(nóng)村文化事業(yè)健康發(fā)展，變“文化下鄉(xiāng)”

為“文化駐鄉(xiāng)”。

（二）、加大文化基礎(chǔ)設(shè)施投入，注入農(nóng)村文化發(fā)展的血液。

1、拓寬融資渠道，吸引資金投入。堅(jiān)持公益性文化設(shè)施以政府投入為主的原則，積極向國(guó)家和省市爭(zhēng)取資金投入。創(chuàng)造條件，用好政策，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，吸引社會(huì)資金投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)。支持農(nóng)民自籌資金、自負(fù)盈虧、自我經(jīng)營(yíng)、自我管理，興辦農(nóng)民劇團(tuán)、農(nóng)家書屋等，使農(nóng)民群眾也成為文化建設(shè)的投資主體。形成“政府牽頭、社會(huì)參與、群眾受益”的發(fā)展格局。

2、設(shè)立專線資金，加快陣地建設(shè)。設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)資金，確保農(nóng)村重點(diǎn)文化建設(shè)的資金需求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)建立綜合文化站、籃球場(chǎng)、農(nóng)民學(xué)校等公益場(chǎng)所，村一級(jí)建立簡(jiǎn)易圖書室、活動(dòng)室等。確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)家書屋等重點(diǎn)文化建設(shè)的資金需求，確保文化站工作經(jīng)費(fèi)，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展購(gòu)置群眾生產(chǎn)生活急需的圖書與報(bào)刊。將文化信息資源共享工程、農(nóng)家書屋工程、廣播電視村村通工程、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工程以及新婦女學(xué)校等資源進(jìn)行整合，做到“少花錢、多辦事”。

3、以獎(jiǎng)代補(bǔ)形式，扶持文藝團(tuán)體。增加對(duì)送戲下鄉(xiāng)和農(nóng)民自辦文化活動(dòng)的資金支持，以更好地適應(yīng)農(nóng)民需求。采取政府扶持和鼓勵(lì)社會(huì)捐助相結(jié)合的多渠道籌資方式，設(shè)立農(nóng)村文化發(fā)展或創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)基金，扶持和資助有代表性、有影響的農(nóng)村區(qū)域性民間民俗活動(dòng)，對(duì)能正常開展文化活動(dòng)、創(chuàng)作藝術(shù)作品的文藝團(tuán)體和文化能人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、加強(qiáng)本土人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)壯農(nóng)村文化發(fā)展的筋骨。

1、配齊配強(qiáng)文化站長(zhǎng)。通過選送培訓(xùn)一批、本地挖掘一批、引進(jìn)吸收一批的模式，啟用一批具有文藝特長(zhǎng)的專職文化站長(zhǎng)。由縣文化主管部門定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)和加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。規(guī)范相關(guān)人員職稱、待遇標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度，通過組織人事制度穩(wěn)定人才。確保專職專崗，把文化站長(zhǎng)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁雜的事物中解脫出來，提高文化工作的主動(dòng)性。

2、利用好村干部隊(duì)伍。鑒于來自于農(nóng)民中間的村干部最了解村情民意，處于落實(shí)政策的最基層，應(yīng)該充分發(fā)揮好村干部的帶頭作用，擔(dān)負(fù)起村級(jí)文化活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。選用一批村干部和本村殘疾人參加農(nóng)家書屋的日常運(yùn)作和管理，給予適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)于長(zhǎng)期在農(nóng)村工作并在村文化建設(shè)方面做出一定貢獻(xiàn)的村干部，給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔Y獎(jiǎng)勵(lì)。

3、培育挖掘文化能人。重視并解決農(nóng)村文化能人和民間藝人新老銜接不足的問題，搞好調(diào)查摸底，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村文化能人的挖掘培養(yǎng)力度，給予政策與資金扶持，著力打造一支高素質(zhì)的農(nóng)村文化能人和業(yè)余文化團(tuán)體，充分調(diào)動(dòng)其積極性與創(chuàng)造性，激活起廣大農(nóng)民的參與熱情。

（四）、挖掘本土特色文化資源，提升農(nóng)村文化發(fā)展的精神。

1、加強(qiáng)宣傳，培植傳統(tǒng)文化發(fā)展土壤。結(jié)合開展送科技、送法律下村活動(dòng),大力宣傳村級(jí)特色文化，樹立村民對(duì)本村、本鎮(zhèn)的文化認(rèn)同感和自豪感，并自覺參與到圍屋保護(hù)維修、傳統(tǒng)手工藝傳承等客家傳統(tǒng)文化的保護(hù)中來，形成一批特色文化新村。

2、挖掘整理，賦予客家文化時(shí)代內(nèi)涵。努力挖掘當(dāng)?shù)匚幕厣?，?duì)以客家山歌、香火龍、夾湖花鼓等客家文化載體，在創(chuàng)作形式上力求突破和創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)在文化內(nèi)涵，豐富表現(xiàn)形式，作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色文化進(jìn)行推廣和打造，同時(shí)激發(fā)起年輕一代人的興趣，自動(dòng)參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來。

3、結(jié)合產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)村特色文化。開發(fā)民間文化資源，變資源優(yōu)勢(shì)為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地為景點(diǎn)，舉辦農(nóng)民藝術(shù)節(jié)或者文藝活動(dòng)，使產(chǎn)業(yè)與文化開發(fā)有機(jī)結(jié)合起來，形成集產(chǎn)品開發(fā)、果園觀光、山塘垂鉤、農(nóng)家游于一體的農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，打造文化新亮點(diǎn)。

第五篇：安全文化建設(shè)探索與思考

安全文化建設(shè)探索與思考

長(zhǎng)寧縣政府副縣長(zhǎng)王文華

一、加強(qiáng)安全文化建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義

（一）安全文化建設(shè)是落實(shí)“安全發(fā)展”理念的具體體現(xiàn)。黨的十六屆五中全會(huì)提出了安全發(fā)展的科學(xué)理念，指出要節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這是我們黨的文件中第一次把安全與資源、環(huán)境并列提出來，強(qiáng)調(diào)“安全發(fā)展”是可持續(xù)發(fā)展的組成部分。黨的十六屆六中全會(huì)把安全生產(chǎn)列為和諧社會(huì)建設(shè)的重要切入點(diǎn)，列為群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，第一次把安全生產(chǎn)定位在社會(huì)管理之中。以人為本首先要以人的生命為本，科學(xué)發(fā)展首先要安全發(fā)展，和諧社會(huì)首先要關(guān)愛生命，全社會(huì)對(duì)此已經(jīng)形成了共識(shí)。

（二）安全文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全的現(xiàn)實(shí)需要。2011年11月10日國(guó)家安監(jiān)總局印發(fā)了《安全文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》，提出“著力加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，推動(dòng)安全文化建設(shè)示范工程，加強(qiáng)安全文化陣地建設(shè)，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，形成富有特色和推動(dòng)力的安全文化，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論氛圍”。安全文化建設(shè)作為提升企業(yè)安全管理水平、實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全的重要途徑，是一項(xiàng)惠及職工生命與健康安全的工程。通過推安全文化建設(shè)，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工真正形成“安全第一”的意識(shí)、“生命高于一切”的道德價(jià)值觀、遵紀(jì)守法的思維定勢(shì)、遵守規(guī)章制度的習(xí)慣方式和自覺行動(dòng)，并切實(shí)加大生產(chǎn)安全和職業(yè)健康經(jīng)費(fèi)投入，杜絕“三違”（指違章指揮、違章操作、違反紀(jì)律）、“三超”（指超能力、超強(qiáng)度、超定員）行為的發(fā)生，從而促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、安全發(fā)展。

（三）安全文化建設(shè)是提高全民安全意識(shí)的有效手段。2007年8月10日衛(wèi)生部首次發(fā)布的《中國(guó)傷亡預(yù)防報(bào)告》顯示，我國(guó)內(nèi)地每年約發(fā)生各類傷害二億人次，因傷害死亡人數(shù)約70萬到75萬，占傷害死亡總?cè)藬?shù)的9%，是繼惡性腫瘤、腦血管病、呼吸系統(tǒng)疾病和心臟病之后的第五位死亡原因。但是傷害是可以被認(rèn)識(shí)、預(yù)防和控制的。對(duì)于傷害的預(yù)防和控制，可以通過一系列安全文化建設(shè)，讓“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的理念廣為普及，從而改善人群和環(huán)境的安全狀況，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和公共安全的根本好轉(zhuǎn)。特別是作為安全文化建設(shè)的重要載體——安全社區(qū)（即建立了跨部門合作的組織機(jī)構(gòu)和程序，聯(lián)絡(luò)社區(qū)內(nèi)相關(guān)單位和個(gè)人共同參與事故與傷害預(yù)防和安全促進(jìn)工作，持續(xù)改進(jìn)地實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的社區(qū)）建設(shè)，是安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要方式，是建立分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合、屬地為主的應(yīng)急管理體制，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件，提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的有效途徑。

二、安全文化建設(shè)工作面臨的不足和現(xiàn)實(shí)困難

（一）企業(yè)在安全文化建設(shè)中的主體作用還未真正體現(xiàn)。企業(yè)是安全生產(chǎn)工作的主體，但在安全文化建設(shè)中還沒有真正起到主體作用。一是對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)律重視不夠。安全生產(chǎn)事故發(fā)生后往往是就事故分析事故，忽視了對(duì)安全問題的深度把握，沒有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，沒有將事故原因從現(xiàn)場(chǎng)向外作時(shí)間和空間方面的延伸。對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)律研究得不深、不透，對(duì)安全本質(zhì)問題缺乏深度的、系統(tǒng)的思考，安全工作措施治標(biāo)而不治本。二是安全文化建設(shè)盲目進(jìn)行。安全文化建設(shè)是為了解決安全工作的實(shí)際問題，但有的企業(yè)對(duì)本單位安全生產(chǎn)現(xiàn)狀不了解、不分析，安全文化建設(shè)蜻蜓點(diǎn)水，華而不實(shí)，很難起到實(shí)質(zhì)效果。就拿我縣來說，近兩年來已有5家企業(yè)成功創(chuàng)建為市級(jí)安全文化示范企業(yè)，但仍有大部分企業(yè)對(duì)安全文化的重要性認(rèn)識(shí)不足，只在上級(jí)部門要求時(shí)才勉強(qiáng)應(yīng)付，沒有將安

全文化建設(shè)當(dāng)成安全生產(chǎn)工作的重要組成部分來抓。已經(jīng)創(chuàng)建了的企業(yè)，其基礎(chǔ)性工作還不扎實(shí)，雖然進(jìn)行了創(chuàng)建工作，但是離目標(biāo)要求和實(shí)際效果還存在明顯差距，工作還缺乏宏觀性、綜合性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。

（二）政府在安全文化建設(shè)中的引導(dǎo)作用還未完全到位。安全文化建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要政府牽頭，系統(tǒng)組織實(shí)施，但現(xiàn)實(shí)情況離此還有明顯不足。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制還不夠健全。要把安全文化建設(shè)納入經(jīng)社會(huì)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃，融入安全生產(chǎn)工作、宣傳教育工作和精神文明建設(shè)的總體部署，堅(jiān)持安全文化建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，明確安委會(huì)各部門的職責(zé)，做到工作有人抓。二是經(jīng)費(fèi)投入還未切實(shí)保障。要建立以政府投入為主，社會(huì)各界支持的安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)保障實(shí)施安全文化精品工程，開展重大安全文化活動(dòng)所必需的資金，做到經(jīng)費(fèi)有保障。三是考核和激勵(lì)機(jī)制還未真正建立。要建立健全考核機(jī)制，細(xì)化考核內(nèi)容，建立科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)安全文化建設(shè)有序進(jìn)行，要扶持和獎(jiǎng)勵(lì)為安全文化創(chuàng)作和傳播做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，打造優(yōu)秀的安全文化創(chuàng)作和宣傳隊(duì)伍。

（三）員工在安全文化建設(shè)中能動(dòng)作用還未完全發(fā)揮。員工是企業(yè)中最為活躍分子，是安全文化建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。但由于主客觀因素的影響，企業(yè)員工作用發(fā)揮不佳。一是企業(yè)對(duì)員工的個(gè)性重視不夠。如在教育方面，所有職工都使用同樣的教材、接受同樣的教育，千篇一律，職工個(gè)體智商、情緒、觀念、認(rèn)知、心理等方面的差異往往被忽視，沒有針對(duì)不同崗位、不同對(duì)象、不同文化、不同需求等實(shí)行有差別、個(gè)性化的教育。二是企業(yè)對(duì)培養(yǎng)員工行為規(guī)范重視不夠。生產(chǎn)中一些員工還不同程度地存在“不違章就沒法干、安全生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)的事”等錯(cuò)誤思想，安全工作說起來重要、忙起來次要以及僥幸、蠻干、習(xí)慣性違章等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。三是員工素質(zhì)不高增加了安全文化建設(shè)難度。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益

加劇和用工要求的不斷提高，一些企業(yè)出現(xiàn)了招工難、用工難現(xiàn)象，由于召不到正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)人員，只有大量使用農(nóng)民工、輪換工、臨時(shí)工。這些人大多是從農(nóng)民中直接招收而來，文化層次參差不齊，安全素質(zhì)較為低下，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)和了解，其安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能都與從業(yè)的基本要求相差很遠(yuǎn)。這些不利因素在一定程度上影響了安全文化建設(shè)的效果。

三、對(duì)策建議

（一）深入開展“三大宣傳”，著力營(yíng)造安全文化建設(shè)的濃厚氛圍。要把安全文化宣傳擺在與生產(chǎn)管理同等重要的位置，充分利用一切手段和形式，深入開展“三大宣傳”，在全縣形成“人人重安全、事事講安全”的安全文化建設(shè)濃厚氛圍。一是突出重點(diǎn)時(shí)段宣傳。堅(jiān)持每年重大假日、“百安活動(dòng)”、“安全生產(chǎn)月”等重點(diǎn)時(shí)段，由縣安委會(huì)辦公室牽頭，相關(guān)成員單位、縣內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)參與，分別在縣城或企業(yè)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、中小學(xué)教材等多種媒介擴(kuò)大安全生產(chǎn)宣傳覆蓋面，采取咨詢熱線、公益廣告、專題欄目、事故案例等多種形式豐富宣傳內(nèi)容，強(qiáng)化安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全基本常識(shí)的宣傳，從整體上促進(jìn)全民安全從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。二是狠抓基礎(chǔ)工作宣傳。安全理念和意識(shí)是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)，政府要將安全理念納入各級(jí)、各類教育環(huán)節(jié)中，形成產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)作業(yè)、應(yīng)急救援等全方位的安全保障理念。政府、企業(yè)、員工要牢固樹立強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，要明確政府監(jiān)管監(jiān)察、企業(yè)主體和員工自律三者間各自的分工和責(zé)任，通過加強(qiáng)制度建設(shè)，從措施上促進(jìn)安全生產(chǎn)工作從“治標(biāo)”向“治本”轉(zhuǎn)變。三是把握重點(diǎn)區(qū)域宣傳。堅(jiān)持對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）安全工作實(shí)行分類管理，按照屬地管理原則，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性的制定符合自身實(shí)際的宣傳工作計(jì)劃和安全

文化建設(shè)計(jì)劃，年復(fù)一年持續(xù)推進(jìn)，從范圍上促進(jìn)安全工作以“區(qū)域安全”保障“整體安全”。

（二）全面推進(jìn)“五進(jìn)活動(dòng)”，不斷提升安全文化建設(shè)的社會(huì)效應(yīng)。安全文化建設(shè)要取得實(shí)效，就要把“以人為本、和諧發(fā)展”的理念滲透到廣大群眾中去，讓安全文化覆蓋全縣各個(gè)層面，構(gòu)筑更加堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)，要有針對(duì)性的開展安全文化“五進(jìn)”活動(dòng)。一是開展安全文化進(jìn)校園活動(dòng)。在全縣各中小學(xué)校，重點(diǎn)抓好每周至少開設(shè)1節(jié)安全教育課，提倡安全從我做起，安全從小抓起，達(dá)到教育學(xué)生來帶動(dòng)家庭的良好效果。二是開展安全文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。利用村級(jí)黨員活動(dòng)室這一陣地，建立健全村、社安全管理制度，把安全責(zé)任落實(shí)到基層；利用社員大會(huì)宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，安全生產(chǎn)事故案例，教育群眾“不坐超載車、不乘違規(guī)船”，普及了防火、防電、防中毒等生活安全知識(shí)；借助標(biāo)語、宣傳欄等多種形式，用發(fā)生在群眾身邊的事例教育群眾，倡導(dǎo)安全、健康的生活方式。三是開展安全文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。要認(rèn)真開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)投入，積極建立“三全”（指全員、全過程、全方位）安全管理機(jī)制。要指導(dǎo)和督促企業(yè)深入開展“三級(jí)”（指廠級(jí)、車間、班組）安全教育，幫助員工樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，努力做到“三不傷害”（指不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害）。要利用會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語等多種形式，營(yíng)造企業(yè)安全文化氛圍，充分發(fā)揮群體效應(yīng)的引導(dǎo)作用，全面提升企業(yè)安全管理水平。四是開展安全文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。要積極開展“安全示范社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立健全社區(qū)安全管理網(wǎng)絡(luò)（即加強(qiáng)城市安全社區(qū)建設(shè)，深化企業(yè)主導(dǎo)型安全社區(qū)建設(shè)，探索和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程下的農(nóng)村安全社區(qū)建設(shè)），充分發(fā)動(dòng)居民參與社區(qū)安全管理。要依托社區(qū)居委會(huì)，將安全監(jiān)管觸角延伸到社區(qū)、樓院和家庭。通過集中學(xué)習(xí)、上門宣傳等形式向社區(qū)居民普及安全用電、用氣以及防火、防爆、防中

毒等安全知識(shí)。要積極開展群眾性安全文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中提高市民的安全防護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“安全進(jìn)社區(qū)，人人同安全”的目標(biāo)。五是開展安全文化進(jìn)家庭活動(dòng)。各部門、各企業(yè)在開展好安全文化建設(shè)的同時(shí)，不只是自己學(xué)習(xí)，還要將安全文化帶回家庭，增強(qiáng)群眾法制觀念和安全意識(shí)。

（三）堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，真正確保安全文化建設(shè)的引領(lǐng)效果。在安全文化建設(shè)活動(dòng)中，我們要堅(jiān)決打消脫離安全生產(chǎn)來抓建設(shè)的孤立作法，把握“五個(gè)給合”把建設(shè)活動(dòng)融入全縣安全生產(chǎn)工作中。一是堅(jiān)持與安全生產(chǎn)“兩基”建設(shè)有機(jī)結(jié)合。狠抓安全工作機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、制度、辦公場(chǎng)所“五落實(shí)”，教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“管生產(chǎn)必須管安全”，將安全生產(chǎn)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容來抓。二是堅(jiān)持與“安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)有機(jī)結(jié)合。已經(jīng)創(chuàng)建安全示范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繼續(xù)保持，探索更好的管理模式。要將 “示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”注入新的內(nèi)涵，同時(shí)建立、健全聯(lián)系幫扶制度，縣安委會(huì)成員單位分別聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幫助和指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全文化建設(shè)，形成“聯(lián)系一鎮(zhèn)，牽動(dòng)一片，帶動(dòng)全面”的工作格局。三是堅(jiān)持與“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”有機(jī)結(jié)合。我縣已在礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、中小型水力發(fā)電站、白酒生產(chǎn)企業(yè)等行業(yè)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。工作中，我們要將安全文化建設(shè)融入其中，促進(jìn)企業(yè)逐步建立起自我完善、持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。四是堅(jiān)持與“安全培訓(xùn)”有機(jī)結(jié)合。要組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員、企業(yè)班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員以及工人參加安全培訓(xùn)，在培訓(xùn)中增強(qiáng)安全知識(shí)，有力促進(jìn)全縣安全培訓(xùn)工作的順利開展。五是堅(jiān)持與“依法行政”有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持文明執(zhí)法，嚴(yán)格隊(duì)伍管理，狠抓依法行政，在全縣形成安監(jiān)部門執(zhí)法為民的良好形象。