第一篇：班組文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

班組文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)活力的源泉，是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。班組文化是班組成員在企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐中所形成的共同價(jià)值觀和行為規(guī)范，是企業(yè)文化建設(shè)的組成部分，是推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，對(duì)于提高企業(yè)管理水平，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工責(zé)任感、使命感和歸屬感，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展，具有重要的推動(dòng)作 用。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以提升企業(yè)核心競爭力為根本，以推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)為主線，通過一系列班組文化建設(shè)活動(dòng)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，提高員工綜合素質(zhì)，關(guān)注員工成長和發(fā)展，營造關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設(shè)成為愛崗位、講責(zé)任、懂經(jīng)營、會(huì)管理、優(yōu)服務(wù)的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，成為推進(jìn)改革、嚴(yán)格 管理、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。

一、開展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺(tái)。要通過班組文化建設(shè)進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念，使之在新的歷 史條件下有新的提升和發(fā)展。

二、堅(jiān)持“以人為本，固本強(qiáng)基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設(shè)堅(jiān)定員工信心，統(tǒng)一員工思想，提高崗位技能，激發(fā)班組活力，筑牢管理基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)文化管理與班組管理的統(tǒng)一。以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，定期組織員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，開展讀書活動(dòng)，交流工 作經(jīng)驗(yàn)和讀書體會(huì)，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進(jìn)員工成長進(jìn)步。

三、堅(jiān)持“貼近實(shí)際，務(wù)求實(shí)效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實(shí)際，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，建立與班組相適應(yīng)的文化 建設(shè)模式，用工作成效檢驗(yàn)文化建設(shè)成果。踐行公司“嚴(yán)格管理精細(xì)化，規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴(yán)格要求、細(xì)心操作、求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平。

四、堅(jiān)持“典型示范，以點(diǎn)帶面”原則。要做好試點(diǎn)工作，注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進(jìn)典型，總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并上升為理性認(rèn)識(shí)，典型示范，以點(diǎn)帶面，為在公司全面開展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。建設(shè)環(huán)境整潔、秩序優(yōu)良、形象良好的班組環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環(huán)境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環(huán)境要窗明幾凈，清潔干凈，衛(wèi)生優(yōu)良;個(gè)人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的形象。

第二篇：班組文化建設(shè)實(shí)踐與思考

班組文化建設(shè)實(shí)踐與思考

關(guān)鍵字： 企業(yè)文化 實(shí)踐 基層

文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內(nèi)外著名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造張力，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青。普智經(jīng)盛管理咨詢公司多年來在為眾多企事業(yè)單位如廣東移動(dòng)、廣東電信、廣州國稅、安踏、王老吉、杭州機(jī)場(chǎng)、日本技研新陽等提供企業(yè)文化咨詢服務(wù)過程中，積攢了豐富的班組文化建設(shè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，在此與大家分享。

一、什么是班組文化

班組，是為了共同完成某項(xiàng)工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀的班組文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義?！拔幕絾T工，管理到班組”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，就如“把黨支部建在連隊(duì)上”，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。

二、班組文化建設(shè)的主要形式

班組文化建設(shè)切忌“為文化而文化”，不能讓文化建設(shè)成為日常管理的負(fù)擔(dān)，而要讓班組文化建設(shè)與班組的日常經(jīng)營管理工作有機(jī)融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

班組文化內(nèi)容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵(lì)等。其中，“班組宗旨”是班組文化建設(shè)的起點(diǎn)，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產(chǎn)效率改進(jìn)型、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)型、服務(wù)水平提升型等：“班組理念”是企業(yè)文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用；有效的“制度”安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內(nèi)在要求；行為是班組價(jià)值文化和制度文化的窗口和體現(xiàn)：“班組氛圍”是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對(duì)班組的直觀感知：“班組激勵(lì)”是為班組工作提供、激發(fā)動(dòng)力的源泉，也是班組文化建設(shè)以人為本的體現(xiàn)。

圍繞班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容，采取靈活多樣的形式開展活動(dòng)，班組文化建設(shè)才能取得理想的效果。

1、班組集體活動(dòng)

班組要定期組織集體活動(dòng)，如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽、戶外拓展活動(dòng)、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動(dòng)。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組的宣言、標(biāo)語、口號(hào)、定期活動(dòng)通知、活動(dòng)成果展示等情況等，并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設(shè)的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。

3、班組文化博客

文化博客是班組文化建設(shè)的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個(gè)人照，并附個(gè)人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發(fā)表博文。

4、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊(cè)，一年出版一冊(cè)《班組文化故事集》。

5、活動(dòng)積分激勵(lì)計(jì)劃

個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設(shè)的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類（經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等）休閑活動(dòng)類（演唱會(huì)門票、電影票、假期等）；消費(fèi)類（優(yōu)惠券、實(shí)物等）；等等。

班組文化建設(shè)除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號(hào)、明星班組長評(píng)比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設(shè)的過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的形式。

三、班組文化建設(shè)基本流程

班組文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設(shè)的一個(gè)周期包括組織計(jì)劃、集中建設(shè)、監(jiān)督檢查、總結(jié)提升等四個(gè)環(huán)節(jié)，即PDCA的閉環(huán)管理模式。

1、組織計(jì)劃：成立班組文化建設(shè)組織，明確職責(zé)分工；制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和方案；召開班組文化建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，開展班組文化建設(shè)培訓(xùn)，宣貫班組文化建設(shè)的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容、方法和流程。

2、集中建設(shè)：各班組在公司的指導(dǎo)下，具體開展班組文化建設(shè)。各班組根據(jù)公司的文化理念，結(jié)合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設(shè)。

3、監(jiān)督檢查：對(duì)各班組文化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)糾正。

4、總計(jì)提升：對(duì)班組文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比，推廣先進(jìn)；對(duì)班組文化建設(shè)存在的問題提出

改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。

四、班組文化建設(shè)案例分享

案例一：生產(chǎn)制造行業(yè)班組文化建設(shè)——日本技研新陽TCC班組建設(shè)

日本技研新陽是日本愛電集團(tuán)在華設(shè)立的電子加工工廠，自1994年至今短短10多年的時(shí)間，新陽從當(dāng)初的300多人迅速發(fā)展到今天人員規(guī)模超過一萬多人，年收入達(dá)五六十億，各種類型班組100多個(gè)。從2007年起，普智經(jīng)盛作為技研新陽的企業(yè)文化咨詢合作伙伴，與技研新陽一道開展了轟轟烈烈的班組文化建設(shè)。

技研新陽班組文化建設(shè)創(chuàng)造性地將班組建設(shè)與QCC品質(zhì)圈結(jié)合起來，提出TCC班組文化圈建設(shè)。TCC即文化圈，全稱班組文化活動(dòng)小組（Teams culture circle），主要以班組成員自動(dòng)組成，活動(dòng)開展方式類似QCC，區(qū)別在于活動(dòng)主題基本固定，主要解決如何通過日常工作來促進(jìn)文化落地的問題。TCC建設(shè)具有新陽特色，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.TCC目標(biāo)：全員參與、自主管理

2.TCC管理內(nèi)涵：

依靠職工的活力：人的智慧是無窮的，決定班組業(yè)績關(guān)鍵是下屬/員工

開發(fā)職工的潛能：最大限度去挖掘職工的才智和能力

尊重職工的人格：關(guān)愛的具體體現(xiàn)

塑造職工的素質(zhì)：一帶

一、OJT、各種培訓(xùn)班

凝聚職工的合力：塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

3.TCC的管理精髓：

點(diǎn)燃員工的激情：想辦法讓所有成員說真話、做實(shí)事、追求真理??

實(shí)現(xiàn)職工的價(jià)值：尊重每一個(gè)人、適合的人做合適的崗位、幫助成員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、感恩惜福??

共創(chuàng)和諧與共贏：團(tuán)隊(duì)氛圍的營建（各級(jí)管理干部的自律、帶頭作用??

4.TCC活動(dòng)流程：遵循PDCA，以激情打造為主，最終實(shí)現(xiàn)全員參與，自主管理，新陽文化全面落地。

P階段：討論班組現(xiàn)狀（團(tuán)隊(duì)氛圍、效率、品質(zhì)、改善等狀況）。提供不同的渠道給員工說話的機(jī)會(huì)并及時(shí)回復(fù)明示，并通過各級(jí)管理者進(jìn)行相應(yīng)的指引，將班組的現(xiàn)狀與班組建

設(shè)結(jié)合起來。

D階段：根據(jù)改善重點(diǎn)制定行動(dòng)措施及活動(dòng)計(jì)劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動(dòng)。如：開展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養(yǎng)高技能員工；建立學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)員工自主管理。

C階段：不斷檢查、改善。結(jié)合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學(xué)習(xí)，共同成長、進(jìn)步及時(shí)將活動(dòng)開展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對(duì)成員中消極、不投入等人員進(jìn)行單獨(dú)溝通交流

A階段：總結(jié)?？偨Y(jié)本屆TCC活動(dòng)成果：重點(diǎn)體現(xiàn)品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動(dòng)中的不足真實(shí)、有據(jù)可查橫向展開計(jì)劃及措施。

技研新陽的班組文化建設(shè)重點(diǎn)點(diǎn)燃了班組的工作熱情，打造了高績效的班組，促進(jìn)了“激情工作、快樂生活”的文化理念在基層的落地。

案例二：移動(dòng)通信行業(yè)班組文化建設(shè)——龍巖移動(dòng)“紅土先鋒”班組文化建設(shè)

2008年，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層建設(shè)，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)管理，實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展，貫徹市委開展?fàn)幃?dāng)“紅土先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)的精神，普智經(jīng)盛咨詢公司協(xié)助龍巖移動(dòng)在全公司深入開展“紅土先鋒”班組創(chuàng)建活動(dòng)。

龍巖移動(dòng)的班組文化建設(shè)以“紅土先鋒”為主題，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效率型、和諧型、服務(wù)型和創(chuàng)新型“五型”為基本內(nèi)容，旨在于弘揚(yáng)“紅土精神”，體現(xiàn)時(shí)代要求，主動(dòng)融入大局，引導(dǎo)基層班組和廣大黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用。

龍巖移動(dòng)系統(tǒng)地進(jìn)行了班組文化建設(shè)，取得了良好的效果。

第一，把“紅土先鋒”班組創(chuàng)建活動(dòng)納入公司經(jīng)營管理、黨建、思想政治工作和精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作之中，認(rèn)真研究制定創(chuàng)建活動(dòng)的工作目標(biāo)、實(shí)施方案、主要措施和考核激勵(lì)機(jī)制，有重點(diǎn)、分步驟推進(jìn)創(chuàng)建“紅土先鋒”班組活動(dòng)。

第二，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)督促檢查，有效推進(jìn)“紅土先鋒”班組創(chuàng)建活動(dòng)。公司各部門、各縣公司要在公司創(chuàng)建“紅土先鋒”班組工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，形成推進(jìn)創(chuàng)建“紅土先鋒”班組的強(qiáng)大合力。

第三，各單位將班組長隊(duì)伍建設(shè)作為創(chuàng)建“紅土先鋒”班組的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，切實(shí)發(fā)揮班組長的核心作用。

五、固本強(qiáng)基，敦行致遠(yuǎn)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個(gè)基本單元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統(tǒng)一性、很強(qiáng)執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎(chǔ)

管理，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。

中人網(wǎng)-管理規(guī)劃

第三篇：班組建設(shè)思考與實(shí)踐

班組建設(shè)思考與實(shí)踐

班組是煤礦最小的工作單位，相當(dāng)于人體活動(dòng)組織最基本的細(xì)胞，如何調(diào)動(dòng)起每個(gè)細(xì)胞的潛力，提高每個(gè)單位的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，這是所有企業(yè)現(xiàn)在乃至將來共同要研究和探討的課題，因此，要從理念先導(dǎo)和規(guī)范制度，也就是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合作為出發(fā)點(diǎn)，不斷探索，逐步實(shí)施。要從本質(zhì)上有所創(chuàng)新，這就意味著有一場(chǎng)不可避免的改革，無論從認(rèn)知觀念還是管理方式都必須發(fā)生質(zhì)的變化，如果還是按照以前的班組管理模式，必定效果不佳，正所謂換湯不換藥，使其不能發(fā)揮最大的效能。

一、轉(zhuǎn)變思想，換位思考。要轉(zhuǎn)變思想首先要從選拔稱職的班組長著手，讓每個(gè)班組長明確自己的位置和擁有的權(quán)限，班組長兵頭將尾的作用要時(shí)刻體現(xiàn)出來，他們的特殊地位決定了他們要對(duì)不同人員采取不同的立場(chǎng)，即：面對(duì)部下應(yīng)站在代表上層管理者意志的立場(chǎng)上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；面對(duì)經(jīng)營者又站在反映部下呼聲的立場(chǎng)上，用部下的聲音說話；面對(duì)他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上講話。因此，對(duì)于班組長的任命是至關(guān)重要的，不能存在任何的利益因素，這樣就會(huì)變味，更不利于班組建設(shè)和企業(yè)發(fā)展，當(dāng)然，這一切都必須建立在全礦上層領(lǐng)導(dǎo)的決策以及對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)知，只有動(dòng)員所有管理者和被管理人員一起參與到這個(gè)活動(dòng)中來才能提高班組建設(shè)的具體實(shí)施，為

班組建設(shè)掃清障礙。過去的班組努力方向往往是爭取被評(píng)選上“優(yōu)秀班組”、“先進(jìn)班組”，如今的班組將向?qū)W習(xí)型、和諧型等更高層面的目標(biāo)上轉(zhuǎn)變，過去的班組往往滿足于如何完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，而如今的班組則不滿足于被動(dòng)的完成任務(wù)，而更加強(qiáng)調(diào)要有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，過去的班組往往重視培養(yǎng)一兩個(gè)個(gè)人先進(jìn)，代表班組，而如今的班組更為重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培育整體的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，簡而言之，如今班組的轉(zhuǎn)變方向是：團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、高效、和諧的“五型”班組，因此，可以看出要不斷提高和強(qiáng)化班組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，唯有如此，才能使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、班組建設(shè)的實(shí)施。

1，開展?fàn)巹?chuàng)“星級(jí)班組”和“明星員工”活動(dòng)，初期以獎(jiǎng)罰制度來激勵(lì)每個(gè)班組和每個(gè)職工的積極性，調(diào)動(dòng)起每個(gè)職工爭榮譽(yù)，爭獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)個(gè)別優(yōu)秀班組的管理模式和考核制度，逐步完善和建立每個(gè)班組適合自己的管理模式和考核制度，逐步完善加以推廣。

2，加大“三違”幫教模式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幫、教。動(dòng)之以情、曉之以理，更加人性化的對(duì)“三違”人員進(jìn)行幫教工作，讓他們從思想上轉(zhuǎn)變。

3，嚴(yán)化排查-整改-落實(shí)-驗(yàn)收-考核五個(gè)環(huán)節(jié)，從每個(gè)崗位、每個(gè)人員、每個(gè)班組，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，真正扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全工作。

4，開展職工與班組長，班組長與隊(duì)長換位思考和處理問題的討論活動(dòng)，這樣可以有效地提高隊(duì)長和班組長的管理素質(zhì)和執(zhí)行力。

5，提升個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，每個(gè)班組成員關(guān)系到整個(gè)班組的實(shí)力，因此提升個(gè)人技術(shù)素質(zhì)至關(guān)重要，培訓(xùn)部門可以不定時(shí)不定點(diǎn)抽樣對(duì)班組成員進(jìn)行實(shí)踐操作能力的比賽，獎(jiǎng)罰分明，拉開差距，讓他們自己尋找差距，產(chǎn)生危機(jī)感、緊迫感，致使自己去學(xué)習(xí)，挖掘潛能。

6，改變培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法方式。不能只坐在教室里，一味的通過書本學(xué)習(xí)，我們不需要趙括，不需要只會(huì)考試的人，而是能將理論結(jié)合到實(shí)踐，舉一反三不斷創(chuàng)新帶動(dòng)班組建設(shè)的人。

7，開展班組交流研討專題會(huì)，通過相互溝通交流，尋找自身不足，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，確立改變目標(biāo)和具體實(shí)施步驟。

8，設(shè)立學(xué)習(xí)榜樣。每個(gè)班組或多或少都存在技術(shù)能力強(qiáng)、管理方法先進(jìn)的人員，組織技能、管理拔尖人才進(jìn)行技術(shù)交流，發(fā)揮技術(shù)骨干的榜樣作用，充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把職工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的小講臺(tái)，傳遞知識(shí)的小課堂，解決生產(chǎn)中的各種技術(shù)業(yè)務(wù)難題，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔?，敢于?shí)踐，把理論變?yōu)閷?shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)班組整體技術(shù)能力的大提升。

總之，班組建設(shè)是一項(xiàng)長期而又重要的工作，必須持之以恒，不斷創(chuàng)新和完善。時(shí)刻保持飽滿的工作熱情，以認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度去執(zhí)行才能收到良好的效果，推動(dòng)班組整體素質(zhì)不斷提升,推動(dòng)企業(yè)大發(fā)展。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

什么是文化？文者，語言、文字也；化者，轉(zhuǎn)化、變化也。文化是用來熏陶和轉(zhuǎn)化人們心靈的語言或文字。企業(yè)文化是企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同持有的理想信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強(qiáng)、最具激勵(lì)作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現(xiàn)。而班組文化作為企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，是班組細(xì)胞共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式，使彼此之間能夠達(dá)成共識(shí)、形成的心理契約。大哲學(xué)家柏拉圖說，樹的根須深扎在泥土中，才能吸收生命需要的每一種養(yǎng)料。

企業(yè)文化是企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂。班組文化是班組活力的源泉。從產(chǎn)品的價(jià)值創(chuàng)造、技術(shù)的提升、管理的改進(jìn)到職工的安全防范，無不關(guān)系企業(yè)發(fā)展和職工切身利益。那么，在貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)挑戰(zhàn)，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)內(nèi)需，保增長的新形勢(shì)下，如何堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，吸引班組職工積極參與，并以企業(yè)主人翁的意識(shí)積極投身到生產(chǎn)實(shí)踐中去，在班組文化氛圍中建立起班組文化理念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，共同認(rèn)可和遵循，變制度的硬標(biāo)準(zhǔn)為文化的軟約束，轉(zhuǎn)變職工觀念，塑造職工思想，創(chuàng)造溫馨氛圍，提高班組管理的層次和水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

第一，加強(qiáng)引導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)。一是經(jīng)營管理者要從大處著眼，從小處著手，深入實(shí)際，走近職工，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，真正弄清班組文化建設(shè)中存在的突出問題和根源性問題，查找不足之處，提出改進(jìn)意見，采取有效措施，并通過舉辦班組文化建設(shè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，回顧總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，把“凝聚、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)精神和“以人為本、科學(xué)管理”的管理理念交融滲透于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，推動(dòng)班組文化的健康發(fā)展。推進(jìn)班組文化建設(shè)上層次、出效果。二是從挖掘班組文化建設(shè)內(nèi)涵、提升班組文化建設(shè)品位入手，破解班組文化建設(shè)的難題，創(chuàng)新班組文化建設(shè)的方法，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，積極開展企業(yè)理念故事征集活動(dòng)，注重總結(jié)實(shí)踐文化理念的生動(dòng)事例，編成班組故事，用身邊的事例教育和引導(dǎo)員工，營造獨(dú)具特色、氛圍濃厚的班組文化氛圍，形成企業(yè)的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)班組員工的行為趨向，內(nèi)化于心，外化于行，快樂工作、快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。三是班組長要充分認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)的重要意義，并將其融入到日常的生產(chǎn)管理工作之中，以身作則，帶頭參與率先垂范，著重“設(shè)計(jì)師”角色，淡化“指揮家”角色，營造具有“人情味”的工作環(huán)境，與職工交朋友，通過面對(duì)面的交流，了解他們的所想、所思、所急、所慮，對(duì)他們的生活狀況、工作狀況、思想狀況做到情況明、底數(shù)清，有的放矢地加強(qiáng)思想政治工作，釋疑解惑，排憂解難，理順情緒，化解矛盾，消除隔閡融洽關(guān)系，做到相互理解，相互支持，共同培育和打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。四是健全完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行制度化、規(guī)范化管理，并將班組事務(wù)及時(shí)公開，讓班組工作和工資分配真正達(dá)到公平、公正、公開、透明，為班組文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

第二，富有個(gè)性，特色鮮明。一是把班組文化的塑造與企業(yè)文化建設(shè)及整體企業(yè)形象的塑造緊密結(jié)合，概括提煉出富有時(shí)代特征、符合企業(yè)實(shí)際的“安全為本、真誠服務(wù)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的班組精神，并編寫出各類人員的職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)職工進(jìn)行愛國愛企教育，培養(yǎng)職工健康向上的生活方式，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)企業(yè)精神主旋律，錘煉出獨(dú)具個(gè)性特色的班組名片，使職工達(dá)到工作同為、步調(diào)一致的目的。二是完善班組管理職能，形成系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、持久的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷用新的知識(shí)、技能、習(xí)慣、理念體系整合班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化狀態(tài)，秉承共享、互助、共進(jìn)的理念，在觀念、制度、技術(shù)、管理等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新空間，使班組文化轉(zhuǎn)化成為職工具有充分自覺、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的跨越。三是采用真實(shí)案例錄像和演員表演、動(dòng)畫模擬加上聲音或字幕提示等形式，讓員工直觀地了解事故，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守規(guī)章制度，確保安全生產(chǎn)。四是將班組文化創(chuàng)新的重點(diǎn)放在“圍繞企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行各種班組管理流程的優(yōu)化和再造”上，確立“科技興企、人才強(qiáng)企、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌和班組文化建設(shè)”四大發(fā)展戰(zhàn)略，并相應(yīng)制定《科技興企規(guī)劃》、《人才強(qiáng)企戰(zhàn)略培訓(xùn)規(guī)劃》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃》，緊緊抓住“人才、文化、服務(wù)、科技”四大核心元素，優(yōu)化和再造班組管理流程，提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)又快又好發(fā)展。五是在針對(duì)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、工作理念和績效，抓住精彩瞬間，張貼勞模、標(biāo)兵以及優(yōu)秀員工代表等員工“明星”大幅照片拍攝出具有鮮明個(gè)性特色的人物形象，并配上他們富有哲理的工作名言，張貼在宣傳櫥窗里，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

第三，注重形式，豐富內(nèi)容。一是堅(jiān)持兩手都要硬，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，既要加大資金投入，加強(qiáng)文化硬件設(shè)施建設(shè)，為創(chuàng)建職工文化需求的內(nèi)涵服務(wù)；又要釀造潤物無聲、喜聞樂見的文化氛圍，打出亮麗的金字文化招牌。二是以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)載體，積極開展 “崗位練兵、技術(shù)比武”、“名師帶高徒” 等活動(dòng)，建立完善課題招標(biāo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收表彰等工作機(jī)制，搭建“學(xué)技練功、崗位成才“的平臺(tái)。三是要把文化與生產(chǎn)結(jié)合起來，使二者相互融合，在生產(chǎn)中體現(xiàn)文化，文化中融入先進(jìn)生產(chǎn)和管理理念，加強(qiáng)管理，提高效益，推動(dòng)發(fā)展。四是建立“班組文化墻”：“熱愛班組、熱愛工作”、“和班組一起進(jìn)步，爭做優(yōu)秀職工”、“細(xì)心操作，關(guān)注生命”等，抒發(fā)職工個(gè)人的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與班組價(jià)值的統(tǒng)一，成就自我，回報(bào)企業(yè)。五是堅(jiān)持采用班前會(huì)學(xué)習(xí)和班后會(huì)總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式，注重提高班組員工的整體素質(zhì)。班前會(huì)上，采取有獎(jiǎng)問答、相互提問、擊鼓傳花等方法，組織員工學(xué)習(xí)安全、業(yè)務(wù)和技術(shù)知識(shí)；班后會(huì)上，針對(duì)當(dāng)班出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行分析，讓員工明白問題出現(xiàn)的原因和處理

問題的方法，杜絕同類問題重復(fù)出現(xiàn)；工作現(xiàn)場(chǎng)，組織鼓勵(lì)班組員工互相提醒、相互交流經(jīng)驗(yàn)和不足，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)共同提高的良好局面。六是緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際開展“應(yīng)難題，攻難關(guān)”為內(nèi)容的“五比五賽”活動(dòng)。并且根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，精心組織一些直接為改革和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，具有時(shí)代特點(diǎn)的“小演講、小競賽、小表演”活動(dòng)，把職工吸引到活動(dòng)中來，讓他們的思想在參與中受到啟迪，素質(zhì)得到提高。(

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

關(guān)于加強(qiáng)班組文化建設(shè)的思考

文章來源：鐵流網(wǎng) 更新時(shí)間：2009-1-16 9:38:51 相關(guān)標(biāo)簽：班組建設(shè),鐵路

什么是文化？文者，語言、文字也；化者，轉(zhuǎn)化、變化也。文化是用來熏陶和轉(zhuǎn)化人們心靈的語言或文字。企業(yè)文化是企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營中共同持有的理想信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強(qiáng)、最具激勵(lì)作用的企業(yè)核心競爭力，也是企業(yè)理念和特色的集中體現(xiàn)。而班組文化作為企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，是班組細(xì)胞共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式，使彼此之間能夠達(dá)成共識(shí)、形成的心理契約。

大哲學(xué)家柏拉圖說，樹的根須深扎在泥土中，才能吸收生命需要的每一種養(yǎng)料。

企業(yè)文化是企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂。班組文化是班組活力的源泉。從產(chǎn)品的價(jià)值創(chuàng)造、技術(shù)的提升、管理的改進(jìn)到職工的安全防范，無不關(guān)系企業(yè)發(fā)展和職工切身利益。那么，在貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)挑戰(zhàn)，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)內(nèi)需，保增長的新形勢(shì)下，如何堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，吸引班組職工積極參與，并以企業(yè)主人翁的意識(shí)積極投身到生產(chǎn)實(shí)踐中去，在班組文化氛圍中建立起班組文化理念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，共同認(rèn)可和遵循，變制度的硬標(biāo)準(zhǔn)為文化的軟約束，轉(zhuǎn)變職工觀念，塑造職工思想，創(chuàng)造溫馨氛圍，提高班組管理的層次和水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

第一，加強(qiáng)引導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)。一是經(jīng)營管理者要從大處著眼，從小處著手，深入實(shí)際，走近職工，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，真正弄清班組文化建設(shè)中存在的突出問題和根源性問題，查找不足之處，提出改進(jìn)意見，采取有效措施，并通過舉辦班組文化建設(shè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，回顧總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，把“凝聚、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)精神和“以人為本、科學(xué)管理”的管理理念交融滲透于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，推動(dòng)班組文化的健康發(fā)展。推進(jìn)班組文化建設(shè)上層次、出效果。二是從挖掘班組文化建設(shè)內(nèi)涵、提升班組文化建設(shè)品位入手，破解班組文化建設(shè)的難題，創(chuàng)新班組文化建設(shè)的方法，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，積極開展企業(yè)理念故事征集活動(dòng)，注重總結(jié)實(shí)踐文化理念的生動(dòng)事例，編成班組故事，用身邊的事例教育和引導(dǎo)員工，營造獨(dú)具特色、氛圍濃厚的班組文化氛圍，形成企業(yè)的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)班組員工的行為趨向，內(nèi)化于心，外化于行，快樂工作、快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。三是班組長要充分認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)的重要意義，并將其融入到日常的生產(chǎn)管理工作之中，以身作則，帶頭參與率先垂范，著重“設(shè)計(jì)師”角色，淡化“指揮家”角色，營造具有“人情味”的工作環(huán)境，與職工交朋友，通過面對(duì)面的交流，了解他們的所想、所思、所急、所慮，對(duì)他們的生活狀況、工作狀況、思想狀況做到情況明、底數(shù)清，有的放矢地加強(qiáng)思想政治工作，釋疑解惑，排憂解難，理順情緒，化解矛盾，消除隔閡融洽關(guān)系，做到相互理解，相互支持，共同培育和打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。四是健全完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行制度化、規(guī)范化管理，并將班組事務(wù)及時(shí)公開，讓班組工作和工資分配真正達(dá)到公平、公正、公開、透明，為班組文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

第二，富有個(gè)性，特色鮮明。一是把班組文化的塑造與企業(yè)文化建設(shè)及整體企業(yè)形象的塑造緊密結(jié)合，概括提煉出富有時(shí)代特征、符合企業(yè)實(shí)際的“安全為本、真誠服務(wù)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的班組精神，并編寫出各類人員的職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)職工進(jìn)行愛國愛企教育，培養(yǎng)職工健康向上的生活方式，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)企業(yè)精神主旋律，錘煉出獨(dú)具個(gè)性特色的班組名片，使職工達(dá)到工作同為、步調(diào)一致的目的。二是完善班組管理職能，形成系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、持久的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷用新的知識(shí)、技能、習(xí)慣、理念體系整合班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化狀態(tài)，秉承共享、互助、共進(jìn)的理念，在觀念、制度、技術(shù)、管理等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新空間，使班組文化轉(zhuǎn)化成為職工具有充分自覺、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的跨越。三是采用真實(shí)案例錄像和演員表演、動(dòng)畫模擬加上聲音或字幕提示等形式，讓員工直觀地了解事故，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守規(guī)章制度，確保安全生產(chǎn)。四是將班組文化創(chuàng)新的重點(diǎn)放在“圍繞企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行各種班組管理流程的優(yōu)化和再造”上，確立“科技興企、人才強(qiáng)企、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌和班組文化建設(shè)”四大發(fā)展戰(zhàn)略，并相應(yīng)制定《科技興企規(guī)劃》、《人才強(qiáng)企戰(zhàn)略培訓(xùn)規(guī)劃》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃》，緊緊抓住“人才、文化、服務(wù)、科技”四大核心元素，優(yōu)化和再造班組管理流程，提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)又快又好發(fā)展。五是在針對(duì)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、工作理念和績效，抓住精彩瞬間，張貼勞模、標(biāo)兵以及優(yōu)秀員工代表等員工“明星”大幅照片拍攝出具有鮮明個(gè)性特色的人物形象，并配上他們富有哲理的工作名言，張貼在宣傳櫥窗里，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

第三，注重形式，豐富內(nèi)容。一是堅(jiān)持兩手都要硬，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，既要加大資金投入，加強(qiáng)文化硬件設(shè)施建設(shè)，為創(chuàng)建職工文化需求的內(nèi)涵服務(wù)；又要釀造潤物無聲、喜聞樂見的文化氛圍，打出亮麗的金字文化招牌。二是以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)載體，積極開展 “崗位練兵、技術(shù)比武”、“名師帶高徒” 等活動(dòng)，建立完善課題招標(biāo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收表彰等工作機(jī)制，搭建“學(xué)技練功、崗位成才“的平臺(tái)。三是要把文化與生產(chǎn)結(jié)合起來，使二者相互融合，在生產(chǎn)中體現(xiàn)文化，文化中融入先進(jìn)生產(chǎn)和管理理念，加強(qiáng)管理，提高效益，推動(dòng)發(fā)展。四是建立“班組文化墻”：“熱愛班組、熱愛工作”、“和班組一起進(jìn)步，爭做優(yōu)秀職工”、“細(xì)心操作，關(guān)注生命”等，抒發(fā)職工個(gè)人的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與班組價(jià)值的統(tǒng)一，成就自我，回報(bào)企業(yè)。五是堅(jiān)持采用班前會(huì)學(xué)習(xí)和班后會(huì)總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方式，注重提高班組員工的整體素質(zhì)。班前會(huì)上，采取有獎(jiǎng)問答、相互提問、擊鼓傳花等方法，組織員工學(xué)習(xí)安全、業(yè)務(wù)和技術(shù)知識(shí)；班后會(huì)上，針對(duì)當(dāng)班出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行分析，讓員工明白問題出現(xiàn)的原因和處理問題的方法，杜絕同類問題重復(fù)出現(xiàn)；工作現(xiàn)場(chǎng)，組織鼓勵(lì)班組員工互相提醒、相互交流經(jīng)驗(yàn)和不足，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)共同提高的良好局面。六是緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際開展“應(yīng)難題，攻難關(guān)”為內(nèi)容的“五比五賽”活動(dòng)。并且根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，精心組織一些直接為改革和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，具有時(shí)代特點(diǎn)的“小演講、小競賽、小表演”活動(dòng)，把職工吸引到活動(dòng)中來，讓他們的思想在參與中受到啟迪，素質(zhì)得到提高。(張仁元)2009年公司班組建設(shè)總結(jié)

[2009-12-09 15:42:28] 作者:曹際華 查看次數(shù):5644

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。

2009年，公司班組建設(shè)工作緊緊圍繞“10+1”目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)確保高效、安全、優(yōu)質(zhì)地完成施工生產(chǎn)任務(wù)，在班組安全生產(chǎn)、文明施工、基礎(chǔ)管理和精神文明建設(shè)等方面加強(qiáng)班組管理，逐步提高班組綜合管理水平，班組建設(shè)工作取得可喜成績。

1、建立制度，健全組織。

公司一直把班組建設(shè)工作放在首要位子，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。

根據(jù)省電力公司鄂電司工字?2009?12號(hào)文件精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司班組建設(shè)，提高班組管理水平，建設(shè)高素質(zhì)、高技能職工隊(duì)伍，提升企業(yè)核心競爭力，推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展，公司對(duì)班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室人員進(jìn)行調(diào)整，成立了以公司總經(jīng)理、黨委副書記曹宗振為組長，公司工會(huì)主席崔秋菊為副組長的公司班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了班組建設(shè)工作有人抓、有人管，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理到位。

積極圍繞施工生產(chǎn)，認(rèn)真落實(shí)班組建設(shè)各項(xiàng)制度，強(qiáng)化班組民主管理，使班組建設(shè)向規(guī)范化，制度化發(fā)展。從安全管理、文明施工、質(zhì)量管理、專業(yè)基礎(chǔ)管理、精神文明建設(shè)5個(gè)方面，確定班組建設(shè)考核細(xì)則，為班組建設(shè)提供了考核標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，按《湖北省輸變電工程公司優(yōu)秀班組考核實(shí)施細(xì)則》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、檢查項(xiàng)目、內(nèi)容制定了詳細(xì)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

公司結(jié)合施工生產(chǎn)和發(fā)展的現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)以往班組管理工作的經(jīng)驗(yàn)，量化目標(biāo)，不斷創(chuàng)新、完善班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。今年5月對(duì)《湖北省輸變電工程公司優(yōu)秀班組考核實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了修編；10月公司工會(huì)參與了省公司一流班組和標(biāo)桿班組考核標(biāo)準(zhǔn)修編和改版工作。

2、安全文明施工，突出班組建設(shè)工作的實(shí)效性。

公司嚴(yán)格落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，與班組簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。各個(gè)班組認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)安全健康體系”和“質(zhì)量體系”要求，堅(jiān)持了每周的安全生產(chǎn)例會(huì)，認(rèn)真執(zhí)行了設(shè)備日常巡查制度、勞動(dòng)防護(hù)管理等規(guī)章制度，同時(shí)根據(jù)安監(jiān)部要求，積極開展隱患排查整理工作。各班組結(jié)合“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展了一系列安全生產(chǎn)保障活動(dòng)，定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高了班組成員的安全生產(chǎn)意識(shí)，將制度落實(shí)到行動(dòng)上，貫穿到施工中的每一環(huán)節(jié)，確保了施工設(shè)備和人身安全。4月，公司工會(huì)聯(lián)合安監(jiān)部開展了“操作無差錯(cuò)，崗位無事故，職工無傷亡”的“無違章班組”競賽活動(dòng)。

按照加強(qiáng)基建安全施工文明建設(shè)管理的要求，一線各班組做到駐地門窗玻璃齊全潔凈，辦公桌、椅、柜內(nèi)外放置物體整齊規(guī)范，倉庫內(nèi)工器具、備品備件等應(yīng)按規(guī)定排列有序。同時(shí)要求現(xiàn)場(chǎng)管理符合文明施工要求，加強(qiáng)資料管理工作，對(duì)技術(shù)檔案、資料、技術(shù)圖紙等重要資料由班組技術(shù)員管理，保存齊全完整，文明、高效、保質(zhì)保量的完成公司、項(xiàng)目部下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、規(guī)范班組記錄，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。

公司各班組堅(jiān)持每月職工政治教育和學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃和普法學(xué)習(xí)，對(duì)班組記錄進(jìn)行了規(guī)范，保證人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果四落實(shí)。對(duì)班長工作日志、技術(shù)、安全工作記錄及技術(shù)檔案資料記錄、職工技能培訓(xùn)、技術(shù)示范記錄、政治學(xué)習(xí)與民主管理等記錄內(nèi)容提出了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，要求有專人負(fù)責(zé)記錄整理，加強(qiáng)了基礎(chǔ)管理工作。

4、加強(qiáng)班組建設(shè)，加大技術(shù)培訓(xùn)管理，積極開展班組“五小”活動(dòng)。

2009年，公司倡導(dǎo)班組之間手拉手、加強(qiáng)施工隊(duì)長和職工之間的橫向交流，使施工隊(duì)職工之間相互交流、取長補(bǔ)短、相得益彰。加強(qiáng)青年職工技術(shù)、技能的培訓(xùn)工作，重在引導(dǎo)青年職工樹立爭當(dāng)能手的理念，重點(diǎn)抓好崗位培訓(xùn)，開展“136人才幫帶”和“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，在青年職工中掀起“崇尚技術(shù)”的良好風(fēng)氣，以提高青年職工的專業(yè)技能水平，促進(jìn)工程施工、工程管理水平不斷提升。目前，公司新進(jìn)廠職工已經(jīng)涌現(xiàn)出一批專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力較快的好苗子，并在實(shí)際施工中獨(dú)擋一面，受到職工的充分肯定和好評(píng)。

在工程質(zhì)量和工藝方面，堅(jiān)持班組開展技術(shù)交底活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際施工情況進(jìn)行崗位培訓(xùn)，注重年輕人培養(yǎng)。施工中，積極采用新工藝和新技術(shù)，能嚴(yán)格按“作業(yè)指導(dǎo)書”規(guī)范作業(yè)，堅(jiān)持質(zhì)量達(dá)標(biāo)，使工程質(zhì)量滿足了業(yè)主要求，同時(shí)根據(jù)自身特點(diǎn)，開展了形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合“安全事故反思日”活動(dòng)又使每位職工切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，形成上下一條心，人人抓安全，人人講安全的良好氣氛。

今年，公司基層班組兩項(xiàng)QC成果《真空濾油機(jī)冷凝器出口串接過渡罐，滿足不停機(jī)實(shí)現(xiàn)冷凝器內(nèi)氣水分離》、《斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)施工控制》榮獲2009中國電力建設(shè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎(jiǎng)。

《真空濾油機(jī)冷凝器出口串接過渡罐，滿足不停機(jī)實(shí)現(xiàn)冷凝器內(nèi)氣水分離》施工方法在1000KV荊門特高壓變電站1000kV變壓器熱油循環(huán)施工中成功運(yùn)用后，效果非常好。該方法在實(shí)際施工中很大程度的節(jié)省了勞動(dòng)強(qiáng)度，節(jié)約了施工時(shí)間，降低了發(fā)生誤操作的風(fēng)險(xiǎn)頻率。

斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)在全國輸電線路工程施工中尚屬首例，以前國內(nèi)沒有過斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)的施工經(jīng)驗(yàn)，尺寸控制比普通基礎(chǔ)難度大。通過本次基層班組QC小組活動(dòng)，成功控制了平頂山－洛南500kV 線路工程斜柱斜面斜地螺基礎(chǔ)施工質(zhì)量工藝。經(jīng)過對(duì)施工后基礎(chǔ)的跟開尺寸、高差和傾斜角度的檢查，完全滿足驗(yàn)收規(guī)范優(yōu)良級(jí)要求。

今年5月，遵照省公司鄂電司工字[2009]6號(hào)文件，即《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》的精神，為進(jìn)一步提升公司班組長的管理素質(zhì)、管理能力和管理技巧，以加快建設(shè)適應(yīng)新形勢(shì)、新要求的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”班組，結(jié)合公司深化企業(yè)改革中迫切需要加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)際，公司工會(huì)選派了送電三分公司標(biāo)桿班組組長徐鴻鈞，參加省公司舉辦的優(yōu)秀班組長培訓(xùn)班。

“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，變電分公司優(yōu)秀班組長費(fèi)薇，代表湖北省輸變電工程公司參加了省國資委班組工作座談會(huì)，并作為湖北省輸變電工程公司優(yōu)秀班組代表在會(huì)上發(fā)言。

5、扎實(shí)有效推進(jìn)精神文明建設(shè)和民主管理工作.公司各班組堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司九屆二次職代會(huì)精神，繼續(xù)圍繞公司“三抓三創(chuàng)三提升”發(fā)展方針，確保各項(xiàng)會(huì)議精神在基層班組的貫徹落實(shí)。

按照工會(huì)要求，各施工隊(duì)堅(jiān)持開展“建家”活動(dòng)。關(guān)心職工生活，積極開展現(xiàn)場(chǎng)生病職工慰問，搞好食堂飲食衛(wèi)生和管理，積極開展疾病預(yù)防工作，今年，在社會(huì)上流行的傳染疾病，在我公司各項(xiàng)目工程中均未發(fā)生，職工身體健康得到了保證。同時(shí)在工程中大力開展了“勞動(dòng)競賽”活動(dòng)，堅(jiān)持用勞動(dòng)競賽的方案、措施和考核辦法規(guī)范施工，在工程中加強(qiáng)檢查，督促落實(shí)積極將勞動(dòng)競賽與個(gè)人工程績效掛鉤，較好地調(diào)動(dòng)了職工的工作熱情，有效地促進(jìn)了工程施工的順利完成。

6、鞏固班組建設(shè)成果，大力推進(jìn)一流班組、標(biāo)桿班組的創(chuàng)建，使班組建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

為進(jìn)一步提升一洗班組建設(shè)水平，使其與省公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，公司在原一流班組創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組活動(dòng)。一是通過創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組，在公司內(nèi)使那些攻堅(jiān)克難的班組，誠信求實(shí)的班組，創(chuàng)新管理的班組，樹立起自己的新形象，使公司的班組建設(shè)水平上一個(gè)新臺(tái)階。二是營造創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組的良好氛目。創(chuàng)建一流標(biāo)桿班組是貫徹省公司“三型二化一強(qiáng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，是實(shí)施公司“三抓三創(chuàng)三提升”的發(fā)展方針的重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)公司開展“愛心活動(dòng)”，實(shí)施“平安工程”、“136人才幫帶”工程等具體體現(xiàn)。三是與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，深化開展一流班班創(chuàng)建。通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀班組、一流標(biāo)桿班組活動(dòng)和一流班組創(chuàng)建活動(dòng)，2008，通過各單位自檢、申報(bào)，公司組織抽查審定后報(bào)省公司班組建設(shè)領(lǐng)小組批準(zhǔn)，授予送電二分公司施工四隊(duì)一流標(biāo)桿班組榮譽(yù)稱號(hào)；授予建筑分公司施工四隊(duì)、物業(yè)分公司綜合門診部一流班組榮譽(yù)稱號(hào)；并且公司也授予送電二分公司一隊(duì)、運(yùn)檢公司維護(hù)一隊(duì)等27個(gè)隊(duì)為優(yōu)秀班組榮譽(yù)稱號(hào)。

7、開展班組建設(shè)的調(diào)研，提升班組管理水平。

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，站在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高度，今年公司工會(huì)結(jié)合本單位的班組建設(shè)及班組長隊(duì)伍的實(shí)際狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析，采取現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采訪、聽匯報(bào)、間卷調(diào)查等方式，收集公司基層11個(gè)單位班組長的意見和建議，共采訪班組長22人，收到調(diào)查表12張，收集意見和建議45條。

公司目前施工生產(chǎn)主業(yè)共有6個(gè)單位，專業(yè)修理制造單位2個(gè)，后勤服務(wù)單位2個(gè)，其他單位1個(gè)，基層單位下設(shè)一線施工生產(chǎn)班組51個(gè)。公司在職在崗職工1773人，在一線班組從事施工生產(chǎn)的職工900人，占50.8%，其中男職工748人，占83%，女職工152人，占17%;35歲及以下職工416人，占46%，36歲以上職工484人，占54%;大專及以上職工300人，占33%，初級(jí)職稱65人，占7.2%，中級(jí)及以上職稱52人，占5.8%，技師及以上職稱42人，占4.7%;黨員153人，占17%;勞務(wù)派遣工81人，占9%。

上述分析顯示，在一線班組從事施工生產(chǎn)的職工占職工總數(shù)一半，女職工較少，班組職工年齡偏大，大專以上的學(xué)歷太少，班組職工文化程度、技能水平較低，從收集的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，非施工生產(chǎn)職工人員偏多，絕大部分班組只能維持正常生產(chǎn)，缺乏創(chuàng)新能力，班組職工的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，公司共有施工生產(chǎn)班組長51人。從文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析，具有高中及以下文化程度的班組長39人，占76%，中專及以上的班組長12人，占班組長總數(shù)的24％，整體結(jié)構(gòu)不盡合理，大專以上的學(xué)歷太少，文化程度偏低；從技能水平結(jié)構(gòu)分析，具有中高級(jí)職稱的3人，占5.9％，初級(jí)職稱4人，占7.8％，技師和高級(jí)技師17人，占33.3％，高級(jí)工19人，占37.3％，初中級(jí)工8人，占15.7％；從年齡結(jié)構(gòu)分析，班組長平均年齡45歲，占88.2％，35歲及以下9人，占17.7％，36歲以上42人，占82.3％，年齡層次偏大；從性別結(jié)構(gòu)分析，男性班組長46人，女性班組長5人，男性占90.2％，女性僅占9.8％。

上述分析顯示，班組長文化程度較低，技能水平較高，但班組長年齡偏大，女性較少，從收集的意見來看，絕大部分班組長只能帶領(lǐng)班員維持正常生產(chǎn)，在操作技能技術(shù)、優(yōu)化班組管理方面缺乏創(chuàng)新能力。班組長的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。

8、存在的問題和不足

公司在班組建設(shè)工作方面作出了努力，并取得了一定的成效，但由于各工程的施工進(jìn)度與工程工期要求不盡相同。各班組的基礎(chǔ)管理工作存在參差不齊的現(xiàn)象。一是在工程任務(wù)緊張施工期時(shí)基礎(chǔ)管理工作缺乏，開展的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)及活動(dòng)，沒有及時(shí)、有效地記錄在案；二是個(gè)別職工參與到開展班組建設(shè)滿足的意識(shí)不強(qiáng)，要讓每一位職工有參與感，明確正真搞好班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)和部分人的事情，班組建設(shè)關(guān)系到所在班組整體水平是否得到提升的關(guān)鍵。以上班組建設(shè)工作中存在的問題要在以后的工作中進(jìn)行整改。今后的班組建設(shè)工作中加以完善，使公司的班組建設(shè)工作在新的一年里有新的起點(diǎn)，真正讓班組建設(shè)工作起到提升全體班員整體水平，安全、優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。