第一篇：2 貴州城市職業(yè)學(xué)院校園文化建設(shè)長效機制

貴州城市職業(yè)學(xué)院校園文化建設(shè)長效機制

校園文化是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校在長期教育實踐中積淀和創(chuàng)造出反映師生共同的健康的信念追求和獨特的時代價值觀念體系，而且具有“培養(yǎng)什么人”與“如何培養(yǎng)人”的精神特質(zhì)和校園特色的物質(zhì)財富和精神財富的結(jié)晶。它集中表現(xiàn)為學(xué)校的辦學(xué)理念、師生的價值取向與觀念以及在這些觀念指導(dǎo)下所表現(xiàn)出來的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)等。加強校園文化建設(shè)對于傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向和育人功能，優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)高等教育改革發(fā)展，構(gòu)建和諧校園等方面具有十分重要的作用。因此，校園文化建設(shè)對于學(xué)校來說不但是重要之務(wù)，而且是經(jīng)常之務(wù)、長期之務(wù)。學(xué)校要按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出的“要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化”的要求，建立有利于校園文化建設(shè)發(fā)展的長效機制，實現(xiàn)校園文化全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)健康發(fā)展。

一、堅持“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向是構(gòu)建校園文化建設(shè)發(fā)展長效機制的基本要求

中國的先進(jìn)文化，是與中國特色社會主義政治、經(jīng)濟相適應(yīng)的文化，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的文化。學(xué)校既是人才培養(yǎng)的重要基地，也是創(chuàng)建和傳播先進(jìn)文化的重要陣地。學(xué)校的性質(zhì)決定了校園文化必須突出中國特色社會主義文化建設(shè)的主題，學(xué)校的特殊任務(wù)決定了校園文化建設(shè)必須以“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向。因此，校園文化建設(shè)要始終堅持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，要充分體現(xiàn)“先進(jìn)文化”的性質(zhì)。要堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝師生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，開展科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會的教育。同時，校園文化是社會文化的亞文化，具有多元性和多層次的特點，在校園文化建設(shè)中，既要考慮大學(xué)生的思想熱點，滿足心理需求，又要牢牢把握正確的政治導(dǎo)向和社會價值導(dǎo)向，弘揚主旋律，提倡高品位、高格調(diào)，突出主旋律，打好主動仗，堅持不懈地進(jìn)行理想信念教育，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育，進(jìn)行社會主義榮辱觀教育和學(xué)生的心理健康教育等。以大學(xué)精神培育高雅、先進(jìn)、文明的校園文化，以崇尚自由、民主的現(xiàn)代意識，賦予文化校園建設(shè)時代性、民族性和科學(xué)性的嶄新內(nèi)涵，使校園充滿朝氣、靈氣和奮發(fā)向上的氛圍，成為廣大師生新思想的暢想園。

二、促進(jìn)“人的全面發(fā)展”是構(gòu)建高校校園文化建設(shè)發(fā)展長效機制的重要目標(biāo)

“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?！憋@然，科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，目標(biāo)內(nèi)涵是促進(jìn)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展。從教育學(xué)的角度理解“促進(jìn)人的全面發(fā)展”，應(yīng)該是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面發(fā)展。而人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面發(fā)展固然受歷史的、社會的、政治的以及經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r的影響，但是積極有效的文化建設(shè)將有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為以育人為中心任務(wù)高校是形成先進(jìn)文化的重要場所，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要陣地。其校園文化建設(shè)的功能定位無疑要以人為本，立足于人的全面發(fā)展。大學(xué)生是高校的主體。高校校園文化建設(shè)的根本目的是為了大學(xué)生的發(fā)展。從這個意義上來說，高校校園文化建設(shè)必須“以人為本”。同時，知識經(jīng)濟條件下需要的是復(fù)合型人才，這要求大學(xué)生全面發(fā)展。校園文化建設(shè)涉及物質(zhì)文化、行為文化、觀念文化、制度文化等方面，必須在各個方面都有所發(fā)展。因此，高校校園文化建設(shè)必須堅持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。而且，高校校園文化對學(xué)生的影響是長期的、深遠(yuǎn)的，而不是暫時的，因此，在進(jìn)行高校校園文化建

設(shè)時必須堅持可持續(xù)發(fā)展，以能夠持之以恒地對學(xué)生的發(fā)展起作用為目標(biāo)之一。

三、提升“文化品位”是構(gòu)建高校校園文化建設(shè)發(fā)展長效機制的重要任務(wù)

品位，又稱品第、品級，原義是指礦石中有用物質(zhì)的含量，現(xiàn)泛指檔次等級。校園文化品位講的是校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等的檔次和文化在其中含“金”量的高下，亦是從審美角度對校園綜合育人環(huán)境的一種審視。它不單純指品質(zhì)，更是一種包含思想文化形式和價值取向。校園文化品位的優(yōu)劣直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的優(yōu)劣。因此，建設(shè)高品位、高格調(diào)、高層次的校園文化，對學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，吸收世界文明成果，培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義，對社會的精神文明和文化建設(shè)具有重大影響。要建設(shè)高品位的校園文化，一是從基礎(chǔ)文明抓起?；A(chǔ)文明主要是指校園的環(huán)境衛(wèi)生、秩序，學(xué)生的行為、生活方式。習(xí)慣風(fēng)尚、道德規(guī)范諸方面?；A(chǔ)文明和大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，是大學(xué)生在社會生活(包括校園生活)中應(yīng)恪守的原則，是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，更是樹立社會主義榮辱觀的基礎(chǔ)。因此，營造高品位的校園文化必須以基礎(chǔ)文明建設(shè)為切入點。二是突出思想性。高校是精神文明建設(shè)的輻射源和示范區(qū)，校園文化建設(shè)理應(yīng)優(yōu)于社會。高于社會。因此，校園文化建設(shè)應(yīng)始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，使校園文化成為弘揚時代崇高精神，弘揚主旋律，培育“四有”新人的豐沃土壤。三是加強制度建設(shè)。制度是一種行為規(guī)范，制度的核心是人，因此，加強制度建設(shè)必須堅持以人為本，努力構(gòu)建高品位的制度文化，使之成為商品位校園文化的保證。

四、突出“個性特色”是構(gòu)建高校校園文化建設(shè)發(fā)展長效機制的建設(shè)方針

學(xué)校特色，就是一所學(xué)校獨具的、區(qū)別于其他學(xué)校的辦學(xué)個性。特色是一所高校的名片，有特色的校園文化是一所大學(xué)成功的標(biāo)志，也是大學(xué)的魅力所在，更是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的動力。打造教育品牌、彰顯辦學(xué)特色、提升綜合實力作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)咨。而特色校園文化的打造和構(gòu)建是一個系統(tǒng)工程。在構(gòu)成校園文化的物質(zhì)、精神、行為、制度等多個文化層面上，特色、個性的形成，已成為各高校努力探索和追求的目標(biāo)，也是各高校打造教育品牌、塑造獨特形象、形成競爭力的基本途徑。因此，高校校園文化建設(shè)應(yīng)始終堅持“突出個性”的建設(shè)方針，創(chuàng)造出具有學(xué)校和時代特征相結(jié)合的精神、風(fēng)格、地域特色的校園文化。只有形成自己的特色和優(yōu)勢，才能有生機和活力。高校校園文化建設(shè)的特色形成，一是應(yīng)基于對學(xué)校自身的認(rèn)識和了解。對學(xué)校所處的地域特征、學(xué)校類型、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、學(xué)科特點、師資隊伍、教學(xué)科研、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、歷史傳統(tǒng)等內(nèi)容，進(jìn)行全面、深入地研究和分析，找到特點和優(yōu)勢所在，在總結(jié)和借鑒成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，方能進(jìn)行特色建設(shè)。二是校園文化的個性要從學(xué)校發(fā)展建設(shè)的歷史中去提煉，從師生員工的活動中去發(fā)掘，在教學(xué)科研活動中去創(chuàng)造和實現(xiàn)，對于那些已經(jīng)被實踐檢驗而顯有成效的校園特色文化要及時地歸納總結(jié)和升華，逐漸形成具有本校特色的校園文化。

五、立足“整體推進(jìn)”是構(gòu)建高校校園文化建設(shè)發(fā)展長效機制的堅實基礎(chǔ)

校園文化是一種整體的文化模式，它的形成是一個復(fù)雜的漸進(jìn)的過程。因此，校園文化建設(shè)不是一朝一夕能完成的。需要長期的、艱苦的努力才能收到一定的成效。從校園文化建設(shè)的宏觀意義上講，校園文化建設(shè)重在“造勢”?！吧妻恼咧\勢，不善變者謀子”，意思是要從整體上推進(jìn)、在全局上構(gòu)建有特色的校園文化。因此，一是要充分重視校園文化對學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要作用，將黨建和思想政治，德育、素質(zhì)教育工作與促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和學(xué)校的發(fā)展，與校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及教風(fēng)建設(shè)，與教書育人、服務(wù)育人、管理育人工作，與學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，真正形成全方位育人的新格局。二是建立健全校園文化建設(shè)有效工作機制。從建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度，充分認(rèn)識加強校園文化建設(shè)的重大意義，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校長遠(yuǎn)的整體發(fā)展規(guī)劃，以達(dá)到持續(xù)的整體功效，并制定年度校園文化建設(shè)計劃，不斷建立和完善校園文化

建設(shè)的日常管理制度和評比獎勵制度，將校園文化建設(shè)與學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃一起部署、一起檢查、一起評估。三是建立校園文化建設(shè)組織機制。成立由學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，黨委辦公室、校團委、學(xué)生處、教務(wù)處、社科處、后勤處、宣傳處、保衛(wèi)處、工會等部門主要負(fù)責(zé)人組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨委辦公室，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。校團委、學(xué)生處、教務(wù)處、社科處、宣傳處等部門負(fù)責(zé)具體組織與實施校園文化建設(shè)活動。后勤、保衛(wèi)等部門重點負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門搞好校園環(huán)境的綜合治理以及學(xué)院周邊環(huán)境建設(shè)。四是完善校園文化建設(shè)的保障機制。把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作的順利開展。不斷完善校園文化建設(shè)的配套設(shè)施和措施，在人、財、物、時間、場地等方面創(chuàng)造必要條件，切實解決校園文化建設(shè)過程中的實際困難和問題。

六、形成“全員共建”是構(gòu)建高校校園文化建設(shè)發(fā)展長效機制的可靠保證

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，體現(xiàn)在教學(xué)、思想政治教育、管理、生活等各個方面。它不僅是黨委、群團工作部門的責(zé)任，教務(wù)、院(系)、后勤等部門都要負(fù)起責(zé)任。而且，校園文化在高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過程中的重要作用決定它不是單靠哪一個部門就能建設(shè)得好的。校園文化建設(shè)與高校各個方面的工作都有關(guān)系。良好的校園文化也不只是讓在校大學(xué)生受益，而是能使包括教師在內(nèi)的所有師生員工受益。因此，高校必須樹立全員共同參與、共同建設(shè)校園文化的意識。濃郁豐厚的、良好的校園文化所滲透彌漫的精神氛圍，需要依靠高校師生員工的整體努力。那種認(rèn)為校園文化建設(shè)只是學(xué)生管理和思想政治工作部門的責(zé)任的狹隘意識，正是目前高校校園文化建設(shè)整體上普遍不盡人意的重要原因，也是阻礙校園文化建設(shè)上新臺階的重大障礙。因此，只有全體師生員工充分認(rèn)識到自己在校園文化建設(shè)中應(yīng)盡的責(zé)任，校園文化建設(shè)才能從整體上擺脫目前的這種狀況。為此，要實現(xiàn)校園文化全員共建、共同參與，就要求高校全體師生員工在教學(xué)、管理、服務(wù)中，努力做好本職工作，努力營造良好的校園文化氛圍。只有這樣形成的校園文化，才是大家認(rèn)同的、持久的、積極的、穩(wěn)定的、真正發(fā)揮作用和具有影響力的高水平的校園文化。同時，應(yīng)進(jìn)一步擴大參與范圍。使活動趨向精品化、常規(guī)化；同時應(yīng)進(jìn)一步擴大校園文化活動場所，將“校園”延伸到社會，與社區(qū)建設(shè)、文化建設(shè)、企業(yè)建設(shè)相結(jié)合，更好的完善校園文化。

總之，高校作為社會主義精神文明建設(shè)的示范區(qū)和輻射源，應(yīng)該在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，努力探索校園文化建設(shè)發(fā)展的長效機制，使校園文化建設(shè)充滿生機與活力，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)健康、和諧地發(fā)展。

第二篇：1 貴州城市職業(yè)學(xué)院團干工作管理辦法

貴州城市職業(yè)學(xué)院團干工作管理辦法

第一章 總 則

第一條 為了加強學(xué)校團的工作，充分發(fā)揮團組織團結(jié)、引導(dǎo)青年的核心作用，使學(xué)校團的工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)中國共產(chǎn)主義青年團第十七次全國代表大會的有關(guān)精神及《中國共產(chǎn)主義青年團章程》，特制定本辦法。第二條 學(xué)校共青團是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是學(xué)校廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是學(xué)校黨的助手和后備軍。

第三條 學(xué)校共青團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和全面落實科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，團結(jié)全院各族青年，為學(xué)校的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四條 學(xué)校共青團組織的基本任務(wù)是：在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，配合學(xué)校有關(guān)部門，全面貫徹黨的教育方針，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝團員青年，用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化知識教育團員青年，把團員青年培育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第五條 學(xué)校各級團組織在同級黨組織和上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，同時，接受院行政工作指導(dǎo)和幫助，接受團員青年的民主監(jiān)督。

第二章

組織管理

第六條 根據(jù)學(xué)校實際情況，團的基層組織設(shè)置是：

（一）學(xué)生以班級為單位設(shè)立團支部。

（二）學(xué)生團支部書記組成學(xué)生團委。

（三）學(xué)生以院系為單位設(shè)立團總支。

（四）學(xué)校設(shè)立共青團委員會。

第七條 學(xué)校團的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)是全校團員代表大會和它所產(chǎn)生的委員會。團代會代表由上屆團委會自下而上、自上而下考察，推薦上報，經(jīng)校黨委和上級團組織審批后確定具有較強工作能力的同學(xué)為團委委員候選人，并采取無記名投票的方式，實行差額選舉，得票數(shù)達(dá)半數(shù)者，方可當(dāng)選；從當(dāng)選的委員中采取無記名投票的方式實行等額選舉，選舉出常委、書記、副書記，并報院黨委和上級團委審批，委員會任期3年。

第八條 團的支部委員會由團員大會或團員代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期3年、總支委員會由團員大會或團員代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期5年，總支委員會選舉書記1人，副書記1人，委員2人，支部委員會選舉書記1人，委員2人，支部委員會報團總支審批，報校團委備案，總支委員會報校團委審批，報校黨委和上級團委備案。

第九條 團委堅持民主集中制原則，凡屬團內(nèi)重大問題都要由團委全委會或常委會集體討論、決定以下問題：

（一）研究貫徹執(zhí)行黨委和上級團組織的指示、決議。

（二）團的思想、組織、作風(fēng)及制度建設(shè)工作。

（三）團的工作計劃和工作總結(jié)。

（四）吸收優(yōu)秀青年入團，推薦優(yōu)秀團員為黨的發(fā)展對象工作。

（五）學(xué)生工作和青年教職工工作。

（六）團費收繳、管理和使用。

（七）學(xué)校交辦的其他工作。

第三章

宣傳教育管理

第十條 根據(jù)學(xué)校團組織基本任務(wù)和工作指導(dǎo)思想的要求，積極配合黨政組織開展思想教育活動，充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗堡壘和團員的先鋒模范作用，用榜樣的力量帶動全體青年。

（一）堅持用共產(chǎn)主義思想和道德觀念教育團員、青年，反對資產(chǎn)階級腐朽思想和一切不良行為，反對資產(chǎn)階級自由化，通過開展生動活潑的思想教育活動幫助團員、青年正確處理各種問題，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀，堅持正確的政治方向。

（二）組織指導(dǎo)學(xué)生的團日活動;及時了解、掌握活動、學(xué)習(xí)情況，提供必要的學(xué)習(xí)材料，不定期地組織輔導(dǎo)。

（三）堅持對團員進(jìn)行團性教育，每學(xué)年舉行一次黨團知識競賽，每年 “五四”期間持續(xù)開展增強團員意識主題教育或品牌創(chuàng)建系列活動。

（四）深入持久地開展青年志愿者和暑期“三下鄉(xiāng)”活動，每學(xué)年須開展校園學(xué)雷鋒活動。

（五）加強愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，定期舉辦先進(jìn)事跡、革命傳統(tǒng)教育報告會或?qū)W習(xí)活動。

（六）切實組織好寒、暑假的社會實踐活動，不斷豐富社會實踐內(nèi)容?？偨Y(jié)社會實踐經(jīng)驗，舉辦成果展覽或評比活動。

第十一條 積極認(rèn)真辦好《黨章》、《團章》學(xué)習(xí)小組活動，指導(dǎo)基層業(yè)余團校工作。業(yè)余團校負(fù)責(zé)團干和團員培訓(xùn)，以及入團積極分子的培訓(xùn)任務(wù)。業(yè)余團校每期均要制定計劃，要有落實，有總結(jié)。

第十二條 認(rèn)真做好重大事件的宣傳報道工作。

第十三條 搞好校園文化建設(shè)，指導(dǎo)各類實踐活動，使青年學(xué)生在各項活動中受到教育，增長知識、增強才干。

第四章

團的組織建設(shè)

第十四條 以《團章》為基本教材，經(jīng)常對團干和團員進(jìn)行團課教育。每學(xué)年舉辦一次業(yè)余團校培訓(xùn)。

第十五條 切實加強團支部建設(shè)，校團委、團總支要定期檢查、督促和指導(dǎo)團支部工作。

（一）堅持每月一次組織生活制度及每學(xué)期一次民主生活會制度。

（二）嚴(yán)格“三會二制一課”制度（支部團員大會、支委會和團小組會，團員教育評議制度、團員團籍注冊制度，團課）。支部大會每學(xué)期不少于一次，支委會和團小組會每月不少于一次，團員評議每年冬季進(jìn)行一次，團員團籍注冊一學(xué)期一次，支部每學(xué)期組織一次團課學(xué)習(xí)。

（三）團支部每學(xué)期要制定工作計劃，每月底向團總支上交支部工作月報表，每學(xué)期末向支部大會總結(jié)匯報工作一次，工作總結(jié)上交團總支。

（四）團總支每學(xué)期要制定工作計劃，每月底向團委上交總支工作月報表，每學(xué)期末向總支大會總結(jié)匯報工作一次，工作總結(jié)上交校團委。

（五）嚴(yán)格按照團員發(fā)展程序積極穩(wěn)妥地做好組織發(fā)展工作，發(fā)展團員堅持標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個發(fā)展一個，嚴(yán)禁突擊發(fā)展。

第十六條 積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，每年“五四”前夕進(jìn)行總評，“五四” 進(jìn)行表彰獎勵，并授予榮譽稱號。

第十七條 認(rèn)真做好團的組織建設(shè)，校團委負(fù)責(zé)團總支的組建、調(diào)整，團總支負(fù)責(zé)團支部的組建、調(diào)整。

第十八條 嚴(yán)格按照《團章》處理違紀(jì)團員。

第十九條 堅持民主集中制原則，建立健全各項制度，要求全體團員自覺遵守，保證工作有序開展。

第二十條 嚴(yán)格團費收繳，管理和使用制度。

第二十一條 積極穩(wěn)妥地做好推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象工作。

第二十二條 校團委受校黨委的委托，監(jiān)督、指導(dǎo)校學(xué)生會工作，向校學(xué)生會派出秘書長，具體指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生會開展工作。

第二十三條 團總支是校團委在各院系的基層組織。團總支在各院系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，依照校團委工作管理辦法和各院系團總支工作條例，自主開展工作。并接受校團委的統(tǒng)一工作部署以及考核和監(jiān)督。

第二十四條 團總支受黨支部的委托，監(jiān)督、指導(dǎo)院系學(xué)生會工作，向院系學(xué)生會派出秘書長，具體指導(dǎo)和協(xié)助院系學(xué)生會開展工作。

第二十五條 團支部在團總支直接領(lǐng)導(dǎo)下，接受輔導(dǎo)員、班主任的工作指導(dǎo)和幫助，團總支、團委尊重輔導(dǎo)員、班主任對團的工作意見和建議。

第二十六條 團支部在班級應(yīng)發(fā)揮團結(jié)、教育青年的核心作用，通過自身工作凝聚團員青年，團支部支持班委開展日常工作，與班委共同完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

第五章

校團委機構(gòu)設(shè)置

第二十七條 校團委下設(shè)辦公室、宣傳部、組織部、文體部、素拓部、社團部、學(xué)技部七個職能部門，其中素拓部又下設(shè)青年志愿者協(xié)會和“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動服務(wù)隊；在各院系建立團總支委員會。

第六章

校團委各部門工作職責(zé)

第二十八條 校團委工作職責(zé)：在校黨委、上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強團員、青年的思想政治工作；按照校黨委和上級團委的要求，根據(jù)自身特點制訂每個學(xué)期全團的工作計劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)實施；加強團的組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)團總支、團支部工作；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識，因地制宜地開展第二課堂、社會實踐活動，做好對各學(xué)生社團的組織管理和指導(dǎo)工作，加強第二課堂的陣地建設(shè)，組織開展活潑健康的文體活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；研究團的工作規(guī)律和青年特點，調(diào)查分析學(xué)生思想情況；堅持民主集中制原則，健全各項工作制度；傾聽和反映青年的意見，關(guān)心和維護青年學(xué)生的合法權(quán)益；定期向校黨委匯報工作；受校黨

委的委托，監(jiān)督指導(dǎo)校學(xué)生會開展各項工作。

第二十九條 宣傳部工作職責(zé)：在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳部以“宣傳、教育、導(dǎo)向、溝通”為工作方針，堅持正確的輿論導(dǎo)向，立足本職，拓寬視野，全面開展校團委的各項宣傳工作；宣傳部集中領(lǐng)導(dǎo)校團委的宣傳工作，并對各系的宣傳工作加以指導(dǎo)；宣傳部根據(jù)上級對宣傳工作的指示，負(fù)責(zé)制定校團委機構(gòu)的宣傳方針和相關(guān)政策；宣傳部與院內(nèi)其他宣傳部門保持良好的工作關(guān)系，與院外宣傳機構(gòu)保持正常的工作聯(lián)系；宣傳部實行部長領(lǐng)導(dǎo)下的工作組組長負(fù)責(zé)制。

第三十條 組織部工作職責(zé)：在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織部主要負(fù)責(zé)全院團員隊伍的管理與教育，建設(shè)團干部隊伍，建立、建全、規(guī)范各項工作制度，以及發(fā)展新團員，壯大團組織等工作。全面掌握全院團員的基本情況，做好組織統(tǒng)計工作，團員的獎懲工作，團員證制度的實施，團員教育評議制度的開展等工作。每學(xué)年，組織部對各系團總支及各支部開展團總支、支部等級評估工作，對“優(yōu)秀”進(jìn)行表彰。在建設(shè)團干部和發(fā)展新團員隊伍上，組織好支書的評選工作，開辦業(yè)余團校組織好入團積極分子入團審查工作。

第三十一條 文體部工作職責(zé)：在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，文體部要把推進(jìn)組織自身建設(shè)，提高文體部自身的吸引力、影響力、戰(zhàn)斗力作為貫穿各項工作的一條主線；以大力加強文體部干部提高自身的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)為前提；文體部在工作的方式與內(nèi)容上繼續(xù)進(jìn)行探討、實踐與創(chuàng)新，力求在多方面取得較好的效果；在新世紀(jì)中，文體部除了完成上級交給的各項任務(wù)外，為了豐富校園文化生活，適時的組織開展藝術(shù)，體育，專業(yè)方面的講座；聘請各行業(yè)專家開展講座，提高全院學(xué)生的藝術(shù)、體育、文化、生活水平；加強對藝術(shù)團隊的管理，培養(yǎng)一批校園文藝骨干。

第三十二條 素拓部工作職責(zé)：在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和組織開展全院學(xué)生第二課堂等活動；在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，圍繞學(xué)校教學(xué)、科研、思想教育工作中心，開創(chuàng)性地主動開展社會實踐活動。

第三十三條 青年志愿者協(xié)會工作職責(zé)：青年志愿者協(xié)會在實踐部的指導(dǎo)下發(fā)揚“以奉獻(xiàn)揚青春，與社會同進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，本著“崇德?lián)P善、愛心奉獻(xiàn)”的宗旨，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為行為準(zhǔn)則，以“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想，多層次、全方位、深入持久地開展大量的志愿服務(wù)活動。

第三十四條 “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動服務(wù)隊工作職責(zé)：“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動服務(wù)隊在實踐部的指導(dǎo)下著力踐行“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚道德新風(fēng)；根據(jù)學(xué)校及上級團委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實際，按照“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向收益”的原則和“精心組織，注重實效，發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力，抓住重點，創(chuàng)造特色”的總體要求，全面部署大（中）專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

第三十五條 春暉社團工作職責(zé)：以鄉(xiāng)情、親情、友情、親緣、地緣、業(yè)緣為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)，形成城鄉(xiāng)互動，共同解決“三農(nóng)問題。加強新時期共青團組織自身服務(wù)能力建設(shè)，搞好青少年思想道德建設(shè)，圍繞黨政中心開展扶貧開發(fā)工作。用鄉(xiāng)情、親情、友情、親緣、地緣、業(yè)緣的理念大力宣傳，廣泛動員各界參與“三農(nóng)”問題解決。組織和協(xié)調(diào)各方面的力量，主動爭取有關(guān)部門的支持與配合，共同推進(jìn)城鄉(xiāng)的良性互動和一體化發(fā)展。整和社會資源，凝聚社會力量，讓全社會都參與到春暉行動事業(yè)中來。

第三十六條 禮儀服務(wù)隊工作職責(zé)： 以學(xué)習(xí)禮儀知識，修養(yǎng)內(nèi)外氣質(zhì)，宣傳禮儀風(fēng)范，學(xué)會禮儀服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)學(xué)校對內(nèi)、對外各種大中型活動，包括各種慶典、迎賓、晚會、運動會、競賽、頒獎儀式等的禮儀接待工作。

第三十七條 院系團總支工作職責(zé)：系團總支在校團委和系同級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工

作。負(fù)責(zé)本系團總支各職能部門的協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)本系共青團系統(tǒng)團員青年思想教育、校園文化、科技創(chuàng)新、青年志愿者、社會實踐等各種活動的組織；負(fù)責(zé)本系大（中）專學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施；負(fù)責(zé)組織參加校團委要求開展的有關(guān)共青團的大型活動和比賽；負(fù)責(zé)本系共青團系統(tǒng)組織建設(shè)、團員干部培養(yǎng)，加強團干部隊伍管理，重點加強思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；負(fù)責(zé)制定本系共青團工作遠(yuǎn)景規(guī)劃，擬定工作計劃，及時上交工作總結(jié)；負(fù)責(zé)本系共青團活動陣地建設(shè)和管理，培育與專業(yè)相結(jié)合的特色活動，形成精品；負(fù)責(zé)本系團總支辦公點及學(xué)生活動中心，做好本系共青團工作；重視本系團員青年政治思想理論及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，把握共青團工作的新思想、新動向，把握學(xué)生活動正確的政治方向；配合其他相關(guān)部門，參與學(xué)校大型文藝活動的組織工作，負(fù)責(zé)選拔、管理本系學(xué)生文體骨干；負(fù)責(zé)本系團總支機關(guān)日常行政事務(wù)以及對內(nèi)對外聯(lián)絡(luò)；配合系學(xué)管部門指導(dǎo)系學(xué)生會及其它學(xué)生團體開展工作；完成學(xué)校黨政及校團委交辦的其他工作。

第三篇：漳州城市職業(yè)學(xué)院“校園開放日”策劃

漳州城市職業(yè)學(xué)院2012年“校園開放日”

活動地點一覽表

各系開放日主要活動一覽表

參觀路線圖

學(xué)院正大門

學(xué)院圖書館

藝術(shù)樓

東教學(xué)樓

音樂樓

學(xué)校操場

學(xué)?；@球場

室內(nèi)乒乓球室

此圖分別從左至右為音樂樓、教學(xué)樓、實驗樓

學(xué)生宿舍

級文秘（傳媒）小組成員：

第四篇：貴州亞泰職業(yè)學(xué)院簡介

貴州亞泰職業(yè)學(xué)院簡介

貴州亞泰職業(yè)學(xué)院是2001年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案，納入國家計劃內(nèi)全國高校統(tǒng)一招生，貴州省第一所由社會個人全額投資創(chuàng)辦的民辦高校。學(xué)院成立以來，在貴州省委和省政府的關(guān)懷下，在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅持黨和政府的社會主義辦學(xué)方針和政策，建立健全了學(xué)院組織機構(gòu)，實行了董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，已經(jīng)成立了黨、政、工、團和行政、教學(xué)、科研等內(nèi)設(shè)機構(gòu)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，大力開展教學(xué)、科研和服務(wù)社會等工作，完成了歷年的學(xué)院教育教學(xué)工作任務(wù)，與省內(nèi)外大型企業(yè)聯(lián)合積極實踐職業(yè)教育的教學(xué)實訓(xùn)工作，注重對學(xué)生的職業(yè)技能和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，為國家和貴州省社會經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展培育了大批專業(yè)技能人才。

目前，學(xué)院辦學(xué)層次為計劃內(nèi)專科學(xué)歷教育、計劃內(nèi)中等職業(yè)學(xué)歷教育和本科自考助學(xué)教育。學(xué)生畢業(yè)后，由學(xué)院頒發(fā)國家電子注冊的大專文憑、中專文憑或經(jīng)國家考試合格頒發(fā)本科自考文憑。學(xué)院目前占地面積320畝，在校生6000人。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況良好，就業(yè)率一直保持在97%以上。學(xué)院位于貴陽市花溪區(qū)鴻源路8號，毗鄰貴州大學(xué)和花溪公園。

學(xué)院現(xiàn)在冊專兼職教師367人，其中具有副高以上職稱126人，占34%；雙師型教師162人，占45%。學(xué)院注重對建筑工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、工商管理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系和公共課部等5系1部的工作，配備高素質(zhì)的師資隊伍，形成獨立高效運作的機制。學(xué)院專業(yè)設(shè)置有建筑工程管理、會計與審計、工商企業(yè)管理、工商行政管理、計算機通信、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑裝飾技術(shù)、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞采編與制作、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、商務(wù)管理、市場營銷、物業(yè)管理、工程造價、投資與理財、軟件技術(shù)、資產(chǎn)評估與管理、出版與發(fā)行、廣告設(shè)計與制作、工程測量技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、會計電算化和物流管理等26個專業(yè)和與國內(nèi)其他著名高校聯(lián)合辦學(xué)的建筑工程、工商企業(yè)管理、行政管理學(xué)、旅游管理、市場營銷、國際貿(mào)易、會計、經(jīng)濟學(xué)、計算機及應(yīng)用、電子工程、新聞學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計與裝潢方向）和藝術(shù)設(shè)計等13個專科升本套讀本科專業(yè)。學(xué)院建有職業(yè)技能培訓(xùn)中心暨國家第一一七職業(yè)技能鑒定所，同時建有校內(nèi)計算機信息服務(wù)中心、電子閱覽室、硬件實驗室、軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、建筑實驗室、建材實驗室、土建實驗室、測量實驗室、模型實驗室、數(shù)字模擬實驗室、電子技術(shù)實驗室、會計實驗室、ERP實驗室、實景模擬實驗室、案例實驗室、物流營銷實驗室

等專業(yè)操作實訓(xùn)實驗教學(xué)基地，與多家省內(nèi)外企業(yè)建立廣泛的校外實驗實訓(xùn)基地。

學(xué)院在貴州省、貴陽市、花溪區(qū)三級黨委和政府的關(guān)懷下，在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和扶持下，獲批進(jìn)入貴州省高校大學(xué)園區(qū)進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，根據(jù)學(xué)院“三五”規(guī)劃，擬用3至5年時間建成占地面積1560畝，建設(shè)用地1000畝，建筑面積450000平方米，規(guī)劃在校生13000-15000人的新型職業(yè)型高等學(xué)校

第五篇：江蘇城市職業(yè)學(xué)院

江蘇城市職業(yè)學(xué)院

教學(xué)檔案管理辦法（試行）

為了加強教學(xué)檔案、教學(xué)資料的管理，充分發(fā)揮檔案、資料信息應(yīng)有的作用，以適應(yīng)學(xué)校深化改革，規(guī)范管理，開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教育評估、教學(xué)檢查等的需要，特制定本辦法。

第一章 總 則

第一條 教學(xué)檔案是教學(xué)管理和教學(xué)活動過程中直接形成的，以文字、圖表、錄音、影像等形式存在，具有保存價值的教學(xué)文件材料總稱。

第二條 教學(xué)檔案管理工作是學(xué)校管理的重要組成部分。教學(xué)檔案管理的好壞是衡量學(xué)校教學(xué)管理水平的重要標(biāo)志，也是反映學(xué)校教育發(fā)展與改革的歷史進(jìn)程的主要依據(jù)之一。全校上下必須做好教學(xué)檔案的歸檔、管理工作。

第三條 教學(xué)檔案實行分級管理，學(xué)院檔案室、教務(wù)處、系、實驗中心等部門以及各校區(qū)，均須按職責(zé)參與教學(xué)檔案、教學(xué)資料的收集與管理。

第四條 教學(xué)檔案、資料的形成、積累、收集和歸檔工作，列入相關(guān)部門的職責(zé)范圍和有關(guān)人員的崗位職責(zé)。上級需要的檔案、資料應(yīng)及時報送。

第五條 歸檔的教學(xué)檔案應(yīng)當(dāng)完整、齊全，必須準(zhǔn)確地反映教學(xué)過程、教學(xué)管理等各項活動的真實內(nèi)容和歷史過程。

第二章 教學(xué)管理部門歸檔范圍

第六條 綜合類

（一）上級教育主管部門下達(dá)的有關(guān)文件，包括教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃及教學(xué)管理等方面的計劃、規(guī)定、重要通知；

（二）本院教學(xué)工作的請示及上級批復(fù)；

（三）本院各教學(xué)單位關(guān)于教學(xué)工作的請示、報告及學(xué)院的批復(fù)、意見；

（四）本院有關(guān)人才培養(yǎng)模式和方案、教學(xué)改革、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)和課程建設(shè)等方面的規(guī)定和辦法；

（五）學(xué)院制定的各類教學(xué)規(guī)章制度；

（六）學(xué)院召開的有關(guān)教學(xué)工作的各種重要會議的通知、文件、紀(jì)要；

（七）教學(xué)工作計劃、總結(jié)，教學(xué)教務(wù)部門職責(zé)；

（八）招生與畢業(yè)生推薦就業(yè)等方面的政策、計劃、指標(biāo)、辦法。

第七條 教學(xué)管理類

（一）上級有關(guān)專業(yè)設(shè)置、建設(shè)的文件材料，關(guān)于專業(yè)設(shè)置、調(diào)整的申報材料與上級批復(fù)；

（二）本院關(guān)于專業(yè)建設(shè)材料（包括品牌專業(yè)、精品課程建設(shè)要求、文件、評估驗收等材料）；

（三）上級有關(guān)學(xué)籍管理方面的文件材料；

（四）新生登記表、學(xué)生學(xué)籍卡片、學(xué)生名冊、學(xué)生成績總冊；

（五）在校學(xué)生學(xué)籍變更材料（包括休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、開除等）；

（六）學(xué)生獎懲有關(guān)材料；

（七）有關(guān)招生與畢業(yè)生推薦就業(yè)工作的文件、招生計劃、招生簡章、專業(yè)介紹、招生工作總結(jié)、錄取審批表、畢業(yè)生推薦就業(yè)名冊；

（八）課程安排表、教學(xué)進(jìn)程一覽表、實驗項目一覽表；

（九）校歷表、教學(xué)任務(wù)書、授課情況統(tǒng)計表；

（十）教學(xué)檢查、各類教學(xué)情況調(diào)查總結(jié)材料，優(yōu)秀教學(xué)獎評獎辦法、評獎結(jié)果與記錄；

（十一）各級各類聽課記錄、學(xué)生評教、教學(xué)競賽、示范課或公開課的資料；教學(xué)督導(dǎo)材料；

（十二）課程重修管理文件、重修名冊、成績單等資料；

（十三）畢業(yè)生名冊、畢業(yè)證及學(xué)位證發(fā)放清單（存根）；

（十四）各類技能競賽組織、參賽、獲獎等資料，學(xué)生職業(yè)技能鑒定職業(yè)資格證書相關(guān)資料。

（十五）有關(guān)教材建設(shè)文件、各專業(yè)使用教材目錄、多媒體課件目錄以及使用情況；

（十六）教師工作量的規(guī)定及執(zhí)行情況。

第八條 教學(xué)業(yè)務(wù)類

（一）各專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱；教學(xué)班實施性教學(xué)計劃、調(diào)整報告及批復(fù)等；

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查情況小結(jié)、總結(jié)，畢業(yè)生優(yōu)秀設(shè)計（論文）評審意見、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集；

（三）有關(guān)實驗室建設(shè)工作會議的紀(jì)要、論證材料，統(tǒng)計報表；

（四）與企業(yè)簽訂的校企合作、實習(xí)基地建設(shè)有關(guān)合同、文件，工作計劃、總結(jié)。校企聯(lián)營活動的相關(guān)材料、圖片等重要資料，校企合作成果統(tǒng)計。

第九條 教學(xué)科研類

（一）上級主管機關(guān)以及學(xué)校下達(dá)的有關(guān)教學(xué)研究的文件；

（二）教學(xué)改革項目立項申請報告、中期檢查報告、結(jié)題報告以及相關(guān)文件等資料；

（三）獲校級以上的各種教學(xué)成果名單及全套材料（包括教學(xué)大綱、教案、習(xí)題庫、試卷、自編或主編教材、實習(xí)計劃、實習(xí)大綱、實習(xí)講義、實習(xí)指導(dǎo)書、教學(xué)總結(jié)、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文）；

第十條 其他有保存價值的教學(xué)文件和資料

第三章 系歸檔范圍

第十一條 綜合類

（一）學(xué)院轉(zhuǎn)發(fā)的上級有關(guān)教育教學(xué)工作的政策性、指導(dǎo)性文件、告知性文件、布置具體工作的文件、要求填報的各種統(tǒng)計報表存根材料；

（二）關(guān)于教育教學(xué)改革、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)和課程設(shè)置方面的有關(guān)文件資料；

（三）招生與畢業(yè)生推薦就業(yè)的各種制度、規(guī)定、條例及有關(guān)文件資料；

（四）學(xué)院教學(xué)工作的各種規(guī)劃、計劃、總結(jié)等；學(xué)院有關(guān)教學(xué)工作會議紀(jì)要（記錄）、簡報等有關(guān)材料；

（五）學(xué)院制定的各種教學(xué)制度、規(guī)定、辦法以及有關(guān)教學(xué)工作的文件；

（六）學(xué)院下發(fā)的其他教學(xué)類文件；

（七）各專業(yè)的簡介；

（八）系有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)定、辦法、會議紀(jì)要（記錄）等；

（九）系教學(xué)工作的各種規(guī)劃、計劃、總結(jié)等；

（十）系發(fā)的其他教學(xué)類文件；

（十一）系上報的有關(guān)教學(xué)工作的請示、規(guī)定、辦法等。

（十二）教學(xué)經(jīng)費申請報告、教學(xué)改革目的立項報告、實際經(jīng)費預(yù)算及結(jié)算等有關(guān)資料；

（十三）有關(guān)教學(xué)工作數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析資料；

（十四）與企業(yè)簽訂的合作協(xié)議書；

（十五）有關(guān)校企合作活動的相關(guān)記錄、材料、照片等，校企合作成果。第十二條 教學(xué)管理類

（一）教師教學(xué)有關(guān)規(guī)程以及教學(xué)工作檢查、評價有關(guān)材料；

（二）教師教學(xué)任務(wù)安排及開課有關(guān)資料、教師教學(xué)情況調(diào)查表、總結(jié)材料；

（三）領(lǐng)導(dǎo)聽課表、教師相互聽課表、教師相互聽課統(tǒng)計表。

（四）外聘教師登記表、考核表及相關(guān)材料；

（五）學(xué)籍管理材料（包括新生錄取名冊、在校生名冊、學(xué)籍卡、學(xué)生登記表、成績冊、畢業(yè)生名冊等）；

（六）學(xué)籍異動材料（包括轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)等）；

（七）學(xué)生獎懲材料（包括獎學(xué)金發(fā)放、學(xué)生獲獎、先進(jìn)集體、違紀(jì)學(xué)生的處理材料）；

（八）校歷表、課程安排表、任課教師一覽表、考試安排表；

（九）教學(xué)日志、停調(diào)代補課審批表；

（十）各類教研活動會議通知、記錄、紀(jì)要、總結(jié)等有關(guān)資料，各教研組教研活動記錄；

（十一）教學(xué)督導(dǎo)材料，每學(xué)期期中教學(xué)檢查工作安排、學(xué)生座談會和教師座談會記錄表、學(xué)生評教活動材料，競賽、評獎材料；

（十二）畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查有關(guān)材料（包括調(diào)查計劃、調(diào)查總結(jié)表、使用單位對畢業(yè)生質(zhì)量評審意見）。

第十三條 教學(xué)業(yè)務(wù)類

（一）教學(xué)改革、教學(xué)研究計劃、總結(jié)，典型經(jīng)驗材料；

（二）專業(yè)建設(shè)方案、專業(yè)設(shè)置的申報材料；品牌專業(yè)、精品課程、重點課程、系列課程、一般課程建設(shè)的規(guī)劃、實施過程、總結(jié)等有關(guān)材料；

（三）專業(yè)設(shè)置與改造、修訂目錄；

（四）各專業(yè)各年級教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)日歷等有關(guān)資料；

（五）教學(xué)計劃調(diào)整材料；教學(xué)計劃執(zhí)行說明和總結(jié)；

（六）教材建設(shè)規(guī)劃及實施措施，各專業(yè)分年級教材使用的目錄、情況登記表；

（七）教材內(nèi)容更新說明書。

（八）教師制作的多媒體課件，優(yōu)秀教師講課的典型教案、教學(xué)模型、標(biāo)本以及重要備課筆記；各類優(yōu)秀學(xué)生典型作業(yè)本、筆記。

（九）各種考試試卷審批表、試卷樣卷、參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析表、考試總結(jié)。

（十）學(xué)生考試試卷、專業(yè)主干課程考查試卷；學(xué)生成績登記表；

（十一）參加上級主管部門要求的考試、競賽等資料，等級考試統(tǒng)計表，學(xué)生職業(yè)技能鑒定職業(yè)資格證書相關(guān)資料。

（十二）各專業(yè)課程實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱、實踐教學(xué)大綱和考試大綱；

（十三）實驗項目一覽表、實驗指導(dǎo)書（講義）、實驗報告等有關(guān)實驗教學(xué)工作的情況總結(jié)；

（十四）教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)計劃、總結(jié)、過程材料；有代表性的實習(xí)報告、優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生的有關(guān)材料；

（十五）實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)有關(guān)合同及文件；

（十六）社會調(diào)查、社會實踐計劃、總結(jié)、過程材料；

（十七）畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃、總結(jié)；

（十八）畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書，評審意見、成績單等有關(guān)資料。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）原件及附件、畢業(yè)設(shè)計作品實物或照片、圖片、電子文檔等；

（十九）“兩課”建設(shè)計劃、總結(jié)、過程材料；（僅公共管理系）

（二十）體育建設(shè)計劃、總結(jié)、過程材料。(僅體育教研室)

第十四條 教學(xué)研究類

（一）各類教改項目的立項申請書、立項批準(zhǔn)書、立項匯總表、成果總結(jié)；

（二）教師科研（教研）論文匯總表、論文復(fù)印件；

（三）教師自編教材、專著樣書，匯總表（包括自編或主編教材、講義、教學(xué)指導(dǎo)書、習(xí)題集、實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書、實習(xí)指導(dǎo)書）；

（四）教師各種獲獎材料。

第十五條 其他有保存價值的教學(xué)文件和資料

第四章 教學(xué)檔案的歸檔要求

第十六條 根據(jù)檔案利用價值的時間長短確定教學(xué)檔案的保管期限，可分為永久、長期、短期三種。凡需永久性保存的教學(xué)檔案一律移交學(xué)院檔案室保存管理；在教學(xué)活動中形成的具有一定保存價值的教學(xué)資料由系、教務(wù)處分別保存管

理。

第十七條 凡需歸檔的教學(xué)文件材料，盡量采用原件，規(guī)格相對統(tǒng)一，一般用計算機打印，不能打印的則要求用碳素墨水或藍(lán)黑墨水書寫，字跡工整，圖文清晰，編目造冊，存放在安全可靠、防火、防盜、防霉、防雨的地點，并定期檢查，做到防潮、防蟲蛀、防遺失。

第十八條 教學(xué)檔案必須由專人負(fù)責(zé)管理，不得丟失。有關(guān)教學(xué)人員和教學(xué)管理人員，在工作中應(yīng)隨時做好資料的積累和固化，并向有關(guān)管理部門提供。教學(xué)檔案一般不外借，查閱應(yīng)辦理借閱手續(xù)，限期歸還，并注意嚴(yán)格執(zhí)行保密制度。

第十九條 所有教學(xué)檔案材料一般要求長期保存。教學(xué)日歷、教學(xué)任務(wù)書、實習(xí)有關(guān)資料、教學(xué)檢查座談會記錄、各類聽課記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）、考試試卷、實驗報告等原則上要求保存三年以上。銷毀教學(xué)檔案、教學(xué)資料必須嚴(yán)格、慎重，確需銷毀的，須進(jìn)行必要登記，并須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)或職能部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

第二十條 教學(xué)管理職能部門、系向?qū)W院檔案室歸檔的教學(xué)檔案，必須按照校檔案室統(tǒng)一要求，由各相關(guān)部門兼職檔案員負(fù)責(zé)收集、整理后，于每年6月份之前完成上檔案的立卷歸檔工作。不需要移交學(xué)校檔案室的教學(xué)檔案由各部門按要求歸檔，妥善保管。

第五章 附則

第二十一 各校區(qū)的教學(xué)檔案建設(shè)工作參照本辦法執(zhí)行。

第二十二 本辦法自下發(fā)之日起施行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。