第一篇：提升教育質(zhì)量推進年活動演講比賽稿

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提升教育質(zhì)量推進年活動演講比賽稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

沐浴著黨的十八大的七彩霞光，聆聽著民族復(fù)興的喜慶鑼鼓，在時珍故里，在文昌之鄉(xiāng)，在xx基礎(chǔ)教育嶄新的地平線上，xx縣第四實驗小學(xué)，正在邁著雄健的步伐，與時俱進，將一道奮飛的身影清晰地投映在我縣努力創(chuàng)辦人民滿意教育的畫屏上。

多年來，xx小學(xué)一直高揚素質(zhì)教育的大旗，堅持質(zhì)量強校、科研興校、特色立校的辦學(xué)理念，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)在校園建設(shè)、規(guī)模擴展、常規(guī)教學(xué)、教改教研等方面取得可喜成績。歷經(jīng)五年風(fēng)雨，我們和黃秀梅校長一起，以寫字教育、經(jīng)典誦讀為突破口，以習(xí)慣養(yǎng)成、品德教育為抓手，著力打造書香校園，“與經(jīng)典同行，與圣賢為伍”，終于以辛勤的汗水開創(chuàng)了“課改枝頭花千樹，教研叢林春滿園”的大好局面。但“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”，縱使取得再大的成績，我們楓小人，也絕不會輕易削弱和淡化對精品教育、優(yōu)質(zhì)教育的一片癡情和苦戀。

我們知道，2013年，是我縣整合教育資源、實施布局調(diào)整的攻堅年，也是我縣全面打造高效課堂、努力提升教育質(zhì)量的推進年，更是全縣各學(xué)校銳意進取，不斷鞏固“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”成果的關(guān)鍵年。在風(fēng)云際會、你追我趕的新形勢下，我們xx人，又該如何抉擇，再立課改潮頭唱大風(fēng)呢？

新的掌舵人xx校長審時度勢，果敢堅定地說：“深入貫徹十八大精

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神，努力創(chuàng)造xx新業(yè)績”。他指出：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們第四實驗小學(xué)要想實現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，要想全體師生活出精彩，活得愉快，那就必須念好‘活’字真經(jīng)，以活動為平臺，以活動為載體，以活動為抓手，以活動促發(fā)展，在活動中求業(yè)績。”蔡校長指導(dǎo)我們圍繞教育局年初工作要點，精心謀劃活動方案，認真設(shè)計活動內(nèi)容，更切合xx校情，組織開展豐富多彩的校園文化活動。蔡校長雖然走馬上任不到一年時間，但組織開展了一系列的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在他領(lǐng)導(dǎo)下，第四實驗小學(xué)，已經(jīng)是“芝麻開花節(jié)節(jié)高，楓林疊翠層層秀”。

一年來，我們開展積極開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，讓領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，讓教師訪談學(xué)生，垂直式的訪談增強了學(xué)校的凝聚力，潤滑了學(xué)校人際關(guān)系。新學(xué)期，我們加強黨員隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)先進黨支部，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；我們細化教師職業(yè)道德，深入開展師德師風(fēng)教育活動，爭創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師。縱使工作再忙，我們依然堅持“三走”“三查”，走進學(xué)校，走進師生，走訪家長，查隱患，查實情，查問題；黨員開展“三幫”“四帶”活動，每名黨員幫一名教工，幫一名學(xué)生，帶頭參與課改，帶頭參與教研，帶頭創(chuàng)新育人，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。蔡校長敢抓敢干，真抓實干，一年來，他身體力行，躬身實踐，抓作風(fēng)，抓環(huán)境，抓落實，促跨越，“三抓一促強服務(wù)”，開短會，發(fā)短文，說短話，簡辦事，勤儉節(jié)約，雷厲風(fēng)行，確保全校政令暢通，令行禁止。在蔡校長的帶領(lǐng)下，我們加強學(xué)生興趣小組和隊團建設(shè)，豐富隊團文

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化，開展多種多樣的校園文化活動，讓學(xué)生立孝德、學(xué)孝義、行孝道，強化良好的道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)和道準(zhǔn)水準(zhǔn)。

一年來，xx人不會忘記，xx校長是如何以學(xué)校精神文明建設(shè)為圓心，以教學(xué)教研工作為半徑，日復(fù)一日地巡視著學(xué)校的一墻一角；是如何以目標(biāo)管理為支點，以日常評估為力臂，用滿懷的赤誠撬起全體師生的幸福圖騰。

一年來，xx人不會忘記，xx校長是如何用火樣的熱情點燃xx小學(xué)全體支教老師的狂熱工作激情，是如何裁剪教育的霞光裝點鄉(xiāng)村孩子求知的殿堂。

一年來，我們的xx校長，硬是用教研的鐵錘，把自已鍛造成一支鋒利的楔子，深深鉆進青年教師快速成長的高效課堂。沒有太多的褒獎，也沒有過多的指責(zé)，他只是一遍又一遍地耐心講解，一環(huán)又一環(huán)地細致把關(guān)。正因為這樣，我校的課內(nèi)比教學(xué)，才閃耀出金色的光芒。一年來，我們的總務(wù)主任xx同志，把“勤”字做得最大，把“苦”字縮到最小，兢兢業(yè)業(yè)，修修補補，是他，讓xx的日子永遠那么光鮮，永遠那么清爽。恰如一朵野菊花，默默地開放，淡泊的是自已，裝點是他人。

一年來，我們xx人，緊跟著xx全校長，用心收撿著xx里每一份詩情，一寸寸澆鑄著xx人特有的教育風(fēng)骨。我們課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家，日子像故事一樣生動；我們與圣賢牽手，讀經(jīng)典著作，與家長聯(lián)誼，講傳統(tǒng)道德，孩子比童話中更加美麗。

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只道是，心在哪里，智慧就在哪里。我們堅信，只要上下同心，齊心協(xié)力，我們第四實驗小學(xué)一定會一路征程一路歌，一蓑風(fēng)雨一蓑情。值此十八大深入人心之際，在xx教育正風(fēng)生水起之際，在全縣基礎(chǔ)教育百舸爭流之際，我們xx人，已經(jīng)吹響奮進的號角，高高揚起獵獵的旗幟，我們一定會在教育改革的洪流中，再次中流擊水，勇立潮頭唱大風(fēng)。我們知道：第四實驗小學(xué)只有在拼搏中才會美麗，第四實驗小學(xué)也永遠會在美麗中拼搏。謝謝大家！

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第二篇：教育質(zhì)量提升年活動工作總結(jié)

“教育質(zhì)量提升年”活動

教學(xué)工作總結(jié)

大灘中學(xué) 張澤國

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智。回顧我的2015，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、收獲

1、備課：

這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實際，簡化了過多、過細的教學(xué)內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反

三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān)。

2、教學(xué)方法

今年，我積極參加縣，市級優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

3、學(xué)生管理

通過一年的帶班，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改進

1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、總結(jié)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階。

5、工作細節(jié)有待改善

反思一年的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

第三篇：教育質(zhì)量提升年活動總結(jié)

教育質(zhì)量提升年活動總結(jié)

通過一年來的活動實踐，我校教育教學(xué)理念有長足發(fā)展，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校實際不斷進行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動方案。

為使教育質(zhì)量年活動有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實有效的活動方案，確保活動有目的地開展教育教學(xué)活動，有針對性進行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。

二、抓好班子管理，增強領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，群策群力，樹立先進的教育教學(xué)管理理念，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平，引領(lǐng)和促進教研發(fā)展。

三、加強師德教育，完善教師的人格。

教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會、家長和學(xué)生的認可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時機，抓教師隊伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動教職工的工作積極性，真正取得社會、家長和學(xué)生的信任。

四、精心設(shè)計載體。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴格教學(xué)過程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動，展開教研活動，做出了詳實的教研記錄。整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進。

2、積極開展教研活動。學(xué)校按年級段為單位，進行集體備課，安排好公開課。根據(jù)實際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動。組織教師聽課、評課，找出可以借鑒的經(jīng)驗，尋求有待改進的方法，使教師樂于教研，善于教研。

3、積極開展教育科研活動。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立?！钡乃枷搿＝處熞浞掷眠@一有利契機，結(jié)合本校實際，積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機制，對立項課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐能力。并鼓勵教師積極發(fā)表論文。

4、積極開展教學(xué)反思活動。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個學(xué)生都有所發(fā)展。

6、注重校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，增強凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會說話，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

7、加強質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量

為全面及時地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結(jié)果進行認真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

總之，我校把此項活動與師德教育、課程改革實施、教師專業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項工作有機結(jié)合運作。防止了搞形式、走過場，精心設(shè)計載體與活動，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：“教育質(zhì)量提升年”活動整改方案

“教育質(zhì)量提升年”活動方案

質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。根據(jù)教育局關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升年”活動的要求，現(xiàn)就本人開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”的活動制定如下方案。

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提升教育質(zhì)量、辦人民滿意教育為目的，堅持以質(zhì)量為學(xué)校永恒的發(fā)展主題，以學(xué)生發(fā)展為根本，樹立“全面、全員、全程”的質(zhì)量觀，以深化教育改革、激發(fā)教育活力為保障。

把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，營造獨立思考，自由探索的良好環(huán)境。確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，落實以學(xué)論教的評價原則，達成學(xué)生樂學(xué)目標(biāo)。以深化課堂教學(xué)改革為核心，總結(jié)提煉學(xué)科最具有代表性的教學(xué)模式，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境條件，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)由無趣轉(zhuǎn)向有趣，由被動轉(zhuǎn)向主動，加強了對學(xué)困生的“關(guān)照度”，讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

經(jīng)過半年實踐證明，我所采用的教學(xué)措施是行之有效的，所教的班級和幫扶的學(xué)困生，無論是在學(xué)風(fēng)上，還是在成績上都得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。以下是我對提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的具體做法：

一、擬定較高目標(biāo)，嚴格教學(xué)

語文教材是一個系統(tǒng)，每級教材間都有較大的跨度，教材之間又有著緊密的聯(lián)系。起始階段如果對學(xué)生要求過低的話，會直接影響以后的學(xué)習(xí)。在教學(xué)時要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法，爭取不讓每一個學(xué)生掉隊。我從這學(xué)期開始，就對學(xué)生嚴格要求，不僅要求背誦詞、句子，對于每個單元的課文也要求熟練地背誦。在我的督促下，大部分學(xué)生都很好的完成了任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升。孩子的學(xué)習(xí)能力是有差異的，做老師的，不求人人成功，但求人人進步。只要努力了，便會有進步，只要有進步，學(xué)生才會鼓起學(xué)好語文的自信和勇氣。

二、創(chuàng)設(shè)情境，讓語文走進學(xué)生生活

作為一名教師，不僅要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會”，更重要的是引導(dǎo)他們“會學(xué)”。例如：在平時，教師就要引導(dǎo)學(xué)生多用普通話與朋友、同學(xué)、家長、老師進行會話。無論課堂上下，還是校園內(nèi)外，都盡量形成一種說普通話的氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會

說普通話。這樣既克服了畏難心理，又使學(xué)生敢說，敢練。創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué)，充分滿足學(xué)生的“自我表現(xiàn)”欲，多說多練，由淺入深，真正學(xué)會學(xué)懂，否則就不能學(xué)以致用了。

三、融洽師生關(guān)系，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師必須放下師道尊嚴的架子，樹立學(xué)生為本的觀念，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、悅納學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。學(xué)生就會由愛老師到愛上語文學(xué)科，使學(xué)生從喜歡學(xué)、愿意學(xué)到自覺學(xué)，由“苦學(xué)”變成了“樂學(xué)”。在這種融洽的師生的關(guān)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，就能收到預(yù)想不到的效果。

四、注重課堂管理，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)

一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)能否完成？目標(biāo)是否達到？教學(xué)效果是否顯著？老師的主導(dǎo)作用非常重要！能直接反映出老師的課堂管理能力。老師的課堂管理能力強，主導(dǎo)作用就能充分發(fā)揮，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就高，教與學(xué)配合就會默契，教學(xué)效果就好。有的老師任務(wù)沒有完成，就責(zé)備學(xué)生不配合，把責(zé)任推給學(xué)生；有的老師只管教，至于學(xué)生學(xué)沒學(xué)？聽沒聽？他全不知，到時教學(xué)效果不好，也認為是學(xué)生造成的。一個好老師，一個重視課堂管理的老師，課堂上是不會出現(xiàn)混亂狀況的，否則就是老師的管理有問題。平時，我很注意這些方面，比如當(dāng)學(xué)生的精力開始分散時，我會象急剎車一樣，突然來一段短暫的沉默與休息，這時學(xué)生就會受好奇心的驅(qū)使，頓時會把注意力集中到老師的身上，此時我就可以利用這個機會自然地繼續(xù)上課?；蛘哒f上一兩句幽默、風(fēng)趣的笑話，活躍活躍課堂氣氛；或者開展個小型比賽，進行評比和表揚，把競爭機制引入課堂等等?？傊蠋熌欠N時刻關(guān)注課堂動向，適時地采取有效措施，使學(xué)生始終保持精力充沛、興趣盎然，這樣課堂教學(xué)效果肯定就會很好。

五、勤練習(xí)、抓反復(fù)，溫故而知新

小學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要特點就是遺忘率高，因此教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)就是復(fù)習(xí)。每次上新課前，我總是會花5分鐘時間復(fù)習(xí)上一堂課所學(xué)的字、詞或句子，有時還會背誦課文。接著，利用新舊知識緊密聯(lián)系，轉(zhuǎn)入新課的教學(xué)。在課堂教學(xué)中，還根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計一個循序漸進、步步深入的教學(xué)過程。要做到精講多練，留給學(xué)生語言交際訓(xùn)練的時間，并對學(xué)生進行語感訓(xùn)練，讓學(xué)生舉一反三，細心揣摩，仔細體會。只有這樣，學(xué)生才會在不斷地強化訓(xùn)練中熟讀成誦，融會貫通。

以上只是我的幾點淺見，在實際的小學(xué)語文教學(xué)中還存在著許多不盡人意的地方，但我相信通過我們每一位語文教師的辛勤耕耘，一定會有所收獲！今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：教育質(zhì)量提升年”活動階段性匯報

紅沙梁鄉(xiāng)完全小學(xué)

“教育質(zhì)量提升年”活動階段性匯報

根據(jù)《武威市教育局關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升年”活動的實施意見》（武教發(fā)?2015?13號）精神和《民勤縣“教育質(zhì)量提升年”活動實施方案》（民教發(fā)?2015?90號）的相關(guān)要求，為切實推動我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展，進一步提升教育質(zhì)量，我校開展了促質(zhì)量提升的一系列活動，現(xiàn)將活動情況做階段性匯報：

一、召開動員大會

我校接民教發(fā)?2015?90號文件后，立即組織召開了“教育質(zhì)量提升年”活動動員大會，認真組織學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展“教育質(zhì)量提升年”活動的有關(guān)要求。通過學(xué)習(xí)動員，我校教師進一步明確了開展“教育質(zhì)量提升年”活動的總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“教育質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責(zé)任感。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動方案

為使教育質(zhì)量年活動有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實有效的活動方案，確?；顒佑心康牡亻_展教育教學(xué)活動，有針對性進行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。

三、確立主題、營造氛圍、狠抓落實、促進質(zhì)量大提升

（一）明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向 我校把“加強內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意學(xué)?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學(xué)校重點抓好以下幾個方面的工作：

一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。我校加大了平時的督查力度，隨時不打招呼對教師的出勤、教學(xué)常規(guī)進行督查；制度多處進行了修改；鼓勵教師多聽課，看教學(xué)光盤、錄像，積極上公開課等。教師們在教學(xué)水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校進一步明確了嚴格按照國家政策規(guī)范辦學(xué)，嚴禁亂收費的行為。

三是大力改進辦事作風(fēng)。要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對待學(xué)生要講究方法，有愛心、有耐心。要進一步提高辦事效率，明確職責(zé)。

四是大力推進政務(wù)、校務(wù)公開。

五是大力健全完善制度，規(guī)范行政行為，建立健全學(xué)校相關(guān)制度。

我校結(jié)合“教育質(zhì)量提升年”活動，通過發(fā)放意見征求表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進一步修改和完善學(xué)校制度。

六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持實行每周一次的集中

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)制度。

（二）積極宣傳引導(dǎo)，形成濃厚的活動氛圍

為使此活動深入人心，營造良好的活動氛圍，更好地貫徹落實“教育質(zhì)量提升年”活動的指示精神和要求，使“教育質(zhì)量提升年”活動在全校范圍內(nèi)深入人心，以切實搞好學(xué)校“教育質(zhì)量提升年”活動，學(xué)校在醒目位置懸掛了宣傳橫幅，在校園櫥窗公布了實施方案，在宣傳欄開辟了一期專刊，圍繞活動主題，宣傳開展此次活動的意義、有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型，為該活動營造良好的輿論氛圍。

（三）科學(xué)規(guī)范管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)校深入貫徹教育局的教育思想：教學(xué)是第一要務(wù)，教學(xué)是第一生產(chǎn)力，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的一切工作都必須為教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，制定計劃，修訂制度，完善各項工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時，大力弘揚勤奮、務(wù)實、進取的工作作風(fēng)。傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要從以下方面來抓好教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)。多次召開教學(xué)質(zhì)量分析工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次為教師鼓干勁，多點奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加強工作計劃。學(xué)校制訂了學(xué)校工作目標(biāo)、措施和時間安排，保證教學(xué)工作按計劃、有條理地進行。

三是加強教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，調(diào)動教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣。各班教師為學(xué)生建立成長檔案袋，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進行記錄跟蹤，及時查找出教學(xué)中存在的問題，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）促進素質(zhì)教育特色發(fā)展

活動開展以來，學(xué)校繼續(xù)加大對學(xué)生的素質(zhì)教育，為進一步增強學(xué)生素質(zhì)教育、進一步改進和加強中小學(xué)德育工作，召開了紅沙梁鄉(xiāng)完全小學(xué)德育工作座談會；加強班主任隊伍建設(shè)。積極開展陽光體育及大課間活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）深化教研教改，提升師資隊伍建設(shè)質(zhì)量

為促進教學(xué)改革進一步深化，我校重在通過教研活動的開展，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體體現(xiàn)在：

一是從制度強化各校學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高本校教研質(zhì)量；

二是以賽促研，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競賽，以促進教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；

三是在常規(guī)工作中強化進行教學(xué)反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過這些活動，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

通過“教育質(zhì)量提升年”活動的開展，全體教師認真查找了

學(xué)校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識；通過此項活動，使廣大教師進一步增強了工作的責(zé)任心和使命感，糾正了工作中一些不規(guī)范的行為，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。主要體現(xiàn)在：

一是思想作風(fēng)端正，教職工之間更加團結(jié)。我校在開展批評與自我批評之后，教職工之間更加團結(jié)，更加互助，凝聚力大大增強。

二是注重理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。理論學(xué)習(xí)做到全員參與。

三是工作作風(fēng)扎實，吃苦精神更強。在人員少，任務(wù)重的情況下，靠扎實的工作和吃苦精神，各項工作都取得了較好的成績：全年實現(xiàn)安全無事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

通過此階段活動的開展，雖然取得了一些成績，但與上級要求相比還有很大的差距。在今后的工作中學(xué)校將繼續(xù)團結(jié)一致、扎實工作，努力構(gòu)建濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，打造濃郁的教學(xué)氛圍。我們將不懈努力，揚長避短，辦好人民群眾滿意的學(xué)校!

二〇一五年七月十四日

紅沙梁鄉(xiāng)完全小學(xué)

“教育質(zhì)量提升年”活動階段性匯報

二〇一五年七月十四日