第一篇：提升教育質(zhì)量推進(jìn)年活動(dòng)演講：再立潮頭唱大風(fēng)

提升教育質(zhì)量推進(jìn)年活動(dòng)演講：再立潮頭唱大風(fēng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

沐浴著黨的十八大的七彩霞光，聆聽著民族復(fù)興的喜慶鑼鼓，在時(shí)珍故里，在文昌之鄉(xiāng)，在xx基礎(chǔ)教育嶄新的地平線上，xx縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正在邁著雄健的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，將一道奮飛的身影清晰地投映在我縣努力創(chuàng)辦人民滿意教育的畫屏上。

多年來，xx小學(xué)一直高揚(yáng)素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色立校的辦學(xué)理念，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)在校園建設(shè)、規(guī)模擴(kuò)展、常規(guī)教學(xué)、教改教研等方面取得可喜成績。歷經(jīng)五年風(fēng)雨，我們和黃秀梅校長一起，以寫字教育、經(jīng)典誦讀為突破口，以習(xí)慣養(yǎng)成、品德教育為抓手，著力打造書香校園，“與經(jīng)典同行，與圣賢為伍”，終于以辛勤的汗水開創(chuàng)了“課改枝頭花千樹，教研叢林春滿園”的大好局面。但“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”，縱使取得再大的成績，我們楓小人，也絕不會(huì)輕易削弱和淡化對(duì)精品教育、優(yōu)質(zhì)教育的一片癡情和苦戀。

我們知道，2013年，是我縣整合教育資源、實(shí)施布局調(diào)整的攻堅(jiān)年，也是我縣全面打造高效課堂、努力提升教育質(zhì)量的推進(jìn)年，更是全縣各學(xué)校銳意進(jìn)取，不斷鞏固“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”成果的關(guān)鍵年。在風(fēng)云際會(huì)、你追我趕的新形勢(shì)下，我們xx人，又該如何抉擇，再立課改潮頭唱大風(fēng)呢？

新的掌舵人xx校長審時(shí)度勢(shì)，果敢堅(jiān)定地說：“深入貫徹十八大精神，努力創(chuàng)造xx新業(yè)績”。他指出：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)要想實(shí)現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，要想全體師生活出精彩，活得愉快，那就必須念好‘活’字真經(jīng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)為抓手，以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中求業(yè)績?！辈绦ｉL指導(dǎo)我們圍繞教育局年初工作要點(diǎn)，精心謀劃活動(dòng)方案，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，更切合xx校情，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。蔡校長雖然走馬上任不到一年時(shí)間，但組織開展了一系列的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在他領(lǐng)導(dǎo)下，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已經(jīng)是“芝麻開花節(jié)節(jié)高，楓林疊翠層層秀”。

一年來，我們開展積極開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，讓教師訪談學(xué)生，垂直式的訪談增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，潤滑了學(xué)校人際關(guān)系。新學(xué)期，我們加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；我們細(xì)化教師職業(yè)道德，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。縱使工作再忙，我們依然堅(jiān)持“三走”“三查”，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)師生，走訪家長，查隱患，查實(shí)情，查問題；黨員開展“三幫”“四帶”活動(dòng)，每名黨員幫一名教工，幫一名學(xué)生，帶頭參與課改，帶頭參與教研，帶頭創(chuàng)新育人，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。蔡校長敢抓敢干，真抓實(shí)干，一年來，他身體力行，躬身實(shí)踐，抓作風(fēng)，抓環(huán)境，抓落實(shí)，促跨越，“三抓一促強(qiáng)服務(wù)”，開短會(huì)，發(fā)短文，說短話，簡(jiǎn)辦事，勤儉節(jié)約，雷厲風(fēng)行，確保全校政令暢通，令行禁止。在蔡校長的帶領(lǐng)下，我們加強(qiáng)學(xué)生興趣小組和隊(duì)團(tuán)建設(shè)，豐富隊(duì)團(tuán)文化，開展多種多樣的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生立孝德、學(xué)孝義、行孝道，強(qiáng)化良好的道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)和道準(zhǔn)水準(zhǔn)。

一年來，xx人不會(huì)忘記，xx校長是如何以學(xué)校精神文明建設(shè)為圓心，以教學(xué)教研工作為半徑，日復(fù)一日地巡視著學(xué)校的一墻一角；是如何以目標(biāo)管理為支點(diǎn)，以日常評(píng)估為力臂，用滿懷的赤誠撬起全體師生的幸福圖騰。

一年來，xx人不會(huì)忘記，xx校長是如何用火樣的熱情點(diǎn)燃xx小學(xué)全體支教老師的狂熱工作激情，是如何裁剪教育的霞光裝點(diǎn)鄉(xiāng)村孩子求知的殿堂。

一年來，我們的xx校長，硬是用教研的鐵錘，把自已鍛造成一支鋒利的楔子，深深鉆進(jìn)青年教師快速成長的高效課堂。沒有太多的褒獎(jiǎng)，也沒有過多的指責(zé)，他只是一遍又一遍地耐心講解，一環(huán)又一環(huán)地細(xì)致把關(guān)。正因?yàn)檫@樣，我校的課內(nèi)比教學(xué)，才閃耀出金色的光芒。

一年來，我們的總務(wù)主任xx同志，把“勤”字做得最大，把“苦”字縮到最小，兢兢業(yè)業(yè)，修修補(bǔ)補(bǔ)，是他，讓xx的日子永遠(yuǎn)那么光鮮，永遠(yuǎn)那么清爽。恰如一朵野菊花，默默地開放，淡泊的是自已，裝點(diǎn)是他人。

一年來，我們xx人，緊跟著xx全校長，用心收撿著xx里每一份詩情，一寸寸澆鑄著xx人特有的教育風(fēng)骨。我們課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家，日子像故事一樣生動(dòng)；我們與圣賢牽手，讀經(jīng)典著作，與家長聯(lián)誼，講傳統(tǒng)道德，孩子比童話中更加美麗。

只道是，心在哪里，智慧就在哪里。我們堅(jiān)信，只要上下同心，齊心協(xié)力，我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)一路征程一路歌，一蓑風(fēng)雨一蓑情。

值此十八大深入人心之際，在xx教育正風(fēng)生水起之際，在全縣基礎(chǔ)教育百舸爭(zhēng)流之際，我們xx人，已經(jīng)吹響奮進(jìn)的號(hào)角，高高揚(yáng)起獵獵的旗幟，我們一定會(huì)在教育改革的洪流中，再次中流擊水，勇立潮頭唱大風(fēng)。我們知道：第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)只有在拼搏中才會(huì)美麗，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)也永遠(yuǎn)會(huì)在美麗中拼搏。

謝謝大家！

第二篇：提升教育質(zhì)量推進(jìn)年活動(dòng)演講比賽稿

精

提升教育質(zhì)量推進(jìn)年活動(dòng)演講比賽稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

沐浴著黨的十八大的七彩霞光，聆聽著民族復(fù)興的喜慶鑼鼓，在時(shí)珍故里，在文昌之鄉(xiāng)，在xx基礎(chǔ)教育嶄新的地平線上，xx縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正在邁著雄健的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，將一道奮飛的身影清晰地投映在我縣努力創(chuàng)辦人民滿意教育的畫屏上。

多年來，xx小學(xué)一直高揚(yáng)素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色立校的辦學(xué)理念，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)在校園建設(shè)、規(guī)模擴(kuò)展、常規(guī)教學(xué)、教改教研等方面取得可喜成績。歷經(jīng)五年風(fēng)雨，我們和黃秀梅校長一起，以寫字教育、經(jīng)典誦讀為突破口，以習(xí)慣養(yǎng)成、品德教育為抓手，著力打造書香校園，“與經(jīng)典同行，與圣賢為伍”，終于以辛勤的汗水開創(chuàng)了“課改枝頭花千樹，教研叢林春滿園”的大好局面。但“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”，縱使取得再大的成績，我們楓小人，也絕不會(huì)輕易削弱和淡化對(duì)精品教育、優(yōu)質(zhì)教育的一片癡情和苦戀。

我們知道，2013年，是我縣整合教育資源、實(shí)施布局調(diào)整的攻堅(jiān)年，也是我縣全面打造高效課堂、努力提升教育質(zhì)量的推進(jìn)年，更是全縣各學(xué)校銳意進(jìn)取，不斷鞏固“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”成果的關(guān)鍵年。在風(fēng)云際會(huì)、你追我趕的新形勢(shì)下，我們xx人，又該如何抉擇，再立課改潮頭唱大風(fēng)呢？

新的掌舵人xx校長審時(shí)度勢(shì)，果敢堅(jiān)定地說：“深入貫徹十八大精

精

精

神，努力創(chuàng)造xx新業(yè)績”。他指出：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)要想實(shí)現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，要想全體師生活出精彩，活得愉快，那就必須念好‘活’字真經(jīng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)為抓手，以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中求業(yè)績?！辈绦ｉL指導(dǎo)我們圍繞教育局年初工作要點(diǎn)，精心謀劃活動(dòng)方案，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，更切合xx校情，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。蔡校長雖然走馬上任不到一年時(shí)間，但組織開展了一系列的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在他領(lǐng)導(dǎo)下，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已經(jīng)是“芝麻開花節(jié)節(jié)高，楓林疊翠層層秀”。

一年來，我們開展積極開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，讓教師訪談學(xué)生，垂直式的訪談增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，潤滑了學(xué)校人際關(guān)系。新學(xué)期，我們加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；我們細(xì)化教師職業(yè)道德，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師?？v使工作再忙，我們依然堅(jiān)持“三走”“三查”，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)師生，走訪家長，查隱患，查實(shí)情，查問題；黨員開展“三幫”“四帶”活動(dòng)，每名黨員幫一名教工，幫一名學(xué)生，帶頭參與課改，帶頭參與教研，帶頭創(chuàng)新育人，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。蔡校長敢抓敢干，真抓實(shí)干，一年來，他身體力行，躬身實(shí)踐，抓作風(fēng)，抓環(huán)境，抓落實(shí)，促跨越，“三抓一促強(qiáng)服務(wù)”，開短會(huì)，發(fā)短文，說短話，簡(jiǎn)辦事，勤儉節(jié)約，雷厲風(fēng)行，確保全校政令暢通，令行禁止。在蔡校長的帶領(lǐng)下，我們加強(qiáng)學(xué)生興趣小組和隊(duì)團(tuán)建設(shè)，豐富隊(duì)團(tuán)文

精

精

化，開展多種多樣的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生立孝德、學(xué)孝義、行孝道，強(qiáng)化良好的道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)和道準(zhǔn)水準(zhǔn)。

一年來，xx人不會(huì)忘記，xx校長是如何以學(xué)校精神文明建設(shè)為圓心，以教學(xué)教研工作為半徑，日復(fù)一日地巡視著學(xué)校的一墻一角；是如何以目標(biāo)管理為支點(diǎn)，以日常評(píng)估為力臂，用滿懷的赤誠撬起全體師生的幸福圖騰。

一年來，xx人不會(huì)忘記，xx校長是如何用火樣的熱情點(diǎn)燃xx小學(xué)全體支教老師的狂熱工作激情，是如何裁剪教育的霞光裝點(diǎn)鄉(xiāng)村孩子求知的殿堂。

一年來，我們的xx校長，硬是用教研的鐵錘，把自已鍛造成一支鋒利的楔子，深深鉆進(jìn)青年教師快速成長的高效課堂。沒有太多的褒獎(jiǎng)，也沒有過多的指責(zé)，他只是一遍又一遍地耐心講解，一環(huán)又一環(huán)地細(xì)致把關(guān)。正因?yàn)檫@樣，我校的課內(nèi)比教學(xué)，才閃耀出金色的光芒。一年來，我們的總務(wù)主任xx同志，把“勤”字做得最大，把“苦”字縮到最小，兢兢業(yè)業(yè)，修修補(bǔ)補(bǔ)，是他，讓xx的日子永遠(yuǎn)那么光鮮，永遠(yuǎn)那么清爽。恰如一朵野菊花，默默地開放，淡泊的是自已，裝點(diǎn)是他人。

一年來，我們xx人，緊跟著xx全校長，用心收撿著xx里每一份詩情，一寸寸澆鑄著xx人特有的教育風(fēng)骨。我們課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家，日子像故事一樣生動(dòng)；我們與圣賢牽手，讀經(jīng)典著作，與家長聯(lián)誼，講傳統(tǒng)道德，孩子比童話中更加美麗。

精

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只道是，心在哪里，智慧就在哪里。我們堅(jiān)信，只要上下同心，齊心協(xié)力，我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)一路征程一路歌，一蓑風(fēng)雨一蓑情。值此十八大深入人心之際，在xx教育正風(fēng)生水起之際，在全縣基礎(chǔ)教育百舸爭(zhēng)流之際，我們xx人，已經(jīng)吹響奮進(jìn)的號(hào)角，高高揚(yáng)起獵獵的旗幟，我們一定會(huì)在教育改革的洪流中，再次中流擊水，勇立潮頭唱大風(fēng)。我們知道：第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)只有在拼搏中才會(huì)美麗，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)也永遠(yuǎn)會(huì)在美麗中拼搏。謝謝大家！

精

第三篇：教育質(zhì)量提升年活動(dòng)工作總結(jié)

“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)

教學(xué)工作總結(jié)

大灘中學(xué) 張澤國

一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?015，如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受?？傆X內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、收獲

1、備課：

這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過繁、過深的知識(shí)傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過多、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反

三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2、教學(xué)方法

今年，我積極參加縣，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

3、學(xué)生管理

通過一年的帶班，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改進(jìn)

1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

5、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思一年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

第四篇：教育質(zhì)量提升年活動(dòng)總結(jié)

教育質(zhì)量提升年活動(dòng)總結(jié)

通過一年來的活動(dòng)實(shí)踐，我校教育教學(xué)理念有長足發(fā)展，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際不斷進(jìn)行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動(dòng)方案。

為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有目的地開展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。

二、抓好班子管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平，引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展。

三、加強(qiáng)師德教育，完善教師的人格。

教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會(huì)、家長和學(xué)生的認(rèn)可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時(shí)機(jī)，抓教師隊(duì)伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，真正取得社會(huì)、家長和學(xué)生的信任。

四、精心設(shè)計(jì)載體。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展開教研活動(dòng)，做出了詳實(shí)的教研記錄。整個(gè)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。

2、積極開展教研活動(dòng)。學(xué)校按年級(jí)段為單位，進(jìn)行集體備課，安排好公開課。根據(jù)實(shí)際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽課、評(píng)課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法，使教師樂于教研，善于教研。

3、積極開展教育科研活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立校”的思想。教師要充分利用這一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制，對(duì)立項(xiàng)課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文。

4、積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。

6、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會(huì)說話，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

7、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量

為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對(duì)期中期末檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

總之，我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式、走過場(chǎng)，精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng)，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)階段性匯報(bào)

紅沙梁鄉(xiāng)完全小學(xué)

“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)階段性匯報(bào)

根據(jù)《武威市教育局關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見》（武教發(fā)?2015?13號(hào)）精神和《民勤縣“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》（民教發(fā)?2015?90號(hào)）的相關(guān)要求，為切實(shí)推動(dòng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，我校開展了促質(zhì)量提升的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況做階段性匯報(bào)：

一、召開動(dòng)員大會(huì)

我校接民教發(fā)?2015?90號(hào)文件后，立即組織召開了“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的有關(guān)要求。通過學(xué)習(xí)動(dòng)員，我校教師進(jìn)一步明確了開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的總體要求、工作重點(diǎn)和方法步驟，充分認(rèn)識(shí)到開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動(dòng)的自覺性和責(zé)任感。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動(dòng)方案

為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有目的地開展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。

三、確立主題、營造氛圍、狠抓落實(shí)、促進(jìn)質(zhì)量大提升

（一）明確活動(dòng)主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向 我校把“加強(qiáng)內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意學(xué)?！弊鳛榛顒?dòng)主題。為突出主題，把此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展，學(xué)校重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。我校加大了平時(shí)的督查力度，隨時(shí)不打招呼對(duì)教師的出勤、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查；制度多處進(jìn)行了修改；鼓勵(lì)教師多聽課，看教學(xué)光盤、錄像，積極上公開課等。教師們?cè)诮虒W(xué)水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按照國家政策規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)的行為。

三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng)。要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對(duì)待學(xué)生要講究方法，有愛心、有耐心。要進(jìn)一步提高辦事效率，明確職責(zé)。

四是大力推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開。

五是大力健全完善制度，規(guī)范行政行為，建立健全學(xué)校相關(guān)制度。

我校結(jié)合“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)，通過發(fā)放意見征求表、民主生活會(huì)等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改和完善學(xué)校制度。

六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅(jiān)持實(shí)行每周一次的集中

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)制度。

（二）積極宣傳引導(dǎo)，形成濃厚的活動(dòng)氛圍

為使此活動(dòng)深入人心，營造良好的活動(dòng)氛圍，更好地貫徹落實(shí)“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的指示精神和要求，使“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)在全校范圍內(nèi)深入人心，以切實(shí)搞好學(xué)?！敖逃|(zhì)量提升年”活動(dòng)，學(xué)校在醒目位置懸掛了宣傳橫幅，在校園櫥窗公布了實(shí)施方案，在宣傳欄開辟了一期專刊，圍繞活動(dòng)主題，宣傳開展此次活動(dòng)的意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，為該活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。

（三）科學(xué)規(guī)范管理，促教育教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)校深入貫徹教育局的教育思想：教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)是第一生產(chǎn)力，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的一切工作都必須為教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制定計(jì)劃，修訂制度，完善各項(xiàng)工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時(shí)，大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作作風(fēng)。傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要從以下方面來抓好教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。多次召開教學(xué)質(zhì)量分析工作會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次為教師鼓干勁，多點(diǎn)奉獻(xiàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加強(qiáng)工作計(jì)劃。學(xué)校制訂了學(xué)校工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。

三是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析工作，調(diào)動(dòng)教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣。各班教師為學(xué)生建立成長檔案袋，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行記錄跟蹤，及時(shí)查找出教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（四）促進(jìn)素質(zhì)教育特色發(fā)展

活動(dòng)開展以來，學(xué)校繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，召開了紅沙梁鄉(xiāng)完全小學(xué)德育工作座談會(huì)；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極開展陽光體育及大課間活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）深化教研教改，提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量

為促進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校重在通過教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體體現(xiàn)在：

一是從制度強(qiáng)化各校學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實(shí)效，努力提高本校教研質(zhì)量；

二是以賽促研，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競(jìng)賽，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；

三是在常規(guī)工作中強(qiáng)化進(jìn)行教學(xué)反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過這些活動(dòng)，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

通過“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開展，全體教師認(rèn)真查找了

學(xué)校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)；通過此項(xiàng)活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感，糾正了工作中一些不規(guī)范的行為，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要體現(xiàn)在：

一是思想作風(fēng)端正，教職工之間更加團(tuán)結(jié)。我校在開展批評(píng)與自我批評(píng)之后，教職工之間更加團(tuán)結(jié)，更加互助，凝聚力大大增強(qiáng)。

二是注重理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。理論學(xué)習(xí)做到全員參與。

三是工作作風(fēng)扎實(shí)，吃苦精神更強(qiáng)。在人員少，任務(wù)重的情況下，靠扎實(shí)的工作和吃苦精神，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績：全年實(shí)現(xiàn)安全無事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

通過此階段活動(dòng)的開展，雖然取得了一些成績，但與上級(jí)要求相比還有很大的差距。在今后的工作中學(xué)校將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作，努力構(gòu)建濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，打造濃郁的教學(xué)氛圍。我們將不懈努力，揚(yáng)長避短，辦好人民群眾滿意的學(xué)校!

二〇一五年七月十四日

紅沙梁鄉(xiāng)完全小學(xué)

“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)階段性匯報(bào)

二〇一五年七月十四日