第一篇：開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)方案

一、從公司發(fā)展的需要出發(fā)，牢牢把握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)質(zhì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，緊密結(jié)合公司發(fā)展實(shí)際，牢牢把握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的本質(zhì)，立足于公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，全面提升管理，提高公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)人與公司的共同發(fā)展。

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)管理創(chuàng)新發(fā)展的必然要求

我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)變化的時(shí)代，新的理念、新的知識(shí)、新的管理方法等，層出不窮。我們這個(gè)時(shí)代也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)等，日益激烈。作為一個(gè)新興的行業(yè)，我們公司在發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。但市場(chǎng)環(huán)境的迅速變化，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇給我們公司的管理創(chuàng)新提出了新的課題。公司越來(lái)越認(rèn)識(shí)到適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的唯一選擇就是快速學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織作為當(dāng)今最先進(jìn)的管理方式之一，其核心是不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和超越。在新的發(fā)展階段，為適應(yīng)迅速變化的外部環(huán)境，為迎接日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，必須通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，組織全員學(xué)習(xí)，建立終身教育體系，增強(qiáng)員工開(kāi)拓創(chuàng)新、超越自我的能力，才能適應(yīng)變化，搶占先機(jī)，掌握優(yōu)勢(shì)，贏得主動(dòng)，提高公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)公司全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的迫切要求

當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的發(fā)展新階段。擔(dān)保行業(yè)也進(jìn)入淘汰落后、做大做強(qiáng)的新時(shí)期。面對(duì)新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，適應(yīng)多元化的發(fā)展格局，推進(jìn)戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，深化改革，優(yōu)化管理等等，對(duì)公司員工的思想觀念、工作方式，對(duì)企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍素質(zhì)等提出了新的挑戰(zhàn)，要求我們必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，不斷提高企業(yè)的學(xué)習(xí)力，提高廣大員工的綜合素質(zhì)，才能保持企業(yè)持續(xù)的創(chuàng)新力、增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有效組織形式

學(xué)習(xí)型企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，不僅可以通過(guò)員工的相互學(xué)習(xí)使每一名員工在發(fā)展自己的同時(shí)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，更重要的是使員工感受到工作不再僅僅是謀生的手段，而是在企業(yè)內(nèi)由工作中活出生命的意義，從而實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。

從這一點(diǎn)看出，學(xué)習(xí)型企業(yè)所倡導(dǎo)的理念和堅(jiān)持的原則反映了發(fā)展觀的核心內(nèi)容和根本要求。我們要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，為公司持續(xù)快速健康發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工、企業(yè)與社會(huì)的共同發(fā)展。

二、樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作內(nèi)容

（一）樹(shù)立六個(gè)理念

一是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的基本特征。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是一個(gè)合作性的學(xué)習(xí)過(guò)程，其目的是發(fā)展組織成員進(jìn)行學(xué)習(xí)思考、深度匯談、共享知識(shí)、整體配合、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體員工圍繞企業(yè)目標(biāo)愿景，改善思維模式，充分發(fā)揮集體的智慧和創(chuàng)造力，推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二是行動(dòng)學(xué)習(xí)理念。行動(dòng)學(xué)習(xí)緊緊圍繞企業(yè)的改革發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)任務(wù)來(lái)進(jìn)行，堅(jiān)持干什么學(xué)什么，需要什么學(xué)習(xí)什么，通過(guò)努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新超越。

三是特色學(xué)習(xí)理念。特色學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，注重實(shí)效性。根據(jù)企業(yè)的不斷發(fā)展與變化，密切結(jié)合工作實(shí)際，組織員工圍繞管理、“銷(xiāo)售”的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不斷突破，不斷創(chuàng)新。

四是快樂(lè)學(xué)習(xí)理念?？鞓?lè)學(xué)習(xí)不但是一種態(tài)度、一種理念，更是一種學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化，把工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體，把工作過(guò)程作為學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程。讓企業(yè)中的每一名成員能夠充分體會(huì)到“事業(yè)的意義”，充分發(fā)揮自身的聰明才智，促進(jìn)企業(yè)與個(gè)人、企業(yè)與社會(huì)的共同發(fā)展。

五是全員學(xué)習(xí)理念。著眼于企業(yè)全體成員的學(xué)習(xí)能力及其提高，把全員學(xué)習(xí)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，決策層、管理層、一般員工層都要全心投入學(xué)習(xí)，在全公司上下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

六是終身學(xué)習(xí)理念。強(qiáng)調(diào)個(gè)人在一生中持續(xù)地學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人在一生中各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的各種學(xué)習(xí)需求的滿(mǎn)足。終身學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

（二）堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)堅(jiān)持以一個(gè)指令為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)公司發(fā)展觀，按照“方向要明、標(biāo)準(zhǔn)要高、基礎(chǔ)要牢、措施要實(shí)”的要求，積極學(xué)習(xí)借鑒其他公司建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解放思想，更新觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，將學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，全面系統(tǒng)地推進(jìn)創(chuàng)新，保證各項(xiàng)工作不斷取得新成績(jī)。

（三）明確一個(gè)目標(biāo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)從愿景、理念、機(jī)制、素質(zhì)和企業(yè)發(fā)展等方面，提出了自身的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)就是：全體員工具有共同的理想、追求和價(jià)值觀。確立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為企業(yè)的基本生存狀態(tài)和運(yùn)行準(zhǔn)則，成為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主要推動(dòng)力。自覺(jué)弘揚(yáng)企業(yè)精神，改善思維模式，形成不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的思想文化。構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，建立各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織，健全促進(jìn)全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步、良性循環(huán)的體制機(jī)制。進(jìn)一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)，壯大優(yōu)秀人才隊(duì)伍。培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)不斷創(chuàng)新的生機(jī)和活力。真正學(xué)出胸懷、學(xué)出境界、學(xué)出思路、學(xué)出目標(biāo)、學(xué)出動(dòng)力，保證公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)企業(yè)與個(gè)人、企業(yè)與社會(huì)的共同發(fā)展。

（四）把握五項(xiàng)內(nèi)容

一是建立共同愿景，確定發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。比如提出，要做強(qiáng)做大擔(dān)保行業(yè)，建設(shè)河南最大的擔(dān)保公司，2011年在崗職工收入比2009年翻一番等等。

二是弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、誠(chéng)信敬業(yè)、自強(qiáng)開(kāi)放的精神，培養(yǎng)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)、合作、追求、進(jìn)取的思維方式。比如提出，要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)卓越。系統(tǒng)辯證分析面臨的形勢(shì)，快樂(lè)應(yīng)對(duì)，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。注重全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，兼顧各方利益，在合作中達(dá)到共贏等等。

三是營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，提升職工勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我的人生境界。比如提出，要實(shí)施人才興企戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，抓好經(jīng)營(yíng)管理者。全心全意依靠員工辦好企業(yè)，激發(fā)每名員工的激情、活力和潛能，改進(jìn)分配方式，用好競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采取有效措施激勵(lì)每名員工干事創(chuàng)業(yè)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷超越等等。

四是形成全員崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)的終身教育體系，建立開(kāi)放互動(dòng)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。比如提出，要有計(jì)劃、有步驟、分層次地進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，把職業(yè)教育和員工培訓(xùn)納入企業(yè)管理體系。充分利用公司內(nèi)部各種教育培訓(xùn)資源，加大教育培訓(xùn)投入，密切聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。積極利用社會(huì)教育資源，采取各種有效形式，加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展急需人才培養(yǎng)。開(kāi)展深入有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和信息資源共享等等。

五是建立反應(yīng)迅速、運(yùn)行高效的體制機(jī)制，提高管理水平和創(chuàng)新能力。比如提出，規(guī)范公司治理結(jié)構(gòu)，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)制度。優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，完善制度管理，推進(jìn)企業(yè)管理信息化，建立協(xié)調(diào)高效的管理體制，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)逐步制度化。完善創(chuàng)新體系，提高自主創(chuàng)新能力等等。圍繞上述內(nèi)容，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工作扎實(shí)開(kāi)展：

（一）建立共同愿景是前提

在學(xué)習(xí)創(chuàng)新中建立創(chuàng)業(yè)發(fā)展的共同愿景，才能凝聚人心和力量。

共同愿景是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要部分，好的愿景能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力。根據(jù)內(nèi)外形勢(shì)的變化，根據(jù)市場(chǎng)不斷提出的新要求，從大局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧政策、公司和廣大員工的利益，歷經(jīng)幾個(gè)階段，反復(fù)修改完善發(fā)展規(guī)劃。

（二）學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)不是單純的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而是全面實(shí)施觀念創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，提高員工素質(zhì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不間斷的過(guò)程。要把學(xué)習(xí)計(jì)劃、崗位創(chuàng)新目標(biāo)、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，把有效學(xué)習(xí)、變革思維、創(chuàng)新實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。借助其他公司在員工中開(kāi)展“十小”促“十變”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，小教員培訓(xùn)輔導(dǎo)、小問(wèn)答解疑釋惑、小論壇共同提高、小競(jìng)賽比學(xué)趕幫、小課題群策群力、小練兵切磋技能、小建議持續(xù)改進(jìn)、小竅門(mén)開(kāi)啟智慧、小案例示范引路、小園地交流心得。通過(guò)“十小”，促進(jìn)思想觀念變、思維模式變、目標(biāo)追求變、行為習(xí)慣變、專(zhuān)業(yè)知識(shí)變、管理水平變、工作環(huán)境變、服務(wù)效率變、工作績(jī)效變、文化氛圍變，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)，提升創(chuàng)一流水平。

（三）改善思維模式是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)改變觀念，觀念決定思路，思路決定出路，出路決定命運(yùn)。員工在創(chuàng)新實(shí)踐中感悟到，不能再靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)辦事，必須學(xué)習(xí)新事物，必須依靠集體的智慧。領(lǐng)導(dǎo)班子在政策、市場(chǎng)以及知識(shí)轉(zhuǎn)變的實(shí)踐中要認(rèn)識(shí)到，工作越深入難度越大，要把激情轉(zhuǎn)化為理性，把自信轉(zhuǎn)化為責(zé)任，在更高層次上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

（四）激情是動(dòng)力

對(duì)事業(yè)的激情，來(lái)自于經(jīng)營(yíng)管理者的思想境界，來(lái)自于員工的真情渴望，來(lái)自于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)激勵(lì)，來(lái)自于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思維模式的轉(zhuǎn)變，來(lái)自于深化改革的機(jī)制活力和制度保證。在創(chuàng)建過(guò)程中，要把企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與員工的追求緊密結(jié)合起來(lái)，激發(fā)廣大員工的創(chuàng)業(yè)激情，產(chǎn)生強(qiáng)大的精神和物質(zhì)力量，成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的動(dòng)力源泉。

多高的境界產(chǎn)生多大的追求，多大的追求產(chǎn)生多大的激情，多大的激情產(chǎn)生多大的動(dòng)力。我們要把公司的發(fā)展當(dāng)作事業(yè)的平臺(tái)，引導(dǎo)員工在工作中設(shè)計(jì)人生。以“打造國(guó)內(nèi)擔(dān)保行業(yè)主導(dǎo)品牌 創(chuàng)百年企業(yè)”為目標(biāo)。

河南億正投資擔(dān)保有限公司 辦公室 2011年7月11日

第二篇：開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)規(guī)劃

開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)規(guī)劃

學(xué)習(xí)是提高人的能力的基本途徑。當(dāng)今，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)能迅速提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，誰(shuí)就能贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)和領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中超越對(duì)手并長(zhǎng)期保持發(fā)展的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)企業(yè)更快更好的生存和發(fā)展。為此，根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際，特提出開(kāi)展

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)的規(guī)劃如下：

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的客觀要求。

當(dāng)前，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)已成為一些成功企業(yè)的正確選擇。在新的形勢(shì)下，企業(yè)只有因地制宜，全力以赴地把自已建設(shè)成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)，大力進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)，獲取豐富的知識(shí)資源，才能迎接時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，才能符合時(shí)代發(fā)展的客觀需要。從我們企業(yè)當(dāng)前現(xiàn)狀看，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)非常迫切的任務(wù)。首先，我們企業(yè)雖然已改制多年，但大多數(shù)的人思想觀念還沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變，仍停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的認(rèn)識(shí)水平，阻礙了企業(yè)的發(fā)展中;其次，各項(xiàng)管理缺乏創(chuàng)新，很多管理工作仍沿用著不適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，合理利用資源等傳統(tǒng)的、落后的方式方法；三是，各層次人員，如管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)工人等，在知識(shí)更新、技能提高等方面滯后形勢(shì)發(fā)展的需要，甚至出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象，對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展是潛在的隱患，甚至可以說(shuō)是致命。因此，要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提到事關(guān)企業(yè)生存之本，發(fā)展之魂的戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待。在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中，堅(jiān)持以人為本，以“十一五”規(guī)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主要手段，以提高各類(lèi)人員素質(zhì)，加快后備人才隊(duì)伍建設(shè)為總體目標(biāo)，最終達(dá)到為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，提升創(chuàng)新管理水平，提升技術(shù)創(chuàng)新能力，打造獨(dú)具特色的高鍛文化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，把企業(yè)做大做強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

二、方向及規(guī)劃目標(biāo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是企業(yè)提高自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力的需要。在當(dāng)前形勢(shì)下，首先要明確方向。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，不僅要勤于學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。在內(nèi)容安排上要根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)發(fā)展需要的原則，注重“全、新、專(zhuān)”。“全”就是不僅要學(xué)理論、學(xué)文化，而且要學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)等；“新”就是要隨著市場(chǎng)及形勢(shì)的變化，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)更新學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的內(nèi)容和方式方法；“專(zhuān)”就是要從企業(yè)內(nèi)部各類(lèi)人員的實(shí)際需要出發(fā)，注重專(zhuān)業(yè)性和實(shí)效性。要把學(xué)習(xí)與培訓(xùn)自覺(jué)導(dǎo)入企業(yè)管理，以人的發(fā)展為中心，以不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目的。通過(guò)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)的理念，培育整個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，建立完善學(xué)習(xí)教育與培訓(xùn)體系，大力推進(jìn)管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新，成為具有人力資源挖掘和再造功能的可持續(xù)發(fā)展企業(yè)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。要通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，做到一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年見(jiàn)成效，并初步實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃目標(biāo)和要求：

（一）、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，95以上的中高層管理者，80以上的一般管理人員，要熟悉和掌握一定的現(xiàn)代科學(xué)管理理念、管理知識(shí)和管理水平，建設(shè)一支具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。

（二）、工程技術(shù)人員的知識(shí)水平不斷提高，了解掌握國(guó)內(nèi)、國(guó)際同行業(yè)先進(jìn)設(shè)計(jì)，先進(jìn)工藝的發(fā)展趨勢(shì)，提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力，在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品中有所突破，建設(shè)起一支掌握高新技術(shù)，善于研究開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力突出的科技人才隊(duì)伍。

（三）、營(yíng)銷(xiāo)人員要掌握現(xiàn)代知識(shí)，熟知本企業(yè)產(chǎn)品的特性、配置等，能安裝調(diào)試小型壓力機(jī)，解決一般性故障，與用戶(hù)能進(jìn)行一般性的技術(shù)交流，建設(shè)一支知識(shí)面廣、懂專(zhuān)業(yè)、適應(yīng)性強(qiáng)，市場(chǎng)拓展能量大的營(yíng)銷(xiāo)人才隊(duì)伍。

（四）、技術(shù)工人自身水平高并一專(zhuān)多能。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使一定數(shù)量的技術(shù)工人能掌握兩種以上的技能，能操作兩種以上的設(shè)備。如，車(chē)工既可操作車(chē)床，又可操作鏜銑等設(shè)備，安裝鉗工既可操作裝配，又可操作電工安裝。在為企業(yè)節(jié)約人力成本的同時(shí)，建設(shè)起一支愛(ài)崗敬業(yè)，適應(yīng)要求，熟練掌握多種技能的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

三、措施

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)把其做為一種長(zhǎng)效機(jī)制建立起來(lái)，具體措施是：

（一）、做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，有規(guī)劃、有目標(biāo)。首先，從公司中高層管理者做起，積極參與，做到在創(chuàng)建活動(dòng)中既是領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，又是示范者。其次，公司要將其列入企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，分階段，分重點(diǎn)的制定相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施措施。三是要堅(jiān)持上下齊動(dòng)，長(zhǎng)期持久的抓。

（二）借鑒一些先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，公司、各分公司建立定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)日制度。

（三）利用多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。根據(jù)不同人員的需要，定內(nèi)容、定要求，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等方式，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（四）、對(duì)各類(lèi)人員建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，規(guī)定出每年集中培訓(xùn)必須達(dá)到的課時(shí)要求。每次培訓(xùn)后要進(jìn)行考試，列入業(yè)績(jī)

考核內(nèi)容。

（五）、適時(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，本著先急后緩、先易后難，循序漸進(jìn)的原則，從薄弱環(huán)節(jié)入手，注重實(shí)效性，由點(diǎn)帶面，不斷深入。如、當(dāng)前的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)可從兩頭抓起，一頭是企業(yè)的中高層管理人員，一頭是徒工等后備人才的培養(yǎng)，形成抓兩頭帶中間的局面。

（六）、積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)，從提高認(rèn)識(shí)入手，廣泛宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要

性，變要我學(xué)為我要學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為這項(xiàng)活動(dòng)深入持久的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

（七）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和加快企業(yè)文化建設(shè)步伐的需要。為把這項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)，首先，要做到有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，公司成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，毛志猛同志任組長(zhǎng)，吳寶義、杜成士、高峰、李紹文、姜長(zhǎng)升、竇建華、候?qū)毶救纬蓡T。同時(shí)，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為具體工作班子，竇建華同志任主任，范欽昌、單玉梅、孟祥潤(rùn)、董幸生、李子玉同志為成員。其次，加大投入力度，對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中在人、財(cái)、物上給予充分的保證。三是、建立激勵(lì)機(jī)制。如，工程技術(shù)人員，管理人員，技術(shù)工人等，通過(guò)參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)（函授、自學(xué)考試等），畢業(yè)或結(jié)業(yè)后，或通過(guò)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新，有貢獻(xiàn)的，公司可給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì)，在內(nèi)部形成一種尊重知識(shí)，尊重人才，崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍，讓自學(xué)成才的員工有成就感和榮譽(yù)感，為加快人才隊(duì)伍建設(shè)搭建平臺(tái)。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，必須長(zhǎng)期持久的抓下去，并要抓出成效。只有這樣，我們的企業(yè)才能進(jìn)步，員工的素質(zhì)才能提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能形成，逐步走向成熟和壯大。

二00六年八月

第三篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)

淺談如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

單位：本鋼維檢（修建）發(fā)電作業(yè)區(qū) 姓名：李靜

時(shí)間：2011年6月9日

淺談如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出，要形成全民 學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。本鋼倡議廣大職工開(kāi)展“爭(zhēng)做知識(shí)型員 工，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)，這是貫徹落實(shí)黨的十六大精神的具體行動(dòng)，是開(kāi)發(fā)資源、增強(qiáng)后勁、搏擊市場(chǎng)、與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)略舉措。本人結(jié)合本單位的實(shí)際情況，就如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)談一些初步想法。

一、深入動(dòng)員，明確構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深遠(yuǎn)意義

深入做好動(dòng)員工作，要讓職工明確差距。雖然過(guò)去企業(yè)也很重視職工學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“崗位技能練兵”、“樹(shù)立先進(jìn)典型”、“職工讀書(shū)”、等活動(dòng)，但按學(xué)習(xí)型企業(yè)要 求，仍存在不少問(wèn)題。首先是自覺(jué)學(xué)習(xí)者不夠多。不少 職工重干輕學(xué)，以應(yīng)付工作為滿(mǎn)足，堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)、業(yè)余 學(xué)習(xí)的不多。其次是目的性不強(qiáng)。即使愛(ài)讀書(shū)的職工，大多也是抓住啥看啥，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種消遣，談不上為用 而學(xué)或?yàn)榇龠M(jìn)自己的個(gè)性發(fā)展而學(xué)。第三是追求層次不 高，有的職工認(rèn)為有了文憑就有了知識(shí)，缺乏向“專(zhuān)家”、“崗位能手”、“技術(shù)狀元”學(xué)習(xí)看齊的行動(dòng)，不能適應(yīng)市場(chǎng) 對(duì)復(fù)合型人才需要。第四是學(xué)用結(jié)合不夠。尤其是在運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)，不斷改善心智模式、改進(jìn)思維方式和行為習(xí)慣，提高工作質(zhì)量和效率等方面還需下功夫。學(xué)習(xí)型企 業(yè)的學(xué)習(xí)，具有全員性、自覺(jué)性、終身性、目的性、實(shí)踐性 相

統(tǒng)一的特點(diǎn)，企業(yè)必須挖掘職工的學(xué)習(xí)潛力，創(chuàng)造全員 學(xué)習(xí)的氛圍，加速創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的步伐。

二、精心運(yùn)作，增強(qiáng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效性

從建立學(xué)習(xí)型企 業(yè)的根本目的看，在鼓勵(lì)職工人人學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要把職 工的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容定向到企業(yè)發(fā)展的主渠道上來(lái)。因此，企業(yè)要研究自己，研究社會(huì)，為自己定位，制定切實(shí) 的發(fā)展計(jì)劃。要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益規(guī)模、市場(chǎng)占有率，尤其 是人才的需要情況，拿出有說(shuō)服力的明細(xì)數(shù)據(jù)，公布于 眾，引導(dǎo)職工從企業(yè)需要出發(fā)選定自己的發(fā)展道路。要發(fā)動(dòng)職工結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需要和自己的 興趣愛(ài)好，選擇學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。要求方向明確，目標(biāo)具 體，要有時(shí)間、有步驟，有具體的保證措施。要幫助職工 打消害怕“實(shí)行不了”、“堅(jiān)持不下來(lái)”的顧慮，打消害怕別 人說(shuō)自己“吹牛、說(shuō)空話(huà)”的顧慮，打消害怕他人議論自己 “有野心”的顧慮，鼓勵(lì)職工自覺(jué)加壓，以健康向上、對(duì)企 業(yè)對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的良好心態(tài)搞好自定工作。要鼓勵(lì)職工圍繞既 定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，使他們充分發(fā)揮自己的主 觀能動(dòng)性，做掌握知識(shí)的有心人。要堅(jiān)持干什么，學(xué)什 么，鉆什么，邊干邊學(xué)，成為“崗位能手”、“業(yè)務(wù)尖子”。要 充分利用業(yè)余時(shí)間，狠下工夫，攻讀書(shū)本，鉆研知識(shí)。二 是幫助學(xué)。應(yīng)該充分發(fā)揮本單位技術(shù)骨干的作用，做好 “傳、幫、帶”。切忌流于形式，要有時(shí)間、有內(nèi)容、有步驟，切實(shí)抓好“導(dǎo)師帶徒”這項(xiàng)工作。對(duì)于單位急需的短缺人 才，可以利用短期培訓(xùn)班、講座等

形式，集中培訓(xùn)，強(qiáng)化教 育。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，使之成為傳播知識(shí)、技能，培 訓(xùn)人才的重要窗口。對(duì)于有培養(yǎng)前途的職工，應(yīng)該送到 大專(zhuān)院校、科研單位學(xué)習(xí)深造，培養(yǎng)頂尖人才。三是督促 學(xué)?？梢浴皩W(xué)習(xí)小組”、“讀書(shū)俱樂(lè)部”等形式，督促職工自 我約束、相互鞭策。黨支部可以設(shè)立個(gè)人讀書(shū)“檔案”，一 個(gè)季度或半年就學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、方式等登記一次，要隨 時(shí)掌握本單位的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把它作為思想政治工作的一 項(xiàng)重要內(nèi)容。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供有力保障

構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)的基礎(chǔ)性、建設(shè)性工作。頭 緒多、工作重，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，啟動(dòng)不易，堅(jiān)持更 難。做好這項(xiàng)工作，需要協(xié)調(diào)各方力量，動(dòng)用多種手段，啟發(fā)誘導(dǎo)，強(qiáng)化運(yùn)作，才能使之逐步達(dá)到自覺(jué)狀態(tài)。

首先要把工作職責(zé)明確落實(shí)到企業(yè)職能部門(mén)，充分 發(fā)揮他們的策劃、指導(dǎo)、督促作用。比如預(yù)測(cè)企業(yè)人才需 求狀況、建立人才檔案庫(kù)、制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的方案、拿出實(shí)施員工培訓(xùn)計(jì)劃、組織崗位練賽等工作，應(yīng)該做到 件件有人計(jì)謀，項(xiàng)項(xiàng)有人落實(shí)。

其次要搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本著因陋就簡(jiǎn)、循序漸進(jìn)、量力而行的精神，加大對(duì)學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備、設(shè)施的投入和 改造力度，建起圖書(shū)館、資料室，電教中心、語(yǔ)音教室和計(jì) 算機(jī)培訓(xùn)室，添置電腦、圖書(shū)資料和學(xué)習(xí)設(shè)備，購(gòu)置圖書(shū)，保證職工學(xué)習(xí)所需。要開(kāi)辟學(xué)習(xí)研

討論壇、建設(shè)學(xué)習(xí)型 企業(yè)專(zhuān)欄，組織職工交流學(xué)習(xí)心得，探討研究知識(shí)技能。

第三要制定激勵(lì)政策。尊重知識(shí)，重用人才，獎(jiǎng)勵(lì) 創(chuàng)造型人才。加速學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。在入黨、提干、評(píng) 先選模方面優(yōu)先激勵(lì)有遠(yuǎn)大抱負(fù)、愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、下苦 功、不懈追求的職工，既看他現(xiàn)在干了什么，也考慮他將 來(lái)能干什么;既要看他八小時(shí)之內(nèi)的工作情況，還看他業(yè) 余時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度。在選崗定位上，要建立人盡其才、學(xué) 以致用的舞臺(tái)。企業(yè)應(yīng)有人才庫(kù)，有公平合理的用人機(jī) 制，把那些能人、強(qiáng)人及時(shí)放在適合他們發(fā)光發(fā)熱的崗位 上。在職稱(chēng)評(píng)定上，企業(yè)可以考慮制定內(nèi)部政策，補(bǔ)充目 前職稱(chēng)評(píng)定上存在的單純憑文憑、熬胡子、卡比例的不 足，真正讓有真才實(shí)學(xué)的職工有實(shí)有名。在待遇上，企業(yè) 可以結(jié)合自己的實(shí)際，設(shè)定科研項(xiàng)目獎(jiǎng)、技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、技 術(shù)狀元獎(jiǎng)、市場(chǎng)拓展獎(jiǎng)等，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿作用，促進(jìn) 人才的成長(zhǎng)。

第四篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

（解放思想大討論）

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在這充滿(mǎn)危機(jī)和機(jī)遇的環(huán)境里，學(xué)習(xí)力必將成為社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人適應(yīng)形勢(shì)、把握變革的核心能力。新世紀(jì)之初，電力公司審時(shí)度勢(shì)，提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)和理念，并把它融入公司發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)建國(guó)際一流電力公司目標(biāo)的全過(guò)程中。

“學(xué)習(xí)型組織理論”是一種管理理論，近年來(lái)己被許多國(guó)家和企業(yè)證明是當(dāng)今最前沿最先進(jìn)的管理理念，它適用性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣泛，不管大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市還是小到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)家庭都能創(chuàng)建，是管理學(xué)中的“寶典”。“學(xué)習(xí)型組織”以信息和知識(shí)為基礎(chǔ)，以團(tuán)體學(xué)習(xí)為特征，實(shí)行目標(biāo)管理，成員能夠自我計(jì)劃、自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的組織。同時(shí)通過(guò)確立團(tuán)體學(xué)習(xí)，自我超越的理念，培養(yǎng)營(yíng)造企業(yè)全員、全方位、全過(guò)程的學(xué)習(xí)氛圍，從而充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種方式靈巧、扁平化的，應(yīng)變能力強(qiáng)，充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力能持續(xù)發(fā)展的組織。在當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有這類(lèi)企業(yè)，才具有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更

快更好的優(yōu)勢(shì)，能適應(yīng)急劇變化的世界環(huán)境，永葆企業(yè)發(fā)展的活力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有哪些內(nèi)容?美國(guó)麻省工學(xué)院教授圣吉在研究大量企業(yè)興衰史后提出“五項(xiàng)修煉方法”即自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。

學(xué)習(xí)型組織理論的形成和發(fā)展是在西方的文化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的，要想把學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用于中國(guó)企業(yè)，就必須清楚了解中國(guó)和外國(guó)企業(yè)在制度、文化、思維、社會(huì)環(huán)境方面的重大差距。

1、西方發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史已經(jīng)有二三百年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)比較成熟，生活、文化比較富裕，社會(huì)物質(zhì)基礎(chǔ)較好，企業(yè)管理理念和人們的工作觀念正在向更高層次提升，而我們正式提出建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才十多年，社會(huì)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，企業(yè)也處在大改革、大調(diào)整重組時(shí)期，不管是企業(yè)還是人們的工作也處在“解決溫飽，達(dá)到小康，企盼平平安安”的層次上。

2、我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)有企業(yè)占主導(dǎo)地位，推行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式，企業(yè)經(jīng)營(yíng)服從國(guó)家調(diào)控，企業(yè)以等級(jí)權(quán)力為基礎(chǔ)特征，管理經(jīng)營(yíng)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)用“制度控制”的方法，制定并不斷完善各種規(guī)章規(guī)定，去管組織、管設(shè)備、管人，達(dá)到企業(yè)產(chǎn)值和利潤(rùn)增高的目標(biāo)。與學(xué)習(xí)型企業(yè)通過(guò)上下互動(dòng)思考、管理、決策和管理重心下移的方法相差甚遠(yuǎn)。

3、目前我國(guó)在企業(yè)中對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)上存在偏差，一直以來(lái)，根深蒂固的認(rèn)為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要來(lái)自技術(shù)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，為提高競(jìng)爭(zhēng)力，極端重視引進(jìn)高

學(xué)歷人才，吸納有技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的人才，甚至將學(xué)歷人員比重作為競(jìng)爭(zhēng)力衡量的依據(jù)，普遍忽視對(duì)人才、對(duì)員工后續(xù)教育和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作，不明確在當(dāng)今世界知識(shí)老化的速度和世界變化的速度一樣快這個(gè)道理，也不懂得人才的時(shí)間性和動(dòng)態(tài)性的原理。因此，當(dāng)我們引進(jìn)學(xué)習(xí)型組織理念和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織時(shí)，首先要有拿來(lái)主義的態(tài)度，要理解和吃透學(xué)習(xí)型組織的理論基礎(chǔ)和成功經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)建設(shè)工作，同時(shí)更應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和企業(yè)特點(diǎn)，取其成功經(jīng)驗(yàn)，為我所用，創(chuàng)出自己的特色來(lái)。如何在企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，筆者認(rèn)為需重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)和管理層帶頭做起的原則：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、十分艱巨的工程，它涉及到企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的各個(gè)層面，涉及到每個(gè)員工心智模式特別是領(lǐng)導(dǎo)和管理者的心智模式的改變。所以，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，首先必須解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要使他們認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終一定是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)力是企業(yè)的生命之根，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是為了精心培植和養(yǎng)護(hù)自己的根，從而使企業(yè)不斷壯大做強(qiáng)，提高企業(yè)的生存力和競(jìng)賽能力。同時(shí)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)管理層重視和參與學(xué)習(xí)，帶頭超越自我的實(shí)際行為來(lái)引導(dǎo)員工自覺(jué)地改善心智模式，迸發(fā)創(chuàng)新探索和熱情，達(dá)到員工在工作中得到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足，真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、員工和企業(yè)共同發(fā)展的大融合。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的第一推動(dòng)

者和實(shí)踐者，只有他們接受這一理論，并層層推進(jìn)，使員工自覺(jué)接受和認(rèn)可創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的意義，自覺(jué)愿意成為組織一員，才能真正投入到嶄新的“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織中去。

二、建立共同愿景：共同愿景是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)學(xué)習(xí)和行動(dòng)的坐標(biāo)，是方向盤(pán)。它能夠使學(xué)習(xí)和建設(shè)過(guò)程在遭遇阻力曲折時(shí)，繼續(xù)遵循正確的方向前進(jìn)。要知道不管是企業(yè)還是個(gè)人在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織過(guò)程中都不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難，有時(shí)很辛苦，但是有了衷心渴望實(shí)現(xiàn)的愿景后，大家才會(huì)不斷增強(qiáng)克服困難的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。當(dāng)然制定愿景必須要求大家不是被動(dòng)的違背主觀意愿的去做，而是自覺(jué)地發(fā)自?xún)?nèi)心想去追求的目標(biāo)，愿景不能是自上而下的命令，是員工結(jié)合社會(huì)形勢(shì)，企業(yè)中心任務(wù)的變化，不斷更新觀念，淘汰過(guò)時(shí)理念而建立的。在建立愿景時(shí)，還要充分考慮企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)層面的整合，形成組織中各成員共同關(guān)切，共同向往的共同愿景，共同愿景一旦建立，員工對(duì)共同愿景就必須承諾、付出和投入。如果一個(gè)企業(yè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的愿景能有機(jī)綜合成一體就能產(chǎn)生巨大的力量。

三、精心設(shè)計(jì)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)載體：建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，必須有行之有效、實(shí)實(shí)在在的載體平臺(tái)，才能更好的吸引大家廣

泛參與，增強(qiáng)工作的實(shí)際效果。首先企業(yè)應(yīng)充分利用現(xiàn)有教育培訓(xùn)網(wǎng)這個(gè)載體，改變以往那種以灌輸型教育為主的傳統(tǒng)模式，圍繞“終身學(xué)習(xí)鏈”，把培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提高組織的學(xué)習(xí)力作為自己培訓(xùn)宗旨，企業(yè)在確定教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，要從本單位和員工自身實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)科學(xué)地去設(shè)計(jì)適合個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的教育培訓(xùn)內(nèi)容。在教育培訓(xùn)方式上，提倡形式多樣化，應(yīng)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)崗位的心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，采用開(kāi)放互動(dòng)式教育方法，多一些講授，多一些研討和互教互學(xué)的演練。其次是在設(shè)計(jì)和建立“學(xué)習(xí)日”、“專(zhuān)題知識(shí)講座”、“學(xué)習(xí)研討論壇或沙龍”、“網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)”、“團(tuán)隊(duì)同業(yè)互學(xué)”、“師傅帶徒”等方面載體作為企業(yè)學(xué)習(xí)的“規(guī)定動(dòng)作”。同時(shí)還注重創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，提倡員工自主管理，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，每年定時(shí)定量自主選定學(xué)習(xí)課題，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)員工用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，自己解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而在完成學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)中體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

四、引入激勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制：由于局限于自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，許多員工在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織開(kāi)始階段，還不能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并達(dá)到理想效果，會(huì)出現(xiàn)明顯的“要我學(xué)”被動(dòng)局面，特別是遇到困難后還會(huì)曲折反復(fù)，所以在對(duì)全體員工進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織理論普及性培訓(xùn)后，要引入推進(jìn)約束措施，如愿景拉動(dòng)與激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)相結(jié)合的辦法，學(xué)習(xí)

定性與定量考核相結(jié)合的辦法，使員工了解企業(yè)改革發(fā)展的趨勢(shì)，知道自身素質(zhì)現(xiàn)狀與企業(yè)發(fā)展對(duì)員工需要之間的差距，增加他們的本領(lǐng)危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，并建立“終身學(xué)習(xí)”愿景，人人養(yǎng)成定目標(biāo)學(xué)習(xí)、定時(shí)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。企業(yè)還要把學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作列入考核中，與任期目標(biāo)，物質(zhì)、精神兩個(gè)文明考核緊密掛鉤，對(duì)達(dá)不到要求的員工在上崗、職務(wù)升遷，調(diào)資和福利待遇等方面給予一定的制約，真正有效地調(diào)動(dòng)全體員工參與學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)的積極性。

第五篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)

學(xué)習(xí)型企業(yè)

學(xué)習(xí)型企業(yè)：

以共同愿景為基礎(chǔ),以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征,以人為本,以企業(yè)和個(gè)人的全面發(fā)展為中心,以增強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)力.提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)所架構(gòu)的學(xué)習(xí)求知的目標(biāo)管理體系和所建立起的能夠不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化的運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)代企業(yè)。

這與傳統(tǒng)組織中以效率和控制為著眼點(diǎn)的做法有質(zhì)的區(qū)別：傳統(tǒng)組織通常通過(guò)其財(cái)務(wù)能力營(yíng)銷(xiāo)能力技術(shù)能力等來(lái)體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)力；而學(xué)習(xí)型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力主要將表現(xiàn)為學(xué)習(xí)的能力, 進(jìn)而通過(guò)學(xué)習(xí)而將其財(cái)務(wù)能力營(yíng)銷(xiāo)能力技術(shù)能力等提高到一個(gè)新的水平。(例如, 當(dāng)企業(yè)資金滿(mǎn)足不了企業(yè)生產(chǎn)需要時(shí), 傳統(tǒng)型企業(yè)想到的是如何去籌集資金來(lái)提高企業(yè)的財(cái)務(wù)能力, 而學(xué)習(xí)型企業(yè)則會(huì)考慮如何通過(guò)提高管理水平以節(jié)約資金, 提高資金的利用效率。)

學(xué)習(xí)型企業(yè)文化具有特定的內(nèi)涵：它倡導(dǎo)的企業(yè)文化不但具有傳統(tǒng)企業(yè)文化的基本特征，而且特色鮮明，給企業(yè)以學(xué)習(xí)創(chuàng)新的昭示，洋溢著時(shí)代進(jìn)步的氣息。它的學(xué)習(xí)既不同于在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不同于以學(xué)習(xí)知識(shí)為主的傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)，也不同于西方學(xué)習(xí)型組織的沒(méi)有特定內(nèi)涵的一般意義上的“學(xué)”與“習(xí)”。

特點(diǎn)：

(1)有一個(gè)共同贊同的共同愿景;

(2)在解決問(wèn)題和從事工作中, 擯棄舊的思維方式和常規(guī)程序;

(3)所有成員既是組織有機(jī)組成的一部分, 也是一個(gè)個(gè)相互獨(dú)立的作戰(zhàn)主體;

(4)成員之間溝通真誠(chéng)坦率, 共享信息和知識(shí);

(5)成員之間放棄個(gè)人利益, 為了實(shí)現(xiàn)組織共同愿景協(xié)同工作 如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，只有具備高素質(zhì)的人，才能有高素質(zhì)的企業(yè)。而員工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學(xué)習(xí)能力。從這一意義上說(shuō)，在新的時(shí)代背景下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)惟一的優(yōu)勢(shì)是來(lái)自比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇，也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并贏得競(jìng)爭(zhēng)的重要保證。

國(guó)內(nèi)外很多成功的企業(yè)，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，這就是十分重視職工的學(xué)習(xí)，努力使企業(yè)成為學(xué)習(xí)型企業(yè)。IBM每年為內(nèi)部員工在培訓(xùn)方面的投入多達(dá)20億

美元以上，不僅創(chuàng)建了各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)院，還建立了網(wǎng)上大學(xué)，采取“自助餐式培訓(xùn)”的方式，為員工的自選培訓(xùn)提供了更多的便利，由此造就了眾多優(yōu)秀人才；摩托羅拉公司目前花在培訓(xùn)方面的資金四倍于美國(guó)工業(yè)企業(yè)的平均水平，每年用于員工的教育培訓(xùn)費(fèi)用超過(guò)10億美元，其著名的大學(xué)已有14個(gè)校區(qū)，分布于世界各地；西門(mén)子公司把培訓(xùn)看作是競(jìng)爭(zhēng)的要素之一，它在國(guó)內(nèi)外共擁有600多個(gè)培訓(xùn)中心，開(kāi)設(shè)了50余種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，每年參加各種定期和不定期培訓(xùn)的員工多達(dá)15萬(wàn)人。有資料表明，在全球500強(qiáng)企業(yè)中，50％以上都是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。美國(guó)排名前25位的企業(yè)，80％是學(xué)習(xí)型企業(yè)。全世界排名前10位的企業(yè)，100％是學(xué)習(xí)型企業(yè)。我國(guó)的海爾、聯(lián)想、寶鋼、小天鵝等知名企業(yè)也在實(shí)踐中積極探索建立學(xué)習(xí)型組織?？梢哉f(shuō)，重視員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，正是這些企業(yè)成功的關(guān)鍵所在。

然而，毋庸諱言，國(guó)內(nèi)不少企業(yè)目前對(duì)打造學(xué)習(xí)型企業(yè)尚未引起足夠的重視，甚至還沒(méi)有擺到議事日程上來(lái)，對(duì)員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也缺乏應(yīng)有的重視和系統(tǒng)計(jì)劃。一些經(jīng)營(yíng)者平常對(duì)員工提工作上的要求多，提學(xué)習(xí)上的要求少，他們認(rèn)為員工技能只要能應(yīng)付就行，不必再搞什么學(xué)習(xí)培訓(xùn)；有的認(rèn)為，員工培訓(xùn)需要很多投入，企業(yè)費(fèi)財(cái)費(fèi)時(shí)，弄得不好是為他人作嫁衣裳，得不償失；還有的甚至認(rèn)為，培訓(xùn)員工的效果短期內(nèi)難以看得出來(lái)，而企業(yè)還不知明天怎么樣，哪里顧得上職工培訓(xùn)。還有的企業(yè)雖然也開(kāi)展了職工培訓(xùn)；但其形式和內(nèi)容比較單一，往往是應(yīng)急實(shí)用的多，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)提高的少，有的甚至只是搞搞花架子。

學(xué)習(xí)是企業(yè)生命的源泉，未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是學(xué)習(xí)型企業(yè)。因此，各類(lèi)企業(yè)都應(yīng)把打造學(xué)習(xí)型企業(yè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性目標(biāo)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)大力解放思想，實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)對(duì)于企業(yè)前途命運(yùn)的決定性作用，積極提升經(jīng)營(yíng)理念，切實(shí)加強(qiáng)人才資源的開(kāi)發(fā)管理，加大繼續(xù)教育的智力和財(cái)力投資。要建立一種持續(xù)學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)職工自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，使學(xué)習(xí)知識(shí)、追求發(fā)展和自我完善成為職工內(nèi)在的自覺(jué)要求，在企業(yè)內(nèi)形成一種濃厚的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，并激勵(lì)員工把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，從而實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的目標(biāo)。