第一篇：開學(xué)第一課教學(xué)反思(共11篇)

篇一：開學(xué)第一課教學(xué)反思--開學(xué)第一課教學(xué)反思講課時(shí)間九月一日

開學(xué)的第一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，這是孩子們認(rèn)識學(xué)校的第一印象，當(dāng)然我也很重視開始我們?nèi)甑墓ぷ鞯囊粋€(gè)起點(diǎn)。第一節(jié)課讓孩子們認(rèn)識高中數(shù)學(xué)，更重要是孩子們能夠喜歡數(shù)學(xué)老師從而喜歡數(shù)學(xué)課。我常常在想，成為像《十八歲的天空》里的古越濤一樣，在同學(xué)們那里成為一名有實(shí)力而且有魅力的老師。為這個(gè)夢想我思考第一課該怎樣更完美。

放假的時(shí)候我就精心準(zhǔn)備了新課，包括校訓(xùn)，高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的介紹，學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)要求。我一直希望這節(jié)課能夠讓學(xué)生收獲最多的內(nèi)容，可能是急于求成的心態(tài)，內(nèi)容太多了。兩個(gè)班的課上完了，但是兩個(gè)班的課我都沒有講完，可能是東西太多，我發(fā)現(xiàn)我一直努力在講，課后才發(fā)現(xiàn)幾乎沒有讓學(xué)生回答問題的機(jī)會，就是我在唱獨(dú)角戲，課堂中沒有讓學(xué)生真正參與進(jìn)來，課下學(xué)生覺得很累，都忙著抄筆記了。實(shí)際我在想，要是把內(nèi)容減少一些，可能會好一些。要是要學(xué)生多討論一些，也許會好一些。

對于我們的學(xué)生一堂課的容量不能過大，內(nèi)容少而精，必須讓學(xué)生真正成為課堂的主人。小步走，快反饋，把難點(diǎn)分散了，也許就要比這堂課現(xiàn)在的狀況好多了。讓教師變到一個(gè)主導(dǎo)，而不是主體，給學(xué)生更多的空間去發(fā)展。

現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的這節(jié)課，應(yīng)該只講學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，其他內(nèi)容以后再講就好多了。在學(xué)習(xí)方法上讓學(xué)生也一起討論，讓大家討論起來，自己總結(jié)得失?？梢哉?wù)劥蠹以诔踔腥绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么高中該如何學(xué)？對比分析就會更有效。

這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是把開學(xué)的要求給大家定好了，沒有規(guī)矩不成方圓，以好的學(xué)習(xí)規(guī)矩開始有個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)起來效果更好。

教育也許就是一種有遺憾的藝術(shù)。

篇二：開學(xué)第一課反思 《開學(xué)第一課》反思

今天是開學(xué)第一天，也是我中學(xué)生活的第一天，雖說不是第一次踏進(jìn)羅山的校園了，但未免還是有些欣奮與陌生。一大早，我們辦完了開學(xué)典禮，便回教室等待時(shí)間一分一秒向九點(diǎn)奔去，為什么是九點(diǎn)呢？告訴你，因?yàn)榻裉炀劈c(diǎn)有開學(xué)第一課呀！

兒童幸福成長宣言，也告訴了我：

我要成長，快樂健康成長比成績更重要。

我要樂觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會對壓力說沒關(guān)系。

我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。

我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。

我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由。

我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。

我要寬容，原諒別人的無心之過。

我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。

我要關(guān)愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂。

這些，都是幸福！我終于知道幸福到底是什么！

幸福的詮釋

楊紫依

一開場，由新七小福、陸子藝、小小彬、豆豆、林妙可帶來的《幸福在哪里》，讓人仿佛真的踏上了尋覓幸福的旅程。2011年，是重要、特別的一年，因?yàn)?，今年是共產(chǎn)黨成立了90周年的一年。今年的主題是：幸福！

健康幸福，快樂成長！

幸福，這這個(gè)頗耐人尋味的詞語，看起來很深?yuàn)W，其實(shí)想一想，這個(gè)詞其實(shí)不難理解。但，幸福卻有很多種詮釋，有些人說，只要有快樂的內(nèi)心、充滿陽光的內(nèi)心，就是幸福。還有人說??就讓我們一起去探索：什么是幸福？

第一堂

班長：陸子藝

老師：撒貝寧

由林妙可、張譯帶來的《烽火家書》讓我們看到了戰(zhàn)爭時(shí)代的幸福故事。雖然我們沒有出生在戰(zhàn)爭時(shí)代，但我們要珍惜幸福，因?yàn)榻裉斓男腋Ｊ怯悯r血換來的，多么來之不易！難道我們不應(yīng)該珍惜幸福嗎？

流暢的鋼琴音從一個(gè)小男孩的手中傳出，這個(gè)小男孩叫劉浩，今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見！雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大！

幸福就在身邊，前途是光明的！

——?jiǎng)⒑?/p>

林宥嘉的一首《你是我的眼》獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)的劉浩，其中幾句歌詞和六號的生活實(shí)際非常相像：如果我看得見，生活也許完全不同，因?yàn)槟闶俏业难?，讓我看見這世界就在眼前。成龍討論幸福：我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要學(xué)會努力！只要相信自己，肯吃苦，沒有事情做不到。

法網(wǎng)奪冠的李娜，已經(jīng)家家戶戶都知曉了，她也在討論幸福：相信自己是最好的，人的一生要面臨很多，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。

鄧亞萍討論幸福：要有信心，相信自己，一定能成功！任何事情從現(xiàn)在做都不晚。小結(jié)：發(fā)現(xiàn)幸福

自信、樂觀、努力、超越！

第二堂：

班長：小小彬

老師：王小丫

王忠華老師給篤坪鄉(xiāng)的學(xué)生們教跳邁克爾·杰克遜的dangerous，這給已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們留下了溫馨的回憶。

在成長中，去品味幸福的味道。

——王忠華

由中國達(dá)人秀冠軍卓君和他的團(tuán)隊(duì)帶來的《機(jī)械舞》，卓君說：跳舞能讓觀眾感到快樂，一起分享快樂、幸福、夢想。

于丹討論幸福：成長也許比成績更重要，真正歡欣的快樂，才是真快樂！

李校長討論幸福：好玩的學(xué)校，屬于學(xué)生，樂于學(xué)習(xí)，幸福成長。

陳楚生帶來了一首《幸福在哪里》，幸福在哪里？他在辛勤的勞動(dòng)里，他在知識的寶庫里，他在你晶瑩的汗水里，他在你閃光的智慧里！幸福是關(guān)愛、贊美、對生活說感恩，寬容待人、快樂自己！

第三堂：

班長：豆豆

老師：董卿 開場的游戲，活躍了現(xiàn)場的氣氛，當(dāng)每個(gè)人想著自己的時(shí)候，也許什么都得不到，幫助 別人就在不經(jīng)意間得到了！

朗朗和李仲欣的一首《勃拉姆斯》讓全場洋溢在一種音樂的氣氛中，李仲欣8歲，學(xué)鋼琴四年，就達(dá)到了表演級。

分享快樂，幫助別人，幸福就是分享。

——朗朗

孟佩杰：幸福是感恩、奉獻(xiàn)。

孟佩杰，5歲失去雙親，養(yǎng)母癱瘓。

在這個(gè)世界上，最強(qiáng)大的不是苦難，而是愛，有愛就有幸福！

——董卿

楊利偉討論幸福：內(nèi)心充滿了幸福、愛。

幫助別人，讓自己更快樂，喜歡幫助別人是快樂的幸福的。奉獻(xiàn)，一定會生活的快樂，生活的幸福，給予越多，得到越多。

幸福宣言

我要成長

我要樂觀

我要自信

我要超越

我要感恩

我要分享

我要寬容

我要溝通

我要關(guān)愛

我要贊美

我要努力

我要奉獻(xiàn)

幫助別人能讓自己更快樂！

最后，由豆豆、林宥嘉、李煒帶來的《第一課》拉上了《開學(xué)第一課》的序幕！

《開學(xué)第一課》以主題班會的方式，還融入名人演講和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，像舉行了一場有趣的晚會。幸福是什么？漸漸長大的我開始了探尋。

我平靜的生活，早已習(xí)慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個(gè)世界的艱辛；早已習(xí)慣了老師伏案工作的背影，更不會了解老師背后的無奈------在親人的呵護(hù)下，我平靜的過了12個(gè)春夏秋冬。幸福對于我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。

今天，我收看了中央電視臺舉辦的《開學(xué)第一課》節(jié)目，今年的主題是：幸福。幸福是什么？隨著一個(gè)個(gè)人物和出場，一個(gè)個(gè)事例的展開，總結(jié)出幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好和心情?？鞓烦砷L比成績更重要！自信、樂觀、努力、超越，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一；幸福是愛；幸福是寬容?? 這些話說得多好呀。

讓我最感動(dòng)的是這個(gè)事例：一個(gè)叫庫斯提的外國人，生下來只有礦泉水瓶那么大，而且沒有腳。他說十年后要成為一名演說家。10年后，他來到中國的體育館，當(dāng)他乘著滑板車?yán)@著跑道滑了三圈，然后扔下滑板車開始演講，最后他說：我能行，你們也行。自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功后的幸福。

還有“最美女孩”孟佩杰，養(yǎng)母養(yǎng)了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養(yǎng)母十年，而且準(zhǔn)備一直照顧下去，這是多么博大的愛呀，這就是愛的力量，是愛讓這母女倆感到了幸福。

篇三：開學(xué)第一課教學(xué)反思-開學(xué)第一課教學(xué)反思

今天是開學(xué)第一天，在數(shù)學(xué)課上，我利用不到10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生看著目錄，對教材的知識進(jìn)行了熟悉，對新學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了初步的了解。我覺得在這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)，同時(shí)也有老師的點(diǎn)撥。

緊接著，我們學(xué)習(xí)了《小樹有多少棵》這個(gè)新知識。由于是第一課，有的同學(xué)表現(xiàn)出了較高的積極性，認(rèn)真動(dòng)腦思考，積極回答問題，學(xué)這一點(diǎn)體現(xiàn)較好，知識掌握較牢，有的學(xué)生狀態(tài)不佳，雖然老師進(jìn)行了點(diǎn)撥。但在練習(xí)是還是出現(xiàn)不少的問題。從中，我感到，作為教師的我，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)還不夠，如果，教師能采取吸引學(xué)生的語言，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，我想教學(xué)效果會更好。

所以，我以后一定再研究好，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，實(shí)現(xiàn)剛好的教學(xué)效果。

篇四：開學(xué)第一課教學(xué)反思 開學(xué)第一課教學(xué)反思

李世亮

不知不覺中，同學(xué)們度過了開心的寒假，又走進(jìn)了他們熱愛的校園。雖然同學(xué)們長大了一歲，但想讓他們很快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活還是有一定的難度的。作為一名數(shù)學(xué)教師，我更希望自己能更快地從繁忙的瑣事中盡量解脫出來，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。

一、作業(yè)的檢查。

作為教師應(yīng)該做到“有布置有檢查”。所以第一節(jié)必須要檢查同學(xué)們的作業(yè)，使同學(xué)們明白作業(yè)一定要認(rèn)真完成。并及時(shí)表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生。

三、教學(xué)工作的落實(shí)

“誰愛同學(xué)們，同學(xué)們就會愛他，只有用愛才能教育同學(xué)們?！崩蠋熞朴诮咏瑢W(xué)們，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

“好習(xí)慣，益終身”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)課代表。

一個(gè)班學(xué)習(xí)如何，很大程度上是由課代表決定的。課代表對班集 體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流。因此，本學(xué)期我要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，才能更加有效地提高課堂效率。

篇五：開學(xué)第一課-教學(xué)反思 開學(xué)第一課

——教學(xué)反思

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)生上課的日子，懷著緊張與熱切的心情我投入了第一節(jié)課的準(zhǔn)備！

俗話說“好的開端等于成功了一半”，但是經(jīng)過寒假近40天的休息，上課的第一天怎么讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?我苦苦思索。九年級的思品課任務(wù)繁重，決不能輕易將這節(jié)課浪費(fèi)了，本著這個(gè)想法我心里有了大致的思路。在輕松和喜悅的氛圍中我先介紹了本節(jié)課的三個(gè)主題：一是結(jié)合精心準(zhǔn)備的課件簡單介紹這學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間安排及大致思路。二是結(jié)合《新疆2015中考面對面》“中考命題專家面對面”相關(guān)內(nèi)容解讀新疆中考試卷的形式與結(jié)構(gòu)、近三年命題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)備考建議，便于學(xué)生在今后復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)，然后結(jié)合教材梳理說明近期復(fù)習(xí)資料及使用方法。這樣，學(xué)生就對本學(xué)期的復(fù)習(xí)大致有了一定的了解，復(fù)習(xí)時(shí)不致于手忙腳亂，因?yàn)榻虒W(xué)畢竟是師生雙方的事。最后十分鐘是播放“2014年感動(dòng)中國人物-朱曉暉”的視頻，學(xué)生看的非常認(rèn)真和投入。布置的作業(yè)是寫觀后感，并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)至少一個(gè)問題。

課上的很順利，達(dá)到了我的預(yù)期效果。在這節(jié)課中我感悟很多：第一、課前精心準(zhǔn)備是提高課效行之有效的方法。這節(jié)課我準(zhǔn)備了大約四節(jié)課的時(shí)間，從設(shè)計(jì)課件、下載視頻到認(rèn)真研讀《中考面對面》，因?yàn)橛袝r(shí)間的保證才取得了較好的效果。第二、多種復(fù)習(xí)方法是降低學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞度的必要手段。在本課中我先發(fā)給學(xué)生四套去年的模擬

試卷，結(jié)合試卷講試卷結(jié)構(gòu)及分值，這一做法使學(xué)生并不覺得枯燥。學(xué)生接近疲勞時(shí)，播放視頻又使學(xué)生重新回到興奮狀態(tài)。所以整堂課學(xué)生表現(xiàn)平靜而有序、緊張而活潑。第三、時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)也可穿插在平時(shí)進(jìn)行。例如，本節(jié)課看的視頻是“2014年感動(dòng)人物人物-朱曉暉”的故事，這是每年中考都會涉及的內(nèi)容。學(xué)生看后寫了觀后感，部分學(xué)生預(yù)設(shè)的問題也很不錯(cuò)，如：她承擔(dān)了什么責(zé)任？她為什么要這樣做？朱曉暉身上有哪些可貴的品質(zhì)？看到這些我很高興，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)明白了我的意圖。當(dāng)然，在觀后感中也有許多學(xué)生對孝敬父母也有了更深的認(rèn)識，我更希望他們能將這一認(rèn)識上升到行動(dòng)中來。

還記得有位年輕教師聽完課后問一位專家型的老教師：“您準(zhǔn)備這節(jié)課用了多長時(shí)間？”那位上課的老師毫不猶豫地回答：“一輩子”。是??！如果我們平時(shí)也都能抱著這種態(tài)度去準(zhǔn)備每節(jié)課，那么我們也會很快縮短教書匠與專家型教師的距離，也會在今后教師的職業(yè)生涯中越走越遠(yuǎn)！

——九年級思品組：田 潤

篇六：開學(xué)第一課教學(xué)反思 開學(xué)第一課教學(xué)反思

李春霞

不知不覺中，同學(xué)們度過了開心的署假，又走進(jìn)了他們熱愛的校園。雖然同學(xué)們都升高了一級，但想讓他們很快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活還是有一定的難度的。作為一名數(shù)學(xué)教師，我更希望自己能更快地從繁忙的瑣事中盡量解脫出來，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。

一、作業(yè)的檢查。

作為教師應(yīng)該做到“有布置有檢查”。所以第一節(jié)必須要檢查同學(xué)們的作業(yè)，使同學(xué)們明白作業(yè)一定要認(rèn)真完成。并及時(shí)表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生。

三、教學(xué)工作的落實(shí)

“誰愛同學(xué)們，同學(xué)們就會愛他，只有用愛才能教育同學(xué)們?！崩蠋熞朴诮咏瑢W(xué)們，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

“好習(xí)慣，益終身”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)課代表。

一個(gè)班學(xué)習(xí)如何，很大程度上是由課代表決定的。課代表對班集 體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流。因此，本學(xué)期我要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，才能更加有效地提高課堂效率。

篇七：開學(xué)第一課反思 開學(xué)第一課的反思------父母是孩子做好的老師

人的誕生，成長與成人，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，生活將我們平凡的瑣事調(diào)節(jié)成“生物鏈”一樣井然有序，那都是自然而然形成的?！}記

生活中，我們可以學(xué)到很多;學(xué)習(xí)中，我們可以學(xué)到很多;往事中，我們同樣可以學(xué)到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會感覺較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水，我們又知道多少呢?工作的壓力與煩惱，促使他們生活節(jié)奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，悄悄地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那里干家務(wù)，那時(shí)，你還在無動(dòng)于衷嗎? 在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時(shí)候，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了，這其實(shí)并不算什么，但加在一個(gè)勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學(xué)會了體貼，關(guān)愛他人，政治書中的換位思考，其實(shí)，我長大了。

每當(dāng)看包爸爸因?yàn)閼?yīng)酬而醉倒的時(shí)候，他磕磕絆絆地走進(jìn)門來，而臥室門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動(dòng)了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個(gè)美滿的家庭，有一份成功的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。但是，生活的重?fù)?dān)不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進(jìn)了臥室，母親悄悄地坐在沙發(fā)上小聲地啜泣。

此后的每天，在爸爸回來之前，我都會準(zhǔn)備好一杯熱茶，給他解渴，他也會寬慰的說一聲“謝謝”。我也覺的十分開心，我都每天和他談心，訴說學(xué)習(xí)中的煩惱，他也好似一位專家耐心的開導(dǎo)我，讓我要學(xué)會自信，學(xué)會包容，擁有坦蕩無私的胸懷，漸漸地，我真的學(xué)會了包容，大度，政治書中的自信之歌。其實(shí)，我長大了。

從父母那里，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，自信，自立，坦蕩??畢竟有人說過“父母是孩子最好的老師。”父母的身上所散發(fā)出來的光芒，我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完，因?yàn)槟鞘菬o私的品質(zhì)。開學(xué)第一課的總結(jié)---將父母引入

《開學(xué)第一課》由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出，已陪伴全國中小學(xué)生度過了6個(gè)新學(xué)年，今年主題定為“父母教會我”。據(jù)教育部介紹，這是首次引入“父母”的角色。節(jié)目就像一個(gè)“主題班會”，模擬了課堂形式，分為“孝”、“愛”、“禮”叁個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。

“父母是孩子人生中的第一個(gè)老師，也是第一個(gè)榜樣，父母的一言一行都會給孩子帶來潛移默化的影響?！睓谀拷M介紹，希望通過這堂特別的“開學(xué)第一課”，讓家長注重對孩子的教育，也希望孩子們理解爸爸、媽媽們的良苦用心，并將“父母教會我”的優(yōu)良家風(fēng)繼續(xù)傳承下去。

“童話大王”鄭淵潔作為本次“主題班會”第一堂課的嘉賓，將給小朋友們講述他關(guān)于“孝”的家風(fēng)小故事。

“在我寫《皮皮魯外傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)每天鋼筆水都是滿的，塬來是父親每天深夜悄悄給我的鋼筆灌水?！编崪Y潔說，這個(gè)貼心的舉動(dòng)讓他堅(jiān)定，一定要用孝順回報(bào)父母，并在生活中用一點(diǎn)一滴的小事來實(shí)踐。

他總結(jié)出可以實(shí)踐孝心的具體方式，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，“讓父母對你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實(shí)，這就是孝順?！?/p>

“10年前我甩著長發(fā)在舞臺上唱搖滾，很多年輕人覺得我挺酷，”但為了陪伴患有“重度感統(tǒng)失調(diào)”癥的兒子，秦勇離開舞臺，“現(xiàn)在我成為了一個(gè)普通的爸爸，也許世界上隻有一個(gè)人覺得我酷，他就是我兒子大珍珠?！?/p>

舞臺上，秦勇穿著大珍珠為他設(shè)計(jì)的白色t恤衫。秦勇說，得知騎自行車是對感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，他就陪著兒子開始了一年之久的練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一小段時(shí)，秦勇忍不住落淚，“從那天起我就堅(jiān)信，他什么都能學(xué)會。” 青年歌手容祖兒將為孩子們上第叁堂課——“禮”。容祖兒的媽媽經(jīng)常教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩，家裡等長輩來了才能吃飯，吃飯吧嗒響就會挨父母訓(xùn)。容祖兒說，她小時(shí)候其實(shí)非常調(diào)皮，不喜歡洋娃娃，還喜歡在雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上的狼狽樣。但媽媽告訴她，做事要時(shí)時(shí)考慮別人的感受?！半m然這都是 小事，但媽媽教我的這些禮貌的小習(xí)慣讓我一直很受益，我覺得這就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的‘家風(fēng)’?！?/p>

在最后的尾聲環(huán)節(jié)——“強(qiáng)”，同學(xué)們可以聽到來自震后藏區(qū)孤兒的講述，他們在志愿者張家振的帶領(lǐng)下走出家鄉(xiāng)、來到武藝班學(xué)武術(shù)，并逐漸擺脫陰霾、自信起來。

總之，這是非常成功的一堂課，我陪著13歲的女兒 認(rèn)真的看完，女兒說：她學(xué)會了很多，懂得了很多。這堂精心錄制的課讓我們每個(gè)觀者，無論大人或者孩子都有了太多的感觸，受益匪淺！我將認(rèn)真的做好老師，也將教會自己和別人的孩子如何上好這感人至深的開學(xué)第一課。

篇八：化學(xué)教學(xué)反思——開學(xué)第一課 化學(xué)教學(xué)反思——開學(xué)第一課

門坎初中 周淑枝

今年我擔(dān)任九年級（2）班的化學(xué)教學(xué)，化學(xué)是初三剛開設(shè)的科目，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的興趣。隨著教學(xué)的深入，課堂上出現(xiàn)的一些問題，引發(fā)了我如下的一些反思：

案例一：開學(xué)第一節(jié)課，講“化學(xué)給我們帶來什么”，書上提到了我國古代的一些化學(xué)成就，我很自然地提出了“我國古代四大發(fā)明是哪些？”，我想接下來問一下，中國古代四大發(fā)明中屬于化學(xué)工藝的有哪些？我沒有想到的是很多同學(xué)說不出四大發(fā)明，這是我始料未及的，為什么這個(gè)本該他們小學(xué)就掌握的常識知識，到了初三卻不知道。通過這件事，在今后的教學(xué)中，我會在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對中華民族歷史的了解。我認(rèn)為，不了解中國歷史文化，怎能走向世界呢？化學(xué)的學(xué)習(xí)，也可以和其他學(xué)科做到更緊密的融合。

案例二：蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察到吹滅蠟燭的一瞬間，冒出一縷白煙。之后的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我打開濃鹽酸的瓶塞，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，學(xué)生異口同聲地說：有白煙冒出。這是我意料之中的，因?yàn)樵跊]有學(xué)習(xí)化學(xué)之前，學(xué)生對于煙和霧的概念是分不清的，不了解煙和霧的本質(zhì)區(qū)別。我于是講解分析了，煙是固體小顆粒，霧是液體小液滴，我以為從此后學(xué)生就能分清煙和霧，沒想到之后的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及到此類現(xiàn)象，還是有學(xué)生出錯(cuò)，看來是我太高估了同學(xué)們的水平，今后，我要注意重難點(diǎn)知識點(diǎn)的區(qū)分，要不斷反復(fù)講解，幫助學(xué)生理解記憶，同學(xué)們才能銘記在心。

篇九：開學(xué)第一課反思 《開學(xué)第一課》反思

2015年8月31日星期一

《開學(xué)第一課》對七年級學(xué)生來說非常重要，首先應(yīng)了解自己的學(xué)習(xí)環(huán)境即了解學(xué)校、同學(xué)、老師。

在這節(jié)課上，給學(xué)生介紹了學(xué)校的各個(gè)功能室，如校長室、電腦室、醫(yī)務(wù)室、政教室、教導(dǎo)處、美術(shù)室、舞蹈室、錄播室等，這樣對新的七年級學(xué)生來說，能盡快適應(yīng)新的環(huán)境，做好小學(xué)與初中的銜接，為形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

篇十：如何上好開學(xué)第一課 如何上好開學(xué)第一課

一、介紹自己

同學(xué)們，大家好！我是咱們班這個(gè)學(xué)年的思想政治課老師。有一句話是這么說的：走在一起，是緣分；一起在走，是幸福。我們能夠走在一起是一種緣分，我希望在未來的半

（三）年時(shí)間里面大家能夠一起努力，一起把思想政治課學(xué)好。

首先，請大家先來認(rèn)識一下我（幻燈片展示）。關(guān)于我們之間的稱呼，有三個(gè)可以任君選擇。為什么說有三個(gè)呢？因?yàn)槲矣X得我們之間啊，有很多千絲萬縷的關(guān)系。

第一，x老師。這是一個(gè)最平常的稱呼，因?yàn)槲覀冏钪苯拥年P(guān)系就是師生關(guān)系。但是呢，我不想把我們的關(guān)系只是停留在師生關(guān)系上面，我要把我們的關(guān)系搞得復(fù)雜一點(diǎn)，感情更深一點(diǎn)。我已經(jīng)參加工作十年，可以說是是平陸中學(xué)“不老不新”但偏新的老師，而你們是平陸中學(xué)的新同學(xué)，大家都是“新”的，這就是我們的一個(gè)共同點(diǎn)，雖說三年是一個(gè)代溝，我們的年齡可能相差一代人，但我相信我們之間是可以成為很好的朋友的，如果大家賞臉的話就叫我一聲“朋友”啦（有的同學(xué)私下里叫我“哥”，但不要迷戀哥，哥只是個(gè)老師）。第三層關(guān)系呢，可能大家都還沒想到，我高中也是在平陸中學(xué)畢業(yè)的，平陸中學(xué)是我的母校，所以我可是你們的學(xué)兄哦，用大學(xué)里面慣常的稱呼，那就是“師兄”。

講完這個(gè)“稱呼”，相信大家對我有了一點(diǎn)了解，那么我再補(bǔ)充一下。一個(gè)人可以沒有優(yōu)點(diǎn)，但不能沒有特點(diǎn)。我是個(gè)非常有“特點(diǎn)”的人，這可能也是平陸中學(xué)的惟一。正因?yàn)榇?，我相信大家一定會能記住我?/p>

二、隨堂調(diào)查

1、通過初中階段對政治課的學(xué)習(xí)，你覺得政治是一門什么樣的學(xué)科？如何評價(jià)它？

2、你覺得學(xué)習(xí)政治課有沒有用？

3、在初中階段是如何學(xué)習(xí)政治課的？

總結(jié)學(xué)生發(fā)言得出：因?yàn)閯偨佑|政治，而且中考政治的開卷考試給你們帶來的印象就是政治課類似于休閑課，政治課很好學(xué)，只需要多翻翻書，就能拿分并且拿高分；第二個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為政治課沒有用，不需要學(xué)習(xí)。

三、綜述政治科在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。

1、突出政治科在高考中的重要性

（1）在高考中實(shí)行的是“3+文（理）綜”的模式，其中的文綜就有政治科，是高考的必考科目；（2）即使不選擇文綜，但是我們要取得高中畢業(yè)證，必須進(jìn)行學(xué)業(yè)考試，也有政治科。

2、政治課在現(xiàn)實(shí)生活中的作用

舉蔬菜價(jià)格上漲下跌的問題，激起學(xué)生的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)他們討論，得出結(jié)論：政治課的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)有必要的。然后簡單地介紹一下高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（課件展示）

慮問題更加細(xì)致周到。當(dāng)你與他人講起這些社會經(jīng)濟(jì)政治問題的時(shí)候，人們將會對你刮目相看，稱贊你是個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦、有政治遠(yuǎn)見、有文化素質(zhì)和有哲學(xué)思維的人。

四、如何學(xué)好高中政治

既然政治科那么重要，那么我們該怎么樣才能學(xué)好高中政治呢？從剛才同學(xué)們的回答，高中政治的學(xué)習(xí)和初中政治學(xué)習(xí)是不一樣的，高中對能力的要求更加高，更加難學(xué)好，除了上課記筆記，下課背書本，考試翻資料之外，還要?jiǎng)幽X筋思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

政治教材不同于理科教材，大家看一遍過去都能看懂，但看懂并不意味著你弄明白了知識內(nèi)容。在我從教十年中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會讀、不知道讀什么、怎樣讀的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，以至有學(xué)生聽到讀教材就是走馬觀花式的看兩三遍，或者是手里拿著一支筆，一邊轉(zhuǎn)一邊讀，最后問學(xué)生這框內(nèi)容到底講了些什么，一概不知。下面通過《經(jīng)濟(jì)生活》教材，講一下閱讀的具體方法：

（一）整體把握教材，弄清教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到胸有成竹。

當(dāng)我們拿到《經(jīng)濟(jì)生活》這本課本后，我們不要急著看里面的知識內(nèi)容，首先我們要看的是前面的《前言》（也就是《致同學(xué)們》）和《目錄》）。

1、在《前言》里，我們可以了解到我們這本課本是按照什么樣的結(jié)構(gòu)來編寫的，各個(gè)部分的作用又是什么。

2、好，我們再來看《目錄》。從社會再生產(chǎn)“生產(chǎn)—分配—交換—消費(fèi)”四個(gè)環(huán)節(jié)來說。

（二）教會學(xué)生正確閱讀教材，充分預(yù)習(xí)好。

（1）本課程的知識層次: 本書的知識層次分單元、課題、框題(內(nèi)容大體按一課時(shí)安排)、目題(是構(gòu)成課文的基本單位,也是學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié))，全書包括四個(gè)單元，每個(gè)單元包括三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。

1、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關(guān)系，這樣有助于舊知識的重復(fù)記憶、新知識的學(xué)習(xí)。比如我們在預(yù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第三課第二框題的時(shí)候，在第一框題《消費(fèi)及其類型》中懂得了影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型和消費(fèi)的結(jié)構(gòu)之后，第二框題就講樹立正確的消費(fèi)觀，兩框之間的關(guān)系因果關(guān)系。

2、讀框題與目題，分析框題與目題、目題與目題之間的關(guān)系。在《樹立正確的消費(fèi)觀》這一框題中，目題是《消費(fèi)心理面面觀》和《做理智的消費(fèi)者》。

3、學(xué)會提問質(zhì)疑，完成教材附設(shè)的問題。在每一目的下面，都會有一個(gè)虛線的框圍起一段材料和一個(gè)或多個(gè)問題，如果你在看完這一目之后，能夠回答出里面的問題，那就說明你的預(yù)習(xí)ok了。

4、看書過程中必須與學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)佑霉P。通過筆，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)與疑問點(diǎn)，加深對教材的理解及方便知識的掌握。

5、借助各類教輔用書。各類教輔用書會告訴你教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)，甚至是剖析重難點(diǎn)的思路，也會有典型的材料，這樣在預(yù)習(xí)過程中做到更加有的放矢，加深對教材的理解。

6、聯(lián)系實(shí)際。很多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在我們身邊發(fā)生。因此在學(xué)習(xí)過程中，善于尋找現(xiàn)實(shí)的素材，嘗試著分析，才能使抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象，鍛煉自己的思維過程，在思考中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

（2）本課程的文字構(gòu)成及其不同要求: ◎正文,每一課的探究活動(dòng)及宋體字部分屬于正文；是學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容,是課本知識點(diǎn)的主要組成部分,也是要求學(xué)生必須掌握和教師教學(xué)過程中必須予以拓展的內(nèi)容.◎輔助文 ,包括三個(gè)欄目,名詞點(diǎn)擊、相關(guān)鏈接、專家點(diǎn)評;是學(xué)生一般性了解 ,或不作要求的內(nèi)容,它要求教師在教學(xué)過程中,不需要進(jìn)一步展開的內(nèi)容

◎綜合探究:屬于一篇正式的課文，而非單元綜合練習(xí)； “綜合探究”所涉及的知識點(diǎn)是學(xué)生所掌握和教師在教學(xué)過程中要求拓展的,特別“綜合探究”結(jié)尾的總結(jié)部分是學(xué)生一定要掌握的。

所以，閱讀讀教材，并不是純粹地看書本，而具有上述多重的任務(wù)。

五、提出我在任教期間對這一學(xué)科的要求。

如果說上課就是一場游戲，那么就必須遵守基本的游戲規(guī)則。我的規(guī)則很簡單，一是要基本做到課前預(yù)習(xí)，運(yùn)用上面教你們閱讀教材的方法，對所上的課有一個(gè)基本的了解。二是上課除了教材之外，準(zhǔn)備一本課堂筆記，這本子既用來記筆記，也用來做作業(yè)；三是上課聽課在位置與座法上可以隨意，一切以如何使你聽得進(jìn)去為出發(fā)點(diǎn)。因此，你可以坐在地上，也可以躺著聽，但所有的這一切的前提是不能影響到其他同學(xué)。第四，上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結(jié)束，絕不影響你的休息，更不影響你的吃飯。遵守了這四點(diǎn)，我們的課堂將會是非常輕松的，大家也會是非?？鞓返?。

篇十一：小學(xué)開學(xué)第一課總結(jié)

為了響應(yīng)上級政府和教育主管部門的要求和號召——

1.動(dòng)員學(xué)生清除校園周圍的垃圾，讓學(xué)生進(jìn)一步加深保護(hù)水源的重要性。

2.教育學(xué)生不亂扔垃圾雜物，讓學(xué)生意識到人類在利用大自然、改造大自然時(shí)，如果不注意，就會又在破壞大自然。在我們周圍的漾弓江，是養(yǎng)育我們的母親江。近年來，由于周邊工廠、居民的廢水、廢氣、廢渣及生活用水的排放，農(nóng)田的化肥、農(nóng)藥、塑料大蓬使用，導(dǎo)致漾弓江水體的負(fù)營養(yǎng)

第二篇：開學(xué)第一課教學(xué)反思

信息技術(shù)對人們生活影響的案例

? 案例1 讓生活更方便的卡

走在大街上，隨便一個(gè)人的兜里可能都放著幾張小小的“卡”，如銀行卡、交通卡。這與已開展十多年的“金卡”工程密不可分。“金卡”工程是以計(jì)算機(jī)、通信等現(xiàn)代科技為基礎(chǔ)，以銀行卡等為介質(zhì)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以電子信息轉(zhuǎn)賬形式實(shí)現(xiàn)貨幣流通。現(xiàn)今，卡已經(jīng)成為一種最貼心的信息化成果，它已將觸角延伸到生活中的每一處細(xì)節(jié)，普通百姓可以時(shí)刻體會到信息化的方便與快捷。人們使用交通卡乘坐公交車，使用電話卡撥打公用電話，使用銀行卡消費(fèi)、提現(xiàn)??此外，還有就醫(yī)卡、城市公用事業(yè)預(yù)付費(fèi)卡（如電表卡、煤氣卡、加油卡），以及校園卡、門禁卡等。

? 案例2 “拍客”——用鏡頭改變生活

過去，攝像、發(fā)布新聞多是新聞專業(yè)人員才能完成的事?，F(xiàn)今，數(shù)碼攝像機(jī)（DV）的價(jià)格低廉、操作簡便，已成為一般家庭也能購買的消費(fèi)品。DV的普及使得人們記錄生活的方式發(fā)生改變，從圖片記錄為主逐漸升級為影像記錄為主。之后，視頻網(wǎng)站在世界范圍內(nèi)紛紛起步，大家可以將自己拍攝的作品上傳到網(wǎng)站，供世界各地的人觀看。拍攝設(shè)備的普及和視頻網(wǎng)站的發(fā)展為“拍客”的興起創(chuàng)造了條件，以“原創(chuàng)、關(guān)注、分享”為特點(diǎn)的“拍客”文化開始大規(guī)模流行。

2007年底，一名網(wǎng)友拍攝到一位74歲高齡卻堅(jiān)持自食其力、天天踩著三輪車掙錢養(yǎng)家的“天使奶奶”，視頻上傳至網(wǎng)站后，立即引發(fā)了網(wǎng)友熱烈的討論。2009年“天使奶奶”因遭遇車禍生活陷入困境，網(wǎng)友再次“曝光”了“天使奶奶”的情況。此后，平面媒體跟進(jìn)報(bào)道，眾多好心人紛紛向“天使奶奶”捐款捐物希望幫助她度過難關(guān)?！疤焓鼓棠獭辈⒎蔷W(wǎng)絡(luò)視頻引起人們自覺提供幫助的個(gè)例，讓網(wǎng)友感動(dòng)進(jìn)而開展行動(dòng)的還有“西單女孩”、“籃球男孩李安強(qiáng)”、“幫尚進(jìn)找媽媽”等眾多感人視頻。這些視頻不僅在因特網(wǎng)上熱傳，更引起報(bào)紙、電視的廣泛關(guān)注，彰顯出網(wǎng)絡(luò)民意強(qiáng)大的力量。

開學(xué)啦！如何處理好跟學(xué)生的“第一次親密接觸”？來到我們這個(gè)課堂，很多學(xué)生是抱著來玩的心態(tài)的。無所謂的態(tài)度。那如何讓我們的信息技術(shù)課堂既輕松又有序？俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。那么，從開學(xué)第一次課開始就注重培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，不失為一種成功的教學(xué)策略。給他們一個(gè)完成不了的任務(wù)，挫傷他們自尊心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。是啊，有經(jīng)驗(yàn)的教師對每個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課的教學(xué)都十分講究，第一節(jié)課的順利開展能為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)打下非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我擔(dān)任信息技術(shù)等學(xué)科教師，通過這幾年來在多個(gè)班級、多個(gè)年段、多個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中比較發(fā)現(xiàn)，各學(xué)科的每學(xué)期的第一節(jié)課都非常重要。如果教師在假期長時(shí)間的放松后，不能及早進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)、或課前準(zhǔn)備不充分，那么很容易給學(xué)生留下懶散的印象，這樣對后續(xù)的教學(xué)都是極為不利。我認(rèn)為，新學(xué)期的第一次信息技術(shù)課前，需要做好以下兩個(gè)準(zhǔn)備。

一、機(jī)房準(zhǔn)備。跟學(xué)生的“第一次親密接觸”，為了給學(xué)生留下一個(gè)良好的印象，我在課前提前打掃好機(jī)房，提前維修、置換好損壞設(shè)備。除了準(zhǔn)備好教學(xué)硬件以外，為使信息技術(shù)的上機(jī)教學(xué)有效進(jìn)行，我還根據(jù)微機(jī)課上機(jī)紀(jì)律要求，對機(jī)房的軟件環(huán)境作了相應(yīng)的設(shè)置：

（1）確保還原精靈和電子教室軟件正常運(yùn)行；

（2）用電子教室軟件，將QQ網(wǎng)站、4399網(wǎng)站等列入禁止運(yùn)行黑名單。新課程中有很多內(nèi)容需要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，但總有學(xué)生會趁此機(jī)會聊天、玩游戲等，我們在課前從技術(shù)上規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，未雨而綢繆，防患于未然，可以為后期的課堂教學(xué)做好有力鋪墊。

二、理清思路。由于電腦室環(huán)境的特殊性，新學(xué)期的第一次電腦課設(shè)計(jì)有點(diǎn)特別，主要是強(qiáng)調(diào)好我們電腦室的使用規(guī)則，還有時(shí)間的話，則再簡要介紹一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）游戲問題。

在讓學(xué)生自己作電腦時(shí)，常常會有個(gè)別學(xué)生偷偷地玩游戲。所以，在開學(xué)第一課，要及時(shí)給學(xué)生打好這個(gè)預(yù)防針。

師：“同學(xué)們在自己作電腦時(shí)，可以偷偷地玩游戲嗎？”

（四）設(shè)備問題。

上課期間，電腦出故障事件，總是時(shí)有發(fā)生，而以鼠標(biāo)插頭、鍵盤插頭、網(wǎng)線水晶頭掉出事件為最多。究其原因，要么是學(xué)生故意拔出來的，要么是不小心碰掉的。不管怎么樣，都是不允許學(xué)生再把這些設(shè)備插回去的。因?yàn)閷W(xué)生一般都不專業(yè)，插回去的話很容易損壞插頭——把針插歪或插斷，還有，即使有個(gè)別學(xué)生比較厲害，畢竟這是帶電作，是非常危險(xiǎn)的。但是，往往還是有個(gè)別學(xué)生自作聰明，拔拔插插。這是個(gè)非常令電腦老師頭痛的問題。

（五）紀(jì)律問題。

在我看來，信息技術(shù)課堂，與其他文化課課堂的一個(gè)明顯不同之處是：信息技術(shù)課堂對學(xué)生的課堂作性、合作性要求更高，它鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，允許學(xué)生走出去，跟同學(xué)一起討論解決問題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，選出課代表

2、分好學(xué)習(xí)小組，選出組長

3、了解信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

4、通過思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

5、嚴(yán)格微機(jī)室制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：

1、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

2、微機(jī)室制度的要求 教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過程： 引入：

新學(xué)期開始了，首先祝賀同學(xué)們升入新的年級，成為中學(xué)生，歡迎同學(xué)們到三中來學(xué)習(xí)、生活，在新的學(xué)期里希望同學(xué)們能夠以嶄新的精神面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。積極主動(dòng)和老師配合上好信息技術(shù)課。

授新：

一、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，做好上課筆記

2、要做到八個(gè)字：自學(xué)、動(dòng)手、應(yīng)用、上網(wǎng)

（1）、自學(xué)：計(jì)算機(jī)發(fā)展速度快，知識更新周期短，需要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

（2）、動(dòng)手：計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)性極強(qiáng)的學(xué)科，對初學(xué)者，化難為易的捷徑就是動(dòng)手。

（3）、應(yīng)用：帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)。（4）、上網(wǎng)：要學(xué)會上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)上獲取跟多的知識，對信息進(jìn)行處理和應(yīng)用。

（讓學(xué)生能夠掌握好的學(xué)習(xí)方法，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）

四、機(jī)房制度和要求

1、進(jìn)入機(jī)房前，排隊(duì)，有序進(jìn)入機(jī)房，對號入座

2、機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁喧嘩，保持安靜，舉手提問

3、要注意安全，不隨便接觸電源，電線

4、作計(jì)算機(jī)過程中嚴(yán)禁隨便亂按主機(jī)和顯示屏按鈕，造成不良后果必須承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

5、嚴(yán)禁在機(jī)房內(nèi)吃零食

6、要愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，講究文生，不亂涂亂畫

7、下課時(shí)，要關(guān)閉計(jì)算機(jī)，并將鍵盤和凳子擺放整齊，安靜有序離開

五、課堂小結(jié)：

信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法，機(jī)房制度及要求。

第三篇：開學(xué)第一課教學(xué)反思

開學(xué)第一課教學(xué)反思

新學(xué)期開始，我擔(dān)任六年級和七年級的體育教師，面對新的學(xué)生，工作很有挑戰(zhàn)性。這些學(xué)生在小學(xué)基本沒有正兒八經(jīng)的上過體育課，很多體育基本常識都不知道，需要一點(diǎn)點(diǎn)的去教他們。不過在我看來這樣也好，最起碼很多好的習(xí)慣也可以從頭開始，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以后的教學(xué)就更容易些了。

第一堂課我安排了內(nèi)堂，明確好課堂常規(guī)，強(qiáng)調(diào)課堂的安全問題，講述體育課的基本常識。對于學(xué)生來說，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。一切都是未知的，給學(xué)生一個(gè)好的印象，和正確的引導(dǎo)尤為重要。通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)對于體育課的一些活動(dòng)是持保守態(tài)度的，過于矜持，消極，只要不是老師點(diǎn)到名，很少有人會主動(dòng)站出來表現(xiàn)自己。我需要調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法和組織形式，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?？傮w來說這第一課上的還算成功，同學(xué)們對體育課都充滿了美好的向往，繼續(xù)努力！

第四篇：開學(xué)第一課教學(xué)反思

開學(xué)第一課教學(xué)反思

啟航董瑩瑩

常言道，磨刀不誤砍柴工。學(xué)期開始，第一節(jié)課就像是“開場白”，大概算是“磨刀”吧。今年我的任教年級是初三，初三的孩子面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折。我覺得我應(yīng)該在第一天給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，也想給他們的初三生活留下美好的回憶，而不僅僅是每天埋在書堆中的生活。

一、從回憶開始

暑假生活剛剛結(jié)束，滿心以為同學(xué)們的暑假不是豐富多彩，好歹也應(yīng)該是有滋有味吧；結(jié)果請了幾位同學(xué)，答案都是一致的——補(bǔ)課、寫作業(yè)。唉，這樣的暑假生活：單調(diào)、枯燥，已經(jīng)提前給初三生活蒙上了陰影。當(dāng)然，也有同學(xué)的暑假生活比較具活力。不過，回憶痛苦也好，美好也好，已經(jīng)是過去式了，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來才是重點(diǎn)！我們學(xué)習(xí)歷史就是這個(gè)道理——“死學(xué)活用”，對今天的借鑒意義才是我們的追求。

二、學(xué)習(xí)框架

初三的歷史與社會從二次世界大戰(zhàn)結(jié)束開始，世界有了新的格局，中國也有了新的變化。我覺得初三的歷史課更要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，才能解讀出更多的意義。因此，我對學(xué)生們說，課前演講的最好內(nèi)容就是來自于實(shí)際，來自于你的身邊，最好是親身經(jīng)歷的，因?yàn)檫@樣更有感觸、意義，離我們也更近，課堂也會更有話題。這也是我希望給初三沉悶的氣氛注入一點(diǎn)活力的設(shè)想，希望這個(gè)學(xué)期的課前演講能給我們帶來不一樣的感覺，期待！

三、課堂要求

鑒于眾所周知的理由，在作業(yè)上我不愿意占用學(xué)生更多的課外時(shí)間，常常是在課內(nèi)完成學(xué)生沒有把握的題；課外我希望學(xué)生能夠有更多的時(shí)間去接觸各種領(lǐng)域的知識，拓寬自己的知識面；因此，我將作業(yè)的要求降到最低——完成并能上交。當(dāng)然，初三的內(nèi)容比較豐富，有時(shí)候會需要記一些筆記，這個(gè)是必須完成的。至于課堂中的各種小品表演，則可選擇完成、學(xué)生對于我的這些要求基本都能滿足，大概是覺得和其他課程比較起來，已經(jīng)非常輕松了吧。四、一起共勉

因?yàn)樽约哼€是個(gè)班主任，又是第一次帶初三，學(xué)生們在成長的同時(shí)也是我的個(gè)人成長。我們需要一起共勉：播下一個(gè)行為，產(chǎn)生一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，產(chǎn)生一種性格；播下一種性格，產(chǎn)生一種命運(yùn)。性格決定命運(yùn)，良好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)計(jì)完這樣的這樣的一個(gè)《開學(xué)第一課》，我是希望學(xué)生們能夠活躍初三的歷史課，將更多的內(nèi)容交給學(xué)生們來完成，無論是通過回答問題、課前演講，還是小品表演，每個(gè)人都能有機(jī)會參與課堂，而不要變成我一個(gè)人的舞臺。

初三的學(xué)生們更需要鼓勵(lì)和支持，要讓他們變得更有信心。從八年級的時(shí)候來看，許多學(xué)生都慢慢地對歷史產(chǎn)生了興趣，那么到了初三，盡管課業(yè)繁多沉重，但也不能讓學(xué)生丟失了這份愛好，至少不允許在我的課堂上丟失。這是我的目標(biāo)，我將努力實(shí)現(xiàn)它！

第五篇：開學(xué)第一課教學(xué)反思

開學(xué)第一周教學(xué)反思

不知不覺中，同學(xué)們度過了開心的寒假，又走進(jìn)了他們熱愛的校園。雖然同學(xué)們長大了一歲，但想讓他們很快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活還是有一定的難度的。作為一名教師，我更希望自己能更快地從繁忙的瑣事中盡量解脫出來，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。

一、作業(yè)的檢查。

作為教師應(yīng)該做到“有布置有檢查”。所以第一節(jié)必須要檢查同學(xué)們的作業(yè)，使同學(xué)們明白作業(yè)一定要認(rèn)真完成。并及時(shí)表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生。

三、教學(xué)工作的落實(shí)

“誰愛同學(xué)們，同學(xué)們就會愛他，只有用愛才能教育同學(xué)們?！崩蠋熞朴诮咏瑢W(xué)們，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

“好習(xí)慣，益終身”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)課代表。

一個(gè)班學(xué)習(xí)如何，很大程度上是由課代表決定的。課代表對班集

體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流。因此，本學(xué)期我要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，才能更加有效地提高課堂效率。