第一篇：小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范課教案

小學(xué)三年級(jí)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范課要點(diǎn)

新的學(xué)期開始了，同學(xué)們又要開始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，暑假里的一些不好的習(xí)慣要改正過來，做到生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起。

1、首先，無論是我們班原來的同學(xué)，還是新同學(xué)，包括老師，這本英語教材，大家都是新的。

無論是原來在外面學(xué)過英語的同學(xué)，還是從沒有接觸過英語的同學(xué)，大家都在同一起跑線上，因?yàn)檫@本三年級(jí)上冊的英語書大家都沒有學(xué)過。大家在外面學(xué)習(xí)的英語教材可能是劍橋英語，可能是3L英語。

大家對(duì)英語這門課也不用害怕，其實(shí)學(xué)起來也不難，上課要認(rèn)真聽講，下課后要按老師的要求完成作業(yè)，你一定能學(xué)好這門課。數(shù)學(xué)作業(yè)是寫練習(xí)題為主，而英語作業(yè)是說為主，平時(shí)要多說、敢說！不怕錯(cuò)，錯(cuò)了改過來就是了。

2、在我們學(xué)習(xí)英語之前，必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)英語的工具——錄音機(jī)和磁帶。我會(huì)說普通話和家鄉(xiāng)話，是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)聽老師和家長說話，自己和同學(xué)交流時(shí)也有很多機(jī)會(huì)說。英語和語文一樣是一門語言課，要求多說，可是平時(shí)我們沒有很多機(jī)會(huì)說英語，課堂上老師教的沒學(xué)會(huì)又不敢來問老師怎么辦？就靠錄音機(jī)（復(fù)讀機(jī)）了！聽錄音可以聽三遍，如果聽不懂再聽五遍，錄音可以反復(fù)地聽，直到你聽懂、會(huì)說為止。只要你正確使用，錄音機(jī)和磁帶是不容易壞的。除了多聽之外，還得多讀、多說，聽了不會(huì)說，就是啞巴英語，這樣也是學(xué)不好英語的！

3、新領(lǐng)的英語書、練習(xí)冊和作業(yè)本要愛惜好。不要在書上、本子上亂涂亂畫，不能隨便亂撕書和本子，保持課本的整潔。每天英語課后的作業(yè)要求及時(shí)抄在本子上面，回家后認(rèn)真完成。聽錄音的作業(yè)要求聽懂、聽會(huì)為止，寫在本子上的作業(yè)要求工整、潔凈。平時(shí)做作業(yè)做得好的同學(xué)，或者課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，可以得到小紅花，每集滿十朵紅花可換領(lǐng)一本本子。

4、上課坐姿端正，精神飽滿，注意力要集中，認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與教學(xué)過程。回答老師提問要先舉手；發(fā)言時(shí)姿勢端正、聲音宏亮；課堂上小組討論時(shí)，聲音要輕；上課時(shí)不隨便講話、插嘴、離開座位；不做與當(dāng)堂課無關(guān)的事。雙手?jǐn)[平放在桌上，桌子上除了英語書、英語作業(yè)本和一支筆之外，不能有其他東西。上課時(shí)要大膽地說英語，讀英語課文也要大聲朗讀出來。班上的英語課代表和英語組長將在平時(shí)表現(xiàn)好，課堂發(fā)言積極的同學(xué)中選出來。

5、最后，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將前面所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。

第二篇：英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

最高境界：精通英語的三十個(gè)好習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語的最高境界是什么，是習(xí)慣，只有習(xí)慣了學(xué)習(xí)英語，習(xí)慣了使用英語，那么才有可能掌握英語，下面列舉出的學(xué)習(xí)英語的三十個(gè)好習(xí)慣，可以幫助你掌握學(xué)習(xí)英語的竅門。

1、將英語真正融入日常生活！不要學(xué)英語，而要生活在英語當(dāng)中！

2、把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了！

3、不讀英語就難受！不讀英語就“寢食難安”！讓讀英語變成“最大的愛好”！

4、睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”！喊出一天的活力和輝煌！喊出一天的充實(shí)和成功！

5、入睡前一定要大喊英語十分鐘！讓英語進(jìn)入潛意識(shí)，做夢也在學(xué)英語。

6、“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”！飯前讀英語反思人生，飯后讀英語有助消化！這是一個(gè)偉大的習(xí)慣！我要在全國普及這個(gè)習(xí)慣！

7、跑步喊英語！既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉！兩個(gè)肌肉都發(fā)達(dá)的人絕對(duì)有“非凡的競爭力”！具體做法：在出去跑步前，先抄寫一段英語放在口袋里。

8、一看到公園，就跑進(jìn)去大聲喊英語。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣！

9、“四個(gè)一”原則：每當(dāng)我讀英語或說英語的時(shí)候，我都會(huì)做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力！這樣，我的英語馬上就會(huì)變得地道、好聽！

10、平時(shí)說英語、練英語的時(shí)候一定要元音特別飽滿！這樣可以訓(xùn)練自己的非凡氣質(zhì)。

11、有空就練習(xí)輔音。要想說一口流利的英語，就必須做到：元音飽滿悅耳、輔音準(zhǔn)確清晰。比如，我經(jīng)常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音： newspaper, popular, possible。我經(jīng)常咬下嘴唇，苦練[v]這個(gè)音，夸張地朗讀drive, vegetable, five等單詞。

12、盡量多地聽錄音！這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法！聽得越多，語感就越好！而且你的英語發(fā)音就越好聽。

13、看到的、聽到的，都嘗試翻譯成英文，隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己的“口譯能力”！

14、每天有計(jì)劃的訓(xùn)練自己的“翻譯能力”，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學(xué)習(xí)英語的最高目標(biāo)就是：中英文自由轉(zhuǎn)換！這也是社會(huì)最需要的能力，當(dāng)然這也是為你自己創(chuàng)造最大價(jià)值的能力！這個(gè)能力很難獲得，一定要每天堅(jiān)持練習(xí)！先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。

15、隨時(shí)隨地?cái)y帶單詞本，收集好單詞、好句子、好文章！尤其是名言警句！

16、收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語的最終解決之路！

17、出門前，立刻制造一個(gè)小卡片或小紙條，隨身攜帶，經(jīng)常背誦！這是最有效的學(xué)習(xí)方法！

18、要養(yǎng)成一種偉大的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘！你一旦有了這個(gè)偉大的習(xí)慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天！

19、要養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習(xí)慣！我在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了！什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持！

20、要養(yǎng)成熱愛丟臉的習(xí)慣！管它說好說壞，只管瘋狂地說！只有這樣才會(huì)越說越好！You must enjoy losing face!

21、忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢！

22、瘋狂地?zé)釔邸半y單詞”！記?。哼@個(gè)世界上沒有難單詞，只有重復(fù)不夠的單詞！不信就試一試：qualified，合格的，a qualified accountant，一名合格的會(huì)計(jì)師。compliment，贊美，Thank you for your compliment.謝謝你的贊揚(yáng)。

23、瘋狂收集和掌握成語。英語的一個(gè)難點(diǎn)就是習(xí)慣用語，也可以稱為習(xí)語。現(xiàn)在就送你一個(gè)：get on one’s nerves，意思是“讓某人很煩”。請脫口而出這個(gè)句子：That noise gets on my nerves。(那噪音讓我心煩。)

24、第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句！這又是一個(gè)偉大的習(xí)慣。剛開始的時(shí)候，進(jìn)度可能比較慢，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣做會(huì)為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

25、把每天堅(jiān)持朗讀英語當(dāng)成訓(xùn)練自己意志力的一個(gè)辦法。這種訓(xùn)練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便講了一口流利的英語！

26、每天爭取幫助一個(gè)對(duì)英語感興趣，或激勵(lì)一個(gè)開始操練英語！要做到這一點(diǎn)，你就必須自己先做出榜樣！而且自己要取得一定的成績才能說服別人！

27、每天都贊揚(yáng)自己的記憶力，自己的語言模仿能力，自己的天賦！不要給自己的負(fù)面思想留下任何空間！從今天開始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣！

28、每當(dāng)自己想放棄的時(shí)候就想想成功時(shí)候的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長大所付出的艱辛，就想想語言這么簡單的東西自己都無法征服所帶來的恥辱，你就會(huì)重新充滿斗志！

29、永遠(yuǎn)記住：重復(fù)就是力量！我們學(xué)不好英語，做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！為了訓(xùn)練自己的英語功力和耐心，請你每個(gè)月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月！奇跡一定會(huì)發(fā)生！你的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會(huì)得到提升！

30、如果你是一名中學(xué)生，想考高分，那你必須養(yǎng)成下面這個(gè)習(xí)慣：每天讀透一篇閱讀理解；每周背誦一篇完形填空和一篇作文，每周聽爛并脫口而出一套聽力題。

第三篇：小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

王 茜

一、指導(dǎo)思想

《新課標(biāo)》明確指出：“在小學(xué)，使學(xué)生學(xué)好英語，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，具有十分重要的意義?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要條件。因此，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教師長期而又艱巨的任務(wù)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）首先培養(yǎng)小學(xué)生良好的聽的習(xí)慣。

我要求三四年級(jí)初學(xué)英語的小學(xué)生經(jīng)?？从⒄Z類的動(dòng)畫片。眾所周知，語言的習(xí)得重要的是語言環(huán)境，我們國家的母語是漢語，不可能接受自然的英語熏陶，因此，只有人為的創(chuàng)造語言環(huán)境、強(qiáng)化訓(xùn)練、增加接觸英語的時(shí)間，借以擴(kuò)大語言的輸入量。英語類的動(dòng)畫片既硬氣了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又給他們營造了良好的語言環(huán)境。學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的?！奥牎笔恰罢f”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對(duì)英語的敏捷反應(yīng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。小學(xué)階段，我們要求學(xué)生認(rèn)真聽示范發(fā)音，聽清后再模仿，用心聽他人說英語。

在英語課堂教學(xué)中，我們認(rèn)為應(yīng)該著重培養(yǎng)小學(xué)生三種聽的習(xí)慣。

1.仔細(xì)聽的習(xí)慣。

聽的練習(xí)要做到有目的、有計(jì)劃、有要求。在訓(xùn)練過程中要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聽的好習(xí)慣。做到開口前要先聽；學(xué)習(xí)新課的過程不忘聽；在鞏固環(huán)節(jié)中適當(dāng)聽；課余時(shí)間經(jīng)常聽。

2.善于傾聽的習(xí)慣。

兒童心理學(xué)告訴我們，小學(xué)生愛模仿，模仿性強(qiáng)，但缺乏自控能力。課堂上，常有學(xué)生一聽教師示范發(fā)音，就急于開口模仿，輕聲跟讀，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn)，而且還影響了他人聽音。因此，在英語起始教學(xué)階段，教師就要訓(xùn)練學(xué)生靜心聽。教師要引導(dǎo)學(xué)生“聽清”，在播放錄音前，可分步提出聽的具體要求，使聽一遍錄音，便有一次收獲。

英語課堂教學(xué)是小學(xué)生用英語交際的主要場合。其間，他們有很多聽英語的機(jī)會(huì)。但小學(xué)生有意注意較弱，維持時(shí)間較短，特別是在聽同學(xué)發(fā)言時(shí)易走神。教師除了向?qū)W生講明專心聽同學(xué)發(fā)言的好處外，在教學(xué)上要采用生動(dòng)、形象、活潑、多樣的教學(xué)方法與手段，如有意點(diǎn)叫、個(gè)別提問，對(duì)活動(dòng)與集體操練應(yīng)頻繁交替使用。

3.用英語思維的習(xí)慣。

由于受到母語的影響，很多學(xué)生在聽的過程中往往將聽到的內(nèi)容譯成漢語，用漢語進(jìn)行思維理解，而缺乏直接用英語思維的習(xí)慣。不能做到邊聽、邊理解、邊記憶。對(duì)此，我們要通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，讓他們將聽懂了、并理解了的信息聯(lián)系起來形成連貫的記憶，并且將全文的要點(diǎn)通過這些聯(lián)系有機(jī)地統(tǒng)一起來。

（二）其次培養(yǎng)小學(xué)生良好的說的習(xí)慣

積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)，大膽開口說英語，是英語學(xué)習(xí)所必需的。小學(xué)生是學(xué)習(xí)第二語言的最佳時(shí)期，這一年齡段的學(xué)生，學(xué)習(xí)語言所具有的天賦是成年人所不可比擬的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來看，三年級(jí)學(xué)生人小，較之高年級(jí)學(xué)生心理障礙和怕羞感少。這正是培養(yǎng)大 膽開口講英語的有利條件之一。因此，教師得抓住時(shí)機(jī)，充分運(yùn)用教材，從起始年級(jí)，讓學(xué)生大膽開口說英語、并且做到音量適度、儀表大方。

1.教師應(yīng)十分發(fā)揮“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。

古人曰：“親其師，才能信其道?！苯處熞谩皫煇邸比ペA得學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，密切師生關(guān)系，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，從而有效地幫助學(xué)生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。

2.教師要精心組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法。

利用一切教學(xué)媒體（圖片、實(shí)物、玩具、幻燈、投影、錄像、錄音、指套、木偶等等）創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂，讓學(xué)生身臵語境，有意識(shí)或無意識(shí)地開口練說，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的主動(dòng)性和積極性。

3.教師要從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。如：強(qiáng)調(diào)師生間同學(xué)間用英語問候，要求學(xué)生把所學(xué)英語用到日常生活中去，對(duì)做得好的學(xué)生給予贊賞。以此造成說英語的氛圍，激勵(lì)學(xué)生多開口說英語。

(三)再次培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀的習(xí)慣

根據(jù)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，教師在訓(xùn)練中，必須要把好語音關(guān)，嚴(yán)格要求，適度糾音，持之以恒，切實(shí)打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。英語朗讀要有正確的讀音跟語調(diào)，必須靠多讀多練。即要求同學(xué)們在朗讀過程中養(yǎng)成正確理解、準(zhǔn)確模仿、深刻體會(huì)、主動(dòng)表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.培養(yǎng)學(xué)生聽錄音跟讀的良好習(xí)慣。

與教材配套的錄音帶中有男、女、大人、小孩的不同音色，其音自然、地道。小學(xué)生模仿力強(qiáng)，如果他們能堅(jiān)持跟錄音朗讀，并自覺地將自己的讀音與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的音調(diào)進(jìn)行對(duì)比，糾正自己音調(diào)上的錯(cuò)誤，那么這將為他們打好語音、語調(diào)的良好基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的良好習(xí)慣。

為了不致于學(xué)成“啞巴外語”和“聾子外語”，需要讀出聲來。其實(shí)，朗讀的作用還不止于此，最重要的是朗讀能夠加強(qiáng)記憶。先可以大聲朗讀單詞、短語、句子和課文，水平稍有提高后可以朗讀報(bào)并鞏固。

3.培養(yǎng)學(xué)生眼到、口到、心到的良好朗讀習(xí)慣。

受兒童年齡特征的限制，小學(xué)生的朗讀往往隨心所欲，不注重意群，甚至讀破句。針對(duì)這種情況，在教學(xué)過程中，尤其是新授朗讀句子時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生朗讀技法的指導(dǎo)，使小學(xué)生形成良好的英語朗讀習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行對(duì)話的良好習(xí)慣。

語言是用來交際的，如果學(xué)生僅僅會(huì)說書本上的幾個(gè)句子，一旦情境發(fā)生改變，學(xué)生就會(huì)變得無所適從。因此我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)小學(xué)生用英語進(jìn)行對(duì)話的習(xí)慣。從最簡單的日常交際用語開始，逐漸過渡到自己創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（四）最后培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫的習(xí)慣。

養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣。每一種文字都有統(tǒng)一的形體標(biāo)準(zhǔn)（即“正字法”），英語也是如此。在入門階段，書寫教學(xué)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子的能力，能用書寫體在三格本上熟練、清楚地書寫，格式、大小寫、連筆、標(biāo)點(diǎn)正確。為了使小學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，教師必須注重規(guī)范書寫，提高小學(xué)生英語書寫素質(zhì)。小學(xué)生書寫英文，從字母到單詞，最后到句子，教師不能掉以輕心，馬虎對(duì)待。在教學(xué)中，教師要注重以下三個(gè)個(gè)方面：首先，教師自己的板書應(yīng)該規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。其次，教師要保證學(xué)生有充分的書寫時(shí)間。最后，教師要注意及時(shí)糾錯(cuò)。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，本身就是教學(xué)工作的一項(xiàng)任務(wù)，我們應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃的在教學(xué)過程中逐一落實(shí)。提早開始，嚴(yán)格要求，持之以恒。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑，使他們的英語成績迅速提高。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)慣教案

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

一、談話導(dǎo)入新課

同學(xué)們，請大家轉(zhuǎn)過身去看一下教室后面的班主任寄語，看看老師希望大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到哪些方面的？（一起朗讀教師寄語）

我們已經(jīng)二年級(jí)了，大家覺得自己平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣？哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)呢？

今天，我們就一起來看一下，平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？

二、新授

（一）學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

1.上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（一年級(jí)有的同學(xué)上課的時(shí)候聊天、玩衣服扣子和學(xué)習(xí)用品等，這樣做好不好？應(yīng)該怎么做？）

2.認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。（不能在別人發(fā)言的時(shí)候聊天，或者在別人說錯(cuò)了情況下立馬大聲指責(zé)，打斷、干擾他人發(fā)言）

3.要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

（二）善于思考的習(xí)慣

1.上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（有的同學(xué)上課的時(shí)候喜歡自顧自亂寫亂畫，也有的同學(xué)喜歡走神發(fā)呆，老師講什么都不知道，這樣課后的練習(xí)就不會(huì)做，所以上課的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極思考和發(fā)言，緊跟老師的思維走。）

2.善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請教。（這一點(diǎn)二年級(jí)的同學(xué)，比如羅盛、孫思宇，就經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)老師上課時(shí)候的一些小錯(cuò)誤，很善于發(fā)現(xiàn)，做得很好，以后要繼續(xù)保持）

3.課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。（講桌上有一本手語書，下課休息的時(shí)候就可以翻來看，預(yù)習(xí)生字詞，孫思宇做得很好，很多時(shí)候?qū)W新詞她都有預(yù)習(xí)過）

（三）敢于提問的習(xí)慣

1.勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。2.發(fā)言時(shí)，站得直，手語標(biāo)準(zhǔn)正確，并且要有聲音，口型盡量正確。

（四）與人合作的習(xí)慣

1.主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。（與同學(xué)有分歧，或者受到誤解時(shí)，要慢慢說，不要生氣和著急，要做一個(gè)大氣的人）

2.與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。（與人意見不合時(shí)，要先認(rèn)真傾聽，不贊同，也不詆毀）

（五）自主讀書的習(xí)慣 1.養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。

2.樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。3.愛護(hù)書本，不在書上亂寫亂畫。

（六）認(rèn)真書寫的習(xí)慣

1.讀寫姿勢端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

2.書寫端正大方，保持卷面潔凈。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。

（七）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

1.能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。（下午和晚上都有很多自主安排的時(shí)間，要學(xué)會(huì)合理分配，先完成當(dāng)天作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，再玩耍）

2.注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。

三、小結(jié)

同學(xué)們，剛剛我們已經(jīng)了解了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容，希望大家在以后的學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課前，備用品；鈴聲響，靜下心； 身坐正，腳并齊；等老師，把課上； 上課時(shí)，要專心；會(huì)傾聽，敢質(zhì)疑； 師提問，先思考；要發(fā)言，先舉手； 老師請，再開口；發(fā)言時(shí)，身站直； 聲音響，口齒清；朗讀時(shí)，有感情； 做作業(yè)，獨(dú)立思；姿勢對(duì)，字端正； 常提問，多探討；做作業(yè)，快又好； 有不懂，舉手問；懂知識(shí)，又記牢； 當(dāng)堂事，當(dāng)場了；都夸我，成績好。

第五篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范教育

中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范教育：

1．制定一份從早到晚的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并且一絲不茍地照做，切不可紙上談兵。雙休日的作業(yè)不能拖到最后時(shí)刻敷衍了事。

2．堅(jiān)持大聲早讀，“一日之際在于晨”，把握好一天中最美好的時(shí)光；堅(jiān)持大聲晚讀，要多揣摩作文,擴(kuò)展英語閱讀面，并且去粗取精。朗讀要投入忘我，做朗讀的思考者。

3．認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，上課時(shí)坐姿端正、專心聽講、勤于思考，不能太歡，也不要太靜，更不能太散,不讓知識(shí)不經(jīng)意間溜走。做課堂的崇拜者，做課堂的叛逆者.不可輕視副科，因?yàn)楦笨剖情_闊我們眼界的極為重要的途徑。

4．完成作業(yè)要保證質(zhì)量，不可草草了事。要三思而后寫，不可涂涂杠杠。

5．追求真實(shí)成績，作業(yè)無抄，考試無弊，不對(duì)答案,先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，切不可一邊翻書，一邊做題。誠信待人，誠信待己。

6．做題目時(shí)，不管是多么簡單的問題，只要是自己不懂，都要虛心請教他人;遇到難題時(shí)不能退縮，要勇往直前，勤于探究。不可死搬教條，要舉一反三，思維要活躍。

7．要同步完成必備的鞏固練習(xí)。開拓自主學(xué)習(xí)的空間。

8．將平時(shí)做錯(cuò)的題目寫在一本專門的本子上，要求過程具體，到復(fù)習(xí)時(shí)便于回憶。

9．多閱讀課外書籍，在增長知識(shí)、豐富情感、提高修養(yǎng)的同時(shí)，使生活更充實(shí)。并在閱讀時(shí)做到“圈”“點(diǎn)”“勾”“畫”，要有反映個(gè)人思維水平的評(píng)注；在平時(shí)便注意留心身邊的事物，尋找作文素材；寫作要有深度新意，如果簡單的重復(fù)以前，還不如不寫。

10．學(xué)就要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)€痛快。要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，不可為了應(yīng)付而。學(xué)習(xí)興趣來源于刻苦學(xué)習(xí)后的“成就感”。

11、睡覺前三省自己：今天我學(xué)到了什么？是不是都懂了？還有哪些地方掌握得不太牢固？

12、溫故而知新”，每隔一段時(shí)間，便把前面的知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

13、聽從老師的教導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，“學(xué)人之長，補(bǔ)己之短”。切不可陽奉陰違。

14、學(xué)會(huì)身體力行，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

15、學(xué)會(huì)合作，集體的智慧是無窮的，不可搞個(gè)人英雄主義。要深知，一滴水匯入大海才不會(huì)干涸。

16、每次考試都為自己定一個(gè)目標(biāo)，鞭策自己，為目標(biāo)努力。

17、把努力放在考試之前，不要把遺憾放在考試之后。要把考試后的老師排名細(xì)化到每一個(gè)時(shí)段的自我排名。