第一篇：少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

烏拉特前旗第四小學(xué)五（1）中隊(duì)

烏拉特前旗第四小學(xué)五（1）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的集體，自2010年9月中隊(duì)成立以來，在學(xué)校少先大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，積極開展少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，把愛國主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員們的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。

一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。

無論你什么時(shí)候走進(jìn)我們五（1）中隊(duì)，都會(huì)被深深感染：擺放得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，隊(duì)員們整潔飽滿的精神狀態(tài)均顯示了這是一個(gè)積極向上的中隊(duì)；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；朗朗的讀書聲使人精神振奮。我們五（1）中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)。中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個(gè)家，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把每一個(gè)隊(duì)員視作自己的孩子，和他們交流、談心，這又是一個(gè)充滿愛的中隊(duì)。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我是學(xué)校唯一的男輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師，中隊(duì)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體，我注重中隊(duì)干部的素質(zhì)、能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展工作，使得五（1）中隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

1、熱愛學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

在學(xué)習(xí)上無論是個(gè)人或是集體，我們的隊(duì)員能輕松地學(xué)，上課前我們會(huì)認(rèn)真地預(yù)習(xí)，課后我們總能認(rèn)真地完成作業(yè)，課堂上我們會(huì)專心地聽講，積極舉手發(fā)言，仔細(xì)思考問題。同學(xué)遇到問題時(shí)，課間會(huì)追著老師詢問，直到弄懂為止;還有我們始終關(guān)愛班級(jí)的學(xué)習(xí)困難同學(xué)，我們的班干部平時(shí)主動(dòng)開展 “一幫一”指導(dǎo)，別小瞧了同學(xué)，他們補(bǔ)課的水平不比老師差，而且同學(xué)之間共同語言多，更易接受，從而提高了他們的成績，季子凱同學(xué)就在學(xué)習(xí)委員張樂同學(xué)的幫助下取得了很大的進(jìn)步。大家有時(shí)間就聚在一起交流心得，分享體會(huì)，并為自己提出了實(shí)踐目標(biāo)。班委會(huì)還組織同學(xué)們舉辦了各種主題的手抄報(bào)，講故事、優(yōu)秀作業(yè)展，這樣既豐富了課余知識(shí)，又使大家提高了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和競爭意識(shí)。

我們中隊(duì)在體育方面成績更出色。在平時(shí)的體育課上，大家都會(huì)積極鍛煉身體，每天的早操、大課間活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)積極地出操，而且做早操、大課間活動(dòng)時(shí)大家的動(dòng)作都做得很到位，所以我們班在早操比賽和大課間活動(dòng)評(píng)比中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都積極報(bào)名參加比賽,為班級(jí)的榮譽(yù)而不懈奮斗。

對(duì)于學(xué)校、大隊(duì)部組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)每一位隊(duì)員都會(huì)積極參加，認(rèn)真對(duì)待，快樂地完成。如：我們中隊(duì)在校級(jí)“新星舞臺(tái)”才藝大賽中獲得第一名以及最佳組織獎(jiǎng)等。

2、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)。

五（1）中隊(duì)的隊(duì)員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊(duì)不久，在中隊(duì)中開展少先隊(duì)的知識(shí)教育，從最基本的隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾、作風(fēng)方面進(jìn)行輔導(dǎo)教育，并不斷在中隊(duì)會(huì)上滲透，使得少先隊(duì)員們都能正確舉行少先隊(duì)活動(dòng)儀式。我曾說：“我們一個(gè)中隊(duì)就是一個(gè)大家庭，45個(gè)隊(duì)員就是45個(gè)兄弟姐妹。”指導(dǎo)隊(duì)員們從小事做起、從身邊的事情做起，逐漸養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)風(fēng)。隊(duì)員們也漸漸明白了：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員共同努力。于是，我們常在五（1）中隊(duì)看到這樣的景象：上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇海磿?，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。你有困難我來幫，中隊(duì)里的哪個(gè)隊(duì)員腳扭傷了，或背或扶送他上下樓，交作業(yè)倒水有人包，那個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)遇到困難了，大家主動(dòng)去輔導(dǎo)，哪個(gè)隊(duì)員生病在家了，隊(duì)員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課??這樣的事例舉不勝舉。

2、落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任承包制，在中隊(duì)形成 “我為人人，人人為我”的氛圍。

五（1）中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都有自己明確的工作崗位職責(zé)，把魏書生老師的班級(jí)管理承包責(zé)任制嚴(yán)格地落實(shí)到中隊(duì)的每一位隊(duì)員身上，從做值日到檢查學(xué)習(xí)情況，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，從每門功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的管理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，紀(jì)律和作業(yè)也會(huì)不出絲毫差錯(cuò)，管理的井井有條。再比如每天的值日，中隊(duì)的每一位隊(duì)員都是中隊(duì)的主人，都有意識(shí)要愛護(hù)好這個(gè)家園。教室是隊(duì)員學(xué)校生活的重要場所，因此我們?cè)O(shè)計(jì)口號(hào)：“教室是我家，環(huán)境靠大家?！蹦膫€(gè)時(shí)候擦黑板的同學(xué)有事，就有人幫著擦黑板！走廊臟了，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)清理。只要看到教室里有紙屑、垃圾、桌椅擺放不整齊等，就會(huì)有隊(duì)員自覺地把它們撿起來、擺放整齊。我們班的教室在二樓，而我們卻被學(xué)校安排清掃一樓到四樓的樓梯，可以說是“任重而道遠(yuǎn)”，但班上的同學(xué)卻二話不說擔(dān)起了這個(gè)重任，每天早早就回來打掃，不怕臟，不怕累，因此，在整個(gè)學(xué)年中每個(gè)學(xué)月都拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗

3、樹立隊(duì)員從小培養(yǎng)自我管理“三級(jí)目標(biāo)”的長遠(yuǎn)規(guī)劃。在三年級(jí)第一學(xué)期開始，我就教育學(xué)生從小培養(yǎng)健全的人格和體格，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，于是，我提出樹立隊(duì)員從小培養(yǎng)自我管理意識(shí)的“三級(jí)目標(biāo)”：

①、努力實(shí)踐自我管理，自我約束，做品行優(yōu)良的好少年。②、不論是在家、在校、都能做最好的自己，不給班級(jí)、學(xué)校、父母、老師找麻煩。

③、努力做好自己應(yīng)該做好和能做好的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，讓身邊的老師、同學(xué)和親人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械介_心、幸福！

二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩

1、認(rèn)真積極開展主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力

每個(gè)月積極認(rèn)真開展主題隊(duì)會(huì)，通過開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”雛鷹讀書、“感恩教師”“傳統(tǒng)文化”等主題隊(duì)會(huì)培養(yǎng)隊(duì)員的民族精神和讀書熱情，將每個(gè)主題滲透進(jìn)學(xué)生的生活中，從而培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)感恩意識(shí)，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力。

2、開展課外興趣活動(dòng)

中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地；③注重主動(dòng)參與，開發(fā)隊(duì)員潛能；④注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，在我校舉辦的“校園之星”才藝評(píng)比中，我中隊(duì)的楊曉旭和喬夢(mèng)露同學(xué)都榮獲特等獎(jiǎng)，在“保護(hù)環(huán)境”繪畫和征文中，中隊(duì)隊(duì)員高揚(yáng)、常晶晶獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)期評(píng)比中，張樂、吳倩、呂嘉豪、楊曉旭、喬夢(mèng)露、王品懿等隊(duì)員分獲得“美德少年”、“四好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊(duì)干”等榮譽(yù)和稱號(hào)。成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

在節(jié)假日里，我們還積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)：到敬老院去慰問孤老；向“紅十字”、“四川汶川”捐款活動(dòng)中也非常踴躍；在“三八婦女節(jié)”，我們中隊(duì)的每個(gè)成員都以自己獨(dú)特的方式來表達(dá)對(duì)家長的一份孝心。在 “教師節(jié)”給老師送上我們真誠的祝福時(shí)，還獻(xiàn)上我們精心設(shè)計(jì)的賀卡。在“感恩”的主題活動(dòng)中，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)他們的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。這就是我們的五（1）中隊(duì)，每位隊(duì)員都有著一顆善良和助人為樂的心。在這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)習(xí)到文化知識(shí)，而且學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心他人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有益于他人的人?？傊覀?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中快樂地成長著！

五（1）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足?！皩W(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

五（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員：楊楨

2015年5月7日

第二篇：“少先隊(duì)紅旗中隊(duì)”主要事跡

參評(píng)永春縣“少先隊(duì)紅旗中隊(duì)”主要事跡

蘇坑中心小學(xué)四年級(jí)中隊(duì)是一個(gè)充滿魅力的集體，該中隊(duì)的口號(hào)是：自主、高效、團(tuán)結(jié)、合作、競爭。隊(duì)里每個(gè)隊(duì)員都能以集體為家，團(tuán)結(jié)合作、在自我管理與管理他人中成長。逐漸形成了一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭。

一、建設(shè)和諧美好的精神家園

一個(gè)好的班集體，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)，應(yīng)該是一個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，大家互相依存、互相關(guān)愛，密切合作，愉快生活。

1、開展“團(tuán)結(jié)合作”主題隊(duì)會(huì)，確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

在這個(gè)中隊(duì)里，每個(gè)人都是中隊(duì)的一份子，享受著別的隊(duì)員給自己帶來的便利；同時(shí)，每個(gè)隊(duì)員也是服務(wù)者，為這個(gè)集體更加完美而奉獻(xiàn)自己。這是一個(gè)真正自治的集體。班級(jí)里的每一件事，大到班級(jí)日常管理，作業(yè)檢查與互批，小到一盆花的照顧，一個(gè)講臺(tái)桌的整理，一個(gè)衛(wèi)生角的清理，一位同學(xué)的生日等，都有專人負(fù)責(zé)。

每一星期的班隊(duì)課，是隊(duì)員們舉行活動(dòng)的日子。隊(duì)員們自己確立主題，自己組織與準(zhǔn)備，自導(dǎo)自演了許多節(jié)目，開展了很多活動(dòng)。

這些主題，有的是根據(jù)學(xué)科主題來創(chuàng)設(shè)，比如上了《包公審驢》，就編演該課的課本??；有的是根據(jù)本學(xué)期的教育主題而定，比如“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”“清明絲雨話親人”“黑色5.12，紅色你我他”等。

通過舉行一系列的主題活動(dòng)，每個(gè)成員心里都有了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，又通過開展各種活動(dòng)

2、培養(yǎng)隊(duì)員感恩關(guān)懷精神，讓中隊(duì)充滿陽光與關(guān)愛。

愛是真實(shí)的美，至高的善。愛是最合理、最光明的精神境界。如何在集體中開展愛的教育，讓學(xué)生感受愛，充滿愛，表達(dá)愛呢？ 中隊(duì)開展了一系列感恩主題的活動(dòng)。比如：“我為同學(xué)生日送祝?！被顒?dòng)。具體做法是：班長提前一天公布學(xué)生生日，學(xué)生各自準(zhǔn)備為同學(xué)送祝福。原則上不花錢，體現(xiàn)關(guān)愛與肯定即行，最主要體現(xiàn)的是“禮輕情意重”，“良言一語三冬暖”。如此，人人都可送出祝福，人人也都可收到祝福。在互相送祝福中，培養(yǎng)學(xué)生之間互相關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì)。又比如開展“將愛獻(xiàn)給老師”活動(dòng)。教師節(jié)時(shí)，組織學(xué)生為老師送一份特殊的禮物，同時(shí)舉辦“老師，我把贊歌獻(xiàn)給您”詩歌朗誦會(huì)。讓學(xué)生在這些中隊(duì)活動(dòng)里感受到老師的偉大，并用自己上好每一節(jié)課的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)對(duì)老師的愛。

中隊(duì)這個(gè)集體是孕育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。

有人說最好的教育是自我教育。為了更好地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，讓所有的孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅，我在中隊(duì)內(nèi)開展“哪個(gè)榮譽(yù)屬于我”中隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們自我認(rèn)識(shí)，自我提高。讓孩子們寫“今天，我眼中的生活”“今天，我最開心的事情”和“今天，我最煩惱的事情”的日記，啟發(fā)孩子們深刻反思自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。建設(shè)師生共同的精神家園，讓學(xué)生在這個(gè)家園里健康快樂地成長。

二、建立開放廣闊的服務(wù)體系 1.走進(jìn)茶園工業(yè)區(qū)。

為了讓學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，開闊視野，豐富體驗(yàn)。中隊(duì)結(jié)合本地實(shí)際，與學(xué)校附近的工業(yè)區(qū)聯(lián)系，帶領(lǐng)班里同學(xué)走進(jìn)茶園工業(yè)區(qū)，實(shí)地了解茶園工業(yè)區(qū)的情況，并讓學(xué)生幫忙打掃工業(yè)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，在茶葉生產(chǎn)加工季節(jié)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)工廠，了解茶葉制作的流程，了解廠主與工人的生活，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活，參加社會(huì)實(shí)踐。

2、開設(shè)QQ群。

為了更好地加強(qiáng)學(xué)校與家長，家長與老師，老師與學(xué)生，學(xué)生與家長之間的聯(lián)系，使學(xué)校的教育更有效，使學(xué)生的成長環(huán)境更美好。中隊(duì)因地制宜，根據(jù)許多人家中有電腦或是手機(jī)可以上網(wǎng)的實(shí)際，創(chuàng)建了兩個(gè)QQ群。一個(gè)是家長群，便于學(xué)校與家長的聯(lián)系，老師與家長的聯(lián)系，家長與家長的溝通。這個(gè)平臺(tái)，是很好的“家長學(xué)?！薄ｉ_設(shè)以來，通過交流，家長對(duì)學(xué)校的教育更清楚了，對(duì)學(xué)生在家的引導(dǎo)與督促更科學(xué)民主了。另一個(gè)創(chuàng)建的是班級(jí)群?，F(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)很重要，QQ群，是信息技術(shù)學(xué)術(shù)一個(gè)很好的渠道。三年級(jí)，學(xué)校開始上信息課，但是對(duì)于最起碼的打字技術(shù)，大部分同學(xué)不熟練。通過創(chuàng)建班級(jí)QQ群，學(xué)生在互相交流中，打字的速度自然加快，自然而然地掌握打字技術(shù)。而通過交流，學(xué)生的心貼得更近，關(guān)系與為融洽信息更為廣闊了。

中隊(duì)是每個(gè)隊(duì)員在校生活的“家”，它與學(xué)生的成長息息相關(guān)。該中隊(duì)輔導(dǎo)員勤奮認(rèn)真、開拓進(jìn)取、親切熱情，努力為營造一個(gè)優(yōu)秀的集體而努力。這個(gè)充滿魅力的集體處處體現(xiàn)民主與和諧，涌動(dòng)著生機(jī)與希望。這是一個(gè)充滿熱情、充滿關(guān)心、充滿快樂、充滿希望的優(yōu)秀集體。

第三篇：紅旗中隊(duì)事跡

少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

偏關(guān)縣第二完全小學(xué)四（4）中隊(duì)

偏關(guān)縣第二完全小學(xué)少先隊(duì)四(4)中隊(duì),積極開展?雛鷹爭章?、?手拉手?互助活動(dòng)和?民族精神代代傳?體驗(yàn)活動(dòng)，把愛國主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。

一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。

無論你什么時(shí)候走進(jìn)，都會(huì)被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。確實(shí)四（4）中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)，中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個(gè)家。中隊(duì)輔導(dǎo)員是縣星級(jí)教師，縣先進(jìn)班主任，學(xué)校多年的先進(jìn)輔導(dǎo)員，她注重干部的素質(zhì)、能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展工作，使得四（4）中隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)。

四（4）中隊(duì)的隊(duì)員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊(duì)不久，輔導(dǎo)員黃老師說：?從現(xiàn)在起，我們就是一個(gè)大家庭了，46個(gè)隊(duì)員就是46個(gè)兄弟姐妹。?隊(duì)員們體味到了老師說的話意味深長，大家也明白了：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員共同努力，?眾人拾柴火焰高?嘛。于是，先從隊(duì)風(fēng)建設(shè)入手，從剛開始的步履艱難，到現(xiàn)在的井然有序。這中間傾注了老師、隊(duì)員的多少心血啊?？矗荷险n時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)組織里團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重。?一人有難，八方支援。? 是呀，中隊(duì)里的哪個(gè)隊(duì)員腳扭傷了，或背或扶送他上廁所，交作業(yè)倒水有人包，哪個(gè)隊(duì)員生病在家了，隊(duì)員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課，這樣的事例舉不勝舉。

2、人人有個(gè)崗位，人人付出一份努力。

四（4）中隊(duì)的每一個(gè)學(xué)生都有自己明確的工作崗位，從做值日這樣的勞動(dòng)到收發(fā)報(bào)刊這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，從每門功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的管理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也會(huì)不出絲毫差錯(cuò)。比如每天的值日生都抓緊時(shí)間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢的隊(duì)員，最后勞動(dòng)委員檢查。整個(gè)過程不超過20分鐘，好似一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。因?yàn)槊總€(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)看作了自己的家。

3、三級(jí)管理制度加強(qiáng)了自覺性。

?小隊(duì)長、中隊(duì)干部、值日中隊(duì)長?是四（4）中隊(duì)螺旋上升的三級(jí)管理制度。小隊(duì)長負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由中隊(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；中隊(duì)干部負(fù)責(zé)中隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由值日中隊(duì)長進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；值日中隊(duì)長則負(fù)責(zé)每天的具體事務(wù)，如早讀、課前管理等等，由全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督和考核。三級(jí)管理制度實(shí)行?能上能下?原則，極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員參與中隊(duì)管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊(duì)員管理的自覺性。開學(xué)初，中隊(duì)舉行了一次紅領(lǐng)巾競聘會(huì)，隊(duì)員自己組織，自己選舉，少先隊(duì)員們踴躍報(bào)名參加。公開競聘隊(duì)干部，使更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，鍛煉自己。隊(duì)中的少先隊(duì)員個(gè)個(gè)都有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。每個(gè)小隊(duì)在小隊(duì)長的組織下，制定了個(gè)人目標(biāo)，并根據(jù)小隊(duì)特色，提出了口號(hào)，欄目有專人負(fù)責(zé)，合作完成。絢麗的色彩，優(yōu)美的作品，如早上初升的旭日，又如一棵棵茁壯成長的幼苗，更是一只只展翅飛翔的雛鷹對(duì)博大藍(lán)天的向往。

二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩

1、開展?雛鷹爭章?活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。

在?雛鷹爭章?活動(dòng)中，中隊(duì)本著?參與就是進(jìn)步?、?提高就有獎(jiǎng)勵(lì)?的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。?尊師守紀(jì)月?，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級(jí)，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)?禮儀章?、?友誼章?、?孝敬章?、?服務(wù)章?。?特長展示月?，頒發(fā)?藝術(shù)章?、?體育章?。在我縣舉辦的?今日詩安?小學(xué)生才藝比賽中，本班的張彬同學(xué)被評(píng)為?金嗓子?、?優(yōu)秀小歌手?。?自主活動(dòng)月?，頒發(fā)了?自學(xué)章?、?學(xué)習(xí)章?，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。?安全教育月?，通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識(shí)，在班級(jí)中開展安全知識(shí)競賽，頒發(fā)了?自救章?、?自護(hù)章?。?家庭實(shí)踐月?頒發(fā)?自理章?、?家務(wù)章?，開展?我當(dāng)一天家?、?假如我是爸爸媽媽?等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2、?手拉手?活動(dòng)傳達(dá)友情。

為了進(jìn)一步溝通城鄉(xiāng)學(xué)生的聯(lián)系，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，中隊(duì)組織少先隊(duì)員結(jié)成了?一拉一?對(duì)子，開展城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，城鄉(xiāng)兒童心連心活動(dòng)，進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。還組織部分學(xué)生開展互訪活動(dòng)，相互體驗(yàn)生活，以?學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注?為原則，積極開展?手拉手紅領(lǐng)巾‘一助一’?活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了學(xué)生愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

3、開展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造?明星?。中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地；③注重主動(dòng)參與，?趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂?，開發(fā)隊(duì)員潛能；④注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。設(shè)置了?奇思妙想信箱?，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小?明星?，舞蹈隊(duì)連續(xù)多次代表學(xué)校參加縣級(jí)演出，書畫小組的隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的?書法比賽?中獲得名次……成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

中隊(duì)組織是隊(duì)員們成長的搖籃，愿他們?cè)诳鞓分嘘?duì)中搏擊長空，展翅翱翔。

新建小學(xué)88班中隊(duì)先進(jìn)事跡材料

新建小學(xué)88班中隊(duì)是一個(gè)擁有66名成員的集體。在這個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部

一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們中隊(duì)現(xiàn)在有認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長—韓初雨，還有以身作則的學(xué)習(xí)委員—李冬昊，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員—李飛揚(yáng)，多才多藝的文藝委員—王嘉穎，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員—趙偉洲……隊(duì)干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，中隊(duì)才得以蓬勃的發(fā)展。

二、注重中隊(duì)文化的建設(shè) 學(xué)期初，我們就請(qǐng)所有隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦為各小隊(duì)起隊(duì)名、設(shè)計(jì)小隊(duì)口號(hào)等，努力營造健康快樂的中隊(duì)文化的同時(shí)，增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼，融洽了中隊(duì)感情，提高了集體凝聚力。教室里的墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級(jí)文化氛圍浸潤了隊(duì)員的心靈，熏陶了隊(duì)員的性情，提升了隊(duì)員的價(jià)值觀念。

三、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng) 1．人人獻(xiàn)力，共建和諧氛圍

88班的隊(duì)員們特別團(tuán)結(jié)，上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇海磿?，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。桌椅壞了，有隊(duì)員拿來工具修；學(xué)校女廁所堵了，有隊(duì)員拿著棍子去通；下雨天，小同學(xué)走不出洼地，有隊(duì)員去背……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

一個(gè)良好的中隊(duì)集體，還要有鐵的紀(jì)律。88班中隊(duì)的隊(duì)員做到了，“老師在與不在一個(gè)樣”，老師不在，他們能自治。比如：早自修，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，中隊(duì)級(jí)里書聲朗朗；眼保健操時(shí)間，紀(jì)律委員用表揚(yáng)這一法寶，使隊(duì)員們動(dòng)作到位，一聲兒不出。

隊(duì)員們?cè)诹己玫姆諊袑W(xué)習(xí)、生活，多么快樂，正如他們所說的那樣：“中隊(duì)是個(gè)大家庭，隊(duì)員是我親兄妹?！标?duì)員們?cè)谏傧汝?duì)組織里團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重。

2．人人參與，共塑美好心靈

作為學(xué)校德育工作的子系統(tǒng)，班隊(duì)會(huì)是落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo)的主陣地、主渠道，是學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德培養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。因而，88班中隊(duì)的活動(dòng)安排得井井有條，即每周一次班會(huì)，每月兩次隊(duì)會(huì)的開展。每周三的班隊(duì)活動(dòng)課是隊(duì)員們的保留節(jié)目，它由中隊(duì)干部自己組織，老師從不干涉?；顒?dòng)禮儀規(guī)范，內(nèi)容豐富。比如：為“我說我家”發(fā)表自己對(duì)中隊(duì)級(jí)的看法；演輕松幽默的小品；開展朗誦比賽，歌唱比賽，書法比賽等各項(xiàng)競賽。實(shí)踐證明了中隊(duì)的作用是無窮的，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中受到教育和熏陶，在心靈上產(chǎn)生了共鳴。

3、人人競崗，共建有序生活

大隊(duì)長---中隊(duì)長---副中隊(duì)長---組織委員、學(xué)習(xí)委員等金字塔形的四級(jí)管理制度。大隊(duì)長、中隊(duì)長、副中隊(duì)長等在開學(xué)初民主選出，四級(jí)管理制度實(shí)行“能上能下”原則，極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員參與中隊(duì)管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊(duì)員管理的自覺性。開學(xué)初，中隊(duì)舉行了一次競聘會(huì)，隊(duì)員自己組織，自己選舉，少先隊(duì)員們踴躍報(bào)名參加，連平時(shí)最調(diào)皮懶散的同學(xué)也大膽地上來競聘，并鏗鏘有力地說：“如果我能被選上勞動(dòng)委員,我一定會(huì)做好我的本職工作,作好隊(duì)員們的表率,請(qǐng)老師和隊(duì)員相信我?！笨此麧M臉的誠摯，老師和隊(duì)員們都鼓起掌來。這使他信心百倍。中隊(duì)的有關(guān)勞動(dòng)工作他包了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績有了明顯的進(jìn)步。公開競聘隊(duì)干部，使更多的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，也鍛煉了自己。隊(duì)委會(huì)成立了，隊(duì)長馬上召開了隊(duì)干部會(huì)議，確立崗位，明確職責(zé)，隊(duì)委機(jī)構(gòu)得以正常地運(yùn)轉(zhuǎn)了，各類薄冊(cè)完善起來，各種制度制定出來。

隊(duì)中的少先隊(duì)員個(gè)個(gè)都有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都有自己明確的工作崗位，從做值日這樣的勞動(dòng)到管理圖書這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，從每門功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的管理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也會(huì)不出絲毫差錯(cuò)。比如每天的值日生都抓緊時(shí)間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢的隊(duì)員，最后值日檢查。整個(gè)過程不超過20分鐘，好似一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。因?yàn)槊總€(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)看作了自己的家，他們要建一個(gè)文明有序的家。

4、如火如荼的讀書活動(dòng) 我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計(jì)劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隊(duì)員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習(xí)慣。兩個(gè)學(xué)期，隊(duì)員的平均閱讀量達(dá)到100萬字，多者近200萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個(gè)人集體交流、小隊(duì)交流、讀書卡及網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式，共交流20余次，全體隊(duì)員都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。?四． 喜人的收獲

集體的力量是無窮的。在隊(duì)員們的共同努力下，中隊(duì)在各類競賽中取得了一點(diǎn)成績：在校拔河比賽中榮獲全校第一名；中華魂演講比賽第一名；校廣播體操比賽第一名；年級(jí)書法比賽第一名；每年的期中、期末考試均名列前茅。個(gè)人方面，李雨珺榮獲忻州市第二屆書法大賽二等獎(jiǎng)；李雨珺和張晉杰榮獲本縣首屆書法大賽一等獎(jiǎng)，等等。

這些在全體隊(duì)員的努力下取得的成績代表的只是過去，未來還要我們一步步地從腳下走出來。隊(duì)組織是隊(duì)員們成長的搖籃，愿他們?cè)?8班中隊(duì)中搏擊長空，展翅翱翔。

新建小學(xué)88班中隊(duì)先進(jìn)事跡材料 韓

濟(jì)南少先隊(duì)紅旗中隊(duì)參評(píng)材料

——長清區(qū)馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)史元厚中隊(duì)事跡材料

史元厚，山東長清區(qū)馬山鎮(zhèn)潘莊村人。12歲（民國30年）參加共產(chǎn)黨游擊隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的抗日兒童團(tuán)活動(dòng)。民國37年11月參加中國人民解放軍，民國38年部隊(duì)過長江后為上海鐵路警備二團(tuán)戰(zhàn)士，1950年5月，部隊(duì)改編為鐵路人民警察，任上海鐵路管理局公安局直屬中隊(duì)警士。1951年6月參加中國新民主主義青年團(tuán)。1953年3月，參加抗美援朝，為中國人民志愿軍鐵道兵團(tuán)警衛(wèi)連戰(zhàn)士。同年12月1日，史元厚護(hù)送中國人民第三屆赴朝慰問團(tuán)第八分團(tuán)代表去志愿軍某部，完成任務(wù)返回部隊(duì)，途經(jīng)朝鮮平安南道安州火車站附近龍?zhí)冻貢r(shí)，見滑冰的朝鮮兒童趙元弘掉入冰窟，史元厚跳入冰水搶救，接連三次鉆入深水，始將兒童救出，而自己卻因在冰水中時(shí)間太久，凍僵后沉入水底，英勇犧牲，年僅24歲。中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)布決定，授予史元厚一等功臣和二級(jí)愛民模范稱號(hào)，中國共產(chǎn)黨中國人民志愿軍鐵道兵團(tuán)某部委員會(huì)，根據(jù)烈士生前意愿，追認(rèn)史元厚為中共黨員，并批準(zhǔn)追認(rèn)其為中國新民主主義青年團(tuán)模范團(tuán)員。朝鮮人民將英雄葬于龍?zhí)稁X上。為紀(jì)念這位國際主義戰(zhàn)士，將龍?zhí)稁X改為史元厚嶺，龍?zhí)冻馗臑槭吩癯亍?/p>

一直以來，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)少工委的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地涌現(xiàn)出的許多令大家敬仰的英雄、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，傳揚(yáng)優(yōu)秀黨員無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的精神。作為英雄的同鄉(xiāng)，我校全體師生懷著對(duì)史元厚烈士的崇敬之情，認(rèn)真開展“向羅盛教式的國際主義戰(zhàn)士史元厚烈士致敬”少先隊(duì)主題教育，并于90年代初積極組建“史元厚中隊(duì)”，引導(dǎo)青少年“學(xué)英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人”，從而進(jìn)一步感受黨對(duì)人民的無私關(guān)懷及改革開放以來祖國取得的巨大成果。自此，我校把學(xué)習(xí)史元厚精神作為我校的德育特色，并以“史元厚英雄中隊(duì)”為引領(lǐng)開展了一系列活動(dòng)。

一、繼承烈士遺志，學(xué)習(xí)英雄精神。

我校一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)史元厚烈士精神，繼承史元厚烈士遺志教育，所以革命傳統(tǒng)美德扎根在學(xué)生們的心里，滲透在平日里的學(xué)生生活中。學(xué)生們都以史元厚烈士為榜樣，主動(dòng)為班級(jí)和學(xué)校做好事，比如冬天遇到下雪天，學(xué)生們都有一種習(xí)慣，每天早早的來學(xué)校自覺打掃操場，清理道路，為全校師生的安全出行提供的保障。不僅如此，每年暑假開學(xué)前，操場上的雜草能長出半尺多高，同學(xué)們都自發(fā)來學(xué)校除草，有的孩子手都被刺出血，可沒一個(gè)人退縮。就是大人們都難干的活，可學(xué)生們用他們稚嫩的小手頑強(qiáng)的清除了操場上的雜草。我問學(xué)生們累不累、苦不苦，可他們卻說：比起我們的史元厚烈士，這點(diǎn)苦算得了什么！

通過主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、紅讀、廣播、詩歌朗誦等形式，有目的的向少先隊(duì)員講述中國革命的歷史，了解祖國取得的成績。如中隊(duì)主題活動(dòng)《繼承先烈遺志，牢記黨的領(lǐng)導(dǎo)》主題班隊(duì)會(huì)，孩子們通過歌舞、朗誦、合唱、采訪匯報(bào)等形式再現(xiàn)了史元厚烈士的光輝形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式好少年的真摯感情，整個(gè)活動(dòng)都充滿了隊(duì)員們對(duì)英雄的敬仰之情，使每一位少先隊(duì)員都深受感染和教育，通過這些活動(dòng)，讓孩子樹立了遠(yuǎn)大的理想。

二、以“史元厚中隊(duì)”為引領(lǐng)，弘揚(yáng)烈士精神。

1、自從我校成立“史元厚中隊(duì)”以來，在學(xué)生中廣泛開展活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)史元厚烈士的精神。每年的清明節(jié)我校四年級(jí)師生懷著對(duì)革命先烈無比崇敬的心情，步行赴一千米以外的學(xué)校德育教育基地——史元厚烈士陵園掃墓。“史元厚中隊(duì)”的隊(duì)員們，對(duì)紀(jì)念堂周圍進(jìn)行了認(rèn)真的打掃。他們斬去荊棘，除去雜草，撿起落葉、塑料袋、廢紙等雜物，個(gè)個(gè)都不怕臟，不怕累。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的打掃烈士陵園整潔了許多。在烈士祠堂前各中隊(duì)獻(xiàn)上花圈、為烈士掃墓、史元厚中隊(duì)代表全校師生獻(xiàn)上祭詞等，以表達(dá)我們對(duì)烈士的懷念之情。

2、認(rèn)真開展好以愛國主義的教育活動(dòng)，積極開展“尋訪英雄家人”采訪活動(dòng)，積極撰寫采訪日和記采訪心得；邀請(qǐng)英雄家人、戰(zhàn)友來我校做報(bào)告，認(rèn)真上好“愛黨愛國”思想教育課，師生共講革命英雄的故事，開展“英雄在我心中”講故事比賽活動(dòng)；積極開展“祖國在我心中征文比賽”，“做新時(shí)代的四好少年”演講比賽，參觀馬山鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等等，從而讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，再一次培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義事業(yè)的遠(yuǎn)大志向。另外經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“爭當(dāng)環(huán)保小使者”、“爭做雷鋒式好少年”，通過這些活動(dòng)，讓孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，從而把思想教育落到實(shí)處。

三、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，開拓學(xué)生視野。

為了讓隊(duì)員們接觸社會(huì)，開拓他們的視野，史元厚英雄中隊(duì)聘請(qǐng)了英雄戰(zhàn)友為校外輔導(dǎo)員。并專門開了一次主題隊(duì)會(huì)，在隊(duì)會(huì)上給老戰(zhàn)士頒發(fā)了校外輔導(dǎo)員證書。校外輔導(dǎo)員經(jīng)常來史元厚英雄中隊(duì)，和學(xué)生們一起談心交流，解決學(xué)生們的心理問題。并在班主任老師的配合下和學(xué)生們一起到鎮(zhèn)敬老院看望那里的老人，給老人們買一些水果，學(xué)生們還幫老人捶背，洗衣服和打掃衛(wèi)生。特別是六一節(jié)時(shí)，史元厚中隊(duì)還到敬老院去為老人們表演精彩的文藝節(jié)目，受到了老人們的熱烈歡迎?？吹竭@些孤寡老人的臉上那幸福的笑容，學(xué)生們從心里覺得孝敬老人是多么的重要啊。

四、奉獻(xiàn)愛心，攜手災(zāi)區(qū)

2008年5月12日和2010年4月14日，在我國的汶川、玉樹分別發(fā)生強(qiáng)烈地震，災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)人民沒有被地震所嚇倒，他們積極自救，在黨中央國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一起抗震救災(zāi)。史元厚英雄中隊(duì)的隊(duì)員們聽到這個(gè)消息后，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款，其中，張弘德同學(xué)把自己平日贊的300元現(xiàn)金全部捐獻(xiàn)出來，這對(duì)山區(qū)的孩子來說可是一筆不小的數(shù)目。

無數(shù)革命先烈為了中國人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，他們的精神將與青山共存，與日月爭輝。今天為了長清區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛，為實(shí)現(xiàn)和諧長清、創(chuàng)新長清、生態(tài)長清、文化長清的宏偉目標(biāo)，我們將高舉他們的旗幟，接過他們手中的槍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作、努力奮斗、用實(shí)際行動(dòng)來告慰長眠在地下的烈士英靈。

總之，創(chuàng)建英雄中隊(duì)的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)傳承先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，將愛的火炬灑向全中國，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻堅(jiān)信：“今天的努力，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。讓英雄精神時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

大王小學(xué)五（1）中隊(duì)是一個(gè)擁有52名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。一學(xué)期來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。

無論你什么時(shí)候走進(jìn)，都會(huì)被深深感染：排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。

1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)。

一個(gè)班集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們五一中隊(duì)提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一套完善的班級(jí)制度來管理。為此，我們常常組織班委或是召開班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中，共同制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《五（1）中隊(duì)公共物品保護(hù)條例》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這學(xué)期截止現(xiàn)在我們中隊(duì)每周大隊(duì)委組織的常規(guī)檢查都是全校排名第一。

2、三級(jí)管理制度加強(qiáng)了自覺性。

“小隊(duì)長、中隊(duì)干部、值日中隊(duì)長”是五（1）中隊(duì)螺旋上升的三級(jí)管理制度。小隊(duì)長負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由中隊(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；中隊(duì)干部負(fù)責(zé)中隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由值日中隊(duì)長進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；值日中隊(duì)長則負(fù)責(zé)每天的具體事務(wù)，如早讀、課前管理等等，由全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督和考核。三級(jí)管理制度實(shí)行“能上能下”原則，極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員參與中隊(duì)管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊(duì)員管理的自覺性。開學(xué)初，中隊(duì)舉行了一次紅領(lǐng)巾競聘會(huì)，隊(duì)員自己組織，自己選舉，少先隊(duì)員們踴躍報(bào)名參加。公開競聘隊(duì)干部，使更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，鍛煉自己。

二、建立自主管理機(jī)制

在創(chuàng)建班集體工作中，中隊(duì)輔導(dǎo)員積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。變過去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

三、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育活動(dòng)。

每當(dāng)重大節(jié)日或?qū)W校組織的主題活動(dòng)，五一中隊(duì)都會(huì)率先垂范組織開展對(duì)應(yīng)的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng)；國慶節(jié)組織“慶建國60周年主題班隊(duì)會(huì)”等等。在活動(dòng)中學(xué)生以積極的態(tài)度受到教育，提高了表達(dá)能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力！

2、“手拉手”互助活動(dòng)。

為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，我班少先隊(duì)員與五三中隊(duì)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼班級(jí)。隊(duì)員們通過活動(dòng)，曾多次為貧困地區(qū)小朋友贈(zèng)送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛心。隊(duì)員們?cè)诮煌幸矎膶?duì)方隊(duì)員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)然，隊(duì)員們?cè)谂c校友拉手的同時(shí)，也不忘身邊的伙伴。當(dāng)我校戴英民身患白血病的消息傳出后，隊(duì)員們紛紛伸出熱情之手，捐出自己的零花錢、壓歲錢，獻(xiàn)出濃濃的情…

3、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。

我們中隊(duì)共有兩支雛鷹假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“愛心小隊(duì)”、他們利用節(jié)假日走向社會(huì)開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。其中，以“愛心”小隊(duì)開展的一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)最具有社會(huì)影響力。小隊(duì)七位隊(duì)員在一個(gè)秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊(duì)員們見老人家里已有很長時(shí)間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)還送上了從家里帶來的禮物。老人激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。最后，隊(duì)員們還與老人一起合影留念。此次活動(dòng)受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。

正因?yàn)槿绱耍@一學(xué)期來我們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽儯韩@得校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)組團(tuán)體總分第一名；校廣播操比賽一等獎(jiǎng)；原旭麗的獲獎(jiǎng)作文刊登上在了全國級(jí)別刊物上；全鎮(zhèn)組織的國防知識(shí)競賽獲二等獎(jiǎng)；“歌唱祖國”合唱比賽全校第一…

“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

2011年參加工作以來，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。

二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子）們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在不停地思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

第四篇：少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

西師附小 四（1）中隊(duì)

在古色古香的書院門，有一所百年老校 — 西師附小,在這所學(xué)校里有一個(gè)班特別醒目,那就是有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力和活力四射的四（1）中隊(duì)這個(gè)集體。該中隊(duì)47名隊(duì)員，男生29人，女生18人。他們雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。他們攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

一、健康向上班風(fēng)的形成無規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。每學(xué)期初，班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，制定班級(jí)守紀(jì)公約、聽課公約、寫作業(yè)公約、勞動(dòng)公約、愛心公約、勞動(dòng)公約、節(jié)約公約等，讓隊(duì)員規(guī)范自己，同時(shí)結(jié)合班級(jí)各項(xiàng)公約，結(jié)合自身不足，制定自己的學(xué)期計(jì)劃，并把這些張貼在白板上，時(shí)時(shí)提醒自己按計(jì)劃去做。同時(shí)通過有意識(shí)、經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，以無形的力量影響學(xué)生。

二、優(yōu)秀隊(duì)干部的培養(yǎng)

隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四一中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、自我管理能力的培養(yǎng)

只有讓隊(duì)員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，四一中隊(duì)積極創(chuàng)造條件，讓隊(duì)員擔(dān)當(dāng)主角，給隊(duì)員提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。四一中隊(duì)就實(shí)行了“一日班長制”，全班隊(duì)員輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)隊(duì)員都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

四、濃厚學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是四一班班級(jí)建設(shè)的突出成果。課間沒有打打鬧鬧的，很同學(xué)都手捧一本書讀得津津有味。時(shí)常三五個(gè)人在一起分享讀書心得。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

同時(shí)利用早讀時(shí)間堅(jiān)持每日新聞發(fā)布會(huì)。周三進(jìn)行成語故事會(huì)，向同學(xué)介紹一本好書等活動(dòng)，學(xué)生興趣濃，參與熱情高。

五、多姿多彩的中隊(duì)活動(dòng)

主題班隊(duì)會(huì)中隊(duì)會(huì)是隊(duì)員接受教育、豐富校園生活的重要方式。四一中隊(duì)，堅(jiān)持每周召開主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生入隊(duì)后，先讓學(xué)生觀看主題班隊(duì)會(huì)視頻錄像，向別人學(xué)習(xí)，了解主題班隊(duì)的程序后，現(xiàn)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下召開班隊(duì)會(huì)，到現(xiàn)在學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì)、主持班隊(duì)會(huì)，循序漸進(jìn)。以本學(xué)期為例開展了一下主題活動(dòng)。

2月份制定新的班級(jí)公約及個(gè)人計(jì)劃；“我的過年趣事”；講童話故事比賽。3月份“向雷鋒叔叔學(xué)什么”主題隊(duì)會(huì)，并組織學(xué)生參加大隊(duì)部組織的大掃除，美化西安活動(dòng)；“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)及婦女節(jié)向媽媽奶奶獻(xiàn)禮物活動(dòng)；參加中央教育電視臺(tái)“寫字大賽”活動(dòng)；植樹節(jié)到來之際，每個(gè)隊(duì)員在家附近種植一顆小樹，讓家多一份綠，讓小樹和我一起成長。把家中的盆景搬到教室，讓花草的清新點(diǎn)綴我們溫馨的“家”。制造護(hù)綠提示牌，插在學(xué)校的綠化中，提醒每個(gè)路過的孩子，愛護(hù)花草樹木從我做起，足下留情，地上留青。

4月份開展“小葵花愛心義賣”活動(dòng)，隊(duì)員們紛紛奉獻(xiàn)愛心，把義賣的錢捐給了貧困地區(qū)的孩子。到烈士陵園掃墓，參觀八路軍辦事處；“古詩文誦讀”比賽、“課本劇表演”等形式多樣的主題中隊(duì)會(huì)。

5月份參加西安教育電視臺(tái)“我知道”活動(dòng)；“防震抗災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)；“我能行”才藝展示活動(dòng)；“愛心是什么”主題班會(huì)。

活動(dòng)是橋梁，它使師生、生生關(guān)系更密切。使班級(jí)這個(gè)大家庭所有成員由相識(shí)到相知，再到相親相愛，在互相理解、互相關(guān)懷的過程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力。同時(shí)，也讓其感受到集體榮譽(yù)與個(gè)人的努力是分不開的，從而齊心協(xié)力為集體爭光的強(qiáng)烈自豪感便油然而生。

在今后的工作中，四一中隊(duì)將一如繼往，開拓創(chuàng)新，打造我校少先中隊(duì)工作的新品牌，為少年兒童的健康成長提供更加完善的服務(wù)。

2014年5月

第五篇：少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料

武山縣城關(guān)第二小學(xué)四（2）中隊(duì)

武山縣城關(guān)第二小學(xué)少先隊(duì)四(2)中隊(duì)，又稱“陽光”中隊(duì),這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的集體，自中隊(duì)成立以來，在學(xué)校少先大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，積極開展“雛鷹爭星”和“民族精神代代傳”體驗(yàn)活動(dòng)，把愛國主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員們的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。

一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。

無論你什么時(shí)候走進(jìn)這個(gè)中隊(duì)，都會(huì)被深深感染：擺放得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，隊(duì)員們整潔飽滿的精神狀態(tài)清顯示了這是一個(gè)積極向上的中隊(duì)；清新醒目的布置猶如回到家般溫馨；朗朗的讀書聲使人精神振奮。四（2）中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)。中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個(gè)家，中隊(duì)輔導(dǎo)員把每一個(gè)隊(duì)員視作自己的孩子，和他們交流、談心，這又是一個(gè)充滿愛的中隊(duì)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，模范班主任，中隊(duì)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，她注重中隊(duì)干部的素質(zhì)、能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展工作，使得四（2）中隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)。四（2）中隊(duì)的隊(duì)員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊(duì)不久，輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)的知識(shí)教育，從最基本的隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾、作風(fēng)方面進(jìn)行輔導(dǎo)教育，并不斷在中隊(duì)會(huì)上滲透，使得少先隊(duì)員們都能正確舉行少先隊(duì)活動(dòng)儀式。

輔導(dǎo)員曾說：“我們一個(gè)中隊(duì)就是一個(gè)大家庭，72個(gè)隊(duì)員就是72個(gè)兄弟姐妹?！敝笇?dǎo)隊(duì)員們從小事做起、從身邊的事情做起，逐漸養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)風(fēng)。隊(duì)員們也漸漸明白了：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員共同努力。于是，我們常在四（2）中隊(duì)看到這樣的景象：上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。你有困難我來幫，中隊(duì)里的哪個(gè)隊(duì)員腳扭傷了，或背或扶送他上下樓，交作業(yè)倒水有人包，那個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)遇到困難了，大家主動(dòng)去輔導(dǎo)，哪個(gè)隊(duì)員生病在家了，隊(duì)員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課……這樣的事例舉不勝舉。

2、中隊(duì)“我為人人，人人為我”的工作原則 四（2）中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都有自己明確的工作崗位職責(zé)，從做值日到檢查學(xué)習(xí)情況，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，從每門功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的管理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也會(huì)不出絲毫差錯(cuò)。比如每天的值日生都抓緊時(shí)間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢的隊(duì)員，最后勞動(dòng)委員檢查。

3、三級(jí)管理制度加強(qiáng)了自覺性?！靶￡?duì)長、中隊(duì)長、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”是四（4）中隊(duì)螺旋上升的三級(jí)管理制度。小隊(duì)長負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由中隊(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；中隊(duì)干部負(fù)責(zé)中隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由值日中隊(duì)長進(jìn)行監(jiān)督管理和考核；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗則負(fù)責(zé)每天的具體事務(wù)，如早讀、課前管理等等，由全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督和考核。這種管理體制極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員參與中隊(duì)管理的興趣和積極性，也加強(qiáng)了隊(duì)員管理的自覺性。開學(xué)初，中隊(duì)舉行了一次紅領(lǐng)巾競聘會(huì)，隊(duì)員自己組織，自己選舉，少先隊(duì)員們踴躍報(bào)名參加。公開競聘隊(duì)干部，使更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，鍛煉自己。隊(duì)中的少先隊(duì)員個(gè)個(gè)都有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。每個(gè)小隊(duì)在小隊(duì)長的組織下，制定了個(gè)人目標(biāo)，并根據(jù)小隊(duì)特色，提出了口號(hào)，雛鷹爭章欄目有專人負(fù)責(zé)，合作完成。絢麗的色彩，優(yōu)美的作品，如早上初升的旭日，又如一棵棵茁壯成長的幼苗，更是一只只展翅飛翔的雛鷹對(duì)博大藍(lán)天的向往。

二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩

1、開展“雛鷹爭星”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員的積極性

在“雛鷹爭星”活動(dòng)中，中隊(duì)本著“參與就是進(jìn)步”、“努力就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭星的積極性。學(xué)校少隊(duì)部根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。實(shí)行“摘星奪花”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，分為“團(tuán)結(jié)互助星”、“勤學(xué)作業(yè)星”“閱讀寫作星”“健康藝術(shù)星”“勞動(dòng)孝敬星”，結(jié)合隊(duì)員的表現(xiàn)，隊(duì)委的記錄，在教室“雛鷹爭星”的評(píng)價(jià)欄里適時(shí)評(píng)價(jià)，以小紅花的評(píng)價(jià)方式展示，每個(gè)月根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果推薦學(xué)校的“雛鷹之星”。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級(jí)教育。

另外，結(jié)合學(xué)校主題月，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。“安全教育月”，通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識(shí)。舉辦傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日的手抄板并展示在教室過道的“雛鷹爭星”展示欄中。開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2、認(rèn)真積極開展主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力 每個(gè)月積極認(rèn)真開展主題隊(duì)會(huì)，通過開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”雛鷹讀書、“感恩教師”“傳統(tǒng)文化”主題隊(duì)會(huì)培養(yǎng)隊(duì)員的民族精神和讀書熱情，將每個(gè)主題滲透進(jìn)學(xué)生的生活中，從而培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)感恩意識(shí)，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力。

3、開展課外興趣活動(dòng)

中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地；③注重主動(dòng)參與，開發(fā)隊(duì)員潛能；④注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，在我縣舉辦的“科技小制作”和“保護(hù)環(huán)境”征文中，中隊(duì)隊(duì)員黃翼、丁婷婷獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，在學(xué)校舉辦的“個(gè)人繪畫書法展”中，侯媛媛、黃翼分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，在學(xué)校舉辦的“作業(yè)展”中劉國杰、楊艷艷獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。學(xué)期評(píng)比中，丁婷婷、劉志娟、周國強(qiáng)、張怡寧、何珍珍、金燕飛、黃翼等7名隊(duì)員獲得“團(tuán)結(jié)互助星”、“勤學(xué)作業(yè)星”“閱讀寫作星”“健康藝術(shù)星”“勞動(dòng)孝敬星”。成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

四（2）中隊(duì)讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美！