第一篇：控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告.

蘇州科技學(xué)院 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 測繪工程專業(yè) 控制測量學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào) 告 專業(yè)班級 實(shí)習(xí)小組 學(xué)號 姓名 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)日期 2014.7.03——2014.7.12 1 目錄

一、前言 實(shí)習(xí)目的與要求 ……………………………………………………………………………3實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù) ……………………………………………………………………………

3二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)測量儀器 ……………………………………………………………………………..4水準(zhǔn)測

量 ………………………………………………………………………………………4控制測量 ………………………………………………………………………………………7實(shí)習(xí)注意事項(xiàng) ………………………………………………………………………………9

三、實(shí)習(xí)過程

水準(zhǔn)測量 ……………………………………………………………………………………11控制測量 ……………………………………………………………………………………1

3四、實(shí)習(xí)心得

心得與體會 …………………………………………………………………………………1

5五、附表

一、前言 實(shí)習(xí)目的與要求: 1:鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際動手能 力。2:熟練掌握大地測量儀器(精密水準(zhǔn)儀、全站儀

3:掌握城市等級導(dǎo)線測量、三角高程測量、二等精密水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì) 算方法。

4:掌握大地控制網(wǎng)(平面、高程的設(shè)計(jì)、布設(shè)、觀測、及外業(yè)數(shù)據(jù)處 理。5:掌握大地控制測量(平面、高程控制網(wǎng)、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和成果平差工 作。

6:了解和掌握控制測量數(shù)據(jù)處理的基本計(jì)算軟件應(yīng)用。實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1:全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn);2:水平角方向法多測回觀測。

3:城市一級導(dǎo)線測量(全站儀三維導(dǎo)線,采用三角高程;4:二等水準(zhǔn)測量(含水準(zhǔn)儀 i 角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn) 5:以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。3

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)測量儀器 : 水準(zhǔn)測量: 腳架一個(gè)、DZS2水準(zhǔn)儀一臺、水準(zhǔn)尺一對、尺墊一對、記錄板一塊?？刂茰y量: 記錄板、全站儀、棱鏡 2個(gè)、腳架 3個(gè)、2m 鋼尺兩把。水準(zhǔn)測量: 1水準(zhǔn)儀 i 角檢驗(yàn):測量前首先對水準(zhǔn)儀進(jìn)行常規(guī)性檢驗(yàn)。其中水準(zhǔn)儀的 i 角檢 驗(yàn)為必檢項(xiàng)目,檢驗(yàn)后應(yīng)及時(shí)學(xué)出報(bào)告, i 角不得大于 20″。

2水準(zhǔn)路線選擇:選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(假定其高程,另選 8~12個(gè)點(diǎn)作 為待測水準(zhǔn)點(diǎn),各組沿著縹緲村布設(shè)一條 1.5km 的閉合或者附和水準(zhǔn)路線測量。水準(zhǔn) 點(diǎn)

應(yīng)選在道路路邊,盡可能選用已埋設(shè)的固定點(diǎn),不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生 安全事故。點(diǎn)位確定后要做好標(biāo)記并編號。

3觀測 :二等水準(zhǔn)測量采用中似讀書法進(jìn)行往返觀測,沒站觀測順序?yàn)椤昂?前-前-后”。往測和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。由往測轉(zhuǎn)向返測時(shí),兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置, 并重新整置儀器。

4技術(shù)要求 : 二等水準(zhǔn)測量測站觀測限差:(L為水準(zhǔn)路線長度,單位:KM

等級 往(返測 距離總和(km 往返測距離 中數(shù)(km 各測站 高差(mm 往(返測 高差總和(mm 往返測高差

中數(shù)(mm 高 程(mm 二等 0.010.10.0 1 0.010.11 一等 0.010.10.0 1 0.010.11(1二等水準(zhǔn)觀測視線高度差應(yīng)滿足三絲都能讀數(shù);同一測站觀測時(shí)不得兩次調(diào)焦。

(2測站觀測限差超限,在本測站發(fā)現(xiàn)立即重測,遷站后發(fā)現(xiàn)則應(yīng)從水準(zhǔn)點(diǎn)或間歇點(diǎn)(需檢測間歇點(diǎn)的高差較差開始重測。

5高程計(jì)算:外業(yè)觀測結(jié)束后,應(yīng)對手簿進(jìn)行全面檢查。合格后,利用高差配賦表進(jìn) 行評差計(jì)算求得個(gè)點(diǎn)高程。

6成果:水準(zhǔn)儀的 i 角檢驗(yàn)報(bào)告(內(nèi)容包括:采用的檢驗(yàn)方法、觀測數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)結(jié)果 及結(jié)論;水準(zhǔn)測量原始記錄數(shù)據(jù),各點(diǎn)高程計(jì)算表和水準(zhǔn)路線略圖(內(nèi)容包括:每 測段距離、測段前后視距累計(jì)差、測段高差、往返測較差、閉合差

技術(shù)規(guī)范

二等水準(zhǔn)測量測站觀測限差: 5 一、二等精密水準(zhǔn)測量外業(yè)計(jì)算尾數(shù)取位規(guī)定: 等級 往(返測 距離總和(km 往返測距離 中數(shù)(km 各測站 高差(mm 往(返測 高差總和(mm 往返測高差 中數(shù)(mm 高 程(mm 二等 0.010.10.0 1 0.010.11 一等 0.010.10.0 0.010.11 6

控制測量:

1、全站儀的檢驗(yàn): 1:視準(zhǔn)軸垂直于橫抽的檢驗(yàn):對一個(gè)儀器同高度的目標(biāo)用豎絲盤左、盤右觀測 2測回,都水平讀盤讀數(shù),分別計(jì)算準(zhǔn)軸誤差 2C ,并取平均值。J2級儀器 2C 絕對值 應(yīng)小于 ″。

2:豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn):對一明顯目標(biāo),用橫絲盤左、盤右觀測 2測回,讀垂直 度盤天頂距,分別計(jì)算豎盤指標(biāo)差,并取平均值。J2級儀器指標(biāo)差變化容許值為″。

3:測距儀加常數(shù)檢驗(yàn):按教材測距儀加常數(shù)簡易測定方法檢驗(yàn)。

4:成果:檢驗(yàn)報(bào)告,包括內(nèi)容:采用的檢驗(yàn)方法、觀測數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)結(jié)果及結(jié) 論。

2、城市一級三維導(dǎo)線測量

1選點(diǎn):假定以固定點(diǎn)作為起點(diǎn),選出一條約 4~6KM(導(dǎo)線便便長小于 300m 一 條的附合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)選在公路上的,點(diǎn)應(yīng)選在道路路邊,不得將點(diǎn)選在道路中 間,以免發(fā)生安全事故。點(diǎn)位確定后,應(yīng)根據(jù)要求埋設(shè)混凝土樁點(diǎn)、或打入剛標(biāo)志 點(diǎn),按規(guī)范要求埋設(shè),用油漆做標(biāo)志并編號,并畫出導(dǎo)線略圖和點(diǎn)之記略圖。

2觀測:在導(dǎo)線的起點(diǎn)選一起始方向,并按實(shí)際方位假定起始方位角,觀測連接 角。轉(zhuǎn)折角采用測回法。

3技術(shù)要求 :控制測量規(guī)范 : 城市一二級光電測距導(dǎo)線的主要技術(shù)要求: 測距邊測距的技術(shù)要求 :

經(jīng)緯儀水平角觀測:(n 為測站數(shù)

城市一二級光電測距導(dǎo)線的主要技術(shù)要求:

(1導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角觀測測回?cái)?shù):J2級儀器 2測回。

(2導(dǎo)線邊長的距離測量往返各觀測一次,每次讀數(shù)兩次;(3氣象數(shù)據(jù)的測定:溫度最小讀數(shù)為 0.5度,氣壓最小讀數(shù)為 100pa ,在一時(shí)段始末 各測定一次,取平均值作為各邊測量的氣象數(shù)據(jù)。

(4導(dǎo)線計(jì)算:外業(yè)觀測結(jié)束后,應(yīng)對手簿進(jìn)行全面檢查,保證觀測成果滿足要求。然 后利用導(dǎo)線計(jì)算表計(jì)算各點(diǎn)坐標(biāo)。

(5成果:導(dǎo)線觀測原始記錄手簿:導(dǎo)線示意圖(內(nèi)容包括:每條導(dǎo)線邊長的水平距 離、轉(zhuǎn)折角、方位角閉合差、導(dǎo)線全長閉合差;導(dǎo)線平面坐標(biāo)和高程計(jì)算表‘

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng):(1應(yīng)遵循實(shí)驗(yàn)“儀器及工具借用方法”、“測量儀器及工具的正確使用和維護(hù)”、“資料的記錄要求”的有關(guān)規(guī)定。

(2實(shí)習(xí)期間,各組長應(yīng)切實(shí)負(fù)責(zé),合理安排小組工作。應(yīng)使每一項(xiàng)工作都由小組成員 輪流擔(dān)任,使每個(gè)人都有練習(xí)的機(jī)會,且不可單純追求實(shí)習(xí)的進(jìn)度。

(3實(shí)習(xí)中,要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi),各組各班應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利。(4實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)《城市測量規(guī)范》 2.1、2.3、2.4、2.6和 3.1、3.3、3.5、3.6相 關(guān)內(nèi)容。(5實(shí)習(xí)期間,要特別注意儀器的安全。各組要指定專人妥善保管。每天出工收工都要 按儀器清單清點(diǎn)儀器和工具數(shù)量,檢查儀器和工具是否完好無損。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向 指導(dǎo)老師報(bào)告。

(6觀測員將儀器安裝在三腳架上時(shí),一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋,并有記錄 員復(fù)查。否則,由此產(chǎn)生儀器事故,有兩人分擔(dān)責(zé)任。在安置儀器時(shí),特別是在對 中、整平后、搬站前,一定要檢查儀器的腳架中心連接螺旋是否擰緊。觀測員必須始 終守護(hù)在儀器旁邊,注意過往行人、車輛,防止儀器摔倒。若發(fā)生儀器事故,要及時(shí) 向指導(dǎo)老師報(bào)告,不得私自拆卸儀器,以免造成更大的損失。一旦發(fā)生事故。如實(shí)寫 出事故的經(jīng)過,并作出檢查,交給指導(dǎo)老師,根據(jù)儀器的損害的鑒定結(jié)果作出相應(yīng)的 賠償。

(7使用全站儀,要遵守相關(guān)規(guī)定。要防日曬,防雨淋,防碰撞震動,切不可將全站儀 望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)太陽,以免損壞光電元件。棱鏡必須有人看管,以保證棱鏡的安全和正確 的位置。

(8觀測數(shù)據(jù)必須直接記錄在規(guī)定的手簿中,不得使用其他紙張記錄在進(jìn)行轉(zhuǎn)抄。嚴(yán)禁 擦拭,涂改數(shù)據(jù),嚴(yán)禁偽造成果。完成一項(xiàng)測量成果后,要及時(shí)整理、計(jì)算、并妥善 保管好記錄手簿和計(jì)算成果。

(9嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。在測站上,不能嬉戲打鬧,不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍或報(bào)紙。未 經(jīng)老師同意,不得缺勤,不得私自外出和游泳,否則后果自負(fù)。

三、實(shí)習(xí)過程 10

水準(zhǔn)測量: 1儀器的檢驗(yàn):精密水準(zhǔn)儀在使用前對其 i 角進(jìn)行檢驗(yàn),其 i 角不大于 15″。2水準(zhǔn)路線的選擇:從 D3點(diǎn)開始,直到 BM30點(diǎn),全長大約 2.1KM, 包括起點(diǎn)和終點(diǎn)共有 44個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。

3觀測方法:附合水準(zhǔn)路線 4測站觀測程序: 往測奇數(shù)測站的觀測程序?yàn)?后基前基前輔后輔 往測偶數(shù)測站的觀測程序?yàn)?前基后基后輔前輔 返測奇數(shù)測站的觀測程序?yàn)?前基后基后輔前輔 返測偶數(shù)測站的觀測程序?yàn)?后基前基前輔后輔

按光學(xué)測微法進(jìn)行觀測,以往測奇數(shù)站為例,一測站的操作程序如下: ①首先將儀器整平(望遠(yuǎn)鏡繞垂直旋轉(zhuǎn)時(shí),符合水準(zhǔn)氣泡兩端影像的分離 不得超過 1mm。

②望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)后視水準(zhǔn)標(biāo)尺,旋進(jìn)式轉(zhuǎn)動傾斜螺旋使符合水準(zhǔn)氣泡兩端影 像分離不得大于 2mm,用下、上視距絲平分水準(zhǔn)標(biāo)尺的相應(yīng)基本分劃讀取視 距(如表 2.2.3.1中的（1、(2。讀數(shù)時(shí)標(biāo)尺分劃的位數(shù)和測微器的第 一位數(shù)共四個(gè)數(shù)字要連貫讀出。

③接著轉(zhuǎn)動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合,并旋進(jìn)式轉(zhuǎn)動測微螺旋使楔形 絲照準(zhǔn)基本分劃,讀分劃線三位數(shù)與測微器三位數(shù)(3。

④旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)標(biāo)尺,使氣泡精密居中,用楔形絲照準(zhǔn)基本分 劃并進(jìn)行讀數(shù)(4,然后按下、上視距絲讀取視距（5、(6。

⑤用楔形絲對準(zhǔn)輔助分劃進(jìn)行讀數(shù)(7。

⑥再轉(zhuǎn)向后視標(biāo)尺,轉(zhuǎn)動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合,進(jìn)行輔助分劃的 讀數(shù)(8。至此一個(gè)測站的觀測工作即告結(jié)束。以上為奇數(shù)站的后—前—前—后觀測 程序,偶數(shù)站的觀測程序?yàn)榍啊蟆蟆啊?/p>

表 2.2.3.1中的(1—(7為讀數(shù)的記錄部分,(9—(18為計(jì)算 部分 表 2.2.3.1

控制測量: 測量的過程中我們我們依次進(jìn)行導(dǎo)線的布設(shè)、測角、量邊等過程。以下是詳細(xì) 步驟。

一、導(dǎo)線的布設(shè)

本組測量導(dǎo)線網(wǎng)從點(diǎn) D3開始 BM30采用附合導(dǎo)線,以 D3,BM30點(diǎn)為 已知點(diǎn)，平均邊長:80m—120m 左右,相鄰的邊長間較短邊長度應(yīng)大于較長 邊的 1/2,且相鄰點(diǎn)間兩兩相互通視。測站點(diǎn)應(yīng)盡量選在路邊不影響交通的地 方,遠(yuǎn)離高壓輸電線及水塘。測量時(shí)儀器邊不離人。

二、測角、量邊

①首先在測站點(diǎn)上安置全站儀,在兩目標(biāo)點(diǎn)安置棱鏡,分別對中整平,設(shè) 置好參數(shù)后開始測量,利用全站儀的測角功能,按方向法觀測水平角,測角時(shí) 統(tǒng)一全部觀測導(dǎo)線的左角(位于導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的角,先盤左后盤右,按 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)度盤,觀測兩測回,做到隨觀測隨記錄隨檢核隨返測,確保所得數(shù) 據(jù)合格,測角中誤差<=±5“.垂直角的測量只需觀測前視目標(biāo)棱鏡,同樣是盤左盤右觀測兩個(gè)測回,測 回間指標(biāo)差<=15” ②利用全站儀的測距功能使望遠(yuǎn)鏡的十字絲中心精確對準(zhǔn)前視目標(biāo)棱鏡的 中心,點(diǎn)擊測距并記錄斜距數(shù)據(jù),測量四次,上下轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡后重新對準(zhǔn),再 測量四次,最后求出斜距平均值。兩個(gè)測回,一測回間較差<=5mm。

三、數(shù)據(jù)處理(1處理流程: ①全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄是否有誤,成果是否符合精度要求,起算數(shù) 據(jù)是否正確。

②繪制導(dǎo)線略圖,把起算數(shù)據(jù)、觀測數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖上相應(yīng)的位置。

③方位角閉合差<=±10(2計(jì)算中需用到的公式列舉如下: ①角度閉合差 f β的計(jì)算及調(diào)整 f β=∑β測-∑β理

∑β測——為所有水平角觀測角的總和 13 ∑β理——為所有水平角的理論值的總和

如果角度閉合差 fβ不滿足規(guī)范要求,則說明所測角度不符合要求,應(yīng)重測 水平角。若滿足要求,則可將角度閉合差反符號平均分配到各觀測角度中去。②推算各邊的坐標(biāo)方位角

αi+1=αi +βi ±180° ③坐標(biāo)增量的計(jì)算 ΔXij =Dij cosαi j ΔYij =Dij sinαi j

④坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算 f X =∑ΔX計(jì)算-∑ΔX理論 f Y =∑ΔY計(jì)算-∑ΔY理論 導(dǎo)線全長閉合差的計(jì)算: f D =√f 2X +f 2Y

導(dǎo)線全長相對閉合差的計(jì)算: K=f D /∑D

K 是用分子為一的分式表示,是衡量導(dǎo)線是否符合精度要求的另一重要指 標(biāo)。⑤坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整

如果導(dǎo)線全長相對閉合差 K 小于規(guī)范規(guī)定的限差值,則可對坐標(biāo)增量閉合 差進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整的原則是:將 f X、f Y 按邊長的大小成比例反符號分配到各邊 的坐標(biāo)增量中去。

⑥計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

根據(jù)起算坐標(biāo)及改正后的各邊坐標(biāo)增量,直接相加減得到各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

四、實(shí)習(xí)心得體會 回想起在西山縹緲峰實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,頗多感觸。我們是第一 次搞這么大的實(shí)習(xí),算是一場真槍實(shí)彈的測繪技能演練吧。這次實(shí)習(xí)我們確實(shí)是吃苦了,同時(shí)也收獲了很多東西,我想這也是我人生 中不會忘記的一次實(shí)踐課。

通過這一學(xué)期的控制測量學(xué)理論學(xué)習(xí)和平時(shí)為數(shù)不多的課堂訓(xùn) 練,雖然掌握了水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量,但我們?nèi)匀蝗狈Ω酉到y(tǒng)的 實(shí)訓(xùn),再者控制測量學(xué)就是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐為主的學(xué)科,這次試煉讓 我學(xué)會了控制測量在課堂上無法學(xué)到的另外一些實(shí)踐性技能,很大 程度上提高了動手和動腦的能力,同時(shí)也拓展了與小組成員的交 際、合作的能力。這次的實(shí)習(xí)對于我們每個(gè)人都非常充實(shí)的。讓我 個(gè)人有很多美好的回憶。雖然只有短短 10天的時(shí)間,但我們卻做了 二等水準(zhǔn)測量、四等導(dǎo)線測量。實(shí)習(xí)過程中,雖遇到了很多棘手的 問題,但最后我們還是想方設(shè)法的克服了苦難。實(shí)習(xí)第一天,劉宇 老師給我們分好了測區(qū),我們小組的測區(qū)相比于其他小組還是比較 大的,加上我們還有一段荒地田埂,為了保證能夠通視,又要不能 夠影響農(nóng)民大叔農(nóng)用車的

通行,我們定木樁的時(shí)候花費(fèi)精力來確定 這些。這也要求我們在測量工作中更加仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。

我們的第一階段是水準(zhǔn)高程測量,老師要求我們每個(gè)組每個(gè)組 員都必須親自實(shí)踐每個(gè)環(huán)節(jié)。選點(diǎn)、搬儀器、對中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算……每個(gè)人都要能熟練掌握,沒有人能偷懶,誰 也不能只做“指揮”工作,誰都要參與到實(shí)際的工作中來,不怕 累,不怕臟,敢吃苦,能出力!這一點(diǎn)我們憑著對自己負(fù)責(zé),我感 覺我們組做的很到位。首先我們開始選點(diǎn),選點(diǎn)我覺得的是一件很 重要的階段,它的好壞決定了我們的測量路線及測量速度,因此在 勘選每一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們要考慮到以后的測量工作中會不會受到影響, 15 還有要通視。在大家的共同努力下，我們一次性選好了點(diǎn)，完成了 任務(wù)，保證了進(jìn)度。在測量工作開始前，我們先一起大概確立了一個(gè)任務(wù)表，每 天的工作量，以保證測量工作的進(jìn)度。每天組長給分派給每個(gè)小組 成員的工作，剛開始我的任務(wù)是立水準(zhǔn)尺，由于平時(shí)實(shí)踐課并不是 很多，所以剛開始的時(shí)候力尺有點(diǎn)別扭，總有一個(gè)竹竿翹著不能落 實(shí)，兩只手要承擔(dān)他的工作，架著穩(wěn)定它，時(shí)間長了很累。但慢慢 地發(fā)現(xiàn)了一些竅門，讓他們自然著地，然后稍稍傾斜水準(zhǔn)尺就可以 讓氣泡居中了，接著只需手稍微扶一下就 OK 了。還有要說的就是有 幾站我的任務(wù)是記錄數(shù)據(jù)，但由于我的粗心導(dǎo)致了一個(gè)數(shù)據(jù)的錯 誤，我們在計(jì)算檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯誤，幸好發(fā)現(xiàn)的早，最終 組長決定返工。我向大家道了歉認(rèn)了錯，我吸取了教訓(xùn)，在以后的 測量工作中更加仔細(xì)了，我明白了，有時(shí)候一些自以為沒什么問題 的小事往往就是導(dǎo)致誤差存在主要原因。在我們的共同努力下，最 終按時(shí)保質(zhì)保量的完成了第一階段的任務(wù)。第二個(gè)階段是導(dǎo)線測量，我們所測的是一個(gè)附合的導(dǎo)線測量。有一半的地方在田埂上面。在田埂上面的測量是我們所要克服的主 要困難，因?yàn)樘锕∩厦嫒悄嗤粒幌掠甑脑捘嗤習(xí)茈y的走 動。同樣的是在田埂上面我們架設(shè)儀器有時(shí)也是困難的，因?yàn)橄掠?導(dǎo)致泥土很不好，使架設(shè)儀器的不穩(wěn)定性很高。如果儀器架設(shè)的不 好的話，儀器可能就會跌倒。平面控制測量也是一個(gè)非常挑戰(zhàn)我們 耐心的一個(gè)實(shí)踐：測量工作，工程量很

大，一次野外觀測站就能產(chǎn) 生厚厚的一本數(shù)據(jù)。也是這次實(shí)習(xí)的一個(gè)小高潮，自我感覺也是最 苦的一個(gè)階段。但張老師經(jīng)常教導(dǎo)我們測繪人要有吃苦耐勞的精 神，他給我們講了很多他在之前野外工作的經(jīng)歷，給我們很大的鼓 16 舞，是我們有更大的耐心堅(jiān)持下去。盡管我們也出現(xiàn)了一些問題，也有好幾次返工，但大家都沒有什么抱怨，完成了任務(wù)。影響最深 的是，我們跟其他組有一個(gè)公共點(diǎn)，我們測得時(shí)候有點(diǎn)困難，張老 師來了之后，觀察了一下，然后讓我們移了那個(gè)點(diǎn)，我們還借來了 農(nóng)民大叔的鐮刀砍了蒿草以保證通視，這個(gè)問題很快解決了，我們 不得不感嘆“姜還是老的辣”，我們在以后的學(xué)習(xí)過程中要向張老 師看齊，做一個(gè)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)并且真才實(shí)學(xué)的測繪人。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程雖然時(shí)間緊迫，但是我們組合作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你@研 態(tài)度取得了不錯的成果，成果進(jìn)過精度的檢驗(yàn)完全符合標(biāo)準(zhǔn)的要 求。通過時(shí)間不長的工作，我們組又一次展現(xiàn)了出色的團(tuán)隊(duì)合作 力。當(dāng)然，出現(xiàn)問題也是不少的，實(shí)習(xí)之后更要認(rèn)真總結(jié)，我相信 這也必將成為我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。整個(gè)實(shí)習(xí)過程來 說，此次實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都不是那么的困難，只要我們親手去做 過，就不難掌握，同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知 識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測量儀器的操作的基本技 能，培養(yǎng)我們的工作能力，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析 問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí) 際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。17 最后，感謝張老師以及嚴(yán)老師的耐心指導(dǎo)，也感謝學(xué)院給予我 們這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，以及我們每個(gè)組員的共同努力。這次實(shí)習(xí)讓我對未來的工作有了更深的理解，我也相信通過努力，我也會成 為一個(gè)合格的測繪人。

五、附表 18

第二篇：控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法（四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng)）；

2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測方法；

3、掌握儀器檢較的基本原理和方法；

4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析；

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和地點(diǎn)

1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內(nèi)

2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）；武工職院校內(nèi)

3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)

4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。

三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備

全站儀一套，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。

四、實(shí)習(xí)過程

四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)

儀器檢驗(yàn)——>了解測區(qū)概況——>選點(diǎn)——>觀測——>外業(yè)概算——>內(nèi)業(yè)平差

另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)

四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求

利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)

儀器檢驗(yàn)——>了解測區(qū)概況——>選點(diǎn)——>確定觀測路線——>觀測——>外業(yè)概算——>內(nèi)業(yè)——>平差

第三篇：控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、前言

實(shí)習(xí)目的與要求：

1:鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際動手能力。

2：熟練掌握大地測量儀器（精密水準(zhǔn)儀、全站儀）

3：掌握城市等級導(dǎo)線測量、三角高程測量、二等精密水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。

4：掌握大地控制網(wǎng)（平面、高程）的設(shè)計(jì)、布設(shè)、觀測、及外業(yè)數(shù)據(jù)處理。

5：掌握大地控制測量（平面、高程）控制網(wǎng)、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和成果平差工作。

6：了解和掌握控制測量數(shù)據(jù)處理的基本計(jì)算軟件應(yīng)用。

實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1：全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)；

2：水平角方向法多測回觀測。

3：城市一級導(dǎo)線測量（全站儀三維導(dǎo)線，采用三角高程）；

4：二等水準(zhǔn)測量（含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn)）

5：以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)測量儀器：

水準(zhǔn)測量：

腳架一個(gè)、dzs2水準(zhǔn)儀一臺、水準(zhǔn)尺一對、尺墊一對、記錄板一塊。

控制測量：

記錄板、全站儀、棱鏡2個(gè)、腳架3個(gè)、2m鋼尺兩把。

水準(zhǔn)測量： 1）水準(zhǔn)儀i角檢驗(yàn)：測量前首先對水準(zhǔn)儀進(jìn)行常規(guī)性檢驗(yàn)。其中水準(zhǔn)儀的i角檢驗(yàn)為必檢項(xiàng)目，檢驗(yàn)后應(yīng)及時(shí)學(xué)出報(bào)告，i角不得大于20′。

2）水準(zhǔn)路線選擇：選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程），另選8~12個(gè)點(diǎn)作為待測水準(zhǔn)點(diǎn)，各組沿著縹緲村布設(shè)一條1.5km的閉合或者附和水準(zhǔn)路線測量。水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)選在道路路邊，盡可能選用已埋設(shè)的固定點(diǎn)，不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故。點(diǎn)位確定后要做好標(biāo)記并編號。

3）觀測:二等水準(zhǔn)測量采用中似讀書法進(jìn)行往返觀測，沒站觀測順序?yàn)楹?前-前-后。往測和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。由往測轉(zhuǎn)向返測時(shí)，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置，并重新整置儀器。

4）技術(shù)要求:

二等水準(zhǔn)測量測站觀測限差：(l為水準(zhǔn)路線長度，單位：km)

控制測量：

1、全站儀的檢驗(yàn)：

1）：視準(zhǔn)軸垂直于橫抽的檢驗(yàn)：對一個(gè)儀器同高度的目標(biāo)用豎絲盤左、盤右觀測2測回，都水平讀盤讀數(shù)，分別計(jì)算準(zhǔn)軸誤差2c，并取平均值。j2級儀器2c絕對值應(yīng)小于 ′。

2）：豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)：對一明顯目標(biāo)，用橫絲盤左、盤右觀測2測回，讀垂直度盤天頂距，分別計(jì)算豎盤指標(biāo)差，并取平均值。j2級儀器指標(biāo)差變化容許值為′。

3）：測距儀加常數(shù)檢驗(yàn)：按教材測距儀加常數(shù)簡易測定方法檢驗(yàn)。

4）：成果：檢驗(yàn)報(bào)告，包括內(nèi)容：采用的檢驗(yàn)方法、觀測數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

2、城市一級三維導(dǎo)線測量

1）選點(diǎn)：假定以固定點(diǎn)作為起點(diǎn)，選出一條約4~6km（導(dǎo)線便便長小于300m一條）的附合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)選在公路上的，點(diǎn)應(yīng)選在道路路邊，不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故。點(diǎn)位確定后，應(yīng)根據(jù)要求埋設(shè)混凝土樁點(diǎn)、或打入剛標(biāo)志點(diǎn)，按規(guī)范要求埋設(shè)，用油漆做標(biāo)志并編號，并畫出導(dǎo)線略圖和點(diǎn)之記略圖。

2）觀測：在導(dǎo)線的起點(diǎn)選一起始方向，并按實(shí)際方位假定起始方位角，觀測連接角。轉(zhuǎn)折角采用測回法。

3）技術(shù)要求: 控制測量規(guī)范: e:12.0pt;font-family: 微軟雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family:tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn)）

5：以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)遵循實(shí)驗(yàn)儀器及工具借用方法、測量儀器及工具的正確使用和維護(hù)、資料的記錄要求的有關(guān)規(guī)定。

(2)實(shí)習(xí)期間，各組長應(yīng)切實(shí)負(fù)責(zé)，合理安排小組工作。應(yīng)使每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每個(gè)人都有練習(xí)的機(jī)會，且不可單純追求實(shí)習(xí)的進(jìn)度。

(3)實(shí)習(xí)中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)，各組各班應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利。

(4)實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)《城市測量規(guī)范》2.1、2.3、2.4、2.6和3.1、3.3、3.5、3.6相關(guān)內(nèi)容。

(5)實(shí)習(xí)期間，要特別注意儀器的安全。各組要指定專人妥善保管。每天出工收工都要按儀器清單清點(diǎn)儀器和工具數(shù)量，檢查儀器和工具是否完好無損。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告。

(6)觀測員將儀器安裝在三腳架上時(shí)，一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋，并有記錄員復(fù)查。否則，由此產(chǎn)生儀器事故，有兩人分擔(dān)責(zé)任。在安置儀器時(shí)，特別是在對中、整平后、搬站前，一定要檢查儀器的腳架中心連接螺旋是否擰緊。觀測員必須始終守護(hù)在儀器旁邊，注意過往行人、車輛，防止儀器摔倒。若發(fā)生儀器事故，要及時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告，不得私自拆卸儀器，以免造成更大的損失。一旦發(fā)生事故。如實(shí)寫出事故的經(jīng)過，并作出檢查，交給指導(dǎo)老師，根據(jù)儀器的損害的鑒定結(jié)果作出相應(yīng)的賠償。

(7)使用全站儀，要遵守相關(guān)規(guī)定。要防日曬，防雨淋，防碰撞震動，切不可將全站儀望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)太陽，以免損壞光電元件。棱鏡必須有人看管，以保證棱鏡的安全和正確的位置。

(8)觀測數(shù)據(jù)必須直接記錄在規(guī)定的手簿中，不得使用其他紙張記錄在進(jìn)行轉(zhuǎn)抄。嚴(yán)禁擦拭，涂改數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁偽造成果。完成一項(xiàng)測量成果后，要及時(shí)整理、計(jì)算、并妥善保管好記錄手簿和計(jì)算成果。

(9)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。在測站上，不能嬉戲打鬧，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍或報(bào)紙。未經(jīng)老師同意，不得缺勤，不得私自外出和游泳，否則后果自負(fù)。

mily:微軟雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family: tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>控制測量規(guī)范:

e:12.0pt;font-family: 微軟雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family:tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn)）

5：以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。

三、實(shí)習(xí)過程

水準(zhǔn)測量：

1）儀器的檢驗(yàn)：精密水準(zhǔn)儀在使用前對其i角進(jìn)行檢驗(yàn)，其 i角不大于15′。

2）水準(zhǔn)路線的選擇：從d3點(diǎn)開始，直到bm30點(diǎn)，全長大約2.1km，包括起點(diǎn)和終點(diǎn)共有44個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。

3）觀測方法：附合水準(zhǔn)路線

4）測站觀測程序：

往測奇數(shù)測站的觀測程序?yàn)椋汉蠡盎拜o后輔

往測偶數(shù)測站的觀測程序?yàn)椋呵盎蠡筝o前輔

返測奇數(shù)測站的觀測程序?yàn)椋呵盎蠡筝o前輔

返測偶數(shù)測站的觀測程序?yàn)椋汉蠡盎拜o后輔

按光學(xué)測微法進(jìn)行觀測，以往測奇數(shù)站為例，一測站的操作程序如下：

①首先將儀器整平（望遠(yuǎn)鏡繞垂直旋轉(zhuǎn)時(shí)，符合水準(zhǔn)氣泡兩端影像的分離不得超過1mm）。

②望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)后視水準(zhǔn)標(biāo)尺，旋進(jìn)式轉(zhuǎn)動傾斜螺旋使符合水準(zhǔn)氣泡兩端影像分離不得大于2mm，用下、上視距絲平分水準(zhǔn)標(biāo)尺的相應(yīng)基本分劃讀取視距（如表2.2.3.1中的（1）、（2））。讀數(shù)時(shí)標(biāo)尺分劃的位數(shù)和測微器的第一位數(shù)共四個(gè)數(shù)字要連貫讀出。

③接著轉(zhuǎn)動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，并旋進(jìn)式轉(zhuǎn)動測微螺旋使楔形絲照準(zhǔn)基本分劃，讀分劃線三位數(shù)與測微器三位數(shù)（3）。

④旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)標(biāo)尺，使氣泡精密居中，用楔形絲照準(zhǔn)基本分劃并進(jìn)行讀數(shù)（4），然后按下、上視距絲讀取視距（5）、（6）。

⑤用楔形絲對準(zhǔn)輔助分劃進(jìn)行讀數(shù)（7）。

⑥再轉(zhuǎn)向后視標(biāo)尺，轉(zhuǎn)動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，進(jìn)行輔助分劃的讀數(shù)（8）

至此一個(gè)測站的觀測工作即告結(jié)束。以上為奇數(shù)站的后前前后觀測程序，偶數(shù)站的觀測程序?yàn)榍昂蠛笄啊?/p>

表2.2.3.1中的（1）（7）為讀數(shù)的記錄部分，（9）（18）為計(jì)算部分

四、實(shí)習(xí)心得體會

整個(gè)實(shí)習(xí)的過程雖然時(shí)間緊迫，但是我們組合作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你@研態(tài)度取得了不錯的成果，成果進(jìn)過精度的檢驗(yàn)完全符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。通過時(shí)間不長的工作，我們組又一次展現(xiàn)了出色的團(tuán)隊(duì)合作力。

當(dāng)然，出現(xiàn)問題也是不少的，實(shí)習(xí)之后更要認(rèn)真總結(jié)，我相信這也必將成為我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說，此次實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都不是那么的困難，只要我們親手去做過，就不難掌握，同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能，培養(yǎng)我們的工作能力，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

最后，感謝張老師以及嚴(yán)老師的耐心指導(dǎo)，也感謝學(xué)院給予我們這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，以及我們每個(gè)組員的共同努力。

第四篇：控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

控制測量實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師：

****年**月**日～年

月

日

控制測量實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)名稱：控制測量實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師： 實(shí)習(xí)報(bào)告人：

一、實(shí)習(xí)目的

1）鞏固課堂所學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)實(shí)踐作業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高自身分析問題、解決問題的能力，對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容進(jìn)行一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化；

2）進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握布設(shè)等級控制網(wǎng)的全過程，包括編寫技術(shù)設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)）、選點(diǎn)埋石、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)檢核和平差計(jì)算、編寫技術(shù)總結(jié)（實(shí)習(xí)報(bào)告）等部分；

3）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的訓(xùn)練，提高學(xué)生獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，達(dá)到培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)的目的；

4）通過實(shí)習(xí)學(xué)會解讀與使用測量規(guī)范。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

a)相關(guān)精密測量儀器的操作方法（包括檢驗(yàn)和校正）。b)平面控制測量及高程控制測量的設(shè)計(jì)、布設(shè)、觀測、概算。c)控制網(wǎng)的嚴(yán)密平差。

三、測區(qū)概況

本次外業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)為我系固定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地——江川縣孤山測量教學(xué)實(shí)習(xí)基地。該地環(huán)境優(yōu)美、面臨撫仙湖，平均緯度為北緯24°26′，平均經(jīng)度為：東經(jīng)102°51′，平均高程為：1750米。實(shí)習(xí)中的內(nèi)業(yè)部分是在校園里完成的。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）儀器的檢驗(yàn)與校正

1、全站儀的檢驗(yàn)與校正（1）全站儀豎盤指標(biāo)差X的檢驗(yàn)

具體方法：找2~4個(gè)距離適中、成像清晰的目標(biāo)，用水平中絲截該目標(biāo)，讀取豎盤盤左、盤右讀數(shù)，并按公式X=（L+R-360°）/2計(jì)算指標(biāo)差，互差不超過15″，最后取平均值作為所用全站儀的豎盤指標(biāo)差。（2）對中桿的檢驗(yàn)

具體方法：將全站儀水平方向制動后，從下到上依次照準(zhǔn)圓水準(zhǔn)氣泡已經(jīng)居中的棱鏡桿，看其是否在一條鉛垂線上。若不在可校正圓水準(zhǔn)氣泡，使圓水準(zhǔn)氣泡居中后，棱鏡桿在一條鉛垂線上。

2、精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正

（1）水準(zhǔn)儀上圓水準(zhǔn)器安置正確性的檢驗(yàn)與校正。（2）水準(zhǔn)尺上圓水準(zhǔn)器安置正確性的檢驗(yàn)和校正。

（3）水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)器軸相互關(guān)系的檢驗(yàn)與校正（即水準(zhǔn)儀i角檢驗(yàn)）。

基本原理：利用i角對水準(zhǔn)標(biāo)尺上讀數(shù)的影響與距離成比例這一特點(diǎn)，從而比較在不同距離的情況下，水準(zhǔn)標(biāo)尺上讀數(shù)的差別而求出i角。

（二）用全站儀進(jìn)行閉合或符合導(dǎo)線的觀測和平差

1、測區(qū)導(dǎo)線構(gòu)成及各小組任務(wù)概況：

實(shí)習(xí)基地已有現(xiàn)成的導(dǎo)線點(diǎn)，它們構(gòu)成一個(gè)導(dǎo)線網(wǎng)，其中第二組和第四組所負(fù)責(zé)的導(dǎo)線為標(biāo)準(zhǔn)符合導(dǎo)線，其余各組負(fù)責(zé)相應(yīng)的閉合導(dǎo)線。由于交通及當(dāng)?shù)厝似茐牡瓤陀^因素的影響，第二組原來被分配的導(dǎo)線不能使用，因此該組成員在羅老師和楊老師的指導(dǎo)下，重新開辟了一條新的符合導(dǎo)線，與其余各組構(gòu)成了導(dǎo)線網(wǎng)，致使導(dǎo)線測量工作得以順利進(jìn)行。

2、導(dǎo)線測量的基本方法和技術(shù)要求：

此次實(shí)習(xí)中，邊長、水平角和豎直角均采用徠卡TC402高精度全站儀進(jìn)行觀測。其具體觀測方法和技術(shù)要求為：a.水平角觀測：用方向觀測法觀測9個(gè)測回，各測回需按要求配置相應(yīng)的水平度盤讀數(shù)，對于相應(yīng)的限差此處就不再做相應(yīng)的說明了；b.豎直角觀測：用中絲法觀測6個(gè)測回。在具體觀測過程中，為了在保持觀測精度的前提下縮短觀測時(shí)間，提高工作效率，在羅老師的同意下，各組成員只對豎直角觀測了三個(gè)測回；c.距離觀測：每邊往返各測3次，要求互差不超過5mm，并且要求每個(gè)同學(xué)至少完成1個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的觀測。

3、導(dǎo)線測量具體操作步驟：

a.在測站上安置儀器，對中、整平，記錄儀器高。

b.在各鏡站上安置棱鏡，對中，整平，記錄棱鏡高，鏡面對向測站。c.打開全站儀電源，設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)（如：氣象、氣溫和指標(biāo)差改正，當(dāng)?shù)氐钠骄叱痰龋?，設(shè)置完成后進(jìn)入測量子系統(tǒng)，按測回法觀測各目標(biāo)點(diǎn)。首先使用全站儀盤左望遠(yuǎn)鏡十字絲照準(zhǔn)后視方向的棱鏡中心，按相應(yīng)各測回要求的度數(shù)配置水平度盤進(jìn)行定向（注意：由于配置度盤時(shí)可能與要求的度數(shù)有所差異，所以要求讀記定向后的后視方向水平度盤讀數(shù)），然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)前視，讀記水平度盤讀數(shù)。在此期間同時(shí)用全站儀十字光標(biāo)的橫絲截取棱鏡的中心讀取相應(yīng)的垂直度盤讀數(shù)和斜距。至此已完成上半測回的觀測任務(wù)

d.倒鏡盤右觀測水平角和相應(yīng)的垂直度盤讀數(shù)和斜距，完成下半測回的測量任務(wù)。

e.完成全部規(guī)定測回，并按公式計(jì)算相應(yīng)的水平角和豎直角。f.量測儀器高、棱鏡高作為檢核。

（注意：檢查記錄正確無誤后關(guān)閉電源，本站結(jié)束，儀器裝箱，遷至下一站。）

4、在用全站儀進(jìn)行控制測量時(shí)要注意到以下幾點(diǎn)：

a.用于控制測量的全站儀的精度要達(dá)到相應(yīng)等級控制測量要求。

b.測量前要對儀器按要求進(jìn)行檢定、校準(zhǔn)；出發(fā)前要檢查儀器電池電量。

c.必須使用與儀器配套的反射棱鏡測距。

d.測量前要檢查儀器參數(shù)和狀態(tài)設(shè)置，如角度、距離、氣壓、溫度的單位，最小顯示，測距模式，棱鏡常數(shù)，水平角和垂直角形式，雙軸改正等?？梢蕴崆霸O(shè)置好儀器，在測量過程中不再改動。

e.手工記錄以便檢核各項(xiàng)限差，內(nèi)存記錄用作對照檢查。

5、導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)處理內(nèi)容

a.導(dǎo)線邊的歸算：為了把全站儀測得的距離歸化到高斯平面上，必須做相應(yīng)的改化。在測量過程中要設(shè)置實(shí)習(xí)基地的平均高程為1750m，測量時(shí)的相應(yīng)氣溫，以便讓全站儀自動改正，從而得到經(jīng)氣象改正后的斜距L。將經(jīng)氣象改正后的斜距L改正為高斯平面上的長度D。具體公式為：

D=Scos（αv+f）

f =(1-k)ρ″〔Scosαv/(2Rm)〕

注：D—高斯平面上的平距

S—斜距

αv—垂直角觀測值

k—大氣折光系數(shù) Rm—地球平均曲率半徑

b.導(dǎo)線的平差計(jì)算：本次實(shí)習(xí)第二、四組觀測的標(biāo)準(zhǔn)符合導(dǎo)線和其余各組觀測的閉合導(dǎo)線構(gòu)成導(dǎo)線網(wǎng)，考慮到平差計(jì)算量大，所以采用“平差易2005”軟件進(jìn)行整體導(dǎo)線網(wǎng)的平差和各組單一導(dǎo)線的平差，具體結(jié)果見相應(yīng)的平差報(bào)告。

（三）三角高程路線的觀測、平差

根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，三角高程網(wǎng)也就是上述所說的導(dǎo)線控制網(wǎng)，各組的安排與導(dǎo)線測量一樣，具體觀測方法和平差要求與導(dǎo)線測量相類似，在此就不再做相應(yīng)的說明了，具體平差結(jié)果見相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告。

（四）二等水準(zhǔn)測量及平差

1、本次實(shí)習(xí)所使用的是我系從瑞士進(jìn)口的精密水準(zhǔn)儀（wild N3），其尺長系數(shù)為3.0155m。按二等要求進(jìn)行測量實(shí)習(xí)工作，每一條水準(zhǔn)路線均需進(jìn)行往返觀測，各組所測路線構(gòu)成一個(gè)水準(zhǔn)網(wǎng)。觀測過程中使用“跟尺法”，觀測方法為：

往測

奇數(shù)站：后—前—前—后

偶數(shù)站：前—后—后—前

返測（測量時(shí)注意A、B尺的調(diào)換）

奇數(shù)站：前—后—后—前

偶數(shù)站：后—前—前—后

（注：測量過程中具體限差要求詳見實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。）

2、二等水準(zhǔn)測量的注意事項(xiàng)：

a． 用光學(xué)測微法讀厘米以下的小數(shù)以代替直接估讀精度，以提高讀數(shù)精度，直讀到0.1mm位，i角檢驗(yàn)時(shí)讀至0.001mm位。

b．選擇在標(biāo)尺分劃成像清晰、穩(wěn)定和氣溫變化小的時(shí)間觀測，即在最佳觀測時(shí)段內(nèi)觀測。

c． 晴天觀測要打傘，遷站時(shí)要保證使儀器豎直，對于外掛式側(cè)微器，必須注意安全。

d．視線長度、視線高不能超限，每站的前、后視距基本相等。e． 一測段水準(zhǔn)路線上（兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)之間）的測站數(shù)必須是偶數(shù)。往、返測的前后標(biāo)尺必須交換。

f． 相鄰測站觀測程序相反，觀測程序如下：對于往測奇數(shù)站，后視基本分劃上下中，前視基本分劃中上下，前視輔助分劃中，后視輔助分劃中；對于往測偶數(shù)站，前視基本分劃上下中，后視基本分劃中上下，后視輔助分劃中，前視輔助分劃中；返測時(shí)，奇數(shù)測站和偶數(shù)測站的觀測順序與往測時(shí)相反，奇數(shù)測站是“前后后前”，偶數(shù)測站是“后前前后”。

3、待定點(diǎn)水準(zhǔn)高程的平差計(jì)算：

按照指導(dǎo)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都必須對全班各組觀測匯總水準(zhǔn)網(wǎng)進(jìn)行整網(wǎng)平差計(jì)算（起算點(diǎn)KG11，其高程為1753.218m，其余各水準(zhǔn)點(diǎn)均為未知點(diǎn)），考慮到平差計(jì)算過程較為復(fù)雜，故采用“平差易2005”軟件進(jìn)行平差，平差后得到的待定點(diǎn)的高程及其中誤差詳見實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、心得體會

緊促而充實(shí)的四周控制測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，回想起其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味無窮，在實(shí)習(xí)過程中雖然有過苦，有過累，但是這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會使我得到了各方面的鍛煉，把課本上所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步掌握了精密水準(zhǔn)儀和全站儀的操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。我知道在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)沒有太多的時(shí)間給你去翻書，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在實(shí)習(xí)之前，要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然，為接下來的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力、實(shí)踐能力、數(shù)據(jù)處理的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在此次實(shí)習(xí)中，作為小組長的我努力協(xié)調(diào)組員間的各種矛盾，以身作則，最終和另外六位組員按時(shí)、按要求和按質(zhì)量的完成了本組的各項(xiàng)任務(wù)。我們深深的知道團(tuán)隊(duì)精神的重要性，每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工作的進(jìn)度，甚至是帶來無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中自己的想法和同學(xué)爭的面紅耳赤，但其目的都想著要把本次實(shí)習(xí)完成的更加完美。本次實(shí)習(xí)使我深深的懂得在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí)，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會寬容。

在野外實(shí)習(xí)期間我們會借用傍晚休息時(shí)間到老師指定的地點(diǎn)游泳，消去一天的疲勞，到了晚上偶爾會三五成群的聚在一起玩撲克或打麻將（純屬娛樂，不涉及輸贏現(xiàn)金）或打乒乓球，給實(shí)習(xí)生活增加了很多樂趣，實(shí)習(xí)生活雖苦尤樂。

為期兩個(gè)周的野外控制測量結(jié)束后，我們在老師的帶領(lǐng)下回到了學(xué)校，休息了兩天，接下來就是利用兩個(gè)星期的時(shí)間對測量成果進(jìn)行概算和平差。這是一件煩人的工作，但控制測量真正的價(jià)值也就體現(xiàn)在這里，我們會在此過程中學(xué)到很多看不到的知識。概算和平差是需要很細(xì)心的，具體操作時(shí)往往會發(fā)生因注意力不集中而出錯的情況，因此全身心的投入變得尤為重要，這樣才能保證概算和平差結(jié)果的正確性。本次內(nèi)業(yè)按照指導(dǎo)老師的要求使用了軟件進(jìn)行相應(yīng)的概算和平差，本組所使用的是自己下載和安裝的“平常易2005”軟件，在學(xué)習(xí)和利用該軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理中遇到了很多困難，但在所有組員和其他部分同學(xué)的共同努力和研究下最終將其解決，得到了概算和平差的結(jié)果。

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。努力接觸、了解社會，從實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善自我。

第五篇：控制測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

《控制測量學(xué)》

實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：何歆

班級學(xué)號：測繪10-2班 3101808282

實(shí)習(xí)日期：2012年11月

實(shí)習(xí)名稱：控制測量實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：

1、鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識得到進(jìn)一步鞏固和深化。

2、進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練，提高動手能力和獨(dú)立工作能力。通過實(shí)習(xí)，掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

3、對野外觀測成果的整理、檢查和計(jì)算。掌握用測量平差理論處理控制測量的基本技能。

4、通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高學(xué)生獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理理論能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，達(dá)到綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)目的。實(shí)習(xí)時(shí)間：10-14周實(shí)習(xí)地點(diǎn)：桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)及周邊

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、水平角和垂直角的觀測、概算和演算。

2、二等精密水準(zhǔn)測量、一級導(dǎo)線測量、和三角高程控制網(wǎng)的歸心改正并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的演算，取得合格的外業(yè)觀測資料。

3、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀的應(yīng)用、邊長的測定和水平角觀測，并對邊長觀測值進(jìn)行各項(xiàng)改正計(jì)算，從而求得高斯平面上的長度。

4、導(dǎo)線的觀測和計(jì)算工作。

5、控制網(wǎng)的推算與平差計(jì)算。

6、實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫。

測區(qū)概況

我們的測區(qū)是繞學(xué)校及周邊的閉合導(dǎo)線和附合導(dǎo)線，地形、地貌差異較大，測段有的在過往車輛和行人很多的道路上，有的在周圍地形有些起伏和房屋錯落的村莊，還有在荒草雜樹遍布的山頭。控制點(diǎn)是新埋設(shè)的，測區(qū)沒有利用已有測繪成果及資料分析。埋設(shè)的標(biāo)石大多保存得很好，沒有受到破壞，較穩(wěn)定牢固。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

二等水準(zhǔn)精密測量

一）、實(shí)習(xí)的目的控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測量的實(shí)習(xí)非常重要。

控制測量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了控制測量的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。

二）、實(shí)習(xí)的組織與準(zhǔn)備

了解精密水準(zhǔn)測量的規(guī)范，掌握規(guī)范要求和注意點(diǎn)，了解精密水準(zhǔn)測量記錄紙的觀察記錄順序。

三）、實(shí)習(xí)的儀器和工具

精密水準(zhǔn)測量：蔡司水準(zhǔn)儀配蔡司尺一對、蘇一光配銦鋼水準(zhǔn)尺一對、南方電子水準(zhǔn)儀配條形碼尺一對各組輪換熟練各種儀器，尺墊一對，小卷尺若干把，精密水準(zhǔn)測量記錄紙。

四），測量過程

1、儀器的檢驗(yàn)：精密水準(zhǔn)儀在使用前對其i角進(jìn)行檢驗(yàn)，其 i角不大于15”。

2、測站觀測操作程序：

1)、首先將儀器整平；

2）、照準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺，讀取后視基本分劃的上下絲視差讀數(shù)，記錄之；

3）、用微傾螺旋使附合氣泡精確符合，用契形絲夾準(zhǔn)基本分劃，并讀數(shù)記錄；

4）、旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺，使氣泡精確符合，用契形絲夾準(zhǔn)基本分劃，并讀數(shù)記錄；

5）、仍前視，使氣泡精確符合，用契形絲夾準(zhǔn)輔本分劃，并讀數(shù)記錄；

6）、旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺，使氣泡精確符合，用契形絲夾準(zhǔn)輔本分劃，并讀數(shù)記錄；

7）、所有測站均采用“后前前后”的觀測程序。

根據(jù)水準(zhǔn)測量的原理---利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線并借助水準(zhǔn)尺，測定兩點(diǎn)間的高差，由已知高程推算未知點(diǎn)的高程；從一點(diǎn)開始，架好儀器，整平儀器，按著后前前后的程序進(jìn)行讀數(shù)，到了另一點(diǎn)，再以另一點(diǎn)為起點(diǎn)測回到一點(diǎn)，進(jìn)行往返觀測。由于這兩點(diǎn)距離較遠(yuǎn)，為了確保一定的讀書精度，這時(shí)需要加設(shè)若干個(gè)臨時(shí)的立尺點(diǎn)，作為傳遞高程的過度點(diǎn)。

導(dǎo)線測量

一）、實(shí)習(xí)的目的控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測量的實(shí)習(xí)非常重要。

控制測量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了控制測量的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。

二）。測量過程

一、儀器檢驗(yàn)（J2的經(jīng)緯儀）

在一測區(qū)開始作業(yè)前應(yīng)對光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行以下項(xiàng)目的檢驗(yàn)：

①照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)正確性的檢驗(yàn)；

②光學(xué)測微器行差與隙動差的測定；

③水平軸不垂直于垂直軸之差的測定；

④垂直微動螺旋使用正確性的檢驗(yàn)。

二．測區(qū)選點(diǎn)概括

利用測回法，通過蘇一光、南方全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量。采用盤左、盤右兩個(gè)位置觀測，測出該閉合環(huán)的每個(gè)轉(zhuǎn)折角（一般測內(nèi)角，便于平差計(jì)算）和每條邊長。先在一點(diǎn)架好全站儀，對中，再經(jīng)粗平和精平后，嚴(yán)格按照測回法操作儀器。

實(shí)習(xí)中發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況

問題一：照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)，觀察者的眼睛上下移動，發(fā)覺目標(biāo)像與十字絲之間有相

對移動，出現(xiàn)“視差”。

處理方法：先移動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲十分清晰，然后轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，使目標(biāo)像十分清晰，上、下移動眼睛，如果目標(biāo)像與十字絲之間已無相對移動，則視差已消除；否則，重新進(jìn)行物、目鏡調(diào)焦，直至目標(biāo)像與十字絲無相對移

動為止。

問題二：在二等水準(zhǔn)測量中，前后視距之差超限。

處理方法：利用公路道路路面有規(guī)則的格子，每個(gè)格子的長度一樣。測量前，只要使前后的格子數(shù)大致一樣，將儀器架好，如果還是超限，則通過調(diào)節(jié)前尺

離儀器的距離來避免超限。對于最后一站，為了避免超限，可以通過“走步子”

方式，使前尺和后尺離儀器的步子數(shù)大致相同，也是一種避免超限的方法。

問題三：利用電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量時(shí)，明明對到了尺子，沒有任何障礙物

阻擋視線，水準(zhǔn)儀屏幕上出現(xiàn)了“測量錯誤”。

處理方法：由于電子水準(zhǔn)儀使用時(shí)間過長，同時(shí)儀器在太陽下暴曬等因素的影

響，因此我們采取了關(guān)機(jī)儀器，讓其休息一下，再重新開機(jī)進(jìn)行測量，或是使

測尺避免陽光直射。

實(shí)習(xí)收獲、體會及建議

這次導(dǎo)線測量的收獲體會：通過這次的測量實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題。比如更加熟練的對實(shí)驗(yàn)儀器的操作，學(xué)會了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實(shí)際問題的經(jīng)

驗(yàn)，很大程度上提高了動手和動腦的能力，也更加了解實(shí)習(xí)的過程，培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不會對自身有什么提高，只有小組的合作和團(tuán)隊(duì)精神才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

通過這次精密水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)，我們更加的熟練操作儀器，往返兩千米可以三個(gè)小時(shí)里完成，大家各盡所職，很快的完成任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，按照操作規(guī)范做非常的重要，不能投機(jī)取巧，不然會成果不合格重測，反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測量。在水準(zhǔn)測量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達(dá)到合適的前后距離。

整個(gè)測量過程中，我們領(lǐng)會了團(tuán)隊(duì)的配合作用，觀測和記錄要密切配合，讀數(shù)一出來就可以算出結(jié)果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò)，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進(jìn)度。

通過控制測量的實(shí)習(xí)不僅使我鞏固并加強(qiáng)了課上所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，還掌握和認(rèn)識了實(shí)際工作中的遇到的困難和解決之道。所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合后，我加深了理解，強(qiáng)化了操作，提高了綜合能力，使技能得到升華。在實(shí)習(xí)中我懂得了更多的為人處世的道理，廣泛的涉獵了各種知識，加強(qiáng)了自學(xué)解決問題的能力，深化了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和友誼，并且這難忘的經(jīng)歷將沉淀為我寶貴的人生財(cái)富。