第一篇：中層領(lǐng)導(dǎo)必備的7種能力[大全]

第1章 業(yè)務(wù)能力——嚴(yán)于律己，做下屬員工的表率

一、工作歷練：要做就做行業(yè)內(nèi)的專家 把握工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié) 要么不做，要做就要落到實(shí)處 做深諳管理智慧的管理者 做能做的事而非想做的事

二、身份歷練：擺正位置才能更好做事 做事到位，及時(shí)補(bǔ)位 弄清權(quán)責(zé)，不要越位 低調(diào)做人，高調(diào)做事 把應(yīng)做的事做得更好

三、合作歷練：別把自己弄成光桿司令 用信任換取同事支持 給下屬表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì) 斤斤計(jì)較只能眾叛親離 和下屬保持一定的距離

四、團(tuán)隊(duì)歷練：依靠眾人的力量創(chuàng)造業(yè)績(jī) 協(xié)作是團(tuán)隊(duì)常勝的利器 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神 讓每一個(gè)成員都衷心信服你 讓員工一起分享工作成果

第2章 用才能力——讓自己的屬下都是優(yōu)秀杰出的人才

一、選人歷練：找到適合自己團(tuán)隊(duì)的人才 走出自我，全面客觀識(shí)才 走出識(shí)人的第一印象怪圈 確定門檻，合適就是最好 靈活機(jī)變，選人標(biāo)準(zhǔn)不唯一

二、用人歷練：把合適的人用到合適的位置 好上司從了解部屬開始 揚(yáng)長(zhǎng)避短，用人不求完美 讓部屬自由發(fā)揮自己的才能 根據(jù)下屬個(gè)性組成互補(bǔ)團(tuán)隊(duì) 培養(yǎng)下屬，把培訓(xùn)當(dāng)做投資

三、留人歷?：一定要留住團(tuán)隊(duì)中的核心人才 言行如一，讓部屬信任你 向員工描繪企業(yè)的遠(yuǎn)景 用企業(yè)文化留住人才 給部屬提供事業(yè)發(fā)展空間 讓下屬享受家一樣的溫馨

四、晉升歷練：讓杰出的人才貢獻(xiàn)出最大的價(jià)值 將位置準(zhǔn)備給有能力的人 讓出色的員工得到提拔 大膽啟用具有潛力的新人 制定有效的晉升制度

五、授權(quán)歷練：高效率工作的訣竅 事不必躬親，權(quán)不必死抱 讓有能力者擁有權(quán)力 授權(quán)講責(zé)權(quán)，也要講方法 根據(jù)員工長(zhǎng)處充分授權(quán)

第3章協(xié)調(diào)能力——讓全體成員和諧地朝同一目標(biāo)前進(jìn)

一、心態(tài)歷練：公平公正地對(duì)待每一個(gè)下屬 對(duì)待員工要“一碗水端平” 善于傾聽，解決部屬的抱怨 謹(jǐn)慎對(duì)待辦公室里的謠言 正確處理下屬的矛盾沖突 控制情緒，顧及下屬情感

二、管理歷練：做到用“威”不如用“禮” 別把權(quán)力當(dāng)做管理的武器 為員工創(chuàng)造家的氛圍 不要忽略對(duì)員工的感情投資 視卒如嬰，用愛去對(duì)待員工 用柔性管理來激發(fā)員工

三、沖突歷練，把團(tuán)隊(duì)的和諧放在第一位 利用良性沖突，保企業(yè)發(fā)展 處理內(nèi)部矛盾的五項(xiàng)原則 處理糾紛一定要冷靜、及時(shí) 處理幫派，要以大局為重 謹(jǐn)慎對(duì)待員工的“小報(bào)告”

四、技巧歷練，用正確的方法有效處理問題 先處理心情，再處理事情 冷靜應(yīng)對(duì)，危機(jī)變?yōu)樯虣C(jī) 妥善處理效率低下的員工 不要抓住員工的過錯(cuò)不放 引導(dǎo)員工找到事情的原因

第4章激勵(lì)能力——將每一個(gè)下屬的潛力激發(fā)到最大

一、目標(biāo)歷練：?jiǎn)T工看到希望才會(huì)跟你跑 明確目標(biāo)，并及時(shí)告訴員工 佳音要快傳，獎(jiǎng)勵(lì)要到位 讓員工知道企業(yè)發(fā)展的好處 批評(píng)的同時(shí)肯定其成績(jī) 發(fā)現(xiàn)，并合理利用優(yōu)點(diǎn)

二、關(guān)懷歷練：在小事上給予關(guān)懷更能打動(dòng)人心 善于經(jīng)營(yíng)員工的心靈 感情投資好過物質(zhì)刺激 “家庭式”的情感撫慰 關(guān)懷并幫助落后的員工 利用好下屬的內(nèi)心不安 “人性化”的管理效果好

三、薪酬歷練：正常的薪酬與靈活的其他獎(jiǎng)勵(lì) 做好薪酬支付的大文章 以表現(xiàn)為基準(zhǔn)，支付高報(bào)酬 公開透明的獎(jiǎng)金制度激勵(lì)人心 讓有能力者有相應(yīng)的高薪酬 賞罰得體激發(fā)員工積極性 “小恩小惠”的激勵(lì)作用

四、方式歷練：用合適的方法獎(jiǎng)勵(lì)適合的人 根據(jù)性格不同來分配工作 交談以員工嗜好為話題 依據(jù)差異制定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) 激勵(lì)時(shí)考慮員工個(gè)性需要 失敗也可獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色者 做出讓步，留住核心人才

五、施壓歷練：以適當(dāng)?shù)膲毫μ嵘龁T工的積極性 打一巴掌再給個(gè)甜棗 故意挑“刺兒”，打壓氣焰 巧妙激發(fā)員工的動(dòng)力 末位淘汰讓企業(yè)更有活力 為員工設(shè)立挑戰(zhàn)性的目標(biāo) 引導(dǎo)員工進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)

六、操縱歷練：有效的激勵(lì)需要小手段 讓員工保持“饑餓感” 親自站出來解決棘手問題 尋找技巧，化解敵對(duì)情緒 調(diào)換員工崗位，激發(fā)興趣 不妨讓員工“戴罪立功”

第5章執(zhí)行能力——打造用業(yè)績(jī)說話的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、統(tǒng)籌歷練：合理的安排是做好工作的開始 統(tǒng)籌安排應(yīng)從小事做起 辯證地區(qū)分大事和小事 縮小與員工之間的距離 更有效地分配工作

二、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)：市場(chǎng)是決定企業(yè)生死的根本 掌握全面而準(zhǔn)確的信息 把握占領(lǐng)市場(chǎng)的時(shí)機(jī) 策劃出最優(yōu)營(yíng)銷方案 經(jīng)營(yíng)人心就是經(jīng)營(yíng)財(cái)富

三、決策歷練：方向?qū)α私Y(jié)果才能正確 對(duì)市場(chǎng)需求保持敏感 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) 讓洞察力為決策指路 識(shí)別決策關(guān)鍵問題所在

四、危機(jī)歷練：合上外部變化的節(jié)拍才能不斷發(fā)展 在危機(jī)來臨前處理危機(jī) 危機(jī)面前，不能拋棄員工 放掉小魚才能獲得大魚 正視危機(jī)才能處理危機(jī) 解決危機(jī)，要勇于身先士卒

第6章溝通能力——做獨(dú)當(dāng)一面的一線領(lǐng)導(dǎo)者

一、言辭歷練：多說些讓人“三冬暖”的話． 求同存異，有效溝通的關(guān)鍵在“互動(dòng)” 面對(duì)頂撞不急不惱 讓下屬體會(huì)到你的人情味 從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的層面展開批評(píng)

二、應(yīng)酬歷練：把應(yīng)酬話說到最好 把員工當(dāng)成大人物看待 貼近員工，不擺架子 鼓勵(lì)員工說出心中的想法 妥善處理好員工的抱怨

三、技巧歷練：明白怎么說話最好 換種方式表達(dá)意思

激勵(lì)員工的基本要訣在于贊美 細(xì)心尋找可以贊美員工的機(jī)會(huì) 否定員工的建議要講究方法

四、坦誠歷練：做個(gè)襟懷坦蕩的實(shí)在人 “空頭支票”開不得 提高別人對(duì)你的信賴感 坦率地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 態(tài)度誠懇，主動(dòng)表示友善

第7章形象能力——打造優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)者的形象

一、氣質(zhì)歷練：良好氣質(zhì)是成功的前奏 上司形象，必不可少 修煉你的領(lǐng)袖氣質(zhì) 樹立讓人心悅誠服的威信 微笑，最有效的氣質(zhì)提升術(shù)

二、辦事歷練：領(lǐng)導(dǎo)辦事就得有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的樣 辦事品質(zhì)是形象的關(guān)鍵內(nèi)容 關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出 律人之前請(qǐng)一定先自律 自己敬業(yè)帶動(dòng)員工敬業(yè)

三、穿著歷練：端莊是領(lǐng)導(dǎo)穿著的第一要求 服飾是展示內(nèi)在的語言 選對(duì)服飾風(fēng)格很重要 服裝色彩影響領(lǐng)導(dǎo)形象

四、素質(zhì)歷練：好形象來自高素質(zhì) 幽默是一種素質(zhì)體現(xiàn) “自我感覺良好”影響素質(zhì) 不要以為自己比別人高明 不迷信自己的個(gè)人魅力 給部屬提供事業(yè)發(fā)展空間 讓下屬享受家一樣的溫馨

四、晉升歷練：讓杰出的人才貢獻(xiàn)出最大的價(jià)值 將位置準(zhǔn)備給有能力的人 讓出色的員工得到提拔 大膽啟用具有潛力的新人 制定有效的晉升制度

五、授權(quán)歷練：高效率工作的訣竅 事不必躬親，權(quán)不必死抱 讓有能力者擁有權(quán)力 授權(quán)講責(zé)權(quán)，也要講方法 根據(jù)員工長(zhǎng)處充分授權(quán) 第3章協(xié)調(diào)能力——讓全體成員和諧地朝同一目標(biāo)前進(jìn)

一、心態(tài)歷練：公平公正地對(duì)待每一個(gè)下屬 對(duì)待員工要“一碗水端平” 善于傾聽，解決部屬的抱怨 謹(jǐn)慎對(duì)待辦公室里的謠言 正確處理下屬的矛盾沖突 控制情緒，顧及下屬情感

二、管理歷練：做到用“威”不如用“禮” 別把權(quán)力當(dāng)做管理的武器 為員工創(chuàng)造家的氛圍 不要忽略對(duì)員工的感情投資 視卒如嬰，用愛去對(duì)待員工 用柔性管理來激發(fā)員工

三、沖突歷練，把團(tuán)隊(duì)的和諧放在第一位 利用良性沖突，保企業(yè)發(fā)展 處理內(nèi)部矛盾的五項(xiàng)原則 處理糾紛一定要冷靜、及時(shí) 處理幫派，要以大局為重 謹(jǐn)慎對(duì)待員工的“小報(bào)告”

四、技巧歷練，用正確的方法有效處理問題 先處理心情，再處理事情 冷靜應(yīng)對(duì)，危機(jī)變?yōu)樯虣C(jī) 妥善處理效率低下的員工 不要抓住員工的過錯(cuò)不放 引導(dǎo)員工找到事情的原因

第4章激勵(lì)能力——將每一個(gè)下屬的潛力激發(fā)到最大

一、目標(biāo)歷練：?jiǎn)T工看到希望才會(huì)跟你跑 明確目標(biāo)，并及時(shí)告訴員工 佳音要快傳，獎(jiǎng)勵(lì)要到位 讓員工知道企業(yè)發(fā)展的好處 批評(píng)的同時(shí)肯定其成績(jī) 發(fā)現(xiàn)，并合理利用優(yōu)點(diǎn)

二、關(guān)懷歷練：在小事上給予關(guān)懷更能打動(dòng)人心 善于經(jīng)營(yíng)員工的心靈 感情投資好過物質(zhì)刺激 “家庭式”的情感撫慰 關(guān)懷并幫助落后的員工 利用好下屬的內(nèi)心不安 “人性化”的管理效果好

三、薪酬歷練：正常的薪酬與靈活的其他獎(jiǎng)勵(lì) 做好薪酬支付的大文章 以表現(xiàn)為基準(zhǔn)，支付高報(bào)酬 公開透明的獎(jiǎng)金制度激勵(lì)人心 讓有能力者有相應(yīng)的高薪酬 賞罰得體激發(fā)員工積極性 “小恩小惠”的激勵(lì)作用

四、方式歷練：用合適的方法獎(jiǎng)勵(lì)適合的人 根據(jù)性格不同來分配工作 交談以員工嗜好為話題 依據(jù)差異制定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) 激勵(lì)時(shí)考慮員工個(gè)性需要 失敗也可獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色者 做出讓步，留住核心人才

五、施壓歷練：以適當(dāng)?shù)膲毫μ嵘龁T工的積極性 打一巴掌再給個(gè)甜棗 故意挑“刺兒”，打壓氣焰 巧妙激發(fā)員工的動(dòng)力 末位淘汰讓企業(yè)更有活力 為員工設(shè)立挑戰(zhàn)性的目標(biāo) 引導(dǎo)員工進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)

六、操縱歷練：有效的激勵(lì)需要小手段 讓員工保持“饑餓感” 親自站出來解決棘手問題 尋找技巧，化解敵對(duì)情緒 調(diào)換員工崗位，激發(fā)興趣 不妨讓員工“戴罪立功”

第5章執(zhí)行能力——打造用業(yè)績(jī)說話的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、統(tǒng)籌歷練：合理的安排是做好工作的開始 統(tǒng)籌安排應(yīng)從小事做起 辯證地區(qū)分大事和小事 縮小與員工之間的距離 更有效地分配工作

二、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)：市場(chǎng)是決定企業(yè)生死的根本 掌握全面而準(zhǔn)確的信息 把握占領(lǐng)市場(chǎng)的時(shí)機(jī) 策劃出最優(yōu)營(yíng)銷方案 經(jīng)營(yíng)人心就是經(jīng)營(yíng)財(cái)富

三、決策歷練：方向?qū)α私Y(jié)果才能正確 對(duì)市場(chǎng)需求保持敏感 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) 讓洞察力為決策指路 識(shí)別決策關(guān)鍵問題所在

四、危機(jī)歷練：合上外部變化的節(jié)拍才能不斷發(fā)展 在危機(jī)來臨前處理危機(jī) 危機(jī)面前，不能拋棄員工 放掉小魚才能獲得大魚 正視危機(jī)才能處理危機(jī) 解決危機(jī)，要勇于身先士卒

第6章溝通能力——做獨(dú)當(dāng)一面的一線領(lǐng)導(dǎo)者

一、言辭歷練：多說些讓人“三冬暖”的話． 求同存異，有效溝通的關(guān)鍵在“互動(dòng)” 面對(duì)頂撞不急不惱 讓下屬體會(huì)到你的人情味 從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的層面展開批評(píng)

二、應(yīng)酬歷練：把應(yīng)酬話說到最好 把員工當(dāng)成大人物看待 貼近員工，不擺架子 鼓勵(lì)員工說出心中的想法 妥善處理好員工的抱怨

三、技巧歷練：明白怎么說話最好 換種方式表達(dá)意思

激勵(lì)員工的基本要訣在于贊美 細(xì)心尋找可以贊美員工的機(jī)會(huì) 否定員工的建議要講究方法

四、坦誠歷練：做個(gè)襟懷坦蕩的實(shí)在人 “空頭支票”開不得 提高別人對(duì)你的信賴感 坦率地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 態(tài)度誠懇，主動(dòng)表示友善

第7章形象能力——打造優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)者的形象

一、氣質(zhì)歷練：良好氣質(zhì)是成功的前奏 上司形象，必不可少 修煉你的領(lǐng)袖氣質(zhì) 樹立讓人心悅誠服的威信 微笑，最有效的氣質(zhì)提升術(shù)

二、辦事歷練：領(lǐng)導(dǎo)辦事就得有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的樣 辦事品質(zhì)是形象的關(guān)鍵內(nèi)容 關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出 律人之前請(qǐng)一定先自律 自己敬業(yè)帶動(dòng)員工敬業(yè)

三、穿著歷練：端莊是領(lǐng)導(dǎo)穿著的第一要求 服飾是展示內(nèi)在的語言 選對(duì)服飾風(fēng)格很重要 服裝色彩影響領(lǐng)導(dǎo)形象

四、素質(zhì)歷練：好形象來自高素質(zhì) 幽默是一種素質(zhì)體現(xiàn) “自我感覺良好”影響素質(zhì) 不要以為自己比別人高明 不迷信自己的個(gè)人魅力

第二篇：中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的十種能力

中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的十種能力

企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)。

企業(yè)的發(fā)展速度要加快、規(guī)模要擴(kuò)大、管理要提升，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有企業(yè)中層的執(zhí)行力。

執(zhí)行力就是企業(yè)中間層理解并組織實(shí)施的能力。相對(duì)于決策層定位于“做正確的事”來說，作為執(zhí)行層的經(jīng)理人的定位應(yīng)該是“做事正確”：相對(duì)于操作層員工“做事正確”的定位來說，作為執(zhí)行層的經(jīng)理人的定位又應(yīng)該是“做正確的事”。

一句話：中層經(jīng)理人既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁;發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。企業(yè)決策層對(duì)各種方案的認(rèn)可，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施。如果企業(yè)全體中層隊(duì)伍的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無法實(shí)施成功的。

執(zhí)行力不強(qiáng)的3大表現(xiàn)

大部分管理者都樂于布置任務(wù)，做決定，但真正有效的管理者卻都擅長(zhǎng)使布置下去的任務(wù)和做出的決定得以執(zhí)行。要改善執(zhí)行部門的執(zhí)行力，就要把工作重點(diǎn)放在這個(gè)部門的管理者身上?？梢赃@樣說：一個(gè)好的執(zhí)行部門能夠彌補(bǔ)決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì)死在滯后的執(zhí)行部門手中，從這個(gè)意義上說，執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。

企業(yè)中間層執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)包括：在決策層面前說的話擁有相當(dāng)?shù)姆萘浚挂延袥Q策方案發(fā)生“自我取舍”現(xiàn)象;雖然具有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和熱情，有令人佩服的企業(yè)利益立場(chǎng)，但是在執(zhí)行方案時(shí)缺乏應(yīng)變操控原則的認(rèn)知和把握;盡管是盡心盡力，但由于缺乏實(shí)施方案中人事之間清晰的操作界面，時(shí)有大失水準(zhǔn)之處。

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)“度”上：

高度：企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)。

速度：企業(yè)的計(jì)劃在執(zhí)行過程當(dāng)中，經(jīng)常延誤，有些工作甚至不了了之，嚴(yán)重影響了計(jì)劃的執(zhí)行速度。

力度：企業(yè)制定的一些政策在執(zhí)行過程中，力度越來越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒有成效。

提高中層領(lǐng)導(dǎo)者的10項(xiàng)能力

中層領(lǐng)導(dǎo)者不論是作為一名執(zhí)行者、還是一名領(lǐng)導(dǎo)者，都必須通過別人來完成任務(wù)。要做個(gè)“服眾”的經(jīng)理人，應(yīng)該有意識(shí)地提高以下八項(xiàng)能力：

領(lǐng)悟能力

做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向，這一點(diǎn)很重要，千萬不要一知半解就開始埋頭苦干，到頭來力沒少出、活沒少干，但結(jié)果是事倍功半，甚至前功盡棄。要清楚悟透一件事，勝過草率做十件事，并且會(huì)事半功倍。

計(jì)劃能力

執(zhí)行任何任務(wù)都要制定計(jì)劃，把各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，一一分配部屬來承擔(dān)，自己看頭看尾即可。把眼光放在部門未來的發(fā)展上，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的計(jì)劃上。在計(jì)劃的實(shí)施及檢討時(shí)，要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)。

指揮能力

無論計(jì)劃如何周到，如果不能有效地加以執(zhí)行，仍然無法產(chǎn)生預(yù)期的效果，為了使部屬有共同的方向可以執(zhí)行制定的計(jì)劃，適當(dāng)?shù)闹笓]是有必要的。

指揮部屬，首先要考量工作分配，要檢測(cè)部屬與工作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也要考慮指揮的方式，語氣不好或是目標(biāo)不明確，都是不好的指揮。而好的指揮可以激發(fā)部屬的意愿，而且能夠提升其責(zé)任感與使命感。要清楚指揮的最高藝術(shù)，是部屬能夠自我指揮。

控制能力

控制就是追蹤考核，確保目標(biāo)達(dá)到、計(jì)劃落實(shí)。雖然談到控制會(huì)令人產(chǎn)生不舒服的感覺，然而企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有其十分現(xiàn)實(shí)的一面，有些事情不及時(shí)加以控制，就會(huì)給企業(yè)造成直接與間接的損失。但是，控制若是操之過急或是控制力度不足，同樣會(huì)產(chǎn)生反作用：控制過嚴(yán)使部屬口服心不服，控制不力則可能現(xiàn)場(chǎng)的工作紀(jì)律也難以維持。要清楚最理想的控制，就是讓部屬通過目標(biāo)管理方式實(shí)現(xiàn)自我控制。協(xié)調(diào)能力

任何工作，如能照上述所說的要求，制定完善的計(jì)劃、再下達(dá)適當(dāng)?shù)拿?、采取必要的控制，工作理?yīng)順利完成，但事實(shí)上，主管的大部分時(shí)間都必須花在協(xié)調(diào)工作上。協(xié)調(diào)不僅包括內(nèi)部上下級(jí)、部門與部門之間的共識(shí)協(xié)調(diào)，也包括與外部客戶、關(guān)系單位、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的利益協(xié)調(diào)，任何一方協(xié)調(diào)不好都會(huì)影響執(zhí)行計(jì)劃的完成。要清楚最好的協(xié)調(diào)關(guān)系就是實(shí)現(xiàn)共贏。

授權(quán)能力

任何人的能力都是有限的，作為高級(jí)經(jīng)理人不能象業(yè)務(wù)員那樣事事親歷親為，而要明確自己的職責(zé)就是培養(yǎng)下屬共同成長(zhǎng)，給自己機(jī)會(huì)，更要為下屬的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。孤家寡人是成就不了事業(yè)的。部屬是自己的一面鏡子，也是延伸自己智力和能力的載體，要賦予下屬責(zé)、權(quán)、利，下屬才會(huì)有做事的責(zé)任感和成就感，要清楚一個(gè)部門的人琢磨事，肯定勝過自己一個(gè)腦袋琢磨事，這樣下屬得到了激勵(lì)，你自己又可以放開手腳做重要的事，何樂而不為。切記成就下屬，就是成就自己。

判斷能力

判斷對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來說非常重要，企業(yè)經(jīng)營(yíng)錯(cuò)綜復(fù)雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系，從而找到問題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆。要清楚這樣才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，最后變成良機(jī)。

創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是衡量一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要標(biāo)志，要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)與大學(xué)里那種單純以掌握知識(shí)為主的學(xué)習(xí)是很不一祥的，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。因此，我們做任何一件事都可以認(rèn)真想一想，有沒有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。

領(lǐng)導(dǎo)力更需提升

一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程，其實(shí)也就是提高自身對(duì)部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因?yàn)橐岣邎?zhí)行部門的執(zhí)行力，不是光靠經(jīng)理一人所能完成的，而是要靠帶領(lǐng)部門所有員工的共同努力才能完成的。說到底，對(duì)上提高執(zhí)行力、對(duì)下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

那么，怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?除了提高以上八項(xiàng)能力之外，還有最重要的兩點(diǎn)：

1學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)。

在老板看來，管理很簡(jiǎn)單，就是兩件事：一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本，控制運(yùn)作費(fèi)用。其實(shí)這兩件事，最終是一件事，收入減去成本，減去費(fèi)用，就是利潤(rùn)。所以歸根到底老板是看利潤(rùn)的，利潤(rùn)要從管理中來。

2從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。

在領(lǐng)導(dǎo)人看來，領(lǐng)導(dǎo)也很簡(jiǎn)單，就是兩件事：一是用人，內(nèi)圈用德、外圈用才，用人所長(zhǎng)、容人所短;二是激勵(lì)，解人之難、記人之功，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)下屬往前跑，通過負(fù)面激勵(lì)，推著下屬往前走。要知道，任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的，誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，你會(huì)經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo)，只要你用心學(xué)習(xí)，不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo)，你都可以從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對(duì)你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。

第三篇：中層領(lǐng)導(dǎo)管理制度

教導(dǎo)處工作制度

1、管理常規(guī)教學(xué)，搞好計(jì)劃、資料、信息等工作。

2、開學(xué)前一周制定出教學(xué)工作計(jì)劃，教研教學(xué)工作計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、開學(xué)前安排學(xué)期工作日程、校歷，安排好開學(xué)一周教學(xué)工作運(yùn)行表，做好任課分工及課表，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，并處理好臨時(shí)調(diào)課，代課事宜。

4、做好起始年級(jí)編班工作，保證新生明確自已班級(jí)，編班名單一式三份。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，處理升留級(jí)，按常規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，做好插班生考試工作，發(fā)放畢業(yè)證書。

5、搞好教學(xué)檢查，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)檢查，檢查備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試、教研及各種計(jì)劃、進(jìn)度落實(shí)完成情況，檢查前有詳盡安排，檢查后大會(huì)通報(bào)，個(gè)別情況反饋給本人。

6、組織安排好期末考試命題、考場(chǎng)編排、監(jiān)考、閱卷、登分、成績(jī)分析工作。按學(xué)期做好對(duì)教學(xué)管理意見。

7、定期召開教學(xué)研究會(huì)議，討論研究學(xué)校教學(xué)工作；定期召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理意見。

8、做好教師考勤、考評(píng)工作。

9、定期檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)全校教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)教學(xué)管理制度。

10、做好學(xué)期總結(jié)工作，計(jì)劃完成工作，并寫出教學(xué)總結(jié)。

11、領(lǐng)導(dǎo)圖書、閱覽、電教、語音、實(shí)驗(yàn)室工作。

12、組織教科書審訂、征訂及教學(xué)參考書的供應(yīng)工作。

13、完成教師檔案整理、入檔工作，教學(xué)資料歸檔工作。

14、負(fù)責(zé)教學(xué)信息搜集、整理、傳達(dá)。組織好請(qǐng)進(jìn)來、走出去、學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，搞好傳幫帶。

15、完成有關(guān)接待工作。

16、組織、開展第二課堂、興趣小組、競(jìng)賽小組活動(dòng)。

17、每周召開一次教務(wù)例會(huì)，總結(jié)上周工作，安排本周工作，并和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教學(xué)工作。

教導(dǎo)主任職責(zé)

中小學(xué)教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主要助手，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)學(xué)校計(jì)劃中有關(guān)教育教學(xué)的內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、對(duì)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才負(fù)一定的責(zé)任。

二、領(lǐng)導(dǎo)各科教研組制定教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)制定教務(wù)處的業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和管理制度，提出教師工作分工和班主任配備工作方案。

三、切實(shí)抓好教學(xué)管理，帶領(lǐng)教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，深入課堂聽課、評(píng)課，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況和教師業(yè)務(wù)進(jìn)修情況，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、負(fù)責(zé)學(xué)生編班，學(xué)籍管理、編排課程表，規(guī)定作息時(shí)間，統(tǒng)一安排并主持全校教學(xué)教務(wù)活動(dòng)。

五、配合德育處和組織認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。

六、組織有關(guān)人員搞好圖書館、檔案室、閱覽室、電教室管理工作。

七、協(xié)助校長(zhǎng)做好教師考核工作，并提出聘任建議，負(fù)責(zé)學(xué)期、學(xué)年常規(guī)教學(xué)工作。

德育處工作制度

一、在校長(zhǎng)及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，貫徹執(zhí)行“德育大綱”，認(rèn)真抓好學(xué)生及德育隊(duì)伍的思想政治教育。負(fù)責(zé)制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，總結(jié)德育工作，介紹德育經(jīng)驗(yàn)，開展政治時(shí)事學(xué)習(xí)。

二、搞好學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，作好班主任的聘任和培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。

三、配合學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織，抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)和開展學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。

四、組織全校學(xué)生開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如黑板報(bào)、專欄、廣播、演講比賽、歌詠比賽、文藝匯演、校園歌聲，組織觀看電影、錄相，組織升旗儀式及旗手的培訓(xùn)。

五、負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律教育、生活管理、違紀(jì)處分等工作。

六、開展“三項(xiàng)”(紀(jì)律、衛(wèi)生、“兩操”)評(píng)比、評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、“三好生”、“優(yōu)干”等工作。

七、配合家長(zhǎng)學(xué)校，與教務(wù)處一起開好家長(zhǎng)會(huì)及組織教師進(jìn)行家訪。

八、組織班會(huì)、全校文明督導(dǎo)和每周的升降國旗活動(dòng)及年段的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“學(xué)生軍訓(xùn)”、“尋找校友足跡”、“這周我當(dāng)家”等。

九、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，配合總務(wù)處搞好學(xué)校環(huán)境布置及環(huán)境衛(wèi)生。

十、組織班主任做好學(xué)生的操行評(píng)語和操行等級(jí)評(píng)定工作。

十一、及時(shí)收繳各種資料，如：班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)、班會(huì)教案等，整理有關(guān)檔案。

德育處工作職責(zé)

一、貫徹黨和國家關(guān)于德育工作的各項(xiàng)方針、政策和法律、法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校德育工作各項(xiàng)決定和要求，確保德育工作的順利實(shí)施。

二、全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和總結(jié)，協(xié)調(diào)各方面的德育力量，發(fā)揮德育職能部門的作用。

三、加強(qiáng)德育管理、做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作，力求德育的實(shí)效性。

四、做好各項(xiàng)德育資料的收集、積累，進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)交流，積極探索適合我校特點(diǎn)的德育途徑和方法。

五、做好班主任的培養(yǎng)、使用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)工作。

德育主任職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)有關(guān)德育工作的指示，積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

2、做好德育處工作的計(jì)劃、總結(jié)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。

3、制定、完善德育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度協(xié)調(diào)各方面的德育力量；優(yōu)化德育環(huán)境。

4、熱愛德育工作，積極探索德育新途徑、新經(jīng)驗(yàn)。

5、抓好學(xué)生的思想政治教育，道德品質(zhì)教育，做好品德評(píng)定，落實(shí)“行為規(guī)范”。

6、團(tuán)結(jié)和協(xié)助德育干事及年級(jí)組長(zhǎng)、班主任做好工作。

7、以身作則，為人師表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

總務(wù)主任崗位職責(zé)

學(xué)?？倓?wù)主任要在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，按黨的教育方針和持續(xù)發(fā)展原則做好總務(wù)后勤的各項(xiàng)工作。既要勤儉辦學(xué)，又要積極支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，積極為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、全面貫徹落實(shí)學(xué)校行政會(huì)議制定的有關(guān)各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)制，制訂總務(wù)處工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作。

二、負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)和校舍維修工作，建立并完善校舍檔案(建施、電施、水施及總平面圖和維修增減記錄)。

督促檢查學(xué)校總務(wù)后勤各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行情況，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記管理、保管、領(lǐng)用，辦理物資(物品)器材添置和審批工作。

三、理好財(cái)，管好財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，盡量合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效率，定期審核帳目，檢查經(jīng)費(fèi)預(yù)決算的編制與執(zhí)行。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)雜費(fèi)收繳和減免費(fèi)、助學(xué)金的審批工作，堅(jiān)持民主理財(cái)，定期公布帳目。積極創(chuàng)造條件，配合工會(huì)，辦好師生集體福利。認(rèn)真管理好食堂，盡可能使師生滿意，熱情為教職工解除后顧之憂。

四、加強(qiáng)校園建設(shè)，抓好學(xué)校的綠化和環(huán)境衛(wèi)生工作，達(dá)到綠

化、美化、凈化的要求。加強(qiáng)門衛(wèi)管理與衛(wèi)生管理，建立安全、和諧、寧靜、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、負(fù)責(zé)總務(wù)部門職工的管理和考核工作，加強(qiáng)思想政治工作，關(guān)心總務(wù)部門人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，關(guān)心全體工作人員的生活實(shí)際，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)全體人員熱愛本職工作，任勞任怨，廉潔奉

公，與其他處室部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，全心全意為師生服務(wù)。

六、對(duì)后勤總務(wù)各部門要采取積極有效措施，防止任何形式的貪污和浪費(fèi)。

七、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校創(chuàng)收工作，積極開辟財(cái)源，多渠道籌集資金，不斷提高學(xué)校自我發(fā)展的能力，以更好地改善教師待遇和學(xué) 校辦學(xué)條件。

八、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身的各方面素養(yǎng)。

五十團(tuán)二中校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度

為加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平優(yōu)良、工作作風(fēng)端正的領(lǐng)導(dǎo)班子，特制定我校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的重大意義，增強(qiáng)做好廉政工作的主動(dòng)性和自覺性。

江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：“堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作是新時(shí)期反腐敗工作的重要任務(wù)之一，也是推動(dòng)黨的事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。

作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負(fù)著帶領(lǐng)廣大教職工貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的重任。因此，必須充分認(rèn)識(shí)腐敗對(duì)教育工作的消極影響，提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廉潔從政的主動(dòng)性和自覺性。

首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、律己嚴(yán)，才能成為最廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表。第二，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，帶頭清正廉潔、真抓實(shí)干，才能凝聚人心，鼓舞士氣，不斷提高教職工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。第三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作是深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的搖籃，是塑造學(xué)生靈魂的地方，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正，會(huì)直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。第四，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，是保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部大多是教育教學(xué)工作的拔尖人才，是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的寶貴財(cái)富。要及時(shí)開展好廉潔自律工作，使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺抵御各種不良思想的侵蝕，堅(jiān)定信心，潔身自好，防止出現(xiàn)重大違法違紀(jì)問題。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，用黨的紀(jì)律和工作制度約束領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定》等規(guī)章制度，把黨紀(jì)國法落實(shí)到具體工作中去。要繼續(xù)貫徹落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，用黨的紀(jì)律和制度規(guī)范自己的從政行為，切實(shí)做到有令則行，有禁則止。

要進(jìn)一步建立健全廉政檔案。按照上級(jí)要求，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)干部廉政材料歸檔工作。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)申報(bào)制度，嚴(yán)防違規(guī)案件發(fā)生。

三、強(qiáng)化教育，筑牢拒腐防變的思想防線

堅(jiān)持在領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，尤其要加強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”的教育，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型事跡和嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案件為正反兩方面教材開展警示教育，深入開展黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部從心理上構(gòu)筑反腐倡廉的思想防線。要把廉潔自律的有關(guān)規(guī)定納入校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，要選擇有針對(duì)性和實(shí)效性的文章，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在思想上取得新的收獲。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話和誡勉談話制度。對(duì)新任職的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)其在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中履行職責(zé)和保持清正廉潔提出明確要求；對(duì)在廉政勤政方面出現(xiàn)苗頭性問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，要與其進(jìn)行警示、誡勉談話，進(jìn)行認(rèn)真的提醒、批評(píng)和教育，促其改正。對(duì)個(gè)別頂風(fēng)違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要對(duì)其認(rèn)真進(jìn)行查處，并根據(jù)違紀(jì)事實(shí)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

四、堅(jiān)持黨要管黨的原則，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廉潔自律工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，在抓好本職工作的同時(shí)，要切實(shí)履行各自在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的職責(zé)，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)的工作體制，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核，形成兩手抓、兩手都要硬的工作格局。必須實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)出現(xiàn)的問題，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

五、完善監(jiān)督工作，確保權(quán)力沿著規(guī)范化軌道運(yùn)行

完善監(jiān)督工作，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的重要措施。首先，要堅(jiān)持民主集中制原則，強(qiáng)化黨組織的監(jiān)督作用。凡涉及學(xué)校重大決策、人事調(diào)動(dòng)、大額度資金使用和涉及廣大師生切身利益的重大問題，都要由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。涉及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等重大問題，還要提交教職工代表大會(huì)集體討論決定，防止出現(xiàn)家長(zhǎng)制現(xiàn)象或一言堂作風(fēng)。其次，班子成

員之間要互相監(jiān)督。通過民主生活會(huì)、黨支部（小組）會(huì)議等，班子成員要開展認(rèn)真的談心交心，做到講真話，動(dòng)真情，求實(shí)效。本著“懲前毖后、治病救人”的原則，在發(fā)現(xiàn)傾向性的問題時(shí)要及時(shí)提醒，以利于挽救同志，避免給黨的教育事業(yè)造成更大的損失。第三，要充分發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每年要在教職工大會(huì)上進(jìn)行一次述職述廉，報(bào)告?zhèn)€人及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政情況，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職述廉情況，要裝入本人的廉政檔案，作為今后干部使用的重要依據(jù)。對(duì)個(gè)別群眾滿意率較低的干部，領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)與其進(jìn)行誡勉談話，幫助其分析原因，認(rèn)識(shí)問題，改正錯(cuò)誤。第四，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要虛心聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作和領(lǐng)導(dǎo)本人的意見，本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，廣開言路，從諫如流，不斷拓寬群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的渠道，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作深入開展。

五十團(tuán)二中

2012年9月

五十團(tuán)二中中層領(lǐng)導(dǎo)

管理制度

五十團(tuán)二中 2012年9月

第四篇：中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告

中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告

【篇一：中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告】

尊敬的行長(zhǎng)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職報(bào)告。由于您對(duì)我的賞識(shí)，我才得以進(jìn)入**工行中層干部這一檔列，并上調(diào)至公司業(yè)務(wù)部擔(dān)任信貸審查這一重要崗位。在這崗位工作中，我學(xué)到了很多知識(shí)，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)此我深懷感激!我的離開可能會(huì)對(duì)公司業(yè)務(wù)部及放款中心的內(nèi)部運(yùn)行帶來暫時(shí)的混亂，我會(huì)在剩下的工作時(shí)間里盡力完成自己份內(nèi)的工作，并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免這些混亂。

我在**工行整整呆了17年，在這期間有過歡笑，有過收獲，也有過無奈和痛苦?，F(xiàn)信貸業(yè)務(wù)突飛猛進(jìn)，年輕的客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象。我的辭職并非出于對(duì)工行制度或個(gè)人有什么不滿，完全是我個(gè)人的意愿。請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。

我會(huì)在上交辭職書后1-2周后離開，以便完成工作交接，希望能得到您的準(zhǔn)許!感謝諸位在我在工行期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中取得更大的成績(jī)和收益!

此致

敬禮!辭職人：

【篇二：中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告】

高總您好：

那天我同您說辭職時(shí)，您一臉的無奈，您多次問我為什么，我只給了您一個(gè)最簡(jiǎn)單的理由，那就是這里上下班不方便。其實(shí)當(dāng)時(shí)我就很想同您說出我真正的理由，可是我還是害怕，害怕會(huì)因?yàn)槲业哪娑源虃歉呱械耐?yán)，今天我把它寫下來，看是否有機(jī)會(huì)發(fā)給您。

其實(shí)按常理推測(cè),作為負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部門工作的中層管理人員,在公司做得時(shí)間越長(zhǎng),應(yīng)該說越是公司的核心管理人員，越發(fā)會(huì)受到公司的重用，得到更好的職業(yè)發(fā)展。當(dāng)然，卻使公司在管理上有何不足,中層管理者都是有責(zé)任去推動(dòng)并改善的,可我卻最終還是選擇了離開,偶爾想想有種覺得自己是在逃避現(xiàn)實(shí)的絲絲惆悵(逃避現(xiàn)實(shí)的跳槽是最不明智的),可回頭一想，曾經(jīng)也嘗試過,嘗試我作為一股中層的力量來推動(dòng)并改進(jìn)我們的現(xiàn)有的管理模式,但那些嘗試還是很大部分都挫敗了。那一次次的挫敗，使我的心麻木的在本公司再也很難找得到激情，我懷疑如果還不給自己選擇更多一點(diǎn)的挑戰(zhàn)，我終將會(huì)在公司被沉淪，這種看似輕松的工作模式,使的我心常常找到不到方向,恰似一種溫水煮青蛙的溫和，很可能會(huì)將我推向社會(huì)的淘汰品之列。

我提議過,不應(yīng)該將倉庫和采購部并成物料部,統(tǒng)一有采購部經(jīng)理來統(tǒng)領(lǐng).我提議過,公司的成本核算應(yīng)緊跟生產(chǎn)進(jìn)程,要將一切實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行實(shí)時(shí)歸集,要生產(chǎn)部門每天做生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表

我提議過,要倉庫即時(shí)將發(fā)生的收發(fā)料單據(jù)送到我們財(cái)務(wù)部,讓我們緊跟物料信息,可很多時(shí)候,我們收到的卻是前半個(gè)月發(fā)生的業(yè)務(wù).我提議過要將公司的采購單價(jià)和銷售單價(jià)到我們財(cái)務(wù)部來備案,以便于我們?cè)谑崭犊顣r(shí)進(jìn)行核對(duì)，我提議，要我們部門來跟蹤銷售發(fā)票的事,就必須要我們來計(jì)劃付款行為,這樣我就不信那么多的采購付款收不到對(duì)應(yīng)的發(fā)票

還有，我提議過……

我不想說了, 總有那么多的不規(guī)范，總有那么多的風(fēng)險(xiǎn)隱藏在我們的業(yè)務(wù)操守中，你美其名曰的籌劃，卻讓我每個(gè)月都會(huì)在那種違規(guī)的業(yè)務(wù)中帶著風(fēng)險(xiǎn)絞盡腦汁。我承認(rèn)，財(cái)務(wù)部門是一個(gè)信息集中中心，通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可以輕易看到經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中的不足，流程設(shè)置的缺陷，可我覺得這業(yè)務(wù)本身都是不合理的,就是真把頭發(fā)都想白了,那還是違法的，風(fēng)險(xiǎn)和收益的對(duì)沖，邊際收益無乎為零?？偸菑氖乱恍]有意義的活動(dòng)，人很容易變得麻木。籌劃應(yīng)該穿插來生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)該是事前計(jì)劃，事中調(diào)整，事后總結(jié)，而我們卻總是在做事后彌補(bǔ)，總有一些原因使得我擬出的流程改善建議被扼殺或中途流產(chǎn)。

公司剛把我引進(jìn)來的時(shí)候,您將公司當(dāng)時(shí)很多管理上混亂的問題都跟我坦誠相對(duì)，并就你規(guī)劃中的管理模式,希望得到我財(cái)務(wù)角度上的支持，你希望我不僅懂得如何做好一盤帳,更多的希望是我能通過財(cái)務(wù)手段,本著成本節(jié)約,擴(kuò)大利潤(rùn)的原則來協(xié)調(diào)各相關(guān)部門,對(duì)公司的相關(guān)流程取到一定的監(jiān)控作用，那意思就是說我應(yīng)該有大局的眼光通過財(cái)務(wù)信息來參與管理，可做下來之后,我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人想的、說的和做的完全可以是一萬八仟里的背道而馳,這使我很懊惱,甚至于還在懷疑我自己,我很遺憾,我的到來沒有給公司管理帶來實(shí)質(zhì)性的改變,提升只是一種表面的形式主義而已。

記得當(dāng)初我們是經(jīng)過近兩個(gè)月的磨合,彼此才達(dá)成合作意向,我懷著極大的激情來到公司,我覺得你是一個(gè)愛才惜才的開明的私企老板，可后來我財(cái)務(wù)部的人換了一輪又一輪，雖然說一個(gè)公司的成長(zhǎng)需要在一種新舊文化的磨合中更能促進(jìn)成長(zhǎng)，可是新空氣的到來卻似一陳風(fēng)一樣，來了之后又強(qiáng)勁地飛走了，柔和的卻又被原有的氣息給同化了，一批批的激情，一批批的渙散。我向你提出適當(dāng)加薪來避免人員流動(dòng)過快，可你卻說了一句讓我的心失落到極點(diǎn)的話：這樣的人才在網(wǎng)上大把啦，這樣的職位，僅需要如此的人才，如此的能力也只配這樣的薪資，如果能力超強(qiáng)，另謀高就我也無異語。言下之意就是說我們的能力僅如此而已。可是，您真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，您總在抱怨社會(huì)真正有用的人才太少，其實(shí)人才就在你的身邊，如果你推行出一些真正有用的激勵(lì)機(jī)制，采取一些恰當(dāng)?shù)氖侄危皇怯芯湓捳f：重獎(jiǎng)之下出猛將嗎，把我們公司本有的這些人的潛力都挖掘出來，把各部的作業(yè)操守規(guī)范起來，協(xié)作意識(shí)強(qiáng)點(diǎn)，服務(wù)意識(shí)跟進(jìn)，一起互動(dòng)，組織的力量是強(qiáng)大的，只有共同的推進(jìn)，公司才有可能進(jìn)步?？粗銤M頭的銀發(fā)，我在心里也為你悵嘆，很多的時(shí)候，個(gè)人的力量是非常薄弱的。

前兩年你覺得部門全面，更能體現(xiàn)有組織有紀(jì)律的企業(yè)文化，更能分工明確，可龐大的組織架構(gòu)，造就出了員工之間在工作上的拖沓，內(nèi)耗在一天天的放大，如今你又想用erp來約束員工的工作行為，規(guī)范工作的操作流程，可我還是覺得這是不現(xiàn)實(shí)的設(shè)想。廠規(guī)上我們是八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上班，可真正工作卻都在九點(diǎn)后，上班時(shí)有人上qq無聊、有人玩游戲、有人在看股市行情。同樣，很多時(shí)候你帶著公司的人外出就餐，常會(huì)在下午三四點(diǎn)后帶著酒味回到公司，這種違背工作制度、占用工作時(shí)間的放松，我真的不敢恭為，這種低效率的，沒有一點(diǎn)原則性的辦公室文化幾乎使我墮落。

本來說國人受幾千年儒家思想的熏陶，家和家族的概念已深入人心，很顯然面對(duì)職場(chǎng)，人也很容易將企業(yè)當(dāng)成自己的家來看待，然而據(jù)我所知，公司的大部分人都沒有將自己的職業(yè)發(fā)展寄予公司來帶動(dòng)。你常說，我們要將一些下屬能完成的工作下放，騰出更多的精力和時(shí)間來關(guān)注一些更具有關(guān)注意義的事情，可您在工作中卻總是事無俱細(xì)，親力親為，更多的是在越級(jí)指導(dǎo)，有時(shí)我都很驚嘆你的細(xì)心和記憶。獎(jiǎng)罰制度你總高喊要實(shí)施，卻無法細(xì)化，關(guān)于績(jī)效的核算規(guī)則卻總無法透明，你一次次地向員工承諾，但卻一次次地?zé)o以兌現(xiàn)，這在員工心里產(chǎn)生了極大的不滿情緒，作為員工的心，其實(shí)是最容易收腹的，因?yàn)榇蠹业男睦锒加幸粋€(gè)最淳樸的理想，那就是我的付出能得到相應(yīng)的回報(bào)，這種回報(bào)不單是指金錢，更多的時(shí)候是一種精神的認(rèn)可，有些認(rèn)可會(huì)比老板用金錢來獎(jiǎng)勵(lì)還要使人亢奮，一旦人的這種補(bǔ)認(rèn)可的需求得不到滿足，或在多次的否定之后，甚至于老板那種視而不見的沉默中，心會(huì)慢慢變得麻木，冷漠之后的組織出現(xiàn)了渙散的局面也就自然而然了。

你的理念很前衛(wèi)，這一點(diǎn)我很欣賞,可以說我在你的身上學(xué)到了很多看問題的視角,可是你卻忽略了一個(gè)事實(shí),你前衛(wèi)的理念沒有發(fā)揮到真正的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略上,你很在意形式,而忘記了每一實(shí)體本身。我們的行政會(huì)議每周舉行一次，旨在提出問題，討論問題，解決問題，可我總覺得每一次的會(huì)議你都在承擔(dān)著當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的傳播者，我們公司的人員素質(zhì)你應(yīng)該很清楚，,您注意到?jīng)]有,在你口沫飛楊的主持中,下面的**卻在發(fā)短信,**卻似禾尚般地打坐,其它的能聽得進(jìn)的又有幾個(gè)，真正取得到效益的又有幾次,長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)鐘，有時(shí)我都感覺眼困。我并不是說您對(duì)政策性的傳播是一種錯(cuò)誤,可我覺得不應(yīng)該占用我們會(huì)議的時(shí)間,完全可以由行政部通過宣傳欄來宣傳。

洋洋灑灑一口氣卻寫了那么多，看似通篇牢騷，但卻全是我的所思所想，我沒有別的意思，就想告知一下我辭職的原因。就當(dāng)以上是一個(gè)員工的坦誠建議，是否對(duì)公司有用完全取決于您，雖然我已經(jīng)辭職，但我依然希望公司越做越大，越走越遠(yuǎn)。

第五篇：企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的10項(xiàng)能力

企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備十大能力

2011-03-24 09:12 來源：牛津管理評(píng)論

企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)。

企業(yè)的發(fā)展速度要加快、規(guī)模要擴(kuò)大、管理要提升，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有企業(yè)中層的執(zhí)行力。

執(zhí)行力就是企業(yè)中間層理解并組織實(shí)施的能力。相對(duì)于決策層定位于“做正確的事”來說，作為執(zhí)行層的經(jīng)理人的定位應(yīng)該是“做事正確”：相對(duì)于操作層員工“做事正確”的定位來說，作為執(zhí)行層的經(jīng)理人的定位又應(yīng)該是“做正確的事”。

一句話：中層經(jīng)理人既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁;發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。企業(yè)決策層對(duì)各種方案的認(rèn)可，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施。如果企業(yè)全體中層隊(duì)伍的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無法實(shí)施成功的。

執(zhí)行力不強(qiáng)的3大表現(xiàn)

大部分管理者都樂于布置任務(wù)，做決定，但真正有效的管理者卻都擅長(zhǎng)使布置下去的任務(wù)和做出的決定得以執(zhí)行。要改善執(zhí)行部門的執(zhí)行力，就要把工作重點(diǎn)放在這個(gè)部門的管理者身上?？梢赃@樣說：一個(gè)好的執(zhí)行部門能夠彌補(bǔ)決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì)死在滯后的執(zhí)行部門手中，從這個(gè)意義上說，執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。

企業(yè)中間層執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)包括：在決策層面前說的話擁有相當(dāng)?shù)姆萘浚挂延袥Q策方案發(fā)生“自我取舍”現(xiàn)象;雖然具有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和熱情，有令人佩服的企業(yè)利益立場(chǎng)，但是在執(zhí)行方案時(shí)缺乏應(yīng)變操控原則的認(rèn)知和把握;盡管是盡心盡力，但由于缺乏實(shí)施方案中人事之間清晰的操作界面，時(shí)有大失水準(zhǔn)之處。

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)“度”上：

高度：企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)。

速度：企業(yè)的計(jì)劃在執(zhí)行過程當(dāng)中，經(jīng)常延誤，有些工作甚至不了了之，嚴(yán)重影響了計(jì)劃的執(zhí)行速度。

力度：企業(yè)制定的一些政策在執(zhí)行過程中，力度越來越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒有成效。

提高中層領(lǐng)導(dǎo)者的10項(xiàng)能力

中層領(lǐng)導(dǎo)者不論是作為一名執(zhí)行者、還是一名領(lǐng)導(dǎo)者，都必須通過別人來完成任務(wù)。要做個(gè)“服眾”的經(jīng)理人，應(yīng)該有意識(shí)地提高以下八項(xiàng)能力：

領(lǐng)悟能力

做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向，這一點(diǎn)很重要，千萬不要一知半解就開始埋頭苦干，到頭來力沒少出、活沒少干，但結(jié)果是事倍功半，甚至前功盡棄。要清楚悟透一件事，勝過草率做十件事，并且會(huì)事半功倍。

計(jì)劃能力

執(zhí)行任何任務(wù)都要制定計(jì)劃，把各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，一一分配部屬來承擔(dān)，自己看頭看尾即可。把眼光放在部門未來的發(fā)展上，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的計(jì)劃上。在計(jì)劃的實(shí)施及檢討時(shí)，要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)。

指揮能力

無論計(jì)劃如何周到，如果不能有效地加以執(zhí)行，仍然無法產(chǎn)生預(yù)期的效果，為了使部屬有共同的方向可以執(zhí)行制定的計(jì)劃，適當(dāng)?shù)闹笓]是有必要的。

指揮部屬，首先要考量工作分配，要檢測(cè)部屬與工作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也要考慮指揮的方式，語氣不好或是目標(biāo)不明確，都是不好的指揮。而好的指揮可以激發(fā)部屬的意愿，而且能夠提升其責(zé)任感與使命感。要清楚指揮的最高藝術(shù)，是部屬能夠自我指揮。

控制能力

控制就是追蹤考核，確保目標(biāo)達(dá)到、計(jì)劃落實(shí)。雖然談到控制會(huì)令人產(chǎn)生不舒服的感覺，然而企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有其十分現(xiàn)實(shí)的一面，有些事情不及時(shí)加以控制，就會(huì)給企業(yè)造成直接與間接的損失。但是，控制若是操之過急或是控制力度不足，同樣會(huì)產(chǎn)生反作用：控制過嚴(yán)使部屬口服心不服，控制不力則可能現(xiàn)場(chǎng)的工作紀(jì)律也難以維持。要清楚最理想的控制，就是讓部屬通過目標(biāo)管理方式實(shí)現(xiàn)自我控制。

協(xié)調(diào)能力

任何工作，如能照上述所說的要求，制定完善的計(jì)劃、再下達(dá)適當(dāng)?shù)拿?、采取必要的控制，工作理?yīng)順利完成，但事實(shí)上，主管的大部分時(shí)間都必須花在協(xié)調(diào)工作上。協(xié)調(diào)不僅包括內(nèi)部上下級(jí)、部門與部門之間的共識(shí)協(xié)調(diào)，也包括與外部客戶、關(guān)系單位、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的利益協(xié)調(diào)，任何一方協(xié)調(diào)不好都會(huì)影響執(zhí)行計(jì)劃的完成。要清楚最好的協(xié)調(diào)關(guān)系就是實(shí)現(xiàn)共贏。

授權(quán)能力

任何人的能力都是有限的，作為高級(jí)經(jīng)理人不能象業(yè)務(wù)員那樣事事親歷親為，而要明確自己的職責(zé)就是培養(yǎng)下屬共同成長(zhǎng)，給自己機(jī)會(huì)，更要為下屬的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。孤家寡人是成就不了事業(yè)的。部屬是自己的一面鏡子，也是延伸自己智力和能力的載體，要賦予下屬責(zé)、權(quán)、利，下屬才會(huì)有做事的責(zé)任感和成就感，要清楚一個(gè)部門的人琢磨事，肯定勝過自己一個(gè)腦袋琢磨事，這樣下屬得到了激勵(lì)，你自己又可以放開手腳做重要的事，何樂而不為。切記成就下屬，就是成就自己。判斷能力

判斷對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來說非常重要，企業(yè)經(jīng)營(yíng)錯(cuò)綜復(fù)雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系，從而找到問題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆。要清楚這樣才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，最后變成良機(jī)。

創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是衡量一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要標(biāo)志，要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)與大學(xué)里那種單純以掌握知識(shí)為主的學(xué)習(xí)是很不一祥的，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。因此，我們做任何一件事都可以認(rèn)真想一想，有沒有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。

領(lǐng)導(dǎo)力更需提升

一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程，其實(shí)也就是提高自身對(duì)部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因?yàn)橐岣邎?zhí)行部門的執(zhí)行力，不是光靠經(jīng)理一人所能完成的，而是要靠帶領(lǐng)部門所有員工的共同努力才能完成的。說到底，對(duì)上提高執(zhí)行力、對(duì)下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

那么，怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?除了提高以上八項(xiàng)能力之外，還有最重要的兩點(diǎn)：

1學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)。

在老板看來，管理很簡(jiǎn)單，就是兩件事：一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本，控制運(yùn)作費(fèi)用。其實(shí)這兩件事，最終是一件事，收入減去成本，減去費(fèi)用，就是利潤(rùn)。所以歸根到底老板是看利潤(rùn)的，利潤(rùn)要從管理中來。

2從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。

在領(lǐng)導(dǎo)人看來，領(lǐng)導(dǎo)也很簡(jiǎn)單，就是兩件事：一是用人，內(nèi)圈用德、外圈用才，用人所長(zhǎng)、容人所短;二是激勵(lì)，解人之難、記人之功，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)下屬往前跑，通過負(fù)面激勵(lì)，推著下屬往前走。要知道，任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的，誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，你會(huì)經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo)，只要你用心學(xué)習(xí)，不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo)，你都可以

從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對(duì)你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。