第一篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題一
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
2.Moodle的單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版是兩個(gè)不同的版本。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
3.在Windows中，若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作，關(guān)閉該文檔后，“剪貼板”中存放的是空白。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
4.學(xué)習(xí)交互平臺和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析： 5.在ipad的APP store中只可購買應(yīng)用程序
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
6.除了PPT，我們還可以使用其它演示軟件呈現(xiàn)我們的講授內(nèi)容
A.對
B.錯(cuò)
答案：A 解析：
7.合作學(xué)習(xí)的問題要適合合作研究，要基于獨(dú)立思考基礎(chǔ)之上。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
8.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
9.在Windows98資源管理器中，單擊第一個(gè)文件名后，按住（Shift）鍵，再單擊最后一個(gè)文件，可選定一組連續(xù)的文件。
A.正確 B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.當(dāng)用戶在 Flash Player 中右擊(Windows)或按住 Control 鍵單擊(Macintosh)且未加載文檔時(shí)，F(xiàn)lash Player 還會顯示一個(gè)錯(cuò)誤上下文菜單。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
11.使用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
A.對
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
12.Camtasia Studio6.0完成錄制之后，可以直接成生MP4視頻文件
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
13.技術(shù)與工具會在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對于知識的鞏固與學(xué)習(xí)
A.對
B.錯(cuò) 答案：B 解析：
14.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法
A.對
B.錯(cuò)
答案：A 解析：
15.實(shí)物展臺進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
16.可以用交互式電子白板完全替代黑板。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
17.在將思維導(dǎo)圖生成演示文稿時(shí)，只能對中心主題執(zhí)行“從主題新建幻燈片”命令。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
18.要將思維導(dǎo)圖生成演示文稿，必須先對主題執(zhí)行“從主題新建幻燈片”命令。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.我們使用Word編輯教案時(shí)，要開始一個(gè)新的段落，可以按一下Shift鍵。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
20.如果要制作“教學(xué)課件要求”演示文稿，并希望所有教職工能在線觀看（無論他們的電腦上是否安裝了PowerPoint)，可采用將演示文稿結(jié)合Microsoft Producer，制作多媒體在線培訓(xùn)材料，并放到學(xué)校網(wǎng)站上供教職工觀看
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.防止軟盤感染病毒的有效方法是
A.對軟盤進(jìn)行寫保護(hù)
B.不要把軟盤與有病毒的軟盤放在一起
C.保持軟盤的清潔
D.定期對軟盤進(jìn)行格式化 答案：A 解析：
22.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問題情景屬于（）
A.基于問題的學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.探究訓(xùn)練
D.拋錨式教學(xué)
答案：A 解析：
23.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動(dòng)設(shè)置為
A.10.10.255.X B.255.255.255.X C.10.10.10.X D.10.255.255.X 答案：A 解析：
24.以下技術(shù)與資源不適合用于講授型教學(xué)的是
A.Prezi B.思維導(dǎo)圖
C.虛擬現(xiàn)實(shí)軟件
D.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 答案：D 解析：
25.劉老師在下周一打算給學(xué)生上一堂聽力訓(xùn)練課，在課上可以給學(xué)生播放錄音材料，學(xué)生聽錄音并完成相應(yīng)的測試題，同時(shí)，老師與學(xué)生可以進(jìn)行及時(shí)的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項(xiàng)中選出最適合的教學(xué)環(huán)境
A.閉路電視系統(tǒng)
B.語音教室
C.普通教室
D.網(wǎng)絡(luò)教室
答案：B 解析：
26.我們可以在圖表任意空白位置插入多個(gè)（）。
A.主題
B.子主題
C.浮動(dòng)主題
D.以上都可以
答案：C 解析：
27.在WINDOWS中，對話框是一種特殊的窗口，但一般的窗口可以移動(dòng)和改變大小，而對話框
A.既不能移動(dòng)，也不能改變大小
B.僅可以移動(dòng)，不能改變大小
C.僅可以改變大小，不能移動(dòng) D.既能移動(dòng)，也能改變大小
答案：B 解析：
28.（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會群體。
A.學(xué)習(xí)共同體
B.學(xué)習(xí)網(wǎng)
C.信息網(wǎng)
D.人脈網(wǎng)
答案：A 解析：
29.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時(shí)間以及評估的方式等。
A.學(xué)習(xí)計(jì)劃
B.學(xué)習(xí)契約
C.學(xué)習(xí)協(xié)議
D.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
答案：B 解析：
30.工作坊中評價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？
A.電子檔案袋
B.評價(jià)量規(guī)
C.過程性評價(jià) D.學(xué)習(xí)契約
答案：B 解析：
31.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶（）
A.學(xué)生
B.教師
C.清潔工
D.教育局局長
答案：C 解析：
32.在課堂中教師可以采用多種軟件促進(jìn)學(xué)生交流，以下不能進(jìn)行實(shí)時(shí)交流的軟件為（）。
A.QQ B.BBS C.PPT D.微信
答案：C 解析：
33.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是
A.矩形面罩
B.橢圓面罩
C.磁性套索 D.曲線套索
答案：C 解析：
34.在課堂導(dǎo)入中使用頭腦風(fēng)暴可以使學(xué)生
A.明確相關(guān)
B.引起關(guān)注
C.深化參與
答案：C 解析：
35.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志
A.信息高速公路
B.2016戰(zhàn)略
C.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)
D.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)
答案：A 解析：
36.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不屬于教學(xué)管理功能的是
A.日歷表
B.任務(wù)檢查表
C.修改密碼服務(wù)
D.查看學(xué)生進(jìn)度 答案：C 解析：
37.教師要遠(yuǎn)程統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用哪個(gè)網(wǎng)站做不到這個(gè)功能？
A.問卷星
B.調(diào)查派
C.優(yōu)酷
D.谷歌
答案：C 解析：
38.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。
A.學(xué)習(xí)差異
B.學(xué)習(xí)需要
C.異質(zhì)
D.同質(zhì)
答案：C 解析：
39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式 答案：D 解析：
40.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
A.基于問題學(xué)習(xí)
B.有意義的學(xué)習(xí)
C.資源型學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)
答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素
A.工具欄
B.地址欄
C.內(nèi)容顯示區(qū)
D.狀態(tài)欄
答案：ABCD 解析：
42.WebQuest一般都由情景、__、__、__、評價(jià)和結(jié)論共6個(gè)模板組成，其中每一個(gè)構(gòu)建模塊都自成一體，設(shè)計(jì)者可以通過改變各模塊來實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
A.任務(wù)
B.過程 C.資源
D.功能
答案：ABC 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？
A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性
B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)
C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難
D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性
答案：ABCD 解析：
44.交互式電子白板中的數(shù)學(xué)工具功能在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)是
A.對數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾何量實(shí)時(shí)測量
B.為實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論提供必要數(shù)據(jù)
C.呈現(xiàn)知識
D.促進(jìn)知識共享
答案：AB 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控 C.自我監(jiān)控
D.同學(xué)監(jiān)控
答案：AC 解析：
46.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的系列課程要求教師通過培訓(xùn)，有以下哪些變化？（）
A.學(xué)會利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)
B.教師樹立主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識
C.有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修
D.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法
E.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣
答案：ABCDE 解析：
47.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面（）
A.學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立自學(xué)
B.認(rèn)真聽老師講授
C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)
D.學(xué)生與教師的互動(dòng)
答案：AC 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學(xué)生對設(shè)備態(tài)度與接受度
C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)
答案：CD 解析：
49.教學(xué)資源包含
A.教學(xué)資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學(xué)環(huán)境
答案：ACD 解析：
50.思維導(dǎo)圖能清晰的呈現(xiàn)邏輯關(guān)系，可以在課堂導(dǎo)入中用于
A.對比強(qiáng)調(diào)
B.案例展示
C.復(fù)習(xí)舊知
D.提出問題
E.頭腦風(fēng)暴
答案：AC 解析：
51.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
52.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學(xué)習(xí)有什么問題
A.探究目標(biāo)不明確
B.組內(nèi)成員分工不清楚
C.操作程序不科學(xué)
D.缺乏有效監(jiān)控
答案：BC 解析：
53.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是
A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCD B.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲介質(zhì)
C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)
D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
答案：ABC 解析：
54.下列哪項(xiàng)屬于思維導(dǎo)圖的功能 A.幫助思考，有助于理解記憶和分析、解決問題
B.產(chǎn)生新點(diǎn)子，激發(fā)創(chuàng)意，表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力
C.繪制“思維導(dǎo)圖”一定要有一個(gè)中心
D.梳理思路整理資料，理清知識脈絡(luò)
答案：ABD 解析：
55.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的目的是
A.知識管理
B.知識分享
C.學(xué)習(xí)交流
D.即時(shí)反饋
答案：ABCD 解析：
56.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)管理功能為差異化教學(xué)提供了哪些支持
A.設(shè)計(jì)更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容
B.隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度
C.了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為
D.對比學(xué)生的成長與變化
答案：BCD 解析：
57.當(dāng)前移動(dòng)設(shè)備的操作系統(tǒng)有 A.Windows phone B.Apple Ios C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：
58.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.B.推理能力
C.C.計(jì)算能力
D.D.自主學(xué)習(xí)能力
答案：ABD 解析：
59.將技術(shù)合理應(yīng)用于課堂上會產(chǎn)生以下哪些效果（）
A.分散學(xué)生注意力
B.激發(fā)學(xué)生自主探究熱情
C.擾亂課堂秩序
D.全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
答案：BD 解析：
60.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者
B.控制者
C.專業(yè)者
D.促進(jìn)者
答案：ACD 解析：
第二篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題一
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題3
1.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動(dòng)”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 B.錯(cuò)誤
2.SCORM課件就是交互式視頻。B.錯(cuò)誤
3.教師不能對學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行修改 B.錯(cuò)誤
4.QQ、MSN體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M功能 B.錯(cuò)誤
5.在“寫字板”窗口中按F1鍵會顯示“幫助主題”對話框。A.正確
6.將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂講授中對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果沒有明顯影響 B.錯(cuò)誤
7.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價(jià)與反思 B.錯(cuò)誤
8.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。B.錯(cuò)誤 9.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一 A.正確
10.修改Excel文檔后，換名存盤，可以單擊文件菜單中的“另存為”命令。A.正確
11.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是指能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺的統(tǒng)稱 A.對
12.“幾何畫板”便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證 A.正確
13.思維導(dǎo)圖軟件可用于構(gòu)建知識樹 A.對
14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是指經(jīng)過專門設(shè)計(jì)的，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的支持學(xué)習(xí)發(fā)生的物理空間 B.錯(cuò)誤
15.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序 B.錯(cuò)誤
16.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗(yàn)。A.正確
17.在MindManager中，使用“平衡圖表”后不能再改變圖表布局。（）B.錯(cuò)誤
18.在Excel中，工作表中的單元格是不可以合并的。B.錯(cuò)誤
19.如果要制作“教學(xué)課件要求”演示文稿，并希望所有教職工能在線觀看（無論他們的電腦上是否安裝了PowerPoint)，可采用將演示文稿另存為網(wǎng)頁，再上傳到學(xué)校網(wǎng)站 A.正確
20.我們使用Word編輯教案時(shí),在插入頁眉與頁腳后，就不能再對其進(jìn)行修改了。B.錯(cuò)誤
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.（）類文件不易被感染上病毒 C.TXT 22.按照對學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為 C.視聽覺媒體
23.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動(dòng)設(shè)置為 A.10.10.255.X 24.在課堂講授過程中應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時(shí)掌握 25.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是 C.簡易多媒體教室 26.多媒體教室中，能夠?qū)崟r(shí)再現(xiàn)物體外觀特征的教學(xué)設(shè)備是____。A.實(shí)物展臺
27.在課堂中使用某種移動(dòng)設(shè)備教學(xué)軟件開展活動(dòng)的前提不包含 D.利用教師及時(shí)掌控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度 28.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意 C.仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)
29.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）A.教師教案
30.優(yōu)秀教師的最高層次是 D.教育家型教師 答案：D 31.以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡(luò)空間的方法或行為，不恰當(dāng)?shù)挠?A.為學(xué)生提供課文的文本資料，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)答案：A 32.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo) D.學(xué)生；教師
33.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用 C.顯示圖標(biāo)
34.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R 35.以下哪類工具能夠及時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對性地指導(dǎo) A.問卷反饋系統(tǒng)
36.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺都會為每一個(gè)學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是 D.師生間在線語言聊天內(nèi)容
37.微博是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及____的平臺。D.處理
38.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意 C.仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)
39.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()C.整合模式
40.教師研修的最終目的是 B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內(nèi)容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完成的，以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設(shè)置素材的入點(diǎn)、出點(diǎn) B.可以改變靜止圖像的持續(xù)時(shí)間 C.可以在其中為素材設(shè)置標(biāo)記 D.可以用來顯示素材的Alpha 通道
42.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時(shí)展示給全班同學(xué)，可以采取下列哪些方式 B.用掃描儀掃描 C.用數(shù)碼相機(jī)翻拍
43.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的主觀原因是？ A.為獲取巨大的經(jīng)濟(jì)利益
B.B.法律意識、安全意識、責(zé)任意識淡薄 C.C.道德觀念缺乏
44.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡(luò) A.網(wǎng)絡(luò)圖
B.表格圖
C.集合圖
D.線性圖
45.攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A.定焦鏡頭 B.變焦鏡頭
46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程 B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展 D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
47.學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)非常重要，提倡要盡可能創(chuàng)設(shè)真實(shí)、完整的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？ A.情境設(shè)計(jì)要注意學(xué)科特點(diǎn)
B.把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系 C.學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)習(xí)者的特征
D.學(xué)習(xí)情境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識意義的外部條件 48.小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分 A.學(xué)習(xí)資源 B.學(xué)習(xí)工具 C.協(xié)作交流平臺
49.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是 A.教學(xué)光盤播放點(diǎn) C.衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn) D.計(jì)算機(jī)教室
50.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？ A.對比強(qiáng)調(diào)B.案例展示C.復(fù)習(xí)舊知 D.故事導(dǎo)入E.頭腦風(fēng)暴F.游戲?qū)?/p>
51.信息技術(shù)支持課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？ A.圖像B.音頻C.視頻D.動(dòng)畫 52.可用于地理學(xué)科的軟件與工具有 A.谷歌地球 B.百度地圖 C.GIS軟件 答案：ABC 53.什么時(shí)候需要使用MIDI A.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時(shí) B.用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時(shí)
54.在Excel當(dāng)前工作表Sheet1中，引用相同工作簿另外一個(gè)工作表Sheet2中的單元格A1的不正確寫法是____。A.Sheet2#A1
B.Sheet2$A1
C.Sheet2&A1 55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶提供何種類型的資源（）A.文本B.圖片D.視頻
56.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： B.電子郵件 C.網(wǎng)絡(luò)論壇
57.平板電腦正在成為教學(xué)中使用的主流移動(dòng)設(shè)備，操作系統(tǒng)有 A.Windows
B.apple Ios
C.Android 58.關(guān)于合作學(xué)習(xí)的分組策略，以下哪項(xiàng)說法正確 A.合作學(xué)習(xí)中最基本的分組策略是“異質(zhì)”分組 B.組建合作小組并不完全排斥“同質(zhì)”分組策略的運(yùn)用 D.合作小組的規(guī)模通常在“2—6”人之間
59.下列哪些是信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)生可以用到的工具？ A.iPad
B.網(wǎng)絡(luò)教室 C.幾何畫板
D.因特網(wǎng)
60.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題B.專業(yè)素養(yǎng)問題C.民辦教師問題
第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
考生姓名：
交卷時(shí)間： 2016-09-29 20:02 考試成績： 95 考試結(jié)果： 合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
2.在公共場所接入免費(fèi)的WIFI是安全的。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
3.超級鏈接是非線性超文本結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
4.學(xué)習(xí)者有個(gè)別性差異，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、風(fēng)格、類型等，所以很難從個(gè)別輔導(dǎo)軟件中得到適應(yīng)性 幫助與支持。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
5.Andriod是一個(gè)不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營商的限制 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導(dǎo)者。教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
7.小組提前完成任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)檢驗(yàn)他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補(bǔ)充活動(dòng)。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
8.課堂導(dǎo)入中多媒體的使用可以增加學(xué)生的感觀體驗(yàn)
A.對 B.錯(cuò) 答案：A 解析：
9.在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生先前經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容的情境，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生利用信息資源、同學(xué)資源、教師資源主動(dòng)建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和促進(jìn)者。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
10.索引顏色模式的圖像包含256種顏色。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
11.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是指能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺的統(tǒng)稱
A.對 B.錯(cuò) 答案：A 解析：
12.Camtasia Studio6.0在錄制屏幕的時(shí)候可以同時(shí)使用攝像頭錄制小窗口
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
13.思維導(dǎo)圖是一種將線性思考具體化的方法。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析： 14.正確的激勵(lì)制度，能充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
15.虛擬實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力
A.對 B.錯(cuò) 答案：B 解析：
16.在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動(dòng)等功能能夠幫助學(xué)生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思維。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
17.信息技術(shù)支持下的教學(xué)評價(jià)是多元化的評價(jià)
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
18.在Excel中，表格線都是固定的，無法進(jìn)行修改設(shè)置。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
19.幻燈片中包含來自Excel的餅圖，可采用：進(jìn)入動(dòng)畫選擇“圓形擴(kuò)展”效果，方向?yàn)椤巴狻?，并在“效果選項(xiàng)”中設(shè)置“圖表動(dòng)畫”的“組合圖表”為“按類別”來設(shè)置圖表動(dòng)畫，使其能在每次單擊鼠標(biāo)時(shí)，只顯示餅圖的一部分扇形
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
20.在“自定義動(dòng)畫”對話框中，不能對當(dāng)前的設(shè)置進(jìn)行預(yù)覽。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？
A.用戶的方便性 B.管理的復(fù)雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項(xiàng)都是 答案：D 解析：
22.任何時(shí)候想得到關(guān)于當(dāng)前打開菜單或?qū)υ捒騼?nèi)容的幫助信息，可以（）。
A.按F1鍵 B.按F2鍵 C.使用菜單幫助 D.單擊工具欄幫助按鈕 答案：A 解析：
23.衛(wèi)星收視教育資源相對教學(xué)光盤資源的最大改善是
A.普適性增強(qiáng) B.交互性增強(qiáng) C.針對性增強(qiáng) D.實(shí)用性增強(qiáng) 答案：A 解析：
24.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺 B.投影儀,大屏幕 C.支持學(xué)習(xí)的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
25.()是指根據(jù)對認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。
A.自我調(diào)控 B.自我監(jiān)察 C.自我管理 D.自我評價(jià) 答案：A 解析：
26.用Excel可以創(chuàng)建各類圖表，如條形圖、柱形圖等。為了顯示數(shù)據(jù)系列中每一項(xiàng)占該系列數(shù)值總和的比例關(guān)系，應(yīng)該選擇 圖表。
A.條形圖 B.柱形圖 C.折線圖
D.餅圖 答案：D 解析：
27.iTunes的功能
A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。
D.通過無線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：D 解析：
28.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括
A.明確角色分工
B.明確小組活動(dòng)主題 C.少安排活動(dòng)次數(shù) 答案：C 解析：
29.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個(gè)軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：D 解析：
30.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？
A.循環(huán)反復(fù) B.不循環(huán) C.曲折前進(jìn) D.原地不動(dòng) 答案：A 解析：
31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是
A.界面友好
B.提供個(gè)性化的服務(wù) C.更有趣 D.操作更簡單 答案：B 解析： 32.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）
A.信息良莠不齊 B.形象化的啟發(fā)性 C.虛擬化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 解析：
33.下列可以用來對網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：
A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：
34.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？
A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：
35.下面的（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) B.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng) D.毒性較大和無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn) 答案：C 解析：
36.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想
A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂 答案：B 解析：
37.以下選項(xiàng)哪個(gè)是微課的特點(diǎn)
A.數(shù)據(jù)量相對較小 B.內(nèi)容豐富
C.視頻時(shí)間超過20分鐘 D.數(shù)據(jù)量大 答案：A 解析：
38.一般來說，一個(gè)小組成員以（）人合適。
A.4—6 B.3—6 C.3—5 D.4—5 答案：A 解析：
39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：
40.教師研修的最終目的是
A.提高教學(xué)效果 B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新 C.促進(jìn)教師發(fā)展 D.提高學(xué)生興趣 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計(jì)時(shí)片頭 B.彩條 C.字幕 D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：
42.Photoshop中默認(rèn)情況下只有一個(gè)顏色通道的顏色模式包括哪些（）
A.位圖模式 B.灰度模式 C.雙色調(diào)模式 D.索引模式 答案：ABCD 解析：
43.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
44.教師在使用電子白板運(yùn)用要注意的問題有
A.觀念要轉(zhuǎn)變，不能只把交互式電子白板當(dāng)做一個(gè)簡單的“演示工具” B.首要的不是課件制作，而是基于白板的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì) C.在所有課堂中都使用電子白板 D.熟悉電子筆的使用、各個(gè)工具欄的功能 答案：ABD 解析： 45.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則 B.形成性考核 C.入學(xué)測試 D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：
46.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。
A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同 B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異 C.學(xué)校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力 D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：
47.WebQuest是一種網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)，它由那幾個(gè)部分組成
A.序言 B.任務(wù) C.過程、資源 D.評估、結(jié)論 答案：ABCD 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學(xué)生對設(shè)備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng) 答案：CD 解析：
49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？
A.學(xué)習(xí)課標(biāo) B.分析教材與學(xué)生 C.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng) D.以上均不對 答案：ABC 解析：
50.數(shù)與代數(shù)課程常用的導(dǎo)入方法有
A.從兒童經(jīng)驗(yàn)出發(fā) B.從游戲活動(dòng)開始 C.從生活場景引入 D.從喚起疑問開始 答案：ACD 解析：
51.在課堂講授中所用的資源很多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據(jù)和原則是目標(biāo)控制原則、內(nèi)容符合原則、_______和_______。
A.多樣性原則 B.最小代價(jià)原則 C.對象適用原則 D.自創(chuàng)性原則 答案：BC 解析：
52.小學(xué)英語學(xué)科李老師想提高學(xué)生的口語能力，以下方法恰當(dāng)且采用了技術(shù)支持的有
A.課堂上，李老師誦讀，學(xué)生跟讀
B.李老師帶著學(xué)生進(jìn)入語音實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練學(xué)生的口語能力 C.李老師讓學(xué)生自己使用“英語流利說”軟件鍛煉口語
D.李老師利用區(qū)里提供的“與國外小朋友面對面”項(xiàng)目為學(xué)生提供與外國小朋友直接交流的機(jī)會 答案：BCD 解析：
53.張老師剛學(xué)會使用一種新的演示軟件Prezi。他在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段嘗試使用Prezi來呈現(xiàn)知識點(diǎn)的聯(lián)系，這有利于
A.引起學(xué)生的關(guān)注 B.激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想
C.鞏固學(xué)生各個(gè)知識點(diǎn)間的聯(lián)系 D.以可視化手段降低學(xué)生的認(rèn)知難度 答案：ABCD 解析：
54.當(dāng)播放制作好的演示文稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)視頻不能正常播放，可能是（）問題造成的。
A.沒有把視頻文件一起帶來 B.設(shè)置的視頻鏈接可能是絕對鏈接 C.視頻的文件名更改了 D.以上都有可能 答案：ABCD 解析：
55.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？
A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析：
56.與課堂面對面討論相比，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中開展討論的優(yōu)勢是
A.看不到師生的肢體動(dòng)作 B.只能通過圖文判斷學(xué)生的反饋 C.給學(xué)生留下相對充裕的考慮時(shí)間 D.討論的內(nèi)容能夠被保存，待后分析 答案：CD 解析：
57.移動(dòng)設(shè)備用于教學(xué)，能夠
A.使學(xué)生可隨時(shí)隨地開展學(xué)習(xí)B.促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng) C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 D.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 答案：AB 解析： 58.以下屬于教育類APP的有
A.E學(xué)大 B.魔力小孩識字 C.我要當(dāng)學(xué)霸 D.問他-作業(yè)問題 答案：ABCD 解析：
59.傳統(tǒng)的教學(xué)是以（）為中心的
A.教師 B.學(xué)生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：
60.一位教師不相信他的學(xué)生能從合作學(xué)習(xí)中受益，如何才能說服他？
A.說明合作學(xué)習(xí)是一項(xiàng)21世紀(jì)技能，對學(xué)生的成功很重要
B.強(qiáng)調(diào)全球意識的重要性及學(xué)生能夠在全球范圍內(nèi)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的重要性 C.分享合作學(xué)習(xí)如何改善了學(xué)習(xí)的研究 D.說明合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生提高寫作技能 答案：ABC 解析：
第四篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
考生姓名：dxylxxp 交卷時(shí)間： 2016-09-28 19:26 考試成績： 92 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
2.計(jì)算機(jī)機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的運(yùn)算可以采用二進(jìn)制、八進(jìn)制或十六進(jìn)制形式。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
3.計(jì)算機(jī)的存儲系統(tǒng)一般指主存儲器和輔助存儲器。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
4.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動(dòng)副本
A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
5.使用移動(dòng)設(shè)備的優(yōu)勢是可以打破空間束縛
A.對
B.錯(cuò)
答案：A 解析：
6.課堂講授需要有一個(gè)課件將上課內(nèi)容完整呈現(xiàn)出來
A.對
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
7.小組活動(dòng)出現(xiàn)問題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
9.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.“編輯”菜單中的“粘貼”命令可將剪貼板上的內(nèi)容放入到工作表內(nèi)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
11.設(shè)計(jì)一道選擇題時(shí)，選項(xiàng)的順序無法變動(dòng)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
12.提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實(shí)性評定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認(rèn)知主義理論
A.對
B.錯(cuò) 答案：B 解析：
13.在線練習(xí)可以更快的幫助教師收集學(xué)生答題的結(jié)果
A.對
B.錯(cuò)
答案：A 解析：
14.正確的激勵(lì)制度，能充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
15.在黑板級應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
16.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗(yàn)。
A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
17.傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試題只能反映知識的掌握程度，已經(jīng)不適用于作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的工具了。
A.對
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
18.思維導(dǎo)圖一定有一個(gè)中心主題。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.PowerPoint2003在播放時(shí)按“-”鍵可以顯示/隱藏鼠標(biāo)指針
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
20.在PowerPoint2003中，有“自動(dòng)調(diào)整選項(xiàng)”智能標(biāo)記；
A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？
A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利
B.自己的信息由自己控制
C.個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是
A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口
B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找
C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出
D.有多種方法打開查找窗口
答案：D 解析：
23.對于一些需要長久保存，并在不同環(huán)境中連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存 D.教師個(gè)人保存
答案：B 解析：
24.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋
B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授
C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與
D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累
答案：C 解析：
25.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決
A.動(dòng)畫
B.書簽
C.搜尋
D.觸發(fā)器
答案：B 解析：
26.已在某工作表的A1、A2單元格中分別填入了3和6，再將這兩個(gè)單元格選定，拖動(dòng)A2單元格右下角的填充柄往下移動(dòng)，請問在A3會自動(dòng)填入的數(shù)據(jù)是____。
A.7 B.8 C.9 D.10 答案：C 解析：
27.為了使學(xué)習(xí)者獲得更多的學(xué)習(xí)資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學(xué)習(xí)者獲得找到學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展。①在封面選項(xiàng)的圖中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址②添加原文鏈接選項(xiàng)③在摘要選項(xiàng)中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址④在正文中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址
A.①②③④
B.①②③
C.②
D.①②④
答案：A 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點(diǎn)擊右上角（），即可進(jìn)入錄制界面。
A.紅色按鈕
B.紫色按鈕
C.藍(lán)色按鈕
D.黃色按鈕
答案：B 解析： 29.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時(shí)，表示該分支為
A.順序分支路徑
B.隨機(jī)分支路徑
C.計(jì)算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇
答案：B 解析：
30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合
A.工作坊的啟用和熱身
B.活動(dòng)反思
C.提案研討活動(dòng)
D.績效評估活動(dòng)
答案：B 解析：
31.以下哪一點(diǎn)不屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)容（）
A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)知識管理
B.開展娛樂
C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)
D.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社交 答案：B 解析：
32.隨著技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)為隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)提供支持，帶來了的學(xué)習(xí)方式變化有自發(fā)地學(xué)習(xí)和。
A.教室學(xué)習(xí)
B.個(gè)性化地學(xué)習(xí)
C.室外學(xué)習(xí)
D.實(shí)踐學(xué)習(xí)
答案：B 解析：
33.在幻燈片中，哪一項(xiàng)試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
答案：B 解析：
34.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？
A.圖片裁剪
B.調(diào)整色彩
C.選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名 D.進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換
答案：A 解析：
35.張老師發(fā)現(xiàn)最近學(xué)生在復(fù)習(xí)與總結(jié)課上有看手機(jī)玩微博的現(xiàn)象，下列行為比較可取的是
A.漠視不理
B.沒收手機(jī)，通告家長
C.言語或身體言語警示
D.因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生用微博曬出自己的復(fù)習(xí)思路與成果
答案：D 解析：
36.網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容以及（）的總和。
A.教學(xué)活動(dòng)
B.教學(xué)資源
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)技術(shù)
答案：A 解析：
37.Camtasia Studio6.0給已經(jīng)編輯完的分段視頻加上過渡效果要在 中編輯。
A.視頻時(shí)間軸
B.情節(jié)串連圖板 C.標(biāo)題編輯
D.生成視頻
答案：B 解析：
38.以下屬于高效課堂評價(jià)原則的是
A.學(xué)習(xí)過程評價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)
B.對合作小組集體的評價(jià)與對小組成員個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合
C.側(cè)重于小組成員個(gè)人的評價(jià)
D.評價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況
答案：B 解析：
39.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。
A.提升教師工作效率
B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)
C.便于開展信息化教學(xué)
D.社會發(fā)展的需要
答案：B 解析：
40.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科
C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)
D.以上都不對
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是動(dòng)畫文件的存儲格式
A.FLC B.SWF C.WAV D.GIF 答案：ABD 解析：
42.思維導(dǎo)圖可以導(dǎo)出的格式有。
A.PDF B.網(wǎng)頁
C.PPT和word D.以上都不是
答案：ABC 解析： 43.信息素養(yǎng)內(nèi)涵包括
A.信息意識
B.信息知識
C.信息能力
D.信息道德
答案：ACD 解析：
44.交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有
A.兼容簡易媒體
B.交互性效果好
C.呈現(xiàn)方式單一
D.保留課堂生成
答案：ABD 解析：
45.攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）
A.定焦鏡頭
B.變焦鏡頭
C.廣角鏡頭
D.針孔鏡頭 答案：AB 解析：
46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力
A.講解與啟發(fā)
B.示范
C.評價(jià)
D.指導(dǎo)
E.反饋
答案：ABCD 解析：
47.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因?yàn)樗哪男﹥?yōu)勢（）
A.豐富的表現(xiàn)能力
B.強(qiáng)大的交互特性
C.非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
D.開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：ABCD 解析：
48.一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)小組長，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu) C.樂于助人、負(fù)責(zé)任
D.組織、管理能力強(qiáng)
E.集體榮譽(yù)感強(qiáng)
答案：ABCDE 解析：
49.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是
A.教學(xué)光盤播放點(diǎn)
B.課本資源
C.衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)
D.計(jì)算機(jī)教室
答案：ACD 解析：
50.一般投影儀的分辨率為
A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AD 解析：
51.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
52.虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢在于
A.可以放大細(xì)節(jié)
B.不受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器具的限制
C.可以加速或減慢實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過程，利于觀察
D.無危險(xiǎn)性
E.可不斷反復(fù)進(jìn)行
答案：ABCDE 解析：
53.總結(jié)復(fù)習(xí)從層次上可劃分為三個(gè)階段，以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的? A.解題策略總結(jié)復(fù)習(xí)
B.理論知識總結(jié)復(fù)習(xí)
C.綜合性總結(jié)復(fù)習(xí)
D.專項(xiàng)總結(jié)復(fù)習(xí)答案：AB 解析：
54.診斷性評價(jià)和形成性評價(jià)是不同階段的評價(jià)，以下陳述正確的是()A.診斷性評價(jià)在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開始前實(shí)施
B.診斷性評價(jià)的范圍比形成性評價(jià)廣，包括認(rèn)知、動(dòng)作技能以及情感領(lǐng)域等
C.形成性評價(jià)在教學(xué)實(shí)施后進(jìn)行，得到學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)的最終成績
D.診斷性評價(jià)比形成性評價(jià)進(jìn)行得頻繁，比如某課某單元結(jié)束后的小測驗(yàn)。
答案：AB 解析：
55.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能
A.個(gè)人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
56.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組織學(xué)生開展任務(wù)是，需注意的是
A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求
B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間
C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評價(jià)方式 D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路
答案：ABC 解析：
57.當(dāng)前移動(dòng)設(shè)備的操作系統(tǒng)有
A.Windows phone B.Apple Ios C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：
58.在課堂中，使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)需注意
A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)
B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長
C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.推理能力 C.計(jì)算能力
D.自主學(xué)習(xí)能力
答案：ABD 解析：
60.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？
A.主體性
B.靈活性
C.創(chuàng)造性
D.整體性
答案：ABCD 解析：
第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
1.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
2.用鼠標(biāo)移動(dòng)窗口，只需在窗口中按住鼠標(biāo)左按鈕不放，拖曳移動(dòng)鼠標(biāo)，使窗口移動(dòng)到預(yù)定位置后釋放鼠標(biāo)按鈕即可。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
3.E-mail的主要功能是收發(fā)郵件，不能存儲個(gè)人文檔。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
4.思維導(dǎo)圖是由英國人東尼﹒博贊創(chuàng)造的一種筆記方法，這種說法是否正確？（）
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
5.教學(xué)軟件也屬于一種教學(xué)媒體
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
6.除了PPT，沒有其它可以使用的演示軟件了 A.對
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
7.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價(jià)與反思
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
9.在Windows 98中如果多人使用同一臺計(jì)算機(jī)，可以自定義多用戶桌面。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.在Photoshop中,選擇區(qū)的修改操作主要包括擴(kuò)邊、平滑、擴(kuò)展、收縮
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
11.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動(dòng)、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念
A.正確 B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
12.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
13.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用
A.對
B.錯(cuò)
答案：A 解析：
14.個(gè)人學(xué)習(xí)空間由組織機(jī)構(gòu)提供，也由他人控制
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
15.不管什么課程，都可以實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
16.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作
A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
17.張老師在使用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認(rèn)為李彤的成績下降了
A.對
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
18.在手機(jī)上構(gòu)建的思維導(dǎo)圖可以上傳到云平臺上，也可以保存在手機(jī)中。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲成DOC格式。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
20.PowerPoint2003中,采用幻燈片瀏覽視圖模式,用戶可以看到整個(gè)演示文稿的內(nèi)容,整體效果,可以瀏覽個(gè)幻燈片及其相對位置。
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有？
A.抗毀性
B.生存期 C.有效性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.按照對學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為
A.視覺媒體
B.聽覺媒體
C.視聽覺媒體
D.交互媒體
答案：C 解析：
23.衛(wèi)星收視教育資源相對教學(xué)光盤資源的最大改善是
A.普適性增強(qiáng)
B.交互性增強(qiáng)
C.針對性增強(qiáng)
D.實(shí)用性增強(qiáng)
答案：A 解析：
24.范老師是一位非常喜歡使用技術(shù)、資源支持教學(xué)的小學(xué)語文教師，以下屬于講授型的事
A.范老師組織學(xué)生在線互評學(xué)員作業(yè)
B.范老師使用海燕.mp3創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂
C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平
D.范老師使用課堂反饋系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度 答案：C 解析：
25.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決
A.動(dòng)畫
B.書簽
C.搜尋
D.觸發(fā)器
答案：B 解析：
26.在MindManager中刪除一個(gè)子主題的方法是選中該主題（）
A.按Delete鍵
B.按Insert鍵
C.按Enter鍵
D.以上方法都不對
答案：A 解析：
27.在Windows98中，下列敘述正確的是
A.“開始”菜單只能用鼠標(biāo)單擊“開始 ”按鈕才能打開
B.Windows任務(wù)欄的大小是不能改變的
C.“開始”菜單是系統(tǒng)生成的，用戶不能再設(shè)置它
D.Windows任務(wù)欄可以放在桌面四個(gè)邊的任意邊上
答案：D 解析：
28.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記
C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：
29.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。
A.小組活動(dòng)
B.全班活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
答案：B 解析：
30.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？
A.正式活動(dòng)
B.探究式活動(dòng)
C.合作式活動(dòng)
D.非正式活動(dòng)
答案：D 解析：
31.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括
A.教師空間
B.校長空間 C.家長空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
32.在2010年進(jìn)入課堂的教學(xué)媒體是。
A.交互白板
B.交互電視
C.平板電腦
D.PPT投影
答案：C 解析：
33.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，最主要的原因是：
A.學(xué)生的技術(shù)接受能力
B.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
C.網(wǎng)絡(luò)條件
D.學(xué)習(xí)者與教師的分離
答案：D 解析：
34.在課堂導(dǎo)入中通過對比強(qiáng)調(diào)可以使學(xué)生
A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
D.提高成績 答案：A 解析：
35.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段
A.GIS系統(tǒng)
B.谷歌地球
C.百度地圖
D.思維導(dǎo)圖
答案：D 解析：
36.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.講授式教學(xué)
D.寓教于樂
答案：B 解析：
37.目前主流的說法，微課程的時(shí)間一般在____分鐘左右為最好？
A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：
38.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表
B.順其自然，不干預(yù)他們
C.用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言
D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
答案：C 解析：
39.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)
B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)
C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)
D.離退休教師的培訓(xùn)
E.學(xué)科教師的培訓(xùn)
答案：D 解析：
40.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.以下屬于Excel標(biāo)準(zhǔn)類型圖表的有()。
A.柱形圖 B.條形圖
C.雷達(dá)圖
D.氣泡圖
答案：ABCD 解析：
42.常用的三種數(shù)學(xué)工具有
A.拖動(dòng)副本工具
B.聚光燈工具
C.神奇墨水工具
D.任意縮放工具
答案：ABC 解析：
43.我國對不良信息治理的措施有？
A.法律規(guī)制
B.行政監(jiān)督
C.自律管理
D.技術(shù)控制
答案：ABCD 解析：
44.交互式電子白板為教學(xué)提供了_的同步教學(xué)資源。
A.靜態(tài)圖片和文本
B.動(dòng)畫
C.視頻 D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學(xué)監(jiān)控
答案：AC 解析：
46.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能
A.個(gè)人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
47.專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站包含那幾個(gè)基本組成部分
A.結(jié)構(gòu)化知識展示
B.擴(kuò)展性學(xué)習(xí)資源
C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間
D.網(wǎng)上自我評價(jià)系統(tǒng)
答案：ABCD 解析： 48.對于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭
B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配
C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ)
D.都有小組名稱、活動(dòng)口號、組徽、組牌、組旗
答案：ACD 解析：
49.教學(xué)資源包含
A.教學(xué)資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學(xué)環(huán)境
答案：ACD 解析：
50.課堂導(dǎo)入經(jīng)常會遇到的問題有
A.時(shí)間過長
B.缺乏學(xué)生參與
C.技術(shù)應(yīng)用不適當(dāng)
D.情境真實(shí)感人
E.限制想象空間
F.方式方法單一
答案：ABCEF 解析： 51.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？
A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動(dòng)畫
答案：ABCD 解析：
52.運(yùn)用實(shí)物展臺進(jìn)行操作訓(xùn)練的好處
A.直觀形象
B.面向全體
C.教師控制
D.主動(dòng)參與
答案：ABD 解析：
53.張老師是一名小學(xué)語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)
A.和本區(qū)同學(xué)科學(xué)段的教師組成了備課組，協(xié)作為學(xué)生設(shè)計(jì)總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表
C.張老師讓學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來總結(jié)自己的復(fù)習(xí)成果
D.學(xué)生們在班級博客圈上曬自己用思維導(dǎo)圖制作的知識網(wǎng)絡(luò)
答案：ABCD 解析：
54.在使用電子表格匯總歷次學(xué)生考試成績時(shí)，下列表述正確的是
A.利于呈現(xiàn)每位學(xué)生的成績變化 B.錄入的學(xué)生成績可以直接對比
C.可以記錄每位學(xué)生的成長
D.提高教師教學(xué)的針對性
答案：ABD 解析：
55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）
A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
56.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基本功能的是
A.課程設(shè)計(jì)
B.課程發(fā)布
C.交流
D.評價(jià)
答案：ABCD 解析：
57.下列說法正確的有
A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時(shí)會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時(shí)會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。
答案：AD 解析：
58.在課堂中，使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)需注意
A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)
B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長
C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的（）
A.眼
B.肩
C.腦
D.手
答案：ACD 解析：
60.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？
A.人數(shù)少
B.針對性強(qiáng)
C.活動(dòng)形式多
D.活動(dòng)目的是解決問題
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