第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的實(shí)施意見(2010.6)

萊蕪鋼鐵集團(tuán)銀山型鋼有限公司煉鐵廠文件

銀山型鋼煉鐵辦字?2010?78號

萊蕪鋼鐵集團(tuán)銀山型鋼有限公司煉鐵廠 關(guān)于深化學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的實(shí)施意見

各單位：

為深化我廠學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動，持續(xù)提升我廠學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動整體水平，不斷提高職工的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建，為推動型鋼煉鐵廠科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐和智力保障，根據(jù)萊鋼學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動實(shí)施意見和要求，結(jié)合我廠創(chuàng)建工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見：

一、充分認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的重要性和必要性

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，直接為企業(yè)創(chuàng)造利潤，班組同時又是企業(yè)最基層的管理單位，直接體現(xiàn)企業(yè)文化和企業(yè)精神。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，不是在班組建設(shè)之外另搞一套，而是在新

目標(biāo)，通過深度推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，持續(xù)推進(jìn)班組技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我廠產(chǎn)能大幅提升、成本大幅降低、指標(biāo)行業(yè)領(lǐng)先、綜合管理績效明顯提升、人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，確保公司“AAA級創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”稱號，保持公司文明單位榮譽(yù)稱號。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的基本方法

1．建立班組共同愿景。班組愿景由班組的目標(biāo)、使命和價(jià)值觀構(gòu)成，是班組所有成員發(fā)自內(nèi)心的、共同面對未來發(fā)展的希望，它是班組全體成員行動的方向和坐標(biāo)。班組愿景具有“導(dǎo)向作用、凝聚作用、激勵作用、規(guī)范作用”，能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)提供動力，激發(fā)班組成員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造才能。建立班組愿景要以發(fā)展的眼光，充分考慮前瞻性、動態(tài)性和可行性，既要服從和支撐企業(yè)的大愿景，又要符合班組各崗位實(shí)際，被班組全體員工認(rèn)可。既要保持相對穩(wěn)定，又要根據(jù)環(huán)境變化，及時調(diào)整和發(fā)展班組共同愿景，激發(fā)員工持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情。既要有長遠(yuǎn)的、定性的發(fā)展目標(biāo)主導(dǎo)，還要有近期的、定量的績效目標(biāo)輔助，使班組共同愿景具有針對性和操作性。

2．組織開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。建立在個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同愿景的過程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能夠加快學(xué)習(xí)速度，促進(jìn)學(xué)習(xí)力迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。能夠推動心智模式改善，使班組成員取得更高層次的共識。能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)共享新知識，使學(xué)習(xí)成果迅速傳播。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與工作

理、考評、獎勵、應(yīng)用、推廣一條龍的運(yùn)行機(jī)制，維護(hù)職工持久的創(chuàng)新熱情。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的工作要求

1．制定目標(biāo)規(guī)劃，樹立品牌戰(zhàn)略。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一項(xiàng)長期的工作任務(wù)，各車間在學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建中，要樹立起本車間的品牌，而各班組也要樹立起自身的品牌。品牌的樹立要根據(jù)自身工藝技術(shù)、人員和管理現(xiàn)狀，提出特色型班組模式的建設(shè)要求，如，學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型、技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型等等。學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建品牌戰(zhàn)略的提出會使得班組建設(shè)的目標(biāo)更加鮮明，切入點(diǎn)更加準(zhǔn)確，從這一點(diǎn)出發(fā)，樹立起屬于自身的品牌優(yōu)勢，通過以點(diǎn)帶面，推動其他各方面工作全面提高，使學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建扎實(shí)有效推進(jìn)。

2．豐富創(chuàng)建活動。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，不能簡單遵從書本或照抄照搬，要在充分學(xué)習(xí)、吸收、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合企業(yè)創(chuàng)爭工作的總體要求和班組實(shí)際，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。一是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組與生產(chǎn)和工作相融合，緊貼實(shí)際，通過搭建班組崗位練兵平臺，開展班組小目標(biāo)、小核算、小競賽、小點(diǎn)子、小明星等活動，積極發(fā)揮圍繞中心，服務(wù)大局的作用。二是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組與和諧企業(yè)建設(shè)相融合，通過有效地團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改善心智模式，增進(jìn)相互理解，逐步消除和化解班組不和諧的因素，提高團(tuán)隊(duì)整體配合、和諧共進(jìn)、共謀發(fā)展的能力，努力把班組建設(shè)成為企業(yè)與員工“共建共享”和諧企業(yè)的溫馨家園。

出自由發(fā)展的空間，使廣大班組的創(chuàng)建實(shí)踐更加豐富多彩。廠工會不定期進(jìn)行檢查抽查，每季度綜合檢查評比一次，根據(jù)檢查評比情況進(jìn)行通報(bào)考核，并命名A級、AA級、AAA級班組；搭建創(chuàng)建交流平臺，開展創(chuàng)建成果共享會，推廣創(chuàng)建典型經(jīng)驗(yàn)，形成眾星捧月、群星燦爛的創(chuàng)建格局。

5．領(lǐng)導(dǎo)高度重視。各單位要按照實(shí)施意見，結(jié)合實(shí)際制定本單位的創(chuàng)建工作重點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)行政一把手負(fù)責(zé)制，并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。廠工會加強(qiáng)指導(dǎo)和督導(dǎo)，對創(chuàng)建工作推進(jìn)不力的單位提出批評和考核。每季度月末20日前，各單位將本季度創(chuàng)建情況上報(bào)廠推進(jìn)指導(dǎo)辦公室（工會），每季遲報(bào)或不報(bào)，扣經(jīng)濟(jì)責(zé)任制0.1分，并作為年度評比的依據(jù)之一。

附件：型鋼煉鐵廠學(xué)習(xí)型班組考核評審標(biāo)準(zhǔn)

萊蕪鋼鐵集團(tuán)銀山型鋼有限公司煉鐵廠

二○一○年六月八日

不斷提高。

2．凝聚力（20分）

（1）班組文化的凝聚作用（6分）

有健康向上的班組理念和團(tuán)隊(duì)愿景，班組成員具有敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)的精神。班組長主動關(guān)心成員的工作、學(xué)習(xí)和生活。

（2）民主管理(7分)堅(jiān)持民主管理會，一月一次；堅(jiān)持班務(wù)公開，對關(guān)系職工切身利益的考勤、考核、分配、評先等內(nèi)容公開到位、及時、真實(shí)、準(zhǔn)確，且制度健全、記錄完整。

（3）班組長的核心作用（3分）

班組長政治過硬、管理有方、業(yè)務(wù)精湛、辦事公道、作風(fēng)正派、關(guān)心同志、號召力強(qiáng)，善于做思想政治工作，有中級技術(shù)以上資格證書，取得了班組長培訓(xùn)合格證書。

（4）班組成員的集體榮譽(yù)感（2分）

培養(yǎng)和樹立了爭先創(chuàng)優(yōu)的理念。人人都能為班組爭先創(chuàng)優(yōu)自覺珍惜班組榮譽(yù)，自覺遵守崗位職業(yè)道德和公民規(guī)范。

（5）管理網(wǎng)絡(luò)健全（2分）。有班委且分工明確，明確了“兩長六大員”，班委會每月召開一次。

3．自主管理能力（20分）（1）自我管理（4分）

制定了自我管理、自我約束的管理制度；班組的分配、考核、競爭等做到了公開、公平、公正；管理中有創(chuàng)新思路或運(yùn)用了創(chuàng)

班組公用工具也要分類擺放，做到成行成列，整齊劃一；班組所轄設(shè)備要清潔完好，保證其良好的運(yùn)行狀態(tài)。

4．技術(shù)創(chuàng)新能力（20分）（1）工作機(jī)制（2分）

有技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，并做到了年初有創(chuàng)新項(xiàng)目安排、有措施，年中有實(shí)施，年底有總結(jié)、有獎懲。

（2）合理化建議（4分）

年人均一條合理化建議，班組至少有一條被單位采納。（3）先進(jìn)操作法（4分）

探索崗位操作的新方法、新途徑，總結(jié)推廣應(yīng)用先進(jìn)操作法。（4）技術(shù)成果（4分）

積極組織開展活動，一年至少有一項(xiàng)有成效的技術(shù)成果。（5）群體超越（6分）

圍繞產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、安全等經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)制定年度班組業(yè)績目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，自我加壓，確定奮斗目標(biāo)。制定了切實(shí)可行的措施，系統(tǒng)思考，自我超越，挑戰(zhàn)極限，不歸罪于外、苦練內(nèi)功，努力完成奮斗目標(biāo)。

二、加分條件（各單位申報(bào)，廠班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)核實(shí)、把關(guān)）

1．學(xué)習(xí)力

（1）自學(xué)成才。拿到高一級學(xué)歷證書（高中以上），每人次加2分。

4．創(chuàng)新能力

（1）操作法。屬廠創(chuàng)新，每項(xiàng)加1-2分，屬集團(tuán)公司創(chuàng)新，每項(xiàng)加2-3分。

（2）優(yōu)秀合理化建議。被廠采納，每條加0.5-1分；被集團(tuán)公司采納，每條加1-2分。

（3）創(chuàng)新成果。廠級表彰的小改小革每項(xiàng)加0.5分，集團(tuán)公司表彰的小改小革每項(xiàng)加1-2分。廠級鑒定的成果每項(xiàng)加1-2分，集團(tuán)公司鑒定的成果每項(xiàng)加2-3分。獲得國家專利加5分。

（4）優(yōu)秀論文。廠優(yōu)秀論文加0.5-1分，集團(tuán)公司優(yōu)秀論文加1-2分，在省級及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表的論文加2-3分。

（5）創(chuàng)新指標(biāo)?？杀冉?jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。達(dá)全國同類企業(yè)前10名加6分，進(jìn)入前三名加10分，達(dá)到第一名加15分。不可比經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，年度比最好水平提高5-10%加3分，10-20%加4分，20%以上加6分。

5．其他突出成績酌情加分。（注：同一項(xiàng)目不重復(fù)加分）。

三、否決條件（凡出現(xiàn)下列情況之一者，當(dāng)期不得申報(bào)學(xué)習(xí)型班組，已經(jīng)被批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)型班組自動取消榮譽(yù)稱號）

1．有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，發(fā)生較大險(xiǎn)兆事故；在造成一人次重傷或直接經(jīng)濟(jì)損失在1.5萬元以上的交通事故中負(fù)主要責(zé)任；發(fā)生事故隱瞞不報(bào)的班組；

2．因違法、違規(guī)、違紀(jì)受黨內(nèi)外警告處分或治安拘留者所

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施計(jì)劃

電氣班創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施計(jì)劃

為了建立健全班組的學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)觀念和自我加壓的學(xué)習(xí)意識，使員工的學(xué)習(xí)具有科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)效性。特制定此實(shí)施細(xì)則。

一、適用范圍：

本班的全體員工。

二、實(shí)施要求：

班組成員具有對專業(yè)技術(shù)及其他知識信息的采集、分析、歸納、應(yīng)用能力。具有提高專業(yè)技術(shù)水平、解決專業(yè)技術(shù)問題的主動性。

三、實(shí)施計(jì)劃：

1、崗位學(xué)習(xí)。在全班人員的崗位學(xué)習(xí)中，本著立足本崗、學(xué)以致用的目的，通過班內(nèi)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)問答、考問講解等多種培訓(xùn)方式，使全班人員做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。從而提高人員的專業(yè)技術(shù)水平。同時，可根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際情況，組織設(shè)備維護(hù)部其他相關(guān)專業(yè)人員開展多種形式的共享與互動學(xué)習(xí)，解決工作過程中的專業(yè)技術(shù)難題。

2、發(fā)動全班人員，集思廣益，以創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)全班的技術(shù)創(chuàng)新活動，在全年的檢修技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)攻關(guān)、科技論文交流、QC成果發(fā)布、科技創(chuàng)新等方面取得一項(xiàng)以上成果，并且得到實(shí)施或采納。

3、全班人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用知識，每位人員均能熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息技術(shù)，90%的人員達(dá)到計(jì)算機(jī)一級水平，20%的人員獲得國家計(jì)算機(jī)等級考試證書。

4、通過對全班人員的思想動員，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能自覺堅(jiān)持自學(xué)或參加各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，80%的人員能參加大專及以上學(xué)歷再教育。90%以上人員達(dá)到職業(yè)技能鑒定中級工以上。認(rèn)真完成公司、部門、班內(nèi)規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，全年全班人員參加各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn)每人達(dá)到48學(xué)時。

5、積極參加公司組織的各類職業(yè)技能培訓(xùn)，如急救知識培訓(xùn)、消防知識培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)、發(fā)電管理知識培訓(xùn)、安健環(huán)知識培訓(xùn)、安全生產(chǎn)法知識培訓(xùn)等。

四、學(xué)習(xí)激勵計(jì)劃

1、在班內(nèi)全年的技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)攻關(guān)、科技論文交流、QC活動中有一項(xiàng)成果的，班內(nèi)給予一定的獎勵，并在的績效考核中可優(yōu)先評選。

2、在公司規(guī)定的各種專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)中取得優(yōu)異成績的人員，在班內(nèi)先進(jìn)個人評選中，可優(yōu)先評選。

3、在全年的班內(nèi)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動中，取得突出貢獻(xiàn)的人員，在班內(nèi)給予一定的獎勵，并在評先進(jìn)與績效考評中給予優(yōu)先考慮。

4、對不積極響應(yīng)班內(nèi)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，無上進(jìn)心、學(xué)習(xí)培訓(xùn)相對落后的人員，班內(nèi)將予以考核，并體現(xiàn)在的績效考核中。

電氣班

2007．5

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施計(jì)劃

電氣班創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施計(jì)劃

為了建立健全班組的學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)觀念和自我加壓的學(xué)習(xí)意識，使員工的學(xué)習(xí)具有科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)效性。特制定此實(shí)施細(xì)則。

一、適用范圍：

本班的全體員工。

二、實(shí)施要求：

班組成員具有對專業(yè)技術(shù)及其他知識信息的采集、分析、歸納、應(yīng)用能力。具有提高專業(yè)技術(shù)水平、解決專業(yè)技術(shù)問題的主動性。

三、實(shí)施計(jì)劃：

1、崗位學(xué)習(xí)。在全班人員的崗位學(xué)習(xí)中，本著立足本崗、學(xué)以

致用的目的，通過班內(nèi)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)問答、考問講解等多種培訓(xùn)方式，使全班人員做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。從而提高人員的專業(yè)技術(shù)水平。同時，可根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際情況，組織設(shè)備維護(hù)部其他相關(guān)專業(yè)人員開展多種形式的共享與互動學(xué)習(xí)，解決工作過程中的專業(yè)技術(shù)難題。

2、發(fā)動全班人員，集思廣益，以創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)全班的技術(shù)創(chuàng)新活動，在全年的檢修技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)攻關(guān)、科技論文交流、QC成果發(fā)布、科技創(chuàng)新等方面取得一項(xiàng)以上成果，并且得到實(shí)施或采納。

3、全班人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用知識，每位人員均

能熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息技術(shù)，90%的人員達(dá)到計(jì)算機(jī)一

級水平，20%的人員獲得國家計(jì)算機(jī)等級考試證書。

4、通過對全班人員的思想動員，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能自覺

堅(jiān)持自學(xué)或參加各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，80%的人員能參加大專及以上學(xué)歷再教育。90%以上人員達(dá)到職業(yè)技能鑒定中級工以上。認(rèn)真完成公司、部門、班內(nèi)規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，全年全班人員參加各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn)每人達(dá)到48學(xué)時。

5、積極參加公司組織的各類職業(yè)技能培訓(xùn)，如急救知識培訓(xùn)、消防知識培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)、發(fā)電管理知識培訓(xùn)、安健環(huán)知識培訓(xùn)、安全生產(chǎn)法知識培訓(xùn)等。

四、學(xué)習(xí)激勵計(jì)劃

1、在班內(nèi)全年的技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)攻關(guān)、科技論文交流、QC活

動中有一項(xiàng)成果的，班內(nèi)給予一定的獎勵，并在的績效考核中可優(yōu)先評選。

2、在公司規(guī)定的各種專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)中取得優(yōu)異成績的人

員，在班內(nèi)先進(jìn)個人評選中，可優(yōu)先評選。

3、在全年的班內(nèi)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動中，取得突出貢獻(xiàn)的人

員，在班內(nèi)給予一定的獎勵，并在評先進(jìn)與績效考評中給予優(yōu)先考慮。

4、對不積極響應(yīng)班內(nèi)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，無上進(jìn)心、學(xué)習(xí)培

訓(xùn)相對落后的人員，班內(nèi)將予以考核，并體現(xiàn)在的績效考核中。

電氣班

2007．5

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動實(shí)施意見

關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”活動的實(shí)施意見

廠屬各單位：

為了深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）的文件精神，使“創(chuàng)爭”活動在我廠迅速開展起來，真正落到實(shí)處，取得實(shí)際效果，推動我廠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動深入持續(xù)地向前發(fā)展。特制定實(shí)施意見如下：

一、充分認(rèn)識開展“創(chuàng)爭”活動的重要意義

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是目前世界上最先進(jìn)的管理理念，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代和信息時代，企業(yè)之間的競爭將充分體現(xiàn)在企業(yè)學(xué)習(xí)力的競爭及學(xué)習(xí)速度、創(chuàng)新能力的競爭。開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是企業(yè)順應(yīng)時代發(fā)展、適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的客觀需要，是增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力、提高核心競爭力的動力源泉，是加快推進(jìn)職工隊(duì)伍知識化進(jìn)程、滿足職工群眾學(xué)習(xí)發(fā)展愿望、實(shí)現(xiàn)工人階級長遠(yuǎn)利益和根本利益的重要途徑，是大力實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)勞動者、高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，加快推進(jìn)實(shí)現(xiàn)公司“百億工程”的重要舉措，也是企業(yè)黨政工團(tuán)各部門圍繞中心、服務(wù)大局，貫徹和實(shí)施“三個代表”重要思想和全心全意依靠工人階級根本方針的具體體現(xiàn)。各單位要充分認(rèn)識開展“創(chuàng)爭”活動的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確?！皠?chuàng)爭”活動目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、正確把握開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)是：營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的企業(yè)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍和機(jī)制，在廣大職工中培育“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；爭取在3—5年的時間內(nèi)，使我廠通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組

1織活動，培養(yǎng)出一大批具有較高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)效能力的知識型職工，職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力有明顯提高，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展提供精神動力和人力資源保障。

三、開展“創(chuàng)爭”活動的主要方法和途徑

1、開展形式多樣的主題教育

“創(chuàng)爭”活動要和深化形勢任務(wù)教育、股份公司“敬業(yè)、忠誠、勤奮”、我廠“做精產(chǎn)品、做大市場、做強(qiáng)一裝”主題教育結(jié)合起來，以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)激勵職工，融合企業(yè)與職工的共同愿景和使命感，培育共同價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)意識，在精神上鑄魂。通過深入開展職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能培訓(xùn)教育、增強(qiáng)職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造新時期工人階級新形象，引導(dǎo)職工自覺遵循“愛崗敬業(yè)、忠誠企業(yè)、克服困難、勤奮工作、鍥而不舍、追求卓越”的行為準(zhǔn)則，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動

“創(chuàng)爭”活動的主體是全體職工。要在職工中大力倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展、產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓、促銷清欠、質(zhì)量升級等重點(diǎn)工作，創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動的形式和載體，積極組織廣大職工開展技術(shù)難題“會診”、關(guān)鍵課題分析、立項(xiàng)攻關(guān)、合理化建議以及工藝改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等活動，動員和組織職工有針對性地定任務(wù)目標(biāo)、定項(xiàng)目措施、定研發(fā)課題，寓學(xué)習(xí)于工作之中，寓教育于活動之中，寓促進(jìn)公司經(jīng)營目標(biāo)的落實(shí)于實(shí)踐之中，不斷增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)職工將干好每一項(xiàng)工作視為一次學(xué)習(xí)機(jī)會，在工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法和專業(yè)技術(shù)，從實(shí)踐中創(chuàng)造、總結(jié)、歸納先進(jìn)操作方法、絕招、絕技，將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使職工能夠從干事創(chuàng)業(yè)的崗位實(shí)踐中充分發(fā)揮聰明才智和潛能。

3、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新組織形式。

要進(jìn)一步整合優(yōu)化各類教育資源，充分運(yùn)用各種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)教育手段，拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度。學(xué)習(xí)內(nèi)容要因需、因崗、因類、因人而定。生產(chǎn)一

線職工重在提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵職工跨崗、跨工種學(xué)習(xí)，努力做到主業(yè)精、旁業(yè)通，實(shí)現(xiàn)一專多能；專業(yè)技術(shù)人員、管理人員則定位在提高綜合素質(zhì)、改變心智模式以及知識更新上，重點(diǎn)提高接受新事物、新知識，拓寬新領(lǐng)域，運(yùn)用新技術(shù)、新方法的能力。要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)形式多樣化，堅(jiān)持以本單位為主體，以車間、科和班組為主課堂，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際需要為主目標(biāo)，以政治理論、文化技能、法律法規(guī)等新知識為主內(nèi)容，以生產(chǎn)工人和技能崗位為主對象的“五為主”原則，通過組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、專題講座以及演講會、交流會、組織興趣小組、開展學(xué)習(xí)知識競賽、舉辦學(xué)習(xí)成果展覽等活動，將分散的職工個人自學(xué)與有組織、有要求、有成效的互動式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4、倡導(dǎo)和鼓勵職工自覺進(jìn)行讀書自學(xué)活動

堅(jiān)持形式多樣、業(yè)余為主的原則，完善“獎學(xué)、助學(xué)、促學(xué)”的一系列制度，將集中灌輸、自我教育、實(shí)踐熏陶、典型激勵、寓教于樂、陣地宣傳等方法結(jié)合起來，與時俱進(jìn)地創(chuàng)新和發(fā)展讀書自學(xué)活動。重點(diǎn)明確以政治理論學(xué)習(xí)、新知識學(xué)習(xí)、文化技能學(xué)習(xí)“三大板塊”為主的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提倡學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，加大讀書自學(xué)中的“科技”含量，以適應(yīng)崗位技術(shù)需求，提高企業(yè)和職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。要建立和完善激勵政策和職工自學(xué)成才檔案，組織定期評審和表彰獎勵，做好人才儲備、人才流動以及成果轉(zhuǎn)化等工作，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。

四、“創(chuàng)爭”活動的具體實(shí)施步驟和工作要求

（一）宣傳教育、試點(diǎn)探索階段

1、深入宣傳發(fā)動，樹立學(xué)習(xí)理念（4～7月）

通過觀看錄像、動員大會、班組學(xué)習(xí)材料、專題討論、參觀學(xué)習(xí)等多種形式的宣傳教育培訓(xùn)，在全體職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、管理、專技干部、班組骨干中逐步樹立起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，明確什么是學(xué)習(xí)型組織，為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，怎么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義和必要性；

明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)改革發(fā)展、職工生存發(fā)展的密切關(guān)系。

各車間、科黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會貫通創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論，并認(rèn)真組織好本單位的宣傳動員工作，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念深入人心，引導(dǎo)職工真正了解“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，吸引更多的職工踴躍加入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和讀書自學(xué)行列。

2、抓好組織落實(shí)工作

在抓好宣傳動員、先期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各單位要認(rèn)真結(jié)合本單位的實(shí)際，研究制定明確的創(chuàng)建方案、規(guī)劃，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搭建學(xué)習(xí)的平臺，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，改善職工學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)和調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作中，要力戒形式主義，切忌照搬照抄。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一種管理實(shí)踐，沒有統(tǒng)一模式。各單位要結(jié)合自身實(shí)際開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建工作和生產(chǎn)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，通過引導(dǎo)、激勵、互動的方式逐步演進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)、提高、升華。要遵循系統(tǒng)組織，分階段、分層次進(jìn)行的原則，針對不同情況、不同對象、不同層次，選定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式和載體，使“創(chuàng)爭活動”更具有自身特點(diǎn)和可操作性。

3、抓好典型培育，以點(diǎn)帶面（8～12月）

各單位要抓好典型培育、試點(diǎn)引路的工作，通過試點(diǎn)單位的實(shí)踐探索創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時注意抓好先進(jìn)個人典型的培育工作。

廠擬選定2個車間、科級單位做為廠的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予積極的指導(dǎo)和物質(zhì)扶持。

各車間、科要選定1～2個班組做為本單位的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)和支持。

（二）全面推進(jìn)階段

通過推廣試點(diǎn)單位的成熟經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)面結(jié)合，形成系統(tǒng)，在廠內(nèi)全面開展“創(chuàng)爭”活動。至2006年底，爭取有20％車間、科達(dá)到“學(xué)習(xí)型車間、科”要求，20％班組達(dá)到“學(xué)習(xí)型班組”要求。廠將適時召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會，并按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評比表彰創(chuàng)爭先進(jìn)集體和個人。

（三）鞏固提高階段

繼續(xù)推進(jìn)“創(chuàng)爭”工作，力爭40％的車間、科成為“學(xué)習(xí)型車間、科”，50％以上的班組成為“學(xué)習(xí)型班組”。廠將適時召開“創(chuàng)建活動”的總結(jié)表彰大會，表彰獎勵“創(chuàng)爭活動”先進(jìn)單位和個人。

廠建立“創(chuàng)爭”工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推動“創(chuàng)爭”活動走上制度化、規(guī)范化軌道，在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)開展“創(chuàng)爭”活動的基本規(guī)律和方法，逐步建立開放、交流、共享、互動、持久的團(tuán)體學(xué)習(xí)機(jī)制，搭建持續(xù)學(xué)習(xí)提高、持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新的平臺，推動“創(chuàng)爭”活動不斷走向深入，爭取早日達(dá)到“學(xué)習(xí)型專業(yè)廠”的要求。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組打造過硬職工隊(duì)伍

在爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組活動中，我們針對維修崗位特點(diǎn)，并通過工作實(shí)踐，使我們深深的認(rèn)識到：在知識決定命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來的今天，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，最關(guān)鍵的是要與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績效實(shí)現(xiàn)最大化。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會什么”的原則，堅(jiān)持以維修現(xiàn)場為課堂，以應(yīng)知應(yīng)會為起點(diǎn)，積極引導(dǎo)全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)自覺性。

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。結(jié)合維修中經(jīng)常出現(xiàn)的車型和常見故障，通過多種渠道找來針對性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料，利用業(yè)余時間自學(xué)，遇到不懂的地方，就虛心的請有經(jīng)驗(yàn)的老師傅講解，針對重點(diǎn)難點(diǎn)問題，利用學(xué)習(xí)日，進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。并把新入隊(duì)員工送到遼陽技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)。

二是進(jìn)行崗前培訓(xùn)和有針對性強(qiáng)化訓(xùn)。為使新入隊(duì)員工盡快提高維修技能，隊(duì)里編寫了詳盡的教案，工人技師結(jié)合自身的維修經(jīng)驗(yàn)給大家授課，新員工的維修能力有了很大的提高。

三是注重現(xiàn)場培訓(xùn)。針對汽車維修特點(diǎn)，班組從服務(wù)、質(zhì)量等方面進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。組織大家，看結(jié)構(gòu)、講原理、現(xiàn)場分析故障原因，拿出合理維修方案，做到了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。在維修的實(shí)際工作中，老同志都起到了傳幫帶的作用，無私的把自己的維修經(jīng)驗(yàn)手把手的教給大家。

四是經(jīng)常溫故知新。班組成員人人都有維修筆記，工作日記，心得體會文章。一有時間，大家就拿出來相互交流。在工作中遇見的新問題、新知識及時進(jìn)行學(xué)習(xí)積累。每天下午，班組成員都要談?wù)勑牡皿w會，相互交流，第一時間內(nèi)達(dá)到成果共享。

目前，在“比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，全班組人員都達(dá)到了中級以上的維修水平。