欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      大八班 力行弟子規(guī)

      時間:2019-05-15 00:21:42下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大八班 力行弟子規(guī)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大八班 力行弟子規(guī)》。

      第一篇:大八班 力行弟子規(guī)

      大八班 力行弟子規(guī)

      馮鐵剛

      “星期二的值日生做值日”張老師說完,小值日生們就有條不紊的做起了值日。有的擦桌子有的發(fā)盤子有的發(fā)筷子。其他的小朋友在水房排著隊在認(rèn)真的洗手。洗手后做到座位上沒有打鬧,沒有亂摸。這時張老師去打飯了,我請小朋友背誦《弟子規(guī)》,“置冠服,有定處,勿亂頓,致污穢,列典籍,有定位,讀看畢,還原處……”。張老師打回飯,值日生喊起立,“謝謝張老師,張老師辛苦了”。鞠躬敬禮。張老師說請坐后,小朋友們安靜的等待老師盛飯。我給小朋友們提要求,吃飯時不撒飯,不掉飯粒,不說話,不著急的吃飯。第一桌來盛飯,小朋友安靜有序的拿碗過來盛飯,沒有一個擁擠的人。吃吃完飯,小朋友自主的到水房洗手漱口擦嘴。再看桌子上沒有殘渣,地上也沒有掉的殘渣。值日生很容易的就做完了值日。這是我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)、力行弟子規(guī)后的進餐環(huán)節(jié)。

      在初學(xué)《弟子規(guī)》時小朋友每次吃飯都是老師不斷的提要求,小朋友還會出現(xiàn)很多撒飯,說話打鬧的情況。幼兒背的很流利。但背完《弟子規(guī)》并沒有明顯的進步。《弟子規(guī)》是許多好習(xí)慣培養(yǎng)的范本,怎么學(xué)習(xí)了不管用。我們就進行了反思,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣就是要力行,按著《弟子規(guī)》說的去做。

      我們讓幼兒理解他們背的意思比如“父母呼應(yīng)勿緩”父母呼喚我們,聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng),不要慢慢吞吞,半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度,或者有抵觸情緒,自己不高興就不應(yīng)聲。比如;你正在看一個好看的電視,或者玩得正開心,父母叫你出來吃飯,你不答應(yīng)?;蛘叽饝?yīng)了半天還是不動?!案改该形饝小备改缸屛覀?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做,不可拖延偷懶?;蛘吒吲d做就做,不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件,我做了你給我什么獎勵?這都是不對的!幼兒理解以后請他們說說自己在家做的好不好,在幼兒園做的好不好。對自己的作法進行反思。然后我們與家長互動晚上留下作業(yè)在家里邊做一件力行弟子規(guī)的小事,做完后請家長以作業(yè)形式寫出來第二天早上交回來,老師對交回作業(yè)的小朋友進行表揚。家長在家里邊也要對小朋友的行為進行表揚。在幼兒園老師也按照《弟子規(guī)》的內(nèi)容進行要求,在一日生活中滲透弟子規(guī)內(nèi)容。比如,吃飯環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)吃飯的要求,請小朋友互相監(jiān)督互相督促,達到共同的進步。

      在老師家長共同配合下,小朋友的生活習(xí)慣,待人接物有了很大的進步。我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,力行《弟子規(guī)》,讓我們自己和幼兒體會傳統(tǒng)教育的真正內(nèi)涵。

      第二篇:力行弟子規(guī)

      力行《弟子規(guī)》

      開學(xué)第一周,順利而又自然。沒有特意的強調(diào)和嘮叨,只是認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。孩子們真的是長大了,有了做事的分寸,和相處的真誠,真的很不錯。我想我們五年級國學(xué)班會好好珍惜這好的開始,并且保持下去。在這里我想和大家分享一個故事,我覺得給我很多的啟發(fā)和警醒。

      在上學(xué)期朱子涵報名參加校外書法班,過了幾周接到了子涵媽媽的電話,說孫老師給她打電話,交流子涵在上課說話,玩小東西,還帶領(lǐng)其他同學(xué)不認(rèn)真聽課。又過了幾周就說子涵已經(jīng)不去上課了。盡管我中間做了一定的解釋和交流,但是總感覺事情就是這樣了。

      新學(xué)期開始了,子涵的書寫有了突飛猛進的進步。原因是子涵在暑假期間又重新參加了孫老師的書法班。原來,孫老師一直沒有間斷和子涵以及子涵媽媽的聯(lián)系,一直在鼓勵子涵重新學(xué)習(xí)書法,在哪里跌倒在哪里爬起來。慢慢的,這份誠意打動了孩子和家長。這才有了子涵的學(xué)習(xí)和進步。

      1、孫老師對學(xué)生的負(fù)責(zé)和堅持打動了我,也在鞭策我。老師不可以用任何理由來放棄任何一位學(xué)生。孫老師用他的堅持不懈和對學(xué)生的負(fù)責(zé)、真誠交流贏得了學(xué)生們的愛戴。

      2、老師對學(xué)生的態(tài)度,學(xué)生對直接的感受到。你對他好,他獲得的是肯定和尊重,他得到的是正能量,所以他是積極向上的。你對他“不好”,他獲得的是否定和自卑,他得到的是負(fù)能量,所以他自暴自棄。

      真切的有了這種認(rèn)識之后,我感到的是壓力,如履薄冰。我希望我能用我的真誠和尊重,在班級里傳遞正能量。

      淄博寶鑫新經(jīng)典學(xué)校

      張?zhí)?/p>

      二零一二年九月二日

      第三篇:弟子規(guī)力行表

      《弟子規(guī)》生活力行表

      同學(xué)們,家人無時無刻不在關(guān)懷著我,我為家人做了多少?記得每天都要做喲!

      □□□□□□□

      3、隨自己能力,幫忙做家務(wù)。(親所好 力為具 親所惡謹(jǐn)為去 將

      加人 先問己 己不欲 即速已)

      學(xué)習(xí)作業(yè)必專 注:請在每天的□中,根據(jù)實際情況填寫。圖例:好(√),一般(?),差(O)

      □□□□□□□

      1、不看電視,主動做功課,不用人催。(寬為限 緊用功 功夫到 滯年月日至年月日班級:姓名:

      起床居處必恭

      □□□□□□□

      1、鬧鐘一響,我馬上起床。(朝起早 父母呼 應(yīng)勿緩)

      □□□□□□□

      2、自己疊被子,整理床鋪衣物。(置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢)□□□□□□□

      3、向長輩道早安。(晨則省 昏則定)

      □□□□□□□

      4、主動刷牙洗臉。(晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手)

      □□□□□□□

      5、自己穿好衣服。(冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切)

      □□□□□□□

      6、穿衣整潔大方即可,不挑揀服裝。(衣貴潔 不貴華 上循分 下稱

      家)

      在校言語必謹(jǐn)

      □□□□□□□

      1、出門前向家人告別。(出必告 返必面)

      □□□□□□□

      2、路上見長輩或老師主動問好。(路遇長 急趨禮 長無言 退恭立)

      □□□□□□□

      3、在校與同學(xué)團結(jié)友愛。(兄道友 弟道恭 事諸兄 如事兄)

      □□□□□□□

      4、上課認(rèn)真聽講,不懂就問或作筆記下課再請教老師。(讀書法 有

      三到 心眼口 信皆要 心有疑 隨札記 就人問 求確義)

      □□□□□□□

      5、老師所教內(nèi)容,自己懂的如果其他同學(xué)請問要耐心講解,別人會的而我不會,要虛心向他人請教學(xué)習(xí)。(己有能 勿自私 人所能 勿

      輕訾)

      □□□□□□□

      6、說話要誠實謹(jǐn)慎,守信用。(凡出言 信為先)

      □□□□□□□

      7、贊揚別人的優(yōu)點,不評論宣揚別人的過錯、缺點。(人有短 切莫

      揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 揚人惡 即是惡 見人善 即思

      齊 見人惡 即內(nèi)?。?/p>

      □□□□□□□

      8、與同學(xué)互相勉勵進步,同學(xué)朋友有過錯,找時機悄悄地提醒。(善

      相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 揚善于公堂 規(guī)過于私室)

      □□□□□□□

      9、保護好自己的人身安全,與同學(xué)不打鬧,不到危險的地方玩耍。(斗

      鬧場 絕勿近身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞)

      放學(xué)出入必省

      □□□□□□□

      1、回到家,跟家人問好。(出必告 返必面)

      □□□□□□□

      2、將鞋子、書包、衣物放在固定位置,不亂丟。(置冠服 有定位 勿

      亂頓 致污穢)

      塞通)□□□□□□□

      2、認(rèn)真做作業(yè),仔細(xì)檢查!(讀書法 有三到 心眼口 信皆要)□□□□□□□

      3、書放正,人坐正,字寫正。(墨磨偏 心不端 字不敬 心先病)□□□□□□□

      4、做完一件事,再做另一件事。(方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起)

      □□□□□□□

      5、做完功課,收拾好書籍文具。(列典籍 有定位 讀看畢 還原處)□□□□□□□

      6、整理自己房間,使房間整潔、衛(wèi)生。(房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正)□□□□□□□

      7、選擇益智、提升道德品質(zhì)性的課外書。(非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志)業(yè)余做人必孝 □□□□□□□

      1、拿拖鞋、倒茶水,盡自己能力幫忙做家務(wù)。(冬則溫 夏則清 親所好 力為具)□□□□□□□

      2、與父母分享在校發(fā)生的事。(聞譽恐 聞過欣 惟德學(xué) 惟才藝 不如人 當(dāng)自勵)□□□□□□□

      3、父母打電話或處理事務(wù)時不打擾。(人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾)三餐飲食必節(jié) □□□□□□□

      1、幫忙拿碗筷、端菜,請長輩先用餐,自己再開動。(或飲食 或坐走 長者先 幼者后)□□□□□□□

      2、不挑食、食適量。(對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則)□□□□□□□

      3、給長輩夾菜,飯后幫忙整理。(親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去)游戲交往必睦 □□□□□□□

      1、跟兄妹朋友一起玩。(兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中)□□□□□□□

      2、不爭吵。(財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯)□□□□□□□

      3、玩別人的玩具要征得同意。(用人物 須明求 倘不問 即為偷)□□□□□□□

      4、游戲后主動收拾。(置物品 有定位 勿亂頓 致污穢)睡前休息必定 □□□□□□□

      1、睡前先將書包整理好,再上床。(雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之)□□□□□□□

      2、八點半盥洗完畢,自覺上床睡覺,睡前向家人道晚安。(晨則省 昏

      則定)

      第四篇:學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》

      學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》,感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典

      學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才會變成和諧的社會。學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理,面對它我有一種相見恨晚的感覺,其中的 “入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”組成了一個完整的道德系統(tǒng),其核心是做人的“道” 和“德”,就是通常說的“道德”。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時我也反復(fù)拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書,越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時空的大自然運行法則?!暗隆笔墙虒?dǎo)人類如何順從大自然的法則,不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚?,按修身、齊家、治國、平天下的次第,不修身就不可能齊家、治國、平天下。

      百善孝為先。行孝是為人子的本分,但我往往注重以大行而實孝,卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手,要做到孝心常在,而非一時之念想。

      恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。”這些足以讓我心悅誠服,古人云:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。” 《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。

      另外,我對書中提到的 “寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意?!边@幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入研究或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的工作效率通常不高,甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評。在讀過了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點所在,若今后能按照它上面所說的去做,相信我的工作效率會更上一層樓。

      在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,在當(dāng)代仍然影響著更多的人,教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,是照耀心靈永恒的陽光!我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時,也帶走了我心靈上的塵埃。

      我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話

      若你:

      播下思想的種子,便收獲文字;

      播下文字的種子,便收獲行為;

      播下行為的種子,便收獲習(xí)慣;

      播下習(xí)慣的種子,便收獲人格;

      播下人格的種子,便收獲命運。

      《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會長得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來,一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫,讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理,憑著自己的意愿任意胡為,那他不會被別人接受,他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識到這一點,從我們班級教育的一點一滴做起,幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。

      在我看來,《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹L貏e是當(dāng)今,社會倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會,和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

      學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。

      學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界

      第五篇:力行《弟子規(guī)》心得體會

      力行《弟子規(guī)》心得體會

      9月底知道關(guān)于華純的消息,想給孩子報名的愿望很強烈,報名表卻一直遲遲沒有遞出,原因就在于我學(xué)《弟子規(guī)》時間不長,力行更加不算好,所以害怕自己寫出來的心得體會過于膚淺,不被老師看好,更擔(dān)心會因此影響到孩子的錄取。

      想過到網(wǎng)上去搜索一些關(guān)于力行《弟子規(guī)》的心得體會,然后自己再加工一下;也想過突擊看完蔡禮旭老師的《弟子規(guī)講解》,再認(rèn)真來寫&&隨著群里老師不斷地公告華純的進展、現(xiàn)狀,我被老師的真誠感動了,我不再打算在文字上下功夫,而是學(xué)習(xí)華純教育中心的精神,如實寫下自己學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》的心得體會,在此也感恩華純教育中心的榜樣作用!

      我真正開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是今年五月在武漢華中科技大學(xué)體育館參加了中央電視臺向全球直播的弘揚中華傳統(tǒng)文化的論壇之后。參加完那個論壇,我感覺自己已經(jīng)多年沒有像那樣熱血沸騰了,整個會場的那種浩然正氣,那種愛國情懷,久久縈繞在我的腦海中,讓我感覺整個人都被充盈著,持續(xù)處于一種興奮狀態(tài)。會場中演講人多次提到《弟子規(guī)》,于是回家首先找出家里的《弟子規(guī)》,第二天早上就開始讀起來。

      剛開始讀的時候真有些如獲至寶、如饑似渴之感,每天讀上十多遍都不舍放下,三天后為了節(jié)制這種過度熱情才刻意減至每天只讀三遍。剛開始只是滿足讀的欲望,漸漸地當(dāng)自己的言行沒有做到書上所講時,書上的原話會從腦海里蹦出來,然后言行上開始慢慢改正。

      親所好,力為具,親所惡,謹(jǐn)為去。每讀到此句,就想到父母現(xiàn)在年歲已大,最大的希望是兒孫能經(jīng)常陪伴在左右,承歡在膝下,于是盡量帶上孩子多回家看公婆,也不忘打電話問候爸爸;每逢節(jié)假日陪伴完公婆也抽出一個時間回老家看看爸爸,雖然來去匆匆,也能感受到爸爸的歡心滿足。

      或飲食,或坐走,長者先、幼者后。以前在用餐時,不懂得謙虛禮讓、長幼有序,開飯就吃,而且選自己認(rèn)為較方便的位置入座?,F(xiàn)在用餐時我會等公婆、姐姐姐夫落座后我才近桌前,選一個不太好取菜的位置坐下,等公婆、姐姐姐夫動筷后我才舉筷。行走時也是盡量讓長者先行、將方便留給他們。這樣做下來我感覺自己收獲到的是一份自在與心安。

      衣貴潔,不貴華。隨著同事們衣著越來越高檔,價格越來越貴,我也學(xué)會了買衣服進出高檔商場,講品牌,比價格,生怕穿差了會被人瞧不起?,F(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化,學(xué)了《弟子規(guī)》,我不再去商場買衣服,也不講究名牌,更注重經(jīng)濟實惠,買的衣服既便宜又得體,心里更歡喜,而且不需要的衣物再便宜也不買。改掉了奢華的作風(fēng),也為家里節(jié)省了不少錢,真好!

      斗鬧場,絕勿近,邪僻事,絕勿問。以前碰到發(fā)生點什么事,我也想去看個究竟,聽同事、朋友背地里說三道四,我也想問個清楚,現(xiàn)在我會盡量避而遠之,少看少聽。反觀下來我也并未損失什么,倒是落得一身清靜,還少了一些因感慨而生的煩惱。

      見未真,勿輕言,知未的,勿輕傳。學(xué)了《弟子規(guī)》,我學(xué)會了不隨便亂說看到的事情,也不亂傳聽到的事。明白看到、聽到的未必就是事實,也少了很多是非、紛爭。

      見人惡,即內(nèi)省,有則改,無加警。當(dāng)看到別人有了不好的言行時,我會覺察下自己:我有沒有?如果發(fā)覺自己也有,就在心中暗自提醒:我也是同類,一定要改正,不可再犯;如果自己沒有,則警醒自己不能犯那樣的過錯。漸漸發(fā)覺自己自我覺察、自我反省的能力變強了,也不再象以前一樣看到別人的不是就在心里隨意評判,包容心也增強了些。

      聞過怒,聞譽樂,損友來,益友去。以前也會喜歡聽到贊美之詞,聽到批評就會不高興、生氣甚至反駁,現(xiàn)在我會盡量用平和的心態(tài)去接受批評之詞,用心去體會別人的批評、檢討自己的過錯;聽到贊美也不象以前那樣心生歡喜,而是一笑置之。我收獲到的是對我說真話的人多了,跟同事、朋友的關(guān)系近了。

      過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。我有一個毛病--上班愛遲到,其實心里很想改,可還是時有發(fā)生。以前單位實行抽查制,如正好抽查那天遲到,我總是想盡辦法逃脫掉,不被處罰?,F(xiàn)在單位實行指紋打卡,我也學(xué)了《弟子規(guī)》,我選擇勇敢面對自己的遲到,不找任何借口,直面錯誤,并在行為上徹底改正。雖然這樣的結(jié)果是在公司范圍內(nèi)通報、罰款,會引來別人的非議,也會遭受經(jīng)濟上的損失,但會換來我行為上的真正改過;我知道我仍然有機會找理由、編借口改變這個結(jié)果,但那樣我還會心存僥幸,遲到仍會繼續(xù)伴隨著我,我心里還會欠下一份掩飾的債。兩相比較,我選擇了前者--改過,讓遲到不再發(fā)生,讓自己真正做一個守規(guī)則的人!

      人有短,切莫揭,人有私,切莫說。別人的隱私,我不會去輕傳,但我很容易看到別人的缺點,有時還快言快語脫口而出,現(xiàn)在我學(xué)會了看到別人的短處不說出來,在腦中一閃而過,聽到或看到別人的隱私,更不會說,并隨即將之忘卻掉。

      道人善,即是善,人知之,愈思勉。當(dāng)明白稱贊別人的善行也是一種美德時,我開始盡量去表達對別人的贊美,鼓勵他的善行,也增加對方的自信,讓其更善更美。

      恩欲報,怨欲忘,報怨短,報恩長。以前遇事總愛報怨,而且抱怨時總是放大怨恨的事卻忘掉或縮小了也曾受過對方的恩惠,因此生氣傷身也傷了與對方的和氣?,F(xiàn)在我牢記了此句,并時常用來提醒自己,我會在發(fā)生不愉快時盡量去想對方曾給予我的恩惠,去感恩他、理解他,化解掉一時的不快。幾次用下來,感覺這句話的效力可真大,能迅速化解怨氣,恢復(fù)平靜。

      非圣書,屏勿視,蔽聰明,壞心智。自從學(xué)了傳統(tǒng)文化,我看傳統(tǒng)文化的書、視頻,聽愛和感恩的歌曲,參加各種傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)班,占去了幾乎我所有的業(yè)余時間,以前熱衷的心理學(xué)書籍對我也失去了吸引力。因接觸了傳統(tǒng)文化,我堅持了近五年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)也黯然失色,我欲放棄將所有的時間都投入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上來,我不想破壞我的心志,受到任何干擾?,F(xiàn)在電視、肥皂劇更是遠離了我的生活,我覺得看電視簡直是浪費時間;電腦也只是我聽愛和感恩的歌曲、看傳統(tǒng)文化的視頻,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的工具。這樣下來感覺自己的生活更充實、更豐富,而且樂在其中!

      最令我欣慰的是,我發(fā)現(xiàn)老公、兒子也有了悄然變化。以前家里的大小事宜有兩位姐姐、姐夫張羅,作為家里的長子,老公很少參與,是能不操心就不操心,對此我心有不滿,可對于家里多年形成的習(xí)慣我又無從表達。這次婆婆住院,我發(fā)現(xiàn)老公變了:在醫(yī)院的告家屬通知書上,老公主動從他姐姐手中搶過寫上了自己的名字、電話(有事急呼);中秋、國慶休假期間老公每天都去醫(yī)院看望婆婆、送飯,一天也沒間斷。這些變化雖然微不足道,但看在眼里讓我非常感動,我看到了老公在力圖扭轉(zhuǎn)一個在家里延續(xù)多年的習(xí)慣和作為兒子的擔(dān)當(dāng)!兒子的變化也讓我很感高興。上高中的兒子可支配的時間更少了,所以每次放假都惜時如金,不肯將他玩的時間挪用一點。這次在國慶放假前兒子主動問我國慶節(jié)有什么安排,我告訴他奶奶住院我們要去看望,并得知兒子班上十幾個同學(xué)相約國慶節(jié)那天一起去看一個會展。我認(rèn)為這對于很少跟同學(xué)相約出行的兒子來說是一個跟同學(xué)相處的好機會,建議他可答應(yīng)跟同學(xué)出行,改日再去醫(yī)院看奶奶,結(jié)果兒子作出了自己的決定:在國慶節(jié)這個節(jié)日里看奶奶為重,推掉了同學(xué)的相約出行。他認(rèn)為看奶奶、盡孝道更重要!而且看完奶奶之后還主動跟我一起趕回老家看了外公,兒子有近兩年沒有回外公家了,是要盡孝道讓兒子選擇了將放假玩的時間拿來看望長輩,以表孝心!

      以上是我學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》很膚淺的一點心得體會,還望老師多多包含和諒解!雖然接觸傳統(tǒng)文化時間不長,但它給了我一種找到根的感覺,并強有力地吸引著我。它能揭開覆蓋在心靈上層厚厚的東西,直達心底最柔軟的地方,喚醒最初的、本來的最真最善最美的東西并讓它散發(fā)出來!同時讓我更有力量、信心去面對生活中所發(fā)生的事。我堅信傳統(tǒng)文化的路會越走越寬,越走越好,我們的明天會更加美好!

      下載大八班 力行弟子規(guī)word格式文檔
      下載大八班 力行弟子規(guī).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        弟子規(guī)力行分享

        《弟子規(guī)》力行分享 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好! 我是一年級養(yǎng)正班的xxx。今天我的國旗下講話的內(nèi)容是:《弟子規(guī)》力行分享。 這個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書籍——《弟......

        力行弟子規(guī)1

        力行《弟子規(guī)》總結(jié)(一) 2011年12月14日,在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,全體教師開始力行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》細(xì)講精華。對于本次學(xué)習(xí),我認(rèn)為是非常好的一次學(xué)習(xí),所以在每天的晨誦過程中我都認(rèn)......

        《弟子規(guī)》力行表

        《弟子規(guī)》力行表 ☆ 起床之后 不讓父母著急 1、鬧鐘一響,我馬上起床。(朝起早 父母呼 應(yīng)勿緩)2、我自己疊被子。(置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢)3、向長輩請早安。(晨則省 昏則定......

        力行弟子規(guī)(最終5篇)

        第二實驗小學(xué) 學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動方案 為貫徹落實《中共中央“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》的文件精神,為加強全校師生的思想道德教育,提高......

        學(xué)習(xí)力行弟子規(guī)方案

        學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動方案2012年1月份制定“學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動方案”。成立學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。舉行《弟子規(guī)》教育活動”啟動儀式努力學(xué)......

        學(xué)習(xí)弟子規(guī) 貴在力行

        學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,貴在力行望都職教中心王雙娟2009年12月24日,我有幸參加了省民進民盟組織的弘揚傳統(tǒng)文化大型公益論壇。2011年春節(jié)剛過,我又參加了保定市傳統(tǒng)文化教育中心在世紀(jì)......

        《弟子規(guī)》生活力行表

        《弟子規(guī)》生活力行表班級:姓名:小朋友:家人無時無刻都在關(guān)心著我們,想想我為家人都做了多少?記得天天都要做喲!注:好( 1 )一般 (2)差( 3 )一、 起床之后不讓父母著急1、鬧鐘一響,我馬上......

        《弟子規(guī)》生活力行表

        《弟子規(guī)》生活力行表 班級:姓名:同學(xué)們,家人無時無刻不在關(guān)懷著我,我為家人做了多少?記得每天都要做喲! 注:在“□”里好(√),一般(?),差(О) 年 月 日至 年 月 日 表現(xiàn)記錄(周一至......