第一篇：國(guó)家級(jí)精品課程申報(bào)及評(píng)審常識(shí)

國(guó)家級(jí)精品課程申報(bào)及評(píng)審常識(shí)

時(shí)間：2005-2-6 20:13:01 作者：教務(wù)處 點(diǎn)擊： 70

“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”（以下簡(jiǎn)稱質(zhì)量工程），是教育部正在制訂的《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的重要組成部分，精品課程建設(shè)是“質(zhì)量工程”的重要內(nèi)容之一，教育部計(jì)劃用五年時(shí)間（2003-2007年）建設(shè)1500門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，利用現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)手段將精品課程的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，包括六個(gè)方面內(nèi)容：一是教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，要逐步形成一支以主講教授負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。二是教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容要具有先進(jìn)性、科學(xué)性，要及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。三是要使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。四是教材建設(shè)。五是實(shí)驗(yàn)建設(shè)。要大力改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和研究型課程，鼓勵(lì)本科生參與科研活動(dòng)。六是機(jī)制建設(shè)。要有相應(yīng)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教授承擔(dān)精品課程建設(shè)，要有新的用人機(jī)制保證精品課程建設(shè)等。

2003年4月，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高[2003]1號(hào)），精品課程建設(shè)工作正式啟動(dòng)，期間由于爆發(fā)非典疫情而延緩了一段時(shí)間，但隨著全國(guó)取得抗非斗爭(zhēng)的勝利，精品課程建設(shè)工作很快又步入了正規(guī)。

國(guó)家精品課程建設(shè)采用學(xué)校先行建設(shè)，省、自治區(qū)、直轄市擇優(yōu)推薦，教育部組織評(píng)審，授予榮譽(yù)稱號(hào)，后補(bǔ)助建設(shè)經(jīng)費(fèi)的方式進(jìn)行。教育部在網(wǎng)站上設(shè)立“全國(guó)高等學(xué)校精品課程建設(shè)工作”網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布與高等學(xué)校精品課程建設(shè)相關(guān)的政策、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、通知等信息，整個(gè)國(guó)家精品課程建設(shè)工作主要分為三個(gè)階段：一是申報(bào)階段，二是評(píng)審階段，三是公布結(jié)果階段。

一、申報(bào)階段

2003年教育部計(jì)劃建設(shè)150門(mén)左右精品課程，作為“質(zhì)量工程”先期啟動(dòng)的四項(xiàng)主要工作之一，精品課程建設(shè)工作一經(jīng)啟動(dòng)就得到了全國(guó)高教戰(zhàn)線的廣泛擁護(hù)和認(rèn)真落實(shí)，各省、自治區(qū)、直轄市的教育行政部門(mén)按照教育部有關(guān)文件精神積極組織本地區(qū)的高等學(xué)校參加精品課程的申報(bào)工作，在先進(jìn)行省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)評(píng)選的基礎(chǔ)上向教育部推薦優(yōu)秀課程，同時(shí)，為了進(jìn)一步完善推薦工作，特別增加了各學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及有關(guān)專家組織向教育部直接推薦的渠道，通過(guò)這兩種渠道，全國(guó)共推薦494門(mén)課程申報(bào)2003年度國(guó)家精品課程。各省、自治區(qū)、直轄市推薦申報(bào)課程的高校全部采取網(wǎng)上填寫(xiě)的形式向教育部提交申報(bào)材料，教育部不接受高校任何書(shū)面申報(bào)材料，經(jīng)初步審查合格后進(jìn)入評(píng)審階段。

二、評(píng)審階段

精品課程的評(píng)審過(guò)程分為四個(gè)階段：資格審查、網(wǎng)上教學(xué)資源評(píng)審、專家會(huì)議終審、課程公示，最終共評(píng)選出“2003年度國(guó)家精品課程”。

1．資格審查，2003年10月17日精品課程申報(bào)工作截止，本年度全國(guó)共有31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和38個(gè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、專家組織推薦來(lái)自260所高校的494門(mén)課程申報(bào)國(guó)家精品課程，按照教育部《國(guó)家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》（教高廳[2003]3號(hào)）的要求進(jìn)行資格審查，共有467門(mén)課程通過(guò)了資格審查。

2．網(wǎng)上教學(xué)資源評(píng)審，資格審查結(jié)束后，教育部按照學(xué)科專業(yè)分類組織專家對(duì)240所高校的467門(mén)課程進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)通訊評(píng)審，本次評(píng)審總計(jì)聘請(qǐng)了全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)（西藏和青海除外）159所高校的381名專家參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)審，專家嚴(yán)格按照教育部《國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系（2003年度）》對(duì)參加評(píng)審的課程打分，教育部根據(jù)專家打分和課程排名遴選出210門(mén)課程參加專家會(huì)議終審，上會(huì)課程覆蓋24個(gè)省、市、自治區(qū)（海南、青海、西藏、甘肅、寧夏、新疆、貴州沒(méi)有課程上會(huì)），107所高等學(xué)校。

3．專家會(huì)議終審，教育部于2003年12月18日至20日組織專家召開(kāi)了精品課程專家終審會(huì)議，對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊評(píng)審遴選出的210門(mén)課程進(jìn)行終審，通過(guò)專家投票最終評(píng)選出151門(mén)國(guó)家精品課程，覆蓋21個(gè)省、市、自治區(qū)，83所高校。

4．課程公示，按照《國(guó)家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》要求，教育部于2004年1月5日至2月5日對(duì)入選國(guó)家精品課程的151門(mén)評(píng)審課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)資源、授課錄像等材料進(jìn)行了公示。

三、公布結(jié)果階段

入選課程經(jīng)過(guò)一個(gè)月公示，如無(wú)異議，則由教育部正式發(fā)文授予“2003年度國(guó)家精品課程”稱號(hào)，向社會(huì)公布課程的所有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行共享。獲得“2003年度國(guó)家精品課程”稱號(hào)的課程須在五年中負(fù)責(zé)維護(hù)和更新課程內(nèi)容，保持網(wǎng)絡(luò)暢通，教育部將根據(jù)《國(guó)家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和管理。

精品課程的建設(shè)工作從開(kāi)始就堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處于一個(gè)比較高的起點(diǎn)上，入選的151門(mén)“2003年度國(guó)家精品課程”中有院士參與的課程7門(mén)、首屆國(guó)家教學(xué)名師主持的課程33門(mén)，占到課程總數(shù)四分之一，為真正體現(xiàn)精品課程的示范作用提供了有力保障。精品課程建設(shè)是實(shí)施“質(zhì)量工程”的重要內(nèi)容，是切實(shí)提升高校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，為推動(dòng)現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段在高等教育工作中的應(yīng)用提供了廣闊的天地！

第二篇：國(guó)家級(jí)示范校申報(bào)報(bào)告

黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校

關(guān)于申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

自

評(píng)

報(bào)

2013年5月

黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校

關(guān)于申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的

自評(píng)報(bào)告

河北省教育廳：

為貫徹落實(shí)教育部［2011］26號(hào)文件精神及省教育廳有關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)及教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改的目的，我們對(duì)照《國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，認(rèn)為我校已基本具備了國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的條件?，F(xiàn)將自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下：

在市委、市政府和各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教職工勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，奮力拼搏，出色完成了教師培訓(xùn)任務(wù)，教師培訓(xùn)工作“一年一大步，一步一臺(tái)階”，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，提升了全市教師綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)全市新課程改革做出了突出貢獻(xiàn)，工作成績(jī)得到上級(jí)部門(mén)的高度肯定。多處兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)，《滄州教育》、《黃驊報(bào)》和黃驊電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等媒體多次對(duì)我市教師培訓(xùn)工作進(jìn)行報(bào)道。學(xué)校2010年被河北省政府授予“省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、被省教育廳授予“國(guó)培計(jì)劃班主任培訓(xùn)先進(jìn)單位” 榮譽(yù)稱號(hào)，連年被省教育廳、滄州市教育局評(píng)為 “教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、獲黃驊市委 “先進(jìn)基層黨組織”、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、市政府“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校良性發(fā)展

（一）政府重視，提供保障

黃驊市委、市政府始終把發(fā)展教師教育，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，提高人口素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程來(lái)抓，把縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)作為教育發(fā)展改革和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)有關(guān)教師教育的政策法規(guī)，制定了縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策，采取一系列具體有效的措施，并將其納入了我市教育發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)檢查，形成了市人民政府領(lǐng)導(dǎo)，市教育局主管，市教師進(jìn)修學(xué)校具體承辦的教師培訓(xùn)體系。我市中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于我市教職工工資總額的1.5%，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算的5%，并能足額撥付到位。校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備建設(shè)等學(xué)校大型建設(shè)活動(dòng)，由政府籌集資金，并能及時(shí)到位。

（二）有效整合，提升效能

我校1983年建校，是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體，現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)與教研、科研、電教等相差機(jī)構(gòu)的職能和資源的有效整合，要此基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化與高等院校與基層學(xué)校 的溝通和聯(lián)系，不定期地請(qǐng)北京師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、滄州師院等高等院校的專家教授到我市進(jìn)行培訓(xùn)講學(xué)，與之建立了長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)合作機(jī)制。為加強(qiáng)與基層學(xué)校的聯(lián)系，通過(guò)設(shè)立附屬學(xué)校、實(shí)驗(yàn)基地、進(jìn)修學(xué)校教師深入基層調(diào)研、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)、優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)、專題培訓(xùn)、巡回聽(tīng)課指導(dǎo)等方式，密切了與基層學(xué)校及教師的聯(lián)系，與中小學(xué)建立了有效溝通的工作機(jī)制。形成了上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)和資源中心，全面負(fù)責(zé)我市教師培訓(xùn)和教學(xué)研究的策劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、服務(wù)指導(dǎo)、管理評(píng)價(jià)工作。

（三）結(jié)構(gòu)合理，改革創(chuàng)新

學(xué)校有一個(gè)管理水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、工作作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員選拔采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，任期目標(biāo)責(zé)任制，現(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，平均年齡47歲，均具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷和高級(jí)職稱，其中特級(jí)教師1人，省骨干教師1人。他們都懂得教育規(guī)律，熟悉教師培訓(xùn)工作，了解本市基礎(chǔ)教育和培訓(xùn)需求，教師培訓(xùn)與教研，有培訓(xùn)專業(yè)化的理念，具有較高的政策理論水平和專業(yè)組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神。特別是近幾年來(lái)，學(xué)校結(jié)合我市教育教學(xué)工作實(shí)際，以推進(jìn)中小學(xué)課程改革為主線，以提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平為目標(biāo)，努力探索適合我市教師培訓(xùn)、具有我市培訓(xùn)特色的“反芻式培訓(xùn)”模式，創(chuàng)新培訓(xùn)模式和培訓(xùn)內(nèi)容，取 得了顯著成效。領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)正派，分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，近三年考核綜合滿意率達(dá)100%。

（四）財(cái)政撥款，保障經(jīng)費(fèi)

學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障建立了以地方財(cái)政撥款為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證了經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)能按時(shí)、足額撥付。學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度和審計(jì)監(jiān)管制度健全，近三年經(jīng)費(fèi)審計(jì)合格。

（應(yīng)得分16分，實(shí)得分16分）

二、加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（一）硬件建設(shè)到位

我市現(xiàn)有人口42萬(wàn)，專任教師4615人。我校占地面積12.1畝，建有辦公樓一座，建筑面積4100平方米，并有輔助平房900平方米。校園種植花草樹(shù)木，地面鋪設(shè)了地板磚，實(shí)現(xiàn)了美化、綠化和硬化。自2011年至今，共投入100余萬(wàn)用于硬件建設(shè)，現(xiàn)建有能適用于各學(xué)科教師培訓(xùn)的普通教室、多媒體教室、語(yǔ)音教室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、心理健康輔導(dǎo)室、微格實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)資料室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室和多功能演播室等，學(xué)校專業(yè)教室數(shù)量充足、配套設(shè)施基本齊全，能同時(shí)承擔(dān)開(kāi)展700人以上的培訓(xùn)，能滿足我市教師培訓(xùn)的需要。

（二）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有效

我校建有高效實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校網(wǎng)站合并利用 moodel建立了課程管理平臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)相接，建有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)并與“校校通”相連，可實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播、網(wǎng)上教學(xué)。具有百兆以上局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)出口帶寬為100M，配備瀏覽、資源存儲(chǔ)等功能的專用服務(wù)器1臺(tái)及保證運(yùn)行的UPS電源，實(shí)現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲(chǔ)和共享教學(xué)信息。有符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室5個(gè)。配備了150臺(tái)CPUP 為 ADM X3、2G內(nèi)存、300G硬盤(pán)的能聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)，教師辦公實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公；視頻投影機(jī)7臺(tái)，攝像機(jī)2臺(tái)，非線型視頻編輯設(shè)備1臺(tái)，能進(jìn)行雙向視頻教學(xué)。具有教學(xué)服務(wù)設(shè)施齊備、環(huán)境優(yōu)良、相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我校配備3名專職技術(shù)、管理人員，均參加過(guò)省、市專業(yè)培訓(xùn)，能保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)和設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。安全、消防、衛(wèi)生等方面符合國(guó)家和地方規(guī)定要求。

（四）圖書(shū)音像資源豐富

我校有各類報(bào)刊80余種，圖書(shū)資料31000余冊(cè)，其中基礎(chǔ)教育類的報(bào)刊和圖書(shū)資料占總數(shù)的85%以上。教育教學(xué)和教師用音像資料總量長(zhǎng)達(dá)2500小時(shí)。近三年圖書(shū)和數(shù)字音像資料補(bǔ)充更新率達(dá)20%，2011年新購(gòu)圖書(shū)1200冊(cè)，投資37000元。圖書(shū)音像資源內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，利用效率較高。

（五）培訓(xùn)基地助力培訓(xùn)

我校有實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、小學(xué)和初中共5所，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)有培訓(xùn)基地，用于開(kāi)展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活 動(dòng)，教育教學(xué)實(shí)踐基地作用發(fā)揮良好。并正式聘有一批高水平的指導(dǎo)教師，協(xié)助開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

（應(yīng)得分17分，實(shí)得分17分）

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)者整體素質(zhì)

（一）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理

我?，F(xiàn)有教職工43人，專任教師35人，占教職工總數(shù)的81.4%，達(dá)到本市中小學(xué)專任教師總數(shù)的7.6‰，并且實(shí)行教師動(dòng)態(tài)管理，五年來(lái)教師隊(duì)伍更新率在25%左右。專任教師中大學(xué)本科及以上學(xué)歷35人，占教職工100%，其中研究生6人，占專職教師17.1%，現(xiàn)有3人在職進(jìn)修研究生學(xué)歷；有特級(jí)教師2名，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師6人，中、高級(jí)職稱35人，占專職教師的100%，其中高級(jí)職稱23人，占65.7%。

我校專任教師學(xué)科配備齊全，均按要求參加培訓(xùn)者培訓(xùn)，每年培訓(xùn)都在80學(xué)時(shí)以上。他們大都來(lái)自于教育教學(xué)第一線，從事中小學(xué)教學(xué)工作都在5年以上。專任教師管理已納入中小學(xué)教師管理系列，近幾年我們致力于推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專任教師與中小學(xué)教師雙向流動(dòng)，鼓勵(lì)專任教師到一線課堂上課。為提高培訓(xùn)者的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們苦練內(nèi)功，啟動(dòng)讀書(shū)工程，購(gòu)臵教學(xué)期刊和教育教學(xué)論著，做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”工作，請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)，送教師出去，不遺余力助力教師的成長(zhǎng)，力爭(zhēng)用三年至五年時(shí)間打造專家型教師。同 時(shí)，我們出臺(tái)優(yōu)惠政策，聘請(qǐng)一大批高校及教育一線省、市級(jí)骨干教師、名師到我校兼職，目前，我校外聘兼職教師58人，兼職教師和專職教師比例為1.53：1。兼職教師來(lái)源廣泛，結(jié)構(gòu)合理。在對(duì)兼職教師的管理上，我們做到了規(guī)范化、制度化，做到了動(dòng)態(tài)管理，與每位兼職教師簽定了聘用合同，明確了他們的工作任務(wù)和職責(zé)。兼職教師每年參加有組織的活動(dòng)都在40學(xué)時(shí)以上。兼職教師作用發(fā)揮突出，工作成績(jī)有實(shí)效，學(xué)員滿意率達(dá)90%以上?？傊?，學(xué)校充分發(fā)揮專兼職教師各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，形成了一支集培訓(xùn)、教學(xué)、教研于一體的專、兼結(jié)合的新型師資隊(duì)伍。

（二）教師業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)

培訓(xùn)教師熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律，有豐富的開(kāi)展和組織教師進(jìn)行有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；具有策劃設(shè)計(jì)能力，能根據(jù)本市教育改革發(fā)展需求與教師需求，策劃培訓(xùn)方案，研發(fā)課程資源，設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)；具有組織管理能力，能規(guī)范有效地組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)，與學(xué)校教師進(jìn)行有效的溝通和交流；具有研究指導(dǎo)能力，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)方法，能深入研究課堂教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，具體指導(dǎo)校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修；熟悉基礎(chǔ)教育，能夠深入中小學(xué)課堂，參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)改革和研究；具備一定的學(xué)術(shù)水平，較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、教育教學(xué)研究能力和專業(yè)引領(lǐng)能力；具有評(píng)估服務(wù)能力，能對(duì)課堂教學(xué) 質(zhì)量與效果進(jìn)行科學(xué)觀察與分析評(píng)價(jià)，培訓(xùn)前能對(duì)教師進(jìn)行需求調(diào)研，培訓(xùn)中能對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控，培訓(xùn)后能對(duì)培訓(xùn)績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)估，為教師專業(yè)發(fā)展提供有效的專業(yè)支持與服務(wù)。

（應(yīng)，22分，實(shí)得22分）

四、管理服務(wù)并重，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)效能

（一）激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展

我校制定了一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃、管理制度；全體專職教師都制定了研修提高規(guī)劃，并建立了教師成長(zhǎng)檔案，以記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加研究生學(xué)習(xí)報(bào)銷一半學(xué)費(fèi)。積極選派教師參加各種培訓(xùn)，近5年來(lái)我校共選派教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)400余人次。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)

在搞好培訓(xùn)者培訓(xùn)的同時(shí)，我校致力于做好全市中小學(xué)幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)中小幼教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。協(xié)助市教育局制定了《中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)五年規(guī)劃》，組織完成本市教師培訓(xùn)和校本研修工作。我們根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育有關(guān)法規(guī)和教育行政部門(mén)要求，結(jié)合實(shí)際，制定了具有時(shí)代性、前瞻性、可行性的《黃驊市中小學(xué)教師教育十二五培訓(xùn)規(guī)劃》，建立健全了教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控、測(cè)評(píng)、評(píng)估等一系列制度，特別是采取了多種方法，對(duì)培訓(xùn) 項(xiàng)目實(shí)施了過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效評(píng)估，保證了各類教師培訓(xùn)規(guī)范有序、過(guò)程管理資料詳實(shí)、培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，培訓(xùn)學(xué)員滿意率保持在99%以上。

我校堅(jiān)持從制度建設(shè)入手加強(qiáng)培訓(xùn)管理，培訓(xùn)管理制度健全，并將制度編印成冊(cè)，各職能部門(mén)都有明確的分工和目標(biāo)，任務(wù)具體到處室，落實(shí)到個(gè)人，并實(shí)行督辦制度，過(guò)程管理規(guī)范，培訓(xùn)服務(wù)周全，培訓(xùn)考核嚴(yán)格，并有記載。培訓(xùn)過(guò)程有記錄表，培訓(xùn)結(jié)束有總結(jié)反饋及整改措施。教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)信息化檔案管理。各類信息登記及時(shí)，檔案管理規(guī)范，資料齊全，分類合理，登記無(wú)差錯(cuò)，學(xué)時(shí)學(xué)分登記率達(dá)100%，培訓(xùn)活動(dòng)登記及時(shí)、規(guī)范。

（三）各類培訓(xùn)扎實(shí)有效

我校各類培訓(xùn)覆蓋面廣、管理嚴(yán)格、資料齊全、效果明顯。有計(jì)劃地開(kāi)展五年一周期的全員培訓(xùn)，新任教師崗前培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%。在職教師崗位培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%，合格率99.8%；骨干教師100%按計(jì)劃接受各層次培訓(xùn)，目前我市參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)人數(shù)分別為2人、78人、374人、698人，骨干教師在各自崗位發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用明顯；2011年承擔(dān)河北省語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科200人的學(xué)科教師培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)100%，合格率達(dá)100%；有效組織班主任、師德修養(yǎng)、心理健康、安全教育、教育技術(shù)、緊缺學(xué)科等各種專項(xiàng)訓(xùn)，特別是近幾年來(lái)，通過(guò)多種途徑，有效 組織和支持新課程崗前培訓(xùn)，新課程崗前培訓(xùn)受訓(xùn)率達(dá)到99.8%。采取多種形式，有效組織開(kāi)展教師新課程研修活動(dòng)，教師實(shí)施新課程的能力穩(wěn)步提高。通過(guò)多種途徑組織和支持小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及中層干部培訓(xùn)，我校已連續(xù)5年承擔(dān)滄州市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)任務(wù)，舉辦黃驊市校長(zhǎng)提高培訓(xùn)6期，現(xiàn)我市校長(zhǎng)持證上崗率達(dá)到了100%；配合市教育局完成我市老師學(xué)歷提升規(guī)劃，組織了全市中小學(xué)教師參加各種形式的學(xué)歷補(bǔ)償和學(xué)歷提高培訓(xùn)，中小學(xué)教師學(xué)歷水平逐年穩(wěn)步提高。目前我市小學(xué)、初中、高中學(xué)歷合格率分別為99.9%、96.4%、91.9%；教師教育技術(shù)分60期進(jìn)行培訓(xùn)，已完成培訓(xùn)4398人，完成全部培訓(xùn)任務(wù)，合格率為95.2%，培訓(xùn)效果在全市名列前茅，同時(shí)累計(jì)完成1024人英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，有效地提高中小學(xué)教師教育技術(shù)水平。

（四）大力推動(dòng)教學(xué)教研

在教育科研方面，近五年來(lái)，我校獨(dú)立承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題《農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)》已經(jīng)結(jié)題，研究成果獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)我校獨(dú)立承擔(dān)省級(jí)課題4項(xiàng)，另在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表的教科研成果達(dá)到73項(xiàng)，其中教學(xué)研究或者培訓(xùn)研究成果38項(xiàng)，占52.1%。做好本市中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)研究的組織指導(dǎo)工作，并積極組織一線教師參加課堂教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，近三年，全市先后有126人（次）獲得一等獎(jiǎng)。

（五）多措并舉搞好培訓(xùn)

我們還定期深入中小學(xué)調(diào)研，研究一線教師實(shí)際需求并及時(shí)反饋，以便改進(jìn)培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更貼近基層教師的工作實(shí)際。同時(shí)，鮮活的一手資料為政府提供了教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)改革等方面的政策咨詢建議。近五年，共有改進(jìn)骨干教師評(píng)聘模式、建立縱向教師管理網(wǎng)絡(luò)、課堂教學(xué)的有效性研究等15項(xiàng)建議被上級(jí)部門(mén)采納。

學(xué)校具備承擔(dān)全市教師教育的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理與服務(wù)功能，形成了組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)一致、管理規(guī)范的“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心，配合教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織實(shí)施全市中小學(xué)教師（包括幼兒園教師）培訓(xùn)與管理工作，創(chuàng)造性地完成了教師教育的各項(xiàng)任務(wù)。近年來(lái)，我們成立了黃驊市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，積極指導(dǎo)各鄉(xiāng)校專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，以專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)為抓手，我們積極組織中小學(xué)開(kāi)展教師教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，并為全市中小學(xué)開(kāi)展校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)，有力地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；配合教育行政部門(mén)實(shí)施教師資格評(píng)聘制度；積極組織全市師生的普通話測(cè)試工作，實(shí)現(xiàn)了全體教師的普通話等級(jí)評(píng)書(shū)動(dòng)態(tài)管理制度；建成了黃驊市繼續(xù)教育與管理中心網(wǎng)站、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展電子資源庫(kù)并采用moodle建成課程資源管理系統(tǒng)平臺(tái)，積極幫助本地區(qū)中小學(xué)教師依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，并為中小學(xué)近代遠(yuǎn)程教育提供支持和服務(wù)，為全 市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。

每年至少組織兩次教研成果交流活動(dòng)，并積極探索教師培訓(xùn)的新模式新內(nèi)容，通過(guò)專家引領(lǐng)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、觀摩實(shí)踐、送教下鄉(xiāng)、專題培訓(xùn)、交流互動(dòng)、遠(yuǎn)程研討等方式組織培訓(xùn)活動(dòng)，有針對(duì)性和時(shí)效性，效果良好。根據(jù)省市要求，2008年我們制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并啟動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校建設(shè)。我們采取“由點(diǎn)帶面，全面推開(kāi)”的方法，深入基層學(xué)校，開(kāi)展調(diào)研，并參加教研活動(dòng)，截至目前，共召開(kāi)座談會(huì)60余次，指導(dǎo)各鄉(xiāng)校初步構(gòu)建起“一個(gè)機(jī)制（教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制），兩個(gè)規(guī)劃（學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃），三個(gè)平臺(tái)（專家引領(lǐng)平臺(tái)、同伴互助平臺(tái)、自我發(fā)展平臺(tái)），四條主線（校本教研引領(lǐng)理念、多徒多師同伴互助、強(qiáng)化反思自我提高、梯級(jí)評(píng)星量化考核）”的教師專業(yè)發(fā)展模式。同時(shí)，在《黃驊報(bào)》教育版面開(kāi)辟專欄介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在市第四中學(xué)和驊西小學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)。

近年來(lái)，為充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的功能，我們積極探索符合本地區(qū)實(shí)際的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式，有效指導(dǎo)和組織了全市教師開(kāi)展教育科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，成果顯著。一是通過(guò)開(kāi)展“進(jìn)百校、問(wèn)百策，服務(wù)黃驊大教育”活動(dòng)，深入學(xué)校調(diào)研，了解教師培訓(xùn)需求，有針對(duì)性以課例為載體開(kāi)展培訓(xùn)，有效提高了培訓(xùn)實(shí)效。每年我校專任教師深入中小學(xué)人均80個(gè) 工作日以上，主管領(lǐng)導(dǎo)深入中小學(xué)在50個(gè)工作日以上，校長(zhǎng)高長(zhǎng)嶺一直帶領(lǐng)教師活躍在下鄉(xiāng)一線。二是優(yōu)選教師、課程。我們組織骨干教師研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，公開(kāi)試講，擇優(yōu)確定培訓(xùn)教師，發(fā)現(xiàn)和確立優(yōu)勢(shì)課程；另一方面整合社會(huì)資源外聘名師。我們把全市的名師、骨干教師集中起來(lái)，建立縣級(jí)培訓(xùn)師資庫(kù)，發(fā)揮他們教育經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)全市教師培訓(xùn)。三是改進(jìn)培訓(xùn)模式。我們不僅采用集中授課、送課下鄉(xiāng)、座談交流等多種傳統(tǒng)模式，同時(shí)還積極探索有效解決工學(xué)矛盾的培訓(xùn)方式，建成了黃驊市教師繼續(xù)教育與管理中心網(wǎng)站，搭建了課程管理系統(tǒng)平臺(tái)，依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，有效地解決了工學(xué)矛盾，提高了教師培訓(xùn)效果。

（六）搞好社區(qū)服務(wù)工作

我們還利用現(xiàn)有的資源為社區(qū)提供服務(wù)，我們?cè)c工商局、人事局、衛(wèi)生局聯(lián)合對(duì)其職工進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。基于我校硬件設(shè)施較為完備，加上專業(yè)技術(shù)人員有一定業(yè)務(wù)水平，幾年來(lái)，我校協(xié)助武裝部完成了每年一度的新兵心理測(cè)試、組織部干部培訓(xùn)、人社局下崗職工培訓(xùn)及全市人口普查等工作，我校的硬件設(shè)施建設(shè)和教師的業(yè)務(wù)水平得到了社會(huì)各界的充分肯定。我校作為黃驊市語(yǔ)委辦的所在地，所負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作也取得了突出成績(jī)，2010年我市又以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)河北省三類城市達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。（應(yīng)得33分，實(shí)得33分）

五、創(chuàng)建自我特色，取得廣泛社會(huì)影響

經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，教師教育培訓(xùn)工作受到各級(jí)教育行政部門(mén)、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的較高評(píng)價(jià)，進(jìn)修學(xué)校的服務(wù)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。我校有關(guān)培訓(xùn)、管理、服務(wù)的做法，特別是獨(dú)具我市特色的“反芻式”教師培訓(xùn)模式2011年在滄州市推廣，2012年在省教師教育會(huì)議上做典型經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言，贏得了省市教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的普遍好評(píng)，也受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，我市“反芻式教師培訓(xùn)” 模式在全省推廣。我校連續(xù)多年被評(píng)為教師培訓(xùn)工作先進(jìn)單位，多處兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)，《河北教育》、《滄州教育》、《黃驊報(bào)》和黃驊電視臺(tái)、黃驊廣播電臺(tái)等媒體多次對(duì)我市教師培訓(xùn)工作進(jìn)行報(bào)道。

（一）在普通話達(dá)標(biāo)城市驗(yàn)收工作中承擔(dān)主要任務(wù) 2010年河北省普通話三類城市達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，涉及機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位80多部門(mén)，我校作為市語(yǔ)委辦所在地，在組織公務(wù)員普通話培訓(xùn)測(cè)試、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、不規(guī)范用字整改、人員培訓(xùn)等方面，充分顯示了我校教師的整體素質(zhì)及學(xué)校組織活動(dòng)的能力，我市以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)省市聯(lián)合驗(yàn)收，同時(shí)也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

（二）具有自我特色的“反芻式教師培訓(xùn)”模式 在教師教育培訓(xùn)的工作思路、質(zhì)量管理、模式與手段創(chuàng) 新、社會(huì)效益、培訓(xùn)效果、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等方面，我們進(jìn)行了一些有益的探索：一是引領(lǐng)中小學(xué)教育教學(xué)改革，積極探索符合自我培訓(xùn)實(shí)際的“反芻式培訓(xùn)”模式。我們?cè)诔浞终{(diào)研、確立主題的基礎(chǔ)上，首先倡導(dǎo)學(xué)習(xí)并大規(guī)模組織名師引領(lǐng)活動(dòng)，組織教師赴杭州、北京、山東、上海等地參加“千課萬(wàn)人”、“名師大講堂”、“中國(guó)教育視頻網(wǎng)名師講壇”等活動(dòng)，然后通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、論壇交流、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、匯課比賽、全市公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)等形式組織開(kāi)展了“名師引領(lǐng)”系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)“以點(diǎn)帶面，全面開(kāi)花”，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源最大限度共享的目的；組織教師赴山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，并且已經(jīng)取得了初步效果，得到社會(huì)各界普遍好評(píng)，充分發(fā)揮了進(jìn)修學(xué)校的觀念引領(lǐng)作用和指導(dǎo)作用。二是我們組織小學(xué)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的全市小學(xué)科學(xué)專業(yè)教師奇缺、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)水平亟待提高的問(wèn)題，我們對(duì)全市科學(xué)教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，特聘請(qǐng)了省級(jí)專家，外地優(yōu)秀教研員前來(lái)講學(xué)、做課堂演示，專家和學(xué)員們開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容鮮活，課堂氣氛活躍，培訓(xùn)效果良好。三是編輯出版《教學(xué)設(shè)計(jì)與反思論文集》，免費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，拓寬了教師教育教學(xué)視野，搭建了教師展示教育教學(xué)成果和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)；四是建成黃驊市教師繼續(xù)教育與管理中心網(wǎng)站并利用moodle搭建課程管理平臺(tái)，方便教師遠(yuǎn)程 參加培訓(xùn)，同時(shí)也為教師開(kāi)發(fā)在線課程，積累教師培訓(xùn)及中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源創(chuàng)設(shè)條件；五是啟動(dòng)黃驊市優(yōu)秀學(xué)科教師人才庫(kù)工程，為全市課堂教學(xué)及教師培訓(xùn)工作儲(chǔ)備人才資源；六是建立教師培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地，加大對(duì)邊遠(yuǎn)薄弱中小學(xué)的幫扶，促進(jìn)教師培訓(xùn)工作城鄉(xiāng)平衡。七是三年來(lái)開(kāi)展了教師自主選課、個(gè)性化菜單式培訓(xùn)的試點(diǎn)工作?，F(xiàn)個(gè)別學(xué)科實(shí)現(xiàn)了菜單式培訓(xùn)常態(tài)化，隨時(shí)接受一線中小學(xué)“點(diǎn)菜”，有針對(duì)性地下鄉(xiāng)入校指導(dǎo)校本研修，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

（應(yīng)得12分，實(shí)得12分）

總之，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，我校在上級(jí)主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的幫助下，全校教職工團(tuán)結(jié)拼博，自強(qiáng)不息，使校園環(huán)境發(fā)生了巨大變化，設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代，教育管理不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有許多不足之處，如：綜合實(shí)驗(yàn)室和生活用房還需裝備，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，師資水平有待提高，教育資源還應(yīng)大力充實(shí)，各種管理還需不斷完善等等，這些差距，還需要我們付出艱苦的努力，我們有決心、有信心實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

2013年5月26日

第三篇：國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)申報(bào)程序

國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)申報(bào)程序

發(fā)布日期：2010-3-30 17:16:18 作者：未知瀏覽次數(shù)： 908

一、申報(bào)條件

（一）已掛牌的省農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。

（二）企業(yè)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品。企業(yè)中農(nóng)產(chǎn)品加工、流通的增加值占增加值70%以上。

（三）企業(yè)效益。企業(yè)的總資產(chǎn)報(bào)酬率應(yīng)高于同期銀行貸款利率；企業(yè)應(yīng)不欠稅、不欠工資、不欠社會(huì)保險(xiǎn)金、不欠折舊費(fèi)，不虧損。

（四）加工流通企業(yè)規(guī)模?？傎Y產(chǎn)1億元以上，去年銷售收入1.5億元以上。

（五）農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)交易規(guī)模10億元以上。

（六）企業(yè)負(fù)債與信用。企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率一般應(yīng)低于60%；企業(yè)銀行信用等級(jí)在A級(jí)以上（含A級(jí)）。

（七）企業(yè)帶動(dòng)能力。通過(guò)建立可靠、穩(wěn)定的利益連結(jié)機(jī)制帶動(dòng)農(nóng)戶3000戶以上；企業(yè)從事農(nóng)產(chǎn)品加工、流通過(guò)程中，通過(guò)訂立合同、入股和合作方式采購(gòu)的原料或購(gòu)進(jìn)的貨占所需原料量或所銷售貨物量的70%以上。

（八）企業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。在同行業(yè)中企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品科技含量、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力居領(lǐng)先水平，主導(dǎo)產(chǎn)品符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、環(huán)保政

策和質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系，產(chǎn)銷率達(dá)93%以上。

二、申報(bào)材料

（一）經(jīng)有資質(zhì)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所審定的企業(yè)的資產(chǎn)和效益情況；經(jīng)開(kāi)戶銀行提供證明的企業(yè)資信情況；縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)部門(mén)提供證明的企業(yè)帶動(dòng)農(nóng)戶能力和利益聯(lián)結(jié)關(guān)系。

（二）填報(bào)《申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》。

（三）申報(bào)的企業(yè)要準(zhǔn)備好反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的VCD（約20分鐘，待入選后再上報(bào)）。

（四）地級(jí)以上市級(jí)人民政府或廳級(jí)單位出具同意推薦函。

三、審核申報(bào)程序

（一）省農(nóng)業(yè)廳根據(jù)以上申報(bào)條件和材料，經(jīng)初審合格的，統(tǒng)一造表，提交省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)席會(huì)議成員單位會(huì)議討論。

（二）根據(jù)省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)席會(huì)議討論結(jié)果，專報(bào)省政府辦公廳核準(zhǔn)。

（三）以省政府名義報(bào)農(nóng)業(yè)部審批。

第四篇：初級(jí)職稱評(píng)審條件及申報(bào)流程

初級(jí)職稱評(píng)審條件及申報(bào)流程

初級(jí)職稱評(píng)審條件：

一、基本要求

申報(bào)人須遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，具有良好的職業(yè)道德。

二、對(duì)業(yè)務(wù)能力的要求

1、具有完成一般性技術(shù)工作的實(shí)際能力；

2、能夠運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

三、對(duì)學(xué)歷和資歷的要求

申報(bào)人須符合下列條件之一：

1、本科畢業(yè)后，從事所申報(bào)專業(yè)工作滿1年；

2、專科畢業(yè)后，從事所申報(bào)專業(yè)工作滿3年；

3、中專畢業(yè)后，從事所申報(bào)專業(yè)工作滿5年。

初級(jí)職稱申報(bào)流程：

一、《北京市初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》原件一式5份，須用A4紙打印。申報(bào)人須在每份申報(bào)表“個(gè)人申請(qǐng)”欄內(nèi)用藍(lán)黑色或黑色的鋼筆、簽字筆親筆簽名。并且由工作單位及人事檔案管理單位在相應(yīng)“審核意見(jiàn)欄”簽署意見(jiàn)并加蓋公章，另外人事檔案管理單位還應(yīng)在申報(bào)表照片

處和申報(bào)表右側(cè)加蓋騎縫章（騎縫章指將申報(bào)表各頁(yè)右側(cè)錯(cuò)開(kāi)約 5mm 后加蓋印章）。

二、申報(bào)人員的身份證、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)原件及復(fù)印件各1份，原件經(jīng)審核后當(dāng)場(chǎng)退還，復(fù)印件須加蓋檔案管理部門(mén)公章并按上述順序

左上角裝訂。

三、申報(bào)人員的近期同底版免冠照片6張，其中一寸規(guī)格的5張（貼在申報(bào)表規(guī)定位

置）； 二寸規(guī)格的 1 張（貼在身份證復(fù)印件上，請(qǐng)勿

蓋章），照片黑白彩色不限。

四、申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，需撰寫(xiě)一篇專業(yè)技術(shù)工作方面的總結(jié)。該總結(jié)是在對(duì)本人業(yè)務(wù)工作積累和提煉的基礎(chǔ)上進(jìn)行的闡述，同

時(shí)也是向?qū)＜覅R報(bào)本人業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jī)的重點(diǎn)材料。為了使專家更全面、準(zhǔn)確地了解申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)水平，做出更客觀、公正的評(píng)價(jià)，申報(bào)人撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意以下要求：

1、總結(jié)內(nèi)容。要緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，是親身實(shí)踐或親身完成的業(yè)務(wù)工作，對(duì)某項(xiàng)工作有認(rèn)識(shí)、有分析、有總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容能夠充

分反應(yīng)出自己業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平提高的過(guò)程。

2、獨(dú)立撰寫(xiě)。申報(bào)人提交的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)需本人獨(dú)立完成，不能是與他人合作撰寫(xiě)，更不能抄襲、拼湊、不能對(duì)某項(xiàng)專業(yè)過(guò)程或工作

程序進(jìn)行描述。

3、專業(yè)一致?？偨Y(jié)的專業(yè)要與申報(bào)專業(yè)和從事專業(yè)類別相一致。

4、時(shí)限要求?？偨Y(jié)應(yīng)反應(yīng)本人從事專業(yè)工作以來(lái)的業(yè)績(jī)。

5、字?jǐn)?shù)要求。申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格總結(jié)字?jǐn)?shù)在1500字左右。

第五篇：湖北省職稱申報(bào)及評(píng)審工作指南(申報(bào))

您好！歡迎您使用湖北省職稱評(píng)審信息管理系統(tǒng)（申報(bào)系統(tǒng)）！

在您初次使用本系統(tǒng)前，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀完本說(shuō)明！

安裝

請(qǐng)將光盤(pán)安置在光驅(qū)上，雙擊“湖北省職稱評(píng)審信息管理系統(tǒng)”目錄下“申報(bào)管理系統(tǒng)”中的“setup”圖標(biāo)，您的計(jì)算機(jī)將進(jìn)入自動(dòng)安裝程序。對(duì)于部分用戶，安裝時(shí)將建議您重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)以便更新某些系統(tǒng)文件，您只需按照提示執(zhí)行，一般說(shuō)來(lái)，均點(diǎn)擊“是”或“忽略”選項(xiàng)。

注意：對(duì)于個(gè)別Win98 Se 操作系統(tǒng)用戶，若您的申報(bào)管理系統(tǒng)不能正常運(yùn)行，請(qǐng)運(yùn)行安裝目錄下的Mdac25執(zhí)行程序（默認(rèn)為C:Program Files申報(bào)管理系統(tǒng)Mdac25）即可。Win XP的用戶請(qǐng)用英文用戶名的管理員用戶安裝

初次使用

初次使用本系統(tǒng)時(shí)，點(diǎn)擊您的計(jì)算機(jī)“開(kāi)始”欄中“程序”，您將會(huì)在稍后的列表中發(fā)現(xiàn)“湖北省職稱評(píng)審信息管理系統(tǒng)”程序中的“申報(bào)管理系統(tǒng)”欄，點(diǎn)擊該項(xiàng)即進(jìn)入本系統(tǒng)。系統(tǒng)將提示“請(qǐng)輸入注冊(cè)碼”，您可以將隨光盤(pán)附帶的20位注冊(cè)碼填入（注意：所有字母按大寫(xiě)輸入，并請(qǐng)注意字母“O”和數(shù)字“0”的區(qū)別）。輸入正確的注冊(cè)碼后，將提示“注冊(cè)成功”，并彈出要求填寫(xiě)注冊(cè)單位等信息的對(duì)話框，請(qǐng)務(wù)必正確填寫(xiě)。請(qǐng)注意，每一個(gè)注冊(cè)碼對(duì)應(yīng)唯一一個(gè)單位名稱，若有兩個(gè)單位名稱對(duì)應(yīng)同一個(gè)注冊(cè)碼，將有可能造成您的數(shù)據(jù)不可上報(bào)使用，所以請(qǐng)您務(wù)必保管好您的注冊(cè)碼信息，不要泄漏給他人。以上步驟僅在初次使用時(shí)出現(xiàn)，以后不會(huì)顯示相關(guān)信息。對(duì)于個(gè)人免費(fèi)版無(wú)需注冊(cè)步驟，您將發(fā)現(xiàn)您不必用的功能并未包含在下敘說(shuō)明中，前綴有“*”標(biāo)志為基本功能。

進(jìn)入系統(tǒng)

如上所介紹的，您可以從“開(kāi)始”欄進(jìn)入，也可以將之發(fā)送到桌面快捷方式，雙擊圖標(biāo)進(jìn)入。初次使用的“用戶名”和“用戶密碼”均為“admin”。您可以“TAB”鍵或鼠標(biāo)進(jìn)行輸入切換操作。

賬號(hào)管理

其作用是用戶設(shè)置和管理。進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“系統(tǒng)維護(hù)”，即可顯示下拉菜單。點(diǎn)擊“賬號(hào)管理”進(jìn)入。依次填寫(xiě)各欄目，點(diǎn)擊“增加”鍵，您將得到一個(gè)新的賬號(hào)和密碼。其權(quán)限在“操作員等級(jí)”中選擇，其中“系統(tǒng)管理員”等級(jí)最高，可任意察看、修改甚至刪除紀(jì)錄。將光標(biāo)移動(dòng)到列表左側(cè)，光標(biāo)將變成箭頭，雙擊此處即選中某賬號(hào)紀(jì)錄，點(diǎn)“刪除”即可刪掉此賬號(hào)，此用戶將不能憑借原來(lái)密碼和名稱進(jìn)入。

密碼修改

其作用是修改當(dāng)前操作人員的進(jìn)入密碼。正確輸入舊口令一遍，新口令兩遍后點(diǎn)擊“更新”，您的進(jìn)入密碼將會(huì)改變。建議您將重要的數(shù)據(jù)全部導(dǎo)出并保管備用。這樣即使密碼遺忘甚至計(jì)算機(jī)損壞都可以重新安裝恢復(fù)。在重新安裝前請(qǐng)?jiān)凇翱刂泼姘濉敝小霸黾?刪除程序”里找到“申報(bào)管理系統(tǒng)”加以徹底刪除。

數(shù)據(jù)導(dǎo)出

此功能為應(yīng)部分用戶要求增加的功能。在這里可以把你的數(shù)據(jù)庫(kù)所有內(nèi)容以access文件的方式導(dǎo)出，您可以打開(kāi)后另存為excel文件。請(qǐng)注意：與“參評(píng)人員”中的“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”不同，前者是不加密的，后者是加密的。前者不能被系統(tǒng)導(dǎo)入接收，后者可以被上級(jí)單位導(dǎo)入接收。此功能主要便于用戶將數(shù)據(jù)庫(kù)用于其它方面，可以借助excel的功能形成各種格式的表格。

*參評(píng)人員錄入

其作用是添加個(gè)人申報(bào)數(shù)據(jù)到本機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)。點(diǎn)擊“參評(píng)人員”中“參評(píng)人員錄入”選項(xiàng)進(jìn)入，將所有7個(gè)頁(yè)面內(nèi)容填寫(xiě)完畢后，按“添加”鍵即可，系統(tǒng)將自動(dòng)進(jìn)入下一位錄入過(guò)程。請(qǐng)注意：除第一個(gè)頁(yè)面外，其他頁(yè)面并不是必選項(xiàng)；第一個(gè)頁(yè)面中若有必選項(xiàng)未填寫(xiě)系統(tǒng)將會(huì)提示您重新填寫(xiě)；按“TAB”或直接移動(dòng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)可以選擇錄入項(xiàng)；當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到錄入項(xiàng)時(shí)會(huì)提醒您字符長(zhǎng)度；當(dāng)您選擇了“系列”時(shí)“工作情況”欄目的格式會(huì)有所改變；正確填寫(xiě)身份證號(hào)碼，它包含專業(yè)技術(shù)人員的出生日期、性別等信息，也時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的主要手段之

一。在“任現(xiàn)職的起始時(shí)間”欄中，您可以直接輸入日期，也可以點(diǎn)擊下拉鍵，在顯示的日歷表中點(diǎn)擊年份或月份再來(lái)加以選擇。與以往版本不同的是：除了簡(jiǎn)要備注外，新增加了科研成果或論文論著的補(bǔ)充備注，共有12行的空間任您發(fā)揮，請(qǐng)?jiān)阡浫氲倪^(guò)程中注意系統(tǒng)有關(guān)提示。

*參評(píng)人員更改

其作用是直接在數(shù)據(jù)庫(kù)列表中更改某位被評(píng)審人員紀(jì)錄（如果數(shù)據(jù)庫(kù)比較大，我們建議以稍候所介紹的查詢方式更改）。請(qǐng)注意，所有的操作信息，包括人員、時(shí)間、操作類別紀(jì)錄等都在系統(tǒng)中被保留最新10次紀(jì)錄。點(diǎn)擊“參評(píng)人員”中“參評(píng)人員更改”選項(xiàng)進(jìn)入，將光標(biāo)移動(dòng)點(diǎn)擊某紀(jì)錄，該紀(jì)錄身份證號(hào)即在左下方顯示出來(lái)，鼠標(biāo)拖動(dòng)，您可以察看詳細(xì)記錄；點(diǎn)擊“更改選中紀(jì)錄”，您可以進(jìn)入與錄入類似的界面進(jìn)行更改操作，或直接打印該紀(jì)錄一覽表。修改完畢后，點(diǎn)擊“更新”，系統(tǒng)大約會(huì)在6秒鐘后修改完整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。

數(shù)據(jù)引入

其作用是接收并匯總下級(jí)或同級(jí)單位個(gè)人申報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)，并添加到本機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)。點(diǎn)擊“參評(píng)人員”中“參評(píng)人員引入”選項(xiàng)進(jìn)入，首先點(diǎn)擊路徑，在左方文件列表中鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇文件，點(diǎn)擊“選定”鍵，您可以瀏覽引入紀(jì)錄的詳細(xì)內(nèi)容，并按“引入”鍵完成。請(qǐng)注意：非正常途徑獲得注冊(cè)碼的計(jì)算機(jī)上報(bào)文件和有身份證重號(hào)的文件將不能成功引入。

*數(shù)據(jù)導(dǎo)出

其作用是按一定條件將本機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)向上級(jí)單位申報(bào)。點(diǎn)擊“參評(píng)人員”中“參評(píng)人員導(dǎo)出”選項(xiàng)進(jìn)入，按“顯示”鍵，您將可以瀏覽整個(gè)紀(jì)錄，點(diǎn)擊“導(dǎo)出”鍵，系統(tǒng)將會(huì)導(dǎo)出所有紀(jì)錄并注明何單位、何人操作、何時(shí)申報(bào)的文件。這一點(diǎn)在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)完整備份時(shí)特別有用。如果您想按系列、專業(yè)、專業(yè)范圍甚至申報(bào)職稱來(lái)導(dǎo)出紀(jì)錄，只需選擇出所需條件，按“顯示”鍵瀏覽確認(rèn)被選中紀(jì)錄，然后點(diǎn)擊“導(dǎo)出”、“確定”鍵即可，您將會(huì)得到一份包含本機(jī)單位名、操作員、何系列甚至何專業(yè)、專業(yè)范圍、職稱等信息為文件名的文件，文件名將隨導(dǎo)出條件的不同而不同。

統(tǒng)計(jì)

在申報(bào)管理系統(tǒng)中統(tǒng)計(jì)功能主要是按不同的單選條件進(jìn)行宏觀統(tǒng)計(jì)。點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)查詢”進(jìn)入，點(diǎn)擊選中“統(tǒng)計(jì)對(duì)象”中任何一欄，再按“統(tǒng)計(jì)”鍵即在下方顯示按系列、專業(yè)、職務(wù)、單位、性別等分類的相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息。

查詢

在申報(bào)管理系統(tǒng)中查詢功能主要是按不同的單選或多選條件進(jìn)行微觀信息查詢。點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)查詢”進(jìn)入，選中“姓名”或“身份證號(hào)”欄（單選），再按“查詢”鍵即在下方顯示相關(guān)個(gè)人信息；選中“系列”、“專業(yè)”或“出身日期”欄（可多選），再按“查詢”鍵即在下方顯示符合條件信息；如果您鼠標(biāo)點(diǎn)擊某紀(jì)錄，其身份證號(hào)會(huì)在左下方顯示，此時(shí)可以按“顯示、更改選中記錄”進(jìn)行個(gè)人信息察看和更改工作，按“打印選中紀(jì)錄”則可將該紀(jì)錄以一覽表的方式打印出來(lái)。按“花名冊(cè)”則可將符合您選擇的查詢條件的記錄以花名冊(cè)報(bào)表的方式打印出來(lái)。

*報(bào)表打印

在這里，您可以實(shí)現(xiàn)所有紀(jì)錄的一覽表批量打印，并有預(yù)覽、翻頁(yè)等功能，也可以單獨(dú)打印一些空表式樣以備不時(shí)之需。最后還可以實(shí)現(xiàn)按申報(bào)單位分類的花名冊(cè)打印。請(qǐng)注意，若當(dāng)前打印機(jī)類型或設(shè)置不對(duì)（A3幅面打印機(jī)，豎打及橫打），系統(tǒng)會(huì)提示您重新設(shè)置，您只需在本機(jī)“開(kāi)始”菜單中“設(shè)置”下“打印機(jī)”欄選中當(dāng)前打印機(jī)，重新設(shè)置其“屬性”欄，再次進(jìn)入系統(tǒng)即可生效。建議：若您沒(méi)有寬幅打印機(jī)或只想瀏覽打印效果，您可以設(shè)置添加一個(gè)通用的（例如EPSON1600K III）虛擬打印機(jī)，將它設(shè)置成默認(rèn)打印機(jī)即可。

關(guān)于

在這里顯示版本等信息，并附有按問(wèn)題方式解答的說(shuō)明幫助文件，并留有相關(guān)聯(lián)絡(luò)電話等信息。

以上是一些常用功能的簡(jiǎn)單介紹，未來(lái)的升級(jí)更新版本我們將在上免費(fèi)提供。若您有任何疑問(wèn)或咨詢事宜，請(qǐng)即刻致電或者027-82619673，我們將提供進(jìn)一步的幫助和服務(wù)。

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武漢市工程科學(xué)技術(shù)研究院自動(dòng)化所

二○○四年七月