第一篇：2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．上課專注，不懂就問(wèn)，刨根問(wèn)底

不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這樣的主科課，還是生物、化學(xué)副科課，課堂上的許東都傾注了百分之百的專注度，班主任王荷描述許東：“他的眼睛，會(huì)跟老師對(duì)話。”而遇到不懂的問(wèn)題，他絕不會(huì)得過(guò)且過(guò)，一定會(huì)在第一時(shí)間跳出來(lái)跟老師“爭(zhēng)論”。他十分看重解題思路，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)于英語(yǔ)閱讀中的選擇題，大部分學(xué)生在了解答案后就直接背下來(lái)，而許東則是常常追究其解答的思路，并且?guī)ьI(lǐng)整個(gè)班級(jí)養(yǎng)成一種刨根問(wèn)底的氛圍。

2．按時(shí)作息，高效學(xué)習(xí)

談到作息，許東每天晚上九點(diǎn)三刻準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，從不玩題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞戰(zhàn)，他很注重課堂的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只有充足的休息，才能保證白天課堂上集中精力聽(tīng)講。同時(shí)，許東注重學(xué)習(xí)效率的提高，他常常是周五放學(xué)就能把作業(yè)寫好，而別的學(xué)生可能周末還在埋頭于題海之中。

3．興趣廣泛、多面發(fā)展

許東有一點(diǎn)和很多高考狀元不一樣，便是在忙碌的高中就開(kāi)始投入不少時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。他從小喜歡看動(dòng)漫、喜歡打游戲，從初中開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)。高一結(jié)束后，許東考過(guò)了日語(yǔ)一級(jí)，并且加入了網(wǎng)絡(luò)上火爆的“翻譯組”，高中3年時(shí)間，一共翻譯了50多萬(wàn)字的日語(yǔ)小說(shuō)。許東還喜歡計(jì)算機(jī)編程，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各類編程語(yǔ)言。課外時(shí)間還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上找到許多志同道合的小伙伴，一起開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲。不僅如此，為了培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，許東還從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓。即便高中學(xué)業(yè)緊張的時(shí)候，也幾乎沒(méi)有放棄。做題累了就敲上一個(gè)小時(shí)，既是休息也能修身養(yǎng)性。

四川文科狀元萬(wàn)妙然

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．重基礎(chǔ)，認(rèn)真做題提高熟練度

萬(wàn)妙然是個(gè)很重視基礎(chǔ)的人，她認(rèn)為只有基礎(chǔ)牢固了，考試的時(shí)候遇到陷阱才不會(huì)陷進(jìn)去。而在考試的時(shí)候，她也要求自己選擇題和填空題一定不能錯(cuò)，寧愿放慢速度，也不讓自己出錯(cuò)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她也會(huì)做很多的練習(xí)，但她認(rèn)為做練習(xí)的目的不是看自己會(huì)不會(huì)，而是要練習(xí)熟練度，所以一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一道題。

2．讀英文原版小說(shuō)學(xué)英語(yǔ)

除了認(rèn)真上課跟上老師節(jié)奏外，萬(wàn)妙然在課外也積極擴(kuò)展和積累英語(yǔ)知識(shí)，其中一個(gè)方法就是讀英文原版小說(shuō)，她從高中的時(shí)候開(kāi)始接觸《哈利·波特》《指環(huán)王》《納尼亞傳奇》《霍比特人》等英文原著，這一類的書籍，無(wú)論是語(yǔ)言和內(nèi)容，她覺(jué)得都值得一讀。而除此之外，她還會(huì)在每天早上抽15分鐘左右的時(shí)間來(lái)做英語(yǔ)閱讀理解和完形填空，因?yàn)樗J(rèn)為老師只能給你方法上的指導(dǎo)，而做題的準(zhǔn)確度、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握就必須靠不停地練習(xí)和實(shí)踐。

上海文科狀元?jiǎng)⒁輿_

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

回歸教材 在問(wèn)到劉逸沖高分秘訣和心得時(shí)，他的回答很樸實(shí)——“回歸教材”?！拔业牧菊螘径急环瓲€了?！眲⒁輿_說(shuō)。班主任閻俊還說(shuō)在對(duì)教材的熟悉程度上，劉逸沖比他還厲害。但劉逸沖絕不是那種死背書的人，他對(duì)一個(gè)概念原理能形成自己的邏輯結(jié)構(gòu)，不囿于教材觀點(diǎn)，對(duì)教材有不同的看法時(shí)，也樂(lè)于與老師和同學(xué)們分享討論，這也極大地鍛煉了他的表達(dá)能力和辯證思維能力。此外，關(guān)心時(shí)事已成為他生活的一部分，每天必讀各類新聞報(bào)紙和中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)。

湖北理科狀元?jiǎng)⑹篮?/p>

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．學(xué)習(xí)專注力強(qiáng)，效率高

在班主任崔志陽(yáng)眼里，劉世豪是一個(gè)學(xué)習(xí)專注力非常強(qiáng)，但不屬于苦讀型學(xué)生。每次查房時(shí)，不少學(xué)生還在寢室里熬夜學(xué)習(xí)，而劉世豪卻呼呼大睡，從不加班加點(diǎn)。不熬夜學(xué)習(xí)，也是很多高考狀元的做法，并非是他們花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少，而是他們能在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候好好休息，于是能有很高的學(xué)習(xí)效率。

2．重視薄弱環(huán)節(jié)

劉世豪基本功扎實(shí)，各科成績(jī)均衡，在日常學(xué)習(xí)中，劉世豪對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，遇到薄弱科目或知識(shí)點(diǎn)，他就有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)，不斷“刷題”。比如高二上學(xué)期期末考試，劉世豪的英語(yǔ)考得較差，于是寒假他專門買了一本英語(yǔ)閱讀理解書，300多篇閱讀理解篇目，不到一周就練完了。

甘肅文科狀元馬悅

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率

說(shuō)起學(xué)習(xí)方法，馬悅認(rèn)為最重要的是尋找適合自己的方法，注意提高效率，不提倡熬夜復(fù)習(xí)。因?yàn)楦呷浅志脩?zhàn)，不是靠時(shí)間夯出來(lái)的。馬悅自稱12年來(lái)從來(lái)沒(méi)有晚上11:30后睡過(guò)覺(jué)，高三下學(xué)期有一段時(shí)間任務(wù)很多，也只是從11點(diǎn)睡延長(zhǎng)到11:20。

2．不打題海戰(zhàn)，認(rèn)真做好學(xué)校配發(fā)的習(xí)題即可

說(shuō)到做題，馬悅不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，她認(rèn)為學(xué)校配發(fā)的各種習(xí)題已經(jīng)足夠量了，不用額外再刷很多題。做題的關(guān)鍵不在于刷題，而在于做精、做透、反思與總結(jié)。在高考中，出現(xiàn)過(guò)的很多題都跟老師平時(shí)發(fā)的練習(xí)題類似，因?yàn)槠綍r(shí)有認(rèn)真對(duì)待每一題，所以拿到卷子不會(huì)緊張，做題一路順暢。

四川理科狀元高志華

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)思考，靜心踏實(shí)學(xué)習(xí) 有些學(xué)生不愿意提問(wèn)題，或者是羞于提問(wèn)題，但提問(wèn)其實(shí)是一個(gè)很利于提高成績(jī)的方法，有助于開(kāi)闊你的思路，也能夠讓你對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，因?yàn)樵谔釂?wèn)中，你的大腦是時(shí)刻處在思考狀態(tài)的。高志華和很多高考狀元一樣，踏踏實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠靜下心來(lái)一腦門只想著學(xué)習(xí)的事，專注因而出效率。

2．父母注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

高志華的父母都是小學(xué)老師，父親高雪松說(shuō)，在高志華的小學(xué)階段，就有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成，讓他自主學(xué)習(xí)、自主玩，習(xí)慣養(yǎng)成了，基本就不用再管孩子，初中、高中就讓他自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，一個(gè)人住校學(xué)習(xí)，成績(jī)也算不錯(cuò)。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子從小的習(xí)慣培養(yǎng)也是很重要的。

廣東文科狀元胡創(chuàng)歡

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

說(shuō)起學(xué)習(xí)的秘訣，胡創(chuàng)歡說(shuō)聽(tīng)老師傳授的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法很重要。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，她認(rèn)為除了要對(duì)課本的知識(shí)十分熟練以外，還應(yīng)多看課外書進(jìn)行積累。此外，她喜歡就時(shí)下熱點(diǎn)新聞寫時(shí)評(píng)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉自己的見(jiàn)解，也是一種練筆。在寫作文的時(shí)候，有自己的見(jiàn)解才能避免空話、套話，才能寫出好的觀點(diǎn)，練得多了，自然就有筆感。比如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，她喜歡針對(duì)一種題型反復(fù)訓(xùn)練，直到熟悉為止。

2．培養(yǎng)良好的心態(tài) 胡創(chuàng)歡認(rèn)為在考試中，有個(gè)好心態(tài)是十分重要的，在緩解壓力上，她喜歡在考完試后收拾東西、看些幽默的影視等。平時(shí)喜歡聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè)，此外，她還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在家的時(shí)間，每天她都要堅(jiān)持晨跑，即使高三時(shí)間緊張，體育課的時(shí)間，她也一直是動(dòng)著的，羽毛球、乒乓球，或者只是跑圈，一刻也不肯停下來(lái)。

重慶文科狀元?jiǎng)㈤獥?/p>

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．大部分時(shí)間在背書，隨身帶小本子

劉楠楓在日常學(xué)習(xí)中，大部分時(shí)間都是背書，而他喜歡隨身攜帶一本小本子，里面總結(jié)了文綜的相關(guān)材料，如答題套路、提綱等，隨時(shí)補(bǔ)充，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)翻看一遍，不但能利用好零碎的時(shí)間，而且能有效提高學(xué)習(xí)效率。

2．有針對(duì)性學(xué)習(xí)，少依賴?yán)蠋?/p>

劉楠楓在學(xué)習(xí)上比較少依賴?yán)蠋?，他?huì)針對(duì)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。比如語(yǔ)文考試，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的題型失分較多時(shí)，在有輔導(dǎo)書的情況下，他不會(huì)等到老師來(lái)講，而是會(huì)自己主動(dòng)去翻看書本，并結(jié)合題目認(rèn)真鉆研。如果是暑假，他會(huì)盡快做完暑期作業(yè)，余些時(shí)間查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。

3．長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，多做題目

劉楠楓坦言，自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，除了午休半小時(shí)，他每天要從早上7點(diǎn)學(xué)習(xí)到次日凌晨1點(diǎn)。像數(shù)學(xué)這樣的科目，他自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是多做題，劉楠楓高考數(shù)學(xué)考了150分，多虧了平時(shí)多做題讓他在遇到最后一道難題時(shí)有更開(kāi)闊的解題思路。

山西文科狀元翟穎佳

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．認(rèn)真聽(tīng)課很重要

翟穎佳認(rèn)為，她成績(jī)好的秘訣就是對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，她從不會(huì)在課堂上做一些其他的事情，有些同學(xué)時(shí)不時(shí)開(kāi)下小差，很有可能就錯(cuò)過(guò)了一些老師講的重要知識(shí)點(diǎn)。

2．每天都要保持題型練習(xí)

翟穎佳說(shuō)自己不會(huì)用題海戰(zhàn)術(shù)，但會(huì)每天保持各個(gè)題型都要做幾道練習(xí)，她認(rèn)為做夠一定的題量能幫助自己找到答題的感覺(jué)。雖然她是文科生，但因?yàn)槲目茢?shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)略有差異，所有每次考完試，她還會(huì)去借理科的試題，自己研究一遍。

3.學(xué)習(xí)文科要掌握主要框架

對(duì)于學(xué)習(xí)文科的成功經(jīng)驗(yàn)，翟穎佳認(rèn)為不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦，而是掌握知識(shí)的主框架和體系，依附主干添枝加葉，答題過(guò)程中多總結(jié)答案的模型，經(jīng)過(guò)一些模仿練習(xí)就會(huì)拿到高分。

寧夏理科狀元何雨軒

2015年十位高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1．看歷屆考題，從盲點(diǎn)攻克

何雨軒是個(gè)主張輕松學(xué)習(xí)的人，該學(xué)時(shí)就認(rèn)真對(duì)待，該放松時(shí)絕不沾染一絲和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。向來(lái)不認(rèn)為“學(xué)霸”是埋頭苦學(xué)的代名詞。學(xué)習(xí)絕對(duì)不可以“死”學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)不可避免，但不能盲目做題，而要根據(jù)自己對(duì)題型的“盲點(diǎn)”去攻克。對(duì)照歷屆高考考試熱點(diǎn)知識(shí)，找出自己的盲點(diǎn)去做題，會(huì)事半功倍。

2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，腳踏實(shí)地

高考是場(chǎng)持久戰(zhàn)，何雨軒從上高中的第一天起，就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一天。他認(rèn)為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持固定的學(xué)習(xí)規(guī)律是首要的，其次，還要腳踏實(shí)地的去對(duì)待每一道題，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，絕不馬虎應(yīng)付，絕不蒙蔽自己。

第二篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

黃曉慧“在校做學(xué)霸，在家做玩霸” 畢業(yè)學(xué)校：廣州市第二中學(xué)文科

廣州市第二中學(xué)的黃曉慧，對(duì)于自己的高考成績(jī)被屏蔽一直感嘆“很意外”。站在記者眼前的她笑意盈盈很陽(yáng)光，正如班主任老師張勇對(duì)她的評(píng)價(jià)一樣，“很有靈氣”。

愛(ài)寫小說(shuō)的曉慧坦言，在沒(méi)收到北大、清華的邀請(qǐng)之前，有過(guò)報(bào)考中大和香港中文大學(xué)的想法。她曾在學(xué)校學(xué)生會(huì)擔(dān)任《晨曦》雜志副社長(zhǎng)，用PS軟件代替w ord排版，讓該刊物在校內(nèi)的發(fā)行量翻番，高二的時(shí)候辦了班級(jí)刊物《勇報(bào)》?！巴瑢W(xué)評(píng)價(jià)我的小說(shuō)是“好復(fù)雜”，類似《雷雨》”，但對(duì)于自己的作品，曉慧又似乎很追求完美，多次表示要推倒重寫。

“在學(xué)校要做學(xué)霸，在家要做玩霸！”這是曉慧對(duì)自己生活最經(jīng)典的概括。她說(shuō)平時(shí)在學(xué)校寄宿除了運(yùn)動(dòng)，就是學(xué)習(xí)，所以周末回家只要做好該做的功課，那就動(dòng)畫可以照看，小說(shuō)可以照寫。“我一般回家會(huì)彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴，自?shī)首詷?lè)，然后就到越秀公園去跑步?！痹瓉?lái)，曉慧還是個(gè)跑步健將，在學(xué)校每天都堅(jiān)持晨跑或者“黃昏練”，運(yùn)動(dòng)讓她的身體體質(zhì)很好，幾乎很少生病。

在同學(xué)眼里，黃曉慧是個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)看得很淡，大大咧咧、多才全能型的人。與黃曉慧同班的伍灝殷這樣評(píng)價(jià)她：邏輯能力很強(qiáng)，上課時(shí)跟著老師的思維走；平時(shí)有想法、對(duì)學(xué)習(xí)有熱情。

黃少麟 我不抄筆記，我是“寫筆記” 畢業(yè)學(xué)校：廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科

金絲眼鏡、皮膚白皙、身材偏瘦、笑容靦腆??這是廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三8班的黃少麟，今年高考考進(jìn)全省理科前十名。不過(guò)，這位靦腆的理科男也有“瘋狂”的時(shí)候。熱愛(ài)打羽毛球的他在高三伊始時(shí)，曾“早退”打球，結(jié)果被老師抓了回來(lái)。但這并沒(méi)有打擊他的積極性，整個(gè)高三，他幾乎保持每周打2次球的頻率。

黃少麟最大的特長(zhǎng)和興趣是“玩競(jìng)賽”“‘玩競(jìng)賽’讓我收獲了很多”。在全國(guó)29屆中學(xué)生物理競(jìng)賽中，黃少麟勇奪省級(jí)一等獎(jiǎng)，由此也獲得了高考20分的加分。這得益于他從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始上課外奧數(shù)班，初中轉(zhuǎn)向研究物理競(jìng)賽，到了高一已經(jīng)開(kāi)始“刷”高三的物理題?！皵?shù)理化競(jìng)賽最重要的是興趣，因?yàn)樽哌@條路比準(zhǔn)備高考還崎嶇?！秉S少麟說(shuō)，研究競(jìng)賽題經(jīng)?？嗨家灰谷砸粺o(wú)所獲，郁悶得睡不著，但那種征服難題的興奮感還是讓他堅(jiān)持了下來(lái)。黃少麟還有一個(gè)特別的聽(tīng)課方法：他很少會(huì)把老師的筆記原文照抄，而是通過(guò)理解消化再形成自己的筆記。正因課堂效率高，備考期間，他從不打電筒開(kāi)夜車，每天準(zhǔn)時(shí)11點(diǎn)半入睡。

此外，黃少麟還是半個(gè)麥霸，最喜歡唱陳奕迅的歌；假期閑時(shí)，他還會(huì)在電腦上打上幾盤模擬真人R PG游戲，或是關(guān)上宿舍門與室友們玩幾把三國(guó)殺?！拔矣X(jué)得高考靠死做題拿不了高分，主要是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后輕松應(yīng)考。”黃少麟總結(jié)。

趙芙愉“減少失誤就是最大贏家” 畢業(yè)學(xué)校：中山紀(jì)念中學(xué)文科

三年前，趙芙愉是中山市當(dāng)年中考的第一名。昨日高考放榜后，她沒(méi)能在第一時(shí)間查到成績(jī)，意味著她的成績(jī)進(jìn)入了全省前十。在同學(xué)們眼中，趙芙愉是難以超越的“女神”，對(duì)考試排名的猜測(cè)永遠(yuǎn)是從第二名開(kāi)始。

但一路“高段位”走來(lái)，趙芙愉自稱也有壓力。事實(shí)上，高考前的一次模擬考試中，她只考了第12名。好在長(zhǎng)期以來(lái)，趙芙愉養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即“高效學(xué)習(xí)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法”。

趙芙愉說(shuō)，成功是需要穩(wěn)打穩(wěn)扎的?！氨热缯f(shuō)，每次考試不在于做出多少難題，畢竟難題是很少的，把基礎(chǔ)分拿到、減少失誤，就是最大的贏家。”在同學(xué)當(dāng)中，她說(shuō)自己并不是最勤奮的，從高一到高三第一學(xué)期，都是在學(xué)校規(guī)定的6點(diǎn)起床，到高三第二學(xué)期時(shí)才提早5分鐘；到晚上也不會(huì)“開(kāi)夜車”，10點(diǎn)半關(guān)燈就睡。她也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班。

在一群戴著厚厚眼鏡的同學(xué)中，趙芙愉也顯得有點(diǎn)“另類”。她的一只眼近視度數(shù)為200度，另一只僅50度，完全不需要戴眼鏡。她說(shuō)，雖然父母是做物流生意的，只有高中文憑，但對(duì)她的影響很大。“我特別要感謝我媽媽，讓我從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)，知道自己要做什么?！?/p>

楊睿昕 每天對(duì)鏡子念“你可以的” 畢業(yè)學(xué)校：佛山市第一中學(xué)文科

一身校服，清瘦身材，齊耳短發(fā)，靦腆笑容，楊睿昕給人的第一印象是一個(gè)文靜溫柔的女孩子。在眾多媒體包圍下她直言“有種不真實(shí)的感覺(jué)”。班主任卻不意外：高中三年，楊睿昕的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)前三。楊睿昕說(shuō)，自己并非“死讀書型”。被問(wèn)及興趣愛(ài)好，她脫口而出：“睡懶覺(jué)！”她說(shuō)，自己從不熬夜和早起。早晨別人6點(diǎn)10分起床，自己還要再賴床10分鐘；中午很多人放棄午睡，自己則必須午睡。她說(shuō)，人不是機(jī)器，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，而學(xué)習(xí)最重要的是效率?！拔覐膩?lái)不會(huì)想著比其他同學(xué)再多學(xué)5分鐘、10分鐘?！?/p>

楊睿昕自認(rèn)為淡定、內(nèi)斂的女生。課余的楊睿昕，喜歡看一些課外書，“我喜歡看文史哲方面的書，比如列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，黃仁宇的《中國(guó)大歷史》，小時(shí)候還喜歡看二月河的《雍正皇帝》、《康熙大帝》等。雜志喜歡看《V ista看天下》，能讓我了解很多時(shí)事，眼界也更開(kāi)闊?！?/p>

高考臨近，楊睿昕也壓力倍增?！懊刻煸缟掀饋?lái)，我都會(huì)對(duì)著鏡子默念：你是楊睿昕，你可以的。”楊睿昕表示，面對(duì)高考，要多給自己一些積極暗示，比如高考前模擬考試沒(méi)考好，就要告訴自己，成績(jī)總有起伏，這次沒(méi)考好，高考就一定能考好。

未來(lái)作何打算？楊睿昕決定做一名大學(xué)老師?！拔业男愿癖容^安靜，適合搞學(xué)術(shù)，并且我也認(rèn)為教師是個(gè)神圣的職業(yè)?！?/p>

第三篇：高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

北京狀元林 茜

我不一定要去超過(guò)誰(shuí)，但是我一定要超越自己。 湖北狀元張友誼

成功的第一步是立志，立大志！

廣東狀元黃容生

學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，要善于尋找自己的弱點(diǎn)，然后攻克它。 貴州狀元高立力

堅(jiān)持到底，勝利在眼前。

海南狀元林嬋娟

我的學(xué)習(xí)都在課堂上，在課堂上我會(huì)像玩一樣很投入地學(xué)習(xí)。 浙江狀元求芝蓉

高中三年如一場(chǎng)馬拉松，落后太遠(yuǎn)，最后再怎么沖刺也追不上別人。 云南狀元鄧 侃

掌握思考的方法便是獲得了一粒種子，而知識(shí)僅是其長(zhǎng)成后的茂盛枝葉。 吉林狀元柏雯瑛

高三復(fù)習(xí)會(huì)非常辛苦，但絕不需要你疲憊不堪。 廣西狀元張南飛

我想要一直學(xué)習(xí)，直到一個(gè)極限。

北京狀元張 玥

一切都已經(jīng)過(guò)去，TOMORROW IS ANOTHER DAY。 寧夏狀元李小龍

說(shuō)得好聽(tīng)，可真正誰(shuí)能都做到呢？

學(xué)習(xí)方法： 學(xué)習(xí)策略：

一、狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法：廣泛閱讀 夯實(shí)基礎(chǔ)

一、明確自己的目標(biāo)

二、狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：精練多練出成果

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并學(xué)會(huì)定期小結(jié)

三、狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語(yǔ)感

三、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙

四、狀元談文綜學(xué)習(xí)方法：課本是法寶

四、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、狀元談理綜學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)編織知識(shí)網(wǎng)

五、睡前“七問(wèn)” 學(xué)習(xí)心態(tài)：

六、做情緒“恒溫器”

一、狀元的三大“原料”：好心態(tài)、硬實(shí)力、自主性

七、給自己“胡蘿卜”和“大棒”

二、如果你的缺口大，那是因?yàn)樯系厶矚g你了

八、為自己尋找學(xué)習(xí)監(jiān)督人和伙伴

三、給自己加油

九、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

四、調(diào)整自己的心態(tài)

十、狀元的高考策略

五、增強(qiáng)高考信心

高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2007陜西高考文科狀元

張璐

高考總分：672分 報(bào)考志愿：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國(guó)際班

秘訣：調(diào)整心態(tài) 溝通交流

重視心態(tài)調(diào)整。每當(dāng)在學(xué)習(xí)、考試中遇到挫折，心理發(fā)生變化時(shí)，學(xué)會(huì)與老師交流，通過(guò)與老師們的溝通與交流，甚至是傾訴，學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題如何調(diào)整心態(tài)，這是成功的秘訣之一。她相信通過(guò)不懈努力，一定能取得成功，她將此概括為“苦心人天不負(fù)”。

經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)完全靠自覺(jué)

自己的成功是50%自身的努力+25%父母的教導(dǎo)+25%老師和學(xué)校的培養(yǎng)。同時(shí)，她認(rèn)為抓住在校學(xué)習(xí)的時(shí)間十分重要，通過(guò)學(xué)校作業(yè)消化知識(shí)是最有效的途徑。

2007陜西高考理科狀元 陳光玉

高考總分：709分

報(bào)考志愿：清華大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)

“我想做一個(gè)研究員，或者到大企業(yè)去做科學(xué)研究?！标P(guān)于他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他自己總結(jié)了兩個(gè)字“認(rèn)真”。

2009年陜西省高考文科狀元 王欣怡

談及自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，王欣怡說(shuō)得最多的是三個(gè)詞：努力、認(rèn)識(shí)、環(huán)境。她說(shuō)：“學(xué)生要認(rèn)識(shí)到學(xué)生時(shí)代最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還必須清醒地對(duì)自己有個(gè)認(rèn)識(shí)，自己有哪些長(zhǎng)處、不足之處，想方設(shè)法揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;然后是努力，認(rèn)識(shí)了自己就有了努力方向;還有環(huán)境，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)會(huì)更專注，效果更好?！薄拔矣幸粋€(gè)夢(mèng)想?！睆钠甙藲q開(kāi)始，王欣怡就莫名喜歡上了北京大學(xué)?！澳抢锸撬枷肱鲎驳膮R集地，那里的氛圍可能會(huì)讓我更容易發(fā)揮自己的長(zhǎng)處?！?/p>

2009年陜西省高考理科狀元 李元

“我的成績(jī)能這么好，與整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍是分不開(kāi)的。緊張和壓力是可以傳染的，同樣，輕松和平靜的心態(tài)也是可以相互感染?！崩钤f(shuō)，在班級(jí)里，他不是最優(yōu)秀的，“能考第一名，只是發(fā)揮得比較好” 積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、自我的努力、家庭環(huán)境的寬松，在李元看來(lái)，是成功的關(guān)鍵。完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問(wèn)問(wèn)自己七個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。

第二個(gè)問(wèn)題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何？我主動(dòng)參與了嗎？我是今天的主角嗎？ 第三個(gè)問(wèn)題：從這堂課中，我在知識(shí)、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個(gè)問(wèn)題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。

第五個(gè)問(wèn)題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。

第六個(gè)問(wèn)題：明天我還有哪些任務(wù)？

第七個(gè)問(wèn)題：今天我過(guò)得快樂(lè)嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

高考狀元給你的幾點(diǎn)意見(jiàn)

經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開(kāi)心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂(lè)的笑容常伴！

你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來(lái)才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)覺(jué)得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺(jué)得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。

高考狀元給你的幾點(diǎn)建議，心態(tài)調(diào)節(jié)篇。

你知道高考狀元為什么能成為高考狀元嗎，為什么你不是，其中他們有什么高考狀元最佳學(xué)習(xí)法呢，好吧，今天，讓我來(lái)給你揭曉高考高分的秘訣吧高考狀元的學(xué)習(xí)方法。在高考這個(gè)烤爐內(nèi)，每年都會(huì)煉出許多“質(zhì)量過(guò)硬”的“產(chǎn)品，高考狀元的重要組成“原料”：

“原料”一：善意態(tài)

心態(tài)是什么？心態(tài)就是性情加態(tài)度。性情就是一個(gè)人奇特而穩(wěn)固的特性特性，他體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的心理認(rèn)知和相應(yīng)的習(xí)性化的行動(dòng)方法。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)客觀事物的心理反映。針對(duì)高考來(lái)說(shuō)，心態(tài)就是指與學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)相干的心理、心情、情感、意志等。

高考狀元談學(xué)習(xí)方法,高考狀元大都具備一個(gè)很好的心態(tài)，充溢自負(fù)，都對(duì)比會(huì)掌握本人的心情，碰到艱難和難題時(shí)，他們總可以嘗試抉擇不同的方法去處理。

狀元們的良善意態(tài)還體現(xiàn)廣泛都能準(zhǔn)確評(píng)估本人，可以找到本人適宜的定位。具備寵辱不驚的良善意態(tài)是高考狀元?jiǎng)倮闹匾蛩刂弧?/p>

“原料”二：硬實(shí)力

高考狀元都有浮躁的常識(shí)儲(chǔ)藏，狀元本身的勤勞和高效學(xué)習(xí)方法是其具備實(shí)力的條件。大多數(shù)狀元智商都在中等和中上，智商超凡的并不多見(jiàn)。

具備寵辱不驚的良善意態(tài)和實(shí)力是高考狀元?jiǎng)倮陌Y結(jié)。

“原料”三：自主性

狀元廣泛有對(duì)比強(qiáng)的自主性，他們有對(duì)比良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，有本人的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有很強(qiáng)的自制力，并且領(lǐng)有一個(gè)對(duì)比民主的家庭環(huán)境，父母不會(huì)奢求他們的成就。

狀元與出生無(wú)關(guān)，取得狀元與其家庭出生并無(wú)間接關(guān)系。很多狀元的父母既非大款也非教授，有的甚至只要小學(xué)文化程度。但這些狀元家庭的獨(dú)特點(diǎn)是：民主和尊敬?？创呖迹@些家長(zhǎng)都有一顆尋常心，考前很少給孩子加壓，能充足施展出孩子的自主學(xué)習(xí)的才能。當(dāng)然，狀元還有許許多多的其余“原料”，但最重要的就是上面所說(shuō)的三大“原料”。

第四篇：清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

清華北大狀元精華的學(xué)習(xí)心得+ 初中學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)技巧。學(xué)習(xí)能力不是與生俱來(lái)，成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧可以后天習(xí)得?？茖W(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上清華北大。（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

全國(guó)一線優(yōu)秀教師、專家多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)大量高考狀元的心得體會(huì)進(jìn)行了歸納和總結(jié)，針對(duì)初中學(xué)生在各學(xué)科、各階段中經(jīng)常會(huì)碰到的常見(jiàn)難題，提出了有效的解決辦法。

要想沖刺高考，初中開(kāi)始就要做準(zhǔn)備！最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言、最真實(shí)的案例和最具操作性的方法，使孩子在輕松閱讀中掌握每一種方法、學(xué)會(huì)每一個(gè)技巧，并且在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到有效的幫助。

第一章高效利用課堂45分鐘，北大清華狀元將課堂價(jià)值最大化 苦口婆心：課堂——花錢費(fèi)時(shí)花精力坐著，不學(xué)都冤 跟著老師的思路走，互動(dòng)是尊重也是方法 偏科，不喜歡也要用行動(dòng)來(lái)“喜歡” 積極清除上課注意力不集中的“毒瘤” 課堂做筆記要有選擇 課堂上注意力的轉(zhuǎn)換 有疑就問(wèn)——不讓問(wèn)題過(guò)夜

第二章課外自主學(xué)習(xí)，是當(dāng)“狀元”的關(guān)鍵

金玉良言：主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)好的唯一出路

預(yù)習(xí)——學(xué)習(xí)的“敲門磚”21

學(xué)習(xí)“預(yù)則立”——制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

課后復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)，消化所學(xué)

復(fù)習(xí)，分好“三步”走

認(rèn)真完成作業(yè)

將自習(xí)課的自修價(jià)值完美實(shí)現(xiàn)

自覺(jué)抵制那些會(huì)讓你“成績(jī)差”的外界誘惑

積極與同學(xué)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

科學(xué)安排休假時(shí)間

巧用“零布頭”時(shí)間

第三章語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的是積累和創(chuàng)作

一語(yǔ)中的：多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫，語(yǔ)文學(xué)不好都難

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，貴在日積月累

多讀些課外書籍，加大閱讀量

基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文的核心

文言文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

工具書是學(xué)語(yǔ)文的好幫手

提防錯(cuò)別字在腦海中“扎根”

養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣

審題——寫好作文的關(guān)鍵（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

別吝嗇，讓你的思想火花在文章中閃耀

盡量追求作文語(yǔ)言的鮮活靈動(dòng)

第四章數(shù)學(xué)沒(méi)訣竅，打牢基礎(chǔ)廣體驗(yàn)

指點(diǎn)迷津：數(shù)學(xué)接觸得越多越廣越牢，學(xué)得越好

狠抓基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)一個(gè)都不落下

數(shù)學(xué)也需要提前預(yù)習(xí)

聽(tīng)數(shù)學(xué)課要認(rèn)真跟著老師的“思路”走

記憶是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常事物聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本，隨時(shí)記，有重點(diǎn)和思想就好

抓住課后黃金10分鐘，不帶著疑問(wèn)離校

認(rèn)真做作業(yè)，抄作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最大的危害

題海戰(zhàn)術(shù)新解，不求多，只求掌握數(shù)學(xué)題型和解題思路

設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步

提高做題的速度和準(zhǔn)確性

做好錯(cuò)題整理本，及時(shí)總結(jié)，不讓錯(cuò)誤再犯

第五章英語(yǔ)學(xué)習(xí)要借助一切可利用的資源

直言不諱：學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)條件也要?jiǎng)?chuàng)造條件來(lái)強(qiáng)化

擴(kuò)大詞匯量——課本和課外資源“兩手抓”

培養(yǎng)語(yǔ)感：多聽(tīng)、多說(shuō)

把欣賞英語(yǔ)當(dāng)成一種享受

做課堂的主人，互動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

好記性不如爛筆頭，學(xué)會(huì)記英語(yǔ)筆記

學(xué)英語(yǔ)，做題同樣很重要

不要忽視語(yǔ)法知識(shí)

多背范文，提高英語(yǔ)寫作水平（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

第六章物理、化學(xué)：結(jié)合生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)最容易

拋磚引玉：知道為什么要給你實(shí)驗(yàn)室嗎？

打好基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變

知識(shí)點(diǎn)很多、很散，要善于總結(jié)和歸納

做好每一堂實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做記錄

借生活現(xiàn)象解析物理化學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和理解

做題，重在了解解題思路和題型

圖表學(xué)習(xí)法，大大提高學(xué)習(xí)的效能

第七章史、政、地——不可忽視的科目

推心置腹：史、政、地提高個(gè)體素質(zhì)，何必讓副科拉分

啃書本是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

不可兩耳不聞窗外事

別讓所謂的正科占用副科學(xué)習(xí)時(shí)間

借助課外資源深化史、政、地的學(xué)習(xí)

地圖和地圖冊(cè)有妙用

實(shí)地旅游增加史政地知識(shí)

第八章有效記憶有助學(xué)習(xí)，記憶是有技巧的 點(diǎn)睛拔俗：學(xué)習(xí)記憶的小竅門，讓學(xué)習(xí)事半功倍

一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶

手、腦等結(jié)合，調(diào)動(dòng)多種感官協(xié)同記憶

背誦是強(qiáng)化記憶力的體操

模塊記憶法：使記憶變得簡(jiǎn)單、高效

試試歌訣記憶法

聯(lián)想記憶，給記憶插上關(guān)聯(lián)的翅膀

反復(fù)記憶，讓知識(shí)持續(xù)得更久

盡量將記憶材料形象化，有助記憶

糾錯(cuò)有助于加強(qiáng)記憶

用放電影法回憶知識(shí)點(diǎn)

利用“最佳時(shí)間”進(jìn)行學(xué)習(xí)

合理的睡眠與休息幫助提升記憶力（清華北大高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

第九章考試最重要的是以平常心對(duì)待

光輝典范：每一個(gè)清華北大狀元都是“考試控”

給自己一個(gè)考試目標(biāo)

制訂合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

考前，查漏補(bǔ)缺是重點(diǎn)

考場(chǎng)，處亂不驚，切忌煩躁

考試得高分從審清題目開(kāi)始

輕松應(yīng)考——掌握科學(xué)的答題方法

全面檢查，站好“最后一班崗”

考試結(jié)束后不要議論試題

調(diào)整考后心態(tài)，做好考后總結(jié)

第五篇：高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

高考狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1． 在學(xué)習(xí)中，要不斷給自己定目標(biāo)，也不一定是太大的目標(biāo)，然后一個(gè)個(gè)攻克完成，這樣就會(huì)不斷地增強(qiáng)自己的信心。在這個(gè)過(guò)程中，慢慢地學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持下去，給自己定下一個(gè)座右銘——細(xì)節(jié)決定成敗。

2． 要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，同時(shí)追求完美，做過(guò)的卷子，從頭到尾沒(méi)有一處涂改，就是一個(gè)字母的錯(cuò)誤，也不允許出現(xiàn)。

3． 上課認(rèn)真聽(tīng)講，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透，學(xué)會(huì)舉一反三。調(diào)整好心態(tài)，做一件事，就必須專心致志，心無(wú)旁騖去做，竭盡全力就行。巧用“積累本”，把一些成語(yǔ)、詩(shī)歌鑒賞、作文積累到一個(gè)特定的筆記本上，各科有一個(gè)筆記本，遇到不會(huì)的題，全都匯總一起，到復(fù)習(xí)時(shí)，有助于大大提高效率。

4． 在學(xué)習(xí)上獨(dú)立性、自覺(jué)性要很強(qiáng)，注重反思和探索，有疑問(wèn)時(shí)很快與老師探討交流，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)弄明白。要有自己的“糾錯(cuò)本”，在“糾錯(cuò)本”上每道題都留有批注和空白處，把老師指出的重點(diǎn)認(rèn)真記上，從不落下。

5． 要養(yǎng)成愛(ài)問(wèn)、勤思、善于總結(jié)。把著眼點(diǎn)放在“錯(cuò)在哪”、“咋改正”、“如何不重犯”等細(xì)節(jié)上。

6．7． 要養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。不跟別人比吃穿，要比學(xué)習(xí)、本分和實(shí)誠(chéng)。要相信自己，沒(méi)有努力就沒(méi)有奇跡。