第一篇：八年級政治上冊 期中復習題綱 蘇教版

八年級思想品德上冊期中復習提綱

第一單元 自立自強 第1課 好習慣受用一生

1．習慣的含義：習慣是一種 的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面，日常生活起居、言談舉止、社會交往等無不顯露出某種習慣的痕跡。

2．習慣的影響：（1）；（2）；（3）；（4）習慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功與幸福。3．中學階段必須養(yǎng)成的好習慣：（1）；（2）；（3）。

4．培養(yǎng)這些好習慣的方法：（1）必須有 ；（2）必須有 ；（3）必須有 ；（4）必須改掉。

第2課 積極的生活態(tài)度

1．學會生活自理是提高自身生存能力、競爭能力和自我發(fā)展能力的。2．中學生學會生活自理主要包括兩方面的內(nèi)容：一方面要，如做飯菜，洗衣服，整理房間，購物，乘車，待人接物，自我安全保護等；另一方面要，如計劃和安排自己的學習時間，生活作息時間，日?；顒雍烷_支等。

3．提高生活自理能力的基本方法：（1）；（2）；（3）。

4．面對同樣的生活，人們的態(tài)度是，有的人善于從生活中發(fā)現(xiàn) 一面，保持 心態(tài)；有的人則會從生活中發(fā)現(xiàn) 的一面，而變得。樂觀地看待生活，眼中的世界充滿，生活中到處是 ；保持樂觀的心態(tài)還有利于。

5．怎樣培養(yǎng)樂觀的心態(tài)呢？

（1）首先要認識到 ；（2）要熱愛，善于從 尋找快樂；（3）要正確看待生活中的 ；（4）要借助 來保持健康；

（5）要學會 別人，別人。6．為什么要確立人生目標？

如同走路一樣，我們的人生也應該有自己的目標。沒有目標的人生就會隨波逐流；有了明確的生活目標，就能按照目標自覺地去追求，不達到目的，誓不罷休。

7．怎樣確定人生目標？

（1）目標要切實可行；（2）目標應該是長期的；（3）目標應該是相對穩(wěn)定的。8．怎樣實現(xiàn)人生目標？

（1）目標重要，行動更重要。在確立目標之后，就需要，用心

愛心

專心

一步一步地去實現(xiàn)。

（2）在實現(xiàn)目標的過程中，會遇到各種各樣意想不到的情況，這就要求我們既要，毫不動搖地向自己的目標邁進，又要有一定的，實時地 自己的方式和行為，使之更符合實際情況，順利地實現(xiàn)目標。

第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì)

1．意志是為了實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏的品質(zhì)。在任何時候這種頑強拼搏的意志品質(zhì)都是不可缺少的。意志是每個人都具有的，但相比較而言，有的人意志堅強，有的人意志薄弱。

2．良好的意志品質(zhì)有以下幾個特征：（1）；（2）；（3）；（4）。

3．不良意志品質(zhì)往往具有、、和 等特征。4．堅強意志的作用：（1）；（2）；（3）。可以說，意志是我們成人、成才、成學、成業(yè)的重要條件，無論從事什么活動，沒有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。

5．怎樣磨礪堅強的意志？

（1），是磨練意志的好方法；

（2），在 中鍛煉意志品質(zhì)；（3）做 卻有 的事；（4）制定明確的。

第二單元 親近師長 第4課 人不能選擇父母

1．為什么說我們和父母結(jié)成的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系？（我們不能選擇自己的出身）

（1）父母賦予子女生命。子女的身體里流淌著父母的血液，這種 把父母與子女的生命牢牢地拴在了一起。

（2）父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續(xù)，這就使我們與父母之間結(jié)成了世界上最親密的關(guān)系，這種關(guān)系不僅表現(xiàn)在，還表現(xiàn)為。

（3）作為規(guī)范社會關(guān)系和人們行為的，也確認了子女和父母之間的牢不可破的關(guān)系。具有血緣關(guān)系的直系血親——父母與子女之間的關(guān)系，是無法被解除的。

2．為什么我們會與父母有很多相似之處？

（1）父母賦予我們生命，我們的身體里流淌著父母親的血液，這種血液、遺傳關(guān)系決定我們與父母有很多相似之處。

（2）我們與父母長期生活在一起，他們的性格、習慣會潛移默化的影響我們。3．如何理解我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的未來

（1）人都是父母所生，人不可能選擇父母，也不應該 父母。無論父母是貧窮還是富貴，是偉大還是平庸，也不論子女走到哪里，父母與子女的關(guān)系是永遠不會改變的。（詳見本課問題“1”）

（2）父母賦予了我們，并在哺育我們生命的過程中傾注了，他們

用心

愛心

專心 的愛奠定了我們?nèi)松?，而今后的生活只能靠，父母不能代替，每一個生命的輝煌和燦爛都源于。

4．父母之愛的偉大，不僅在于，還在于。5．在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最是最、最 的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最 的力量。

6．我們?yōu)槭裁匆⒕锤改搁L輩?（1）父母賦予了我們生命，并在哺育我們生命的過程中傾注了無私的愛。父母之愛是人世間最偉大的愛，因為這種愛能，能。

（2）“孝”是中華民族優(yōu)良的。自古以來，“孝”是一個人立身處世的。

（3）孝敬父母也是 的重要組成部分。孝是做人的，一個人只有愛自己的父母，才會愛別人、愛社會、愛國家。

（4）孝敬、贍養(yǎng)父母長輩，不只是報答父母對我們的，更是我國法律規(guī)定的必須履行的，是每個公民義不容辭的。

7．我們應該怎樣孝敬父母長輩？（1）孝敬父母長輩，就是要求子女對父母長輩，包括、、等等。

（2）孝敬父母表現(xiàn)在我們平時的 之中。如：接受父母的教育和監(jiān)護；主動承擔一些力所能及的家務勞動；不向父母提不當要求，不增加父母的思想和經(jīng)濟負擔等等。

第５課 與父母平等溝通

1．代溝的含義：中學生正處在于父母心理差異較大的時期，在這一時期，子女與父母之間在一些問題上往往觀點相左，差異較大，容易形成隔閡，這就是人們常說的“代溝”。2．產(chǎn)生代溝的原因：子女與父母的生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認知水平都有差異。

3．如何跨越代溝？

是跨越“代溝”的最好方式。我們要克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對待自己的父母。溝通是一門，溝通是一種，溝通是一項。4．逆反心理的含義：青少年時期的一個明顯心理特征就是具有較強的逆反傾向，這傾向表現(xiàn)為情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至“敵視”的態(tài)度對待學習和生活等，這種、的心理狀態(tài)，這就是“逆反心理”。

5．如何辯證地看待逆反心理？

逆反心理幾乎人人都有，但在我們中學生身上表現(xiàn)得較為明顯。在的自我意識發(fā)展過程中，對于不理解的信息或事物多問幾個為什么，是很正常的，也是應該提倡的。但是，如果發(fā)展到對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠。則會導致不合群、意志衰退、學習被動、工作消極等后果，甚至還可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理。這不僅對我們的學習是極為不利的，對我們身心健康發(fā)展也是非常有害的。所以，我們必須采取有效的對策來

用心

愛心

專心

克服和防止。

6．逆反心理的危害：（1）對自己：導致對學習失去興趣，對生活失去信心，并用消極、冷漠、懷疑、甚至敵對的態(tài)度對待周圍的一切，這是非常有害的，對身心健康也極為不利。（2）對家庭：影響親子關(guān)系，嚴重者甚至導致家庭分裂。（3）對社會：對人、對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼。使理想泯滅，意志衰退，對社會的正面宣傳不認同、不信任的反向思考，產(chǎn)生消極對抗的情緒，若其進一步發(fā)展還有可能出現(xiàn)犯罪心理或病態(tài)心理，甚至違法犯罪。（4）對其他方面：如對同學嫉妒，甚至對立；對老師的教育產(chǎn)生懷疑、挑刺，甚至發(fā)展到故意搗亂，以頂撞老師為榮；對親友懷疑等等。這些逆反心理必然導致同學之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進步。

7．克服逆反心理的對策：（1）要努力培養(yǎng) 思維，從多方面考慮問題，同時提高 素養(yǎng)，提高 能力，做到理智多于情感，這樣就能拓寬思路，從偏執(zhí)中解脫出來；（2）要理解父母，體諒父母“望子成龍”的良苦用心，體會他們言語的真實動機；要把握自我，在要和父母發(fā)生沖突的時候，盡力克制自己，同時也提醒父母息怒；對家長有意見要有禮貌的提出，不任性，不耍脾氣，不頂撞。（3）如果與父母發(fā)生矛盾，首先看看是不是自己的 在作祟，并且嘗試著 去思考問題，這樣就可能走出與父母“對著干”的誤區(qū)。

8.為什么要正確處理和父母的關(guān)系？（為什么要做到有話好好說？）

隨著年齡的增長和、的增強，我們與父母之間因意見不一產(chǎn)生一些矛盾是一種 現(xiàn)象。根據(jù)心理學家的研究，無論是對成人還是對同齡人的抗拒性，反映的高峰段都在，所以在這一時期，自覺處理好與父母的關(guān)系顯得十分重要。

做到“有話好好說”的理由：一是家庭需要愛心營造；二是在家里與父母的意見和想法產(chǎn)生不一致時，不要爭論，要避免“家庭戰(zhàn)爭”；三是家庭成員之間遇到問題需要相互遷就；四是不同的話語會產(chǎn)生不同的效果。

9．怎樣正確處理和父母的關(guān)系？（怎樣做到有話好好說？）

（1）我們要客觀地看待父母，諒解父母的，試著敞開心扉與他們，真誠了聽取他們的 ；

（2）子女要、、、父母，要學會換位思考；

（3）經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況。交流時，少用，多用 ；及時體察父母的心情、感受，多作解釋，爭取得到父母的理解；說出自己的心情、感受，或通過書信的方式試著與父母進行情感交流。

（4）作為子女應該，積極地與父母交流、溝通，努力做到，說說我們對父母的，讓他們走進我們的內(nèi)心世界。

用心

愛心

專心 4

第二篇：八年級上冊政治期中試卷

八年級上冊政治期中試卷

考生注意：1．試題共100分，考試時間為90分鐘；

2．試題分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分，共6頁，27小題。

溫馨提示：親愛的同學們，經(jīng)過一段時間的初中學習，相信你的收獲肯定很大！下面讓我們一起來回顧一下吧。沉著動筆，祝你旗開得勝！

卷Ⅰ 單項選擇題（40分）

八年級的學生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個好，她非說那個好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理

（）A．是逆反心理，是消極的

B．是正常的，過一段時間就沒有了 C．是正常的，同學都是這樣的 D．是有問題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是

（）①不能控制自己的情緒 ②為了維護自己良好的形象和自尊 ③獨立意識增強，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

3．小強在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去。”這時小強應該

（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 4．“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是

（）①人不同于動物，父母無論什么時候都應該撫養(yǎng)兒女 ②父母對于子女盡了撫養(yǎng)的義務，子女也應該關(guān)照父母 ③成年子女應盡贍養(yǎng)扶助父母的義務 ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習慣

A．①②

B．②③④

C．①②④

D．②③ 5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者?！薄皼]有友情的社會只是一片繁華的沙漠?！边@兩句話說明了

（）A．友情可以使孤獨者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會變成溫馨的家園 D．生活需要友情

6．在與同學的交往中，如果封閉自己

（）①會使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學們了解自己，得不到同學們的幫助 ③會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會使自己排除各種干擾，進步更快

A．①④

B．②④

C．①③④

D．①②③

7．“交友是一個平等互惠的過程?！睂@句話理解正確的是

（）A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 B．給予朋友就要求朋友回報 C．交友可以得到財富和物質(zhì)享受 D．朋友之間的給予和分擔是雙向的

8．多彩的校園由男女同學共同組成，老師提倡男女同學之間要正常交往。因為（）①男女同學之間優(yōu)勢互補、取長補短 ②這有助于同學們的身心健康發(fā)展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來 A．①③

B．①②③

C．②④

D．①②④

9．許多同學渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學生，與對方相處時，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸嵡楦?，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是

（）①總認為自己很差，不敢和同學們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

“我這個人學習不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學最真誠了。在同學中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當我煩惱和憂愁時，他們會開導我；當我快樂時，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實。”這是張強同學在主題班會上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10．張強同學經(jīng)常與朋友交流思想

（）①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學之間的友誼 ④有利于他個人的進步

A．①②③

B．①③④

C．③④

D．①②③④

11．張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要

（）A．真誠

B．懂禮貌 C．服從

D．不求回報

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學的做法

（）①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時也會影響他人的正常生活

A．①②

B．③④

C．②③④

D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是

（）A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．當眾找到這位男生，嚴厲拒絕他 14．“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師

（）A．淵博的學識和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度 B．精湛的教學藝術(shù)

C．熱愛學生，樂于奉獻的崇高品德 D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時你的正確的做法是

（）①課下，大聲告訴同學們，老師講解有錯誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老 2

師的講課，指出老師的錯誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問 A．①②

B．②④

C．③④

D．①④

16．當我們犯錯誤時，老師經(jīng)常會毫不客氣地指出來，但有些同學認為這是老師故意和他過不去。這種想法是

（）①錯誤的，有錯誤應該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點面子呢 ③錯誤的，我們應該正確對待老師的表揚與批評 ④正確的，我們可以主動與老師溝通，增進與老師的情感

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③

17．當遇到老師的不公平對待時，作為學生，應該

（）①有意疏遠老師，避免再次發(fā)生誤會 ②選擇恰當?shù)臋C會，主動解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學會換位思考，設身處地從老師的角度想一想

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②④

18．正確對待老師的表揚和批評，我們應該

（）①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 ②把老師的批評當作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認為下列做法不妥的是

（）①見到老師主動問好 ②進老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧

B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧

D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有

（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯誤──作為普通人，老師難免有錯誤 A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤ 卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務：（1）為班會確定一個主題。（2分）

（2）設計主題班會活動步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）

23．材料：體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。陳明猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓后，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護公物，李易感到委屈。此時李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架；第二，什么也不說，但從此以后見到張老師再也不問好了，也不學張老師的英語了。閱讀材料，簡要回答：

（1）你贊成兩種做法嗎？如果李易采取了這兩種做法，會有什么不同的結(jié)果？（4分）

（2）如果你是李易，你會怎樣做？請說出理由。（4分）

24．材料：又是一年教師節(jié)，同學們在校門口給老師獻花。這時，有一群學生在一起議論。一個說：“教師節(jié)也就是個形式，老師不就是在學校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是?！绷硪粋€說：“學校也是一個服務機構(gòu)，老師也是服務人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務?！边€有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導我們?nèi)绾巫鋈?，我們應該尊重老師?！备幸粋€說：“一日為師，終身為父。老師說什么就是什么?！?閱讀材料，回答問題：

（1）良好的師生關(guān)系應該是怎樣的？（3分）

（2）你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？（4分）

（3）良好的師生關(guān)系對我們的成長有什么好處？（3分）

25．晶晶和孫杰進人初中以后，兩人在學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動。從此，兩個沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學習也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請回答：

（1）你認為他們倆的問題出在什么地方？（2分）

（2）這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分）

（3）你認為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？（3分）

26．物理課上，王老師正在給同學們講解難點，這時有幾位調(diào)皮的男同學又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤，他認為張強同學帶頭說笑且鬧得最歡，就點名嚴厲地批評了他?？蓮垙娬J為老師是當眾給他難堪，就大聲與王老師頂起嘴來，并指責老師為什么不點其他同學，只點他的名字。為了不影響教學進度，王老師讓張強先出去，張強就是不出去。無奈之下只好把班主任叫來才領(lǐng)走了張強。閱讀材料，回答問題：

（1）王老師在課堂上批評說笑的同學對不對？為什么？（3分）

（2）假如王老師確實誤解了張強同學，張強應該怎樣與老師溝通？ 為什么？（4分）

（3）正確的師生關(guān)系對青少年的健康成長有什么影響？（3分）

活動與探究：27．為慶祝第23個教師節(jié)，某校要求各班出一期主題墻報。如果下圖是你班墻報，請完成任務：

（1）請為墻報擬寫一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

（2）結(jié)合老師在我們成長中的作用，完成“我愛我的老師”欄目。（4分）

（3）“編者寄語”主要向同學們發(fā)起倡議，號召同學們用實際行動報答自己對老師的熱愛之情，請幫助完成這一欄目。（不要與墻報已有內(nèi)容重復）（4分）

友情提示：要誠實的展現(xiàn)出自己學習《思想品德》課程的收獲，否則會引起閱卷老師的反感，影響你的成績喲！

參考答案

1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、16D、17B、18B、19A、20B 21．問題：請你根據(jù)所學內(nèi)容，評析圖中父子的言行。答案：漫畫反映了家庭矛盾的一個片斷。（1）做子女的，理應認真學習科學文化知識，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。當考試成績不理想時，不應回避父母，因為父母每時每刻都在關(guān)心我們的健康成長，包括學習方面。把情況向父母匯報后，共同分析失敗原因，找出自己不足之處，爭取下次考好，這樣就會得到父母的諒解。（2）圖中父親的行為也有不當之處，不應僅靠“武力”來解決問題。雙方應當在融洽的氣氛中進行溝通，找到一個雙方都能接受的途徑。（編寫題目和答案只要言之有理、觀點正確即可）22．（1）主題要鮮明、簡潔，如“青春的風鈴”“面對多彩的青春”等。（2）主持人宣布班會開始；觀看有關(guān)錄像和資料片；分組討論；學生代表發(fā)言；由老師或?qū)W生代表作總結(jié)發(fā)言等。（3）提示：發(fā)言只要圍繞男女生之間要正常交往等方面即可。23．（1）不贊成這兩種做法。第一種做法會使李易受到老師的批評，學校的處理；第二種做法會使李易的成績下降，喪失學習英語的興趣等。（2）可以與老師溝通，向老師解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯誤。理由：師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。作為普通人，老師也不可避免地會犯錯誤，所以要原諒老師的錯誤。24．（1）良好的師生關(guān)系應該建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。（2）只要根據(jù)自己的實際情況，言語通順即可。（3）良好的師生關(guān)系能使我們與老師心相印、情相融、能夠化解與老師之間的矛盾和沖突，使我們快樂的學習，更快的進步等。25．（1）問題出在“旱戀”上。（只要言之有理，均酌情給分）（2）早戀對他倆有利有弊?！袄笔怯兄趯W生加強對異性的了解，在不定程度上完善自己個性，促進身心健康發(fā)展，可以擴大交往范圍等；“弊”是影響學習，帶來一些心理負擔，處理得好利大于弊，處理不好弊大于利。早戀不是什么見不得人的丑事，早戀的學生也不是壞學生。早戀是一個心理現(xiàn)象，而不是道德品質(zhì)不好。（3）男女同學之間交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。26．（1）王老師批評擾亂課堂秩序的同學是正確的。因為他們違反了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定。違反了學校的規(guī)章制度，影響了正常的教學，王老師的批評也是對全班同學負責任的表現(xiàn)。（2）假如是老師誤解了張強，張強也不應該在課堂上與老師頂嘴，而應在課下向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎之上，并且是為了更好的溝通，而不是想繼續(xù)逃避自己的責任。張強說笑是大家公認的，他就應該承認錯誤，因為他影響了其他同學聽課；張強也應該想到，老師也是普通人，也會犯錯誤。作為學生應該用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，而不應該當眾傷害老師，這是對老師的尊重。張強同學當眾與王老師頂嘴，就是故意傷害老師，我們應該互換角度、立場考慮問題，就能理解王老師的良苦用心，老師批評說笑者是為了大家學習好，其中也包括張強同學本人，這樣考慮問題就能化解師生之間的沖突，建立良好的師生關(guān)系。（3）良好的師生關(guān)系不僅影響青少年的學習質(zhì)量，而且影響他們的身心發(fā)展，在與老師的交往中，尊敬老師是青少年應有的道德品質(zhì)，善于與老師溝通，是青少年需要學習和掌握的一項能力。27．（1）標題要切合歌頌老師、贊美老師的主題，語言簡練即可。（2）老師是人類文明的傳播者。是老師交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師為譽為“人類靈魂的工程師”；老師交給我們思考問題的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望；老師用人格影響我們的人格，用情感喚醒我們的情感，老師的巨大力量在于做出榜樣；教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的成長和充盈。老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

第三篇：2015-2016八年級政治上冊期中測試卷

2015-2016八年級政治上冊期中測試卷

一.選擇題(本題10題，每題2分，共20分)1.下列說法不正確的是()①家庭對于不同的人來說功能和結(jié)構(gòu)是不一樣的②家庭中父母與子女的關(guān)系都是血緣關(guān)系，這種關(guān)系是無法改變的

③小房和爸爸媽媽生活在一起，爺爺奶奶和叔叔嬸嬸住在一起，爸爸媽媽一有時間就帶小房到叔叔嬸嬸家看爺爺奶奶，小房和爸爸媽媽這三口之家的家庭結(jié)構(gòu)屬于聯(lián)合家庭

④小林隨生母劉某來到繼父韓某家，小林和繼父韓某的關(guān)系得到了法律確認，韓某對待小林如同親生兒子，一家人和睦相處，韓某與小林之間的關(guān)系是血緣關(guān)系

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！碧瞥辖嫉倪@首詩說明了()A.對父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以金錢來回報 B.不孝敬父母是違法的

C.父母對子女的愛是世界上最無私.最真摯的愛 D.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 3.“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句話告訴我們()①人不同于動物，父母無論在什么時候都應該養(yǎng)育子女

②父母對子女盡了撫養(yǎng)，同樣子女也應該照顧和關(guān)懷父母

③父母為我們付出了很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?/p>

④孝敬父母是人之本分，道德要求，法律義務

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4.上小學時，我是媽媽貼心的“小棉襖”，我們無話不談，非常融洽。上初中后，我與媽媽的分歧越來越大，我們很難達成共識。通過學習，我明白了，這是由于()A.進入青春期后，我產(chǎn)生了逆反心理

B.進入初中后，我已經(jīng)十分成熟了，能對自己的行為負責了

C.隨著年齡的增長，媽媽的控制欲更強了

D.上小學時，我還沒有明辨是非的能力，容易受媽媽的騙

5.“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話告訴我們()①交往對我們的成長有重要影響 ②交友要慎重

③結(jié)交“損友”不利于我們的成長和進步 ④不同顏色的東西不能擺放在一起

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.野地里的含羞草一有風吹草動，便會本能地關(guān)閉自己，在人與人交往過程中，“含羞草”心理影響著很多人，要克服這種心理，應做到()A.與所有人交往 B.計較個人得失 C.委曲求全 D.敞開心扉，積極交往

7.“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@句俚語寓示我們，在中學階段()A.男女生交往，需要慎重對待，理智處理 B.應以學習為重，男女同學之間不應交往 C.要善于保護自己，盡量少跟異性同學交往 D.異性同學間的交往是生活中非常重要的內(nèi)容 8.一位同學在教師節(jié)這一天發(fā)了一條短信給老師，他寫道：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的尊敬!您用知識甘露，澆開了我們理想的花朵;您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。對這則短信解讀正確的是()①教師是人類文明的傳播者 ②教師幫助我們掌握科學文化知識和技能

③教師教給我們做人的道理

④老師是我們學習的權(quán)威和生活的領(lǐng)導者，我們要絕對遵從老師的教導

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 9.在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。與父母進行有效溝通的基本要領(lǐng)正確的是()A.彼此了解是關(guān)鍵 B.換位思考是理解父母的前提 C.溝通的結(jié)果是求同存異

D.尊重理解是有效方法 10.這節(jié)課是吳老師的數(shù)學課，小萍覺得老師講錯了兩處知識點。于是她猛地地站了起來說：“老師，你又講錯了”。并且故意把“又”字說得很重。下列說法正確的是()①小萍的做法完全正確，應該給老師指出錯誤

②小萍應用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，這是尊重老師的表現(xiàn)

③小萍的行為是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)

④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二.非選擇題(共30分)11.材料一：八年級某班同學小文在期中考試前要求好友小明在考試時“關(guān)照關(guān)照”，他說：“朋友就是要互相幫忙，否則就不夠朋友”。小文的說法對嗎?請談談你的看法。(10分)12.下面兩件事情都是發(fā)生在八年級2班的情景，請你參與討論，幫助出主意。

情景一：張濤和佩佩品學兼優(yōu)，都是班干部，在共同的學習工作中，他們成為了好朋友。有一天，佩佩在回家的路上，突然下起了大雨，正好張濤打著傘過來，于是順便和她同打一把傘回家了。這個情景被幾個同班同學看見了，引得有些同學說起了閑話，班里傳起了佩佩“早戀”的消息。這讓佩佩感到很害怕。，情景二：小波非常聰明，是班級網(wǎng)絡游戲的高段位選手，但他無心學習，滿腦子裝的卻是游戲。他不肯與周圍的同學發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交了很多對游戲感興趣的朋友。有一天，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢上網(wǎng)。小波答應了，幾天后，小波和他的網(wǎng)友因合伙搶劫被抓到了派出所。

請回答：(1)假如你是佩佩，你會怎么辦?(2分)(2)請為佩佩同學如何與異性同學交往提二條建議。(4分)(3)從小波的經(jīng)歷中你悟出了哪些道理?(4分)13.某學校的德育主任發(fā)現(xiàn)00后的大多數(shù)學生認為在生活中很難與父母交流。針對這種情況，德育主任老師就如何與父母溝通開了一場座談會進行調(diào)查。在座談會上同學們七嘴八舌。

A同學說：每天出門前媽媽總是嘮叨：上學路上要小心，放學早點回家，上課要注意聽講，真是煩死了。

B同學說：我媽更煩，總是拿我與別人比，說我這不好，那不好，有時我真想和她吵架。C同學說：我和媽媽沒有共同語言，我要看“超女快男”，她要看電視劇;我喜歡周杰倫，她說周杰倫唱不清歌詞，怎么天下的媽媽都一樣啊? D同學說：你們向我學習，我媽說她的，我做我自己的，我常對她說：“你煩不煩呀!，請回答：(1)造成與父母溝通困難的原因有哪些?(4分)(2)照這樣長期發(fā)展下去會出現(xiàn)什么結(jié)果?(2分)(3)請你介紹幾種與父母溝通的技巧和方法?(4分)小編為大家精心推薦的八年級政治上冊期中測試卷，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!

2015八年級政治上冊期中調(diào)研考試試題（附參考答案）2015-2016八年級政治上冊期中質(zhì)量檢查試題（帶答案）

第四篇：初一政治期中復習題

初一政治期中復習題

第一課生命最寶貴

一、多彩的生命世界

1、為什么世界因生命而精彩？p3-52、為什么人的生命具有獨特性？P5_7

二、生命屬于我們只有一次

（一）人最寶貴的是生命

1、為什么人最寶貴的是生命？P8——P11（1）——（5）

2、我國法律怎樣保護公民的生命健康權(quán)？p103、青少年怎樣珍惜生命，增強自我保護意識？P10——P12，(1)P10，（2）P11，（3）P12

第二課讓我們的生命更有價值

一、熱愛生活 從點滴做起

1、為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？p13——142、生命的價值是怎樣實現(xiàn)的？p15——17

二、邁好青春第一步

（一）青春——花樣年華

1、為什么要珍惜青春美好時光？P18

（二）讓青春更美麗

2、怎樣讓青春更美麗？P20_21

第三課：不一樣的環(huán)境不一樣的“我”

一、新生活新起點

1、怎樣適應新的學習生活？P28-30

二、新集體新面貌

1、為什么集體是我們成長的樂園？P30_312、怎樣融入新的班集體？P31-33

三、新自我新認識

1、為什么人貴有自知之明？P34——352、怎樣正確認識自己？P36——37

第四課讓人生更美麗

—、學習——成才的階梯（學習的重要性）P38——40

二、受教育——法律賦予的權(quán)利和義務

1、為什么受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務？P41——43 2、怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務P43_45

三、學會學習

1、怎樣學會學習?p46——51

第五課友誼伴我同行

一、生活需要友情

1、為什么生活需要友情？P57——592、怎樣克服閉鎖心理，積極尋找朋友 ？P59——60

二、讓友誼之樹常青

怎樣讓友誼之樹常青？P61——64

第五篇：八年級政治期中測試題

八年級政治期中測試題

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集

體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（）

A.為了保護公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)

境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環(huán)境的義務。這些游客對權(quán)利義務的理解，其行為

錯在（）

①不懂得權(quán)利與義務的差異②割裂了權(quán)利與義務的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務

A.①④B.②④C.②③D.①③

3．個別企業(yè)實行??嚴格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

4.某校一學生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學們

投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護了學生合法的財產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學生的人格尊嚴D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替

自己上了大學。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的（）

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽權(quán)④肖像權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報紙上

C.利用公民肖像進行人身攻擊D.惡意損壞、玷污他人肖像

7、據(jù)報道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識在不斷增強D.人人都有隱私

8.有的中學生沉迷于電子游戲，嚴重影響了身心健康，可見（）

A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄某班編排座位時，出現(xiàn)了“差生席”，學生要維護自身的合法權(quán)益，可以（）

①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

10．在我國，公民的權(quán)利

A．是憲法和法律賦予的B．不受國家保護的C．專指憲法規(guī)定的權(quán)利D．沒有物質(zhì)保障的11．我國公民權(quán)利得以順利實現(xiàn)的最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．學校保障C．他人保障D．法律保障

12．下列行為不屬于履行我國公民的法定義務的是

A．八年級學生小林勤奮學習B．大學生小王響應國家號召，應征入伍

C．小紅為西南旱災地區(qū)捐款D．中國青年強烈抗議日本右翼分子否認侵略歷史

13．“沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務?！边@句話說明

A．權(quán)力和義務具有相同性B．權(quán)力和義務是相互分離的C．權(quán)力和義務具有一致性D．權(quán)力和義務是相互排斥

14．以下屬于法律要求我們做的是

A．從事義務勞動B．依法服兵役

C．努力進行科學研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護林木

15．中國公民是指

A．在中國擁有住房的人B．具有中國國籍的人

C．從小在中國長大的人D．居住在中國境內(nèi)的人

16．公民的基本權(quán)利和基本義務是指

A．所有法律規(guī)定的各項公民權(quán)利和義務B．普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務

C．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務D．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務

17．我國公民基本權(quán)利的確認書和保證書是

A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法

18．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)

19．小君丟失了復讀機，他懷疑是同學小李所竊，便強行搜查小李本人和其書包，被班長及時制止。班長制止小君是因為他的行為侵犯了小李的A．生命健康權(quán)B．財產(chǎn)權(quán)C．人身自由權(quán)D．榮譽權(quán)

20．某校學生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)

21．中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于

A．個人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評價

C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向

22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是

A．在新聞報道中使用國家領(lǐng)導人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷

23．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是

A．小盧的繼父劉某強迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他

B．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當眾辱罵陳某

C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開

D．某報紙對某明星的偷稅漏稅事實進行點名報導

24．李某以替同學捎信為由，從傳達室拿走本班多名同學的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學泄露信中的秘密。對李某的行為說法錯誤的是

A．屬于違法行為

B．侵犯了公民的隱私權(quán)

C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密

D．是不道德的行為但并未違法

25．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認識錯誤的是

A．要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖

B．尊重他人的隱私，要強化責任和信譽意識‘

C．不要把自己的秘密告訴任何人

D．要學會與值得信任的人溝通和交流

二、非選擇題(共35分)

材料：學校不得讓未成年學生在危及人身安全健康的校舍和其他教學設施中活動，學校組織未成年學生參加集體活動，應當有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當這權(quán)利遭受非法侵害時，應當怎樣做？

2、分析說明題：王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當聯(lián)防員的表弟張某，強行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）

（2）李某應如何維護自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題：小剛和小偉不僅是同班同學，而且是要好的朋友。一天，小剛在學校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應該如何尊重他人的隱私”？（3分）

4．墨西哥、美國等地接連爆發(fā)甲型H1N1流感疫情。面對該疫情，我國政府采取強有力措施，對確癥病例和疑似病例患者以及與之接觸者強行隔離觀察治療。王某在被強行隔離時說：“人身自由是我的權(quán)利，憑什么要隔離!”

(1)請對王某的言論進行評析。(10分)．

(2)請結(jié)合自身實際，談談我們應該如何正確行使權(quán)利。(6分)．

5閱讀能力測試(8分)

上課前，小明在預習第五課，在課本46頁有一段文字： “我心中有個小秘密，不能告訴你”，這句歌詞說明人人有隱私。人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密，總有許多與公共利益，群體利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。

(1)請你根據(jù)這段文字內(nèi)容寫一寫隱私含義：

__________________________________________________(1分)

2、；聯(lián)系實際生活說一說隱私的重要意義？