第一篇：八年級政治訓(xùn)練試題(上冊期中)

姓名：班級：1---5 6----10七 年 級 政 治訓(xùn) 練 試 題

一．選擇題

1、地震發(fā)生后，中學(xué)生小明回到家，看到自己家的房子已經(jīng)被震垮，爸爸媽媽也與他失散了。幾天后，他終于和爸爸媽媽團(tuán)聚，他又找到了家的感覺。這說明家庭中最重要的是（）

A.舒適的居住場所B．成員間的血緣關(guān)系

C.平安快樂，衣食無憂D．家中有親人，家里有親情。

2.有這樣一則廣告：年邁的母親盼望已經(jīng)成家立業(yè)的兒女回家，可是通過電話傳來的是兒女把錢已存在父母的存折上、顧不上回家看望父母的信息。失望的父母面對豐盛的晚餐，倍感無奈和孤獨(dú)，這告訴我們什么道理（）A.孝敬父母需要付出

B．子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就可以了

C.子女不僅要在物質(zhì)上給父母幫助，而且要在精神上給與慰藉D．成年子女如不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受到法律的懲罰。

3.蒙蒙的父母工作一直很忙，蒙蒙經(jīng)常到附近的小吃攤上解決吃飯問題。蒙蒙抱怨父母對他不負(fù)責(zé)任，如果你是蒙蒙的好朋友，應(yīng)該這樣勸說他（）

A.應(yīng)原諒父母沒有責(zé)任感B．要多一份對父母的理解C.我們長大了，不需要父母的關(guān)愛了D．要做一個(gè)自立自強(qiáng)的中學(xué)生 4.小強(qiáng)多次勸告爸爸不要將化工廠的污水排放到村邊的小河里，但爸爸就是不聽。經(jīng)過反復(fù)考慮，小強(qiáng)打電話向環(huán)保部門舉報(bào)了爸爸。你認(rèn)為小強(qiáng)（）

①敢于舉報(bào)爸爸的違法行為，值得表揚(yáng)②舉報(bào)爸爸是不孝敬父母的表現(xiàn)③敢于制止爸爸的錯(cuò)誤行為，也是孝敬父母的表現(xiàn) ④保護(hù)環(huán)境是正確的，但舉報(bào)爸爸是不應(yīng)該的。

A.1、2、4B．

2、4C.1、3D．4

5.升入中學(xué)后，小紅總是不愿積極與同學(xué)交往，課間他常常一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。對此，下列說法正確的是（）

A.他有自負(fù)心理，不屑與同學(xué)交往B．他有自卑心理，覺得同學(xué)看不起自己

C.他有閉鎖心理，如不調(diào)整，只會(huì)使自己陷入孤立

D．他的心理學(xué)是青少年到了一定年齡階段會(huì)出現(xiàn)的正常的心理現(xiàn)象。

6.最近，小倩聽到了關(guān)于她和班里男生的議論，很氣憤，也很苦惱。小倩應(yīng)該注

意（）

A.最好別和異性交往B．走自己的路，讓別人去說吧C.交往要講藝術(shù)，私下偷偷與男生來往

D．真誠大方地與男生交往，同時(shí)注意要做到自尊自愛、掌握分寸

二．解答題：

1、這個(gè)星期天是龍龍的生日。一早起來媽媽就忙著做準(zhǔn)備，到中午一桌豐盛的飯菜做好了，爸爸也特意訂了生日蛋糕趕回來。可是龍龍卻對爸爸媽媽說，只想與同學(xué)們一起過生日，爹媽會(huì)礙事的。而且爸爸下崗了，在附近修自行車，讓同學(xué)知道了會(huì)很丟人。爸爸媽媽聽了很傷心

請你龍龍的言行作出簡要評析？（9）

2、由于望子成龍心切，冬冬的父母對他管理十分嚴(yán)格，每次考試都有要求他名列前茅，星期

六、日還請家教給他輔導(dǎo)，冬冬心里很是逆反，對父母要么不理睬，要么冷言相對。

如果你是冬冬的好友，你會(huì)怎樣幫助勸說他呢？（9）

第二篇：八年級下冊政治期中試題

八年級下冊政治期中試題

1.奧斯特洛夫斯基說過：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！彼脑捀嬖V我們（）A.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞階段 B.個(gè)人離不開集體 C.集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 D.每個(gè)人都生活在集體中

2、興建三峽工程，重慶萬州需移民80萬人。面對大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o怨言，甘愿為全國人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國家利益至上，個(gè)人利益是可有可無的 B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的 C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的

3、建國初期，一大批卓有成就的科學(xué)家，放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活和工作條件，克服重重阻力，毅然回到祖國的懷抱。之所以要這樣做，是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

①具有熱愛祖國的崇高情感 ②以大局為重，視國家利益高于一切 ③為追求更好的物質(zhì)條件 ④在國外已沒有生存和發(fā)展的空間 A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

4、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④反對那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

5、在生活中，我們要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益 C.維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭

6、從眾心理對于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須（）A.積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力C.正確認(rèn)識生活中的困難和逆境 D.努力提高自己的心理承受能力

7、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享 B.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓 C.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人 D.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)合作與競爭

8、“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成親社會(huì)行為②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩 ③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛 ④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9、“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們（）

A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，書本知識是可有可無的C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書本知識來源于社會(huì)實(shí)踐

10、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是我們青少年為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)有（）

①利用節(jié)假日去社區(qū)打掃衛(wèi)生 ②為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一片愛心 ③報(bào)名去支援西部大開發(fā) ④關(guān)注社會(huì)弱勢群體，積極扶助老弱病殘

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

11、太湖水污染及藍(lán)藻監(jiān)測預(yù)警于2012年4月1日啟動(dòng)。目前，江蘇省“科學(xué)治太”全社會(huì)總投入已達(dá)700億元。我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12．生活在張家界仙境里的人們，祖祖輩輩爬坡上坎，手提肩扛。有的人一輩子沒有走出過大山。他們多么羨慕山外的精彩世界啊。直到張家界被定為“世界自然遺產(chǎn)”并開發(fā)為旅游區(qū)，那里的人們才突然發(fā)現(xiàn)原來自己的家鄉(xiāng)是那樣的美。這說明（）

A．自然的美通過旅游區(qū)就能體現(xiàn)出來 B．自然的美需要發(fā)現(xiàn)，需要我們用情感去體會(huì) C．自然美是隨著時(shí)間而變化和發(fā)展的 D．美隨著游人的不斷體會(huì)不斷感受才能體現(xiàn)出來

13．由于環(huán)境污染與破壞，導(dǎo)致大量物種滅絕。由于鼠類的天敵減少，某些地方鼠害猖獗。這說明環(huán)境問題（）

A．危害人類健康 B．直接制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 C．威脅生態(tài)平衡 D．完全是由于自然界變化所造成的

14、是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。（）

A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國資源法》

C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 D.《中華人民共和國大氣污染防治法》

15、下列說法不正確的是（）A.善待大自然，大自然就會(huì)善待我們

B.在善待大自然的過程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處、與大自然成為朋友的無限樂趣 C.尊重生命，保護(hù)生物的多樣性

D.我國是一個(gè)發(fā)展中國家，為了加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人民的生活水平，就必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)，謀求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

16、據(jù)中國人與生物圈國家委員會(huì)提供的一份調(diào)查顯示：我國已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對象的破壞，11%出現(xiàn)旅游資源退化。對此，一批批有識之士選擇當(dāng)環(huán)保志愿者，去保護(hù)我們的大自然。是因?yàn)椋ǎ?/p>

①大自然是人類的朋友 ②人與大自然的不和諧之音已越來越嚴(yán)重 ③善待大自然就等于善待我們?nèi)祟愖约?/p>

④大自然是我們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們共同的家園 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②

17、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是說（）A．觀賞風(fēng)景的距離和角度不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 B．觀賞風(fēng)景的時(shí)間不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 C．觀賞風(fēng)景的心情不同會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果 D．觀賞同一風(fēng)景，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果

18.山東省某中學(xué)小李等幾位同學(xué)在寒假期間搞社會(huì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校附近的一家造紙廠還在偷偷超標(biāo)排放污水，于是他們幾個(gè)決定向有關(guān)部門舉報(bào)。你認(rèn)為同學(xué)們這樣做（）①在正確行使自己的權(quán)利 ②是環(huán)保意識強(qiáng)的表現(xiàn) ③其依據(jù)是《環(huán)境保護(hù)法》和《水污染治理法》 ④多管閑事，會(huì)影響工廠的發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19、張家港人在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號，從源頭杜絕污染，保證了城市的清潔美麗。這種做法主要體現(xiàn)了環(huán)保中的（）①預(yù)防為主、防治結(jié)合和綜合治理的原則 ②誰開發(fā)誰保護(hù)，誰污染誰治理的原則 ③依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則 ④環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。A ①④ B ①③ C ②③ D ①②③ 20、2010年春，我國西南五省市遭遇嚴(yán)重的災(zāi)害，僅云南一省就有3000多萬畝農(nóng)作物受災(zāi)，全省夏糧將因?yàn)?zāi)減產(chǎn)一半以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100億元。西南大旱警示我們（）

①要保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡 ②要節(jié)約資源，合理利用資源 ③保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源已成為中國當(dāng)前一切工作的中心 ④保護(hù)資源、節(jié)能降耗迫在眉睫

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

21、材料一：深圳以經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速聞名，深圳的義工活動(dòng)也非?；钴S。截止到2008年，全市注冊的義工已多達(dá)8萬名，成為深圳市的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在這片熱土工作和生活的福田區(qū)竹園小學(xué)副校長李泓霖深受吸引，于1997年7月正式成為一名注冊義工。從此，市內(nèi)各處的社會(huì)福利中心、養(yǎng)老院、殘疾人服務(wù)站常?？梢砸姷剿β档纳碛啊啄陙?，他參與志愿服務(wù)的時(shí)間已超過3000小時(shí)，到2008年2月，李泓霖共捐款2萬多元給威遠(yuǎn)鎮(zhèn)的貧困學(xué)生，使馮曉菊等17名學(xué)生避免了輟學(xué)。

材料二：2004年“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”啟動(dòng)以來，全國各地高校學(xué)生紛紛響應(yīng)，1200多所學(xué)校、5萬名應(yīng)屆畢業(yè)生參加了招募、報(bào)名工作。一年來，志愿者們志愿把人生最美好的一段年華留給中國大地那些最貧困閉塞、最需要幫助的地方，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的人生風(fēng)采。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，請回答：

（1）深圳義工的活躍、大學(xué)生積極參加服務(wù)西部志愿者活動(dòng)，這說明了什么？（2分）

（2）作為中學(xué)生，我們能為建設(shè)更加美好的社會(huì)做些什么？（4分）

22.目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會(huì)萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害。（5分）

（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3分）

（3）青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（3分）23、2012年4月5日中國煤礦文化網(wǎng)訊，山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦職工李建貴被評選為“同煤杯?第二屆感動(dòng)中國的礦工” 十大杰出人物。李建貴是山西晉煤集團(tuán)鳳凰山礦水電工區(qū)一名普通的管道維護(hù)工，從事管網(wǎng)維修22年，全礦25萬米的采暖管道、10萬余米下水管道，他都了然于心，同事稱他為“礦山管道系統(tǒng)的活圖紙”。只要群眾打電話，他把自己的事放到一邊，一定會(huì)在20分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，成為“有難必幫、有求必應(yīng)、有險(xiǎn)必救”的管網(wǎng)“110”，老百姓稱他是礦山“活雷鋒”。李建貴連續(xù)6年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號，連續(xù)3年榮獲山西晉煤集團(tuán)公司系統(tǒng)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于2004年榮獲山西省煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號。

閱讀上述材料，結(jié)合教材所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）、請你找出 李建貴身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)（2）、你準(zhǔn)備如何向李建貴學(xué)習(xí)，成為有益于社會(huì)的人？(4分)

24、東營市委書記姜杰在2012年2月9日召開的中共東營市第五次代表大會(huì)上說，今后五年，東營市將全力實(shí)施“黃藍(lán)”國家戰(zhàn)略，為建設(shè)生態(tài)文明典范城市而奮斗。為了加強(qiáng)建設(shè)生態(tài)文明典范城市教育，使廣大青少年更深刻地認(rèn)識我國環(huán)境日趨惡化的基本國情，樹立節(jié)保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識，養(yǎng)成保護(hù)大環(huán)境的良好習(xí)慣，為東營市建設(shè)生態(tài)文明典范城市做出貢獻(xiàn)，利津縣某學(xué)校八年級(1)班決定開展以“善待地球、保護(hù)家園”為主題的一系列活動(dòng)：

（1）說一說，東營市努力建設(shè)生態(tài)文明典范城市的目標(biāo)？（2分））

（2）在活動(dòng)中你通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們東營還存在哪些與善待地球、保護(hù)自然相違背的不和諧之音？并給東營市政府提出整改意見建議。（6分）（3）

（4）青少年應(yīng)該如何為建設(shè)生態(tài)文明典范城市，保護(hù)人類共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)？（4分）

25提高安全意識，保障健康成長。

2013年2月27日6時(shí)許，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，致4名學(xué)生遇難，7人受傷。

我們在學(xué)校生活中應(yīng)怎樣有效防止擁擠踩踏事故的發(fā)生？

答案

一、選擇題：

1、B

2、C

3、D

4、C

5、C

6、B

7、A

8、C

9、C

10、A

11、D 12.B

13、C

14、C

15、D

16、A

17、A

18、A

19、A 20、B 21.提示：（1）隨著社會(huì)的發(fā)展，助人、奉獻(xiàn)、樂善好施、扶貧濟(jì)困等越來越多，具有親社會(huì)行為的人越來越多，中華民族傳統(tǒng)美德正進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大，我國人民的思想道德水平正在不斷提高。

（2）如，多參加些社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感；關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

22.參考答案：（1）對自然資源的不合理開發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)；威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強(qiáng)法律保障，依法保護(hù)大自然。

（3）積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，增強(qiáng)環(huán)保意識；積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，同時(shí)，運(yùn)用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。23.（1）愛崗敬業(yè)；樂于助人；無私奉獻(xiàn)；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；以集體利益為重；服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。(2分，答出兩點(diǎn)即可)（2）、熱愛生活，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)分享、謙讓、助人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；樂于助人；個(gè)人服從集體，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，以集體利益為重；增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；等等(4分)24（1）經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá)、城市秀美宜居、社會(huì)文明和諧、人民富裕幸福。（2分）（2）如：善待地球，造福人類；善待地球，就是善待人類自己；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；等等（2分）

（3）存在的問題如：①存在亂砍濫伐、捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象；②大量使用一次性木筷、快餐盒、塑料袋的現(xiàn)象；③廢油、廢氣、廢水，污染嚴(yán)重；④露天焚燒雜物，露天燒烤；等等（2分）.建議如：①加大環(huán)保宣傳力度，提高全體公民保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識；②加強(qiáng)法律保障，嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)懲破壞資源、環(huán)境的行為；③充分發(fā)揮廣大人民群眾的監(jiān)督作用，及時(shí)制止、舉報(bào)破壞資源環(huán)境的行為；④遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；⑤依靠科技創(chuàng)新保護(hù)大自然；等等。（4分）

（4）①我們青少年應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，增強(qiáng)環(huán)保意識；②積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事；③運(yùn)用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；④從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。如不亂扔垃圾；愛護(hù)花草樹木；不買露天燒烤食品；不大聲喧嘩吵鬧；節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水；等等。（4分）25①上下樓梯和在樓道通行時(shí)，不要擁擠，不追逐打鬧，應(yīng)靠右側(cè)行走。②參加集會(huì)時(shí)應(yīng)聽從組織者的智慧，有秩序的進(jìn)場和退場。③如遇擁擠現(xiàn)象，應(yīng)在人少的地方等一等，等人群散去后再離開。④當(dāng)處于擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，做好保護(hù)自己和他人的準(zhǔn)備。⑤當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒了，應(yīng)馬上停止腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后邊的人不要向前擁擠。（答案可行即可，至少答出兩點(diǎn)）

第三篇：八年級上冊政治期中試卷

八年級上冊政治期中試卷

考生注意：1．試題共100分，考試時(shí)間為90分鐘；

2．試題分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分，共6頁，27小題。

溫馨提示：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的初中學(xué)習(xí)，相信你的收獲肯定很大！下面讓我們一起來回顧一下吧。沉著動(dòng)筆，祝你旗開得勝！

卷Ⅰ 單項(xiàng)選擇題（40分）

八年級的學(xué)生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個(gè)好，她非說那個(gè)好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理

（）A．是逆反心理，是消極的

B．是正常的，過一段時(shí)間就沒有了 C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是

（）①不能控制自己的情緒 ②為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 ③獨(dú)立意識增強(qiáng)，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

3．小強(qiáng)在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強(qiáng)在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去。”這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該

（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 4．“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是

（）①人不同于動(dòng)物，父母無論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 ②父母對于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 ③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣

A．①②

B．②③④

C．①②④

D．②③ 5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了

（）A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園 D．生活需要友情

6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己

（）①會(huì)使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會(huì)減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④

B．②④

C．①③④

D．①②③

7．“交友是一個(gè)平等互惠的過程?！睂@句話理解正確的是

（）A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 B．給予朋友就要求朋友回報(bào) C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受 D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的

8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋ǎ倌信瑢W(xué)之間優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來 A．①③

B．①②③

C．②④

D．①②④

9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是

（）①總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學(xué)最真誠了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會(huì)開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實(shí)?！边@是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會(huì)上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10．張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想

（）①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步

A．①②③

B．①③④

C．③④

D．①②③④

11．張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要

（）A．真誠

B．懂禮貌 C．服從

D．不求回報(bào)

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學(xué)的做法

（）①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活

A．①②

B．③④

C．②③④

D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是

（）A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他 14．“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話贊美了老師

（）A．淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德 D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是

（）①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老 2

師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問 A．①②

B．②④

C．③④

D．①④

16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是

（）①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)與批評 ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③

17．當(dāng)遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該

（）①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②④

18．正確對待老師的表揚(yáng)和批評，我們應(yīng)該

（）①把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是

（）①見到老師主動(dòng)問好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動(dòng)讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧

B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧

D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有

（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤 A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤ 卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會(huì)。請你幫助完成下列任務(wù)：（1）為班會(huì)確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會(huì)怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）

23．材料：體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。陳明猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓后，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護(hù)公物，李易感到委屈。此時(shí)李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架；第二，什么也不說，但從此以后見到張老師再也不問好了，也不學(xué)張老師的英語了。閱讀材料，簡要回答：

（1）你贊成兩種做法嗎？如果李易采取了這兩種做法，會(huì)有什么不同的結(jié)果？（4分）

（2）如果你是李易，你會(huì)怎樣做？請說出理由。（4分）

24．材料：又是一年教師節(jié)，同學(xué)們在校門口給老師獻(xiàn)花。這時(shí)，有一群學(xué)生在一起議論。一個(gè)說：“教師節(jié)也就是個(gè)形式，老師不就是在學(xué)校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是?！绷硪粋€(gè)說：“學(xué)校也是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務(wù)?！边€有一個(gè)說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該尊重老師?！备幸粋€(gè)說：“一日為師，終身為父。老師說什么就是什么?！?閱讀材料，回答問題：

（1）良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？（3分）

（2）你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個(gè)老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？（4分）

（3）良好的師生關(guān)系對我們的成長有什么好處？（3分）

25．晶晶和孫杰進(jìn)人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達(dá)了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動(dòng)。從此，兩個(gè)沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動(dòng)也不愛參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會(huì)時(shí)，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請回答：

（1）你認(rèn)為他們倆的問題出在什么地方？（2分）

（2）這個(gè)故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分）

（3）你認(rèn)為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？（3分）

26．物理課上，王老師正在給同學(xué)們講解難點(diǎn)，這時(shí)有幾位調(diào)皮的男同學(xué)又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤，他認(rèn)為張強(qiáng)同學(xué)帶頭說笑且鬧得最歡，就點(diǎn)名嚴(yán)厲地批評了他。可張強(qiáng)認(rèn)為老師是當(dāng)眾給他難堪，就大聲與王老師頂起嘴來，并指責(zé)老師為什么不點(diǎn)其他同學(xué)，只點(diǎn)他的名字。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，王老師讓張強(qiáng)先出去，張強(qiáng)就是不出去。無奈之下只好把班主任叫來才領(lǐng)走了張強(qiáng)。閱讀材料，回答問題：

（1）王老師在課堂上批評說笑的同學(xué)對不對？為什么？（3分）

（2）假如王老師確實(shí)誤解了張強(qiáng)同學(xué)，張強(qiáng)應(yīng)該怎樣與老師溝通？ 為什么？（4分）

（3）正確的師生關(guān)系對青少年的健康成長有什么影響？（3分）

活動(dòng)與探究：27．為慶祝第23個(gè)教師節(jié)，某校要求各班出一期主題墻報(bào)。如果下圖是你班墻報(bào)，請完成任務(wù)：

（1）請為墻報(bào)擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）

（2）結(jié)合老師在我們成長中的作用，完成“我愛我的老師”欄目。（4分）

（3）“編者寄語”主要向同學(xué)們發(fā)起倡議，號召同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答自己對老師的熱愛之情，請幫助完成這一欄目。（不要與墻報(bào)已有內(nèi)容重復(fù)）（4分）

友情提示：要誠實(shí)的展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)《思想品德》課程的收獲，否則會(huì)引起閱卷老師的反感，影響你的成績喲！

參考答案

1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、16D、17B、18B、19A、20B 21．問題：請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，評析圖中父子的言行。答案：漫畫反映了家庭矛盾的一個(gè)片斷。（1）做子女的，理應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。當(dāng)考試成績不理想時(shí)，不應(yīng)回避父母，因?yàn)楦改该繒r(shí)每刻都在關(guān)心我們的健康成長，包括學(xué)習(xí)方面。把情況向父母匯報(bào)后，共同分析失敗原因，找出自己不足之處，爭取下次考好，這樣就會(huì)得到父母的諒解。（2）圖中父親的行為也有不當(dāng)之處，不應(yīng)僅靠“武力”來解決問題。雙方應(yīng)當(dāng)在融洽的氣氛中進(jìn)行溝通，找到一個(gè)雙方都能接受的途徑。（編寫題目和答案只要言之有理、觀點(diǎn)正確即可）22．（1）主題要鮮明、簡潔，如“青春的風(fēng)鈴”“面對多彩的青春”等。（2）主持人宣布班會(huì)開始；觀看有關(guān)錄像和資料片；分組討論；學(xué)生代表發(fā)言；由老師或?qū)W生代表作總結(jié)發(fā)言等。（3）提示：發(fā)言只要圍繞男女生之間要正常交往等方面即可。23．（1）不贊成這兩種做法。第一種做法會(huì)使李易受到老師的批評，學(xué)校的處理；第二種做法會(huì)使李易的成績下降，喪失學(xué)習(xí)英語的興趣等。（2）可以與老師溝通，向老師解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯(cuò)誤。理由：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。作為普通人，老師也不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤，所以要原諒老師的錯(cuò)誤。24．（1）良好的師生關(guān)系應(yīng)該建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（2）只要根據(jù)自己的實(shí)際情況，言語通順即可。（3）良好的師生關(guān)系能使我們與老師心相印、情相融、能夠化解與老師之間的矛盾和沖突，使我們快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步等。25．（1）問題出在“旱戀”上。（只要言之有理，均酌情給分）（2）早戀對他倆有利有弊。“利”是有助于學(xué)生加強(qiáng)對異性的了解，在不定程度上完善自己個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，可以擴(kuò)大交往范圍等；“弊”是影響學(xué)習(xí)，帶來一些心理負(fù)擔(dān)，處理得好利大于弊，處理不好弊大于利。早戀不是什么見不得人的丑事，早戀的學(xué)生也不是壞學(xué)生。早戀是一個(gè)心理現(xiàn)象，而不是道德品質(zhì)不好。（3）男女同學(xué)之間交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。26．（1）王老師批評擾亂課堂秩序的同學(xué)是正確的。因?yàn)樗麄冞`反了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定。違反了學(xué)校的規(guī)章制度，影響了正常的教學(xué)，王老師的批評也是對全班同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）假如是老師誤解了張強(qiáng)，張強(qiáng)也不應(yīng)該在課堂上與老師頂嘴，而應(yīng)在課下向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想繼續(xù)逃避自己的責(zé)任。張強(qiáng)說笑是大家公認(rèn)的，他就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)樗绊懥似渌瑢W(xué)聽課；張強(qiáng)也應(yīng)該想到，老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)誤。作為學(xué)生應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，而不應(yīng)該當(dāng)眾傷害老師，這是對老師的尊重。張強(qiáng)同學(xué)當(dāng)眾與王老師頂嘴，就是故意傷害老師，我們應(yīng)該互換角度、立場考慮問題，就能理解王老師的良苦用心，老師批評說笑者是為了大家學(xué)習(xí)好，其中也包括張強(qiáng)同學(xué)本人，這樣考慮問題就能化解師生之間的沖突，建立良好的師生關(guān)系。（3）良好的師生關(guān)系不僅影響青少年的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響他們的身心發(fā)展，在與老師的交往中，尊敬老師是青少年應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于與老師溝通，是青少年需要學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)能力。27．（1）標(biāo)題要切合歌頌老師、贊美老師的主題，語言簡練即可。（2）老師是人類文明的傳播者。是老師交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師為譽(yù)為“人類靈魂的工程師”；老師交給我們思考問題的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望；老師用人格影響我們的人格，用情感喚醒我們的情感，老師的巨大力量在于做出榜樣；教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的成長和充盈。老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

第四篇：八年級上冊語文期中試題

青銅中學(xué)八年級語文期中考試試題

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、積累與運(yùn)用（16分）

1．下列加點(diǎn)的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、阻遏（è）寒噤（jìn）仄歪（zè）拂曉（fó）

B、箱篋（qiè）荒謬（miù）推崇（cóng）軒榭（xuān）

C、鏤空（lóu）蟠龍（pán）德馨（xīn）案牘（dú）

D、峨冠(guān)篆章(zhuàn)老嫗(yù)椎髻(jì)

2．下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、銳不可當(dāng)轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清蕩然無存

B、張皇失措惟妙惟肖巧妙絕倫因地治宜

C、重巒疊嶂井然有敘雅俗之別粗俗鄙陋

D、落英繽紛黃發(fā)垂髫亭亭凈值不蔓不枝

3．下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

A．你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼．．．．，打牙跌嘴呢！

B．春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止．．．．。

C．這些豆蔻年華．．．．的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許抵不上東方這座了不起的富麗堂皇．．．．的博物館。

4．滿腹詩書。（6分）

①，焜黃華葉衰。（漢樂府《長歌行》）

②牧人驅(qū)犢。（王績《野望》）

③，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

④無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）

⑤白頭搔更短。（杜甫《春望》）

⑥是故謀閉而不興。（《大道之行也》）

5．細(xì)看下面表格，用簡潔的語言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)或家人。請將表述的內(nèi)容寫在橫線上。(2分)

6．名著試練（2分）

經(jīng)典小說的不朽，有時(shí)就在于成功的人物形象的塑造。所以，從一定意義上說，閱讀小說，就是閱讀人物。請從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部小說中任意選取一個(gè)人物形象，仿照以下句式，寫出你對“他（她）”的閱讀感受。例句：閱讀武松，從他的“景陽岡打虎”中，讀出了他的英勇無畏。仿句：二．綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.將下則消息概括成一句話新聞。（1分）人民網(wǎng)5月14日報(bào)道5月13日，中國目前最大的一臺光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡在中國科學(xué)院云南麗江高美古天文觀測站落成并正式運(yùn)行。這臺大型光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東亞地區(qū)最大口徑的通用光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡之一。據(jù)悉，2.4米光學(xué)望遠(yuǎn)鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠(yuǎn)鏡中的國際中上水平，主要用于對恒星和星系進(jìn)行觀測。據(jù)介紹，該望遠(yuǎn)鏡投入使用后，每年能容納數(shù)十項(xiàng)先進(jìn)水平的天體物理觀測課題和研究工作。8.“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個(gè)專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。請你回答以下問題。①“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么？（2分）②請你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先ィ蒙碥|堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。③請你談?wù)動(dòng)^看這個(gè)專題欄目后的感受。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（22分）(一)比較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答問題。（9分）【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶1．

塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的特點(diǎn)，這才是可取的。有

幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。

那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出

蒼勁的風(fēng)骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負(fù)水，有的挺如壯士托天，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧?！?③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都

不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊

擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。

【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。

這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯(cuò)，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復(fù)疊，莽蒼深邃，使人們在未

達(dá)陵墓以前，就已逐漸進(jìn)入莊嚴(yán)肅穆的氣氛之中。

9.三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點(diǎn)，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯(cuò)落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關(guān)詞語，概括樹木的不同特征。

已：；丙：________________________。（2分）

10.三段文字寫樹都強(qiáng)調(diào)了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文

__________________，丙文突出 ____________________________。（2分）

11.對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（）（1分）

A．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。B．甲文沒有采用作比較的說明方法。

C．乙文采用的主要說明方法是舉例子。D．甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。

12.從說明順序來看，甲乙兩文都是____________順序，丙文是___________順序；

從文段結(jié)構(gòu)看，甲文是 _____________結(jié)構(gòu)，乙文是__________結(jié)構(gòu)，丙文是并

列結(jié)構(gòu)。（2分）

13.有人認(rèn)為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。

不妥，因?yàn)榧热弧皼]有”就無說明的必要。請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）

答_________________________________________________________________

（二）永不貶值的財(cái)富（13分）

①那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是

件新鮮事，村里為此專門請鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)

費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)

著。

②但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾?，它已不再是普通?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個(gè)人。

14、本文名為《永不貶值的財(cái)富》，表面上看這筆財(cái)富是指，而實(shí)際是指。（2分）15.根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（20字以上）。（2分）16．揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖．．．．地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。（2分）（2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而．．．出．。（2分）17.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）18.談?wù)勀銓ξ闹羞@筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。（3分）

四、文言文閱讀（15分）2． 突出”

（一）閱讀下面這首古詩，回答問題。（9分）足球……也許渴望得到……

春 望 請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

國破山河在，城春草木深。要求：①有真情實(shí)感，中心明確，語言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。②文體自選，不少于600字。

烽火連三月，家書抵萬金。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

19.這是一首五言詩，作者通過寫淪陷中長安城的破敗景象，抒發(fā)了詩人的情懷。（2分）這首詩所用的修辭手法有哪些？請舉例說明。(3分)

20．杜甫在《春望》中以“烽火連三月，家書抵萬金”表現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的心情，請結(jié)合詩的背景詳細(xì)描述一下作者當(dāng)時(shí)的心情。（50字左右）（2分）

21．杜甫在《白帝》詩中寫道“戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？”，請你回憶一下，在他的《石壕吏》中，哪些詩句也表現(xiàn)了

同樣的情景？（2分）

（二）閱讀下面選文，回答22—25題。（6分）孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子

之哭也，壹②似重憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也?！保ü?jié)選自《禮記〃檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。

③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時(shí)長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。22．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）子之哭也（）（2）苛政猛于虎也（）

23、用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（1分）今吾子又死焉。

24、從表達(dá)方式看，本文運(yùn)用了，從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，本文主要運(yùn)用了的手法突出主題。（每個(gè)空限填2字）（2分）

25、泰山婦人為什么不愿意離開他們生活的地方？（用自己的話回答）（1分）

五、寫作（40分）

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理

解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個(gè) 3 ．

4．

第五篇：八年級上冊思想品德期中試題

卷Ⅰ 單項(xiàng)選擇題（40分）

八年級的學(xué)生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個(gè)好，她非說那個(gè)好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理（）

A．是逆反心理，是消極的 B．是正常的，過一段時(shí)間就沒有了

C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是（）

3．①不能控制自己的情緒 ②為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 ③獨(dú)立意識增強(qiáng)，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小強(qiáng)在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強(qiáng)在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是（）

①人不同于動(dòng)物，父母無論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 ②父母對于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 ③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者?！薄皼]有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！边@兩句話說明了（）

A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D．生活需要友情

6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）

①會(huì)使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會(huì)減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③

7．“交友是一個(gè)平等互惠的過程?！睂@句話理解正確的是（）

A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B．給予朋友就要求朋友回報(bào)

C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受

D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋ǎ?/p>

①男女同學(xué)之間優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④

9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）

①總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學(xué)最真誠了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會(huì)開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實(shí)。”這是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會(huì)上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10.張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想（）

①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

11．張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）

A．真誠 B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報(bào)

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學(xué)的做法（）

①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）

A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限

D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他

14．“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師（）

A．淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是（）

①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是（）

①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)與批評 ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③

17．當(dāng)遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該（）

①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

18．正確對待老師的表揚(yáng)和批評，我們應(yīng)該（）

①把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（）

①見到老師主動(dòng)問好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動(dòng)讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會(huì)。請你幫助完成下列任務(wù)：

（1）為班會(huì)確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會(huì)怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）