第一篇：中等專業(yè)學校2014-2015學年度工作計劃

以服務發(fā)展為宗旨 以促進就業(yè)為導向

努力提高職業(yè)教育教學質(zhì)量

——2014-2015學年度工作計劃

近年來，我校職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)品牌建設穩(wěn)步推進，培養(yǎng)培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動本區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻。同時也要看到，當前我校的職業(yè)教育還不能完全適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，專業(yè)設置不盡合理，教學質(zhì)量有待進一步提高；師資隊伍整體能力水平亟需提升；學生學習的主動性與積極性尚未充分調(diào)動，學習能力與終身發(fā)展能力亟待提升；轉(zhuǎn)變課堂教學高耗低效的局面已成當務之急；教學管理有待進一步加強，學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性仍有所欠缺。

本學年工作的指導思想是：深入學習貫徹《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和習總書記在今年全國職教工作會議上的重要批示，以及省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》精神，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷適應技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務的需要，深化體制機制改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

實現(xiàn)讓每位學生都獲得良好的就業(yè)機會與就業(yè)崗位，獲得較高的勞動報酬的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標，在較高就業(yè)率基礎上，追求更高水平、更高質(zhì)量的就業(yè)，不斷提高學生就業(yè)滿意度，覺遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，切實把學生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。

（一）大力開展理想信念教育。突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，用中國特色社會主義核心價值體系引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。

（二）加強德育活動課程建設。開齊開足國家規(guī)定的德育課程，完善職業(yè)學校德育內(nèi)容和要求，改進德育方式方法，繼續(xù)開展班級值周制度，組織好軍訓、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝活動。寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學。提高德育的針對性和實效性。

（三）制定實施學校德育工作督導評價標準，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。

（四）繼續(xù)加強學生社團建設，創(chuàng)新開展夜自習社團活動。鼓勵學生自我發(fā)展、自我管理。

（五）嚴格執(zhí)行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機的規(guī)定，強化檢查考核力度。

二、加快教師隊伍專業(yè)化建設步伐。圍繞建設一支高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)“五高”教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經(jīng)營、擅管理的教師團隊。

（一）教師發(fā)展處負責全校教師發(fā)展規(guī)劃，落實進修培訓、“兩課”評比、“信息化大賽”等教學競賽輔導工作。做好首期“優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象班”進修培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓方式。

的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書 “雙證書”制度。

（二）開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點工作，推進校企一體化育人。建立行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主動的校企合作運行機制，完善產(chǎn)學研的協(xié)作對話機制。深化職業(yè)教育集團化辦學，推進行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育。

（三）探索引企入校、進廠辦校、企業(yè)辦校、校辦企業(yè)等多種校企合作人才培養(yǎng)模式，組建校企一體辦學聯(lián)盟。深化學校與企業(yè)之間交流，培育1-2個校企合作示范組合。

（四）探索國際交流與合作之路。完善中外合作機制，引進國（境）外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，探索中外職業(yè)院校教師互派、學生留學互換、中外合作辦學等項目。試點“全英文教學班”招生、教學工作，注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才。開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準和課程體系。做好BPO國際服務外包實訓基地運作。

（五）積極開展多種形式的繼續(xù)教育，組建社會培訓辦公室。建立有利于全體勞動者接受職業(yè)教育和培訓的靈活學習制度，服務全民學習、終身學習，推進學習型社會建設。面向未升學的初、高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員等群體廣泛開展職業(yè)教育與培訓。推進農(nóng)民繼續(xù)教育工程，加強培訓課程和教材開發(fā)建設。

經(jīng)商貿(mào)、中式烹飪兩個實訓基地。旅游烹飪系完成區(qū)宣傳部、旅游局資金支持的《相城美食〃湖八鮮》一書的編寫出版。

（三）吸收技能大賽訓練成果應用于日常技能教學，加快各專業(yè)大類課程教材開發(fā)進程。著力開發(fā)人才培養(yǎng)定位準確、職業(yè)能力分析深入、課程設置科學、校企合作緊密、職業(yè)資格標準融合的中職教育銜接課程體系。

（四）堅持以教學方式方法改革為突破口，堅持“手腦并重”，推行“做中學、做中教”的教學模式，開展項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學，以生動具體的任務和逼真動人的場景化、實景虛擬化教學，激發(fā)學生學習興趣，引導學生探究學習、自主學習。

（五）開發(fā)建設MOOC教學平臺和數(shù)字化教學資源。運用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學，虛擬仿真實訓平臺，將難以講授的理論、難以操作的技能，通過信息技術(shù)呈現(xiàn)給學生。增強學生運用網(wǎng)絡資源自主學習的能力。

（六）控制學校班額，開展小班化教學試點和現(xiàn)代學徒制試點。堅持因材施教，探索分層教學制、走班制、學分制和導師制。健全學習困難學生幫助機制，建立拔尖學生特殊培養(yǎng)制度。

（七）制定優(yōu)質(zhì)課堂標準，建立課堂教學質(zhì)量分析、評比和反饋制度，推進校內(nèi)備課、上課、說課、聽課、評課的“五課”教研和示范課、研究課的“兩課”評比。舉行校內(nèi)“兩課”比賽選拔賽和對全市職業(yè)學校教學開放日活動。

（八）加強中等職業(yè)學校學業(yè)水平測試的教學管理、閱卷工作，于智慧校園，創(chuàng)新開展平安校園、節(jié)能校園、生態(tài)校園、和諧校園建設等活動。

（三）加強信息化隊伍建設。重點培養(yǎng)一名主管數(shù)字校園建設的行政領導、一名正高級信息技術(shù)專業(yè)教師和一名校園網(wǎng)網(wǎng)絡主管，著力抓好信息化教學團隊建設，全面提高行政領導、教師和信息技術(shù)人員的信息技術(shù)應用能力。制訂信息化能力培訓規(guī)劃，組織開發(fā)網(wǎng)絡培訓資源，開展職業(yè)院校信息化培訓。將信息技術(shù)能力和信息化教學能力考評納入教師引進、資格認證、職務評審、績效考核等考評體系。

六、著力提升教學管理水平。進一步加強學校內(nèi)部管理，特別要加強教學工作的目標管理。

（一）行政班子成員要糾正工作“不在狀態(tài)”，“ 腦子不裝事、心里不想事、手里不干事，不犯事但也不頂事”的官本位思想。學校領導要有抱負、敢擔當，在其位、謀其政，勇于負責，敢于擔當，雁過留痕、風過留聲。

（二）完善校、系兩級教學管理制度，調(diào)整系部專業(yè)歸并，建立校系結(jié)合、以系為主的教學管理組織體系和運行機制，給予系部更大的權(quán)責。嚴格教學計劃或人才培養(yǎng)方案的制定、執(zhí)行和滾動修改制度。建立教學視導制度、嘗試實行教考分離制度。

（三）嚴格頂崗實習管理，加強跟蹤管理和檔案資料收集。優(yōu)選頂崗實習企業(yè)，落實實習崗位，編制實習計劃和實習大綱，做到定目標、定課題、定崗位、定師傅，并實行定期考核。

七、努力為提高職業(yè)教育教學質(zhì)量提供保障。

第二篇：項城市中等專業(yè)學校2014工作計劃

項城市中等專業(yè)學校2014工作計劃

一、指導思想 以黨的十八大精神為指針，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和全國職教會精神，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位“的職業(yè)教育辦學思想，堅持“夯實基礎、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建特色、打造品牌”的發(fā)展思路，聚精會神抓教育，求真創(chuàng)新促發(fā)展。繼續(xù)深化“讓每一個人都享受成功”的辦學理念，堅持“以學生為中心、以素質(zhì)為基礎，以技能為重點”的教育原則，努力提高教育教學質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展，走個性化、特色化、精品化大發(fā)展道路，努力提高學校管理水平和辦學效益，實現(xiàn)“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”的辦學目標。進一步鞏固辦學成果，解決突出問題，激活辦學活力，打造學校品牌，全面提升教育教學質(zhì)量，進一步開創(chuàng)學校工作新局面。

二、總體目標 以提高教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為基礎，大膽創(chuàng)新工作思路，改革培養(yǎng)模式，提高服務標準，擴大辦學規(guī)模，推動學?？傮w辦學水平再上新臺階。

三、主要工作及措施

1、調(diào)整工作思路，加大招生宣傳，確保招生總數(shù)的新突破。繼續(xù)與企業(yè)合作招生，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，擴大招生規(guī)模。同時，繼續(xù)調(diào)動廣大師生招生的積極性和主動性，人人肩上壓任務，齊心協(xié)力抓招生。進一步壯大招生隊伍，建立招生網(wǎng)絡，發(fā)揮政策優(yōu)勢，加大獎懲力度，確保全年完成職業(yè)中專、電大、函授2000人的招生任務，完成師資培訓2700人次的培訓任務。

2、強化升學班管理，努力爭取高考成績的新突破。狠抓對口升學班的教學管理，深入研究教學規(guī)律，收集各類高考信息，強化基礎訓練，調(diào)動學生學習積極性，抓好尖子生，促進中間生，轉(zhuǎn)變落后生，有效提高高考的綜合成績。確保完成對口生本科上線率達35%以上，升學率達95%以上。確保對口升學位居周口市第一，河南省先進行列。

3、狠抓技能訓練，確保省技能大賽獲獎名次的新突破。

堅持“以能力為本位”的辦學思想，不斷強化學生的技能訓練，以實踐實訓課為抓手，以技能練兵月為平臺，積極開展師生實操技能大練兵，以過硬的技能水平參加省技能大賽，確保獲二等獎以上達兩項以上，獲獎人數(shù)較去年再有新突破。

4、開展教育科研，提升教學質(zhì)量 堅持以教育、教學模式改革為動力，加強對教師的培養(yǎng)培訓。力爭完成省級科研課題5項以上，校本教材研發(fā)2本以上，省級優(yōu)秀教學成果3項以上。

5、繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合的辦學模式 實施定單招生，開發(fā)校企共建，實行產(chǎn)教結(jié)合。積極尋求與大型企業(yè)的訂單招生和熱門專業(yè)的定向招生；充分利用企業(yè)資源，實施校企共同設置專業(yè)，共同開發(fā)項目，積極組織好社會實踐和引企入校工程，加強學生社會實踐能力的培養(yǎng)，縮短理論學習于生產(chǎn)實

際的差距，保證就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)滿意率。把機電一體化“中德班”、主板檢測與維修。汽車維修等專業(yè)打造成品牌專業(yè)，亮點專業(yè)，以增強學校吸引力

6、創(chuàng)新管理模式，持續(xù)提升學校整體管理水平。從實際出發(fā)，積極推行分塊、分部管理的模式，擴大專業(yè)部的管理權(quán)限，以責、權(quán)、利相結(jié)合的方式，調(diào)動專業(yè)部管理的積極性和主動性。同時，學校加大監(jiān)管力度，校長深入到管理第一線，開展基層工作，解決實際問題，進一步提升學校的整體管理水平。

7、協(xié)調(diào)發(fā)展各類成人教育，充分發(fā)揮各類培訓的政策優(yōu)勢。繼續(xù)抓好電大遠程教育、函授教育，充分發(fā)揮自身的辦學優(yōu)勢，積極開展聯(lián)合辦學，進一步擴大招生規(guī)模，提高辦學質(zhì)量，電大、函授在保持去年招生成績的基礎上，力爭有新的突破。積極爭取政策，開展多種類型的短期培訓。師資培訓工作是各類培訓的重點。

8、順利完成第一批國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣的驗收工作。

第三篇：泗洪中等專業(yè)學校廣播站第一學期工作計劃

泗洪職教中心廣播站2008—2009第一學期

工作計劃

張晴晴

綜觀去年節(jié)目安排，新聞播放涉及國內(nèi)外大事，也涵括校園軼聞。此節(jié)目內(nèi)容豐富，符合校園生活的信息需求，另外其他的節(jié)目包含濃郁的校園文化氣息，吸引學生的耳朵。娛樂類節(jié)目點綴校園文化氣氛，讓學生在歡愉的氛圍中得到休閑。本學期我們電臺節(jié)目內(nèi)容將傳承以上優(yōu)點，計劃以如下內(nèi)容為主線開展活動。

一、貼近校園生活，針對此目標，我們將嘗試

1.收集更多的校園新聞，學生軼事，心情故事，校園新聞聚光燈，針對全校，范圍廣泛。

2.追求推動校園文學，向廣大校園文化愛好者征集原創(chuàng)稿子，豐富題材，同時增強校友的參與和收聽廣播的互動。

3.遴選優(yōu)秀節(jié)目內(nèi)容策劃廣播主題，達到與校園生活同節(jié)奏，同呼吸，迎合同學的熱情，吸引他們的耳朵。

二、節(jié)目編播程序兩個制度化。本學期我們依然會延續(xù)以往的編播一體化的方法。編輯可根據(jù)播音需要，為節(jié)目擬定提綱，搜集節(jié)目信息，再編輯稿件，之后交由主持播音，這樣可緩解準備節(jié)目的繁瑣過程，也可有效利用編輯部資源。

三、校園電臺本學期的活動及策劃。

1.本學期校廣播臺將積極參與學校網(wǎng)站的建設，擴大廣播臺的影響。

2.內(nèi)部成員對臺內(nèi)工作如有想法，可根據(jù)自己的愿望從實際出發(fā)作出書面活動策劃，由廣播臺負責人審批，再經(jīng)全體成員共同商討確定。

通過本學期計劃的逐步實施，相信廣播臺會越辦越好，會有更多的校友聽眾來收聽我們的節(jié)目，跟隨我們體味廣播的真樂趣。本學期校園廣播會因更多人的收聽而越發(fā)精彩，也會有更多的人明白光華廣播人的努力和追求。

職教中心廣播站2008、9、1

第四篇：2018中等專業(yè)學校學校愛國衛(wèi)生工作計劃

2018江蘇省沛縣中等專業(yè)學校

愛衛(wèi)工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實上級有關(guān)愛國衛(wèi)生工作的精神，鞏固已有創(chuàng)建成果，圍繞學校創(chuàng)建先進單位的工作目標，以“環(huán)境育人”理念營造潔美的校園環(huán)境，推進全民健康工程。

二、工作重點：

1、在上的基礎上繼續(xù)強化日常衛(wèi)生責任管理；

2、開展衛(wèi)生知識普及和健康教育，加強疾病預防；

3、定期進行除害工作，消除“四害”隱患；鞏固上成果。

4、落實專項整治，開展“同創(chuàng)共建”活動；

5、加強校園綠化管護，美化校園育人環(huán)境；

6、繼續(xù)抓好食堂衛(wèi)生工作，確保師生飲食安全；

7、加強化學品廢棄物的有效管理，做好環(huán)境保護工作；

8、重視廁所衛(wèi)生保潔，方便師生員工盥洗。

三、具體措施：

1、由總務處對現(xiàn)行《常規(guī)檢查考核條例》進行修訂完善，增加衛(wèi)生工作權(quán)重，對每天的衛(wèi)生檢查結(jié)果予以公布，并立即整改到位；以“志愿者”的形式在全校發(fā)起“校園美麗我先行”活動。

2、利用一切宣傳陣地和手段，對全校師生進行普及健康知識宣傳教育，采用講座、健教課程教學、咨詢、展覽等形式，分階段、分季節(jié)開展全民健康促進行動。

3、為營造良好的校園環(huán)境，大力開展除害工作，采用集中和分散相結(jié)合、藥物和機械相結(jié)合、人防和技防相結(jié)合的“三結(jié)合”除害機制，從根本上進行滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂。

4、配合沛城鎮(zhèn)和社區(qū)開展大環(huán)境整治工作，消除衛(wèi)生死角，主動參與 “創(chuàng)建衛(wèi)生城”活動，為我縣精神文明建設作貢獻。

5、在原有綠化的基礎上，繼續(xù)挖掘潛力，擴大綠化范圍，提升綠化品位，提高綠化養(yǎng)護管理質(zhì)量，做到該綠化的盡綠化。

6、抓好食堂衛(wèi)生工作是學校衛(wèi)生工作的重中之重，要進一步強化從業(yè)人員的職責，提高他們的衛(wèi)生意識和服務意識，加強對食堂工作的日常督促管理，從根本上消除食源性衛(wèi)生安全隱患，抓規(guī)范性管理、規(guī)范性操作加工、規(guī)范性消毒措施，抓長效性落實，特別是夏秋季節(jié)的飲食衛(wèi)生，確保不發(fā)生大面積食物中毒或群發(fā)性傳染病。

7、以環(huán)保和節(jié)約為目標，切實做好實驗教學中產(chǎn)生的化學品廢棄物的回收再利用和無害化處理工作，分管領導和學科組相關(guān)老師要善于研究，多渠道了解、學習相關(guān)業(yè)務，多向?qū)＜姨撔恼埥?，以無害、節(jié)約為宗旨，確保對環(huán)境沒有破壞，暫時無法處理的有害物要集中存放，專人管理，并定期向環(huán)保部門匯報。

8、強化廁所日常保潔工作，指導專職定時段清洗、立體化保潔，努力做到廁所內(nèi)無臭味異味，地面無水跡，槽內(nèi)無雜物，槽壁、墻面無污漬，沖水箱無長流水；另外，為方便師生洗手，學校安裝一定數(shù)量的水龍頭，并經(jīng)常檢查是否完好，同時教育師生節(jié)約用水，杜絕浪費。

第五篇：寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校2015年教學工作計劃

寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校 二0一五年教學工作計劃

（教研室編制）

根據(jù)泰安市教育局“2015年職業(yè)成人教育教學研究室工作計劃”的精神，特制訂我校教學工作計劃。

一、工作目標

1.狠抓教學常規(guī)管理。堅持教學的中心地位，根據(jù)“抓教風，促學風，提質(zhì)量，樹形象”的要求，不斷深化課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量，塑造學校良好的社會形象，2.下大氣力抓好春季高考和省市級技能大賽，力爭在2014年基礎上有大的突破。

3.加大與高校聯(lián)合辦學力度，做好“三二”連讀招生培養(yǎng)工作，積極申報“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)教育模式。

4.完善訂單培養(yǎng)機制，加大與當?shù)仄髽I(yè)的合作力度，做好學生就業(yè)安置與跟蹤服務工作，在高質(zhì)量就業(yè)上下功夫。

5.進一步提升信息化建設水平，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教育教學的信息化應用水平，建立適應現(xiàn)代職業(yè)教育體系的信息化網(wǎng)絡。

6.強化師資隊伍建設。注重學習與培訓，倡樹敬業(yè)愛崗、真抓實干、團結(jié)向上的風尚，打造一支思想水平高、業(yè)務能力強的“雙師型”教師隊伍。

7.加強學校藝體工作，開展好足球教育，辦好兩次運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，積極參加上級組織的各項藝體活動，全面提升學生綜合素質(zhì)。

二、主要工作措施及要求

1.落實教學的中心地位與學生的主體地位，全面提高教育教學質(zhì)量

一是加強專業(yè)建設，明確教學目標。要以素質(zhì)養(yǎng)成為總目標，以學分制改革為總轉(zhuǎn)手，完善人才培養(yǎng)方案。此項工作由教務處牽頭，學生處、專業(yè)科、藝體辦等密切配合，邊制訂，邊試行，邊完善，暑期前各專業(yè)完成各具特色的人才培養(yǎng)方案。

二是強化過程性管理。以職業(yè)學校教學質(zhì)量評價體系為核心，以教育教學改革為載體，認真貫徹“兩規(guī)范”的工作要求，抓基礎、強標準，努力抓好職業(yè)學校的規(guī)范化建設。教務處要加強教學常規(guī)管理的檢查與督促，根據(jù)“嚴、細、實、恒”的原則與標準，堅持“一周一檢查、一月一總結(jié)”的制度，確保建立優(yōu)良的教學秩序。各專業(yè)科要制定切實可行的教學計劃，按照計劃開全、—1—

開足理論及實訓課程，加大對備、教、批、輔、考、練等環(huán)節(jié)的檢查力度，完善學生評教制度，加強師生溝通交流，增強教學的針對性。

三是深化教學改革，創(chuàng)新教學模式。堅持因材施教的原則，專業(yè)科繼續(xù)以推廣“幸福快樂課堂”為重點，綜合高中科以“構(gòu)建高效課堂、探索分層次教學”為重點，不斷深化課堂教學改革。要突出職業(yè)教育教學特色，充分利用信息化教學手段，積極推行模擬仿真教學等教學形式，做好微課程與教學實踐的結(jié)合工作，使老師們能夠緊密結(jié)合所教課程實際，靈活運用，真正把微課程變成提高教學質(zhì)量的有效途徑和載體。實現(xiàn)“教學內(nèi)容與職業(yè)資格標準對接、課堂教學與就業(yè)崗位能力對接、實踐教學與職業(yè)工作環(huán)境對接”，促進學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與專業(yè)教學過程相融合，全面提升教學整體水平。

四是加快“3311”品牌工程建設步伐。在專業(yè)建設方面，根據(jù)《泰安市中等職業(yè)學校品牌專業(yè)建設評估標準》，繼續(xù)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、校企合作機制、教材體系建設、教學模式改革等方面，加大建設力度，年內(nèi)市級品牌專業(yè)達到7個；在課程建設方面，以國家、省、市頒布的各專業(yè)教學指導方案、行業(yè)（企業(yè)）職業(yè)標準為依據(jù)，以提升學生科學人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力為核心，進一步加快精品課程建設步伐，積極推進融“教、學、做、評”為一體的“理實一體化”專業(yè)教學，以“教、學、練、評”為特色的自主合作式教學。市級精品課程達到25門；同時，大力實施“雙師型”學科（專業(yè)）帶頭人培養(yǎng)計劃，著重在教學能力、實踐能力等方面進行培養(yǎng)，“雙師型”學科（專業(yè)）帶頭人建立“名師工作室”，構(gòu)筑教師隊伍梯隊成長模式，市級“雙師型”學科（專業(yè)）帶頭人達20人。進一步加大對一二批建設項目中呈現(xiàn)的成果、教學改革的經(jīng)驗進行提煉總結(jié)，并在全市范圍內(nèi)進行展示、推廣、宣傳報道，務必推出2項項品牌專業(yè)項目成果、6門市級優(yōu)秀精品課程、2個市級“創(chuàng)新名師工作室”。

五是加大教科研工作力度。組織廣大教師認真學習省市等有關(guān)會議、文件精神，提升教育教學理論水平。進一步完善教研體系，充實教研隊伍，豐富教研形式，做好各項研究課題的落實工作，以教研促教學，形成以教研為引領、以常規(guī)為基礎、以改革為手段的教學研究機制，全面提高教育教學質(zhì)量。組織參加各級級曬課和賽課活動，開展 “優(yōu)課”評選活動與“雙一”活動優(yōu)質(zhì)課評選。積極研究參加教師信息化大賽。做好市級“教學能手”的推選工作。組織開展好各級課題評審工作。

六是做好技能大賽工作。把大賽所需的基本理論和基本技能，與實際常規(guī)教學相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，與崗位需求相結(jié)合，把技能比武作為教學質(zhì)量檢測的重要組成部分。廣泛開展技能競賽系列活動，堅持全員參與和骨干練習相結(jié)合，做到技能大賽常規(guī)化、制度化，引導教師和學生形成教技能、學技

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能、練技能、比技能的良好氛圍。爭取在各級技能大賽中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)獲獎層次的新突破。

七是推進春季高考工作上水平。綜合高中科要進一步深化課堂教學改革，提升教學效率。強化學生管理，加強理想、信念教育，提高學生學習的自覺性和主動性。通過學生升學三年目標工程規(guī)劃、學年目標、學期目標和學月目標的分解與逐步實施，使學生在階段達標成功喜悅中，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學習的潛能，使各層次學生得到發(fā)展，確保本科錄取率達35%以上。

2.強化隊伍建設，提升教育教學水平

一是采取“上掛、外引”等多種方式，抓好師資隊伍整體水平提升。上掛就是與高等院校及科研院所掛鉤，使之成為教師進修學習基地；外引就是請專家、聘高人，遴選企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠擔任兼職教師。二是實施專業(yè)教師到企業(yè)實踐制度，使廣大教師“做中學，做中教”，課堂教學與實踐鍛煉相互交融，進一步提高專業(yè)技能教學水平。三是完善教師培訓工作機制, 設立骨干教師培訓專項經(jīng)費，為教師培養(yǎng)培訓提供良好條件；四是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，建立健全職業(yè)學校教師補充長效機制，吸納非師范類大學畢業(yè)生進入職教師資隊伍；五是做好“十佳師德標兵”評選工作，通過樹典型，學榜樣，倡導廣大教師以高尚的師德影響學生，以滿腔的熱情關(guān)愛學生，以淵博的學識培養(yǎng)學生。

3.進一步推進體制、機制改革創(chuàng)新，打造學校核心競爭力 一是加快內(nèi)部管理體制改革。

二是完善合作辦學機制。在做好現(xiàn)有“三二”連讀合作辦學的基礎上，擴大合作的專業(yè)數(shù)量和規(guī)模，同時，與濟寧學院合作，積極申報“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)模式，通過加大與高校的合作力度，推進學校辦學水平及層次的提升，也進一步擴大學校的影響力。

三是改進“工學結(jié)合、頂崗實習”運行機制。加大與當?shù)仄髽I(yè)的合作力度，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，緊密結(jié)合我校辦學實際，形成具有本地職業(yè)教育特色的“素質(zhì)養(yǎng)成→實境訓練→頂崗歷練”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。認真總結(jié)以往經(jīng)驗，做好工學結(jié)合、頂崗實習與實際技能教學、專業(yè)特色發(fā)展的融匯貫通。

4.進一步加快信息化建設步伐

完善學校管理信息系統(tǒng)，實行信息化、數(shù)字化管理，實時性互通。開發(fā)、引進骨干專業(yè)主干課程數(shù)字化教學資源。建設數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡視頻點播系統(tǒng)、在線教學平臺、遠程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等，實現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡化、共享化。

5.認真做好藝體工作

貫徹實施《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，積極開展陽光體育活動,舉辦好學校兩季運動會等文體活動，積極參加縣、市運動會等各項比賽活動，開設音樂、美術(shù)、書法等課程，提高學生的藝術(shù)水平。

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