第一篇：江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校 郎軍烹飪名師工作室2013年度工作總結(jié)

2014年2月11日

一年以來，全體成員團(tuán)結(jié)一心，奮進(jìn)向前，以“共同研究、促進(jìn)成長、提供服務(wù)”為指導(dǎo)思想，以省教育廳提出名師工作室建設(shè)要以“出名師，出名課，出名菜，出名生”為目標(biāo)，制定工作室《實(shí)施方案》，確立每學(xué)期具體目標(biāo)和工作計(jì)劃，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)和扎實(shí)有效的工作，取得了良好的成績，現(xiàn)從六個(gè)方面總結(jié)如下：

一、理論積淀、提升素養(yǎng)

（一）心中有《課標(biāo)》

心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并能在真正意義上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。郎老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣，他舉行的講課—說課—課標(biāo)解讀一條龍活動(dòng)，讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能上好課。

（二）向書本學(xué)，加強(qiáng)反思

作為教師要時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高教育教學(xué)水平。一句話：要讓反思成為我們的習(xí)慣。我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思。思考應(yīng)該是一種習(xí)慣。做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人，要想成為一名優(yōu)秀的教師，愛思、勤思、會(huì)思是十分重要的。

教師的反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的“想一想”，而應(yīng)是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究的過程。

（三）提問技能

“提問”，即提出問題求答。課堂提問，是指在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)一定的教學(xué)目的要求，針對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置一系列問題情境，要求學(xué)生思考回答，以促進(jìn)學(xué)生積極思維，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要注意：

1、教師設(shè)計(jì)的問題要給學(xué)生留有探索的空間，設(shè)計(jì)的問題要能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平。

2、教師設(shè)計(jì)問題要有針對(duì)性，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題。

3、教師要設(shè)計(jì)追問。如果說一開始的設(shè)問是啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從中尋找解決問題的思路，那么，在教學(xué)過程中通過教師對(duì)某一問題的追問，可以讓學(xué)生理解概念的本質(zhì)。

4、教師要設(shè)計(jì)一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。如：對(duì)你有什么啟發(fā)？

教師要在實(shí)踐中不斷提升自己提問的藝術(shù)性。如：多問“怎么想的”，少問“為什么”。

二、強(qiáng)化合作意識(shí)，提升教學(xué)水平

名師工作室的所有成員兩兩選擇合作伙伴，以便完成規(guī)定的網(wǎng)站欄目上傳工作。學(xué)校的研討課，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過程。自定計(jì)劃表，將研討時(shí)間細(xì)化到幾點(diǎn)幾分；自己分工，將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)到個(gè)人；同課異構(gòu)，每人貢獻(xiàn)自己的想法……融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中學(xué)到道德的偉岸，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。并在全體成員的共同努力之下編寫校本教材《宴席制作實(shí)例—昆山名宴》，并獲得蘇州市中職優(yōu)秀校本教材三等獎(jiǎng)。

三、走進(jìn)企業(yè)，豐富名師內(nèi)涵

名師工作室的成員要成為名符其實(shí)的名教師，光有書本理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能是不夠的，學(xué)校要培養(yǎng)出能迅速適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)用型技術(shù)人才，名師要發(fā)揮更大的社會(huì)效應(yīng)，就必須走進(jìn)企業(yè)，而不是躲在象牙塔里閉門造車，坐吃山空。今年7-8月，工作室成員和相關(guān)專業(yè)教師組成考察小組，對(duì)校企深度合作的昆山本地高星級(jí)酒店進(jìn)行考察，實(shí)現(xiàn)跨校合作、共享實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果；同時(shí)與昆山市餐飲商會(huì)、烹飪協(xié)會(huì)、廚師協(xié)會(huì)合作，聯(lián)系相關(guān)成員酒店，與企業(yè)一線員工和管理人員探討酒店廚房的管理模式（香格里拉管理模式）。今年10月，在我校組織開展了一次烹飪技術(shù)交流會(huì)，根據(jù)目前國際烹飪技術(shù)流行的趨勢；聘請(qǐng)中國烹飪協(xié)會(huì)副會(huì)長、揚(yáng)州大學(xué)旅游烹飪學(xué)院路新國院長、中國烹飪大師朱云龍教授進(jìn)行專題講座。邀請(qǐng)昆山相關(guān)餐飲企業(yè)老總和總廚參會(huì)，在交流、共享、學(xué)習(xí)的過程中，使工作室成員與第一線的從業(yè)人員互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而更好地把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以自身的理論優(yōu)勢為行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這也是郎軍烹飪工作室不同普通教育名教師工作室的一大特色。

四、聽課觀摩，增長智慧

提高教師課堂教學(xué)水平是工作室的重要目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，惠及全體教學(xué)對(duì)象，是一切教學(xué)工作的終極追求。而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的最根本的途徑就是立足課堂教學(xué)，致力課程改革，進(jìn)行教學(xué)研究。工作室的大部分成員都有多年課改經(jīng)驗(yàn)，上一堂漂亮的公開課不是什么難事。工作室的目標(biāo)是把課程改革從實(shí)驗(yàn)探索階段推進(jìn)到普及推廣階段，要求全體成員把平常每一節(jié)課都當(dāng)成課改研究課，把課程改革進(jìn)一步推向深入。

本學(xué)期，有幸聆聽了高質(zhì)量的示范操作課。這些優(yōu)質(zhì)課無不例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；留給學(xué)生廣泛開放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構(gòu)者，將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。

工作室把實(shí)施項(xiàng)目課程作為一個(gè)研究課題，規(guī)定每位成員每學(xué)期至少開1節(jié)校級(jí)以上的公開課，課題自選，教學(xué)方法設(shè)計(jì)以體現(xiàn)項(xiàng)目課程理念為主，提倡開放常態(tài)課堂、真實(shí)課堂。今10-12月，王旭老師、劉勇老師、杜官朗老師、郎軍老師分別開設(shè)昆山市及以上的公開課，專業(yè)課程以項(xiàng)目任務(wù)為主導(dǎo)，組織學(xué)生相互合作，主動(dòng)探究，在完成項(xiàng)目任務(wù)的同時(shí)，疏理舊知，學(xué)習(xí)新知，既提高了技能水平，又完成了相關(guān)知識(shí)體系的建構(gòu)，得到了兄弟城市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、市職教科院領(lǐng)導(dǎo)以及工作室成員的高度好評(píng)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，除了大面積開課評(píng)課，工作室還同時(shí)開展了一次 “項(xiàng)目課程實(shí)施策略研究”的課題研討，并聘請(qǐng)課程專家作專題講座。專家精彩的報(bào)告，工作室成員暢所欲言的討論交流，時(shí)時(shí)碰撞出智慧的火花，為提高教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革提供了更大的推動(dòng)力。

五、科研開發(fā)，力推名菜名點(diǎn)

教師要成為有理論的實(shí)踐者、有思想的教育家，就必須進(jìn)行教育科研。課題研究是全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的另一個(gè)重要抓手。烹飪工作室結(jié)合當(dāng)前的課程改革的方向，職業(yè)教育的形勢和學(xué)校發(fā)展的需要，確定了2個(gè)省級(jí)研究課題：1.由郎軍老師牽頭，杜官朗、陳俊淋老師參與的“中餐宴席設(shè)計(jì)暨《每周食經(jīng)》項(xiàng)目化課程的開發(fā)與研究”；2.由劉勇老師牽頭，郎軍、王旭老師參與的“中職烹飪實(shí)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)模式”的項(xiàng)目和研究；到目前為止，各課題小組進(jìn)展順利，已經(jīng)積累了一定的文獻(xiàn)材料和研究課例，完成結(jié)題報(bào)告，并于2013年3月完成結(jié)題。

除了以上課題研究，工作室還想發(fā)揮名師效應(yīng)，為發(fā)展昆山餐飲行業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，這方面主要做了兩件事：一是學(xué)習(xí)交流“昆山萬三宴”的產(chǎn)學(xué)研成果，工作室成員郎軍老師在繼承研發(fā)昆山傳統(tǒng)宴席方面先行一步，成績突出。二是研究開發(fā)“昆山傳統(tǒng)菜品”，為行業(yè)企業(yè)服務(wù)。

六、技能大賽，培養(yǎng)名師優(yōu)生

“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，郎軍烹飪工作室非常重視一年一度的市級(jí)、省級(jí)烹飪技能大賽，要求全體成員積極參與所在學(xué)校技能競賽月烹飪專業(yè)競賽的指導(dǎo)工作，積極參教師組的比賽，在比賽中提高自身的專業(yè)技能。工作室郎軍、杜官朗、陳俊淋等老師結(jié)合大賽要求和自己原有的大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，開展“實(shí)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)模式”研究，把研究成果與全體成員分享，并運(yùn)用于大賽訓(xùn)練指導(dǎo)，組織安排指導(dǎo)教師和參賽選手交流參賽經(jīng)驗(yàn)，由于工作室成員的共同努力，一年多來，在各級(jí)各類烹飪技能大賽中取得了可喜的成績：輔導(dǎo)學(xué)生邱林欣、錢瑞峰、遠(yuǎn)義官、陳飛、王蘊(yùn)瑤、曾丹等在市級(jí)比賽中分獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。王旭、陳俊淋老師分獲銀銅獎(jiǎng)；領(lǐng)銜人郎軍被中國烹飪協(xié)會(huì)授予“中國烹飪大師”、國家級(jí)餐飲業(yè)評(píng)委稱號(hào)，杜官朗老師被中國烹飪協(xié)會(huì)授予“中國烹飪名師”稱號(hào)。

走過2013，我們滿是充實(shí)與收獲，那一本厚厚的《宴席制作實(shí)例—昆山名宴》是我們智慧與汗水的結(jié)晶；走過2013，我們充滿喜悅與幸福，那一張張榮譽(yù)證書，一堂堂生動(dòng)的課，一個(gè)個(gè)勞動(dòng)成果是最好的證明。我們將以更飽滿的熱情投入到工作之中，努力把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，用優(yōu)異的成績回報(bào)給大家，不斷進(jìn)行自我超越。

第二篇：江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司

江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司 選型編號(hào)：YYGLBXX2018001

江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司

柜外清設(shè)備選型公告書

江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司

二〇一八年三月二十八日

聲

明

本公告文件專用于江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司本次“柜外清設(shè)備”進(jìn)行選型，江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司對(duì)本公告文件及公告文件內(nèi)容享有解釋權(quán)。參加選型單位即視為無條件同意本聲明并保證對(duì)本公告文件可能涉及的江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司商業(yè)秘密予以保密，除經(jīng)江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司書面同意外，任何單位和個(gè)人不得為參與本項(xiàng)目選型以外的目的而出版、復(fù)制、傳播、銷售及使用本公告文件。

第一部分

公告函

根據(jù)江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，現(xiàn)就江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司“柜外清設(shè)備”進(jìn)行選型公告： 1.公告編號(hào)：YYGLBXX2018001

2.公告人：江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司 3.項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：江蘇省昆山市前進(jìn)東路828號(hào) 4.公告開始時(shí)間：北京時(shí)間2018年 3月 28日 5.公告截止時(shí)間：北京時(shí)間2018年 4 月10日17時(shí) 6.公告人聯(lián)系方式：

江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司 地址：江蘇省昆山市前進(jìn)東路828號(hào) 郵政編碼：215300 業(yè)務(wù)聯(lián)系人：唐險(xiǎn)峰

聯(lián)系電話：0512-57378208，*** 技術(shù)聯(lián)系人：郭宏鋼

聯(lián)系電話：0512-57371715，*** 郵箱：guohonggang@ksrcb.com

第二部分

系統(tǒng)需求

一、系統(tǒng)建設(shè)要求

（一）基本要求

1、意向人應(yīng)有成熟的柜外清設(shè)備產(chǎn)品。

2、意向人根據(jù)招標(biāo)人提供的詳細(xì)需求，提供性能不低于公告要求的柜外清設(shè)備。

（二）技術(shù)及性能要求

防窺設(shè)計(jì) 鍵盤上部有遮擋罩，遮擋罩垂直于鍵盤區(qū)域

CPU:兩核以上 主頻1.4GHZ 以上，內(nèi)存： 類型DDR3，2GB基礎(chǔ)硬件

或2GB以上，支持可擴(kuò)展外部存儲(chǔ)器

屏幕尺寸：10.1英寸,16:10 顏色質(zhì)量：16.7M以上 分辨率：1280 x800 以上

亮度：LED 背光亮度 200cd/㎡ 以上

顯示屏

對(duì)比度：600：1 以上 支持手指觸屏操控

防窺設(shè)計(jì)：顯示屏采用A級(jí)防窺玻璃。對(duì)左右兩側(cè)防窺，防窺角度小于60度

觸摸屏 觸控方式：電容電磁雙觸屏,支持多點(diǎn)觸摸 設(shè)備

簽名筆

設(shè)備

揚(yáng)聲器、麥克風(fēng) 音量按鍵底部裝置

開關(guān)

指紋識(shí)別供電要求

筆壓等級(jí)：2048級(jí) 筆讀寫速度：200PPS 精確度：±0.5mm（中間區(qū)域）感應(yīng)高度：10mm（距離玻璃/板表面）

要求類型：無源壓感筆

要求筆尖可更換 要求設(shè)備有凹槽或孔洞設(shè)計(jì)存放簽名筆且符合使用便捷性要求簽名筆需通過線纜同設(shè)備連接，線纜可伸縮

支持

支持

位于機(jī)身側(cè)面，有底部防滑裝置

有可收縮防滑支撐架，將設(shè)備以一定傾斜度面向客戶 電源開關(guān)：外接有電源開關(guān)，可控制設(shè)備開關(guān)機(jī)，開關(guān)在柜內(nèi)

隨終端開關(guān)機(jī)：連接到柜員專用機(jī)，可跟隨業(yè)務(wù)終端機(jī)自動(dòng)開關(guān)機(jī)

支持符合公安部要求的指定產(chǎn)品 支持外接電源供電

外觀

指令規(guī)范加密模塊

按鍵要求攝像頭 服務(wù)

線纜整體長度3m 支持線纜包括供電線、USB線，柜外部分，二線合為一線 支持供電線上帶有開關(guān)，柜員可以通過開關(guān)手動(dòng)關(guān)閉、打開互動(dòng)終端

支持密碼鍵盤主題顏色同平板部分一致 支持易于單獨(dú)更換密碼鍵盤的設(shè)計(jì)

支持寬度適宜，較寬手掌能舒適輸入密碼 要求符合密碼鍵盤設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

支持加密算法支持DES/3DES/國密SM2/SM3 支持指令灌注主密鑰

支持開機(jī)密鑰自毀功能 支持密碼最大長度支持至少32位 要求鍵密碼鍵盤：0-9，確認(rèn)，取消，退格，清除,小數(shù)點(diǎn)鍵

要求按鍵壽命≥100萬次

標(biāo)配，分辨率200W以上，支持上下、左右調(diào)節(jié)。

1.支持整機(jī)保修叁年。

2.支持根據(jù)項(xiàng)目采購量可提供一定數(shù)量的維修備機(jī)。3.支持提供叁年的免費(fèi)技術(shù)支持：設(shè)備驅(qū)動(dòng)軟件的升級(jí)，對(duì)設(shè)備使用的咨詢和答疑。

4.支持提供免費(fèi)365天*7*24小時(shí)技術(shù)支持服務(wù)，可及時(shí)與 用戶電話確認(rèn)問題故障，并采取相關(guān)報(bào)修流程。

5.在設(shè)備安裝調(diào)試階段，保證銀行在該階段掌握設(shè)備安裝、調(diào)試、驗(yàn)收的基本技能。

（三）其他要求

支持廣告播放，包括圖片和視頻。

二、設(shè)備提供時(shí)間要求 1、2018年4月底提供樣機(jī)進(jìn)行測試。2、2018年5月底設(shè)備全面到貨。

第三部分

公告說明

一、適用范圍

本公告文件僅適用于江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司（以下簡稱“昆山農(nóng)商銀行”）柜外清設(shè)備而進(jìn)行的公開選型。

二、定義

1.“公告人”系指組織本次項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)：昆山農(nóng)商銀行。2.“意向人”系指滿足本公告文件要求并有意向承擔(dān)本項(xiàng)目建設(shè)的法人單位。

3.“設(shè)備（系統(tǒng)）”系指意向人按公告文件規(guī)定，須向公告人 提供的設(shè)備、軟件系統(tǒng)、備品備件、工具、手冊及其他有關(guān)技術(shù)資料和材料。

4.“服務(wù)”系指公告文件規(guī)定意向人須承擔(dān)的在選型過程中的技術(shù)服務(wù)、運(yùn)輸、安裝調(diào)試、人員培訓(xùn)、售后服務(wù)和其他類似的義務(wù)。

5.“公告文件”系指本文件及其附件，如公告人對(duì)公告文件及其附件進(jìn)行有效的修改或澄清，則該修改和澄清構(gòu)成公告文件不可分割的一部分。

6.“技術(shù)方案”系指意向人按照公告文件要求編寫，并向公告人遞交的有效的文字說明、表格、圖表等文件。

三、對(duì)于本次公告的重要說明

1.意向人須于2018年 4月 10日前將電子版參考配置清單、技術(shù)方案及實(shí)施案例等材料發(fā)送至技術(shù)聯(lián)系人郵箱。公告人審核通過后，將邀請(qǐng)意向人進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)方案、參數(shù)配置等交流與講解。

2.公告人認(rèn)可意向人的相關(guān)技術(shù)方案等，則由公告人向意向人發(fā)放邀標(biāo)通知，意向人憑通知進(jìn)行投標(biāo)。

四、對(duì)意向人的要求

1.意向人必須為具有獨(dú)立企業(yè)法人資格，具有合法名稱、組織機(jī)構(gòu)、固定的辦公場所，注冊資本要求不少于500萬元人民幣（或等值外幣），注冊時(shí)間不少于3年，且具有良好的技術(shù)力量、商業(yè)信 譽(yù)和售后服務(wù)體系。

2.意向人必須具有良好的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力，能夠按時(shí)提交公告人要求的交付件，并能夠在選型過程中及時(shí)地提供公告人要求的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.意向人近三年來簽署過類似合同、承擔(dān)過金融行業(yè)類似項(xiàng)目及成功案例，案例數(shù)不少于3個(gè)。意向人應(yīng)具備相應(yīng)實(shí)施資格。

4.意向人必須具有良好的銀行資信和商業(yè)信譽(yù)，沒有違法、違約記錄，不處于被責(zé)令停業(yè)，財(cái)產(chǎn)被接管、凍結(jié)、破產(chǎn)等非正常經(jīng)營狀態(tài)。

五、選型交流費(fèi)用

公告人提供選型交流的辦公場所，測試用環(huán)境。此外，意向人應(yīng)自行承擔(dān)與參與選型的有關(guān)的全部費(fèi)用，公告人在任何情況下無義務(wù)和責(zé)任承擔(dān)上述費(fèi)用。

六、公告文件的解釋及咨詢

本公告文件的解釋權(quán)屬公告人。對(duì)本次公告有任何詢問，請(qǐng)與昆山農(nóng)商銀行本次公告聯(lián)系人聯(lián)系。

江蘇昆山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司

二〇一八年三月二十八日

第三篇：江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院

江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院

昆院?2010?05號(hào)

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江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院 開展創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)實(shí)施意見

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《昆山市文明行業(yè)管理規(guī)定》和《昆山市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)實(shí)施意見》（昆教【2010】59號(hào)）文件精神，現(xiàn)就我校開展創(chuàng)建昆山市文明行業(yè)活動(dòng)提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，樹人民滿意的形象”這一總要求，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)和存在問題，深入開展調(diào)查研究，全面落實(shí)整改措施，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

遵循“夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)”的工作方針，按照“組織領(lǐng)導(dǎo)好、形象塑造好、整體素質(zhì)好、基礎(chǔ)管理好、綜合效益好”的目標(biāo)要求，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范、師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、教育質(zhì)量進(jìn)一步提高、校園環(huán)境進(jìn)一步美化。各項(xiàng)工作和要求達(dá)到昆山市文明行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2010年年底實(shí)現(xiàn)規(guī)范服務(wù)達(dá)標(biāo)，2011年年底通過市文明行業(yè)考核驗(yàn)收。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

1．大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)。一是開展思想道德教育。制定工作計(jì)劃，落實(shí)工作措施，認(rèn)真開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，認(rèn)真開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明、健康向上的生活方式，確保黨員干部、教職員工無違法犯罪現(xiàn)象。二是加強(qiáng)教師能力建設(shè)。制訂教師學(xué)歷進(jìn)修計(jì)劃，落實(shí)工作措施，鼓勵(lì)督促教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加快提高學(xué)歷層次；開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，加快教師培養(yǎng)步伐，努力形成適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的教壇新秀、教學(xué)能手、昆山市級(jí)學(xué)科帶頭人、蘇州市級(jí)學(xué)科帶頭人四級(jí)骨干教師梯隊(duì)。三是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。以實(shí)施學(xué)校績效工資為契機(jī)，健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)教師的考核力度，激勵(lì)督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。

2．切實(shí)提高學(xué)生道德文明素質(zhì)。一是增強(qiáng)德育工作實(shí)效。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則，結(jié)合各個(gè)階段中心工作和重大活動(dòng)，有效開展思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、遵紀(jì)守法教育和理想信念教育，努力促進(jìn)德育理念更新、德育載體創(chuàng)新和德育效能提高。二是樹立推廣先進(jìn)典型。定期表彰優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)生集體，大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)生集體的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)生德智 體美勞全面發(fā)展。三是落實(shí)幫教工作制度。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校聯(lián)系幫教制度、發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)的整體合力，加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，消除管理上的真空和教育上的盲點(diǎn)，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

3．扎實(shí)推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作。一是加強(qiáng)師生交通、消防、衛(wèi)生、飲食以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等安全教育，開展安全從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善校園技防設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化校園安全工作督查，有效防范重大安全責(zé)任事故。二是豐富校園文化活動(dòng)，廣泛開展以“迎世博、講文明、促和諧”為主題，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)的滿足學(xué)生精神文化需求的各種主題活動(dòng)，深入開展“天天訓(xùn)、月月賽”、廣場文藝“周周演”、校園文化“藝術(shù)節(jié)”等各類技能、文娛、體育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。三是深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過開展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍、文明員工的評(píng)選活動(dòng)，豐富廣大師生精神生活，提高生活品位，提高文明程度。四是加強(qiáng)校園綠化環(huán)境建設(shè)，做到“綠化、美化、凈化”，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。五是加強(qiáng)與學(xué)校所在社區(qū)、街道及有關(guān)部門的聯(lián)系，積極開展校園周邊環(huán)境整治工作，確保校園周邊平安。

4．妥善解決群眾關(guān)注熱點(diǎn)問題。一是認(rèn)真落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，通過助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、減免學(xué)雜費(fèi)及社會(huì)資助、結(jié)對(duì)幫助等措施，促進(jìn)幫困助學(xué)的經(jīng)?；?、制度化，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困失學(xué)。二是堅(jiān)持收費(fèi)審批、亮證收費(fèi)、收費(fèi)公示制度，規(guī)范代辦費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，不擴(kuò)大收費(fèi)范圍，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁違反規(guī)定收取任 何費(fèi)用，學(xué)校面向?qū)W生的收費(fèi)項(xiàng)目都必須公開透明。三是廣泛開展各類社會(huì)培訓(xùn)。依托昆山市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，加大對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、在職職工、外來務(wù)工人員等進(jìn)行多種形式的文化知識(shí)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，力爭年培訓(xùn)不少于5千人次。四是執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)格”、落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增效減負(fù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

5．有效開展部門效能建設(shè)。一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。對(duì)照已經(jīng)確定的目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，明確進(jìn)度、明確要求，層層分解，責(zé)任到人，做到人人肩上有擔(dān)子，項(xiàng)項(xiàng)工作有著落，做到職能不缺位，目標(biāo)不落空，人人干成事。二是增強(qiáng)效率意識(shí)。發(fā)揚(yáng)有事即辦、急事急辦、特事特辦的工作作風(fēng)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，加快工作節(jié)奏，做到反應(yīng)快捷、行動(dòng)迅速、措施得當(dāng)、落實(shí)有力。三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。深入群眾開展調(diào)查研究，了解、掌握教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，指導(dǎo)、幫助教師解決實(shí)際困難和問題，妥善解決師生反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。四是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。自覺克服因循守舊、固步自封的工作作風(fēng)，注重創(chuàng)新工作思路和方法，知難而進(jìn)、迎難而上，敢于負(fù)責(zé)、敢于爭取，著力解決影響學(xué)校教育改革和發(fā)展的深層次問題。

三、方法步驟

第一階段：調(diào)研準(zhǔn)備。（2010年4月~5月初）

1．按照《昆山市文明行業(yè)管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定《江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院開展創(chuàng)建市文明行業(yè)活動(dòng)實(shí)施意見》、《江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院2010年創(chuàng)建文明行業(yè)工作計(jì)劃》 等。

2．成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及創(chuàng)建文明行業(yè)辦公室，健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)保障措施。

第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)。（2010年5月中旬）

1．召開學(xué)校創(chuàng)建文明行業(yè)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。2．學(xué)校通過召開動(dòng)員大會(huì)、懸掛張貼創(chuàng)建口號(hào)、制作創(chuàng)建專欄等各類宣傳手段，使廣大干部職工人人了解創(chuàng)建工作，個(gè)個(gè)參與創(chuàng)建活動(dòng)，形成“上下聯(lián)動(dòng)，全員參與”的良好局面。

第三階段: 組織實(shí)施。（2010年5月下旬~2010年11月）1． 各部門根據(jù)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)精神和創(chuàng)建工作的部署要求，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建措施，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)。

2．組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建文明行業(yè)相關(guān)知識(shí)，深入開展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍以及文明員工、青年文明號(hào)、巾幗示范崗等系列活動(dòng)，拓展活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，推動(dòng)創(chuàng)建工作廣泛、深入開展。

3．發(fā)放意見征詢表，聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議，并落實(shí)整改措施。

4．各部門建立健全各類創(chuàng)建工作臺(tái)帳資料，認(rèn)真做好階段性工作總結(jié)，加強(qiáng)交流；按照創(chuàng)建要求，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定和落實(shí)整改措施。

5．校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)各部門創(chuàng)建工作的督促檢查，推動(dòng)創(chuàng)建工作不斷取得新的成效。

第四階段：總結(jié)迎檢階段。（2010年12月）1．各部門對(duì)照創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任書和考核細(xì)則進(jìn)行自查自評(píng)；校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在自查的基礎(chǔ)上，對(duì)各部門階段工作開展檢查考核。

2．召開創(chuàng)建文明行業(yè)階段總結(jié)表彰大會(huì)。

五、創(chuàng)建要求

創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)要堅(jiān)持八個(gè)“新”，即創(chuàng)建要有新思路，行業(yè)要有新風(fēng)尚，隊(duì)伍要有新面貌，改革要有新突破，管理要有新舉措，服務(wù)要有新提升，質(zhì)量要有新提高，各項(xiàng)工作要有新成效。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。學(xué)校創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)由一把手校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門分工負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各處室系部要及時(shí)建立和落實(shí)文明行業(yè)創(chuàng)建工作責(zé)任，切實(shí)保證各項(xiàng)措施落實(shí)到位，細(xì)化考核，將責(zé)任落實(shí)到人。

2.廣泛宣傳，營造良好氛圍。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)櫥窗等宣傳媒介，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中的特色工作和取得的成績進(jìn)行廣泛宣傳，以正確的輿論引導(dǎo)教師、影響學(xué)生。

3.科學(xué)籌劃，精心組織實(shí)施。制定切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，從長遠(yuǎn)目標(biāo)著眼，從近期措施入手，明確創(chuàng)建的重點(diǎn)和實(shí)施步驟，狠抓落實(shí)。按照循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)的工作思路，培育樹立、宣傳推廣先進(jìn)典型，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，努力提高創(chuàng)建工作水平。將創(chuàng)建工作與學(xué)校教育教學(xué)中心工作有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤。

4.強(qiáng)化監(jiān)督，確保有序開展。建立健全創(chuàng)建活動(dòng)的考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；各部門要相互聯(lián)系，緊密協(xié)作，形成創(chuàng)建的 整體合力。部門負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)，切實(shí)做好表率；黨員教師要嚴(yán)于律己，積極參與各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院 二〇一〇年五月十二日

主題詞： 文明行業(yè) 創(chuàng)建 意見

抄報(bào)：昆山市教育局 發(fā)：各處室、系部

昆山學(xué)院黨政辦公室 2010年 5月12日 印發(fā)

共印20份

第四篇：關(guān)于江蘇昆山事故的感想

《關(guān)于江蘇昆山事故的感想》

2014.8.2上午9：40在獲悉江蘇昆山爆炸事故后，我十分震驚迅速收集了相關(guān)信息和事故狀況，事故的發(fā)生原因和傷亡情況，首先想到了公司重大危險(xiǎn)源的管理，生物工業(yè)園液氨儲(chǔ)存和科技公司的三甲胺、環(huán)氧儲(chǔ)存其次是公司涉及的粉塵車間﹙提取二車間、提取一車間、老廠二氧化硅車間及烘干米心米糠投料口﹚的巡檢和物料爆炸信息搜集，針對(duì)昆山爆炸事故所做的工作：

1、安全科迅速對(duì)老廠和新目環(huán)氧乙烷的儲(chǔ)存做了相關(guān)巡檢和儲(chǔ)存數(shù)據(jù)比對(duì)，督促相關(guān)生產(chǎn)主管人員嚴(yán)格按照一用一備儲(chǔ)存方式，盡量不儲(chǔ)存或少儲(chǔ)存避免環(huán)氧乙烷因儲(chǔ)存時(shí)間較長氣溫較高而造成環(huán)氧乙烷發(fā)生聚合事故。

2對(duì)重大危險(xiǎn)源液氨儲(chǔ)存進(jìn)行巡檢的重點(diǎn)是壓力，溫度和液位的管控，協(xié)助生物工業(yè)園重大危險(xiǎn)源值班人員對(duì)相關(guān)壓力表做了限壓指示標(biāo)志，在巡檢中督促相關(guān)值班人員加大對(duì)液氨管道的壓力巡檢，開啟儲(chǔ)罐和管道的常開閥門以減少管道中壓力避免管道因涉壓較高而發(fā)生管道法蘭對(duì)接觸泄漏事故。

3、對(duì)提取二車間的蘇氨酸包裝離心處巡檢，由于在停產(chǎn)中員工都分流到其他崗位，為此通過網(wǎng)上資料收集蘇氨酸粉劑、核黃素粉劑、二氧化硅的相關(guān)信息和現(xiàn)場的防爆設(shè)施檢查，目前蘇氨酸的爆炸極限不確定，主要為爆炸性強(qiáng)氧化劑過氧化氫。根據(jù)道化學(xué)火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)法對(duì)其進(jìn)行分析，本次評(píng)價(jià)的火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)指數(shù)（F＆EI）為53.2，其危險(xiǎn)度均為“最輕”，可見本次評(píng)價(jià)的火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)度是

可以接受的范圍。

現(xiàn)場裝有通風(fēng)設(shè)施避免了爆炸極限的形成

平板玻璃、浮法玻璃、玻璃制品（玻璃罐、玻璃瓶、玻璃管等）、光學(xué)玻璃、玻璃纖維、玻璃儀器、導(dǎo)電玻璃、玻璃布及防射線特種玻璃等的主要原料陶瓷及耐火材料瓷器的胚料和釉料，窯爐用高硅磚、普通硅磚以及碳化硅等的原料可以作為不燃材料。

4、排除了現(xiàn)場的隱患后，安全科制作了專項(xiàng)培訓(xùn)材料，通過網(wǎng)絡(luò)所了解到事故是今年來粉塵爆炸的特大傷亡事故截止8.3日晚5:28分遇難者已增至71人，傷186人。針對(duì)本次事故的惡劣性組織全員培訓(xùn)

安全科：XXX

2014年8月3

第五篇：江蘇省如皋第一中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省如皋第一中等專業(yè)學(xué)校 2016-2017學(xué)年第二學(xué)期聘任名單

校長室（7人）：

馮志剛、曹江泉、賈建軍、韓克山、*陸克平、費(fèi)建國、張曉建 校長辦公室（11人，其中外聘1人）：

朱燦明、薛

玲、任樹華、吳玲玲、陳

霞、殷美芳、裴

姣、李微微、夏

妍、楊志成、邵蘭華 工會(huì)辦公室（2 人）：

張長春、何建平督導(dǎo)室（5人）：

胡志峰、沈蘭英、錢國光、劉文姝、丁宏亮 信息中心（8人，其中外聘2人）：

保鐵漢、孫飛翔、仇志彬、馮小娟、柳

明、徐

輝、繆

波、施佳莉 教導(dǎo)處（12人；其中外聘3人）：

丁邦美、楊

成、陳麗萍、郜

培、陸

玲、陸俊杰、張苗苗、錢秋榮、王建華、耿瑩瑩、周明芳、邵亞軍 實(shí)訓(xùn)處（16人，其中外聘7人）：

鄒志勇、朱小宏、張志軍、吳鵬宇、邵亞建、陳紹民、錢翠萍、李曉曉、冒建峰、沈香妹、劉愛勤、趙美芳、婁小鈺、居

紅、劉

云、金志福 政教團(tuán)委（17人，其中外聘7人）：

陳玉華、薛漢成、王

烽、陳

建、康文清、秦志剛、吳

山、賈同銀、張愛紅、劉衛(wèi)東、徐

梅、金 紅、鄒國華、錢 潔、賈仁芳、胡玉美、李

丹

教科室、教師發(fā)展中心（6人）：

陸曉麗、吉宏蘭、單興巧、謝

鑫、何晶晶、*石麗娟 總務(wù)處（31人，其中外聘21人）：

主聘：丁向陽、劉建軍、*姚小明、曹 凡、袁宏春、程正剛、吳亞軍、沈稀稀、何建林、章

紹、吳唯華、尤麗霞、姚松芳、李

娟、朱燦鋒、宗在平、張建紅、張宏雷、顧翠蘭、冒正英、陳桂芳、楊秀美、顧秀珍、陳建平、湯

俊、姜錦成、姚志飛、馮金泉、左文革、嚴(yán)國平、宗式華 招生就業(yè)處（6人）：

張臺(tái)彬、葛仁建、周建林、張建軍、朱艷紅、姚美芳 培訓(xùn)部（6人）：

趙永紅、高新蘭、高玉華、金

鳳、葛

娟、*黃 楠 財(cái)務(wù)科（5人，其中外聘1人）：

莊

林、朱

智、許

森、*王芷萱、李秀萍

高一綜合部（100人；主聘47人，其中外聘5人；兼聘53人）：

主聘：閆海梅、許 建、陳邦富、王 敏、張斯亮、史厚平、袁海軍、王永建、張瑤露、*瞿桂霞、*張小宇、周靜靜、郭俊杰、李洋洋、*秦曉潔、*蔣海朋、李思媛、吳玉梅、陸偉、孫美玲、*郝沈岑、*薛露露、*吳 瓊、華 慧、劉高祥、*陳 軍、*蔡亞運(yùn)、*常海培、*蔡強(qiáng)男、楊 磊、吳 昊、*王冬艷、*錢虹豆、*張雷雷、*陳詩婕、張佳蓉、鄒繼琴、*孫濤、鄔亞梅、何晨語、汪寶玲、方如萍、李明鎖、張小莉、王偉偉、許煒煒、李江峻

兼聘：吳玲玲、葛仁建、徐 赟、吳光鋒、孫志軍、薛紅梅、*石麗娟、尹微微、黃 楠、薛王飛、施佳莉、李曉曉、曹 暉、楊柳玉、李百偉、沈稀稀、陳海容、陳紹民、單興巧、徐亞宏、李春生、陸玲、孫東衛(wèi)、繆波、陳開亮、郭沈亮、劉云、盧高峰、陸俊杰、王華、吳鵬宇、楊成、郭露、邵亞健、張浩、*呂琳、仲小娟、*劉劍娥、謝宏莉、祝琴、*苗依、*黃雨虹、張建軍、季翠秀、薛林玲、周建峰、陳宏、趙澎、陳霞、謝維、*姚靜、周建林、葛榮榮

高二綜合部（84人；主聘44人，其中外聘2人；兼聘40人）：

主聘：冒祖琪、韓小燕、章 峰、張紅麗、任吉峰、鄭菊蘭、蔡可琴、宗在紅、顏冬麗、李 艷、*郭無忌、許冬梅、顧亞云、陳 華、王小飛、陳晶晶、陳林(英)、施 妍、顏 敏、楊培梅、袁淋宇、陳海容、徐亞宏、李春生、左 娟、丁佳麗、丁友麗、石 磊、陳林(體)、*梅紅、殷青青、陳 榮、徐麗霞、錢桂芳、李百偉、周薛紅、*徐雲(yún)霞、蔣海燕、葛榮榮、*仲偉珉、何丹紅、瞿祝霞、*謝 維、洪留平

兼聘：任樹華、劉文姝、王 烽、張苗苗、范建平、陸曉麗、康文清、王 嫻、陳玉華、單興巧、繆 波、郭沈亮、郜 培、張 浩、吉宏蘭、孫飛翔、徐 晶、孫美玲、錢秋榮、張臺(tái)彬、何建平、朱艷紅、*蔡強(qiáng)男、許 森、高新蘭、周建峰、季翠秀、王偉偉、丁邦美、陳 宏、許煒煒、陳祁宇、張小莉、楊柳玉、郭海麗、吳 昊、薛 玲、錢國光、朱燦明、李秀萍 高三綜合部（74人；主聘34人，其中外聘1人；兼聘40人）：

主聘：丁建兵、王海民、王小記、孫東衛(wèi)、王巍巍、吳志峰、尤小霞、曹 暉、陳開亮、徐 晶、仇小燕、丁廣進(jìn)、丁小敏、顧銀麗、郭宏斌、郭 鵬、季亞萍、高永峰、劉 云、盧坤宏、沈金元、沈 燕、王 華、吳晶晶、石高春、夏廣林、徐 妹、薛鵬飛、薛王飛、楊義然、余慧婷、高亞梅、趙明梅、張蕓芬

兼聘：陳邦富、陳麗萍、陳紹民、陳 霞、丁向陽、費(fèi)建國、高新蘭、李微微、高玉華、郭沈亮、韓小燕、何建平、何晶晶、吉宏蘭、賈同銀、金 鳳、李加峰、陸 玲、冒 培、裴 嬌、吳亞軍、吳玉峰、夏 研、許 森、薛漢成、薛林玲、閆海梅、楊 成、殷美芳、張長春、張斯亮、張志軍、周建峰、周建林、鄒志勇、蔣海燕、王偉偉、繆 波、邵亞健、張 浩 建筑機(jī)電部（71人，主聘48人，其中外聘11人；兼聘23人）：

主聘：成軍民、李加峰、孫志軍、余志軍、郭沈亮、張正國、黃 云、朱紅兵、許金亮、王 宇、陸紅梅、范建平、佘德梅、謝 芳、徐建維、朱麗娜、李秀麗、金曉丹、佘愛榮、徐園園、徐 璇、盧高峰、郭 露、陸為民、張 浩、郁榮生、陳文祥、趙 彭、宋銀冰、申益玲、*錢棟梁、*張冒俊、陳 宏、陳祁宇、*陳春、*秦旭晶、謝宏莉、*苗 依、黃雨虹、祝 晴、李飛燕、凌 翔、陳亞囡、仇鋼濤、吳 澎、*丁益純、*姚靜、*王 晶 兼聘： 王建華、*陳詩婕、謝 鑫、吳玲玲、何丹紅、姚美芳、康文清、仇志彬、陸俊杰、吳鵬宇、郜 培、邵亞健、丁邦美、薛 玲、李秀萍、陸克平、曹 凡、王金玉、吳 瓊、劉建軍、錢翠萍、李明鎖、施佳莉 服裝信息部（57人；主聘24人，其中外聘6人；兼聘33人）：

主聘：周建峰、薛紅梅、吳光峰、冒 培、薛林玲、毛 明、徐 赟、*石小軍、孫學(xué)芳、王 嫻、尹微微、王井飛、戴世榮、王金玉、陳冬梅、季翠秀、*錢玲玲、*劉劍娥、仲小娟、曹海燕、施艮梅、楊柳玉、*呂琳、郭海麗 兼聘：黃 云、鄒繼琴、*張小宇、姚小明、馮志剛、胡志峰、李江峻、*王 晶、沈蘭英、李秀麗、朱燦明、錢國光、李秀萍、陳 建、李曉曉、趙永紅、葛 娟、殷青青、*常海培、黃小春、*梅 紅、*王芷萱、保鐵漢、馮小娟、謝宏莉、柳 明、徐 輝、高新蘭、金 鳳、謝 維、錢桂芳、沈稀稀、劉愛勤

食堂（63人，其中外聘58人）：

黃小春、張正華、張建民、翟擁軍、管建峰、余光成、姜錦康、楊鳳英、李碧瓊、曹 銀、張兆俠、陳美霞、蔡建美、康細(xì)祥、王美華、薛 芹、趙桂萍、姚壽華、陳百華、姚美如、夏美娟、周素蘭、黃永秀、楊 麗、王君美、孫明珠、陸寶娣、陳愛林、姚 連、陸美芳、徐國斌、丁 琳、周廟泉、謝國美、張美枝、薛張英、陳天福、顧美娟、王德英、楊金美、錢 峰、張維建、倪國榮、張雅妮、王香蘭、劉紅萍、石太秀、叢昌云、謝多平、錢永蘭、徐紅霞、張美娟、郭龍芹、顧玉美、夏素娟、沈紅美、葛金秀、楊小梅、倪錦美、展國芳、吳建美、王德泉、袁小燕 請(qǐng)假人員（7人, 其中外聘2人）：

尤青青、李云娟、徐 敏、周 菲、王 燕、*張新萍、*陳泓運(yùn) 借出人員（2人）：

顧霞云、章海勤

待調(diào)出（1人）：吳玉鋒

備注：

1、“ ”為外聘人員127人；“*”為新進(jìn)人員（新分配30人，調(diào)進(jìn)4人）；斜體字為長江中學(xué)借進(jìn)人員（4人）。

2、全校教職工402人：其中在編教職工271人（含借出2人）；借進(jìn)4人（王小飛、陳林、朱紅兵、許金亮）；外聘人員127人。

本學(xué)期外聘教職工127人：其中專業(yè)部外聘教師25人、辦公室保潔1人、信息中心2人、財(cái)務(wù)科1人、教導(dǎo)處3人、實(shí)訓(xùn)處7人、政教處7人、總務(wù)處21人、食堂58人、請(qǐng)假2人。

本學(xué)期外聘教師離職： *劉文君、萬磊晶

本學(xué)期食堂人員減少：陳 祎、沙春英；增加：袁小燕

上學(xué)期聘任后人員變化情況：

外聘教師上學(xué)期減少：*韓 璐、李碧潭；增加：姚靜、王晶、孫濤、丁益純 食堂人員上學(xué)期減少：齊加強(qiáng)、秦亞玲；增加：王德泉 在編人員上學(xué)期減少：*何甜甜、*倪霓