第一篇：5-8歲長(zhǎng)笛教學(xué)大綱

5-8歲長(zhǎng)笛課程教學(xué)大綱

一課時(shí)：簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)笛的背景，相關(guān)知識(shí)，然后教授口型、發(fā)聲、呼吸方法、持笛姿勢(shì)與站立姿勢(shì)

二課時(shí)：學(xué)吹笛頭，學(xué)習(xí)吐音，進(jìn)行長(zhǎng)音訓(xùn)練，不得少于四拍，長(zhǎng)笛的清潔與保養(yǎng)（學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜）

三課時(shí)：長(zhǎng)音、吐音回課，學(xué)習(xí)中音do，re，mi的指法，進(jìn)行循環(huán)指法練習(xí)（學(xué)習(xí)四拍子，認(rèn)知全音符、二分音符、四分音符，并學(xué)習(xí)在四拍子中所占時(shí)值，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型：二八）

四課時(shí)：復(fù)習(xí)上節(jié)課的指法，練習(xí)循環(huán)指法吹奏（已能掌握一定的樂(lè)理知識(shí)，比如音符和簡(jiǎn)單節(jié)奏型所占的時(shí)值，并能準(zhǔn)確用手拍打出來(lái)）

五課時(shí)：長(zhǎng)音、吐音，復(fù)習(xí)上節(jié)課課堂內(nèi)容，學(xué)習(xí)中音fa，sol，la指法

六課時(shí)：復(fù)習(xí)所有所學(xué)指法，摸譜《小星星》，教授動(dòng)作以及三角鐵伴奏

七課時(shí)：長(zhǎng)音、吐音，《小星星》排練

八課時(shí)：《小星星》節(jié)目展示

九課時(shí)：長(zhǎng)音、吐音，學(xué)習(xí)書(shū)上17頁(yè)第10條

十課時(shí)：練習(xí)17頁(yè)第10條（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部視唱）

十一課時(shí)：基本功練習(xí)，回課，學(xué)習(xí)低音指法sol，la，si以及中音si，do

十二課時(shí)：學(xué)習(xí)59頁(yè)第100條（《小星星》二重奏編配）

十三課時(shí)：基本功練習(xí)，回課，集體學(xué)習(xí)《小星星》二聲部

十四課時(shí)：練習(xí)《小星星》第二聲部

十五課時(shí)：長(zhǎng)音、吐音，《小星星》兩個(gè)聲部合奏排練

十六課時(shí)：《小星星》二聲部合奏節(jié)目展示（學(xué)習(xí)前后十六節(jié)奏型、C大調(diào)音階、琶音）

十七課時(shí)：基本功練習(xí)，學(xué)習(xí)C大調(diào)音階、琶音，摸譜43頁(yè)第66條

十八課時(shí)：學(xué)習(xí)43頁(yè)第66條

十九課時(shí)：基本功練習(xí)，回課，學(xué)習(xí)《歡樂(lè)頌》 二十課時(shí)：摸譜《歡樂(lè)頌》（給《歡樂(lè)頌》配長(zhǎng)笛伴奏）

二十一課時(shí)：基本功練習(xí)，《歡樂(lè)頌》回課，學(xué)習(xí)《歡樂(lè)頌》第二聲部

二十二課時(shí)：練習(xí)《歡樂(lè)頌》第二聲部

二十三課時(shí)：基本功練習(xí)，《歡樂(lè)頌》二重奏排練

二十四課時(shí)：《歡樂(lè)頌》二重奏節(jié)目展示（學(xué)習(xí)使用節(jié)拍器）

二十五課時(shí)：基本功練習(xí)，使用節(jié)拍器練習(xí)，學(xué)習(xí)23頁(yè)第25條二聲部片段

二十六課時(shí)：摸譜第25條，課上練習(xí)

二十七課時(shí)：基本功練習(xí)，回課，互相交換聲部吹奏

二十八課時(shí)：摸譜《劃船》

二十九課時(shí)：基本功練習(xí)，學(xué)習(xí)《劃船》（給《劃船》配鋼琴伴奏）

三十課時(shí)：教授小軍鼓和三角鐵的伴奏以及合鋼琴伴奏

三十一課時(shí)：基本功練習(xí)，《劃船》排練

三十二課時(shí)：《劃船》節(jié)目展示，學(xué)期結(jié)束，作總結(jié)

第二篇：長(zhǎng)笛 (音樂(lè)學(xué))教學(xué)大綱

長(zhǎng)笛(音樂(lè)學(xué))教學(xué)大綱 2009

一、課程基本信息 中文名稱(chēng)：長(zhǎng)笛 英文名稱(chēng)：Flute 課程編碼：0411112B—10 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課 總 學(xué) 時(shí)：106 總 學(xué) 分：7 適用專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)學(xué)（教師教育）開(kāi)課系部：音樂(lè)系

二、課程的性質(zhì)與任務(wù)

《長(zhǎng)笛》是音樂(lè)學(xué)（教師教育）專(zhuān)業(yè)器樂(lè)必修課中的一門(mén)選項(xiàng)課程和自主發(fā)展主修課程。

通過(guò)前兩年必修學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握長(zhǎng)笛演奏的基本理論知識(shí)和常用的技能技巧；能較好地演奏初、中級(jí)水平的樂(lè)曲；有一定鑒賞、分析和表現(xiàn)作品的能力；能參加一般的聲樂(lè)、器樂(lè)伴奏及合奏；并能在中等學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任長(zhǎng)笛教學(xué)和輔導(dǎo)工作。通過(guò)后兩年自主發(fā)展主修學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地深入地掌握長(zhǎng)笛演奏的基本理論知識(shí)和基本技能技巧；有較全面的鑒賞、分析和表現(xiàn)能力；能較好地演奏中級(jí)以上的中外樂(lè)曲；有較強(qiáng)的伴奏、合奏能力；能勝任中級(jí)水平以上的長(zhǎng)笛教學(xué)工作。

三、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求 第一學(xué)年 基本練習(xí)：

掌握正確的演奏姿勢(shì)與方法，注重長(zhǎng)音的訓(xùn)練。完成大，小調(diào)音階，半音階及琶音等練習(xí)（每周一個(gè)調(diào)性）。練習(xí)曲：

完成初級(jí)、中級(jí)練習(xí)曲40—50首。

《戈?duì)桋U第長(zhǎng)笛練習(xí)曲20首》OP.131（每周一首）《戈?duì)桋U第長(zhǎng)笛練習(xí)曲20首》OP.132（每周一首）《安德森長(zhǎng)笛練習(xí)曲18首》OP.41（每周一首）樂(lè) 曲：

完成外國(guó)樂(lè)曲3—4首；中國(guó)樂(lè)曲1—2首。F 大調(diào)奏鳴曲 苔萊曼曲 G大調(diào)第三奏鳴曲 亨德?tīng)柷?第二奏鳴曲 亨德?tīng)柷?/p>

《阿萊城姑娘》中的小步舞曲 比才曲 G大調(diào)協(xié)奏曲 維瓦爾第曲 G大調(diào)長(zhǎng)笛協(xié)奏曲 匡茨曲 懷念 馬思云曲 燕子 段平泰曲

漁舟唱晚（古曲）黎國(guó)荃曲 村笛 羅教敏曲 小車(chē) 錢(qián)苑曲 第二學(xué)年 基本練習(xí)：

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生演奏氣息流暢，手指靈活。完成大，小調(diào)音階，半音階及琶音練習(xí)；高貝爾特音階，《半音階每日練習(xí)》（每周一個(gè)調(diào)性）。練習(xí)曲：

完成中級(jí)練習(xí)曲20---30首。

《科勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲15首》op.33（每周一首）《科勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲25首》（每周一首）樂(lè) 曲 ：

完成外國(guó)樂(lè)曲3---4首；中國(guó)樂(lè)曲1---2首。第四奏鳴曲 巴赫 G大調(diào)奏鳴曲 斯坦密茨 F大調(diào)協(xié)奏曲 維瓦爾第曲 降B大調(diào)奏鳴曲 貝多芬 第三奏鳴曲 巴赫 蘆笛 德彪西 沙龍瑪祖卡 多普 第三學(xué)年 基本練習(xí)：

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生的 演奏有耐力和音樂(lè)表現(xiàn)力。完成大，小調(diào)音階，半音階及琶音等練習(xí)；高貝爾特音階，《半音階 每日練習(xí)》（每周一個(gè)調(diào)性）。練習(xí)曲：

完成中高級(jí)練習(xí)曲 20------30首 《安德森長(zhǎng)笛練習(xí)曲》每周一首 《 波姆24首幻想曲》每周一首 樂(lè) 曲：

完成外國(guó)樂(lè)曲2----3首；中國(guó)樂(lè)曲1-------2首。在林中小溪邊 維茨格 威尼斯狂歡節(jié) p.日南曲 第五奏鳴曲 巴赫

C 大調(diào)第一長(zhǎng)笛協(xié)奏曲 莫扎特 a小調(diào)無(wú)伴奏奏鳴曲莫 莫扎特 在內(nèi)蒙古草原上 戴宏威 夕陽(yáng)蕭鼓 譚密子

第四學(xué)年（其中第七學(xué)期為教育實(shí)習(xí)）基本練習(xí)：

通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生的演奏有藝術(shù)感染力。能演奏有較高難度的：風(fēng)格各已的作品。

完成大小調(diào)音節(jié)及琶音等練習(xí)：〈〈高貝爾特音階、半 音階每日練習(xí)〉〉（每周一個(gè)調(diào)性）練習(xí)曲：

完成中、高級(jí)練習(xí)曲 5—10首

〈〈可科勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲8首〉〉OP。33（每周一首）〈〈莫伊斯長(zhǎng)笛練習(xí)曲10首〉〉（每周一首）樂(lè) 曲：

完成外國(guó)樂(lè)曲1—2首；中國(guó)樂(lè)曲1—2首。第六奏鳴 曲 J.S巴赫曲 大波蘭舞曲 波姆曲

卡門(mén)主題幻想曲與變奏曲 鮑爾納曲 G大調(diào)協(xié)奏曲 莫扎特曲 D大調(diào)協(xié)奏曲 莫扎特曲 意大利協(xié)奏曲 德梅斯曼曲 a 小調(diào)無(wú)伴奏奏鳴曲 巴赫曲 長(zhǎng)笛奏鳴曲 普蘭特曲 舞詩(shī) 黃安倫曲 大凈 趙季平曲

四、有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求 第一、二學(xué)年為必修課，以1＋2小組課方式授課，教學(xué)周數(shù)60，每周1學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)，占4個(gè)學(xué)分。

后兩年為自主發(fā)展選項(xiàng)課，面向選擇主修長(zhǎng)笛術(shù)科的學(xué)生開(kāi)設(shè)。以1＋1個(gè)別課方式授課，教學(xué)周數(shù)46，每周1學(xué)時(shí)，共46學(xué)時(shí)，占3個(gè)學(xué)分。本課程教學(xué)應(yīng)貫徹因材施教和循序漸進(jìn)原則，每學(xué)期根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)個(gè)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好、接受能力強(qiáng)的學(xué)生，所選曲目數(shù)量和程度可突破大綱規(guī)定要求；課堂教學(xué)應(yīng)以啟發(fā)式教學(xué)方法為主，教師重點(diǎn)講解要領(lǐng)和方法并作必要的示范演奏，要注重發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，要著眼于學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，要及時(shí)向?qū)W生介紹本課程前沿性學(xué)術(shù)信息；教材選擇應(yīng)以國(guó)外傳統(tǒng)教材為主，并有意識(shí)地將國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作品應(yīng)用于教學(xué)中；教學(xué)曲目應(yīng)注意思想性、科學(xué)性和系統(tǒng)性的相互結(jié)合，要注意選擇不同風(fēng)格、不同流派的優(yōu)秀的經(jīng)典的有代表性的傳統(tǒng)曲目和現(xiàn)代作品；要注意將課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐能力。本課程考核分期中測(cè)試和期末考試兩種形式。期中測(cè)試所得成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的15%；期末考試所得成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的85%；第八學(xué)期不再進(jìn)行期中測(cè)試，畢業(yè)考試以音樂(lè)會(huì)形式進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。

五、使用教材與主要教學(xué)參考書(shū)目 《柯勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》，柯勒著?！逗袼归L(zhǎng)笛練習(xí)曲集》，胡格斯著?！恫栭L(zhǎng)笛練習(xí)曲集》，波爾著。

《中外長(zhǎng)笛曲集》，李學(xué)全編，人民音樂(lè)出版社出版?！吨型忾L(zhǎng)笛經(jīng)典小品選》，朱 工編，上海音樂(lè)出版社出版?！堕L(zhǎng)笛經(jīng)典名曲集》，王永心編，中國(guó)青年出版社出版?！吨醒胍魳?lè)學(xué)院業(yè)余校外考級(jí)教程》，人民音樂(lè)出版社出版。

長(zhǎng)笛（音樂(lè)表演）教學(xué)大綱 2009

一、課程基本信息 中文名稱(chēng)：長(zhǎng)笛 英文名稱(chēng)：Flute 課程編碼：0412112B—10 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課 總 學(xué) 時(shí)：106 總 學(xué) 分：7 適用專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)表演 開(kāi)課系部：音樂(lè)系

二、課程的性質(zhì)與任務(wù)

《長(zhǎng)笛》是音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)器樂(lè)必修課中的一門(mén)選項(xiàng)課程。

通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地掌握長(zhǎng)笛演奏的基礎(chǔ)理論和演奏技術(shù)，具有較全面地鑒賞、分析和表現(xiàn)作品的能力，能夠較好地演奏中級(jí)水平以上的作品，并能勝任一般的器樂(lè)伴奏、重奏及合奏。

三、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求

教學(xué)內(nèi)容包括基本練習(xí)、音階、練習(xí)曲、樂(lè)曲、重奏曲等。第一學(xué)年

1、長(zhǎng)音

每天堅(jiān)持長(zhǎng)音練習(xí)、音頭練習(xí)及八度跳音練習(xí)。

2、音階

⑴用連音、吐音吹奏兩個(gè)八度的半音階、小調(diào)音階、琶因各一條，速度80/分鐘。

⑵用連音、吐音吹奏三個(gè)八度的半音階，速度90-110/分鐘。⑶用十種基本音型演奏音階、音程和琶音。

3、音色及氣息練習(xí)練習(xí)曲：

本學(xué)年要求完成初、中級(jí)練習(xí)曲30—40首。

選自《戈?duì)桋U迪長(zhǎng)笛練習(xí)曲》、《安德森長(zhǎng)笛練習(xí)曲18首》等。樂(lè)曲：

要求完成外國(guó)作品7—8首、中國(guó)作品2—3首。中國(guó)作品： 《村笛》 羅曉敏曲 《幽思》 賀綠汀曲 《燕子》 段平泰曲 《楊柳青》 樂(lè)新曲 外國(guó)作品： 《旋律》 格魯克曲

《乘著歌聲的翅膀》 門(mén)德?tīng)査汕?《行板》 莫扎特曲 《旋律》 格里愛(ài)爾曲 《安達(dá)魯西亞調(diào)》 帕沙德曲 《搖籃曲》 福列曲 《旋律》 諾布洛曲

《精靈之舞》 C.W.格魯克曲 《回旋曲》 波姆曲 《F大調(diào)奏鳴曲》 苔萊曼曲 《G大調(diào)協(xié)奏曲》 匡茨曲 《G大調(diào)協(xié)奏曲》 維瓦爾蒂曲 《奏鳴曲》 巴赫曲

《G大調(diào)第三奏鳴曲》 亨德?tīng)柷?《第二奏鳴曲》 亨德?tīng)柷?第二學(xué)年

1、長(zhǎng)音

每天堅(jiān)持長(zhǎng)音練習(xí)（半音模進(jìn)）、力度練習(xí)、換氣練習(xí)。

2、音階

⑴用連音、吐音吹奏三個(gè)八度的音階琶音、音程、模進(jìn)，每周大、小調(diào)音階、琶音各一條，速度90/分鐘。

⑵用連音、吐音吹奏三個(gè)八度的級(jí)進(jìn)音階，速度90—110/分鐘。

3、音色及氣息練習(xí)

4、練習(xí)曲

本學(xué)年要求完成基礎(chǔ)練習(xí)20—30首。

選自《柯勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲》、《胡格斯40首長(zhǎng)笛練習(xí)曲》、《蒂爾梅茨吐音練習(xí)曲》等。

5、樂(lè)曲

本學(xué)年要求完成中國(guó)作品1—2首，外國(guó)作品5—6首。中國(guó)作品：

《牧童短笛》 賀綠汀、李煥之曲 《搖籃曲》 賀綠汀曲 《漁舟唱晚》 黎國(guó)荃曲 外國(guó)作品：

《西西里舞曲》 福列曲 《浪漫曲》 舒曼曲

《灰姑娘主題變奏》 肖邦曲 《沙龍瑪祖卡》 多普勒曲 《牧神》 唐約曲 《奏鳴曲》 巴赫曲

《在林中小溪邊》 維茨格曲 《牧歌》 戈貝爾曲 《奏鳴曲》 貝多芬曲 《奏鳴曲》 亨德?tīng)柷?《D大調(diào)協(xié)奏曲》 海頓曲 《G大調(diào)協(xié)奏曲》 斯坦米茲曲 《協(xié)奏曲》 達(dá)維爾曲 《幻想曲》 高貝爾特曲 第三學(xué)年

1、長(zhǎng)音

每天堅(jiān)持長(zhǎng)音練習(xí)（半音模進(jìn)）、力度練習(xí)、換氣練習(xí)。

2、音階

⑴用連音、吐音吹奏三個(gè)八度的音階琶音、音程、模進(jìn)，每周大、小調(diào)音階、琶音各一條，速度100/分鐘。

⑵用連音、吐音吹奏三個(gè)八度的各種模進(jìn)半音階，速度110/分。⑶用十種基本音型演奏音階、音程和琶音。

3、音色及氣息練習(xí)練習(xí)曲：

本學(xué)年要求完成練習(xí)曲15—20首。

選自《柯勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》、《音色練習(xí)》、《安德森24首練習(xí)曲》等。樂(lè)曲： 中國(guó)作品：

《夕陽(yáng)蕭鼓》 譚密子曲 《清晨》 田保羅曲 《牧歌》 馬思聰?shù)惹?/p>

《在內(nèi)蒙古草原上》 戴宏威曲 外國(guó)作品： 《蘆笛》 德彪西曲

《如歌與急板》 埃奈斯庫(kù)曲 《幻想曲》 福列曲 《敘事曲》 安底森曲 《奏鳴曲》 普蘭克曲 《奏鳴曲》 巴赫曲 《小奏鳴曲》 米約曲 《奏鳴曲》 亨德米特曲 《小協(xié)奏曲》 沙米那德曲 《威尼斯狂歡節(jié)》 杰南曲 《C大調(diào)協(xié)奏曲》 莫扎特曲

第四學(xué)年（其中第七學(xué)期為專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)）

1、長(zhǎng)音

每天堅(jiān)持長(zhǎng)音練習(xí)（半音模進(jìn)）力度練習(xí)、換氣練習(xí)。

2、音階

⑴各種大小調(diào)音階、琶音。⑵練習(xí)個(gè)音程的模進(jìn)、琶音。⑶十種基本音型演奏音階、音程。

3、音色及氣息練習(xí)練習(xí)曲：

本學(xué)年要求完成練習(xí)曲10首。選自《柯勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》、《音色練習(xí)》、《安德森24首練習(xí)曲》等。樂(lè)曲： 中國(guó)作品：

《帕米爾的春天》 金復(fù)載曲 《陽(yáng)光燦爛照天山》 黃虎城曲 《舞詩(shī)》 黃安倫曲 《大凈》 趙季平曲 外國(guó)作品： 《旋律》 伊貝爾曲

《匈牙利田園幻想曲》 多普勒曲 《引子與變奏》 舒伯特曲

《長(zhǎng)笛與鋼琴協(xié)奏曲》 普羅科菲耶夫曲 《奏鳴曲》 巴赫曲 《奏鳴曲》 C.P.E巴赫曲 《大波蘭舞曲》 波姆曲 《里諾之歌》 若里維曲 《協(xié)奏曲》 巴赫曲

《音樂(lè)會(huì)獨(dú)奏第六號(hào)》 德姆斯曼曲 《奏鳴曲》 法朗克曲 《牧神午后》 德彪西曲 《卡門(mén)幻想曲》 博爾納曲 《G大調(diào)第一協(xié)奏曲》 莫扎特曲 《D大調(diào)第二協(xié)奏曲》 莫扎特曲

四、有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求

本課程學(xué)習(xí)年限為4年，共7個(gè)學(xué)期106周，每周1學(xué)時(shí)，共106學(xué)時(shí)。本課程以個(gè)別小課教學(xué)為主，適當(dāng)輔以小組課講授和藝術(shù)實(shí)踐等形式；貫徹因材施教和循序漸進(jìn)原則，每學(xué)期根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)個(gè)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好、接受能力強(qiáng)的學(xué)生，所選曲目數(shù)量和程度可突破大綱規(guī)定要求；課堂教學(xué)應(yīng)以啟發(fā)式教學(xué)方法為主，教師重點(diǎn)講解要領(lǐng)和方法并作必要的示范演奏，要注重發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，要著眼于學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，要及時(shí)向?qū)W生介紹本課程前沿性學(xué)術(shù)信息；教材選擇應(yīng)以國(guó)外傳統(tǒng)教材為主，并有意識(shí)地將國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作品應(yīng)用于教學(xué)中；教學(xué)曲目應(yīng)注意思想性、科學(xué)性和系統(tǒng)性的相互結(jié)合，要注意選擇不同風(fēng)格、不同流派的優(yōu)秀的經(jīng)典的有代表性的傳統(tǒng)曲目和現(xiàn)代作品。

本課程考核分期中測(cè)試和期末考試兩種形式。期中測(cè)試所得成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的15%；期末考試所得成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的85%；第八學(xué)期不再搞期中測(cè)試，畢業(yè)考試以音樂(lè)會(huì)形式進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。

五、使用教材與主要教學(xué)參考書(shū)目

1、《柯勒長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》

2、《胡格斯長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》

3、《波爾長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》

4、《長(zhǎng)笛練習(xí)曲集》

5、《中外長(zhǎng)笛曲集》，李學(xué)全編，人民音樂(lè)出版社出版。

6、《中外長(zhǎng)笛經(jīng)典小品選》，朱 工編，上海音樂(lè)出版社出版。

7、《長(zhǎng)笛經(jīng)典名曲集》，王永心編，中國(guó)青年出版社出版。

8、《中央音樂(lè)學(xué)院業(yè)余校外考級(jí)教程》，人民音樂(lè)出版社出版。

第三篇：父親的長(zhǎng)笛

【一文多練】

一、有關(guān)情節(jié)的題目

1.請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線(xiàn)索，從父親的角度，概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

【簡(jiǎn)析】這道題切入點(diǎn)很巧妙，既是考查學(xué)生的內(nèi)容概括能力，又加了“從父親的角度”這個(gè)要求，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小說(shuō)敘述視角進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

【答案】

父親喜歡吹笛，經(jīng)常吹給女兒聽(tīng)；

父親下崗后當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，因?yàn)榕畠河憛?，不再在家吹笛?/p>

父親在工作間隙吹笛卻因此上了電視節(jié)目，被女兒偷扔掉長(zhǎng)笛；

父親因?yàn)榕畠嘿I(mǎi)了一支上好的長(zhǎng)笛來(lái)道歉，又一次吹起長(zhǎng)笛。

2.請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線(xiàn)索，以“她”為主語(yǔ)，從女兒的角度，概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

【答案】略。注意與上題的答案進(jìn)行比較。

3.文章是按照什么順序敘述的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【簡(jiǎn)析】本題考查敘述技巧。閱讀時(shí)，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，解答這道題就不難。

【答案】文章按照時(shí)間順序，敘述了她小時(shí)候喜歡聽(tīng)父親吹笛，后來(lái)認(rèn)為父親丟臉竟偷偷丟掉長(zhǎng)笛，直到多年后才明白父愛(ài)的故事，其中插敘了她三年級(jí)時(shí)父親下崗之后又因殘疾做了環(huán)衛(wèi)工人的事情。

二、人物類(lèi)題目

4.文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要分析。（4分）

【簡(jiǎn)析】這是概括人物性格的題目，要結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行概括。

【答案】慈愛(ài)；堅(jiān)韌；寬容；有才藝；不善言辭……（分析略）

5.第段是如何描寫(xiě)父親的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【簡(jiǎn)析】這是對(duì)人物描寫(xiě)方法的賞析。

【答案】使用神態(tài)、行為和語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)父親見(jiàn)女兒買(mǎi)回長(zhǎng)笛，“先是一愣”，寫(xiě)出他感到意外的樣子，“隨即欣喜地摩挲起來(lái)”，寫(xiě)他非常喜歡長(zhǎng)笛，并為女兒終于理解自己感到欣喜。“傻丫頭，我早知道是你干的”，話(huà)中透出寬容和慈愛(ài)。

三、語(yǔ)言類(lèi)題目

6.下面的語(yǔ)句是如何描寫(xiě)笛聲的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿(mǎn)了好奇與崇拜。

【簡(jiǎn)析】這是對(duì)語(yǔ)言的賞析，注意賞析點(diǎn)是“如何描寫(xiě)笛聲”。如果改成“任選角度賞析句子”，就可從“比喻修辭、用詞生動(dòng)、正側(cè)結(jié)合”等角度賞析，難度就降低了。

【答案】運(yùn)用了正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。使用比喻，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河流水，正面寫(xiě)出了父親笛聲的美妙。同時(shí)通過(guò)大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營(yíng)造出的美妙意境。

四、構(gòu)思技巧類(lèi)題目

7.根據(jù)上下文，簡(jiǎn)要分析第段的作用。（3分）

【簡(jiǎn)析】本題考查敘述技巧。第段屬于插敘，使情節(jié)更完整。可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“作者為什么不一直按時(shí)間順序?qū)?？”如果將第段互換位置，先交代原因，情節(jié)就難以形成波瀾，不如這樣安排更能吸引讀者。

【答案】第段是插敘（補(bǔ)敘），交代了上文寫(xiě)她心煩的原因，使情節(jié)更完整，更吸引讀者。

8.母親這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

【簡(jiǎn)析】這其實(shí)是對(duì)文章構(gòu)思技巧的賞析。母親不是文中主要人物，但不可或缺?；卮饡r(shí)，要從文中找出描寫(xiě)母親的文段，分析其作用。

【答案】通過(guò)母親的話(huà)，交代了父親殘疾的原因，解開(kāi)前文的懸念，使情節(jié)更完整感人，表達(dá)出父親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)和寬容；通過(guò)母親聽(tīng)笛時(shí)的神態(tài)，首尾照應(yīng)，寫(xiě)出親情的溫馨。

五、情感主題類(lèi)題目

9.請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）

她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。

【簡(jiǎn)析】這是對(duì)文章情感、內(nèi)容的深度體味，與其說(shuō)是考語(yǔ)文，不如說(shuō)是考情商。語(yǔ)文學(xué)科就是這樣，它不僅可以考查你的知識(shí)，還可以考查你的情感?；卮疬@樣的題目，必須聯(lián)系上下文，身臨其境，仔細(xì)體會(huì)。

【答案】

女兒的心理：為父親的疼愛(ài)和寬容而感動(dòng)，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。

父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順感到欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。

第四篇：哈師大音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)簡(jiǎn)介

哈師大音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)簡(jiǎn)介

哈師大音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)成立于2004年，是國(guó)內(nèi)第一支專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)。在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，由管弦系長(zhǎng)笛教授，碩士研究生導(dǎo)師李學(xué)彬老師籌備組建并擔(dān)任樂(lè)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)及指揮。該樂(lè)團(tuán)現(xiàn)有30多名成員，均是由哈師大音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛專(zhuān)業(yè)的研究生、本科生組成，長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)組建以來(lái)，一直以豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和弘揚(yáng)嚴(yán)肅高雅音樂(lè)為宗旨，致力于大學(xué)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

哈師大音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)曾多次參加哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教學(xué)成果匯報(bào)演出、管弦系匯報(bào)演出、管弦系“輝煌的管樂(lè)”音樂(lè)會(huì)、管弦樂(lè)新年音樂(lè)會(huì)演出，并成功舉辦了“紀(jì)念莫扎特誕辰250周年”長(zhǎng)笛師生獨(dú)奏重奏專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，“世界著名歌劇、舞劇經(jīng)典曲目”長(zhǎng)笛獨(dú)奏、重奏音樂(lè)會(huì)，“悠揚(yáng)的笛聲”哈爾濱之夏長(zhǎng)笛專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，暑期還進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，前往北安、黑河、五大連池、大慶等地演出五場(chǎng)，并受東北師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)赴長(zhǎng)春演出2場(chǎng)，共在省內(nèi)外演出20 余場(chǎng)，積累了大量的曲目，樂(lè)團(tuán)做到了隨時(shí)隨地可以登臺(tái)演出，有許多藝術(shù)院校都邀請(qǐng)我團(tuán)前去交流演出，受到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，同時(shí)省教委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也給予了高度評(píng)價(jià)并在工作中給予了大力支持，尤其引起了國(guó)內(nèi)長(zhǎng)笛界的專(zhuān)家和同行的關(guān)注。樂(lè)團(tuán)演出了內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂(lè)作品，其中包括《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》、《白毛女》（《北風(fēng)吹》《窗花舞》《扎紅頭繩》）、《卡門(mén)》第一組曲 《阿拉貢民間舞曲》及《幕間曲》、《軍民聯(lián)歡舞》、《胡桃?jiàn)A子》、《莫扎特40號(hào)交響曲》、長(zhǎng)笛二重奏《行板與回旋曲》、莫扎特四重奏等中外名曲。2009年成功主辦了“2009韓國(guó)良長(zhǎng)笛大師班”、應(yīng)邀赴京參加“2009北京格拉夫長(zhǎng)笛藝術(shù)周”并同時(shí)應(yīng)邀赴沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)巡演。

2010年1月于中國(guó)大劇院演出了長(zhǎng)笛室內(nèi)樂(lè)重奏專(zhuān)場(chǎng)。

2010年在音樂(lè)學(xué)院舉辦的“五月鮮花”活動(dòng)中，先后赴佳木斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、牡丹江師范學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院演出專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。2011年4月至5月4日應(yīng)臺(tái)灣亞太管樂(lè)協(xié)會(huì)之邀參加了“2011第五屆臺(tái)灣國(guó)際音樂(lè)節(jié)”并“在亞太杯國(guó)際音樂(lè)大賽”中榮獲大專(zhuān)音樂(lè)班組第一名。

第五篇：迷戀吹長(zhǎng)笛七年級(jí)日記

我十分迷戀吹長(zhǎng)笛。對(duì)于我為什么迷戀吹長(zhǎng)笛，是這樣的：去年暑假，八月的時(shí)候。我有一次去奶奶家玩，爸爸去幫四伯收漁網(wǎng)，我在奶奶家玩耍。

我在大門(mén)跟奶奶樣的小狗玩得正歡。突然，一陣悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊響起。我情不自禁的走進(jìn)了姐姐的房門(mén)。我打開(kāi)了一個(gè)門(mén)縫。往里瞧了瞧，只見(jiàn)姐姐站在窗口，面對(duì)著翠綠欲滴的湖。他手中拿著長(zhǎng)笛吹出了悠揚(yáng)的讓人如醉如癡的音符......回到家后，我連續(xù)一個(gè)多月，纏著姐姐給我買(mǎi)一支長(zhǎng)笛，看我這般執(zhí)著，最終她買(mǎi)了一支長(zhǎng)笛送給了我。

我十分興奮，抓著長(zhǎng)笛左晃右蕩，大約幾十分鐘后，我站在陽(yáng)臺(tái)，吹出了我平生第一支曲子，但，卻比鋸床腿還難聽(tīng)。

不過(guò)，我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持每天練習(xí)吹長(zhǎng)笛。

終于，在今年暑假，我吹出了一首《歡樂(lè)頌》。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么事，都要堅(jiān)持不懈才能成功。

可是，由于我太過(guò)驕傲，沒(méi)過(guò)多久，長(zhǎng)笛吹得又像以前一樣，音符錯(cuò)位。

有一次，姐姐來(lái)家里做客，看到了長(zhǎng)笛，便叫我吹一曲《歡樂(lè)頌》，我低下頭，硬著頭皮吹了一曲，不像曲子的曲子。我一看，所有人都目瞪口呆，只有姐姐還是面帶笑容。

我突然十分后悔，為什么要學(xué)長(zhǎng)笛？為什么要驕傲？為什么、、、、、、姐姐向我走來(lái)，彎下腰，摸著我的頭發(fā)，說(shuō)：你不要灰心，要堅(jiān)持，這段時(shí)間，我看到了你對(duì)吹長(zhǎng)笛的熱情，我相信你一定能成功的，加油哦！

我低下了頭，努力不讓眼淚掉下來(lái)。從那以后，我更加努力了，對(duì)吹笛子也更加熱愛(ài)了。