第一篇：經(jīng)濟學基礎教學大綱

《經(jīng)濟學基礎》課程教學大綱

【課程名稱】經(jīng)濟學基礎（Economics basic）【課程代碼】15033004 【適應專業(yè)】經(jīng)濟管理類各專業(yè) 【授課對象】普通本科

【課程簡介】經(jīng)濟學基礎是我們對西方經(jīng)濟學的內(nèi)容進行分析取舍、優(yōu)化整合，并替代傳統(tǒng)的《微觀經(jīng)濟學》和《宏觀經(jīng)濟學》課程的一門新設課程和試點課程，該課程將作為我校經(jīng)濟管理類專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過本課程的學習，使學生對經(jīng)濟學的基本問題和基本觀點有比較全面的認識，掌握經(jīng)濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論，對經(jīng)濟運行有一個比較全面的了解，建立起經(jīng)濟學的基本思維框架，為進一步學習其它專業(yè)課程奠定理論基礎。

【教學目標】通過學習該課程使經(jīng)濟管理類本科生理解和掌握經(jīng)濟學的基本原理，注重理論的系統(tǒng)性和先進性，要求學生結(jié)合實例掌握經(jīng)濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論。要求學生進行一定的自學，并提倡學生廣泛閱讀參考書和經(jīng)濟方面的報刊雜志，使其更多地了解基本經(jīng)濟理論及其在各方面的應用。提倡學生獨立地結(jié)合實際問題進行思考和展開討論，增強學生自身對經(jīng)濟學的興趣和經(jīng)濟問題的敏感性。要求學生注重經(jīng)濟學研究方法的應用，增強學生分析問題的能力?！緟⒖紝W時】72學時 【參考書目】

1．《經(jīng)濟學基礎》 吳志清主編： 機械工業(yè)出版社，2004 年，北京

2．薩繆爾森、諾德豪斯主編：《經(jīng)濟學》（中譯本），中信出版社，2000年，北京

3．（美）斯蒂格利茨著：《經(jīng)濟學》（上下冊），中國人民大學出版社，2001年，北京 4．張元鵬著：《西方經(jīng)濟學》，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2003年，北京

【教學內(nèi)容】 ? 第一章 引論

§1 什么是西方經(jīng)濟學

§2 現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來和演變 §3 西方經(jīng)濟學企圖解決的兩個問題

§4 對西方經(jīng)濟學應持有的態(tài)度 ? 基本要求：

1．了解西方經(jīng)濟學的由來和演變；

2．理解西方經(jīng)濟學的基本邏輯，掌握學習經(jīng)濟學的基本方法。?

? 第二章 需求和供給和一般分析 §1 微觀經(jīng)濟學的特點 §2 需求曲線 §3 供給曲線

§4 供求曲線的共同作用 §5 需求彈性和供給彈性 §6 運用供求曲線的事例 ? 基本要求：

1． 要求學生明確微觀經(jīng)濟學的研究對象，了解微觀經(jīng)濟學的基本框架； 2． 掌握影響需求和供給的因素，從而把握現(xiàn)實社會對需求的各種不同情況。?

? 實踐課：要求學生根據(jù)自身知識結(jié)構及愛好選擇某一內(nèi)容（可以某一企業(yè)、某一行業(yè)、某一問題）為研究對象，通過初步的資料搜尋及實地考察等方式，設計出一份市場需求調(diào)查表。要求學生對所調(diào)查企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品需求進行講解，評選出一部分優(yōu)秀的調(diào)查表，作為以后的實踐課的實踐小組的調(diào)查表。?

? 第三章 效用理論 §1 效用論概述 §2 無差異曲線 §3 預算線 §4 消費者的均衡

§5 價格變化和收入變化對消費者均衡的影響

參考學時：2學時

參考學時：6學時

參考學時：2學時

§6 替代效應和收入效應 ? 基本要求：

1．了解基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的基本內(nèi)容；

2．明確建立兩種效用理論的前提條件以及相應的消費者均衡條件。?

? 第四章 生產(chǎn)理論 §1 廠商 §2 生產(chǎn)函數(shù)

§3 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) §4 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) §5 等成本線

§6 最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合 ? 基本要求：

1． 了解廠商生產(chǎn)函數(shù)的概念；

2． 說明一種可變要素投入的合理區(qū)域及生產(chǎn)要素投入的最優(yōu)組合。?

? 實踐課：根據(jù)之前學生所學市場理論知識，讓學生分組進行討論，主要討論企業(yè)對節(jié)本參考學時：4學時 參考學時：4學時 的節(jié)約，針對我國目前的經(jīng)濟形勢，討論綏化地區(qū)企業(yè)怎么節(jié)約成本，主要注意哪些問題。?

? 第五章 成本理論 §1 成本的概念

§2 短期總產(chǎn)量和短期總成本 §3 短期成本曲線 §4 長期成本曲線 ? 基本要求：

1．掌握廠商生產(chǎn)成本的有關概念、函數(shù)；

2．理解各種成本與產(chǎn)量之間的關系，為分析廠商利潤最大化行為做準備。

參考學時：2學時

?

? 參考學時：2學時

第六章 市場結(jié)構理論 §1 廠商和市場的類型

§2 完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線 §3 廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件

§4 完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線 §5 非完全競爭的市場

§6 博弈論初步：寡頭廠商之間的博弈

? 基本要求：

1． 掌握市場的類型及完全競爭廠商的短期均衡的條件；

2． 明確各類市場形成的條件，弄懂非完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線的特征。

?

? 參考學時：4學時

第七章 生產(chǎn)要素理論 §1 引致需求

§2 完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則 §3 完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線 §4 勞動供給曲線和工資率的決定 §5 土地的供給曲線和地租的決定 §6 資本的供給曲線和利息的決定 §7 洛侖茲曲線和基尼系數(shù)

? 基本要求：

1．掌握完全競爭廠商要素供給的原則；

2．能把要素的供給和需求結(jié)合起來，從整體上把握要素市場理論。

?

? 參考學時：2學時

第八章 市場失靈和微觀經(jīng)濟政策 §1 壟斷 §2 外部影響

§3 公共物品和公共資源 §4 信息的不完全和不對稱 ? 基本要求：

1．了解市場失靈的概念；

2．弄清市場失靈的原因，加深對矯正市場失靈的各種微觀經(jīng)濟政策的理解。?

? 實踐課：學生以小組的形式，選擇某一企業(yè)作為調(diào)查對象，了解企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營過程參考學時：2學時

中，是否以市場為中心，調(diào)查企業(yè)在生產(chǎn)中，是怎樣節(jié)約成本和擴大產(chǎn)量的，并根據(jù)所學知識對調(diào)查企業(yè)做出經(jīng)營策劃方案。形成報告。?

? 第九章 國民收入核算 §1 宏觀經(jīng)濟學的特點 §2 國內(nèi)生產(chǎn)總值

§3 核算國民收入的兩種方法

§4 從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個人可支配收入 §5 國民收入的基本公式 §6 名義GDP和實際GDP ? 基本要求：

1．掌握宏觀經(jīng)濟學的研究對象，宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學的區(qū)別； 2．掌握宏觀經(jīng)濟學的研究內(nèi)容和基本研究方法；

3．熟練掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的定義，GDP的意義及缺陷；

4．掌握國民收入核算的支出法和收入法，了解核算的生產(chǎn)法，掌握與GDP有關的其它宏觀經(jīng)濟學概念以及各概念之間的關系；

5．掌握名義GDP和實際GDP的計算。?

? 第十章 簡單國民收入決定理論 §1 均衡產(chǎn)出

參考課時：2課時

參考學時： 4學時

§2 凱恩斯的消費理論 §3 關于消費函數(shù)的其他理論

§4 兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動 §5 乘數(shù)論

§6 三部門經(jīng)濟的收入決定 §7 三部門經(jīng)濟中各種乘數(shù) ? 基本要求：

1．要求學生明白簡單國民收入決定理論的假設；

2．理解并掌握消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)、邊際消費傾向和邊際儲蓄傾向的含義； 3．掌握二部門、三部門經(jīng)濟的均衡國民收入決定的方法及其計算； 4．掌握乘數(shù)原理及各個乘數(shù)計算。?

? 實踐課：要求學生根據(jù)自身知識結(jié)構及愛好選擇某一內(nèi)容（可以某一企業(yè)、某一行業(yè)、參考學時：6學時

某一問題）為研究對象，通過初步的資料搜尋及實地考察等方式，了解我國近10年來的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的變化情況，并形成調(diào)查表。?

? 第十一章 產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡 §1 投資的決定 §2 IS曲線 §3 利率的決定 §4 LM曲線 §5 IS-LM分析

§6 凱恩斯的基本理論框架 ? 基本要求：

1．要求學生掌握投資函數(shù)的內(nèi)容；

2．掌握貨幣的供給、貨幣需求的三個動機、貨幣需求函數(shù)及流動偏好陷阱的內(nèi)容； 3．掌握IS和LM曲線（含義、推導和斜率）； 4．了解影響IS、LM曲線移動的因素；

參考學時：2學時

5．理解IS—LM模型中均衡點的經(jīng)濟含義，以及均衡點的移動和調(diào)整。?

? 實踐課：要求學生根據(jù)自身知識結(jié)構及消費情況，將學生分成大概每十人一組，討論我參考學時：6學時

國的儲蓄率問題，并調(diào)查西方發(fā)達國家的消費情況并加以比較，討論我國高儲蓄率的利與弊。?

? 第十二章 宏觀經(jīng)濟政策分析 §1 財政政策和貨幣政策的影響 §2 財政政策效果 §3 貨幣政策效果 §4 兩種政策的混合使用 ? 基本要求：

1． 掌握財政政策和貨幣政策的含義； 2．理解財政政策和貨幣政策的影響；

3．了解財政政策效果和貨幣政策的效果以及兩種政策的混合使用。?

? 第十三章 宏觀經(jīng)濟政策實踐 §1 經(jīng)濟政策目標 §2 財政政策 §3 貨幣政策 §4 資本證券市場 ? 基本要求：

1．掌握經(jīng)濟政策目標；

2．理解財政政策和貨幣政策的含義。?

? 實踐課：要求學生根據(jù)自身知識結(jié)構及愛好了解我國銀行機構近5年的利息變化情況，參考學時：4學時 參考學時：4學時 參考學時：2學時

并調(diào)查我國自建國以來的經(jīng)濟政策實踐情況。形成調(diào)查報告。

?

? 參考學時：2學時

第十四章 總需求－總供給模型 §1 總需求曲線 §2 總供給的一般說明

§3 長期和短期在國民收入決定中的特殊含義 §4 總供給曲線

§5 總需求總供給模型對現(xiàn)實的解釋

? 基本要求：

1． 掌握總需求曲線與總供給曲線；

2．理解不同總供給曲線下總需求變動對國民收入與價格水平的影響； 3．理解短期總供給的變動對國民收入與價格水平的影響。

?

? 參考學時：2學時

第十五章 失業(yè)與通貨膨脹 §1 失業(yè)的描述 §2 失業(yè)的經(jīng)濟學解釋 §3 失業(yè)的影響與奧肯定律 §4 通貨膨脹的描述 §5 通貨膨脹的原因 §6 通貨膨脹的經(jīng)濟效應

§7 失業(yè)與通貨膨脹的關系－菲利普斯曲線

? 基本要求：

1．掌握充分就業(yè)的含義； 2．掌握自然失業(yè)的含義與分類； 3．了解凱恩斯對需求不足失業(yè)的解釋； 4．掌握通貨膨脹的含義及原因； 5．理解菲利蒲斯曲線。

?

參考學時：4學時

? 第十六章 經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論 §1 國民收入長期增長趨勢和波動 §2 對經(jīng)濟增長的一般認識 §3促進經(jīng)濟增長的政策 §4 經(jīng)濟周期的含義與特征 §5 經(jīng)濟周期理論的簡要回顧

? 基本要求：

1．掌握經(jīng)濟增長的含義及源泉； 2．掌握經(jīng)濟周期的含義與特征。? 參考學時：2學時

? 第十七章 國際經(jīng)濟的基本知識 §1 國際貿(mào)易理論的發(fā)展概述 §2 國際貿(mào)易組織 §3 國際金融體系的演變 ? 基本要求：

1．了解國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易組織的基本概念；

2．理解國際貨幣體系及政府對國際經(jīng)濟的調(diào)節(jié)的基本概念及一些基本知識。?

【考核要求】

本課程是一門專業(yè)基礎理論課程，是考試課。既要注重基礎理論與知識的考核，又應注重理論與知識的應用能力的考核。《經(jīng)濟學基礎》考核含平時考核和期末考核。平時考核重點考察學生平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課外調(diào)研、階段測試、自主學習和協(xié)作學習等反映學生學習過程的各方面，占總成績的 30%。期末考試，占總成績的 70%，期末考試為標準化題型。

【編 寫 人】張俊娥 【審 核 人】王丹 參考學時：2學時

第二篇：經(jīng)濟學基礎課程教學大綱

《經(jīng)濟學基礎》課程教學大綱

執(zhí)筆人：智萍利編撰日期：2009、8、20

一、課程概述

課程類型：A類 課程性質(zhì)：必修 計劃時數(shù)：45學時 學分：3學分

實踐課時比例（％）：0 是否職業(yè)基礎課程：是

教學對象：三年制高職市場營銷、電子商務、物流管理等專業(yè)學生經(jīng)濟學基礎是財經(jīng)類各專業(yè)必修的共同基礎課，在教學中占有重要的地位。本課程旨在經(jīng)濟學基礎知識的介紹和應用。通過本課程的學習，一方面使學生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論、基本概念和基本方法，為進一步學習財經(jīng)類的專業(yè)課程及將來從事經(jīng)濟工作奠定基礎；另一方面使學生能分析和運用現(xiàn)代經(jīng)濟學知識，即根據(jù)實際情況有分析地把這些知識運用于實際工作中。

二、教學內(nèi)容描述

本課程包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分?？傮w介紹了經(jīng)濟學的基本原理、分析工具與方法、理論運用和政策分析。主要內(nèi)容包括：市場理論，消費者行為理論，廠商行為理論，市場理論，國民收入核算與決定論，經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期，宏觀經(jīng)濟政策等等。

學完本大綱所規(guī)定的內(nèi)容后，應達到下列要求：學生對本課程中的基本概念、基本理論、基本方法能夠有比較全面系統(tǒng)的認識和正確掌握，并初步具備經(jīng)濟學的科學思維方法；學生能夠運用經(jīng)濟學的基礎理論和有關原理，解釋和探索本專業(yè)領域內(nèi)的相關問題，緊密聯(lián)系實際，解決實際問題，切實提高分析問題、解決問題的能力。

三、主要教學內(nèi)容和課時分配

第一章 經(jīng)濟學概述

教學目的與要求：

了解經(jīng)濟學發(fā)展史，初步了解稀缺性與資源配置以及經(jīng)濟學基本的定義、假

設、分析方法等，理解經(jīng)濟體制、價格機制，在此基礎上了解微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的基本內(nèi)容，理解經(jīng)濟生活中會經(jīng)常遇到的“經(jīng)濟學十大原理”，為進一步學習經(jīng)濟原理做準備。

第一節(jié)經(jīng)濟學的科學內(nèi)涵

第二節(jié)經(jīng)濟學的研究對象與研究方法

第三節(jié)經(jīng)濟學與社會生活的關系

教學重點：經(jīng)濟學的含義，兩個基本經(jīng)濟模型，經(jīng)濟學的十大原理

教學難點：經(jīng)濟學的含義，經(jīng)濟學的十大原理、經(jīng)濟學的研究方法

第二章均衡價格理論

教學目的與要求：

掌握：需求、供給、需求理論和供給理論的定義；供求相互作用如何決定均

衡價格和數(shù)量

第一節(jié) 需求原理

第二節(jié) 供給原理

第三節(jié) 均衡價格及其應用

第四節(jié) 彈性理論

教學重點：需求、需求定理、供給、供給定理、均衡變動、供求定理、需求價格彈性

教學難點：需求、供給的形成及影響因素、均衡變動

第三章 消費者行為理論

教學目的與要求：

掌握：基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的基本分析方法

第一節(jié) 欲望與效用

第二節(jié) 基數(shù)效用論

第三節(jié) 序數(shù)效用論

第四節(jié) 替代效應與收入效應

教學重點：邊際效用遞減規(guī)律；消費者均衡的條件；無差異曲線；序數(shù)效用論的消費者均衡的條件

教學難點：消費者均衡的條件、無差異曲線的特征、邊際替代率遞減規(guī)律

第四章 生產(chǎn)者行為理論

教學目的與要求：

掌握：總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均產(chǎn)量含義及其關系；理解邊際收益遞減規(guī)律。

第一節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)

第二節(jié) 短期生產(chǎn)函數(shù)

第三節(jié) 長期生產(chǎn)函數(shù)

第四節(jié) 成本與收益

教學重點：短期生產(chǎn)函數(shù)；長期生產(chǎn)函數(shù)；短期成本分析和長期成本分析 教學難點：長期生產(chǎn)函數(shù)；短期成本分析

第五章 市場理論

教學目的與要求：

了解：完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷竟爭市場、寡頭壟斷市場四種市

場結(jié)構的特征；

掌握：不同廠商的市場均衡條件及廠商的目標選擇

第一節(jié)完全競爭市場

第二節(jié) 完全壟斷市場

第三節(jié) 壟斷競爭市場

第四節(jié) 寡頭壟斷市場的廠商均衡

教學重點：完全競爭市場短期均衡和長期均衡、完全壟斷市場、壟斷競爭市場短期均衡

教學難點：關門點、完全壟斷市場的短期均衡

第六章 生產(chǎn)要素和收入分配

教學目的與要求：

理解：為什么廠商對生產(chǎn)要素的需求是一種派生需求；

掌握：在完全競爭情況下的要素市場和生產(chǎn)要素市場的需求曲線。

第一節(jié) 要素需求函數(shù)

第二節(jié) 勞動與工資

第三節(jié) 資本與利息的決定

第四節(jié) 土地與地租

第五節(jié) 企業(yè)家才能與利潤

第六節(jié) 收入分配的衡量標準與政策

教學重點：生產(chǎn)要素市場價格決定

教學難點：生產(chǎn)要素市場價格決定

第七章 國民收入核算與決定論

教學目的與要求：

掌握：國內(nèi)生產(chǎn)總值的定義及核算方法、簡單的國民收入決定理論及乘數(shù)原理。

第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算

第二節(jié) 消費、儲蓄和投資

第三節(jié) 國民收入的決定

第四節(jié) 乘數(shù)原理

教學重點：國民生產(chǎn)總值的核算、總需求與國民收入的決定、乘數(shù)原理 教學難點：消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關系、乘數(shù)原理

第八章經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期

教學目的與要求：

理解經(jīng)濟周期波動的特點、經(jīng)濟增長的含義。掌握經(jīng)濟增長的源泉與模型分析。能說明乘數(shù)效應原理及分析。

第一節(jié)經(jīng)濟增長

第二節(jié)經(jīng)濟周期

教學重點：經(jīng)濟周期及成因

教學難點：經(jīng)濟周期及成因

第九章貨幣

教學目的與要求：

掌握：貨幣市場均衡及其理論的應用。

第一節(jié) 貨幣及其職能

第二節(jié) 銀行體系

第三節(jié) 貨幣的供求及其均衡

教學重點：貨幣市場均衡及其理論的應用

教學難點：貨幣市場均衡

第十章 失業(yè)與通貨膨脹

教學目的與要求：

掌握：失業(yè)率和勞動參與率的含義及其相關計算；識別失業(yè)的類型。

第一節(jié) 失業(yè)

第二節(jié) 通貨膨脹

第三節(jié) 通貨膨脹和失業(yè)的關系

教學重點：失業(yè)理論、通貨膨脹的經(jīng)濟根源、教學難點：失業(yè)和通貨膨脹的關系

第十一章 宏觀經(jīng)濟政策

教學目的與要求：

了解：宏觀經(jīng)濟政策的目標、財政政策的內(nèi)容與運用；

掌握：凱恩斯主義的貨幣政策。

第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策概論

第二節(jié) 財政政策

第三節(jié) 貨幣政策

第四節(jié) 財政政策與貨幣政策的配合教學重點：財政政策、貨幣政策、財政政策和貨幣政策的配合教學難點：財政政策和貨幣政策的配合第十二章國際經(jīng)濟與貿(mào)易

教學目的與要求：

了解：國際收支和國際收支平衡表；經(jīng)常項目、資本項目和官方儲備項目；掌握：國際收支平衡的影響因素。

第一節(jié) 國際貿(mào)易及其發(fā)展

第二節(jié) 國際收支平衡表

第三節(jié) 國際收支的均衡

教學重點：匯率制度、國際收支平衡表

教學難點：比較優(yōu)勢和資源賦予學說

四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

與本課程教學相銜接的課程，先修課程有：《高等數(shù)學》；經(jīng)濟現(xiàn)象錯作復雜，經(jīng)濟運行是經(jīng)濟變量之間相互影響、相互作用的結(jié)果，因此，建立經(jīng)濟模型十分系經(jīng)濟問題的主要方法，這就需要數(shù)學工具尤其是微積分知識作為學習該課程主要基礎。

該課程又是經(jīng)濟管理專科專業(yè)的專業(yè)基礎課。該課程注重經(jīng)濟管理學基本概念、基本原理的解釋。通過本課程的學習，可以使學生建立起經(jīng)濟學的基本思維框架，為進一步學習其它后續(xù)專業(yè)課程如《國際貿(mào)易》、《市場營銷》、《消費行為學》、《財務管理》等課程奠定理論基礎。

五、教材及參考書

教材：《經(jīng)濟學基礎》．邱景忠主編．北京交通大學出版社．2008

主要參考書：

1．曼昆．《經(jīng)濟學原理》第三版．機械工業(yè)出版社．2006

2．保羅.薩繆爾森．《經(jīng)濟學（第16版）》．華夏出版社

3．《經(jīng)濟學基礎》．吳志清主編．機械工業(yè)出版社．200

44．《微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學》．繆代文主編．高等教育出版社。

5．《西方經(jīng)濟學》．高鴻業(yè)主編．中國人民大學出版社

六、教學與考核方法

1．教學方法

課堂教學以“講練結(jié)合”為原則，采用師生問答、專題討論、小組分析、個人獨立思考等多種形式，把抽象的概念具體化，使學生加強理解，提高思考的興趣。同時讓學生在課外收集與課程有關的資料，從自己的角度來理解經(jīng)濟學，從而提高學生的實際應用能力。

2．考核

考核是教學效果的檢驗。要以經(jīng)濟學的基本概念、基本原理和基本方法為主，除考核學生對基本知識的掌握外，要考學生運用所掌握的基本理論和方法解決實際問題的能力。

考核比例：平時（20%）+期末（80%）

期末考試采用閉卷形式，考試范圍覆蓋所有教學內(nèi)容，考試時間90分鐘，滿分100分。

第三篇：教學大綱---《經(jīng)濟學基礎》

《經(jīng)濟學基礎教程》教學大綱

一、課程性質(zhì)和要求

本課程作為經(jīng)濟類專業(yè)基礎課，包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分?？傮w介紹了經(jīng)濟學的基本原理、分析工具與方法、理論運用和政策分析。為學生提供經(jīng)濟學的基本知識，從微觀和宏觀的角度看待經(jīng)濟活動，提高分析能力，并為后續(xù)課程奠定基礎。

二、教學目的

1.樹立經(jīng)濟學的基本觀念，對這門學科有一個總體的認識。2.掌握基本概念、基本原理和基本方法。

3.緊密聯(lián)系實際，學會分析和解決經(jīng)濟生活中的實際問題。

三、教學內(nèi)容和基本要求

第一章 經(jīng)濟學緒論 教學內(nèi)容：（1）經(jīng)濟學概述

（2）經(jīng)濟學的方法以及與社會生活的關系 教學目的及要求：

通過本章學習，學生應該明確什么是經(jīng)濟學，了解經(jīng)濟學中的基本概念，掌握經(jīng)濟學十大原理，了解經(jīng)濟學的研究方法。

教學重點、難點

生產(chǎn)可能性邊界的含義與運用，經(jīng)濟學十大原理的含義與理解。第二章 價格理論（需求與供給）

教學內(nèi)容：（1）需求理論（2）供給理論（3）均衡理論（4）彈性理論 教學目的及要求：

通過本章學習，學生應該了解需求與供給的基本知識，理解供求如何決定市場均衡價格，掌握供求分析方法，了解供求彈性的含義與簡單計算。

教學重點、難點

需求、供給的含義與規(guī)律，市場均衡價格的決定與運用使教學重點。需求、供給價格彈性的含義與計算，需求價格彈性與總收益的關系是難點。

第三章 效用與消費者行為 教學內(nèi)容：（1）效用理論（2）基數(shù)效用論（3）序數(shù)效用論 教學目的及要求：

本章主要介紹對消費者行為進行分析的基數(shù)效用論和序數(shù)效用論。使學生了解兩種效用理論的基本內(nèi)容，理解兩種理論關于消費者達到效用最大化的前提條件和均衡條件，并在此基礎上說明需求定理。

重點與難點：

消費者均衡的條件、邊際效用遞減規(guī)律、無差異曲線與邊際替代率 第四章 生產(chǎn)理論與成本理論（1）生產(chǎn)理論（2）成本理論 教學目的及要求：

生產(chǎn)函數(shù)是廠商利潤函數(shù)的組成部分，生產(chǎn)理論是分析廠商利潤最大化行為的基礎。通過本章的學習，能夠了解廠商生產(chǎn)函數(shù)的含義與表示，理解生產(chǎn)要素合理投入和生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的意義，掌握生產(chǎn)規(guī)律。

重點與難點

邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律，生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域；生產(chǎn)要素的最有組合；規(guī)模報酬的變動及其變動的原因。

第五章 市場理論（1）市場理論概述（2）完全競爭市場（3）非完全競爭市場（4）不同市場類型的比較 教學目的及要求：

闡明完全競爭市場、完全壟斷市場的條件、行業(yè)與廠商的需求曲線形狀；講解清楚完全競爭廠商、完全壟斷廠商與壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡的條件；壟斷競爭市場與寡頭市場的特征；講解清楚古諾模型和斯威齊模型。

教學重點難點：

完全競爭市場、完全壟斷市場的條件與廠商的需求曲線形狀；完全競爭廠商、2 完全壟斷廠商與壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡的條件和特征，完全壟斷廠商的收益曲線和廠商如何實行價格歧視；寡頭模型。

第六章 生產(chǎn)要素和分配理論

（1）生產(chǎn)要素的價格決定

（2）勞動與工資（3）地租

（4）企業(yè)家才能與利潤（5）收入分配平均程度 教學目的及要求

通過本章的學習，要求學生了解：生產(chǎn)要素需求的特點；影響生產(chǎn)要素需求的因素；生產(chǎn)要素市場價格決定的特點：勞動的價格——工資率的決定；土地的價格——地租的決定；資本的價格——利率的決定

教學重點難點

生產(chǎn)要素市場價格決定 第七章 市場失靈與微觀經(jīng)濟政策（1）市場失靈（2）壟斷（3）外部性

（4）公共物品與公共選擇（5）信息補對稱 教學目的及要求：

通過本章的學習，要求學生了解：市場失靈及其原因、外部性與市場失靈、公共物品與市場失靈、信息不對稱與市場失靈、壟斷與市場失靈、微觀經(jīng)濟政策

教學重點難點：

市場失靈及其原因、外部性與市場失靈、公共物品與市場失靈、微觀經(jīng)濟政策 第八章 宏觀經(jīng)濟政策

（1）財政政策（2）貨幣政策（3）相機抉擇 教學目的及要求：

通過本章學習，學生應該了解財政政策的含義和運用，了解貨幣政策的含義和運用。

教學重點難點

財政政策的含義和運用，貨幣政策的含義和運用。第九章 國民收入與經(jīng)濟增長（1）國民生產(chǎn)總值核算方法（2）國民收入核算中的其他總量（3）國民收入核算中的恒等關系（4）名義GDP、實際GDP與人均GDP 教學目的及要求：

通過本章的學習，學生應該掌握國民生產(chǎn)總值的含義。理解用支出法計算國民生產(chǎn)總值。掌握國民收入核算中五個總量的關系，區(qū)分實際國民生產(chǎn)總值與名義國民生產(chǎn)總值的關系。

教學重點難點

本章的重點是國民生產(chǎn)總值的核算方法。難點是國民收入核算中的恒等關系。第十章.經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長

（1）經(jīng)濟周期理論概述（2）經(jīng)濟增長的概念 教學目的及要求：

通過本章學習，學生應該了解通貨膨脹的含義和類型，了解失業(yè)的含義和類型，理解通貨膨脹和失業(yè)對國民收入的影響，了解凱恩斯的有效需求理論和菲利普斯曲線。

教學重點難點

通貨膨脹和失業(yè)的含義和類型，凱恩斯的有效需求理論和菲利普斯曲線。

四、教學方法和手段

啟發(fā)式教學，講授，案例分析，案例討論，經(jīng)濟問題討論分析

五、實踐性教學環(huán)節(jié)要求

在教學過程中，要求學生在掌握基本知識的基礎上，能夠靈活運用所學內(nèi)容分析并解決實際問題。讓學生到實際生活中了解經(jīng)濟方面的知識，認識國家宏觀政策對經(jīng)濟的影響，增強分析的能力。

1．實踐教學要求

（1）通過訓練要求學生熟知并理解專業(yè)術語的含義。

（2）通過訓練要求學生建立用經(jīng)濟學思考的觀念，將經(jīng)濟學基本原理與相關專業(yè)知識結(jié)合，能運用經(jīng)濟學的基本原理理解、分析經(jīng)濟生活中出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng) 4 濟問題。

2．實踐教學內(nèi)容和具體要求及課時（實踐性課時穿插在理論中進行）實訓一：

名稱：調(diào)查了解各類成本

實訓目的：讓學生了解市場上各類產(chǎn)品的成本，以及成本的運算和收益，從而利潤最大化原則在現(xiàn)實中的意義。

實訓類型：簡單調(diào)查

實訓內(nèi)容：調(diào)查生活中的各類成本，以及了解會計成本和經(jīng)濟成本的情況，比較生活中的成本和經(jīng)濟學的成本。

實訓方法：調(diào)查比較，討論。儀器設備：無 實訓二：

名稱：分組寫經(jīng)濟論文（1課時）

實訓目的：通過分組協(xié)作，撰寫論文的形式讓學生涉獵更廣泛的經(jīng)濟領域的知識。

實訓類型：研究經(jīng)濟現(xiàn)象

實訓內(nèi)容：結(jié)合學生所學的經(jīng)濟學知識以及課外涉足的經(jīng)濟學問題進行用經(jīng)濟學的知識進行分析和論證生活中的經(jīng)濟問題。老師對學生進行寫論文的指導。學生上網(wǎng)找題材，定論文題目，并完成論文。

實訓方法：經(jīng)濟論文

儀器設備：圖書館，計算機網(wǎng)絡等 3．實踐教學形式以及教學方法

課堂教學以“講練結(jié)合”為原則，采用師生問答、專題討論、小組分析、個人獨立思考等多種形式，把抽象的概念具體化，使學生加強理解，提高思考的興趣。同時讓學生在課外收集與課程有關的資料，用自己的角度來理解經(jīng)濟學，從而提高學生的實際應用能力。把自己所學的知識去解釋社會發(fā)生的經(jīng)濟現(xiàn)象。

使用案例分析討論的方法，和展開大范圍的討論分析當前經(jīng)濟發(fā)生的大事件。

七、使用教材

《經(jīng)濟學基礎》，方杰 主編，武漢大學出版社。

八、考核方法

本學科采取閉卷考試，百分制記分。其中，平時成績占30分，期末考試成績占70分，總計100分。

第四篇：經(jīng)濟學教學大綱

經(jīng)濟學教學大綱

課程名稱：經(jīng)濟學 課程編碼：DX001120A 學 分：3學分 總 學 時：48學時

適用專業(yè)：公共事業(yè)管理、行政管理 先修課程：《經(jīng)濟數(shù)學》、《政治經(jīng)濟學》

一、課程的性質(zhì)、目的與任務

經(jīng)濟學是公共管理類各專業(yè)必修的共同基礎課，在教學中占有重要的地位。通過本課程的學習，一方面使學生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論、基本概念和基本方法，為進一步學習相關專業(yè)課程及將來從事經(jīng)濟工作奠定基礎；另一方面使學生能分析和運用現(xiàn)代經(jīng)濟學知識，即根據(jù)實際情況有分析地把這些知識運用于實際工作中。

二、教學基本要求

要求學生了解經(jīng)濟學的基本內(nèi)容，理解經(jīng)濟學的基本概念、基本原理，培養(yǎng)學生熟練地運用經(jīng)濟學知識分析現(xiàn)實問題的能力。

三、教學內(nèi)容

第一章 導言 2學時 第一節(jié) 經(jīng)濟學的研究對象

一、稀缺性：人類社會永恒的問題

二、生產(chǎn)可能性曲線、機會成本和選擇

三、經(jīng)濟學與資源利用

四、經(jīng)濟學與經(jīng)濟制度

第二節(jié) 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學

一、微觀經(jīng)濟學

二、宏觀經(jīng)濟學

三、微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的聯(lián)系 第三節(jié) 經(jīng)濟學的研究方法

一、實證方法與規(guī)范方法

二、實證分析方法

三、實證分析工具

四、經(jīng)濟理論與經(jīng)濟政策

第二章 需求、供給、價格 4學時 第一節(jié) 需求理論

一、需求、需求表、需求曲線

二、影響需求的因素：需求函數(shù)

三、需求定理

四、需求量的變動與需求的變動 第二節(jié) 供給理論

一、供給、供給表、供給曲線

二、影響供給的因素：供給函數(shù)

三、供給定理

四、供給量的變動與供給的變動 第三節(jié) 價格的決定

一、均衡價格

二、均衡價格的形成

三、需求與供給變動對均衡價格的影響 第四節(jié) 價格對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)

一、市場經(jīng)濟與價格機制

二、價格在經(jīng)濟中的作用

三、價格是調(diào)節(jié)經(jīng)濟的“看不見的手” 第五節(jié) 對價格的干預的市場結(jié)果

一、價格上限

二、價格下限

三、放開價格的意義與局限性

第三章 彈性理論 3學時

第一節(jié) 需求價格彈性

一、需求價格彈性的含義

二、需求價格彈性的計算

三、需求彈性的分類

四、影響需求彈性的因素

第二節(jié) 其他彈性

一、需求收入彈性

二、需求交叉彈性

三、供給彈性

第三節(jié) 彈性理論的運用

一、需求彈性與總收益

二、需求彈性、供給彈性與稅收分攤

第四章 消費者行為理論 3 第一節(jié) 欲望與效用

一、欲望

二、偏好

三、效用

四、基數(shù)效用論與序數(shù)效用論

第二節(jié) 邊際效用分析與消費者均衡

一、總效用與邊際效用

二、邊際效用遞減規(guī)律

三、消費者均衡

第三節(jié) 序數(shù)效用論：無差異曲線分析法

一、無差異曲線

二、無差異曲線的特征

三、消費可能線

四、消費者均衡

第四節(jié) 消費者行為理論的運用

一、消費者剩余

二、消費者行為與需求定理

三、消費者行為對企業(yè)決策的啟示

第五節(jié) 消費者的其他決策

一、勞動供給決策

二、消費與儲蓄決策

三、投資決策

第五章 生產(chǎn)理論 2 第一節(jié) 企業(yè)理論

一、企業(yè)的形式

二、現(xiàn)代企業(yè)的實質(zhì)：委托－代理關系

三、公司治理結(jié)構與企業(yè)效率

學時 學時

第二節(jié) 生產(chǎn)要素的最適投入

一、生產(chǎn)函數(shù)

二、短期中的技術效率：一種生產(chǎn)要素的最適投入

三、長期中的技術效率：規(guī)模經(jīng)濟 第三節(jié) 生產(chǎn)要素的最適組合

一、生產(chǎn)要素最適組合的邊際分析

二、生產(chǎn)要素最適組合的等產(chǎn)量線分析

第六章 成本與收益 3學時

第一節(jié) 成本

一、會計成本與機會成本

二、機會成本在企業(yè)決策中的作用

三、短期與長期成本

第二節(jié) 短期成本分析

一、短期成本的分類

二、各類短期成本的變動規(guī)律及其關系

第三節(jié) 長期成本分析

一、長期總成本

二、長期平均成本

三、長期邊際成本

第四節(jié) 收益與利潤最大化

一、總收益、平均收益與邊際收益

二、利潤最大化原則

第七章 廠商均衡理論 4 第一節(jié) 市場結(jié)構

一、劃分市場結(jié)構的標準

二、市場結(jié)構類型

三、市場結(jié)構與企業(yè)行為的關系

第二節(jié) 完全競爭市場上的廠商均衡

一、完全競爭市場上的價格、需求曲線、平均收益與邊際收益

二、完全競爭市場上的短期均衡

三、完全競爭市場上的長期均衡

四、對完全競爭市場的評論

第三節(jié) 壟斷市場上的廠商均衡

一、壟斷市場的需求曲線、平均收益與邊際收益

二、壟斷市場上的短期均衡

三、壟斷市場上的長期均衡

四、壟斷企業(yè)的定價策略：單一定價與歧視價格

五、對完全壟斷市場的評論

第四節(jié) 壟斷競爭市場上的廠商均衡

一、壟斷競爭市場上的均衡

二、壟斷競爭與完全競爭的比較

三、壟斷競爭市場上的產(chǎn)品差別競爭

第五節(jié) 寡頭市場上的廠商均衡

一、寡頭壟斷市場的特征

二、傳統(tǒng)寡頭理論

三、現(xiàn)代寡頭理論：博弈論的運用

第八章 分配理論 3 第一節(jié) 收入分配的原理

一、生產(chǎn)要素的需求

二、生產(chǎn)要素的供給

三、生產(chǎn)要素價格的決定

學時 學時

四、工資、利率、地租、利潤理論 第二節(jié) 社會收入分配

一、衡量社會收入分配狀態(tài)的標準：勞倫斯曲線與基尼系數(shù)

二、引起收入分配不平等的原因 第三節(jié) 收入再分配政策

一、過程公平論與結(jié)果公平論

二、收入再分配政策

三、平等與效率：一個永恒的難題

第九章 市場失靈與政府干預 3學時

第一節(jié) 市場失靈

一、生產(chǎn)要素最適組合的等產(chǎn)量線分析

二、外部性

三、壟斷

第二節(jié) 市場失靈與政府干預

一、市場機制解決公共物品與外部性的局限

二、政府的作用

第三節(jié) 風險、信息不對稱與市場行為

一、不確定與風險

二、信息不對稱下的道德危險與逆向選擇

三、信息不對稱下的市場行為

第四節(jié) 政府失靈論

一、公共選擇理論

二、官僚主義行為模型

第十章 宏觀經(jīng)濟學概論 3 第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值及核算方法

一、國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義

二、國內(nèi)生產(chǎn)總值的計算方法

三、國民收入核算中的五個基本總量及其相互關系

四、實際國內(nèi)生產(chǎn)總值與名義國內(nèi)生產(chǎn)總值

五、國民生產(chǎn)總值與國內(nèi)生產(chǎn)總值

六、國內(nèi)生產(chǎn)總值與人均國內(nèi)生產(chǎn)總值

第二節(jié) 其他宏觀經(jīng)濟指標

一、物價指數(shù)

二、失業(yè)率

三、遺憾指數(shù)及其他

第十一章 長期中的宏觀經(jīng)濟 4 第一節(jié) 經(jīng)濟增長理論

一、經(jīng)濟增長的含義與特征

二、決定經(jīng)濟增長的因素：制度、資源與技術

三、經(jīng)濟增長理論與模型

第二節(jié) 長期中價格的決定

一、貨幣的基本知識

二、貨幣數(shù)量論

三、貨幣中性論

四、貨幣數(shù)量論的檢驗

第三節(jié) 自然失業(yè)

一、自然失業(yè)與自然失業(yè)率

二、摩擦性失業(yè)

三、結(jié)構性失業(yè)

第十二章 總需求――總供給模型 4 第一節(jié) 總需求曲線

學時 學時 學時

一、總需求曲線的含義

二、總需求曲線與財產(chǎn)效應

三、總需求曲線與利率效應

四、總需求與匯率效應

五、總需求曲線的移動

第二節(jié) 總供給曲線

一、短期總供給曲線的含義

二、短期總供給曲線與粘性工資理論

三、短期總供給曲線與粘性價格理論

四、短期總供給曲線與錯覺理論

五、短期總供給曲線的移動

六、長期總供給曲線

第三節(jié) 總需求----總供給模型

一、均衡國內(nèi)生產(chǎn)總值與物價水平的決定

二、均衡國內(nèi)生產(chǎn)總值與充分就業(yè)國內(nèi)生產(chǎn)總值

三、總需求----總供給模型的運用

第十三章 短期中的宏觀經(jīng)濟與總需求分析 4 第一節(jié) 消費函數(shù)理論

一、消費函數(shù)的含義

二、消費函數(shù)的穩(wěn)定性及原因

三、消費函數(shù)穩(wěn)定性的意義

第二節(jié) 投資函數(shù)

一、投資及其組成二、投資函數(shù)

三、加速原理

四、投資的波動性

第三節(jié) 總需求決定原理

一、總支出與實際國內(nèi)生產(chǎn)總值的決定

二、乘數(shù)理論

三、總需求分析的適用性與局限性

第十四章 貨幣與經(jīng)濟 3 第一節(jié) 貨幣與金融體系

一、中央銀行

二、金融中介機構

三、金融工具與金融市場

第二節(jié) 貨幣市場與利率的決定

一、貨幣需求理論

二、貨幣供給理論

三、利率的決定

第三節(jié) IS－LM模型

一、IS曲線

二、LM曲線

三、IS－LM模型

第十五章 失業(yè)、通貨膨脹與經(jīng)濟周期 3 第一節(jié) 失業(yè)

一、周期性失業(yè)

二、失業(yè)的影響：奧肯定理

第二節(jié) 通貨膨脹理論

一、通貨膨脹的含義與分類

二、通貨膨脹對經(jīng)濟的影響

三、需求拉上的通貨膨脹理論

學時學時學時

四、供給推動的通貨膨脹理論

五、其他通貨膨脹理論 第四節(jié) 經(jīng)濟周期

一、經(jīng)濟周期的含義與特征

二、內(nèi)生經(jīng)濟周期理論：乘數(shù)----加速原理的相互作用

三、外生經(jīng)濟周期理論：實際經(jīng)濟周期理論

四、關于20世紀30年代大蕭條的爭論

四、教學參考書

1、吳漢洪 《經(jīng)濟學基礎》，中國人民大學出版社2001。

2、高鴻業(yè)，中國人民大學出版社2001。

《經(jīng)濟學》

第五篇：公共經(jīng)濟學教學大綱

《公共經(jīng)濟學》教學大綱

一、教學目的與要求

掌握公共經(jīng)濟學的基本概念和主要原理，了解國內(nèi)外公共經(jīng)濟發(fā)展狀況和前沿理論，熟悉公共經(jīng)濟問題的研究方法和分析工具，能熟練運用所學知識研究我國公共經(jīng)濟領域存在的問題及其對策。

二、教學方法

1、集中講授與個人自學相結(jié)合。

2、學習專業(yè)知識與培養(yǎng)研究能力相結(jié)合。

3、理論與實際相結(jié)合，重點關注公共經(jīng)濟理論在中國的應用。

三、教學計劃

課堂教學總計32學時，內(nèi)容包括本課程的基本框架、主要理論及其應用。具體安排如下：

第一講、現(xiàn)代市場經(jīng)濟中的公共部門經(jīng)濟

一、公共經(jīng)濟學概述

(一)公共部門與公共經(jīng)濟1、2、公共部門的含義和構成公共經(jīng)濟及其存在形式

(二)公共經(jīng)濟理論的產(chǎn)生與發(fā)展

1、早期經(jīng)濟學家對公共經(jīng)濟問題的分析

2、公共經(jīng)濟學的產(chǎn)生

3、公共經(jīng)濟學的發(fā)展

(三)公共經(jīng)濟學的研究方法與理論構成(四)公共經(jīng)濟理論與中國經(jīng)濟

二、資源最優(yōu)配置與“市場失靈”

（一）資源最優(yōu)配置的含義和標準

1、資源最優(yōu)配置含義

2、資源最優(yōu)配置的效率標準：帕累托最優(yōu)

3、資源最優(yōu)配置的公平標準：基尼系數(shù)合理

4、資源最優(yōu)配置的穩(wěn)定標準：充分就業(yè)、物價穩(wěn)定、經(jīng)濟增長、國際收支

（二）市場對資源的配置

1、市場配置資源的機制

2、市場實現(xiàn)資源最優(yōu)配置的條件

（三）市場失靈與公共部門從事經(jīng)濟活動的合理性

1、市場失靈及其表現(xiàn)

2、公共部門從事經(jīng)濟活動的合理性

三、混合經(jīng)濟下的公共部門經(jīng)濟職能

（一）混合經(jīng)濟的含義和特征

（二）公共部門的經(jīng)濟職能

1、改善資源配置

2、調(diào)節(jié)收入分配

3、穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟

四、政府與市場的關系

（一）由“政府失敗”引發(fā)的關于政府作用的爭論

（二）處理市場與政府關系的實踐模式

（三）我國處理市場與政府的關系的原則

（四）經(jīng)濟發(fā)展新時代的中國政府經(jīng)濟職能

復習思考題

1、概念：

公共經(jīng)濟、公共經(jīng)濟學、帕累托最優(yōu)、市場失靈、混合經(jīng)濟

2、問答：

（1）公共經(jīng)濟與私人經(jīng)濟有何不同？（2）公共經(jīng)濟學研究那些基本理論問題？（3）公共經(jīng)濟學是如何產(chǎn)生并發(fā)展起來的？

（4）簡述資源最優(yōu)配置的標準以及市場配置資源過程和結(jié)果。（5）闡述公共部門的經(jīng)濟職能，結(jié)合中國實際，談談如何處理政府與市場的關系。

第二講 公共產(chǎn)品供給的理論與實踐

一、公共產(chǎn)品的含義與分類

（一）公共產(chǎn)品的含義與特征

1、關于公共產(chǎn)品的兩種定義

2、純公共產(chǎn)品的特征：非排他性，非競爭性

（二）公共產(chǎn)品的判別與分類

二、純公共產(chǎn)品的供給

（一）純公共產(chǎn)品的供給主體

1、囚徒困境模型：對公共產(chǎn)品供給短缺的解讀

2、智豬博弈模型：對部分領域存在公共產(chǎn)品私人供給現(xiàn)象的詮釋

（二）純公共產(chǎn)品的有效供給

1、純公共產(chǎn)品的需求

2、局部均衡分析

3、一般均衡分析

（三）純公共產(chǎn)品的供給機制：林達爾均衡

三、準公共產(chǎn)品的供給

（一）準公共產(chǎn)品的供給主體

（二）準公共產(chǎn)品的有效供給

1、邊際生產(chǎn)成本和邊際擁擠成本都為零的產(chǎn)品

2、邊際生產(chǎn)成本為零、邊際擁擠成本不為零的產(chǎn)品

3、具有正外部性的準公共產(chǎn)品

四、公共產(chǎn)品供給主體多元化和供給方式多元化趨勢

五、我國公共產(chǎn)品的供給實踐

1、公共產(chǎn)品供給方面存在的問題

2、解決公共產(chǎn)品的路徑探索

復習思考題

1、概念：

公共產(chǎn)品、私人產(chǎn)品、混合產(chǎn)品、俱樂部產(chǎn)品、準公共產(chǎn)品、公共產(chǎn)品的合作供給

2、問答：

（1）簡述純公共產(chǎn)品的特征。

（2）為什么純公共產(chǎn)品必須由公共部門提供？（3）圖示說明純公共產(chǎn)品的有效供給。（4）圖示說明準公共產(chǎn)品的有效供給。（5）公共產(chǎn)品的公私合作供給有哪些形式？（6）簡析私人部門參與公共產(chǎn)品供給的條件？

（7）分析我國現(xiàn)階段在公共產(chǎn)品供給方面存在的問題與對策。

3、案例討論（討論內(nèi)容由任課教師確定）

第三講 政府規(guī)制與公共企業(yè)

一、政府規(guī)制的含義和動因

（一）涵義

（二）動因

1、規(guī)范分析：公共利益論

2、實證分析：“部門利益論”與“俘虜理論”

二、政府規(guī)制的內(nèi)容

（一）外部效應及其校正

1、外部效應的含義與分類

2、外部效應與資源配置效率（1）正外部效應與資源配置效率（2）負外部效應與資源配置效率

3、外部效應的校正：外部效應內(nèi)在化（1）一體化

（2）產(chǎn)權界定和交易（科斯定理、科斯經(jīng)典案例）（3）補貼、罰款或征稅（4）道德約束與社會規(guī)范（5）行政與法律措施

4、外部性理論與中國環(huán)境問題

（二）政府對壟斷的規(guī)制

1、壟斷形成原因

2、壟斷狀態(tài)下的資源配置

3、反壟斷的政策與措施

（三）政府對信息不對稱領域經(jīng)濟活動的規(guī)制

1、信息不對稱含義

2、信息不對稱下的資源配置（逆向選擇與道德風險）

3、政府在信息不對稱領域的規(guī)制措施

（四）政府對特殊產(chǎn)品市場的干預

特殊產(chǎn)品主要指維系國家安全和社會穩(wěn)定的產(chǎn)品。政府干預包括市場準入控制、生產(chǎn)控制、價格干預等。課堂教學中重點討論價格干預，即支持價格政策和限制價格政策的運用

三、公共企業(yè)

（一）公共企業(yè)性質(zhì)

1、政府興辦公共企業(yè)的目的

2、公共企業(yè)的性質(zhì)

3、公共企業(yè)的存在領域

（二）政府對公共企業(yè)規(guī)制

1、生產(chǎn)規(guī)制

2、產(chǎn)品規(guī)制

3、用工與薪酬規(guī)制

（三）公共企業(yè)的效率

1、公共企業(yè)效率判斷標準

2、公共企業(yè)效率的實證分析

3、提高公共企業(yè)效率的途徑

（四）我國國有企業(yè)改革與功能定位

復習思考題

1、概念：

政府規(guī)制、外部效應、外部效應內(nèi)在化、科斯定理、壟斷、信息不對稱、逆向選擇、道德風險、支持價格、限制價格、公共企業(yè)

2、問答：

（1）簡述外部效應對資源配置的影響。（2）科斯定理對解決外部效應問題有何啟示？（3）何謂排污權交易？

（4）闡述校正外部效應的措施。

（5）壟斷對資源配置有何影響？如何對壟斷企業(yè)進行規(guī)制？（6）信息不對稱會使市場交易產(chǎn)生哪些問題？（7）聯(lián)系實際評析政府價格規(guī)制。（8）簡述公共企業(yè)的性質(zhì)

（9）聯(lián)系實際談談我國公共企業(yè)的功能定位和目標取向。

3、案例討論（討論內(nèi)容由任課教師確定）

第四講 收入分配與社會保障

一、市場經(jīng)濟國家的收入分配

（一）功能收入分配

1、涵義與形式

2、核心問題：效率

3、要素價格的決定

（二）規(guī)模收入分配

1、涵義

2、核心問題：公平

3、收入差距的衡量（洛倫茨曲線與基尼系數(shù)、庫茲涅茨指數(shù)和阿魯瓦利亞指數(shù)）

（三）收入分配過程

1、初次分配

2、再分配

二、在收入分配問題上的理論流派

（一）分配正義論

（二）機會平等論

（三）功利主義論

（四）福利經(jīng)濟學理論

（五）其他：倒Ｕ型理論、阿馬蒂亞．森的理論

三、收入分配調(diào)節(jié)與社會保障

（一）收入分配原則和要求

1、效率與公平的關系

2、收入分配原則：效率和公平兼顧

3、收入分配的要求：過程公正，結(jié)果合理

（二）收入分配的調(diào)節(jié)

1、改革初次分配制度（如實行剩余分享制、建立工資增長制度、制定最低工資標準、推行工資談判協(xié)商制度等等）

2、完善再分配制度，即完善稅收制度、轉(zhuǎn)移支付制度）

3、制定相關的政策法規(guī)（價格政策、就業(yè)政策、教育政策）

（三）社會保障

1、含義

2、意義

3、構成

4、類型

四、西方國家的收入分配與社會保障

（一）（二）

（三）美國模式 北歐模式 德法模式

五、我國的收入分配與社會保障

（一）現(xiàn)狀

（二）問題與對策 復習思考題

1、概念：

功能分配、規(guī)模分配、基尼系數(shù)、分配正義論、機會平等論 2問答：

（1）功能收入分配和規(guī)模收入分配有何不同？（2）簡析基于效率的要素價格決定方式。（3）簡述衡量收入差距的工具與指標。（4）調(diào)節(jié)收入分配的制度與手段有哪些？

（5）簡述西方國家收入分配和社會保障制度的模式特點以及對我國完善收入分配制度的啟示。

（6）結(jié)合改革實際，談談我國收入分配和社會保障方面存在的問題和對策。

3、案例討論（討論內(nèi)容由教師選定）

第五講、宏觀調(diào)控的理論與實踐

一、宏觀調(diào)控的地位與目標

（一）宏觀調(diào)控的含義

（二）宏觀調(diào)控的理論依據(jù)和現(xiàn)實地位

（三）宏觀調(diào)控的目標

1、充分就業(yè)

2、物價穩(wěn)定

3、經(jīng)濟增長

4、國際收支平衡

二、宏觀經(jīng)濟的需求管理

（一）財政政策

1、含義和工具

2、財政的自動穩(wěn)定器作用

3、財政政策的運用

4、財政政策乘數(shù)

5、平衡預算論與功能預算論

（二）貨幣政策

1、貨幣政策的含義

2、貨幣政策工具及其運用

（三）財政政策與貨幣政策的配合三、宏觀經(jīng)濟的供給管理

（一）產(chǎn)業(yè)政策

（二）區(qū)域政策

（三）工資政策

（四）人力政策

（五）體制機制改革

四、我國的宏觀調(diào)控實踐

復習思考題

1、概念：

充分就業(yè)、經(jīng)濟增長、通貨膨脹、財政政策、財政自動穩(wěn)定器、平衡預算論與功能預算論、積極性財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策、2問答：

（1）簡述宏觀調(diào)控的目標（2）簡釋財政政策的乘數(shù)作用（3）如何運用財政政策進行需求管理？

（4）你是如何看待功能預算與平衡預算兩種不同財政理念的？（5）貨幣政策的工具有哪些？如何運用？（6）概述宏觀供給管理的政策。

（7）結(jié)合當前宏觀經(jīng)濟形勢，分析當前我國的宏觀經(jīng)濟政策。

3、案例討論（討論內(nèi)容由教師選定）

第六講 公共支出

一、公共支出的意義與原則

（一）公共支出的本質(zhì)

（二）公共支出的意義

（三）公共支出的原則

1、效益原則（社會效益、經(jīng)濟效益）

2、公平原則（橫向公平、縱向公平）

3、統(tǒng)籌兼顧原則

4、公開透明原則

二、公共支出的規(guī)模增長理論

（一）公共支出規(guī)模增長現(xiàn)象

（二）公共支出規(guī)模增長理論

1、瓦格納模型

2、皮考克和魏斯曼的梯度漸進增長模型

3、馬斯格雷夫和羅斯托的發(fā)展階段模型

4、公共選擇學派的官僚和利益集團模型

5、鮑莫爾的非均衡增長模型

（三）公共支出規(guī)模增長原因的綜合分析

（四）公共支出的控制1、2、3、預算監(jiān)督制度 零基預算制度 政府采購制度

三、公共支出的內(nèi)容及其政治經(jīng)濟意義

（一）購買性支出

1、國防支出

2、行政管理支出

3、教育支出

4、衛(wèi)生保健支出

5、公共投資支出

（二）轉(zhuǎn)移性支出

1、社會保障支出

2、補貼性支出

（三）中國公共支出的實證分析

四、公共支出的效率分析

（一）成本—收益分析法

1、成本—收益分析的特點

2、成本和收益的評估（貼現(xiàn)法）

（二）最低費用選擇法

（三）我國政府支出效率分析

復習思考題

1、概念：

公共支出、瓦格納定律、消耗性支出、轉(zhuǎn)移性支出、政府采購

2、問答：（1）簡述公共支出的意義和原則（2）概述公共支出增長的理論模型。

（3）我國公共支出增長的成因有哪些？如何防控不合理因素導致的公共支出增長？

（4）購買性支出有哪些內(nèi)容，其效應表現(xiàn)在哪些方面？（5）轉(zhuǎn)移性支出有哪些內(nèi)容，其政治經(jīng)濟意義何在？（6）如何提高政府支出效率？

第七講 公共收入

一、公共收入的涵義與結(jié)構

（一）涵義

（二）結(jié)構

（三）功能

二、稅收：公共收入的主要形式

（一）稅收的概念、特征

1、概念

2、特征

3、理論依據(jù)

（二）稅收的構成要素與分類

1、構成要素

2、分類

（三）稅收的經(jīng)濟效應

1、對消費的影響(收入效應、替代效應)

2、對生產(chǎn)的影響

3、對宏觀經(jīng)濟的影響

（四）稅收的轉(zhuǎn)嫁與歸宿

1、形式

2、條件

3、決定因素

（五）稅制結(jié)構的設計

1、稅收原則：效率原則、公平原則、穩(wěn)定原則

2、主體稅種的選擇

3、宏觀稅負的確定

4、我國的稅收狀況

三、公債：有償?shù)墓彩杖胄问?/p>

（一）公債的概念和種類

（二）公債理論

1、“負債有害論”（李嘉圖－巴羅等價定理）

2、“公債新哲學論”

3、如何看待公債的利弊

（三）公債的規(guī)模：影響和決定公債規(guī)模的因素

（四）我國公債發(fā)行及其運用狀況

四、公共收入的其他形式

（一）國有資產(chǎn)收益

（二）公共收費收入 復習思考題

1、概念：

公共收入、稅收、稅收的轉(zhuǎn)嫁、公債、拉弗曲線 2問答：

（1）簡述公共收入的構成（2）概述稅收的特征與分類。（3）簡述稅收的經(jīng)濟效應。（4）稅收轉(zhuǎn)嫁主要取決于哪些因素？（5）談談對我國財稅制度改革的認識。（6）概述公債的特點和效應？

（7）結(jié)合我國實際，談談你對公債利弊的認識。

第八講 公共選擇與政府失靈

一、公共選擇理論概述

（一）公共選擇與公共選擇理論

（二）公共選擇理論研究的基本問題

（三）公共選擇理論的基本假設和方法論特征

二、公共選擇方式

（一）社會偏好與阿羅假設

1、個人偏好與社會偏好

2、社會偏好的顯示途徑

3、阿羅假設

（二）投票規(guī)則與投票悖論

1、投票規(guī)則

2、投票悖論

3、投票悖論的求解

4、阿羅不可能定理

三、公共選擇過程中的主體行為

（一）選民：

（二）政黨和政治家

（三）官僚（政府官員）

（四）利益集團

1、利益集團及其形成

2、集體行動的邏輯與利益集團的類型

3、利益集團影響公共選擇的途徑和方法

4、利益集團的尋租行為

四、政治經(jīng)濟周期與“政府失敗”

（一）政治經(jīng)濟周期

（二）“政府失敗”及其表現(xiàn)

（三）“政府失敗”的原因

1、官僚追求自身利益

2、利益集團從外部施加影響

3、信息不完善和有限理性

4、制度安排不完善

（四）解決“政府失敗”的路徑

五、當代中國的行政管理體制與政府行為 復習思考題

1、概念：

公共選擇、社會偏好、投票悖論、單峰偏好、多峰偏好、阿羅不可能定理、中位選民定理、尋租。2問答：

（1）公共選擇理論研究的問題與基本假設是什么？（2）簡述阿羅假設的內(nèi)容。（3）簡析投票悖論產(chǎn)生的原因。（4）如何消除投票悖論？

（5）解析官僚與政治家和政黨的行為特征。（6）如何最大化地減少政府失??？

（7）聯(lián)系中國實際談談尋租現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及對策。

3、案例討論（討論內(nèi)容由教師選定）

閱讀書目： 必讀書1、2、參考書： 樊勇明、杜莉：《公共經(jīng)濟學》復旦大學出版社。黃恒學：《公共經(jīng)濟學》（第二版）北京大學出版社。

1、[美]斯蒂格利茨：《公共部門經(jīng)濟學》（第三版），北京：中國人民大學出版社

2、[美]鮑德威(Robin W.Boadway)，.威迪遜(David E.Wildasin)：《公共部門經(jīng)濟學》，北京：中國人民大學出版社

3、[英]C.V.布朗 P.M.杰克遜：《公共部門經(jīng)濟學》，第4版，北京：中國人民 大學出版社

4、[美]斯蒂格利茨：《公共部門經(jīng)濟學》，北京：中國人民大學出版社