第一篇：山東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)

山東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)

2011年課題申請(qǐng)指南

本指南列出的課題是研究方向，不是具體的課題名稱。申報(bào)者主要圍繞新形勢(shì)下物理教學(xué)的新特點(diǎn)及教學(xué)質(zhì)量的提高，從下列方向選擇課題，也可以結(jié)合自己已有研究基礎(chǔ)，自行設(shè)計(jì)課題。

一、物理教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題研究

1.初（高）中物理導(dǎo)學(xué)案編寫研究

2.初（高）中物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究

3.初（高）中物理課堂教學(xué)診斷研究

5.初（高）中物理高效課堂研究

6.初（高）中物理有效教學(xué)研究

7.初（高）中生物理學(xué)習(xí)中相異構(gòu)想的研究

8.初（高）中生物理學(xué)習(xí)中自我效能感的研究

9.初（高）中生物理學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控能力的研究

10.初（高）中生物理學(xué)習(xí)中歸因問(wèn)題研究

11．初中生物理學(xué)習(xí)方式研究

12．高中生物理學(xué)習(xí)方式研究

13．中學(xué)物理課程改革的實(shí)踐與反思

14．中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展研究

15．科學(xué)素養(yǎng)及其在中學(xué)物理教學(xué)中的培養(yǎng)

16．中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及教學(xué)研究

17．物理新教材的評(píng)價(jià)與研討

18．物理考試評(píng)價(jià)研究

19．物理業(yè)余教育或物理競(jìng)賽培訓(xùn)研究

20．物理多樣性課程資源的開發(fā)與利用研究

二、物理教學(xué)行為研究

1.設(shè)問(wèn)行為研究

2.講解與點(diǎn)撥行為研究

3.演示實(shí)驗(yàn)行為研究

4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)行為研究

5.即時(shí)評(píng)價(jià)行為研究

6.信息技術(shù)與物理教學(xué)整合研究

7.輔導(dǎo)答疑行為研究

8.反饋與矯正行為研究

9.情境創(chuàng)設(shè)行為研究

10.新課導(dǎo)入行為研究

11.合作學(xué)習(xí)中組織行為的研究

12.體態(tài)語(yǔ)應(yīng)用研究

13.布置作業(yè)行為研究

三、新課程實(shí)施中不同物理課型教學(xué)研究

1.初（高）中物理概念教學(xué)研究

2.初（高）中物理規(guī)律教學(xué)研究

3.初（高）中物理習(xí)題教學(xué)研究

4.初（高）中物理復(fù)習(xí)教學(xué)研究

5.初（高）中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

6.初（高）中物理講評(píng)教學(xué)研究

四、中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)研究

1.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力結(jié)構(gòu)

2.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)原則

3.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)策略

4.分析教材中培養(yǎng)高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力因素的方法

5.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力評(píng)價(jià)

6.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的系統(tǒng)研究

7.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)中課題的選擇研究

8.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)模式研究

9.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)與學(xué)生成績(jī)的關(guān)系

10.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系

11.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)的關(guān)系

12.物理實(shí)驗(yàn)探究與高（初）中生物理概念轉(zhuǎn)變的研究

13.高（初）中生提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)

14.高（初）中生物理教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究

15.高（初）中生生猜想與假設(shè)能力的培養(yǎng)

16.高（初）中生物理探究學(xué)習(xí)條件的研究

17.高（初）中生交流與合作能力的培養(yǎng)

18.高（初）中生評(píng)估能力的培養(yǎng)

19.高（初）中生制定探究計(jì)劃與設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

20.高（初）中生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)能力的培養(yǎng)

21.高（初）中生分析與論證能力的培養(yǎng)

22.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

23.高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題

24.高（初）中物理教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的認(rèn)識(shí)

25.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力的認(rèn)識(shí)

26.家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力的認(rèn)識(shí)

27.社會(huì)對(duì)培養(yǎng)高（初）中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力的認(rèn)識(shí)

28.高（初）中物理×××課題教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的案例研究（案例包括：典型的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)案例、典型的實(shí)驗(yàn)探究課題、典型的物理探究實(shí)驗(yàn)的研究）

五、個(gè)人正在研究的課題

個(gè)人正在從事研究的課題，也可以整理申報(bào)。

【說(shuō)明】一個(gè)研究方向可以分解為多個(gè)課題

例如：初（高）中物理導(dǎo)學(xué)案編寫研究

初中物理導(dǎo)學(xué)案編寫原則研究

初中物理導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)研究

初中物理導(dǎo)學(xué)案編寫方法研究

初中物理概念學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

初中物理規(guī)律學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

初中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

初中物理復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

初中物理習(xí)題課導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

初中物理探究課導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

農(nóng)村(市區(qū))初中物理概念學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

高中物理導(dǎo)學(xué)案編寫原則研究

高中物理導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)研究

高中物理導(dǎo)學(xué)案編寫方法研究

高中物理概念學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

高中物理規(guī)律學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

高中物理復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

高中物理習(xí)題課導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

高中物理探究課導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

農(nóng)村(市區(qū))高中物理概念學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐研究

第二篇：關(guān)于召開山東省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)的通知

魯教研室[2007] 號(hào)

關(guān)于召開山東省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)

委員會(huì)第十二屆年會(huì)的通知

各市教研室（教科院、教研中心）：

經(jīng)研究，定于2007年12月21日至24日在泰安市召開山東省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議宗旨

貫徹中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)會(huì)議精神；交流深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)課題研究意識(shí)，以及教學(xué)、研究、專業(yè)發(fā)展一體化的能力，推動(dòng)我省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

二、會(huì)議內(nèi)容

（一）觀摩課堂教學(xué)

華應(yīng)龍 北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 特級(jí)教師 柏繼明 北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng) 特級(jí)教師 崔 蕾 北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

全國(guó)第八屆觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)獲得者

強(qiáng)震球 江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

全國(guó)第八屆觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)獲得者 姜 澤 天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

全國(guó)第八屆觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)獲得者 麻明家 山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)官莊小學(xué) 全國(guó)第八屆觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)獲得者 于 瀅 泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

（二）學(xué)術(shù)報(bào)告

1.《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的思考與實(shí)踐》

報(bào)告人：吳正憲 特級(jí)教師

北京市教科院基礎(chǔ)教育研究中心小數(shù)室主任

2.《開展課題研究 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》

報(bào)告人：劉黎明 北京市昌平區(qū)教委教研室主任

（三）論文交流

三、會(huì)議代表

1.各市教研員。

2.各縣區(qū)可選派3～5名代表參加會(huì)議。

四、費(fèi)用

會(huì)議代表每人收取聽課費(fèi)資料費(fèi)150元，交通、食宿費(fèi)自理。

五、報(bào)到時(shí)間和地點(diǎn)

1.報(bào)到時(shí)間：12月21日?qǐng)?bào)到，24日離會(huì)。

2.報(bào)到地點(diǎn)：各地市教研員到泰山飯店（岱宗大街123號(hào)）報(bào)到。其他代表的報(bào)到地點(diǎn)將根據(jù)各地市參會(huì)人數(shù)另行通知各市教研員。

第三篇：教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專業(yè)委員會(huì)

中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專業(yè)委員會(huì)

器樂(lè)學(xué)術(shù)委員會(huì)名單

2005年5月22日晚于廣州選舉通過(guò)

主任：朱則平廣州市教研室音樂(lè)教研員

副主任：李同全天津市教研室音樂(lè)教研員

吳銳淼浙江省教研室音樂(lè)教研員

李東山東省教研室音樂(lè)教研員

韓宏寧夏回族自治區(qū)教研室音樂(lè)教研員

聘任委員名單：

廖應(yīng)文（湖北）張永久（黑龍江）連 華（山西）劉音（河南）

劉希延（吉林）徐曉峰（安徽）劉大多（山東）戴樹林（浙江）張明祥（遼寧）陳 劍（新疆）劉娜（天津）馮國(guó)華（天津）楊順利（河北）韓中?。ńK）舒承智（四川）曹晏平（上海）

劉 萍（北京）劉靜波（福建）羅建國(guó)（江西）李曉元（湖南）王平（湖南）陳祖東（廣東）黃玲（貴州）皺榮成（重慶）張智君（青海）王艷（寧夏）羅琦（陜西）蔣文帥（云南）張紅英（內(nèi)蒙）歐陽(yáng)濤（海南）唐新華（深圳）伏虎（深圳）黃文（廣東）張牧（特邀）（廣西）（西藏）余幼梅（廣東）

曹安玉電話：***

郁文武電話: ***

朱則平電話：***

第四篇：廣西教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

廣西教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

關(guān)于舉辦2007廣西中小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)科研

優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的通知

各市（地級(jí)市）教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、教研室、教科所：

為了調(diào)動(dòng)廣大外語(yǔ)教育工作者的科研積極性，活躍我區(qū)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)科研學(xué)術(shù)氣氛，獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳基礎(chǔ)教育外語(yǔ)課程改革成功經(jīng)驗(yàn)及科研優(yōu)秀成果，經(jīng)研究決定于今年上半年舉辦2007廣西中小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

我區(qū)中小學(xué)外語(yǔ)教師、中小學(xué)外語(yǔ)教研員和其他從事中小學(xué)外語(yǔ)教育科研的有關(guān)人員。

二、參評(píng)內(nèi)容

研究論文、專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告等。合著論文、專著以第一署名者申報(bào)。參評(píng)成果為近2年的成果，尤其是反映近年來(lái)英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)教育課程改革的成果。每項(xiàng)成果只能報(bào)送一次，每人只能報(bào)送一篇參評(píng)。

三、評(píng)選方法

本次評(píng)選活動(dòng)采取由各市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)直接推薦上報(bào)，全區(qū)統(tǒng)一評(píng)選的方式進(jìn)行。

各市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)要認(rèn)真組織好下屬單位的教師論文推薦參評(píng)工作，各市推薦參評(píng)論文的篇數(shù)不受限制。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方法 1．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及比例

廣西教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)將聘請(qǐng)廣西知名英語(yǔ)教育專家、學(xué)者組成論文評(píng)審組，對(duì)推薦參評(píng)論文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出廣西一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?5%。

2．獎(jiǎng)勵(lì)形式

廣西教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)將向各市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

榮獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀論文有機(jī)會(huì)推薦參加全國(guó)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)以及推薦到省級(jí)以上知名學(xué)術(shù)報(bào)刊雜志上發(fā)表。

本次評(píng)選獲獎(jiǎng)可作為職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、表彰的重要依據(jù)。

五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

一等獎(jiǎng)：選題新穎，立論正確、科學(xué)，論據(jù)充分、合理，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論述清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，文字正確、通順、流暢，格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義或推廣性。

二等獎(jiǎng)：選題較恰當(dāng)，立論較正確，有時(shí)代感，論據(jù)較充分、合理，論證較嚴(yán)謹(jǐn)，論述較清楚，文章結(jié)構(gòu)較嚴(yán)密，文字正確、通順，有一定的指導(dǎo)意義或推廣性。三等獎(jiǎng)：選題基本恰當(dāng)，立論基本正確，論據(jù)合理，有實(shí)際論據(jù)也有理論論據(jù)，論述基本合理，文章結(jié)構(gòu)沒(méi)有邏輯毛病，文字基本通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，文章有一定的閱讀價(jià)值。

六、論文格式

1、論文打印一律采用Word文檔（勿用WPS），A4型紙，頁(yè)邊距設(shè)置上、下為2.54cm，左、右為3.17cm。

2、標(biāo)題用小二號(hào)黑體；內(nèi)容正文用小四號(hào)宋體；正文標(biāo)題下方居中位置請(qǐng)用小四號(hào)楷體注明作者及所在單位；正文前的內(nèi)容摘要請(qǐng)用五號(hào)楷體，不超過(guò)300字，并注明“內(nèi)容摘要”字樣；正文下方請(qǐng)標(biāo)明頁(yè)碼。

七、注意事項(xiàng)

1、報(bào)送論文按一式四份上交。

2、參評(píng)論文主要用漢語(yǔ)表達(dá)為主，論文要體現(xiàn)作者本人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，凡發(fā)現(xiàn)有剽竊和嚴(yán)重抄襲他人作品的論文，一律取消其參評(píng)資格。

3、各市推薦參加全區(qū)評(píng)選的論文需要打印成篇目表(包括編號(hào)、姓名、作者工作單位、論文題目、成績(jī)、獲獎(jiǎng)等級(jí)等欄目，除成績(jī)、獲獎(jiǎng)等級(jí)留空外，其余各欄要填上)，并于5月15日前與論文一并郵寄或上交至我會(huì)秘書處。

八、評(píng)選進(jìn)度安排 1、2007年4月1日～5月10日，個(gè)人向所在市、縣申報(bào)。2、2007年5月11日～5月15日，各市向我會(huì)秘書處上報(bào)。3、2007年5月中下旬，全區(qū)評(píng)審。4、2007年6月上旬公布評(píng)選結(jié)果、頒發(fā)榮譽(yù)證書。

九、評(píng)審費(fèi)用

每篇參評(píng)論文繳納評(píng)審費(fèi)35元。各市請(qǐng)于5月15日前將評(píng)審費(fèi)通過(guò)銀行匯款至我會(huì)秘書處。

戶名：蔣媚；賬號(hào)：①建行，***8254 ②農(nóng)行，20-***。匯款后請(qǐng)?jiān)阢y行匯款回執(zhí)單上注明聯(lián)系人姓名及電話，并傳真至0771-5839396。

九、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：廣西教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書處蔣媚老師 地址：廣西南寧市建政路37號(hào)廣西教育學(xué)院教研部 郵編：530023 電話：0771-5839796 *** 傳真：0771-5839396 電子信箱： wy39396@sina.com

廣西教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

2007年3月6日

第五篇：十堰市教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)

十堰市教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì) 第一屆理事會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)組成人員建議名單

一、名譽(yù)理事長(zhǎng)、理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)名單

名譽(yù)理事長(zhǎng)：席家煥十堰市教育局副局長(zhǎng) 理 事 長(zhǎng)：魏紅十堰市教育局基教科科長(zhǎng) 副理事長(zhǎng)：徐愛榮十堰市教育局主任科員吳定時(shí)十堰市教科院小教室主任張道平十堰市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng) 秘 書 長(zhǎng)：徐愛榮十堰市教育局主任科員 副秘書長(zhǎng)：郝良霞十堰市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)

二、常務(wù)理事名單（14人，按姓氏筆畫排序）

劉佳德、李家震、李鵬舉、李友亭、張道平、吳定時(shí)、陳從志、陳立安、金善慧、郝良霞、徐愛榮、徐紅玉、程秀芬、魏紅、三、理事名單（26人，按姓氏筆畫排序）

王苗玉、劉佳德、孫章偉、李鵬舉、李家震、張道平、任世明、吳定時(shí)、陳家愚、陳從志、陳立安、余文杰、張斌、金善慧、周長(zhǎng)蘭、郝良霞、胡曉紅、徐愛榮、徐紅玉、程秀芬、童偉剛、曹建君、黃維平、黃敏、魏紅、燕璣云

四、學(xué)術(shù)委員會(huì)名單

主任：郝良霞十堰市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng) 副主任：陳爍房縣特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任 成員：王秀英、石云、李敏、劉文敏、馮毅、呂金波、閆娥、鄒正永、郭仁菊、趙霞、夏小玉、凌紹曼、潘海波

五、會(huì)員（53 人，按姓氏筆畫排序）

王苗玉、王秀英、王興、孫章偉、馮毅、石云、甘少世、張道平、李鵬舉、劉佳德、李家震、李敏、李德召、任世明、劉文敏、呂金波、閆娥、吳定時(shí)、陳家愚、陳從志、陳立安、陳爍、余文杰、鄒正永、嚴(yán)慈巧、張斌、金善慧、周長(zhǎng)蘭、郝良霞、郭仁菊、趙華麗、楊艷華、胡曉紅、趙霞、胡敏、郭茜、郭俊德、徐愛榮、徐紅玉、夏小玉、凌紹曼、莫華明、黃敏、曹建君、曹瓊、黃維平、童偉剛、程秀芬、蔣正黎、潘海波、燕璣云、魏紅、魏云、