第一篇：社會主義核心價值觀教案

社會主義核心價值觀進(jìn)課堂教案

閆佳佳

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀的意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。過程與方法：通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀意義的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

情感態(tài)度與價值觀：社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思路設(shè)計：

教學(xué)重點(diǎn)：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點(diǎn)：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。

一、教學(xué)過程：

1、這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。

2、那你想做什么樣的人呢？ 板書：核心價值觀記心間 3、24字社會主義核心價值觀：富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

4、對于個人來說，我們要做到：愛國 敬業(yè) 誠信 友善

二、愛國。

1、我們對待國家應(yīng)該怎樣？板書：愛國

2、愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？

3、那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。

4、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋???）

5、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水???）保家衛(wèi)國

三、敬業(yè)

1、知道什么是敬業(yè)嗎？

2、目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）

3、那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？讀好書 遵守紀(jì)律 做個好學(xué)生

4、那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評比??.四、誠信

1、你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

2、那我們因應(yīng)怎么做呢？

3、如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？

4、你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

五、友善

1、什么是友善呢？

2、比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重??.3、當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？朋友之間親近和睦

六、總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人？大家說！

1、師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

2、請大家背會社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：

富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業(yè) 誠信 友善

第二篇：社會主義核心價值觀教案

什么是社會主義核心價值觀

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2、通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

3、社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教學(xué)重點(diǎn)：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點(diǎn)：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、知識導(dǎo)入

黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！澳敲?，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？

二、初讀課文

1、帶著問題讀課文，找出什么是價值觀？什么是核心價值觀？

2、重點(diǎn)讀社會主義核心價值觀及其作用的部分。

三、細(xì)讀探究

1、出示多媒體課件，了解社會主義核心價值觀提出的時代背景，說一說自己想法？

2、學(xué)生討論，教師總結(jié)。

四、拓展延伸

社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？ 讓學(xué)生課前查閱資料，上課上臺展示。

五、板書設(shè)計

（板書）社會主義核心價值觀

富強(qiáng)

民主

文明

和諧

自由

平等

公正

法制

愛國

敬業(yè)

誠信

友善

第二課時

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、指名學(xué)生背誦社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

2、回顧社會主義核心價值觀提出的背景。

二、提出問題，設(shè)置情境

通過回顧社會主義核心價值觀提出的背景，讓學(xué)生自主說一說社會主義核心價值觀的特征？（1）普遍性；（2）民族性；（3）崇高性。

三、總結(jié)提升

學(xué)生討論，老師總結(jié)。

馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。

四、布置作業(yè)

課下查閱資料，了解社會主義核心價值觀的重大意義是什么？

社會主義核心價值觀的作用

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握社會主義核心價值觀價值觀提出的意義。

2、理解社會主義核心價值觀的作用。

3、自覺踐行社會主義核心價值觀。教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握社會主義核心價值觀價值觀提出的意義。

2、理解社會主義核心價值觀的作用。教學(xué)難點(diǎn)：

自覺踐行社會主義核心價值觀 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入

同學(xué)們，在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀是什么，也了解了它提出的重大時代背景，那么，社會主義核心價值觀究竟在當(dāng)代社會中有何重要作用呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的作用。

二、初讀文本

1、學(xué)生自讀課文，思考社會主義核心價值觀提出的必要性？

2、再讀課文，思考社會主義核心價值觀提出的必然性？

3、學(xué)生小組合作討論，教師總結(jié)。

三、細(xì)讀探究

1、學(xué)生閱讀課文中的例子，結(jié)合例子說一說自己的想法。

2、學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)。

3、歸納社會主義核心價值觀的作用。

四、體悟思考

思考如果再過幾年，社會主義核心價值觀是否還有堅持的必要呢？

踐行社會主義核心價值觀人人有責(zé)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

2、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入

播放《國家》這首歌，讓學(xué)生跟著小聲地吟唱，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。進(jìn)而播放《新聞聯(lián)播》的相關(guān)內(nèi)容：2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、初讀感知

1、學(xué)生自讀課文，了解踐行社會主義核心價值觀，在日常生活中需要注意什么？

2、說一說日常生活中哪些行為具備社會主義核心價值觀的特點(diǎn)？

3、學(xué)生討論，教師總結(jié)。

三、細(xì)讀探究

1、學(xué)生自主歸納踐行社會主義核心價值觀的行為。

2、老師總結(jié)

3、學(xué)生說一說自己今后如何做？

四、拓展延伸

1、用具體行動體現(xiàn)愛國情，如敬重國旗、國歌、尊重漢語，履行值日生職責(zé)等。

2、在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。

3、讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關(guān)的每一件事，如預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。

4、所有作業(yè)必須是你自己完成的；考試不許作弊。

五、總結(jié)升華 再唱歌曲《國家》（我愛我的國，我愛我的家，家是最小國，國是千萬家?！皭蹏笔亲罡邔用娴膬r值準(zhǔn)則。這一環(huán)節(jié)既是對愛國情感的升華也起到了首尾呼應(yīng)的作用）

六、板書設(shè)計

富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）

第三篇：社會主義核心價值觀教案

《社會主義核心價值觀——誠信篇》教學(xué)設(shè)計

教 師：王新星

[教學(xué)目標(biāo)] 知識與能力：知道誠實(shí)守信的基本含義，懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。過程與方法：通過講誠信和不講誠信兩個事例讓學(xué)生明白誠信的重要性，它是人的立身之本。

情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。

[教學(xué)重點(diǎn)]通過故事情節(jié)教育學(xué)生做一個誠實(shí)守信的人。[教學(xué)難點(diǎn)]在生活中如何做到誠信。

[教學(xué)準(zhǔn)備]（1）課件準(zhǔn)備。（2）組織學(xué)生收集誠信故事和名人名言。[教學(xué)過程]

一、老師講話，引入班會課主題

黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，今天我們走進(jìn)這24字，好好來學(xué)習(xí)誠信。誠信，即誠實(shí)守信用，誠：即誠實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。我們小學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。

二、講誠實(shí)守信的故事：

我們中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信，人們把為人處事中堅持誠實(shí)守信的人作為榜樣，下面我們一起來聽聽有關(guān)于誠信的兩個故事?！读⒛緸樾拧罚斗榛饝蛑T侯》。

三、討論環(huán)節(jié)：

通過這兩個故事的對比，說一說誠信的重要性。一個“立木取信，一諾千金”；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國

亡?？梢姡靶拧睂σ粋€國家的興衰存亡都起著非常重要的作用?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”我們少年擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任，是祖國未來的希望。所以我們從小就要學(xué)會做人。

四、互動環(huán)節(jié)：

分組討論問題

問題：我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠信？

五、誠信格言我積累：

你積累了哪些有關(guān)誠信方面的格言？請上臺交流。

六、總結(jié)：

誠信是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要我們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠(yuǎn)。[板書設(shè)計]

社會主義核心價值觀——誠信篇 立木為信

烽火戲諸侯 誠信

不誠信

第四篇：社會主義核心價值觀教案

社會主義核心價值觀

西海岸一（2）班

翁騰莉

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

3、知識與能力：理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

4、過程與方法：通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

5、情感態(tài)度與價值觀：社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教學(xué)重點(diǎn)：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點(diǎn)：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入

黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！澳敲?，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義。

二、新授

（板書）社會主義核心價值觀

問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？ 多媒體展示：

1、含義

社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價值目標(biāo)和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強(qiáng)有力的指導(dǎo)。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點(diǎn)。

社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。

師生互動：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。多媒體展示：

“當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)。”

——胡錦濤《十八大報告》 師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。多媒體展示：

2、提出背景

（1）國際：經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢加強(qiáng)，給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（2）國內(nèi)：改革開放后，社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立。教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件，也面臨著嚴(yán)峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？ 多媒體展示：

“如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導(dǎo)致思想混亂、社會**，那將是黨、國家和民族的災(zāi)難?！?/p>

“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺度?！?/p>

——江澤民

“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А薄?/p>

“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！?/p>

——胡錦濤

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括。多媒體展示：

3、基本內(nèi)容： “馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面?！?——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（1）堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。

（2）堅持中國特色社會主義共同理想。

（3）堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。（4）堅持社會主義榮辱觀。

教師小結(jié)：黨的十六屆六中全，第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主體，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)，四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價值體系，共同構(gòu)成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容。

多媒體展示：

4、基本特征（1）普遍性；（2）民族性；（3）崇高性。

問題情境3：社會主義核心價值觀的提出有何重大意義？

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。多媒體展示：

“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。??倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”

——十八大報告 師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。多媒體展示：

5、偉大意義

（1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論；

（2）為應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器。

（3）有利于凝聚全國人民的共同價值追求，為新時期建設(shè)中國特色的社會主義奠定思想基礎(chǔ)。

教師總結(jié)：樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地地去奉獻(xiàn)。其實(shí)奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效?！菊n堂小結(jié)】師生合作，共同構(gòu)建本課架構(gòu)。

第五篇：社會主義核心價值觀教案

踐行核心價值，創(chuàng)造精彩人生

教學(xué)目標(biāo)：

培育當(dāng)代學(xué)生社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生做走在時代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)青年學(xué)生踐行和培育社會主義核心價值觀

教學(xué)方法：采用啟發(fā)式或討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容： 導(dǎo)入新課：

五四運(yùn)動距今已經(jīng)95周年了。請同學(xué)們談?wù)勎逅倪\(yùn)動的精神是什么？ 答案：愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)。

五四運(yùn)動拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動以來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。

中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。到了今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。下面就具體介紹一下本節(jié)課內(nèi)容：踐行社會主義核心價值觀 講授新課：

一、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容

（一）基本內(nèi)容

1.國家層面，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧

我們的現(xiàn)代化、我們的發(fā)展，是一個總體性的概念，是一個完整的社會現(xiàn)象，一個多維的、綜合的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體，整體協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，全面發(fā)展。2.社會層面，是自由、平等、公正、法治

十八屆三中全會強(qiáng)烈地凸顯了公平正義的問題?！稕Q定》明確指出，促進(jìn)社會公平正義，增進(jìn)人民福祉是改革的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，也就是我們今天講的改革的最大公約數(shù)。就是要把改革的成果惠及全體人民，讓全體人民共享改革的成果，真正做到學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。這體現(xiàn)一種社會的公平正義。

案例：廢除勞教制度，就是體現(xiàn)了一種自由和平等的精神。自由、平等、公正、法治在當(dāng)代中國的改革、發(fā)展中，它的價值更加凸顯。3.公民層面，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善

誠信問題，是擺在我們面前的一個重大課題，也是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有些問題已經(jīng)到了非抓不可的時候了，要加強(qiáng)道德建設(shè)，加強(qiáng)誠信建設(shè)，提高社會的公信力。

二、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要意義

1.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)規(guī)定

我們培育、弘揚(yáng)、踐行社會主義核心價值觀，說到底是為了更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。在新的歷史條件下，把中國特色社會主義不斷地推向前進(jìn)。2.社會主義核心價值觀是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的紐帶

當(dāng)代中國、當(dāng)今世界在變化、變革、變動。各種思想文化交流、交融、交鋒。人們的價值觀多元、多樣、多變?，F(xiàn)在是全球化、數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，云計算、大數(shù)據(jù)，年青人的

價值觀，越來越呈現(xiàn)出一種獨(dú)立性、差異性、多樣性、可變性。我們面臨的是多樣化的社會思潮、多樣化的價值判斷、多樣化的利益訴求。它需要有一個思想引領(lǐng)、精神旗幟、文化導(dǎo)向。而社會主義核心價值觀就承擔(dān)這樣的任務(wù)和使命。它就是要凝聚社會共識，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

3.社會主義核心價值觀能夠激發(fā)全面深化改革的強(qiáng)大正能量

十八屆三中全會有一個全面深化改革的決定，里面特別強(qiáng)調(diào)，以人民為中心的工作導(dǎo)向，就是我們講的人民至上。

案例：最美司機(jī)吳斌事跡，最美女教師張麗莉事跡 4.社會主義核心價值觀是社會和諧的價值支撐

改革開放30多年，我們叫發(fā)展關(guān)鍵期、發(fā)展機(jī)遇期，當(dāng)然也是矛盾凸顯期。怎么化解社會矛盾、激發(fā)社會活力、維護(hù)社會公平、保持社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧？社會主義核心價值觀可以為我們化解社會矛盾、構(gòu)建和諧社會提供一種價值支撐。5.社會主義核心價值觀是文化軟實(shí)力的關(guān)鍵

美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫認(rèn)為一個國家的綜合國力有六個方面：其中有三個方面就是經(jīng)濟(jì)、軍事、科技，這是硬實(shí)力。還有三個方面，就是政治、文化、外交，這是軟實(shí)力。軟實(shí)力和硬實(shí)力最大的區(qū)別是什么？就是硬實(shí)力是靠強(qiáng)制，比如美國的軍事干涉、單邊主義、霸權(quán)主義，你不聽我的，就封鎖、就轟炸、就占領(lǐng)，這是一種強(qiáng)制力。但是軟實(shí)力不是靠強(qiáng)制，而是靠吸引。文化軟實(shí)力的核心是價值觀。一個是對內(nèi)有凝聚力，一個是對外有影響力，因此文化軟實(shí)力的比拼說到底是核心價值觀的較量。

三、如何培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀

（一）培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要地位 ? “民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，? “天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“大道之行也，天下為公”；“天下興亡，匹夫有責(zé)”； ? “君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、“君子義以為質(zhì)”； ? “言必信，行必果”、“人而無信，不知其可也”；強(qiáng)調(diào)“德不孤，必有鄰”、“仁者愛人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶貧濟(jì)困”、“不患寡而患不均”，2.優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵

講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。3.正確對待傳統(tǒng)文化

第一，處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。第二，要處理好傳承和創(chuàng)新的關(guān)系。

第三，內(nèi)容和形式。文化應(yīng)該是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體，民族性是形式，但它不僅僅是形式，也應(yīng)該是內(nèi)容。

第四，處理好馬克思主義與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系

（二）培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，必須加強(qiáng)道德建設(shè) 1.“美麗中國”，它不僅是生態(tài)文明的概念，也是道德文明的概念

美麗中國不能沒有山清水秀，土地污染、水污染、空氣污染、霧霾、PM2.5爆表，當(dāng)然不是美麗中國。但是，道德失范、價值失靈、文化失衡、社會失信、人文精神失落?；蛘咧髁鲀r值觀邊緣化、道德底線下滑、社會公信力下降，那當(dāng)然也不是美麗中國。2.大國崛起不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象 大國崛起或者說中華民族偉大復(fù)興的中國夢，它一定要有一個思想與文化的引領(lǐng)、思想與文化的內(nèi)涵、思想與文化的支撐。

3.中華民族的偉大復(fù)興，最終一定要體現(xiàn)為中華文化的偉大復(fù)興 民族的復(fù)興一定要以民族文化的復(fù)興為支撐。也就是說，我們五千年的文化，應(yīng)該生生不息、代代相傳、傳承創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)光大。

4.中國的社會進(jìn)步最終一定要體現(xiàn)為中國人的進(jìn)步

中國的經(jīng)濟(jì)成果舉世共睹，馬路寬了，立交橋、五星級大飯店、有房、有車，蘋果、這都是進(jìn)步。但是最終要體現(xiàn)為中國人的進(jìn)步，每一個人，13億人的道德修養(yǎng)、精神氣質(zhì)、健康人格、文化水準(zhǔn)，要有一個總體的提升。

案例：老人跌倒要不要扶；中國式過馬路問題。

（三）作為當(dāng)代大學(xué)生，如何培育社會主義核心價值觀習(xí)近平對青年提出的四點(diǎn)要求： 1.要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問

古希臘哲學(xué)家說，知識即美德。我國古人說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”大學(xué)的青春時光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。2.要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐

做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。3.要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇

面對世界的深刻復(fù)雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、4.要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人

道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方。

核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

課后小結(jié)：

習(xí)總書記的講話以踐行社會主義核心價值觀為主旨，從如何發(fā)揚(yáng)五四精神、如何自覺踐行社會主義核心價值觀、大學(xué)如何培育中國夢的實(shí)現(xiàn)者三個方面出發(fā)，提出了加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，在傳承和升華中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上養(yǎng)成社會主義核心價值觀的奮斗目標(biāo)。社會主義核心價值觀繼承了中華民族傳統(tǒng)文化價值體系中的精華，我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)堅持“去其糟粕、取其精華”的態(tài)度，堅持自我糾正、自我更新的做法，強(qiáng)化對中華文化的自信。中華傳統(tǒng)文化作為凝聚人心的力量，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國進(jìn)程中不可或缺的精神動力，我們不能數(shù)典忘祖，而要繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中國夢的優(yōu)秀人才。一個民族、國家，特別是像中國這樣歷史悠久、擁有獨(dú)特傳統(tǒng)文化的社會主義發(fā)展大國，必

須以高度的文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。青春夢和中國夢是共融的。作為當(dāng)代青年，要有理想、肯擔(dān)當(dāng)，主動到艱苦的環(huán)境中錘煉自己，為了目標(biāo)和理想頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，爭做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。課后討論：新時代大學(xué)生需要什么樣的價值觀？ 思考題：

1.社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容是什么？

2.作為當(dāng)代中職學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀的過程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用？

板書設(shè)計：

一、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容

二、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要意義

三、如何培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀