第一篇：上海市長(zhǎng)寧、金山區(qū)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

上海市長(zhǎng)寧（金山）區(qū)2016年初三語(yǔ)文一模試卷

（2016-1-4）

一、文言文（39分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1.月上柳梢頭，______________。（《生查子·元夕》）2.______________，此日中流自在行。（《觀(guān)書(shū)有感》）3.此生誰(shuí)料，__________，______________。（《訴衷情》）4.______________，無(wú)論魏晉。（《桃花源記》）5.禽獸之變?cè)p幾何哉？______________。（《狼》）

（二）閱讀下面的詞，完成第5-6題。（4分）

水仙子?詠江南 【元】 張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，艾荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南！

6.“卷香風(fēng)十里珠簾”是倒裝句，其正常語(yǔ)序是 __________(2分）7.對(duì)本曲理解不正的一項(xiàng)是（）(2分）

A.全曲前七句寫(xiě)景，最后一句抒情，并點(diǎn)明主旨。B.抓住江南多水的特點(diǎn)，寫(xiě)出了美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光。C.采用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，描繪了江南美景。D.“

一、兩、再三、十”等數(shù)詞，表現(xiàn)了江南景色的雄奇闊大。

（三）閱讀下文，完成7—9題。（8分）

【甲】余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是?！疽摇浚鬃樱┳x《易》至韋編三絕，不知翻閱過(guò)幾千百遍來(lái)，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮??東坡讀書(shū)不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。

8.甲文選自《 》，乙文選自《濰縣署中寄舍弟墨第一書(shū)》，乙文作者是清朝的。（2分）

9.翻譯甲文的劃線(xiàn)句（3分）

往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。___________________________________ 10.對(duì)甲乙兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甲文從借書(shū)的角度，表現(xiàn)少年袁枚對(duì)閱讀的渴求已達(dá)到癡迷的狀態(tài)。B.文從讀書(shū)的角度，表現(xiàn)孔子和蘇東坡閱讀名著的鉆研探究精神。C.甲文以自身為例，具體指導(dǎo)黃生借書(shū)的方法，緊扣了文章標(biāo)題。

D.乙文以名人軼亊為論據(jù)，證明“讀書(shū)以過(guò)目成誦為能最是不濟(jì)事”的觀(guān)點(diǎn)。

（四）閱讀下文，完成10-13題（12分）

元祐初，山谷與東坡、錢(qián)穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書(shū)數(shù)紙，東坡甚稱(chēng)賞之。穆父從旁觀(guān)曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦仍唬骸昂喂?”穆父曰：“無(wú)他，但未見(jiàn)懷③素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書(shū)。

紹圣中，謫居涪陵，始見(jiàn)懷素《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動(dòng)，與元祜以前所書(shū)大異。始信穆父之言不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書(shū)于涪陵, 穆父不及見(jiàn)也。（《獨(dú)醒雜志》)【注釋】①元祐：與下文的“紹圣”，都是宋哲宗趙煦年號(hào)。②山谷：黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷道人。③懷素：唐代大書(shū)法家，以善“狂草”出名。④涪陵：地名。11.基礎(chǔ)二題（4分）

（1）用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）（2分）與元祐以前所書(shū)大異

（2）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）作（）

歸（）④①②12.對(duì)下列句子翻譯恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

故山谷嘗自謂得草書(shū)于涪陵，恨穆父不及見(jiàn)也。

A.所以山谷曾自認(rèn)為是在涪陵得到草書(shū)《自敘》的，遺憾的是穆父未能看到《自敘》。B.所以山谷曾自認(rèn)為是在潔陵領(lǐng)悟草書(shū)真諦的，遺憾的是穆父未能看到自己的書(shū)法。

C.所以山谷曾自認(rèn)為是在涪陵得到草書(shū)《自敘》的，遺憾的是未能見(jiàn)到穆父。D.所以山谷曾自認(rèn)為是在涪陵領(lǐng)悟草書(shū)真諦的，遺憾的是未能見(jiàn)到穆父。13.文中口和口這兩個(gè)詞，鮮明地表達(dá)了山谷對(duì)穆父之言的態(tài)度（2分）

14.山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動(dòng)”，是哪些原因促成的?請(qǐng)根據(jù)文意概括（3分）

（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________

二、現(xiàn)代文（共40分）

（五）閱讀下文，完成14-19題。(18分)

有趣的種子旅行

①一株植物少則有幾十顆種子，多則有幾十萬(wàn)顆種子。如果它們都只停留在原地，擠成一堆，很難想象能怎么生活下去；如果發(fā)生自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、火災(zāi)等等，集中在一塊兒就更有滅絕的危險(xiǎn)。因此，種子必須以各種方式進(jìn)行遷移。這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

②自然界中植物多種多樣，種子旅行的方式也各有千秋。

③像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子，有一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果莢會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據(jù)現(xiàn)在掌握的資料，植物界中的彈射“冠軍”，可能是一種生卷在美洲的木犀草，射程可達(dá)14米之遠(yuǎn)。

④在非洲北部和歐洲南部，有一種有趣的植物叫噴瓜，它的果實(shí)成熟時(shí)，那些包藏種子的漿汁，就像氣球中的空氣那樣，對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，只要輕輕一碰，果實(shí)的粘液和種

子就一起噴發(fā)出來(lái)，可射6米之遠(yuǎn)，所以當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)它為“鐵炮瓜”。

⑤但是這些種子的旅行路程，在整個(gè)自然界中只是低水平的。很多植物的種子，能以各種特有的辦法，旅行到幾千米、幾十千米之遠(yuǎn)，有的甚至還能進(jìn)行“環(huán)球漫游”呢！

⑥19世紀(jì)中葉，航行在大西洋上的一艘雙挽帆船，遇到一場(chǎng)大風(fēng)暴，船在風(fēng)浪中顛簸漂流，好不容易才來(lái)到一個(gè)平靜的海灣。水手們上岸，挖掘沙石來(lái)壓艙，意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球，但拿在手上卻感到很輕。打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)椰子殼，里面藏著一張羊皮紙，上面寫(xiě)著古文。后來(lái)，經(jīng)專(zhuān)家鑒定，這是當(dāng)年哥倫布寫(xiě)的一封信??那么，這個(gè)奇跡是怎么發(fā)生的呢？

⑦原來(lái)，人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬不透水，中間是蓬松的纖維層，充滿(mǎn)了空氣，很輕，很適宜在海水中隨波漂流，作長(zhǎng)途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上，就可以發(fā)芽、生長(zhǎng)。由于椰子以這種方式傳播后代，所以我們見(jiàn)到的椰子樹(shù)，除了人工栽培的之外，幾乎都長(zhǎng)在海灘邊上。

⑧在水中旅行的種子還有很多。比如荷花，它的果實(shí)蓮蓬像一艘小船，輕浮在水面上，四處漂流，把種子帶到遠(yuǎn)方。待蓮蓬腐爛了，種子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成長(zhǎng)起來(lái)了。

⑨還有睡蓮，它的海綿質(zhì)的漿杲結(jié)構(gòu)十分奇特，漿果里面裝有好多種子，每粒種子外面包有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的嚢，就像套著個(gè)救生圈，在長(zhǎng)途漂流中，嚢中的空氣慢慢消失，種子就沉到了水底。

⑩種子的有趣旅行，演澤了生命的偉大與神奇，令人贊嘆。

15.標(biāo)題《有趣的種子旅行》中“旅行”的意思是____________________。（2分）

16.種子要遷移的原因是________和_________。大豆、綠豆、油菜、芝麻和噴瓜等植物傳播種子方式的共同點(diǎn)是__________________________________________。（6分）17.第⑤段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用是________________。（2分）

18.文章第⑥段舉了哥倫布寄信的例子，這樣寫(xiě)的好處是______________________。（4分）I9.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）（4分）

A.種子必須以各種方式進(jìn)行遷移，這是大自然和人類(lèi)選擇的結(jié)果。

B.非洲北部和歐洲南部噴瓜種子的旅行路程，在自然界中是低水平的。C.我們見(jiàn)到的椰子樹(shù)，除了人工栽培的之外，其余的都長(zhǎng)在海灘邊上。D.種子的有趣旅行，演繹了人類(lèi)的偉大與種子的神奇，令人贊嘆。

（六）閱讀下文，完成19-23題（22分）

失 母 席慕蓉 ①八歲還是九歲的那年，住在香港，有一回在最熱鬧的中環(huán)街上和姐姐走散了。

②在努力地左奔右跑試了一陣子之后，終于明白自己是回不去了，嚇得魂飛魄散，一個(gè)人站在馬路旁邊大哭起來(lái)，一面哭一面還向聚過(guò)來(lái)看熱鬧的路人哀求：“請(qǐng)你帶我回家好 嗎？ ”后來(lái)還真是有好心的路人替我找來(lái)警察，高大的警察把我?guī)Щ剞k公室再通知父親來(lái) 領(lǐng)我回去。見(jiàn)到父親時(shí)大哭了一場(chǎng)，回到家里，又害怕母親會(huì)責(zé)怪我，就躊躇著不敢向前了.母親微笑著什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，倒是姐姐們?cè)谂赃呉恢眴?wèn)我，問(wèn)我真的好意思一個(gè)人站在馬路上哭給大家看？

③而在今年五月三日的這一天，在臺(tái)中一個(gè)專(zhuān)科學(xué)校的禮堂里，在千百人面前，在初聞噩耗的那一刻，我也和多少年前一樣，魂飛魄散，不得不失聲痛哭起來(lái)。只是因?yàn)橐磺衼?lái)得實(shí)在太突然，我好像站在生命的十字路口，忽然發(fā)現(xiàn)自己再也回不了原來(lái)的家。

④在前一天下午和母親道別的時(shí)候，還沒(méi)有任何預(yù)兆，一切如常，母親仍然是那個(gè)安靜平穩(wěn)在努力做著保健運(yùn)動(dòng)的母親，我仍然是那個(gè)匆忙急躁有著一切理由要跑出門(mén)去的女兒，是一個(gè)星期六下午，一切如常。我一面急著往外跑一面又回頭高聲向她說(shuō)再見(jiàn)，我說(shuō)我去臺(tái)中領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)?wù)禄貋?lái)送她好不好？母親正在護(hù)士的扶持下做一個(gè)困難的動(dòng)作，沒(méi)有回答我，而我也沒(méi)有耐心停下來(lái)等她回答。

⑤我沒(méi)有領(lǐng)到那個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

⑥清晨就趕到臺(tái)中的丈夫，在頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)入口簽名的地方伸手?jǐn)r住了我，把我牽到旁邊，返疑又遲疑之后，用他所能用的最和緩的語(yǔ)氣向我宣告：“媽媽過(guò)去了。”而在那個(gè)時(shí)候我 臉

上竟然還帶著微笑，正驚喜于他的出現(xiàn)，正奇怪他為什么不讓我簽名，正疑惑他為什么不讓我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段時(shí)間之后才明白那五個(gè)字的意思，要在掙扎抗拒了之后才在熱淚滂沱中接受了命運(yùn)的宣判。

⑦我站在生命的十字路口失聲痛哭，忽然明白自己從此是個(gè)失母的人了，和許多年前的那一天完全不一樣的是我從此再也沒(méi)有可以回頭的路，再也沒(méi)有可以重新獲得的機(jī)會(huì)了。

⑧五月終于過(guò)去了，此刻的母親已經(jīng)長(zhǎng)眠在一處有著許多陽(yáng)光的山坡上，山坡周?chē)幸吧乃蓸?shù)和臺(tái)灣的相思，遠(yuǎn)處可以望到北海岸灰藍(lán)色的海洋?父親忽然回頭問(wèn)我：“媽媽這墓是朝北的嗎？ ”我一時(shí)也不知道該怎樣回答，北方，北方是那里？是哪一個(gè)方向呢？是媽媽用七十年的時(shí)間慢慢走過(guò)來(lái)的那個(gè)最初的地方嗎？是媽媽在離開(kāi)的時(shí)候并不知道從此就不能再回去的故鄉(xiāng)嗎？

⑨母親的故鄉(xiāng)在蒙古昭烏達(dá)盟克什克騰旗，一個(gè)遙遠(yuǎn)的她的孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的地 方，只聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)時(shí)草原上會(huì)開(kāi)滿(mǎn)花朵，而夏日風(fēng)過(guò)時(shí)草香直漫到天際。鄉(xiāng)關(guān)路遠(yuǎn)，歸夢(mèng)難圓。而此刻；要經(jīng)過(guò)生死的界限，要在終于長(zhǎng)眠在溫?zé)岬哪蠂?guó)島嶼上之后，我們的母親 才能重新再回到她的土地上去了吧。

⑩而那是多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)的一條路呢？

【注】席慕容：女，蒙古族，臺(tái)灣著名詩(shī)人和作家。20.第⑥段劃線(xiàn)句采用的修辭方法是________，其作用是 ________________。(4分）

21.從記敘的順序看，第④段是________，其表達(dá)效果是_______________。（4分）22.本文記敘了三件事，請(qǐng)你概括（4分）

?八歲還是九歲，我迷路后在別人的幫助下回到家。

(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________ 23.對(duì)文章主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(4分）

A.“我”失去了母親失去了家失去了精神寄托,表達(dá)了對(duì)家人的依戀。B.“我”失去了母親失去了故鄉(xiāng)失去了精神寄托，表達(dá)了對(duì)母親的哀思。C.“我”失去了母親失去了家失去了精神寄托，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D.“我”失去了母親失去了故鄉(xiāng)失去了精神寄托，表達(dá)了對(duì)母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念。24.文章第⑩段極富語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析（6分）

三、綜合運(yùn)用（11分)

（七）閱讀下面材料，完成第24-27題（11分）

歷時(shí)近三年的科研攻關(guān)，上海首張PM2.5 “基因譜”正式出爐，PM2.5的來(lái)源終于浮出水面。

區(qū)域影響平均為26% 本地來(lái)源平均為74% 圖片說(shuō)明：上海PM2.5 “基因譜”新鮮出爐 25.從上圖中可以提取的主要信息是（4分）

(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________________ 26.閱讀下列【簡(jiǎn)訊】，結(jié)合上圖內(nèi)容回答問(wèn)題（4分）

上?！爸析病钡闹攸c(diǎn)應(yīng)該在________和________兩個(gè)方面。上海首張PM2.5 “基因譜” 正式出爐的意義是_______________ 【簡(jiǎn)訊】上海出臺(tái)的清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃（2013年-2017年）選擇聚焦重點(diǎn)時(shí)，就著重參考了 PM2.5 “基因譜”的研究成果。針對(duì)PM2.5貢獻(xiàn)率較高的工業(yè)鍋爐與爐窯污染，僅 2014年，上海就完成了 1675臺(tái)燃煤（重油）鍋爐和窯爐的清潔能源替代或關(guān)停。針對(duì)另一項(xiàng)貢獻(xiàn)率較高的流動(dòng)源污染，2014年5月起，上海提前實(shí)施了新車(chē)國(guó)五排放標(biāo)準(zhǔn)，全年淘汰黃標(biāo)車(chē)和老舊車(chē)17.16萬(wàn)輛，超額完成國(guó)家下達(dá)的年度任務(wù)?同時(shí)，制定了推廣新能源車(chē)的配套政策，新增新能源公交車(chē)1400余輛和社會(huì)車(chē)輛4000余輛。統(tǒng)計(jì)顯示，到2015年底，上海清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃所明確的119項(xiàng)治理任務(wù)按節(jié)點(diǎn)全面啟動(dòng)，近三成項(xiàng)目已完成。

27.請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)送給上海市政府“治霾”部門(mén)或上海市的“制霾”企業(yè)，表達(dá)一個(gè)初 中學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)切或建議（3分）

四、寫(xiě)作（60分）

28.題目：痛并快樂(lè)著

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

2016年長(zhǎng)寧（金山）區(qū)初三一模語(yǔ)文試題參考答案

一、文言文（39分）

(一）默寫(xiě)〈15分，每題3分，錯(cuò)1字扣1分，扣完為止）

1.人約黃昏后 2.向來(lái)枉費(fèi)推移力 3.心在天山 身老滄洲 4.不知有漢 5.已止增笑耳(二）（4分）

6.十里香風(fēng)卷珠簾 7.D(三）（8分）

8.黃生借書(shū)說(shuō) 鄭燮 9.(我)到他家去借，（他）不借給我，回家以后我在夢(mèng)中還出現(xiàn)向他借書(shū)的情形。10.C(四）（12分）

11.（1）與元祐以前所書(shū)／大異(另見(jiàn)細(xì)則）(2）書(shū)寫(xiě) 回家 12.B 13.疑 信

14.（1）錢(qián)穆父的批評(píng)、指點(diǎn)（2）得到了懷素的《自敘》帖（3）勤奮練習(xí)而頓悟

二、現(xiàn)代文(40分）(一）（18分）15.傳播

16.留在原地?zé)o法全部生存 發(fā)生災(zāi)害容易滅絕(抄原文扣1分）

通過(guò)果實(shí)自身的變化產(chǎn)生動(dòng)力將種子噴射傳播出去（寫(xiě)“彈射”得2分）17.承上啟下的過(guò)渡作用

18.緊承第⑤段內(nèi)容，引出椰子種子奇特的傳播方式。緊扣文章標(biāo)題，增加文章的趣味性，使讀者更容易理解。19.B(二）（22分）

20.排比 突出強(qiáng)調(diào)了“我”沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備，丈夫的突然出現(xiàn)帶來(lái)了噩耗,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。21.插敘 補(bǔ)充交代了前一天“我”和母親道別時(shí)她一切如常，強(qiáng)調(diào)事發(fā)突然；為下文 “我”自責(zé)、悲傷、不能自持失聲痛哭做鋪墊。

22.（2）今年五月，我失去了母親回不了原來(lái)的家。（3）五月以后,我在母親的墓前遙想、追尋。23.D(4 分)，B(2 分)，C(1分）

24.內(nèi)容上：母親去世了，我永遠(yuǎn)失去了她，失去了我的精神寄托。母親遠(yuǎn)離深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是母親的精神寄托。表達(dá)對(duì)母親的思念、對(duì)故鄉(xiāng)的向往、對(duì)精神家園的追尋。形式上：連詞“而”是對(duì)上文的語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折?！岸噙h(yuǎn)多遠(yuǎn)”是重疊，強(qiáng)調(diào)回故鄉(xiāng)之路的漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)。疑問(wèn)句式的運(yùn)用（或反問(wèn)的修辭方法），表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的向往與追尋。言風(fēng)格含蓄雋永意味深長(zhǎng)。

三、綜合運(yùn)用（11分）

25.（1）影響上海地區(qū)空氣中PM2.5的主要來(lái)源是本地的污染排放。

（2）本地排放源多樣,其中流動(dòng)源和工業(yè)生產(chǎn)是上海本地生成PM2.5的主力。

26.流動(dòng)源 工業(yè)生產(chǎn) 它使人們清楚上海地區(qū)PM2.5的主要來(lái)源，這樣治霾（治污工 作）就會(huì)“對(duì)癥下藥”，提高成效。27.內(nèi)容2分，體現(xiàn)“關(guān)切”或“建議”。句式(“標(biāo)語(yǔ)”)1分。示例：

抓住重點(diǎn)，加大力度；鞏固成果，造福市民。減少排放，還我藍(lán)天。

四、寫(xiě)作（60分）

28.參考中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gōu lóu lǎn du táo zuì lǐn liè kāng kǎi

()()()()()

shèn tu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì

()()()()

二、給劃?rùn)M線(xiàn)的字選擇正確的讀音。

幾(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì)粗糙(cào cāo)鋪(pū pù)滿(mǎn)

遵(zūn zhūn 循 門(mén)檻(kǎn lǎn)入場(chǎng)券(quàn juàn)

寒暄(xuē xuān)不屑(xiè xiāo)著(zháo zhuó)陸

三、選詞填空

豐收 豐富 富裕

1、一場(chǎng)大雪覆蓋了原野，預(yù)示著明年將是一個(gè)()年。

2、中國(guó)一定會(huì)更加()，更加輝煌。

3、海底有許多()的物產(chǎn)。

希望 愿望

4、終于下雪了，我的()實(shí)現(xiàn)了。

5、小鳥(niǎo)的歌聲消失了，我多么()再想聽(tīng)到它唱歌。

四、按要求寫(xiě)句子。

1、紅軍渡過(guò)大渡河。(擴(kuò)句)

2、這不是因?yàn)樗敛煌瑔?(改為陳述句)

3、老師反復(fù)多次教育我們要學(xué)會(huì)自立。(修改病句)

4、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)

5、尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。請(qǐng)你寫(xiě)一句與尊嚴(yán)有關(guān)的名人名言。

五、古詩(shī)連線(xiàn)。

月出驚山鳥(niǎo) 露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可憐九月初三夜 月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛

露從今夜白 江月何年初照人(唐)白居易

二十四橋明月夜 時(shí)鳴春澗中(唐)王維

江畔何人初見(jiàn)月 玉人何處教吹蕭(唐)杜牧

六、填空。

1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()

3、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名，它是電影 的主題曲，由音樂(lè)家 譜曲，并由戲劇家 作詞的。

4、《瑞雪圖》是 寫(xiě)的，作者用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言向我們描繪了膠東半島的第一場(chǎng)雪，、和 的雪景。

5、寫(xiě)出三個(gè)用城市命名的路名、、。

第二部分 口語(yǔ)交際

在一些城市的街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現(xiàn)象屢禁不止。他們說(shuō)這樣錢(qián)來(lái)得容易。他們這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法。

第三部分 開(kāi)心閱讀

爹爹說(shuō)：“花生的用處固然很多，但有一樣很(可貴 寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你們(偶爾 偶然)看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不能立刻(辨出 分辨)它有沒(méi)有果實(shí)，非得等你接觸它才知道?！?/p>

1、這篇課文圍繞落花生寫(xiě)了三件事、、。

2、在多文的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。

3、這段話(huà)寫(xiě)出了()

A、花生果實(shí)的特點(diǎn) B、花生的好處 C、花生的可貴之處

4、“父親”拿同花生作比較，來(lái)說(shuō)明花生具有、的品格。

5、從父親的話(huà)中我知道了他希望“我”做 的人。

(二)課外閱讀：

我的媽媽是一位來(lái)自農(nóng)村的婦女。她對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。

記得前年夏天，媽媽給了我一元錢(qián)上街買(mǎi)蔥。賣(mài)蔥的老爺爺多找了一角錢(qián)。我買(mǎi)了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么能占別人便宜呢?你想想，這不是損人利己?jiǎn)?”她一邊責(zé)備我，一邊掏出一角錢(qián)，叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的，拿著錢(qián)邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的錢(qián)，幫助一位素不相識(shí)的大嫂買(mǎi)票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢(qián)退給了他。

一個(gè)星期天，我因?yàn)樨澩?，便借了小明的作業(yè)本來(lái)抄，被媽媽看見(jiàn)了，她生氣地說(shuō)：“哦!我明白了，原來(lái)你這‘三好學(xué)生’是抄來(lái)的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生證章，明天交給學(xué)校吧!”這下我可急壞了，央求著說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后再也不這樣了!”媽媽見(jiàn)我真是誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，氣也就消了。

現(xiàn)在，我越來(lái)越明白，媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我真正的愛(ài)。

1、用下面詞語(yǔ)寫(xiě)句話(huà)。

一邊……一邊……

2、給文章加一個(gè)恰當(dāng)而新穎的題目。

3、文中有句話(huà)最能表達(dá)文章中心，請(qǐng)你把它找出來(lái)畫(huà)上“ ”。

4、本文 和 這兩件事來(lái)寫(xiě)媽媽對(duì)我。

5、結(jié)合你自己的實(shí)際，談?wù)劯改概c孩子應(yīng)該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長(zhǎng)。

第四部分 筆下生花

音樂(lè)來(lái)源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩(shī)歌，是雨后的彩虹。美好的音樂(lè)能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請(qǐng)你以音樂(lè)為題材寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

第三篇：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題無(wú)答案.doc

長(zhǎng)寧區(qū)2016初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)

語(yǔ)文試題卷 2015-1-4

1、本卷共28題。

2、請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（39分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1、月上柳梢頭，______________。（《生查子·元夕》

2、______________，此日中流自在行。(《觀(guān)書(shū)有感》)

3、此生誰(shuí)料，__________，______________。(《訴衷情》）

4、______________，無(wú)論魏晉。(《桃花源記》)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

水仙子?詠江南

元 張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，艾荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南！

6、“卷香風(fēng)十里珠簾”是倒裝句，其正常語(yǔ)序是

(2分)

7、對(duì)本曲理解不正的一項(xiàng)是（）(2分）

A、全曲前七句寫(xiě)景，最后一句抒情，并點(diǎn)明主旨。B、抓住江南多水的特點(diǎn)，寫(xiě)出了美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光。C、采用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，描繪了江南美景。D、“

一、兩、再三、十”等數(shù)詞，表現(xiàn)了江南景色的雄奇闊大。

（三）閱讀下文，完成8—9題。（8分）

【甲】余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。《往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。【乙】（孔子）讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過(guò)幾千百遍來(lái)，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮??東坡讀書(shū)不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。

8、甲文選自《（2分）

9、翻譯甲文的劃線(xiàn)句（3分）

往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。___________________________________ 》，乙文選自《濰縣署中寄舍弟墨第一書(shū)》，乙文作者是清朝的。

10、對(duì)甲乙兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、甲文從借書(shū)的角度，表現(xiàn)少年袁枚對(duì)閱讀的渴求已達(dá)到癡迷的狀態(tài)。B、文從讀書(shū)的角度，表現(xiàn)孔子和蘇東坡閱讀名著的鉆研探究精神。C、甲文以自身為例，具體指導(dǎo)黃生借書(shū)的方法，緊扣了文章標(biāo)題。D、乙文以名人軼亊為論據(jù)，證明“讀書(shū)以過(guò)目成誦為能最是不濟(jì)事”的觀(guān)點(diǎn)。

（四）閱讀下文，完成10-13題（12分）

元祐①初，山谷②與東坡、錢(qián)穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書(shū)數(shù)紙，東坡甚稱(chēng)賞之。穆父從旁觀(guān)曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦仍唬骸昂喂?”穆父曰：“無(wú)他，但未見(jiàn)懷素③真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書(shū)。

紹圣中，謫居涪陵④，始見(jiàn)懷素《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動(dòng)，與元祜以前所書(shū)大異。始信穆父之言不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書(shū)于涪陵, 穆父不及見(jiàn)也。（《獨(dú)醒雜志》)【注釋】①元祐：與下文的“紹圣”，都是宋哲宗趙煦年號(hào)。②山谷：黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷道人。③懷素：唐代大書(shū)法家，以善“狂草”出名。④涪陵：地名。

11、基礎(chǔ)二題（4分）

（1）用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）（2分）

與元祐以前所書(shū)大異

（2）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）作（）

歸（）

12、對(duì)下列句子翻譯恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）故山谷嘗自謂得草書(shū)于涪陵，恨穆父不及見(jiàn)也。

A、所以山谷曾自認(rèn)為是在涪陵得到草書(shū)《自敘》的，遺憾的是穆父未能看到《自敘》。B、所以山谷曾自認(rèn)為是在潔陵領(lǐng)悟草書(shū)真諦的，遺憾的是穆父未能看到自己的書(shū)法。C、所以山谷曾自認(rèn)為是在涪陵得到草書(shū)《自敘》的，遺憾的是未能見(jiàn)到穆父。D、所以山谷曾自認(rèn)為是在涪陵領(lǐng)悟草書(shū)真諦的，遺憾的是未能見(jiàn)到穆父。

13、文中口和口這兩個(gè)詞，鮮明地表達(dá)了山谷對(duì)穆父之言的態(tài)度（2分）

14、山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動(dòng)”，是哪些原因促成的?請(qǐng)根據(jù)文意概括（3分）（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________

二、現(xiàn)代文（共40分）

（五）閱讀下文，完成15-19題。(18分)

有趣的種子旅行

①一株植物少則有幾十顆種子，多則有幾十萬(wàn)顆種子。如果它們都只停留在原地，擠成一堆，很難想象能怎么生活下去；如果發(fā)生自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、火災(zāi)等等，集中在一塊兒就更有滅絕的危險(xiǎn)。因此，種子必須以各種方式進(jìn)行遷移。這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

②自然界中植物多種多樣，種子旅行的方式也各有千秋。

③像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子，有一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果莢會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據(jù)現(xiàn)在掌握的資料，植物界中的彈射“冠軍”，可能是一種生卷在美洲的木犀草，射程可達(dá)14米之遠(yuǎn)。

④在非洲北部和歐洲南部，有一種有趣的植物叫噴瓜，它的果實(shí)成熟時(shí)，那些包藏種子的漿汁，就像氣球中的空氣那樣，對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，只要輕輕一碰，果實(shí)的粘液和種子就一起噴發(fā)出來(lái)，可射6米之遠(yuǎn)，所以當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)它為“鐵炮瓜”。

⑤但是這些種子的旅行路程，在整個(gè)自然界中只是低水平的。很多植物的種子，能以各種特有的辦法，旅行到幾千米、幾十千米之遠(yuǎn)，有的甚至還能進(jìn)行“環(huán)球漫游”呢！

⑥19世紀(jì)中葉，航行在大西洋上的一艘雙挽帆船，遇到一場(chǎng)大風(fēng)暴，船在風(fēng)浪中顛簸漂流，好不容易才來(lái)到一個(gè)平靜的海灣。水手們上岸，挖掘沙石來(lái)壓艙，意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球，但拿在手上卻感到很輕。打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)椰子殼，里面藏著一張羊皮紙，上面寫(xiě)著古文。后來(lái)，經(jīng)專(zhuān)家鑒定，這是當(dāng)年哥倫布寫(xiě)的一封信??那么，這個(gè)奇跡是怎么發(fā)生的呢？

⑦原來(lái)，人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬不透水，中間是蓬松的纖維層，充滿(mǎn)了空氣，很輕，很適宜在海水中隨波漂流，作長(zhǎng)途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上，就可以發(fā)芽、生長(zhǎng)。由于椰子以這種方式傳播后代，所以我們見(jiàn)到的椰子樹(shù)，除了人工栽培的之外，幾乎都長(zhǎng)在海灘邊上。

⑧在水中旅行的種子還有很多。比如荷花，它的果實(shí)蓮蓬像一艘小船，輕浮在水面上，四處漂流，把種子帶到遠(yuǎn)方。待蓮蓬腐爛了，種子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成長(zhǎng)起來(lái)了。

⑨還有睡蓮，它的海綿質(zhì)的漿杲結(jié)構(gòu)十分奇特，漿果里面裝有好多種子，每粒種子外面包有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的嚢，就像套著個(gè)救生圈，在長(zhǎng)途漂流中，嚢中的空氣慢慢消失，種子就沉到了水底。

⑩種子的有趣旅行，演澤了生命的偉大與神奇，令人贊嘆。

15、標(biāo)題《有趣的種子旅行》中“旅行”的意思是____________________。（2分）

16、種子要遷移的原因是________和_________。大豆、綠豆、油菜、芝麻和噴瓜等植物傳播種子方式的共同點(diǎn)是__________________________________________。（6分）

17、第⑤段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用是________________。（2分）

18、文章第⑥段舉了哥倫布寄信的例子，這樣寫(xiě)的好處是________________。（4分）I9、下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）（4分）

A、種子必須以各種方式進(jìn)行遷移，這是大自然和人類(lèi)選擇的結(jié)果。B、非洲北部和歐洲南部噴瓜種子的旅行路程，在自然界中是低水平的。C、我們見(jiàn)到的椰子樹(shù)，除了人工栽培的之外，其余的都長(zhǎng)在海灘邊上。D、種子的有趣旅行，演繹了人類(lèi)的偉大與種子的神奇，令人贊嘆。

（六）閱讀下文，完成20-24題（22分）

失 母 席慕蓉

①八歲還是九歲的那年，住在香港，有一回在最熱鬧的中環(huán)街上和姐姐走散了。②在努力地左奔右跑試了一陣子之后，終于明白自己是回不去了，嚇得魂飛魄散，一個(gè)人站在馬路旁邊大哭起來(lái)，一面哭一面還向聚過(guò)來(lái)看熱鬧的路人哀求：“請(qǐng)你帶我回家好 嗎？ ”后來(lái)還真是有好心的路人替我找來(lái)警察，高大的警察把我?guī)Щ剞k公室再通知父親來(lái) 領(lǐng)我回去。見(jiàn)到父親時(shí)大哭了一場(chǎng)，回到家里，又害怕母親會(huì)責(zé)怪我，就躊躇著不敢向前了.母親微笑著什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，倒是姐姐們?cè)谂赃呉恢眴?wèn)我，問(wèn)我真的好意思一個(gè)人站在馬路上哭給大家看？

③而在今年五月三日的這一天，在臺(tái)中一個(gè)專(zhuān)科學(xué)校的禮堂里，在千百人面前，在初聞噩耗的那一刻，我也和多少年前一樣，魂飛魄散，不得不失聲痛哭起來(lái)。只是因?yàn)橐磺衼?lái)得實(shí)在太突然，我好像站在生命的十字路口，忽然發(fā)現(xiàn)自己再也回不了原來(lái)的家。

④在前一天下午和母親道別的時(shí)候，還沒(méi)有任何預(yù)兆，一切如常，母親仍然是那個(gè)安靜平穩(wěn)在努力做著保健運(yùn)動(dòng)的母親，我仍然是那個(gè)匆忙急躁有著一切理由要跑出門(mén)去的女兒，是一個(gè)星期六下午，一切如常。我一面急著往外跑一面又回頭高聲向她說(shuō)再見(jiàn)，我說(shuō)我去臺(tái)中領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)?wù)禄貋?lái)送她好不好？母親正在護(hù)士的扶持下做一個(gè)困難的動(dòng)作，沒(méi)有回答我，而我也沒(méi)有耐心停下來(lái)等她回答。

⑤我沒(méi)有領(lǐng)到那個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

⑥清晨就趕到臺(tái)中的丈夫，在頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)入口簽名的地方伸手?jǐn)r住了我，把我牽到旁邊，返疑又遲疑之后，用他所能用的最和緩的語(yǔ)氣向我宣告：“媽媽過(guò)去了。”而在那個(gè)時(shí)候我 臉上竟然還帶著微笑，正驚喜于他的出現(xiàn)，正奇怪他為什么不讓我簽名，正疑惑他為什么不讓我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段時(shí)間之后才明白那五個(gè)字的意思，要在掙扎抗拒了之后才在熱淚滂沱中接受了命運(yùn)的宣判。

⑦我站在生命的十字路口失聲痛哭，忽然明白自己從此是個(gè)失母的人了，和許多年前的那一天完全不一樣的是我從此再也沒(méi)有可以回頭的路，再也沒(méi)有可以重新獲得的機(jī)會(huì)了。

⑧五月終于過(guò)去了，此刻的母親已經(jīng)長(zhǎng)眠在一處有著許多陽(yáng)光的山坡上，山坡周?chē)幸?/p>

生的松樹(shù)和臺(tái)灣的相思，遠(yuǎn)處可以望到北海岸灰藍(lán)色的海洋?父親忽然回頭問(wèn)我：“媽媽這墓是朝北的嗎？ ”我一時(shí)也不知道該怎樣回答，北方，北方是那里？是哪一個(gè)方向呢？是媽媽用七十年的時(shí)間慢慢走過(guò)來(lái)的那個(gè)最初的地方嗎？是媽媽在離開(kāi)的時(shí)候并不知道從此就不能再回去的故鄉(xiāng)嗎？

⑨母親的故鄉(xiāng)在蒙古昭烏達(dá)盟克什克騰旗，一個(gè)遙遠(yuǎn)的她的孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的地 方，只聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)時(shí)草原上會(huì)開(kāi)滿(mǎn)花朵，而夏日風(fēng)過(guò)時(shí)草香直漫到天際。鄉(xiāng)關(guān)路遠(yuǎn)，歸夢(mèng)難圓。而此刻；要經(jīng)過(guò)生死的界限，要在終于長(zhǎng)眠在溫?zé)岬哪蠂?guó)島嶼上之后，我們的母親 才能重新再回到她的土地上去了吧。

⑩而那是多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)的一條路呢？

【注】席慕容：女，蒙古族，臺(tái)灣著名詩(shī)人和作家。

20、第⑥段劃線(xiàn)句采用的修辭方法是________，其作用是________________。(4分）

21、從記敘的順序看，第④段是________，其表達(dá)效果是_______________。（4分）

22、本文記敘了三件事，請(qǐng)你概括（4分）

?八歲還是九歲，我迷路后在別人的幫助下回到家。

(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________

23、對(duì)文章主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(4分）

A、“我”失去了母親失去了家失去了精神寄托,表達(dá)了對(duì)家人的依戀。B、“我”失去了母親失去了故鄉(xiāng)失去了精神寄托，表達(dá)了對(duì)母親的哀思。C、“我”失去了母親失去了家失去了精神寄托，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

D、“我”失去了母親失去了故鄉(xiāng)失去了精神寄托，表達(dá)了對(duì)母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

24、文章第⑩段極富語(yǔ)言表現(xiàn)力，諸做簡(jiǎn)要分析（6分）

三、綜合運(yùn)用（11分)

（七）閱讀下面材料，完成第25-27題（11分）

歷時(shí)近三年的科研攻關(guān)，上海首張PM2.5 “基因譜”正式出爐，PM2.5的來(lái)源終于浮出水面。

區(qū)域影響平均為26% 本地來(lái)源平均為74% 圖片說(shuō)明：上海PM2.5 “基因譜”新鮮出爐

25、從上圖中可以提取的主要信息是（4分）

(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________________

26、閱讀下列【簡(jiǎn)訊】，結(jié)合上圖內(nèi)容回答問(wèn)題（4分）

上?！爸析病钡闹攸c(diǎn)應(yīng)該在________和________兩個(gè)方面。上海首張PM2.5 “基因譜”正式出爐的意義是_______________ 【簡(jiǎn)訊】上海出臺(tái)的清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃（2013年-2017年）選擇聚焦重點(diǎn)時(shí)，就著重參考了 PM2.5 “基因譜”的研究成果。針對(duì)PM2.5貢獻(xiàn)率較高的工業(yè)鍋爐與爐窯污染，僅 2014年，上海就完成了 1675臺(tái)燃煤（重油）鍋爐和窯爐的清潔能源替代或關(guān)停。針對(duì)另一項(xiàng)貢獻(xiàn)率較高的流動(dòng)源污染，2014年5月起，上海提前實(shí)施了新車(chē)國(guó)五排放標(biāo)準(zhǔn)，全年淘汰黃標(biāo)車(chē)和老舊車(chē)17.16萬(wàn)輛，超額完成國(guó)家下達(dá)的任務(wù)?同時(shí)，制定了推廣新能源車(chē)的配套政策，新增新能源公交車(chē)1400余輛和社會(huì)車(chē)輛4000余輛。統(tǒng)計(jì)顯示，到2015年底，上海清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃所明確的119項(xiàng)治理任務(wù)按節(jié)點(diǎn)全面啟動(dòng)，近三成項(xiàng)目已完成。

27、請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)送給上海市政府“治霾”部門(mén)或上海市的“制霾”企業(yè)，表達(dá)一個(gè)初 中學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)切或建議（3分）

四、寫(xiě)作（60分）

28、題目：痛并快樂(lè)著

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

第四篇：2014年四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷

2014年四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷（蘇教版）

一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（把下面的詞語(yǔ)規(guī)范、正確、美觀(guān)地抄寫(xiě)下來(lái)）（2分）

學(xué)貫中西 博古通今

二、字詞大考查。（21分）

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（共10分）wán pí duān xiáng zhèng fǔ xiāo huǐ mǐng jié()()()()()chéng fá hé lǒng cán kuì guò dù shēng chù()()()()()

2、用“＿”選擇正確的字音字形字義。（6分）

埋怨（mán mái）氣餒（nǚ něi）煩（腦 惱）儀（勢(shì) 式）

鏡未磨（①未來(lái) ②沒(méi)有）疾惡如仇（①疾病 ②痛恨）

3、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

碧血（）心 雕（）畫(huà)棟 心（）不寧

相得（）彰 大發(fā)（）霆 開(kāi)天（）地

4、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（2分）

（1）提到盤(pán)古，你會(huì)想到成語(yǔ) ：（）、（）（2）看到愛(ài)國(guó)英雄，你會(huì)想到成語(yǔ)：（）、（）

三、句子大擂臺(tái)。（10分）。

1、我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。（用上關(guān)聯(lián)詞，兩句并一句）

2、如果沒(méi)有你，人們哪能每天欣賞到美麗的花朵？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）

3、寫(xiě)一句適合掛在書(shū)房里的名言。_______________________________

4、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句、名句或歇后語(yǔ)：

（1）著名數(shù)學(xué)家華羅庚的名句（，）告訴我們勤奮的重要。（2）顧憲成的名句（）告訴我們要關(guān)心國(guó)家大事。（3）我亂扔垃圾使班級(jí)被扣了分，老師讓我去辦公室，一路上我心里像（）。

（4）、中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誦讀詩(shī)詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無(wú)窮魅力。如，劉禹錫描寫(xiě)洞廷山水的詩(shī)句“（），白銀盤(pán)里一青螺 ”；李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，（）”；杜甫描寫(xiě)春天的詩(shī)句“遲日江山麗，（）”。中秋節(jié)的晚上，人們思念家鄉(xiāng)的親人，常吟誦蘇軾的詩(shī)句：（，千里共嬋娟）。

四、課文內(nèi)容回顧.（7分）

1、新中國(guó)在（年 月 日）成立。那一天，毛主席在天安門(mén)上莊嚴(yán)宣告：（）。（1分）

2、半學(xué)學(xué)期以來(lái)，我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多中華秀人物。有虎門(mén)銷(xiāo)煙的（），有勵(lì)志學(xué)畫(huà)的（），有滿(mǎn)面春風(fēng)的國(guó)家元首（），有辛勞修訂《本草綱目》的醫(yī)藥學(xué)家（），他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（2分）

3、我們?cè)跁?shū)中游覽了一些中外名勝古跡，有充滿(mǎn)田園詩(shī)情的國(guó)家（），有“天下第一泉”美稱(chēng)的濟(jì)南的（），有充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境（）有世界最寬廣、最壯觀(guān)的城市廣場(chǎng)（）。（2分）

4、在陽(yáng)光的映照下，那珠串（），（），（），仿佛又一只神奇的手把它們（）了水面上來(lái)。（2分）

五、閱讀展伸手。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水請(qǐng)澈見(jiàn)底，湖底石塊（）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（）的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做（“ 五花海 ”“ 五彩池 ”）呢。

1、在這段文字的括號(hào)中五彩池填上適合的詞語(yǔ)（1分）

2、用“﹏﹏”在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句。在這句話(huà)中，是把（）比作（）（2 分）

3、這里的湖泊為什么叫做“五花海”“五彩池”？用“——”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）

4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給它寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧?。?分）

（二）課外閱讀積累：8分）

1、《 西游記》中有許多有趣的故事三打（）、（）芭蕉扇。

2、《一百條裙子》中的旺達(dá)畫(huà)了一百?gòu)堦P(guān)于（）的畫(huà)。3蒙小萌是熊小雄的（）。

4、藍(lán)小熊的第一條命是查莫寧海洋里的侏儒（）給的。

5、楊紅櫻創(chuàng)造了兩個(gè)可愛(ài)的人物，一個(gè)是淘氣包（），另一個(gè)是笨女孩（）。

6、《天外來(lái)客》中被飛船拋棄的一個(gè)外星人名子叫（）

（三）課外閱讀。（15分）難忘的八個(gè)字

隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏笑我，我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)結(jié)巴。

同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。

二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”：孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖湎忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。

不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)試”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話(huà)對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前的老師總是說(shuō)：“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等等。

終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)假裝用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話(huà)了。我等待著……然后，倫納德夫人說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”

1、“聰”用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫(huà)?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾?tīng)覺(jué)；②聽(tīng)覺(jué)靈敏；③聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉?yīng)取第（）種解釋。（3分）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

撫慰（）譏笑（）緣故（）

3、“我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？我怎么與眾不同？用“——”畫(huà)出有關(guān)句子。（4分）

4、用“﹏﹏”在文中畫(huà)出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。（2分）

5、“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？（1分）______________________________

6、你會(huì)感謝他人嗎? 假如你是短文 中的“我”，會(huì)怎樣感謝倫納德夫人呢？（2分）

六、習(xí)作大比拼。（30分）

你最大的愛(ài)好是什么？哪些事例能說(shuō)明你的確有這個(gè)愛(ài)好？請(qǐng)選擇幾個(gè)事例，將自己的這個(gè)愛(ài)好寫(xiě)一寫(xiě)。要求：語(yǔ)句通順；內(nèi)容具體；題目自擬。

文 章 來(lái)源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末檢測(cè)試卷題目

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi

()()()()()

shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì

()()()()

二、給劃?rùn)M線(xiàn)的字選擇正確的讀音。

幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿(mǎn)

遵(zūnzhūn循門(mén)檻(kǎnlǎn)入場(chǎng)券(quànjuàn)

寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸

三、選詞填空

豐收豐富富裕

1、一場(chǎng)大雪覆蓋了原野，預(yù)示著明年將是一個(gè)()年。

2、中國(guó)一定會(huì)更加()，更加輝煌。

3、海底有許多()的物產(chǎn)。

希望愿望

4、終于下雪了，我的()實(shí)現(xiàn)了。

5、小鳥(niǎo)的歌聲消失了，我多么()再想聽(tīng)到它唱歌。

四、按要求寫(xiě)句子。

1、紅軍渡過(guò)大渡河。(擴(kuò)句)

2、這不是因?yàn)樗敛煌瑔?(改為陳述句)

3、老師反復(fù)多次教育我們要學(xué)會(huì)自立。(修改病句)

4、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)

5、尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。請(qǐng)你寫(xiě)一句與尊嚴(yán)有關(guān)的名人名言。

五、古詩(shī)連線(xiàn)。

月出驚山鳥(niǎo)露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可憐九月初三夜月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛

露從今夜白江月何年初照人(唐)白居易

二十四橋明月夜時(shí)鳴春澗中(唐)王維

江畔何人初見(jiàn)月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧