第一篇：說課新聞學概論

《新聞學概論》

一、課程定位與功能

《新聞學概論》是新聞學體系中的基礎(chǔ)理論部分，是新聞專業(yè)學生必修的，是對于本專業(yè)其它課程具有理論統(tǒng)領(lǐng)意義的一門主干課程。

《新聞學概論》作為新聞學的基礎(chǔ)理論課，研究和闡述的是新聞傳播的基本規(guī)律；而新聞學的其它應用性課程，則揭示的是新聞傳播的各個層面或者環(huán)節(jié)的具體規(guī)律。

學好新聞學的基礎(chǔ)理論，熟悉新聞傳播的基本規(guī)律，是學好新聞專業(yè)其它課程的基礎(chǔ)，也是正確分析新聞現(xiàn)象和有效指導新聞實踐的重要前提。

二、本課程所培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

使學生掌握新聞學的基本理論、了解新聞傳播發(fā)展及其運動的基本規(guī)律，以便在今后的新聞工作中，能夠以良好的理論素養(yǎng)指導新聞實踐，并解決在新聞實踐中碰到的新問題。

三、課程教學目標

《新聞學概論》屬新聞學基礎(chǔ)理論課程，指導學習者認識新聞傳播活動特別是新聞傳媒整體運作的規(guī)律和效果，為研究新聞史、掌握新聞業(yè)務(wù)技能提供幫助。

通過本課講授，要達到三個基本目的：

1，了解新聞學和新聞理論的基礎(chǔ)知識，理解并掌握一些重要概念； 2，使學生養(yǎng)成較好的理論概括和思辨能力，以及理論探索的興趣；

3，能夠初步運用所學的理論觀察、分析新聞現(xiàn)象和具體案例。

四、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

通過本課程的學習，了解新聞的本質(zhì)、特點和新聞傳播的基本規(guī)律，為學習新聞史、新聞業(yè)務(wù)等課程奠定理論基礎(chǔ)。對新聞史、新聞業(yè)務(wù)、新聞的倫理道德規(guī)范、媒介的經(jīng)營與管理等方面建立框架性的知識背景。

五、課程內(nèi)容剖析

該課程系統(tǒng)講授新聞學的產(chǎn)生與發(fā)展、新聞、新聞傳播、新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展、新聞事業(yè)的性質(zhì)、新聞事業(yè)的社會功能、新聞自由與新聞事業(yè)的社會控制、中國社會主義新聞事業(yè)及其與資本主義新聞事業(yè)的比較、新聞工作的真實性原則、新聞工作的黨性原則、輿論監(jiān)督、新聞媒介的經(jīng)營管理、新聞隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)容。

主要內(nèi)容包括：新聞學核心概念以及與新聞密切相關(guān)的概念；新聞傳媒產(chǎn)生的原因、條件、后果；新聞傳媒發(fā)展的基本規(guī)律；新聞傳媒的性質(zhì)、功能與效果；新聞傳媒與社會各領(lǐng)域互動關(guān)系；新聞自由與社會控制；新聞傳媒的運行體制和管理模式；新聞傳媒的受眾特征、受眾權(quán)利、受眾定位；新聞選擇的標準、流程；新聞從業(yè)者的專業(yè)理念及職業(yè)道德；世界主導新聞學理論。

六、課程的重點、難點及解決辦法

新聞學概論教學的出發(fā)點和核心應該抓住新聞傳播活動的邏輯起點——新聞與事實的關(guān)系，課程的重點也就由此而確定，具體涉及新聞的界定、選擇、制作的基本原理和專業(yè)規(guī)范。

難點是課程較多涉及抽象的概念，而對象是一年級新生，一味地闡述理論容易造成枯燥、沉悶之感，影響學生的學習興趣。針對這種情況，教學中注意設(shè)置由現(xiàn)象導入理論，再由理論反觀現(xiàn)象的循環(huán)，歸納與演繹的思維訓練并重，由淺入深地講解比較抽象的概念。為此，教師積極地引導學生關(guān)注當下的新聞以及這些新聞傳播的方式，或者教師提出問題啟發(fā)學生思考，或者學生提出問題教師在解答中引入新聞學基本理論。

七、課程計劃與模式

本課程的教學方法與手段，始終緊扣專業(yè)基礎(chǔ)課的明確定位，以理論知識傳授、思辨能力培養(yǎng)為核心目標，采取豐富多樣的形式來達成教學目標。主要特色包括：

1、制定科學、完善的教學大綱，把握教學節(jié)奏、凸現(xiàn)基礎(chǔ)課特色。要求學生每周上課前完成課前閱讀任務(wù)，并在課堂上以討論發(fā)言形式加以隨機檢閱。

這種做法增加了本課程的修讀壓力，但非常有利于學生培養(yǎng)閱讀書籍、自我學習、理性思辨的能力。同時，讓他們在有限的教學時間之外，通過課外閱讀打下堅實基礎(chǔ)，更有利于領(lǐng)悟課堂教學的內(nèi)容。這種適當“加壓”的方式十分契合理論型基礎(chǔ)課程的教學，讓學生真正有所收獲。

2、課堂教學與課外學習結(jié)合，充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的學科特點。新聞學是一門強調(diào)實踐的學科，不能關(guān)起門來學，而要關(guān)注現(xiàn)實。因此要求學生必須每天閱讀新聞，關(guān)心重大報道和新聞實踐現(xiàn)象。

我在本學期給廣電新聞112班的要求是，每次上課前，按照學號次序，由一名同學上講臺，脫稿口述最近的三條新聞，這樣不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，也督促學生每天去關(guān)注新聞。

本學期給同學們還安排了讀書筆記的作業(yè)，給同學們列了課外閱讀的書單，要求學生在本學期每兩個月上交一次讀書筆記。

此外，課程中有些重點內(nèi)容，要求同學們下去自己查閱資料，以討論課的形式分組討論，最后每組選出一個代表上臺陳述自己查閱的資料、參考書目，以及自己的想法、觀點。

這種教師課堂教學和學生課外學習結(jié)合的形式，十分有助于推動學生自我學習的意識和發(fā)覺自身的理論思辨潛質(zhì)。

把課前陳述新聞、讀書筆記、以及上課提問作為平時成績。

八、教法、教學

本課程教學在抓好常規(guī)教學，備好每一堂課，上好每一堂課的基礎(chǔ)上，積極嘗試多種教學方法的靈活掌握和綜合運用。

1、注重課堂討論，注意調(diào)動學生的自主性和積極性，引導他們關(guān)注新聞現(xiàn)象，思考其中的問題，展開辯論。如講到新聞傳播媒介這一部分，我們設(shè)定了“報紙會不會消亡?”，講到新聞自律這一部分，我們設(shè)定“在特定情形下，記者是救人還是堅持做新聞?”，以這樣的問題激起學生的討論和辯論，使觀點和知識得到深入理解，而不是滿足于背下書本上現(xiàn)成的教條。

2、注意在教學中引入最新個案研究，以彌補教材知識更新相對遲緩的不足。譬如，給學生上課時，講解新聞?wù)鎸嵭詴r，引入每年評選的十大假新聞，講到知情權(quán)時，考察“非典”報道在四月二十號前后的變化，講到我國災難新聞報道的變遷，講到政府與媒介關(guān)系時，研討《南方都市報》與“孫志剛事件”，通過這些在當時的課本中沒辦法涉及的材料的引入，拓展了學生的視野，也調(diào)動了他們的課堂學習乃至整個新聞專業(yè)學習的積極性，使他們始終能夠保持在具有強烈的求新知狀態(tài)中、在對現(xiàn)實問題積極應對和思考中學習的狀態(tài)。

3、成績考核和考察努力建立立體的標準，將學生從死記硬背為考試而學習的狀態(tài)中解脫出來。對平時成績的構(gòu)成標準細化為考勤、作業(yè)、討論發(fā)言、讀書報告、相關(guān)實踐等方面。

九、課改理念、方法

1、鼓勵學生到媒體實習。

我們一是讓學生到各大媒體去實踐，在教師的指導下，讓他們在學校媒體、省內(nèi)外47個實習基地分批分期進行初級實習、大實習。并根據(jù)學生實踐綜合情況記載實踐課成績。

2、互動式教學，根據(jù)課程的內(nèi)容，組織課堂討論，讓學生發(fā)表個人的見解，對那些能夠突破傳統(tǒng)觀點、具有創(chuàng)新意識

批判式教學 在教材中，多數(shù)是給予新聞作品以肯定的評價，對學生思想觀念束縛很大。為了培養(yǎng)學生的逆向和創(chuàng)新思維能力，我們根據(jù)課程內(nèi)容對教材內(nèi)容進行批判性講授；結(jié)合報紙、廣播、電視等大眾傳播媒介的傳播內(nèi)容，對當今大眾傳播現(xiàn)象、傳播方式和傳播內(nèi)容做批判式解讀，使學生形成一種批判意識，而不至于形成一種盲從的思想。

3、運用先進技術(shù)，促進現(xiàn)代化教學

全部課程均采用多媒體進行教學。堅持運用現(xiàn)代化的教學手段，使學生不僅在技術(shù)和技能上掌握現(xiàn)代傳媒技術(shù)，而且在觀念上體認和適應信息技術(shù)高度發(fā)達的現(xiàn)代社會。

4、延伸課堂教學，增加學生動手操作的積極性

課程組除了重視課堂理論教學、主題討論以外，非常注重激發(fā)學生動手操作的積極性，讓學生結(jié)合教學內(nèi)容參加社會調(diào)查及其問卷分析，實地新聞采訪經(jīng)驗交流，模擬實驗等方式等，形成教學互動。在教學中積極改革教學模式、教學方法和考試考核方法，促進學生自主性學習、研究性學習和個性發(fā)展。加強課外學習的指導，制訂課外學習辦法，結(jié)合課堂教學指定課外閱讀書目，教師定期更新閱讀書目，推介最新的研究成果，將閱讀報告作為學生成績考察的一項依據(jù)。鼓勵學生從事新聞寫作或制作活動，將他們發(fā)表作品的情況納入成績考察之中。

把教學從課堂延伸到課外，極大地提高了學生的學習積極性，增加學生對課堂教學內(nèi)容理解的深度，提高了教學效果。

第二篇：新聞學概論

名詞解釋

1.新聞的傾向性：指的是新聞工作者和新聞媒體反映客觀事實時的立場、態(tài)度在新聞中所表現(xiàn)的一種特性。

2.新聞事業(yè)管理：是指對新聞傳播活動所實施的領(lǐng)導、調(diào)控、規(guī)范等職能行為，包括對新聞媒體、新聞從業(yè)人員及其職業(yè)行為和所制作傳播的精神產(chǎn)品等進行的管理。

3.出版自由：公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)享有創(chuàng)辦印刷媒體或電子媒體并通過它們自由發(fā)表意見和交流信息的權(quán)利。

4.新聞價值：是事實所具有的、能滿足社會與公眾對新聞需要的要素的總和。

5.馬克思主義新聞觀：是馬克思主義政黨在革命、建設(shè)和改革時期指導新聞實踐的過程中形成和發(fā)展起來的，主要包括馬克思、恩格斯、列寧的新聞思想，毛澤東新聞思想和中國特色社會主義新聞理論。

6.言論自由：公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，享有按照自己的意愿通過語言形式自由發(fā)表意見和交流信息的權(quán)利。

7.新聞輿論監(jiān)督：人民群眾通過新聞媒體對國家和社會事務(wù)進行監(jiān)督評議的行為。

8.隱私權(quán)：自然人依法享有的、自由支配與社會公共利益無關(guān)的私人活動信息的權(quán)利。

9.新聞工作者的黨性原則：新聞媒體和新聞工作者在從事新聞活動時必須遵守所屬階級或黨政所規(guī)定的各項行為準則。

10.新聞法治：國家依據(jù)一定的法律制度和管理體系，調(diào)整新聞傳播活動中各種權(quán)利義務(wù)關(guān)系的狀態(tài)與手段。

簡答

1.新聞法治應從哪幾個方面予以把握P194

●新聞法治首先要保障和實現(xiàn)公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

●新聞法治的法律基礎(chǔ)是憲法指導下建立的法律法規(guī)體系，這些法律法規(guī)應得到很好的執(zhí)行。

●新聞法治的實現(xiàn)是國家機關(guān)通過對各類新聞主體權(quán)利、義務(wù)的具體調(diào)整而形成的。

●新聞法治是社會主義法治的有機組成部分，加強社會主義新聞法治建設(shè)是完善社會主義民主和法治的雙重需要。

2.當前我國新聞輿論監(jiān)督的主要任務(wù)包括哪幾個方面P165

●對黨和政府方針政策落實情況的監(jiān)督

●對違法違規(guī)行為的監(jiān)督

●對黨紀、政紀執(zhí)行情況的監(jiān)督

●對侵害人民群眾利益行為的監(jiān)督

●對社會丑惡現(xiàn)象、不道德行為和不良社會風氣的監(jiān)督

3.新聞報道的事實真實主要包含那四個方面的含義P39

●構(gòu)成新聞的要素五個“W”要準確無誤

●事實的細節(jié)描述要有根有據(jù)，符合實際

●新聞中使用的背景材料要真實可靠

●新聞中所概括的事實要符合客觀實際

4.我國社會主義新聞出版自由的性質(zhì)和特點P187-189

性質(zhì)：

●社會主義新聞出版自由是最廣大人民共同享有的自由

●社會主義新聞出版自由是社會主義民主權(quán)利的重要組成部分

●社會主義新聞出版自由是以剝奪敵對階級和敵對勢力的新聞自由為前提 特點：

●社會主義新聞出版自由擺脫了資本的奴役

●社會主義新聞出版自由強調(diào)充分自由和正確導向的統(tǒng)一

●社會主義新聞出版自由堅持民主和法制、自由和紀律的統(tǒng)一

5.公民、新聞媒體和新聞工作者從事新聞傳播活動的權(quán)利主要體現(xiàn)在哪幾個方面

●新聞工作者的采訪權(quán)與公民的知情權(quán)

●新聞媒體的報道權(quán)與公民的言論出版自由

●公民、新聞媒體的輿論監(jiān)督與政府的信息公開義務(wù)

●新聞作品的著作權(quán)

6.影響新聞價值取向的幾個主要因素P60

階級立場、社會核心價值體系、新聞?wù)?、新聞宣傳價值、新聞媒體定位

7.簡述我國新聞法治的法律依據(jù)P195

憲法、法律、行政法規(guī)、地方性立法、行政規(guī)章、司法解釋

8.簡答中國新聞輿論監(jiān)督所主要采取的方法P169-172

●批評與表揚相結(jié)合●點名批評與不點名批評相結(jié)合●反映群眾意見，引導群眾參與

●既要適時，又要適度

●依靠黨的領(lǐng)導，爭取被監(jiān)督部門上級黨委的支持

●公開批評與“內(nèi)參”相結(jié)合●爭取執(zhí)紀執(zhí)法部門的配合9.新聞工作者貫徹“三貼近”的基本要求P105-107

●深入實際、深入群眾、深入生活

●立足于基本國情

●體現(xiàn)社會生活的主流和本質(zhì)

●維護群眾的根本利益

●改進工作作風和文風

10.簡述社會主義新聞工作黨性原則的基本要求P94-98

●在思想上堅持以馬克思主義為指導

●在政治上同黨中央保持一致

●在組織上堅持黨對新聞工作的領(lǐng)導

㈤論述

1.何為媒體審判？結(jié)合近幾年新聞案例，談?wù)勀銓π侣勢浾摫O(jiān)督中媒體審判的看法。

媒體審判是指新聞媒體利用其報道或評論，超越司法程序，對正在審理的案件進行所謂的“分析定性”、“定罪量刑”，公開對這些問題做出判斷和結(jié)論，以其明顯的傾向性引導受眾，形成足以影響法院獨立審判的輿論氛圍，從而使審判在不同程度上失去公正性和權(quán)威性。媒體審判的實質(zhì)是以新聞出版自由干預司法，以道德評判代替法院獨立的司法審判，其結(jié)果是誤導公眾，損害了法律的尊嚴，同時也會曲解新聞媒體的監(jiān)督功能，導致新聞媒體角色的錯位。

2.結(jié)合近幾年新聞案例，談?wù)勅绾螀f(xié)調(diào)公民隱私權(quán)與公眾知情權(quán)之間的矛盾關(guān)系。

這涉及公共利益與新聞價值關(guān)系的協(xié)調(diào)問題。對兩者的具體協(xié)調(diào)要劃清三種界限：首先，劃清一般公民與政治人物的界限。政治人物的私人財產(chǎn)狀況可以公開，其私生活中某些不良行為和不道德行為不能算做隱私，政府官員家庭成員中涉及公共利益的私生活也不屬于隱私范圍。其次，劃清普通公民與社會知名人士的界限。新聞媒體對社會知名人士的事業(yè)、生活情況的報道是對公眾知情權(quán)的滿足，但對其事業(yè)、社會活動和公共利益無關(guān)的個人私生活，未經(jīng)許可不能隨意公開。第三，劃清普通人在正常與特殊兩種不同情況下的不同的隱私范圍。正常情況下，普通人不與社會公共生活發(fā)生聯(lián)系的，媒體要尊重其隱私權(quán)，對其違反法律或?qū)ι鐣町a(chǎn)生不良影響的，新聞媒體公開報道不構(gòu)成侵害隱私權(quán)。但在具體問題處理上，更應以謹慎和尊重他人合法權(quán)益的態(tài)度，做到?jīng)]有新聞根據(jù)的、沒有把握的，堅決不報道；對當事人不應公開身份和姓名的，不得公開；媒體刊播涉及個人隱私的內(nèi)容，必須進行技術(shù)處理

第三篇：新聞學概論練習題

什么是軟新聞

什么是新聞價值

什么是客觀報道

什么是知曉權(quán)

什么是協(xié)同自律

簡述對新聞自由限制的途徑

簡述1951年國際新聞學會提出的新聞自由所包含的內(nèi)容 什么是受眾心理

什么是選擇性理解

什么是守門人

什么是精確新聞學

簡述新聞傳播者的政治素養(yǎng)

簡述受眾需要的內(nèi)容

簡述受眾接受新聞信息的心理傾向

簡述受眾從接收到接受新聞信息的所經(jīng)歷的階段 簡述新聞編輯的宏觀任務(wù)

簡述報紙的特點

試述互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播的特性。

試述廣告與新聞的區(qū)別

簡述新聞事業(yè)的社會功能

簡述新聞事業(yè)的性質(zhì)

簡述新聞傳播的主要模式

簡述目前世界存在的幾種新聞法

試述“守門人”理論的發(fā)展過程

試述解釋性報道的起源和發(fā)展過程

什么是輿論

什么是知曉權(quán)

什么是持續(xù)性新聞

什么新聞的新鮮性

簡述新聞自由受到限制的幾種主要情況

簡述新聞事業(yè)的輿論功能

簡述人類傳播活動的主要發(fā)展階段

簡述廣告對新聞傳播的影響和制約

簡述新聞?wù)鎸嵥膬?nèi)容

簡述解釋性報道的特點

試述影響新聞價值的因素

試述新聞與輿論的關(guān)系

什么是新聞事業(yè)

什么是傳播自由

什么是新聞編輯策劃

什么是新聞?wù)?/p>

熵

簡述新聞事業(yè)功能變化的幾種情況

簡述輿論的特點

簡述我們黨的“正面宣傳”的含義

簡述新聞與宣傳的區(qū)別

簡述調(diào)查性報道的特點

簡述故意失真新聞的原因

試述新聞價值實現(xiàn)的途徑

試述如何正確看待新聞自由

你們是新聞職業(yè)道德

什么是公共關(guān)系

什么是新聞紀錄片

什么是新聞專訪

簡述新聞傳播者的受眾意識

簡述新聞傳播者的素養(yǎng)

簡述新聞與輿論的區(qū)別

簡述新聞價值的含義

簡述非故意失真失實新聞的原因

簡述新聞傾向性的幾種表現(xiàn)

試述新聞?wù)鎸嵭运膬?nèi)容

試述新聞與宣傳的區(qū)別

什么是有償新聞

什么是新聞傳播者的自我意識

什么是客觀報道

新聞編輯方針

什么是新聞法規(guī)

簡述新聞傳播者的社會意識

簡述新聞傳播者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)包含的內(nèi)容

簡述受眾接受新聞信息的心理傾向

簡述新聞媒介實施輿論監(jiān)督的條件

簡述反“客里空”運動的經(jīng)過

簡述新聞編輯人員的具體工作包含的內(nèi)容

試述傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)融合的發(fā)展過程。

試述西方新聞傳播事業(yè)發(fā)展過程中，新聞自律所采取的一些措施

第四篇：新聞學概論復習資料

新聞學概論復習資料

緒論

1、從新聞學的內(nèi)容來說，大致可以分為理論、歷史、應用三部分。

2、分析能力、判斷能力，這是新聞工作者最重要的素質(zhì)。

3、辨析是要專才還是廣學？對于立志從事新聞工作的人來說，除了學好新聞學外，應該花更多的時間、精力去學習黨的方針政策、國家的法律法令，學習其他的社會科學和自然科學，到新聞實踐中刻苦磨煉，從而建構(gòu)一個比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

4、自由主義報刊理論主要觀點：

1、報刊獨立自主、不受政府的干涉

2、報刊擁有對政府的監(jiān)督權(quán)

3、“意見自由市場”和“自我修正”理論

4、對事實的信念

第一章

1、新聞活動的渠道：

一、親身傳播

二、大眾傳播

三、群體傳播

第二章

1、新聞的定義：新近發(fā)生的事實的報道。

2、新聞的基本特點：一是真實，二是新鮮

3、新聞的本源：即事實的變動新聞的來源：指新聞從何處獲得，所以又稱新聞出處。

4、新聞來源一般有三條路徑：一是記者采訪他人；二是記者在現(xiàn)場親眼目睹；三是查閱有關(guān)資料或他人來信。

5、新聞要素是指構(gòu)成新聞的必需材料。新聞五要素是指發(fā)生新聞的主角、發(fā)生的事情、發(fā)生的時間、發(fā)生的地點、發(fā)生的原因。

6、明確新聞五要素的作用：第一，有助于記者在采訪新聞時迅速地弄清每一個事實的要點。第二，有助于記者迅速地抓住新聞的重點，尤其在新聞導語的寫作中。

7、導語：是相對于新消息而言的，現(xiàn)代新聞寫作中，導語通常保留新聞中二個或幾個要素。突出哪一些要素取決于新聞價值在哪，哪些要素最能引起讀者、觀眾或網(wǎng)民興趣。

8、硬新聞是指關(guān)系到國計民生以及人們切身利益的新聞。軟新聞則具有人情味、純知識、純?nèi)の兜男侣劇?/p>

第三章

1、在新聞學里，信息這一概念就是指狹義信息即消除受信者隨機不確定性的東西。

2、信息最基本的特點是“新”。共享性是信息最重要、最本質(zhì)的特性。

3、信息與新聞的異同之處異：①信息的范圍外沿比新聞大 ②信息的時效性要求不及新聞強 ③信息的傳播形式比新聞多 ④信息提供的服務(wù)效果更直接。同：①都是對客觀事物的反映 ②都是受者預先未知的事理 ③都講求新鮮、真實和準確 ④都是可傳遞的4、信息運用的多角度性是物質(zhì)與信息的又一顯著區(qū)別

5、新聞媒介的首要功能：提供信息新聞的工作是消除受眾的不確定性

6、當代新聞工作在業(yè)務(wù)上體現(xiàn)出的新要求：⑴變一次性的終端報道為分階段的連續(xù)報道 ⑵加強深度報道 ⑶加強新聞的綜合評述 ⑷加強全方位報道

7、新聞：新近發(fā)生的事實的報道，它的基本職能是告知人們所需要的信息。宣傳：運用各種有意義的符號傳播一定的觀念，以影響人們的思想，引導人們的行為的一種社會行為，它的基本職能是傳播一種觀念。

8、宣傳與新聞的異同之處同：①都屬于傳播范疇 ②現(xiàn)代宣傳主要通過新聞媒介來進行 ③新聞事業(yè)脫胎于宣傳活動異：①新聞傳播信息，宣傳傳播觀念，這是最基本的區(qū)別 ②出發(fā)點不同，新聞的傳播過程是：事實—事實，宣傳是：觀念—事實—觀念 ③歸宿點不同，宣傳有很強烈的主體意圖，而新聞沒有 ④選用的事實不同，新聞選擇是新近發(fā)生的事實，宣傳選擇是新近的和過去的都可以，只要達到宣傳效果即可 ⑤傳播的要求不同，信息溝通要求定量的準確，而宣傳要求定性的準確。

9、如何正確處理新聞和宣傳的關(guān)系？

①努力實現(xiàn)新聞與宣傳的雙重價值 ②講究宣傳藝術(shù)，善于用事實說話 ③堅持對上負責和對下負責的結(jié)合10、輿論是在特定的時間空里，公眾對于特定的社會公共事務(wù)公開表達的基本一致的意見或態(tài)度。

11、新聞與輿論的異同之處同：公開傳播，對新近發(fā)生的事實作反應異：①新聞：著眼于新近發(fā)生變動的事實，輿論是眾人針對特定事實所表示的意見 ②新聞盡可能客觀、公正、全面，輿論則帶有鮮明的傾向性和感情色彩 ③新聞傳播越廣越好，輿論傳播具有一定影響企圖，往往在利益相近人群間傳播。

12、輿論的社會功能：①對國家政權(quán)、政府行為的監(jiān)督和制約 ②對公眾行為的鼓舞或約束

13、新聞媒介與輿論的關(guān)系：一是反映并代表輿論 二是引發(fā)輿論 三是引導輿論

第四章

1、西方報紙是資本主義商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。

報刊作為資本主義商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，卻在封建社會末期出現(xiàn)。

2、1663年，德國萊比錫出版了《萊比錫新聞》，被認為是世界上最早的早報，它采用書本形式。

3、KDKA是匹茲堡電臺1936年11月2日，英國廣播公司在倫敦亞歷山大宮建立了世界上第一個公共電視發(fā)射臺。

第五章

1、“三網(wǎng)融合”是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)高層業(yè)務(wù)應用的融合。

2、自媒體：以人傳播為主的媒介時代，具有交互性、自主性的特征，使新聞自由度顯著提高。

3、報業(yè)：回歸精英

報紙回歸精英的表現(xiàn)：深度解讀的解釋性報道、揭示事件真相的調(diào)查性

報道和深度評論恰恰是對事物全面、細致、深入了解的關(guān)鍵。

第六章

1、生產(chǎn)力水平?jīng)Q定新聞事業(yè)的發(fā)展水平

兩者有直接的因果關(guān)系，其原因是：⑴隨著生產(chǎn)力水平的提高，整個社會的經(jīng)濟活動規(guī)模越來越大，分工日益精細，人們對政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各方面的信息需要日益迫切，這就大大刺激了新聞事業(yè)的發(fā)展。⑵隨著生產(chǎn)力水平的提高，整個社會受教育面擴大，文化水平不斷提高，這必然使讀者群越來越大。⑶隨著生產(chǎn)力水平的提高，廣告越來越多，新聞事業(yè)日益成為國民經(jīng)濟中獲利豐厚的企業(yè)，這就刺激了投資和擴大再生產(chǎn)。⑷同時，隨著經(jīng)濟、科技的發(fā)展，社會為新聞事業(yè)的發(fā)展提供日益先進的物質(zhì)手段。近幾十年來，科學技術(shù)加速運用到新聞事業(yè)上來，新聞手段日益現(xiàn)代化。

2、了解一下報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的特點

3、電視的新聞文體：消息報道、現(xiàn)場新聞直播、紀錄片、新聞述評、新聞特寫。

4、新聞報道的基本要求是“三真”、“三公”和“三度”三真是真實、真相、真情。三公是公開、公平、公正。三度是速度、廣度、深度。

5、1878年，美國密蘇里大學在英文系開辦新聞專業(yè)課。中國的新聞教育始于1918年。

第七章

1、新聞媒介的共性是：真實地、及時地反映世界新近變動的大眾傳播工具。

2、公共利益至上是新聞媒體的第一訴求。

3、傳媒事業(yè)至高無上的宗旨、社會主義制度對于傳媒業(yè)的本質(zhì)要求是：全心全意為人民服務(wù)。

4、新聞媒介的輿論監(jiān)督主要表現(xiàn)為道德譴責、社會勸誡和輿論制約。

5、新聞媒介是以采集和公開向社會提供新聞為主的傳播機構(gòu)。

6、“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”這雙重屬性是當前我國新聞事業(yè)的外在表現(xiàn)形式。

7、按辦報方針來分，報紙可以分為三種：商業(yè)性報紙，政治性報紙，企業(yè)性的政治報紙。

8、新聞事業(yè)有階級性，不等于說任何新聞都有階級性。

第八章

1、新聞事業(yè)的一般功能：

一、溝通情況，提供信息

二、進行宣傳、整合社會

三、實施輿論監(jiān)督

四、傳播知識、提供娛樂

五、作為企業(yè)，贏得利潤

2、新聞媒介的功能定位和受眾定位是籌劃、設(shè)計新聞媒介兩項最主要的工作。

3、西方學者對新聞媒介傳播效果的研究經(jīng)歷過三個時期，即強效果—弱效果—適度效果。（了解這三個階段的內(nèi)容）

4、“二級傳播”理論是美國著名的傳播學者拉扎斯菲爾德及其同事意外收獲?！岸墏鞑ダ碚摗钡年P(guān)鍵是輿論領(lǐng)袖。

5、議題設(shè)置：是指新聞媒介選擇并突出報道某些內(nèi)容，從而使這些內(nèi)容引起公眾的注意和重視。

第九章

1、大眾傳媒作用主要表現(xiàn)在兩個方面：一是提供全社會共享的價值觀念 二是協(xié)調(diào)社會各個利益集團以求平衡

2、當代中國傳媒業(yè)新的生態(tài)環(huán)境：⑴全球化時代 ⑵高風險社會 ⑶多元社會

3、媒介所有制主要有三種形式，即國有制、私有制、公有制。

4、新聞體制的焦點問題之一是媒介、政府以及公眾三者之間的關(guān)系。

5、政治活動對新聞傳播的影響主要表現(xiàn)為：政界通過持續(xù)不斷地新聞發(fā)布活動，使自己成為媒介最重要的新聞來源之一；政府將媒介作為公眾傳達自身觀念和主張的工具；政府通過操縱媒介引導和控制社會輿論。

6、經(jīng)濟發(fā)展推動了大眾傳媒快速擴張其直接表現(xiàn)兩方面：第一，為大眾傳媒提供大量的廣告，使得大眾傳媒得以維持日常運轉(zhuǎn)和不斷發(fā)展；第二，為大眾傳媒提供大量消費者。

7、“文化帝國主義”現(xiàn)象也是現(xiàn)代大眾文化傳播中值得憂慮的現(xiàn)象。文化霸權(quán)的形成，其中最大的驅(qū)動力是商業(yè)原則。

第十章

1、新聞自由就是公民擁有出版權(quán)、采訪權(quán)、發(fā)布權(quán)。這種自由不是完全的或絕對的自由，而是人類所能達到的自由，即必須從各國所特定的政治、經(jīng)濟、社會、文化所能提供的社會環(huán)境出發(fā)，實現(xiàn)新聞自由。新聞自由必定受到特定的、具體的社會環(huán)境的制約和控制。

2、新聞法規(guī)有三種形式：一是以立法形式正式頒布的《新聞法》，二是以最高法院和上級法院的判例為標準來審理新聞案件，三是有些國家并沒有單獨成文的《新聞法》。

第十一章

1、國家對傳媒業(yè)的管理需要考慮國家、公眾和傳媒業(yè)三者得益的平衡。

2、國家對傳媒業(yè)的管理，一般包括三個層面：一是市場準入層面的管理，二是內(nèi)容層面的管理，三是結(jié)構(gòu)層面管理。

第十二章

1、傳媒業(yè)的經(jīng)營活動三大原則：一是普遍服務(wù)原則二是編營分離原則三是受眾中心原則

2、公信力：獲得受眾長期的青睞和信任，并在一定程度上對媒體有歸屬感。

3、能讓受眾信任的新聞媒體最關(guān)鍵的就是做到：①新聞?wù)鎸?、及時；②新聞有吸引力，滿足受眾的需要；③說真話，反映公眾的要求、愿望；

④敢擔當，勇于揭露損害國家、公眾利益的不良行為和不法之徒；⑤有責任心，對受眾服務(wù)到位。

4、公信力的建設(shè)是長年累月不懈追求和努力的結(jié)果，是與時俱進不斷創(chuàng)新的結(jié)果。然而，幾條不良新聞、幾個不當舉措?yún)s可以讓信譽毀于一旦。

5、當前傳媒業(yè)的經(jīng)營三大基本潮流：集約化、專業(yè)化以及跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨媒體經(jīng)營。

第十三章

1、受眾是學生

2、受眾是接受指揮的蕓蕓眾生

3、受眾是消費者4受眾是公民

2、受眾指的是大眾傳播媒介信息的接受者，其中最主要的，是指三大新聞媒介即報紙的讀者、廣播的聽眾和電視的觀眾。

3、受眾對于新聞媒介有決定性的影響：

1、決定著新聞媒介內(nèi)容的取舍

2、決定著新聞媒介的風格定位

3、決定著新聞媒介變革的方向和進程

4、受眾是傳媒財富之源，傳媒權(quán)力之源

4、新聞媒介受眾的特征：

1、廣泛性

2、混雜性

3、隱藏性

5、受眾的權(quán)利：

一、知情權(quán)

二、表達權(quán)

三、批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

第十四章

1、我國新聞工作的五項基本原則：新聞的真實性、指導性、群眾性、戰(zhàn)斗性和黨性

2、新聞?wù)鎸嵭灾傅氖窃谛侣剤蟮乐械拿恳粋€具體事實必須合乎客觀實際。

3、辨析題：新聞?wù)鎸嵑捅举|(zhì)真實

本質(zhì)真實具有代表性的四種說法：第一種是本質(zhì)真實指的是反映事物的客觀規(guī)律 第二種是本質(zhì)真實指的是全面反映情況 第三種是本質(zhì)真實指的是正確的立場 第四種是本質(zhì)真實指的是舍去假象、偶然性的事實，而必須報道真實、必然性的事實。

4、新聞失實最突出表現(xiàn)：①無中生有，憑空捏造 ②添枝加葉，層層拔高 ③要件殘缺，隱瞞事實 ④偷梁換柱，移花接木 ⑤因果不符

第十五章

1、新聞學是一門選擇事實的藝術(shù)光有一個新聞定義還不能解決報紙所面對的難以盡數(shù)的新近發(fā)生的事實與有限版面的矛盾。新聞選擇的四項主要標準：新聞定義、新聞價值、宣傳價值、新聞法則。

2、新聞價值就是事實本身包含的引起社會各種人共同興趣的素質(zhì)。

這些素質(zhì)包括五個“性” ：時新性、重要性、接近性、顯著性、趣味性

3、對新聞事業(yè)有強制性，目的在于約束新聞報道，以免危及國家利益和社會公眾利益。

第十六章

1、新聞專業(yè)理念是：新聞媒介必須以服務(wù)大眾為宗旨，新聞工作必須遵循真實、全面、客觀、公正的原則。

第五篇：新聞學概論復習

1.新聞要素：發(fā)生新聞的主角，發(fā)生的地點，發(fā)生的時間，發(fā)生的原因，發(fā)生的事情

2.新聞傳播：新聞傳播指新聞傳播者在相關(guān)規(guī)范允許的范圍內(nèi)進行新聞信

息的搜集、選擇并向社會傳播的過程和活動。也指新聞接受者接受新聞傳播者傳播的信息，并進行反饋的活動和過程。

3.知情權(quán)：知情權(quán)又稱獲知權(quán)，知悉權(quán)，知曉權(quán)，知的自由等。指公民具有

獲得社會公共領(lǐng)域內(nèi)的信息和個人相關(guān)信息的自由和權(quán)利。包括政治知情權(quán)，司法知情權(quán)，社會知情權(quán)，個人信息知情權(quán)。在新聞傳播領(lǐng)域，指人們具有通過新聞媒介獲得上述信息的權(quán)利和自由，特別是社會生活信息。

4.表達權(quán)：即表達自由。指公民具有通過口頭或書面及其他特定形式來表達

自己意見的自由和權(quán)利。具體包括著作自由，出版自由，新聞自由，集會自由，結(jié)社自由，游行示威自由，言論自由。在新聞傳播領(lǐng)域，指新聞媒介具有表達自由和受眾通過新聞媒介表達自己的意見的自由。從受眾來說，進一步細化為受眾在媒介上的表達權(quán)。

5.新聞事業(yè)：新聞事業(yè)是指傳播新聞信息為主的輿論機構(gòu)及其活動的總稱，是近代歷史的產(chǎn)物。有合法的新聞傳播機構(gòu)，采取各種傳播新聞的手段和擁有從事新聞傳播的職業(yè)的專業(yè)人員。

6.新聞批評：新聞工作者用新聞手段對社會不正之風.腐敗現(xiàn)象和落后的反

動勢力進行揭露和批評.新聞批評是新聞工作不可缺少的重要組成部分。通過新聞批評可以檢討我們工作中的缺點和錯誤，可以批評我們隊伍中的消極落后現(xiàn)象，可以揭露社會上的陰暗面和 腐敗現(xiàn)象。因此，運用新聞媒介開展新聞批評是無產(chǎn)階級新聞事業(yè)和社會主義新聞事業(yè)的一項重要任務(wù)，也是其顯著特征之一。

7.社會責任論：在20世紀40年代有美國的一批學者所提出，50年代被西

方大多數(shù)國家所接受，并逐漸代替自由主義報刊輪成為西方大多數(shù)國家的主導性理論。

社會責任論對報刊提出5點要求，1、報刊應就當日事實在賦予其意義的情景中進行全面、真實、智慧的報道。這要求新聞應該真實全面。新聞報道應該理性。新聞信息應給出合理解釋。

1.受眾交換評論和批評的論壇

2.社會各個群體互相傳遞意見與態(tài)度的工具

3.呈現(xiàn)和闡明社會目標和價值觀的方法

4.將新聞界提供的信息流、思想流和感情流送達每一個社會成員的途徑 社會責任論還對政府進行了呼吁，反對政府對報刊活動進行干預。

意義：社會責任論在一定程度上適應了西方社會的變遷，適合了西方國家的現(xiàn)

實需要。但社會責任論只是在一定程度上緩和了西方新聞媒介與政治、公眾的矛盾。

8.新聞事業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展的條件：經(jīng)濟條件，促進城市規(guī)模擴大，人口增

多。促進社會分工。促使社會對信息的需求增加。改善教育的普及。改善交通的條件。促進社會規(guī)模增大。政治條件。物質(zhì)技術(shù)條件。

9.世界新聞媒介三大運行體制：以美國為代表的私有制為主體的完全

商業(yè)化運作體制。

以西歐國家為代表的公私并用的雙軌制。以中國為代表的完全國有的有限商業(yè)的體制。

10.新聞價值的實現(xiàn)環(huán)節(jié)：記者、通訊員等一線人員的發(fā)現(xiàn)，稿件。編輯、編輯部的進一步加工，成品。新聞成品的傳播。受眾的接受，理解和反饋。

11.新聞定義特征：新聞是新近事物的報道。新聞是新近事物變動的信息。

一是新鮮，二是真實。有次延伸出了新聞報道的迅捷快速。

12.新聞自由的具體內(nèi)涵：采訪自由：新聞工作者可以自由的了解事實發(fā)

生的情況。自由 向知情人搜集材料.寫作自由:選擇材料,選擇角度,確定主題,確定體裁

傳播自由: 什么時候傳播何地傳播傳播的符號

新聞批評自由:新聞傳播者能夠運用新聞的手段干預生活,實事求是,針砭時弊的揭露批評社會中消極落后的現(xiàn)象.13、新聞的一般功能

1、溝通情況，提供信息

新聞媒體是依賴溝通情況，提供信息而生存的，這是新聞媒體的第一功能。新聞媒體的其他功能都依附在提供信息基礎(chǔ)上。新聞媒體作為專職向社會提供信息的機構(gòu)，在現(xiàn)代社會是必不可缺的。新聞媒體溝通信息，是保持政治穩(wěn)定、社會穩(wěn)定的一個最有效手段，是民主政治建設(shè)的必不可少的環(huán)節(jié)。

2、進行宣傳，整合社會

在我國，新聞媒介可以發(fā)揮、承擔的宣傳功能是多方面的，對現(xiàn)代社會產(chǎn)生巨大影響力。新聞媒介強大的宣傳工作是通過反映、影響、引導社會輿論來實施的。新聞事業(yè)的宣傳通過社會輿論獲取力量，又通過宣傳來形成新的社會輿論，從而來影響、控制人們的思想和行為。

3、實施輿論監(jiān)督

沒有新聞媒介的輿論監(jiān)督，就不可能對違法亂紀行為和腐敗分子產(chǎn)生強大的威懾力，這在任何國家都是如此。輿論監(jiān)督的范圍是廣泛的。不同國家國情不同，輿論監(jiān)督具體實行的重點也是不同的。

4、傳播知識，提供娛樂

新聞媒介傳播使人們不斷了解人類社會科學文化的發(fā)展，讓人們得到高尚情趣的享受，培養(yǎng)、提高人們的欣賞興趣和水平，滿足人們好奇心，鼓勵人們發(fā)明創(chuàng)造。

5、作為企業(yè)，贏得利潤

新聞媒介的正負效應

1、新聞媒介把整個世界呈現(xiàn)在人們眼前，但新聞失實、信息污染干擾誤導受眾

我們對世界的了解，絕大部分來自新聞媒介，正因?qū)ζ錁O度信賴、依賴。往往使我們親信新聞媒介，甚至上當受騙，從而付出慘痛代價。如新聞媒介的誤導使長城公司騙取了巨大的金額。

2、新聞媒介聯(lián)結(jié)了世界，卻淡漠了人際關(guān)系

新聞媒介增強了各國、各地區(qū)人們彼此了解和交流。但是人與人之間的親身交往被人與機之間的交流所取代，人際交往日益淡漠。如在足球賽期間，許多國家的丈夫或去現(xiàn)場、或回家成夜守著電視機看比賽，脾氣日益暴躁，婦女無法忍受，有些干脆離婚。

3、豐富了知識，降低了思考能力

媒介大大豐富了人們的見聞，但是是零碎而不系統(tǒng)，膚淺而不深刻的，廣播、電視等減少了人們的思考時間，降低了思考能力。如電視的形象、逼真、保真性得到了人們的信賴，卻控制了受眾的思想，是其趨于簡單化。

4、改變了人們的時空觀，卻誘發(fā)了個人無限的欲望

新聞媒介打開了人們的視野，人們可以在同一時間比較不同空間。使人們不甘心安于現(xiàn)狀，加快 社會前進的腳步。但可能誘發(fā)個人不切實際的求名、求利、求享樂的欲望，成為社會不安定的潛在因素。

5、促進人類文明發(fā)展，卻污染了社會空氣

新聞媒介不斷向人們輸送信息，溝通聯(lián)系，促進了交流。促進了社會發(fā)展。但是，新聞媒介尤其是廣播電視的不少節(jié)目污染了社會空氣。如，媒介暴力具有引發(fā)和強化兒童實施暴力行為的作用。

13.自由主義報刊輪：起源于歐洲.至今卻盛行與北美尤其是美國。自由主義

報刊論確立、維護發(fā)展新聞自由的理論探索。力圖以理論形式闡明論證新聞自由的合理性和必然性。

A.報刊獨立自主，不受政府干涉

B.報刊擁有對政府的監(jiān)督權(quán)

C.“意見自由市場”和“自我修正”理論，社會成員可以利用報刊充分自

由的表達自己的意見。

D.對事實的信念。個體主義至上的價值觀出發(fā)。新聞報道的最終目的不是

向公眾灌輸一中觀念，而是報道客觀事實，使公眾對世界形成自己獨特的見解。

自由主義報刊論把客觀地向公眾提供事實作為新聞報道的最高標準，客觀性報道是新聞從業(yè)人員的職業(yè)道德標準?？陀^性報道是自由主義報刊輪在新聞實踐中的具體體現(xiàn)。

歷史的局限性和階級的局限性使自由主義報刊輪在一開始就存在片面性和空想成分存在。絕對的自由化使西方新聞界陷入混亂狀態(tài)。利潤至上的原則支配這西方新聞界，帶來一系列嚴重后果。

14.新聞價值：客觀事實在真和新的基礎(chǔ)上所具備的滿足受眾需要的因素的總和。是對新聞事業(yè)本質(zhì)和特性的定量的把握，是傳播者選擇事實和接受者選擇新聞的基本標準。

15.新聞傾向性：傾向指對事物的愛憎態(tài)度。新聞傾向性指新聞報道者在報

道過程中，慘雜了自己對于新聞事實的看法、情感、觀點等傾向性因素。既提供了事實信息，又提供了意見信息，從而達到影響受眾的思想，情感的傳播目的。由于傳播者總是會有思想情感的存在，所以新聞傳播的過程中總是 會有程度不一的傾向性存在。

16.輿論：在一定的時間空間內(nèi)，公眾對特定的社會公共事物公開表達一種基

本一致的意見和態(tài)度。作為一種公眾意見，是社會評論的一種，是社會心里的反映。以人民的利益為基礎(chǔ)，以公共事務(wù)為指向，并因此具有獨有的個性。

17.客觀性：新聞報道完全符合客觀生活，完全按照社會的本來面目，如實的作報道。

新聞事業(yè)的群眾性：社會主義新聞事業(yè)在日常的新聞報道與評論中必須自覺的維護人民群眾的利益，包括政治利益和經(jīng)濟利益以及其他各種利益的相加。

形成：

1、法寶

2、生活的工作源泉

3、群眾是評判新聞工作的裁判。

內(nèi)容：反映群眾的真實生活

反映群眾的思想觀念，引導群眾

反映群眾的合理想法，呼吁愿望。

正確堅持群眾：服務(wù)群眾但不迎合群眾

摒棄“媒介本位主義”，轉(zhuǎn)換為受眾本位主義觀念

切實展開受眾調(diào)查，了解受眾需要。

群眾參與：通訊員制度——稿件，線索

群眾可以向新聞媒介提供線索

群眾的討論評判——議題調(diào)查。18.19.新聞與宣傳的關(guān)系：宣傳和新聞一樣，是一種普遍的社會現(xiàn)象。是在人

類一誕生就開始了的。但新聞和宣傳是兩種不同的社會現(xiàn)象。在實際生活中，人們嘗嘗利用新聞 進行宣傳。新聞是報道一種信息，宣傳是傳播一種思想觀念，從而影響人們的思想，引導人們的行動。

1、出發(fā)點不同：宣傳是宣傳者本身需要。他們把觀念宣傳出去，使人們了

解，理解接受，從而獲得人們的支持。新聞是出于受眾需要。

2、歸宿點不同。宣傳的目的是讓人們了解接受觀點，從而達到人們的支持

信任。新聞發(fā)布者發(fā)布新聞出了新聞牟利外，沒有本身自己的意圖，任憑人們?nèi)ソ邮芊治雠凶x，做出決策。

3、傳播方式不同：一張報紙上沒有相同的兩條新聞。但宣傳不一樣。

4、傳播要求不同。

但新聞和宣傳的關(guān)系在實際生活中是錯綜復雜的，成一定的復合20.新聞媒介雙重性：新聞媒介作為意識形態(tài)的精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，既屬于

上層建筑，又屬于信息娛樂產(chǎn)業(yè)?！笆聵I(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”是上述雙重屬性在我國新聞事業(yè)的外在表現(xiàn)。在政治上要堅持黨性原則，在經(jīng)濟上要按照社會主義市場經(jīng)濟的規(guī)則?！笆聵I(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”解放了我國的新聞事業(yè)的生產(chǎn)力，帶來許多積極影響。

1、形成積極的競爭狀態(tài)。

2、重視受眾的反饋。

3、重視自我管理。

4、重視人才培養(yǎng)和設(shè)備完善。但也出現(xiàn)了一系列的新情況和新問題。如何給新聞媒介一定的品味，是新問題。