第一篇：16學(xué)前2主題班會教案

“弘揚工匠精神，做合格中職學(xué)生”主題班會教案

---2016秋學(xué)前（2）班

班 級： 2016秋學(xué)前2班 班主任：

時 間： 2017年10月 23日周一下午第三節(jié) 地 點： 教學(xué)樓2棟203教室

班會主題 “弘揚工匠精神，做合格中職學(xué)生”主題班會

一、學(xué)生分析

2016秋學(xué)前2班為我校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，全班總?cè)藬?shù)42人，41個女生，1個男生，在暑假的時候班上有將近一半的學(xué)生參加了廣東勤工儉學(xué)實習(xí)，通過與工人師傅的面對面學(xué)習(xí)、交流、工作對當代古建筑修復(fù)工匠的“耐心、專注、堅持”有較深刻體會。

二、主題分析

本次“弘揚工匠精神，做合格中職學(xué)生”主題班會響應(yīng)總書記十九大報告里提出的“弘揚勞模精神和工匠精神”以及相應(yīng)李克強總理的政府工作報告中提出的“培育精益求精的工匠精神”，結(jié)合我?！坝?lián)熑?、敬業(yè)創(chuàng) 新”的魯班精神，針對16秋學(xué)前2班即將畢業(yè)實習(xí)，走出校門學(xué)生，開展一次對工匠精神具體體現(xiàn)“耐心、專注、堅持”的班會。

三、教學(xué)目標

1． 通過生活中的實例，使學(xué)生了解“工匠精神”的涵義 2． 結(jié)合之前的實習(xí)，使學(xué)生對“工匠精神”有所感悟 3． 通過交流心得，希望學(xué)生在日后將“工匠精神”作為一種信念，付諸實際行動

四、教學(xué)重點： 工匠精神在現(xiàn)代學(xué)徒制中體現(xiàn)

五、教學(xué)難點 ：認可并弘揚工匠精神

六、教學(xué)準備

收集有關(guān)工匠精神的資料、之前實習(xí)的影像資料，并制作PPT課件，積極動員全體同學(xué)重視并認真參與本次主題班會,形成良好的 主題班會召開前的氛圍。

七、教學(xué)形式 討論式、問答式、視頻展示、游戲互動、講授式

八、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

1、播放視頻李宗盛《致匠心》

2、請同學(xué)用一個詞來形容下，作為一名合格的工匠需要具備怎樣的品質(zhì)？

如：創(chuàng)新、鍥而不舍、精益求精、專注

（二）、老師進一步解讀“工匠精神”的內(nèi)涵： ? 精益求精。?

嚴謹，一絲不茍。? 耐心，專注，堅持。?

專業(yè)，敬業(yè)。? 淡泊名利。

（三）通過一些案例分析工匠精神的精髓：

【案例一】做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；【案例二】吹風(fēng)機的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力；

【案例三】做保溫杯的，能讓每一個出行者在雪地中喝到一口熱水，工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠們對細節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅持和追求，把品質(zhì)從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長久造福于世。

（四）工匠精神的精髓之：耐心，專注，堅持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因為真正的工匠在專業(yè)領(lǐng)域上絕對不會停止追求進步，無論是使用的材料、設(shè)計還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。請九

九、反思：

全班42個同學(xué)分為四組討論，最后每一個小組選一個代表發(fā)言，談?wù)撟约豪斫獾墓そ尘?/p>

十、中職學(xué)生應(yīng)該怎么踐行“工匠精神”

孝順、責任心、感恩、自信、自強、博愛、嚴肅、專業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、友善

第二篇：主題班會教案2

主題班會教案

（二）學(xué)會過馬路

一、活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動過程：

引入：同學(xué)們，你們好!“學(xué)會過馬路”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的 新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們 是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛 來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢 球》

1、小品表演（問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說））是啊里這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。）在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。

2、選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們 獨自在家的時候，1

安全知識也不能少，請看《家庭 ab 劇》

3、小品表演： 看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況 發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

4、過馬路兒歌：

5、過馬路公約：（1）靠路邊行走，橫過道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過”;（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒 車、不拋物擊車；（3）排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和 農(nóng)用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；（6）主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動

六、安全警句朗讀 安全兒歌《過馬路》 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。

6、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處 提．愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)。

第三篇：主題班會教案2

我愛家鄉(xiāng)主題班會教案

白沙中學(xué) 七（2）班 班主任：詹鵬

班會組織理念 ：

主題班會課是對學(xué)生進行思想教育的重要陣地。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的思想工作應(yīng)遠離說教，重在潛移默化，重在活動中領(lǐng)悟，在游玩里體味。

學(xué)生雖都是土生土長的白沙人，但由于年齡、閱歷等因素對家鄉(xiāng)還有許多未知，農(nóng)村人覺得城里條件很好，忽略自己的優(yōu)勢。其實熱愛自己生存的空間，能形成積極樂觀的生活態(tài)度。鑒于此，我設(shè)計了本次主題班會。目的是給學(xué)生提供一個交流、學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生去“走近家鄉(xiāng)”。只有熱愛家鄉(xiāng)，才能找到向上的動力，進而找到學(xué)習(xí)的動力。本次活動設(shè)想讓學(xué)生通過對家鄉(xiāng)主題的搜集、整理、探究，提升對家鄉(xiāng)的認識，激發(fā)對家鄉(xiāng)的自豪感。班會主題：我愛家鄉(xiāng)

育人目標：學(xué)生通過參與、觀看節(jié)目，了解家鄉(xiāng)，潛移默化中增強自信心，從而熱愛自己生活環(huán)境，養(yǎng)成健康心理，形成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒訒r間：2014年5月13日 活動地點：白沙中學(xué)階梯教室

活動班級：七年級（2）班 人數(shù)：47人 主持人：詹榕彬、詹凌穎 班會過程：

自動播放家鄉(xiāng)的一組圖片。

班主任開場白：家鄉(xiāng)是文學(xué)作品詠嘆的主題，今天我們用活動抒寫家鄉(xiāng)情。有請主持人。

主持人A：各位老師！主持人B：各位同學(xué)！合：下午好!第一篇章 感受家鄉(xiāng)魅力

主持人A：說起我的家鄉(xiāng)——白沙。從小我就對這片土地產(chǎn)生了濃厚的感情。我們家的后面是一座座山，前面是一片綠色的田野，那清新的風(fēng)吹過了美麗村子。主持人B：過年時還有熱鬧的廟會。那里有精彩紛呈的節(jié)目木偶戲、采茶燈。木偶戲、采茶燈表演

主持人A：白沙是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！白沙是一片肥沃的土

地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！我們又了解她多少，請聽你說我說道白沙。主持人A：剛才的節(jié)目你收獲多少，競猜環(huán)節(jié)，大顯身手的機會千萬別錯過。搶答題10道。第二篇章 東方明珠頌

主持人B：同學(xué)們，家鄉(xiāng)的魅力就在我們的眼前，很多人都想夸夸她?！犊浼亦l(xiāng)》

主持人A：在歷史的長河中，改革開放的春風(fēng)吹遍了大江南北，從此我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動開展后，我們農(nóng)村更是舊貌換新顏。詩歌朗誦《我愛我的故鄉(xiāng)》

主持人B：道路寬了，家鄉(xiāng)富裕了，人們的思想也開放了，娛樂生活豐富多彩。舞蹈《不潮不用花錢》 第三篇章 家鄉(xiāng)在我心中

主持人A：在家鄉(xiāng)的懷里，我們就像那魚兒一樣快樂。鄉(xiāng)間小道留下我們成長的腳印，家鄉(xiāng)的風(fēng)和家鄉(xiāng)的云，為我們抹去成長創(chuàng)痕。歌曲《故鄉(xiāng)的云》 主持人B：家鄉(xiāng)是大樹，我是小鳥，沒有大樹，到哪去筑巢？

家鄉(xiāng)是大海，我是小魚，離開大海的懷抱，到什么地方尋找歡樂？

拍手歌

主持人A：梁啟超說少年富則國富，少年強則國強，我們愿為家鄉(xiāng)的繁榮與富強奮斗。

主持人B:青春是一首歌，青春都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛。大合唱《沒有什么不同》

主持人A：沃野千里、物華天寶，是這片土地的多彩身姿。主持人B：海納百川、厚德載物，是這片土地的雋永品格。主持人A：生機勃發(fā)、活力四射，是這片土地的激揚旋律。

主持人B：走進白沙，會看到山在城中、城在水中、人在畫中。濃郁的文化底蘊，堅貞的紅色情懷，蓬勃的發(fā)展生機，使這座山水之城愈發(fā)顯得流光溢彩。

（合）白沙這座生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化魅力獨特、社會文明祥和的新興現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在緩緩崛起。我們將在她的懷抱，快樂成長。請你也聽聽我們深情的訴說，我愛家鄉(xiāng)——白沙。

班主任寄語：你們的活動很精彩，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，擁有燦爛笑容的你們正是家鄉(xiāng)的希望，家鄉(xiāng)為你們感到驕傲。

班會總結(jié)：

本次班會主要通過形式多樣的活動，讓學(xué)生體會到家鄉(xiāng)值得我們自豪。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉(xiāng)的愛。學(xué)生明白了要表達熱愛家鄉(xiāng)的最好表現(xiàn)就是要努力學(xué)習(xí)，長大后為建設(shè)更美好的家鄉(xiāng)而奮斗！

第四篇：主題班會教案 2

四（4）班“學(xué)會寬容善待他人”

主題班會教案

一、主題：學(xué)會寬容，善待他人

二、活動目的：

現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開始變得狹窄。這會嚴重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí)。因此，希望通過此次班會的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進步，進而培養(yǎng)健全的人格。

三、活動的內(nèi)容：

1、游戲“你吹我爆”；

2、“故事”就在身邊；

3、舉例子悟?qū)捜荩?/p>

4、知根知底求進步；

5、獻計獻策學(xué)寬容；

7、朗誦詩歌話結(jié)束

四、活動的形式：

漫談、漫展、朗誦、互動游戲、心理測試、討論、小品表演

五、活動的準備：

1、全面發(fā)動全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任

2、對收到的各種形式的資料，進行認真審閱、批改和去舍

3、設(shè)計課件制作

4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練

5、布置黑板，教室

6、布置做好班會記錄

7、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加

六、活動過程：

播放背景音樂《唯有寬容》，營造班會氣氛

（一）導(dǎo)入：游戲“你吹我爆”

①要求：兩人一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。

②操作：每組派兩位同學(xué)上講臺來比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時間（四個氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。

③思考：牙簽扎在氣球的哪個部位不易爆炸，扎在哪個部位容易爆炸？為什么呢？

④主持人小結(jié)，引出主題：

（二）“故事”就在身邊

學(xué)生短劇表演《小可的一天》，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒；由遭遇好友拒絕幫助而失望；由遲到、未按時上繳作業(yè)而受批評于老師，被老師留下補做，臉面丟盡，對老師產(chǎn)生了厭恨；由晚回家，被父母責問，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場家庭爭吵由此引發(fā)??的情景再現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地認識到仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡；如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

（三）舉例子悟?qū)捜?/p>

（四）知根知底求進步

展示調(diào)查測試表——“你平時是一個寬容的人” 主持人展示分析調(diào)查測試表，并進行簡單分析。

（五）獻計獻策學(xué)寬容

1．息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動起來，會影響正常的思維，說話會失去分寸。要學(xué)會克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。

2.志存高遠。志向越是遠大，心胸就越會開闊，不屑對小事斤斤計較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來?！?/p>

3．歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數(shù)人由于言語不慎，或者言者無心，聽者有意，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅信：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。

4．心理互換。將心比心，設(shè)想一下當自己無意觸犯傷害了別人的時候，他人會有什么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會出現(xiàn)吹毛求疵，對他人過于苛刻的言語和行為。

5．充實自我，開拓眼界。人的氣度與人的知識修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說來，知識修養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開。豐富的知識、開闊的眼界，就會對許多意想不到的事情泰然處之。當然，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說來，知識能開拓人的心胸。培根有句名言：“知識使人明智”。

6.擺大家風(fēng)度，不與他人一般見識，無理就認錯，得理也讓人。多想想：為一點小事搞得面紅耳赤，雙方見了面多不好意思?如果事事都斤斤計較，豈不自尋麻煩?!

（六）朗誦詩歌話結(jié)束

以鋼琴伴奏，全班分工朗誦《讓我們學(xué)會寬容》作為班會的結(jié)束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功、四年級4班 2015年1月12日

第五篇：16學(xué)前2班 《弘揚》主題班會教案

《弘揚社會主義核心價值觀》

班級：16學(xué)前2班 班主任：倪秉深 活動背景：

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，在中小學(xué)中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，為提升學(xué)生整體文明素質(zhì)，全面把握社會主義核心價值觀的理念，大力弘揚、宣傳社會正能量。依據(jù)學(xué)校德育工作計劃，利用班會各班級開展了以“社會主義核心價值觀記心中”和***提出的24 字要求為主題的班會，引導(dǎo)學(xué)生努力牢記社會主義核心價值觀24字并曉其內(nèi)容。班會課上輔導(dǎo)員教學(xué)生要樹立正確的人生觀、價值觀。

活動目的： 1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2.懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀?；顒釉O(shè)計：

活動通過小品、演講、朗誦、講故事、演唱、小報、繪本畫等多種喜聞樂見的形式幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、重要性，切實使學(xué)生們懂得要從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起，努力學(xué)習(xí)，自尊自愛，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀，長大后成為有擔當、有責任感的棟梁之才。

活動準備： l．布置學(xué)生搜集相關(guān)的資料

2．以小組為單位，以24字的內(nèi)容為主題，設(shè)計、排練表演內(nèi)容。3．“社會主義核心價值觀”相關(guān)圖片、資料。活動過程：

一、開始程序

班長宣布：16學(xué)前2班“弘揚社會主義核心價值觀，爭做新時代優(yōu)秀少年”主題隊會現(xiàn)在開始。

二、班會過程

（一）由班長組織學(xué)習(xí)

1.“社會主義核心價值觀”的四個堅持。既：堅持馬克思主義指導(dǎo)思想；堅持中國特色社會主義共同理想；堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新的時代精神；堅持社會主義榮辱觀。

生：一個民族的文明進步，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人的接力努力

生：需要很多力量來推動，核心價值觀是其中最持久最深沉的力量。

生：黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次倡導(dǎo)的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀。生：體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對美好生活的向往。

生：只要是中國人，就應(yīng)該核心價值觀記心中。2.“社會主義核心價值觀”的基本內(nèi)容及三個層面 富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(二）以小組為單位展示

欣賞由小組給大家?guī)淼囊浴罢\信”為主題的繪本畫

欣賞由小組給我們帶來的以“文明”為主題的小品《我是校園安全監(jiān)督員》 生：和諧是連接人們心靈的紐帶 生：和諧是傳遞集體愛心的河流 生：“和諧”也早已成為社會的共識

生：作為一名學(xué)生，要建設(shè)和諧社會，就要先努力建設(shè)和諧校園，那么校園是由一個個班級組成的，所以最為關(guān)鍵的是要從和諧班級的建設(shè)著手做起

那么，和諧究竟是什么呢？大家請看大屏幕的圖片

（圖片展示校園中拍攝的同學(xué)們學(xué)習(xí)、活動中的和諧畫面）接下來由小組帶來情景劇《社會價值》

請欣賞小組以“富強”為主題的演講《少年強則國強》、《強國夢，中國夢》

三、結(jié)束程序

班主任總結(jié)發(fā)言 ： 同學(xué)們，今天的主題班會非常成功，大家準備的非常充分，展示的也非常投入。相信同學(xué)們通過演講、朗誦、講故事等多種喜聞樂見的形式，幫助同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、重要性，切實使同學(xué)們懂得要從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起，努力學(xué)習(xí)，自尊自愛，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀，長大后成為有擔當、有責任感的棟梁之才。