第一篇：四年級(jí)體育教案剪貼板
內(nèi)容(室內(nèi)課)1：引導(dǎo)課，體育常識(shí)，如何進(jìn)行戶外體育運(yùn)動(dòng) 目的
通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何進(jìn)行戶外活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。
培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。開始部分
師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：點(diǎn)名； 基本部分
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
二、如何進(jìn)行戶外體育運(yùn)動(dòng)做游戲可以全面鍛煉身體。
1、可以做游戲，使大腦靈活。
2、和同學(xué)一起活動(dòng)。
3、進(jìn)行日光浴。結(jié)束部分
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課。
內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形；
2、游戲：穿過小樹林 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、小游戲；“抓人”
2、小型徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
基本部分
一、隊(duì)列隊(duì)形：
1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
5、變換隊(duì)形；
三、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：
1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課 內(nèi)容
1、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)；
2、游戲：障礙賽跑
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高跳躍的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?/p>
一、技巧：前滾翻起立，接球
重點(diǎn)：蹬地、起跳，騰空。
難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。
二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：
游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。
由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、傳物接力；
2、游戲：改換目標(biāo)
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何與他人合作并發(fā)展人體各個(gè)部位的能力。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢(shì)和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用。
2、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)；
2、小型徒手操；
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)； 基本部分
一、徒手操
二、游戲（改換目標(biāo)）
規(guī)則：追者只能拍人，不許堆人，拉人。
逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側(cè)面。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、快速跑：30——50米；
2、游戲：守衛(wèi)紅旗 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握跑的動(dòng)作要領(lǐng)，促進(jìn)身體各器官的發(fā)育。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作迅速能力和奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)；
2、小型徒手操； 基本部分
三、快速跑：30——50米
一、游戲；守衛(wèi)紅旗 規(guī)則：
沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。叫號(hào)時(shí)要清楚、響亮，松手時(shí)紅旗必須豎直
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、沙包擲遠(yuǎn)；
2、游戲： 單腳跳接力 目的
1、通過學(xué)習(xí)投擲沙包，發(fā)掌學(xué)生上肢力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項(xiàng)素質(zhì)。
3、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強(qiáng)精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?/p>
一、沙包擲遠(yuǎn)
重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然，投擲要又力度。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)髖動(dòng)作要明顯。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、小籃球；
2、游戲： 綁腿接力 目的
1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?/p>
一、走：用各種正確姿勢(shì)的走：
重點(diǎn)：控球要穩(wěn)。
難點(diǎn)：重心下降。
二、游戲：（綁腿接力）
規(guī)則：
1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。
3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、負(fù)重練習(xí)；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步負(fù)重練習(xí)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?/p>
一、負(fù)重練習(xí)
重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的要輕松自如。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
第二篇：三年級(jí)體育教案剪貼板
內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形 ：稍息、立正、向前看齊、向前看
目的
1、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、教師集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列；
2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
基本部分
一、隊(duì)列隊(duì)形
基本隊(duì)列：稍息、立正、向前看齊、向右看齊、向前看。
二、自由活動(dòng) 結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)
2、游戲：快快集合
3、隊(duì)列隊(duì)形 ：向左右后-轉(zhuǎn)
4、游戲：迎面接力
目的
1、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、教師集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列：稍息、立正、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)。
2、隊(duì)列隊(duì)形 ：向左右后-轉(zhuǎn)。
基本部分
一、復(fù)習(xí)快快集合 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)基本隊(duì)列。難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。
二、游戲：迎面接力
規(guī)則：
1、教師沒有發(fā)令或不許起跑。
2、起跑前不許推拉人。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課 內(nèi)容
1、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；
2、游戲：蹦蹦跳跳 目的
1、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。
2、發(fā)展學(xué)生奔跑能力培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠實(shí)的品質(zhì)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列。
2、講解做早操的好處。
基本部分
一、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)。
二、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：
1、教師發(fā)令后才能起跳。
2、錯(cuò)了就換人。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、基本體操；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 目的
1、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、教師集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列；
2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
基本部分
一、基本體操
重點(diǎn)：各節(jié)動(dòng)作的要求和熟練性。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)去性。
二、游戲：迎面接力
規(guī)則：
1、教師沒有發(fā)令不許起跑。
2、起跑前不許推拉人。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法
2、游戲：障礙賽跑 目的
1、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列；
2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
基本部分
一、原地轉(zhuǎn)法
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)基本隊(duì)列。難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。
二、游戲：障礙賽跑
規(guī)則：
1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。
2、每個(gè)隊(duì)員比賽次數(shù)相等。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容 游戲課：
1、端水平衡
2、障礙賽跑 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生平衡能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主意精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 徒手操4×8。
基本部分
一、端水平衡比賽
規(guī)則：球隨水潑出應(yīng)撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。
二、游戲：：障礙賽跑
規(guī)則：
1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。
2、每個(gè)隊(duì)員比賽次數(shù)相等。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、技巧：基本體操
2、游戲：繞木棒接力 目的
1、通過練習(xí)可以提高學(xué)生的柔韌性、平衡感和協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生奔跑速度，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列；
2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?/p>
一、基本體操
重點(diǎn)：各節(jié)動(dòng)作的要求和熟練性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)去性。
二、游戲：繞木棒接力
規(guī)則：
1、教師沒有發(fā)令不許起跑。
2、在穿行時(shí)不可碰到小木棒。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
內(nèi)容
1、跳繩
2、各種姿勢(shì)的走 3游戲：迎面接力 目的
1、培養(yǎng)學(xué)生有意注意和認(rèn)真的態(tài)度。
2、培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的正確能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員集隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、基本隊(duì)列；
2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
基本部分
一、跳繩重點(diǎn)：學(xué)會(huì)跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。
二、各種姿勢(shì)的走
三、游戲：迎面接力 規(guī)則：
1、教師沒有發(fā)令不許起跑。
2、起跑前不許推拉人。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
第三篇：四年級(jí)體育教案
四年級(jí)體育教案
第1課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練
學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容 重 點(diǎn)：向左向右看齊
難 點(diǎn)：齊步走 學(xué)習(xí)步驟：
一、動(dòng)作訓(xùn)練(5課時(shí))
1立正 2稍息 3跨立 4向右轉(zhuǎn) 5向左轉(zhuǎn) 6向后轉(zhuǎn) 7向左看齊 8向右看齊 9向中看齊 10蹲下 11起立 12報(bào)數(shù) 13站軍姿 14緊急集合 15解散 16軍禮 17歡迎儀式
二、隊(duì)列訓(xùn)練(3課時(shí))
1正步走 2齊步走
3跑步走
4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走
7向兩邊踏步散開 8向左邊踏步散開
課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.四年級(jí)體育教案
第2課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握快速跑的動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)50米快速跑 重 點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度
難 點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).教師提出練習(xí)的要求.2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).教師呼口令并提醒存在的問題.同時(shí)時(shí)常的要提醒動(dòng)作的要領(lǐng).3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔距離相同.學(xué)生活動(dòng)：1.自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn).2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí).3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn).組 織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度
難 點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。教師要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備活動(dòng)中存在的問題。
2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí) 4示范加速跑的動(dòng)作，并提醒加速跑的動(dòng)作.5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。
學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài) 2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來復(fù)習(xí)。并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。
3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑姿勢(shì)。4.在練習(xí)時(shí)要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。
組 織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形
三、放松身心，結(jié)束本課 舞蹈：《幸福與拍手》
學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.四年級(jí)體育教案
第3課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起
重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。
難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。
學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽教師的講解。
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。3.在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。
組 織：以四路縱隊(duì)完成游戲。
二、合作探究、掌握技能。重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。
難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。
3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽講解。
2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
組 織： 四路縱隊(duì)。
三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。
教師活動(dòng)： 教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。
學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。
組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地：操場(chǎng)
課后小結(jié)：1.學(xué)生的身體素質(zhì)較差有待提高。
2.下肢力量更要提高。
四年級(jí)體育教案
第4課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)” 踢毽
重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、合作游戲、提高能力 教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組 4.組織游戲
5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進(jìn)行游戲 3.注意在游戲的安全 組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)
2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)
3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)
5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)
7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)
2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。組 織：
三、放松身體，愉悅身心 反應(yīng)游戲
規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
場(chǎng)地器材：操場(chǎng) 毽子若干個(gè)
課后小結(jié)：1.在做游戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)性差異的問題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。
四年級(jí)體育教案
第5課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞 接力 重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)
難 點(diǎn)：提高小組合作的效率
學(xué)習(xí)步驟：
一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí) 教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法 3.組織隊(duì)列練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法 2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組 織： 縱隊(duì)和橫隊(duì)
二、小組合作、完成練習(xí)重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)
難 點(diǎn)：提高小組合作的效率
教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組 2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞
4.提出游戲的要求 5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地 6.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)： 1.在小組中民主的選舉小組帳
2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲 3.小組合作布置場(chǎng)地 4.在小組中決定接力的順序 5.進(jìn)行游戲 組 織：以小組為單位練習(xí)
三、放松身體、愉悅身心 放松操：
1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
2、俯背運(yùn)動(dòng)
3、跳躍運(yùn)動(dòng)
4、整理運(yùn)動(dòng) 組織：成四列橫隊(duì)散開—走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
2、安排回收器材
3、師生告別 課后小結(jié)：
這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A，小組長的職責(zé)。B，奔跑的速度和時(shí)間，同時(shí)要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。
四年級(jí)體育教案
第6課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩 重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能 難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲 教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法 4.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范 3.全身心的投入到游戲中去。組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能 難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能 教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲
4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法 7.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法 4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：
三、互相的放松
教師活動(dòng)：1.提出放松的要求 2.進(jìn)行放松
學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松
組 織：
1、本課小結(jié)
2、回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材： 短繩若干
課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在快樂之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.四年級(jí)體育教案
第7課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽 重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力
難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、集體游戲、提高興趣 教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出游戲的練習(xí)要求 4.講解游戲《找朋友》的方法 5.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性 2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力
難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng) 2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)
3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲 4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲 5.提出30米冠軍賽的要求的要求 6.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)
3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力
組 織：
三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動(dòng)： 提出放松的要求 組織放松練習(xí)學(xué)生活動(dòng)： 進(jìn)行放松 組 織：自由散開
1、本課小結(jié)
2、收回器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第8課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。
3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。
組 織：六列橫隊(duì)、小組分散
二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功
教師活動(dòng)：
1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。
2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：
1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。
2、分三個(gè)小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。
5、總結(jié)自己小組過障礙跑的情況。
組 織：分三大組進(jìn)行
三、放松身體、愉悅身心 兒童健美操：（自編的）組織：成四列橫隊(duì)，散開—走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
場(chǎng)地器材：跳箱、凳子、墊子 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第9課時(shí) 鄭景東 李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力
重點(diǎn)難點(diǎn)：在長江黃河中的反應(yīng)能力對(duì)游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散
二、黃河長江練反應(yīng)
教師活動(dòng)：
1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。
學(xué)生活動(dòng)：
1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。
3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。
4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>
組 織：二列橫隊(duì)
三、繞物接力練奔跑(放松)
教師活動(dòng)：
1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。組 織：
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：操場(chǎng) 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
第 10課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組
織：六列橫隊(duì)、小組分散
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二、黃河長江練反應(yīng)
教師活動(dòng)：
1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。
學(xué)生活動(dòng)：
1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。
3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。
4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組
織：二列橫隊(duì)
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三、繞物接力練奔跑
教師活動(dòng)：
1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng) 課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第11課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力練習(xí)重 點(diǎn)：背弓彎的程度
難 點(diǎn)：學(xué)生在推實(shí)心球時(shí)背彎的程度是影響投擲遠(yuǎn)度的首要因素。
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂的游戲
教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出游戲練習(xí)的要求 4.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí) 2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)組 織：
二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)：1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求
2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解 3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí) 4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí) 5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí) 6.組織進(jìn)行小結(jié)
學(xué)生活動(dòng)：1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí) 3.小組自主的進(jìn)行練習(xí) 4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn) 組 織：
三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動(dòng)：1.提出接力練習(xí)的要求 2.講解接力的方法
3.組織練習(xí)。（方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳）
學(xué)生活動(dòng)： 1.懂得練習(xí)的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去。組 織：成四列橫隊(duì)
四、放松身心 放松操：
1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
2、腰部運(yùn)動(dòng)
3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)
4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
5、俯背運(yùn)動(dòng)
6、整理運(yùn)動(dòng) 組織：學(xué)生自由散開。
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第12課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌
學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)
重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求
難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。
2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。
組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求
難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。
3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。
4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）
學(xué)生活動(dòng)：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。
組 織：如圖：
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。
學(xué)生活動(dòng)：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。
組 織：四列橫隊(duì)
四、放松身心 健美操：（自編）
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球20個(gè)
課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第13課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，在游戲中提高奔跑的速度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 短跑
重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲 教師活動(dòng)：1.提出小游戲《長江、黃河》 2.把同學(xué)們分成兩隊(duì) 3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.明白游戲的方法和規(guī)則 2.按要求分組
3.積極的投入到游戲中去 組 織：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度 教師活動(dòng)：1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求 2.自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí) 4.組織進(jìn)追球跑的練習(xí)
5.提出實(shí)心球練習(xí)的要求
6.組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí) 7.組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí) 8.組織進(jìn)行集體的實(shí)心球的練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí) 2.努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué) 3.進(jìn)最大的努力追上滾動(dòng)的球 4.積極的作好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動(dòng)作的方法
6.積極的進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)
組 織：
三、放松身心 健美操：（自編）
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
四年級(jí)體育教案
第14課時(shí) 鄭景東
李莊鎮(zhèn)新興小學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)
重點(diǎn)難點(diǎn)：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準(zhǔn)對(duì)練習(xí)的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實(shí)心球 學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲
教師活動(dòng)：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 2.講解游戲的方法 3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 2.和同伴進(jìn)行游戲 組 織：
二、合作接力跑 教師活動(dòng)：1.提出跑的練習(xí)要求 2.組織學(xué)生布置場(chǎng)地
3.以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項(xiàng)的練習(xí) 4.組織接力的練習(xí) 5.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)： 1.按照教師的要求進(jìn)行場(chǎng)地的布置 2.和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng) 3.積極的進(jìn)行練習(xí)
4.努力的比賽，為自己的小組而努力 組 織：
三、掌握技能
教師活動(dòng)： 1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求 2.提示上次課存在的問題。3.組織進(jìn)行練習(xí) 4.組織過關(guān)的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.對(duì)比上次課自己的動(dòng)作 2.進(jìn)行練習(xí)
3.積極的證明自己的實(shí)力 組 織：
四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材 場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第四篇：四年級(jí)體育教案
第1課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形
1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。
二、交流合作
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、再次分組練習(xí)。
三、快樂游戲：快快集合
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。
3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)。
第2課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：
一、運(yùn)動(dòng)參與
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
二、展示自我
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。
三、交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性”
1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。
2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。
四、評(píng)價(jià)放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。2
第3課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
三、活躍身心，快樂游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
第4課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
三、活躍身心，快樂游戲
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。
2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。
四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
第5課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。
二、合作探究，掌握技能
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。
3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
三、活躍身心，快樂放松
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。
2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。
第6課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑
教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。
2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。
3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。
2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。
3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。
4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
三、活躍身心，快樂游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。
2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。
3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
第7課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、基本常規(guī)
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
二、快樂學(xué)習(xí)
1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
三、輕松比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
四、愉悅身心
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。
第8課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的 法；通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。
2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
第9課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。
2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。
3、再組織學(xué)生比賽。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。
2、宣布下課。
第10課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
第11課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動(dòng)作方法。
2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展。
三、活躍身心，快樂比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
第12課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；
2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。學(xué)習(xí)步驟：
一、激發(fā)興趣，活躍情緒
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。
二、培養(yǎng)興趣、掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。
2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
三、保持興趣、拓展延伸
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī) 則。
2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。
第13課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍
學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、進(jìn)入動(dòng)物天堂
1、組織學(xué)生看老師的表演。
2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
二、尋找動(dòng)物的食物
1、幫助學(xué)生分組。
2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。
3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。
三、搭建動(dòng)物樂園
1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。
2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。
3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。
四、回歸美麗的自然
1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。
2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。
第14課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多
學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：
一、課堂常規(guī)
1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。
2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
二、快樂游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。
2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。
三、激烈比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。
四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)
第15課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
三、活躍身心，快樂比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
第16課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
二、合作探究，掌握技能
1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。
2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。
3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。
2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第17課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢(shì)移動(dòng)，講解游戲方法及規(guī)則。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。
2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
3、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動(dòng)方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第18課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)——壓肩、背對(duì)背、“炒黃豆”。
二、合作探究，掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動(dòng)，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。
2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動(dòng)作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
第19課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中要尊重他人。學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
1、集合隊(duì)伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。
三、積極參與，快樂游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動(dòng)作方法及規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。
4、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，并提出要求。
5、再組織學(xué)生比賽。
第20課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解踏跳步的動(dòng)作方法；對(duì)舞步有濃厚興趣，并樂于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動(dòng)，相互合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“聽哨變動(dòng)作”，講解示范方法。
二、合作探究，掌握技能
1、講解、示范踏跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。
2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動(dòng)作在原地進(jìn)行。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
第21課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動(dòng)作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“雙人”游戲活動(dòng)，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。
二、合作探究，掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個(gè)礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)較有特色的一組上臺(tái)展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
第22課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對(duì)完成動(dòng)作充滿信心。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)是頭部運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。
2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
三、活躍身心，快樂比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
第23課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩短繩
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動(dòng)；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法。
二、合作探究，掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動(dòng)。
2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時(shí)間。
3、組織學(xué)生開展“抓尾巴”游戲。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第24課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟：
一、激發(fā)興趣、活躍情緒
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入—— “玩礦泉水瓶”
2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。
二、培養(yǎng)興趣、掌握技能
1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。
3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、保持興趣、拓展延伸
1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。
2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活 動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
四、穩(wěn)定情緒、身心放松
第25課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小鴨子奪旗
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機(jī)靈、果斷，有濃厚的興趣。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生先原地模仿一下動(dòng)作，再開始游戲。
二、合作探究，掌握技能
1、選幾個(gè)學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。
3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)魚”游戲活動(dòng)，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚網(wǎng)，分成男生組與女生組。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“看誰網(wǎng)得多”比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。
第26課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多
學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，看誰先歸隊(duì)，講解示范活動(dòng) 方法及要求。
二、積極參與、認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。
2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。
三、活躍身心，快樂比賽
1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。
四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
第27課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出低頭含胸，雙手用力撐墊，雙腳用力蹬地，后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：跑成圈。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——“翻餅”，講解游戲方法及規(guī)則，分成四組圍圈進(jìn)行。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。
2、先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶占高地”游戲，講解游戲方法及要求。7人為一組，圍繞墊子跑動(dòng)，每人有一個(gè)號(hào)碼，當(dāng)老師報(bào)到其中一個(gè)號(hào)碼時(shí)，快速站到墊子上。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師一起加入活動(dòng)。
4、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。
第28課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于反復(fù)練習(xí)，同學(xué)之間能相互鼓勵(lì)幫助。學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步。
二、合作探究，掌握技能
1.組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)小步走和擺臂練習(xí)。
2.組織行進(jìn)間小步走練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)合理評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠知己知彼。
3.快速跑練習(xí)30米（2-3組）。4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況 5.素質(zhì)練習(xí)（大魚網(wǎng)）
三、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、宣布下課。
第29課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然快跑
游戲
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：
一、趣味游戲練反應(yīng)
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。
2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號(hào)起跑”
二、積極比賽練動(dòng)作
1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。
2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。
3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。
三、練習(xí)延伸巧放松
1、介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。
2、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、及時(shí)評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。
2、與老師一起交流，表達(dá)自己的各種想法。
第30課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：?jiǎn)文_跳接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說出游戲的名稱，懂得游戲規(guī)則；能克服困難，勇敢頑強(qiáng)地完成游戲。學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲
1、組織學(xué)生進(jìn)行快快集合的游戲，導(dǎo)入今天的內(nèi)容。比一比哪一組最快最整齊。
2、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)——跑線。讓學(xué)生示范，講明要求。讓小組長帶領(lǐng)隊(duì)員沿著籃球場(chǎng)的線進(jìn)行花樣跑線
二、踴躍比賽
1、組織學(xué)生練習(xí)單腳向前跳。
2、練習(xí)后，組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力。在比賽中要求學(xué)生中途不得換腳，但繞標(biāo)志物后必須換腳。
三、創(chuàng)新延伸
1、組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳（用橡膠圈等道具）。
2、各小組自主擺放器材，有小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。
3、教師巡視指導(dǎo)幫助學(xué)生。
第31課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：打球游戲
學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用學(xué)生對(duì)球的喜歡，在球類游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的拼搏精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動(dòng)
1、集合隊(duì)伍，導(dǎo)入課的內(nèi)容。（積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）
2、組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)
二、小組探究，熟練技能
1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進(jìn)行示范演示。
2、讓拿球的同學(xué)來到場(chǎng)地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個(gè)大圓（對(duì)于動(dòng)作快速積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）
3、組織進(jìn)行游戲活動(dòng)，被打掉球的同學(xué)到圓上換人。
三、樂于復(fù)習(xí)、快樂舞步
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)后踢步。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，發(fā)五角星鼓勵(lì)。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)、快樂放松
1、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。
2、讓學(xué)生表演自己的柔韌動(dòng)作。
3、評(píng)價(jià)整節(jié)課。
第32課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動(dòng)組合——邀請(qǐng)小司機(jī)
游戲：?jiǎn)文_跳接力 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本能掌握動(dòng)作方法，隨音樂節(jié)拍進(jìn)行完整動(dòng)作表演；勇敢頑強(qiáng)地完成游戲。學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲，活躍情緒
1、組織學(xué)生集合、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。
二、歡快學(xué)習(xí)，自主練習(xí)
1、分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的分解動(dòng)作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、以四人組成一列“小火車”，進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)。
3、在隨音樂節(jié)拍進(jìn)行完整練習(xí)的過程中，及時(shí)提示學(xué)生注意動(dòng)作的節(jié)奏和連貫性。
三、踴躍參與，體驗(yàn)游戲
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲的方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)單腳連續(xù)向前跳動(dòng)作。
2、增加游戲難度，要求學(xué)生中途不得換腳，但繞過標(biāo)志物后必須換腳。
3、游戲中跳的學(xué)生必須把筐里的壘球放到標(biāo)志物后的筐中。
4、強(qiáng)調(diào)游戲中要注意安全。
第五篇：四年級(jí)體育教案
四年級(jí)體育教案 第1部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 向同伴展示自己學(xué)會(huì)的技能
重點(diǎn)難點(diǎn)：腳對(duì)球的控制對(duì)學(xué)習(xí)足球的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主的準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動(dòng)的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找伙伴
2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求
2.組織女生尋找一個(gè)男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)
5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)
6.組織男生把自己會(huì)的足球技巧教給女同學(xué)
7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)
3.細(xì)心的學(xué)會(huì)自己師傅教授的技巧
4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
本課通過男女生結(jié)成師徒關(guān)系，讓足球水平相對(duì)差的女同學(xué)與水平高的男同學(xué)一起練習(xí)，從而對(duì)素質(zhì)較差的同學(xué)的培養(yǎng)，使得全班同學(xué)得到共同進(jìn)步，這也大大激發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。同時(shí)為了不服輸，女同學(xué)在與自己水平相差不多的男同學(xué)面前也積極的練習(xí)，收到了預(yù)期的效果。在上課的時(shí)候，特別要注意對(duì)學(xué)生的分組，可以是性別差異分組，也可以是相當(dāng)水平的同學(xué)分成一組，liuxue86.com也可以是師徒結(jié)對(duì)，真正的讓學(xué)生得到信心的培養(yǎng)和身體的全面發(fā)展，這樣才能讓學(xué)生都愛上體育課。
第2部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
重點(diǎn)難點(diǎn)：腳對(duì)球的控制對(duì)學(xué)習(xí)足球的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主的準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動(dòng)的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找伙伴
2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求
2.組織女生尋找一個(gè)男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)
5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)
6.組織男生把自己會(huì)的足球技巧教給女同學(xué)
7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球
學(xué)生活動(dòng)：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)
3.細(xì)心的學(xué)會(huì)自己師傅教授的技巧
4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對(duì)子的方法進(jìn)行練習(xí).由于男生的足球水平相對(duì)的比女生的水相對(duì)的好一些.而且男女生存在一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).我利用這點(diǎn)讓女生向男生學(xué)習(xí).激發(fā)女生的學(xué)習(xí)斗志.同時(shí)也讓男生有一種危機(jī)趕感.讓他們更好的進(jìn)行練習(xí)
第3部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：和同伴一起完成練習(xí)任務(wù)
重點(diǎn)難點(diǎn)：投擲時(shí)背弓角度以及短跑時(shí)的腿的折疊程度對(duì)跑步速度的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲 短跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲
教師活動(dòng)：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求
2.分組、分發(fā)器材
3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的要求
2.領(lǐng)取器材
3.進(jìn)行游戲
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.教師組織準(zhǔn)備活動(dòng)
2.提出練習(xí)壘球的要求
3.分發(fā)器材
4.組織練習(xí)
5.提出過關(guān)的練習(xí)要求
6.組織進(jìn)行練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的目的 2.領(lǐng)取器材
3.在教師指揮進(jìn)行練習(xí)
4.進(jìn)行過關(guān)的練習(xí)
組 織：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察和練習(xí)提高自己的技能
重 點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法
難 點(diǎn)：發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位
學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球
學(xué)習(xí)步驟：
一、墊球
三、短跑
教師活動(dòng)：1.教師提出短跑的練習(xí)的要求
2.組織進(jìn)行50米的短跑練習(xí)
3.組織進(jìn)行彎道跑練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.進(jìn)行50米的短跑練習(xí)
2.進(jìn)行彎道跑的練習(xí)
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：這堂課從游戲開始進(jìn)入。學(xué)生做投 擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習(xí)做準(zhǔn)備活動(dòng)。讓學(xué)生在游戲中熟悉投擲的動(dòng)作。引發(fā)學(xué)生的投擲 興趣。在投擲的練習(xí)中用三面小旗做一個(gè)標(biāo)志。提高學(xué)生投擲的時(shí)的遠(yuǎn)度。
第4部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求 2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行 3.教師幫助糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 4.組織進(jìn)行對(duì)墊和拋墊 學(xué)生活動(dòng)：1.知道的練習(xí)要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí)3.在教師的幫助下進(jìn)行練習(xí)4.和同伴進(jìn)行對(duì)墊和拋墊 組 織：
二、學(xué)習(xí)發(fā)球
重 點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法 難 點(diǎn)：發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位 教師活動(dòng)：1.教師示范發(fā)球五次 2.組織學(xué)生總結(jié)教師的示范動(dòng)作 3.教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)并提出練習(xí)的要求 4.學(xué)生自主的進(jìn)行練習(xí)5.教師指點(diǎn)動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)的觀察教師的動(dòng)作 2.對(duì)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行講解 3.自主的進(jìn)行練習(xí)
組 織：
三、有趣的比賽
教師活動(dòng)：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多?》
2.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)：1.知道比賽的方法和要求
2.進(jìn)行比賽
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學(xué)中年級(jí)的排球比較難解決的問題。由于中年級(jí)學(xué)生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個(gè)很難解決的問題。那么我注重在動(dòng)作上的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。只有有了正確的動(dòng)作，才能有機(jī)會(huì)發(fā)出成功球。由于四年級(jí)學(xué)生男生活潑好動(dòng)，女生較為文靜，怕疼痛，所以男生能勇敢的鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，早點(diǎn)學(xué)會(huì)動(dòng)作，而女生則不行。在進(jìn)行難度相對(duì)高的教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該注意動(dòng)作的分解教學(xué)，那樣可以使學(xué)生更早的學(xué)會(huì)。
第5部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同小組的伙伴一起進(jìn)行跳高練習(xí)
重 點(diǎn)：知道一步過橡皮筋的方法
難 點(diǎn)：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳高
學(xué)習(xí)步驟：
一、進(jìn)入跳躍練習(xí)
教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行腿部柔韌練習(xí)的要求
2.提出小組跳橡皮筋的要求
3.組織小組跳橡皮筋
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)
2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求
3.和同伴一起進(jìn)行橡皮筋的練習(xí)
組 織：
二、練習(xí)跳高
重 點(diǎn)：知道一步過橡皮筋的方法
難 點(diǎn)：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求
2.教師講解過橡皮筋的方法示范動(dòng)作
3.組織學(xué)生和同伴一起進(jìn)行過橡皮筋的練習(xí)
4.要求相互的觀察和糾正動(dòng)作
5.組織學(xué)生展示自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的要求
2.仔細(xì)的觀察教師示范的動(dòng)作,明白動(dòng)作的方法
3.和同伴一起進(jìn)行練習(xí)
4.相互的觀察動(dòng)作和糾正動(dòng)作
5.大膽的展示自己的動(dòng)作
組 織：
三、增強(qiáng)自己的素質(zhì)
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)要求
2.組織學(xué)生進(jìn)行腿部力量的練習(xí)
3.組織進(jìn)行放松
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的方法
2.和同伴一起進(jìn)行腿部力量練習(xí)
3.和同伴一起進(jìn)行放松
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習(xí)的課。從學(xué)生經(jīng)常在課間休息練習(xí)的橡皮筋活動(dòng)作為準(zhǔn)備活動(dòng)。在進(jìn)行小組練習(xí)的時(shí)候。要求相互的觀察動(dòng)作。相互學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。同時(shí)相互的注意安全。
第6部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動(dòng)，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。
重 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。
難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中，無固定隊(duì)型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動(dòng)作，只要能夠跟上節(jié)拍)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)。
2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作，對(duì)自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。
難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：
1、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求，強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。
2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神。
3、集中學(xué)生，對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級(jí)表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。
3.認(rèn)真觀察老師的示范，及時(shí)找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。
教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。
組 織：各組成一列橫隊(duì)，在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí)。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：打開錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)飛的動(dòng)物、昆蟲、和飛機(jī)等的練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、壘球36個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)
課后小結(jié)：
各個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下，都積極進(jìn)行練習(xí)，在最后老師讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，學(xué)生都能
夠根據(jù)自己的表現(xiàn).，做出合理正確的評(píng)價(jià)，學(xué)生有下次會(huì)做的更好的心理意向.第7部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng))，并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
組 織：如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型)
二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。
4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。
6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。
2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。
組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：壘球36個(gè) 田徑長一片
(林枝)課后小結(jié)：
這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高
自己的投擲水平，我把全班同學(xué)進(jìn)行按質(zhì)分組，這樣學(xué)生能在自己的團(tuán)體內(nèi)相互合作，更好的得到
學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出了良好的積極主動(dòng)性，一直是主動(dòng)占先，活動(dòng)充滿了自主的味道，練習(xí)的興趣比較濃厚，但在練習(xí)中暴露出學(xué)生還有些怕苦怕累的一面，今后應(yīng)加強(qiáng)思想疏通。在這節(jié)壘球課教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的投擲水平還有待改善，還應(yīng)該在以后學(xué)習(xí)中多安排投擲的教學(xué)內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。
第8部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)
和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng))，并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
組 織：如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型)
二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序
難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。
4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。
6、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。
2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。
組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：壘球36個(gè) 田徑長一片
課后小結(jié)：
這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高
自己的投擲水平，我把全班同學(xué)進(jìn)行按質(zhì)分組，這樣學(xué)生能在自己的團(tuán)體內(nèi)相互合作，更好的得到學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出了良好的積極主動(dòng)性，一直是主動(dòng)占先，活動(dòng)充滿了自主的味道，練習(xí)的興趣比較濃厚，但在練習(xí)中暴露出學(xué)生還有些怕苦怕累的一面，今后應(yīng)加強(qiáng)思想疏通。在這節(jié)壘球課教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的投擲水平還有待改善，還應(yīng)該在以后學(xué)習(xí)中多安排投擲的教學(xué)內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。
第9部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：和同伴一起練習(xí)、提高自己的跳躍能力
重 點(diǎn)：在過桿的過程中身體重心提高
難 點(diǎn)：蹬地力量不夠
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳高
學(xué)習(xí)步驟：
一、導(dǎo)入練習(xí)氛圍
教師活動(dòng)：1.教師提出小組進(jìn)行跳橡皮筋練習(xí)的要求
2.組織分組
3.組織小組自主練習(xí)
4.組織學(xué)生自主的進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的目的 2.分組
3.和同伴自主的進(jìn)行練習(xí)
4.自主的進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)
組 織：
二、進(jìn)入練習(xí)
重 點(diǎn)：在過桿的過程中身體重心提高
難 點(diǎn)：蹬地力量不夠
教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求
2.分組過一定高度的橡皮筋
3.教師講解過桿時(shí)重心提高的注意點(diǎn)
4.組織練習(xí)
5.同學(xué)示范
6.小結(jié)
7.提高高度繼續(xù)練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)的目的 2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習(xí)
3.知道過桿時(shí)重心的重要性
4.認(rèn)真觀察示范
5.小認(rèn)真小結(jié)
6.繼續(xù)和同伴完成練習(xí)
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：跳高架 跳高桿
課后小結(jié)：有部分的同學(xué)不敢過橫桿.換成橡皮筋以后的對(duì)橫桿的恐懼心理有了改變.第10部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動(dòng)作和質(zhì)量;
2.以通過竹竿為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的斗志，發(fā)揚(yáng)
學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風(fēng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：跳高時(shí)擺動(dòng)腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對(duì)跳高的影響。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、小游戲(老鷹捉小雞)。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
4.巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾竞驼{(diào)控。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地
進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、在游戲活動(dòng)中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、詢問學(xué)生上次課我們學(xué)習(xí)跨越式跳高有哪四點(diǎn)要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求(最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰)。
2、組織學(xué)生加長一點(diǎn)距離進(jìn)行助跑起跳，并規(guī)定每人練習(xí)的數(shù)量，老師巡視觀察并指導(dǎo)。
3、集合，對(duì)學(xué)生練習(xí)普遍存在的問題進(jìn)行集體講評(píng)，討論對(duì)策。
4、再次練習(xí)。
5、采用升高竹竿的方式不斷激勵(lì)學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
6.組織學(xué)生回收器材。
學(xué)生活動(dòng)：
1、通過老師的提問，積極開動(dòng)腦筋，思考老師為什么要你們這么做?。
2、展開行動(dòng)，積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)。
3、在挑戰(zhàn)練習(xí)中，為自己和自己所在的組的榮譽(yù)進(jìn)行不斷奮斗。
4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談?wù)勌S時(shí)的感想。
組 織：集體練習(xí)隊(duì)型如圖，分組練習(xí)(略)：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：
第11部分
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng)
重 點(diǎn)：各組能夠積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)
難 點(diǎn)：能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容: 綜合練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中，任選一項(xiàng)，并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí)，并能知道活
動(dòng)的好處。
組 織：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：各組能夠積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)
難 點(diǎn)：能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)
教師活動(dòng)：1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即開始進(jìn)行輪換。
2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況，密切觀察，排除一切危險(xiǎn)因素，良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。
3.集合隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。
2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時(shí)又能積極和同伴密切配合。
3.結(jié)合老師的講評(píng)，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評(píng)評(píng)看，能夠拿幾分。
組 織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊(duì)，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場(chǎng)地器材：短繩36根 壘球10個(gè) 沙坑一個(gè) 田徑場(chǎng)一片
課后小結(jié)：
老師詳細(xì)講解各練習(xí)項(xiàng)目的地點(diǎn)、方法、要求和輪換順序，并給學(xué)生以目標(biāo)，事先考慮一些可能
發(fā)生的事情，在練習(xí)前先給學(xué)生打好預(yù)防針，這樣學(xué)生有了明確的活動(dòng)目標(biāo)和要求,都能夠積極進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),并且都是自己管理自己,效果比較明顯，學(xué)生的活動(dòng)熱情也比較高漲，但是個(gè)別學(xué)生有時(shí)管理不住自己，不能夠積極配合小組長的工作，這時(shí)老師的作用就發(fā)揮出來了。利用自我管理的形式，調(diào)動(dòng)了多數(shù)人，也是檢查和糾正管理不住自
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