第一篇：四年級體育室內課教案

黃坪完小四年級體育室內課教案

第九課時

學習目標：

1、能了解蛔蟲病的傳播的途徑。

2、知道預防蛔蟲病應注意的問題。

3、通過學習能逐步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。學習內容：

一、預防蛔蟲病

學習步驟：

1、教師講解教學內容，展示掛圖，⑴蛔蟲病是如何傳播的？

糞便對環(huán)境的污染是傳播蛔蟲病的主要因素。農村使用的糞肥大多沒有經過無害化處理（如高溫堆肥），糞肥中的蛔蟲卵隨水和塵土到處散布。在蛔蟲卵污染嚴重又缺乏良好個人衛(wèi)生習慣的情況下，蛔蟲卵就容易通過食物和水而被人吞食?；紫x卵還能隨飛揚的塵土被戲入鼻腔或落在飯菜、食具上，然后進入消化道。攜帶蛔蟲卵的蒼蠅，也是傳播蛔蟲卵的因素之一。

⑵蛔蟲卵的癥狀主要有三點。①蛔蟲寄生在小腸的癥狀：蛔蟲病患兒出現食欲差、腹痛，個別患兒出現異食癖，如喜歡吃爐渣、土塊等?；紫x在小腸內吸食人體攝入的食物，有人觀察，如體內寄生２６條蛔蟲，每天約吸食蛋白質４克。當兒童腸內寄生大量蛔蟲時，消耗的營養(yǎng)素是很大的，這可造成患兒出現貧血，營養(yǎng)不良，而導致生長發(fā)育遲滯。

⑶蛔蟲幼蟲遷移時的癥狀：人體吞食感染性蟲卵，經過４、５天，由蟲卵孵出的蛔蟲幼蟲如移到肺，會損傷肺部。兒童短期內吞食大量蟲卵后，就會發(fā)生蛔蟲幼蟲引起的肺炎，出現發(fā)熱、咳嗽、咯痰和哮喘等癥狀，痰里有時還可見到蛔蟲幼蟲。

⑶怎樣預防蛔蟲?。?/p>

預防蛔蟲病可以從以下幾方面入手：①大力開展衛(wèi)生教育，使學生了解蛔蟲病的危害性和傳染途徑，懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣可以預防蛔蟲病，做到飯前便后洗手，常剪指甲，不咬指甲，不喝生水，生吃瓜果蔬菜要洗燙，不隨地大、小便等。②搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生，校園內要配置洗手設備，為學生在飯前、便后、游泳和運動后洗手創(chuàng)造條件，還應盡量提供開水，讓每個學生都能喝上開水。③糞檢蛔蟲性率高的學校要定期進行集體驅蛔。

2、學生讀一讀教學內容，把教師板書要點記在筆記本上。

3、教師提問學生分組討論后進行回答。

①蛔蟲病是如何傳染的，如何進行預防蛔蟲病呢？ 學習目標：

1、記住游戲名稱，懂得“打電報”的游戲方法。

2、通過游戲，能掌握準確、快速傳遞信號的能力。

3、對游戲比賽有濃厚的興趣，并樂于重復練習。學習內容：

二、打電報

教學步驟：１、教師講解游戲的方法及要求，并請同學示范。

２、學生分組進行討論并試做游戲，教師巡視糾正學生錯誤的動作。

3、分組進行“打電報”比賽，比一比，賽一賽，看哪一組發(fā)得快，發(fā)得準。要求：學生開動腦筋，按照游戲的規(guī)則進行練習和比賽。

第二篇：四年級體育室內課教案

第一課時：認真上好體育課

教材內容 ： 認真上好體育課 教學目標：

1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。教學過程：

一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、課前要求

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

2、上課要求

（1）上課應穿什么服裝和鞋子？ 小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。

（2）不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

三、在教室內練習排隊（按座位組數）

四、小結：

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？

第二課時：行路安全

教學目標：通過學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。板書課題：行路安全

二、教授新課

1、出示圖片 提問：小朋友你們認識這些標志嗎？

小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。

2、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，不能翻越欄桿。

3、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。

4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，騎車時不能打傘。

5、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。三：課文總結

作業(yè)：行路安全應該注意哪些？ 課后反思：

第三課時：吃好早飯

教學目標：通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

小朋友，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的

身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常發(fā)展。

2、教兒歌 同學每天要早起，吃好早飯再學習，干稀搭配質量好，身體學習大提高。

3、出示圖

提問：知道圖上這些叫什么嗎？ 你每天吃早飯嗎？經常吃哪幾種？

四、總結全文

五、作業(yè)

你今天吃早飯了嗎？吃早飯有哪些益處？ 課后反思：

第四課時：講衛(wèi)生勤洗手

教學目標：通過本課學習，讓學生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學過程：

一、導入新課

同學們，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問：同學們，你們會洗手嗎？ 教師教給學生正確的洗手方法。（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3）反復揉搓之后，用清水沖凈。（4）指名學生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花，并希望其他同學向他們學習。

五、總結全文

作業(yè)：為什么要勤洗手？

正確洗手的方法

課后反思：

第五課時：禮貌大方不怕羞

教學目標：通過本課學習，使學生學會見到客人后要禮貌大方不害羞。教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

同學們，現在大家已經是小學生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你喜歡圖中哪位小朋友？ 請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。

2、出示圖

這兩位小朋友都非常的大方。

3、出示圖

這位同學回答問題的時候聲音響亮。

4、出示圖 當家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。

5、出示圖 見到客人時要禮貌的和客人相處。

6、出示圖 這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后。

7、出示圖 這位同學也不夠大方，開聯歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法 課后反思：

第三篇：體育室內課教案

室內課教案

教學內容：

1、體育常識

2、什么是體育課？為什么要上體育課？

3、養(yǎng)成正確的身體姿勢

4、游戲

教學目標：

1、明白體育課的真正含義以及意義；

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；

教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。

教學難點：明白體育課的真正含義以及意義

教學過程：

一、導入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：

（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結，可讓學生來總結。

注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務

二、基本部分（15-19分鐘）

導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：（1）導語；

（2）讓學生分小組討論，派代表回答（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。

（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結束部分（9-15分鐘）

1、導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢

2、游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學的方法

（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。

（2）師生共同進行練習。

（3）教師進行評價。

3、總結上課內容，宣布下課，師生告別。課后反思：

第四篇：體育室內課教案

體育室內課教案

教學內容：

1、什么是體育課?為什么要上體育課?

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)。

教學目標： 認知目標：明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。教學過程：

一：導入部分(9-13分鐘)課堂常規(guī)：

師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：(1)導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學生作答，教師點評，糾正不足之處。(3)作出總結，可讓學生來總結。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。

上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務??

二：基本部分(15-19分鐘)導語：

小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：(1)導語;(2)讓學生分小組討論，派代表回答。(3)教師觀察學生討論。(4)學生總結，教師評價。(5)讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。(3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結束部分(9-15分鐘)

(1)導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢

教與學的方法：(!)教師簡單講解游戲方法，并做示范。(2)師生共同進行練習。(3)教師進行評價。(3)總結上課內容，宣布下課，師生告別。

第五篇：體育室內課教案（推薦）

體育室內課教案

課題：

1、體育常識：跳繩好處多

2、室內活動：手指操（1-4節(jié)）

教學目標：

1、了解跳繩對身體的好處，對跳繩活動有興趣，能自覺參加跳繩活動。

2、了解手指活動對開發(fā)智力的作用，記住手指操的名稱和動作方法，能完成1—4節(jié)手指操分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習。教學重點：

了解跳繩的好處，引導學生積極參與跳繩練習

教學過程

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

二、師生問好，宣布本課內容，板書課題。

三、啟發(fā)提問，導入本課。

1、跳繩有哪些好處？誰能說一說。

2、我們班有哪些同學會跳繩，還有誰不怎么會跳，甚至是不會跳？

3、你學會了幾種跳繩的方法，說出來讓老師和同學們聽一聽，或表演給大家看看。

4、小組討論：還有沒有其他的跳繩方法，比一比，哪組的方法更多、更實用。

5、請會跳的同學展示跳繩的方法，提醒別的學生用心觀察。

6、教師講解本課要點。⑴跳繩有哪些基本方法？（略）⑵跳繩有什么要求和要點？（略）⑶跳繩對鍛煉身體有哪些好處？

跳繩是我國民間的一項非常有影響的體育活動，深受人們的喜愛。經常參加跳繩活動對身體有很多好處。

第一，跳繩能增強身體的協調性和靈活性。（手腳并用）第二，跳繩可使腿部的肌肉發(fā)達，關節(jié)靈活，彈跳力加強。第三，跳繩能增強心血管和呼喚系統的功能，尤其在冬季進行跳繩練習，鍛煉效果會更好，既可以提高身體素質，又能增強抗寒能力。

四、室內活動：手指操1—4節(jié)

第一節(jié)：出手指；第二節(jié)：勾手指；第三節(jié)：

1、3指；第四節(jié)：摸鼻耳 教法：

1、講解示范1-4節(jié)動作方法，引導學生觀察模仿。

2、用口令節(jié)拍指導學生進行分解動作練習。重點指導學生手指的相互協調配合。

3、組織學生分組表演。

4、用音樂節(jié)拍指導學生將1-4節(jié)動作連貫起來練習。學法：

1、觀察老師示范動作，記住各節(jié)的動作名稱和方法，隨老師進行模仿。

2、隨老師口令逐節(jié)進行模仿，體驗手指的協調配合。

3、同桌相互學練、交流，看看誰做的熟練、連貫。

4、分組進行展示。

5、在老師帶領下，隨音樂節(jié)拍將1-4節(jié)手指操連貫起來練習。

五、總結本課情況，引導學生積極參與跳繩練習，把手指操做給家長看看。

六、宣布下課，師生道別。

體育課教學常規(guī)教案（室內體育課）

教學目標：

1、體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的三基教育，教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質。

2、讓學生明確學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

3、讓學生知道上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

4、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。教學過程：

一、體育基礎知識：保護視力，做眼保健操（室內）（20-22分鐘）

教師講個笑話：從前，有一個人在飯館里吃飯，忽然發(fā)現墻上有只蒼蠅。他立刻躡手躡腳地湊近它，舉起巴掌就打。只聽“啪”的一聲，同時也聽到他“啊”的一聲大叫，鮮血從手上留了下來。原來那人錯把墻上的釘子當蒼蠅了！讓同學們猜猜那人為什么會吃苦頭。

1、通過師生交流知道了那人的視力不好，是個近視眼。

2、教師提出問題：怎樣保護視力、預防近視呢？

3、教師從以下幾點進行講解：

（1）注意用眼衛(wèi)生，建立良好的用眼習慣。

?看書寫字時要注意保持正確的姿勢（眼離書本30厘米、胸離桌沿一拳、手握筆尖上方3厘米）；光線強弱適宜；讀、寫時間適當（看書、寫字一小時左右要遠眺一會兒，并休息幾分鐘；躺著、走路、坐車、坐船不看書。）

?看電視時要注意距離電視1.5-2米遠（電視越大距離應越遠）；看電腦、電視時應有輔助燈光，看半小時左右休息一會兒。（2）堅持認真做眼保健操。

5、教師出示眼保健操掛圖，逐節(jié)強調動作重點。

6、學生聽教師口令或音樂做眼保健操。

二、教師用問答方式對上課常規(guī)進行復習(組織形式)略

三、游戲：站隊比快（室外）（18-20分鐘）游戲方法: 學生按上學期的分組站好隊預備，當教師發(fā)出“解散！”的口令或鳴哨后，全體學生立即散開，分散在指定的區(qū)域內自由活動；當聽到“集合！”的口令或信號后，全體學生立刻按教師要求迅速站好。以站隊快、靜、齊的隊為勝。游戲規(guī)則:

1、必須按規(guī)定的信號散開活動或集合站隊。

2、“解散！”口令發(fā)出后，不得聚集在原地等候站隊。組織隊形：站成四路縱隊。教學步驟：

1、學生按上學期隊形站好。

2、教師講解游戲方法規(guī)則。

3、學生聽教師口令進行練習。

4、教師小結游戲情況。

5、放松活動（1-2分鐘）

四、學生在教師的帶領下對身體各部位進行扣拍放松活動。

五、結束語（1分鐘）

這是本學期的第一節(jié)課，在小結時教師不但要總結本節(jié)課知識點，更要針對室外課課堂常規(guī)的情況進行小結。