第一篇:教育教學軟件的開發(fā)與應(yīng)用(范文)
教育教學軟件的開發(fā)與應(yīng)用
長期以來,以凱洛夫的五段教學法為代表的傳統(tǒng)教學模式一直在學校占著統(tǒng)治地位。它以教師為中心,學生處于知識的被動接受者的地位,學生學習的主動性被忽視,甚至被壓抑,創(chuàng)造性被抹殺。這與現(xiàn)在要培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的社會要求相悖,已不再適應(yīng)時代要求,難以承擔起未來社會的重任。
對學生學習規(guī)律的研究與當前信息化的社會環(huán)境相結(jié)合,正在創(chuàng)造出各種高水平、高效率的嶄新的學習模式[1]。利用各種現(xiàn)代化技術(shù)手段與多種媒體相結(jié)合的CAI課件教學就是其中的一種。它以一種全新的視聽感覺帶來了一種全新的教學模式。隨著理論與技術(shù)的進步,它也必將給未來的教育帶來持久、深遠的影響。
一、教育教學軟件在現(xiàn)代化教育教學中的地位
教學軟件具有多種信息的處理優(yōu)勢,有著良好的交互性。實驗心理學家赤瑞特拉(Treicher)的著名的人類獲取信息的途徑實驗表明:人類獲取信息的83%來自視覺,11%來自聽覺,3.5%來自嗅覺,1.5%來自觸覺,1%來自味覺。教學軟件提供的刺激既能看,又能聽,還能動手操作。這樣調(diào)動多種感官來獲取的信息量遠比單一聽老師講課多得多,而且記憶印象也更深刻。因此,有效合理地利用教學軟件,可以充分調(diào)動學生的多種感官,吸引學生的注意力,使其更好的理解和掌握課堂教學內(nèi)容。
教學軟件有良好的交互性。通過精心設(shè)計的問題創(chuàng)設(shè)問題情境,有助于培養(yǎng)學生動手實踐動腦分析的能力。激發(fā)學生自主學習、探究問題的興趣。調(diào)動學生的學習熱情,變“要我學”為“我要學”。實現(xiàn)以學生為主體的新型教學模式。這其中教學軟件所起到的作用是傳統(tǒng)教學手段所無法完成的。隨著信息技術(shù)的提高,教學理念的豐富,教學軟件所起到的作用將日益增加,直至成為教學中不可缺少的一部分。
二、教學軟件的使用原則
1.設(shè)計為主,理念為先
一個優(yōu)秀的課件,除了要有精美的畫面,互動的流程,動聽的音樂這些外在的東西外,其本質(zhì)內(nèi)容是精心的設(shè)計,只有好的設(shè)計理念才能制作出符合實際需要的優(yōu)秀作品。
2.簡潔多樣,實用為主
在現(xiàn)階段由于軟硬件設(shè)施還不夠完善。運用教學軟件輔助教學,還難以大面積走入到常規(guī)教學課堂。更多的時候還是為了參加一些教學比賽,交流觀摩,因此,教學軟件的制作應(yīng)用更注重了軟件本身,注重了利用課件這種形式,而忽略了課件在課堂教學中的真正作用。走進了一種為用而用的誤區(qū)。這樣的軟件往往更多的注重了外觀。畫面華麗多彩,動畫引人入勝,音樂優(yōu)美動聽,制作精雕細琢,技術(shù)日趨復雜,制作周期延長,但在實際教學中卻收效甚微,甚至適得其反。究其原因,非教學因素過多的吸引了學生的注意力,使得學生的注意力全在課件上,而不是在教師講解的內(nèi)容上。因此,在軟件制作上,保證美觀的同時,要做到畫面簡潔大方不冗余。盡可能少的使用非教學因素的動畫、聲音、圖片等視覺沖擊力較強的因素(輕松練習時除外)。而對一些較難理解、把握的課程內(nèi)容則應(yīng)盡可能地使用聲、像、動感等多種因素,增強對學生的刺激,以求得更好的效果。
在制作軟件時,還要注意軟件的實用性。對于一些可以通過生活中常見實例即可解決或可以簡單動手完成的實驗,就不用教學軟件來解決。只針對那些較抽象,難理解,不易掌握或是需要增加藝術(shù)欣賞性的內(nèi)容才設(shè)計軟件,以期使學生更容易理解,達到降低學習難度,增強學習效果的目的。這樣設(shè)計出來的教學軟件緊扣主題,高效實用,又降低了制作時間成本,真正起到了輔助教師而不是取代教師的“輔助”教學的作用。
三、逐步轉(zhuǎn)變了教學模式
傳統(tǒng)教學模式,老師講,學生聽,一支粉筆,一塊黑板一堂課。老師講什么,學生聽什么,老師講多少,學生學多少,學生的學習完全處于一種被動接受的地位,主動性不強,思維受限制,創(chuàng)造性受到壓抑。在這種模式下,培養(yǎng)出來的學生多數(shù)不會學習,效率不高,缺乏創(chuàng)新精神,難以適應(yīng)未來社會激烈的競爭,無法成為高素質(zhì)的人才。新的教學理論打破傳統(tǒng),提出學生是學習的主體,講求師生互動,要求主動探索,主動學習,使學生掌握學習方法,學會自我學習。隨著教學軟件使用的深入,課堂教學逐漸改變了一支粉筆一塊黑板的教學方式,開始了靈活多樣的教學嘗試。
利用教學軟件容量大,形象性好的特點提出多樣的問題,創(chuàng)設(shè)不同的情境,引導學生多動腦分析,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,激發(fā)學生的創(chuàng)造力。注意對學生自我學習能力的培養(yǎng)。對于課堂中重點、難點內(nèi)容,通過設(shè)計軟件來逐層分析。通過形象的剝洋蔥皮似的逐層分析,教會學生一種分析問題的思路和方法,最終得出正確的結(jié)論。在這里,軟件主要的作用是展示出一個抽象的過程,使學生在學會知識的同時,更能掌握一種分析問題,自我學習的方法。
當今世界,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成熟,網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力已成為未來社會生活的一項基本生存技能。利用網(wǎng)絡(luò)資源,指導學生自己尋找資料,再分組合作,共同提出問題并分析、總結(jié)、概括(最后也可以由教師作總結(jié),由學生來做比照)。這樣培養(yǎng)學生主動學習的精神,逐步掌握通過網(wǎng)絡(luò)自主學習的方法,并加強學生之間團結(jié)合作的精神,提高分析概括總結(jié)的能力。
第二篇:軟件開發(fā)與應(yīng)用概念介紹
軟件開發(fā)與應(yīng)用介紹
北京和展科技有限責任公司
通用管理軟件
? ERP:所謂ERP是英文Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃)的簡寫。是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上,以系統(tǒng)化的管理思想,為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。
ERP系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進的管理思想於一身,成為現(xiàn)代企業(yè)的運行模式,反映時代對企業(yè)合理調(diào)配資源,最大化地創(chuàng)造社會財富的要求,成為企業(yè)在信息時代生存、發(fā)展的基石。
? CRM的概念由美國Gartner 集團率先提出。我們認為,CRM是辨識、獲取、保持和增加“可獲利客戶”的理論、實踐和技術(shù)手段的總稱。它既是一種國際領(lǐng)先的、以“客戶價值”為中心的企業(yè)管理理論、商業(yè)策略和企業(yè)運作實踐,也是一種以信息技術(shù)為手段、有效提高企業(yè)收益、客戶滿意度、雇員生產(chǎn)力的管理軟件。
? SCM(Supply Chain Management)就是對企業(yè)供應(yīng)鏈的管理,是對供應(yīng)、需求、原材料采購、市場、生產(chǎn)、庫存、定單、分銷發(fā)貨等的管理,包括了從生產(chǎn)到發(fā)貨、從供應(yīng)商的供應(yīng)商到顧客的顧客的每一個環(huán)節(jié)。
它主要是一種整合整個供應(yīng)鏈信息及規(guī)劃決策,并且自動化和最佳化信息基礎(chǔ)架構(gòu)的軟件,目標在于達到整個供應(yīng)鏈的最佳化(在現(xiàn)有資源下達到最高客戶價值的滿足),為一種新的決策智能型軟件,覆蓋在所有供應(yīng)鏈公司的ERP和交易處理系統(tǒng)之上。? SCM通常具有一個轉(zhuǎn)換接口,用以整合供應(yīng)鏈上各公司的應(yīng)用系統(tǒng)(尤其是ERP系統(tǒng))及各種資料型態(tài),此轉(zhuǎn)換會通過標準中介工具或技術(shù),如DCOM、COBRA、ODBC等等,提供與主要決策系統(tǒng)互動的能力。
? EAM(Enterprise Asset Management)是面向資產(chǎn)密集型企業(yè)的企業(yè)信息化解決方案的總稱。它以提高資產(chǎn)可利用率、降低企業(yè)運行維 護成本為目標,以優(yōu)化企業(yè)維修資源為核心,通過信息化手段,合理安排維修計劃及相關(guān)資源與活動。通過提高設(shè)備可利用率得以增加收益,通過優(yōu)化安排維修資源得以降低成本,從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和企業(yè)的市場競爭力。
? HR-Human Resource人力資源,目標是讓企業(yè)HR更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現(xiàn)人力資源部門在員工素質(zhì)管理、薪酬管理、績效考核等方面的需求。? OA是OFFICE AUTOMATION的縮寫,本意為利用技術(shù)的手段提高辦公的效率,進而實現(xiàn)辦公的自動化處理。采用Internet/Intranet技術(shù),基于工作流的概念,使企業(yè)內(nèi)部人員方便快捷地共享信息,高效地協(xié)同工作;改變過去復雜、低效的手工辦公方式,實現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理,為企業(yè)的管理和決策提供科學的依據(jù)。一個企業(yè)實現(xiàn)辦公自動化的程度也是衡量其實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標準。
? 行業(yè)管理軟件:針對具體行業(yè)應(yīng)用開發(fā)的自定義軟件。
軟件開發(fā)
JAVA開發(fā)工具:
? JDK:1998年12月Sun公司發(fā)布了Java Software Development Kit(簡稱JAVA2 SDK)。
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? 這個軟件包提供了Java編譯器、Java解釋器,提供運行在不同操作系統(tǒng)上的版本。EditPlus:共享軟件,也是功能很全面的文本、HTML、程序源代碼編輯器。默認的支持HTML、CSS、PHP、ASP、Perl、C/C++、Java、JavaScript和VBScript的語法著色。通過定制語法文件還可以擴展到其他程序語言。可以在Tools菜單的Configure User Tools菜單項配置用戶工具,配置好Java的編譯器Javac和解釋器Java后,通過EditPlus的菜單可以直接編譯執(zhí)行Java程序。Eclipse是一個開放可擴展的集成開發(fā)環(huán)境(IDE)。它不僅可以用于Java的開發(fā),通過開發(fā)插件,它可以構(gòu)建其他的開發(fā)工具。Eclipse是開放源代碼的項目,并可以免費下載。建議使用Releases或Stable Builds版本。Borland JBuider是跨平臺Java開發(fā)環(huán)境,可以用于構(gòu)建符合工業(yè)標準的Java應(yīng)用系統(tǒng),開發(fā)EJB、Web、XML以及數(shù)據(jù)庫等各類應(yīng)用程序。雙向、可視化設(shè)計工具使得我們可以快速的構(gòu)建各種J2EE應(yīng)用程序。Jcreator:是一個用于Java程序設(shè)計的集成開發(fā)環(huán)境,具有編輯、調(diào)試、運行Java程序的功能。它又分為LE和Pro版本。LE版本功能上受到一些限制,是免費版本。Pro版本功能最全,但這個版本是一個共享軟件。這個軟件比較小巧,對硬件要求不是很高,完全用C++寫的,速度快、效率高。具有語法著色、代碼自動完成、代碼參數(shù)提示、工程向?qū)?、類向?qū)У裙δ?。第一次啟動時提示設(shè)置Java JDK主目錄及JDK JavaDoc目錄,軟件自動設(shè)置好類路徑、編譯器及解釋器路徑,還可以在幫助菜單中使用JDK Help。微軟開發(fā)環(huán)境:
? Visual Studio 是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境。是目前最流行的 Windows平臺應(yīng)用程序開
發(fā)環(huán)境。目前已經(jīng)開發(fā)到 9.0 版本,也就是 Visual Studio 2008。Visual Studio 可以用來創(chuàng)建 Windows平臺下的 Windows 應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序,也可以用來創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能設(shè)備應(yīng)用程序和 Office 插件。
? Visual Basic(VB)是一種由微軟公司開發(fā)的包含協(xié)助開發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動編程語言。
從任何標準來說,VB都是世界上使用人數(shù)最多的語言——不僅是盛贊VB的開發(fā)者還是抱怨VB的開發(fā)者的數(shù)量。它源自于BASIC編程語言。VB擁有圖形用戶界面(GUI)和快速應(yīng)用程序開發(fā)(RAD)系統(tǒng),可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數(shù)據(jù)庫,或者輕松的創(chuàng)建ActiveX控件。程序員可以輕松的使用VB提供的組件快速建立一個應(yīng)用程序。
? Visual Basic.NET是基于微軟.NET Framework之上的面向?qū)ο蟮闹虚g解釋性語言,可以
看作是Visual Basic在.Net Framework平臺上的升級版本,增強了對面向?qū)ο蟮闹С?。但由于改動太大,導致VB.net對VB的向后兼容性不好,在業(yè)界引起不小的爭議。建模工具:
? UML是一種編制系統(tǒng)藍圖的標準化語言,可以實現(xiàn)大型復雜系統(tǒng)各種成分描述的可視
化、說明并構(gòu)造系統(tǒng)模型,以及建立各種所需的文檔。它是一種定義良好、易于表達、功能強大且普遍適用的建模語言。UML的發(fā)展對軟件工程的發(fā)展做出了杰出的貢獻。? Rational Rose 是一個完全的,具有能滿足所有建模環(huán)境(Web開發(fā),數(shù)據(jù)建模,Visual
Studio和 C++)需求能力和靈活性的一套解決方案。Rose 允許開發(fā)人員,項目經(jīng)理,系統(tǒng)工程師和分析人員在軟件開發(fā)周期內(nèi)在將需求和系統(tǒng)的體系架構(gòu)轉(zhuǎn)換成代碼,消除
浪費的消耗,對需求和系統(tǒng)的體系架構(gòu)進行可視化,理解和精練。通過在軟件開發(fā)周期內(nèi)使用同一種建模工具可以確保更快更好的創(chuàng)建滿足客戶需求的可擴展的、靈活的并且可靠的應(yīng)用系統(tǒng)。
? Microsoft Visio:是Windows操作系統(tǒng)下運行的流程圖和矢量繪圖軟件,它是Microsoft
Office軟件的一個部分。
常用框架簡介:
? Struts是MVC的一種實現(xiàn),它將 Servlet和 JSP 標記(屬于 J2EE 規(guī)范)用作實現(xiàn)的一部分。MVC 減弱了業(yè)務(wù)邏輯接口和數(shù)據(jù)接口之間的耦合,以及讓視圖層更富于變化。Struts繼承了MVC的各項特性,并根據(jù)J2EE的特點,做了相應(yīng)的變化與擴展。
? Hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架,它對JDBC進行了非常輕量級的對
象封裝,使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合,既可以在Java的客戶端程序?qū)嵱?,也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用,最具革命意義的是,Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP,完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
? Spring是一個開源框架,它由Rod Johnson創(chuàng)建。它是為了解決企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的復雜性
而創(chuàng)建的。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而,Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言,任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。
? EJB是sun的服務(wù)器端組件模型,最大的用處是部署分布式應(yīng)用程序,類似微軟的.com
技術(shù)。憑借java跨平臺的優(yōu)勢,用EJB技術(shù)部署的分布式系統(tǒng)可以不限于特定的平臺。EJB(Enterprise JavaBean)是J2EE的一部分,定義了一個用于開發(fā)基于組件的企業(yè)多重應(yīng)用程序的標準。其特點包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)支持和核心開發(fā)工具(SDK)。
? 所謂COM(Componet Object Model,組件對象模型),是一種說明如何建立可動態(tài)互變
組件的規(guī)范,此規(guī)范提供了為保證能夠互操作,客戶和組件應(yīng)遵循的一些二進制和網(wǎng)絡(luò)標準。通過這種標準將可以在任意兩個組件之間進行通信而不用考慮其所處的操作環(huán)境是否相同、使用的開發(fā)語言是否一致以及是否運行于同一臺計算機。
常用網(wǎng)頁設(shè)計工具:
? Macromedia Dreamweaver:可視化的網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理工具,支持最新的Web技術(shù),包含HTML檢查、HTML格式控制、HTML格式化選項、HomeSite/BBEdit捆綁、可視化網(wǎng)頁設(shè)計、圖像編輯、全局查找替換、全FTP 功能、處理Flash和Shockwave等富媒體格式和動態(tài)HTML、基于團隊的Web創(chuàng)作。在編輯上你可以選擇可視化方式或者你喜歡的源碼編輯方式。
? Photoshop:世界頂尖級的圖像設(shè)計與制作工具軟件。圖像處理是對已有的位圖圖像進
行編輯加工處理以及運用一些特殊效果,其重點在于對圖像的處理加工。
? Flash是交互式矢量圖和Web動畫的標準。網(wǎng)頁設(shè)計者使用Flash能創(chuàng)建漂亮的、可改
變尺寸的、以及極其緊密的導航界面、技術(shù)說明以及其他奇特的效果。
? Adobe Fireworks CS3 軟件可以加速 Web 設(shè)計與開發(fā), 是一款創(chuàng)建與優(yōu)化 Web 圖像
和快速構(gòu)建網(wǎng)站與 Web 界面原型的理想工具。Fireworks CS3 不僅具備編輯矢量圖形與位圖圖像的靈活性, 還提供了一個預先構(gòu)建資源的公用庫, 并可與 Adobe Photoshop
CS3、Adobe Illustrator CS3、Adobe Dreamweaver CS3 和 Adobe Flash CS3 軟件省時集成。在 Fireworks 中將設(shè)計迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槟P? 或利用來自 Illustrator、Photoshop 和 Flash 的其它資源。然后直接置入 Dreamweaver CS3 中輕松地進行開發(fā)與部署。軟件測試工具:
? WinRunner(TM)是一種企業(yè)級的用于檢驗應(yīng)用程序是否如期運行的功能性測試工具.通
過自動捕獲,檢測和重復用戶交互的操作,WinRunner能夠辨認缺陷并且確保那些跨越多個應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫的業(yè)務(wù)流程在初次發(fā)布就能避免出現(xiàn)故障,并且保持長期可靠運行。WinRunner的特點在于: 與傳統(tǒng)的手工測試相比,它能快速、批量地完成功能點測試;能針對相同測試腳本,執(zhí)行相同的動作,從而消除人工測試所帶來的理解上的誤差;此外,它還能重復執(zhí)行相同動作,測試工作中最枯燥的部分可交由機器完成;它支持程序風格的測試腳本,一個高素質(zhì)的測試工程師能借助它完成流程極為復雜的測試,通過使用通配符、宏、條件語句、循環(huán)語句等,還能較好地完成測試腳本的重用;它針對于大多數(shù)編程語言和Windows技術(shù),提供了較好的集成、支持環(huán)境,這對基于Windows平臺的應(yīng)用程序?qū)嵤┕δ軠y試而言帶來了極大的便利。
? LoadRunner是一種預測系統(tǒng)行為和性能的負載測試工具。通過以模擬上千萬用戶實施
并發(fā)負載及實時性能監(jiān)測的方式來確認和查找問題,LoadRunner能夠?qū)φ麄€企業(yè)架構(gòu)進行測試。通過使用LoadRunner,企業(yè)能最大限度地縮短測試時間,優(yōu)化性能和加速應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)布周期。
? QuickTest Professional是新一代自動化測試解決方案,采用了關(guān)鍵詞驅(qū)動
(Keyword-Driven)測試的理念,能完全簡化測試的創(chuàng)建和維護工作。QuickTest關(guān)鍵詞驅(qū)動方式獨有之處在于,測試自動化專家可以通過一個整合的腳本和糾錯環(huán)境,擁有對基礎(chǔ)測試腳本和對象屬性的完全訪問權(quán)限,這些腳本和糾錯環(huán)境與關(guān)鍵詞視圖(Keyword View)可以互為同步。
? CUnit:是開發(fā)源碼的白盒測試用例。CUnit以靜態(tài)庫的形式提供給用戶使用,用戶編
寫程序的時候直接鏈接此靜態(tài)庫就可以了。它提供了一個簡單的單元測試框架,并且為常用的數(shù)據(jù)類型提供了豐富的斷言語句支持。
? JUnit是使用最廣泛的xUnit測試框架之一。JUnit是Erich Gamma和Kent Beck編寫的,通常用于測試基于Java的開源軟件,而且最常用的IDE都對JUnit提供了充分的支持。用JUnit編寫測試相當簡單,只需創(chuàng)建一個實現(xiàn)TestCase的類,編寫一些以test開頭的方法,其中設(shè)置一些斷言,然后用你最喜歡的工具來運行這些測試。默認情況下,JUnit會自動運行以test開頭的方法,不過,你也可以根據(jù)需要改變這種行為。
中間件服務(wù)器
? WebSphere:IBM WebSphere產(chǎn)品系列是一套典型的電子商務(wù)應(yīng)用開發(fā)工具及運行環(huán)境。
該產(chǎn)品系列包括:
1)NetObject Fusion提供許多構(gòu)建和組織站點的工具,可用來建立和管理整個Web站點;
2)NetObject BeanBuilder是一個構(gòu)建applets的可視化寫作工具;
3)NetObjects ScriptBuilder提供了Smart HTML、JavaScript、JSP等的編輯器;
4)Lotus Domino Go Webserver是一個Servlet使能的Web服務(wù)器;
5)IBM WebSphere Studio提供了項目工作臺和有關(guān)向?qū)?,這些向?qū)Э捎脕泶嫒?shù)據(jù)庫、?
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? 創(chuàng)建JavaBean和servlet等等; 6)IBM WebSphere Application Server(WebSphere應(yīng)用服務(wù)器)是一個Web應(yīng)用服務(wù)器(內(nèi)含IBM Http Server),它本質(zhì)上是適合于servlet的Web服務(wù)器插件,提供了增強的Servlet API和Servlets管理工具,并集成了JSP技術(shù)和數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)。Weblogic:WebLogic是美國bea公司出品的一個application server確切的說是一個基于j2ee架構(gòu)的中間件,webserver是用來構(gòu)建網(wǎng)站的必要軟件用來解析發(fā)布網(wǎng)頁等功能,它是用純java開發(fā)的。BEA WebLogic是用于開發(fā)、集成、部署和管理大型分布式Web應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的Java應(yīng)用服務(wù)器。將Java的動態(tài)功能和Java Enterprise標準的安全性引入大型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)、集成、部署和管理之中。Tomcat 是一個小型的輕量級應(yīng)用服務(wù)器,在中小型系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的場合下被普遍使用,是開發(fā)和調(diào)試JSP 程序的首選??梢赃@樣認為,當在一臺機器上配置好Apache 服務(wù)器,可利用它響應(yīng)對HTML 頁面的訪問請求。實際上Tomcat 部分是Apache 服務(wù)器的擴展,但它是獨立運行的,所以當你運行tomcat 時,它實際上作為一個與Apache 獨立的進程單獨運行的。JBoss是全世界開發(fā)者共同努力的成果,一個基于J2EE的開放源代碼的應(yīng)用服務(wù)器。因為JBoss代碼遵循LGPL許可,你可以在任何商業(yè)應(yīng)用中免費使用它,而不用支付費用。JBoss是一個管理EJB的容器和服務(wù)器,支持EJB 1.1、EJB 2.0和EJB3.0的規(guī)范。但JBoss核心服務(wù)不包括支持serverl/JSP的WEB容器,一般與Tomcat或Jetty綁定使用。Resin服務(wù)器平臺介紹簡介Resin提供了最快的jsp/servlets運行平臺。在Java和javascript的支持下,Resin可以為任務(wù)靈活選用合適的開發(fā)語言。Resin的一種先進的語言XSL(XML stylesheet language)可以使得形式和內(nèi)容相分離。
第三篇:2013最新版互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)與應(yīng)用 復習資料
名詞解釋
互聯(lián)網(wǎng)軟件:是指根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點,充分發(fā)揮其作用,在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中運行的、提供某種服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)某種功能的系統(tǒng)。
1.Web:全稱World Wide Web,縮寫為004km.cnAME(規(guī)范的名稱);RP和TXT(文本項)。77.DNS解析過程具體步驟:客戶機提出域名解析請求,并將該請求發(fā)送給本地的域名服務(wù)器;當本地的域名服務(wù)器收到請求后,就先查詢本地的緩存,如果有該記錄項,則本地的域名服務(wù)器就直接把查詢的結(jié)果返回;如果本地的緩存中沒有該記錄,則本地域名服務(wù)器就直接把請求發(fā)給根域名服務(wù)器,然后根域名服務(wù)器再返回給本地域名服務(wù)器一個所查詢域(根的子域)的主域名服務(wù)器的地址;本地服務(wù)器再向上一步返回的域名服務(wù)器發(fā)送請求,然后接受請求的服務(wù)器查詢自己的緩存,如果沒有該記錄,則返回相關(guān)的下級的域名服務(wù)器的地址;重復上一步驟,直到找到正確的記錄;本地域名服務(wù)器把返回的結(jié)果保存到緩存,以備下一次使用,同時將結(jié)果返回給客戶機。
78.IIS 6.0提供的服務(wù):發(fā)布信息、傳輸文件、支持用戶通信和更新這些服務(wù)所依賴的數(shù)據(jù)存儲等基本服務(wù)。79.安裝IIS的兩種方法:從“控制版面”中安裝;通過“配置您的服務(wù)向?qū)А卑惭b。80.網(wǎng)站的基本屬性:網(wǎng)站標識、設(shè)置端口、SSL端口、連接超時。
81.架設(shè)多個Web網(wǎng)站的方式:使用不同IP地址;使用不同端口號;使用不同主機頭。82.創(chuàng)建虛擬目錄的最常見的兩種方法:使用虛擬目錄創(chuàng)建向?qū)В皇褂肳eb共享。
83.在IIS 6.0中,Internet信息服務(wù)提供與Windows完全集成的安全功能,支持6種身份驗證方法:匿名身份驗證;基本身份驗證;摘要式身份驗證;高級摘要式身份驗證;集成Windows身份驗證;證書。84.FTP服務(wù)器可以以兩種方式登錄:匿名登錄;使用授權(quán)賬號與密碼登錄。
85.在“FTP站點”選項卡中的“FTP站點連接”選項區(qū)域中,可以設(shè)置連接是否受限制、限制的連接數(shù)量及連接超時,各選項的作用:不受限制、連接限制為、連接超時。
86.在創(chuàng)建虛擬站點之前,需要做好兩個方面的準備工作:設(shè)置多個IP地址;創(chuàng)建或指定主目錄。87.Head元素內(nèi)的元素有下列功能:給文檔一個標題;安排多個文檔之間的關(guān)系;告訴瀏覽器穿件一個搜索格式;提供一個向特定瀏覽器和其他觀察器傳遞特殊消息的方法。
88.Body元素支持的屬性:alink,定義活動鏈接顏色;background,指向用作文檔背景的圖像的URL;bgcolor,定義文檔背景顏色;bgproperties,如果它被設(shè)為fixed,背景不能滾動;leftmargin,以像素為單位設(shè)置文檔左側(cè)邊界寬度;link,定義未訪問鏈接的顏色;text,定義文檔顏色;topmargin,以像素為單位設(shè)置文檔頂邊界寬度;vlink,定義已被訪問過的連接的顏色。
89.顏色:black,黑色,#000000;green,綠色,#008000;navy,海軍藍,#000080;teal,水鴨綠,#800080;silver,銀白,#cococo;lime,酸橙色,#00ff00;blue,藍色,#0000ff;aqua,水藍,#00ffff;maroon,深褐色,#800000;olive,橄欖色,#808000;purple,紫色,#008080;gray,灰色,#808080;red,紅色,#ff0000;yellow,黃色,#ffff00;fuchsia,品紅,#ffooff;white,白色,#ffffff。90.錨鏈有兩種類型:文本錨鏈、圖形錨鏈(多樣化)。
91.不論使用的事文本錨鏈還是圖形錨鏈,都使用一個相對的或絕對的引用。相對引用:對同一個計算機上的文件的URL引用又被稱為相對引用,這意味著URL是相對于瀏覽器最初裝載一個Web頁的計算機和目錄的。絕對引用:指明Web頁的精確的計算機、目錄和文件的URL引用稱為絕對應(yīng)用。
92.檢錄一個到E-mail的鏈接和建立一個到其他主頁的鏈接相類似,區(qū)別就是錨鏈元素的引用:例新浪網(wǎng)首頁,http:是Web鏈;mailto:是E-mail鏈;news:是UseNet新聞鏈;FTP:是FTP站鏈;WAIS:是WAIS數(shù)據(jù)庫鏈;telnet:是telnet鏈。
93.表格標記:
94.對齊表格元素:
95.有三種類型的標記可用于創(chuàng)建字段:
96.
98.標記的屬性:name,定義數(shù)據(jù)名;size,指定文本或口令輸入字段大小,以字符表示;maxlength,指定一個文本或口令字段允許的最大字符個數(shù);value,對于文本或口令字段,它定義了顯示的缺省文本;checked,選中一個復選框或單選按鈕,對其他類型標記沒有意義;type,設(shè)置要顯示的輸入字段類型。
99.DOM中節(jié)點之間的關(guān)系:父節(jié)點、子節(jié)點、兄弟節(jié)點、子孫節(jié)點、祖先節(jié)點、根節(jié)點。100.有關(guān)節(jié)點類型的規(guī)定:整個HTML文檔是一個文檔節(jié)點;在HTML文檔中,每一個HTML標簽都是一個元素節(jié)點;包含在HTML標簽之間的文本是文本節(jié)點;每一個HTML屬性都是屬性節(jié)點;HTML中的注釋屬于注釋節(jié)點。
101.DOM的四個基本接口:Document、Node、NodeList以及NamedNodeMap。
102.Document接口的屬性:documentElement,該屬性為只讀屬性,可以返回一個Element;styleSheets,該屬性為只讀屬性,可以返回一個StyleSheetList樣式數(shù)組。
103.JavaScript的存放位置:在
第四篇:中小學機器人教育開發(fā)與應(yīng)用心得體會
中小學機器人教育開發(fā)與應(yīng)用心得體會
書院街小學 孔德鵬
一、在中小學開展的機器人教育具有重要的意義。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.促進教育方式的變革,培養(yǎng)學生的綜合能力
在機器人教育中,課堂以學生為中心,教師作為指導者提供學習材料和建議,學生必須自己去學習知識,構(gòu)建知識體系,提出自己的解決方案,從而有效培養(yǎng)了動手能力、學生創(chuàng)新思維能力。
2.有效激發(fā)學習興趣、動機 “寓教于樂”是我們教育追求的目標。這也是當前教育游戲成為當前研究熱點一個原因。學習興趣是學生的學習成功重要因素。機器人教育可以通過比賽形式,得到周圍環(huán)境的認可和贊賞,能夠激發(fā)學生學習的興趣,激發(fā)學生的斗志和拼博精神。
3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力
機器人教育中大多以小組形式開始,機器人的學習、競賽實際上是一個團體學習的過程。它需要學習者團結(jié)協(xié)作,包容小組其他成員的缺點和不足,能夠與他人進行有效溝通與交流。在實踐鍛煉中提高自己的團隊協(xié)作能力,其效果比普通的教育方式、方法更加有效。
4.擴大知識面,轉(zhuǎn)換思維方式
在機器人的學習過程中,通過制作機器人過程中的實際問題解決,可以學到模擬電路、力學等方面知識,不但對物理學科、計算機學科的教學起到促進作用,同時也擴大、加深了學生科學知識;通過完成任務(wù)和模擬項目使學生在為機器人擴充接口的過程中學習有關(guān)數(shù)字電路方面的知識;通過為機器人編寫程序,不但學到計算機編程語言、算法等顯性知識,更有意義的是通過為機器人編寫程序?qū)W到科學而高效的思維方式,邏輯判斷思維、系統(tǒng)思維等隱性知識
二、中小學機器人教學活動的幾點做法:考慮到中小學生和機器人課程的特點,為培養(yǎng)學生的綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新能力,本人認為機器人教學應(yīng)該在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織方面一改其它課程的教學模式,走出一條新的路子來。
1、教學內(nèi)容 :機器人教學應(yīng)注意學生知識廣度的學習。雖然僅通過一門課程來擴充學生的知識面效果有限,但是由于機器人的設(shè)計涉及到光機電一體化、自動控制、人工智能等多方面問題,既有硬件設(shè)計也有軟件設(shè)計,所以是讓學生了解和掌握大量知識的絕好機會。知識不追求深度,只要求廣度。例如在確定教學內(nèi)容時,注意力不要僅放在競賽用輪式成品機器人上,還應(yīng)該關(guān)注單片機、嵌入式CPU、各種傳感器、電機、機械部件等軟硬件技術(shù)在機器人和自動化技術(shù)上的應(yīng)用。
2、教學方法:應(yīng)根據(jù)學段和學科情況選擇不同的綜合設(shè)計教學方法。如:小學階段可讓學生完成輪式競賽用機器人的功能模塊組裝的設(shè)計;初中階段可進行生活與學習中實用機器人的創(chuàng)意設(shè)計;高中信息技術(shù)課中可重點對機器人智能軟件算法進行設(shè)計;而高中通用技術(shù)課中可重點對機器人的電氣部分、傳感器部分、動力部分和機械部分進行相關(guān)設(shè)計??傊?,教學方法應(yīng)該側(cè)重綜合設(shè)計,而不是放在問題的分析上。
3、教學組織 機器人教學應(yīng)事先營造好供學生動手動腦進行設(shè)計活動的環(huán)境。提供必要的設(shè)備和工具(包括工具軟件),組織學生進行探究式學習,特別應(yīng)注意探究式學習三個要素(任務(wù)驅(qū)動、協(xié)作學習、教師引導)的構(gòu)成,讓學生能夠充分化動手。同時,還應(yīng)提倡設(shè)計過程的規(guī)范化,用于提高學生的綜合設(shè)計能力。教學活動不僅在課堂上進行,還應(yīng)組織學生在課余時間做適當?shù)墓ぷ鳎员WC教學的完整性和有效性。
教育機器人活動受到越來越多的師生歡迎,教育機器人必將為我國的素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻,教育機器人的前途是光明的。
第五篇:淺談熱力公司供熱收費軟件的開發(fā)與應(yīng)用
摘要:本文簡述了熱力收費軟件在供熱收費體制改革中發(fā)揮的作用,以及軟件開發(fā)的工作思路和想法,并介紹了軟件開發(fā)過程以及軟件的特點、功能模塊和應(yīng)用情況。
一、前言
隨著城市供熱體制改革試點工作的穩(wěn)定推進,供熱收費體制已由原來的單位統(tǒng)包用熱制度,向用熱商品化、貨幣化轉(zhuǎn)化,對職工的取暖費補貼變“暗補”為“明補”,這無疑是一場供熱革命。面對突如其來的變革,一大部分熱用戶還不能理解熱費改革的重要意義,持觀望和抵觸情緒。鑒于此,秦皇島市熱力總公司積極應(yīng)對,除通過新聞媒體大力宣傳熱改政策外,加強收費網(wǎng)點建設(shè),拓寬與用戶聯(lián)絡(luò)渠道,對原來已不適應(yīng)收費需求的收費軟件系統(tǒng)重新開發(fā),經(jīng)過兩個多月的開發(fā)調(diào)試,已于2003年供暖前投入使用,并在全市范圍內(nèi)設(shè)立了十多個收費網(wǎng)點,形成了一個完整的收費網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),在公司上下能及時傳遞收費信息,收費帳目可以及時核對,加強了收費管理,同時也方便了用戶交費、查詢,為熱改的順利實施做了很好的基礎(chǔ)準備工作。下面簡要介紹一下熱力收費軟件的開發(fā)和應(yīng)用情況。
二、收費軟件開發(fā)的背景及前期準備工作
秦皇島市熱力總公司原收費軟件是于2000年開發(fā)的,當時供熱面積不到200萬m2。近幾年,熱力公司每年都以100多萬m2的速度發(fā)展,到目前為止,供熱面積已達到680萬m2。隨著供熱規(guī)模的擴大,用戶群體的增多,收費情況變得越來越復雜,在收費過程中存在著用戶信息龐大,收費困難,管理復雜,統(tǒng)計工作量大,易出錯等問題,經(jīng)常出現(xiàn)“丟戶”、“丟面積”、錯收、漏收、重收的現(xiàn)象,造成許多不必要的糾紛,而公司原有軟件由于缺乏系統(tǒng)、科學的總體設(shè)計思想,已不能從根本上解決問題。同時原軟件前后臺全部用“PB”開發(fā),無法在全市范圍內(nèi)形成有機的收費網(wǎng)絡(luò)。
基于上述的內(nèi)外部環(huán)境需求,為積極應(yīng)對熱費改制,公司在政策出臺之前即在2003年初就著手重新開發(fā)供熱收費管理軟件系統(tǒng),以解決目前收費工作中存在的諸多問題,強化供熱收費管理,提高工作效率,使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
為更好地實現(xiàn)開發(fā)收費管理系統(tǒng)的任務(wù),首先對開發(fā)新系統(tǒng)的必要性進行了可行性分析,并提出報告。待決策后,組織研發(fā)人員對系統(tǒng)進行了詳細調(diào)查、分析、歸納,并對存在問題進行整頓和改進,以使新系統(tǒng)工作得更加經(jīng)濟有效。通過系統(tǒng)調(diào)查分析,對原系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)特征、處理功能、存在問題等有了深入了解以后,就開始建立新系統(tǒng)模型,進而提出系統(tǒng)解決方案,進行系統(tǒng)設(shè)計,詳細地確定新系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),為系統(tǒng)實施做好充分準備。
三、系統(tǒng)特點
針對熱費收繳工作量大、面廣、分散的特點,以及先分散收費后集中管理的業(yè)務(wù)流程,在軟件系統(tǒng)設(shè)計時也遵循“先分散,后集中”的管理模式,即在總公司和分公司的收費站分別建立數(shù)據(jù)庫,總公司的數(shù)據(jù)庫存放熱力總公司管轄的所有用戶的收費數(shù)據(jù),各分公司只存放其所管轄的用戶的收費數(shù)據(jù)。每天收費結(jié)束,各分公司的收費站將其當天的收費情況通過撥號的方式自動傳輸?shù)娇偣緮?shù)據(jù)庫,進行收費數(shù)據(jù)的集中管理。同時,還著重突出了以下幾個特點:
1、系統(tǒng)采用了B/S結(jié)構(gòu),采用微軟公司最新數(shù)據(jù)庫編程工具——VB.net和SQL server2000,通過瀏覽器操作,簡單容易,點對點的撥號方式使得數(shù)據(jù)傳輸更為方便,運行穩(wěn)定可靠,更適合收費網(wǎng)絡(luò)的建立。
2、支持樓宇用戶按樓宇、單元、自動生成登記資料。
3、規(guī)范化的業(yè)務(wù)流程劃分,方便的操作模式。
4、支持批量錄入收款。
5、系統(tǒng)提供圖表結(jié)合的數(shù)據(jù)分析功能,有助于領(lǐng)導層決策。
6、分散—集中的數(shù)據(jù)管理模式,提供安全的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。
7、處理海量數(shù)據(jù)的成功經(jīng)驗,使系統(tǒng)運行速度不受數(shù)據(jù)量的影響。
四、主要功能模塊簡述
模塊1——臺賬管理
該模塊主要用于處理用戶入網(wǎng)登記管理及修改,包括用戶的基本數(shù)據(jù),分類數(shù)據(jù),計算數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。此模塊充分考慮了用戶交款按單位、個人及總額或分期交款的方式,以及不同交款方式的優(yōu)惠情況,并考慮了取暖面積在優(yōu)惠期和非優(yōu)惠期的變更處理。考慮到用戶資料修改的重要性,根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置了修改權(quán)限。
模塊2——業(yè)務(wù)管理
主要包括批量交款和單戶交款,以及優(yōu)惠金、滯納金的收取,退款處理,沖賬處理,減免處理,修改發(fā)票號,修改到賬方式,打印處理等。提供快捷、方便的數(shù)據(jù)錄入方法。
模塊3——業(yè)務(wù)查詢
此模塊主要提供普通操作員和用戶進行一般性業(yè)務(wù)查詢及打印,并提供多種方式進行查詢,主要查詢內(nèi)容包括用戶基本信息,如用戶入網(wǎng)資料、交款信息、欠款信息、面積變化、優(yōu)惠金、滯納金等,以及統(tǒng)計報表查詢,如統(tǒng)計收費明細報表、供熱面積統(tǒng)計報表、收費變化情況、欠費原因,分戶控制等情況的查詢。
模塊4——統(tǒng)計分析
此模塊主要提供給高級操作人員進行業(yè)務(wù)查詢和數(shù)據(jù)分析,以便管理層掌握工作人員業(yè)績考核和分公司業(yè)務(wù)運作情況,加強宏觀調(diào)控。統(tǒng)計分類一是按單位統(tǒng)計,如按分公司、鍋爐房、熱力站、收費員等統(tǒng)計;二是按用戶類別統(tǒng)計,如住宅、辦公樓、商業(yè)網(wǎng)點等;三是按時間統(tǒng)計,如日報、月報、歷年欠費等。統(tǒng)計內(nèi)容主要包括面積、費用、新增用戶情況,欠費原因,優(yōu)惠金,滯納金,分戶改造情況等。
各項交款實現(xiàn)自動統(tǒng)計,大部分采用圖表結(jié)合的統(tǒng)計分析方法,查看數(shù)據(jù)的同時可以看到數(shù)據(jù)分析的圖表,而且系統(tǒng)支持多種圖表,比如可用曲線圖來進行對比分析,用柱型圖來統(tǒng)計資金收回類型,以金字塔圖來統(tǒng)計各月收費情況,各種圖表形象直觀、簡潔明朗、快捷方便。
五、新舊系統(tǒng)的銜接
以前公司營業(yè)收費使用的數(shù)據(jù)庫是采用sybase公司用“Powerbuilder”開發(fā)的數(shù)據(jù)庫,新開發(fā)的采用微軟公司的VB.net和SQL server2000新開發(fā)的數(shù)據(jù)庫。兩者在結(jié)構(gòu)上有很大的不同,前者只能在局域網(wǎng)內(nèi)運行,屬于“CS”模式,而后者則可以在廣域網(wǎng)里運行,屬于“BS”模式。
熱力公司的營業(yè)收費工作微機化管理已經(jīng)很長時間了,長期以來積累了大量的數(shù)據(jù)資料,為了保持原有數(shù)據(jù)的完整性,并能及時將數(shù)據(jù)導入新系統(tǒng),我們首先把原有的數(shù)據(jù)庫全部導出,根據(jù)新數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)要求對原數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,并根據(jù)一些業(yè)務(wù)發(fā)展的需求對數(shù)據(jù)庫增加了字段,同時將原來的數(shù)據(jù)加以完善和修整。所有的準備工作都完成后,又經(jīng)過反復的試驗沒有問題后,才將數(shù)據(jù)導入新數(shù)據(jù)庫正式啟用。
六、硬件配置及數(shù)據(jù)傳輸
考慮到營業(yè)收費軟件的數(shù)據(jù)庫在實際的運行過程中執(zhí)行多用戶訪問和處理大量的數(shù)據(jù),主服務(wù)器選用了雙志強(2.0MHz)處理器、1G內(nèi)存、雙SCSI36G硬盤??蛻魴C均采用了賽揚1G以上、128M內(nèi)存、40G以上硬盤配置。
各個收費網(wǎng)點根據(jù)工作中數(shù)據(jù)量變化的多少,由操作員通過電話線撥號的方式與主服務(wù)器通訊,進行“點對點”的聯(lián)系,與服務(wù)器里的數(shù)據(jù)庫進行“雙向”更新。這樣傳輸數(shù)據(jù)的好處有兩點:一是保證了數(shù)據(jù)的安全性,點對點的電話撥號方式相當于一個封閉的網(wǎng)絡(luò),防止了網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害和不法分子通過修改數(shù)據(jù)的可能;二是降低了成本,提高了效率,數(shù)據(jù)傳輸會貫穿整個采暖季,而且是每天要傳幾次,通過這種方式每次只是更新雙方數(shù)據(jù)庫中發(fā)生變化的數(shù)據(jù),執(zhí)行完一個數(shù)據(jù)更新過程,時間只需要幾分鐘。總公司可以在第一時間內(nèi)掌握了各個收費站點的收費情況,分公司也在第一時間內(nèi)了解了賬目的變化情況,大大提高了工作效率。
七、測試應(yīng)用情況
在2003年9月底收費軟件剛剛完成調(diào)試工作就投入使用,并在短短一個多月的時間就完成了7000多萬元的收費任務(wù),通過運行調(diào)試,系統(tǒng)運行穩(wěn)定,數(shù)據(jù)傳輸可靠,滿足了供熱收費工作數(shù)據(jù)量大,變化多的要求,保證了收費及時、高效和準確運行,同時,統(tǒng)計分析報表使供暖收費情況一目了然,各種決策依據(jù)清晰明了,方便快捷,極大地提高了企業(yè)管理層制定經(jīng)營收費政策的及時準確性。
八、結(jié)束語
通過兩次收費軟件的開發(fā)應(yīng)用,我們感到在軟件開發(fā)之前,企業(yè)首先編制一個信息化總體發(fā)展規(guī)劃是非常重要的,軟件開發(fā)不能獨立地去搞,要站在全局的角度去考慮解決方案,用系統(tǒng)的觀點去分析問題,而且總體構(gòu)想要符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需求。因為管理信息系統(tǒng)科學是依賴于管理科學和技術(shù)科學的發(fā)展而形成的,所以要建立一套完整的管理信息系統(tǒng)不僅要依賴于先進的計算機軟件技術(shù),而且要積極吸納先進的管理理念、管理思想和管理方法,另外,從技術(shù)角度看,軟件開發(fā)要充分考慮其兼容性和持續(xù)改進性,并做好與其他信息系統(tǒng)的接口工作,做到資源共享、信息共存。最后一點就是開發(fā)與應(yīng)用并重,注意克服重開發(fā),輕應(yīng)用的傾向,特別是公司領(lǐng)導干部要高度重視,逐步轉(zhuǎn)變思想觀念和工作習慣,要帶頭應(yīng)用信息技術(shù),確保信息系統(tǒng)的高效運行和長足發(fā)展。


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CAI教學軟件
摘 要:本文了分析CAI課件發(fā)展現(xiàn)狀,說明網(wǎng)絡(luò)課件的概念、內(nèi)容及特點,介紹網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)的工具與方法,重點從總體設(shè)計、教學設(shè)計、軟件開發(fā)、界面設(shè)計、文檔完整性及網(wǎng)絡(luò)發(fā)布性等......
移動教學軟件
移動教學軟件是包括手機,paid,還有其他移動終端設(shè)備,通過可移動設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教學設(shè)備的轉(zhuǎn)換,可移動視頻,可移動課件等等。 通過移動教學軟件可以實現(xiàn)超越時空,超越地理限制,實......
多媒體教學軟件
多媒體教學軟件 一、選擇題 1.第一章 P7 行為主義學習理論的發(fā)展始于20世紀30年代,其代表理論不包括(B)。 A.桑代克的“試誤說” B.杜威的“做中學” C.華生的“刺激反應(yīng)說” D......